推理是通過觀察、思考和分析來得出結(jié)論的一種思維方式。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗，找到提高的方法。
防踩踏疏散演練新聞稿篇一
為提高學校師生處理突發(fā)性事件的能力，增強學生的自我保護意識，預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，10月27日上午，相公中學進行了防踩踏應(yīng)急疏散演練。
xxx副校長宣布防踩踏應(yīng)急疏散演練開始。
此次演練按預(yù)案進行，9點36分，各班接到警情信號，任課老師對學生進行緊急避險教育。9點40分，警報聲響起，各班迅速組織學生從教學樓按規(guī)定路線撤離到空曠地帶。同學們在人多擁擠的樓道，都能做到沉著冷靜不慌張，服從指揮不搶先。整個演練活動井然有序，隨后各班班主任及時清點了人數(shù)，并層層向上匯報。
本次演練提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，增強了師生的安全意識，學會了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目的。今后學校將不斷細化各項工作，使之形成安全教育活動體系，為學生快樂學習，健康成長保駕護航。
集合完畢后，學校黨支部書記、校長xxx對本次疏散演練進行了總結(jié)，他強調(diào)，剛才的疏散安全演練相關(guān)老師組織到位，保障有力，全體同學積極配合，服從命令，用時1分鐘，全體同學全部按照預(yù)訂的疏散路線，緊張有序的從教室撤離到空曠地帶，沒有發(fā)生任何擁擠和踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了全體師生的緊急避險安全意識，還提高了廣大師生遇到緊急情況下的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
當然，在演練中也存在一些問題，如：有的同學態(tài)度不嚴肅，覺著好玩，嘻笑打鬧；有的同學躲避的姿勢不正確，還有的同學在撤離中行動緩慢等等。同學們要記住，這不是游戲，這是在保命，每個人都不能把自己的生命當兒戲。居安思危，一旦遇到緊急突發(fā)事件發(fā)生，我們平時的演練就會發(fā)生作用，關(guān)鍵時候能迅速逃生自救。希望各班回去之后展開討論，強化安全意識，珍愛生命意識！
最后，xxx告誡同學們，災(zāi)難無情，生命無價。生命是1，其他都是1后面的零，1沒有了，后面的零再多都沒有意義。安全工作不僅僅是消防，生活中涉及到的安全因素很多，還有交通安全，用電安全，防溺水安全，防高空墜落安全，體育活動中的安全，還有同學間追逐打鬧也存在著安全隱患。所以要求同學們，無論在何時何地，在干什么，都要心系安全，注意安全，確保安全！
防踩踏疏散演練新聞稿篇二
為了提高學生的防踩踏意識和自我保護能力，xx月xx日上午，xxx初中舉行了以“強化安全意識提高避險能力”為主題的遇險應(yīng)急疏散防踩踏演練活動。
演習前，校總務(wù)處王主任組織召開演練前的緊急安全會議并對各組人員提出安全要求，班主任召開防踩踏主題班會，以保障整個演練過程有序進行，各個環(huán)節(jié)確保安全。
隨著警報聲的響起，學生們在班主任和任課老師的指揮下，迅速而有序的從教室撤離，人人服從指揮，沉著冷靜。演練結(jié)束，尤校長對本次防踩踏演習進行總結(jié)，告知學生要遇事冷靜，沉著應(yīng)對，積極自救，相互幫助，聽從指揮，疏散有序。
這次應(yīng)急演練使學生掌握了應(yīng)急避險的正確方法，提高了學生的防踩踏意識、應(yīng)急能力和自我保護能力，同時也培養(yǎng)了學生團結(jié)互助的品德，為學校預(yù)防緊急事故的發(fā)生提供了保障。
防踩踏疏散演練新聞稿篇三
為進一步增強全校師生的安全防范意識，最大限度地避免突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，提高學生安全意識和自救自護能力，10月24日上午，煙臺市蓬萊區(qū)大辛店小學開展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
演練前，學校安保主任制定了詳細周密的演練方案，各班級召開防踩踏安全主題班會，班主任對學生進行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育。演練開始后，全體學生在老師的組織下，按規(guī)定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓。按照演練預(yù)案，在下樓的過程中，突然有一名學生不慎摔倒，應(yīng)急救援組緊急啟動救援方案，有效處置受傷學生，同時避免踩踏事故的發(fā)生。全體學生在班主任的帶領(lǐng)下，有序撤離至安全地帶，各班及時清點人數(shù)。
此次防踩踏應(yīng)急疏散演練，既增強了全體師生的安全意識，又提高了學校處理突發(fā)事件的能力，真正掌握了危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期的'效果。下一步，煙臺市蓬萊區(qū)大辛店小學將不定期組織疏散演練，切實提高學生的避險逃生能力，為校園安全做好充分保障。
防踩踏疏散演練新聞稿篇四
為全面提升全校師生的安全意識和自護自救能力，加強生命安全教育，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，20xx年xx月xx日下午，在內(nèi)保處精心組織下，我校開展了一次“防踩踏應(yīng)急疏散演練”活動。
在這次預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練活動中，學校專門召開了防踩踏應(yīng)急疏散演練大會，內(nèi)保處對全體教師進行了演練方案及注意事項的說明學習，要求各班主任對本班學生進行防踩踏應(yīng)急疏散演練安全教育，教會學生正確逃生的方法，并對學生的安全撤離程序和路線進行了具體安排和要求。
下午3點55分，警報聲突然想起，此時正在教室里專心活動的孩子們，并沒有慌亂，緊張有序地在各班老師的帶領(lǐng)下分別從兩道樓梯迅速且有序的下樓。在撤離的過程中，老師們一再強調(diào)學生要注意安全，不推擠，不喧嘩。師生們迅速地撤離到教學樓廣場安全地帶，各班迅速集合清點人數(shù)，分別向小學部侯鵬程主任、中學部高榮老師報告。
疏散演練活動
整個疏散演練活動從警報響起，到學生全部從教室撤離到安全區(qū)域用時1分03秒，整個演習過程做到了快速、安全、有序。
總結(jié)講話
隨后主管安全的xxx副校長做了對本次演練做總結(jié)講話，強調(diào)了這次演練是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅增強了師生防擁擠防踩踏的安全意識，而且落實了學校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，提高了應(yīng)急處變能力。
最后xxx校長對我校創(chuàng)建省級平安校園和創(chuàng)建市級健康學校做強調(diào)講話，牢固樹立安全為本思想，堅持常態(tài)化疫情防控，全體師生要堅決維護校園的平安和健康，努力把我校建設(shè)的更加美麗、健康和平安，努力辦讓老百姓滿意的教育。在今后的教育教學中，我校還將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造一個更加良好的學習和生活環(huán)境。
防踩踏疏散演練新聞稿篇五
為進一步增強幼兒園安全工作，提升師幼防踩踏安全意識和自我防護能力，做好應(yīng)對突發(fā)事件臨危不亂，切實保障全體師幼人身安全，20xx年xx月xx日上午我園組織全體師生開展防踩踏應(yīng)急演練。
教育先行
演練前，各班教師通過ppt、視頻、圖片、情景模擬等多種方式，組織幼兒進行防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發(fā)生后的安全避險方法，學會簡單的自護自救措施，提高安全防范意識。
實戰(zhàn)演練
隨著警報聲響起，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。
到達疏散集合地點后，各班教師立即核查人數(shù)，確保每一位幼兒安全撤離，并向保衛(wèi)科匯報班級人數(shù)，簡述本班師幼的疏散情況。
活動結(jié)束，陳琳副園長結(jié)合演練活動進行總結(jié)，進一步強調(diào)防踩踏自我保護知識，在提高安全意識的同時教育孩子們保持勇敢積極的心態(tài)。
防踩踏疏散演練新聞稿篇六
xx月xx日下午班會課時間，xxx鎮(zhèn)初級中學組織全體師生參與了防踩踏防擁擠應(yīng)急疏散演練。本次演練共兩個科目：1。樓梯防踩踏；2。應(yīng)急疏散。演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生避險和緊急疏散演練。
本次演練活動學校設(shè)立了組織機構(gòu)明確了職責分工，應(yīng)急疏散演練指揮部下設(shè)1。組織協(xié)調(diào)2。宣傳報道3。疏散引導4。搶險救護5。后勤保障共五個小組，各小組分工協(xié)作、積極配合，確保演練活動安全高效，達到預(yù)定目的。
下午4點10分各班班主任對學生進行演練相關(guān)要求及知識培訓后演練活動按照既定程序正式開始。
1、廣播播放警報聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。
2、在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
3、老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
4、到達集結(jié)區(qū)域，每班按三路縱隊蹲下，班主任及時清點并向組織協(xié)調(diào)組上報本班人員情況。
本次演練提升了學校應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)了學生終身受益的應(yīng)急行為習慣。
防踩踏疏散演練新聞稿篇七
為了進一步落實各級有關(guān)學校、幼兒園安全教育工作精神，增強全園師幼的安全防范意識，掌握有關(guān)安全自救知識，提高幼兒及幼兒園應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，近期，xxx幼兒園開展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
專項會議，統(tǒng)籌計劃
為確保演練順利、有序地開展，在正式演練前，安全領(lǐng)導小組組織專項會議對本次防踩踏演練進行了全面計劃、周密部署，帶領(lǐng)教師一起學習了《幼兒園緊急疏散防踩踏演練方案》，明確分工，高效執(zhí)行。力求每位老師熟悉演練疏散路線，保證每一位幼兒的安全。
實戰(zhàn)演練，提升意識
叮鈴…叮鈴…叮鈴……
隨著安全預(yù)警鈴聲的響起，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，不吵鬧、不推擠，井然有序的按照預(yù)定疏散路線，撤離到指定地點。
到達集結(jié)場地后，班級教師清點幼兒人數(shù)并向總指揮匯報，并就演練中的問題，共同討論解決辦法。
此次防踩踏演練活動的開展，使全園師幼進一步掌握了應(yīng)急逃生、自救的基本方法，提高了師幼應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，增強了安全防范意識?！鞍踩珶o小事，事事需警惕”，時刻繃緊安全弦，共同護衛(wèi)孩子的安全。
防踩踏疏散演練新聞稿篇八
為了讓幼兒熟悉幼兒園的逃生疏散路線，增強全體師幼的防擁防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應(yīng)對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，xx月xx日下午，xxx縣幼兒園開展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
為確保演練的快速有序、有效進行，安全領(lǐng)導小組制定了科學、有效的演練方案，并召開了防踩踏應(yīng)急演練部署會，主管領(lǐng)導明確分工、責任到人，崔穎園長強調(diào)各崗位教師要各司其職，做實、做細安全演練工作的每一個環(huán)節(jié)，要求演練在規(guī)范、有效的基礎(chǔ)上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
各班老師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育。老師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，要求幼兒聽到警報后要沉著、冷靜、不慌張、不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，提高幼兒的安全意識。
下午3：10，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預(yù)定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點。各班教師隨即清點人數(shù)，向指揮官匯報。整個演練過程安全、快速、有序，無遺漏任何幼兒。
張航娟副園長對本次演練活動進行總結(jié)，引導幼兒更深一步了解如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，要求全體教師做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件及正確處理突發(fā)情況的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應(yīng)急中的防護能力。防擁擠、防踩踏、重安全，防患于未然，時刻繃緊安全弦，讓我們一起行動，為幼兒安全保駕護航！
防踩踏疏散演練新聞稿篇九
為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，增強全體師幼的防擁擠、防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應(yīng)對突發(fā)事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，xxxxxx投資區(qū)第三幼兒園開展了防踩踏安全疏散演練活動。
前期準備，全面部署
為確保演練的快速有效，在演練前，園所制定了全面細致的演練方案，明確了各崗位的人員安排、疏散路線以及演練的具體要求。
各班教師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒進行預(yù)踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因以及如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，提高安全意識和防范能力。
實戰(zhàn)演練，防患未然
隨著警報聲的響起，各班教師和孩子立即停止手中的活動，防踩踏演練正式開始。疏散人員立即就位，各班教師帶領(lǐng)幼兒按照既定路線有序的撤離孩子們一個緊跟著一個，全體幼兒撤離至安全區(qū)域，整個演練過程緊張而序。
到達操場后，各班教師立即清點班級幼兒人數(shù)并向本次演練的'負責人匯報，確保每個孩子都安全撤離到安全區(qū)域，整個演練的用時不到3分鐘。
總結(jié)反思，提高意識
演練結(jié)束后，后勤主任xxx老師進行總結(jié)講話，指出演練中存在的問題，同時要求全體師幼要提高自救、自護能力，熟悉緊急逃生路線，清楚應(yīng)急處置流程。最后通過讓幼兒上臺示范摔倒后的自救方法，幫助幼兒掌握正確的安全防范能力。
通過本次演練，全園師幼進一步掌握了應(yīng)對緊急事件發(fā)生時的防護措施及逃生方法，每一位老師和小朋友都真正做到熟悉應(yīng)急疏散路線，在常態(tài)化安全演練中，繼續(xù)保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護能力。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十
生命重于泰山，安全高于一切。為加強學校安全管理，切實提高師生安全意識及防災(zāi)、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，近日，嶗山區(qū)嶗發(fā)小學利用上午大課間時間成功舉行了“規(guī)則記心中，安全伴我行”防踩踏緊急疏散演練活動。
演練前，學校對此次演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練指揮和救護小組。張星校長為應(yīng)急疏散總指揮，組織召開了領(lǐng)導小組專題會議，對演練事宜做了明確的指示；副總指揮曲義明副校長聯(lián)合學生部，召開班主任專題會議，對演練活動做了周密部署，明確了演練步驟、老師職責、疏散路線等具體要求。各班主任組織學生學習了學校制定的逃生疏散應(yīng)急預(yù)案，明確了演練的程序和紀律要求，使學生謹記安全事項，確保演練順利進行。
一陣急促的警報聲拉開了“師生逃生疏散演練”的帷幕。隨著警報的響起，各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，手捂頭頸迅速有序地進行疏散。整個撤離過程中，沒有擁擠推攘、嬉笑打鬧等現(xiàn)象發(fā)生，僅用2分鐘的時間就全部撤離到安全指定地點。
此次演練，是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，為今后應(yīng)對突發(fā)事件，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗，更為全校師生上了一堂生動、有效的逃生技能課，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十一
為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，避免參加集體活動因帶隊擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險，提高師生緊急疏散避險的能力。近日市實驗中學舉行防踩踏疏散演練活動。
全校教職工及各年級學生召開動員大會，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的”安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
（一）疏散過程中保持安靜。聽到警報響起后，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合。
（二）班級之間距離保持1米左右。
（三）遵循先低樓層班級、后高樓層班級。
（四）牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。
（五）疏散到操場后，體育委員開始清點人數(shù)并逐級匯報，最后向演練總指揮匯報人數(shù)。
通過此次防踩踏疏散演練活動，增強了師生的自我保護意識，提高了應(yīng)對突發(fā)性事件的應(yīng)急疏散能力，預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。全體師生在警報聲響起后，能有序撤離教學樓，演練活動達到了預(yù)期的效果。希望全體師生能以這次演練為契機，進一步把學校安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建“平安和諧校園”。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十二
為進一步增強全園師生防踩踏安全防患意識，提高幼兒自救防范能力，切實保障師生的人身安全。11月2日，石家莊市第三幼兒園開展了防踩踏安全應(yīng)急演練活動。
為確保本次演練活動的有效性，幼兒園制定了切實可行的演練方案，對各崗位人員明確分工。演練前班級教師通過講故事、觀看視頻、小組演練、幼兒繪畫等多種形式，對幼兒開展了預(yù)防擁擠踩踏的專題教育，讓幼兒充分認識發(fā)生踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識和自救能力。
隨著一聲急促的警報聲，演練活動開始了。孩子在老師們的指引下迅速并有秩序地向指定場地撤離，整個過程井然有序，用時1分30秒。師生到達指定安全場地后，副園長潘雨潤就本次演練活動進行總結(jié)。
此次次演練活動是對幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急能力的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強教師幼兒的安全意識。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十三
我在這個暑假里參加了小區(qū)組織的防踩踏演習，這場演習令我難以忘懷。
這次演練的主題是——防踩踏演習。演習開始，只見一位老爺爺和一位小朋友，他們手拉手，肩并肩，走在馬路旁邊，他們互相攙扶著，一步一步地走過馬路。演習開始了。老爺爺先讓小朋友們把自己的腳踩上紅色的.地毯，他自己卻一步三滑，這是為什么呢？他是在想：為什么我要自己走馬路呢？這時，這位老人說：“你們要自己上學，要自己上課，你們要自己上下樓，不能一不小心踩在了紅色地毯上，這就是不禮貌?！甭犃死蠣敔?shù)脑?，他們羞愧的低下頭，他們又走了過去。這時一位小朋友說：“老爺爺，你們不怕被車撞嗎？”老爺爺對小朋友點點頭，小朋友說：“是呀，不怕被車撞，我還是先過吧！”老爺爺說：“你們要自己上學，要自己上學，要自己上下樓?！毙∨笥褌兟犃?，羞愧的低下了頭。老爺爺說：“謝謝你們，小朋友?！毙∨笥褌儗蠣敔斦f：“再見了，老爺爺。我們以后再也不這樣了?！毖萘暯Y(jié)束了，我們依依不舍地離開了演習場。
通過這次演習，我明白了要遵守交通規(guī)則，做到上下車要走人行道，不能橫穿馬路，要走人行道的紅燈。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十四
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實際情況，制定了本次學生逃生演練方案。
1、領(lǐng)導小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導小組：
4、樓梯紀律維持小組：
5、救生小組：
6、演習觀評小組：
1、逃生演練總指揮為:王康。
2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報?？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散警報聲響起后，全體學生起立，負責把持門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
住宿生寢室樓
實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。
具體逃生路線安排：
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。
6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。
7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
8、演練視察領(lǐng)導：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
1、警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動。
2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。
5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領(lǐng)導打分。
1、平時加強學生防災(zāi)自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導，降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十五
河北新聞網(wǎng)訊為進一步增強全園師生防踩踏安全防患意識，提高幼兒自救防范能力，切實保障師生的人身安全。11月2日，石家莊市第三幼兒園開展了防踩踏安全應(yīng)急演練活動。
為確保本次演練活動的有效性，幼兒園制定了切實可行的演練方案，對各崗位人員明確分工。演練前班級教師通過講故事、觀看視頻、小組演練、幼兒繪畫等多種形式，對幼兒開展了預(yù)防擁擠踩踏的專題教育，讓幼兒充分認識發(fā)生踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識和自救能力。
隨著一聲急促的警報聲，演練活動開始了。孩子在老師們的指引下迅速并有秩序地向指定場地撤離，整個過程井然有序，用時1分30秒。師生到達指定安全場地后，副園長潘雨潤就本次演練活動進行總結(jié)。
此次次演練活動是對幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急能力的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強教師幼兒的安全意識。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十六
為進一步提升全校教師和學生安全防范意識和自護自救能力，進一步強化師生的安全教育，提高防范自救能力，提高師生突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性，針對學校教學樓內(nèi)突發(fā)各種意外的情況，讓師生能熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生各種意外時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全，黃埠小學于9月28日下午進行了部分師生防踩踏應(yīng)急疏散安全演練活動。
為搞好這次演練，黃埠小學成立了演練活動領(lǐng)導小組，召開專題會議對演練活動作了具體部署，制定了詳細的演練實施方案，對每個班每名學生的撤離路線以及每個教師的`職責都作了明確規(guī)定。
20xx年9月28日下午14點20分，學校突然響起急促的警報聲，220余名師生迅速從教學樓和辦公室緊急疏散，僅用3分鐘，參演師生就全部疏散到寬闊的操場內(nèi)，整個過程緊張有序。在疏散過程中，參演教師各就各位，參演學生臨危不亂，一切按預(yù)定的路線和要求運行參演師生按預(yù)先指定的疏散路線快速、有序安全地撤離到了學校操場上，無一人發(fā)生跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序。
演練后，史俊迪老師就本次防踩踏應(yīng)急疏散安全演練的意義、影響、作用等方面做了全面總結(jié)，肯定了此次安全演練活動的師生表現(xiàn)，針對整個活動過程中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào)，并要求全體師生要時刻樹立安全意識，遵守安全紀侓，珍愛生命。
居安思危，才能防患于未然。本次安全演練活動平穩(wěn)有序、快而不亂，無意外傷害事件的發(fā)生，參演師生的安全逃生技能都在實戰(zhàn)演練中得到提高。此次防踩踏安全演練的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成了具體的實戰(zhàn)演習，使師生了解了應(yīng)急事件發(fā)生時的應(yīng)對措施，切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十七
我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
20xx年9月13日上午9時40分
實地操作
校園廣播（x）
興大初級中學安全演練領(lǐng)導工作小組。
總指揮：
副總指揮：x
指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
x（負責照相）
七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）
八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）
九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）
備注：其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
樓層疏散小組：
x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；
20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側(cè)的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側(cè)的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）
2、領(lǐng)導和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十八
為進一步增強師幼安全防范意識和自我防護能力，做到出現(xiàn)突發(fā)事件臨危不亂，近日，槐蔭區(qū)第三實驗幼兒園開展防踩踏安全教育活動，切實保障全體師幼人身安全。
活動中，各班教師采用情景模擬、觀看視頻等形式，開展了防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發(fā)生后的安全避險方法，并學會簡單的.自護自救措施。在安全教育和演練過程中，教師對小朋友們進行了提問，再次強調(diào)了預(yù)防踩踏知識要點，提升了幼兒的自我保護能力。
生命無返程，安全記心中。幼兒園將繼續(xù)把安全教育滲透到一日活動中，時刻把安全放在首位，為幼兒營造平安、祥和的學習與生活環(huán)境，讓每一名幼兒安全、快樂、健康的成長。
防踩踏疏散演練新聞稿篇十九
我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
二、演練時間:
20xx年12月2日課間操
實地操作
吹哨（蒲東孝）
藍天學校安全演練領(lǐng)導小組。
總指揮:徐肖松
副總指揮:何老師
指揮員:1-9年級各班主任老師及課任教師
1、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）
2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）
從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。
20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。
2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側(cè)的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側(cè)的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領(lǐng)學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）
3、所有老師回到預(yù)案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。
4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。
5、有序集散（按升國旗解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
防踩踏疏散演練新聞稿篇二十
為了增強全園師生的安全意識，提高全體師生的'預(yù)防踩踏安全防范意識，增強其防踩踏、自救、自護的能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對緊急突發(fā)事件的發(fā)生，安全疏散撤離危險區(qū)，掌握有關(guān)安全知識，打造平安校園，2022年10月27日上午，我園結(jié)合實際特開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。
為了確保此次“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”取得預(yù)期效果，幼兒園制定了詳實可行的演練方案，明確各教職工的職責和演練站位，強調(diào)樹立安全防范的重要性，并針對各班的疏散路線進行了詳細安排，確保演練活動中每一個孩子的安全。
在日常生活中，各班級老師也根據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性地對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，帶領(lǐng)幼兒學習如何防踩踏，以及發(fā)生踩踏時如何自我保護。
警報聲響起，孩子們在各班老師的指引下，按照指定的路線向各個安全出口跑去，老師們分工明確，各司其職，提醒幼兒在撤離的時候不嬉笑打鬧，不推不擠，一分半鐘所有小朋友到達樓下操場集合。
演練結(jié)束后，安全負責人王小鈺對此次活動進行了點評和總結(jié)，要求教師時刻把安全教育放在第一位，在平時的日常教育活動中時時、處處滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
本次防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成了自我保護的意識，學會自覺遠離人群密集的地方，并初步掌握了必備的自救能力，提升了幼兒的自我保護能力及教師面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。
未來，我們將繼續(xù)在日?；顒又袧B透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動，讓每一位幼兒安全、快樂、健康成長！
防踩踏疏散演練新聞稿篇二十一
“大家正準備下樓戶外活動，前面突然有人摔倒，我們該怎么辦？”“兩個上下樓的班級相遇了，怎樣才能避免和小伙伴碰撞？”為進一步增強師幼安全防范意識和自我防護能力，做到出現(xiàn)突發(fā)事件臨危不亂，近日，槐蔭區(qū)第三實驗幼兒園開展防踩踏安全教育活動，切實保障全體師幼人身安全。
活動中，各班教師采用情景模擬、觀看視頻等形式，開展了防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發(fā)生后的安全避險方法，并學會簡單的自護自救措施。在安全教育和演練過程中，教師對小朋友們進行了提問，再次強調(diào)了預(yù)防踩踏知識要點，提升了幼兒的自我保護能力。
生命無返程，安全記心中。幼兒園將繼續(xù)把安全教育滲透到一日活動中，時刻把安全放在首位，為幼兒營造平安、祥和的學習與生活環(huán)境，讓每一名幼兒安全、快樂、健康的成長。
防踩踏疏散演練新聞稿篇二十二
為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預(yù)防幼兒因擁擠發(fā)生踩踏事故，提高幼兒的安全意識及自我保護能力，20xx年11月1日,彭山區(qū)錦繡路幼兒園開展了“防踩踏應(yīng)急疏散演練”活動。
活動前，為了確保演練活動安全順利的開展，該園召開了“預(yù)防踩踏”安全疏散演練部署會議。結(jié)合演練活動方案，進行分工、將責任落實到人，并要求各班級熟悉疏散路線，積極開展文明上下樓梯、防擁擠、防踩踏的安全教育。
警報聲響起，各班老師立即停止活動，迅速組織幼兒按照疏散路線，安全有序地向各個安全通道疏散到指定地點，并立即核查班級人數(shù)，確保每一位幼兒安全撤離，并報告總指揮本班師幼兒的撤離情況。
演練結(jié)束后，副園長李慧英對本次演練進行了總結(jié)，并強調(diào)全體師生要做到人人熟悉應(yīng)急疏散路線，在常態(tài)化安全演練中，繼續(xù)保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護能力。
安全工作，警鐘長鳴！此次防踩踏演練活動的開展，不僅使全體師幼了解到防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時，也增強了安全意識，掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。
防踩踏疏散演練新聞稿篇二十三
為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，我園于20xx年xx月xx日上午組織開展了防踩踏安全演練。
演練前――安全教育
演練前，各班教師對幼兒進行了相關(guān)知識的宣講，和幼兒一起討論：“什么是踩踏？”“發(fā)生踩踏事件會怎么樣？”以及“遇到踩踏事件我們應(yīng)該怎么做？”等問題，讓幼兒充分認識到發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高了幼兒的安全意識。
遇到踩踏事件我們應(yīng)該怎么做？老師們細心的宣講著在遇到踩踏危險時應(yīng)迅速逃生、自救的基本方法，示范遇踩踏時保護重要部位的正確姿勢，寶貝們學得可棒了！
演練中――排排隊，不擁擠
隨著廣播中警報聲的拉響，演練開始啦！各班小朋友在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的向著規(guī)定方向撤離教室。在疏散過程中，老師不斷提醒幼兒要鎮(zhèn)定、要有序，不慌張，不推擠，不喧嘩。
最后下樓的班級演練一個小朋友因為慌張不小心摔倒了，為了防止踩踏傷害，小朋友立刻護頭、在角落縮成球狀保護自己，老師立馬保護她防止被踩踏，迅速抱起她讓保健醫(yī)生查看傷情。
班主任確定無嚴重傷情會立刻告知家長意外事故中寶貝沒有受傷；若傷情嚴重，班主任立刻打電話給家長、園領(lǐng)導匯報情況，老師、家長陪同孩子去醫(yī)院做進一步檢查和治療。
幼兒到達操場后，各班教師迅速清點人數(shù)，立即向負責人匯報人數(shù)，確認所有幼兒安全、快速、有序地撤離到安全地點。
演練后――總結(jié)演練情況
x老師對此次演練做出總結(jié)，再次強調(diào)安全的重要性。做到上下樓梯靠右行走，不打鬧、不追逐，在人群擁擠的時候，注意保護自己。
老師再次示范人群擁擠時摔倒后護頭、在角落縮成球狀的自我保護姿勢，學生自愿上臺展示，寶貝們都想積極踴躍的展示呢！
防擁擠、防踩踏，重安全，防患于未然，要時刻繃緊安全緊弦。我園時刻把安全教育放在第一位，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
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