總結(jié)是一個機(jī)會，一個機(jī)會去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。如何有效地管理自己的情緒是每個人追求內(nèi)心平靜的課題。對于這個問題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。
致舞蹈班家長的一封信篇一
您好！
感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：
一、基礎(chǔ)部分：
1、壓腿：前腿、旁腿、后退。
2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)。
3、開胯：旁腿、抱小魚式。
二、小組合部分：
1、吸跳步組合《敬禮》
2、手臂組合《浪花》。
3、彎腰組合《小鈴叮叮》。
4、手位組合《小小手真能干》。
5、后吸腿組合《讀書郎》。
6、勾繃腳組合《劃小船》。
7、半蹲組合《騎木馬》。
三、小舞蹈：
《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》。
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個原則：
1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識成分參加的智力活動，情感、意志非認(rèn)識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個幼兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。
3、在教學(xué)中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。
4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時，我們也會時刻關(guān)注幼兒的護(hù)理。活動前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動中根據(jù)幼兒的活動量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動結(jié)束及時為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。
舞蹈需要堅持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，必須要加強(qiáng)趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機(jī)械組合，而是通過動作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子；家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
致舞蹈班家長的一封信篇二
尊敬的家長朋友：
你們好！
1、舞蹈是一種身體語言，是一個民族特有的身體符號，是一種人體動作反映生活和情感的藝術(shù)。長期訓(xùn)練可增強(qiáng)體質(zhì)，耐力和身體的靈敏度，動作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于少兒大腦的發(fā)育，形體訓(xùn)練可培養(yǎng)少兒優(yōu)雅健美的體型，培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì)，有助于孩子的全面發(fā)展。
2、舞蹈屬于誰？這個看似簡單的問題很容易被人們忽略或曲解，由于舞蹈藝術(shù)對人體條件的特殊性，許多會都認(rèn)為“舞蹈與自己無關(guān)”，其實拋開“舞蹈藝術(shù)”的概念舞蹈屬于我們每個人、接受舞蹈教育的權(quán)利更是屬于每一個人。因此，關(guān)注舞蹈教育從我做起！從小做起！
舞蹈教育作為美育教育手段正在廣泛深入發(fā)展，在培養(yǎng)和造就新世紀(jì)新人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的這一宏大的歷史工程中，舞蹈教育承載著對社會的巨大貢獻(xiàn)。隨著社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，舞蹈普及教育將成為衡量一個民族進(jìn)步、個體文化素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。少兒舞蹈教育是讓少兒通過優(yōu)美的音樂旋律、優(yōu)雅的舞蹈形象、陶冶其情操，美育的舞蹈教育讓其形成舉止美、形體美、行為美、人格美，使少兒形成內(nèi)外美的統(tǒng)一。
1、舞蹈教育者為孩子該做些什么？
面對少兒成長的需要，我們舞蹈教育工作者，希望未來的普通中國孩子隨時起身會跳一段自己喜歡的舞蹈，愉悅身心，放松精神，讓其舞蹈成為一生獨特的身體語言。其實，我們在為中國文字語言過度發(fā)達(dá)而驕傲的背后，深感到普通人身體語言功能的倒退。今天，當(dāng)我們撇開國門走向世界時，我們會講中國話，會寫中國字一點都不稀罕。而我們正因為兒時舞蹈教育的缺失，中國人基本上不知道，或忽略自己的舞蹈，難道不該為之汗顏么？世界上每一個不同生活族群都有自己獨特的身體語言，這些語言成為他們的文化記憶。人類身體的文化記憶是早期發(fā)展的，兒時接觸過的東西會影響他的一生，因此從現(xiàn)在開始關(guān)注少兒舞蹈教育。作為一名普通的舞蹈教師。我們會充分發(fā)揮在專業(yè)領(lǐng)域中的優(yōu)勢，讓張毅舞蹈管理理念更擴(kuò)大化，多元化。我們會根據(jù)每個孩子的個體差異因材施教，讓舞蹈藝術(shù)細(xì)胞注入孩子們的血液，讓快樂伴隨一生。這是我們作為舞蹈教育工作夢寐以求的事情。
2、對家長舞蹈教育工作者該做些什么？
很多家長花費大量時間送孩子來學(xué)習(xí)舞蹈，卻有很多家長不明白自己想要什么？更不知道怎樣的訓(xùn)練才有益于孩子的健康，家長們更不知道怎樣的訓(xùn)練叫“舞蹈”而不是“雜技軟功”、“戲劇身段”、“藝術(shù)體操”。我們學(xué)校不斷開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。本學(xué)校擁有中國頂級舞蹈專家負(fù)責(zé)監(jiān)制的全國少兒舞蹈作品，作品共分10個級別，施教年齡由淺入深，分別涵蓋4—17歲的少年兒童，本舞蹈學(xué)校教師都經(jīng)過中國舞蹈家協(xié)會嚴(yán)格的執(zhí)教資格培訓(xùn)，建立了網(wǎng)上公開注冊登記，科學(xué)的管理手段使我們的職業(yè)走向了成熟。學(xué)生每學(xué)年完成一個級別，我?？上蛑袊璧讣覅f(xié)會申請考級，由中國舞協(xié)派出考官監(jiān)考，考試完畢為合格學(xué)員頒發(fā)證書，方便的考試體系為孩子們成長留下最高級別的認(rèn)證。
3、舞蹈教育者為社會能做點什么？
面對社會的需求，我們常常發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子身體語言差距并不大，幾乎所有的孩子都有聽到音樂自發(fā)的快樂起舞，然而隨生理、心理不斷成長，這種天生功能逐漸消失，變得越來越木訥。因此，我們舞蹈教育工作者肩上任務(wù)重大，讓未來的普通中國人隨時起身會跳一支自己喜歡的舞蹈，讓“快樂、健康、科學(xué)”的舞蹈教育送往全國的每一個角落，讓舞蹈愉悅身心，陶冶情操，放松精神，讓舞蹈的快樂伴隨一生！
家長朋友們：讓我們攜手共同關(guān)注舞蹈教育、關(guān)注每一個孩子的健康成長吧！！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇三
尊敬的家長：
您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個問題上沒有一個正確的認(rèn)識和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。
實踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說，寶貴的學(xué)習(xí)時間就這么一點點浪費；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁，以至于第二天上課時睡眼朦朧，無精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間；
二、對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規(guī)行為都是通過手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請您態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
致舞蹈班家長的一封信篇四
尊敬的家長朋友：
你們好！
得益于學(xué)校、孩子和各位家長三方的共同努力和積極實踐，勞動?xùn)|路小學(xué)舞蹈隊正式開班已近兩個月了。在這一片傾注了大家的希望并為之共同耕耘的園地里，作為學(xué)校和老師，我們正盡著自己的最大努力為您的孩子提供正規(guī)、系統(tǒng)的舞蹈動作基礎(chǔ)的教育訓(xùn)練。我們的培育理念是“練好基本功、培養(yǎng)藝術(shù)美”，使孩子們能在藝術(shù)殿堂里活潑、快樂的成長，想必這也是老師和家長的同一出發(fā)點和最美好的期許。在此進(jìn)程中，需要你們、我們和孩子傾注更多的熱情和汗水，把我們更多關(guān)注的目光投向剛起步并面臨著很多困難甚至有時還會存在畏難情緒的孩子！我們真誠希望大家能攜起手來，心往一處想，勁往一處使，為了孩子的藝術(shù)選擇，用我們的愛心、誠心、細(xì)心和耐心，在她們背后默默給予最有力的物質(zhì)支持、精神鼓勵和嚴(yán)格要求。對現(xiàn)階段來說，最首要的任務(wù)就是培養(yǎng)她們對舞蹈藝術(shù)的熱愛，優(yōu)質(zhì)高效的打牢舞蹈動作基本功！以這一初級目標(biāo)為指引，同時也使我校的舞蹈教學(xué)工作更加規(guī)范化、細(xì)致化，我們已將舞蹈隊的訓(xùn)練內(nèi)容、時間規(guī)劃等一些具體事項進(jìn)行了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)一并通報給你們：
1、學(xué)生基本功訓(xùn)練內(nèi)容：手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等。
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。
2、本學(xué)期排練成品舞蹈：《閃閃的紅星》。
3、訓(xùn)練時間：每周二、三放學(xué)后16：00——17：30。
4、訓(xùn)練地點：勞動?xùn)|路小學(xué)多媒體教室。
各位家長，愿我們一起努力，用心去對待每一位孩子，共同為孩子在藝術(shù)領(lǐng)域的展翅飛翔“保駕護(hù)航”，使她們不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)與舞臺自信！鑒于這一美好的期待，我們更希望能與你們進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，希望您能對我們的工作多提寶貴意見和建議，我們不勝感激！
此致
敬禮！
勞動?xùn)|路小學(xué)藝術(shù)組。
致舞蹈班家長的一封信篇五
您好!
感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持少兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對少兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于少兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對少兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)少兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富少兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個原則：
分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)少兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)少兒多思考，促進(jìn)少兒積極主動學(xué)習(xí)。
激發(fā)少兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識成分參加的智力活動，情感、意志非認(rèn)識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)少兒的求知欲。少兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個少兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓少兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。
教師本人興致勃勃，少兒才能精神飽滿，使少兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。舞蹈需要堅持練習(xí)，除了參加學(xué)校的舞蹈興趣班外，家長在家也要對少兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，必須要加強(qiáng)趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)少兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機(jī)械組合，而是通過動作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子;家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等;鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
xx舞蹈班。
20xx年x月x日。
致舞蹈班家長的一封信篇六
親愛的家長朋友們：
大家好！
最早的教育家柏拉圖說過："教育的目的就是賦予身體與思想最完美的，最理想的能力”。而舞蹈教育作為一種藝術(shù)形式更使這一實施過程中不可缺少的一部分。
進(jìn)行舞蹈教育不是單純的教會幾支舞蹈和幾個技巧，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到技能。在丫丫的舞蹈教學(xué)中我們注重舞蹈能力的培養(yǎng)也就是控制肢體完成動作的能力，即身體運動智能。它是大腦對身體多處器官的敏捷反應(yīng)，所以在丫丫學(xué)習(xí)的學(xué)生不會因?qū)W舞蹈而耽誤文化學(xué)習(xí)，相反部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)成績或是組織能力上多大大超過其他同學(xué)。
舞蹈可以培養(yǎng)學(xué)生積極、艱苦、樂觀的思想感情，同時在兒童發(fā)育期練習(xí)舞蹈也被譽為“當(dāng)下最綠色的生長”。
我校一般經(jīng)過四年專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)員身體比例基本都能達(dá)到黃金比例，就是所謂的“三長一高”三長是指頸部、手臂與腿部變長。手臂一般要比沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的兒童長3—5厘米，腿部要比沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的兒童長8—10厘米左右。腳背變高，這樣的體型完全符合專業(yè)考生要求。這一點也是讓女孩子收益終生的優(yōu)勢！她今后無論從事什么樣的職業(yè)，包括穿什么樣的衣服，都無法阻擋她自身的身體條件與獨特的氣質(zhì)，這就是“為什么學(xué)舞蹈的女孩一看就不一樣”的原因。
丫丫舞蹈學(xué)校講究科學(xué)的訓(xùn)練方法、注重舞蹈興趣、節(jié)奏、想象力與自身能力的培養(yǎng)，教育孩子先為“仁者”后為“舞者”教材上我們制定了詳細(xì)具體的年計劃、月計劃，教法上我校老師所采用的教法都是一致的，有效的避免了換老師就換教法，跳班就得從新開始的弊端。
為了能讓家長看到孩子學(xué)習(xí)與進(jìn)步的歷程我們定期組織公開課，每學(xué)年必須組織一次舞蹈專業(yè)考級與專場演出。近幾年來舞蹈的發(fā)展可謂進(jìn)了“神速期”為了能夠跟上時代的腳步，開拓新思路我們經(jīng)常找機(jī)會跟專家學(xué)習(xí)與專家交流，也經(jīng)常組織學(xué)生老師出去學(xué)習(xí)，觀看大型演出參加大型舞蹈賽事。在多次參加北京文化部舉辦的“華夏藝術(shù)風(fēng)采活動”中我們學(xué)校參賽的作品均榮獲了少兒組金獎，在北京比賽之余我們帶學(xué)生爬長城、游科技館、看海底世界、逛動物園…讓孩子在學(xué)習(xí)的同時也收獲著快樂！去年，北京舞蹈學(xué)院，青年舞團(tuán)來鄭州演出，我們組織教師去現(xiàn)場觀看，觀看后所有的教師感想很深。均表示：我們可能成為不了家喻戶曉的舞蹈明星了，但我們有可能成為未來舞蹈明星的老師。這一點也同樣是我們孜孜不倦的動力。我們的學(xué)生曾在河南電視臺“春動中原”舞蹈展演中表現(xiàn)突出，舞蹈《舞韻》《我最?！贰蹲鎳母琛肥艿綄＜业囊恢潞迷u。
這幾年來我們輔導(dǎo)的高考學(xué)生以驚人的實力均考入理想學(xué)府，她們多數(shù)是文化課中等，憑著一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)舞蹈，有良好的身材，脫群的氣質(zhì)，為夢想助一臂之力，為成功插上了翅膀，順利的考入理想的學(xué)府，其中有舞蹈學(xué)院、師范學(xué)院、影視表演學(xué)院、傳媒學(xué)院、體育學(xué)院等等…有特長會讓更多的孩子絕境逢生多一條通往大學(xué)的路。如果，她是一個天才，我們愿為階梯讓她走的更遠(yuǎn)，更好！10年我校學(xué)員李安妮以全國第六，河南省第二的成績考入上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校，在上海學(xué)習(xí)中個人能力突出，成績優(yōu)異，連續(xù)多次獲得獎學(xué)金。
我們丫丫舞蹈學(xué)校注重正軌專業(yè)教育，每年對教師有業(yè)務(wù)考核對學(xué)生有專業(yè)考級，至今為止，通過最高級別考生就達(dá)百于人，我們把專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，融入到日常的教學(xué)當(dāng)中，不搞考前突擊學(xué)習(xí)，這樣孩子學(xué)的塌實、考的自信，自然成績較好。每年考級的優(yōu)秀率均達(dá)百分之九十八以上。
為了讓孩子學(xué)有所用，有足夠的空間展示自我，我們每年在世紀(jì)廣場都舉辦“丫丫舞蹈學(xué)?！睂鲅莩?，演出的節(jié)目多數(shù)都是課堂練習(xí)內(nèi)容，表演的演員都是學(xué)校的現(xiàn)有學(xué)員，觀眾自然就是我們的家長了。我們就是想通過這樣的一個平臺，讓所有的孩子得到一次鍛煉的機(jī)會，激發(fā)她們的熱情，舞出她們的自信！
丫丫舞蹈學(xué)校注重“實戰(zhàn)”每年都會組織學(xué)生參加正規(guī)、大型、專業(yè)比賽，取得了許多驕人成績。
04年6歲的學(xué)員李安妮、王麗瑩表演的作品《草原英雄小姐妹》就榮獲了國家級金獎。
06年作品《草原春之韻》榮獲全國比賽一等獎，鶴壁市慶“六一”二等獎。
07年作品《鶴鄉(xiāng)女孩》榮獲少兒組一等獎，淇濱區(qū)慶元旦金獎；在河南電視臺舉辦的“舞動中原”電視舞蹈大賽中獲得特別表演獎；在此同時我校被河南省評為“誠信辦學(xué)單位”，被區(qū)教委評委“先進(jìn)辦學(xué)單位”。
07年《迷彩小兵》榮獲二等獎，淇濱區(qū)里一等獎。
08年我校舞蹈《爵士小公主》喜獲三等獎，獲淇濱區(qū)一等獎。
09年舞蹈《吉祥筷子》又在市里喜獲二等獎，區(qū)里一等獎。
09年，我校又被評為“安全校園”這是對我們工作的肯定也更加激勵我們工作的熱情；我們每年都參加市里慶“六一”、淇濱區(qū)慶“六一”的活動中，在市里我們是唯一代表民辦藝校參演的單位，我校大部分學(xué)生也均在活動中擔(dān)任主角。
10年舞蹈《祖國的歌》市里二等獎，淇濱區(qū)一等獎。
11年舞蹈《盛世花開》市里三等獎，淇濱區(qū)一等獎。
12年舞蹈《爵士芭蕾》《貓鼠之夜》在河南電視臺舞蹈迎春電視展演晚會中一舉成名。
今年在河南省舞蹈家協(xié)會組織的“河南省舞動中原少兒舞蹈大賽”中，舞蹈《芭蕾之夢》《碧波孔雀》均獲得少兒組一等獎，舞蹈《清涼一夏》《小豆包之夜》獲得少兒組二等獎，舞蹈《嘿！小可愛》獲得幼兒組二等獎。
在這里想讓你知道的還很多很多，但我們誠摯的邀請你走進(jìn)丫丫舞蹈學(xué)校，來切身感受丫丫舞蹈學(xué)校，因為我們堅信：今天的你因丫丫舞蹈而驕傲，明天的丫丫舞蹈因你而自豪！
謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇七
尊敬的家長：
您好！新年伊始，祝大家新年萬象更新，事事順心如意！感謝大家在過去的一年里給予我們工作上的支持與信任。
舞林大會xx校區(qū)雖然才成立一年多時間，孩子們學(xué)習(xí)時間短暫，我們還是為孩子們組織了拉丁舞考級，在老師、孩子們的共同努力、家長的大力配合下，取得了100%通過的良好成績；在元旦舉辦的新夢15周年慶暨舞林大會新夢藝術(shù)團(tuán)成立演出活動中，孩子們的表現(xiàn)更是可圈可點，贏得在場各級領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的熱情鼓掌與贊揚，更讓家長看到了孩子“自信、努力、熱情、堅強(qiáng)”的良好精神面貌！
新的一年，我們將在去年佳績的基礎(chǔ)上，更切合實際的做好教育服務(wù)，將在比賽、演出、考級上給孩子們創(chuàng)造更多更好的機(jī)會，帶孩子們進(jìn)入更大的舞臺。如5/8月的全區(qū)拉丁舞比賽、“六一”晚會、年終匯演、少兒春晚以及舞林大會旗下的電視舞蹈節(jié)目都將是我們繼續(xù)為之奮斗的舞臺，要在舞臺上發(fā)光，就要在教室里流汗，“臺上1分鐘，臺下10年功”！
我們比去年更需要家長的大力支持與配合！我們將從三月份開始進(jìn)入嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、排練階段，請家長們務(wù)必督促孩子按時上課不要隨意請假遲到，在孩子們因為苦、因為累而打退堂鼓的時候，希望家長們伸出有力的臂膀，給予孩子們更多的鼓勵、為他們加油打氣！
舞如人生，孩子在舞蹈過程中學(xué)到的“自信、努力、熱情、堅強(qiáng)”將會在他她的人生中得到體現(xiàn)和升華，付出就會有收獲，“待到山花浪漫時，她在叢中笑”！
最后，再次感謝大家的支持！祝福大家猴年大吉，“扎西德勒”！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇八
尊敬的家長們：
你們好！
感謝您在眾多培訓(xùn)學(xué)校中選擇了音妙小蘋果舞蹈藝術(shù)團(tuán)，我們將不負(fù)眾望，給孩子傳授最好的技術(shù)以及提供優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
首先，我們介紹一些學(xué)習(xí)舞蹈的好處，除了身體優(yōu)美，提升氣質(zhì)外，在訓(xùn)練的過程中還鍛煉了孩子的肢體靈活性，韌帶經(jīng)過舞蹈課程的培訓(xùn)加強(qiáng)了“彈性”，為孩子以后參加各種運動項目的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)的過程中，灑下的一滴滴的汗水和淚水，換來的不僅僅是學(xué)會舞蹈動作或者某項舞蹈技巧，更多的是鍛煉了孩子學(xué)習(xí)的毅力，不怕吃苦的精神和堅強(qiáng)的意志；對于孩子未來的成長是有極大的幫助。想要孩子成才，我們必將先幫助孩子成人。
在學(xué)習(xí)舞蹈期間不僅提高了他們的審美，在一次次的演出和社會實踐中也會大大增加孩子的自信心。在舞臺下，他們提高活動能力增強(qiáng)集體榮譽感。在舞臺上，他們將是凡間的天使，戴上美麗的裝飾，在熒光燈下完成他們心中最完美“舞蹈夢”。
其次，有很多家長會問一個問題：“我的孩子沒有興趣，強(qiáng)扭的瓜不甜，怎么會學(xué)的好呢？”我們只能回答：“孩子愛玩是天性，因此我們說不愛學(xué)習(xí)都屬于正?，F(xiàn)象，但不僅僅只是舞蹈而已，要從根本解決問題主要在于家長要有恒心、有決心、有信心，孩子就能學(xué)的好，給予孩子引導(dǎo)、鼓勵，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段讓孩子學(xué)下去，就沒有學(xué)不好的孩子。沒有“興趣”只能說是針對成年人而言?！?/p>
也有家長擔(dān)心：“孩子太小，過早學(xué)習(xí)舞蹈會不會導(dǎo)致孩子身高長不高，對骨骼發(fā)育不好？”我們回答：“我們是專業(yè)學(xué)校，會針對不同年齡段的孩子有不同的訓(xùn)練方法，只會引導(dǎo)孩子的身材往最好的方向發(fā)展，比如個子高、背挺直、腿直而長。舞蹈不是體操，它也不是雜技，不會像他們一樣讓孩子在小時候拔苗助長掌握了技巧而失去身材的優(yōu)勢。舞蹈不一樣，是有針對、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法讓孩子學(xué)習(xí)而得到提升?！?/p>
讓孩子學(xué)到的不僅僅是舞蹈，還能在生活學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，讓孩子全方位提升就是我們的教學(xué)宗旨。
最后，再次感謝您在百忙之中抽看致您的信，祝您生活愉快！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇九
尊敬的家長：
您好！
本學(xué)期我校開展舞蹈班活動，本著從學(xué)生基本功抓起的原則，從低年級開始對學(xué)生形體氣質(zhì)和舞蹈基本功的培養(yǎng)，使學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下得到正規(guī)的訓(xùn)練，使有志于從事舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生得到良好的教育。我校教師將免費為孩子培訓(xùn)，希望我們共同打造“舞臺精靈”。本次舞蹈班的宗旨是一切為了孩子，讓學(xué)生在短期的時間里有個質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期舞蹈班人數(shù)要嚴(yán)格控制到30人以下。希望各位家長理解，同時也非常感謝您對我們學(xué)校音樂教學(xué)工作的支持，為了孩子的快樂成長，為了孩子的全面發(fā)展，為了孩子的點滴進(jìn)步，相信您和學(xué)校一定是站在相同立場上的。
本著有基本功，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的孩子優(yōu)先的原則，我們進(jìn)行了初選，希望選上的學(xué)生家長能夠督促孩子刻苦訓(xùn)練，沒選上的孩子也請不要氣餒謝謝你們對舞蹈的熱愛，大家都是未來的希望?，F(xiàn)在的孩子讓我們很驚嘆也很佩服，我相信不管在哪里，你學(xué)的舞種是什么只要自己努力一定會有很好的收獲。
舞蹈的種類很多我們今年所開課程主要為：基本功訓(xùn)練為主、北京舞蹈學(xué)院考級內(nèi)容、芭蕾基訓(xùn)、民族舞組合。由于多種原因本學(xué)期只能開展這么大的規(guī)模，希望各位家長理解。
因為工作事務(wù)的繁忙，沒有與家長們及時溝通，在這里我深表歉意！再次感謝你們對我們工作的大力支持與理解！在以后的教學(xué)工作中歡迎家長朋友多鼓勵、多監(jiān)督、多溝通，希望在我們大家的共同努力下打造出優(yōu)秀的“舞臺精靈”！
寫信人：
日期：
致舞蹈班家長的一封信篇十
尊敬的學(xué)生家長：
您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
飲食問題是學(xué)生身體健康的關(guān)鍵，學(xué)校食堂的一切食品都是經(jīng)過衛(wèi)生部門嚴(yán)格檢驗合格的，學(xué)校的膳食搭配也盡量做到科學(xué)化、營養(yǎng)化、合理化、大眾化。每天，學(xué)生在校除了有三頓主餐，還有課間餐（晚上八點后發(fā)放牛奶）、午餐后水果一份。從整體看，目前每個學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這樣的餐飲習(xí)慣。在此，希望家長繼續(xù)配合學(xué)校，做好孩子的餐飲教育。
但是，最近發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有些家長想盡辦法為學(xué)生帶零食，而且品類繁多、質(zhì)量不等。吃零食不是一個好習(xí)慣。經(jīng)常吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，往往容易造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。另外，吃零食也容易引起感染并導(dǎo)致發(fā)胖，吃零食時，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。最后，多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)、不利于對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育、不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。
身體健康家庭幸福！
致舞蹈班家長的一封信篇十一
親愛的家長朋友：
您們好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
寒假已經(jīng)開始，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時機(jī)。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：
幼兒園放假時間為20xx年1月17日，下學(xué)期于20xx年2月17日報到上課。
1、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。
2、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
3、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。
4、每天抽取一定時間陪孩子游戲，盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的`樂趣，增強(qiáng)親子間美好的感情。
5、走親訪友團(tuán)聚時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會禮貌用語，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。
6、堅持讓孩子自己獨立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機(jī)會，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
7、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強(qiáng)孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語表達(dá)能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動手操作能力不斷提高。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
小一班。
20xx.1.20。
致舞蹈班家長的一封信篇十二
親愛的家長朋友：
您好！
首先感謝您看到了我為您寫的這封信，也感謝已經(jīng)選擇的家長以及剛剛了解或是準(zhǔn)備選擇的家長朋友們，感謝您給舞蹈一個機(jī)會，讓我給您說說心里話。
最初，我創(chuàng)辦舞蹈的目的有兩點：1、對于一個從小就熱愛舞蹈跳進(jìn)舞蹈圈子的人來說，舞蹈早已融入生命，是我一輩子不能放棄的并且要堅持的做下去的。2、我喜歡孩子們的課堂，我覺得傳教授業(yè)解惑是一件特別偉大的事情。所以，我一開始便沒有以一種商人的`理念去經(jīng)營我的舞校，因為我不想把堅持這么久的一件事情變成商品，將對舞蹈熱愛淪為賺錢的工具。所以，我會親自教學(xué)，揣摩每一個孩子的個性特點，因材施教，親自選擇與我志同道合的老師和我一同完成夢想。因為我相信，當(dāng)用心在做一件事情與不用心做，結(jié)果是不一樣的。所以，認(rèn)真對待每一個孩子、認(rèn)真接待每一位家長、認(rèn)真上好每一節(jié)，來換取孩子的歡笑和家長的認(rèn)可，就是我最大的期待。感謝陪伴走下的寶貝們和家長們！今天的就像剛剛發(fā)芽的樹苗，需要大家的幫助，多提意見和建議，我們才能茁壯成長。同時也感謝各位熱心的家長，一直在幫助，現(xiàn)在所擁有的大多數(shù)學(xué)生都是家長口碑傳出來的，感謝給位家長的支持。所以我會懷著感恩的心繼續(xù)走下去！
正值招生季，也希望家長朋友們能理性選擇舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1、教學(xué)質(zhì)量第一位。
2、教師品德至上。師資均是科班出身的專業(yè)舞蹈老師，有扎實的舞蹈功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不采用無經(jīng)驗不對口的非專業(yè)教師。
3、把每一位孩子當(dāng)做自己的孩子用心教學(xué)。
4、教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教師團(tuán)隊不斷學(xué)習(xí)。
5、努力打造良好的教學(xué)環(huán)境，提供更多鍛煉孩子的機(jī)會與外界交流學(xué)習(xí)。
在這個藝術(shù)培訓(xùn)盛行的時代，人人都可以開舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是真正熱愛舞蹈親自從事舞蹈教育的老師少之又少。舞蹈教育并不是聘用兩個老師那么簡單。舞蹈需要做到的就是不忘初心，堅持為了孩子的理念，堅定的走下去！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇十三
您好！
首先感謝您看到了我為您寫的這封信，也感謝已經(jīng)選擇雲(yún)藝的家長以及剛剛了解雲(yún)藝或是準(zhǔn)備選擇雲(yún)藝的家長朋友們，感謝您給雲(yún)藝舞蹈一個機(jī)會，讓我給您說說心里話。
最初，我創(chuàng)辦雲(yún)藝舞蹈的目的有兩點：1、對于一個從小就熱愛舞蹈跳進(jìn)舞蹈圈子的人來說，舞蹈早已融入生命，是我一輩子不能放棄的并且要堅持的做下去的。2、我喜歡孩子們的課堂，我覺得傳教授業(yè)解惑是一件特別偉大的事情。所以，我一開始便沒有以一種商人的理念去經(jīng)營我的舞校，因為我不想把堅持這么久的一件事情變成商品，將對舞蹈熱愛淪為賺錢的工具。所以，我會親自教學(xué)，揣摩每一個孩子的個性特點，因材施教，親自選擇與我志同道合的老師和我一同完成夢想。因為我相信，當(dāng)用心在做一件事情與不用心做，結(jié)果是不一樣的。所以，認(rèn)真對待每一個孩子、認(rèn)真接待每一位家長、認(rèn)真上好每一節(jié)，來換取孩子的歡笑和家長的認(rèn)可，就是我最大的期待。感謝陪伴雲(yún)藝走下的寶貝們和家長們！今天的雲(yún)藝就像剛剛發(fā)芽的樹苗，需要大家的幫助，多提意見和建議，我們才能茁壯成長。同時也感謝各位熱心的.家長，一直在幫助雲(yún)藝，現(xiàn)在所擁有的大多數(shù)學(xué)生都是家長口碑傳出來的，感謝給位家長的支持。所以我會懷著感恩的心繼續(xù)走下去！
正值招生季，也希望家長朋友們能理性選擇舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在此，雲(yún)藝舞蹈向家長承諾：
1、教學(xué)質(zhì)量第一位。
2、教師品德至上。師資均是科班出身的專業(yè)舞蹈老師，有扎實的舞蹈功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不采用無經(jīng)驗不對口的非專業(yè)教師。
3、把每一位孩子當(dāng)做自己的孩子用心教學(xué)。
4、教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教師團(tuán)隊不斷學(xué)習(xí)。
5、努力打造良好的教學(xué)環(huán)境，提供更多鍛煉孩子的機(jī)會與外界交流學(xué)習(xí)。
在這個藝術(shù)培訓(xùn)盛行的時代，人人都可以開舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是真正熱愛舞蹈親自從事舞蹈教育的老師少之又少。舞蹈教育并不是聘用兩個老師那么簡單。雲(yún)藝舞蹈需要做到的就是不忘初心，堅持為了孩子的理念，堅定的走下去！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇十四
尊敬的學(xué)生家長：
您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
飲食問題是學(xué)生身體健康的關(guān)鍵，學(xué)校食堂的一切食品都是經(jīng)過衛(wèi)生部門嚴(yán)格檢驗合格的，學(xué)校的膳食搭配也盡量做到科學(xué)化、營養(yǎng)化、合理化、大眾化。每天，學(xué)生在校除了有三頓主餐，還有課間餐（晚上八點后發(fā)放牛奶）、午餐后水果一份。從整體看，目前每個學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這樣的餐飲習(xí)慣。在此，希望家長繼續(xù)配合學(xué)校，做好孩子的餐飲教育。
但是，最近發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有些家長想盡辦法為學(xué)生帶零食，而且品類繁多、質(zhì)量不等。吃零食不是一個好習(xí)慣。經(jīng)常吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，往往容易造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。另外，吃零食也容易引起感染并導(dǎo)致發(fā)胖，吃零食時，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。最后，多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)、不利于對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育、不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。
致舞蹈班家長的一封信篇十五
各位家長：
很高興通過寶貝與您相識。為了更好地開展本班工作，請您配合做好以下工作：
首先，請信任老師，孩子來幼兒園不會整天哭鬧，我們會想盡一切辦法讓他們高興起來，轉(zhuǎn)移他們的注意力，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。
保持教育的連續(xù)性。1.按時送孩子來園，不要因為寶貝的哭鬧妥協(xié)。如果您細(xì)心觀察會發(fā)現(xiàn)，孩子每天來園都有變化，被教師的活動吸引，哭泣的時間減少。2.培養(yǎng)孩子對老師的感情，喜歡老師，喜歡幼兒園。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就告訴老師讓老師批評你”的話。
有事及時與老師溝通。家長想要交流或了解孩子的發(fā)展情況，或教育有困惑時，可采用交談、便條、電話等形式。
各方面準(zhǔn)備：
1.孩子的被褥等所有用品，請縫好名字，明天（周三），最遲9月1日帶來，以便我們提前整理。
2.孩子的所有用品，請寫好名字，以免混亂。備用的衣服，在領(lǐng)子、褲腰內(nèi)側(cè)縫上或深色筆寫上名字。
3.為了孩子的安全，請給孩子穿防滑底的鞋子。
4.準(zhǔn)備一張幼兒生活照（最近幾個月的），反面用圓珠筆寫上名字，明天或開學(xué)時帶來。
5.到園時請不要帶貴重首飾，小刀或則其他的對孩子不好的物品。
6.交代幼兒有事情一定大膽告訴老師，如：口渴、大小便、冷熱、不舒服以及突發(fā)事情，以便我們及時處理。
教會幼兒必要的自理能力：
學(xué)會簡單的生活技能，讓孩子學(xué)一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等，并大膽地告訴老師。家長還要讓孩子學(xué)會漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃飯，認(rèn)識自己的衣服、鞋子等，這樣不僅讓孩子產(chǎn)生了自信，而且為適應(yīng)幼兒園生活奠定了基礎(chǔ)。
教寶寶學(xué)做力所能及的事，不能越俎代庖。家長應(yīng)多為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的環(huán)境，放手讓寶寶去做。特別要讓孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脫鞋襪及簡單的衣服等等。每次做完后及時表揚他的進(jìn)步，讓寶寶相信自己能越做越好，自信心也會隨之增強(qiáng)。
注意事項：
1.孩子入園了，家長須離開。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來看望，這樣孩子的哭鬧時間會延長，次數(shù)會增多。家長不要因為孩子哭鬧而三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則，孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
2.家長送孩子入園應(yīng)直接送至本班老師手中，嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度，持卡接送。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，委托他人來接幼兒時，需提前告知本班老師，并提前告知老師被委托著的姓名、性別、年齡、特征、與孩子的關(guān)系。
3.為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品來園。幼兒來園家長應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)危險物品（玻璃瓶、小刀、打火機(jī)、串珠項鏈、瓜子、花生、糖果等）應(yīng)立即取出，避免幼兒在園學(xué)習(xí)生活時發(fā)生意外事故。
4.新生入園宜按時。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子更怕上幼兒園。
5.認(rèn)識新朋友。家長可利用入園和離園時，認(rèn)識本班的一個或幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚您的孩子，這樣就增強(qiáng)了孩子上幼兒園的自信心。
6.為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。年齡較小的寶寶，家長可多為他準(zhǔn)備幾套衣褲，以備孩子拉尿、嘔吐時更換。對于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長可讓孩子帶著最喜愛的玩具入園，使寶寶產(chǎn)生安全感。
最后，請注意對孩子的表揚激勵，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
新入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一點。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會引導(dǎo)孩子多喝水，同時在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物吃。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂地成長。我們會努力去做好幼兒的每件事，我們眼里孩子的事情沒有小事。
祝您工作順利、身體健康、全家幸福。
小一班。
20xx.8.24。
致舞蹈班家長的一封信篇十六
尊敬的家長：
您好！新年伊始，祝大家新年萬象更新，事事順心如意！感謝大家在過去的一年里給予我們工作上的支持與信任。
舞林大會xx校區(qū)雖然才成立一年多時間，孩子們學(xué)習(xí)時間短暫，我們還是為孩子們組織了拉丁舞考級，在老師、孩子們的共同努力、家長的大力配合下，取得了100%通過的良好成績；在元旦舉辦的新夢15周年慶暨舞林大會新夢藝術(shù)團(tuán)成立演出活動中，孩子們的表現(xiàn)更是可圈可點，贏得在場各級領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的熱情鼓掌與贊揚，更讓家長看到了孩子“自信、努力、熱情、堅強(qiáng)”的良好精神面貌！
新的一年，我們將在去年佳績的基礎(chǔ)上，更切合實際的做好教育服務(wù)，將在比賽、演出、考級上給孩子們創(chuàng)造更多更好的機(jī)會，帶孩子們進(jìn)入更大的舞臺。如5/8月的全區(qū)拉丁舞比賽、“六一”晚會、年終匯演、少兒春晚以及舞林大會旗下的`電視舞蹈節(jié)目都將是我們繼續(xù)為之奮斗的舞臺，要在舞臺上發(fā)光，就要在教室里流汗，“臺上1分鐘，臺下10年功”！
我們比去年更需要家長的大力支持與配合！我們將從三月份開始進(jìn)入嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、排練階段，請家長們務(wù)必督促孩子按時上課不要隨意請假遲到，在孩子們因為苦、因為累而打退堂鼓的時候，希望家長們伸出有力的臂膀，給予孩子們更多的鼓勵、為他們加油打氣！
舞如人生，孩子在舞蹈過程中學(xué)到的“自信、努力、熱情、堅強(qiáng)”將會在他她的人生中得到體現(xiàn)和升華，付出就會有收獲，“待到山花浪漫時，她在叢中笑”！
最后，再次感謝大家的支持！祝福大家猴年大吉，“扎西德勒”！
此致！
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇十七
你們好！
1、舞蹈是一種身體語言，是一個民族特有的身體符號，是一種人體動作反映生活和情感的藝術(shù)。長期訓(xùn)練可增強(qiáng)體質(zhì)，耐力和身體的靈敏度，動作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于少兒大腦的發(fā)育，形體訓(xùn)練可培養(yǎng)少兒優(yōu)雅健美的體型，培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì)，有助于孩子的全面發(fā)展。
2、舞蹈屬于誰？這個看似簡單的問題很容易被人們忽略或曲解，由于舞蹈藝術(shù)對人體條件的特殊性，許多會都認(rèn)為“舞蹈與自己無關(guān)”，其實拋開“舞蹈藝術(shù)”的概念舞蹈屬于我們每個人、接受舞蹈教育的權(quán)利更是屬于每一個人。因此，關(guān)注舞蹈教育從我做起！從小做起！
舞蹈教育作為美育教育手段正在廣泛深入發(fā)展，在培養(yǎng)和造就新世紀(jì)新人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的這一宏大的歷史工程中，舞蹈教育承載著對社會的巨大貢獻(xiàn)。隨著社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，舞蹈普及教育將成為衡量一個民族進(jìn)步、個體文化素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。少兒舞蹈教育是讓少兒通過優(yōu)美的音樂旋律、優(yōu)雅的舞蹈形象、陶冶其情操，美育的舞蹈教育讓其形成舉止美、形體美、行為美、人格美，使少兒形成內(nèi)外美的統(tǒng)一。
1、舞蹈教育者為孩子該做些什么？
面對少兒成長的需要，我們舞蹈教育工作者，希望未來的普通中國孩子隨時起身會跳一段自己喜歡的舞蹈，愉悅身心，放松精神，讓其舞蹈成為一生獨特的身體語言。其實，我們在為中國文字語言過度發(fā)達(dá)而驕傲的背后，深感到普通人身體語言功能的倒退。今天，當(dāng)我們撇開國門走向世界時，我們會講中國話，會寫中國字一點都不稀罕。而我們正因為兒時舞蹈教育的缺失，中國人基本上不知道，或忽略自己的舞蹈，難道不該為之汗顏么？世界上每一個不同生活族群都有自己獨特的.身體語言，這些語言成為他們的文化記憶。人類身體的文化記憶是早期發(fā)展的，兒時接觸過的東西會影響他的一生，因此從現(xiàn)在開始關(guān)注少兒舞蹈教育。作為一名普通的舞蹈教師。我們會充分發(fā)揮在專業(yè)領(lǐng)域中的優(yōu)勢，讓張毅舞蹈管理理念更擴(kuò)大化，多元化。我們會根據(jù)每個孩子的個體差異因材施教，讓舞蹈藝術(shù)細(xì)胞注入孩子們的血液，讓快樂伴隨一生。這是我們作為舞蹈教育工作夢寐以求的事情。
2、對家長舞蹈教育工作者該做些什么？
很多家長花費大量時間送孩子來學(xué)習(xí)舞蹈，卻有很多家長不明白自己想要什么？更不知道怎樣的訓(xùn)練才有益于孩子的健康，家長們更不知道怎樣的訓(xùn)練叫“舞蹈”而不是“雜技軟功”、“戲劇身段”、“藝術(shù)體操”。我們學(xué)校不斷開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。本學(xué)校擁有中國頂級舞蹈專家負(fù)責(zé)監(jiān)制的全國少兒舞蹈作品，作品共分10個級別，施教年齡由淺入深，分別涵蓋4—17歲的少年兒童，本舞蹈學(xué)校教師都經(jīng)過中國舞蹈家協(xié)會嚴(yán)格的執(zhí)教資格培訓(xùn)，建立了網(wǎng)上公開注冊登記，科學(xué)的管理手段使我們的職業(yè)走向了成熟。學(xué)生每學(xué)年完成一個級別，我?？上蛑袊璧讣覅f(xié)會申請考級，由中國舞協(xié)派出考官監(jiān)考，考試完畢為合格學(xué)員頒發(fā)證書，方便的考試體系為孩子們成長留下最高級別的認(rèn)證。
3、舞蹈教育者為社會能做點什么？
面對社會的需求，我們常常發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子身體語言差距并不大，幾乎所有的孩子都有聽到音樂自發(fā)的快樂起舞，然而隨生理、心理不斷成長，這種天生功能逐漸消失，變得越來越木訥。因此，我們舞蹈教育工作者肩上任務(wù)重大，讓未來的普通中國人隨時起身會跳一支自己喜歡的舞蹈，讓“快樂、健康、科學(xué)”的舞蹈教育送往全國的每一個角落，讓舞蹈愉悅身心，陶冶情操，放松精神，讓舞蹈的快樂伴隨一生！
家長朋友們：讓我們攜手共同關(guān)注舞蹈教育、關(guān)注每一個孩子的健康成長吧?。?/p>
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇十八
您好!
感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持。
少兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對少兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于少兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對少兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)少兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的'興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富少兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個原則：
1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)少兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)少兒多思考，促進(jìn)少兒積極主動學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)少兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識成分參加的智力活動，情感、意志非認(rèn)識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)少兒的求知欲。少兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個少兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓少兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。
3、在教學(xué)中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，少兒才能精神飽滿，使少兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。
舞蹈需要堅持練習(xí)，除了參加學(xué)校的舞蹈興趣班外，家長在家也要對少兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，必須要加強(qiáng)趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)少兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機(jī)械組合，而是通過動作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子;家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等;鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
此致！
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致舞蹈班家長的一封信篇十九
尊敬的各位家長：
感謝你們對卓越幼兒園學(xué)前教育工作的理解與支持，感謝你們對幼兒園老師的信任。下半年，大多數(shù)符合條件的大班幼兒將要進(jìn)入一年級就讀。在此，幼兒園就相關(guān)事宜告知各位家長，敬請各位家長給予配合和支持。
1、所有進(jìn)入一年級就讀的學(xué)生必須在20xx年9月1日前年滿6周歲。在此請各位家長明白：
1、義務(wù)教育階段，原則上不準(zhǔn)許留級。
2、留級對孩子有害無益。
3、專家說：孩子六周歲半到七周歲上小學(xué)最好，現(xiàn)在小學(xué)生作業(yè)多，這個年齡的孩子手、腕部的肌肉發(fā)育成熟了；從心理上講，更能夠輕松接受小學(xué)的內(nèi)容，從而形成他的自信心，他的學(xué)習(xí)也就更積極，在班里也會得到同伴的尊重，這對孩子的成長是十分有利的。年紀(jì)小的孩子與適齡上學(xué)的孩子在一、二年級時也許看不出有什么差異。到了三四年級的時候，由于學(xué)習(xí)難度突然加大，很多小齡上學(xué)的孩子會出現(xiàn)一種"馬鞍現(xiàn)象"，即在學(xué)習(xí)成績上出現(xiàn)一個低谷。希望各位家長對自己的孩子負(fù)責(zé)，不要過早的讓孩子進(jìn)入小學(xué)就讀，不要讓本該游戲的孩子過早的背上重?fù)?dān)，不要揠苗助長，苦了孩子，甚至害了孩子。
2、沒滿6周歲的幼兒，家長可以選擇繼續(xù)在幼兒園大班就讀。對幼兒來說，在幼兒園大班就讀是最好的。同時可以享受國家財政補(bǔ)助每生每年700元。
3、凡是符合條件的幼兒將進(jìn)入一年級就讀。就讀學(xué)校安排如下：
1、按照教育局安排要求，小學(xué)入學(xué)按照就近上學(xué)的原則，本村有小學(xué)的盡量到本村小學(xué)就讀。
2、其他她幼兒，本轄區(qū)內(nèi)，如果確實為了方便或者在其他學(xué)校附近工作的，想去其他小學(xué)就讀的，提前跟幼兒園聯(lián)系登記安排。
敬請各位家長，結(jié)合自己孩子的實際情況，按照教育局、教育組的要求，將自己的孩子送往合適的學(xué)校就讀。
祝：各位家長身體健康，生活安康！各位幼兒生活愉快，健康成長。
石槽卓越幼兒園。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17011283.html】
