教案可以促進教學的科學性和系統(tǒng)性，提高學生的學習效果。在編寫教案之前，要對學生的基礎知識和學情進行充分了解。這些教案范文涵蓋了各學科和年級的教學內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
世界為誰而存教案參考篇一
1、培養(yǎng)幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感。
2、引導幼兒大膽想象進行繪畫。
3、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態(tài)度。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
世界為誰而存教案參考篇二
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護環(huán)境、保護大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習慣！
時間。
20xx年6月5日。
目標。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
流程。
1、綠的暢想。
（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。
（2）討論：看到綠，你會想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
世界為誰而存教案參考篇三
活動目標：
通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國。
活動準備。
國旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？
師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學解放軍的樣子）。
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。
師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）。
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
世界為誰而存教案參考篇四
1.通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的.環(huán)保意識。
2.借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的承諾轉(zhuǎn)化為實際的行動。
二、活動時間:。
三、活動參與對象:。
全園師生。
四、活動準備:。
1.做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師。
2.通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作。
3.策劃好活動方案，落實好組織活動的教師。
五、活動內(nèi)容。
活動一:小手牽大手，我為廢舊材料找個家。
1.請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。
2.晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動。
1.全園師生集中在幼兒園的大操場上。
2.宣誓前的談話。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結(jié):對啊，我們的.地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3.觀看環(huán)保時裝秀。
4.宣誓儀式。
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。
5.環(huán)保行動倡議。
師:環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結(jié)束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動三:變廢為寶大行動。
各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創(chuàng)意活動為主，中班以建構(gòu)活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。
世界為誰而存教案參考篇五
一、活動目標：
地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎，是經(jīng)濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標準，然而日趨嚴重的生態(tài)危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。
二.活動主題：
世界主題：“通呼吸，共奮斗”
三、活動形式：
觀看課件、主題教學等。
四、活動內(nèi)容：
幼兒和家長：
了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識，知道每個人都有責任保護環(huán)境和公共設施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1.一日活動，滲透環(huán)保教育。
2.加強宣傳，增強環(huán)保意識。
向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識。
3.心靈手巧，進行變廢為寶。
4.積極行動，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
世界為誰而存教案參考篇六
語文教學應注重課程的整合，有機滲透數(shù)學、音樂、美術(shù)、自然等方面的知識內(nèi)容，提高學生的'綜合素質(zhì)。三是學習方式的開放。要改變教師講，學生聽，教師問，學生答的接受式學習方式，要指導學生收集和利用學習資源，幫助學生設計恰當?shù)膶W習活動，選擇不同的學習方式，如觀察、實踐、調(diào)查、實驗、模仿、體驗等，讓學生自主探索，從而在教師的指導幫助下，形成良好的行為習慣，獲得語文素養(yǎng)。建立和形成發(fā)揮學生主體作用的開放性教學，是促進學生在教師的指導下主動地富有個性地學習的關(guān)鍵。
世界為誰而存教案參考篇七
班會目標：
了解地球已遭受嚴重破壞，增強學生熱愛大自然，保護環(huán)境的責任感。
班會準備：
1、學生課前收集有關(guān)保護環(huán)境的`資料（文字或圖片）。
2、準備繪圖工具。
活動過程：
一、幻燈片導入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染......人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
二、知識問答：
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
世界為誰而存教案參考篇八
同學們，老師們：
大家好!
每年的3月23日是"世界氣象日"。今年世界氣象日的主題是：“xxxx”。
眾所周知，地球是一個自然災害頻繁的星球，而天氣、氣候災害占到自然災害的70%以上。據(jù)有關(guān)資料顯示，全球發(fā)生的重大氣象災害比半個世紀前多了5倍，每年平均2.11億人受其危害，是受戰(zhàn)爭沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關(guān)的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災、農(nóng)林草原病蟲害等生態(tài)環(huán)境災害，更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴重的天氣、氣候災害面前，人類社會顯得極其[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 ]脆弱;狂風刮倒房屋;暴雨引起的洪澇淹沒農(nóng)田;長期干旱導致莊稼干枯、生畜渴死;高溫酷熱和低溫嚴寒造成病人增加、死亡率增高;雷電致人死傷和引起火災。就說剛剛過去的冬天，發(fā)生在我國南方的雪災是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性，但氣候使地球環(huán)境和人類社會變得更加脆弱，并嚴重影響世界經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見的。
同學們，干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤，對人類的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了健康，為了生命，為了子孫后代，保護每一塊綠地，愛護每一棵樹木，節(jié)約點滴資源，保護好人類賴以生存的環(huán)境，是每個人義不容辭的責任。
請不要忘記——我們只有一個地球，這是我們共同的家園。為了我們能有一個美好的未來，讓我們大家行動起來，盡自己的`一點的微薄之力吧!
1、節(jié)約紙張，雙面使用紙，回收廢紙;
2、拒絕使用一次性用品;
3、一水多用，隨手關(guān)緊小龍頭，少用洗滌劑，不往河里倒垃圾和廢水;
4、使用節(jié)能型燈具，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電;
5、保護好花草樹木，珍惜每一粒糧食，吃飯時不剩碗底;
6、不穿動物皮毛制作的服裝，少用罐裝食品、飲品，不亂扔廢舊干電池。
需要我們做的還有很多，只要我牢固樹立環(huán)保意識，嚴格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長。好了，今天國旗下的講話就到這里，同學們再見。
世界為誰而存教案參考篇九
你好，我們又見面了。今天是20xx年12月10日。這個世界和以前的世界非常不同。
讓我們先談談家。首先，廁所陶瓷馬桶已經(jīng)過時了。現(xiàn)在高智能廁所的流量。洗滌時無色無味。此外，客廳電視全是數(shù)字的。廚房只有高智能櫥柜。不要低估這些櫥柜，它們可以烹飪和冷藏。臥室里的床不是普通的床，而是太陽能床。只要陽光照射在床上，人們就會從床上翻身。如果你想繼續(xù)睡覺，你必須按“在廚房里。恢復。巴頓，床會復原的。然而，如果你來回走動，你不會感到困倦。你根本不必走上樓梯，只要你能走上并滑下樓梯，這一切都是明智的。這是一個全新的微電子芯片門，需要三次掃描:一次是眼睛掃描，另一次是指紋掃描，第三次是耳朵掃描。全家都有高智能板，冬暖夏涼，抗震、防水、防火。
出門空新鮮空氣。因為在過去的里，中國進行了一次重大的土地改革。首先，凈化空氣體、水和森林。然后所有的工廠合并成一個工廠，工廠加工的東西通過智能飛機、輪船和汽車運輸?shù)叫枰牡胤?。所有這些都不使用汽油和天然氣，而且絕對環(huán)保。環(huán)顧四周，道路布滿綠化帶，滿眼綠色。目前，中國50%是綠化帶，49%是住房，其余1%是工廠，因為只有一個大工廠。說到住房，你無法想象21%的人在水下。我們現(xiàn)在的房子與水相連。你可以在陸地上看到美麗的風景，并在上面種植東西。水下有許多新的東西，你可以種植或打開汽車當然，是一艘智能小型潛艇，可以一邊在水下行走一邊與小魚、小蝦交談！此外，我們可以去一個已經(jīng)被人類改造過的與地球幾乎一樣的外星星球上生活。在外星星球上行走真的非常有趣。你一跳就能在月球上飛得很高。
哦，天哪！更不用說，我還得坐私人火箭去月球玩，太空走，超級蹦床！再見！
世界為誰而存教案參考篇十
2、本班幼兒已初步掌握畫幾種海洋動物的技能。
3、大幅掛圖《美麗的海底世界》，“海底世界”四個大字卡，四種海洋動物的撕紙范畫、舒緩的音樂磁帶、錄音機。
4、幼兒美術(shù)工具：水彩筆、彩紙、膠布，裝廢紙碎紙的小盒子。
世界為誰而存教案參考篇十一
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年，這個世界多姿多彩，十分奇妙。在這個世界里，有許多科技事業(yè)有了突飛猛進的發(fā)展，我為我是中國人而深感自豪。
記得在很久很久以前，人們出行只能徒步或者坐馬車；在1769年，法國人n.j.居紐(cugnot)制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動三輪汽車。到18，脫威迪克(trouithick)又設計并制造了一輛蒸汽汽車；現(xiàn)在，又有人發(fā)明出了高智能汽車。這種汽車是全自動的，你一走到車門前，車門就會為你而開，車椅會伸出門外來，等你坐了上去，就會聽到一個溫柔的聲音問道：親愛的主人，是您親自駕駛，還是自動駕駛。如果你選擇了自動駕駛，就可以隨心所欲的欣賞路邊的風景。而且這種汽車很環(huán)保，是利用太陽能來充電的，它排放出的尾氣會經(jīng)過內(nèi)部的處理轉(zhuǎn)化成樹木種子。
現(xiàn)在還有高智能的房子，進家門不再使用鑰匙了，門會主動識別你的身份的，如果你是主人，它會自動開門。一進門就會有一個機器人出來迎接你。首先，它會幫你端來一杯奶茶，你可以一邊品嘗奶茶一邊看看有趣的節(jié)目，放松一下。到了吃飯時間，機器人會幫你準備一桌可口的飯菜。而且這種房子不是擁擠不堪,噪聲四起，光線不足點，而是寬敞無比,熱鬧繁華，光線充足的。最讓人驚嘆的是這種房屋可以用來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和景象?，F(xiàn)在也不用擔心夏天的炎熱和冬天的寒冷了，這便是高智能化材料的奇妙之處：它能根據(jù)室外的氣候來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。即使不用空調(diào)，住在里面也會感覺到異常的舒適。
現(xiàn)在還能去各個星球旅游，只需跟“國際飛船旅游公司”打個電話，就馬上會有飛船來載你去旅游地點，并一直陪伴在你的身邊，直至你回地球。
20xx年，是奇妙的一年；是神奇的一年；是使人贊美的一年；是令人陶醉的一年。
世界為誰而存教案參考篇十二
秋色宜人，色彩五彩斑斕，大海中也呈現(xiàn)出各種色彩，絢麗多姿，魚寶寶們外出游玩啦，還沒回家，魚媽媽很著急也很孤單眼巴巴的盼著他的魚寶寶們等著寶寶們一同感受秋天的氣息……由此我結(jié)合大班教育活動的開展，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子對海底世界又產(chǎn)生著濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長什么樣子，會有哪些好朋友，此刻我結(jié)合園本特色特設計了本次一節(jié)幼兒紙版畫美工綜合課，在幼兒已備有剪貼版畫技能的同時增加幼兒對海洋的興趣進一步施展孩子們的那份愛心。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。
世界為誰而存教案參考篇十三
一到暑假，就是我們放松的最佳時刻。我和許多同學一樣愛玩電腦游戲，只要一有時間，我就會不由自主地想玩。爸爸媽媽很擔憂，老是讓我多學做家務事，多出去走走。我總是不以為然，覺得他們的擔心是多余的?？刹皇菃?？我們和他們可不是同一個時代的，將來的我們，只要熟練使用電腦就可以了，機器人、互聯(lián)網(wǎng)、高速信息公路等，會讓我們生活的一切變得如此方便。
一天晚上，我在迷迷糊糊中，來到了未來世界。
我背著書包，坐著“噴射器”來到學校，咦，我的學校呢？只見校門全變了，上面竟然寫著“未來世界數(shù)學學?！?！我趕緊往回走，沒走步，就又看見了另外的一座座學校迎面而來，什么“未來世界語言學?！薄拔磥硎澜鐨v史學?！薄拔磥硎澜绲乩韺W?！薄驮谖颐Ｈ徊恢霑r，走過來兩個機器人，它們微笑著說：“這位同學，根據(jù)你的外表特征和腦部結(jié)構(gòu)，你最適合學數(shù)學了?！闭f完，就架起我進入了“未來世界數(shù)學學?！?。只見學校的一切由不同形狀的立體組成，連護欄都是由各種形狀的立體塊砌成，每一座房子都是活動的。我被他們帶到了一間教室，教室里空無一人，也沒有課桌，只有五彩斑斕的立體模型。這時，一個巨大的顯示屏出現(xiàn)在我眼前，走出一位像真人一樣的機器人。架著我的兩位機器人忙松開我，向它低頭鞠躬后，說：“總裁，這是您需要的學生?！蔽铱此稽c也不兇，就說：“為什么你非要把我弄到這兒來？”他哈哈一笑，說：“這就要怪你們?nèi)祟愖约毫?！因為科技的提高，你們?nèi)祟惵兊貌粣蹌趧恿?，清潔工用智能機器人打掃垃圾，連老師都用機器人代替自己上課……你們?nèi)祟愖悴怀鰬?，已變成頭部巨大，四肢退化的怪物！你以為我真的需要學生嗎？只是你還算像人原本的樣子，我需要你做樣本，克隆出正常的人類?！薄安?！不！”我大聲叫喊，可怎么也發(fā)不出聲音來。就在我急得要哭時，我驚醒了，原來是一場夢！
想想爸爸媽媽的話，再想想這場夢，我真有點害怕。
世界為誰而存教案參考篇十四
老師們、同學們：
大家好！
眾所周知，地球是一個自然災害頻繁的星球，而天氣、氣候災害占到自然災害的70%以上。據(jù)有關(guān)資料顯示，全球發(fā)生的重大氣象災害比半個世紀前多了5倍，每年平均2.11億人受其危害，是受戰(zhàn)爭沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關(guān)的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災、農(nóng)林草原病蟲害等生態(tài)環(huán)境災害，更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴重的天氣、氣候災害面前，人類社會顯得極其脆弱；狂風刮倒房屋；暴雨引起的洪澇淹沒農(nóng)田；長期干旱導致莊稼干枯、生畜渴死；高溫酷熱和低溫嚴寒造成病人增加、死亡率增高；雷電致人死傷和引起火災。就說剛剛過去的冬天，發(fā)生在我國南方的雪災是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性，但氣候使地球環(huán)境和人類社會變得更加脆弱，并嚴重影響世界經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見的。
同學們，干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤，對人類的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了健康，為了生命，為了子孫后代，保護每一塊綠地，愛護每一棵樹木，節(jié)約點滴資源，保護好人類賴以生存的環(huán)境，是每個人義不容辭的責任。
請不要忘記——我們只有一個地球，這是我們共同的家園。為了我們能有一個美好的未來，讓我們大家行動起來，盡自己的一點的微薄之力吧！建議大家從以下幾方面做起：
1、節(jié)約紙張，雙面使用紙，回收廢紙；
2、拒絕使用一次性用品；
3、一水多用，隨手關(guān)緊小龍頭，少用洗滌劑，不往河里倒垃圾和廢水；
4、使用節(jié)能型燈具，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；
5、保護好花草樹木，珍惜每一粒糧食，吃飯時不剩碗底；
6、不穿動物皮毛制作的服裝，少用罐裝食品、飲品，不亂扔廢舊干電池。
需要我們做的還有很多，只要我牢固樹立環(huán)保意識，嚴格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長。好了，今天國旗下的講話就到這里，同學們再見。
世界為誰而存教案參考篇十五
當我在電腦上打下了“go”這個詞時，神奇的一幕出現(xiàn)了。不知從哪飄來一陣輕煙，擋住了我的視線，等輕煙散開的時候，電腦不見了，屋子不見了，我只看到了一座繁華的城市。還沒等我反應過來，我的雙腳就情不自禁地邁向這座神秘的城市。
走進城市后，我發(fā)現(xiàn)這里沒有自行車和小汽車，只有漂浮在地面上的汽泡。人們坐在氣泡里，只要說出自己想要去的地方，汽泡就會以最快速度帶你去。這里沒有交通燈，全靠氣泡與汽泡之間的感應，只要距離不到兩米就會自動停下，等對方走了以后再動?？粗@些我心里激動不已，想著要怎么游覽這座有趣的城市。突然一個汽泡停在我面前，一個和我差不多大的女孩邀請我上去。我毫不猶豫地答應了。坐在汽泡里，我們倆你一言我一語地聊起了天?！斑@里為什么沒有汽車和交通燈呢？”“因為那些都太耗資源了，在這里，我們只用全自動的汽泡車，它不需要柴油，也不需要修理，而且速都快?！薄澳悄銈冞@里有像我們那里的高樓大廈嗎？”“不，我們這里沒有那種跟不上時代的東西。我們這里只有穿越門?！薄按┰介T那是干什么的。”我更加好奇了?！澳鞘怯脕泶┰降模覀?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤?。”“都能去哪里呢？”“不是什么地方，是什么時間。他能帶我們回到過去的任何一個時間，我們可以在過去里挑選自己想要的房子?！薄澳銈兊侥馁I生活必需品呢？”“我們都在社區(qū)網(wǎng)上買，只要在網(wǎng)上買好自己想要的東西，由一個一個社區(qū)的購買數(shù)量交給當?shù)厣痰昕偛?，再由商店送來相應的?shù)量由我們自己來領取，上面都有我們的名字，所以不會拿錯?！薄澳菢诱婧?，既方便又不會弄錯?！闭斘页两谙矏傊袝r鬧鈴吵醒了我。
這雖然是一場夢，但是我希望未來也能像夢里一樣美好，我們的科技也向夢里的未來那么發(fā)達。
世界為誰而存教案參考篇十六
1．欣賞海底世界的視頻，豐富幼兒的素材。
——馬蒂斯爺爺在剪海底世界的時候，仔細地觀察了海洋生物，所以才剪得那么好。小朋友也要好好觀察海洋生物，記住它們身體的形狀，剪出來的一定和馬蒂斯爺爺一樣好!
2．引導幼兒分組交流自己的創(chuàng)作意向，滲透剪紙要求。
——海底世界多么美麗呀!你想剪一剪海底的小動物嗎?想剪什么呢?
——怎樣才能讓海底世界變得五光十色呢?
——剛才小朋友說的海底生物有很多，怎樣讓你們組的海底世界熱鬧起來呢?
小結(jié)：每個小組要先用彩紙把五光十色的海底粘貼出來，然后開始剪海底生物；剪的生物又要簡單又要像，為了讓你們組的海底生物多一些，你要多剪一些!
世界為誰而存教案參考篇十七
一天，我看到一架飛機降落在我家門前。于是走了進去，坐下，沒想到飛機起飛了。這時，飛機上有一個聲音在說：“您好，您即將前往20xx年?！薄笆裁?，20xx年？”我大叫起來。
幾分鐘后，我下了飛機。接待我的是一位小姐，她對我說“歡迎來到20xx年，我?guī)闳ツ愕募野?。”說完，她就帶我來到一棟漂亮的房子面前，然后就回去了。我走進房子，只見里面擺放了各種家具。我剛坐下，一位機器人保姆就向我走來，對我說：“您有什么需要幫助的嗎？”我對它說：“你去買菜做飯。”剛說完，機器人保姆胸前就遞出一塊電子屏幕，原來有了這塊屏幕，就能輕松的知道機器人保姆的位置，還能發(fā)布新指令。機器人保姆走后，我看到了沙發(fā)上的遙控器，我拿起來，按了一下飲料，冰箱馬上遞出了一杯冰可樂，我又按下了電視，并隨便說了一句：“淘氣包馬小跳?！彪娨曬R上打開，并播放著《淘氣包馬小跳》，原來這的電視直接說出想看的電視頻道就行了。這時，機器人保姆回來了，它馬上做飯。
吃完飯，我問正在洗碗的機器人保姆：“這的學校在哪？”機器人保姆回答說：“家里的書桌會教你知識?！蔽野胄虐胍傻膩淼綍狼?，發(fā)現(xiàn)書桌上有一些科目和年級的按鈕。我按下英語和4年級，書桌就伸起了一本四年級的英語書，開始講課。原來在這學習是隨時都能學的。
聽完課，我到外面走了走。發(fā)現(xiàn)這里的汽車不排放尾氣，而是排放新鮮的空氣，難怪我覺得空氣很新鮮。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚飯就開始睡覺，因為有涼爽的空調(diào)，使我很快進入了夢鄉(xiāng)。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在20xx年的家。噢，原來一切都是一場夢呀！
世界為誰而存教案參考篇十八
3月23日是世界氣象日。今年世界氣象日的主題為“天氣、氣候和我們呼吸的空氣”。隆重紀念世界氣象日，加強氣象知識宣傳，關(guān)注氣候變化，對于防御氣象災害、促進經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。
亳州市地處南北兩大氣候帶之間，屬暖溫帶半濕潤型季風氣候，不僅受到來自北方的干旱、寒潮、霜凍、沙塵災害侵襲，而且常有暴雨洪澇、冰雹、干熱風、龍卷風等災害發(fā)生。近年來，全球性氣候變暖也使我市極端氣候事件頻發(fā)。20_年、20_年、20_年、20_年我市夏季多次出現(xiàn)暴雨洪澇，20_年初出現(xiàn)雨雪冰凍災害，20_年7月22-23日譙城區(qū)趙橋鄉(xiāng)出現(xiàn)400多毫米特大暴雨，去冬今春我市又遭遇50年不遇特大旱災，都對我市國民經(jīng)濟特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴重影響。
亳州是一個農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)業(yè)是氣象災害的高發(fā)領域，防災減災任務艱巨。加強農(nóng)業(yè)氣象災害監(jiān)測、預報、預警和評估，實現(xiàn)重大氣象災害的災前及時預警、災中跟蹤服務、災后影響評估，是當前和今后一個時期氣象災害防御的重點。市委、市政府高度重視氣象防災減災工作，安排專項經(jīng)費用于人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)和突發(fā)氣象災害預警平臺建設，初步建成間距20公里的高密度自動雨量站網(wǎng)，實現(xiàn)了對全市雨情災情的實時監(jiān)測;建成并投入使用了新一代市(縣)預報業(yè)務系統(tǒng)、micaps2.0衛(wèi)星資料處理顯示系統(tǒng)、pup雷達接收顯示系統(tǒng)、風云c星和d星雙星接收和處理系統(tǒng)、短時臨近預報系統(tǒng)、省市縣三級v2會商系統(tǒng)、災情調(diào)查評估系統(tǒng)等，氣象服務能力不斷增強。在今年特大干旱面前，氣象部門發(fā)揮了重要作用。測報業(yè)務人員堅持每10分鐘一次加密觀測，農(nóng)業(yè)氣象觀測人員對土壤墑情每日加密觀測，預報業(yè)務人員密切監(jiān)視天氣發(fā)展，切實做好中短期天氣預報，為黨委、政府及其防汛抗旱部門科學決策提供了及時準確的氣象服務;利用一切可能的有利條件，多次在全市范圍內(nèi)開展大規(guī)模人工增雨作業(yè)，取得了良好的增雨效果，為抗旱保苗做出了積極的貢獻。
世界氣象日到來之際，希望全市各級政府都要高度重視氣象工作，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國氣象法》、《安徽省氣象管理條例》、《安徽省氣象災害防御條例》，加強對氣象工作的領導，加大對氣象事業(yè)的投入。氣象部門要深入調(diào)查研究各行業(yè)對天氣預報的需求，有針對性地開展服務，主動、準確、及時地為公眾和政府提供優(yōu)質(zhì)氣象信息。要進一步增加天氣預報在電視上播放次數(shù)，進一步加大空中水資源開發(fā)力度，進一步加強對極端天氣、氣候事件的科研工作，充分發(fā)揮氣象綜合觀測的作用，提高預報預警能力和服務水平，造福于亳州人民。
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