每個人都需要做總結，無論成敗與否，在探索中總結，在失敗中總結，在成功中總結。良好的人際關系對于個人發(fā)展和工作生活都至關重要，我們要注重維護人際關系。以下是小編為大家整理的相關范文，供大家參考學習。
二年級老師我的老師篇一
我們班有許多優(yōu)秀的老師，今天我給大家介紹的是我們班的數(shù)學郭老師。郭老師五十歲左右，身材苗條勻稱。平時喜歡穿淡色的衣服，有時還系著腰帶，很干練的樣子，走起路來不急不慢，一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長發(fā)，時常盤在頭上，清清爽爽，里面夾雜著幾根白發(fā)，這既是歲月的象征，也是老師辛勤工作的“勛章”。郭老師圓圓的臉皮膚白凈，柳芽般的眉毛，鼻梁挺拔，不戴眼鏡。上課時老師一邊講課一邊用嚴厲的眼神掃視著全班；下課后當有同學去問問題時，老師的眼神變得格外溫柔，細心地加以回答。
有一次我生病了，老師教的內(nèi)容我都不知道。郭老師主動提出要幫我補課，我不會的地方郭老師耐心地給我講解，把每一個知識點講的清清楚楚，絲毫不遺漏一個細節(jié)；有時我考試成績不理想，郭老師嚴格要求我要多多練習，我考試成績進步時，郭老師也大力地表揚我，我受到了鼓舞，每天堅持練習，希望能考出好成績！
隨風潛入夜，潤物細無聲。郭老師就像溫柔的細雨陪伴我們學習，守護我們成長。郭老師對我們付出了許多，我是永遠不會忘記的！
二年級老師我的老師篇二
昨天上網(wǎng)，翻開媽媽空間的相冊，無意中，一張照片，又把我?guī)Щ氐搅擞變簣@的時光。照片是我和劉老師一起拍的合影。
劉老師是我在幼兒園大班和學前班的班主任。記得在上大班之前，曾聽說大班有一個嚴格的老師，大班的孩子都很害怕，我那時也有些擔心。到了我上大班的時候，我覺得劉老師非但不可怕，她還很喜歡我，把我當做兒子一樣看待，她還經(jīng)常讓我稱呼她為媽媽。而她則親切地稱我為燁燁。我高興地答應了。劉媽媽很年輕，她有白皙的皮膚，長卷發(fā)，紅紅的嘴唇和指甲，一雙美麗的眼睛，讓她看起來更加漂亮清秀。
那個時候，因為我還很小，留著蘑菇頭，所以劉老師還說我像小女生一樣，我那時還有點臉紅呢！呵呵。
在幼兒園畢業(yè)典禮上，我跟劉老師和媽媽拍了幾張照片，劉老師那個時候親切地對我說：寶寶，上一年級了，成大孩子了，不可以再像小女生一樣了哦！我聽了后，默默地點了頭?，F(xiàn)在每當翻看那些照片，我的心中就會出現(xiàn)一幅幅溫馨的畫面：在春游時，在六一兒童節(jié)時，在畢業(yè)典禮上······我跟劉老師度過的時光，都在我的腦子回放。畢業(yè)典禮后，我戀戀不舍地離開了劉老師，開始了一年級的小學生活。
學校搬遷后，我很少見到劉老師了。但是每次放學，我都會跑到幼兒園那去看劉老師。每次當劉老師看到我時，都會跟我來一個熱情的擁抱。有一次，我放學的時候，在校門口，跟劉老師巧遇了。劉老師剛準備抱起我，看到我的手后說：燁燁，你手真臟?。∥铱戳丝?，真的有點臟，之后，我立刻不好意思地把手縮回去。這說明了，長成大孩子的我，更加要做個講究衛(wèi)生的好孩子。老師才會更喜歡。
我跟劉老師相處了兩年?，F(xiàn)在，每當節(jié)假日，我會在手機上用微信跟劉老師互動，劉老師也會發(fā)來微笑、快樂的表情。我跟她度過的時光永遠也不會忘記。我想真誠地對劉老師說：老師，您在我的心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中灑下愛的種子！您有一顆對待兒童的心！您真的就像我的媽媽。雖然以后我們不常見面，但是，我一輩子也不會忘記您的，劉老師！
作者：江蘇省高郵市寶塔小學三（3）班王燁。
二年級老師我的老師篇三
我的語文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發(fā)長長的，都到腰間了。她很有學問，什么知識都知道，我們可佩服她了，老師高興的時間總是一臉親切的笑容，可是她生氣的時候我不敢看她，我只是低著頭看地板。我想：我是這個班里的一員，以后要嚴格要求自己;上課時積極動腦，大膽發(fā)言，不懂就問。讓老師天天都高高興興的給我們上課。
二年級老師我的老師篇四
我的老師，過分的嚴格，但在下課時他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學時，我還是一個十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵了我，是您用生動趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報答您。
二年級老師我的老師篇五
她那么漂亮，她那么溫暖，她那么關心別人，她就是我的王老師，我的幼兒園老師。
我從幼兒園去上小學，是王老師親自送我出幼兒園的門。每一個星期我就會給王老師寫信。
這就是我幼兒園的王老師，我想對您說：”王老師您還好嗎?我好想您，謝謝您陪我成長，您是一位偉大的老師。
二年級老師我的老師篇六
今天數(shù)學課，章老師請幾位同學上來當小老師，我就是其中之一。我給大家講的內(nèi)容是數(shù)三角形和正方形的數(shù)量，還有abcde的線段。我講的很認真，可是有同學做小動作。我突然明白了平時老師上課時，我在下面不認真聽講時老師的心情了。
接下來，我就聽得很認真了。希望自己能保持下去。
二年級老師我的老師篇七
我是初一的學生，一上初中便覺得壓力比小學大了許多，不過我幸虧有一個好的數(shù)學老師，我的數(shù)學老師是一個年輕的女老師，個子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質。
他的教學經(jīng)驗不是一般的高，雖然是一名新老師單教學經(jīng)驗一點也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會的知識只要聽他已將立馬就會，所以我特別喜歡上數(shù)學，我的數(shù)學成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學老師，我今天的數(shù)學成績都歸功于她。謝謝！我的數(shù)學老師。
我一定好好學習，不辜負我數(shù)學老師對我數(shù)學老師對我的期望。
二年級老師我的老師篇八
劉老師是我們的數(shù)學老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒，增強解決問題的信心。她的目光很嚴厲，我們在課上每一個與學習無關的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。
二年級老師我的老師篇九
一年級的時候，趙老師是我們的數(shù)學老師，她已經(jīng)有三十多歲了，身材修長，任何衣服穿在她身上我都覺得很好看。
趙老師有一顆關愛我們的心。有一次，我去扔垃圾的時候，雨很大，我覺得衣服淋濕了，回到教室后，趙老師看見了連忙跑過來，幫我擦干了頭發(fā)，幫我擦干了臉，趙老師噓寒問暖的問我要不要打電話叫你的媽媽送衣服過來，我說：“不用了，衣服干了。”我要謝謝趙老師。
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二年級老師我的老師篇十
提起語文老師，我想大家一定不陌生吧!在小學六年級的學習中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。
高老師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個平平的'鼻子，鼻子的下面則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高老師的教學方法很多獨特。
我以前接觸到的老師，在教學方面對學生不是打就是罵。而高老師的教學方法則是讓我們在快樂中學習，在感動中成長。
我們班有一個叫羅蒙的同學，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不認真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點點的進步，老師就會給他一個洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個炙熱無比的大火球融化了，他進步了：按時完成作業(yè)了，上課聽講認真了!
我相信，從這個小小的事例中，大家也一定被高老師的獨特的教學方法折服了吧。
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。
在一、二年級的時候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級的班主任和數(shù)學老師。
楊老師有點瘦，頭上有很多白發(fā)，時不時的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計算比賽，銅卡有四個角，誰四天計算全對，我就給誰一張銅卡?！苯Y果，我們班有很多人都全對，而且包括我在內(nèi)，我們?nèi)珜Φ耐瑢W高高興興地拿到了銅卡。
還有一次，午間進校的時候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習與測試的單元測試，如果得了100分就獎勵他一顆糖果?！蔽覀兟牭竭@個消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊，我也趕快排隊，因為我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀!”
楊老師的教學總是會想出很多辦法，鼓勵吸引我們認真學數(shù)學，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛你。
二年級老師我的老師篇十一
隨著上課鈴“叮鈴”作響，走廊響起了輕盈的腳步聲，亂哄哄的教室頓時鴉雀無聲，進來了，沒錯！這就是我們的班主任周老師！她大約四十歲，不高不矮，身材勻稱，平時喜歡穿著整潔大方的衣服，看起來很年輕?？矗∷惹斑€是平靜海洋似的順發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掀起了層層浪花。圓潤的臉蛋，看上去很親切，新月般彎彎的眉毛下有著一雙威嚴的眼睛，好像能看穿每個同學的小心思。當我表現(xiàn)好時，她的眼神充滿鼓勵，當我犯錯時，他的眼神會說話：“下次注意哦！”平時她說話很溫柔，但有時候被我們氣得說不出話來，很生氣又很無奈。
我很喜歡周老師，因為她上課講解課文總是那么繪聲繪色，大家聽得都很認真。印象最深刻的一次，她讓我去她辦公室，一路上我心里像揣了一只兔子似的砰砰直跳，是不是我犯錯了？進去后，周老師微笑地朝我招手，遞給我一個紅色的盒子，我看了看雙手接過，輕輕打開，里面放著一個漂亮的玻璃擺臺，上面的一句話我到現(xiàn)在都記憶猶新：“讀書有三到，心到、眼到、口到”！老師是希望我讀書時刻記得這“三到”。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這就是我們班的周老師，一直在默默的為我們付出著，是一位讓人尊敬的老師！
二年級老師我的老師篇十二
我最喜歡周老師，她大約四十歲左右，身材不胖不瘦，很勻稱。她喜歡白色，經(jīng)常穿著白色的衣服，看起來又年輕又精神。走起路來不急不慢，很有氣質。周老師是瓜子臉，頭上披著烏黑亮麗的卷發(fā)，她的眉毛像柳葉似的，老師的眼睛就像夜空里的星星，給我們傳遞著知識；又像鷹的眼睛一樣尖銳，哪個同學要是在下面做小動作，她都能看見；還像媽媽的眼睛一樣溫柔，時刻關注著我們。周老師責任心很強，和藹可親，她說話的時候很溫柔，臉上帶著微笑，下課的時候，她總會站在走廊邊，關注著我們，生怕我們受傷。
有一次，我生病沒去上學，等我上學的時候，有作業(yè)要補，于是周老師就帶著我到辦公室去寫作業(yè)，我寫著寫著，這時，我有道題不會寫，怎么想也想不出來，我就去問周老師，她很有耐心的給我講解這道題的意思，并鼓勵我說：“加油，你一定能寫出答案的！”說完，還笑著摸摸我的頭。
十年樹木，百年樹人，周老師是一個溫柔的老師，在上課的時候很認真的講課，下課的時候很照顧我們，謝謝周老師對我們的關心！
二年級老師我的老師篇十三
在我上幼兒園的時侯，給我印象最深的就是學前班的周老師。
她個子高高的，留一頭柔順的長發(fā)。烏黑的眼珠兒又圓又大，看上去很嚴肅。
記得第一次上課時，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了。每當這個時侯，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你們。只要敢于回答問題就是好樣的?！?/p>
還有一次，周老師上課時發(fā)現(xiàn)一位同學衣服敞開著，便問他為什么敞開懷?他說是扣子掉了。下課后，您從辦公桌的抽屜里取出了針和錢，一針一針地縫好了那位同學衣服上所有的扣子。
我忘不了您，親愛的周老師。
二年級老師我的老師篇十四
我有一個好老師，他對我們可好了，有時候和我們玩游戲，有時候帶我們出去玩兒呢。
最讓我難忘的事是那次校長聽我們班的課時，鈴兒一響我就津津有味地聽，老師講的課我都聽得很認真，就像在夢中夢到我吃著甜甜的餅干一樣，就這樣度過了一節(jié)課。
雖然老師屬豬，可是老師特別愛干凈，每天早上穿的干凈漂亮，我都看花眼了。
雖然爸爸媽媽是我最愛的，可是還有人是我愛的，那就是我親愛的老師。
二年級老師我的老師篇十五
我有一個數(shù)學老師姓宗，她雖然長得不怎么好看，可我覺得并不是那樣。
老師辛辛苦苦的把她的知識傳授給我們，讓我們變得聰明。
可有的同學，把老師看得非常低估，可我不那么覺得，老師把知識傳授給我們，讓我們做一個有用的人有知識的`人。
在老師內(nèi)心的深處一定想著：我把知識傳授給你們，我把希望都寄托給了你們呀！……“。
我最后說一聲：”老師您辛苦了！“。
二年級老師我的老師篇十六
她有雙大大的眼睛，大大的鼻子，又細又長個子。每當上課的時候，只要有誰做小動作，她就立馬拿著教鞭對著那些做小動作的人打幾下，只聽啪啪兩聲，有的小朋友手就被她打紅了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。
不過有時候，她也很溫和，比如說：“一次，我們班的班長，跳皮筋的時候，一不小心，皮筋把班長絆倒了,下巴被縫了三針.”還是她把班長送到醫(yī)院的。
我告訴你，她就是我們的班的班主任：楊老師!
二年級老師我的老師篇十七
我們的葉老師平時說話比較小聲，不會太大聲，有時甚至聽不到。但兇起來像母老虎。
昨天體育課前，葉老師通知我們帶跳繩。上課時，沒帶跳繩的`同學被罰蛙跳五十個，跳半節(jié)課后再找其他同學借跳繩，我們有跳繩的同學只好坐在旁邊玩。沒帶跳繩的同學要跳到快下課才能停。
葉老師有時會讓我們跑三圈，有時四圈，甚至五圈。
這就是我們嚴厲的葉老師。
二年級老師我的老師篇十八
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個時候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對我們非常嚴厲。我記得那個時候我們班上有一個很大的尺子，那就是用來對付我們不聽話的。我們沒少和那個尺子接觸。
但是有的時候老師對我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r把我吵醒了，害得我晚上失眠。結果第二天，考試的時候精神不集中，造成了考試的時候很多題目都寫錯了。后來發(fā)卷子的時候，我以為老師會嚴厲的批評我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細心的指出了每一題的錯誤，并且給我改正。
在我的上學期間老師對我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對我們關愛。只是為了給我們傳授知識。
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