最新親子手工活動方案詳案例(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 00:53:08
最新親子手工活動方案詳案例(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-12-03 00:53:08     小編:文鋒

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

親子手工活動方案詳案例篇一

1.利用提供的材料,通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的.帽子。

2.在活動中體驗親子制作的樂趣,感受成功的喜悅。活動準備:皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

二、基本環(huán)節(jié):教師講解制作步驟

:1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環(huán)節(jié):家長和幼兒共同制作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié):幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,體驗成功的快樂。

親子手工活動方案詳案例篇二

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

xx幼兒園

全園孩子和家長

紙盒變變變,創(chuàng)意無極限

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的'互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。

3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動,評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組制作:交通工具(汽車)

親子手工活動方案詳案例篇三

為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行,特制定此方案。一、活動目的:

1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。

2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。

二、活動時間:

1、20__年10月30日各班初賽。

2、20__年10月31日全園決賽

三、活動準備:

1、活動海報

2、評價標準表

四、作品要求

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。

5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。

注:購買的的成品材料將取消參賽資格。

五、比賽規(guī)則:

1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。

2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。

六、比賽評分標準:總分10分

1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)

2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)

4、作品說明明確、完整。(1分)

七、決賽評委人員名單:

王偉華、

備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。

20__年10月

班級: 時間: 幼兒家長姓名:

比賽評分細則:總分10分

1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)

班級: 時間:

親子手工活動方案詳案例篇四

大手牽小手,一起來加油!

1、動力目標:體驗運動的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。

2、能力目標:在與父母游戲中發(fā)展幼兒走、投擲、跑的能力。

3、知識目標:學習走、投準。助跑等基本動作。

4、親子目標:督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的興趣。

5、生活目標:鍛煉孩子各年齡段的自理能力

體操表演、親子體能比賽

xxx年10月

幼兒園大操場

1、安全第一。所有教師必須保證每一位幼兒的安全、

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者。要積極參與做一個讓孩子驕傲自豪的爸爸媽媽!

3、公平、博愛原則?;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格。體驗成功的快樂,同時要給每一位孩子準備一份獎品,獎勵孩子和家長們的全新投入。

1、條幅準備:

條幅1:博樂幼教預(yù)祝侯廟實驗幼兒園親子運動會圓滿成功!

條幅2:侯廟實驗幼兒園第一屆秋季親子運動會

條幅3:我運動,我健康、我最棒!

2、音響音樂播放準備:國歌音樂

運動員進行曲音樂

游戲互動音樂

3、多媒體準備:照相機,攝像機

4、活躍氣氛道具準備:小喇叭、哨子

5、班級班牌準備:一個班級制作一個班牌。例如:“中一班”用硬紙板制作。

各班其他道具準備:塑料花,小彩旗若干

6、國旗準備:國旗一面(需要提前訓(xùn)練國旗手)

7、游戲道具準備:(氣球兩袋,彩條若干條,泡沫墊12塊,綁腳繩若干條,紅蘿卜若干條,塑料袋12個)

8、獎品準備:獎牌若干

一等獎若干

優(yōu)秀獎若干

親子手工活動方案詳案例篇五

中班親子手工活動方案之“慶國慶,賀中秋”

一、活動指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月30號上午,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

二、活動基本信息

【活動時間】20__年9月30日上午

【活動地點】幼兒園操場

【活動對象】全園孩子和家長

【活動主題】“月餅寶盒, 變變變”

三、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”

四、活動準備及要求

向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

【作品要求】

1.制作材料:廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

親子手工活動方案詳案例篇六

《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此,為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,我們在2012年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學會環(huán)保和不浪費的好習慣。

活動主題:

“奇思妙想、變廢為寶”

活動目的:

1、增進親子間的情感,感受親子制作的快樂。

2、嘗試利用廢舊物品制作玩具。

3、能夠大膽動手參與制作。

制作具體要求:

1、由家長和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。

2、家長可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學小常識。

3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學性。

4、為制作的玩具起一個名字。

活動具體安排:

上交時間:5月29日前交給班級教師

作品展覽:5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客,讓家長和幼兒共

同欣賞、投票打分,推選3個優(yōu)秀作品。

頒獎時間:5月31日上午10點舉行頒獎儀式。

評分細則:

1、作品形象生動 20分

2、作品的環(huán)保意識 20分

3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分

4、作品有較強的操作性 20分

5、作品有一定的科學小知識 20分

一、活動目的

為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性,使家長關(guān)注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來,促進幼兒園的各項教育活動的開展,促進家園共育工作的進一步開展落實,我園將開展 “親子手工作品比賽”,每位孩子和家長提供展示自己的舞臺,留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”,體驗制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、童言童語、美好祝 福??同時也增進親子互動和家園合作。

二、活動主題

合作、交往、環(huán)保

三、活動時間

20__年10 月21—11 月21 日

四、參賽對象

本園幼兒、家長自由參賽

五、活動要求

1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的,內(nèi)容不限。

2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。

六、參評人員:

全園幼兒、家長

七、獎項:

每班一個一等獎;兩個二等獎;三個三等獎

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進親子之間的情感。

2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。

活動準備:

1、材料包:造型紙卡、毛根

2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

活動過程:

1、談話導(dǎo)入。

2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

教師:摩天輪有哪些部位?

3、出示紙卡,討論制作方法。

教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

教師:摩天輪的底座可以怎么做?

教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。

教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

4、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。

5、活動評價。

為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行,特制定此方案。

一、活動目的:

1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。

2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。

二、活動時間:

1、20__年10月30日各班初賽。

2、20__年10月31日全園決賽

三、活動準備:

1、活動海報

2、評價標準表

四、作品要求

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。

5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。

注:購買的`的成品材料將取消參賽資格。

五、比賽規(guī)則:

1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。

2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。

六、比賽評分標準:總分10分

1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)

2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)

4、作品說明明確、完整。(1分)

七、決賽評委人員名單:

王偉華、

備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。

20__年10月

班級: 時間: 幼兒家長姓名:

比賽評分細則:總分10分

1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)

2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)

4、作品說明明確、完整。(1分)

班級: 時間:

主辦方:小哈佛繪本館

協(xié)辦方:文水比克利歡樂餐廳

親子diy的活動意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”,他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。

手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導(dǎo)孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。

通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?,作品完成后個個都有成就感。

活動目標:

1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備:

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人, _展架

2、 披薩原料,熱飲料

3、 披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理

4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,碳素筆

5、 耳麥,披薩名字記錄

6、 開場白

(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)

活動流程:

1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、 到達比克利餐廳,和卡通人物問好。

3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、 披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料

5、 注意事項的講解。

6、 孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可以做出自己的創(chuàng)意來。

7、 安排好編號

8、 烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。

9、 故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳表現(xiàn)獎。

10、 頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。

11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。

12、 分享完披薩,會員合影。

13、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動結(jié)束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護環(huán)境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

一、親子繪畫主題:

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象:

各班幼兒和家長

三、活動目標:

通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準備:

1.油畫棒、水彩筆、水粉

2.剪刀、膠棒

3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5.各類適合活動的音樂。

五、活動細則:

1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

主題領(lǐng)域:

藝術(shù)

活動主題:

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員:

小班組5個班幼兒及家長。

活動目標:

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

活動準備:

1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!

親子手工活動方案詳案例篇七

1、初步學習撕紙的技能,提高手部的

2、鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的'興趣。

1、菊花圖片

2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)

師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)

2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

3、探索撕菊花,再次學習撕紙技能

(1)教師示范撕花瓣,強調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

(2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細細的花瓣

4、活動評價

(1)幼兒插花。

師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

(2)小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮?。?/p>

親子手工活動方案詳案例篇八

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

xx幼兒園

全園孩子和家長

紙盒變變變,創(chuàng)意無極限

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。

3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動,評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)

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