人與人之間的交流是社會(huì)發(fā)展的重要基石，我們需要學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀(guān)地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀(guān)臆斷。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞。
重點(diǎn)初中招生考試篇一
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，
隔江猶唱后庭花。
知識(shí)點(diǎn)歸納。
1、寫(xiě)景中蘊(yùn)含凄請(qǐng)暗淡，為本詩(shī)定上傷感悲愁基調(diào)的句子：煙籠寒水月籠沙。
2、使詩(shī)人產(chǎn)生亡國(guó)，歷史又重演的憂(yōu)患，借古喻今的句子：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后亭花。
3、首句兩個(gè)“籠”字用得好在哪里?
答：兩個(gè)“籠”，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，渲染了悲涼的氣氛，勾畫(huà)出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，寫(xiě)出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄托了詩(shī)人的憂(yōu)愁和感傷。
4、本詩(shī)最后兩句用的是曲筆，怎么理解?
答：這兩句表面上是譴責(zé)歌女不懂亡國(guó)之恨，一味沉迷靡靡之音，實(shí)際是在批評(píng)那些不以國(guó)事為重、貪圖享樂(lè)的達(dá)官貴人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和憂(yōu)憤。
5、詩(shī)的末句寫(xiě)《后庭花》，這在藝術(shù)手法上叫什么啊?
答：借古諷今，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世道人心的憂(yōu)患意識(shí)。
6、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面，具有怎樣的特點(diǎn)?(1)特點(diǎn)是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)。
7、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。
8、“猶”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂(yōu)慮和對(duì)世風(fēng)的憤恨之情。
(二)、《夜雨寄北》。
李商隱。
君問(wèn)歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，
卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
知識(shí)點(diǎn)歸納。
1、常用來(lái)表達(dá)懷念親友，盼望有時(shí)在相聚的詩(shī)句;超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
2、全詩(shī)內(nèi)容賞析：這是一首抒情詩(shī)。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫(xiě)，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂?！兑褂昙谋薄窂臅r(shí)間、空間的相關(guān)變化中寫(xiě)出了人的悲歡離合，展示了今日彼此相思之意。
3、詩(shī)中的“秋“字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用?答：烘托人物心情的作用，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。
4、成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“剪燭西窗”的含義是什么?答：表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情。
5、“問(wèn)“、“話(huà)”二字好在何處?“問(wèn)”寫(xiě)出了夫妻之間的關(guān)懷、惦念;“話(huà)”照應(yīng)了“問(wèn)”，寫(xiě)出了宦游人的鄉(xiāng)愁和歉意。
6、賞析兩處“巴山夜雨”妙在何處?
答：(1)次句中的“巴山夜雨”是現(xiàn)實(shí)中的，描繪了秋雨連綿，阻隔了回家的路，增添了詩(shī)人對(duì)妻子的思念，作者借凄涼的秋景抒寫(xiě)了孤寂凄涼的心情。
(2)尾句中的“巴山夜雨”則是虛寫(xiě)未來(lái)歡聚時(shí)回憶的話(huà)題，襯托了眼下的孤寂和思鄉(xiāng)之情。兩處“巴山夜雨”相對(duì)照，更深刻的表達(dá)了現(xiàn)家的離愁和深切的思念之情。
(三)、《無(wú)題》。
李商隱。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，
東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，
夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，
青鳥(niǎo)殷勤為探看。
知識(shí)點(diǎn)歸納。
1、形容一個(gè)人為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。答：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來(lái)喻對(duì)愛(ài)人至死不渝的忠貞情感，運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人。
3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義?答：用以歌頌奉獻(xiàn)精神。
4、理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意境。答：這是詩(shī)人對(duì)情人真摯感情的自我表述，詩(shī)人巧設(shè)比喻，形象地表述了心中的思戀之情。
(四)、《相見(jiàn)歡》。
李煜。
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
知識(shí)點(diǎn)歸納。
1、表明詩(shī)人離別之苦的句子：剪不斷，理還亂，是離愁。
2、表明詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的句子：無(wú)言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
3、巧妙地比喻寫(xiě)“愁”的句子：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。
重點(diǎn)初中招生考試篇二
各種地理事物和地理現(xiàn)象,都離不開(kāi)空間地域分布,能不能掌握地理分布知識(shí),是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布知識(shí)是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的,地圖和地理教科書(shū)一樣,包含有極其豐富的地理“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)知識(shí),許多地理試題和練習(xí)題,都直接或間接地同地圖知識(shí)有聯(lián)系。因此,在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)地理時(shí),必須書(shū)圖并重,既要熟悉、理解教科書(shū)對(duì)各種地理事物和地理現(xiàn)象是怎樣描述、分析、概括的,又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的,并將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),在腦海里形成各種地理事物區(qū)域分布的輪廓圖,從而牢固地掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,明確各種地理事物和地理現(xiàn)象的主要特征、分布規(guī)律、形成原因等要點(diǎn),并力求做到十分熟悉。只有這樣,才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力,正確地解答填圖、讀圖及其他各類(lèi)地理問(wèn)題。
例如:只有當(dāng)你書(shū)圖(如世界氣候類(lèi)型分布圖)結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí),掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要?dú)夂蝾?lèi)型的特點(diǎn)、分布規(guī)律及形成原因等基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn),同時(shí)又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、制作與使用方法等基本技能,才有可能根據(jù)有關(guān)的氣候資料、氣候圖表(如各月或一、七月和全年氣溫、降水?dāng)?shù)字資料,各月氣溫變化曲線(xiàn)和降水分配柱狀圖等)或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點(diǎn)等,對(duì)其氣候類(lèi)型作出正確的判斷和解答來(lái)。否則,是不可能的。
重點(diǎn)初中招生考試篇三
擴(kuò)展式：s=tvt=s/v。
實(shí)際運(yùn)用：
車(chē)輛過(guò)橋問(wèn)題：v車(chē)=(橋長(zhǎng)度+車(chē)長(zhǎng)度)/總時(shí)間。
回聲測(cè)距離：距離=0.5×聲速×?xí)r間。
反射光測(cè)距離：距離=0.5×光速×?xí)r間。
速度的比較：
當(dāng)時(shí)間相同時(shí)，比較路程長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的速度快，路程短的速度慢。
當(dāng)路程相同時(shí)，比較時(shí)間長(zhǎng)短，時(shí)間短的速度快，時(shí)間長(zhǎng)的速度慢。
2二、聲學(xué)。
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
聲音的介質(zhì)：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)。
響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。
聲調(diào)：振動(dòng)快，音調(diào)高;振動(dòng)慢，音調(diào)低。
音色：人辨別不同聲音的依據(jù)。
樂(lè)音三要素：響度、聲調(diào)、音色。
光速：340m/s。
超聲：0hz次聲：20hz(人耳無(wú)法聽(tīng)見(jiàn))。
3三、光學(xué)。
光沿直線(xiàn)傳播。
光速c=300000000m/s。
光的反射：反射角=入射角。
光反射時(shí)，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi);反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，反射角等于入射角。
平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對(duì)平面鏡對(duì)稱(chēng)。
光的折射：當(dāng)光折射時(shí)，折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。
光的色散：
三基色：紅、綠、藍(lán)。
三原色：紅、黃、藍(lán)。
凸透鏡成像：
成像條件成像規(guī)律。
u
u2ff。
f2f，倒立放大的實(shí)像(幻燈機(jī))。
分析：u=2f是成放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn)。
u=f是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)。
視力矯正：
遠(yuǎn)視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡。
4四、力學(xué)。
當(dāng)物體勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力等于使其運(yùn)動(dòng)的拉力(牽引力)。
牛頓第一定理，當(dāng)物體不受力時(shí)，總保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
力的合成：二力方向相同時(shí)f總=f1+f2。
二力方向相反時(shí)f總=f1-f2。
浮力：浮力=物體重力(漂浮)。
浮力=物體重力-f`。
浮力=液體密度×排開(kāi)液體體積×g。
壓強(qiáng)：定義式：p=f/s。
液體壓強(qiáng)：p=液體密度×g×液體高度。
水平地面固體壓強(qiáng)：p=g/s=(固體密度×固體體積×g)/s。
帕斯卡原理：f1/f2=s1/s2。
杠桿平衡：f1×l1=f2×l2。
定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小。
動(dòng)滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小。
公式：拉力=重力/繩子根數(shù)。
功與功率：w=f×s。
w=p×t。
p=w/t。
p=f×v。
機(jī)械效率=w有用/w總=p有用/p總。
5五、熱學(xué)。
發(fā)動(dòng)機(jī)四沖程：吸氣沖程(活塞向下運(yùn)動(dòng)，吸氣閥門(mén)開(kāi)啟)。
壓縮沖程(活塞向上運(yùn)動(dòng)，兩閥門(mén)均關(guān)閉)。
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
做功沖程(活塞向下運(yùn)動(dòng)，兩閥門(mén)均關(guān)閉)。
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
排氣沖程(活塞向上運(yùn)動(dòng)，排氣閥門(mén)開(kāi)啟)。
燃料釋放的熱量：q=q×m。
物體溫度升降變化的熱量：q=mc(t1-t2)。
或q=mc(t2-t1)。
熱效率：q吸=效率×q放。
6六、電學(xué)。
串聯(lián)和并聯(lián)：串聯(lián)的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。
公式：i=i1=i2u=u1+u2r=r1+r2。
并聯(lián)的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。
公式：i=i1+i2u=u1=u21/r=1/r1+1/r2。
歐姆定律：定義式i=u/r。
焦耳定律：定義式q=電流的平方×電阻×?xí)r間。
變形式q=uit等。
電功率：反應(yīng)做功的快慢。
決定式：p=u×i(適用于任何用電器)。
p=電流的平方×電阻及p=電壓的平方/電阻只適用于利用熱效應(yīng)工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)。
家庭用電：一度=3600000j。
p=n/(nt)×3600000j。
導(dǎo)致熔斷器熔斷的兩個(gè)原因：火線(xiàn)與零線(xiàn)間短路。
用電器功率過(guò)大。
家庭電壓：220v工廠(chǎng)電壓：380v。
人體安全電壓：36v。
插座：左零右火上地。
重點(diǎn)初中招生考試篇四
考點(diǎn)：知道誠(chéng)信的基本要求;努力做誠(chéng)實(shí)的人。
1誠(chéng)信。
1.什么是誠(chéng)信?如何理解“誠(chéng)”和“信”?
答：(1)誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。(2)“誠(chéng)”就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)款、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是。“信”就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。
2.誠(chéng)信有什么重要意義?
答：(1)誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則。(2)誠(chéng)信是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是自身道德的升華。(3)誠(chéng)信是企業(yè)的生命之源，是企業(yè)的生存之本、立足之道。(4)誠(chéng)實(shí)寄信是社會(huì)主義新時(shí)期的需要。
3.不講誠(chéng)信有什么危害?
答：(1)交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。(2)不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。
4.誠(chéng)信的基本要求是什么?’。
答：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求.
2誠(chéng)信做人。
1.誠(chéng)信的基礎(chǔ)、出發(fā)點(diǎn)、核心分別是什么?
答：(1)誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀(guān)事實(shí)。(2)誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)：實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目。(3)誠(chéng)信的核心是善.
2，誠(chéng)信守則有哪些基本要求?(講誠(chéng)信要堅(jiān)持哪些原則?)。
答：(1)堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一.誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀(guān)事實(shí).(2)在涉及利益沖突的'問(wèn)題時(shí)，站在多數(shù)人利益一邊。(3)在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的一邊。(4)在情與法的沖突中，站在法律的一邊。
3.如何正確把握對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系?
4.如何理解“善意的謊言”?
答：(1)誠(chéng)實(shí)是做人的根本原則，誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。(2)在特定的交往情境中，有時(shí)為了維護(hù)當(dāng)事人的最大利益需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”，但這不是出于個(gè)人的“私利”，還是可以理解的。所以從根本上說(shuō)，善意的謊言不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
5.面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題如何作出誠(chéng)信的選擇?一。
答：(1)對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中作出誠(chéng)信的正確選擇。(2)耍正確認(rèn)識(shí)和處理誠(chéng)信與保護(hù)隱私的關(guān)系。(3)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的，但善意的謊言不違背誠(chéng)信道德。(4)誠(chéng)信的核心是善，只要一個(gè)人與人為善、出以公心、永不自欺，就能擁有誠(chéng)信的智慧，作出正確的行為選擇，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
6.如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?
答：(l)對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求。(2)做老實(shí)人、辦老實(shí)事，實(shí)實(shí)在在做事。(3)慎重許諾，踐約守信。(4)做人做事要統(tǒng)一從點(diǎn)滴小事做起。(5)要有誠(chéng)信的智慧，正確處理誠(chéng)實(shí)與隱私、誠(chéng)實(shí)與謊言的關(guān)系。
重點(diǎn)初中招生考試篇五
今天我們這兒的重點(diǎn)初中招生考試，7：30開(kāi)始考試！我夜里失眠了，沒(méi)睡好！困??！4：00就被夢(mèng)嚇醒了，問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了！知道時(shí)間后就起來(lái)了！
到學(xué)校后，人都擠滿(mǎn)了，本以為我們?nèi)サ暮茉?，誰(shuí)知學(xué)校門(mén)口都沒(méi)空站了！我剛下車(chē)，同學(xué)們看到我，就把我拉了過(guò)去！因?yàn)槲覀兪鞘状稳ツ莾?，所以不知道路，要父母帶著去！高光茹說(shuō)：跟著黨走我看了20多個(gè)同班同學(xué)，又看了看領(lǐng)隊(duì)的班長(zhǎng)高暢，跟著他們?nèi)チ藢W(xué)校！
學(xué)校好大??！我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在餐廳考試！那一個(gè)餐廳就是6個(gè)考場(chǎng)！和六教室一樣大！我拿出通行證，對(duì)著桌子一個(gè)一個(gè)的找自己的座位！找了大約30分鐘吧，才找到自己的座位！我把包放在桌子上，去幫同學(xué)找桌子！圍著餐廳轉(zhuǎn)了20幾圈，沒(méi)把我累死！
考完后的感受由輕松變得緊張，由快樂(lè)高興變得緊張，魂不守舍！畢竟考完后都想快點(diǎn)知道成績(jī)，我在家里都坐不住，恨不得現(xiàn)在就去重點(diǎn)初中看成績(jī)！我不知道往重點(diǎn)初中去了多少次，都是在門(mén)口轉(zhuǎn)悠！哪怕只知道自己錯(cuò)了哪題也好??！只能明天3：00去看成績(jī)了！我們幾個(gè)伙伴約好了，明天下午1：00一起去看成績(jī)。
相信自己，一定可以！
山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：史淑琴。
重點(diǎn)初中招生考試篇六
原則上應(yīng)從前往后答題，因?yàn)樵诳碱}的設(shè)計(jì)中一般都是按照先易后難的順序設(shè)計(jì)的。先答簡(jiǎn)單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時(shí)也避免因會(huì)做的題目沒(méi)有做完而造成的失分。如果在實(shí)際答卷中確有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)遺忘可以“跳”過(guò)去，先做后面的題。
答卷仔細(xì)審題穩(wěn)中求快。
最簡(jiǎn)章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。中考對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，答題時(shí)間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時(shí)間較多，很多考生檢查的時(shí)間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數(shù)解析式等題應(yīng)先檢查再向后做。
對(duì)題目的書(shū)寫(xiě)要清晰。
做到穩(wěn)中有快，準(zhǔn)中有快，且快而不亂。要提高答題速度，除了上述的審題能力、應(yīng)答能力外，還要提高書(shū)寫(xiě)能力，這個(gè)能力不僅是寫(xiě)字快，還要寫(xiě)得規(guī)范，寫(xiě)得符合要求。
對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題目要充滿(mǎn)信心。
在每門(mén)課的中考中，遇到一至幾道未見(jiàn)過(guò)的，不會(huì)做的難題，這是正?，F(xiàn)象;反之，如果一門(mén)課的題目，大家都會(huì)做，甚至都覺(jué)得很容易，這份考題就出糟了，它無(wú)法實(shí)現(xiàn)合理的區(qū)分度。因此，考題中，若沒(méi)有一些大家末曾見(jiàn)過(guò)的“難題”，反而是不正常了不慌不躁，冷靜應(yīng)對(duì)在考試時(shí)難免有些題目一時(shí)想不出，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，因?yàn)樗性囶}包含的知識(shí)、能力要求都在考綱范圍內(nèi)，不妨先換一個(gè)題目做做，等一會(huì)兒往往就會(huì)豁然開(kāi)朗了。
重點(diǎn)初中招生考試篇七
1.溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。
2.學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆：光讀書(shū)學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解;光思考卻不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。
3.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦：默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)卻不感覺(jué)滿(mǎn)足，教導(dǎo)他人不知疲倦。
4.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間;選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。
5.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者：懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人。
6.逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的`時(shí)光像這河水一樣呀!日夜不停。
7.醫(yī)之好治不病以為功：醫(yī)生喜歡給沒(méi)有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。
8.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。
9.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)：老人和小孩都非?？鞓?lè)，自由自在。
10.寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。
11.苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上，草色青蔥，映入簾子中。
12.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。
13.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚。
14.噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣：唉!對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的人還有什么人呢?對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人數(shù)當(dāng)然就很多。
重點(diǎn)初中招生考試篇八
1．溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。
2．學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆：光讀書(shū)學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。
3．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦：默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)卻不感覺(jué)滿(mǎn)足，教導(dǎo)他人不知疲倦。
4．三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以作為我的教師的`人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者：懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人。
6．逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時(shí)光像這河水一樣呀！日夜不停。
7．醫(yī)之好治不病以為功：醫(yī)生喜歡給沒(méi)有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。
重點(diǎn)初中招生考試篇九
其實(shí)要學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，而且初中的知識(shí)掌握起來(lái)比高中容易多了。上課必須聽(tīng)講，不管你多么厲害，上課不聽(tīng)講就不行，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)候是會(huì)講一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)或者是他們自己的經(jīng)驗(yàn)技巧。
課后作業(yè)必須做，也不要求你再去自己買(mǎi)題來(lái)做，你只需要認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的作業(yè)就行。你需要聽(tīng)老師評(píng)講作業(yè)，不管你是對(duì)的還是錯(cuò)的，都要聽(tīng)，老師就是在這個(gè)時(shí)候講方法，所以說(shuō)上課的專(zhuān)心最重要。
考試卷子也是一樣，不要因?yàn)槟闶菍?duì)的就不聽(tīng)講了，老師講的有時(shí)候不僅僅是那道題。
最重要的就是上面那幾點(diǎn)，只要你做到了，你的成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差!最后就是多與同學(xué)交流，互相印證答題技巧，不懂多問(wèn)。
重點(diǎn)初中招生考試篇十
1、孟浩然《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)句是：______，______。
2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_________。_________，淺草才能沒(méi)馬蹄。(《錢(qián)塘湖春行》白居易)。
3、一水護(hù)田將綠繞，_________。(《書(shū)湖陰先生壁》王安石)。
4、人們常用陸游《游山西村》中的“_________，_________”來(lái)描述逆境中見(jiàn)希望。
5、海日生殘?jiān)?，______。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?______。(《次北固山下》王灣)。
6、杜甫《望岳》揭示人生哲理的詩(shī)句是：_______，_______。
7、海內(nèi)存知己，______。(《送杜少府之任蜀州》王勃)。
8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?________。(《黃鶴樓》崔顥)。
9、________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫)。
10、商女不知亡國(guó)恨，__________。(《泊秦淮》杜牧)。
11、________，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(《夜雨寄北》李商隱)。
12、_____，_____;烈士暮年，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)。
13、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。_______，_______。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(《木蘭詩(shī)》北朝民歌)。
14、____，____，是離愁。別是一般滋味在心頭。(《相見(jiàn)歡》李煜)。
15、，朱熹《觀(guān)書(shū)有感》中常用來(lái)比喻只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的詩(shī)句是：_________，_________。
16、最喜小兒無(wú)賴(lài)，________。(《清平樂(lè)·村居》辛棄疾)。
17、大漠孤煙直，______。(《使至塞上》王維)。
18、_________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。_________，隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)。
19、_______，恨別鳥(niǎo)驚心。(《春望》杜甫)。
21、_________，只緣身在最高層。(《登飛來(lái)峰》王安石)。
22、_________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(《論詩(shī)》趙翼)。
23、山隨平野盡，______。月下飛天鏡，______。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。(《渡荊門(mén)送別》李白)。
24、自古逢秋悲寂寥，________。(《秋詞》劉禹錫)。
25、文天祥在《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)其崇高愛(ài)國(guó)情懷和堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是：_________，__________。
26、誰(shuí)道人生無(wú)再少?________!______。(《浣溪沙》蘇軾)。
27、曲徑通幽處，______。(《題破山寺后禪院》常建)。
28、欲為圣明除弊事，_________。云橫秦嶺家何在?________。(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄兒孫湘》韓愈)。
29、無(wú)限河山淚，______。毅魄歸來(lái)日，______?！秳e云間》夏完淳。
30、人有悲歡離合，_______，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(《水調(diào)歌頭》蘇軾)。
31、莫道不消魂，_____，_______。(《醉花陰》李清照)。
32、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)。
33、報(bào)君黃金臺(tái)上意，_________。(《雁門(mén)太守行》李賀)。
34、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，________。春蠶到死絲方盡，________。(《無(wú)題》李商隱)。
35、峰巒如聚，_____，山河表里潼關(guān)路。(《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩)。
36、安得廣廈千萬(wàn)間，__________!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，__________!(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫)。
37、過(guò)盡千帆皆不是，_______，腸斷白蘋(píng)洲。(《夢(mèng)江南》溫庭筠)。
38、僵臥孤村不自哀，_______。________，鐵馬奔河入夢(mèng)來(lái)。(《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游)。
39、________，化作春泥更護(hù)花。(《己亥雜詩(shī)》龔自珍)。
40、______，悠然見(jiàn)南山。(《飲酒》陶淵明)。
41、_______，波撼岳陽(yáng)城。(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然)。
42、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________。(《行路難》李白)。
43、足蒸暑土氣，______。力盡不知熱，______。(《觀(guān)刈麥》白居易)。
44、千嶂里，_________。(《漁家傲》范仲淹)。
45、江流天地外，山色有無(wú)中。______，______。(《漢江臨眺》王維)。
46、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。_________，_________。
47、晏殊《浣溪沙》蘊(yùn)含生活哲理的名句是：________，________。
48、蘇軾《江城子·密州出獵》中最能體現(xiàn)其報(bào)國(guó)壯志的是：_________，_____，_____。
49、辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈場(chǎng)面的句子是：________，________。
50、______，______。窈窕淑女，君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)。
51、知之者不如好之者，________。子在川上曰：“_____，不舍晝夜?！?/p>
54、燕雀安知___之志哉!且壯士不死即已，死即舉大名耳，_______!
56、_________，在乎山水之間也。
57、域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，_________。寡助之至，____;多助之至，____。
58、_______，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
59、_____，百?gòu)U具興。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，_____，_____;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
60、魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，__________。
61、_________，奉命于危難之間，
62、小大之獄，____，___。____，再而衰，三而竭。
63、______，草色入簾青。
重點(diǎn)初中招生考試篇十一
1、世界最大的大陸的是(亞毆大陸)，最小的大陸是(澳大利亞大陸)。
2、地圖的要素是(圖例)、(方向)、(比例尺)。
3.由于地球自轉(zhuǎn)使地球表面產(chǎn)生了(晝夜交替)的現(xiàn)象;由于地球的公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了(四季交替)和(晝夜長(zhǎng)短變化)。
4、緯線(xiàn)指示(東西)方向，經(jīng)線(xiàn)指示(南北)方向。
5.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向均是(自西向東)。
6、地球表面(71%)是海洋，(29%)是陸地。
7、亞洲和毆洲的分界線(xiàn)：烏拉爾山、(烏拉爾)河、(里)海、(大高加索)山、(黑)海、(土爾其)海峽、(地中)海。
8、亞洲和非洲分界線(xiàn)：(蘇伊士)運(yùn)河。
9、毆洲和非洲分界線(xiàn)：(直布羅陀)海峽、(地中)海。
10、一般來(lái)說(shuō)板塊內(nèi)部地殼比較(穩(wěn)定)，板塊與板塊交界地帶，地殼比較(活躍)，火山和地震多分布在(板塊交界)的地帶。
11、喜馬拉雅山是由于(印度洋)板塊和(亞毆)板塊碰撞形成的。
12大陸和它周?chē)膷u嶼合起來(lái)稱(chēng)(大洲)，(格陵蘭島)是全球最大島嶼。
13、德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了(大陸漂移)的假說(shuō)。
14、世界上面積最大的洲是(亞洲)，它是世界上跨(緯度)最廣的一個(gè)洲，(東西)距離最長(zhǎng)的一個(gè)洲。
15、亞洲有世界上最高的高原(青藏高原)。世界陸地最低點(diǎn)為(死海)。
16、亞洲發(fā)源于中部山地、高原的河流，呈(放射狀)流向周邊的海洋。
17、世界最大的湖泊為(里海)，它也是世界上最大的(咸水湖)。
18、世界最深、也是世界蓄水量最大的湖泊為(貝加爾湖)。
19、世界最大半島為(阿拉伯半島)。世界最大的群島是(馬來(lái)群島)。
20、亞洲地跨(寒帶)、(溫帶)和(熱帶)三個(gè)溫度帶。
21、組成日本的四個(gè)大島為(北海道)、(本州)、(四國(guó))和(九州)。
22、日本著名的活火山——(富士山)是日本的象征。日本民族構(gòu)成單一，(大和民族)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
23、東南亞包括(中南半島)和(馬來(lái)半島)兩大部分和一些小島。
24、(泰國(guó))是世界上最大的橡膠生產(chǎn)國(guó)。
25、(菲律賓)是世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國(guó)和(椰子)出口國(guó)。
26、(馬來(lái)西亞)是世界上最大的棕油生產(chǎn)國(guó)。
27、(印度尼西亞)是世界上最大的椰子生產(chǎn)國(guó)。
28、(東南亞)是世界上華人和華僑分布最集中的地區(qū)。
29、東南亞的著名旅游景點(diǎn)有(緬甸)仰光的大金塔，(印度尼西亞)的婆羅浮屠，(柬埔寨)的吳哥窟，(泰國(guó))曼谷的水上市場(chǎng)，(越南)的下龍灣和花園城市——(新加坡)。
30、南亞面積最大的國(guó)家是(印度)。它也是世界人口第(二)大國(guó)。
31、印度大部分地區(qū)地處(熱帶)和(亞熱帶)，以(熱帶季風(fēng))為主。由于受(季風(fēng))影響，水旱災(zāi)害嚴(yán)重。
32、(加爾各答)是印度最大的麻紡織工業(yè)中心，(孟買(mǎi))是印度最大的棉紡織工業(yè)的中心。
33、世界面積第一大國(guó)是(俄羅斯)，其東西長(zhǎng)(1萬(wàn))多千米。
34、俄羅斯大部分地區(qū)地形(平坦)，冬季(長(zhǎng))而(寒冷)，夏季(短)而(溫暖)。
35、俄羅斯的歐洲部分，面積約占國(guó)土面積的(1/4)，人口卻占全國(guó)人口的(3/4)。
36、(伏爾加河)是歐洲第一長(zhǎng)河，被俄羅斯人稱(chēng)為(母親伏爾加)。
37、俄羅斯的首都是(莫斯科)，也是該國(guó)最大的城市。
38、(圣彼得堡)是俄羅斯第二大城市和重要港口。
39、(中東)是世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。
40、中東石油主要分布在(波斯灣)及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油絕大部分通過(guò)海洋運(yùn)往(西歐)、(美國(guó))、(日本)等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)。
41、中東的大多數(shù)居民信仰(伊斯蘭教)，少數(shù)居民信仰(__)、(伊斯蘭教)和其他宗教。
42、__、伊斯蘭教和猶太教把(耶路撒冷)看作是圣城。
43、歐洲的旅游勝地有(倫敦)塔橋，(荷蘭)風(fēng)車(chē)，北歐(峽灣)風(fēng)光，(巴黎)艾菲爾鐵塔，(阿爾卑斯山)滑雪，(西班牙)斗牛，(地中海)沿岸陽(yáng)光沙灘，(雅典)巴特農(nóng)神廟。
44、世界最大沙漠是(撒哈拉沙漠)。
45、撒哈拉以南的非洲的90%以上的人口為黑種人，所以該地又有“(黑非洲)”之稱(chēng)。
46、人口自然增長(zhǎng)率最高的洲是(非洲)。
47、在澳大利亞的國(guó)徽上，有兩種澳大利亞的特有動(dòng)物——(袋鼠)和(鴯鹋)。鴨嘴獸和考拉也為澳大利亞所特有。
48、(澳大利亞)被稱(chēng)為“騎在羊被上的國(guó)家”，其是世界上綿羊數(shù)和出口(羊毛)最多的國(guó)家。
49、對(duì)于農(nóng)牧產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，澳大利亞除出口羊毛以外，還是世界上重要的(牛肉)、(小麥)出口國(guó)。
50、由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中有很大的比重，所以有人稱(chēng)澳大利亞為“(坐在礦車(chē)上)”的國(guó)家。目前澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是(服務(wù)業(yè))。
51、澳大利亞的人口和城市主要分布在(東南沿海)地區(qū)，首都是(堪培拉)，第一大城(悉尼)是全國(guó)最大的工業(yè)中心和港口城市，(墨爾本)是全國(guó)的第二大城市。
52、(印第安人)是美國(guó)的土著居民，美國(guó)的主要民族是(美利堅(jiān))民族。
53、(科迪勒拉山系)是世界上最大的山系。
54、世界按長(zhǎng)度由大到小排列的前四條河流為(尼羅河)、(亞馬遜河)、(長(zhǎng)江)、(密西西比河)。
55、北美(五大湖)世界最大的淡水湖群，(蘇比利爾湖)是世界上最大的淡水湖。
56、(美國(guó))是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，(美國(guó))是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基地，(美國(guó))是世界上第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，(美國(guó))是世界最大的資源消費(fèi)國(guó)和廢物排放國(guó)。
57、(巴西)是拉丁美洲面積最大、人口最多的國(guó)家。
58、(印第安人)是拉丁美洲最早的居民，(瑪雅文化)是古代印第安人的杰作。
59、在巴西的人種中，最多的是(黑白混血種人)，約占(40%)。
60、在巴西的眾多的農(nóng)作物中，熱帶經(jīng)濟(jì)作物(咖啡)、(甘蔗)、(柑橘)的產(chǎn)量居世界第一。
61、巴西的北部有一條最大的河流——(亞馬遜河)，其流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林—(亞馬遜熱帶雨林)，其中(60%)在巴西境內(nèi)。
62(圣保羅)是巴西最大的城市和工業(yè)中心，也是世界(特大城市)之一。
63、巴西的原首都是(里約熱內(nèi)盧)，現(xiàn)今首都是(巴西利亞)。
64、兩極地區(qū)是指北緯(66。50)以北地區(qū)和南緯(66。50)以南地區(qū)，或(北極圈)以北地區(qū)和(南極圈)以南地區(qū)。
65、(南極地區(qū))是地球上最冷的地區(qū)，素有“(冰雪高原)”之稱(chēng)。
66、南極大陸周?chē)Ｑ笊系?冰山)是人類(lèi)可以利用的巨大水庫(kù)。
67、南極大陸被稱(chēng)為地球上的“(白色)沙漠”和“(風(fēng))庫(kù)”。
68、南極的象征動(dòng)物是(企鵝)，北極的象征動(dòng)物是(北極熊)。
69、南極最高高峰為(文森峰)。世界淡水最多的地方在(南極)。
70、世界淡水最多的地方在(南極)。
71、中國(guó)的鄰國(guó)有(14)個(gè)，其中有世界上最大的內(nèi)陸國(guó)(哈薩克斯坦)。
72、我國(guó)瀕臨的海洋自北向南依次是(渤海)、(黃海)、(東海)和(南海)。
73、我國(guó)陸上國(guó)界線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)(2萬(wàn))多千米，大陸海岸線(xiàn)長(zhǎng)(1萬(wàn)8千)多千米。
74、我國(guó)最大鹽場(chǎng)為(長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng))，最大漁場(chǎng)為(舟山漁場(chǎng))。
75、我國(guó)共有(34)個(gè)省級(jí)行政單位，包括(23)個(gè)省，(5)個(gè)自治區(qū)，(4)個(gè)直轄市和(2)個(gè)特別行政區(qū)。
76、我國(guó)人口第一大省是(河南省)，最少的是(西藏)。
77、我國(guó)有(56)個(gè)民族，其中除(漢族)外，其它為少數(shù)民族，少數(shù)民族人數(shù)最多的是(壯族)。
78、我國(guó)各民族分布具有“(大雜居)，(小聚居)”的特點(diǎn)。
79、我國(guó)地勢(shì)總特征是(西)高(東)低，西部以山地、(高原)和(盆地)為主，東部則以(平原)和(丘陵)為主。
80、我國(guó)第一階梯為(青藏高原)，平均海拔在(4000)米以上，號(hào)稱(chēng)“(世界屋脊)”。
81、我國(guó)四大高原為(青藏高原)、(內(nèi)蒙古高原)、(黃土高原)和(云貴高原)。
82、我國(guó)四大盆地為(四川盆地)、(準(zhǔn)噶爾盆地)、(塔里木盆地)和(柴達(dá)木盆地)。
83、我國(guó)三大平原為(東北平原)、(華北平原)和(長(zhǎng)江中下游平原)。
84、我國(guó)冬季最冷的地方在黑龍江的(漠河)鎮(zhèn)，夏季溫度最高的地方在新疆的(吐魯番)，人稱(chēng)那里為“火洲”。
85、我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是從(東南沿海)向(西北內(nèi)陸)遞減。
86、我國(guó)年降水量最高的地方為臺(tái)灣的(火燒寮)，最少的地方是吐魯番的(托克遜)。
87、位于內(nèi)流區(qū)的湖泊稱(chēng)為(內(nèi)流湖)，多數(shù)為(咸水湖)。
88、我國(guó)最長(zhǎng)河為(長(zhǎng)江)，最長(zhǎng)內(nèi)流河為(塔里木河)，最長(zhǎng)的運(yùn)河為(京杭運(yùn)河)。
89、黃河發(fā)原于青藏高原的(巴顏喀拉山)，呈巨大的“(幾)”字形。向東流入(渤)海。
90、利用黃河水修渠灌溉，使(寧夏平原)成為了(塞上江南)。
91、長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原的(唐古拉)山脈，注入(東海)。
92、長(zhǎng)江除是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)的河流外，還是我國(guó)(水量)最大、(流域面積)最廣的河流，有“(水能寶庫(kù))”和“(黃金水道)”之稱(chēng)。
93、長(zhǎng)江的中游段是指從(宜昌)至(湖口)的河流一段。
94、長(zhǎng)江的水能資源主要集中在(上游)河段，水能蓄藏量占全國(guó)的(1/3)，可利用水能資源約占全國(guó)的(一半)。
95、土地資源的基本類(lèi)型為(耕地)、(林地)、(草地)和建筑用地。
96、我國(guó)的土地日為每年的(6)月(25)日。
97、在各種運(yùn)輸線(xiàn)中，(鐵路)運(yùn)輸是我國(guó)最重要的運(yùn)輸方式。
98、地理區(qū)域包括(自然區(qū)域)、(經(jīng)濟(jì)區(qū)域)和(行政區(qū)域)等。
99、我國(guó)行政區(qū)基本上劃分為(省)、(縣)、(鄉(xiāng))三級(jí)。
100、我國(guó)溫度帶可劃分為(熱帶)、(亞熱帶)和(溫帶)。
重點(diǎn)初中招生考試篇十二
之路十分寬廣：可以去搞質(zhì)檢看看奶粉中也沒(méi)有三聚氰胺，可以去學(xué)校教書(shū)育人，把諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的希望寄托給下一代，可以去制藥廠(chǎng)開(kāi)發(fā)感冒藥，可以留在研究性單位潛心搞研究，如果有資金有技術(shù)可以自己辦個(gè)化工廠(chǎng)一夜暴富，最后實(shí)在沒(méi)有辦法了那就出國(guó)吧--你可以查一下，每年搞化學(xué)的人占的比例真是不小。搞化學(xué)的很容易考研，讀博，如果有志于研究生或者博士的也可以考慮一下化學(xué)。當(dāng)然，說(shuō)了以上兩點(diǎn)，并不是意味著朋友你這一輩子必須吊死在化學(xué)這棵樹(shù)上，否則前途就一片黑暗，我只是想告訴你，學(xué)習(xí)化學(xué)很有用，很有必要(老兄，對(duì)于你目前老說(shuō)好像是必須的哦!)。
再次，你得明白，學(xué)習(xí)化學(xué)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，都需要刻苦，需要積累，要想學(xué)好，也需認(rèn)真對(duì)待。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分，比較，要扣定義里面字眼，誰(shuí)包括誰(shuí)都要搞清。一旦真正搞清了，那我問(wèn)你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會(huì)默寫(xiě)，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，反應(yīng)過(guò)程的現(xiàn)象就不用說(shuō)了，重要的都得記住?；瘜W(xué)中有許多公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，注意變通，別當(dāng)書(shū)呆子(我也不喜歡書(shū)呆子)。
總之，我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，學(xué)習(xí)化學(xué)就像學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，多看看，多背背，沒(méi)有什么壞處。年輕人記性好可以少看幾遍，但是得仔細(xì)、深入地看，對(duì)于記性不好的來(lái)說(shuō)要想記住有一個(gè)原則，那就是--快速多遍記憶--就像你回家的路一樣，走了那么多遍，你閉上眼也知道該往哪兒走。
重點(diǎn)初中招生考試篇十三
1.植物有絲分裂。
—、仁膜消失現(xiàn)兩體,赤道板上排整齊,一分為二向兩極,兩消兩現(xiàn)建新壁.(膜仁重現(xiàn)失兩體)。
二、膜仁消，兩體現(xiàn)點(diǎn)排中央赤道板點(diǎn)裂體分去兩極兩消兩現(xiàn)新壁建。
三、膜仁消失顯兩體，形數(shù)清晰赤道齊，點(diǎn)裂數(shù)增均兩極，兩消三現(xiàn)重開(kāi)始。
四、有絲分裂分五段，間前中后末相連，間期首先作準(zhǔn)備，染體復(fù)制在其間，膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。
六、前:兩失兩現(xiàn)一散亂中:著絲點(diǎn)一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見(jiàn)后:著絲點(diǎn)一分二,數(shù)目加倍兩移開(kāi)末:兩現(xiàn)兩失一重建.
2.微量元素：鐵猛碰新木桶femnbznmocu。
3.大量元素。
洋人探親,丹留人蓋美家opchnspcamgkpeople=人。
4.八種必須氨基酸。
甲硫氨酸纈氨酸賴(lài)氨酸。
異亮氨酸苯丙氨酸。
亮氨酸色氨酸蘇氨酸。
一甲攜來(lái)一本亮色書(shū).
二假設(shè)來(lái)借一兩本書(shū)。
三攜一兩本單色書(shū)來(lái)。
5.植物礦質(zhì)元素中的微量元素：木驢碰裂新鐵桶，猛!moclbniznfecumn。
6.光合作用歌訣。
光合作用兩反應(yīng)，光暗交替同進(jìn)行，光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，adp變atp，光變不穩(wěn)化學(xué)能;光完成行暗反應(yīng)，后還原來(lái)先固定，二氧化碳?xì)饪兹?，c5結(jié)合c3生，c3多步被還原，需酶需能還需氫，還原產(chǎn)物有機(jī)物，能量貯存在其中，c5離出再反應(yīng)，循環(huán)往復(fù)永不停。
7.減數(shù)分裂口訣。
8.食物的消化與吸收。
淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖;蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基;脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆?；爝M(jìn)胰和腸，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，水無(wú)維生進(jìn)大腸。
藍(lán)(色)細(xì)線(xiàn)支(毛)衣。
(藍(lán)藻、細(xì)菌、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體)。
10.伴x隱性遺傳病。
母患子必患，子常父必常;父常女必常，女患父必患。
11..色素層析(上到下)。
胡也(葉)，ab也。
(胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b)。
12.動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育歌訣。
生命物質(zhì)基本的規(guī)律：水和無(wú)機(jī)鹽，形式定功能。糖類(lèi)和脂類(lèi)，細(xì)胞這能源;種類(lèi)多樣化，功能也改變。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。
氨基酸分類(lèi)：天冬谷，賴(lài)精組，苯丙色酪芳香族。詩(shī)書(shū)半擔(dān)兩岸有，干餅限量一鋪無(wú)。[注]天冬、谷是酸性，賴(lài)、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無(wú)極性。罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有節(jié)乳汁管)杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄(內(nèi)生菌根)。
生物常用口訣(二)。
1、有關(guān)細(xì)胞膜的記憶。
線(xiàn)葉雙(線(xiàn)粒體、葉綠體有雙層膜)。
無(wú)心糖(沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)。
2、原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶。
原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子。
真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
原核生物中有唯一的細(xì)胞器：原(原核生物)來(lái)有核(核糖體)。
3、礦質(zhì)元素(n、p、k)的作用。
蛋(n)黃(缺氮時(shí)葉子發(fā)黃)，(p)淋浴(綠)(意指缺p時(shí)葉子暗綠)。
(k)甲肝(桿)(意指缺鉀時(shí)莖桿健壯)。
4、生物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素缺乏或者過(guò)多時(shí)的癥狀區(qū)分。
a、生長(zhǎng)激素缺失或者過(guò)多時(shí)的癥狀。
一頭生(生長(zhǎng)激素)豬(侏儒癥)不老實(shí)，將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去。
b、胰島素中兩種細(xì)胞的作用。
阿(a)姨長(zhǎng)得很高--即胰島素a細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素。
6、生物進(jìn)化中。
(1)人類(lèi)的進(jìn)化階段四個(gè)：難(南-南方古猿)能(能人)立(直立人)志(智-智人)。
(2)人類(lèi)進(jìn)化早晚期智人中發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)。
馬(馬壩人)丁(丁村人)吃棗(早期智人)泥(尼安德特人，簡(jiǎn)稱(chēng)尼人)。
山頂洞(洞人)里有羅(克羅馬儂人)碗(晚期智人)。
7、遺傳病與優(yōu)生中的各種遺傳病。
仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發(fā)育不全)餅(并指)。
白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿癥))。
8、在環(huán)境保護(hù)一節(jié)中學(xué)習(xí)記憶的東西特別多。
我國(guó)特有的物種(大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉)：特大白水銀。
古老的物種：老古揚(yáng)(子鱷)掌(鵝掌楸)打木蘭(大葉木蘭)。
珍貴動(dòng)物：熊倪給白ji豚喂乳，揚(yáng)子鱷爬上岸來(lái)迷了路(大熊貓、大鯢、白ji豚是哺乳動(dòng)物，揚(yáng)子鱷是爬行動(dòng)物，迷路--麋鹿)重點(diǎn)記的是大鯢是兩棲類(lèi)，熊倪是著名的游泳運(yùn)動(dòng)員，人會(huì)游泳，以此來(lái)記憶兩棲，揚(yáng)子鱷是爬行動(dòng)物，白ji豚是哺乳動(dòng)物。)。
珍稀植物：金銀落了，鴿子拱出被子來(lái)(金錢(qián)松、銀杏、銀杉都是裸子植物，珙桐又名鴿子樹(shù)是被子植物)。
滅絕的動(dòng)物：野馬絕跡江湖(新疆虎、野馬已經(jīng)絕跡了)。
能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐)。
能分泌抗生素，有殺菌功能的植物：圓黑屋(梧)里懸掛著橙色的檸檬(圓柏、黑核桃、法國(guó)梧桐、懸鈴木、橙、檸檬)。
重點(diǎn)初中招生考試篇十四
（4）若測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因？
空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會(huì)造成什么危害？
純凈物和混合物有什么區(qū)別？例舉幾種常見(jiàn)的混合物？
物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化？
（1）s在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說(shuō)明什么？
什么叫分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)分解反應(yīng)？
（1）有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反應(yīng)原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？
（2）用mno4制取氧氣的`裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？
（1）在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么？
（2）為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？
（1）碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式？
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式？
重點(diǎn)初中招生考試篇十五
物理是很有趣的，伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深?yuàn)W的物理世界，但更多時(shí)候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時(shí)那樣“熱烈”，隨著學(xué)習(xí)的深入，物理的簡(jiǎn)潔美、邏輯美、對(duì)稱(chēng)美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會(huì)吸引你欲罷不能，對(duì)這一過(guò)程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，同時(shí)自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問(wèn)題的方法。
學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
02、理解和記憶。
經(jīng)常見(jiàn)到身邊的某位同學(xué)考試時(shí)填空、計(jì)算題都對(duì)，就是選擇題一錯(cuò)一連串，原因何在?沒(méi)有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。
什么才算是真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問(wèn)題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么樣計(jì)算”“為什么物體會(huì)受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等;對(duì)一些相近易混淆的知識(shí)，要能記住和說(shuō)出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會(huì)事半功倍、水到渠成。
03、主動(dòng)和獨(dú)立。
身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的一些問(wèn)題，要自己去考慮，主動(dòng)發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。
一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
04、觀(guān)察和思考。
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，善于觀(guān)察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會(huì)有目的的觀(guān)察，就是在做實(shí)驗(yàn)之前，聽(tīng)清楚老師講的為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎么做，觀(guān)察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過(guò)程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)源于哪里如何減小誤差等等。長(zhǎng)此以往，對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力就會(huì)大大提高。
05、錯(cuò)題本(好題本)。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無(wú)濟(jì)于事?每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)，總是遺憾地感慨“這題我會(huì)啊，怎么考試時(shí)就這么馬虎?”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線(xiàn)索，這就需要我們建立錯(cuò)題本或者叫好題本，主要記錄“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會(huì)大幅有效提升你的考試成績(jī)。
仔細(xì)想想，你花了一個(gè)多小時(shí)去考試，又花了很多時(shí)間讓老師改卷和聽(tīng)老師講評(píng)，實(shí)際上真正對(duì)你的學(xué)習(xí)有意義的只是那丟掉的十分，明白了這一點(diǎn)，你還會(huì)輕視錯(cuò)題本嗎?錯(cuò)(好)題本使你的復(fù)習(xí)極具針對(duì)性，是物理取得優(yōu)異成績(jī)的捷徑。
重點(diǎn)初中招生考試篇十六
1、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也：生命，也是我想要的；正義，也是我想要的。（如果）生命和正義不能夠同時(shí)得到，（只好）犧牲生命來(lái)保住正義。
2、此誠(chéng)危急存亡之秋也：這實(shí)在是形勢(shì)危急決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻啊。
3、宮中府中，俱為一體，防罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也：宮廷中的官員和丞相府的官員，都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)善罰惡，不應(yīng)該不一樣。如果有邪惡不正、觸犯法令的人和盡忠行善的人，應(yīng)當(dāng)交付主管官評(píng)判他們應(yīng)得的懲罰和獎(jiǎng)賞，來(lái)表明陛下公正明察的治理，不應(yīng)當(dāng)出于私情偏袒一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。
4、親賢臣，遠(yuǎn)小人。此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也：君王接近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢得以昌盛的原因；君王接近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢落到衰敗的原因。
5、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯：只希望亂世姑且保命，不要在諸侯里聞名，飛黃騰達(dá)。
6、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不認(rèn)為我地位低下，孤陋寡聞，卻讓自己降低身份，在駕相顧。
7、受任于敗軍之際，奉命于危難之間：在兵敗的時(shí)候我接受了重任，在危難的關(guān)頭我奉行使命。
8、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈：希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我，如果我做不出成效，那就懲處我的罪過(guò)，來(lái)上告先帝的英靈。
9、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔：陛下也應(yīng)當(dāng)自己謀劃，征詢(xún)治國(guó)的'好辦法，明察并采納正確的話(huà)，深切追念先帝的遺詔訓(xùn)示。
11、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀：有權(quán)勢(shì)的人目光短淺，缺少見(jiàn)識(shí)，不能深謀遠(yuǎn)慮。
12、小大之獄，雖不能察，必以情：輕重不同的案件，我即使不能明察詳審，但一定依據(jù)實(shí)情處理。
13、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭：作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就竭盡了。
14、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央：河邊蘆葦青蒼蒼，白露已經(jīng)結(jié)成霜，心中懷念這個(gè)人，就在河岸那一方。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順著流水去找她，仿佛在那水中央。
重點(diǎn)初中招生考試篇十七
3、角邊角公理(asa)有兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的`兩個(gè)三角形全等。
4、推論(aas)有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
5、邊邊邊公理(sss)有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
6、斜邊、直角邊公理(hl)有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。
重點(diǎn)初中招生考試篇十八
一、成長(zhǎng)比成績(jī)重要。
孩子的成長(zhǎng)包括身體的發(fā)育、知識(shí)的積累、品格的形成、道德的修養(yǎng)、生活技能的訓(xùn)練等多個(gè)方面，學(xué)習(xí)只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，而不是全部。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的除了基礎(chǔ)知識(shí)之外，更重要的還是邏輯思考的能力、學(xué)習(xí)記憶的技巧和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，除了學(xué)習(xí)成績(jī)單上那一行得分，家長(zhǎng)和學(xué)生們應(yīng)該關(guān)注的東西更多。因此，我一直在奉勸一些家長(zhǎng)：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)重要!
二、正確看待期末考試。
其實(shí)，期末考試只是一次階段性檢測(cè)，尤其是初中階段的期末考試，其目的和單元測(cè)驗(yàn)一樣，主要在于查缺補(bǔ)漏發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，以期后期改正補(bǔ)充。但是很多家長(zhǎng)和學(xué)生所看重的卻是在考試之后的成績(jī)和排名，尤其是在一些學(xué)校，可能會(huì)根據(jù)期末排名進(jìn)行分班、評(píng)優(yōu)、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。首先，我國(guó)當(dāng)前的義務(wù)教育相關(guān)文件精神已經(jīng)明確要求禁止在義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行排名(可排名，但不能公布給學(xué)生和家長(zhǎng))以及根據(jù)成績(jī)分班;其次，學(xué)生拿到的成績(jī)高與低受到很多方面因素的影響，拿到多少分在每一次考試中都是隨機(jī)事件，一次考試的成績(jī)是很難充分反映出一個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況。因此，希望學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)對(duì)期末考試有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，也只有這樣，才能更從容地開(kāi)始期末復(fù)習(xí)。
三、適當(dāng)降低目標(biāo)期望。
對(duì)考試成績(jī)的目標(biāo)期待不因超過(guò)學(xué)生自身盡力努力可以達(dá)到的層次。比如說(shuō)：成績(jī)總是在50分左右徘徊，卻要求其考到80分;已經(jīng)在班級(jí)前三，卻要求一定要拿到班級(jí)第一;已經(jīng)在年級(jí)前列，卻要求必須達(dá)到年級(jí)前三等……脫離實(shí)際的目標(biāo)期望和過(guò)于苛刻的目標(biāo)，是學(xué)生心理壓力形成和自信心受挫的主要原因?；貧w學(xué)生的實(shí)際，先與自己比高低，再與別人論長(zhǎng)短。用鼓勵(lì)和賞識(shí)的態(tài)度，去認(rèn)可每一個(gè)微小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)，終將達(dá)成原本期望的目標(biāo)。
四、復(fù)習(xí)資料的選用。
自公眾號(hào)創(chuàng)建以來(lái)，一直都有家長(zhǎng)和學(xué)生咨詢(xún)索取找初中生物練習(xí)題、測(cè)驗(yàn)卷、模擬題之類(lèi)的資源。甚至有一部分家長(zhǎng)和學(xué)生期望使用題海戰(zhàn)術(shù)，能夠做到和考試卷中一樣的或者相似的題目(我認(rèn)為這太低估了命題老師的能力了)。事實(shí)表明，臨近期末，題海戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際收效并不明顯，尤其是對(duì)于需要應(yīng)付如此多學(xué)習(xí)科目的學(xué)生而言，既耗時(shí)又耗力更耗心。因此，作為一線(xiàn)教師，我不建議家長(zhǎng)額外幫小孩找復(fù)習(xí)資料，其實(shí)最好的復(fù)習(xí)資料就在小孩的書(shū)包(書(shū)桌)里面：課本(復(fù)習(xí)提綱、或是老師要求做的筆記)、作業(yè)本、單元測(cè)驗(yàn)卷、期中考試試卷，當(dāng)然一般還會(huì)有老師發(fā)的往年真題。引導(dǎo)小孩用好在學(xué)校發(fā)下來(lái)的資料已經(jīng)足夠應(yīng)付初中生物的期末考試。過(guò)多的資源反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將注意力集中在曾經(jīng)不懂的問(wèn)題上面。
五、復(fù)習(xí)方法的建議。
1、通覽課本(建議使用復(fù)習(xí)提綱)知識(shí)點(diǎn)，留有映像即可。
2、把課本的練習(xí)題、平時(shí)的作業(yè)以及單元測(cè)驗(yàn)等已有試卷中的每道練習(xí)題的知識(shí)點(diǎn)吃透，弄懂原來(lái)做錯(cuò)的題目，并將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注上去。
3、養(yǎng)成發(fā)散思考的習(xí)慣，在研究每一道題的時(shí)候，盡力把本學(xué)期或者是往期學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，既可以拓寬解題思路，也可以反復(fù)強(qiáng)化，鞏固記憶效果。這樣一題勝多題，可以有效提高復(fù)習(xí)效率。
4、在生活中回憶。初中生物知識(shí)與日常生活的聯(lián)系十分緊密，在日常生活中，做個(gè)有心人，就可以在隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。一棵樹(shù)、一片樹(shù)葉、一頓飯、一只狗、一個(gè)生物現(xiàn)象都是生物研究的范疇，因此都可以成為生物學(xué)習(xí)的引子。比如：復(fù)習(xí)植物葉的結(jié)構(gòu)時(shí)，拿著一片樹(shù)葉看兩眼，要比拿著資料背一個(gè)小時(shí)印象更深刻。再如：吃飯的時(shí)候聯(lián)想體驗(yàn)人體消化系統(tǒng)的組成、消化器官、消化和吸收的過(guò)程等，一天起碼可以復(fù)習(xí)3次。因此，強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們重視并引導(dǎo)子女養(yǎng)成觀(guān)察和思考的習(xí)慣，而不是安靜做題的習(xí)慣。
重點(diǎn)初中招生考試篇十九
從應(yīng)用題的問(wèn)題開(kāi)始，一步一步倒著推理，直至解決問(wèn)題，這種方法稱(chēng)為倒推法，也叫分析法。倒推思路的思維過(guò)程是：從應(yīng)用題的所求問(wèn)題出發(fā)，找出解答這個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)必要條件，哪個(gè)是已知的，哪個(gè)是未知的。對(duì)于未知條件，把它作為問(wèn)題，再找解決它的兩個(gè)條件，這樣不斷推究下去，直到所需要的條件都是題目中已知條件為止，這時(shí)問(wèn)題也就解決了。
用變更法誘導(dǎo)解題思路。
對(duì)應(yīng)用題中的條件、結(jié)論或問(wèn)題的敘述方式做些變更，也就是換另一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)明題意，往往能使原問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，化難為易，從另一個(gè)方面誘導(dǎo)出解題思路。例如，一輛客車(chē)從甲地到乙地需行12小時(shí)，一輛貨車(chē)從乙地到甲地需行15小時(shí)，現(xiàn)在兩車(chē)同時(shí)相向而行，途中貨車(chē)因故停留3小時(shí)，貨車(chē)出發(fā)后幾小時(shí)與客車(chē)相遇?分析這道題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把題中的“貨車(chē)停留3小時(shí)”變更為“客車(chē)先出發(fā)3小時(shí)”，也就是客車(chē)行了全程的1/12×3=1/4時(shí)，貨車(chē)才出發(fā)，這道題的解題思路就一目了然了。
用類(lèi)比法啟發(fā)解題思路。
從要解決的問(wèn)題聯(lián)想到與它類(lèi)似的一個(gè)熟悉的問(wèn)題，用熟悉問(wèn)題的解題思路，解決所要解決的問(wèn)題。例如，客車(chē)兩車(chē)從兩站相對(duì)開(kāi)出18/5小時(shí)后，在途中相遇，客車(chē)行全程要6小時(shí)，貨車(chē)行全程要幾小時(shí)?這道題粗看一下，像相遇問(wèn)題，但仔細(xì)分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)此題既不知兩站之間的距離，又不知客車(chē)的速度，如果用相遇問(wèn)題的方法來(lái)解答，則顯然是行不通的。但是如果引導(dǎo)學(xué)生換一個(gè)角度去看看，則不難發(fā)現(xiàn)它與所學(xué)過(guò)的工程問(wèn)題類(lèi)似。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀。
教學(xué)中會(huì)常遇到這樣的情形：練習(xí)時(shí)有一部分學(xué)生遲遲不動(dòng)筆，聽(tīng)老師讀過(guò)題目后其中部分學(xué)生就開(kāi)始寫(xiě)了。究其原因是學(xué)生不會(huì)讀題，尤其遇到文字?jǐn)⑹鲚^多的題目時(shí)更是這樣。
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