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中秋文化心得小學(xué)篇一
作為中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一，中秋節(jié)以其別樣的魅力，深深吸引著人們的目光。這個秋月明，團圓好的節(jié)日，讓人們在溫情中感受著傳統(tǒng)文化的魅力。在中秋節(jié)的這個特殊時刻里，我對中秋文化頗有感悟和體會。
一、中秋節(jié)，一個團圓的佳節(jié)。
中秋節(jié)是一個源遠流長的節(jié)日，它代表了一種愿望，即希望人們和睦相處，共享團圓之樂。這種愿望在中國文化中得到了廣泛的傳承和發(fā)揚。在這一天，無論遠離家鄉(xiāng)的人們，還是近在咫尺的親人，都會在這個時刻回家團圓，一同品嘗花好月圓，享受團圓之樂。這種團圓的氣氛，讓我切實感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。
二、中秋節(jié)，一個感恩的節(jié)日。
中秋節(jié)不僅僅是一個團圓的節(jié)日，它同時也是一個感恩的節(jié)日。在中秋節(jié)的這個時刻，人們往往會懷念和緬懷先人，感恩日日夜夜的關(guān)懷和愛護。對于我們年輕人來說，在這個時刻更要珍惜和感悟親情，無論多忙，我們都應(yīng)該思考，在學(xué)習(xí)、工作中更好地關(guān)愛自己的家人，讓更多的關(guān)愛和溫暖傳遞出去。
三、中秋節(jié)，一個賞月的節(jié)日。
中秋節(jié)與明月密不可分，因此人們也會在這個時刻賞月。我們可以通過賞月來更好地感受該節(jié)日的文化氣息。月借由它所照亮的那一片湛藍天空來展示它的美麗和華麗，它所散發(fā)出的魅力在這個時刻達到了巔峰。在這個秋夜里，我們可以在清風(fēng)的吹拂中聽著月色下的音樂，散步在街頭巷尾，一邊賞月，一邊品著月餅，感受著這個節(jié)日帶給我們的美。
四、中秋節(jié)，一個品嘗月餅的節(jié)日。
中秋不能沒有月餅。作為這個節(jié)日中最具代表性的特產(chǎn)，月餅在這個時刻得到了最多的關(guān)注和呵護。月餅中蘊含著豐富又復(fù)雜的文化底蘊和象征意義，它無論在制法、口味、包裝上都有著極高的標準，是中國傳統(tǒng)糕點文化中的代表。在這個節(jié)日里，人們吃著月餅，一同分享著這種美。
五、中秋節(jié)，一個傳承文化的節(jié)日。
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，它代表了一種感恩、團圓、契合和祝福。在我們年輕人的身上，需要將這些優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化思想繼承下去。我們應(yīng)該發(fā)揚中秋節(jié)的文化內(nèi)核，強化家庭聯(lián)系和社會共享，共同營造一個和諧幸福的社會。同時，在我們身邊的人和時間中，我們也要增強文化自信，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，助力中華文化的國際傳揚。
總之，中秋節(jié)是一個團圓、感恩、賞月、品嘗月餅和傳承文化的節(jié)日。這個節(jié)日在不同的年代留下了不同的歷史的印記和文化的記憶，它代表了一個民族的思想和文化精神。讓我們在每一個中秋節(jié)的時刻，感受到這個節(jié)日的獨特魅力，并珍惜和傳承這份難得的文化遺產(chǎn)。
中秋文化心得小學(xué)篇二
中秋，是中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日之一。每年農(nóng)歷八月十五日，在這個美好的日子里，家人團聚，共享豐盛的晚餐，賞月，品嘗月餅，度過一個溫馨又祥和的夜晚。對于我這個小學(xué)生來說，中秋節(jié)的心得體會有許多，讓我感悟頗深。
第一段：團圓溫暖寓意中秋節(jié)給我的感受是濃濃的團圓之情。在平時的忙碌中，爸爸媽媽都會很早出門上班，我也會忙于學(xué)習(xí)和課外班。而在中秋這一天，我們?nèi)視嵩缦掳嗷蛘叻艑W(xué)，一起在家里正式團聚。媽媽會燒一桌豐盛的晚餐，爸爸則會帶回一些特別好吃的月餅。我們圍坐在一起，每個人都露出滿足的笑容。我喜歡看爸爸媽媽忙碌的樣子，也喜歡聽到他們開懷大笑的聲音。這種溫馨的氛圍讓我感到很幸福。
第二段：美麗的月是那么圓中秋節(jié)最讓人期待的，就是那一輪圓圓的明月。每年的中秋夜，家家戶戶都會在院子里搭起一個精美的月亮造型燈籠，舉辦賞月活動。我也和爸爸媽媽一起去公園欣賞美麗的月亮。夜幕降臨，整個小鎮(zhèn)彌漫著濃濃的月光，月亮忽明忽暗，曲曲折折地藏在云朵間，散發(fā)出一種神秘的氣息。我站在開闊的地方，抬起頭仰望著那個村口的亮亮的月亮，感受到一種平和與安寧的心情。我想，或許人們都希望能好好的工作生活，和家人團圓，快樂的生活下去吧。
第三段：豐富多彩的文化底蘊中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有豐富多彩的文化底蘊。每逢中秋，我都會在學(xué)校里了解到中秋的由來和傳說。在中國的古代文化中，月亮被賦予了美好的象征，象征著家人團圓、幸福安康。我喜歡研究中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，比如賞月、吃月餅、賽詩會等等。我還喜歡繪制中秋圖畫，制作精美的燈籠。通過這些活動，我更加深入地了解到了中國的傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
第四段：傳承文化，感悟家庭中秋節(jié)也是我和爺爺奶奶、姥姥姥爺聚在一起的日子。他們會講述我們家族的歷史故事，告訴我們兒時的趣事，還會教我們做中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。我還會跟著爺爺奶奶一起翻看他們保存的相冊，從中了解到家族中的先輩們是怎樣過中秋的。通過這些親身經(jīng)歷，我明白到傳統(tǒng)文化的重要性。我們應(yīng)該不忘傳統(tǒng)節(jié)日的意義，繼續(xù)傳承下去，讓中秋節(jié)的文化底蘊永遠流傳下去。
第五段：感恩和祝福最后，中秋節(jié)讓我明白了感恩的重要性。家庭的團聚，父母的無私付出，讓我感到無比的幸福和滿足，我要感謝他們的愛。我也會向祖神祝福，祈求家族安康，團結(jié)和睦。我在這個季節(jié)里寫下滿滿的祝福，把自己繪制的賀卡送給爸爸媽媽，表達我對他們深深的感恩之情。我相信，只要我們心懷感恩，珍惜身邊的親人，我們的生活將會充滿溫暖和快樂。
通過參與和感受中秋節(jié)，我明白了團圓的重要，感受到了家人的愛，也更加深入地了解了中國的傳統(tǒng)文化。希望每年的中秋，我們都能團圓幸福，感恩相伴。讓這個美好的節(jié)日永遠活在我們的心中。
中秋文化心得小學(xué)篇三
中秋節(jié)賞月中秋賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)項目之一，《禮記》早有記載“秋暮夕月”，意為拜祭月神，逢此時則要舉行迎寒和祭月，設(shè)香案。至唐宋時期，賞月之風(fēng)更加盛行，關(guān)于中秋的詩詞也層出不窮，包括辛棄疾的《木蘭花慢中秋》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》?！稏|京夢華錄》更有記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。
(二)：賞月吃月餅。
賞月和吃月餅已經(jīng)是中國各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗了，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢梁錄》，那時僅是一種電信食品。到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。同時，月餅也是中秋時節(jié)朋友間用來聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
(三)：賞月賞桂花。
人們經(jīng)常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。
(四)：賞月燒塔。
中秋夜燒塔中國南方的福建、江西、廣東、廣西等地農(nóng)村很流行。塔身有碎磚和瓦片以及樹枝干草等搭建而成。圓窯形，下寬上尖，內(nèi)為空心，中秋晚上點燒，常常會有燒塔比賽，塔燒得越通紅越好，燒得越旺越有彩氣。
(五)：賞月猜謎。
中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數(shù)年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。
民俗活動。
中秋節(jié)之夜還有一大特色賞月活動叫“走月”。皎潔的月光下，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或乏舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。明代南京建有望月樓、玩月橋，清代獅子山下有朝月樓，都是游人“走月”時的賞月勝地。中秋夜出游賞月，上海人叫做“走月亮”。吳地有走月亮、走三橋之俗，就是在月光下出游，走過至少三座橋(見顧祿《清嘉錄卷八》)。上海也有此俗(見玉魷生《海陬冶游錄》)。所謂走三橋者，明顯度厄之味在。
燒斗香。
江蘇中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪上月宮景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙扎的魁星及彩色旌旗。上海民間還有燒香斗的風(fēng)俗。
燃燈。
燃燈以助月色。中秋夜，燈內(nèi)燃燭，系于竹竿之上，瓦檐上、露臺上等高處，俗稱“樹中秋”或“豎中秋”。
玩兔爺。
玩兔爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤(約一六三六年前后在世)的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕脙籂?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。兔爺是泥做的，兔首人身，披甲胄，插護背旗，臉貼金泥，身施彩繪，或坐或立，或搗杵或騎獸，豎著兩只大耳朵，亦莊亦諧。清代宮廷是把月中的玉兔稱做太陰君的。然而民間百姓們稱它為兔兒爺，顯得更為親切。而在北京一帶的民俗中，中秋節(jié)祭兔兒爺實是莊重不足而游戲有余。
舊時漢族中秋節(jié)禁忌風(fēng)俗。流行于全國各地。男子多不叩拜月亮。
忌身體弱、體質(zhì)差的人賞月。
近段時間身體很弱的人不宜在野外賞月、拜月。若最近流過產(chǎn)或者生育過寶寶，那么，也不宜賞月，即使在家中的陽臺也最好不看月亮。
忌失意、運勢弱的人賞月。
最近失意者，比如官場不順、生意虧本、倒霉事情接踵而來者，請務(wù)必不要賞月。
忌剛剛搬家，而又沒有“鬧房”的人賞月。
最近剛剛搬家，而搬家后沒有“鬧房”，或者自己覺得搬家后身體、運勢等不好者，謹慎賞月。
忌頭發(fā)遮額頭。
女子務(wù)必將自己的額前頭發(fā)捋向后邊或者兩側(cè)，千萬不要讓額頭被頭發(fā)遮住，因為這是你的神燈所在。
忌出門前或者回家后不燒香。
出門前燒香可以確保出行平安，回家后燒香則是表示答謝，為今后一年的出行平安祈福。
忌果餅不圓。
當(dāng)中秋的月亮掛上時，人們設(shè)壇燃香，陳列月餅瓜果等拜月亮。每家會向有月光之位在月出之時供拜，拜祭完畢之后，焚燒月光紙，擺下供月食品，然后分給家人，中秋節(jié)全家應(yīng)聚在一起吃月餅，月餅又稱為團圓餅，吃了能使全家不離散，為了團圓祭月的果餅必須是圓的，即使把瓜果月餅切開來也必須是月牙瓣的蓮花狀。
有這樣一句俗語：“吃亂了月餅死公公?！毙孪眿D如果婚后第一年在婆家過中秋節(jié)的話，就要一連幾年都要在婆家過中秋節(jié);如果婚后第一年是在娘家過中秋節(jié)的話，那就要一連幾年在娘家過中秋節(jié)。這樣可以避免吃亂了月餅，避免公公發(fā)生不測。
中秋文化心得小學(xué)篇四
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，源于古代華夏時期的農(nóng)業(yè)，是農(nóng)歷八月十五的節(jié)日。中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)的家庭團圓節(jié)日，也是祭月、賞月、吃月餅的日子。中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，代表了中華民族對天文自然、家庭美好、人文情感的崇尚和贊美，也是中華民族團結(jié)一心的象征。
第二段：中秋節(jié)文化的多樣性和表現(xiàn)形式。
中秋節(jié)文化豐富多彩，各地的習(xí)俗和表現(xiàn)形式也各別具特色。北方的人們愛吃蔥花餅、蓮蓉餅；南方的人們則更喜愛吃月餅，還有清涼的桂花餅和糯米飯團等。在慶祝中秋節(jié)的同時，還有中秋詩會、月下訴衷情、賞花燈等活動，流傳著許多美麗的傳說和故事，如“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等。這些活動都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式。
第三段：中秋節(jié)文化的內(nèi)涵和意義。
中秋節(jié)文化是具有深厚意義和內(nèi)涵的。人們在賞月、祭月的同時，也是在用這個活動表達著自己對于親情、友情、愛情、人文精神的思考和感受。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，人們在中秋節(jié)中汲取著無窮的精神食糧，也從中獲得著內(nèi)心的滿足和安慰。
第四段：中秋節(jié)文化對于現(xiàn)代社會的啟示和參考。
中秋節(jié)文化蘊含著極其深刻的現(xiàn)代社會意義，是中華民族的文化特色和優(yōu)勢之一。中秋節(jié)傳統(tǒng)文化可以被轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代社會的文化精神，如“圓融、團結(jié)、感恩”等都是現(xiàn)代社會需要的精神品質(zhì)。億萬中華兒女一起繼承、弘揚和發(fā)展中秋節(jié)文化，一定會為人類文明進步博取更為光明的前景。
第五段：中秋節(jié)文化的未來與發(fā)展。
中秋節(jié)文化是中華民族文化的重要組成部分之一，也是全世界民族文化的寶貴財富。如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展好中秋節(jié)文化，是我們需要思考的問題。在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要不斷地注入新的元素，不斷的創(chuàng)新和改進，讓中秋節(jié)文化發(fā)揚光大，并讓更多的人了解、傳承、參與和享受中秋節(jié)文化的盛宴。
中秋文化心得小學(xué)篇五
暑假我認真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀，對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我意識到，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，做學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。
欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學(xué)習(xí)我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登;加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認識和道德覺悟;平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的'同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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中秋文化心得小學(xué)篇六
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，對于小學(xué)生而言更是一個特別的日子。中秋節(jié)不僅豐富了我們的課外生活，還給我們帶來了很多快樂和感動。在這個特殊的節(jié)日里，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，也懂得了家人的重要性。中秋節(jié)對我來說是一個美好的回憶，一個深刻的體驗。
第一段：了解中秋節(jié)的由來。
在這個中秋節(jié)里，我首先了解了中秋節(jié)的由來。我們所處的這個美好的地球上每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)作為漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀念嫦娥奔月的傳說而設(shè)立的。在家里，爸爸媽媽給我講了中秋節(jié)的故事，我才知道原來中秋節(jié)是一個非常浪漫的故事。通過了解中秋節(jié)的由來，我對這個節(jié)日充滿了神秘的感覺。
第二段：品味中秋佳肴的美味。
在中秋節(jié)里，最有趣的就是品嘗各種美味的中秋佳肴了。媽媽精心準備了各式各樣的月餅，有蛋黃月餅、豆沙月餅、五仁月餅，口感香甜，吃起來更是美味可口。還有柚子、蘋果等水果，吃起來清涼可口，十分解渴。在家人的陪伴下，我們吃著中秋佳肴，歡聲笑語不斷，其樂融融。品味著中秋佳肴的美味，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
第三段：欣賞中秋的月亮。
中秋節(jié)最美麗的景色就是明月了。每年的中秋晚上，我們都會到戶外欣賞月亮。合家圍坐在一起，看著明亮的月亮，話家常，分享心事。我喜歡在深夜的時候，走到家門前，遠遠地凝望著那個明亮的圓月，它像一只銀盤懸在天空中。賞月時，爸爸還教我一首月亮的童謠：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！蔽业男谋贿@美麗的月亮所感動，仿佛與月亮有了心靈的交流。
第四段：感受家人的溫暖。
中秋節(jié)是一家團圓的節(jié)日，我更能感受到家人的溫暖。這次中秋節(jié)，是我和外婆一家團聚的日子。外婆一家來我家，我們一起吃月餅、賞月、猜燈謎，好不熱鬧。近幾年我和外婆的聯(lián)系少了，但在中秋節(jié)這天，我們重新團聚在一起，我深切感受到了家人的溫情和親情。在外婆的陪伴下，我感到了無盡的快樂與滿足，這是我這次中秋節(jié)最珍貴的回憶。
第五段：傳統(tǒng)文化的熏陶與傳承。
在這個中秋節(jié)里，我不僅僅體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，還了解到了傳統(tǒng)文化的重要性。中秋節(jié)不僅是一種習(xí)俗傳統(tǒng)，更是中華民族的一種文化內(nèi)涵。通過中秋節(jié)，我了解到了嫦娥奔月的故事、吃月餅、賞月、猜燈謎等傳統(tǒng)習(xí)俗，這些都是中華民族文化的瑰寶。中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)文化的一部分，我們要傳承和守護好這份文化，讓它發(fā)揚光大。
總結(jié)：
通過這次中秋節(jié)的體驗，我了解到了中秋節(jié)的背后所蘊含的文化內(nèi)涵和家庭的溫暖。中秋節(jié)不僅是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更是凝聚家人情感的時刻。我在這個特殊的日子里收獲了對傳統(tǒng)文化的理解與體驗，也體味到了家庭之間珍貴的情感。中秋節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，更是一種情感的寄托，一種對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。我會將這份美好的回憶深深地刻在我的心中，讓它永遠不會消失。
中秋文化心得小學(xué)篇七
中秋節(jié)，在中國有著悠久的歷史與文化，是中國人民傳統(tǒng)的節(jié)日之一。對于小學(xué)生來說，中秋節(jié)是一個特別重要的節(jié)日。作為一個小學(xué)生，我在每年的中秋節(jié)都會從各個方面感受到這個節(jié)日的獨特之處，也有了一些體會和心得。
首先，中秋節(jié)給了我一個團聚的機會。每年的中秋節(jié)，我都會和家人團聚，一起吃月餅，看月亮。這是一個家庭歡聚的時刻，一年中我們最多的時刻之一。我可以和爸爸媽媽一起聊天，互相分享近期的生活。也可以和爺爺奶奶一起賞月，聽他們講述小時候的趣事和故事。我感受到了家庭的溫暖和親情的重要。
其次，中秋節(jié)讓我懂得了感恩。在這個團圓的節(jié)日里，我看到了很多人在為我們的團聚付出努力。我爸媽在忙碌的工作之余，為了陪我吃月餅，花時間特意回家。我爺爺奶奶雖然年紀已經(jīng)很大了，但他們盡最大的努力為我們準備了精美的中秋晚餐。我也感受到了老師和同學(xué)們的關(guān)心和祝福。這一切讓我深深地明白了，有很多人一直默默地為我們付出，為了我的幸福而努力工作。我應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜身邊人的關(guān)愛。
再次，中秋節(jié)讓我學(xué)會了守時和關(guān)注傳統(tǒng)文化。中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵。我會準時回家與家人一起共度節(jié)日，不讓他們?yōu)槲业娜毕鴵?dān)心。我會主動學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，尊重和繼承傳統(tǒng)文化。我知道中秋節(jié)不僅是團圓的象征，也是感謝農(nóng)歷年豐收的時刻。我會與爺爺一起制作“玉兔糕”，與爸爸媽媽一起領(lǐng)略中秋晚會的樂趣。通過這些活動，我不僅加深了對中秋的認識，也學(xué)會了守時、尊重傳統(tǒng)文化的重要性。
此外，中秋節(jié)還讓我懂得了生活的美好和快樂。每年的中秋節(jié)對于我來說都是非常期待的。那一天，我們可以吃到各種各樣的美食，特別是我最喜歡的月餅。在團聚的日子里，我們一家人會一起唱歌、跳舞、賞月、放煙花，非常開心。而且，中秋節(jié)也是一個放假的好機會，我可以和朋友們一起玩耍、歡笑，度過一個愉快而難忘的時光。
通過每年的中秋節(jié)，我逐漸認識到人與人之間的關(guān)愛和團結(jié)的重要性。我也懂得了感恩、守時和傳承傳統(tǒng)文化的積極意義。中秋節(jié)不僅是一個令人期待的節(jié)日，更是一堂生活、道德和文化的課堂。我將會把這些體會和心得帶到我的成長和生活中，成為一個美麗、幸福的人。
總之，每年的中秋節(jié)都給了我很多啟迪和思考的機會，讓我從中獲得了許多體會和心得。中秋節(jié)是一個傳承文化、團聚親人的重要節(jié)日，我將會珍惜每一次中秋的機會，體驗其中的快樂與感動。
中秋文化心得小學(xué)篇八
這是我第二次學(xué)游泳。不過這次我上的是提高班，學(xué)會仰泳及自由泳。
第一次，我以為老師會給我交一些高難度的動作，可是老師竟然讓我先游5個蛙泳，再說。我懷著忐忑不安的心情下水了。結(jié)果我還不會游了，所以只能綁一個浮板。
5個蛙泳游完以后，老師教我了自由泳打腿及仰泳大腿。仰泳的打腿是把浮板抱在胸前，腿像波浪一樣打起來。自由泳的大腿就是把手伸直，拿好浮板，腿像仰泳打腿一樣。老師教完了這一切動作要領(lǐng)，給我布置了任務(wù)：先游5個自由泳打腿及5個仰泳打腿，再加上前面5個蛙泳就是15個來回。游到最后，教練都去休息了，我還得在游泳池里把老師布置的任務(wù)游完!
中秋文化心得小學(xué)篇九
第一段：引言（200字）。
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日，它不僅有著悠久的歷史和文化，更代表著團圓和感恩。今年，在中秋節(jié)這個特殊時刻，我深入探究中秋文化，從意義、起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面進行了學(xué)習(xí)和了解。通過這個過程，我深受啟發(fā)，對中秋文化有了更加深刻的理解。在此，我想分享我的心得和體會，希望能夠讓更多的人了解和傳承中秋文化。
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日，它代表著團圓和感恩。在這個節(jié)日里，親人和朋友彼此贈送月餅，分享她們的美好時光和祝福。月亮也是中秋節(jié)文化中的一個重要元素，月圓則代表著圓滿和團圓。通過中秋節(jié)，人們表達了對親人和朋友的感恩之情，也表達了對生命和幸福的追求。中秋節(jié)所傳達的和它所代表的，是我們所崇尚的一種精神，這也是中華文化的一種美德和傳統(tǒng)。
據(jù)傳，中秋節(jié)起源于古代中國農(nóng)耕社會的貢品祭祀活動，而在唐朝時期已經(jīng)演變成為節(jié)日活動。這個節(jié)日里的一系列復(fù)雜的儀式和宴席都表現(xiàn)出了尚武之風(fēng)和對祭祀活動的重視。在當(dāng)時社會的基礎(chǔ)上，它本身所具有的意義已經(jīng)超越了單純的團聚與感恩，而是包括了對家園和祖先的熱愛與敬重。從文化的角度來看，這些傳統(tǒng)的意義和儀式已經(jīng)形成了中國文化里的獨特風(fēng)格和特色。
中秋節(jié)有許多的傳統(tǒng)習(xí)俗，這些習(xí)俗所展現(xiàn)的是中國文化的魅力和傳統(tǒng)。吃月餅、賞月、賞花燈等都是中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動。月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品。在古代，中秋月圓人團圓，這種象征意義讓中秋節(jié)成為了與圓相關(guān)的文化節(jié)日。此外，在中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，月亮也常常被人們拜祭或上香，表達對月亮神秘美好之物的崇拜。因此，在中秋節(jié)期間，我們可以吃月餅、賞月，并欣賞各種別具一格的花燈，感受中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化美之奇妙。
第五段：結(jié)語（200字）。
在探究中秋文化的過程中，我深深地感到中華民族文化的博大精深和綿長悠久。中秋文化作為中國文化的代表之一，集合了中國文化的方方面面，展現(xiàn)了民族精神和傳統(tǒng)美德。在未來的日子里，我將秉持著中秋節(jié)所代表的傳統(tǒng)文化和精神，繼續(xù)探尋和學(xué)習(xí)中秋文化，并將它發(fā)揚光大。同時，也希望更多的年輕人能夠了解和傳承這個充滿傳統(tǒng)魅力和意義的文化節(jié)日！
中秋文化心得小學(xué)篇十
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，豐富多彩的文化活動成為了這個節(jié)日的一大特色。近期，我參加了一次中秋節(jié)文化活動，感受到了濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，受到了深深的觸動。下面我將從游園賞月、品嘗中秋美食、傳統(tǒng)民俗活動、文化表演以及心靈寄托五個方面來展開敘述，與大家分享此次活動的心得體會。
游園賞月是中秋節(jié)的一項重要活動，我在某一公園參加的文化活動中，有機會體驗到了這一久遠的傳統(tǒng)。當(dāng)天晚上，我步入公園，只見燈光璀璨，五彩斑斕，仿佛走進了一個美輪美奐的童話世界。與此同時，人們紛紛在草地上擺放席地而坐，其中有些人還點燃了蠟燭，營造出了浪漫的氛圍。夜幕降臨之后，一輪明月從云層后面升起，靜靜地灑下了它月光如水的柔和光芒。我靜靜地坐著，只見月亮潔白如玉，清冷如霜，讓人倍感舒暢和寧靜，仿佛讓我看到了一幅美麗而祥和的畫面。這一幕讓我深深地被打動，也使我對中秋節(jié)文化有了更深的認識。
品嘗中秋美食是中秋節(jié)的一大樂事，而各種傳統(tǒng)美食更是讓人回味無窮。在本次文化活動中，我品嘗到了傳統(tǒng)的月餅、柚子、蓮蓉等美食。月餅的味道香甜可口，細膩的外皮加上豐富的餡料，讓人一口接一口。而柚子則有一種酸甜爽口的味道，讓人感覺清新宜人。蓮蓉則讓人品味到了中秋節(jié)傳統(tǒng)美食的特色之一。通過品嘗這些美食，我感受到中秋節(jié)給人們帶來的快樂和幸福。
傳統(tǒng)民俗活動也是中秋節(jié)不可或缺的一部分。比如，賞月、詩詞對聯(lián)和猜燈謎等傳統(tǒng)活動，使我更加親近了傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代化的大都市中，這些傳統(tǒng)民俗活動顯得尤為珍貴和具有特色，也讓人們更加感受到家的溫暖和傳統(tǒng)文化的力量。參加這些活動，我不僅增長了知識，而且也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，對自己的國家和傳統(tǒng)文化更加自豪和自信。
文化表演是本次文化活動的一大亮點。在舞臺上，我欣賞到了傳統(tǒng)舞蹈、曲藝等各種表演。其中，尤其讓我印象深刻的是一場名為《中秋的故事》的舞蹈表演。舞臺上的演員們通過優(yōu)美的舞姿，將中秋的故事展現(xiàn)了出來，使我沉浸其中，仿佛親自經(jīng)歷了那個年代的歲月。這場表演讓我深深體會到了傳統(tǒng)文化的美妙與強大，也讓我感受到了中秋節(jié)活動的獨特魅力。
而我個人最后一個要談到的是心靈寄托。在這個文化活動中，我看到了許多人將自己的心愿寫在紙上，然后綁在樹上或者氣球上，通過飄起來的紙和氣球，期望自己的心愿能得到實現(xiàn)。這種心靈寄托也是中秋節(jié)文化的一大特色。我在樹下書寫了自己的心愿，然后看著它飄向遠方，內(nèi)心感到一種莫名的寧靜和心靈的慰藉。這種寄托使我們的內(nèi)心變得堅定和溫暖，也讓我們更加有信心去追逐夢想和幸福。
通過這次中秋節(jié)文化活動，我不僅享受到了游園賞月，品嘗中秋美食的快樂，也感受到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和力量。從賞月的美景到中秋美食的美味，再到傳統(tǒng)的民俗活動和文化表演，以及心靈的寄托，每一個環(huán)節(jié)都讓我感受到了中秋節(jié)文化的精髓和獨特魅力。這是一次難忘而特別的體驗，使我更加熱愛和珍視我國的傳統(tǒng)文化，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和意義。
中秋文化心得小學(xué)篇十一
每年8月15日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這是的中秋是一年四季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟。仲。秀三個部分，因而中秋也稱仲秋。8月15的月亮比其他幾個月的月亮更圓滿，更明亮，所以又叫月夕，八月節(jié)。此夜人們仰望玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。所以又叫團圓節(jié)。
在我國，城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜?！痹嘛炞畛跏怯脕砑缼熢律竦募榔?。月餅一詞，最早見于南宋吳自牧的《孟良錄》中，那是它也只是象菱花餅一樣的食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓的象征。
聽著媽媽所說的我禁不住想起一首蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：明月是有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我與生風(fēng)歸去，有空瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何時在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？月有陰情圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
中秋文化心得小學(xué)篇十二
我們的中華傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是中華傳統(tǒng)的文化—剪紙。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚、蟲、鳥、獸、花、草、樹、木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“?！弊??！跋病弊值?，表示慶賀。
怎么樣，我們中華是不是有很傳統(tǒng)文化！
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中秋文化心得小學(xué)篇十三
中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中的重要組成部分，是一個值得我們細細品味的文化寶藏。今年中秋節(jié)，我有幸參加了社團組織的中秋文化考察活動，深入了解了中秋節(jié)的歷史淵源、民俗文化、習(xí)俗禮儀和文學(xué)藝術(shù)等方面的內(nèi)容，為此我深感收益匪淺，也有了一些心得體會，特寫下這篇文章，與大家分享。
第二段：歷史淵源。
中秋節(jié)源遠流長，可追溯到三千多年前的商朝時期，當(dāng)時祭月的方式不是在晚上，而是在白天。到了唐代，才逐漸形成悠久而鮮明的中秋節(jié)文化。中秋節(jié)作為漢族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷經(jīng)千年，既有古老的神話傳說，也有深刻的歷史內(nèi)涵，如玉兔奔月、嫦娥奔月、趙武靈王祭月等民間神話故事，還有名人詩句、風(fēng)俗習(xí)慣等豐富多彩的文化內(nèi)容。
第三段：民俗文化。
中秋節(jié)的民俗文化是中華文化中的珍貴遺產(chǎn)，直接體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和文化精髓。一方面，吃月餅、賞月、猜燈謎等傳統(tǒng)活動衍生著一系列的節(jié)慶文化，構(gòu)成了濃郁的民俗風(fēng)情；另一方面，中秋節(jié)還有拜月、提燈籠、點蠟燭等傳統(tǒng)習(xí)俗，通過這些習(xí)俗，傳遞出中華民族團結(jié)、敬祖愛國、紀念歷史等多重寓意。
第四段：習(xí)俗禮儀。
中秋節(jié)不僅有豐富的民俗文化，也有獨特的習(xí)俗禮儀。比如，中秋節(jié)祭祖是我國傳統(tǒng)節(jié)日的重要內(nèi)容之一，在這個節(jié)日里，尤其是老人們，會在家中設(shè)置香案，與家人一起燃香祭祖，表達我們的敬意和感恩之情。此外，在中秋節(jié)之夜，人們還要賞月，賞月時要準備好精美的茶果、月餅、桂花酒等美味佳肴，與親友一起品嘗，以此增進彼此感情。
第五段：文學(xué)藝術(shù)。
中秋節(jié)也是文學(xué)藝術(shù)的盛宴，中秋節(jié)與詩文文化，可謂密不可分。例如，著名詩人白居易在《節(jié)日拜月》中寫道：“滿城花鼓聲，此夕和誰同？謫仙歸不得，細草度空藍?！边@些文學(xué)作品將中秋節(jié)與文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)完美地融合在一起。同時，中秋節(jié)的各種藝術(shù)形式，如舞龍舞獅、燈籠秧歌、浣紗舞等，也是人們向國家文化傳承致敬的表現(xiàn)之一。
在這次中秋文化考察活動中，我深深感受到了中秋文化的博大精深和深厚底蘊，同時也更加強烈感受到我國傳統(tǒng)文化的重要性和珍貴性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)以更加積極的態(tài)度去認識和傳承這些傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，不斷開拓進取，探究中秋文化的各個方面，為我國傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和傳承盡自己的努力。
中秋文化心得小學(xué)篇十四
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也被稱為“月光節(jié)”，在每年農(nóng)歷八月十五日慶祝。中秋節(jié)是中國最重要、最古老、最具傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵的節(jié)日之一，而且還被稱為中國的第二個春節(jié)。在中秋節(jié)期間，人們通常聚在一起欣賞月亮，說笑，賞燈，并享受美食。
中秋節(jié)不僅是一個家庭團聚的時刻，也是傳承民間文化、促進文化交流、豐富民族文化內(nèi)涵的重要場合。而中秋節(jié)的文化活動正是豐富中華文化、加強民族凝聚力的一個重要抓手。
近期，我參加了學(xué)校舉行的中秋節(jié)文化活動。這次活動中，我們不僅品嘗了精致的中秋美食，如月餅、柚子等，還有文藝表演、賞月、猜燈謎、采摘等活動。這些活動讓我聞到了端午節(jié)期間家人灑滿的高粱香，看到了家鄉(xiāng)篝火下村民歡樂的神態(tài)，更讓我體會到了中秋節(jié)是中國文化中如此重要的節(jié)日。
這次中秋節(jié)文化活動讓我收獲頗豐。我體驗到了中秋節(jié)如此之長久并深植于中國文化的傳統(tǒng)；我感受到了與家人好友相聚的珍貴和融入一個團體的溫暖；我還參與了許多有意義的活動，讓我體驗到了民族文化的博大精深和多姿多彩。
中秋節(jié)文化活動的影響力是不可忽視的。這些活動激發(fā)了人們在中國傳統(tǒng)節(jié)日中更加濃厚的文化認同感，振興著中國文化精英的長久、不斷的努力。這些活動也不斷提升人們對文化傳統(tǒng)的熱愛，讓傳統(tǒng)文化得到廣泛的認可和傳承。
第五段：展望未來，如何更好地助力中秋節(jié)文化活動。
中秋節(jié)是一個極具文化內(nèi)涵的節(jié)日，傳統(tǒng)的中秋節(jié)文化活動讓人們身臨其境地感受到其中蘊含的美和溫暖，體會到傳統(tǒng)文化的博大和勵志內(nèi)涵。展望未來，我們希望更多的人能夠參與和支持中秋節(jié)文化活動，進一步推動這些活動的發(fā)展，加強國家文化軟實力的建設(shè)，實現(xiàn)中華文化的偉大復(fù)興。
中秋文化心得小學(xué)篇十五
今天，是中秋節(jié)，首先先給大家說一聲：“中秋節(jié)快樂”。
“看！月亮好圓呀！是不是嫦娥在里面跳舞？”媽媽說：“每逢農(nóng)歷初一，月亮運行到地球和太陽之間，月亮被照亮的半球背著地球，我們看不到月亮，叫做“新月”，也叫“朔”；到了農(nóng)歷十五、十六，月亮上亮的一面全部向著地球，于是我們看到了圓圓的月亮，稱為“滿月”，也叫“望”。根據(jù)農(nóng)歷歷法規(guī)定，朔所在這一天為每月初一日。但同是初一日，朔可能發(fā)生在凌晨，也可能發(fā)生在晚上，而且每個朔望月本身也有長有短。這樣，月亮最圓滿時刻的“望”最早可發(fā)生在十五日的凌晨，最遲可出現(xiàn)在十七日的早上。
”我說：“我明白了￣”我又說；“茫茫夜空，滿天繁星像灑在碧玉盤里的珍珠。星星眨著眼睛，一會兒躲進云里，一會兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。一輪明月掛在天空中，灑下皎潔的月光，河面上像披上了一層薄薄的銀紗?！眿寢寣ξ倚πΑ?/p>
中秋文化心得小學(xué)篇十六
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，具有悠久的歷史和深厚的文化意義。在這個傳統(tǒng)節(jié)日中，我深刻地體驗到了中秋文化的內(nèi)涵，對于傳統(tǒng)文化有了更多的體會和感悟。下面，我將用五個段落來探究中秋文化心得體會。
一、了解中秋文化的歷史起源。
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，追溯至商朝時期，是人們對于月神的崇拜。后來，到了唐朝，中秋節(jié)逐漸被加入到固定的節(jié)日中?？梢哉f，中秋節(jié)是一個歷史悠久的傳統(tǒng)文化節(jié)日。通過了解中秋文化的歷史淵源，我不僅知道了這個節(jié)日的起源，而且也能更好地理解人們慶祝中秋節(jié)所表達的祭祀之情。
二、品味中秋文化的美食文化。
中秋節(jié)的美食文化豐富多彩，其中最具代表性的就是月餅。月餅的餡料各有不同，口味層次分明，每一家廠商的月餅都有個性，可以說是無法復(fù)制的。另外，中秋節(jié)還有粽子等傳統(tǒng)美食。在品嘗月餅和糯米粽的同時，我深深的感受到傳統(tǒng)文化中的牽絆和傳承，品味出了中秋文化的美。
中秋文化傳統(tǒng)活動有各種豐富的形式，例如賞月、打龍舟、點燈籠、猜燈謎等，每種活動都具有濃厚的本土氣息。打龍舟、賞月、猜燈謎等活動，能夠讓人們一起參與其中，感受到節(jié)日的喜慶氣氛。這些傳統(tǒng)活動，不僅富有趣味性，而且也是一種文化的傳承。
中秋節(jié)是中國古代文人墨客最喜歡創(chuàng)作的節(jié)日主題。這些詩詞也揭示出了中秋節(jié)美好祝福的心愿和人們對于團圓之情的渴望。例如“皎月當(dāng)空照清寂，夫人懷中獨立非語”，這句詩言簡意賅，表現(xiàn)出了中國古人對于中秋節(jié)濃郁的家庭氣氛的崇敬。閱讀詩詞佳句，不僅可以理解祭祀之情，而且也能夠加深我對于中國傳統(tǒng)文化的回顧和思考。
中秋文化是中國文化的璀璨之一，也是我們國家的獨特資源。因此，保護和傳承中秋文化遵循著文化自信的原則，有著深遠的歷史意義和現(xiàn)代意義。團圓、祭祀，都是時代永恒的豐碩之果。在探究中秋文化的同時，我們也要思考如何將其融入到現(xiàn)代生活中，并賦予其新的內(nèi)涵和意義。
通過探究中秋文化，我更加認識到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻的內(nèi)涵，也格外感悟到中秋文化烙印的時代烙印和文化傳承的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅定文化自信，弘揚中華傳統(tǒng)文化，為中秋文化的傳承貢獻自己的力量。
中秋文化心得小學(xué)篇十七
每年農(nóng)歷8月15日是中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。今年中秋節(jié)前夕，我們班舉辦了歡樂中秋活動。周五，同學(xué)們齊聚課堂，分享中秋故事、成語、詩歌、歌曲、美食，愉快地度過了一個下午。我們第七組分享了中秋節(jié)的故事，同學(xué)們都表現(xiàn)的非常好。很遺憾因為某些事情我沒有參加。然而，我回到家，一遍遍地看著老師發(fā)來的視頻。給我印象最深的是第八組分享的食物：桂花糕、月餅、石榴。手機的屏幕讓我垂涎三尺。
中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我去了回民街。那里有很多東西。一進門，就被石榴汁、冰淇淋、烤魷魚……吸引了，我和家人都嘗了一口。美食多多，鏡餅、水盆羊肉、扁扁面、黃桂柿餅、玫瑰桂花八寶粥。
當(dāng)然，我們?nèi)セ菝窠植粌H是為了吃飯，也是為了學(xué)習(xí)一些小知識。給我印象最深的是參觀了街道入口處的歷史文化博物館。在那里，我了解了西周、秦、隋、唐等13個朝代的西安歷史。還看到了爸爸媽媽小時候吃的零食。那些零食看起來沒有現(xiàn)在的零食包裝好，味道也比較簡單。爸爸媽媽告訴我，這是因為當(dāng)時物質(zhì)比較貧乏，不像我們現(xiàn)在這么富裕，所以吃的、喝的、玩的東西都比較少。聽到這里，我想我們現(xiàn)在很高興。
今年的中秋節(jié)真的不一樣。你可以在學(xué)校和老師同學(xué)們一起快樂地過中秋節(jié)，也可以和家人一起過中秋節(jié)。多么快樂的中秋節(jié)?。?/p>
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