小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 03:25:27
小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃(熱門18篇)
時間:2023-12-03 03:25:27     小編:靈魂曲

計劃可以幫助我們預(yù)見和解決問題,減少出錯的機會。完美的計劃需要明確責(zé)任和分工,確保團(tuán)隊成員都清楚自己的任務(wù)和職責(zé)。范文中的計劃結(jié)構(gòu)清晰,步驟詳細(xì),值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇一

1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

重點:鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實踐生活,運用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

難點:昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

師:范畫作品,幻燈片。

生:水彩筆,蠟筆。

課題。

課時。

教學(xué)重難點。

教具準(zhǔn)備。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇二

[造型表現(xiàn)]:初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

[設(shè)計應(yīng)用]:學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

[欣賞評述]:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

[綜合探索]:結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

(一)重點:

1.學(xué)習(xí)色彩的對比與諧調(diào)等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。

3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。

(二)難點:

1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強,大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認(rèn)識尚有不足。

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)。

來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.應(yīng)利用多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

第一周:我們的社區(qū)2課時。

第二周:恐龍世界2課時。

第三周:畫中的線條2課時。

第四周:會動的線條2課時。

第五周:卵石動物造型2課時。

第六周:威武的盾牌2課時。

第七周:會變的盒子2課時。

第八周:彩墨游戲(二)2課時。

第九周:大嘴怪2課時。

第十周:中國龍2課時。

第十一周:吉祥圖案2課時。

第十二周:橙色的畫2課時。

第十三周:綠色和紫色的畫2課時。

第十四周:吃蟲草2課時。

第十五周:有趣的造型2課時。

第十六周:一張奇特的臉2課時。

第十七周:電腦美術(shù)模板幫我們作畫2課時。

第十八周:變垃圾為寶2課時。

第十九周:考核2課時。

教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書互相聯(lián)系,共同反映教學(xué)內(nèi)容。小編整理的美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃,供參考!【小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃一】新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任四......

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇三

1、觀察、認(rèn)識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、進(jìn)行線描寫生練習(xí)。

3、

學(xué)習(xí)

淺顯的彩墨畫知識,進(jìn)行彩墨畫練習(xí)。

1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。

2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

3、用泥塑的形式制作簡單的面具和小動物。

1、欣賞中國畫。

2、觀賞自然物。

二、 全冊重難點:

1、培養(yǎng)

同學(xué)

科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫生簡單的

生活

物體透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,同學(xué)進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

1、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實物中提煉幾何體的`能力。

2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自身所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心、細(xì)致能力。

該年級段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ),尤其是工藝制作較突出,有一定的

想象

力和表示力,并有較強的欣賞能力。

1、

班級

之間,同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差異較大。

2、 局部同學(xué)想象狹窄,缺乏表示力。

3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。

1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評,以增強競爭意識和榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

2、充沛和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。

3、利用直觀手段,多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣,開拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練和增強其表示力。

本學(xué)期新授教學(xué)19課時,機動2課時,總結(jié)、考核2課時。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇四

1、知識和本事方面:

經(jīng)過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自我的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,從中體驗生活的樂趣;幫忙學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事,發(fā)展學(xué)生的空間知覺本事、形象記憶本事、形象記憶本事和創(chuàng)造本事。

2、教學(xué)過程與方法:

引導(dǎo)學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)資料和活動方式要充分研究開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

3、情感態(tài)度價值觀:

在美術(shù)活動的過程中,經(jīng)過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇五

1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛動腦,敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點:學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。

難點:讓學(xué)生明白拓印的順序,“先貼什么,后貼什么?”的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

師:拓印的范作。

生:鉛畫紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫棒。

課題。

課時。

教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)重難點。

教具準(zhǔn)備。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇六

學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自我的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐本事,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇七

新學(xué)期又開始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是五年理科,兩年文科,五年理科是我第一次接觸的新學(xué)科,兩年文科是我教過一次的老學(xué)科。

新時期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練,而是文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì):立足學(xué)生發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力和表達(dá)能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí)、情感體驗、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過藝術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,這學(xué)期我制定了以下計劃:

把握常規(guī)教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到難點突出,簡潔有條理,課后分析評價適當(dāng)。

2、豐富課堂容量,充分利用教學(xué)時間。

加強自身建設(shè)。

從當(dāng)前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)商科、學(xué)政治),進(jìn)一步提升教師形象。具體方法是:

1、堅持參與集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,以及各種商務(wù)書籍為重點,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,提高自己。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。

第三,重視優(yōu)生學(xué),進(jìn)行優(yōu)秀培訓(xùn)。

加強對尖子生的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個性。積極組織學(xué)生參加國家、省、市競賽,豐富學(xué)生校園生活??傊視?yán)格要求自己,不斷提高自己的專業(yè)水平,成為一名合格的美術(shù)老師。

為了在理科課上盡快掌握這門學(xué)科,我還制定了以下計劃:

課前準(zhǔn)備:備課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個單詞,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自由運用,知道要加什么材料,才能教好。

了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教學(xué)方法,解決如何把教材傳授給學(xué)生的問題,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

上課的情況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,引起學(xué)生注意。

提高教學(xué)質(zhì)量,也要做好課后輔導(dǎo),做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,要盡量對后進(jìn)生友好,比如牽他的手,摸他的頭,或者幫忙整理衣服。從贊美開始,所有人都渴望被別人理解和尊重。

積極參加講座,評課,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,向他人學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

進(jìn)入21世紀(jì),社會對教師素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正自己的缺點,銳意進(jìn)取,為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇八

(一)造型表現(xiàn)運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

(二)設(shè)計應(yīng)用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

(三)欣賞評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

(四)綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

(一)重點:

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

(二)難點:

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:該年級段學(xué)生表達(dá)力強,有自己的獨到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動性強,上課紀(jì)律上比較活躍。

2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過半年對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,五(2)抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色。

1、強造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進(jìn)行造型處理,特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。

2、具體手工能力比較弱的,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級的總體水平,有一定能力的提高。

3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇九

教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,貼合兒童的年齡特點,每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為12課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強,貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十

1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3、從折折、玩玩的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,體會動手做的樂趣,教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),愛勞動,要有一雙靈巧的手。

重點:折烏蓬船的過程。

難點:最后二步(翻折),在教學(xué)中教師要通過示范,講清翻折的要領(lǐng)。

白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

二、教學(xué)目標(biāo)。

(一)低年級段。

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段。

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施:

1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

四、課時安排:

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課。

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

1《教材疏通》1課時這里要說明的是:

1、本計劃所布置的教學(xué)周次為實際教學(xué)所需的周次時間,與學(xué)校布置周次略有不同。

2、第五周為國慶節(jié),故在布置教學(xué)內(nèi)容時未將本周列入教學(xué)計劃。

3、由于涉和班級比較多,本計劃只是針對一個班的教學(xué)所定。

第一課《我栽種的植物》1課時。

2第二課《向動物朋友學(xué)習(xí)》1課時。

第三課《橋》1~2課時。

3第四課《我設(shè)計的橋》1~2課時。

第五課《立線浮雕》1~2課時。

4第六課《立紙浮雕》1~2課時。

第七課《變化的柱子》2課時。

5第八課《盒子造型游戲》1~2課時。

第九課《綜合紙版畫》(一)2課時。

6第十課《綜合紙版畫》(二)1~2課時。

第十一課《冷色和暖色》1~2課時。

7第十二課《冷色調(diào)的畫》1~2課時。

第十三課《暖色調(diào)的畫》1~2課時。

8第十四課《畫情緒》(一)1~2課時。

第十五課《畫情緒》(二)2~4課時。

9第十六課《奇怪的`圖形》(一)2課時。

第十七課《奇怪的圖形》(二)1課時。

10第十八課《畫汗衫》1課時。

第十九課《兒歌、童話配畫》2課時。

11第二十課《寓言、神話配畫》2~3課時。

第二十一課《陶藝》(一)1課時。

12第二十二課《陶藝》(二)1~2課時。

第二十三課《陶藝》(三)1~2課時。

14第二十四課《現(xiàn)代建筑》1~2課時。

第二十五課《我設(shè)計的未來建筑》1~2課時。

15第二十六課《我造的未來建筑》(二)1~2課時。

第二十七課《中國古代青銅藝術(shù)》2課時。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

一、班級情況分析:

1、對美術(shù)中美的事物有興趣,缺乏感受美的能力。

2、還不能有意識地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別。

3、本能地喜歡上美術(shù)課,不知道繪畫工具的使用,作業(yè)完成度比較隨意。

二、本學(xué)期教學(xué)的總要求。

1、在美育方面,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力。通過美育教育,培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀。

2、在促進(jìn)智力方面和才能培養(yǎng)方面,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,使他們逐漸掌握正確的觀察方法,提高觀察能力。鼓勵學(xué)生思考、聯(lián)想,促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

3、在基礎(chǔ)知識基本技能方面,造型是基本練習(xí),培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,堅持提前備課,做到深入教材,制作好范畫。

2、選用適合學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、個別輔導(dǎo),認(rèn)真幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,抓好課堂巡回輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。

4、開展鼓勵式教學(xué)試驗。

5、聯(lián)合少先隊舉行一次專題繪畫展覽。并進(jìn)行一次黑板報的專題培訓(xùn)。

四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度安排。

周次內(nèi)容。

第一周欣賞《冬日戲嬰圖》。

第二周畫自己。

第三周長呀長。

第四周太陽。

第五周漂亮的瓶子。

第六周洗澡船。

第七周手形的聯(lián)想。

第八周獅子大王。

第九周可愛的動物。

第十周介紹我喜歡的玩具。

第十一周春天的色彩。

第十二周用春天的色彩裝扮自己。

第十三周我們身邊的線條。

第十四周下雨了。

第十五周童話城堡。

第十六周釣魚。

第十七周好吃的水果。

第十八周伙伴。

第十九周花的世界。

欣賞封內(nèi)作品:《冬日戲嬰圖》。

「冬日戲嬰圖」是北宋末的蘇漢臣所繪,蘇漢臣是北宋末的汴梁人,靖康之難后,跟隨宋室,遷居錢塘。詳細(xì)生卒年已經(jīng)不可考,大致的活動時間為十一世紀(jì)末至十二世紀(jì)中期。他早年曾當(dāng)過民間畫工,宣和年間被征入徽宗畫院。擅長畫佛像及人物,其中尤以童嬰題材最為人所贊賞。畫畫的人最知道人物是最難畫,蘇漢臣會被藝術(shù)家皇帝宋徽宗所喜愛的原因就在于蘇漢臣的人物非常唯妙唯肖,連最難畫的小孩童粉嫩透紅的皮膚都畫的無懈可擊,真正令人贊嘆不已,難怪故宮每次外展,不論到哪里都帶著冬日戲嬰圖展出,實在不愧是館藏精品。

畫中毛絨絨可愛的小貓,正讓一對小姐弟玩得不亦樂乎,小貓亦跳躍于其間!庭院里,梅花、山茶正開得繽紛,姐姐拿著漂亮的彩旗,弟弟拿著紅線綁著的孔雀羽毛,似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。這下可讓小貓傷透腦筋了,真不知該選誰才好?而全畫鋪陳,無論山石皴法,嬰兒口、眼、與手皆表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),讓駐足畫前的您,剎那間,彷佛聽見自己往日童嬰時期嬉戲的歡愉喜悅。本畫雖無款印,然觀本幅筆墨,與蘇漢臣秋庭戲嬰圖及其接近;無論山石皴法,嬰兒口、眼、與手,皆無一不神似;而畫幅尺寸大小二者亦復(fù)相若。種種的風(fēng)格表現(xiàn),應(yīng)可認(rèn)為是出自于同一位畫家手筆,也可歸為蘇漢臣另一幅卓越出色的作品,今載于故宮書畫錄第三冊。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了,也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能,但有部分同學(xué)在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造,還要多鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。

二、教學(xué)目的任務(wù)。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等。

三、教材重點難點。

1、靈活運用工具材料,進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造。

四、主要措施。

1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

2、運用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

1、用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

2、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。

3、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。

重點:要求學(xué)生能畫出個體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

難點:能畫出昆蟲的動態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。

師:搜集昆蟲圖片。

生:水彩筆。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十六

運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

(二)設(shè)計應(yīng)用。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

(三)欣賞評述。

欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

(四)綜合探索。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、全冊重難點。

(一)重點:

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

(二)難點:

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

三、教學(xué)情況分析。

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

該年級段學(xué)生表達(dá)力強,有自己的獨到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動性強,上課紀(jì)律上比較活躍。

2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。

經(jīng)過一年半對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色;五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級,班內(nèi)美術(shù)愛好特多,優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班,因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同,學(xué)生自我感情的不同,各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合,來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間;五(3)班上課紀(jì)律認(rèn)真專心,對基本知識的掌握有自己的獨到的見解,該班處于其他兩班的中間,但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

四、措施。

1、強造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進(jìn)行造型處理,特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。

2、具體手工能力比較弱的班級,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級段的總體水平,有一定能力的提高。

3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

五、全冊課時安排。

本學(xué)期新授教學(xué)19課時,機動2課時,總結(jié)、考核2課時。

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十七

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

教學(xué)目的任務(wù):

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

個人教研專題:

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

課時安排:

小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計劃篇十八

一、教材分析:

我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點,每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強,貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

二、學(xué)情分析:

學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的`造型能力,能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的.

三、教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。

2、選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊重難點:

(一)重點:

1、了解古代建筑成就、特點,能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭。

2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素,能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。

4、學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的漸變作品。

5、進(jìn)行古代及外國建筑欣賞,進(jìn)行外國繪畫和革命歷史畫欣賞,提高審美能力。

(二)難點:

1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。

2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素能設(shè)計賀卡或其它作品。

3、掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。

4、了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國熱情。

五、全冊課時安排及教學(xué)手段:

本學(xué)期新授教學(xué)18課時,復(fù)習(xí)考核2課時。本學(xué)期采取串聯(lián)、并聯(lián)、跳躍教學(xué)手段;。

串聯(lián)學(xué)科本冊相關(guān)、相同內(nèi)容知識,并接初中、小學(xué)階段的相關(guān)知識;不按照書本秩序上課在跳躍中將串聯(lián)、并聯(lián)教學(xué)進(jìn)行合理化教學(xué)。

六、教學(xué)措施:

1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會。

2、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用,樹立正確的人文價值觀。

4、評價體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5、重視對學(xué)生方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

七、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃。

教學(xué)進(jìn)度安排。

周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容。

1一、祖國在我心11六、豐盛的大餐。

2一、祖國在我心中12六、豐盛的大餐。

3二、社區(qū)即景13七、巧用肌理。

4二、社區(qū)即景14七、巧用肌理。

5三、科幻畫15八、自制小盆景。

6三、科幻畫16八、自制小盆景。

7四、小記者17九、壺中日月。

8四、小記者18十、唱大戲。

9五、能干的工程車19十一、鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)。

10五、能干的工程車20十一、鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)。

以上就是人教版六年級美術(shù)教學(xué)計劃,做生活的有心人,做學(xué)習(xí)的有心人,點點滴滴地學(xué)習(xí),可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候,依著自己的興趣學(xué)東西的時候,學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16999341.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔