文具們的對話六年級范文(17篇)

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文具們的對話六年級范文(17篇)
時間:2023-12-03 04:00:10     小編:字海

總結(jié)是反思的結(jié)果,更是迎接新起點的砥礪向前。制定一個完美的解決方案需要我們充分的思考和努力??偨Y(jié)是對個人或團體在一段時間內(nèi)的學習、工作和生活等方面表現(xiàn)進行概括的一種書面形式。在曾經(jīng)的日子里,我們經(jīng)歷了許多事情,學到了很多東西,是時候?qū)@一段時間進行總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

文具們的對話六年級篇一

我有一個文具盒,是我在三年級的時候參加英語比賽時得到的,雖然已經(jīng)過去很長時間了,但我還是非常喜歡它!

它不但很美,也很有用。

它的肚子很大,雖然只有一個袋子,但也不遜色于袋子多的筆袋,每次我把文具裝進去時,它都會撐得飽飽的。每當我考試不理想時,她會微笑著鼓勵我,讓我繼續(xù)努力,她的笑是那么可愛;每當我考得很好時,她又會微笑著表揚我,讓我不要驕傲,下次考得更好,她的笑是那么會心,仿佛是一位鄰家大姐姐。

這個筆袋是我經(jīng)過刻苦努力得來的獎品,雖然并不貴重,但每當我看到它時,都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵我!有一次,老師讓我做主持人,只有一天的時間準備,時間緊,任務重,對毫無主持經(jīng)驗的我來說非常困難,這時,我看到了心愛的鉛筆盒,想起了當初英語比賽的不易,要比現(xiàn)在遇到的困難大很多,這樣我恢復了信心,相信有志者事竟成。利用課間,絞盡腦汁的思考鉆研,當別的同學都興高采烈地出去玩時,我卻在教室里思索,揣摩每一個細小的動作,每句話的語氣,可我越來越煩躁,越想越不公平,為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢?索性扔下筆和別人一起玩,正當我要走時,看見了芭比正搖頭、無奈,又一幅很生氣的樣子,它仿佛在說:“小主人,這可是你積累財富的最好時機呀!別的同學都去玩了,但你把這段時間利用上了,你就比別人多一分收獲?。 ?/p>

我聽了,連忙回到位上,拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著,為剛才自己的行為感到臉紅,她的臉上又露出了滿意的笑容,說:“相信你是最棒的!”時間一點一滴的流逝,我終于寫完了,連忙讓老師修改,老師看了,高興地表揚了我,心里美滋滋的!主持中,我看到它在朝我招手,心里的小兔子一下子不見了,整個主持過程都很順利,多虧了我的好朋友——筆袋??!

是它給了我陽光燦爛的童年,是它給了我成長的信心和勇氣,讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水,讓我健康快樂的成長!

文具們的對話六年級篇二

我有一個漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍色的,外形是長方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹,地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗,好像在守衛(wèi)我的文具盒。

打開文具盒,你可以一下子看到這是一個可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對大紅架子,平時躺在地上,等到要用它的時候,只要用手一拉,它就伸出來幫我扶住書本讓我閱讀。

這樣,我即使在閱讀的時候要寫一點什么,又不必費心,容易多了。還有一個可以放橡皮的小房間。那房間雖小,但是卻很精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時候,我只要把房間拉開,它們就會讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間,平時我不大用到它們,于是,它們成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候,它們就會走出來配合我,幫助我完成作業(yè)。

我這個文具盒猶如一個大家庭,里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個大家庭的成員,它們都相互配合,幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會帶著它,它真的成了我的一個好伙伴了。

文具們的對話六年級篇三

嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個華麗的內(nèi)在。

打開筆蓋時,我便奏起了“哐哐”“叮叮當當”的音樂,小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點,顯得更艷麗了。進入第一層大廳,這兒可是不折不扣的“大茶館”,嘰嘰喳喳,熱鬧非凡。尺子大哥和兩位鉛筆小姐饒有興趣地聽修正液奶奶講故事,而三胞胎黑筆兄弟與自己的紅筆姐姐正為爭奪“皇位”鬧得不可開交。尺子大哥有時被他們吵得頭直疼,再也看不下去了,就要出來勸他們。今年剛開學,本身就擁擠無比的第一層,又加進一位新朋友:沙橡皮,別看它長得不起眼,本事可不小,可以用來擦圓珠筆、水筆之類的痕跡。

來到第二層,可就有些冷清了。胖胖的鋼筆叔叔每天吃了睡,睡了吃。鉛芯妹妹,圓珠筆阿姨與白白胖胖的橡皮小弟一起做游戲;中性筆保姆每天趁小主人打開文具盒時就帶著記號筆爺爺出來玩會兒;波浪線尺子則整天悠閑地看書。

可是我也挺厭惡我身上的一些地方,比如:角落上磨破啦,有些地方有些臟啦,不過小主人很寵愛我,有時會給我洗澡。

哎呀,忘了告訴大家,我的底部還有一張乘法口訣表,這個可為小主人初學乘法時立過不少汗馬功勞呢,我的小主人非常喜歡我,所以,我也希望大家都能喜歡我這個“大筆庫”。

文具們的對話六年級篇四

大家好!我是一個文具盒,長約20厘米,寬約8厘米,高約3厘米。我和其他的文具盒不一樣,是用布料做成的。我全身是藍色的,正面有兩個奧特曼的圖象,在兩個奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背后還有尺子“將軍”在網(wǎng)子般的長廊里站崗呢!

掀開我?guī)в袏W特曼圖象的文具盒蓋時,映入眼簾的壁畫是《節(jié)目聯(lián)歡會》?!豆?jié)目聯(lián)歡會》中清楚地記載著我小主人所收集的節(jié)目日期。我接的成員很懂事,橡皮在自己的小“臥室”里睡覺,鉛筆和彩筆在小小“王宮”中玩耍嬉戲,鋼筆,水筆和紅筆在湛藍色的“草坪”悠閑地躺著。說句心里話,我很喜歡我的小主人——王芯。

說了這么多開心事,也該說說我的苦惱了。主人把筆放完后,她總愛把我亂丟。她不是把我丟在床上,就是把我放在桌子上。只要桌子稍微一動,我就會掉在地上。這不,今天中午她寫完作業(yè)把筆一放,就把我丟在桌子上。桌子不知被誰碰了一下,我就摔了個大跟頭。我翻了個跟斗坐在地上,身上臟兮兮的,難看死了!最后,又是心疼我的小主人的媽媽幫助我安全地“回到”了書包,又是她幫我擦去了淚水。唉!

小主人啊,小主人,求求你了!我可是你的好朋友,如果你還這樣,我就選擇逃走的辦法,讓你沒有了一個忠誠的好朋友。

文具們的對話六年級篇五

我的文具盒是一個布袋文具盒,是長方形的,它最主要的顏色是深藍色,上面有許多白色的小圓點,文具盒的拉鏈是愛心型的,它的表面是一個小女孩,兩個小辮子真實的放在外面,辮子上有一個蝴蝶結(jié),我的文具盒是我被評上三好學生所得來。

我的文具盒它長19.5厘米,高9.5厘米,寬4.5厘米,表面的小女孩高5.5厘米,寬7厘米,她帶著頂藍色的帽子,額頭有一小撮的劉海,有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,像漂亮的黑寶石,兩個三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁,身穿著藍色小背心,真是可愛極了,像剛生下的小娃娃那么可愛。

你們可別小看了這個鉛筆盒,它的容量可大了,我數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)它可以放下很多東西呢,你們可別以為我在吹牛,你瞧:鉛筆盒可以裝32枝筆,2卷膠帶,4個尺子,1個修正帶,1本便利貼,2塊橡皮,我驚呆了,第一次發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒原來那么“厲害”??!

其實我的鉛筆盒前面還有一層呢!里面我是專門放快樂卡的,我還放了一張迷你的小課程表,每節(jié)課之前都要打開鉛筆盒看一眼呢!

我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助,我特別的喜歡它!

文具們的對話六年級篇六

我有一個漂亮的文具盒,是爸爸在北京給我買回來的'。文具盒是一臺汽車的形狀,外殼是粉色的,上面還畫著一個加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服,黃色裙子,頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛,咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。

打開文具盒,就會發(fā)現(xiàn)五個插鉛筆的地方和一個插鋼筆的地方,最上面是放橡皮的地方。

這個文具盒和我非常的好,不但可以裝上我的學習用具,有的時候好像會說話一樣。

記得有一次,我在電視旁邊跟著電視學習剪喜字。可是我老是剪不好,我決定放在旁邊不剪了。這時,我一眼看見放在桌邊的文具盒了,它好像在對我說:“小主人,你可就差一點啦,再試一次吧!”我聽了它的話,又剪了起來。?。∥页晒?!我用感激的的眼神對它說:“謝謝你!”

文具們的對話六年級篇七

我的文具盒是剛上一年級時買的,我可喜歡它啦。

我的文具盒是用塑料做成的,它長19厘米,寬7厘米,高2。5厘米,是個長方體。文具盒蓋上是彩色的圖案:有我最歡的史努比抱著足球,有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨,他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑,還有我最最喜歡的紅色愛心。

打開盒蓋,就可以看到里面的風景了:它是上下兩層的,簡單而實用,上面躺著鉛筆,下面躺著尺子、紅藍鉛和橡皮。它們相處的可好啦!

別看它們平時一聲不響的,到了我用它們的時候,它們都非常的熱心。當我要寫作業(yè)了,把文具盒打開,鉛筆就會站在我的手上,聽從我的指揮,幫我完成作業(yè)。當我要用尺子時,尺子就會跳出來,幫我把畫直線。當我不小心寫錯字時,橡皮便會挺身而出,為會換來正確的答案。

我漂亮的文具盒,我會愛惜你的,因為你是我學習中的好幫手。

文具們的對話六年級篇八

我就聽見水筆說:“我們的小主人經(jīng)常捏筆捏的很短,還很用勁,把我的脖子都快捏斷了,害得我氣都喘不上來了,還經(jīng)常有事沒事的把我含在嘴里咬,把我咬的渾身都是遍體鱗傷,害得我總是渾身疼痛?!?/p>

橡皮也跑來搶著發(fā)話說:“可不是嘛,我覺得小主人的壞毛病實在太多了,她每天一寫完作業(yè)閑著沒事干的時候,就用筆尖來炸我,都快把我炸成馬蜂窩了。還有,她經(jīng)常還會把我掰成一塊一塊的,給我來了一個五馬分尸,整天讓我疼痛不已?!?/p>

這時候,涂改帶也跳出來湊熱鬧的說:“小主人寫字還很不認真,她經(jīng)常寫錯字,害得我整天為了給她收拾錯別字,累得我一天天消瘦?!?/p>

當我聽到這里的時候,我實在是聽不下去了,讓我感到十分的慚愧,我以后一定要好好愛護它們,不再去傷害它們,不再讓它們受到一點點的委屈,我要改掉我身上的壞毛病。

文具們的對話六年級篇九

hi!我就是文具盒。大家一定對我不陌生,我是專門為我的小主人服務的。我的小主人對我可好了,她拿著我的時候總是輕輕的,生怕我有一點損傷,她還經(jīng)常給我“洗澡”呢。

我是一個鐵皮文具盒,全身是粉紅色的。里面有四層:第一層是裝筆的;第二層是裝橡皮的;第三層是裝記事本的;第四層是裝尺子的。我天天和我的小主人為伴,無論是上課還是寫作業(yè),我就是她最好的伴侶,有時小主人去公園寫生,也會帶著我……說到這,我想起了有一次我和小主人去公園寫生的一件事:

這是一個春光明媚的一天,小主人在家沒事干,便帶著紙、板夾和我去公園寫生。

說到這兒,淚水模糊了我的雙眼,小主人對我那么好,我以后一定會為小主人好好服務,讓她的生活不再單調(diào),我愿做她一生的伴侶。

文具們的對話六年級篇十

你好,我是五年后的你,很驚訝吧?我有些話想和你說。

五年后你會長的很高,打籃球也很好,堪稱完美!但是,就一點,學習不好。我也算過來人,今天我就給你說說,為了你也為了我。如今的我深深陷入學海,它的大浪拍打著我,它的寒風撕裂著我,雖然我還沒長大但是我也明白了什么叫做“不吃學習的苦,就要吃生活的苦?!蔽蚁M愫煤脤W習,不要重蹈我的覆轍。

還有重要的一點,你要學會獨立呦。在生活上,一些小事不要再麻煩咱媽了,比如洗襪子、鋪床單。讓咱媽好好的休息,一定要記??!五年前的媽媽應該還好吧,珍惜與她的相伴時間,在未來的一天她會因為你的頑皮而替你買賬,你要懂事,多讓她笑,不要讓她的眼淚掉在地上。

你不是泡在蜜罐里的孩子,沒有金鑰匙的你在以后要全憑自己了。只有努力才能挽回遺憾,只有努力才能快樂生活。

早已忘記五年前的你是什么樣子了,我把五年后的事情告訴你,不是我不希望你失去快樂無憂的童年,而是為你我贏得更美好的明天!你要加油呀!

文具們的對話六年級篇十一

馬路無聊地看著這些飛馳在身上的車,“嘀嘀”的車鈴聲更是響徹云霄。馬路早已習慣了這日復一日的“碾壓”生活,它漫無目的四處游移著。這時,一輛行駛怪異的轎車吸引了它的注意。

只見此車如醉酒大漢一般,時而飛馳,時而緩速前行,甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心,它立馬上前?!澳阍诟蓡??”馬路疑惑地問,此時的小轎車一臉委屈,見馬路前來,立馬大訴苦水:“馬路你不知道,我的主人他太固執(zhí)了,非讓我行駛的再快點,而且還隨手亂扔垃圾,他卻不聽勸告,我只好……?!甭勓?,車上的人怒道:“我只是叫你再快點,而且這路上又沒有警察,你怕什么,而且我扔我的垃圾,關(guān)你什么事?”聽著他們的爭吵,馬路知道了個大概,它決定勸勸這個固執(zhí)的人,同時也佩服轎車的`文明行車。

“轎車這是好意勸你,你看”說著馬路指了指對面的事故現(xiàn)場“那里剛發(fā)生一場交通事故,對這種事我已經(jīng)見怪不怪了,幾乎天天在發(fā)生,事故原因無一不是超速行駛,有的是因為亂扔垃圾而造成道路堵塞,從而造成事故發(fā)生。所以,你應該聽聽轎車的?!蹦侨怂坪跤悬c猶豫,轎車也再接再勵:“是呀,主人,文明行駛沒什么不好的,為了那么一點方便而丟了性命不值得呀,而且現(xiàn)在污染這么嚴重,我們應該少用轎車,保護環(huán)境?!蹦侨嘶腥淮笪?,為自己的行為感到愚蠢,他拍拍轎車說:“多虧你了,不然那個躺著的可能是我了,還有謝謝馬路,我以后沒有重要的事,盡可能騎自行車,減少空氣污染?!闭f完,駕著車,勻速行走了。

馬路看著遠去的車子,會心一笑,低聲喃喃道:“其實,規(guī)范行車沒什么不好呀!”

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文具們的對話六年級篇十二

水彩筆、蠟筆:

選擇彩色鉛筆、蠟筆、水彩筆、水筆、熒光筆等,千萬別買三無產(chǎn)品。因為劣質(zhì)產(chǎn)品可能會含有大量鉛等重金屬,被小學生無意識地含咬、吮吸后,里面的重金屬會轉(zhuǎn)移并沉積在體內(nèi),影響神經(jīng)系統(tǒng),導致記憶力和智力下降,生長發(fā)育受限。

橡皮、尺子:

不要選香味過濃的橡皮,花樣也不要過于花哨,容易造成孩子分心。而且香味太濃,對孩子健康也不是很好。

包書紙:

買包書紙的時候,一定要注意買沒有味道的`包書紙,而且最好到正規(guī)的文具店購買,確保質(zhì)量。

水壺:

水壺選擇大小適中,能夠放在書包的側(cè)袋里,不會翻倒出來。不要選擇玻璃、陶瓷水杯等易碎品。

文具們的對話六年級篇十三

對話,是一件很普普通通的事情,但就是這么一個普普通通的事情,卻非常的有用。

自人類誕生以來,人類就學會了用手去表達、用語言去溝通,這在自然界是獨一無二的技能,也正是這一項技能,才造就了如今人類輝煌的成就。

不,你怎么跟別人去交流?你怎么表達自己想法意見?你怎么由此,可以看出,缺少,那人類就跟那些沒用的牲畜沒什么兩樣。

那么,再來說說,人類有了是什么樣子。如今的我們,21世紀的人類,語言看成了平平常常的事,因為我們會,會與別人交流,再看看那些自然界的其它東西呢?鱷魚、大象它們雖然強大,并且集體意識很強,但它們會溝通嗎?不會。所以就導致它們永遠無法變得像如今我們?nèi)祟愐粯?,成為世界的主人,鱷魚兩億年前的三疊紀至白堊紀中生代就出現(xiàn)了,為什么它們不會成為世界主人呢?明明比我們?nèi)祟愒绯錾敲炊啵磳⒎Q霸世界的恐龍都滅絕了,它們卻存活了下來,為什么它們不會像我們?nèi)祟愊冗M、厲害呢?就是因為它們不會不會溝通,哪怕經(jīng)歷無數(shù)年的演變進化,也不會有多大出息,到最后,終究是。人類的這項技能,成就了他們的今天,無數(shù)的輝煌成就,我認為,一半要歸功于,沒了這個,人類其實跟沒兩樣。

我為我們?nèi)祟惖倪@項技能而驕傲自豪。

文具們的對話六年級篇十四

學校組織的繪畫比賽開始了,同學們都在積極地準備參賽作品,小明也不例外,他下在仔細地畫著一幅名為《日出》的作品。

小明的畫參加了比賽,得了一等獎。恰巧,市里也舉行了繪畫比賽,校領導便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天后,市里的比賽結(jié)果出來了,小明的畫獲得了二等獎。

小明的畫獲得了二等獎,文具們都很高興,尤其是鉛筆,它每天都特別興奮地在想獲獎的事。這不,它又想上了。不好,鉛筆沒注意,寫錯了一個字,幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時,幫助鉛筆改正了錯字。

晚上,橡皮弄到鉛筆,勸他不要總是注意力不集中,以免再出錯誤。認知,鉛筆卻認為橡皮忌妒自己,很惱火,對橡皮說:“我看你不是提醒我,是忌妒我?!毕鹌ず芪?,說道:“我沒有,你有什么值得我忌妒的地方?”“就上次繪畫比賽,小主人的畫得了二等獎,那可是我畫出來的,我立的是頭功。”鉛筆說道。“我立的才是頭功,如果我不幫你修改,你能畫得那么好嗎?”橡皮氣憤地說道。這時,轉(zhuǎn)筆刀說話了:“論功勞你們誰也比不過我,如果我不把鉛筆削尖,鉛筆就不能用,你橡皮也就沒用了。”“我的功勞也不小,”水彩筆說道?!叭绻麤]有我,小主人的.畫也不會獲獎?!薄斑€有我,”直尺也坐不住了。“如果沒有我,你鉛筆能畫出直線嗎?”就這樣,它們你一言我一語地吵了起來。

大家正吵得熱鬧時,文具盒叔叔說話了:“安靜,要我說大家的功勞都不小,各自都有功,缺了哪一樣也不行?!苯又?,他語重心長地對大家說:“你們想想,如果沒有朋友的幫助,光靠你們中的一個,能畫好畫嗎?”“不能?!贝蠹引R聲說?!凹热粦{一個人的本領畫不出美麗的畫,那么功勞就是大家的?!薄皩Σ黄穑也辉摪汛蠹业墓诋斪髯约旱墓??!便U筆低著頭說道。“沒關(guān)系,只要你知錯就改就行,我們不怪你。

從此,文具盒里再也沒發(fā)生沖突。

文具們的對話六年級篇十五

深夜,一輪優(yōu)雅的明月獨掛枝頭,調(diào)皮的小星星時不時眨兩下迷人的大眼睛,似乎在打量著周圍的環(huán)境。馬路上,空無一人,哦,不,在馬路的中央,還有一位正一絲不茍的執(zhí)勤的交警叔叔。路邊,幾輛私家車恥高氣揚的臥在那里,一個比一個傲慢。

就在這時,一個蒼老的聲音響起:“哎呦,痛死我了!”“嗯,誰?”交警叔叔聽到了這一痛苦的呻吟,立刻本能地去尋找聲音的來源?!扒?,還號稱是高智商動物呢,連這句話是從路面這個老家伙口中發(fā)出的都聽不出來,愚蠢!”幾輛名車嘲諷地開口。

路面一聽這話,火氣頓時上來了:“幾個愣頭青,我一個孤苦伶仃的老人家,天天被你們這些‘重量級選手’壓著也就罷了,你們還罵我!”“老人家,抱歉。是我們給您帶來了不便,還請您諒解。”交警叔叔誠懇地說。

“什么呀,你以為你們?nèi)祟惏l(fā)明了我們,你們就能代表我們嗎?我們有思想,有主見,有智商,有……總之,我們有的你們都沒有,所以你不能代表我們。還有,我們堅決不向這個老家伙道歉!”幾輛名車氣急敗壞地咆哮。

“唉,人啊,你可真不該發(fā)明出這種東西,雖說他們跑起來快,但是他們既沒禮貌又傲慢,而且,它還污染了你們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境,同時也害慘了我這一把年紀的一身老骨頭?!辈坏冉痪迨搴蛶纵v車出聲,路面爺爺又接著控訴起了那幾輛車:“一天到晚干的正事也就只有給你們這些人類提供便捷的出行,但你們?nèi)讼脒^沒有,它們方便你們的同時,也害了你們。它們停在路面上的時候,總不安生,最終樂了它們,苦了我呀!”

聽完這番話,剛才還得意到不行的幾輛車,都羞愧的低下了腦袋,而交警叔叔聽了這一番話,也深有感觸?!奥访鏍敔敚f得對,是我們不好,您受苦了?!睅纵v車異口同聲地道歉?!昂呛?,別這樣,知錯就改,善莫大焉嘛!”路面爺爺慈祥地開口。

這時,一直默不作聲的交警叔叔打趣道:“如果沒了車,那不就萬事大吉了嗎!要不,我們就真把車銷毀了吧”

“??!不要??!”幾輛車紛紛求饒。

“路面爺爺,你怎么看?”交警叔叔詢問。

“年輕人不懂事嘛,給個教訓就行了,不用做那么絕?!甭访鏍敔攺澚藦澴旖?,道。“車們,還不快領旨謝恩!”交警叔叔繼續(xù)開玩笑。

路面爺爺正了正神色,嚴肅地對交警叔叔說:“開車出行固然方便,但卻污染了空氣;但若真如你所說,人類不再用車,那么你們的出行也會很麻煩?!鳖D了頓,路面爺爺接著道:“我給你們一個提議:車繼續(xù)生產(chǎn),但不能再大規(guī)模生產(chǎn)。以后的車要致力于環(huán)保,盡量不排放廢氣。以后每戶盡量不要買車,而是打車出行。較短路程步行去,既有益身心健康,也能少污染些空氣;較長路程則搭飛機,只有那些步行需要很久,卻也無其他交通工具可到達的地方,再打車去。這樣不是很好嗎?”“是啊,這真的是一個好主意!”交警叔叔贊賞道。“是呀,這可真好!”“對呢對呢,路面爺爺可真是有智慧!”“路面爺爺你可真是個智者。”幾輛車附和著說。“好了,別夸我了,天晚了,歇著吧!”路面爺爺打了個哈欠,輕輕地說。

夜,真正的安靜了。

文具們的對話六年級篇十六

歷史是位滄桑的老人,他經(jīng)歷太多,邊撫著皺紋邊向世人解說人性悲歡善惡。

唐三彩的釉色泛著清冷的光。寒山寺下滿地紅葉。一紙皇榜,偏偏就沒有他張繼的名字。歷史指著這個失意者,旁觀悲傷愧疚充滿他的心。如今的他,怎有顏面歸家?曾經(jīng)是壯志都化為江水遠逝了。于是,他提筆寫下了名篇――《楓橋夜泊》,題罷,擲筆而去,一時以為狂。

悠悠歲月浮沉,悲傷一時,留名萬年,值矣。

宋詞的調(diào)子在拍打,流水輕吟,花溪流螢。一人正高臥在廳堂,欣賞這歌舞。他就是秦檜,權(quán)傾天下,帽子上的夜明珠冷光熠熠。而黃沙大漠處,軍馬嘶吼,血染狂沙。岳飛正在身先士卒,領兵直搗黃龍。漸漸煙火熄了,龍椅上的人眉頭舒展了。他對身邊的秦宰相說夸贊岳飛,一絲惱怒便爬上了他的心頭,纏繞著他那日益膨脹的心,將其勒的生疼。于是,他把那最無恥的話換成最忠心的言語向圣上訴說,龍椅上的人心動了,揮了揮手。不久,一個“莫須有的罪名便加在他的身上,千古大冤至此鑄成,千秋惡名至此滿盈?!稘M江紅》撕碎在風里,伴隨著岳家軍的眼淚……宋,亡了。

茫茫迷霧似海,歷史,在你這里,所有的一切都會得到最公正的評判。

一望無際的草原上,笛聲嗖嗖,大雕隨聲而落。狼毛飄飄,

成吉思汗的蒙古包中,大將托雷,哲別等都宣誓為他效忠。血滴在酒里,金樽發(fā)亮,霸業(yè)已成。他們巨大的破壞力席卷歐洲,那些金發(fā)藍眼的人驚恐的將其稱為上帝之鞭。元,刻在每個蒙古人的心上,并以此為榮。鐵木真躍上戰(zhàn)馬,揮著馬刀,俯覽天下,惟其獨尊!那是何等的豪邁,熱血山河,都是他一人的圖畫,歷史微笑的看著他的光環(huán),人生如此,足矣。

杳杳鐘聲晚,那百年皇圖大業(yè),壯志已酬耳。

朱重八變成了朱元璋,北京改為明的都城,內(nèi)閣代替了丞相制度,新的社會性質(zhì)開始萌芽??捎羞@樣的一位人,從小刻苦學習卻屢考不中,家貧志遠,清正廉明,家徒四壁,確如蓮花般出淤泥而不染。他自己種菜,自己制衣,當他為母親賀壽上街買肉時全街鴉雀無聲。那肉販子老淚縱橫:“我沒想到這輩子還能做上??h令的生意啊?!彼援斔先文暇邪傩詹贿h萬里,穿破幾十雙草鞋,只為睹他一面。這,就是正義的力量。后來,他入京為官,臨死前的遺言居然是:“明天,去兵部把多發(fā)的六錢銀子還了?!毙恼鹆?,痛了,出葬那天,上萬百姓自發(fā)送行。只有人民,才真正能檢驗一個人的善惡。

漫漫長路獨孤,海瑞,你將照亮后路,不再孤獨。

歷史,打開輪回,幽幽訴說中點醒迷茫。

文具們的對話六年級篇十七

寫作就是同自己對話,同自己的心靈對話。

你來到這個世界上,認識了紅花綠葉,認識了清風明月,認識了高山大川,認識了天空海洋,唯獨沒有認識自己的心。

寫作就是同自己的心靈對話。你會一次次地叩問自己的心靈:我是誰?我要到哪里去?我存在的意義是什么?通過寫作,你會找到一個最貼心的人。這個人不是你的老師,不是你的父母,這個人就是你自己。

這個人會被你的努力付出而感動,這個人會為你的真誠善良而欣慰,這個人也會為你的迷茫無助而且哭泣,這個人更會把你一次次從危險的邊緣拉回來,一次次引領你向人生的高處走去。當你展開紙筆,開始記錄生活的點滴時,這個人就陪在你的身邊,他會和你在一次次長談中共同進步。

閱讀是走進別人的世界,寫作是創(chuàng)造自己的世界。你創(chuàng)造的這個世界,有風雨艷陽,有驚濤駭浪,有愛恨情愁。重要的是,這個世界里有你的情感心血,有一個更好的你自己!

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