方案的可持續(xù)性和可復(fù)制性也是其重要的考量因素。制定方案要注重實(shí)際效果和長遠(yuǎn)影響,避免盲目追求短期利益。不同領(lǐng)域的方案有很多成功的案例可供學(xué)習(xí)和借鑒。
以讀書活動為的活動方案篇一
第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)
1.制定“讀書節(jié)”活動方案,分發(fā)至各院系
2.讀書節(jié)活動宣傳:制作讀書節(jié)活動條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳單頁,利用圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大讀書節(jié)活動的影響力,讓更多讀者參與到活動中來。
第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)
主題活動一:“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季
光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季,前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵志為主題,深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書,書影相隨”為主題,一本好書,影響深遠(yuǎn);一部優(yōu)秀的影片,將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們在觀賞影片的同時,圖書館將與影片的相關(guān)書籍推薦給讀者,并注明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結(jié)合起來,激起同學(xué)們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館qq群、微博、微信公眾平臺上公布。
主題活動二:“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使
為激發(fā)全校師生的讀書熱情,進(jìn)一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動,本屆讀書節(jié)將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動,通過多種形式尋找讀書達(dá)人,擔(dān)任閱讀推廣大使,拉近圖書館與讀者之間的距離,讓同學(xué)們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧,讓閱讀成為一種時尚,成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺。
主題活動三:“全民閱讀挑戰(zhàn),你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動活動
為了更好地推廣圖書館微博、微信,吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書館,我館協(xié)同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn),你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺。
主題活動四:“讀好書,聽他的”——院長推薦圖書
為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園文明風(fēng)尚,大力宣傳推廣全民閱讀活動,圖書館將邀請學(xué)校院長、各分學(xué)院院長為全校師生推薦圖書,推薦書單將會在圖書館qq群、微博、微信等媒體平臺公布?!白x好書,聽他的”,院長們推薦的圖書必有一本適合你。
主題活動五:“來圖書館就購了”——圖書館現(xiàn)場選書會
5月20xx逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場選書會,屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業(yè)書籍或其他種類的優(yōu)秀圖書到館,我校師生可以到現(xiàn)場進(jìn)行選購圖書;對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書,師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書向書商下單采購,入藏后供廣大師生借閱。春天里,閱讀季;你選書,我買單,來圖書館就“購”了。
主題活動六:“閱有故事的人”——真人圖書館
真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆,也是讀書節(jié)的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學(xué)者到館,學(xué)生針對自己感興趣的問題進(jìn)行提問,讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書”的專業(yè)知識、情感和經(jīng)歷,深刻體會到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網(wǎng)站或圖書館qq群、微博、微信公眾平臺。
主題活動七:“畢業(yè)論文,e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)講座
為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求,圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座,為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領(lǐng),讓畢業(yè)論文,e網(wǎng)打盡!具體講座時間見圖書館網(wǎng)站或海報(bào)通知。
主題活動八:“你發(fā)文,我點(diǎn)贊”——書香中國主題征文活動
讀書節(jié)期間,開展讀書主題征文活動,寫出你在閱讀中的感悟或隨筆,題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊W(wǎng)絡(luò)平臺,按點(diǎn)贊次數(shù)評選一、二、三等獎。
主題活動九:“讀書達(dá)人”——評選校園讀書之星
為鼓勵大家多讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣,圖書館在讀書節(jié)活動期間統(tǒng)計(jì)借書量前10名的讀者,授予“讀書達(dá)人”稱號,并贈予精美禮品。
第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評選
圖書館將聘請有關(guān)專家對各單項(xiàng)活動進(jìn)行評選
(1)評選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;
(2)評選“閱”戰(zhàn)越勇活動中挑戰(zhàn)成功者10名;
(3)按點(diǎn)贊次數(shù)評選書香中國主題征文活動一、二、三等獎;
(4)評選“讀書達(dá)人”10名。
2.召開總結(jié)表彰大會
在本屆讀書節(jié)系列活動結(jié)束后,圖書館將召開總結(jié)表彰大會,根據(jù)讀書節(jié)活動中各院(系)的參與和獲獎情況,對表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個人予以表彰。
以讀書活動為的活動方案篇二
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)本事,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合公司實(shí)際,決定在全公司開展讀書活動,現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下:
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事,鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破,遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書計(jì)劃,選定自我的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計(jì)劃搞好團(tuán)體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段:讀書活動結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,堅(jiān)持常抓不懈。同時,各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。
2、完善制度,規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情景,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅(jiān)持經(jīng)常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。
以讀書活動為的活動方案篇三
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)?!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。
采擷書香與書為友
20xx年4月
老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時間。
每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,單周進(jìn)行軟筆書寫,雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)
以讀書活動為的活動方案篇四
我校自20xx年2月份以來,已連續(xù)勝利舉辦了兩屆“**小讀書節(jié)”活動,得到了廣大家長的一致好評。兩年來,在全體教師尤其是語文教師的努力下,通過廣泛開展多種形式的閱讀活動,使同學(xué)的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給小朋友營造一個讀書的氛圍,經(jīng)學(xué)校討論,決定在20xx年2月至6月期間舉行第三屆讀書節(jié)活動。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,建設(shè)書香學(xué)校、和諧學(xué)校,本著“讀書育人”、“讀書成才”的理念,特以“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”為主題,在一至六年級開展20xx年讀書節(jié)系列活動,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)同學(xué)的愛國情懷。
1、以讀書活動為契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書節(jié)活動,開展全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化,彰顯我校校本教研的辦學(xué)特色,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
20xx年2月—6月
“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”
1、多讀書,讀好書,會讀書。
2、我讀書,我生長,我快樂!
第一階段:活動啟動,營造書香濃郁的讀書氛圍。
u “第三屆讀書節(jié)”開幕儀式。
二月:
1、開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會。
2、出一期以讀書有關(guān)的黑板報(bào)。
3、一至六年級興辦“書香中隊(duì)”評比。
第二階段:實(shí)踐體驗(yàn)活動
u “讀經(jīng)典好書 頌改革開放”主題讀書系列活動
三月:
1、書情寫意:“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”讀書征文活動。
2、書趣共享:“改革開放30年”主題手抄報(bào)評比活動。
3、書海暢談:“讀書方法”講座。
四月:
1、書墨飄香:中高年級“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”演講競賽。
2、書海擷英:“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”美文詩歌誦讀活動。
3、書緣千里:“讀經(jīng)典好書頌改革開放”書簽制作、好書贈送活動。
五月:
1、好書匯萃:“我是小書蟲”紅領(lǐng)巾書市活動。
2、書海拾貝:讀書筆記展評。
3、書影時光:中低年級小小故事會競賽。
第三階段:活動總結(jié)表彰階段
u “第三屆讀書節(jié)”落幕儀式。
六月:
1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”朗誦會。
2、評比班、校兩級“讀書之星”。
3、表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
4、表彰“書香班級”。
以讀書活動為的活動方案篇五
活動主題:
書香在校園里流淌,智慧在書香里飛揚(yáng)
活動目的:
繼續(xù)以打造書香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書月”活動,進(jìn)一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”,選好一個主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書籍,浸潤書香。通過此次活動,讓書成為孩子們的良師益友,讓書成為生活的.一部分,讓書陪伴一生。
活動時間:
第十四周(11月26日——11月30日)
活動安排:
1.活動前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動員會,各班安排時間進(jìn)行班級讀書計(jì)劃制定,討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等);讀論語;讀史記;讀詩歌;讀繪本,等等。
2.周一集會國旗下講話動員。
3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間)進(jìn)行班級導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。
5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡可詳,采用隨時記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
6.周五在班隊(duì)活動課時間進(jìn)行閱讀活動總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動,每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會進(jìn)行全校表彰。
以讀書活動為的活動方案篇六
各系、各部門:
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館資,充分發(fā)揮圖書館的作用,引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,接受中外化的熏陶,陶冶性情,豐富人精神,培養(yǎng)化人格,提高大學(xué)生素養(yǎng),同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族化,經(jīng)研究圖書館決定舉辦xx職業(yè)學(xué)院第三屆讀書節(jié)系列活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
圖書館、宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委
品味書香,化校園
1、“共享書香接力閱讀”——圖書漂流活動。
2、“悅讀小品”——設(shè)計(jì)制作一張書簽。
3、“讓書回家”快樂還書周活動——還書免圖書超期罰款活動,時間為4月2-月12日每周一、周三下午14:0-17:0。
4、評選xx財(cái)會職業(yè)學(xué)院“讀者之星”——表彰優(yōu)秀讀者,為全校師生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
4、“書尋寶”——圖書檢索大賽。
6、字與影像同在——經(jīng)典名著改編電影展播。
從通知之日起至6月底。各項(xiàng)活動具體時間另作通知,詳見海報(bào)、圖書館網(wǎng)站。
希望各系部、各部門廣泛動員,積極組織學(xué)生參加讀書節(jié)的各項(xiàng)活動,充分調(diào)動學(xué)生讀書的熱情。借讀書節(jié)的各項(xiàng)精彩紛呈的活動,為學(xué)生營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)環(huán)境,推動校風(fēng)建設(shè)。
以讀書活動為的活動方案篇七
各單位:
根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署,結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動,決定舉辦20xx年青年教工讀書演講活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
不忘初心、牢記使命。
20xx年月至月。
年齡在4歲以下的青年教職工。
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書演講活動由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦,活動組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
讀書演講活動主要采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行,分三個階段實(shí)施:
(一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目,通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式,加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo),提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書心得,并報(bào)送1—2名演講選手名單。
(二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書演講比賽,每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。
(三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會,并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進(jìn)行表彰。
(一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺,組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。
(三)請各單位以此次活動為契機(jī),建立和完善青年教工讀書會有關(guān)工作,定期開展讀書交流活動,充分運(yùn)用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
(四)有關(guān)活動開展情況請及時報(bào)組委會辦公室。
以讀書活動為的活動方案篇八
為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,把有不良習(xí)慣的學(xué)生引到讀書的正路上來,讓有讀書習(xí)慣的學(xué)生更有文學(xué)底蘊(yùn),使同學(xué)們養(yǎng)成自覺讀書、終身讀書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高人文修養(yǎng),豐富精神世界,培養(yǎng)審美情趣,形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍,建設(shè)書香校園,我校特制訂劉集一初中學(xué)生讀書活動方案。
“讀書增長知識,讀書滋養(yǎng)心靈”
七八年級學(xué)生。
20xx年4月至6月為第一期活動。
1.以我?,F(xiàn)行語文教材中的必背課文為學(xué)生必讀的內(nèi)容,要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”。
2.課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀,要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行部分章節(jié)的精讀,并能寫出心得體會。
3.在每周一節(jié)的學(xué)校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等,要求對某些篇目做到能用自己的語言進(jìn)行再敘述,能說出自己獨(dú)特深刻的體會。
4.學(xué)生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。
第一階段:活動策劃
20xx年4月11—18日:(此項(xiàng)內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成,并將結(jié)果上交到王光玉老師處)
1.每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,在學(xué)校學(xué)生讀書活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標(biāo)和規(guī)劃(本期每位學(xué)生至少讀一本書)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動活潑、各具特色,(參考內(nèi)容:讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)的時間等。)
第二階段:組織實(shí)施階段(學(xué)生“三個一”:捐一本書、薦一本書、讀一本書;學(xué)校“三次賽”:朗誦比賽、演講比賽、讀書小報(bào)比賽)
20xx年4月19—30日:
2.組織各班學(xué)生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容。(各班語文教師負(fù)責(zé))
3.開展全校古詩文朗誦比賽,納入班級量化積分。(語文教師指導(dǎo),政教處、校團(tuán)委負(fù)責(zé))
4.開展“我為班級捐獻(xiàn)一本書”活動,成立班級圖書角。(班主任負(fù)責(zé))
5.組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)“到書店買書租書、到學(xué)校閱覽室借書”等。(班主任負(fù)責(zé))
20xx年5月
6、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,并形成書面記錄上交教導(dǎo)處。
7.舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽,納入班級量化。(語文教師指導(dǎo),政教處負(fù)責(zé))
8.開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館,讓好書共享(每班至少十本,校團(tuán)委負(fù)責(zé))
9.組織學(xué)生進(jìn)行班級課本劇表演。(語文教師負(fù)責(zé),以照片的形式上交政教處)
20xx年6月
10.每位學(xué)生上交本期所讀的一本書的心得體會。(班主任負(fù)責(zé)交王光玉處)
11.每位學(xué)生上交本期“讀書小報(bào)”一份,并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報(bào)”五份。(班主任交團(tuán)委處)
12.指導(dǎo)學(xué)生制定暑期讀書計(jì)劃。
第三階段:總結(jié)表彰(20xx年6月底)
13.進(jìn)行“讀書之星”評選活動,全校本期評選10名讀書之星。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
14.進(jìn)行“書香教室”評選活動,本期評選出4個“書香班級”。(政教處負(fù)責(zé))
附:除上述各個階段特定活動外,本學(xué)期還要開展以下常規(guī)活動:
1.圍繞各月活動內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排,并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。(班主任負(fù)責(zé))
2.校園廣播開辟一個“書香園”陣地,每天定時播音。內(nèi)容可以多樣,可以誦讀一篇好文章,介紹有關(guān)名人讀書的故事,讀一些短小和名家名篇等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。(廣播站負(fù)責(zé))
3.每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得,將優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得體會文章匯編成冊,印發(fā)給全校學(xué)生進(jìn)行展示。(校團(tuán)委負(fù)責(zé))
1.加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),各部門要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
2.行動迅速,抓好落實(shí)。各部門、班級要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。
3.加強(qiáng)督查,完善管理。學(xué)校將對各班的活動情況進(jìn)行督查。
以讀書活動為的活動方案篇九
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
我讀書、我快樂、我成長。
與書同行,收獲林小滿園書香。
讀一本好書,交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;
營造書香校園,打造人文林小。
多讀書,讀好書,會讀書。
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
20*年10月----11月。
(一)日?;顒影才拧?/p>
1、組建班級圖書角,以班級為單位,開展"獻(xiàn)一本看百本"活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
2、開展"征集名言,制作書簽"活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)。
3、開展以"讀書"為主題的黑板報(bào)評比。今后每期黑板報(bào)開辟一個有關(guān)"讀書"的欄目,如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語"等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。)。
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)。
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出"古詩積累小能手")。
(二)展示階段。
1、集體美文誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報(bào),社會實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
(1)評選“個人較佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎”;
(3)評選"好書伴我成長"較佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)。
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選"書香班級"獎。
以讀書活動為的活動方案篇十
為深入開展全民閱讀活動,強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè),培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在4.23世界讀書日來臨之際,開展縣第七屆小學(xué)生“xx”讀書演講賽活動。
全縣小學(xué)生。
主辦單位:縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局。
承辦單位:縣圖書館。
圍繞“xx”這一主題,結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役,內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚(yáng)最美志愿者,也可為讀書心得感悟。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。
1、每個小學(xué)校評選出一名參賽選手(各兩名)。
2.選手需將參賽報(bào)名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱:。要求:學(xué)校、姓名寫在標(biāo)題下,標(biāo)題2號方正小標(biāo)宋,學(xué)校姓名3號楷體,正文3號仿宋。
1、演講內(nèi)容:要緊扣主題,寓意深刻,內(nèi)容積極向上,充滿正能量,語言自然流暢,富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá):脫稿演講,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,富有激情。講究演講技巧,動作得體。
3、形象風(fēng)度:儀態(tài)端莊,衣著整潔大方,舉止自。
然灑脫,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.演講時間:不超過5分鐘。(各指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo))。
5、視頻制作:自選場景和音樂自行錄制視頻,但需指。
導(dǎo)老師把關(guān),效果滿意后提交。
參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間,關(guān)注縣圖書館微信公眾號,在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”,點(diǎn)開模塊,進(jìn)入活動征集頁面,點(diǎn)擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息:
作品名稱:(為您的作品起一個名字)。
姓名:(此項(xiàng)務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡稱年級班級”輸入,例如:王小貝實(shí)驗(yàn)二小4年1班)。
手機(jī)號:(真實(shí)手機(jī)號)。
作品封面:(點(diǎn)擊“+”,上傳一張圖片或照片,格式png/jpg/jpeg,大小10mb以內(nèi))。
作品上傳:(點(diǎn)擊“作品上傳”,在彈出的選項(xiàng)中點(diǎn)擊“插入視頻”,上傳作品即可,視頻格式mp4/mov,大小300mb以內(nèi))。
以上步驟完成后,必須點(diǎn)擊“提交”,否則上傳無效。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動征集頁面中,關(guān)注即可參與投票,投票截止日期4月22日24:00。
比賽評價結(jié)果在4月23日公布。
參與者每天可為多個作品投票,但每個作品每天只可投一票。
本次演講比賽評出一等獎2名、二等獎5名(根據(jù)投票結(jié)果)、網(wǎng)絡(luò)人氣獎5名、優(yōu)秀獎若干名。
以讀書活動為的活動方案篇十一
通過形式多樣的年級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,拓展學(xué)生的知識面,擴(kuò)大學(xué)生的識字量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,為學(xué)生的口語表達(dá)和習(xí)作積累素材,讓學(xué)生在濃郁的書香中健康成長。在快樂輕松的閱讀氛圍里,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓濃濃的書香洋溢整個年級,洋溢在校園的每個角落。通過激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法,使他們會讀;使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高讀書能力,從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
5、讓讀書成為習(xí)慣讓書香浸潤童年
1、繼續(xù)豐富各個班級圖書角。每個同學(xué)至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動,豐富同學(xué)們的閱讀資源。實(shí)行每周1、3借書,周5還書的制度。
2、每月班級到學(xué)校圖書室集體借閱圖書不少于兩次
3、認(rèn)真落實(shí)每周二、周三下午的課外閱讀課。組內(nèi)教師精心研討設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,集體備課。每次雙周的閱讀課請同學(xué)制作ppt對自己喜歡的`書進(jìn)行推薦,讓學(xué)生對你推薦的讀物不看不快,對你推薦的美文心領(lǐng)神會。之后再集體閱讀書籍,下次一閱讀課大家進(jìn)行交流,把書讀好讀透。
4、堅(jiān)持晨誦晚讀。每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校,利用早讀時間,讓學(xué)生誦讀古詩、《弟子規(guī)》、美文等,用文學(xué)經(jīng)典來充實(shí)學(xué)生的語言倉庫。晚上進(jìn)行課外閱讀,在書海中探尋經(jīng)典的奧秘。
5、每天晚上完成家庭作業(yè)以后,能自覺主動地閱讀課外書籍,時間不少于30分鐘。
6、做到讀寫結(jié)合。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采擷集,每天摘錄幾個好詞或幾句好話,周末可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長流。
7、親子閱讀活動持續(xù)進(jìn)行,做到家校結(jié)合,和孩子一起閱讀,學(xué)期末評選書香家庭。
1、年級開展講故事比賽。讓學(xué)生在活動中增加閱讀量,鍛煉表達(dá)能力,體會文學(xué)故事的魅力。(四月中旬)
2、進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動。(5月下旬)
3、加強(qiáng)古詩積累與閱讀,舉行古詩文知識競猜,鼓勵學(xué)生對古詩文進(jìn)行閱讀與理解。(6月上旬)
以讀書活動為的活動方案篇十二
根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業(yè)知識水平及能力,構(gòu)建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書演講活動,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實(shí)踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。
提高青年教師的修養(yǎng),促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
以學(xué)科社團(tuán)的形式開展,分四場進(jìn)行,每場由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。
時間:擬定從20xx年3月26日開始,依次順延,各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
地點(diǎn)擬定在后樓三樓會議室
1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作,積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場活動。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
以讀書活動為的活動方案篇十三
1、說閱讀史 ,書悅讀情。講述你和書之間的故事。
2、說愛情史 ,書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。
3、說家風(fēng)史 ,書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事。
4、說養(yǎng)育史 ,書舐犢情。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。
5、說成長史 ,書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長的故事。
還可以朗讀別人的文章,表達(dá)你的“七夕情”。
1、說學(xué)逗唱琴棋書畫,表白形式不限。
2、時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響。
3、鼓勵歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。
8月14日晚10:00前。報(bào)名方式:打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。
七月初七晚七時七分,人民公園,不見不散哦!
以讀書活動為的活動方案篇十四
為推動新課程改革中社會實(shí)踐活動課程的開展,培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好,鼓勵學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、向往真理,體現(xiàn)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”,促進(jìn)各學(xué)科之間的交流,營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍, 特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動。
追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生
組長:
副組長:
成員:
20xx年4月12日至20xx年5月10日
本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團(tuán)活動”。
活動項(xiàng)目 主要內(nèi)容 參與年級 負(fù)責(zé)人 時間
開幕式 介紹活動意義及安排等 作國旗下的講話 全體 4月12日朝會
科技講座 《低碳與生活》 高一、初一部分 4月18日下午3:30~5:00
參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學(xué)生 5月(具體時間根據(jù)展覽時間定)
“科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會 德明講堂 全體 5月9日
閉幕式 頒獎 全體 5月10日朝會
1、對獲得個人項(xiàng)目一、二、三等獎的學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵,并發(fā)給榮譽(yù)證書。
2、組織獎:對班級進(jìn)行組織獎評定,凡獲得集體項(xiàng)目一等獎的給該班計(jì)15分,二等獎計(jì)7分,三等獎計(jì)2分;獲個人項(xiàng)目一等獎的班級計(jì)4分,二等獎計(jì)2分,三等獎計(jì)1分。高中各年級取總分前5名,初中各年級取總分前3名,第一名獎流動紅旗6面,第二名獎4面,第三名獎3面,第四名獎2面,第五名獎1面,計(jì)入班級流動紅旗總數(shù)。
以讀書活動為的活動方案篇十五
培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀欣賞能力,提升閱讀品味。
全校同學(xué)
各種類型的讀書筆記,無文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書目以學(xué)校推薦書目為主。
每位同學(xué)可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里,稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣,每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。
評比方式:所有作品分為高、低兩個參賽組進(jìn)行評比,低年級組包括預(yù)備、初一;高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
1、邀請各年級語文老師、部分學(xué)生進(jìn)行交叉評分。(即低年級組和高年級組互評)
2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點(diǎn)評參賽作品。
獎勵方法:1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品。
2、將作為評選“語文之星”的重要依據(jù)之一。
以讀書活動為的活動方案篇十六
閱讀是開啟智慧的'窗,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道,成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,提高素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達(dá)能力,豐富生活經(jīng)驗(yàn),借由4月23日“世界讀書日”這個契機(jī),我園倡導(dǎo)教師與好書為伴,帶動家長與幼兒同讀書,共成長。
1.通過師生共讀活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2.通過讀書活動,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào),做好環(huán)境布置。
1、教師制定個人讀書計(jì)劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物),定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來,每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設(shè)計(jì)一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,大班段開展閱讀報(bào)紙活動,每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
1、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
以讀書活動為的活動方案篇十七
(一)宣傳階段(4月10日―12日)
1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書
2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱
(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動:
注:日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動:
第一周:(4月15日―19日)
1、班級活動:整理并美化圖書角,迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
2、幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒完成一幅寫繪作品,然后幼兒講述,家長記錄。
4、教師活動:確定自己的閱讀書目,
5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
第二周:(4月22日―26日)
1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動
2、幼兒活動:排練《我們愛讀書》合唱表演,迎接幼兒園組織的比賽活動
3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等
4、教師活動:上傳至郵箱一份讀書體會
5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
第三周:(4月29――5月5日)
1、幼兒活動:班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。
4、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
1、讀書節(jié)成果展
2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)
3、評選書香寶寶
以讀書活動為的活動方案篇十八
為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野,讓他們在暢游書海中擁有智慧,讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激,通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們在與好書對話中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打下文化底蘊(yùn),為人生奠定幸?;?,特此制定讀書活動推進(jìn)月方案。
1、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動力。
2、為師生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺,讓師生在共讀中提高,讓家庭在同讀中和諧,讓學(xué)校在書香中發(fā)展。
20xx年4月
1、營造班級讀書氛圍。
加強(qiáng)班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),合理利用有限空間,倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享,各班開辦文化園地,定期展示本班學(xué)生的讀書成果,使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。
2、加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。
繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書目讀書,提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求,認(rèn)真地做好讀書筆記,經(jīng)常交流讀書心得。此外,各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書,讓學(xué)生在校讀書時間得到保證。
3、在家庭開展“親子共讀”活動
充分發(fā)揮家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。
4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。
力爭做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動中來。各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報(bào)評選等),給學(xué)生提供展示自我的舞臺,增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。
5、加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理,重視學(xué)生讀書成果的積累。
1、各班召開讀書活動推進(jìn)會
2、讀書筆記展評,以年級為單位。
3、手抄報(bào)評選,以班級為單位評選。
4、“經(jīng)典誦讀展示活動”。
5、全校古詩pk賽。
6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報(bào)。
8、美文朗誦大會。
9、學(xué)生讀書筆記交流。
10、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,主題:好書伴我成長。
11、表彰獎勵總結(jié)
以讀書活動為的活動方案篇十九
“共讀一本書”,是為了加強(qiáng)社員們之間的交流學(xué)習(xí),社團(tuán)提前布置要共讀的書名,社員可以通過任何途徑閱讀此作品,在合適的時間,we讀書吧舉行讀者交流會,廣大社員在指定地點(diǎn)進(jìn)行交流,主要交流對于同一本書的不同見解,從而使同學(xué)們了解到作品中個人領(lǐng)悟不到的思想精髓,通過閱讀交流使同學(xué)們對于同一本書的領(lǐng)悟又上升到新的層次。
1.通過閱讀《小王子》,讓社員初步了解作品的內(nèi)容及蘊(yùn)義。
2.采用社員共讀,用“交流會”的形式,加深對作品的理解和激起社員情感共鳴,了解主人公所向往的童年生活。
3.揣摩小王子的心理活動,揣摩每一個人物的心理,解放我們疲憊的學(xué)習(xí)壓力和工作壓力,追求我們真正向往的生活狀態(tài)。
1.活動準(zhǔn)備
1、傳部提前繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳,讓同學(xué)們了解此次活動的基本內(nèi)容和主要目的,提高同學(xué)們的參與度。
2、提前由組長通知到每個社員,社員在課間要去閱讀本次活動的書,在閱讀的同時要做隨筆記錄自己閱讀的感受,以及對所讀書目的個人見解。
3、網(wǎng)絡(luò)部要準(zhǔn)備好交流會的相關(guān)ppt以及網(wǎng)絡(luò)視頻,還有《小王子》的相關(guān)材料
4、組織策劃部提前做好活動的各項(xiàng)用品,以及活動場地的布置并在活動期間負(fù)責(zé)維持活動的秩序。
5、提前邀請指導(dǎo)老師到場,并積極和指導(dǎo)老師溝通。
2.活動流程
1、六點(diǎn)四十分全體到場社員入座,并進(jìn)行小組劃分按小組安排座位,對沒有到場的社員由小組長和辦公室電話通知并做好記錄。
2七點(diǎn)整活動正式開始,各位社員就坐,各部門工作人員就位,主持人就位,主持人宣布活動正式開始。
3、首先由網(wǎng)絡(luò)部播放提前準(zhǔn)備的ppt,做一個互動測試“記書名”。
a、首先先從每個小組中抽出兩位同學(xué),在ppt上呈現(xiàn)出一張被掩蓋書名的圖書圖片。
b、依順序依次寫出書名,然后把答案交給主持人判斷答案是否正確,如正確加三分。(第一輪每人只有一次回答機(jī)會,第二輪兩次,三輪三次,依次往下推。)
c、如果都沒有猜出由主持人宣讀一條
提示,然后進(jìn)行第二輪,如果猜出答案加兩分。
d、然后再由主持人宣讀第二條
提示,依次順序往下猜,最多五輪,第三輪之后猜對答案只加一分。(時間為十分鐘)
4、你說我評,首先根據(jù)書中的故事情節(jié)由每組分別定制一個中心問題和某個故事情節(jié),然后進(jìn)行小組內(nèi)部討論。(例如:如國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、燈夫、地理學(xué)家、和一只等愛的狐貍,甚至連一朵花也能說話,我們生命中有許多的過客,每一個都帶給你不同的際遇,憂傷的、幸福的…而在小王子的世界里,也許都可以是微不足道的。人人都可以是小王子,而誰又是那只等愛的狐貍呢…… ) 預(yù)設(shè)問題,小組內(nèi)先討論交流,各自說說自己的品書感想:(也可以各小組設(shè)計(jì)自己的問題,做為討論的論題,時間為每組每次回答一題不得超過三分鐘)
必選題:
(1)在本書中,小王子經(jīng)過了幾個星球?每個星球上都遇到了哪些人哪些事?
(2)你最感動的是哪個情節(jié)或哪句話?你怎樣理解?
自由選題:(每組選兩題)
c.本書中常常提到,“大人們都很奇怪……,成人就是這個樣子”,你同意書中這些話嗎?如果同意,請舉一些例子,說說大人們哪里奇怪;如果不同意,請說出你的想法。
e.你對哪一個角色印象最深?你體會到了什么樣的情感?
f.如果你也能像小王子一樣在宇宙間飛行,你最想到哪里?為什么?
5、遙想自己、想自己小時候的有趣的事情,說出來,不管什么都可以。(根據(jù)社員評定給出分?jǐn)?shù),時間為每人三分鐘)
6、你演我秀、模仿《小王子》的故事情節(jié),以小組為單位,選定一個小王子訪問過的星球,想好臺詞和動作演一演。(可根據(jù)故事也可以自由發(fā)揮,根據(jù)社員評選給出分?jǐn)?shù),時間為每組五分鐘)
7、各項(xiàng)結(jié)束之后根據(jù)分?jǐn)?shù)評出分?jǐn)?shù)最高的小組進(jìn)行一些獎勵。
8、最后根據(jù)自己讀過后的感受,和這次交流后寫出隨筆,評選出比較成熟的收起來選定時間進(jìn)行展出。(時間五分鐘)
8、最后發(fā)放本學(xué)年來社內(nèi)的 “閱讀之星”(三名)、優(yōu)秀社團(tuán)干部(四名)和最佳社員(三名)證書。
9、由本社團(tuán)指導(dǎo)老師做最后活動總結(jié),主持人宣布活動結(jié)束,大家合影留念。
10、由社團(tuán)工作人員整理活動現(xiàn)場恢復(fù)原樣,清掃現(xiàn)場內(nèi)的衛(wèi)生,關(guān)閉所用電源及一切設(shè)施。
3.注意事項(xiàng)
1、各工作人員需緊密配合,強(qiáng)調(diào)合作協(xié)助。
2、在活動開始前工作組務(wù)必檢查電路、設(shè)備等是否正常。
3、各部門務(wù)必按照策劃書進(jìn)程及時完成部門工作,不得拖延。遇緊急情況。第一時間聯(lián)系總負(fù)責(zé)人,做緊急處理。
4、嚴(yán)禁會場內(nèi)有吸煙、大聲講話、亂扔垃圾等惡劣行為。
5、在不出現(xiàn)緊急事故的情況下盡量保證活動順利進(jìn)行。
閱讀之星:五名
最佳社員:三名
優(yōu)秀社團(tuán)干部:四名
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