歷史是人們對過去經(jīng)驗(yàn)和事件的反思與總結(jié)。一個(gè)完美的總結(jié)，應(yīng)該包含具體的案例和實(shí)際的應(yīng)用。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
生命的盡頭初中生篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的.中學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動(dòng)車摩托車。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
生命的盡頭初中生篇二
每個(gè)人從出生在這個(gè)陌生的世界上，似乎是身肩使命而來，就要承負(fù)著生命的責(zé)任。這種莫名的責(zé)任，若隱若現(xiàn)，伴隨著我們的心靈深處。
小時(shí)候，我第一次睜開眼睛環(huán)望四周，映入眼簾的是陌生、新奇、好玩。陌生夾雜著稍懼，稍懼莫不過新奇感，只曉得好玩兒才是王道。那時(shí)，我依偎在母親的襁褓里，我感覺無比快樂與高興。或許，這種說不出來的開心就是母親給予我的幸福罷。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我和其他人一樣，除雙休日外就是由媽媽按時(shí)送我去幼兒園學(xué)習(xí)了。在幼兒園里，美麗的老師教我們小朋友唱歌、跳舞，是那么自在，是那么無憂無慮啊！課間時(shí)候，年輕的漂亮老師帶著我們在幼兒園里嬉戲玩耍。曾經(jīng)，激動(dòng)人心的老鷹捉小雞、神奇難找的捉迷藏、奇思幻想的飛機(jī)模型、酣暢淋漓的滑滑梯、充滿智趣的蹺蹺板……這些游戲在我的腦海里無不是記憶猶新。對于當(dāng)時(shí)的我，它們就是能使我和小同學(xué)在學(xué)習(xí)之余得以放松、歡樂的游戲。盡管它們只是不值一提的小游戲，但也給予我兒時(shí)無暇的童真與松快的歡笑。
每每下午，母親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園的門口，大手牽著小手，滿懷無憂的心歡快地走回去。
這種幸福的兒時(shí)，想必是人人如此吧。它，一直延續(xù)到我上小學(xué)低年級(jí)時(shí)期。
金秋九月，溫暖的陽光照耀在黃燦燦的楓葉面上，鉆過了層層葉片的縫隙，承放著莊嚴(yán)的國歌，我像許多小學(xué)生一樣，心中充滿激昂的志氣和激動(dòng)，光榮地加入中國少年先鋒隊(duì)，走進(jìn)小學(xué)生的隊(duì)伍里，邁進(jìn)少先隊(duì)的行列中。
陌生的拼音，深?yuàn)W的詩歌，老師引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，如春吮般吸收教育的成果，甘甜而苦澀。
少年時(shí)期，我自覺地將學(xué)習(xí)擺在萬事之首。無論是做什么事，我都會(huì)先把學(xué)習(xí)學(xué)好后再去做其他事。
令我印象最深的要數(shù)每到飯點(diǎn)，只要老師布置的課業(yè)沒完成，我就毫不猶豫地堅(jiān)持到底，直至做完課業(yè)，才去吃飯。
放學(xué)的鐘聲定點(diǎn)響起，同學(xué)們懷揣著學(xué)習(xí)的疲憊與沉重的課業(yè)匆匆回家。唯有我罷，非要做完課業(yè)才肯回家。這種勁頭好似使不完的牛力，不到長城非好漢。
黃昏的夕陽照射進(jìn)班庭的白窗，直射在我的承載著密密麻麻的字跡的作業(yè)本和大摞的資料課本。
辛勤的汗水澆灌在學(xué)習(xí)的園地，淋吮給課業(yè)的青草，還是收獲了豐碩的果實(shí)。
面對碩果累累的學(xué)習(xí)之果，我的內(nèi)心別提有多甜了，簡直是甜滋滋的，甜到了我的心頭。不知何時(shí)，我那顆熱愛學(xué)習(xí)的心轉(zhuǎn)變成熱衷文學(xué)的創(chuàng)作情。
步入初中，我只能照本宣科，盡量做完繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)。在僅少的抽擠時(shí)間里，我偶時(shí)閱讀繽紛多彩的作文書和絢爛的文學(xué)雜志，偶時(shí)又會(huì)突現(xiàn)靈感，便及時(shí)捕捉，存藏在我的斑斑字跡之中。
慢慢地，我在課外書籍中大抵是培養(yǎng)出強(qiáng)烈的正義感，甚至曾稚嫩地對此產(chǎn)生美麗的幻想。
曾幾何時(shí)，我有一段時(shí)間是傻里傻氣的，找班主任說同學(xué)的不是。現(xiàn)在回想，懊悔不已?？墒?，我的心不斷地提醒我：“這世界上，哪里會(huì)有后悔藥吃呢？不！沒有！”
沉溺網(wǎng)吧、不顧學(xué)業(yè)、無理取鬧、打架肇事，種種劣跡，我還像都告與老師，還因此常常遭到同學(xué)們的戲弄。
后來，我經(jīng)歷失意的中考后，還是稀里糊涂，一味沉浸在美好的幻想里，就像是生活在另一個(gè)空間，依然無所顧慮，胸?zé)o忌事，心無煩憂。然而，當(dāng)我跨入中專的門檻，同學(xué)們耐心開導(dǎo)我，老師親切關(guān)心我，縱使初始稍作對不起之處，還是學(xué)得了一些事理，明白了幾點(diǎn)人情。
薄霧繚繞，微風(fēng)拂面，或許我正走向人生的中途，即將步入社會(huì)的潮流中。
此刻，我想到了“人生天地之間，若白駒過隙，忽然”。是?。砣耸佬凶?，過后忽然而已。這，是我國戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家莊子所述?？澫氪司?，可謂是字字珠璣，參透了人生百態(tài)，感悟著生命的蒼秒。
自來人間，忙碌奔波奮斗，爭奪取舍，死后空墓承矣。這世間的光陰鐘輪在不停息地滾動(dòng)，我也會(huì)走到生命的源頭，也會(huì)如莊公而已，空空去也。
我，空空地來到這世上，終究還是空空地去。空身潔好，清清白白，獨(dú)往離世！
生命的盡頭初中生篇三
天上星光燦爛，總有一顆代表自己。當(dāng)星星隕落時(shí)，生命也就走到盡頭。
這時(shí)，誰都舍不得……。
人間美好。還記得青年時(shí)，書生意氣，風(fēng)華正茂，一心想干一番大事業(yè)，但當(dāng)看到祖國的大好河山時(shí)，不禁覺得自己是如此的微小?！翱慈f山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！倍嗌倌昵埃瑐ゴ箢I(lǐng)袖也曾為他而折腰。自己又何嘗不是。
壯志未酬，“男兒老兮天下事，但有志兮不有止”梁任公的遭遇，自己有何嘗不是？想當(dāng)年，自己十年磨一劍，為得明天能有一席用武之地，最終換來一敗涂地。雖“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，但人一老就由不得自己了。
確實(shí)，人一老就會(huì)忘了自己當(dāng)年“力拔山兮氣蓋世”的那種豪氣。但最后只能帶進(jìn)棺材，為自己守住半寸黃土。
當(dāng)生命走到盡頭，舍不得自己的理想。
親情、友情。當(dāng)生命走到盡頭，自己睡在棺材里，看不到親人，朋友，聽不到他們呼喚自己的聲音，那是多么的黑暗和寧靜。想起和親人朋友在一起時(shí)，無論怎么黑暗，生活都是多彩的，無論多么的寧靜，還有心中的聲音在。自己好像什么也沒有留給他們，有的只是痛苦，想到這，一滴沒有體溫保護(hù)的液體滴在心的最深處。
當(dāng)生命走到盡頭，舍不得至真的親友。
樹枯了，還可以再生，現(xiàn)在發(fā)覺好像做一棵樹，比做人要好。但做樹又有何用，既不能欣賞美好的人間，也不能擁有至真的親友，更不能一展抱負(fù)。
還是做人好。做人至少有后悔的一天。
假如上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做到無怨無悔。
生命的盡頭初中生篇四
也許世間有這樣的情愛存在，不因?yàn)槿魏问禄蛭?，只是單單的愛。愛著簡單，愛著一切與你相關(guān)，愛著只想對你說：你的雙手，放著我的心。
白，一直在找，找這簡單的愛，找這簡單的幸福?？粗磉叺呐笥?，一個(gè)個(gè)戀愛，一個(gè)個(gè)失戀，從愛戀到失戀，從失戀再到戀愛，換男友就跟換衣服是的，就差一個(gè)一天一件了。不明白，朋友的戀愛到底為了什么。有時(shí)候，白總想：難道在這物質(zhì)的時(shí)代之中，真的找不到一份單純的愛嗎？為什么不可以單單只愛一個(gè)愛著的心呢？也許這樣的愛存在，只是發(fā)生的不是自己遇到的罷了。
白常說：“彼岸的花，千年的等待，萬年的輪回，只愿可以等到：花開之時(shí)，葉不落。如果我是朵彼岸花，我只想等到那片為我不凋落的葉?！鼻啻河邢?，生命有限，在這有限的生命里，遇不到相守的人，那么在生命的盡頭，等待吧。
在生命的`盡頭也許有那么一個(gè)人在等，今生與你無緣，只愿在去往生的盡頭，可以與你一起。有一種愛，愛的很卑微，在你看不到的角落里，默默的守著，你不認(rèn)識(shí)，但卻義無反顧的愛著。愛著你的微笑，傷著你的傷，看著你幸福，會(huì)微笑；看著你落淚，會(huì)心痛；不會(huì)去告訴你，他的愛。在心中，永遠(yuǎn)有那么一方土地是屬于你。
生命，我不能再有限的生命之中，擁有你，那么讓我在我生命的盡頭，等你，只為見你最有一眼。
誰等待著誰？誰愛著誰？誰又擁有著誰？世間若有輪回，不奢求來世可以遇到你，只求在生命的那一頭，可以遇到你。彼岸邊，忘川涯，永生河的盡頭，等你，一直的等，就像彼岸花一直等待著彼岸葉。
生命的盡頭，誰在等待著誰？是一個(gè)愛著的人等著一個(gè)雙手捧著他的心的戀人。
生命的盡頭初中生篇五
我是一塊冰，由自來水凍成的冰。
我被裝進(jìn)德克士的冰激凌保溫袋，負(fù)責(zé)對冰激凌進(jìn)行保溫。
我被一個(gè)女士連同冰激凌一起買走了。準(zhǔn)確地說，她是買走了冰激凌，而不是買走了我。我的身價(jià)很低，相當(dāng)于一個(gè)禮品被人送來送去。我很沒面子。
我隨著那女士回到我的墓地，我要在那里結(jié)束我的生命。那個(gè)女孩子取出冰激凌并十分不屑的把粘在上面的我摳下來。我一下子摔了下來，同伴沒有抱怨，卻對我說：“在我們冰塊面臨死亡的時(shí)候，你最好安靜點(diǎn)兒?！?/p>
我問他：“死亡有這么可怕嗎？”“我爺爺在他臨終時(shí)，用他的冰水寫下了一封遺書，里面大概說，死，對我們冰塊來說，就是感覺身體軟軟的。”他這樣說。
我有些害怕。身體軟軟的，對冰塊來說是讓冰塊們最害怕的事，因?yàn)楸鶋K對死亡很敏感，敏感就讓冰塊更容易感覺到身體軟軟的，身體軟軟的又意味著死亡?？傊?，這三者之間有不可分裂的關(guān)系。
我的身體已經(jīng)開始軟化。我越來越恐懼。我原本還算堅(jiān)硬的身體不多一會(huì)兒就有一部分變?yōu)楸?。我身上的冰與原來相比已經(jīng)少了許多。
我要死了。
但我已經(jīng)不感到害怕了。死，是地球上每一種生物最終的歸宿。
我的冰已經(jīng)完全沒有了，我的呼吸我也感覺不到了。我憋得快要窒息。我受不了了。
生命的盡頭初中生篇六
“老師”，多么熟悉的名詞，但它又是偉大的代言詞，是無私奉獻(xiàn)的代言者。
如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們那溫柔的臉上，隱藏著許多皺紋，那是歲月的風(fēng)霜留下的痕跡。他們曾舍去俏麗容顏，只為換來我們的純真笑臉；他們曾舍去美好光陰，只為換來我們求知的渴望眼神；他們曾舍去年輕有為的機(jī)會(huì)，只為換來我們的茁壯成長。
我們就像是一朵朵美麗而又嬌嫩脆弱的荷花，而老師卻如同那一片片樸素?zé)o華的荷葉，輕輕的支撐著我們。深夜，當(dāng)大家都進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)時(shí)，他們也一如既往地坐在桌前，揮舞著手中的紅筆指引我們打開知識(shí)的大門。
一句簡單的詢問，一串溫柔的話語，一個(gè)輕輕的動(dòng)作，無一不深深地透露出老師對我們的關(guān)愛之情。她們是我們知識(shí)的給予者；她們是我們成功的塑造者；她們是我們生命的呵護(hù)者！她們無時(shí)無刻都陪伴著我們，她們無時(shí)無刻都在教育著我們，是他們讓我們在這條人生的道路上越走越好！
我想，能心甘情愿成為老師的人，一定是所有人中最無私的吧！教師，不用說，是所有崗位中最困難、最枯燥無味的職業(yè)。每年每月面對的都是一樣的行程，而所謂的休閑假日、出國旅游簡直不可能有。她們將美好光陰、珍貴年華、一生只有一次的青春耗盡在這三尺講臺(tái)上。
想起他們，萎靡不振就會(huì)變成豪情萬丈；想起他們，就此放棄的念頭也會(huì)飄到九霄云外；想起她們，抱怨世道的不公也將不復(fù)存在！
有人說：人生處萬類，知識(shí)為最賢。擁有知識(shí)，就好比擁有所有的財(cái)富，而我們的財(cái)富，便是他們給予的。他們把畢生的精力都放在我們身上，從不計(jì)較得于失，只為我們能更上一層樓。
她們的品質(zhì)如春蠶，把自己的一切全獻(xiàn)給了別人卻不求一絲回報(bào)；她們的品質(zhì)如蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前方無盡的黑暗；她們的品質(zhì)也如大樹，默默守護(hù)在我們身邊為我們擋下一切風(fēng)雹雨雪，讓我們能在成長道路上一帆風(fēng)順！
她們的心胸是如此寬廣；她們的生命是如此高尚；她們的崗位是如此神圣，所有人都不及她們的萬分之一。愛她們吧，愛我們的老師，一句話說得好：“一日為師終生為父?！蹦憧稍?，她們成為我們的前途而奔波；她們曾為我們的學(xué)習(xí)而操心；她們曾為我們的病情而上神？她們的愛或許不及母愛，但也正是因?yàn)橛辛怂齻兊膼?，我們的人生才如此精彩?/p>
老師，你是一本永遠(yuǎn)也譜不完的樂章；老師，一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌曲；老師，你是一曲永遠(yuǎn)也聽不完的旋律！老師，你是人類靈魂的改造者，你們的存在將永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上終結(jié)句號(hào)，生命盡頭，仍有光輝！
生命的盡頭初中生篇七
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對目?！边@是李白對生命能夠的詮釋，跨馬立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：“對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對生命易逝的感嘆，對稱雄霸業(yè)的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂，關(guān)鍵在于你是否用心去感受。
冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?！暗拇_hi要感謝生命。感謝生命在快樂中給我們帶來滿足，感謝生命在哦那個(gè)苦中磨煉我們的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運(yùn)須要我們細(xì)細(xì)品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現(xiàn)過苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經(jīng)浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個(gè)人的生命都可以是一杯回味無窮的茶，關(guān)鍵在于我們都要面對積極的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如畫。生命的展開，化成的將是一幅畫卷，五彩畫筆的激情揮動(dòng)，它們會(huì)舞動(dòng)出不同的美麗。在人生大道上，你也許會(huì)有失意，那時(shí)你面前的畫卷好像是：“月色正朦朧，與清風(fēng)把酒相送，醉生夢死也罷?！币蛔矸侥芙鈶n愁，古人說的真的是這樣的嗎？不是的，當(dāng)你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當(dāng)你得意時(shí)，畫卷也許會(huì)為你呈現(xiàn)：“色彩強(qiáng)烈的海上日出?！睂η奥烦錆M希望，充滿信心，是的，這就對了。畫卷中無論是“把酒清風(fēng)”還是“海上日出”，都會(huì)讓人難以忘懷，很有欣賞價(jià)值，生命的畫卷因我而精美絕倫。
生命如詩。太多的詩頌陪伴我們，每個(gè)生命都有一個(gè)詩魂。古之成大事者，必經(jīng)三階段，一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠(yuǎn)矚；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱苦探索，最后才得到“潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的水到渠成。生命的詩因我而有魂。
生命其實(shí)并不復(fù)雜。只要用心生活，你會(huì)品嘗到香茗，欣賞到美畫，讀懂詩頌。
生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
那一天，我的好朋友泥泥來我家玩，媽媽知道了，就馬上做了許多好吃的給泥泥。當(dāng)我們倆玩得開心的時(shí)候，突然，泥泥就暈倒了。媽媽看見后，立刻把泥泥送到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查，最終判定是得了白血病。醫(yī)生對我媽媽說：“唉！那孩子活不到四個(gè)月了，如果早一點(diǎn)來治病，就沒什么大礙。可是現(xiàn)在……唉！”媽媽臉色蒼白的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，難道就沒救了嗎？”醫(yī)生無奈地?fù)u了搖頭。那一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼珠里打轉(zhuǎn)了，但是最好還是禁不住流了下來。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！媽媽對我說：“女兒，你別哭了。我們暫時(shí)不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會(huì)很傷心的，你答應(yīng)媽媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說：“媽媽我答應(yīng)你，我不會(huì)告訴她的`?！?/p>
我們來到泥泥的病房，裝作很開心的樣子。我為了在這四個(gè)月里面讓泥泥能夠開心的過每一天，讓泥泥在每天都過得充實(shí)，我花了許多的心思。可是時(shí)間總是過得那么快，我很難過，因?yàn)槲抑滥嗄嗟臅r(shí)間已經(jīng)不多了。
我還記得媽媽說過這種事情瞞得過初一瞞不過十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒辦法。只見泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的時(shí)間時(shí)，她對我說：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍！闭f完泥泥就閉上了眼睛。
小朋友們，看完我寫的這篇故事之后你是否很感動(dòng)呢？大家要知道每個(gè)人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內(nèi)，創(chuàng)造美好的每一天。
我常常想，生命是什么呢？
在2010年3月28日14:20分左右，山西省臨汾市，鄉(xiāng)寧縣境內(nèi)，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，有153人被困井下，經(jīng)過9個(gè)日夜的救護(hù)，有115人被救出。在沒有食物，在沒有食物，沒有音訊，只有無邊的黑暗和隨時(shí)有可能沒頂而來的大水?？墒撬麄儾环艞?，他們堅(jiān)信奇跡。奇跡不光來源于人類，在動(dòng)物世界里也有時(shí)不清的奇跡在發(fā)生。
我家的樓下，有一只流浪狗。有一天我看見它已經(jīng)懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是為了生小狗才這樣做的。過了幾天，在一個(gè)車庫里，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續(xù)！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
生命的盡頭初中生篇八
嚴(yán)陣是這樣說殘荷的美的：“那種不是紅紅綠綠的俗美，不是迎合季節(jié)的庸美，那是不被人發(fā)現(xiàn)的蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的,一直展現(xiàn)到生命最后的充滿無比自信的高尚的凄美?！倍蚁脒@樣說生命盡頭的美：它是另一種靈魂的升華，是憤世嫉俗高尚的節(jié)操，是不屈和決絕的反抗。
我要為汨羅江畔的屈原吟唱一曲。
懷沙自投的時(shí)候，我不知道那雙滄桑的眸子中透析出他怎樣的郁郁不得志的憤懣——他才華出眾，屢進(jìn)忠言，卻因勒尚等小人的排擠和誣陷被懷王放逐；他為愛國事業(yè)奮斗奔走，不論身處何地一樣心系國家，但楚懷王卻總聽進(jìn)的是讒言，空留他一身愛國熱忱；他在懷王死后企圖去挽回奄奄一息的祖國，可頃襄王竟同樣是昏君，又將他放逐。他當(dāng)然感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)，窮其一生也幫助不了祖國繁榮發(fā)展，他能做的，只有陪同祖國的滅亡而滅亡，來完成他一生中唯一一次暢快如愿的事。
我亦想為那雙蝴蝶，那對孔雀嘆息幾句。
不是想要說愛情，而是面對封建家長和禮教的束縛，他們有著一種同樣的追求自由和幸福的勇氣。當(dāng)英臺(tái)將送親的喜樂化作哭泣，將新娘的紅裙化作素衣，她跪在山伯墓前的時(shí)候，已然做出了這樣不屈的反抗的打算；當(dāng)焦仲卿改變了一向優(yōu)柔寡斷的處事方式，毅然而決絕地向母親做最后的告別時(shí)，已然做出了奮掙封建阻撓的前兆。于是雙蝶飛舞，對雀歡鳴，花紅柳綠，春回大地，這樣生命的盡頭換來的，是另一種靈魂的重生，是一種頑強(qiáng)不屈的斗爭和反抗。
當(dāng)項(xiàng)羽在那象征生命盡頭的烏江岸旁自刎而死，只因無顏面對江東父老的骨氣和倔強(qiáng)，當(dāng)羅密歐與朱莉葉雙雙殉情，只因不愿成為家庭仇恨犧牲品的抗?fàn)?，生命盡頭的那支詠嘆曲，已然成為了另一種“殘破枯敗”中“凄美”的絕唱。
生命的盡頭初中生篇九
不管是什么，只要有生命，就會(huì)有離去人世間的那一天，有生就有死，這是從古至今不變的真理。
回望過去自己曾經(jīng)歷過的路程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些平凡的生活對自己而言，曾擁有過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟然是如此珍貴，那群最親愛的家人、朋友對自己而言，擁有他們，竟然讓我如此幸福。所有的回憶都被自己深深的儲(chǔ)存在腦海里，留著在無盡的黑夜慢慢回味。
其實(shí)，在整個(gè)宇宙中，自己，顯得有多么渺小，
資料。
自己的傷感，只有自己知道；自己的開心，只有知已和親人知道；自己的傷心，只有傷害自己的人知道，自己的一切一切都與世界無關(guān)。沒有了自己，太陽照樣會(huì)升，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)，別人照樣活得好好的。最可笑的'是，當(dāng)初為了追求自己想得到的東西，而選擇不擇手段，到了最后，得到的東西被自己毫不留情的丟棄，沒得到的東西則一直耿耿于懷?，F(xiàn)在想想，過于執(zhí)著的執(zhí)著是多么的愚蠢；過于忽略的丟棄是多么重要。
人的一生其實(shí)很簡單，生下來，就是為了活下去，等活到了盡頭，自然就要離開了。也許，你會(huì)嘲笑自己的多愁善感；也許，你會(huì)輕蔑他人的生命。自己將要走了，而他們，卻還在為著生活而忙碌，還在哭著他們的哭，笑著他們的笑，沒人會(huì)為自己的離開而停留。
人生就是一場戲，從出生開始，自己就是天生的演員，一路從嬰兒、小孩、成人演到自己成為大人、父母、老人。當(dāng)生命落幕，自己的戲，也就演完了。生命是隨著時(shí)間的流逝而流逝，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，可是，究竟要如何才能算是不浪費(fèi)生命呢……等待不苦，苦的是沒有希望的等待，看的開一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。許多事情，總是在經(jīng)歷以后才會(huì)懂得，一如感情：錯(cuò)過了，遺憾了，才知道其實(shí)生活并不需要這么多無謂的執(zhí)著。
生命的盡頭初中生篇十
你陪我十五載春夏秋冬，那么我愿意許你走到生命的盡頭。
我家門前有一樹梅花，是當(dāng)年姥姥在世是種下的，你每次看到這朵梅花，總會(huì)情不自禁的說，這梅花多美啊，仿佛如仙子一般，只不過，她不屬于任何人，包括我自己。如果我也可以像這些梅花一樣就好了！只不過，想想都只是一些徒勞罷了。
你生日那天，我在院子里的梅花裁剪下來，用彩帶綁在一起，做成了一個(gè)禮物。送去你家時(shí)，你很高興，說這是你這次生日中收到的最好的禮物了，你笑的很開心，也笑的很美，我知道，你就像那院子里梅花一般，不懼嚴(yán)寒，不怕酷暑，遇到困難我們會(huì)一起面對，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥寻。?/p>
“甜甜，你看我?guī)е@個(gè)梅花花環(huán)好看嗎？”
“好看，當(dāng)然很好看啊！我家菲菲就像仙女一樣，你帶上這朵花環(huán)就像梅花仙子吶！真的！”
“真的嗎？我真的好喜歡這個(gè)花環(huán)，甜甜，謝謝你，在我生日的時(shí)候給我留下了這么好的記憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！”
“你喜歡就好，下次我還會(huì)送你這樣的禮物！”
幾年后，我們都長大了，不能像小時(shí)候一樣無憂無慮的，只有很少的時(shí)間我們才能在一起玩耍打鬧。我很想在和你一起去看那朵梅花。只是，時(shí)間不允許我們這樣做。
又過了幾年，你搬家了，搬到了離我們這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我們都彼此懷念，雖然我們不在一起，但是你在的地方我的心也跟著你去了。
夢回幾年前，我們在一起的時(shí)候，你問我:“甜甜，你知道梅花的花語是什么嗎？”
“我知道，是懷念！就像我一直懷念你一樣，我一直愛著你，在乎你，我們將永遠(yuǎn)不分離?！?/p>
“甜甜，只不過，時(shí)光不允許我們回到過去?！?/p>
時(shí)光，該來的總會(huì)來，這一切都是命中注定，但時(shí)間改不了我對你的思念，我永遠(yuǎn)在你身邊，你不要孤單！
生命的盡頭初中生篇十一
地球特有的大氣、水和生物，使它成為太陽系中擁有生命的星球。
藍(lán)色是地球美麗的外套，那是海洋，是生命起源的地方；綠色是地球的生命色，那是樹木，地球上所有的生命需要的氧氣都是它提供的；白色是地球的活潑色，那是朵朵白云，調(diào)皮的在和地球嬉笑著。
但現(xiàn)在隨著人類生活水平的不斷提高，地球上這美麗的三原色已經(jīng)嚴(yán)重的褪變——海洋不藍(lán)了，樹木不綠了，白云不白了。
人們把各種生活垃圾倒入海洋，工業(yè)污水排進(jìn)海洋，使原本孕育生命的藍(lán)寶石變成丑陋的黑色；人類無節(jié)制的亂砍亂伐，致使生態(tài)平衡嚴(yán)重的失調(diào)，綠色的生命之樹已經(jīng)被砍的所剩無幾，露出瘦骨嶙峋的'肌膚；“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”本是多么美麗的景象啊！可現(xiàn)在工廠煙囪產(chǎn)生的廢氣惡意的入侵，汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具排放的尾氣肆意蔓延，純潔的大氣給污染了，藍(lán)天泛黑、白云起烏了。
朋友們，為了海洋里魚兒活躍，山巒上樹木繁茂，天空中澄碧如洗，讓我們從現(xiàn)在做起不亂扔垃圾，不肆意排污，節(jié)約用水、節(jié)約資源、節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同保護(hù)我們賴以生存的地球吧！
生命的盡頭初中生篇十二
1.我不在意任何世俗的牽絆，我所希望的，就是能夠，陪你走到生命的盡頭！
2.曾經(jīng)，
3.人生不過百年，時(shí)光的渡口，你我皆是過客。在短短的旅途中，最曼妙的風(fēng)景，不是繁華滿樹、落英繽紛，而是漫漫長河里的波瀾不驚——你若從容，歲月無恙。
4.我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。
5.春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
6.相遇了彼此，就會(huì)懷念這相知的美麗，就會(huì)在心底守望這牽絆的情感。若是彼此能互相懂得和珍惜，這份緣分是不是就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，還是會(huì)逐漸遠(yuǎn)離，還是怕走近了，會(huì)控制不住自己的情感和思念，有些喜歡和愛戀的話語，只能擱在心里。
7.年輕的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如風(fēng)中殘蝶，我們無能為力，只能好好活著！
8.清酒一杯，盛滿了對親人的思念；菊花一朵，包裹著對逝者的掛念；淚水千行，寄托著對往昔的回想；青煙縷縷，飄蕩著對祖先的悼念。逝去的親人們，愿你們一切安好！
9.時(shí)間堆積成一個(gè)巨大的數(shù)字，就像我剛才寫的這句話，只用了秒。我和你的回憶，就像這秒，過去了就不再回來。
10.不要輕易浪費(fèi)自己的生命，人的生死不由人，明天和意外，不知道哪個(gè)先來！
11.為了朋友，盡心盡力，
12.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
13.照片與回憶的唯美句子，不會(huì)因?yàn)槲业暮鷶囆U纏鄙棄我。
14.春花秋月何時(shí)了，往事知多少。
15.在你閉目死去的一瞬，你回想一生，從出生到死亡，這過程，逃不出春夏秋冬。
16.時(shí)光帶走我們青春的容顏，生活帶走我們青春的熱情。我們曾經(jīng)有過理想，但生活的瑣屑和利益的鼓動(dòng)消磨著我們的意志。青春，往往拗不過生活的慣性，往往敵不過利益的**。
17.那些漸行漸遠(yuǎn)的青春的單純?nèi)兆?，能夠望見背影越拖越長的那時(shí)的自我，那是遠(yuǎn)去的時(shí)光和情緒。
18.生命就是一個(gè)一直在支出時(shí)間的歷程，等時(shí)間支完了，生命也就走到了盡頭。
19.落花有意隨流水,流水無心戀落花。
20.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
21.時(shí)間是一個(gè)很可怕的東西，它會(huì)把所有的一切都改變。
22.學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡單的背影，將昨天埋在心底，留下最美的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開始，這一程情深緣淺，走到今天己經(jīng)不容易，輕輕的抽出手，說聲再見，真得很感謝，這一路上有你！
23.往事不可追，回憶仿佛冷風(fēng)吹!
24.林花謝了春紅太匆匆無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。
25.世界上最好的感覺就是知道有人在想你。
26.感嘆青春逝去的句子。
27.生活中不知足的人太多了，誰家不都是一地雞毛，其實(shí)這才是生活最真實(shí)的樣子。比上不足，比下有余。平淡才是真。
28.譯文：再次來到蘇州，只覺得萬事皆非。曾與我同來的妻子為何不能與我同歸呢？我好像是遭到霜打的梧桐，半生半死；又似白頭失伴的鴛鴦，孤獨(dú)倦飛。
30.想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
31.生之無緣，死之聚兮。今生無見，來生再兮。
32.人與人之間的距離，不是空間上的距離，而是心與心的距離，愿你我在以后的日子里能心心相印，幸?？鞓罚以概c君攜手共同走到生命的盡頭。
33.春天已經(jīng)悄悄來到了，它就在枯草泛綠的小尖尖上，它就在樹干上已破繭而出后的空殼里，它就在那回暖的空氣和燦爛的陽光里，它就在那朵叫做“春天”的小花上、、、、、、原來，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，也沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨！
34.生活沒有絕望，只有想不通；人生沒有盡頭，只有看不透。生命中，有風(fēng)、有雨，但別忘了更會(huì)有陽光。懂得珍惜，用心感受生活賜予的一切。珍惜每一份緣分，善待每一個(gè)遇見！既相遇，必相惜；既有緣，必在意。用一顆善良之心去款待每一份情意，用一顆寬容之心去恩待每一位朋友，用一顆理解之心去誠待世人，用一顆仁愛之心去善待親人。
35.二月新絲五月谷，為誰辛苦為誰忙？
36.人生無奈老來何，日薄崦嵫已不多。
37.我本將心向明月，奈何明月照溝渠！
38.人生自古誰無死，留取丹心照汗青！
39.年輕人早逝，青春年華曇花一現(xiàn)，英年早逝，父母之痛，白發(fā)人送黑發(fā)人，現(xiàn)實(shí)已不能改變，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，花開花落，逝者安息，生者奮發(fā)，生命終有結(jié)局，只愿時(shí)光太短暫，生命太脆弱，太短暫不喜歡離別，卻總要面對愿來生也能承歡膝下！
40.我也一直告訴我自己，誰家的生活都是一地雞毛，沒有人會(huì)去幫你想幫你解決問題，你要靠的只能是你自己。
41.走了，我沒有時(shí)間去懷念過去，因?yàn)?，新的生活現(xiàn)在不容等待。
42.林花謝了春紅，太匆匆，無奈潮來寒雨晚來風(fēng)。
43.怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。
44.何處合成愁？離人心上秋。
45.我發(fā)現(xiàn)時(shí)間長了，大家都變了，變得有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。不再像以前一樣了。
46.沒人是完整的。所謂幸福，就是認(rèn)清自己的限度并安分守己。樂觀豁達(dá)的人，能把平凡的生活變得富有情趣，能把苦難的日子變得甜美珍貴，能把繁瑣的事情變得簡單可行。人生沒有所有權(quán)，你只有生命使用權(quán)。生活沒有絕望，只有想不通，人生沒有盡頭，只有看不透。
47.米憑轉(zhuǎn)斗接青黃，加一錢多幸已償。
48.人生無奈別離何。夜長嫌夢短，淚少怕愁多。
49.檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。
50.重過閶門萬事非。同來何事不同歸。梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。
51.留下了自己的父母，留下了自己的妻兒，老小讓我覺得大概這就是人生的遺憾。
52.明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見，還有美麗的回憶！
53.不要去做一個(gè)人人都可以捏的烘柿子，要做一個(gè)渾身長滿了硬刺的刺猬，誰捏就扎誰，狠狠地扎。
54.你必須保持誠實(shí)的立場，這時(shí)常是冒險(xiǎn)的，這需要有勇氣。
55.太陽為你而燃燒，月亮為你而升起，星星為你而閃爍，我因你而久久佇立，不舍離去，只求與你共同走到生命的盡頭，不離不棄。
56.不要羨慕別人的生活，誰家鍋底都有灰，一地雞毛你看不到而已，你看到的都是讓你看到的，別跟我說誰誰誰，跟你們有啥關(guān)系啊。
57.海畔尖山似劍芒,秋來處處割愁腸。
58.星光彌漫一整年，我只記得你的眼。
59.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。
60.有的人年過半百，仍有年輕的心理和年輕的體魄，敢與鮮花相媲美；有人正值韶華，卻一身疲憊，未老先衰，恰似勁風(fēng)吹落的敗葉。人生皆因心態(tài)而使然！
61.贊美回憶錄的句子，偶爾穿一襲紅色外套。
62.女人，做男人的女人，也做自己的女王！
64.微波有恨終歸海，明月無情卻上天。
65.現(xiàn)實(shí)就是如此，女人們組成的狹隘世界，朋友變敵人。
66.室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。
67.?。
68.在這終將逝去的青春里，所有的眼淚都要干涸，所有的悲傷都會(huì)過去。
69.復(fù)有貧婦人，抱子在背傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
70.我第一次知道并再用之西心得了重用覺，是當(dāng)再用有之西心把捕回來的魚扔回海小好還就也，可比多她學(xué)她學(xué)覺輕大成聲自就晚上我們來生而挨了餓，我她學(xué)覺輕得告訴我們：“她學(xué)覺輕大成出也去好還就也挨餓?！?/p>
71.夜，輕輕敲打著心門，慢慢釋放干枯的淺墨，緩緩?fù)淌芍n白的心。想哭，卻找不到眼淚的堤岸，想愛，那些誓言的紙箋泛黃，想?yún)群埃瑓s找不到生命的盡頭。
72.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
73.父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。
74.青春已被歲月帶走，歲月已隨波逐流…我們懷念你逝去的青春!
75.我本將心比明月，奈何明月照溝渠。
76.并非沒有付出過，但期待的不一定都能收獲。
77.夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄。流水落花春去也，天上人間。
78.以前一直認(rèn)為，是我們變了，原來我錯(cuò)了，我們一直沒變，是時(shí)間變了，人生就像在演出很多部的戲，每一個(gè)階段我們都在扮演著不同的角色，他們不是那年的他們，而我也不是。
79.人的一生就是迫不得已，就是身不由己的狀態(tài)，人的生死不由人，要讓自己好好珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下的每一分鐘！
80.生活沒有絕望，只有想不通，人生沒有盡頭，只有看不透。生命中，有風(fēng)，有雨，但別忘也會(huì)有陽光。
81.人生有盡頭，因?yàn)樯邢?。生活沒有絕望，因?yàn)榛钪陀邢Ｍ?/p>
82.七月，玉米露出了淡紅的細(xì)纓，小麥被收進(jìn)了倉房，新翻耕過的麥地散發(fā)著泥土的芬芳，桃林墜滿果實(shí)，西瓜紅瓤黑子，各種蔬菜蓬勃生長，這是生命力最旺盛的季節(jié)，是由春華向秋實(shí)轉(zhuǎn)變的過程，死亡的陰影卻悄悄地藏匿在某個(gè)不為人知的角落，會(huì)在人們最意想不到的時(shí)刻，出其不意地將生命之舟拉向毀滅的航線。我的表弟卻英年早逝，讓我們?nèi)蚁萑肓吮粗小?/p>
83.為了家人，省吃儉用，
84.日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我們不知不覺地成長了。后來，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
85.欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？
86.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
生命的盡頭初中生篇十三
美，在蒼穹之中，沒有一刻模糊過，直到生命盡頭。
——題記。
美，既是嫩草萌發(fā)時(shí)的活力，亦是殘葉敗落時(shí)的坦然；既是宇宙的蒼茫深邃，亦是塵埃的悄然無息。美，就是生命的律動(dòng)，生命的安詳、寧靜。
美，在自然。
風(fēng)追逐奔跑的美，光擁抱閃耀的美，草享受成長的美，鳥聆聽啁啾的美……自然的美，本就美在其自然。
美，亦在人性。
一個(gè)人快要死的時(shí)候，是他的人性得以淋漓盡致地體現(xiàn)的時(shí)候，杭州“最美司機(jī)”吳斌用生命詮釋了人性美。76秒，他讓客車安全停在高速路上；76秒，他保證車上24名乘客無一受傷；76秒，他完美交還了他手中所掌握的命運(yùn)，將自己的命運(yùn)完全交到上帝手中；76秒，他讓這個(gè)世界煥然美麗。
在這個(gè)地溝油泛濫的時(shí)代，在這個(gè)毒膠囊令人惶恐的時(shí)代，在這個(gè)大橋垮塌、交通事故頻發(fā)的時(shí)代，在這個(gè)人們都漠視愛、無視美的時(shí)代，吳斌用生命推翻了一切懷疑，字句鏗鏘地向世人證明：無疑的，中國是美的，世界是美的，人性是美的！
盧新寧在2012年北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上曾致辭：“無論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。”而人性亦如此。無論他人如何，無論世界如何，只要你相信美，人性便不會(huì)丑陋；只要你為了美創(chuàng)造美，人性，便有無窮無盡的美的源泉，滋潤他人，滋潤世界！
美，更是自然與人性的完美融合。
蒼穹太空，“神九”上天，人類看到了宇宙浩瀚廣袤之美，宇宙看到了人類智慧強(qiáng)健之美；幽冥海底，“蛟龍”下潛，海底世界與人類越發(fā)親近。
徐莉佳，一只眼睛接近失明，一只耳朵接近失聰，一只腿差點(diǎn)截肢，是什么讓她成為世界冠軍？是人性的韌勁，是大海的魅力，是人性對自然與生俱來的依戀和熱愛！她享受在大海上馳騁的無限刺激和興奮，她擁抱大海，終于，大海也敞開懷抱擁抱她。
朱光潛在《談美書簡》中引用了馬克思這樣一席文字：“社會(huì)就是人和自然的完善化的統(tǒng)一體，——自然的真正復(fù)活——人的徹底的自然主義和自然的徹底的人道主義?！泵?，是自然與人性的完美統(tǒng)一，那么，真正的社會(huì)，就應(yīng)該是美的。因?yàn)樯鐣?huì)，無時(shí)無刻不伴隨著人與自然的交流，無時(shí)無刻沒有生命。
暑期，我們用雙腳走出去，是美。
開學(xué)了，我們用雙眼透視書本，還是美。
生命，本就是美。
美，不會(huì)模糊——直到生命盡頭。
生命的盡頭初中生篇十四
在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機(jī)勃勃，到處都富有生命的色彩。
每一個(gè)中國人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動(dòng)，隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個(gè)學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來砸在他背上，他卻依然不動(dòng)，最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠(yuǎn)離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛，停住車輛，那會(huì)發(fā)生什么。車上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。
我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣。看著桌上的一盤盤葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命??！當(dāng)你圖方便從草叢里踏過去的時(shí)候，你想過小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對人的生命要友善，對其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命，讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的大家庭，讓世上每一個(gè)角落都充滿生命的色彩。
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生命的盡頭初中生篇十五
只顧走進(jìn)教育戰(zhàn)線上的七個(gè)春秋，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，品嘗著多姿多彩的生活，我或喜、或怨、或哀、或樂，也開始對我自己有了新的認(rèn)識(shí)。
在這里我不想說自己有多敬業(yè)、多愛學(xué)生、多么勤懇——到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的“亮點(diǎn)”何在？只想談?wù)勛约簩ξ磥怼傲咙c(diǎn)”的一些做法。
首先，要提高學(xué)生素質(zhì)，教師必須率先不斷地提高自己的素質(zhì)。變“教學(xué)”為“學(xué)教”是當(dāng)今教師改的一大特點(diǎn)。然而，就從教師從教的度而言，“學(xué)教”還應(yīng)有其特殊的`內(nèi)涵，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力改變以前教師講學(xué)生聽的教學(xué)方法。
其次，要刻苦鉆研教材教法，博覽群書擴(kuò)大知識(shí)面，全身心投入教學(xué)工作中，了解學(xué)生心態(tài)。尊重每一個(gè)孩子，把他們當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立見解的個(gè)體，讓他們“親其師，信其道”對學(xué)生思想教育常抓不懈，讓學(xué)生德才兼?zhèn)洹?/p>
第三，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充電，積極吸取新養(yǎng)料，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，搞好課改提，高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生在輕松、愉快中高高興興地學(xué)習(xí)。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第四，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。俄國科學(xué)家巴甫洛夫說：“懷疑，是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，是探索的動(dòng)力，創(chuàng)新的前提?！弊寣W(xué)生“有疑可質(zhì)，有疑敢質(zhì)?！?1世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，我們要“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”
總之，做不了太陽，星星要做最亮的一顆；成不了森林，樹木要做最有生命力的那棵；成不了花朵，做葉要做最肥碩的一片；在新課程數(shù)學(xué)的改革中，為做一個(gè)新型教師而努力奮斗！
生命的盡頭初中生篇十六
冷冷的月，蕭蕭的風(fēng)，一顆星星在冷凍，我站在生命的崖頂。任愛隨風(fēng)飄去，飛到那飄渺誓言的永遠(yuǎn)：任恨由生，才能使我走的不眷戀。揮一揮翅膀，飛的更灑脫。任病魔在跳舞，任痛苦再折磨，我不再有回頭之路。
天漫漫，路茫茫，藕斷還絲連，我心還眷戀，愛意還綿綿。不安的眼神，受傷的靈魂，上天太過傷人，生命一直在等，是病魔敲錯(cuò)了門。淺淺的'笑，是無言的我，給生命安慰的靈魂。下過雨的星辰，會(huì)有我對生命執(zhí)著的眼神。
生命像一支箭，我走回原點(diǎn)，揮別了一切，別說永遠(yuǎn)。世界在毀滅，就在生命破滅那天，誰都別管我，我不需要明天。多少美麗的誓言，抵不住這次再見。心靈的背面是孤單的臉，離開，才發(fā)現(xiàn)。
那么透明的一陣心悸，給了我想念的溫柔陷阱。滴一滴血，在心頭上面，安靜地呼吸，閉上眼睛，讓我想起美好回憶已背著我沉沉睡去。生命，我呼吸你，呼吸回憶，呼吸你堅(jiān)決要我離開的決定，你的氣息揮散不去，霸占了我的呼吸。一點(diǎn)一滴，一絲痕跡，證明了我對人生不能切割干凈的感情。明明已沒有明天的回憶，擺在眼前，我又如何不去幻想來世的自己。
來世我只想做一只魚，歡快游動(dòng)的魚，自由呼吸的魚，永不眨眼，永無淚水。深夜，我會(huì)游到水面在月亮倩影的圓盤中嬉戲，親吻星星冰冷的眼睛。我快樂可以彌補(bǔ)你冷藏的淚痕，我心靈可以融解冰凍的靈魂，不怨不恨，是一直堅(jiān)強(qiáng)的我想貪戀塵世的天真。
生命的盡頭初中生篇十七
正值五月下旬，當(dāng)下烈日當(dāng)空，廣袤的天空中沒有一絲云彩。歡呼吶喊聲充斥了整個(gè)操場，跑道上草坪上人群熙攘，不錯(cuò)現(xiàn)在正是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天是第二天早上，我相信將會(huì)是很有趣的一天。聽到廣播后的我飛奔去了檢錄處，是的在即將進(jìn)行的女子1500中，將會(huì)有一枚我。
看著七年級(jí)女子組跑完最后一圈我們終于踏上了這紅色的跑道，現(xiàn)在我腳下正是一道白色的弧形起跑線，我正以弓步的姿勢望著它，心海澎湃，耳邊的吶喊聲不斷響起我心里有點(diǎn)發(fā)麻。嘟――伴隨著這哨聲，我如機(jī)敏的貓一般重心前移起勢沖了出去。“回來回來”裁判員揮手向我們這一群浮躁的“小貓”們示意我明白是我們搶跑了，返回原點(diǎn)的我深吸了一口氣“什么也別想，加油！”
感謝一路以來有你們的陪伴，可愛的同學(xué)們，是你們讓我明白:要做到最好！
生命的盡頭初中生篇十八
今天，是我生命的最后旅程。
我仿佛失了魂，如鬼魅般游蕩在街頭，嫉妒地望著街上那一張張因喜悅而洋溢著笑容的臉，眼中全是憤怒與不甘。
忽然，大街轉(zhuǎn)了個(gè)彎，轉(zhuǎn)入了小巷。在這個(gè)一眼見底的小巷的盡頭，瘋狂地長著一叢又一叢的白色花朵。在溫暖明媚的陽光下，驕傲地鍍上了一層金邊，閃爍著，搖擺著，迸發(fā)出一種極美的、神圣的活力！
我不由得走近了細(xì)看。
我感覺自己的心將要與大地融為一體，因?yàn)檫@花的生的活力，靈魂，從未如此舒適。
午夜差兩秒，我寫下了最后一句話，陷入了黑暗：
生命的盡頭，依然是生命；盡頭的生命，是另一個(gè)生命。
生命的盡頭初中生篇十九
世界上有了生命，一切都會(huì)變得充滿活力，讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果說生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命，是因?yàn)樗幌皲摴P和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會(huì)慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數(shù)篇文章;劉俠患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是也沒有壓住她，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
我家的一棵豆苗，是我一時(shí)貪好玩種下來的，過了兩天以后，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚嘆不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風(fēng)雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標(biāo)。生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過不懈的努力創(chuàng)造無限的生命的價(jià)值。
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