報(bào)告具有系統(tǒng)性和針對(duì)性，旨在向受眾傳達(dá)特定的信息和觀點(diǎn)。規(guī)劃報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，將報(bào)告劃分為合適的章節(jié)和段落，確保邏輯層次清晰有序。下面是關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的一些范文，供大家參考。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇一
我在高中的三年中，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學(xué)習(xí)上一絲不茍，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真學(xué)好每一知識(shí)點(diǎn)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力拼搏。
生活上，能與同學(xué)，室友打成一片，平時(shí)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心集體。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，老師眼里的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼里的好女兒，高中的生活學(xué)習(xí)鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名優(yōu)秀合格的高中生。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二
本人是一個(gè)有有理想，有自己目標(biāo)的人。入學(xué)以來(lái)一直遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒(méi)有違反過(guò)學(xué)校校規(guī)，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，經(jīng)常為我們班集體做貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我有自己的目標(biāo)，而我的目標(biāo)是將來(lái)當(dāng)一名老師，像現(xiàn)在教導(dǎo)我們老師一樣全心全意教好每一位學(xué)生，使每一位同學(xué)出到這個(gè)社會(huì)上都是一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。
有教無(wú)類，這是我認(rèn)識(shí)最深刻的。因?yàn)槲业耐乐笆且粋€(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課也不專心聽(tīng)課，考試成績(jī)也不好的學(xué)生，經(jīng)常拖全班同學(xué)的后腿，但是我們的老師也沒(méi)有放棄他，經(jīng)常給他做思想教育，課后給他補(bǔ)課。
經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間我同桌的成績(jī)也慢慢地好起來(lái)了。所以，我很佩服老師的耐心和那種不離不棄的精神，是這種精神打動(dòng)了我，使我以后也想當(dāng)一名跟老師一樣的人。
而在生活上，我還是一個(gè)比較樂(lè)于助人的學(xué)生，就例如，同桌成績(jī)的進(jìn)步其實(shí)也少不了我的幫助，因?yàn)樵谡n堂上，一些他聽(tīng)不懂的問(wèn)題，做作業(yè)的時(shí)候遇到一些難題，他都會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，而我會(huì)認(rèn)真地把我的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，幫助他一起成長(zhǎng)。
老師經(jīng)常都跟我們講，樂(lè)于助人是一種美德，一個(gè)人的進(jìn)步并不是進(jìn)步，一個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)步了，那才是真正的進(jìn)步，所以我們班的學(xué)習(xí)氛圍跟成績(jī)都一直很好，在年級(jí)上總是排名在前三名，而我的成績(jī)就在班上排前十名。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇三
本人，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國(guó)旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來(lái)越好了，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛(ài)護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。
在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。
能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒(méi)有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺(jué)，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。
課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇四
我在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師好幫手，同學(xué)好朋友。我高中學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)好孩子，鄰居好榜樣。
高中以來(lái)我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己努力。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇五
25.曾經(jīng)為取得成績(jī)而開(kāi)心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
26.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!
27.你開(kāi)朗活潑;熱情勇敢，有著沖過(guò)中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。
28.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，你在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠(chéng)相見(jiàn)，在勞動(dòng)方面也算積極，關(guān)心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還要多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
29.你天性善良，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒(méi)有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實(shí)你聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)，被你的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天!
30.你純真善良，活潑可愛(ài)，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒(méi)放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過(guò)程。
31.你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績(jī)。其實(shí)學(xué)習(xí)也象打籃球一樣，只要你認(rèn)真付出，真心熱愛(ài)，一定會(huì)取得進(jìn)步的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，望你嚴(yán)格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結(jié)出豐碩的果實(shí)!
32.你清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績(jī)亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
33.你尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對(duì)自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。
34.又是一學(xué)期過(guò)去了，你成熟了許多。對(duì)待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
35.你表面上乖巧聽(tīng)話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!不過(guò)，你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信你會(huì)取得成功的!
36.你清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
37.你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來(lái)文化知識(shí);你無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮你人生的前進(jìn)方向。只要你付出行動(dòng)，一切皆有可能!
38.你天性頑皮，對(duì)老師缺乏應(yīng)有的尊重，將老師的批評(píng)看成敵意;在與同學(xué)相處的過(guò)程中，你不能以誠(chéng)相待，卻和社會(huì)上的不良青年打得火熱;你缺乏社會(huì)功德，不愛(ài)護(hù)公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響;課堂上聽(tīng)課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里，作業(yè)也不能按時(shí)完成;證據(jù)確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認(rèn)的并能接收評(píng)批的。但是在人生的路還很漫長(zhǎng)，希望你迷途知返，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
39.你是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來(lái)自踏實(shí)的基礎(chǔ)，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能更加認(rèn)真，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
40.你本是一個(gè)誠(chéng)實(shí)憨厚的男孩，在班級(jí)里總是默默無(wú)聞。你尊敬師長(zhǎng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但三年來(lái)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你發(fā)生了一些變化。一個(gè)雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo)，在困難面前你退卻了。人生好比一場(chǎng)搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時(shí)間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來(lái)!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇六
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來(lái)，我在組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，高一年榮獲第四屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng);高二年獲全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門賽區(qū)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)，高三年獲第十四屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇七
根據(jù)環(huán)境教育計(jì)劃的具體要求，我深化了環(huán)境教育工作，增強(qiáng)了環(huán)境教育的實(shí)效，強(qiáng)化了廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了他們的環(huán)保自覺(jué)行為。具體表現(xiàn)在：
保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。國(guó)家環(huán)?！熬盼濉庇?jì)劃和20l0年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中，提出了環(huán)境保護(hù)要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境意識(shí)的各類人才，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證，是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。提高全民的環(huán)境意識(shí)，強(qiáng)化環(huán)境觀念，要從青年學(xué)生抓起，尤其在當(dāng)前學(xué)校實(shí)行由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時(shí)候，更應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)、環(huán)境法律意識(shí)和道德意識(shí)，自覺(jué)參與環(huán)?；顒?dòng)的意識(shí)，這也是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心人類的生存環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，把環(huán)境教育有機(jī)滲透到學(xué)校的德育、智育、美育等活動(dòng)中，形成全方位的、人人關(guān)心環(huán)境教育的新局面。
二、積極開(kāi)展學(xué)科滲透，暢通環(huán)境教育的主渠道。
課堂是開(kāi)展和推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的主渠道。我充分利用各學(xué)科教材的特點(diǎn)，強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開(kāi)展學(xué)科有機(jī)滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法，從而收到良好的教育效果。
我們開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，主要是結(jié)合各種與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日，如植樹節(jié)、地球日、無(wú)煙日、水日、氣象日等，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比等。
同時(shí)，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，開(kāi)展環(huán)保專題的調(diào)查研究活動(dòng)，如酸雨的成因和危害、河流的水質(zhì)污染調(diào)查、校園內(nèi)樹種名錄情況、垃圾分類的現(xiàn)狀、廢電池的`回收和利用等課題，通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐，調(diào)查、收集相關(guān)資料，并經(jīng)過(guò)整理分析和總結(jié)，最終形成調(diào)查報(bào)告。此外，我們還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動(dòng)，到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)等。通過(guò)上述多種形式，讓學(xué)生積極參與、親身體驗(yàn)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。四、在優(yōu)化校園環(huán)境中，拓寬環(huán)境教育的渠道。
在學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)的同時(shí)，還廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來(lái)給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進(jìn)師生的身心健康。發(fā)動(dòng)各個(gè)班級(jí)，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，共同來(lái)清潔、美化校園，并納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生會(huì)還組織廣大學(xué)生團(tuán)員和志愿者開(kāi)展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動(dòng)，在環(huán)保教育活動(dòng)中發(fā)揮了先鋒模范作用。
今后，我們將采取和落實(shí)切實(shí)有效的措施，如發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)以及多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇八
我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為**縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)。
在德育方面。一年來(lái)，我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵守社會(huì)公德和學(xué)校規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
自我陳述300字可復(fù)制。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇九
在家，我是一個(gè)聽(tīng)話，孝敬父母。
能幫父母做一些力所能及家務(wù)的好孩子。
在校我是一個(gè)遵守校園制度的好學(xué)生，不遲到，不早退。
今天的事情今天做是我人生的信條。
我是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成為了我現(xiàn)在的頭等大事中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文。
我是一個(gè)開(kāi)朗，大方的學(xué)生。
與同學(xué)交往時(shí)總是能給同學(xué)們帶來(lái)歡笑，并能幫助同學(xué)們解決一些困難。
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累的精神.
在校外，我總是能幫做到尊老愛(ài)幼，并幫他們解決困難。
遇到老師時(shí)，我能主動(dòng)地向老師問(wèn)好
我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。
進(jìn)入二中可能并不是我的第一選擇，但進(jìn)入二中讓我學(xué)到了以前并不知道的道理中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文自我鑒定。
尤其是現(xiàn)在即將過(guò)去的高三上學(xué)期做為一名學(xué)生在三年中，我遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體，雖沒(méi)有為集體做過(guò)太多的事，但是我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我會(huì)努力為集體增光添彩!做為一名公青團(tuán)員，我有較強(qiáng)的覺(jué)悟遵守社會(huì)法律積極實(shí)踐。
在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下我會(huì)爭(zhēng)取更多的進(jìn)步，進(jìn)一步提高自己的`思想覺(jué)悟。
做為女兒，我關(guān)心家長(zhǎng)孝順父母友愛(ài)姐妹，在家長(zhǎng)的支持下我度過(guò)一道道難關(guān)去為我的夢(mèng)想努力!在家人的關(guān)懷下，我會(huì)爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)，更加孝順父母、關(guān)心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號(hào)。
現(xiàn)在的我還有很多缺點(diǎn)，如太過(guò)內(nèi)向，不太能夠處理好人際關(guān)系等，但我會(huì)改正這些缺點(diǎn)，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心!
高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。
三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文。
有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。
對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長(zhǎng).
在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。
學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文自我鑒定。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。
本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。
xxxx年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
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中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十
本人能自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
當(dāng)然，我也意識(shí)到我的不足，上課有時(shí)不專心聽(tīng)講，不能跟上老師講課的步伐。在新的學(xué)期，我會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
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中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十一
[內(nèi)容]。
一、引言。
近年來(lái)國(guó)內(nèi)外應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究方興未艾。學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)外語(yǔ)不再被看作被動(dòng)地吸收知識(shí)，而應(yīng)有意識(shí)地、積極主動(dòng)地在課內(nèi)外運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，輔助語(yǔ)言習(xí)得。各種理論模式也將學(xué)習(xí)策略作為解釋外語(yǔ)習(xí)得的一個(gè)重要因素。有關(guān)科研表明：1）運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的種類和頻率能區(qū)分有效率的和無(wú)效率的學(xué)習(xí)者；2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用學(xué)習(xí)策略有助于語(yǔ)言習(xí)得；3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行策略運(yùn)用訓(xùn)練可以納入教學(xué)中。影響策略運(yùn)用的因素有社會(huì)因素（如語(yǔ)言環(huán)境、教學(xué)方法和條件）、任務(wù)因素（如任務(wù)的性質(zhì)、難度）和學(xué)習(xí)者因素（如學(xué)生的智力、語(yǔ)言天份、認(rèn)知風(fēng)格、語(yǔ)言水平、學(xué)習(xí)動(dòng)力等）。我國(guó)學(xué)者對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的`研究已有介紹，也有對(duì)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的研究，但還未見(jiàn)有以中學(xué)生為對(duì)象的研究發(fā)表。本文報(bào)告一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略運(yùn)用情況的大型抽樣調(diào)查，討論如何培養(yǎng)中學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
二、調(diào)查設(shè)計(jì)與資料搜集。
所獲信息也用于討論。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)前對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了內(nèi)在一致性分析，信度系數(shù)為0.90。
四川省成都、彭州、德陽(yáng)、雅安及重慶、萬(wàn)州等地七所普通中學(xué)的高一和高三學(xué)生參加了抽樣調(diào)查。教師向?qū)W生說(shuō)明答卷作為科研資料，調(diào)查以無(wú)記名方式進(jìn)行，與成績(jī)?cè)u(píng)定無(wú)關(guān)。共收到有效答卷741份。
三、結(jié)果。
[1][2][3][4][5][6]。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十二
1)雖然當(dāng)今社會(huì)大力提倡素質(zhì)教育，但學(xué)生、家長(zhǎng)及相當(dāng)一部分教師仍只以考試分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，學(xué)生自然也唯一地以考試分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)自己。這種片面的評(píng)價(jià)方式會(huì)影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展，壓制學(xué)生創(chuàng)造力，對(duì)人才的培養(yǎng)極為不利。
1
課題組副組長(zhǎng)：曾明芳史燕琦課題組成員：宋寶珊王瑞袁芳孫惠琴。
生如果經(jīng)歷了幾次考試失敗后，很容易認(rèn)為自己能力差，因而喪失學(xué)習(xí)自信心和積極性。
附二：《初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法研究》調(diào)查表（）1.對(duì)預(yù)習(xí)的看法。
a．老師要求就預(yù)習(xí)b．瀏覽性地預(yù)習(xí)c.主動(dòng)預(yù)習(xí),有問(wèn)題自己查資料或請(qǐng)教他人。
（）2．對(duì)老師提出問(wèn)題的態(tài)度。
a．習(xí)慣獨(dú)立思考b．經(jīng)常有所思考c．與同學(xué)商量答案。
（）3．對(duì)課堂筆記的看法。
a．適當(dāng)記筆記b．一字不漏地記筆記c．偶爾記筆記。
（）4．對(duì)英語(yǔ)課后復(fù)習(xí)的看法。
a．瀏覽一下筆記，獨(dú)立解決一些問(wèn)題，并背誦規(guī)定內(nèi)容。
b．只要背誦規(guī)定內(nèi)容c．不必天天復(fù)習(xí)，考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
（）5．對(duì)作業(yè)的看法。
a．先思考，做不出再問(wèn)同學(xué)b．邊做邊對(duì)答案c．必須獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。
（）6．對(duì)作業(yè)、考試中不會(huì)做或做錯(cuò)的題目的看法。
a．先獨(dú)立訂正，再與同學(xué)校對(duì)討論b．直接請(qǐng)教同學(xué)c．先獨(dú)立訂正,再等待老師講評(píng)。
（）7．對(duì)單元學(xué)習(xí)后的看法。
（）8．對(duì)單元測(cè)試卷的看法。
a．主動(dòng)分析反思b老師要求就作分析反思．c．只是看看分?jǐn)?shù)，改一下錯(cuò)題。
對(duì)學(xué)習(xí)的完整過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià),包括對(duì)預(yù)習(xí)、課堂表現(xiàn)、復(fù)習(xí)、單元學(xué)習(xí)、單元測(cè)試等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)事求是記載，根據(jù)具體情況不斷反思，不斷改進(jìn)提高，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法，提高反思能力，最終提高學(xué)習(xí)能力。以下為自我評(píng)價(jià)表：
目的。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的多個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)了五張自我評(píng)價(jià)表，要求學(xué)生記錄下自己在規(guī)定期限內(nèi)的預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、單元學(xué)習(xí)及單元測(cè)試的實(shí)際情況，并留意自己做得不到或成功之處，及時(shí)記好活動(dòng)日記，為階段學(xué)習(xí)情況反思作資料收集準(zhǔn)備。我們采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)法對(duì)八（6）學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的指導(dǎo)與調(diào)查，同時(shí)其他老師采用個(gè)案追綜法對(duì)若干位學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)調(diào)查。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)、采訪、調(diào)查、指導(dǎo)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了比較明。
顯的改變，學(xué)習(xí)的興趣變濃了，態(tài)度有了很大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法也有了很大的提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了。以下是對(duì)學(xué)生指導(dǎo)前后的對(duì)照表：
進(jìn)行自我評(píng)價(jià)前后對(duì)照表（20人）。
進(jìn)行自我評(píng)價(jià)前后學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法變化對(duì)照表（44人）。
六．課題研究后的反思。
自我評(píng)價(jià)活動(dòng)是當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)重要的評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況。
作自我評(píng)價(jià)，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，朝著目標(biāo)努力；只要教師堅(jiān)持正確指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力就會(huì)越來(lái)越高，學(xué)習(xí)效果也越來(lái)越好。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種學(xué)習(xí)方式。雖然有時(shí)候有些學(xué)生的考試成績(jī)并不太理想，但是他們卻感受到老師及同學(xué)們的關(guān)心、幫助和尊重，他們喜歡班上和諧、友好、平等、富有活力的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。在這種氛圍里，他們的內(nèi)心感到無(wú)比充實(shí)，因?yàn)樗麄冇泻芏鄼C(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的能力和所學(xué)到的知識(shí)，并感到自己在不斷進(jìn)步。他們享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)著學(xué)習(xí)能力，提高了學(xué)習(xí)效果，并在活動(dòng)思考中培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，表達(dá)能力與膽量，讓學(xué)生享受到了成功的喜悅，開(kāi)拓了創(chuàng)新思維，同時(shí)也可以增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，發(fā)展了個(gè)性，培養(yǎng)健全了的人格，從而為自我發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們課題組對(duì)如何指導(dǎo)初中生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的研究還比較膚淺，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生不斷提高自我評(píng)價(jià)效果、采取有效的學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效果，還有待今后在實(shí)踐中作進(jìn)一步的研究。
參考文獻(xiàn)：
1.北師大外語(yǔ)系課題組.“對(duì)現(xiàn)行外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體制的反思”，《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》，
國(guó)教育部制訂。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十三
在思想政治上，我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，每一天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)投身西部建設(shè)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過(guò)政治夏令營(yíng)，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。
我富有助人為樂(lè)精神，用心參加捐書、捐款活動(dòng)，為“期望工程”盡自我一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長(zhǎng)，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛(ài)班級(jí)群眾，用心參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)用心性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺(jué)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)光。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題潛力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛(ài)體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，用心參加體鍛，體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)光畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)!
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十四
社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的`策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。
從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十五
是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)。
自我鑒定。
進(jìn)入高中三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)?？偸墙?jīng)?？匆恍┟源颂岣咦约旱奈幕摒B(yǎng)。在生活中，我樂(lè)于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開(kāi)朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛(ài)好體育和勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累，是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。
隨著時(shí)光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自己的祖國(guó)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上我更加的熱愛(ài)自己的祖國(guó)了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長(zhǎng)自己的才能，使自己成為一名祖國(guó)的棟梁。
隨著時(shí)光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過(guò)去的三年中我快樂(lè)的成長(zhǎng)，慢慢的進(jìn)步，不知不覺(jué)長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過(guò)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績(jī)，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容，從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難，和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會(huì)更加努力。
進(jìn)入高中三年來(lái)，我在一步一步走向成熟，踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，身為班級(jí)干部的我，熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的責(zé)任感，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。在家中尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)老師和同學(xué)提出的意見(jiàn)和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)好體育活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不怕苦，不怕累，深得老師同學(xué)的認(rèn)可，是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
我是一個(gè)安靜的男生，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)。在生活上我樂(lè)于助人，幫助同學(xué)，盡自己的一份力。因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業(yè)。在學(xué)習(xí)上，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。我相信只要努力和勤奮就會(huì)有所成就。三年的高中學(xué)習(xí)，我得到了許多，也學(xué)會(huì)了許多，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)改正。發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處能夠虛心學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足。
時(shí)光易逝，不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結(jié)束了。在高中三年來(lái)，我收獲了很多。我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成績(jī)優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問(wèn)題，嚴(yán)格要求自己，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師。在以后的道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在高中的三個(gè)階段中，我步入了知識(shí)的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學(xué)習(xí)方面，我熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，尊敬老師，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。課后和同學(xué)們討論不懂得問(wèn)題，或去尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動(dòng)積極參加體育活動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不怕苦不怕累，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖向終點(diǎn)。我樂(lè)于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使她們?yōu)橹袆?dòng)。我對(duì)自己充滿信心，讓老師放心，讓家長(zhǎng)寬心。我要努力，繼續(xù)加油，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，努力為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。堅(jiān)持就是勝利。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十六
在短短的時(shí)間里一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我于20xx年xx月考入xx市示范性高中。在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實(shí)的度過(guò)了三年的校園生涯，在這段時(shí)間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗下面是我對(duì)高中階段的個(gè)人自我鑒定：
高一開(kāi)始我就積極向團(tuán)組織靠攏，就任本班班長(zhǎng)的同時(shí)也加入了校團(tuán)委宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員團(tuán)結(jié)一致，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作。在那年業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學(xué)，并一直堅(jiān)持和堅(jiān)信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人，我在團(tuán)委宣傳部工作時(shí)就做著一份叫《中心團(tuán)訊》的報(bào)紙。但我不滿足與這些，我門學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)高中不能沒(méi)有自己的文學(xué)社。我要建立一個(gè)文學(xué)社，有了這樣的目標(biāo)，接下來(lái)就是計(jì)劃怎么實(shí)施，和團(tuán)委老師商量了辦文學(xué)社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過(guò)后的日子里，我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流，雖然主動(dòng)并不是我的天性，不過(guò)，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過(guò)，欠佳的是，還沒(méi)有主動(dòng)與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個(gè)會(huì)是我接下來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十七
從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了?；仡欉@一個(gè)多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對(duì)自己做了以下兩大個(gè)方面的總結(jié)：
首先是學(xué)習(xí)方面。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三次大的考試。這幾次，我本應(yīng)都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。
針對(duì)老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對(duì)于寫總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后再寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，最后才是動(dòng)筆寫。而說(shuō)到寫論文，我除了自己先思考外，還會(huì)借助一些課外資料，以使自己的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力，例如歷史課在期中時(shí)讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。
為了以后更好的學(xué)習(xí)，我針對(duì)這學(xué)期各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)以及不足，我為自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上制定了一份。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的地方。所以，通過(guò)這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實(shí)施自己所定的計(jì)劃，以使自己不僅學(xué)習(xí)能夠更好，同時(shí)還能養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
我性格開(kāi)朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;愛(ài)好廣泛，在閑暇的課余時(shí)間里我充分支配自己的時(shí)間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。
在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒(méi)有取得較大成功但是成績(jī)較為穩(wěn)定，且一直對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點(diǎn)，對(duì)此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí);另外書寫還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習(xí)。這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問(wèn)題上勇于表達(dá)自己的主見(jiàn)而不是一味依賴?yán)蠋熂议L(zhǎng);學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理人際關(guān)系;通過(guò)與同學(xué)的相處對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來(lái)我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)里程碑——中考。而中考過(guò)后等著我們的是更為廣闊的知識(shí)海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開(kāi)始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.關(guān)心國(guó)家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng).
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)，曾獲得“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。
在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
堅(jiān)持實(shí)事求事的原則認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來(lái)與人相處甚是融洽。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
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中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十八
學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過(guò)程，而。
自我評(píng)價(jià)。
就是讓自己看清楚自己。下面是本站小編為大家?guī)?lái)的中學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告500字范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
過(guò)去的半年，是個(gè)值得珍惜的半年。我從知識(shí)海洋中又汲取了更多的知識(shí)，失敗著、痛苦著，但我始終在前進(jìn)著。
期末考試終于都結(jié)束了，但還是讓我喜憂參半，因?yàn)槲铱偸欠敢恍├?毛病，就是對(duì)許多題都拿不準(zhǔn)，總是猶豫不決，總是考試過(guò)后才后悔，其實(shí)這還都是我對(duì)知識(shí)掌握不牢固的原因，這個(gè)從初中就有的壞毛病，我想我也應(yīng)該改一改了!
總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1.在學(xué)習(xí)上，我懂得的知識(shí)更多了，學(xué)的東西也更深?yuàn)W了!每節(jié)課的45分鐘，我由初中的只聽(tīng)多半節(jié)課，到現(xiàn)在幾乎能夠?qū)Ｐ牡寐?tīng)全了，以前不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。
還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，語(yǔ)文也幾乎每周寫周記，這對(duì)我的水平有了大大的提高!
還有其他的科目，我如果遇到困難，都能與大家討論，或及時(shí)向老師詢問(wèn)，但在化學(xué)方面做得還是不太好，我想，不能因?yàn)槲覍?duì)這科不感興趣就不去學(xué)他，畢竟，這也是學(xué)業(yè)的一部分!
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間三年的高中生涯即將結(jié)束，回首這三年，確實(shí)是精彩紛呈。這三年，有快樂(lè)、歡笑，也有痛苦、哭泣，正因?yàn)檫@樣豐富多彩，我得高中才更加豐滿。三年來(lái)，一直和老師、同學(xué)一起前行，為了學(xué)業(yè)，我選擇了放棄玩耍，將絕大多數(shù)的時(shí)間和精力都用在了學(xué)習(xí)當(dāng)中。自入學(xué)以來(lái)，我一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德品質(zhì)并且仍不斷提高自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心將集體的利益放在第一位堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。我思想端正能吃苦耐勞有近的目標(biāo)也有遠(yuǎn)大的理想為了理想再苦再累也不怕。我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣很注重自己的身體健康很喜歡各種體育鍛煉如跑步、爬山、打籃球等我都很喜歡并能在鍛煉中放松讓自己的心情愉悅我也很喜歡畫畫而且畫得不錯(cuò)尤其喜歡畫動(dòng)漫人物初中時(shí)經(jīng)常閑時(shí)就畫但高中因?qū)W業(yè)繁忙才減少了練筆但以后我一定還會(huì)繼續(xù)發(fā)展。
在學(xué)校中，我努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，成績(jī)較為拔尖，初中我是以校第一名畢業(yè)的。我不僅學(xué)習(xí)好，也很積極的參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在。
軍訓(xùn)。
時(shí)，我獲得了“先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”，積極參加數(shù)學(xué)興趣小組，并在市內(nèi)成績(jī)優(yōu)異，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)，我在“瞪大眼走小步”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，我們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的紙橋連獲藝術(shù)和穩(wěn)固兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，大受老師稱贊，高三時(shí)，我也獲得了“毓秀”獎(jiǎng)學(xué)金。在高中三年，我可謂各方面都有所發(fā)展。
我在人際交往方面也挺好，我很喜歡廣交朋友，親和力也不錯(cuò)，很多人都愿意和我相處。在他們有困難時(shí)，只要我能幫忙的，我都會(huì)盡力去幫助，并且在幫助他人中獲得快樂(lè)。高中的生活，確實(shí)精彩，我在這三年中“德智體美勞”都獲得了發(fā)展，在以后的生活中我也仍會(huì)繼續(xù)提高自己的道德素質(zhì)，讓自己更加優(yōu)秀。
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中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇十九
一、研究工作的主要進(jìn)展：
（一）、本課題研究周期為兩年（20xx年10月――20xx年06月），分為三個(gè)階段：
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年10月――20xx年1月）。
1、前期準(zhǔn)備：
提交課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，成立課題研究小組，明確課題組內(nèi)人員分工，并組織課題組教師開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，撰寫開(kāi)題報(bào)告，邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題的可行性論證，進(jìn)一步修正、補(bǔ)充、完善、修定課題方案。
2、搜集資料。
課題組成員利用了各種渠道收集有關(guān)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)踐研究的相關(guān)理論文獻(xiàn)資料和教學(xué)素材，了解課題研究的現(xiàn)狀，為課題研究的展開(kāi)作好理論準(zhǔn)備。
3、組織培訓(xùn)。
由課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織參研人員進(jìn)行各種層次和形式的培訓(xùn)，讓課題組成員明確教研興教和科研興校重要性，教學(xué)科研是每個(gè)教師工作的重要組成部分，改變教師和任務(wù)只是教書的觀念，為研究工作的開(kāi)展做好各方便的思想準(zhǔn)備。同時(shí)也讓課題組成員明確研究對(duì)象，目標(biāo)和任務(wù)。
4、開(kāi)展調(diào)查。
調(diào)查收集教材中所提出的教學(xué)思想、教學(xué)載體，然后分門別類進(jìn)行整理。調(diào)查課堂教學(xué)中每位教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略。調(diào)查學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的了解。找出課題研究的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年2月――20xx年1月）。
本階段是研究的主體階段。小組成員將依據(jù)方案提出的研究思路開(kāi)展研究。
1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施課題研究工作，實(shí)現(xiàn)初步研究目標(biāo)。
2、組織本課題組老師圍繞研究的內(nèi)容寫讀書筆記、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析等交流和培訓(xùn)活動(dòng)；課題組對(duì)每一階段的研究工作進(jìn)行反思、總結(jié)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)估，適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，取得研究成果。
本課題于20xx年10月申報(bào)，20xx年12月通過(guò)審批，計(jì)劃于20xx年06月結(jié)題，期間，本課題組將按照研究計(jì)劃及分工，分階段取得相應(yīng)—研究成果：
1、第一階段（20xx。10――20xx。1），研究準(zhǔn)備階段。選擇研究方向，開(kāi)展相關(guān)的調(diào)查，設(shè)計(jì)課題研究方案，確定研究的目標(biāo)、內(nèi)容、措施、方法等。
2、第二階段（20xx。2――20xx。1），研究實(shí)施階段。收集有關(guān)資料，全面展開(kāi)研究工作。
（1）20xx年2月――20xx年5月，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀系統(tǒng)性調(diào)查。形成調(diào)查報(bào)告。
（3）20xx年9月――20xx年11月，人人開(kāi)展課堂教學(xué)研究，團(tuán)隊(duì)研討研究成果，形成實(shí)驗(yàn)研究的合力，全面推進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施。
3、第三階段（20xx。12――20xx。1），研究總結(jié)階段。整理資料，分析研究，完成課題成果的總結(jié)和提煉，形成研究報(bào)告。
（二）、具體活動(dòng)內(nèi)容：
目前前兩階段研究已基本結(jié)束，在20xx年10月申報(bào)課題后，課題組成員就積極籌備課題研究工作的各項(xiàng)事宜。
特色打造：營(yíng)造學(xué)生積極學(xué)習(xí)的氛圍，打造溫馨課堂；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開(kāi)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我校的合作課堂學(xué)習(xí)是全員參與的，發(fā)展興趣愛(ài)好。
課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門的支持下，利用各班的多媒體設(shè)施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育。
二、存在問(wèn)題。
（1）對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略，由于教師學(xué)生多年來(lái)對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)理念的認(rèn)識(shí)的不同，轉(zhuǎn)變觀念和思路需要一個(gè)過(guò)程。
（2）對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅缺乏經(jīng)驗(yàn)，而且受到很多因素的制約，研究過(guò)程中缺失理論的指導(dǎo)，所以有時(shí)候感覺(jué)比較迷惘，不清楚下一步該如何操作，研究思路不清晰，隨著實(shí)踐的深入發(fā)展，新的問(wèn)題還會(huì)出現(xiàn)。
三、主要階段性成果及影響：成果名稱、成果形式、完成或發(fā)表時(shí)間、成果影響。
成果名稱：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣改變學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
成果形式：論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
完成或獲獎(jiǎng)時(shí)間：
《讓每一朵花兒都綻放――談如何就激發(fā)學(xué)生》、石春玲、20xx年5月獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
《且教且思，且思且研，且研且精》、吳紅運(yùn)、20xx年5月獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
成果影響：成果顯著，受到一致好評(píng)。
為了達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的效果，我們不斷摸索，初步確定了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的小組自主合作探究的學(xué)習(xí)模式。
1、導(dǎo)學(xué)提綱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
導(dǎo)綱也叫做導(dǎo)學(xué)案，在沒(méi)有正式學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，教師集體備課設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提綱，問(wèn)題設(shè)計(jì)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，從學(xué)生的興趣入手設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生自主探究掌握相關(guān)知識(shí)，下面以《壺口瀑布》為例來(lái)說(shuō)明我們是如何在課前激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。
導(dǎo)綱中第一個(gè)題目，請(qǐng)你以自己的方式解讀下面的詞語(yǔ)，這個(gè)環(huán)節(jié)中有一個(gè)詞是“前呼后擁”，一個(gè)同學(xué)是這樣解讀的：大家想象著國(guó)際巨星下飛機(jī)出機(jī)場(chǎng)，粉絲團(tuán)去接機(jī)的場(chǎng)景，便可知道，保鏢在前面開(kāi)路，粉絲送禮物、要簽名的場(chǎng)景，便可知前呼后擁可以作何解釋。這樣，孩子們聽(tīng)了哈哈一笑，詞還很好地理解了。這就是他們智慧的力量，導(dǎo)綱上第二題，問(wèn)同學(xué)們根據(jù)所發(fā)視頻《航拍壺口瀑布》來(lái)寫一小段兒話，請(qǐng)你用文字帶讀者如臨其境，這樣大家八仙過(guò)海各顯本領(lǐng)，如：看到壺口瀑布，我忽然想到了敬畏自然四個(gè)字，也只有大自然的鬼斧神工，才有如此的杰作等等，不僅可以讓學(xué)生練習(xí)寫作，還可以讓他們更好地理解課文內(nèi)容。
2、創(chuàng)設(shè)情境，教師導(dǎo)動(dòng)。
情境創(chuàng)設(shè)是指在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知相互促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境。其目的在于營(yíng)造一個(gè)寬松和諧有利于學(xué)生施展才華發(fā)展個(gè)性的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”。情境創(chuàng)設(shè)策略可采取展現(xiàn)生活情境、展示實(shí)物、再現(xiàn)圖畫、音樂(lè)演奏、語(yǔ)言描述把學(xué)生帶入情境。使同學(xué)們?nèi)缗R其境，如聞其聲。如見(jiàn)其人。如講《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時(shí)。播放幾張圖片，秋風(fēng)破屋，群童搶茅，破屋漏雨，讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片講故事，同學(xué)們展開(kāi)想象力講述圖片內(nèi)容這樣，這么一首長(zhǎng)長(zhǎng)的古詩(shī)就變成了一個(gè)故事，形象生動(dòng)，老師再帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完之后印象深刻，易于理解和背誦。
3、自主、合作、探究。
自主學(xué)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生能自主計(jì)劃主動(dòng)完成，而合作呢則是思想上的交流與碰撞，是為了共享資源，激發(fā)大家更為全面的去思考與探索。等學(xué)習(xí)熱情，從而營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，讓師生在平等和諧充滿生命力的教學(xué)過(guò)程中，有效的快樂(lè)的學(xué)習(xí)，如《卜算子黃州定慧院寓居作》中自主搜集資料，烏臺(tái)詩(shī)案，合作探究，詩(shī)中通過(guò)哪些描寫反映了作者被貶時(shí)的心境？缺月、疏桐、孤鴻。探究：即便如此，蘇軾依然沒(méi)有失去自我，哪個(gè)句子表現(xiàn)了他的心志？什么心志？一系列的問(wèn)題設(shè)置問(wèn)題，由表及里，層層深入，使學(xué)生們更加全面的了解蘇軾其人，其心。能有更深入的，理性的認(rèn)識(shí)和思考。
4、深度把握教材，因材施教。
為了充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及提升思維的廣度和深度，我們充分的把握文本。選擇最適合的，最新穎的方式，讓學(xué)生參與課堂，如講《范進(jìn)中舉》《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》等篇目時(shí)。我們將課文理解透徹之后改編成課本兒劇，以小組為單位進(jìn)行角色扮演，同學(xué)們對(duì)此熱情十分高漲，臺(tái)詞表演都彰顯了他們對(duì)人物的理解。如此，理解透徹，印象深刻。再如《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，《卜算子黃州定慧院寓居作》等古詩(shī)文的講解，我們就用唱詩(shī)的方式把它唱出來(lái)，《最后一次演講》，我們就借著文章內(nèi)容練習(xí)學(xué)生的演講水平?！秹乜谄俨肌贰对陂L(zhǎng)江源頭各拉丹冬》，我們就請(qǐng)學(xué)生當(dāng)向?qū)?，配合著視頻或幻燈片來(lái)帶領(lǐng)大家去游覽，總之充分的把握和挖掘教材，因材施教，其目的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們快樂(lè)的學(xué)，學(xué)得懂，學(xué)得透，印象深刻。
5、反思、精進(jìn)。
徐國(guó)春老師在《讓友誼之樹長(zhǎng)青》教學(xué)反思中這樣寫道：本課時(shí)為行為指導(dǎo)課，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，在學(xué)生心中埋下真、善、美的種子，青少年時(shí)期正是“拔節(jié)孕穗期”，讓他們系好人生的第一?？圩?。提升踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能力。教師在做教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候分為四個(gè)層次來(lái)進(jìn)行。
第三、通過(guò)觀看視頻，拓展延伸本課內(nèi)容，讓學(xué)生拒絕冷漠，不做冷漠的旁觀者，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)身邊同學(xué)發(fā)生的.沖突，掌握調(diào)節(jié)矛盾或沖突的語(yǔ)言技巧，拓展本課呵護(hù)友誼這部分的內(nèi)容。
最后，通過(guò)書寫友誼感言，加深已經(jīng)建立的友誼，或者挽救已經(jīng)失去的同學(xué)友誼，讓友誼之樹長(zhǎng)青。最后，齊唱歌曲《友誼》結(jié)束本課內(nèi)容。提升學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，從小事做起。
本課不足之處，學(xué)習(xí)討論的過(guò)程中，涉及的問(wèn)題比較多，在一定程度上加大了課堂的學(xué)習(xí)容量，部分同學(xué)會(huì)感到力不從心。本課活動(dòng)內(nèi)容較多，活動(dòng)情景和思考問(wèn)題時(shí)存在一定的難度，老師給予提示和點(diǎn)撥較少。以后要注意將教材內(nèi)容與教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題相結(jié)合，讓學(xué)生在呵護(hù)友誼方面的學(xué)習(xí)上有更多收獲。
今后努力方向，打造與學(xué)生為中心的思想政治課，突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，要注重遵循思想政治規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律等方面，不斷提升工作能力和水平。利用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，堅(jiān)持創(chuàng)新課堂，提升課堂實(shí)效性，提升思想政治課教育的親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生發(fā)展需求和期待。
反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一環(huán)，沒(méi)有反思，授課便不完整。我們必須總結(jié)出每一節(jié)課的成敗得失，這樣才能逐漸留下精華，去掉糟粕。才能摸索出更適合的方法與途徑。才能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，以造福學(xué)生服務(wù)教育。
四、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。
動(dòng)機(jī)是內(nèi)因，只有真正發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)習(xí)。才能思考得更多更深更遠(yuǎn)，這都是為素質(zhì)教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力打基礎(chǔ)，也是在培養(yǎng)具有探究能力和創(chuàng)新能力的人才?？梢哉f(shuō)，本課題的實(shí)施是從孩子自身需要出發(fā)，讓他們有參與的熱情表現(xiàn)的欲望。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的角度，考慮將教書與育人完美的結(jié)合在一起。
1、構(gòu)建素質(zhì)教育理念下新的師生關(guān)系以及學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
2、通過(guò)課題的研究，不僅提升學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)，也更提高了教師的教學(xué)教研教改的水平與模式。為優(yōu)化教育成果很好的服務(wù)。
五、存在問(wèn)題：
1、教師的不斷探索總結(jié)反思的精神仍需進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處，步步為營(yíng)，要扎實(shí)基本功，不搞形式主義。
2、課題研究已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成果，但我們發(fā)現(xiàn)，教師們有時(shí)不能在日常工作中將工作細(xì)節(jié)以記錄照片或影像資料等形式很好的留存下來(lái)，這就給我們整理工作造成了一定的困難。
六、重要變更。
無(wú)重要變更。
七、下一步工作計(jì)劃：
1、一定要充分的保留工作的痕跡，以便更好地歸納總結(jié)和反思。
2、為結(jié)題做準(zhǔn)備，收集整理課題研究成果的資料。撰寫結(jié)題報(bào)告等資料。準(zhǔn)備課題結(jié)題鑒定，開(kāi)好結(jié)題會(huì)議。
八、可預(yù)期成果。
1、優(yōu)化新課改理念下的師生關(guān)系及授課模式。
2、爭(zhēng)取有更多的理論歸納實(shí)踐總結(jié)。
3、通過(guò)本課題的研究，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，變主動(dòng)為喜歡，加強(qiáng)學(xué)生的探索知識(shí)的欲望和能力。從而也促進(jìn)和提高教師的水平，優(yōu)化課堂，師生雙贏。
在課題研究的過(guò)程中，我們還須在以下方面加強(qiáng)工作：
下一階段，我們將邊研究邊探索，邊研究邊調(diào)整。我們將繼續(xù)堅(jiān)持課題專題研究活動(dòng)，以課堂教學(xué)研究為核心，展示研究思想，反映研究過(guò)程中的困惑。同時(shí)我們將繼續(xù)重視課題組成員的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步抓好教師的教學(xué)摘記，教學(xué)反思。
我們將在研究的過(guò)程中實(shí)事求是地面對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整研究變量，并以良好的開(kāi)端為起點(diǎn)、以飽滿的熱情為動(dòng)力，用創(chuàng)新促發(fā)展，向科研要成果。以實(shí)踐促發(fā)展，實(shí)踐促轉(zhuǎn)變。
“探究過(guò)程”的效果研究，只能從學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解及平時(shí)分析問(wèn)題的能力方面和聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題，創(chuàng)新探究方面的能力來(lái)評(píng)價(jià)“探究過(guò)程”的效果。只能定性分析，不能定量出結(jié)果。
這個(gè)課題感覺(jué)理論性較強(qiáng)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中多注重實(shí)施，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)多以論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等形式呈現(xiàn)。
我們將繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)研究和試驗(yàn)，嘗試更多的方法；完善我們的模式，使之更成熟高效；繼續(xù)理論學(xué)習(xí)，豐富教師的教育教學(xué)理論知識(shí)。
中學(xué)環(huán)境教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二十
本研究以隨機(jī)選取某中學(xué)初一、初二和高一、高二年級(jí)共254人為被試,采用協(xié)方差結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行方差分析、相關(guān)分析及l(fā)sd最小顯著差法,考察學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感的現(xiàn)狀及影響因素,為中學(xué)實(shí)施新課標(biāo)教育提供指導(dǎo)與借鑒.研究表明:學(xué)習(xí)自我效能感的性別差異從總體上表現(xiàn)顯著,其層次與年級(jí)的交互顯著;初一學(xué)習(xí)自我效能感最高,與初二、高一的差異顯著,三者一直呈下降趨勢(shì);高一和高二的.學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感也存在顯著差異.影響個(gè)體自我效能感的因素主要有:個(gè)人的成敗經(jīng)驗(yàn)、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)說(shuō)服以及情緒和生理狀態(tài)因素.
作者：徐靖雯作者單位：廣東省深圳市石巖公學(xué)刊名：中小學(xué)心理健康教育英文刊名：zhongxiaoxuexinlijiankangjiaoyu年，卷(期)：2009”"(7)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)自我效能感現(xiàn)狀差異影響因素
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