教案的編寫還需要考慮到教師的教學風格和學生的學習情況，確保教學效果的最大化。教案中的教學步驟應(yīng)清晰明確，便于學生理解和跟隨。以下是一些值得閱讀和借鑒的教案范文，希望能對教師的備課工作有所幫助。
植樹節(jié)社會活動教案篇一
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化與美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以與父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。
可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
植樹節(jié)社會活動教案篇二
1、理解童謠內(nèi)容，學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
附：童謠栽樹
挖樹坑，栽樹苗，
樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，
愛我還是愛樹苗。
植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。
6、大班植樹節(jié)教案：植樹教案（附教學反思）
活動目標
知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動過程
一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣
1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難？
二、我知道的樹木
1、分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災(zāi)……）
2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。
3、教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。
四、我保護樹木
請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。
延伸活動
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。
教學反思
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3、12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責任。
植樹節(jié)社會活動教案篇三
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護樹木的`辦法。
請幾名分別當花朵、小樹和小草進行情境表演。
1、教師請一組學生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附：兒歌：留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)社會活動教案篇四
班隊會活動時間：
班隊會活動主題：
活動目的。
增強學生“愛我學校，美我校園”的意識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
幫助學生認識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學會愛護植物，熱愛自然的情感。
活動準備。
活動過程設(shè)計。
教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
請幾位同學談?wù)剬π@環(huán)境的評價植樹節(jié)主題班會。
說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。
‘我與小樹一起成長’的演講，說說你的感想。
宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。
全體學生詩朗誦《希望》。
讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語主題班會。
動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)。
班主任做總結(jié)。
植樹節(jié)社會活動教案篇五
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。有關(guān)植樹節(jié)的班會教案，我們來看看。
通過主題活動使學生意識到地球已被人類自身損害了，喚醒同學們的環(huán)保意識。提高學生投身環(huán)保，防止污染的'自覺性，培養(yǎng)學生的社會責任感。
錄音帶、小品、歌舞、廢電池
甲xx：茫茫的宇宙中有一個美麗的星球，它就是我們生活的家園———地球。
乙xx：曾幾何時它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸，讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧！
甲xx：請聽歌曲《一條大河》
甲xx：我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機勃勃，可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。
乙xx：人們砍光了森林；填平了湖泊，終于水災(zāi)爆發(fā)了，沙塵暴來了，地球變暖了。
甲xx：今天我們在一起只想告訴大家：地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球，我的母親》。
甲xx：地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴重的危機，同樣有著波浪的大海邊，今天有發(fā)生了什么故事呢？請看短劇《哭泣的美人魚》。
甲xx：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。
乙xx：在人類文明的號角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發(fā)——森林被人類剃光了；她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。（現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》）
乙xx：人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn)，一切已發(fā)生了變化。請看小品《防毒面具》。
甲xx：地球已向我們發(fā)出了警告，我們只有立即行動起來，保護我們的家園。請聽我們同學的聲音。（由班長宣讀收繳廢電池倡議書）
乙xx：前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想，同學們也紛紛行動起來了，讓我們比一比，看哪個小組收集的廢電池最多。
（以小組為單位，收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎）
甲xx：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里，
乙xx：但我們向往綠色的森林，小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學為我們的明天設(shè)計了怎樣的家園。
（個小組展示自己設(shè)計的設(shè)計圖，由同學組成的評審團評審，重點考慮生態(tài)、環(huán)保等因素）
甲xx：春天到了，
乙xx：又是一個放風箏的季節(jié)。
甲xx：我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村，
乙xx：根植在每個人的心里。
齊：愿這希望使我們地球人手相扶，心相連，共同締造地球家園美好的未來。
植樹節(jié)社會活動教案篇六
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié)，加深小朋友們對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3、植樹的工具，在小朋友們園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
從小對小朋友們進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓小朋友們認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓小朋友們采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們在豐富多彩的活動中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。
一、講樹。
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導小朋友們重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。小朋友們自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹。
1、激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角，讓小朋友們說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具。
（2）種植方法。
2、小朋友們種植，老師巡回指導，幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。
植樹節(jié)社會活動教案篇七
學生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗日》兩個主題活動的學習，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環(huán)境小衛(wèi)士”的意識是十分必要的?；ú輼淠臼侨祟惖呐笥?，愛護花草樹木是每個人的責任，教育學生從小愛護花草樹木，遵守社會公德是十分重要的。
1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用
2．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。。
3．培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和愛國情懷。
1．請搜集樹的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹節(jié)是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護樹木的辦法。
三、表演：我愛花，我愛草
請幾名分別當花朵、小樹和小草進行情境表演。
四、以植樹為主題分組繪畫
1、教師請一組學生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
附：兒歌：留住鳥兒
鳥兒飛進小狗的院子里，
小狗想留住鳥兒，為它搭了一間漂亮的積木房子。
鳥兒看見了，撲扇著翅膀飛走了。
鳥兒飛進小貓的院子里，
小貓想留住鳥兒，為它編了一只精美的小籠子。
鳥兒看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
鳥兒飛進小兔的院子里。
小兔想留住鳥兒，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
鳥兒撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住鳥兒。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
植樹節(jié)社會活動教案篇八
活動目標：
1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動準備：請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
植樹節(jié)社會活動教案篇九
活動名稱：
活動目標：
1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預(yù)備：
1、請幼兒搜集樹的.資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程：
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
植樹節(jié)社會活動教案篇十
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
1、制作好樹木與人類關(guān)系和春天特征的多媒體課件。
2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系和春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
1、觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或者減少風沙造成的災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具（2）種植方法
2、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標志，便于將來負責照看和護理。
植樹節(jié)社會活動教案篇十一
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學生在活動中體驗成功的.喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
xx年3月10日至3月20日。
行動起來，爭做護綠小使者。
1、發(fā)一份倡議書。
少先隊發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向?qū)W生進行有關(guān)"植樹節(jié)'知識的宣傳，發(fā)出號召："學校是我家，綠化靠大家'，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護一棵小樹苗。
3、植一抹清新綠。
一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學老師發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立"植物角'，美化班級。
4、出一張綠色小報。
五六年級各班以班級為單位，組織開展以"植樹節(jié)'為主題的手抄報活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育，a4紙張大小，然后評選出23件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹。
少先隊大隊部獎在去年的"護綠小天使'中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加xx市組織的植樹節(jié)種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。
6、評一名護綠天使。
在植樹節(jié)系列活動中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名"護綠小天使'，并在升旗儀式上進行表彰。
植樹節(jié)社會活動教案篇十二
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想!
20xx年3月12日――4月12日
幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)
幼兒園保教一部、保教二部各班級
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
植樹節(jié)當天活動流程：
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項：園領(lǐng)導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
(初期、中期、后期)
一、活動初期：(3月12日――3月19日)
活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：(3月22日――3月31日)
活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動后期：(4月1日――4月12日)
活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?。
活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
植樹節(jié)社會活動教案篇十三
又到了暑假，今年的學生打工族們在做些什么呢?記者近日采訪了幾位汕頭籍剛剛開始打工的大中專學生，聽到了他們充滿自信的“打工心聲”。
給老總做家教。
小肖(中山大學級學生)：比起眾多為打工機會而尋尋覓覓的大學生來說，小肖可謂非常幸運。和很多理科的學生一樣，他對于網(wǎng)絡(luò)無師自通，目前是某網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的版主。一家公司的總經(jīng)理看到了他一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的文章，立刻他發(fā)來電子郵件，希望能夠和小肖認識，因為她一直覺得電腦知識是自己的“軟肋”，想找一位懂行的人來指導一下。兩人見面以后，竟意外地投緣，于是這位老總就敲定讓小肖作為其暑期電腦老師，每次教半天，酬勞頗為可觀。雖然面對的是一位老總“學生”，小肖卻決心對其嚴格要求，暑期后，“學生”起碼要達到計算機一級考試水平。
幫導師做課題。
小劉(上海交通大學級研究生)：今年暑假小劉沒有返汕，因為他的導師剛剛交給他一個課題。小劉覺得幫助導師做課題不算打工，學習是主要的目的，但他也不否認“跟著導師掙錢比較容易”。他剛剛接下來的任務(wù)是做200份關(guān)于私企的調(diào)查問卷，每份20元(由課題委任企業(yè)出資)，如果順利的話，一天可以做9份。也就是說，一個月收入可達5000元。
跟樂隊跑場子。
小周(汕頭大學級學生)：小周的暑期打工頗為另類，是跟著樂隊泡酒吧趕場子。小周興奮地告訴記者，他在樂隊里是鍵盤手，每天晚上9∶00～12∶00跟著樂隊到固定的那家酒吧去演出。說起自己的這份暑期工作，小周開心之情溢于言表，他非常喜歡音樂，喜歡表演，而參加樂隊可以加深自己對音樂的理解。小周每晚演出收入至少也有100塊，這樣暑期兩個月差不多會有五六千的收入，差不多能解決自己下一學年的學費了。
為父母入股海。
小池(汕頭高級技工學校學生)：小池讀的是電子商務(wù)，很想切身體會一下炒股的酸甜苦辣，父母對此表示支持，暑假借給他2萬元錢，條件是一年后返還?！拔冶е鵀楦改复蚬べ嶅X的目的進入股市的。”初次“涉股”，眼光不準，他目前賬面上虧了兩百多元，鎩羽而歸，小池作了深刻反省———主要是實際經(jīng)驗不足?！笆紫纫３至己玫男膽B(tài)，漲不喜，跌不憂;其次對于一些信息，要會參考和反向思維?！毙〕乜偨Y(jié)經(jīng)驗說。利用假期炒股，做到有松有弛，他最大的收獲是：提高了自己的心理承受能力。
大學生暑期打工已成為普遍現(xiàn)象，在我市的幾所大中專院校，記者了解，約有10%至15%的在校學生常利用假期打工，70%至80%的學生有過打工經(jīng)驗。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17003491.html】
