懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感(實(shí)用21篇)

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懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-12-03 04:19:35     小編:靈魂曲

讀后感既是對書中內(nèi)容的感觸、思考和評價(jià),也是對自己的心靈和思維的反思。寫讀后感時(shí),可以從多個(gè)角度思考和分析,提供多樣化的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示。大家可以一起來看看,激發(fā)寫讀后感的靈感和創(chuàng)造力。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇一

讀了我要做好孩子后,我覺得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎?非常想做讓家長、老師……甚至全中國都為之驕傲的人,可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰?,認(rèn)識,想法等,最后好像適得其反。就拿考試考砸了來說,一次出了問題,就好像全世界都崩潰了,家長都為了你感到了失望,老師為了你擔(dān)憂……其實(shí)我們還是原來的我們。

主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩,她經(jīng)常用歡樂來掩飾自己內(nèi)心的煩惱,她跟我們一樣,想討媽媽的歡心,卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹,但她又用冷靜和機(jī)智來解決問題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子,有時(shí)是個(gè)頑皮的.孩子……從這本書里,我也懂得了這樣一個(gè)道理:成績好不一定有好的品德。比如倪志偉,他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼,他的眼里只有錢和捉弄?jiǎng)e人,可不是什么好人,但他學(xué)習(xí)成績好,僅此而以。所以,我要努力做一個(gè)真正的好孩子,不光要學(xué)習(xí)成績好,還要做到品德好。

我喜歡這本書,它給我很大的啟迪。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇二

講述人類與自然的故事我也曾看過,可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí),更貼切。

主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的,可是他所做的一切卻很清晰,因?yàn)樗际怯米约旱碾p手做成的。

魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級正面典型。

他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭,原本他可以安樂地過完一生,可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家,展開了一段刺激的人與自然的生活。

魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活,他利用一艘破船上僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強(qiáng)的斗爭。

其中,以安頓家園,造獨(dú)木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點(diǎn)。

而拯救“星期五”,搭救船長,降伏暴徒的事件,刻畫了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭的頑強(qiáng)精神,從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級上升時(shí)期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點(diǎn)評魯濱遜:形象為不安于現(xiàn)狀,勇于行動(dòng),勇于追求,不畏艱險(xiǎn),按照現(xiàn)代文明的模式,開辟新天地的創(chuàng)造者。

很多人都只想滿足于現(xiàn)狀,最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活,而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。

有些人雖經(jīng)過了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西,可一旦東西失去了,他們就再也振作不起來了。

因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問題而大費(fèi)周折。

《誰動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并沒有任何猶豫,馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。

這樣,他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容,因?yàn)樗麄兌萌プ非?,所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。

魯濱遜也是一樣的,如果他沒有離開家,那么他的人生一定沒有那么精彩,在他的眼中就只有金錢,和過著“衣來伸手,飯來張口”的日子。

他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西,去捍衛(wèi)自己的家園,他勇于向世俗挑戰(zhàn):離家出走;他勇于和大自然斗爭:在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動(dòng):在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉,舍身去救他——一個(gè)素不相識的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。

我想:我們也應(yīng)該這樣,要敢勇于挑戰(zhàn),不被打垮,壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng),這才是我們的目標(biāo),要勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

今天,我讀到了畢利格老人發(fā)現(xiàn)陳陣養(yǎng)狼的那一段,內(nèi)容很吸引人。

講的是馬上要大遷移了,畢利格老人又來給陳陣他們包修理車了,陳陣怕老人發(fā)現(xiàn)小狼,把狼藏了起來。

結(jié)果還是被老人發(fā)現(xiàn)了,而且要陳陣處理掉小狼,但是,陳陣通過自己的實(shí)際做法說服了老人,最后勉強(qiáng)留下了小狼。

我覺得陳陣很有愛心,很愛護(hù)小動(dòng)物,舍不得把小狼處理掉,因?yàn)樗麗坌±?,已到了崇拜的程度?/p>

由于狼有一種關(guān)心同伴的集體精神,而且狼捕獵非常果斷、謹(jǐn)慎、勇猛,從不言敗。

所以陳陣才會愛狼崇拜狼,我們做事也應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的果斷,勇往直前。

做事不要婆婆媽媽,猶猶豫豫。

下定決心就要馬上去做,不要再瞻前顧后。

巴斯德曾經(jīng)說過一句話,千萬別在失望的時(shí)候,放棄你的努力,那會使你一事無成。

這一點(diǎn)我有切身的體會,有一次,學(xué)校開展繪畫大賽,主題是《文明禮儀伴我行》,要求全校同學(xué)都參賽,我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息后,都躍躍欲試,準(zhǔn)備利用這次大賽一展自己的.才華。

我聽后,除了緊張更多的是高興,緊張是因?yàn)槿嗬L畫好的同學(xué)太多了,有些同學(xué)還參加了繪畫班,而我只是愛好繪畫,而且完稿時(shí)間就兩天,我怕完不成。

高興是因?yàn)檫@次大賽很難得,機(jī)會不容錯(cuò)過,如得獎(jiǎng),那多光榮呀!我晚上一回家便急筆書寫,超前完成了家庭作業(yè),以便騰出時(shí)間用來畫畫。

第二天中午我拿出畫筆,準(zhǔn)備好顏料,鋪開紙,便認(rèn)真的畫了起來,我畫了一個(gè)大工廠,排出的廢煙把空氣弄得非常渾濁,排出的廢水使小魚全部肚朝了天……把畫畫完,我舉著畫問媽媽“媽媽,瞧我畫的如何”老媽一看,臉上立刻露出了會心的笑容“這分明就是韓芬奇畫的畫嗎!”我一聽,差點(diǎn)笑暈了過去。

然后,我把畫小心翼翼地放到了一個(gè)皮夾子里。

到了學(xué)校,我萬分謹(jǐn)慎地把畫放到了桌子上,正當(dāng)我還想再端詳一下自己的佳作的時(shí)候,恰在這時(shí),意想不到的悲劇發(fā)生了,我書桌上放的水瓶,被一個(gè)正在瘋跑的同學(xué)無意撞倒,水一下子漫到了我的畫上,我“哇!”的一聲大叫,畫濕了,畫上的顏料被水帶走一大半,這時(shí)老師讓交畫了,再畫一幅是不可能的了,我只好把濕了的畫交了上去,這時(shí)我的心情可想而知,低落到了極點(diǎn),參賽是沒希望了。

回到家,我非常痛苦的向媽媽說了這件事,媽媽叫我不要?dú)怵H,讓我利用今天中午的時(shí)間再畫一幅,在媽媽的鼓勵(lì)下,我的自信又樹立起來,當(dāng)機(jī)立斷我和媽媽又合作畫了一幅畫,后竟然得了一等獎(jiǎng)。

如果當(dāng)初我放棄了,哪會有得獎(jiǎng)的可能。

這就是說在任何時(shí)候,我們都不要放棄機(jī)會,永不言敗,勇往直前,我想陳陣真正愛狼崇拜狼的主要原因也正是如此。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇三

《三國演義》全稱《三國志通俗演義》,一本厚厚的書,講述歷史的“分久必合,合久必分?!绷钊丝春髧@為觀止。

書中的三國時(shí)期是個(gè)動(dòng)蕩激烈,戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來三國為渴求和平統(tǒng)一天下互相出兵征戰(zhàn),企圖占領(lǐng)對方的據(jù)守點(diǎn),但很多次都沒成功,最后無能的劉蟬把蜀國拱手讓給了曹丕,使三國統(tǒng)一歸西晉。

然而在《三國演義》中的許多人物都使我記憶深刻。

先說說曹操吧,他被人們認(rèn)為是奸雄,他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯(cuò)了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,他無情無義到如此地步,陳宮見了便贊嘆他是個(gè)奸雄后離他而去,曹操后來說的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。令我更認(rèn)為曹操是奸雄了??傊懿俳o我的啟示就是“做人不能太奸詐”。

話說回來,不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說曹操吧,他雖然為人奸詐,但對于人才是相當(dāng)尊敬的,例如曹操失了呂韋,在祭奠時(shí)他不哭自己親人,就哭呂韋,還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已,可見他是何等的敬重人才;而劉備呢,就比曹操更注重人才了,在軍師徐蔗走后,劉備3次誠心誠意地拜訪諸葛亮,最后終于得到諸葛亮。

三國中的許多故事也令我記憶深刻,就說幾個(gè)特別深刻的吧。

使我記憶最深刻的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了。在這次,劉備與東吳聯(lián)軍一起抗曹,最終以少勝多形成了三國鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云,他一個(gè)人面對幾萬曹軍并不害怕,在絕境中非常冷靜,真是神威如龍??!

讀了《三國演義》一書使我受益匪淺,刻畫的近200個(gè)人物使我驚嘆,風(fēng)云變化的形勢讓人拍案叫絕,它更是刻畫了一個(gè)英雄輩出,瑰偉動(dòng)人的時(shí)代,一個(gè)時(shí)勢造英雄,亂世出梟雄的時(shí)代!

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇四

盧梭少時(shí)讀書的積累《宗教與帝國史》《名人傳》等,這為后來打下基礎(chǔ),文中多處提到書,自己當(dāng)學(xué)徒時(shí),也是為了擺脫孤獨(dú)吧,“除了閱讀,什么也不再干了,包括偷竊”,可以看出,讀書有多重要,自己以后會趁大二時(shí)間豐富,多讀書,讀好書。偷竊,盧梭沒有掩蓋事實(shí),也透露了一種犯罪心理,“我覺得挨打是對偷竊的一種補(bǔ)償,讓我有權(quán)繼續(xù)偷?!边@是一種典型的心理畸形,“那我當(dāng)小偷處置,就是允許我當(dāng)小偷?!睆闹?,我們也可以了解一些犯罪者的心理,他們就是一種破罐子破摔,無所謂的心理。

遇到瓦朗夫人這一段,“她笑吟吟地接過我哆哆嗦嗦地遞給她的信”,與其說瓦朗夫人是盧梭的--,倒不如說瓦朗夫人是盧梭的半個(gè)母親,或者反過來說,盧梭更像是瓦朗夫人的情夫,在盧梭筆下,瓦朗夫人是地位很高的,是盧梭頂禮膜拜的。即使后來盧梭幾乎被拋棄,他都沒有貶低瓦朗夫人,更多的是悔恨。盧梭從小失去母親,盧梭缺少母愛,在我眼中,或許盧梭把瓦朗夫人當(dāng)做自己的母親了吧。正是瓦朗夫人彌補(bǔ)了自己心中關(guān)于母親的空白,所以盧梭才會死心塌地吧。

盧梭對父親,對一般人來說,如果對自己不理了,可能更多的是憎惡吧,但盧梭對自己的父親多得是崇敬,“他還是以為好父親”,這一點(diǎn)是很令人贊賞的,孝,最基本的道德只要沒淪陷,就會還有做人的底線,就是個(gè)好人。

在讀這篇著作時(shí),自己發(fā)現(xiàn)自己的一些不足,就是對教會,天主教和新教不了解,讀起來有點(diǎn)吃力,自己以后會了解一下西方的宗教。而且說實(shí)在的,我搞不懂盧梭到底在懺悔什么,他像是在寫自傳,人生中誰不犯一些錯(cuò)誤呢,有的錯(cuò)誤也是外在的條件造成的,不是自己一手造成的。他可以不必那樣地自我懺悔,甚至可以把名字改成盧梭反省錄,甚至回憶錄。不管怎樣說,這種自我反省是值得我們借鑒的,我們需要不斷反省自身,完善自身。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇五

希臘神話我曾經(jīng)看過和聽過一些,這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹”,才知道他們之間的關(guān)系和故事。

開始,我被宙斯的力量和勇猛吸引了,他積極反抗提坦巨人父親,與巨怪戰(zhàn)斗,最后成為眾神之神,很輝煌!繼續(xù)讀下去到讀完整本書,讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神,而是那個(gè)宙斯眼中的'“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。

神話中,普羅米修斯是人類的的創(chuàng)造者,因?yàn)椴蝗绦目匆娙祟惏ゐI受凍,不僅從奧林匹斯山上偷來圣火教人類使用,還想辦法瞞過宙斯幫助人類留下最有營養(yǎng)的肉類,讓人類的生活得到大大的改善,這些大大激怒了宙斯,他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來,白天讓一只老鷹來啄食他的肝臟,等晚上身體復(fù)原了,第二天又有老鷹來傷害他,這樣每天不斷,這個(gè)懲罰太殘忍了!

對于眾神來說,人類像螞蟻一樣是脆弱而渺小的,不值得關(guān)心,普羅米修斯懷著仁愛和善心給人類送去溫暖,讓人類能吃飽,他為人類做的好事并不會給他自己帶來任何好處,他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前,他才是真正的勇士,是最值得尊敬的神。

一個(gè)人能力很強(qiáng)但不關(guān)心別人,不愿意用自己的力量幫助別人,這個(gè)人會越來越自私,如果他以后遇到困難,我想也不會有人來幫他;相反,一個(gè)人愿意用自己的能力,真心真意幫助別人,就會越來越心胸寬廣,可以交到更多的朋友。

上學(xué)期,數(shù)學(xué)老師在我們班推行了“師徒結(jié)伴”的學(xué)習(xí)方法,我很高興地當(dāng)上了“師傅”,在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué),我們一起努力,期末考試后,聽到和我“結(jié)伴”的同學(xué)因?yàn)槿〉眠M(jìn)步受到老師的表揚(yáng),我不僅覺得高興,心里更有些自豪感;我用小小的“能力”幫助了別人,收獲了自豪感和快樂,這是我沒有想到過的。我要更努力,提高自己,也要力所能及地幫助同學(xué)。

沒有和神一樣強(qiáng)大的力量,我們可以有愛和善心,這兩樣從來不分大小。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇六

“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻,沒有洋洋灑灑的宏論,只有看似直白實(shí)則經(jīng)過作家反復(fù)推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題,這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。

一個(gè)簡單的故事,一個(gè)不平凡的故事,一條大馬林魚。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,84天也沒有*一條大魚。在第85天的時(shí)候他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才*。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

老人花了極大代價(jià)卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對艱難險(xiǎn)阻無所畏懼的高尚品質(zhì),也因?yàn)檫@樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他一樣,積極向上,做任何事都堅(jiān)持不懈,遇到困難迎難而上,絕對不能半途而廢。老人雖然沒*大魚,但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個(gè)非常了不起的人。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇七

去年寒假,我在書中認(rèn)識了一位特殊的大朋友——力克·胡哲,他天生沒有四肢,是別人最好的欺負(fù)對象,但通過不懈努力,不僅讓自己遠(yuǎn)離欺凌,活出生命的奇跡,還寫下可著作《誰都不敢欺負(fù)你》,讓常受欺凌折磨的人勇敢面對,活出精彩的人生,使我內(nèi)心震撼,受益匪淺。

有段時(shí)間,我整天情緒低迷,因?yàn)榘嗌显S多男生以嘲諷別人為樂,給我起了一串難聽的外號。一個(gè)盯著我說“暴力女”,是對我管理班級紀(jì)律不服,一個(gè)在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火叫“土匪”,把我的姓丑化,還有一個(gè)擠眉弄眼,叫著“肥豬”,夸張地指著我微微腆著的小肚皮。一句句冷嘲熱諷,看似不經(jīng)意,但對我來說卻是無比沉重的打擊??僧?dāng)我讀到《誰都不敢欺負(fù)你》中力克的故事,我開始驚嘆:力克沒有四肢,在學(xué)校里受到人的嘲諷幾乎是家常便飯,可是在他十歲的.時(shí)候,力克就意識到人應(yīng)該為自己的快樂負(fù)責(zé),欺凌者可以用惡劣的言行待人,但只要這個(gè)人有著強(qiáng)大的內(nèi)心,就不會受到傷害,強(qiáng)大的內(nèi)心把他守護(hù)得固若金湯。我被力克對生命的熱愛深深地震撼了。

轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)學(xué)期到了,當(dāng)再一次面對嘲諷時(shí),我淡然一笑,想起了力克說過的話,心情開朗了許多,我隱約感到自己內(nèi)心正在強(qiáng)大起來,積極向上、樂觀自信,不為外界所影響。

讀完《誰都不敢欺負(fù)你》這本書,我不僅自己更加勇敢堅(jiān)強(qiáng),而且立志以后一定要醫(yī)治別人的“欺凌恐懼癥”,讓他們重新嘗到快樂的滋味!

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇八

暑假,老師讓我們讀了一本書,書的名字叫《快樂的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長的變化和過程。

本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生,但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教,因?yàn)殡x家遠(yuǎn),所以只能住在校長家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過一周,但一周中,最令她期待的便是星期五,因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?/p>

后來,她的支教生活結(jié)束了,可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的,還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了,勞拉開始去貝爾小姐那里干活,然后晚上和瑪麗一起散步,有空就和家人一起聽爸爸彈琴、唱歌。

勞拉長大了,她獲得了教師二級證書,并去了佩里學(xué)校教書,離家很近,她很高興。她與阿曼佐定了婚,開始了他們的新生活。

讀了這本書,我明白了:時(shí)間過得很快,一眨眼,我們的快樂時(shí)光就結(jié)束了,所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂生活才行。

暑假,老師讓我們讀了一本書,書的名字叫《快樂的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長的變化和過程。

本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生,但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教,因?yàn)殡x家遠(yuǎn),所以只能住在校長家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過一周,但一周中,最令她期待的便是星期五,因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?/p>

后來,她的支教生活結(jié)束了,可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的,還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了,勞拉開始去貝爾小姐那里干活,然后晚上和瑪麗一起散步,有空就和家人一起聽爸爸彈琴、唱歌。

勞拉長大了,她獲得了教師二級證書,并去了佩里學(xué)校教書,離家很近,她很高興。她與阿曼佐定了婚,開始了他們的新生活。

讀了這本書,我明白了:時(shí)間過得很快,一眨眼,我們的快樂時(shí)光就結(jié)束了,所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂生活才行。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇九

在茫茫的大海上有一艘孤零零的小船,有一位孤獨(dú)的.老人坐在這小船里。這位老人在美國作家海明威的筆下是那樣地堅(jiān)強(qiáng),今天,就讓我們用心來聆聽這位老人在海上的傳奇故事吧。

這位名叫桑提亞哥的老人,是一位老漁夫,他的妻子過世了,家里沒有兒子,生活一貧如洗,誰也想象不到就是這樣一位老人,竟與一條比自己船還長地魚較量,并且最后補(bǔ)到了它,老人在這段時(shí)間里靠吃生魚為生,他堅(jiān)持生的希望,雖然自己的左手多次抽筋但是他永不放棄,終于補(bǔ)到了大魚,但是補(bǔ)到大魚后不幸的事情發(fā)生了,因?yàn)榇篝~流出的血液和它拿鮮嫩的肉吸引了許多鯊魚,老人為此折斷了自己的魚竿與鯊魚搏斗,我相信即使是強(qiáng)壯無比、膽大包天的年輕人也沒有這位老人這種毅力和堅(jiān)持的勇氣。

老人把一條條鯊魚殺死或趕走,自己也傷痕累累,但是他心里那份希望之火還在燃燒,最后老人回到了港灣。

這位老人和其他老人不同,因?yàn)樗兄鴦e的老人沒有的那種勇敢和堅(jiān)持,這位老人的精神值得我們學(xué)習(xí),有些事情一次不行,可以再做許多次,只要自己心里還有信心就一定要堅(jiān)持下去。

老人這份勇氣也是值得我們學(xué)習(xí)的,有些人做事還沒做就說不行,總是害怕后果很不好,這種人就是不勇敢不會嘗試的人,而還有一些人,他們做什么事都很勇敢的面對。如果讓大家選擇,大家一定會選擇后者,可是有些人做不到。

老人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,請大家永遠(yuǎn)記住要勇敢的面對失敗,有一句話是這么說的“失敗是成功之母”。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十

今天我讀了蛋殼里的奶奶,這是一個(gè)關(guān)于作者奇思妙想想出來的一個(gè)作品。

這本書主要是寫了作者對虛擬世界的熱愛,我覺得作者可能他的奶奶已經(jīng)去了天堂,一方面詮釋了他對奶奶的思念,另一方面反映了家長不能忽視孩子的教育。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十一

在這個(gè)寒假里,我看的第一本書就是《盜墓筆記》,它的作者是南派三叔。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡看恐怖片,所以對這書情有獨(dú)鐘。

其中,我最喜歡的是第七章。這里主要介紹了一群盜墓者在某個(gè)山底下,發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)沒有身子的人頭,脖子上還滴著鮮紅鮮紅的血……讓人不禁毛骨悚然,想起了曾經(jīng)發(fā)生過的血雨腥風(fēng)的場面。

有一句話說的好,書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我從小就愛上了閱讀。

我有各種各樣的書籍,文學(xué)作品,經(jīng)典佳作,名著好文,還有故事小說。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說。

沈石溪的動(dòng)物小說充滿哲理內(nèi)涵,而且風(fēng)格獨(dú)特,把故事性,趣味性和知識性融為一體。

最近我又讀了一本書是《我們一起走,迪克》。

迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬,它在叢林中生活,即聰明又勇敢,但是,它無家可歸,希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克,于是,迪克開始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次,迪克為了主人阿炯,不小心犯下了大錯(cuò),他們只好背井離鄉(xiāng),去投靠阿炯的生母。迪克為了主人,甚至咬死了它心愛的'母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬苦,他們終于找到了阿炯的母親,阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名,但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇,最后阿炯帶著迪克開始了永遠(yuǎn)的流浪。

我被這本書深深地震撼了,我的感悟很大。一只人見人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng),如此勇敢,如此忠誠,如此聰明……真是人不可貌相,海水不可斗量啊!

讀一本好書,就像和高尚的人談?wù)?,可以陪伴你成長,讓你增長知識,開闊眼界,使人的境界更高一層。

通過《誠實(shí)的孔子》這個(gè)故事告訴我:面子重要,還是真才實(shí)學(xué)比較重要呢?

如果自己不會,還要硬充著會的話,只能致使自己不思進(jìn)取,當(dāng)需要的時(shí)候,什么都不會。

勤學(xué)好問的孔子都有自己不會的問題,都承認(rèn)自己的不足。那我們還有什么理由欺騙自己呢?所以,如果有不會的問題,要勇敢的承認(rèn),然后查資料,問別人,爭取把自己不懂的事情搞懂。只有這樣,你才能不斷地進(jìn)步,不斷地成長。

一次偶然的機(jī)會,我讀了《媽媽喜歡吃魚頭》這篇文章,文章寫的是作者小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡吃魚頭,后來成家有了孩子,作者發(fā)現(xiàn)自己的妻子也說自己愛吃魚頭,這時(shí)作者深切的感悟到:一個(gè)女人作了母親就喜歡吃魚頭,其中的緣由就是深深的母愛。

我仔細(xì)回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的媽媽又何嘗不是一位“愛吃魚頭”的媽媽。生活中,媽媽省吃儉用,她很少為自己買衣服、化妝品,甚至連一個(gè)僅僅幾塊錢的發(fā)卡都要考慮再三,最后往往是以自己喜歡用那個(gè)已經(jīng)磨得發(fā)亮的卡子來個(gè)心理平衡。

生活中,媽媽常說有鋼要用在刀刃上,而我就是她心里的“刀刃”。當(dāng)我說自己想上一個(gè)輔導(dǎo)班時(shí),她會不假思索的答應(yīng),連需要多少錢都不問一下;到我遇到困惑和挑戰(zhàn)時(shí),她總是默默地支持我,不管前面的路有多么荊棘和漫長,這就是大愛無私的母愛。

那是一本從嚴(yán)冬寫到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,那本書會讓我們感動(dòng);會淚流滿面;會哈哈大笑,會開始生命中最初的思考······這本書就是《笑貓日記》。

我喜歡這本書,因?yàn)樗鼤屛覀兊耐甓嘧硕嗖识利?。讓我們讀懂了作者楊紅櫻的這種情感,我喜歡看《笑貓日記》喜歡它打動(dòng)人的心。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十二

“給予”,是一個(gè)聽起來就令人心生不舍的詞,意味著拿出去,是付出,是失去,是割舍,是奉獻(xiàn),與它相反的,是接受,是擁有,是得到,是索取。誰不渴望擁?有誰愿輕易付出?仿佛我們來到這個(gè)世界就是為了索取,但其實(shí)在我們的成長中,成長也不斷教會我們給予。

給予陌生人善意的笑,給予每一個(gè)黎明與黃昏深情的擁抱與祈愿,給予老師崇高的敬意……我們給予這個(gè)世界尊重、關(guān)懷、信任和愛。

我愿給你我的所有,這不是承諾,而是愛的守候……。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十三

今天,我看了一本書,名叫《愛麗絲漫游奇境記》。

故事的主人公是一個(gè)叫愛麗絲的小姑娘,她有一雙純真的大眼睛,一頭美麗的長發(fā)。這個(gè)小姑娘在一個(gè)悶熱無聊的夏日午后,陪伴姐姐在河邊讀書。突然一只手里拿著一塊懷表,身上穿著衣服的小白兔一邊說著話,一邊戰(zhàn)爭過去了愛麗絲好奇地跟上去很想看個(gè)究竟,卻掉進(jìn)了一口井里。在這口井最深處,有一個(gè)撲朔迷離,不可思議的童話王國。而我也跟隨著愛麗絲,開始了一場未有過的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

在這個(gè)世界里她的時(shí)而大時(shí)而小,以至于有一次竟掉進(jìn)了由自己的眼淚匯成的池塘里。她還遇到了愛說教的`公爵夫人,神秘莫測會隱身的柴郡貓,會跳舞的素甲魚和鷹頭獅,總是叫喊著要吹別人頭的撲克牌三后和一群撲克士兵。她參加了一個(gè)瘋狂茶會、一場古怪的球賽和一場審判。直到最后與王后發(fā)生沖突時(shí),愛麗絲才醒來,發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊,姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹葉——姐在夢里她把那幾片樹葉當(dāng)成了撲克牌。

通過這個(gè)故事我知道了愛麗絲是一個(gè)有著豐富的想像力的一個(gè)女孩。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十四

暑假期間,我讀了一本書,叫《假如給我三天光明》。主人公海倫·凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場大病而失去了寶貴的視力和聽力,也因此失去了說話的能力。海倫·凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無盡頭的黑暗里。

但海倫的父母沒有放棄她,并請安妮·曼斯菲爾德·沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會海倫讀書、學(xué)習(xí)、用手語交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍,困難也很多,但她都克服了。最終,她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。

習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽、用嘴說話的人也許不會覺得這一切有多么可貴??墒?,如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說話了,那你會怎么辦?是會整日憂愁還是做一些愚蠢的事?這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的,就算你真正是一個(gè)殘疾人的話,你也要像海倫·凱勒一樣,用樂觀的心態(tài)看世界,用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的.器官,像一個(gè)正常人一樣活下去!

其實(shí),一個(gè)人最終能不能取得成就,并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件,而是在于他是否有奮斗的精神。所以,無論你的體魄是否健全,都要努力,這樣才會有成就。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十五

暑假為了完成老師布置的閱讀任務(wù),我只得懶洋洋的翻開書,誰知到只看了幾眼我就被書中的內(nèi)容給吸引了,在也舍不得放下,《西游記》的作者是明代的吳承恩,《西游記》取材于唐太宗貞觀年間,僧人玄奘去天竺(古印度)取經(jīng)的事跡,由吳承恩集合民間傳說,戲曲等資料改寫而成。

《西游記》里的人物大家也一定知道,那就是,勇敢好斗的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,忠厚老實(shí)的沙僧,和糊涂的唐僧,孫悟空它勇敢好斗,一路上保護(hù)唐僧立下了赫赫戰(zhàn)功,而豬八戒卻好吃懶做,還在孫悟空三打白骨精時(shí)在一旁說三道四,害的孫悟空被唐僧給趕走了,而沙僧每次都是毫無怨言的挑擔(dān)子,最后就是唐僧了,他糊涂的要命。明明孫悟空是為了他的安全才把妖精打死,他卻把悟空給趕了回去,后來自己也在寶象國吃了虧,讀到這我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用,教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。

讀完了這本書后我不僅深思起來,在那個(gè)年代,吳承恩卻可以寫出另人刮目相看的作品,一個(gè)個(gè)神魔鬼怪的'故事,可見吳承恩的想像力是多么豐富,正是因?yàn)檫@種豐富的想像力,所以這也是《西游記》的魅力之處,也是我一直喜歡它的原因。

最后唐僧和他的徒弟們終于到達(dá)西天取得真經(jīng),讀完了這本書,我要像孫悟空學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的勇敢,學(xué)習(xí)它的不怕困難,英勇無懼,以后我如果在碰到難題時(shí),我就會以孫悟空為榜樣,直到難題被打敗為止。讀了這本書后使我懂得了一個(gè)道理,不管做任何事情,只有堅(jiān)持不懈才會成功。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十六

長城,是我國古代軍事防御的一項(xiàng)宏偉建筑,它的建筑歷史悠久,工程規(guī)模之大,堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個(gè)長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中,像一條長龍騰云駕霧。

俗話說:不到長城非好漢。我特別喜歡這一句,每一次讀到時(shí),我心中感到十分自豪、十分驕傲。

看到這前不見頭,后不見尾的萬里長城,我便想起,那時(shí)候沒有火車、汽車、沒有起重機(jī),古代勞動(dòng)人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石,再一步步登上陡峭的山嶺,是多么不容易??!我心想,長城體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民頑強(qiáng)的毅力和聰明的才智,如今長城顯示了中華民族的悠久歷史,展示了中國古代建筑工程的偉大成就。

?。∪f里長城,中華人民的驕傲,全人類共同的財(cái)富,我愛您。長城,我心銘記!

指導(dǎo)教師:楊玉林。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十七

隨著鈴聲我走進(jìn)教室,望著凝視我的孩子們,開頭了這節(jié)課:“同學(xué)們,今日,老師要給大家介紹一個(gè)人,他是誰呢?他,像阿拉丁一樣,手舉著神燈,讓每一個(gè)讀到他童話的兒童幻想成真;他,是一個(gè)詩人,卻成為童話之父;他,生在丹麥,卻成為世界的兒子;他,愁悶敏感自卑冷漠,卻為孩子們編織出許很多多綺麗夢幻的純真之夢。”教室里早已是小手林立,有的孩子舍命向我揮動(dòng)著,“他是誰?”

“安徒生!”異口同聲,振耳欲聾?!皩?,他就是安徒生,200多年前的'今日,他誕生在丹麥一個(gè)叫奧斯登的城市,”“??!”傳來了孩子們的贊嘆聲,是為了時(shí)間的遙遠(yuǎn),“雖然,時(shí)間已經(jīng)過去了203年,但是,今日提起,無論是你,還是他,大家還知道得如此清楚;雖然已經(jīng)過去203年,但是今日,無論是在奧斯登,還是在紐約,無論是在北京,還是在巴黎......讀安徒生依舊是許多孩子晚上睡覺前,父母們的必修課,無論在鄉(xiāng)村還是在城市,安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書,203年了,安徒生依舊無處不在。今日這節(jié)課,讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》,或許你早已讀過,看看今日又有什么新的收獲;或許,你還沒有開頭,看看今日你有什么意想不到的感動(dòng)?!?/p>

在鄉(xiāng)下漂亮的景色中,我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》,時(shí)而為他命不平而皺眉,時(shí)而為他被挨打而嘆氣,時(shí)而為他無立身之地而難受地低下頭,在悄悄地朗讀中,在悄悄地期盼中,我們最終迎來了那暖和而漂亮的春天?!巴蝗婚g他舉起翅膀:翅膀拍起來比以前有力得多,立刻就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒漂亮極了;紫丁香在散發(fā)著香氣......”我看到孩子們慢慢綻露微笑的臉,透射著驚喜的眼,隨著丑小鴨的幸福而幸福,隨著他的快樂而快樂,隨著他的感動(dòng)而感動(dòng),“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢也沒有想到會有這么多的幸福!”

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十八

讀了這本書,我認(rèn)識了可憐的海倫和溫柔可親的莎莉文老師。

這本書講了一個(gè)叫海倫的小女孩,不知為什么,在郁悶的二月,她看不見也聽不見了,她十分傷心,可是,直到有一天,爸爸、媽媽獲得了消息,有一所盲聾人學(xué)校,父母從這所學(xué)校請了一位叫安妮.莎莉文來教海倫,海倫很喜歡這位老師,因此,莎莉文老師就一直在教海倫,讓她學(xué)會親近自然,閱讀、學(xué)習(xí),不知不覺,海倫長大了,她出國考大學(xué),考上以后就一直在這所大學(xué)里一直到學(xué)習(xí)完,海倫想到:要是給我三天光明,我一定會看和聽到許多東西的。

我覺得海倫很可憐,從小到大都被黑暗籠罩著,幸好有莎莉文老師,否則,海倫這一生會十分痛苦。我還認(rèn)為莎莉文老師很偉大,她很有耐心,教海倫她并不會覺得不耐煩,而會專心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了為什么要閱讀名著,原來是因?yàn)橐e累語言和知識,學(xué)習(xí)表達(dá),開發(fā)個(gè)人潛力,形成成長所需的綜合能力。

我知道了這些知識,以后一定要多讀著名作家寫的書,增加知識和學(xué)習(xí)表達(dá)。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇十九

《生命生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段,一則是小昆蟲為求生而奮力掙扎;一則是一顆小瓜子能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長出來;一則就是我用醫(yī)生聽診器聽到了自己的心跳,那震撼的感覺,令我意識到了生命是自己的,要由自己來決定。

是的,生命是自己的,我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬分,也可以讓它暗淡無光。所以我們要對自己負(fù)責(zé),應(yīng)該好好珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的光彩!即便是失敗、跌倒了,也不要害怕和放棄,要勇敢面對,在哪里跌倒就從哪里站起來。

可我一想到自己,就覺得十分的慚愧。在以前,當(dāng)我看到了小螞蟻,都會將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的'意義,要尊重每一個(gè)生命,無論是再小的動(dòng)物或是植物都不可以隨意地摧殘!我作為一名小學(xué)生,一個(gè)四肢健全、健健康康的成長著的小學(xué)生,就更應(yīng)該珍惜時(shí)光,把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度,去迎接將會遇到的所有困難和挑戰(zhàn),并克服和戰(zhàn)勝它,只有這樣,我們才能在成長的道路上走向輝煌、才能對自己的生命負(fù)責(zé),活出自己的色彩!

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇二十

今年寒假,我讀了《童年》這本書。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。

和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,異常是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有夢想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對完美未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會一片光明。

懺悔錄四年級學(xué)生讀后感懺悔錄讀后感篇二十一

這個(gè)暑假我讀了《你不知道將來有多好》這本書。這本書主要寫了考試失利的小女孩衛(wèi)嘉勉成長過程中所遇到的一段特殊經(jīng)歷。

心高氣傲的尖子生衛(wèi)嘉勉,年年考試奪冠,偏偏在升學(xué)考試中發(fā)揮失常,跌入末尾學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校,她從此被“菜場土著”同學(xué)們包圍,有像“半人類的蝸?!毙iL,讓流浪貓出沒校園,發(fā)蝸牛讓新生飼養(yǎng),并舉辦瘋狂的削蘋果、拍桌子等神經(jīng)比賽,還有一個(gè)死對頭的.爛蘋果同桌,這都讓優(yōu)秀的衛(wèi)嘉勉感到荒唐透頂。就在她感到自己不會再有美好未來的時(shí)候,當(dāng)年四個(gè)差生的出現(xiàn),讓衛(wèi)嘉勉徹底打消了這個(gè)念頭,現(xiàn)在已經(jīng)長大的四個(gè)人都出乎意料的成功,原來半人類的校長一半其實(shí)是神,他就是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神!也讓鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想!

讀了這篇文章讓我深深的感受到了:無論什么樣的孩子,無論你現(xiàn)在怎樣,你不知道未來有多美好,無須擔(dān)心,帶著自己的理想朝前走吧!只要能朝前走,向前看,每個(gè)人都會擁有自己獨(dú)一無二的未來!

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