總結(jié)可以幫助我們回顧過去，規(guī)劃未來。在信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值？希望以下的總結(jié)范文對大家有所幫助，讓你更好地寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
腦海中的童年篇一
總有一種感覺留在心底，像清淡的桂花香，像熱乎乎的茶葉水，是那樣美好，而這一切出自于陽光下你們淺淺的一笑……灼熱送來的熱情陽光把一切水分送入遙遠(yuǎn)的地方，一滴不留，連清涼的風(fēng)刮來還沒讓腳點(diǎn)到地面，就又被太陽無情地綁走。弟弟一手拉一個(gè)，嘴里還不停地喊著一個(gè)，全家連走帶奔被弟弟拖進(jìn)人民公園，直徑來到沙子邊，還沒脫鞋就撲向沙子堆，爸爸負(fù)責(zé)拿鏟子、拖拉機(jī)車子等。隨后弟弟開始忙起來，一趟又一趟運(yùn)水，然后混上沙子，捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成團(tuán)子，一個(gè)勁的朝大石頭上砸，一點(diǎn)也不知疲倦，還笑得“咯咯”響。爸爸像個(gè)小工人似的，為總領(lǐng)導(dǎo)――弟弟拿鏟子，大水，抱他去洗手，忙得熱火朝天。而媽媽一直擔(dān)心把他的衣服弄濕沒有，晚上一涼，一陣小風(fēng)一吹準(zhǔn)會咳嗽的。摸摸弟弟的頭，哄他到干沙堆里玩。我也背叛了媽媽，和弟弟一起去捏團(tuán)子。弟弟熱情地?fù)肀Я宋?，他希望我把他抱到石頭上去，媽媽一臉嚴(yán)肅地阻止了，弟弟失望地趴在地上，我靈機(jī)一動，把弟弟的腳藏在沙子里，弟弟再一次歡樂地笑了。
涼爽送來的收獲。
秋天是富有詩意，金秋送爽，五谷豐登，秋，帶來了豐收。在春天，我和爸爸種下了小樹苗，現(xiàn)在已有人高了，挺直的身板有點(diǎn)像小士兵，嚴(yán)肅而莊嚴(yán)，但腳邊細(xì)小的三葉草融化了凝重的感覺，在那塊草坪上我和爸爸再次依背而坐，把這棵幸福樹稱為我和爸爸的秘密，小樹長高了，我也長大了，但當(dāng)涼風(fēng)再次吹拂過發(fā)梢時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸變胖了，肚子里藏了更多對我和弟弟的喜愛和擔(dān)憂。我們談了許多趣事，那棵幸福樹也似乎在傾聽，快樂地?fù)u著豐茂的手臂。
腦海中的童年篇二
進(jìn)入初中，我們在美麗的校園里認(rèn)識了許多優(yōu)秀的老師，其中班主任唐老師使我受益匪淺。她深深的留在我的記憶中。
唐老師，已經(jīng)有了三十幾年的教齡，但她卻十分有精神，上課時(shí)她總是笑瞇瞇的，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她又變了一個(gè)樣，變得十分嚴(yán)肅。
記得那是上冊時(shí)的一節(jié)課，唐老師滿面春風(fēng)地走上講臺，只見她穿著一件大紅色的衣服，雖說不是很時(shí)髦，但是端莊得體?！敖裉煳覀儽痴b課文，按照學(xué)號一個(gè)一個(gè)上來背?！蔽沂志o張，在下面背了一遍又一遍。一會兒就到了我，我十分忐忑不安，就這樣我走上了講臺。唐老師，看見我緊張的樣子，拉著我的手對我說，別緊張，我看到你手的冰涼了，聽了這句話，我就像吃了顆定心丸一樣，馬上沒有了之前那樣的'心情。我的心在慢慢的平靜，就在這時(shí)唐老師說背鄭人買履這篇文言文。這篇文言文是我背得比較好的一篇，聽了這句話我的心徹底平靜下來準(zhǔn)確流利，把它背了下來，完美的完成了背誦。
正是有了老師的安慰，讓我的緊張消失，讓我不害怕背書，讓我流利的完成背誦，由此可見，老師的安慰對我多么重要。一件對于老師非常平常的事，讓我久久不能遺忘，緊張時(shí)回想起來心情還是和以前一樣，立馬平靜下來。
唐老師，在語文方面，管我們十分嚴(yán)格，但是在段考失利后，老師不會太多說些什么，而是會和同學(xué)們一起分析試卷。
記得那時(shí)段考后的家長會，老師把430分以上的同學(xué)和家長一起叫到了班里，拿著段考的試卷，一題一題的討論，讓我明白是哪些地方出現(xiàn)了問題。
老師的講解讓我在期末考試中的成績提升了很多。
記得唐老師經(jīng)常說他最大的夢想是去幫我們實(shí)現(xiàn)夢想，上課時(shí)，老師會讓我們多發(fā)言，經(jīng)常我們不想發(fā)言時(shí)，老師也會點(diǎn)我們起來，經(jīng)過發(fā)言，我們鍛煉了我們的膽量，讓我們做起了課堂的主人，讓我們開動了腦袋，讓我們愛上了思考。
唐老師，是一名十分優(yōu)秀的語文老師，也是一名優(yōu)秀的班主任，在唐老師的帶領(lǐng)下班級得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，最后想對老師說，謝謝您老師。
腦海中的童年篇三
有人會問為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什么不跟大家分享呢？其實(shí)并不是我不想說，不想說不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！
記得，那是小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)?！按蠹液?！我叫雅潔，今年11歲了，請大家多多關(guān)照?！彼猛褶D(zhuǎn)的聲音說。老師說：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)?！?/p>
今天是她來學(xué)校的第三天，出乎意料的是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛掝}的時(shí)候，她跑過來對我說，她要和我競爭班長的職位?。?！我看著她，對她說：“好！你說比什么？”她說：“就比學(xué)習(xí)和特長”很明顯我已經(jīng)輸?shù)袅?，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒有她好，也沒上過什么特長班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說：“老師你把班長職位給雅潔同學(xué)吧！”我哭了。
她當(dāng)?shù)暮荛_心！
就在六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去花園玩。我看見她自己在公園里玩，就在她買東西交錢的`時(shí)候，錢掉到了地上，正當(dāng)撿錢的時(shí)候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過去，她看見我說：“你是來看我笑話的么”我對她說：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳?！蔽艺J(rèn)真的看了看一下，發(fā)現(xiàn)沒事。我說：“沒事的，你試著走走?！彼行┱f不出來話了，抽抽噎噎的說：“謝謝。對。對。對不起?！蔽艺f沒事。從那以后我們就成了好朋友?？墒菦]多長時(shí)間，她轉(zhuǎn)走了。
這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會一直銘記在心。你！是我最好的朋友！
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腦海中的童年篇四
新加坡在我腦海里的印象是一個(gè)文明的國家，一個(gè)讓人留連忘返的地方，一個(gè)讓中國學(xué)生親身體驗(yàn)以英語為教育語言的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新家坡的文明程度是非常高的。公共洗手間裝有自動沖水器；地面的幾乎沒垃圾；其它的國家總會有許多的.壞人，但他們的人群里只有百分之一的壞人哦!
新加坡的語言是英語(有時(shí)漢語也用)，我記得在一本書中，一位記者問一位新加坡人：“雙語教育好處是什么？”那人回答道：“新加坡是實(shí)行雙語教育的國家(中英文)，90%用英語文授課。學(xué)生畢業(yè)獲英國劍橋“o”水準(zhǔn)或“a”水準(zhǔn)證書。同時(shí)，學(xué)校叫授華文，生活中廣泛使用華語沒有問題，對中國學(xué)生既了解西方社會、文化與科技，又可幫助中國發(fā)展，適應(yīng)“wto”的環(huán)球一體化要求，搶占先機(jī)，大有好處?！?/p>
新加坡是個(gè)說英語的地方，也是個(gè)講文明的地方，那留連忘返又是為什么呢？——原來他們國土面積雖小，但可游玩的地方卻非常多，比如：圣淘沙、西樂索炮臺、海底世界……這些地方只要你一去，就會讓你留連忘返!
此次新加坡之旅，讓我對那里的印象更加深刻了，同時(shí)也增長了見聞，開闊了視野。
腦海中的童年篇五
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我腦海中的未來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一天晚上，已經(jīng)是半夜三更了，我和奶奶躺在床上閑著沒事干，睡不著，我和奶奶就聊起了天。
奶奶對我說：“如果你爸爸有錢了，我們就可以買豪車了！”我在腦海中想象豪車的模樣，想著想著我便進(jìn)入了夢境，我來到了20xx年，我遇見了30年后的我?！鞍?，未來的我，你知道我是誰嗎？”我興奮地說?！斑€真不知道?！蔽磥淼奈艺f道?！斑@么快就六親不認(rèn)了嗎？我是以前的你??！”我驚訝地說?！拔抑懒?，我?guī)阕咦甙?！?/p>
未來的科技也太發(fā)達(dá)了，汽車離開了地面，從而變得更快了，有一座座高樓大廈，像雨后春筍一般拔地而起，直沖云霄，有的甚至超過了一千米，一座座超級地下城映入眼簾，里面既可讓人通行，也可以讓車子通行，還可以讓船通行?！霸趺礃?，厲害吧！”未來的我驕傲地說?！昂?，不要太得意忘形了！”我不服氣地說，“但話說回來，你的.職業(yè)是什么呀？”“科學(xué)家！”他回答說。我的美夢成真了，我一蹦三尺高，我終于為我的爸爸爭了一回光！我簡直不敢相信我的耳朵。
他又讓我看了一下他的車，他的汽車可以直接穿越蟲洞，我坐在他的車上，一下子穿越到了月球上?！巴?，這也太厲害了吧！”我驚訝地一動不動。
我們來到了時(shí)空之門，他說：“你快走吧，否則你的時(shí)間會扭曲的！”我只好依依不舍地回家了。我猛一醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是上午九點(diǎn)鐘了，可我相信我的夢有可能會成真的，只要我們努力學(xué)習(xí)，總會有實(shí)現(xiàn)的那一天，我盼望著那一天的到來！
腦海中的童年篇六
打開照片，總能知道許多。也許，那不僅僅只是一張照片，也是一份回憶，更是最可貴的道理。
無意中，一張照片飄落在我的桌面上，我輕輕將它拾起，哦，全是灰，看來是一張老照片了。我吹了一口氣，灰塵分散開來。哦，照片上是一群山區(qū)孩子，穿著破爛的衣服，手里卻捧著鮮艷的衣服，他們拿著新文具和課本，開心地笑著。他們的頭發(fā)都非常亂，如果用現(xiàn)在的話來講，那就是亂成了雞窩，他們的皮膚很黑，一個(gè)個(gè)都骨瘦如柴，一看就知道干了不少的活，吃的又少又沒營養(yǎng)。
我往左邊一看，還寫著一段文字呢——我給山區(qū)孩子捐贈了文具盒、衣服，我希望他們能快樂成長！“哦，是爸爸寫的”！爸爸說過，他在工作成功后去捐贈過山區(qū)孩子，爸爸走進(jìn)了山區(qū)孩子的家庭，他一共走進(jìn)了56個(gè)家，也捐贈了56個(gè)家，他去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這些孩子家里都是家徒四壁，墻還是破破爛爛的`。大多數(shù)孩子吃的都很簡單，小小半碗的米飯，菜就是最多兩道，喝水都要跑個(gè)二三里路去挑一小擔(dān)。孩子上學(xué)的路更遠(yuǎn)了，都是小孩一個(gè)人走好長時(shí)間，有的小孩甚至沒錢上學(xué)。上學(xué)的孩子們和不上學(xué)的腳底下的鞋都磨破了，腳也經(jīng)常走出泡來。孩子們和大人都飽受蚊蟲的叮咬，他們的皮膚都是紅一塊、爛一塊的，腿上還有著傷口。這些孩子多可憐！所有去山區(qū)資助的人都熱淚盈眶。
這張照片，不止是一個(gè)畫面，更有著深刻的道理，我永遠(yuǎn)將它銘記著，永遠(yuǎn)不能忘記……。
腦海中的童年篇七
我踏著自信的天梯，向著那燦爛的成功之星走去。沒有畏懼，沒有退縮。只因那一幕，帶給我堅(jiān)強(qiáng)。是我步步邁向成功。
我懷著帳然的心情走在回家的路上。天邊的云，好沉、好沉，似乎在哭泣。哎!就是前幾天，我參加了英語口語大賽。評委們的題目一映入我的眼簾，我便呆了。這些題目，我不認(rèn)識它們，它們卻認(rèn)的.我啊。我硬著頭皮亂答一氣，結(jié)果可想而知。我的心灰蒙蒙的，心，起伏連綿，不知該怎么辦才好。
不知不覺，我已來到了園子里。園子里那棵枯萎了的牡丹映入了我的眼簾。它雖然葉子都已枯黃，但它仍然屹立不倒。這不正是人生么?只要我用力拼搏，無論前面有多少風(fēng)云險(xiǎn)阻，我只要努力了，就足夠了。這給予我力量的一幕，被我深深的映在了腦海里。那最美麗的記憶，深藏在我的心中。
腦海中的童年篇八
生駛過記憶的篇章，有些記憶似流淌于溝壑中的溪澗，鑲嵌在純粹的回憶里，抹不去。
回憶擱淺在仲夏的午后，陽光打在那蒼老的臉龐，勾勒從眼睛到鼻梁到嘴角，我感到一種熟悉著的陌生，我就這樣靜靜地凝視著，順著老人的目光，是刺眼的光，但在那眼眸里，我看到的只有坦然和安詳。
許久，我們沒有過多的話語，陽光像是籠絡(luò)了他的心，留給我的，只有安靜。
他總是那樣沉默，像一個(gè)永遠(yuǎn)塵封的鐵盒，即使磨平歲月的棱角，依然沉浸在歷史里，我懷疑著總有一道鴻溝將我們隔在互異的端點(diǎn)。以至于在他離開人世的時(shí)候，我也只能在一座離他很遠(yuǎn)的城市承受他去世的的事實(shí)。
但我相信，陽光一直都在，會懂得體悟他每根銀白的發(fā)絲，他是屬于陽光的`，他是我的爺爺。
觸摸著陽光的溫度，回憶徜徉在無數(shù)個(gè)仲夏的午后，爺爺?shù)男φ喝涣岁柟獾念伾?，很粲然?/p>
傾聽著陽光的聲音，耳畔旁那熟悉的話語，是爺爺?shù)统翜嫔５囊粽{(diào)，似風(fēng)拂過樹的末梢，能觸摸到心靈的冷暖。
一直以來，我總會以為這份親情被爺爺?shù)某聊艚^，鎖住了愛，鎖住了回憶。
去年夏天，爺爺走了，那一刻，我失去了陽光，世界仿佛被支離。
我聽見從屋檐下傳來廝心的哭泣聲，是姑姑伏在爺爺?shù)撵`柩前，一遍遍重復(fù)著：“爸爸，爸爸……”的徹痛，我看到縱橫的淚布滿奶奶蒼老的臉龐，我也感觸得到失去父親的爸爸心碎了幾遭，哽咽在肚里的心傷有多痛，而我，只是直直地站在巨大的悲傷籠罩的陰霾中，靜默的感觸著悲傷，痛著落淚。
有時(shí)，生命像一抹夕陽，轉(zhuǎn)過歲月的輪回，停留在天邊，灰暗而又朦朧，在來來往往的記憶里，有的人來了，有的人走了。
于是，我試圖摸索著腦海里關(guān)于爺爺?shù)囊簧?/p>
前半生，是一段低旋律的曲調(diào)，三歲喪父的苦痛，物質(zhì)的貧窮，他擔(dān)起的不僅僅是生活的重?fù)?dān)，更是生命的高度，一個(gè)農(nóng)民在地里干了一輩子，被歲月磨透身體，被風(fēng)雨烈日洗禮炙烤了心靈，在一段春華秋實(shí)的歲月，默默度過了幾十年的光陰。
后半生，是彌漫著刺鼻的藥水的日子，病痛一遍遍折磨著疲憊的身軀，每一根針管都連接著死亡的淵落，每一片藥，都征兆著身心的羸弱。
去年回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爺爺真的老了，佝僂的身軀不挺拔著，總是靜靜的坐在陽光里，依舊沉默，偶爾，寒暄幾句，之后閉上眼。
我清楚的知道，是歲月沖淡了彼此間情感的深度。
從七歲離開故鄉(xiāng)至今，我見上爺爺?shù)娜兆忧缚蓴?shù)，我曾試圖逃避者那些沉默，躲進(jìn)奶奶的懷抱，然而他的愛，卻藏在無聲的歲月里，留下痕跡，知道我發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)太遲。
在這世上，有些愛縱然無聲，但卻深沉，我的回憶寫在爺爺沉默的篇章里，每一頁都寫滿了無聲的愛。
如今，我依舊眷戀著陽光的溫度，在下一個(gè)生的輪回里，在另一段顛覆的記憶里，愛依舊滾動，攜著特有的靜寂，填埋心靈的空白，愛的缺漏。
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腦海中的童年篇九
怎么回事嘛，我一定要弄個(gè)明白，找出真相，回到人類世界！雨梵憤憤不平地說。說干就干，她立刻就找來了羽樊、嶼礬、宇凡還有語釩一起造出火箭，帶上燃料和資源，離開了浮空島。這時(shí)候,一群蝙蝠飛過來，闖進(jìn)了駕駛室，啊，糟糕了，救羽樊痛苦的叫著，忽然暈了過去。大家一聽，都趕忙跑了過去，真是不看不知道，一看嚇一跳！羽樊倒在地上，身上裂了許多口子，地板被鮮血染紅了一大片，還有許多可惡的蝙蝠趴在他身上貪婪的'吸著他的鮮血。啊!膽小的語釩一下就暈了過去，隨后，也有許多蝙蝠向她飛來，準(zhǔn)備故計(jì)重施，他們趕緊把這些蝙蝠都趕走。突然，有一只小蝙蝠從羽樊的身體里邊鉆了出來，隨后，許許多多的小蝙蝠陸陸續(xù)續(xù)地從羽樊的身子里鉆了出來，霎時(shí)，羽樊跳了起來，向他們撲了過去，博學(xué)多才的嶼礬邊跑還邊大聲解釋說：有一只蝙蝠在他的腦袋里,控制了他!再加上剛才那些呼吃----蝙蝠給他攝入的毒素，呼吃----所以說，他已經(jīng)變成了吸血鬼！大家異口同聲地說，大家都倒吸了一口冷氣，到底怎樣才能讓他恢復(fù)呢?!大家焦急地問道。只有用血與淚的結(jié)晶---雪靈晶，磨成粉，沖成雪靈之淚，再使用血引誘他，讓他服下，這樣才能讓他恢復(fù)。大家手忙腳亂地忙了起來，嶼礬回想許多難過的事，流下眼淚，雨梵割破了手，滴下了鮮血，進(jìn)行攪拌后，磨成粉，沖泡成了水，用血把羽樊吸引了過來，終于，羽樊醒了過來，大家再次踏上了旅途。
腦海中的童年篇十
有一種美妙的生命——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神——蠟炬成灰淚始干；有一種無私的奉獻(xiàn)——莫問收獲但求耕耘。這些話都是寫誰的呢？不用我說，大家都會異口同聲地回答：“老師！”是的，從古至今老師延續(xù)下來的高尚的職業(yè)道德、崇高的光輝形象為他們贏得了贊譽(yù)和尊重！是他們讓我們由無知變知之，由不懂漸睿智。我敬仰老師，更佩服老師。在我的記憶深處有許多平凡而偉大的好老師。
每個(gè)人對好老師的看法各不相同。從幼兒園起，“老師”這個(gè)詞就縈繞在我的耳邊，我渴望著好老師引領(lǐng)我走向未來；我希望好老師溫柔、體貼，如母親般疼愛我；嚴(yán)厲、有度，如父親般呵護(hù)我。帶著美好的期待，我從幼兒園到小學(xué)，遇到了一位又一位責(zé)任心很強(qiáng)，也很關(guān)心我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園和拉薩路小學(xué)的老師。
細(xì)細(xì)品味我走過的幾學(xué)年，所接觸的每一位老師都給我留下了美好深刻的印象。有一個(gè)我特別熟悉的身影，常會久久浮現(xiàn)在我的眼前：她黑色的卷發(fā)，微胖的園臉，一雙炯炯有神的大眼睛，批評我時(shí)總帶著一臉的無奈……她就是我的初級數(shù)學(xué)老師——韋琴老師。
韋老師教了我兩年的數(shù)學(xué)，印象最為深刻的是她朋友般溫柔的面孔、友善的語言、詼諧的性格和教師固有的嚴(yán)厲及認(rèn)真。課堂上韋老師總是說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓挫，飽含激情，深深地吸引著我們每一位學(xué)生。還時(shí)不時(shí)出人意料地崩出一兩句土話來讓我們笑，那是為了調(diào)節(jié)氣氛吧。這種教學(xué)既傳授了知識，也拉近了師生的距離，真是一舉多得。韋老師敬業(yè)的工作態(tài)度讓我佩服得五體投地。一天，經(jīng)過她精心的備課，認(rèn)真的上課，我們終于學(xué)會了簡單的數(shù)字相乘。為了讓我們對上課的內(nèi)容掌握得更加牢固，韋老師讓我們熟練背誦乘法口訣?？傻诙煊性S多同學(xué)沒背，于是韋老師便利用休息時(shí)間，督促著我們背，直到我們?nèi)鄬W(xué)生全部會背，那天老師一直到天快黑了才離開學(xué)校?？粗f老師疲憊的身影，我在心中默默地許下承諾:韋老師工作這么認(rèn)真，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心。有的人說韋老師機(jī)械，有的同學(xué)作業(yè)完不成，第二天早上不交作業(yè)，她會在本子上認(rèn)真記下這些學(xué)生的名字，并找人監(jiān)督著他們補(bǔ)好才罷休，從不馬虎。
韋老師嚴(yán)而有方，她鼓勵(lì)的眼神給了我很大的'勇氣。課堂上，她的目光總是關(guān)注著一些特殊的學(xué)生，而我也是這些特殊的學(xué)生之一。課上，我總會忍不住要?jiǎng)觿踊蛘f說話，也害怕和老師對視而叫我起來回答問題，只一味地躲避，但韋老師并沒有因?yàn)槲业乃枷氩患卸盼乙淮a，她總是親切地喊著我的名字“周書菡，你來說說……答案是什么？！”聲音不大，但卻充滿著期待。當(dāng)我舉眸看向老師時(shí)，她的目光如電流一般射過來，讓我渾身不自在，于是，我漸漸地認(rèn)真聽課了。聽說韋老師調(diào)離了拉小，我已有幾個(gè)月沒見到她了，還真是想她哎！
我們是鮮花，老師就是辛勤的園??；我們是柔嫩的綠葉，老師就是深埋地下的樹根；是他們給了我們充足的知識營養(yǎng)和豐富的精神財(cái)富。在拉小的學(xué)習(xí)和生活中，我感覺到韋老師只是拉小老師中的一個(gè)縮影。正是因?yàn)橛兄晃晃痪礃I(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、幽默、溫柔的拉小好老師給我們傳授知識，引航指路，才使得我們這些嫩苗茁壯成長。
拉小的老師，我崇敬您！拉小的老師，我熱愛您！拉小的老師，我也感謝您！
腦海中的童年篇十一
讀你，在風(fēng)雨兼程的路途中，讀你，在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里。讀你，在每一個(gè)心旌黯淡飄搖的夜晚，讀你，有一種源自靈魂深處的愉悅。
仿佛世間的花草樹木就在讀你的那一刻蔥郁繁盛的綻放，仿佛塵寰的愛恨情仇就在讀你的那一刻寂寥輕薄的淡去。
今生，在漂泊不定的人生旅途中，與你不期而遇，然后相知相別，不能說是上蒼的恩賜和饋贈，應(yīng)該說是命運(yùn)的輪轉(zhuǎn)和沉陷。
驀然回首，曾經(jīng)旖旎的夢境依舊在飄逝的時(shí)光里延綿不絕，驀然回首，曾經(jīng)繾綣的情絲依舊在流失的歲月里纏綿不斷。
千回百轉(zhuǎn)的，不僅僅是蟄伏在流年里的一顆陰霾重生的靈魂，不僅僅是在指尖悄然滑落的曾經(jīng)豐腴的思念，還有在每一個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜里恣意流淌的寂寞。
思念如海，浩淼而深邃的彌散在午夜的空懷里，寂寞如煙，清婉而纏綿的縈繞在午夜的心弦上。在與你兩兩相望的宿命里，在與你生生相錯(cuò)的輪回里，我寂寞成傷。
極目蒼穹，一片凄朦，一片清寒，遠(yuǎn)處的燈火已經(jīng)幽暗混濁，只有輕柔的晚風(fēng)呢喃的聲音，輕柔的劃過耳畔，有游離的歲月掠過的痕跡，輕緩的滑過足底。
很想就此握緊你的手，握緊歲月的手，讓時(shí)光做稍許的停留，讓我在你厚實(shí)的肩頭歇息成蝶，在你寬闊的懷里淋漓如雨，在你深深的.愛戀里就此安寐，長眠不醒。
可是，我知道，我不能，今生我已不能。雖然，我曾經(jīng)走入了你紛擾而孤寂的生命，給了你塵世間最溫暖的一段記憶，但是，我卻無法成為能夠與你一生相依的那個(gè)人。
我知道，你亦不能，今生你亦不能。雖然，你也曾經(jīng)走入過我羸弱而清淺的生命，給過我塵世間最美好的一段時(shí)光，但是，你亦不能成為我永遠(yuǎn)的相知。
人生會有很多的行囊，而每一種行囊里都裝有一些人性無法逾越的溝壑。所以，只有放手，放手讓彼此走遠(yuǎn)。
越過千山萬水，你已走遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我目光無法企及的地方，遠(yuǎn)到我足履無法抵達(dá)的地方。只把深深的祝福留下。
而我，卻如一只折翼的蝴蝶，已經(jīng)無法飛遠(yuǎn)，只有任很深的痛楚，如漫天的星辰，細(xì)密濃厚的嵌入我生命的每一程。
只有等待，等待在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里愈合。曲高和寡，然而世有稽康，琴瑟無憾。今生能夠與你相遇，與你相知，我亦無憾。
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腦海中的童年篇十二
如今我的腦海中還回憶著一幅幅充滿純真毫無雜念的畫面，有時(shí)候我還會想：那時(shí)的我怎么那么傻，在那個(gè)地方是我記憶中忘不了的家。
那時(shí)我高高興興地牽著媽媽的手，穿著一身嶄新的衣服走進(jìn)大門。就看到一棵高大的海棠樹挺立在眼前，渾身上下還舒展著一些巴掌大的綠葉。
我走進(jìn)教室，迎面看見一個(gè)陌生人，笑瞇瞇地問我：“寶貝你幾歲呀？”我先睡呢，說著就往里走，走進(jìn)去，我好奇地打量著每一個(gè)人，每一樣?xùn)|西。心里想：媽媽送我來這兒干嘛？但漸漸的我對這里的一切都熟悉了起來。那棵海棠樹也不斷的長葉落葉，花開花謝。
直到畢業(yè)的時(shí)候都不覺得悲傷，反倒覺得很好玩。參加完畢業(yè)典禮，我和我的幾個(gè)好朋友在那棵海棠樹下許愿，等長到和海棠樹一樣高的時(shí)候，等到海棠花全開的時(shí)候，一定要摘下一朵戴在頭上。
現(xiàn)在我知道了，誰也不可能長得那么高，雖然我一輩子也長不到那么高，但那些海棠花可能早就開了吧！
腦海中的童年篇十三
這篇文章，我并不想以什么華麗的文字開頭。她就得像我的人生一樣，要是貧苦的、平凡的。
初到東莞，父母以親戚給予的一百元錢每日清早便在農(nóng)地里弄些什么菜，再到農(nóng)貿(mào)市場上進(jìn)行販賣。至于我們一家所食的米飯，則是臨家施舍的，每餐總會送給我們一碗。經(jīng)過父母十多年的艱苦奮斗，我們一家總算是解決了溫飽問題，甚至還有多余的錢可以買臺電腦。我愛我的父母，是她們耗盡青春讓我擁有了理想、擁有了生。
我的理想？我并沒有什么鴻鵠之志，但奢求父母們少些爭吵，多點(diǎn)和睦，我即將面臨的高考能考上自己理想的大學(xué)，未來能完成自己那個(gè)小小的十年計(jì)劃。我的十年計(jì)劃，總的目標(biāo)是能擁有一家自己創(chuàng)建的公司。這十年里，還要分成無數(shù)個(gè)小計(jì)劃，小目標(biāo)，逐個(gè)逐個(gè)的去完成。
在文章的正文部分，我希望能有多些華麗，這將是我對未來人生的憧憬。
如果說，惡心的毛毛蟲遭人嫌棄，是蝴蝶美人的陰影；滑落了的鵝蛋，是對丑小鴨變大天鵝的考驗(yàn)；那么，現(xiàn)在的種種障礙，便是對我的磨練。當(dāng)蝴蝶美人展開令人羨慕不已的美翅在空中自由飛翔的時(shí)候，當(dāng)丑小鴨化身為美天鵝的時(shí)候，就是他們脫胎換骨，獲得新生的燦爛時(shí)光。我們每一個(gè)人都會有這段時(shí)光，短暫而美麗。
我們現(xiàn)在的努力，是為入社會打基礎(chǔ)；現(xiàn)在的`堅(jiān)強(qiáng)，是為理想筑墻；現(xiàn)在的樂觀與微笑，是為生命之火添燃料。我要的，是激情、是希望、是能力、是滅不了的火炬。我十年的計(jì)劃，是我小小的理想，是他給了我生活的方向。
寒冬的到來，是新春的邁進(jìn)；暖春的細(xì)雨，是烈焰夏日的來襲；火夏快步的遠(yuǎn)去，是悲秋的沉寂?，F(xiàn)在是暖春，是見證新生的季節(jié)，我將是她孕育的一朱小苗，在夏日里也能茁壯成長。
我有一個(gè)小小的理想，就像普通人一樣，盼望考上一個(gè)好的大學(xué)、奢望擁有花不完的錢、希望家人永遠(yuǎn)健健康康。
我的結(jié)尾，平凡、平淡，這也是我的理想。
腦海中的童年篇十四
他曾年輕強(qiáng)健卻突然雙腿癱瘓，他曾放棄生命卻終于頑強(qiáng)生活。他是一個(gè)殘疾人，但他擁有豐富的靈魂。命運(yùn)予他一個(gè)多么糟糕的玩笑，而他卻勇敢微笑地承認(rèn)“發(fā)動機(jī)和輪子都壞了”(他自己的話)，用自己的人生自己的文字展示著一個(gè)巨人站立的姿勢。
是他，是他!我眼中的史鐵生，一個(gè)在生死命運(yùn)邊界吟游的歌者，“生存還是毀滅”，為何生存又怎樣離世，是他歌唱的主題。
他是一位參透人生苦難的學(xué)者。那一曲《命若琴弦》，勾起我心中多少酸楚的淚。它那么熟悉——無時(shí)無刻不在上演。亂耳了，勞形了，卻發(fā)現(xiàn)支持自己多年的那個(gè)夢僅是一張泡沫般的美麗，易碎，空虛。梅爾維爾曾說每個(gè)人終其一生追尋的不過是個(gè)魅影。當(dāng)那個(gè)魅影消失在街角，呼吸間充滿沉重的空虛。“無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過溫暖和熾熱的太陽，無數(shù)次夢想著的藍(lán)天、月亮和星星……”結(jié)果卻像滾籠里的老鼠，受苦了受累了，哭過笑過希望過，當(dāng)太陽消失在亙古的軌跡的西端，也沒能夠從圈子里跳出來。尼采“永劫復(fù)歸”的圈子也好，塵世的年輪也罷。絕望的尖叫在史鐵生突然癱瘓時(shí)狠狠地砸在他的心頭，雖然我不曾見到那血色的淚，但我從他的作品中知道了那一刻的痛。
痛，痛苦。他經(jīng)歷了“”、疾病、殘疾和“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚與悲痛。他默默接受了，挑起厄運(yùn)的重?fù)?dān)，像米蘭昆德拉，無聲地吶喊著“生命中不能承受之輕”
他來到地壇，留下一道道印著哲思的車轍。“露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉渾然墜地摔開萬道金光。”他沒有黑豹般的身體卻又明亮的眼睛和細(xì)膩的心，演繹著波斯菊的夏天，人生的夏天，因?yàn)槟阒狼锾旌拖奶祛伾鋵?shí)那么相近。你筆下的古園有時(shí)活潑朝氣，有時(shí)沉寂古樸。你筆下的秋風(fēng)是坦然，泥土是清純，古柏是鎮(zhèn)靜，雨燕高歌是蒼涼，每一個(gè)坎坷都被落日映照的燦爛!你是一個(gè)歌者，用雄渾嘹亮的聲音唱著內(nèi)心的寬廣。
你對死亡是那么的坦蕩。哈姆雷特因畏懼與死俱來的一切而忍受不公正、不平等。而你則說“就命運(yùn)而言，休論公道”，你知道因?yàn)闆]有所謂的“公道”，我們才更豐富、獨(dú)特。你把死亡當(dāng)做節(jié)日與假期你用智慧與悟性找到人生的詩意。
當(dāng)天空滑落一顆流星，當(dāng)群山中2頂草帽起伏攢動，當(dāng)光輝在寂靜中平鋪，我聽到你的歌聲。
腦海中的童年篇十五
一天晚上，已經(jīng)是半夜三更了，我和奶奶躺在床上閑著沒事干，睡不著，我和奶奶就聊起了天。
奶奶對我說：“如果你爸爸有錢了，我們就可以買豪車了！”我在腦海中想象豪車的模樣，想著想著我便進(jìn)入了夢境，我來到了20xx年，我遇見了30年后的.我。“哎，未來的我，你知道我是誰嗎？”我興奮地說?！斑€真不知道?！蔽磥淼奈艺f道?！斑@么快就六親不認(rèn)了嗎？我是以前的你?。 蔽殷@訝地說。“我知道了，我?guī)阕咦甙?！?/p>
未來的科技也太發(fā)達(dá)了，汽車離開了地面，從而變得更快了，有一座座高樓大廈，像雨后春筍一般拔地而起，直沖云霄，有的甚至超過了一千米，一座座超級地下城映入眼簾，里面既可讓人通行，也可以讓車子通行，還可以讓船通行。“怎么樣，厲害吧！”未來的我驕傲地說。“哼，不要太得意忘形了！”我不服氣地說，“但話說回來，你的職業(yè)是什么呀？”“科學(xué)家！”他回答說。我的美夢成真了，我一蹦三尺高，我終于為我的爸爸爭了一回光！我簡直不敢相信我的耳朵。
他又讓我看了一下他的車，他的汽車可以直接穿越蟲洞，我坐在他的車上，一下子穿越到了月球上?！巴郏@也太厲害了吧！”我驚訝地一動不動。
我們來到了時(shí)空之門，他說：“你快走吧，否則你的時(shí)間會扭曲的！”我只好依依不舍地回家了。我猛一醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是上午九點(diǎn)鐘了，可我相信我的夢有可能會成真的，只要我們努力學(xué)習(xí)，總會有實(shí)現(xiàn)的那一天，我盼望著那一天的到來！
腦海中的童年篇十六
無法否認(rèn)的是，現(xiàn)在的社會充滿了太多的黑暗，沒有你想象中的那么美好，或許我得說現(xiàn)在的教育是有些不足，他從小就給孩子們一個(gè)虛擬的世界，他讓孩子們對未來的世界充滿了不現(xiàn)實(shí)的幻想，讓他們脫離了現(xiàn)實(shí)，總以為社會是美好的，沒有虛假，沒有黑暗，沒有混亂，沒有一切不利于自己成長的因素，世界是完美的。
從小學(xué)的很多東西，他要我們?nèi)椭?，要有禮貌，有本屬于人類的品德，什么尊老愛幼，拾金不昧，誠實(shí)守信等等。這些似乎是所有人都有的屬性，誰知漸漸地才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會原來充滿了欺騙，充滿了虛假，充滿了利用，充滿了敵意！而這些的出現(xiàn)僅僅是人類為了生活所使用的`手段，必須的手段。
原來這世界并沒有想象中美好，與課本中的描述相差太遠(yuǎn)了。哪里來的誠實(shí)守信？我只看到了一次又一次的欺騙，看到了一個(gè)又一個(gè)的受害者。我只看到了他們?yōu)榱私疱X利益在相互殘害，相互算計(jì)。怎么世界一下子變得那么恐怖，那么脫離“軌跡”。為什么以前“知道”的世界是那么的美好，而眼前的卻那么沉暗？我們被扭化了，以至我們從來沒有防范過任何東西，被外界的表面所“戲弄”，我們卻牢牢地把握在他們的手中，支配我們的命運(yùn)，這一切都在縱。
所以，我們得從中醒來，看清這世界的真面目，不要對他充滿神奇的渴望，我并不是否認(rèn)這個(gè)世界，而是說要看清這個(gè)世界，不然很難在這個(gè)世界上生存，不然的話，你就會受盡欺騙，成為他們的利用品，成為像孔一己那樣的人物。怎么來說呢，我總希望我沒有被受騙，不管是哪方面，特別是情感上，所以我得看清他們，不然當(dāng)我付出所有時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己受騙了，整個(gè)人就會覺得很無奈。無論是什么，我覺得不是都可以使自己全然地付出，所以我會有一個(gè)衡量價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，不管是人還是事。
也許是自己接受不了被欺騙的感覺吧，有時(shí)真的搞不懂為什么要有欺騙！總之很多事情跟我想象的真的想差很遠(yuǎn)，是不是自己太......呵呵！！
腦海中的童年篇十七
在那張并不年輕的臉上帶了一幅碩大的黑邊眼鏡，坐在輪椅上，用雙手去搖動輪椅向前行進(jìn)。這大概就是他在我眼中的形象。那與眾不同的思考方式，也許就造就了他的成功，就如他曾說道：“我常以為是丑女造就了美女，我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。”那笑稱:“生病是職業(yè)，寫作是業(yè)余?！钡臉酚^精神才是他脫離了那疾病帶給他的痛苦之中，反而投身到寫作帶給他的快樂之中。這大概就是我眼中的史鐵生吧!
和作者對那狂妄青春的反思與種種后悔。
我想史鐵生的一生生活在兩個(gè)世界當(dāng)中，一個(gè)是不幸與疾病為他營造的現(xiàn)實(shí)世界，另一個(gè)則是地壇與母親為他創(chuàng)造的美好的精神世界。在現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中他用母親給予他的濃濃深情化作堅(jiān)持下去的信念戰(zhàn)勝了病魔，活出了人生的意義。在精神的世界當(dāng)中，他在那荒蕪而不衰敗的地壇中看到了人生的真諦，終看破生死，有所成就。這就是我眼中的史鐵生————一個(gè)身殘志堅(jiān)的勇者。
他用那入木三分的文字為我創(chuàng)造了一座地壇，讓我在這繁雜之世用那短小精煉的文章感受到那久違的寧靜。
腦海中的童年篇十八
記憶的年輪開始倒轉(zhuǎn)，我看到了那溫馨的畫面以及陪在我身邊的爺爺。那畫面不能抹去只會更深的扎根在我的腦海。
小時(shí)候我很喜歡聽故事。爺爺?shù)亩亲永锟偛刂芏喙适拢绾蟮臅r(shí)光我總愛纏著爺爺來講故事。但爺爺是一個(gè)有原則的人每次只給我講兩個(gè)故事，然后就讓我去睡午覺，因此我每天都期待著午后的時(shí)光。
午后的陽光是很充足的，束束陽光穿過玻璃窗照在爺爺和的濃茶上折射出炫目而溫暖的桔黃色的光。夏日中的風(fēng)扇吱紐吱紐的轉(zhuǎn)動。我用期盼的目光看著爺爺。
故事總把我吸引。爺爺?shù)墓适驴傋冎?，民間故事，兒童時(shí)期的故事，抗日戰(zhàn)爭的故事……很多很多故事都印在了我腦海中，也有很多股市從我的腦海中溜走。但唯一不能忘的是爺爺在為我講故事時(shí)的神態(tài)，那是很沉醉的神態(tài)。爺爺?shù)难凵裰袥_滿著回憶。講一會后就抿一口濃茶，然后慈祥地說：“喝水喝水，喝完水我才繼續(xù)講。”腦海中一直揮之不去的就是爺爺給我講故事時(shí)那慈祥的面龐。
那慈善的面孔一直留在我的心中，那畫面一直印在我的腦海，直擊我的心靈。慈善的面龐，略帶沙啞的聲音包含了爺爺對我所有的愛。那記憶中的畫面不會水時(shí)光的流逝而漸漸遠(yuǎn)去，在我的回憶中會更加清晰。定格在記憶中的畫面讓我淚涌，讓我回憶，讓我深思，給我溫暖。
夏日的暖風(fēng)輕吹，吹涼了爺爺?shù)牟瑁底吡宋业耐?，吹來那記憶中的那幅畫。童年過去了那慈善的面龐一直住在我心里，一定會鼓勵(lì)我，一定伴我成長。
夏日走了，只留下那畫面定格在腦海給我溫暖。那畫面在我腦海中感覺時(shí)而很遠(yuǎn)時(shí)而很近，也許時(shí)間很多事情都是時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
遠(yuǎn)時(shí)的畫面給我的是鼓勵(lì)，進(jìn)時(shí)的畫面給我的是溫暖。離開了故事的我要學(xué)成長和適應(yīng)。那慈善的面孔會在遠(yuǎn)時(shí)給我鼓勵(lì)，在進(jìn)時(shí)給我溫暖。
定格在記憶里的畫面一定會一直伴著我前行成長，爺爺?shù)膼垡矔屛覉?jiān)強(qiáng)。記憶中的畫面一直溫暖我的心房。就像那陽光，那暖風(fēng)，那濃茶一直都在，不曾離開。
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