讀后感能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，把握作者的用意。寫讀后感時，要注意結(jié)合作者的寫作風(fēng)格和手法進行點評和賞析。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
流浪地球的初中讀后感篇一
原著和電影的人性對比。
電影過后來看的小說，改編確實是有不一樣的，不變的是浩瀚的宇宙和強大的物理知識助力，差太多的是電影的人性和原著的人性對比。
或許是因為吳京，電影仍以愛國為主基調(diào)，充滿了英雄主義和團結(jié)友愛的味道，包括以李光潔為代表的執(zhí)行者，以吳京為代表的操縱者，還有韓朵朵等一類普通人。電影讓我不悅的兩個地方，一是韓朵朵想全球人民廣播，此處尬的我想躲避；二是所有人疊加推原石，這種受力方式讓我很懷疑，在前面位置的不會被“推死”，還能推動原石？相反原著中的人設(shè)就要合理得多。
原始人就住洞里，我們又住洞里了。在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣。
在這個被發(fā)動機推動的地球出軌的時代，人們的出軌也變得無足輕重了，同樣無足輕重的還有營救順序，作為個體的死亡或消失。
地球仍在流浪，當(dāng)與人馬座相遇時，哪三科金色的太陽又將毀滅第幾號文明？在三體文明中，需求層次理論是否又試用呢？繼續(xù)在劉慈欣的小說中探索吧。
流浪地球的初中讀后感篇二
為了拯救地球，人類展開一次熱血而孤勇的嘗試。
在《流浪地球》的影片中，因太陽的枯竭，地球?qū)⒃庥鰷珥斨疄?zāi)。此時，人類數(shù)量銳減至35億。幸存的人們團結(jié)一致，金錢的概念和國家邊界模糊了，一個長達2500年的行星移民計劃被提出，進而開始執(zhí)行并逐步推進。中國，在這個計劃中扮演了極其重要的全球領(lǐng)袖角色。太陽枯竭，地球?qū)⒁采夏拘牵馐軠珥斨疄?zāi)。男主劉啟和妹妹以及爺爺在陰差陽錯中，加入了中國救援隊cn171—11，開啟了一段熱血沸騰而震撼人心的冒險。
還清楚地記得劉啟爺爺?shù)呐R終之語，記得爸爸的“非法喚醒”、爸爸隔著茫茫太空與兒子對話等情景。這些鏡頭無不令觀眾為之動容。在這些感天動地的細(xì)節(jié)背后，就有著亙古不變的先輩們的自我犧牲精神。妹妹韓朵朵全球廣播時，各國還未歸家的救援隊員紛紛跑去支援，路上一輛輛急轉(zhuǎn)掉頭的救援車，無不傳遞著人性的善良和溫暖。哥哥劉啟，在沖擊波快要來臨時，不顧自己的安危，去救從高處墜下的妹妹，也讓我們感受到這濃烈熱的親情。
不知大家是否還記得，那句讓我們津津樂道的交委的提醒：道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。第一次聽，很多人都啞然失笑。后來再聽到，很多人卻心頭一緊，然后心塞難過。再次聽這段臺詞的時候，早已是物是人非，車上的駕駛座少了爺爺?shù)纳碛?，車上也永遠(yuǎn)聽不到王磊隊長嚴(yán)厲而又為我們擔(dān)心的警告了。
在影片的最后，cn171—11救援隊的眾人和來自世界各地救援隊的人們，與時間賽跑，共同努力，點燃了木星，拯救了地球！
看了這部影片，一個詞一直叩擊著我的心靈，它就是希望。那么，我們又是否曾想過，希望是什么？我們是否每一次都握住了那一線希望？電影看到結(jié)尾，我也不由得的想起自己，有時候總覺得事情已經(jīng)沒有挽回的余地了，倒不如放棄，卻從來沒有想過去創(chuàng)新，沒有去嘗試在絕望中探尋出新的希望，而是被困難和苦難和擊垮，選擇臣服于它們。莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來?！笔茄剑L的黑夜，會讓人感到害怕，會讓人感到孤獨和絕望，可不管這黑夜有多么漫長，只要我們堅持了，努力了，給自己爭取到一點希望，白晝也終將會來臨。
人應(yīng)該生活在希望之中，就算曾經(jīng)的希望泯滅了，還會有新的希望的之火燃燒起來。如果一個人只管活一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實際上也就停止了?！读骼说厍颉酚捌械娜藗冇趾螄L不是這樣呢？拯救地球任務(wù)失敗時，一開始大家都還活在支離破碎的夢中，不愿意去面對這個事實，不愿意去相信大家就要面臨死亡的結(jié)果，可是后來大家認(rèn)清事實真相后，齊心協(xié)力尋找辦法，終于找到了一線生機，找到一絲希望，最拯救了自己，拯救了地球。這就是希望給人們的偉大力量。所以，在未來的日子里，我們更應(yīng)該懷揣著希望，朝更好的地方前行。
希望是什么？在我們這個年代希望是指引我們奔向遠(yuǎn)方的路標(biāo)，是即便在天涯海角也指向家的方向，是處在困厄之中仍然擁有對美好未來的向往與追求，希望是無比寶貴和無比強大的力量！
努力！就會有希望！
有希望！我們就應(yīng)該更加努力！
流浪地球的初中讀后感篇三
《流浪地球》就是大劉的短篇科幻作品合集，但是不要因為短篇而小看它，大劉雄渾的想象力在短篇里一樣展現(xiàn)的淋漓盡致。
全書8個故事，當(dāng)中有關(guān)聯(lián)的有兩個，雖然它們因為篇幅和架構(gòu)的原因，比不上三體的氣勢磅礴，但是短小有短小的好處，很多時候它留下了更多的想象空間，后味反而更濃。
以書中我最喜歡的《鄉(xiāng)村教師》為例，小說開篇非同尋常，你不會以為這是一個科幻小說，你肯定會以為這是一個現(xiàn)實小說，反映在窮鄉(xiāng)僻壤的地區(qū)的教育問題，我們看到了熟悉的可敬老師，看到了熟悉的愚昧村民，要不是這本書明明確確的就是大劉署名，我真的懷疑我是不是拿錯了——當(dāng)然，從一半開始，風(fēng)轉(zhuǎn)急下的劇情突然讓人了解了大劉這樣安排的用心，從科學(xué)的角度講，人類絕不是什么進化完美的生物，但是人類的發(fā)展動力，人類傳承的制度雖然低效，但是卻是可敬的，如果沒有鄉(xiāng)村教師最后的堅持，也許文明都會自此消失，這種戲劇的安排，其實很有意思，讓緊張感保持到了最后一刻。同時，這部作品又是反映現(xiàn)實的，它不僅反映了人性，也反映了一些大劉關(guān)注的現(xiàn)實，大劉的作品不同于其它作品的最大差別，就是大劉不是信馬由韁的想象亂飛，大劉的作品一定是以現(xiàn)實和人性為基礎(chǔ)的幻想，幻想可以滿天飛，但是沒有基礎(chǔ)的沉積，那樣的作品并不會打動人，也自然不會引起人們的思考和共鳴。我想這正應(yīng)了一句話，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。大劉的科幻作品很好的體現(xiàn)了這一點。
另外幾部作品《中國的太陽》以農(nóng)民工為主角，出發(fā)點和特別，最后的主旨也很特別，是一種對純經(jīng)濟論的反駁。《流浪地球》則是典型的在極端危機之下，對人類本身命運和人性的拷問。大劉最擅長的估計就是這種手法。而《鏡子》更是一部關(guān)注腐敗問題的作品，當(dāng)然是以科幻的角度。其它幾部作品也是各有側(cè)重。
誠摯向諸位推薦，如果你還有幻想的話。
流浪地球的初中讀后感篇四
有這樣一個假設(shè)，如果人們發(fā)現(xiàn)太陽將在四百年后發(fā)生一場因“氦閃”引起的劇烈爆炸，變成一個又大又暗的淡紅巨星，地球?qū)虼俗兂苫覡a，那么人類該怎么辦？他們的命運又會怎么樣？這就是《流浪地球》最初為我們呈現(xiàn)的場景。
這本書主要講述了聯(lián)合政府天文組發(fā)現(xiàn)地球?qū)⒚媾R滅亡的命運，為了拯救地球，政府開啟了“流浪地球”的計劃，在亞洲和美洲的大陸版塊上建造了行星發(fā)動機，打算用行星發(fā)動機將地球拉到比鄰星，變成比鄰星的行星。而這時，隨著地球環(huán)境越來越惡劣，人們不得不住進地底的地下城，等待地球的搬遷。未來的一切都不可知，希望非常渺茫。
書中的很多情節(jié)我都特別喜歡，其中印象最深刻的是地球被木星吸住的那段。
那一次，地球從木星身旁掠過，卻被木星強大的引力吸住了，地球大氣層中的氧氣和二氧化碳被吸向木星，“我”在地球上看見地球的大氣層被木星的“眼睛”——暴風(fēng)圈，給吸了過去，就在“我”焦急萬分、地球命懸一線的時刻，行星發(fā)動機把火焰全部對準(zhǔn)暴風(fēng)圈，同時，一艘宇宙飛船向火焰中心撞擊而去，瞬間爆炸，發(fā)出耀眼的光芒。這一撞，讓地球脫離了木星的吸力，拯救了地球。后來，“我”才知道，那個駕駛飛船的人是從“我”出生就離開“我”去執(zhí)行任務(wù)的父親。為了拯救地球，父親獻出了自己的生命。
排雷英雄杜國富對著戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，保護了戰(zhàn)友，自己卻失去了雙手和雙眼；抗洪搶險的人民子弟兵、保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士、沖進火場的消防英雄……他們心中只有一個堅定的信念，就是大公無私，他們無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《流浪地球》的故事很有可能就是地球與人類未來的命運。如果我們每個人都能珍惜地球，保護環(huán)境，努力降低對地球的傷害，那就不會出現(xiàn)最后那么危急的一刻了。而我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為文中“父親”那樣的人，為祖國做出貢獻，讓生命變得更加充實而有意義。
電影講述了50億年后，太陽將會結(jié)束生命。太陽會迅速膨脹、爆炸，地球會受到嚴(yán)重的影響。因此劉培強離開四歲的兒子——劉啟，來到了“領(lǐng)航員”國際空間站工作了17年。使地球提前離開太陽系，這個計劃需要一百代人共同完成，并且要大面積地建筑地下室，努力生產(chǎn)一百個國際空間站。
工作17年后，離崗回家的前一天，劉啟與妹妹韓朵朵一起來到了零下84℃的地上。突如其來的地震讓生活在地下室的人們遇難，地上的人們都在努力地逃生。劉啟的姥爺——韓子昂與哥妹共三人一起加入救援隊，為災(zāi)區(qū)運送火石，救助受災(zāi)人們。為了地球與木星不相撞，他們在一次次困難面前不低頭、滿懷信心，希望一次又一次地嘗試，韓子昂和劉培強等億萬人民因為拯救地球犧牲了，但是他們知道：地球“活了”，幸存的人們在地下室又過起幸福的生活。
《流浪地球》里的韓子昂說的一句話讓我記憶猶新：“上海，我的家，怎么變成了這個樣子？”現(xiàn)在的環(huán)境也受到了污染，我們要制止破壞環(huán)境的現(xiàn)象。為了植物不再消失，動物不再滅絕，人類不再失去舒適的家。我們共同攜手相助，保護環(huán)境，保護我們的家園——地球。
還有一句話值得我們反思：“那時候人們關(guān)心一種叫錢的東西，沒有人關(guān)心太陽?！彼晕覀儜?yīng)該適當(dāng)?shù)仃P(guān)心科學(xué)，錢不會解決所有問題。有些事情用錢解決無濟于事，所以要動腦、用智慧和雙手解決。
《流浪地球》描繪了人們的堅持不懈、不在困難面前低頭的高尚品質(zhì)，生動、形象地展現(xiàn)了人們流浪地球的場景，講述了人生哲理。保護地球是我們共同的責(zé)任！
流浪地球的初中讀后感篇五
電影很棒，卻并不棒在電影本身，而在于其背后社會意義，開創(chuàng)性且完成得還不錯，便成就了票房奇跡。
但我始終認(rèn)為，文藝作品的社會意義不該高于其藝術(shù)價值。
很多人并不這樣覺得，覺得一定要有深刻意義要影響社會到什么程度才能堪稱偉大堪稱經(jīng)典。但是這樣的標(biāo)準(zhǔn)本身就太過于功利性，文藝作品給人帶來的力量不是標(biāo)語性，更不是一步到位的。文藝作品是給人以靈魂上的共振，再潛移默化地影響到意識形態(tài)的。甚至很多時候，文學(xué)作品是滯后性的，是在思想萌發(fā)之后才有相應(yīng)的作品產(chǎn)生。所以，一昧追求一部電影或者一本書籍能有多大影響力，是我一直不認(rèn)同的評價標(biāo)準(zhǔn)。
因此，電影并不讓我覺得符合高票房的期望。
而電影過后反觀原著本身，卻讓我驚喜。深度比電影高出幾個等級，篇幅雖然短小精悍，但好像比起三體在文學(xué)敘述上的流暢性還有過之而無不及。文中很多地方對人類依然是一針見血，集體無意識下的憤怒被諷刺得淋漓盡致。地球派真的是錯的嗎？無法被證實。
但世上只能存在一個真理。
很值得一看的大劉作品，推薦。
流浪地球的初中讀后感篇六
千年之后，太陽將會毀滅所有太陽系的星球。與其說坐以待斃，不如帶上地球?qū)ふ倚碌奶?，開啟流浪之旅。地球發(fā)動機帶著地球前往新家園和史稱“流浪地球”計劃。地球到達木星想利用引力將自己拋出太陽系，因為發(fā)動機沒有足夠的燃料。意外發(fā)生了：由于木星里影響，地球發(fā)生前所未有的大地震去。所有人力挽狂瀾，但是終究無法擺脫木星的引力，在危急時刻，主角劉啟想出辦法：點燃木星，讓木星爆炸并推離地球。地球開始流浪......
沒有人聽從他們，只顧返回與親朋好友做最后的告別，劉啟和朋友們的計劃陷入困境?？吹竭@兒，我在想：人類終究自私。相互斗爭，除了失敗以外，沒有好處，人類又何時能放下分歧達成一致呢？何時又能把大家的利益看成自己的使命？這樣人與人之間，國家與國家之間就不會發(fā)生爭執(zhí)戰(zhàn)爭、極寒、地震、缺氧，讓地球發(fā)動機無法運轉(zhuǎn)，無法得到原料，讓地球向木星墜，人類將會加快進步。
當(dāng)人們認(rèn)識到了挽回地球的重要后，努力讓可以點燃木星的地球發(fā)動機火焰升高?？墒沁€差了不少的距離，在千鈞一發(fā)之際，領(lǐng)航員劉培強，也就是劉啟的爸爸，引爆了領(lǐng)航員空間站和木星，最后英勇犧牲。這是一個悲劇，與劉啟的一別成為了最后一別。但這也是美麗的悲劇，人類得救了，地球得救了。地球，又開始了流浪之旅。劉培強知道，留在“領(lǐng)航員”空間站，絕對安全?？伤x擇了死亡，他知道人工智能莫斯得到聯(lián)合國的授權(quán)，將會“判逃”并實行火種計劃，可他選擇了自毀。比起那些只想回家，不愿浪費一點時間的人，他甘愿與兒子永別，犧牲自己拯救世界。他舍己為人不怕犧牲的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊的警察、消防員、醫(yī)生......還有許多熱心人不也是這樣？他們在危難時刻選擇勇往直前，救出鮮活生命，而迎接自己的是絕境甚至死亡。我們?nèi)f萬不要等到此時，才珍惜親情，放下雞毛蒜皮的小事，再多仇恨與抵不過血肉之情。
在火種計劃中，人工智能莫斯放棄地球，想帶著人類以及動物植物的受精卵逃跑，繁衍新的人類。我想這樣的人類毫無感情，他們沒有親人沒有父母。正如電影中所說的“我不想那一別成為我與兒子的最后一別。”人類守護的不僅是這個星球，更不是人類的生命，更是人與人之間的深情，這樣人類的歷史傳統(tǒng)美德，才能祖祖輩輩的，發(fā)揚下去。
看完這部影片，我沒有陌生的感覺。千萬年之后，說不定“流浪地球”會成為現(xiàn)實。流浪是遙遠(yuǎn)的，而感情和熱血是現(xiàn)實的。珍惜與親人的時光，珍惜自己的生命，讓生命變得有價值。
流浪地球的初中讀后感篇七
但那一時刻要叫我一聲啊。
當(dāng)東方再次出現(xiàn)霞光。
我知道已被忘卻。
起航的時代太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
但那一時刻要叫我一聲啊。
當(dāng)人類又看到了藍(lán)天。
我知道已被忘卻。
太陽系的往事太久太久。
但那一時刻要叫我們一聲啊。
當(dāng)鮮花重新掛上枝頭。
這是本小書，才2萬多字，講的是太陽即將毀滅前，地球在人類控制下經(jīng)歷的幾個時代中發(fā)生的故事，人們絕望著，希望著，淡漠著，理性著，無奈著，孤寂著，懷念著，流浪著，不舍著，而我們現(xiàn)在所處的前太陽時代（黃金時代），是永遠(yuǎn)一去不復(fù)返了。
雖然是科幻小說，跟小說《活著》某些方面卻有異曲同工之妙，令人無窮回味：
“親愛的，痛苦、恐懼這些東西，也只有在活著時才能感覺到，死了，死了什么也沒有了，那邊只有黑暗。還是活著好，你說呢？”
以下是作者描述的幾個時代。
[右太極]剎車時代：
我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。
[右太極]逃逸時代：
人們在看四個世紀(jì)以前的電影和小說時都莫名其妙，他們不明白，前太陽時代的人怎么會在不關(guān)生死的事情上傾注那么多的感情。在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切。
[右太極]流浪時代：
地球航出了冥王星軌道，航出了太陽系，在寒冷廣漠的外太空繼續(xù)著它孤獨的航程。
流浪地球的初中讀后感篇八
一種值得我們學(xué)習(xí)的精神！
《流浪地球》這本書是著名科幻作家劉慈欣的作品，還被拍成了電影，并在去年上映了，在全國引起了巨大轟動。
這本書講的是人類為生存而奮斗的故事：由于太陽急速衰老逐漸變成紅巨星，地球為避免毀滅而被迫流浪。在這個過程中，僅僅是讓地球停止轉(zhuǎn)動就用了幾百年。為了幫助地球脫離太陽系，人類又造了一萬臺發(fā)動機，耗費了大量的人力、物力、財力。當(dāng)?shù)厍蛄骼说侥拘桥赃厱r還差點被木星吞噬了，人類歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功讓地球到達流浪的目的地——比鄰星。
在這本書里，有一個主角叫劉啟，在他很小的時候，他的爸爸就參加到“流浪地球”的行動計劃中，他只能和他的爺爺、妹妹相依為命。最讓我感動的是，為挽救地球，他的爸爸在和劉啟進行了最后通話后，就駕駛著巨大的國際空間站撞向了木星，而木星反射回的巨大沖擊波使地球脫離了木星引力。劉啟的爸爸犧牲了，地球重獲自由。
當(dāng)時，許多快遞小哥都不敢給醫(yī)院送飯，怕被感染。這時，有一群好心人站出來說：“不能讓醫(yī)生們餓著！”他們組織了一個團隊，專門給醫(yī)護人員送飯，直到疫情結(jié)束。
還有，在最近的洪災(zāi)中，我市峽源村的李章存爺爺就因為在洪水中救人而失去了生命，被評為“永康好人”。我的爸爸還幫他的兒子給村里寫了一封感謝信呢！
流浪地球的初中讀后感篇九
《流浪地球》這本書講的是在幾個世紀(jì)前銀河系因太陽的繼續(xù)擴大而被慢慢吞噬。人類發(fā)現(xiàn)了這個問題，就在地球上安裝了幾百個推進裝置，為地球前進尋找一個更好的地方生存?！傲骼说厍颉边@個計劃就開始實施了。書中還有一位爸爸寧愿放棄自己的兒子和妻子也要去守護地球，甚至是自己的生命，最后因為所有人的努力地球終于安全的找到了棲息地。
盡管這部書是想象的，但是當(dāng)我了解到因為那位爸爸的執(zhí)著和所有人的努力才有了后代的繁衍生息，我內(nèi)心還是非常感動。書中內(nèi)容的背后也折射出了保護地球的重要性，我們每個人都應(yīng)該愛護地球，保護地球，守護我們的家園，避免書中的那種情況發(fā)生。
歲月從不靜好，但因為有了他們——中國無數(shù)個平凡而偉大的英雄，使我們抬起頭看見了清靜與美好。
流浪地球的初中讀后感篇十
隨著大年初一《流浪地球》的上映，掀起了一陣科幻狂潮?！读骼说厍颉飞踔帘环Q為是“中國科幻電影的第一步”，網(wǎng)友們紛紛稱“中國人也有自己的科幻電影”，上映后便獲得了許多好評，且以極高的票房逆襲《瘋狂的外星人》和《飛馳人生》。截止到今天，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示《流浪地球》電影票房已突破46億元。
我也是在46億元里貢獻了四十元的一份子，起初只是被特效、末世背景和主角帥氣的臉蛋跟風(fēng)去的，觀影結(jié)束后被流浪地球里的世界觀所吸引便去補了原著。所以才會有這一篇讀書筆記的誕生。
原著作者是劉慈欣老師，而他的文字下里沒有劉啟這個痞氣十足的叛逆少年，也沒有溫柔負(fù)責(zé)的劉培強，更沒有委屈的moss和火種計劃，甚至木星危機都被四段概括。全文以第一人稱述說，由主角出生起講述地球是如何靠地球發(fā)動機停止自轉(zhuǎn)進入剎車時代，后再逃離太陽系，開始一千九百年的流浪歷程。其中有地下城滲巖漿，穿越小行星帶，木星危機，飛船派暴動和叛變四個大事件，其中著重描寫了叛變，在結(jié)尾形成一個諷刺的事件，讓人眼前一亮。這似乎和其他科幻作品沒什么特別的區(qū)別，不就是災(zāi)難降臨，人類自救最后成功的事情。
我之前所接觸的文學(xué)作品里更多的是讓人心寒的人禍，而《流浪地球》里則是無法抵抗的天災(zāi)。在末世背景里一定會相伴相依的“兩兄弟”——希望和絕望。電影《流浪地球》里的希望是“希望是這個年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的路?！保辉牡南Ｍ麆t是“這并不是說希望真的存在，而是因為我們要做高貴的人?！痹绞窃诮^境中，越要抱有希望，這才是人類高貴之所在。希望是每個人都擁有的東西，只是有些人緊緊抓住了，有些人直接放棄。比起希望，原文里令人絕望的情節(jié)更吸引人。當(dāng)男主參加運動會雪橇項目，一個人開車在冰封的太平洋上奔馳時，放眼望去一片黑暗，連星星的光芒都不復(fù)存在，他甚至無法感受到自己正在移動，感覺自己就像一顆粘在黑暗這塊幕布上的小顆粒，無依無靠，動彈不得，孤獨就像一個大手將他緊緊攥住，他離開了父母、離開了家園，未來一片灰暗，強撐的希望在這孤獨的黑暗中也一點點熄滅，這種絕望令人難以忍受。最讓人難受的便是結(jié)尾的叛變，暴動的分子把堅守地球發(fā)動器的地球派五千人活活凍死后看到了太陽的光芒，大聲贊美時太陽氦閃了，歌聲戛然而止，陷入了沉默。就像天氣預(yù)報說今天下雨但卻出了太陽，認(rèn)為外面天氣極好不用帶傘，結(jié)果出門就烏云密布驟雨將至。當(dāng)然這是一個些許夸張的比喻，但是話歪理不歪。這讓我不由得想到人們總是跟隨著輿論，把幼稚錯誤的想法推至最高點，反把掌握真理的人給送上火刑架。有一種真實的共鳴，仿佛是個必然的事件。不過縱觀人類的歷史，的確是這樣緩慢的進行著，故事里的五千人和當(dāng)年的哥白尼并無本質(zhì)上的區(qū)別。另一個是從古至今都讓人絕望的詞語——死亡?！对卵纼骸返乃劳鍪前着酆秃谀鞠?；《安娜·卡列尼娜》的死亡是兩條冰冷的鐵軌；《流浪地球》的死亡是平原上一堵向上無限高，向下無限深，向左無限遠(yuǎn)，向右無限遠(yuǎn)的發(fā)光的墻。
希望絕望與死亡，是災(zāi)難科幻故事必備的要素，《流浪地球》也不例外，但它多少有些不同。
我對災(zāi)難科幻片并不感興趣，所看過的災(zāi)難片科幻片也就《2012》和《生化危機》系列，如果打一個響指全宇宙消失一半生物也算災(zāi)難片的話（復(fù)聯(lián)3）。《流浪地球》是以我們所熟知的“太陽”為切入點，不是靠瑪雅的預(yù)言，和讓人變成喪尸的瘟疫營造出末日場景。正如文中小星老師所說的“其實，人類把太陽同恐懼連在一起也只是這三四個世紀(jì)的事。這之前，人類是不怕太陽的，相反，太陽在他們眼中是莊嚴(yán)和壯美的。那時地球還在轉(zhuǎn)動，人們每天都能看到日出和日落。他們對著初升的太陽歡呼，贊頌落日的美麗?！边@是真的。太陽氦閃讓我看的心頭一驚，若是地球失去了太陽，便會陷入無盡的黑暗和恐懼，這種恐懼源于人們內(nèi)心，而不是外界。雖然也有《太陽浩劫》這樣同是對太陽動刀子的，但是他們的主角去點太陽，我們則是帶著地球跑。
再是我對《流浪地球》一個十分主觀的感受，人類帶著地球跑，除了地球優(yōu)秀的生存條件外，應(yīng)該還有劉慈欣老師作為中國人對家的眷戀。放大來看，在浩瀚無垠的宇宙里，地球就是人類的家。外國電影多是坐著飛船逃離地球，而中國電影則是帶著地球逃亡，這是一種骨子里心坎底的情懷，是對家鄉(xiāng)與故土的熱愛，對家人團圓的期望。電影全篇貫穿著這以思想，而在原文里是以飛船派與地球派的爭論體現(xiàn)。體現(xiàn)的十分隱晦，我?guī)缀醣粠е厍蛄骼耸且驗榈厍蛩鶕碛械牡膬?yōu)越條件說服了。興許是中國人的鄉(xiāng)土情懷太重，美國大片最后大概是以拯救地球為動力，《流浪地球》則是以回家團圓為動力。這些都是我在電影里看到的，電影著重展現(xiàn)了中國獨有的人情味，引得觀眾們一波共鳴。而在《流浪地球》原著作為一部硬科幻小說，并沒有闡述過多有關(guān)人情的事件，是以更宏觀的視角去看待每個事件，就如巖漿滲入地下城時是按年齡大小逃生，靠抽簽來進入地下城，都是殘酷卻又十分真實。
文中有一句話出現(xiàn)了三次，第一次是主角的爺爺，后兩次都是主角自己的感嘆?！读骼说厍颉返墓适乱苍诎殡S著結(jié)尾的那首歌，和最后一次感嘆“啊，地球，我的流浪地球……”里結(jié)束，給人一種帶著憂慮卻又對明天充滿希望的感覺。電影里沒有出現(xiàn)這句話成為了我的一大遺憾，但那句“終有一天，冰會化成水?！庇挟惽ぶ?。
《流浪地球》不像《帶上她的眼睛》那樣使人壓抑，至少尚存著希望，但是再多再多的分析也可能只是讀者的自作多情了。閱讀時懷著激動，讀完后感嘆，寫下時又重歸于平靜。無論是諷刺的叛變還是一千九百年的流浪，都成為了星空一顆明亮的星星，好在我們現(xiàn)在依舊能見到太陽，如果贛州這鬼天氣愿意讓烏云散開的話。
最后還是要樂一樂，畢竟讓人類保持理智是一種奢望，容易造成行車不規(guī)范，親人兩行淚。
流浪地球的初中讀后感篇十一
昨天晚上看完電影之后，今天便想著讀讀劉慈欣的原著。
沒想到電影和原著其實截然不同。在我看來，這不只是故事線的不同，而是本質(zhì)上的'不同。
就像文中描述的那樣：“在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣?！?/p>
這樣冷冰冰的世界太可怕了。
從創(chuàng)作角度來說，電影和原著我都很喜歡，甚至原著的文字沖擊更加震撼，但是我給電影打了五星，而給原著只打了四星。這是因為我從內(nèi)心深處希望且相信，如果人類真的走到了“流浪地球”的那一天，社會是不會變的像原著所描寫的那么冷冰冰的。
就像電影里劉培強說的一樣：“人類文明，如果沒有人，那將毫無意義?！?/p>
而人作為情感動物，如果人沒有一絲感情，也不能被稱之為人吧。
流浪地球的初中讀后感篇十二
希望，比鉆石還珍貴。
這就是電影《流浪地球》中的場景。這部電影改編自劉慈欣的獲獎科幻小說，于今年大年初一上映。
這部電影主要講了：太陽內(nèi)部能量耗盡，即將巨大化并會吞噬整個地球。由于太陽已沒有能量，地球陷入了冰川期，人類只能移居地下城。為了全人類的未來，聯(lián)合國召開會議，會議中決定制造一萬臺超級發(fā)動機，以驅(qū)使地球脫離軌道離開太陽系。但是，遠(yuǎn)離過程中，地球即將撞擊木星，逃脫只有最后一線希望。許多無所畏懼的人們在完成任務(wù)中壯烈犧牲了。
由于木星的巨大引力，幾乎所有人都放棄了，他們不相信地球還有存活的希望。他們只想和木星作文同歸于盡。可是，中國救援隊不這么認(rèn)為。他們找到了唯一的希望——通過噴火，點燃木星，使木星爆炸。即使他們成功的幾率很小，但是他們還是不放棄希望。就如電影中所說：“希望是像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向！”最后，在他們的努力下，地球遠(yuǎn)離了木星，人類得以存活下來。
生活中，很多人可能會因為困難和絕望，放棄希望。比如，一名運動員離終點還差幾步，他只要咬緊牙關(guān)，堅持不懈，或許就可以得第一名?？墒牵蝮w力問題放棄了眼前的希望，被后面的人反超了，多可惜??！所以，我們不管學(xué)習(xí)或做事，都不能半途而廢，要抓住機會，在困難面前永不退縮，只有這樣，才能離成功越來越近。
來吧！讓我們行動起來，抓住每一個機會，珍惜每一線希望。因為，希望是這個世界上，比鉆石還要珍貴的東西。
流浪地球的初中讀后感篇十三
電影過后來看的小說，改編確實是有不一樣的，不變的是浩瀚的宇宙和強大的物理知識助力，差太多的是電影的人性和原著的人性對比。
或許是因為吳京，電影仍以愛國為主基調(diào)，充滿了英雄主義和團結(jié)友愛的味道，包括以李光潔為代表的執(zhí)行者，以吳京為代表的操縱者，還有韓朵朵等一類普通人。電影讓我不悅的兩個地方，一是韓朵朵想全球人民廣播，此處尬的我想躲避；二是所有人疊加推原石，這種受力方式讓我很懷疑，在前面位置的不會被“推死”，還能推動原石？相反原著中的人設(shè)就要合理得多。
原始人就住洞里，我們又住洞里了。在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣。
在這個被發(fā)動機推動的地球出軌的時代，人們的出軌也變得無足輕重了，同樣無足輕重的還有營救順序，作為個體的死亡或消失。
地球仍在流浪，當(dāng)與人馬座相遇時，哪三科金色的太陽又將毀滅第幾號文明？在三體文明中，需求層次理論是否又試用呢？繼續(xù)在劉慈欣的小說中探索吧。
流浪地球的初中讀后感篇十四
好像流浪著的我，在廣袤的銀河系中漂流，不知道何時才能找到傳說中的比鄰星。
因為依附著太陽，因為太陽必將毀滅，所以必須去流浪。
為什么不能選擇一起毀滅呢。為什么不能因為瘋狂的熱愛，而選擇瘋狂的殉葬呢。
因為若是生存大于一切，那一切皆可拋棄，包括那曾賴以為生的太陽。
它只是曾經(jīng)，現(xiàn)在他只是災(zāi)難！
一切的迷茫，都是從流浪那天開始，就注定不再有選擇的權(quán)利。不能再回頭！
就算人馬座三顆金色的太陽將天空照亮，溫暖塵世。
但經(jīng)過千百年磨難過后，得到的幸福，已經(jīng)滲透了太多的苦楚。
地球需要的不是重生的喜悅，而是被動選擇后的自我救贖。
皮膚上細(xì)小的傷口不易被察覺，可淚水一旦沾濕，苦痛就會標(biāo)明它的位置。
就算沉睡了千年的種子從解凍的土壤中復(fù)蘇。
他那隱隱的傷痕也深深的印在了根部。
誰能忘記啟程時，那最后的一瞥時眼眶的盈盈。
沒有太陽，何來地球。但太陽已死，為何地球還活著？
地球沒有選擇。因為選擇流浪的是人類。
死是一種必然，活是一種欲望。
不知道要的是什么，只明了活著。就算再艱辛，就算再痛苦，都要活著。
好像這人生，好像這世界，好像這一切。
“我知道已被忘卻
流浪的航程太長太長
但那一時刻要叫我一聲啊
當(dāng)東方再次出現(xiàn)曙光
我知道已被忘卻
起航的時代太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)
但那一時刻要叫我一聲啊
當(dāng)人類又看到了藍(lán)天
我知道已被忘卻
太陽系的往事太久太久
但那一時刻要叫我們一聲啊
當(dāng)鮮花重新掛上枝頭
流浪地球的初中讀后感篇十五
得知電影要上映，搜索到小說看了一遍，氣勢很恢宏，人物形象不夠豐滿，這是我的初次感覺。
今天，看了電影，前面的鋪墊很長，故事也完全改變了，其實一開始我是失望的，但后面慢慢漸入佳境，到了韓朵朵通過廣播，要求增援那一段，我居然哭了?？傮w感覺還是不錯的，雖然故事情節(jié)老套，但畫面唯美深邃，蒼涼悲壯，在3d的效果下，也令人動容。
再說句題外話，得知這篇小說是《三體》之前的作品，我不禁在里面尋找它的影子。當(dāng)我在大屏幕上看到大劉的名字時，我甚至為他感到驕傲，那么多年的`堅守，最后的成名，是多么的不易！可是，一個心中有著整個宇宙的人，應(yīng)該不覺得寫小說和成名是最重要的吧？他的世界應(yīng)該不只有賺錢和買房吧！但是，他肯定是愿意讓更多的人看到他的書的。
硬科幻，我無法企及的領(lǐng)域。我甚至已深深覺得能將自己寫的小說搬上大銀幕是一件多么了不起的事，而這小說，不是小情小愛，而是———硬科幻。
流浪地球的初中讀后感篇十六
太陽系即將毀滅，人類將地球家園推離太陽系軌道，往半人馬星系去，歷時2500年，100代人。這時，人們會發(fā)現(xiàn)，除了生存和生命本身，其余對功名利祿，出人頭地的追求都無甚意味，職位和金錢都不再值得耗費思慮，就連愛情都無價值，親情也可以隨意舍棄。人生價值的排列僅僅在于去往逃生道路上，那條長長隊列的先后。
而人類的可悲在于對生命的'感悟，并不能致死地而后得只有在懸崖勒住馬轡，看見碎石自馬蹄處墜入無盡不見底的深淵的那一刻，那一剎，才能突然體會到生命的分量，才能在人生的圓餅圖上，把它從一輪新月瞬間標(biāo)注成了一個圓盤。
但還好。生活，生命的意義會在煉獄時頓悟，也會在天堂里發(fā)現(xiàn)。
看慣弱肉強食的叢林法則，如置身隔絕凡塵的世外桃源，亦會豁然開朗，看向遠(yuǎn)方。亦會不再拘泥那些看似重值千鼎，實則輕如鴻毛的塵事，而是著眼人類不過短短幾十年的壽命本身。
“不知有漢，無論魏晉”，只道生活，無顧功名，大概與此無異。
流浪地球的初中讀后感篇十七
《流浪地球》就是大劉的短篇科幻作品合集，但是不要因為短篇而小看它，大劉雄渾的想象力在短篇里一樣展現(xiàn)的淋漓盡致。
全書8個故事，當(dāng)中有關(guān)聯(lián)的有兩個，雖然它們因為篇幅和架構(gòu)的原因，比不上三體的氣勢磅礴，但是短小有短小的好處，很多時候它留下了更多的想象空間，后味反而更濃。
以書中我最喜歡的《鄉(xiāng)村教師》為例，小說開篇非同尋常，你不會以為這是一個科幻小說，你肯定會以為這是一個現(xiàn)實小說，反映在窮鄉(xiāng)僻壤的地區(qū)的教育問題，我們看到了熟悉的可敬老師，看到了熟悉的愚昧村民，要不是這本書明明確確的就是大劉署名，我真的懷疑我是不是拿錯了——當(dāng)然，從一半開始，風(fēng)轉(zhuǎn)急下的`劇情突然讓人了解了大劉這樣安排的用心，從科學(xué)的角度講，人類絕不是什么進化完美的生物，但是人類的發(fā)展動力，人類傳承的制度雖然低效，但是卻是可敬的，如果沒有鄉(xiāng)村教師最后的堅持，也許文明都會自此消失，這種戲劇的安排，其實很有意思，讓緊張感保持到了最后一刻。同時，這部作品又是反映現(xiàn)實的，它不僅反映了人性，也反映了一些大劉關(guān)注的現(xiàn)實，大劉的作品不同于其它作品的最大差別，就是大劉不是信馬由韁的想象亂飛，大劉的作品一定是以現(xiàn)實和人性為基礎(chǔ)的幻想，幻想可以滿天飛，但是沒有基礎(chǔ)的沉積，那樣的作品并不會打動人，也自然不會引起人們的思考和共鳴。我想這正應(yīng)了一句話，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。大劉的科幻作品很好的體現(xiàn)了這一點。
另外幾部作品《中國的太陽》以農(nóng)民工為主角，出發(fā)點和特別，最后的主旨也很特別，是一種對純經(jīng)濟論的反駁?！读骼说厍颉穭t是典型的在極端危機之下，對人類本身命運和人性的拷問。大劉最擅長的估計就是這種手法。
誠摯向諸位推薦，如果你還有幻想的話。
流浪地球的初中讀后感篇十八
假期里，我看了一部非常震撼人心的電影――《流浪地球》。因此，我特意去看了它的原著――劉慈欣的《流浪地球》，發(fā)現(xiàn)小說和電影有很多不一樣的地方，我也有了更多的感悟。
《流浪地球》中的未來，太陽即將死亡，其威力可以吞噬海王星。因此人類選擇帶著地球一起逃離太陽系。人類在地球上建造發(fā)動機，并搬進地下城市。經(jīng)過一次又一次的加速，經(jīng)受了巖漿的不斷侵襲以及跨越小行星帶時無數(shù)小行星的撞擊，地球終于到達逃逸速度，脫離了太陽系。
作為科幻小說，作者大劉的想象宏大瑰麗，描寫出的宇宙無邊無際的孤獨感和冰冷感一次又一次地觸動了我的心靈。巨大的時間和空間上的跨度，讓我覺得整個地球亦或是太陽系甚至是銀河系都顯得非常的渺小。不僅如此，小說還透露著現(xiàn)實的的問題：人類的困境和人性的極限，在種種匪夷所思的解決方案中，正隱含著人類對種種現(xiàn)實問題的深切思考。
大劉的高明之處還在于，他的科幻小說把人類的感情作為重點。比如當(dāng)?shù)厍虻谖宕渭铀俳咏拯c時，人心惶惶，很多人都覺得地球馬上就要被太陽吞噬了，甚至有人自暴自棄，爬上地面，想著現(xiàn)在被蒸發(fā)也比忍受著毫無希望、毫無未來的黑暗生活要好。
但是男主的父親卻告訴自己的家人：“我們必須抱有希望，這并不是說希望真的存在，而是因為我們要做高貴的人，在以前一個高貴的人需要有金錢、權(quán)利等等，但是現(xiàn)在，他只需要抱有希望?！边@也是整本書帶給我感觸最深的地方，越是在絕境中，越要抱有希望，這才是人類高貴之所在。
然而書的結(jié)尾卻給人漫長而冷漠的絕望。地球航出了冥王星的軌道，太陽卻沒有如期發(fā)生爆炸，人們開始質(zhì)疑政府以至于叛變奪取發(fā)動機的控制權(quán)，把五千多名地球派殘忍地處死，可沒過一個小時，太陽就爆炸了，地球派所做的一切被證實是正確的。幸存的人們帶著地球開始新的流浪。
讀到這里，我的心里特別難受，像是有什么東西卡在心里?；蛟S編劇也和我有一樣的感受，因此電影在這一處做了很大的改變――希望不是等著別人來解救自己而是大家行動起來，永不放棄。在地球上的人付出了自己一切的努力之后，八千米高的噴射火焰依舊無法點燃木星，吳京扮演的角色駕駛飛船，帶著飛船上的三十萬噸燃料，為火焰續(xù)上了最后一段燃燒的距離，創(chuàng)造了奇跡。
“希望是我們這個年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的路?！笔前?，無論如何，我們都應(yīng)該守住自己認(rèn)定的希望，總有一天你會得到所有的回報。
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