人生就像一場馬拉松，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)?？偨Y(jié)是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù)，通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的寫作水平。
報(bào)恩嗚呼感恩篇一
主題班會的意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
時間：x年x月x日。
主持人：陳慧、肖磊。
表演形式：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計(jì)理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入x年后的第一次主題班會。
主持人a：這我當(dāng)然知道啦!父母是我們的第一任老師，是我們成長過程中不可或缺的重要組成部分，是我們?nèi)松酱系膱?jiān)定的舵手。
主持人b：沒錯，那么今天我們就通過經(jīng)典故事展開討論，體會父母對我們的愛。
主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人--教師--一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛以及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在一中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過現(xiàn)代教育手段接受一流的教育。
主持人b：作為一名經(jīng)濟(jì)較進(jìn)步的沿海城市的中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報(bào)社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分學(xué)會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報(bào)。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。
第四部分班主任點(diǎn)評。
班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高二(31)班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評及致辭：
學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動。
報(bào)恩嗚呼感恩篇二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
我們每天都生活在社會中，感受著父母、老師以及身邊人對我們的關(guān)愛，享受著大自然的厚愛，一年了，到了春節(jié)時，就借這個佳節(jié)，就讓我們真誠的表達(dá)這份感恩之情吧!對父母，別忘了對他們說聲謝謝，感謝他們給了你獨(dú)一無二的.生命，感謝他們給了你一個家。在收他們的壓歲錢的同時，是否記得向他們表達(dá)自己的謝意呢，或用一點(diǎn)壓歲錢買一個小禮物感謝他們一年的勞作呢?不要習(xí)以為常，覺得這是父母應(yīng)該這樣的，其實(shí)，這世上沒有誰應(yīng)該為誰做什么?而是相互的，你不要無動于衷、心安理得，而要心存感激。還有，無論何時何地，遇到尊敬的師長，別忘了對他們說聲謝謝，感謝他們?yōu)槟泓c(diǎn)燃生命的火炬。過節(jié)的時候，記著給以前的或是現(xiàn)在的老師打個電話或發(fā)條短信拜年吧!同時，還要記得在正月初一向應(yīng)該感謝的人說謝謝。
當(dāng)我們心存感恩、心存感激、心存感動、心存感謝時，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此地和諧與美麗。
報(bào)恩嗚呼感恩篇三
讓感恩之花綻放心間——讀《同步閱讀》有感在書中，感恩是美好的，在生活中，感恩是快樂的，在天空中，感恩是美麗的，在大自然中，感恩是幸福的，在我心中，感恩是難以做到的。在同步閱讀中，我最喜歡《感恩》這一篇文章，它寫出了孩子們的純真，也寫出人們對感恩的誤解，其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度。
一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的態(tài)度。人活在世上，常常會有不如意的事情發(fā)生。如果我們整天抱怨這種“不如意”，那生活就會索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆“感恩的心”，善于發(fā)現(xiàn)事物的.美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!我知道愛要大聲說出口，愛要大膽去表達(dá)。我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”用簡簡單單的三個字，回報(bào)媽媽那無私的奉獻(xiàn)，那比乳汁還要甘甜的愛。親情，揚(yáng)花般紛飛，融進(jìn)五月的晴空里。風(fēng)過處，無影無蹤。
報(bào)恩嗚呼感恩篇四
班會緣起：
無意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚訝萬分：全班51個學(xué)生，竟然有48個學(xué)生不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細(xì)品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊(yùn)含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情?！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝;而理解的缺失讓愛也隨之離去。故增進(jìn)孩子與父母的了解，讓學(xué)生能真切地感悟親情變得尤為重要。
班會目的：
增進(jìn)孩子與父母之間的了解，讓學(xué)生真切感悟親情;懂得理解，學(xué)會感恩。
活動準(zhǔn)備：
(1)準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料;。
(2)制作班會課件;。
(3)邀請家長參加;。
(4)學(xué)做手語操《感恩的心》。
活動過程：
第一章爸爸媽媽，我好幸福。
開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我們，天真幼稚、機(jī)靈活潑;童年的我們，想象豐富、樂觀開朗。在那逝去的年華里，我們簡單而幸福。穿越時空的旅程，和著《童年》的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜蜜時光吧。
(1)歌曲小組唱《童年》(表演者：曹佳妮等)。
(2)伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。
第二章爸爸媽媽，我好煩。
主持人：一張張?zhí)鹈鄣恼掌?，一個個美好的回憶。然而當(dāng)生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經(jīng)的甜蜜不時被不滿取代，曾經(jīng)的美好也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主宰。
(1)小品《70后vs90后》(表演者：陳秋旖等)。
挑選調(diào)查中學(xué)生們所認(rèn)為的煩人之事，通過自編自導(dǎo)自演的方式真實(shí)地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語。
a：難得出去玩了一會，父母便反復(fù)追問到哪里去了?和誰在一起?那個人成績怎么樣……。
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的結(jié)呢?相信你在解“心結(jié)”的游戲中定能找到答案。
(2)親子游戲：解“心結(jié)”
主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交錯的“人結(jié)”解成一個大圓圈。
第三章爸爸媽媽，謝謝你們。
主持人：游戲中那一個個錯綜復(fù)雜的“死結(jié)”，因?yàn)槲覀兊呐ψ屗俅纬蔀榱送昝赖膱A。其實(shí)要想解開心結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠了解，真誠傾聽。
(1)孩子，我想對你說……(擬請3-4位家長發(fā)言)。
主持人：其實(shí)在座每一個家長都有說不完的話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起用心傾聽，用眼品味這些充滿愛的文字吧!
(2)朗誦《孩子，我想對你說……》(表演者：沈忱斐家長，家長朗誦時黃筱函琵琶伴奏)。
主持人：在家長樸實(shí)真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦用心的難過，對我們寄予厚望又難以達(dá)成的失望……其實(shí)細(xì)品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀;哪一句不凝聚著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當(dāng)成了嘮叨，把期待當(dāng)成了壓力，把關(guān)心當(dāng)成了束縛;是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，謝謝你們!(全班合)。
(3)舞蹈《燭光里的媽媽》(表演者：季子林等)。
第四章爸爸媽媽，我愛你們。
主持人：父母給予我們生命，我們的生命里流淌著父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永遠(yuǎn)不舍的牽掛，永遠(yuǎn)甜蜜的負(fù)擔(dān)。無論是遭遇挫折還是邂逅成功，父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最溫暖的港灣，給我們最真摯的鼓勵，最無私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永恒。下面就讓我們在《愛的訴說》聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧!
(1)配樂詩朗誦《愛的訴說》以及畫信表演(《愛的訴說》表演者：俞昊等;盛慕徐同學(xué)電子琴伴奏。畫信表演者：全班同學(xué))。
主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的書。打開書的扉頁，我們感受到了愛的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們!
(2)爸爸媽媽，我想對你們說……(擬請2-3位學(xué)生真情告白并送上畫信;在有點(diǎn)及面讓所有的同學(xué)面對父母大膽告白;并讓每個孩子擁抱父母。)。
(3)大屏幕出現(xiàn)父母工作時的畫面。
第五章爸爸媽媽，我好幸福。
主持人：其實(shí)幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
(1)共同唱響《感恩的心》并配以手語表演。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記?。赫鎼蹮o香，品味就能聞香，珍惜才會擁有。
班主任寄語：沒有陽光的照耀就沒有花兒的綻放;沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登;沒有清風(fēng)的吹拂就沒有茁壯的樹苗;同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，只有父母的無私付出，沒有我們的理解回報(bào)，這樣的愛是不公平的。理解父母，回報(bào)父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風(fēng)，能喚醒沉寂的心田;理解又是一縷陽光，能照亮迷茫的心靈;理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因?yàn)槔斫?，我們彼此相?因?yàn)槔斫?，我們不再迷?因?yàn)槔斫猓覀儛鄣恼鎸?shí)。孩子們，讓我們一起用理解的畫筆去書寫一篇感恩的頌詩，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
報(bào)恩嗚呼感恩篇五
活動目的意義：
“感恩父母，孝親敬老”教育活動是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長。
1、知恩：能了解父母的養(yǎng)育之恩，老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)、好友的幫助之恩。
2、感恩：學(xué)會擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3、報(bào)恩：學(xué)會報(bào)恩，增強(qiáng)、培養(yǎng)師生報(bào)答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，做一個知恩圖報(bào)的人。
活動步驟：
主持人出場（女：溫田田男：陳雪軍）。
女：今天我們迎來了本班的第一次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）。
小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
甲：……。
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費(fèi)了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
（掌聲）。
詩朗誦《給母親的詩》。
男：母親是艱辛的`，但父親也一直在為我們的成長保駕護(hù)航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學(xué)。
詩朗誦《父親》。
女：當(dāng)然是老師??！老師把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
詩朗誦《九月屬于老師》。
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
（同學(xué)積極參與）。
男：讓我來隨機(jī)抽幾位同學(xué)，看看他們對父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……。
女：希望通過今天的主題班會，同學(xué)們能學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強(qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利！
報(bào)恩嗚呼感恩篇六
記得有一次我的語文考得很差，我以為老師會批評我，可是老師用溫和地語氣鼓勵我說“沒關(guān)系，下次努力，回去會多做習(xí)題。”我雖然沒說什么但心里充滿了感激，回來之后我努力多做練習(xí)，終于在接下來的考試獲取得了好成績。正是一種感恩的心情激起我努力的'熱情。
還有一件事也讓我記憶猶新。有一次，我因生病缺了幾節(jié)課，班里的同學(xué)毫不猶豫的把作業(yè)借給我補(bǔ)習(xí)，我很感動，這也讓我在以后的學(xué)習(xí)中主動和積極地去幫助別人。
學(xué)會感恩是多么美好的一件事情??！我們應(yīng)該感謝太陽，它溫暖我們的心田；感謝雨水，它洗凈我們的靈魂；感謝光明，它為我們指引道路；感謝黑夜，它讓我們看到星晨；感謝歡樂，它使我們心胸寬闊；感謝困難，它給我們挑戰(zhàn)；感謝父母，他們富于了我們寶貴的生命并給了我們養(yǎng)育之恩；感謝老師，她們用辛勤的汗水和豐富的知識澆灌著我們，讓我們茁壯成長。
讓我們學(xué)會用一顆感恩的心來對待別人吧，這足以撥動人們的心弦，讓我們學(xué)會用一顆感恩心來看待這個世界吧，這足讓這個世界更加美好更加溫暖。
愿天下每一個人都能夠?qū)W會感恩，懂得感恩！
報(bào)恩嗚呼感恩篇七
“感恩”和“報(bào)恩”是中國古代文化中的重要觀念，代表著人們對于生命、事業(yè)、家庭、友情、愛情等眾多方面的感激之情，以及通過回報(bào)社會、回報(bào)恩人來表達(dá)這種感激之心。在現(xiàn)代社會中，感恩報(bào)恩的精神依然具有重要意義。在我成長的過程中，我深刻理解了感恩報(bào)恩的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多體會。
首先，感恩不僅是一種情感，更是一種責(zé)任。我的父母十分注重我的教育，他們花費(fèi)巨大的時間和精力，關(guān)心我的成長。我從小在家中得到了豐富的愛和關(guān)懷，同時也在學(xué)校和社會中得到了許多善意的幫助。這些都讓我深切感悟到，感恩并不只是一種感激之情，它還代表了一種責(zé)任，就是要珍惜生命、回報(bào)家人和社會，努力成為一個有用的人。
其次，感恩報(bào)恩需要行動，而不僅僅是口頭表達(dá)。生活中有很多人給了我?guī)椭椭С?，我認(rèn)為最好的方式就是通過實(shí)際行動來表達(dá)感激之意。比如，當(dāng)朋友需要我的幫助時，我會毫不猶豫地提供力所能及的幫助；當(dāng)社會有需要幫助的人群時，我會積極參與公益活動來回報(bào)社會。在我的親身實(shí)踐中，我深刻體會到行動才是感恩報(bào)恩的真正體現(xiàn)。
第三，感恩報(bào)恩的本質(zhì)是給予。感恩報(bào)恩并不僅僅是單方面的接受和給予，它更應(yīng)是相互的。當(dāng)他人給予時，我們應(yīng)該想著如何回報(bào)。只有這樣，才能夠形成相互的良性循環(huán)，讓愛和感激之情在生命的各個角落里延伸開來。在我的生活中，我常常會借機(jī)給身邊的人送上一份小禮物、一句溫暖的話語，或者幫忙解決一些小事情，這也讓我感覺到自己是一個充滿能量和愛心的人。
第四，感恩報(bào)恩是一種美德。感恩與回報(bào)是一種良好的品行和美德，它能夠建立人與人之間的信任和友誼。一個有感恩心的人，給人留下的印象是真誠和善良，這樣的人更受社會的尊重和關(guān)愛。在我自己的成長歷程中，我時刻銘記感恩報(bào)恩的重要性，用行動來傳遞這種美德，贏得了許多人的贊賞和信任。
最后，感恩報(bào)恩需要持之以恒。感恩并不是一件短暫的事情，它需要持之以恒，讓感恩之心伴隨自己的生命一直延伸下去。只有將感恩報(bào)恩的精神貫穿自己的一生，才能夠在人生道路上更好地實(shí)現(xiàn)自我的價值。因此，在我以后的生命中，我仍將認(rèn)真對待感恩報(bào)恩這件事情，將它作為一種信仰和使命，不斷積極向前。
感恩報(bào)恩是一種重要的人生之道，在我身上留下了深刻的烙印。在這個多元化、快節(jié)奏的社會里，更需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)這個美好的傳統(tǒng)，將感恩報(bào)恩之道傳遞給更多的人。我堅(jiān)信，只要我們心懷感恩、以行動回報(bào)，則我們的人生就會充滿生機(jī)和活力，讓愛和溫暖之光擴(kuò)散在全世界。
報(bào)恩嗚呼感恩篇八
感恩報(bào)恩是中華民族傳統(tǒng)美德，意味著回報(bào)對自己有恩情的人或者機(jī)構(gòu)。而感恩報(bào)恩不只是我們的一種道德行為，更是一種精神品質(zhì)。人們對我們的恩情，常給我們帶來不期而至的收獲和幸福感。所以，我們能夠把感恩報(bào)恩列為我們?nèi)松闹匾獙W(xué)問，既是對過去的回顧，也是對未來的收獲。在接下來的文章中，我將談?wù)勎业母卸鲌?bào)恩心得體會。
段落二：感恩人生的經(jīng)歷。
感恩的初衷，是要讓我們明白一個道理：我們應(yīng)當(dāng)對別人的幫助和支持表示感激之情，這樣才能使我們在困難時更容易地得到幫助。在我的人生經(jīng)歷中，我曾有過這樣一段經(jīng)歷：在我遇到困難的時候，我的一位同學(xué)曾經(jīng)給了我很大的幫助，而我當(dāng)時是沒有機(jī)會報(bào)答他的。后來，我們一起聊天的時候，我向他表示了感激之情，并承諾要在他遇到需要幫助的時候伸出援手。這件事讓我明白了：人生路上，總有那么幾個人在關(guān)鍵時刻給你關(guān)注和幫助，而這種情誼是不能用金錢來衡量的。它令我的人生變得更加美好和有意義。
段落三：報(bào)恩的心態(tài)。
如果我們接受了別人的幫助，無論大小，都應(yīng)該學(xué)會感恩：不僅僅明示口感激，在行動上能夠返給別人的幫助，才是真正的回報(bào)。正如我們在父母的澆灌下長大，永遠(yuǎn)也不能報(bào)答他們一樣，報(bào)恩的過程至少是需要進(jìn)去的。在我遇到愁云慘霧的時候，深知讓身處于容易現(xiàn)在的人們，我有時候也不免會嘆氣、抱怨，但是在反思之后，我發(fā)現(xiàn)這并沒有什么用，反而讓我心情更沉重，不如就把自己的能力和時間等，用于幫助他人。將自己的能力用于幫助他人，不但是感恩的表現(xiàn)，還能讓我們心情更加明朗，因?yàn)檫@種做法讓自己也感覺到有人需要自己。
感恩報(bào)恩是一種良好的人際關(guān)系姿態(tài)，它詮釋了人類之間相互依存的精神實(shí)質(zhì)，而這種相互依存正是人類持續(xù)進(jìn)行生產(chǎn)和維持生命存在的機(jī)制。在今天這個快速發(fā)展的社會中，我們總是很忙很急，沒有時間多想，但只要停下來好好想一想，便會發(fā)現(xiàn)周圍有很多值得感恩的人。那些曾經(jīng)陪伴我們的親朋好友、那些曾經(jīng)在經(jīng)濟(jì)上幫助過我們的領(lǐng)路人，都值得我們感激之情。通過感恩報(bào)恩，我們能夠把這份感激之情傳到下一個人，可以說是傳遞人類之間互敬互愛的良好傳統(tǒng)。同時，感恩報(bào)恩也可以使我們更加優(yōu)秀的發(fā)揮自己的才能，讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。
段落五：總結(jié)。
感恩報(bào)恩不僅是一種道德規(guī)范，也是一種精神支撐。在我們的生活中，總是有那么幾個人扮演著我們回溯過去和展望未來的角色，而這種互敬互愛的傳統(tǒng)，也是人類社會的基石。感恩報(bào)恩雖然是種最簡單的行為，但它蘊(yùn)含的深意是非常重要的。因此，無論是在日常生活中，還是在人生見證中，我們都應(yīng)該以感恩的心態(tài)去面對周圍的每一個人和事。如果我們在今生感恩，那么下一世，我們定會得到更多的回報(bào)。
報(bào)恩嗚呼感恩篇九
星期一下午，我們鎮(zhèn)安小學(xué)四至六年級的學(xué)生與家長聽了一場“知恩、感恩、報(bào)恩”的報(bào)告會。
在抒情的音樂聲中，蘇醒老師開始講述老師的艱辛。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了那并不大但卻讓老師輝煌一生的講臺。一份干凈的作業(yè)能讓老師高興許久，一張?jiān)愀獾目季頃尷蠋煪?dú)自一人在辦公室里黯然神傷……老師的一切喜怒哀樂都在我們身上。聽著聽著，同學(xué)們的熱淚盈上了眼眶，一些同學(xué)失聲痛哭。我的視線也模糊了起來：當(dāng)自己和同學(xué)吵架、拌嘴時，是老師充當(dāng)“和事佬”，化解我與同學(xué)之間的矛盾；五年級時，我的成績特別差，老師卻不斷地鼓勵我，并與我促膝長談；學(xué)校里搞活動時，老師把許多珍貴的機(jī)會給了我，眼里對我充滿了期望……想著想著，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落……這時，蘇醒老師讓老師走到班級隊(duì)伍的最前面，我們大聲地喊：“老師，您辛苦了！”這句話我們曾說過、寫過很多遍，但這一次，是我們發(fā)自肺腑之言，是發(fā)自我們內(nèi)心最深處的呼喊！緊接著，我們又向老師深深地鞠躬，以表歉意，并一個個上前與老師擁抱。老師緊緊地?fù)肀е?，那懷抱是那樣的溫暖，猶如母親的懷抱。老師輕輕地拍著我的背，我的眼淚再也忍不住了，直往下流。
蘇醒老師又開始講述父母對我們的愛。從我們“哇哇”誕生的那一刻起，父母對我們的愛也從那一刻油然而生。從牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，再到如今的我們，父母哪一刻沒對我們付出辛勞？淚光在我眼中閃爍，媽媽那偉大的形象在我心中樹立了起來：媽媽經(jīng)常一個人帶著我和妹妹，周末比上學(xué)還要忙碌，姐妹倆的輔導(dǎo)班、興趣班加起來一共有８個。等空下來時，媽媽就會往舅舅店里跑，和舅舅一起看店。媽媽是那么的操勞，而我卻總是怪她沒時間照顧我們，怪她不經(jīng)常來接送我們，怪她經(jīng)常給我們吃快餐、外賣……還有那長年在外工作的爸爸。爸爸的工作非常繁忙，有時兩三個月看我們一次，有時甚至小半年都不能見上一面。我目睹過爸爸辛勞的場面，他在廠里忙東忙西，我來了也不能多照顧我一下，有時晚上的時候，他還在挑燈夜戰(zhàn)地忙碌著。我望著媽媽，媽媽的頭發(fā)雖然還烏黑發(fā)亮，但卻隱隱藏著幾根白發(fā)，媽媽的手也漸漸地粗糙了。媽媽雖然不如其他媽媽那樣年輕、有氣質(zhì)、時髦，但她在我心中永遠(yuǎn)都是最美的！想著這些事，我的眼淚像是暴發(fā)的洪水一樣，直往下淌。一張紙巾都被我擦得似乎一擰就能流出水來。我雙手拉著媽媽的手，感覺媽媽的手是那樣的溫暖。我用盡全身的力氣大聲地喊道：“媽媽，我愛你！”可是聲音早已被我的哭聲所壓倒，媽媽也感動得流下熱淚。我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽。媽媽幫我擦干眼淚，在我耳邊輕聲地說：“寶貝，我也愛你！”
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回大地，它知道感恩；等到來年，大地再將花朵所需的養(yǎng)分送給它，它也知道感恩。如今，老師、父母如同一把大傘，保護(hù)、關(guān)愛著我們，我們也要懂得感恩，在他們需要我們的時候，讓自己變成那把大傘，讓他們乘涼、依靠！
報(bào)恩嗚呼感恩篇十
要是有人問我，這個世界誰最愛我？這是一個需要我們回答的問題，它的答案沒有規(guī)定性沒有范圍。我曾看到過一部電視劇《青春童話》是李小璐主演的。當(dāng)時的我只有12歲，我覺得她在那個電視劇里好美，里頭的一個劇情我至今難忘。是那個莫教授給即將畢業(yè)的大學(xué)生講的一個故事。我希望時至今日的我可以發(fā)憤圖強(qiáng)，希望敘述可以讓大家有身臨其境的感覺的，觸及到你們的心。喚醒你們的沉睡的心，讓他不再沉迷。
《澀澀的青春》。
這是一個又一屆大學(xué)生，即將畢業(yè)走出大學(xué)校園的日子。今天，陽光明媚。小鳥兒嘰嘰喳喳叫著，和煦的風(fēng)吹過，校園路旁樹枝上的葉子被風(fēng)吹落。在校園里的地上到處都是，也有的已經(jīng)飄走了。一陣悅耳的鈴聲響起，一個個意氣風(fēng)發(fā)的少年從校問口走來。
他們風(fēng)華絕代，意氣風(fēng)發(fā)。是??！他們今天畢業(yè)了，他們今天來是聽最后一堂課。莫教授的課。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)朝教室里走，不一會兒教室里座無虛席。正在這時，一個身高180cm,他戴著一副眼鏡，大大的眼睛顯得特別精神。但惟有他那滿頭白發(fā)泄露了他的年齡。
慈顏善目，是他的形。他慢慢悠悠朝教室走來，大家聚精會神的注視著莫教授。天哪，激動人心的時刻到了。他會給大家講什么呢？看著臺下每一個凝望著莫教授的眼眸，真的很期待莫教授的課。
“今天，是我們又一屆學(xué)生步入社會走向自己的未來的日子，自此我恭喜大家。”莫教授慷慨激昂的說道。
其實(shí)，大家都很舍不得。舍不得愛他們的老師，和承載著他們歡聲笑語的校園。臺下的同學(xué)們青春洋溢，莫教授深深地看著他們。歲月在這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人身上來下了深深的印記。
“今天，我給大家講一個故事。事情發(fā)生在前的一個中午，一位母親下班回家，買菜走到家問口?？匆?，自己的女兒在陽臺上望著自己。突然，小女孩看到了媽媽。她在向自己的媽媽招手，她又往上爬小女孩從二樓的陽臺就要翻下去了。母親，看到孩子快要掉下了就扔下菜籃子跑過去”莫教授語重心長的講著。
這時，一個學(xué)生開口問：“那后來，小女孩怎么樣了？”
“這位母親有先天性心臟病，她跑過去接住了小女孩。當(dāng)時，小女孩沒哭愣愣的看著母親。母親看著孩子沒事，欣慰的笑了。深深的`閉上眼睛，她的媽媽就這樣離開了她。”莫教授已眼含淚光了。
“后來，警方來了。他們勘測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時的時間和距離小女孩要墜落的地面距離，根本不可能接住孩子。10名警員十次將當(dāng)時的情景重現(xiàn)，把和小女孩一樣重的物體往樓下仍。10名警員，沒有一個人接?？稍?，當(dāng)時那位母親是怎么接到自己的孩子？”莫教授講期待著學(xué)生的答案。
“有沒有人知道，同學(xué)們。”莫教授再一次問道。
“那個女孩現(xiàn)在，還好嗎？”一個學(xué)生問道。
“她你們一樣，也是今年畢業(yè)?！蹦淌诨卮鹬?。
就在這時，一個長發(fā)飄飄的女生。站了起來，她有著大大的眼睛，水汪汪的。她是誰呢？她會知道這個問題答案嗎？她站起來，莫教授好像很關(guān)切的注視著她。她與這個故事有關(guān)又或者她真的有著很高的領(lǐng)悟知道答案，我們真的很期待。現(xiàn)在，這個謎團(tuán)就會揭開。
“因?yàn)?，警?wù)人員接的是東西，而母親接的是自己的孩子，”女生激動熱淚盈眶說著。
現(xiàn)在，好像一切都靜止于此。細(xì)細(xì)回想一下，這就是答案啊！是啊這是從每一位同學(xué)眼里所流露的共鳴。這一堂課他們真的受教了，更觸動著每一個學(xué)生的心。一句話，一個動作。這個話像柳絮一樣飄置我們心中，那位母親的那個動作，是真的觸到了每一個人的心房。
“為什么？您從不告訴我，媽媽是怎么死的?！迸拥膯?。
“我是不想你，知道是怕你會難過。”莫教授回答道。
這一刻，就這樣結(jié)束了。在莫教授與女兒的擁抱，以及學(xué)生們的沉默中下課了。而他們的人生才剛剛開始，自己的女兒也是。他不想女兒一直這樣困惑，現(xiàn)在一切都好了。青春代表著活力。
這個世界上的人，都是善良的。我們都一樣，我們都有一顆仁愛的心。善待我們的心，用心去關(guān)愛我們身邊的人。我們要學(xué)會感恩，用真誠的心去攜手共度屬于我們的美好明天。每一日太陽升起的時候，我們朝氣磅礴，意氣風(fēng)發(fā)。努力為生活打拼。日落之后，我們共同牽手回到我們溫馨的家。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
我們每天都生活在社會中，感受著父母、老師以及身邊人對我們的關(guān)愛，享受著大自然的厚愛，一年了，到了春節(jié)時，就借這個佳節(jié)，就讓我們真誠的表達(dá)這份感恩之情吧！對父母，別忘了對他們說聲謝謝，感謝他們給了你獨(dú)一無二的生命，感謝他們給了你一個家。在收他們的壓歲錢的同時，是否記得向他們表達(dá)自己的謝意呢，或用一點(diǎn)壓歲錢買一個小禮物感謝他們一年的勞作呢？不要習(xí)以為常，覺得這是父母應(yīng)該這樣的，其實(shí)，這世上沒有誰應(yīng)該為誰做什么？而是相互的，你不要無動于衷、心安理得，而要心存感激。還有，無論何時何地，遇到尊敬的師長，別忘了對他們說聲謝謝，感謝他們?yōu)槟泓c(diǎn)燃生命的火炬。過節(jié)的時候，記著給以前的或是現(xiàn)在的老師打個電話或發(fā)條短信拜年吧！同時，還要記得在正月初一向應(yīng)該感謝的人說謝謝。
當(dāng)我們心存感恩、心存感激、心存感動、心存感謝時，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此地和諧與美麗。
這是在閉學(xué)式上講話稿中的一段，真心希望孩子們能夠做到知恩感恩報(bào)恩。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十二
我張開雙臂擁抱世界，世界如此之??！我站在世界的某一方，又感受世界如此之大！有時候我就在想，我為什么要來到這個世界，來到這個世界是為了什么？現(xiàn)在我似乎想明白了！我來到這個世界是為了報(bào)恩的。報(bào)父母生育之恩，報(bào)名師指導(dǎo)之恩，報(bào)長輩關(guān)照之恩，報(bào)貴人相助之恩，報(bào)對手激勵之恩，報(bào)同學(xué)相扶之恩，報(bào)閨密關(guān)愛之恩！
小的時候家境不好，都說窮人家孩子早當(dāng)家，我就屬于哪種早當(dāng)家的孩子！過早的承擔(dān)家庭的責(zé)任，也過早的經(jīng)歷了生活的坎坷，更加過早的理解了父母的不易！以我的家庭到如今的我，我要感恩大爸，二爸和媽媽。一位是普通的農(nóng)村婦女，兩位是普通的農(nóng)民，最重要的是大爸和二爸都是殘疾人，很多人不理解，我怎么有兩個爸爸。其實(shí)，有一個是我爸爸的哥哥，他是殘疾人，無兒無女一直和我們生活在一起，如今年齡大了，我會擔(dān)負(fù)起養(yǎng)老之責(zé)任！和殘疾人一起生活對于外人來看沒什么，但我身處其中太了解里面的種種無奈，而我更加理解就這樣的家庭還能將我培養(yǎng)這么好的辛酸，感恩我的媽媽爸爸們，愿她們快樂安康！
上學(xué)后，由于我的家庭比較特殊，同學(xué)們對我的歧視，嘲諷連綿不斷！那個時候遇見問題幫我解決的一定是哪個戴著厚厚眼鏡片的齙牙女老師！她是我小學(xué)二年級的班主任，經(jīng)常告訴我一句話就是：“別害怕，以后遇見的會比這些事更難，你要學(xué)會面對！”后來的我由于家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了，直至今日我從未見過她，感恩我的老師，愿您幸福美滿！
我經(jīng)常說的一句話：“人要對生我養(yǎng)我我生我養(yǎng)的負(fù)責(zé)任！”而我是一位不稱職的媽媽，我沒有給女兒一個完整的家庭，倒是婆婆沒日沒夜照顧著我的寶貝！我不得不說，她是世界上最好的婆婆，我很感謝命運(yùn)讓我們這對沒有血緣的人成為母女！最近公司出了些狀況，婆婆看我有兩天沒給她打電話，忙給我打電話問我的情況，說她擔(dān)心我！其實(shí)撩電話那瞬間我眼睛是濕潤的，她是我的長輩，我怎可以讓她擔(dān)負(fù)這我應(yīng)盡的義務(wù)又為我擔(dān)心呢？所以，我選擇了拼命賺錢，不為別的，只希望她們在有生之年能享點(diǎn)福！感恩我的婆婆，愿她身體健康！
事業(yè)的旅途中我遇見了太多的貴人，從做記者到編輯，最后到講師！每一步都有貴人相助，而如今我開始自立門戶，成立了一家鹿產(chǎn)品，土特產(chǎn)品公司。成功的路越是艱難，路上的一切卻是讓我銘記于心，特別是每一次的化險為夷。我不知道老天為什么這么眷顧我，給我安排這么多貴人，在此，我由衷的.感恩所有幫我的朋友，愿你們平安幸福！
每個人成功都不是偶然，而是努力后的必然！在成功的路上，或許有一種人是不可缺少的？那就是對手！是他們激勵你前進(jìn)，讓你明白收獲的不易！是他們的阻礙，讓你發(fā)動腦筋，想盡辦法獲得勝利！更是他們讓你明白成功的不易，果實(shí)的珍惜！所以，感恩我的對手，愿你們事業(yè)順利！
同學(xué)情是一生不可少的感情！無論是小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，都存有滿滿的幸福，滿滿的記憶！那個時候像純潔的雪蓮，沒有一點(diǎn)侵染。在小學(xué)的時候，有個叫曲陽的男同學(xué)經(jīng)常把他帶來的餅干送給我吃！而初中的時候由于離家遠(yuǎn)，一到下雨壞天的時候會到曲藝家去??！滿滿的幸福感爆棚，在吉林大學(xué)進(jìn)修的時候，由于我是勤工儉學(xué)，有一個同學(xué)每天都會給我占位置，還會給我?guī)跳喌?，?dǎo)致我對咸鴨蛋有種特殊的感情！而講師團(tuán)的同學(xué)們更讓我記憶猶新，或許因?yàn)榫嚯x時間比較近，我們的感情在千島湖就永遠(yuǎn)的結(jié)下了！回憶這些，內(nèi)心充滿甜蜜！感恩我所有的同學(xué)，愿大家都幸福快樂！
我的閨蜜不多，但每個都是精華。當(dāng)然，也有男閨蜜！在她們面前我可以肆意妄為，我可以吐露心聲，我可以毫不忌諱。
此刻我好幸福，上蒼的眷顧讓我比別人擁有的更多。所以我終于明白，我生于這個世界，是來報(bào)恩的，報(bào)所有遇見之恩、報(bào)自然萬物之恩、報(bào)天地孕育之恩！虔誠祈禱，國泰民安，感恩所有！
報(bào)恩嗚呼感恩篇十三
那是一個櫻花開遍整個山野的日子，放眼望去仿佛櫻花把大地染成紫色。我拉著妻的手沉浸在這漫山遍野的香氣中。微風(fēng)過處柳絮仿佛家鄉(xiāng)秋末的大雪般的漫天飛舞。這時一輪旭日從東方悄悄的露出了臉，驚醒了沉睡的鳥兒。妻依偎著我，我們漫步向叢林的深處。我一邊享受著這香氣，一邊思想自由的馳騁。妻只是會心的微笑著，她眼神中充滿著堅(jiān)定的信念——無論后發(fā)生什么事，不棄不離，相守到白頭。
走著走著，妻突然大聲喊著說：“老公，丹頂鶴！”。我順著妻所指的方向看去，一只朱鹮正在筑巢。我伸手在妻的鼻尖劃過說：“傻丫頭，那是朱鹮?！逼薹瘩g說：“不嘛，不嘛，我說是丹頂鶴就是丹頂鶴，誰讓他們長的那么像?！保迴昝撐业膽驯В廴p輕的砸在我的肩頭。我邊跑邊喊：“傻丫頭?！?，妻邊追邊喊：“傻小子，你給你站住?！?。那時仿佛整個秦嶺都沉浸在我和妻的歡笑中。
待妻追過來，我轉(zhuǎn)過身雙手?jǐn)堉薜难覀兯哪肯鄬?。妻說：“我永遠(yuǎn)是你的`?！?。我說：“我也永遠(yuǎn)是你的?！?。妻又說：“老公，你知道朱鹮的故事嗎？”。我說：“知道?！?。妻又說道：“老公，你能給我說說朱鹮的故事?！保仪迩迳ぷ诱f：“我說了以后有啥好處？”妻微閉雙眼，把粉腮湊到我面前說：“我可以允許你親我一下?！逼蘧褪沁@樣調(diào)皮可愛。
我剛要開口給她講朱鹮的故事，妻突然說：“老公，我講給你聽吧。”我沒有打斷妻的話語。我知道妻博學(xué)多才，有時為了逗我開心而故意說錯話。妻說：“老公你知道嗎，在咱們領(lǐng)結(jié)婚證之前，你曾經(jīng)也扮演過雄朱鹮的角色?！蔽疑钋榈目粗薜碾p眼，輕輕的把她攬入懷中，妻依然是依偎著我。我裝作聽不懂妻在說什么，便問道：“何解？”妻說：“到了春天繁殖的季節(jié)，雄朱鹮只有搭建好巢穴，被追求的雌朱鹮才愿意和它產(chǎn)卵生子。如果哪只雄朱鹮沒有自己的巢穴，那它就錯過了這個繁殖季節(jié)，它的基因就無法繼續(xù)延續(xù)。”說完這些話妻哭了，我問：“傻丫頭，哭什么？”妻說：“老公你辛苦了，要是你婚前沒有房子，我是不會嫁給你的，就算我同意，我媽也不會同意的?！?/p>
妻說完這些話低著頭，我緊緊的把她擁入懷中說：“傻丫頭，我的傻丫頭，為了你的幸福我愿付出我的一切，甚至包括生命?！?/p>
在我和妻結(jié)婚以前，我和妻相識于網(wǎng)絡(luò)，后來隨著彼此的了解，再之后就是在現(xiàn)實(shí)中見面。見面之后，我們都很欣賞對方。但她的前提是有房，而且必須有房。我為了房子四處奔波著賺錢，到了我和她相識的第三年我買了房子，妻苦苦等了我三年。
結(jié)婚那天妻特別美麗，我們面北雙雙跪下，面向長生天拜謝。感謝長生天的保佑，是它讓天下有情人終面眷屬。
走出秦嶺，我們駕車回家，一天的勞碌妻累了。妻躺在我的肩頭?；氐郊抑校抟廊粍诶郏乖诖采暇退恕Ｎ易隽怂钕矚g吃的飯菜送到她床邊。妻醒了說：“老公，如果來生房價依然高，我們就投胎丹頂鶴，一生還是不棄不離，我不會讓你來生活得像今生這么累。如果來生我走的早，你守我一輩子，如果你走的早，我終生不再另嫁。”我含淚點(diǎn)頭。
又過了一年，妻生下了我們的女兒。
又過了很長很長時間，我和妻都已風(fēng)燭殘年。待兒女不在身邊的時候，妻依然是年輕時的調(diào)皮可愛。
終天有一天我們牽手于來生，就像妻所說的那樣——兩只白鶴雙宿雙飛，不離不棄，斯守終身。
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