讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程和閱讀中感悟的總結(jié)和表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)要認(rèn)真審視自己的觀(guān)點(diǎn)和思考，避免敷衍了事和泛泛而談。下面是一些讀者們寫(xiě)的對(duì)心靈觸動(dòng)最深的讀后感，供大家欣賞。
愛(ài)心鏈讀后感篇一
在生活中我們到處都可以看到樹(shù)，但是，你見(jiàn)過(guò)擁有愛(ài)心的樹(shù)嗎？不用說(shuō)，你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我可是知道它喲！
這棵樹(shù)生長(zhǎng)在森林里，它喜歡上了一個(gè)男孩。男孩經(jīng)常來(lái)到樹(shù)下，采樹(shù)葉，爬樹(shù)干，蕩秋千，吃蘋(píng)果，和大樹(shù)捉迷藏……大樹(shù)很快樂(lè)。
男孩逐漸長(zhǎng)大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買(mǎi)好玩的東西，于是把大樹(shù)的蘋(píng)果拿去賣(mài)了，大樹(shù)很快樂(lè)。
男孩成年了，很久沒(méi)來(lái)看大樹(shù)?？墒怯幸惶炷泻?lái)了，告訴大樹(shù)他需要房子。于是大樹(shù)把它的`樹(shù)枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂(lè)。
男孩老了，大樹(shù)也沒(méi)有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹(shù)墩上休息，大樹(shù)仍然很快樂(lè)。
看完這個(gè)故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸媽媽的愛(ài)，他們就像大樹(shù)一樣無(wú)私的愛(ài)著我。我會(huì)是那個(gè)小男孩嗎？不，我會(huì)向他一樣給爸爸媽媽快樂(lè)，但我不要給他們難過(guò)。
愛(ài)心鏈讀后感篇二
過(guò)了很久，很久，小男孩回來(lái)了。“對(duì)不起?！睒?shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么東西可以給你了。”“我現(xiàn)在什么都不想要，我只是累了，想找個(gè)地方坐坐。”
“來(lái)吧，孩子，來(lái)吧!坐到樹(shù)樁上來(lái)吧!這里就是最適合休息的地方?！睒?shù)說(shuō)。小男孩坐到了樹(shù)樁上，他累了，需要休息，他慢慢地閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)。樹(shù)覺(jué)得，他只是累了，睡著了，等他醒來(lái)，還是那個(gè)會(huì)吃蘋(píng)果，會(huì)蕩秋千，會(huì)爬樹(shù)的小男孩。于是樹(shù)就等呀，等呀，它終于可以和小男孩永遠(yuǎn)在一起了。
樹(shù)，很快樂(lè)。
這是我寫(xiě)的結(jié)尾。我喜歡這個(gè)故事，怎么說(shuō)呢，我喜歡那種純潔，有些淡淡悲傷，又有些朦朧的文字。我記得上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《憶讀書(shū)》中有這樣一句話(huà)：“我討厭那些寫(xiě)得朦朦朧朧，自作多情、風(fēng)花雪月的文章?！笨晌揖拖矚g，喜歡那種朦朦朧朧的感覺(jué)。
這堂課，在老師讓以后絕對(duì)不會(huì)當(dāng)那樣的小男孩的同學(xué)舉手時(shí)，我舉起了手，或許，我以后會(huì)反悔吧，但現(xiàn)在我還是想舉手。在我看來(lái)，那些錢(qián)，房子，船，并不比那段快樂(lè)的時(shí)光要美好多少。
愛(ài)心鏈讀后感篇三
我喜歡《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)，它是”彩烏鴉系列“20本書(shū)中的一本。
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚(yú)告訴他，只要找到了愛(ài)，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬(wàn)苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)由三個(gè)理由：
1、我對(duì)企鵝的生活很好奇；
2、我明白了愛(ài)的力量可以戰(zhàn)勝一切困難；
3、這本書(shū)的語(yǔ)言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個(gè)故事再給我講一遍。
愛(ài)心鏈讀后感篇四
今天上午，趙老師用我們新裝的多媒體，播放了韓家鋮帶來(lái)的一本圖畫(huà)書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》，書(shū)上講的故事非常讓我感動(dòng)。
一棵愛(ài)心樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)孩子，那個(gè)孩子每天都到愛(ài)心樹(shù)這來(lái)，爬到樹(shù)上去蕩秋千，渴了就摘掉樹(shù)上的一個(gè)果子吃，累了就躺在樹(shù)下睡一覺(jué)。時(shí)間過(guò)得非?？?，幾年后，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他又一次來(lái)到樹(shù)下，那棵愛(ài)心樹(shù)說(shuō)：“孩子，爬上來(lái)吧！到我的樹(shù)枝上來(lái)蕩秋千吧！”孩子說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再蕩秋千了，我需要一點(diǎn)錢(qián)，你能給我一些錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，你把我身上的果子全摘去，賣(mài)了它你就有錢(qián)了。”孩子爬上樹(shù)摘下了所有的果子拿走了，大樹(shù)很快樂(lè)！
又過(guò)了幾年，孩子又來(lái)了，大樹(shù)高興地說(shuō)：“孩子，爬上來(lái)吧！到我的樹(shù)枝上來(lái)蕩秋千吧！”孩子說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再蕩秋千了，我需要一棟房子，娶一個(gè)妻子，生好多好多孩子，你能給我一棟房子嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有房子，但是你把我身上的樹(shù)枝全砍下來(lái)吧！那樣你就有房子了?！焙⒆影汛髽?shù)身上的樹(shù)枝全砍下來(lái)了，大樹(shù)很快樂(lè)！
又過(guò)了幾年，孩子又來(lái)了，孩子說(shuō)：“我要到遠(yuǎn)方去航行，但我沒(méi)有船，你能給我一艘船嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有船，但是你把我的樹(shù)干全砍掉吧！這樣你就有船了?！焙⒆影汛髽?shù)身上的樹(shù)干全都砍了下來(lái)，大樹(shù)很快樂(lè)！
又過(guò)了幾年，那個(gè)孩子又來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有東西可給你了，但是我還想給你點(diǎn)什么?！焙⒆诱f(shuō)：“我需要一個(gè)板凳來(lái)休息，你能給我一個(gè)板凳嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“你坐到我身上來(lái)吧！”大樹(shù)盡量把肚子挺高，孩子坐了下來(lái)，大樹(shù)很快樂(lè)！
愛(ài)心鏈讀后感篇五
前幾天，我們看了一部電影，名字叫《愛(ài)心》。這部電影十分感人，許多同學(xué)流下了眼淚。
這部電影的講了小柯拿走了他媽媽用來(lái)給老人們治療眼睛的十萬(wàn)元錢(qián)，跟一些壞朋友一起吃喝玩樂(lè)，全部花光了。小柯的媽媽把小柯趕去了家門(mén)，給了他，讓他去上海自己賺錢(qián)，小柯認(rèn)為媽媽很討厭。小柯在火車(chē)上遇到了一個(gè)老爺爺，老爺爺給小柯找了一個(gè)工作。最后，小柯他為了在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前把大樓上的玻璃拆光，所以回家晚了，看到媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)患肝癌死了。
母親是不會(huì)害我們的，她總是會(huì)為我們著想的。俗話(huà)說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，不就是這個(gè)意思嗎？我們也應(yīng)該想想父母有什么難處。他們不管在什么時(shí)候，都會(huì)為孩子著想。
我們應(yīng)該要明白父母的一片苦心啊。
愛(ài)心鏈讀后感篇六
我讀了很多課外書(shū)，其中最有趣的一本課外書(shū)的名字叫《愛(ài)心爆米花》。
這本書(shū)講述的故事是:大個(gè)子老鼠很愛(ài)吃爆米花，鼠媽媽每天為大個(gè)子老鼠準(zhǔn)備十顆爆米花。一天，大個(gè)子老鼠一邊吃爆米花一邊看圖畫(huà)書(shū)，忽然他發(fā)現(xiàn)爆米花少了兩顆。他通過(guò)偵查，發(fā)現(xiàn)是一只小鳥(niǎo)偷了他的爆米花。大個(gè)子老鼠就請(qǐng)小個(gè)子貓幫他把偷爆米花的賊抓住。小個(gè)子貓爬到樹(shù)上準(zhǔn)備抓小鳥(niǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)偷爆米花的小鳥(niǎo)是一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)谟猛祦?lái)的爆米花喂五只饑餓的鳥(niǎo)寶寶，大個(gè)子老鼠讓小個(gè)子貓放棄了抓偷爆米花的小鳥(niǎo)。
第二天，大個(gè)子老鼠將媽媽給準(zhǔn)備的爆米花放在碗里，并在紙條上留言:這是大個(gè)子老鼠送給鳥(niǎo)寶寶的愛(ài)心爆米花，請(qǐng)隨意享用，千萬(wàn)別客氣！
大個(gè)子老鼠雖然特別愛(ài)吃爆米花，但是他發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽偷爆米花是為了喂鳥(niǎo)寶寶，于是他就把爆米花送給鳥(niǎo)寶寶隨意享用，大個(gè)子老鼠送給鳥(niǎo)寶寶的是一份愛(ài)心。我們要向大個(gè)子老鼠學(xué)習(xí)，用愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)幫助有困難的人。
愛(ài)心鏈讀后感篇七
從前，有一只小企鵝叫塔明諾，它在南極聯(lián)合小學(xué)上學(xué)，它的學(xué)習(xí)很好。他們的敵人有長(zhǎng)牙象，“大腳獸”?！按竽_獸”也就是指人類(lèi)。在南極最大的一種企鵝叫帝企鵝，它們國(guó)家的公主娜努瑪被“大腳獸”劫持。于是，帝企鵝國(guó)的國(guó)王臥床不起，不管?chē)?guó)家的事情了。塔明諾決定救出娜努瑪。一只座頭鯨告訴：“塔明諾，要救出娜努瑪，就得先找到愛(ài)，愛(ài)就是在你身上酥酥發(fā)癢的東西。
于是，塔明諾就開(kāi)始尋找愛(ài)了。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，被“大腳獸”抓住過(guò)、坐過(guò)飛機(jī)、差點(diǎn)被長(zhǎng)牙象當(dāng)成午餐、總算來(lái)到了坐飛機(jī)來(lái)到了巴黎歌劇院，可歌劇院又關(guān)門(mén)了。最后，塔明諾終于感覺(jué)到他的“黑色禮服”上酥酥發(fā)癢。最后，在很多動(dòng)物，以及一個(gè)叫菲特的“大腳獸”一起幫助下，塔明諾終于救出了娜努瑪。
我一定不能輕易放棄事情，不能知難而退，要迎難而上，遇到困難不能退縮。同時(shí)只要心中有愛(ài)，就可以戰(zhàn)勝一切困難。
愛(ài)心鏈讀后感篇八
本學(xué)期，細(xì)讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書(shū)。學(xué)習(xí)之后，給我的總體感想是教育的本質(zhì)是要有愛(ài)心。愛(ài)是付出，我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要時(shí)常與他們交流、溝通，談?wù)勑难?，拉拉家常呀，做他們最忠誠(chéng)的朋友，做他們最好的“引路人”，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀！
教師要細(xì)致觀(guān)察孩子，對(duì)每個(gè)孩子做出全方位的了解，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，從而理解他們，看到每位孩子的閃光點(diǎn)和不足，為自己的談心和交流做鋪墊。
另外，結(jié)合傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育，情感的熏陶。我在教育孩子們的過(guò)程中看到有些小朋友在桌子上畫(huà)畫(huà)或涂涂寫(xiě)寫(xiě)時(shí)，我就對(duì)小朋友說(shuō)：桌子是我們學(xué)習(xí)生活中的好伙伴，每天為我們默默奉獻(xiàn)，如果他會(huì)說(shuō)話(huà)，可能會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？讓小朋友各抒己見(jiàn)后，在桌子上涂涂畫(huà)畫(huà)的小朋友就再也不好意思這樣做了，因?yàn)樗麄兎N下了感恩的種子，對(duì)默默奉獻(xiàn)的桌子先生說(shuō)一聲謝謝，而且會(huì)好好愛(ài)護(hù)桌子先生或桌子小姐，這樣的教育，小朋友很容易接受，而且老師并不是批評(píng)亂涂亂畫(huà)，而是引導(dǎo)他們，甚至是讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到這樣做的不妥當(dāng)，孩子們的心是柔軟的，充滿(mǎn)了感恩。
對(duì)于高年級(jí)的孩子們，我們可以講一些關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情！
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏(yíng)得美好未來(lái)的資本。
細(xì)讀了本書(shū)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育是一門(mén)藝術(shù)，光有愛(ài)心是不夠的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要教育智慧，需要把學(xué)到的東西靈活應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，同樣需要反思，這本書(shū)可以讓我少走一些彎路，感謝本書(shū)的作者，與大家分享她的成功和智慧。
愛(ài)心鏈讀后感篇九
今天中午，同學(xué)們得心情格外沉重，難過(guò)，而難過(guò)中卻有著自己的領(lǐng)悟和對(duì)過(guò)去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。
葉老師帶來(lái)了一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)給我們觀(guān)看。這是本繪本，講述了一個(gè)小男孩和一顆粗壯的蘋(píng)果樹(shù)成為了好朋友，整天都在大樹(shù)上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋(píng)果。小男孩十分喜愛(ài)這顆大樹(shù)，便在大樹(shù)身上刻了一個(gè)愛(ài)心，大樹(shù)十分高興。隨著時(shí)間的流逝，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成了少年，交了女朋友，可是他沒(méi)有錢(qián)，于是大樹(shù)讓這個(gè)少年把它身上所有的蘋(píng)果都摘下來(lái)拿去賣(mài)掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹(shù)都滿(mǎn)足了他，到最后這棵粗壯的大樹(shù)已經(jīng)變成了一個(gè)樹(shù)墩，它還是滿(mǎn)足了老人想坐下來(lái)休息的愿望。大樹(shù)，在做每一件為了男孩開(kāi)心的事情，同時(shí)自己也很快樂(lè)，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開(kāi)心。
這本繪本一看完，我的心中充滿(mǎn)了愛(ài)與對(duì)往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿(mǎn)足我，現(xiàn)在我不禁深深地對(duì)以前的行為感到內(nèi)疚，不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”的含義了。
愛(ài)心鏈讀后感篇十
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，我很喜歡讀《愛(ài)心樹(shù)》。《愛(ài)心樹(shù)》講的是一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹(shù)樁，可是卻沒(méi)有絲毫怨言，后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成，僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。
我不敢想象，一棵蒼天大樹(shù)，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來(lái)，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意。可它沒(méi)有，哪怕是在自己作為樹(shù)的生命的最后時(shí)刻，它依然無(wú)怨無(wú)悔地給男孩當(dāng)了座椅。無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無(wú)怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛(ài)啊！
大樹(shù)其實(shí)就是大自然的代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類(lèi)的代表。起初人類(lèi)對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡，但是隨著時(shí)間的流失，便開(kāi)始覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。于是開(kāi)始瘋狂地向大自然索取，面對(duì)人類(lèi)的行為，大自然也是一直忍氣吞聲，默默地接受這一切?？墒谴笞匀徊煌谖闹械拇髽?shù)，它可不會(huì)一直忍讓下去，咱們中國(guó)有句俗話(huà)，雖然淺顯易懂，但是卻以針見(jiàn)血：不是不報(bào)，時(shí)候未到。這就是所謂的因果關(guān)系，如今人類(lèi)已經(jīng)埋下了這個(gè)因，那這個(gè)果，大自然是遲早要報(bào)的了。
看著看著，我又想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂(yōu)解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹(shù)，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。
愛(ài)心樹(shù)給我們展示的并不僅限于對(duì)愛(ài)的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒(méi)有愛(ài)心可談！
愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西，因?yàn)樗?，我們的世界才更美好。如果沒(méi)有它，就算有溫暖的陽(yáng)光照耀，人們的心也都是冰冷的。所以，讓我們向愛(ài)心樹(shù)學(xué)習(xí)吧！只有那樣，世界才能更美好！人與人之間才能多一種信任。
愛(ài)心鏈讀后感篇十一
今天，我讀完了一本書(shū)，其實(shí)呀，這也不是什么書(shū)，只不過(guò)是一本繪本罷了。不過(guò)，這是一本講述了一段耐人尋味的精彩故事。這本繪本就是叫《愛(ài)心樹(shù)》！怎么樣？是不是一聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名就覺(jué)得這個(gè)故事很好看？你們說(shuō)得很對(duì)，這是一本極其好看的繪本！這本很好看的繪本，就是美國(guó)的歇爾？爾弗斯坦。這這本書(shū)講的故事是由一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事；這是一則令人心醒動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。
下面，我來(lái)講講書(shū)中大概的內(nèi)容吧！從前一棵大樹(shù)愛(ài)上一個(gè)小男孩，小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹(shù)下收集樹(shù)葉，給自己做一頂樹(shù)葉王冠，想象自己就是森林中的大王，也常常爬上大樹(shù)，在樹(shù)上蕩秋千；有時(shí)候他還會(huì)吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果；與大樹(shù)玩捉迷藏；疲倦的時(shí)候，他還會(huì)在樹(shù)陰底下打一會(huì)兒小盹……男孩很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心，小男孩非常非常愛(ài)這棵樹(shù)?？墒牵瑫r(shí)間過(guò)得飛快，男孩漸漸長(zhǎng)大，不再與大樹(shù)一起玩耍，大樹(shù)常常感到有點(diǎn)寂寞。
最后，男孩變成老人回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我什么都沒(méi)有了，我只有一個(gè)老樹(shù)墩了，很抱歉?！薄拔椰F(xiàn)在需要的也不多了，只想找個(gè)地方來(lái)坐下來(lái)休息?！蹦泻⒄f(shuō)道。于是大樹(shù)讓男孩坐到自己的老樹(shù)墩上來(lái)休息，男孩坐了下來(lái)。大樹(shù)很快樂(lè)。愛(ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我。在小男孩需要幫助的時(shí)候，它把自己所有的一切——成果、樹(shù)枝、樹(shù)干都無(wú)私地貢獻(xiàn)給了小男孩。
通過(guò)這個(gè)感人的故事知道了一個(gè)道理，只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己的心里就覺(jué)得非?？鞓?lè)。也使我想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，他們總是對(duì)我精心地照顧，天天為我操勞，在我需要幫助的時(shí)候，他們總是想方設(shè)法滿(mǎn)足我的要求。父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀。我以后一定要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。同時(shí)我還非常感謝美國(guó)的作者歇爾？希弗爾斯坦，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一個(gè)非常精彩的故事——《愛(ài)心樹(shù)》。
愛(ài)心鏈讀后感篇十二
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩喜歡上了一顆蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也深深的喜歡那個(gè)男孩，后來(lái)男孩只有在需要的時(shí)候才想起蘋(píng)果樹(shù)，向他索取，蘋(píng)果樹(shù)把自己的一切都給了這個(gè)男孩，并因此感到很快樂(lè)。男孩多像現(xiàn)在的我們，那顆充滿(mǎn)愛(ài)心的蘋(píng)果樹(shù)又多像我們的父母。
讀完這個(gè)故事，我又感動(dòng)又難過(guò)。蘋(píng)果樹(shù)那么無(wú)私，把奉獻(xiàn)當(dāng)作最大的快樂(lè)，從樹(shù)蔭到自己的果實(shí)，從樹(shù)干到最后的根，毫無(wú)保留的給予了那個(gè)男孩，從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么，這種奉獻(xiàn)精神多么可敬可貴！即使對(duì)方的要求明顯有些無(wú)情，但蘋(píng)果樹(shù)卻無(wú)怨無(wú)悔，這是一種沒(méi)有任何要求的大愛(ài)呀！再看那個(gè)男孩，他想過(guò)蘋(píng)果樹(shù)的付出是犧牲了自己?jiǎn)?？他考慮過(guò)蘋(píng)果樹(shù)的心情和感受嗎？他想過(guò)感恩和回報(bào)嗎？沒(méi)有！他只想到自己。每次回味這個(gè)故事，感動(dòng)和難過(guò)就充滿(mǎn)我的心。
我不是那個(gè)男孩。我深深的知道：感動(dòng)之后應(yīng)該懂得感恩；難過(guò)之后應(yīng)該懂得回報(bào)。因?yàn)?，我的身邊有這么多的愛(ài)心樹(shù)。
祖國(guó)，您就是一棵愛(ài)心樹(shù)！是您讓我享受和平與自由，在和諧的社會(huì)中幸福長(zhǎng)大；是您讓我享受先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，受到良好的教育和關(guān)愛(ài)；是您讓我享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，在藍(lán)天下放飛純潔的理想。您無(wú)私給了我們這么多，我深深地感謝您、愛(ài)您，我的祖國(guó)！有的人，就像那個(gè)男孩，不懂得祖國(guó)對(duì)他的愛(ài)，在享受祖國(guó)給予自己的所有后，做了這么多讓人流淚的錯(cuò)事：背叛還念念有詞，傷害還理直氣壯！這是令人不齒的，我多么希望，有一天他們能良心發(fā)現(xiàn)，自己的身體里永遠(yuǎn)流著中國(guó)人的血，我多么希望，他們能學(xué)會(huì)感恩，重新回到祖國(guó)的懷抱，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兙褪菒?ài)心樹(shù)！是你們，給了我生命，是你們，給了我美麗的容貌、聰明的大腦、健康的體魄。你們無(wú)微不至照顧我、關(guān)心我、疼愛(ài)我，讓我衣食無(wú)憂(yōu)，在你們的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。雖然我很淘氣、任性、愛(ài)發(fā)脾氣，但你們都用愛(ài)心和耐心包容我。不管我生病了還是鬧了情緒，你們總是一如既往任勞任怨，溫言細(xì)語(yǔ)。你們從沒(méi)有要求我為你們做過(guò)什么，偶而，我?guī)桶职帜昧送闲瑤蛬寢尪藖?lái)一杯熱茶，你們就感動(dòng)連連稱(chēng)謝，把“懂事、孝順”這些美好的詞語(yǔ)毫不吝惜給予我，讓我在高興的同時(shí)感到陣陣慚愧。爸爸媽媽?zhuān)也皇悄莻€(gè)男孩，我已漸漸學(xué)會(huì)了感恩，我愿意努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)你們十年來(lái)諄諄的教誨；我愿意盡自己的一片孝心，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，成為一個(gè)忠于國(guó)家、孝敬父母的好孩子。
老師，您就是顆愛(ài)心樹(shù)！您是辛勤的園丁，用心血和汗水澆灌著我們這些小苗；您是火把，照亮了我們前進(jìn)的道路，傳遞著知識(shí)和力量。您把青春獻(xiàn)給了我們，而您的青春卻在給予和奉獻(xiàn)中增添了華發(fā)和皺紋。您還虛心向我們學(xué)習(xí)，說(shuō)我們的電腦比您學(xué)得好，您要拜我們當(dāng)老師；您說(shuō)我們同學(xué)個(gè)個(gè)“身懷絕技”，您自己也要與時(shí)俱進(jìn)趕緊充電，才能當(dāng)好我們的老師。從您身上，我們知道了，大人也要不斷學(xué)習(xí)，每個(gè)人只要活著，就要終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。您給予我們的這種理念，會(huì)讓我們受益終身。
有一天，我也會(huì)成為一顆愛(ài)心樹(shù)！我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心幫助身邊的人們，我會(huì)把奉獻(xiàn)當(dāng)成最大的快樂(lè)，我會(huì)在白發(fā)蒼蒼時(shí)回首我的一生，那是充滿(mǎn)愛(ài)和給予的一生。但是，我不想做故事里的那棵蘋(píng)果樹(shù)，我要教育人們學(xué)會(huì)感恩，我要告訴大家在接受的同時(shí)別忘傳遞。愛(ài)是需要傳遞的，只有代代相傳，人人相傳，大家才會(huì)都做愛(ài)心樹(shù)。
如果愛(ài)心和給予是花，那么感恩就是這花兒結(jié)出的果子，我希望花兒開(kāi)的越來(lái)越美麗繁盛，我希望每朵花兒都能結(jié)出累累碩果。
愛(ài)心鏈讀后感篇十三
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是，小男孩不斷地向大樹(shù)提出要求，索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿(mǎn)足小男孩的欲望，連自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給小男孩做木船。
就這樣，小男孩還不滿(mǎn)足，還要求大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。
最后，大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿來(lái)給小男孩做凳子。但大樹(shù)十分開(kāi)心。
讀完這個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。我覺(jué)得，我的全家就是我的愛(ài)心樹(shù)，爺爺每天都為我做飯；奶奶總是對(duì)我說(shuō)與愛(ài)有關(guān)的事情；媽媽非常愛(ài)我，為我付出很多；爸爸每天晚上睡前，都會(huì)和我做游戲，讓我放松。那都是為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝你們，要是沒(méi)有你們，我就不能快樂(lè)的成長(zhǎng)，我真的好愛(ài)好愛(ài)你們！
愛(ài)心鏈讀后感篇十四
最近，我讀了一本好書(shū)，名字叫做《愛(ài)心樹(shù)》。它是美國(guó)作家謝爾·希爾弗斯坦的繪本，這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)喜歡上了一個(gè)男孩兒，男孩兒每天都會(huì)跑到大樹(shù)下，給自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬到樹(shù)上，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋(píng)果。
后來(lái)男孩長(zhǎng)大了，大樹(shù)給了他蘋(píng)果換錢(qián)；男孩成家了，大樹(shù)給了他樹(shù)枝造了房子；男孩到了中年的時(shí)候，大樹(shù)把樹(shù)干給了他造船。男孩現(xiàn)在老了，大樹(shù)雖然沒(méi)了蘋(píng)果，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，但大樹(shù)仍然想給男孩子點(diǎn)什么。最后大樹(shù)又給了男孩子樹(shù)墩，讓男孩子累了的時(shí)候可以坐在上面休息。
這棵大樹(shù)真?zhèn)ゴ螅〈髽?shù)給予了男孩子成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私的、博大的愛(ài)給予了小男孩，自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。
其實(shí)，愛(ài)心樹(shù)就在我們身邊，比如父母、老師就是。父母總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，不圖一絲回報(bào)。每當(dāng)我考試不好的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是一點(diǎn)一滴地教導(dǎo)我。
我的優(yōu)點(diǎn)就像烤火盆里的一點(diǎn)火星，老師是打火機(jī)，父母是扇子，打火機(jī)輕輕一點(diǎn)，再加上扇子輕輕一扇，火星就會(huì)冒出熊熊烈火，發(fā)出耀眼的光芒。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母和老師，讓他們安享晚年。
愛(ài)心鏈讀后感篇十五
這個(gè)故事講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的`故事。
大樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子，孩子想做游戲時(shí)就用大樹(shù)做秋千玩;餓了就摘大樹(shù)身上的蘋(píng)果吃;累了就在大樹(shù)下乘涼，睡覺(jué)。小男孩很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。日子久了，大樹(shù)和小男孩便成為了好朋友啦!
這個(gè)小男孩漸漸地長(zhǎng)大了，不斷向大樹(shù)索取錢(qián)，房子，船等等。這個(gè)小男孩永遠(yuǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足。
最后，小男孩變成了一個(gè)老人，大樹(shù)也什么都沒(méi)了，只剩下了一個(gè)低矮的一個(gè)木樁，但是，大樹(shù)希望那個(gè)小男孩坐下來(lái)休息一下。于是，小男孩便坐下來(lái)了，大樹(shù)非常高興!
這棵大樹(shù)從不求任何回報(bào)，只是為小男孩一直奉獻(xiàn)著。
從這個(gè)故事中我感受到了：我們要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)那些關(guān)心愛(ài)我的人，同時(shí)，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己身邊的人，讓他們也感受到，得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)的快樂(lè)，享受到社會(huì)上人與人之間的美滿(mǎn)與和諧。讓我們生活的社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們身邊的人相互關(guān)愛(ài)，共同建造一個(gè)美好溫馨的、充滿(mǎn)快樂(lè)趣味的、沒(méi)有煩惱的歡樂(lè)家園。讓所有的人都幸福的生活著!
愛(ài)心鏈讀后感篇十六
上周在一堂讀書(shū)課上，老師給我們介紹了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，據(jù)說(shuō)看了這本書(shū)能讓我們懂得感恩。老師還說(shuō)，只要你一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)被它深深的吸引。我在想，這本書(shū)真有這么大的魔力嗎?一放學(xué)，我便催促媽媽帶著我去了博文書(shū)店，迫不及待的買(mǎi)走了這本書(shū)，生怕被別人給搶走了。
這本書(shū)，主要講了一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子的故事，故事里的孩子在向大樹(shù)的不斷索取中長(zhǎng)大，男孩離開(kāi)大樹(shù)后也一直沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)。在這中間，大樹(shù)從沒(méi)有想過(guò)要男孩回報(bào)給自己什么，相反，大樹(shù)還覺(jué)得很開(kāi)心。
文中“大樹(shù)都很快樂(lè)”這句話(huà)出現(xiàn)了n多次，我反復(fù)了看了幾遍，終于我讀懂了，我懂得這句話(huà)的含義了。我懂得了大樹(shù)就像我們的母親一樣，她會(huì)盡自己所能滿(mǎn)足我們，她很快樂(lè);我懂得了這種不求回報(bào)又無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚只有媽媽才會(huì)有;我懂得了我們的媽媽就像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣，心里結(jié)滿(mǎn)了愛(ài)心果。媽媽把所有的愛(ài)都給予了我們，而我們卻只顧著不斷的向媽媽要這要那，哪里想到要關(guān)心一下辛勞了一天的父母，我們真是不應(yīng)該啊!
不覺(jué)我抬頭看一眼陪我一起讀書(shū)的媽媽?zhuān)逸p輕的站起來(lái)，在媽媽的額頭上送上一個(gè)甜甜的吻。媽媽?zhuān)?qǐng)您不要疑惑，這是兒子發(fā)自?xún)?nèi)心的。因?yàn)槲蚁氲搅嗽诤L(fēng)中您抱著我的溫暖懷抱;我想到了在我生病時(shí)您對(duì)我的悉心呵護(hù);我想到了……我分明看到了，您一定是感動(dòng)了，眼睛里含滿(mǎn)了淚花，媽媽一定知道兒子讀懂了這本書(shū)。
媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(zhǎng)大了，在這個(gè)感恩的歲月里，兒子會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)您，請(qǐng)您相信我!
愛(ài)心鏈讀后感篇十七
今天，我看完了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。
有人讀這本書(shū)只用三分鐘，而有的人讀這本書(shū)卻用了一輩子。
故事中講一棵有一棵愛(ài)心樹(shù)，深?lèi)?ài)著一個(gè)小男孩。男孩每天快樂(lè)地在樹(shù)枝間嬉戲、在樹(shù)蔭下休息，慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，他向樹(shù)要錢(qián)，說(shuō)是想買(mǎi)一些他喜歡的東西。樹(shù)沒(méi)有錢(qián)，于是讓他把樹(shù)上的蘋(píng)果摘了，到街上去賣(mài)錢(qián)?？吹侥泻M(mǎn)意的樣子，樹(shù)很快樂(lè)。
不久，男孩沮喪地又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹(shù)讓他把樹(shù)枝砍去，自己搭建了房子。
又一天，男孩悶悶不樂(lè)地向樹(shù)說(shuō)他厭倦了故鄉(xiāng)，想要到遠(yuǎn)方尋找陽(yáng)光燦爛的日子，于是樹(shù)又把主干給了他，讓他自己造了條小船，完成了出海的夢(mèng)想?？粗泻M(mǎn)懷壯志地去尋找新的人生，樹(shù)很快樂(lè)。
多年后，男孩倦游歸來(lái)，又來(lái)到樹(shù)的身邊。樹(shù)看看自己僅存的樹(shù)墩，十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹(shù)墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩滿(mǎn)臉倦容地對(duì)樹(shù)說(shuō)：“現(xiàn)在我需要的也不多了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。”樹(shù)說(shuō)：“既然是這樣，那么我這老樹(shù)墩還是挺管用的，來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒。”身心疲憊的男孩坐下了，樹(shù)努力地挺直了腰支撐著，那一刻，樹(shù)仿佛又回到從前，覺(jué)得自己好幸福。
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