計(jì)劃可以使我們有條不紊地進(jìn)行工作，減少在操作中出現(xiàn)的錯誤和疏漏。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃是我們需要思考和探索的問題。如果你想提高工作和學(xué)習(xí)效率，不妨看看以下精選的計(jì)劃范例。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇一
棋類興趣小組活動的開展有助于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是你知道具體棋類興趣小組活動的教學(xué)計(jì)劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)棋類興趣小組教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、活動目的：了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
中國象棋、圍棋和軍旗都是中國傳統(tǒng)的益智活動，也深受廣大青少年的喜愛，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力，培養(yǎng)分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，因此，少年宮棋類活動承擔(dān)著孩子們益智活動的重任。
本學(xué)期，我將運(yùn)用課間活動時(shí)間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
本學(xué)期小組活動結(jié)束時(shí)，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。
興趣小組建立之后，及時(shí)了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的象棋圍棋比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個(gè)興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
一、活動意圖：
棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、棋類運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排：
1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周一到周四下午課外活動時(shí)間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
3、每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。
一、活動意圖：
棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、棋類運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排：
1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周一到周四下午課外活動時(shí)間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
3、每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。
一、活動目的：
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學(xué)生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1、利用圍棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行拼搏，調(diào)動學(xué)生潛在能力。通過下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
2、棋類運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。應(yīng)變能力，提高集中注意力。
二、開展形式：
1、教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。
2、運(yùn)用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。
3、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
4、每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
三、活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固扎實(shí)基本定式，基本棋形。
2、通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識。
5、在教學(xué)生棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認(rèn)識到下棋如做人。
四、活動安排：
1、每周周二和周四下午課外活動時(shí)間訓(xùn)練。
2、本學(xué)年以圍棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報(bào)名。
3、針對不同的學(xué)生狀況，注重個(gè)別指導(dǎo)。
4、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5、活動的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。
五、活動紀(jì)律：
1、參加棋類課外活動的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時(shí)間活動。不得擅自占用上課時(shí)間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。
2、活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動。
3、在活動中要遵守活動紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排。
4、要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護(hù)公務(wù)。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇二
一、活動目標(biāo)：
1、了解籃球運(yùn)動的意義，知道一些簡單的籃球規(guī)則。2、對籃球運(yùn)動產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動作技能。3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、教學(xué)要點(diǎn)：熟悉籃球的基本動作技能，弘揚(yáng)個(gè)性。
三、活動要求：
進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。
四、活動順序：
1、根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，增強(qiáng)體質(zhì)：加強(qiáng)走步、跑步和跳躍的訓(xùn)練，提高體能。
2、了解籃球，知道一些簡單規(guī)則。學(xué)會拍球、運(yùn)球、傳球、投球的基本方法和基本站立、移動的方法。
3、移動、持球的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力。原地、行進(jìn)間運(yùn)球。游戲：活動籃筐重點(diǎn)：臂帶手腕、指按。難點(diǎn)：手和腳的協(xié)調(diào)配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習(xí)。
4、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲；活動籃筐重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。難點(diǎn)：腳蹬、臂伸、翻腕，上、下肢協(xié)調(diào)。教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習(xí)，體會投籃要領(lǐng)。徒手練習(xí)，以一球模仿投籃，體會用力順序。
5、提高掌握綜合運(yùn)用基本技能的能力。重點(diǎn)：熟悉籃球的基本技能，弘揚(yáng)個(gè)性。難點(diǎn)：各種活動的科學(xué)創(chuàng)想。教師引領(lǐng)、師生互動、引導(dǎo)體驗(yàn)、創(chuàng)想練習(xí)。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學(xué)、評價(jià)。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇三
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂，現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的工作計(jì)劃簡介如下：
一、音樂知識方面。
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂是憑借聲波震動而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施。
1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
四、活動時(shí)間：利用每周三下午活動課進(jìn)行訓(xùn)練。
五、活動內(nèi)容。
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇四
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的.幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個(gè)舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。
6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇五
教材分析：
本學(xué)期一至六年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）低年級段。
１、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
２、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
３、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
４、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。５、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
（二）中高年級段。
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
３、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
４、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
５、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
１、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
４、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
５、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
６、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
冷市鎮(zhèn)大橋?qū)W校諶丹。
2011年9月1日。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇六
陶藝興趣小組有利于豐富小學(xué)生的課余文化生活，因此提前制定好小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃友重要的教學(xué)意義。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、課程宗旨。
陶藝是一門集思想性、知識性和藝術(shù)性于一體，且更具勞動的實(shí)踐性和創(chuàng)造性的綜合實(shí)踐課程。
通過陶藝的制作，認(rèn)識勞動改造自然，創(chuàng)造人類物質(zhì)文明，變革社會中的意義；提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)；提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)情操。
二、課程要求。
1、根據(jù)不同的年級階段，學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)的要求而設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。
2、課程的設(shè)計(jì)從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮。對目前的學(xué)校課程計(jì)劃略有突破，以體現(xiàn)課程的實(shí)驗(yàn)性。
3、陶藝課教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，將陶藝和泥塑相結(jié)合，淡化陶藝的專業(yè)性。
4、制陶是人類文明的起源，中國是陶瓷古國。充分利用豐厚的資源，增添陶藝教學(xué)的人文性。
三、課程時(shí)間。
陶藝本身就是立體美術(shù)，因此把陶藝課納入美術(shù)教學(xué)中，每學(xué)期一次，每次2課時(shí)。1—6年級共計(jì)24課時(shí)。
1、學(xué)生快樂原則：發(fā)揮學(xué)生喜歡泥巴的天性，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
2、知識滲透原則：把陶藝文化的背景資料融入教學(xué)中，把陶藝知識結(jié)合學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容中。
3、動手實(shí)踐原則：提供泥巴和時(shí)間，使學(xué)生在接觸泥巴的過程中熟悉泥性。
4、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和模仿模仿優(yōu)秀的陶藝作品。并大膽創(chuàng)造自己的作品。
5、教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果?！拔颉睘樵瓌t。發(fā)揮學(xué)生的空間思維和空間制作能力，結(jié)合陶藝的詩情畫意，提高學(xué)生的文學(xué)、書法、美術(shù)能力和制作中需要的幾何、代數(shù)、物理(高年級)原理的提示或計(jì)算及其泥性的特殊性格和要求，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)。
五、教學(xué)內(nèi)容。
1、低年級(1-2年級)讓學(xué)生接近泥土、游戲泥土、感受泥性。不拘一格地大膽用泥土捏塑和創(chuàng)造。
一年級第一學(xué)期：用各種物體在泥板上壓痕，做餅干、生日蛋糕、水果之類。
第二學(xué)期：捏泥碗、搓面條、蘑菇等。
二年級第一學(xué)期：抓住動物的特性，捏有趣的動物、魚、小鴨子、烏龜、小豬頭等。
第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上捏小豬、企鵝、泥娃、電視里的開心娃娃、青蛙等。
2、中年級(3—4年級)初步學(xué)習(xí)拍打泥板和盤筑的制陶成型方法，培養(yǎng)做陶興趣。
三年級第一學(xué)期：在拍制的泥板上粘貼泥片、做花卉、蝴蝶等，或者鏤挖臉譜。
第二學(xué)期：搓泥條盤制成瓶、花盆、籃子等。
四年級第一學(xué)期：在三年級第二學(xué)期的基礎(chǔ)上變化泥條盤筑的方向和形式，制作花瓶、花籃、草帽等。
第二學(xué)期：練習(xí)拍打泥巴成泥片，制作魚、盒、儲蓄罐或用模具制作花盆之類。
3、高年級(5—6年級)練習(xí)制陶方法，了解陶文化的悠久文化歷史和陶制品的實(shí)用功能，豐富對陶藝的認(rèn)識。
五年級第一學(xué)期：運(yùn)用泥板圍合裁切，運(yùn)用數(shù)學(xué)原理計(jì)算，用幾何原理裁切，用物理原理制作圓形、圓錐形的杯、盆等。
第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上提高用模型或手工裁切，做成箏插，高耳環(huán)花瓶等。
六年級第一學(xué)期：拍打泥巴，使其平、光后劃切成拋物線形、三角形、多邊形的泥板，在泥板上鏤刻。
詩詞。
山水樹竹花，或用泥片制作圍合有創(chuàng)意的作品。
第二學(xué)期：運(yùn)用各種技法，制作車輛、軍艦，捏制各種人物，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)中的計(jì)算方法裁切粘合成各種器皿，并修理得光、平后刻上繪畫、粘貼圖案。
一、指導(dǎo)思想：
陶藝教育是課改深化的需要落實(shí)《全。
國學(xué)。
校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，《學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)程》以及上海市教委的《上海市學(xué)生藝術(shù)教育“”
工作計(jì)劃。
》的需求。是落實(shí)二期課改的發(fā)展需求，落實(shí)未成年人思想道德品質(zhì)培養(yǎng)的需求，減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，同時(shí)，創(chuàng)作陶藝的過程，是學(xué)生通過自己雙手將自己想象變成具體成果的過程，這是學(xué)生所學(xué)知識的展示，是他們觀察力和創(chuàng)造力的展示。盡管他們的作品非常幼稚，但正是這種幼稚中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，樹立了創(chuàng)新觀念，學(xué)會了創(chuàng)新方法，這將使每一位學(xué)生終生受益，為他們今后在各行各業(yè)成就自己的事業(yè)奠定重要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過陶藝課的教學(xué)，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在獲取陶藝基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過程。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、在學(xué)習(xí)陶藝的過程中，引導(dǎo)學(xué)生挖掘中國的傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，形成正確的價(jià)值選擇，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，樹立遠(yuǎn)大理想。
三、教學(xué)設(shè)想：
在藝校課的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生充分展示自己對陶藝的獨(dú)特認(rèn)識進(jìn)行創(chuàng)作，并結(jié)合各類比賽進(jìn)行創(chuàng)造作品參加比賽。一方面，讓學(xué)生能有個(gè)性化的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，創(chuàng)作作品的同時(shí)讓學(xué)生有一種成就感；另一方面，通過比賽讓學(xué)生能有一個(gè)展示自己的舞臺，找到自我價(jià)值；在參賽的同時(shí)也為學(xué)校爭創(chuàng)聲譽(yù)。
四、教學(xué)內(nèi)容安排：
第三周、盤條筆筒。
第四周、圓球游戲創(chuàng)意。
第五周、泥板制作1。
第七周、泥板創(chuàng)意制作2。
第八周、泥板創(chuàng)意制作3。
第九周、精雕細(xì)刻的雕刻1。
第十周、精雕細(xì)刻的雕刻2。
第十一周、精雕細(xì)刻的雕刻3。
第十二周、精雕細(xì)刻的雕刻4。
第十三周、旨趣各異的壓印1。
第十四周、旨趣各異的壓印2。
第十五周、旨趣各異的壓印3。
第十六周、旨趣各異的壓印4。
第十七周、泥韻盎然的印pei1。
第十八周、泥韻盎然的印pei2。
第十九周、泥韻盎然的印pei3。
第二十周、泥韻盎然的印pei4。
一、活動目的：
通過陶藝興趣小組的活動，使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解泥塑的基本知識，提高學(xué)生的創(chuàng)作欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、由美術(shù)老師調(diào)整一節(jié)美術(shù)課專門作為陶藝課進(jìn)行。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。珍惜泥巴。
三、活動內(nèi)容：
1、以泥巴制作為主，使學(xué)生了解一些簡單的泥塑常識知識。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、進(jìn)行手工教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的手工作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
陶藝教育是課改深化的需要落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，《學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)程》以及上海市教委的`《上海市學(xué)生藝術(shù)教育“十一五”工作計(jì)劃》的需求。是落實(shí)二期課改的發(fā)展需求，落實(shí)未成年人思想道德品質(zhì)培養(yǎng)的需求，減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，同時(shí)，創(chuàng)作陶藝的過程，是學(xué)生通過自己雙手將自己想象變成具體成果的過程，這是學(xué)生所學(xué)知識的展示，是他們觀察力和創(chuàng)造力的展示。盡管他們的作品非常幼稚，但正是這種幼稚中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，樹立了創(chuàng)新觀念，學(xué)會了創(chuàng)新方法，這將使每一位學(xué)生終生受益，為他們今后在各行各業(yè)成就自己的事業(yè)奠定重要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過陶藝課的教學(xué)，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在獲取陶藝基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過程。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、在學(xué)習(xí)陶藝的過程中，引導(dǎo)學(xué)生挖掘中國的傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，形成正確的價(jià)值選擇，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，樹立遠(yuǎn)大理想。
三、教學(xué)設(shè)想：
在藝校課的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生充分展示自己對陶藝的獨(dú)特認(rèn)識進(jìn)行創(chuàng)作，并結(jié)合各類比賽進(jìn)行創(chuàng)造作品參加比賽。一方面，讓學(xué)生能有個(gè)性化的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，創(chuàng)作作品的同時(shí)讓學(xué)生有一種成就感；另一方面，通過比賽讓學(xué)生能有一個(gè)展示自己的舞臺，找到自我價(jià)值；在參賽的同時(shí)也為學(xué)校爭創(chuàng)聲譽(yù)。
四、教學(xué)內(nèi)容安排：
第三周、盤條筆筒。
第四周、圓球游戲創(chuàng)意。
第五周、泥板制作1。
第七周、泥板創(chuàng)意制作2。
第八周、泥板創(chuàng)意制作3。
第九周、精雕細(xì)刻的雕刻1。
第十周、精雕細(xì)刻的雕刻2。
第十一周、精雕細(xì)刻的雕刻3。
第十二周、精雕細(xì)刻的雕刻4。
第十三周、旨趣各異的壓印1。
第十四周、旨趣各異的壓印2。
第十五周、旨趣各異的壓印3。
第十六周、旨趣各異的壓印4。
第十七周、泥韻盎然的印pei1。
第十八周、泥韻盎然的印pei2。
第十九周、泥韻盎然的印pei3。
第二十周、泥韻盎然的印pei4。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇八
通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。那么具體的。
教學(xué)工作計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，充分考慮到中學(xué)生的生理特性，并結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：
一、輔導(dǎo)老師：王生蘭。
二、教學(xué)目的：
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動我校文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓(xùn)練以后，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后我校學(xué)生在舞臺表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
三、教學(xué)措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用。在活動過程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
四教學(xué)內(nèi)容：
1、熱身運(yùn)動。
在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
2、地面訓(xùn)練。
中學(xué)生的生理特點(diǎn)是穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：
(1)勾繃腳、壓腿。
(2)頭、肩的開度。
(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰。
(4)正步吸腿、雙吸腿、團(tuán)身吸腿。
(5)躺地45度前踢腿。
(6)躺地45度旁踢腿。
(7)躺地45度踢后腿。
(8)躺地前90度吸抬腿。
(9)躺地旁90度吸抬腿。
3、中間訓(xùn)練。
(1)正步半蹲。
(2)正步半腳尖加壓腳跟。
(3)正步吸腿。
(4)手臂練習(xí)。
(5)繃腳走步。
(6)踏點(diǎn)步。
(7)后踢步。
(8)橫磋步。
(9)原地吸腿步。
(10)前后點(diǎn)地走。
4、采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。
5、將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。
五、活動時(shí)間和地點(diǎn)：周一、三、五早6:30-7:20。
周二、五下午第七節(jié)課地點(diǎn)：智源教學(xué)樓一樓舞蹈室。
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小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇九
同學(xué)人數(shù)。
15。
師生出勤。
情況。
無遲到曠課。
輔導(dǎo)內(nèi)容。
第一階段：
1、在3、4、5年級進(jìn)行選材工作。
2、對全體隊(duì)員和其家出息行思想動員。
3、深入了解每一位隊(duì)員的家庭和學(xué)習(xí)情況，并做好檔案記錄工作。
第二階段：
1、確定正確的運(yùn)球動作。
2、傳接球和運(yùn)球進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)并掌握正確的投籃姿勢。
第三階段：
1、練習(xí)傳接球基本技術(shù)。
2、提高運(yùn)球能力。
3、學(xué)習(xí)防守步法的移動方法。
4、通過基本技術(shù)的單一線路練習(xí)，固定擊球的基本動作。
第四階段：
全隊(duì)開總結(jié)會，對訓(xùn)練情況進(jìn)行全面總結(jié)，并為下一階段的訓(xùn)練作好準(zhǔn)備。
活動效果。
本學(xué)年的訓(xùn)練情況，我們進(jìn)行了嚴(yán)格考核，從考核情況來看，骨干隊(duì)員已達(dá)到了較高的訓(xùn)練水平，能夠代表學(xué)校參與鎮(zhèn)的競賽并可以取得較好的成果。梯隊(duì)建設(shè)已成體系，全體形成了一個(gè)穩(wěn)固訓(xùn)練架構(gòu)。我們的訓(xùn)練隊(duì)將走向幼稚。
存在問題。
同學(xué)的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。
改進(jìn)措施。
1、與家長和同學(xué)進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和同學(xué)的參與。
2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。
3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。
5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競爭意識，互相協(xié)助提高。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排。
象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo)，活動時(shí)間為周三課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點(diǎn)及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱。
教學(xué)內(nèi)容。
基本要求。
第一章行棋知識。
1、棋盤與棋子。
2、棋子的擺法與走法。
3、吃子法。
4、基本將法。
5、棋步的讀法和記法。
6、勝和負(fù)。
7、子力價(jià)值。
8、常用術(shù)語。
了解并掌握。
第二章基本殺法。
1、運(yùn)用車的殺法。
2、運(yùn)用馬的殺法。
3、運(yùn)用炮的殺法。
4、多兵種聯(lián)合殺法。
5、特殊殺法。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1、捉雙與雙重威脅。
2、閃擊與閃將。
3、抽將。
4、引離與吸引。
5、堵塞與攔截。
6、牽制與騰挪。
7、封鎖與借力。
8、迂回與交換。
9、頓挫。
10、等著、困子與困斃。
11、解將還將與解殺還殺。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1、棋盤位置的劃分。
2、開局的基本原則。
3、遵循或違反開局基本原則實(shí)例分析。
4、中炮類開局。
5、馬相兵類開局。
1、熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1、兵類殘局。
2、馬類殘局。
3、炮類殘局。
4、車類殘局。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第六章棋局形勢判斷。
棋局實(shí)例形勢分析。
學(xué)會分析判斷方法。
第七章對局選解。
象棋大師賽局實(shí)例分析講解。
學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則。
中國象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解。
熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十一
籃球興趣小組活動的開展有助于豐富小學(xué)生的課余文化生活，因此學(xué)校要做好小學(xué)籃球興趣小組教學(xué)計(jì)劃工作。下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)籃球興趣小組教學(xué)計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
學(xué)校成立了各個(gè)活動小組，由于是剛成立，各個(gè)小組成員的基本素質(zhì)都存在著明顯的差異，所以要求教師對于這次活動隊(duì)組的成立和發(fā)展制定一個(gè)全面和長遠(yuǎn)的教學(xué)計(jì)劃。我?guī)У氖腔@球隊(duì)，制定了以下教學(xué)計(jì)劃：
第一步：先讓學(xué)生產(chǎn)生和加深對籃球的學(xué)習(xí)興趣和了解籃球的基本常規(guī)知識。
同學(xué)們一定知道每年舉行的歷時(shí)幾個(gè)月的“nba”職業(yè)籃球賽，代表了世界最高水平，最佳技藝，吸引著全世界籃球愛好者，給學(xué)生準(zhǔn)備美國職業(yè)聯(lián)賽的精彩片斷紀(jì)錄。吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生興趣。
讓學(xué)生了解籃球基本常規(guī)知識和價(jià)值?；@球運(yùn)動的起源及演變，趨勢是快，高，全，準(zhǔn)?；@球運(yùn)動的場地與器械。了解以下知識：籃球，藍(lán)板，籃球場，籃球網(wǎng)，藍(lán)框，籃球架。其次是它的價(jià)值，既鍛煉身體的價(jià)值。讓學(xué)生明白籃球運(yùn)動是由跑，跳，投等人體基本活動所組成。其中包括基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，可以提高跑，跳，投等基本活動能力，發(fā)展靈敏，速度，力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年身心的正常生長發(fā)育和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
第二步：掌握一套適合籃球運(yùn)動的活動操，籃球操。擴(kuò)胸運(yùn)動，體轉(zhuǎn)運(yùn)動，俯臂運(yùn)動，跳躍運(yùn)動，原地運(yùn)球運(yùn)動。
第三步：掌握籃球基本技術(shù)，包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)。持球練習(xí)，感知球性。原地運(yùn)球，基本運(yùn)球方式，跨下運(yùn)球。行進(jìn)間運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球急停急起，三步上藍(lán)，行進(jìn)間運(yùn)球體前變向，原地單手肩上投籃，雙手胸前傳球，單手肩上傳球。接傳邱轉(zhuǎn)身投籃，行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃，防守動作練習(xí)。
第四步：籃球規(guī)則知識：帶球走違冽-——：走步。腳踢球與拳擊球違列。垂直原則，阻擋，推人，用手?jǐn)r阻，帶球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒規(guī)則。使球出界和擲界外球違列，球回后場違列。
第五步：學(xué)習(xí)籃球場上的戰(zhàn)術(shù)安排。
區(qū)域聯(lián)防2——1——2。
第六步：安排學(xué)生打比賽。
籃球運(yùn)動是由跑、跳、投等人體的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)組成的，是在快速、多變、激烈對抗的復(fù)雜情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性的體育活動。它能全面地鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，并通過教學(xué)與訓(xùn)練，更好地培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。由于小學(xué)生活潑好動喜歡籃球，所以為了豐富開展學(xué)校的業(yè)余文化生活，活躍學(xué)校的氣氛，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平、增強(qiáng)體質(zhì)、保證學(xué)生的身體健康，特制定東街小學(xué)籃球興趣小組活動計(jì)劃。
一、活動指導(dǎo)思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神及科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)上級教育體育工作會議精神，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。
1、抓好思想作風(fēng)建設(shè)，狠抓紀(jì)律;。
2、提高身體素質(zhì)：重點(diǎn)提升隊(duì)員的體力、身體對抗性以及手腕力量;。
3、狠抓基本功：重點(diǎn)抓投籃、一對一防守、傳接球、移動;。
4、以賽代練：每周爭取1-2場以上的教學(xué)比賽，通過比賽提高隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)水平。
二、活動發(fā)展目標(biāo)：
2、加快學(xué)校各年級梯隊(duì)的建設(shè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。
4、全面地鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平。
5、不斷提升籃球訓(xùn)練的新理念，科學(xué)訓(xùn)練，全方位提高籃球訓(xùn)練的質(zhì)量。
6、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
三、活動訓(xùn)練內(nèi)容：
1、身體訓(xùn)練：
(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃：
(1)罰籃。
(2)近距離籃底擦板投籃。
(3)三分線外遠(yuǎn)投。
(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動作。
(5)各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。
3、籃板球：
(1)強(qiáng)化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。
(2)提高彈跳力，學(xué)會先擋人后搶籃板球。
(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。
4、積極防守：
(1)提高個(gè)人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動速度要快，學(xué)會揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。
(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2)。
5、快攻和防快攻：
(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時(shí)機(jī)，并打成功率。(搶到籃板球的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)。
(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。
(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。
6、陣地進(jìn)攻：
(1)增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力，首先要敢主動進(jìn)攻。
(2)陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。
(3)多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))。
(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。
四、訓(xùn)練總體思路：
1、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，從基礎(chǔ)的技術(shù)入手。加強(qiáng)球性練習(xí)。由淺入深，循序漸進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生對籃球的認(rèn)知。
2、在籃球練習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)、養(yǎng)成合作的習(xí)慣、發(fā)展體能。
3、了解籃球的基本規(guī)則，對一般的技術(shù)動作能熟練掌握，作到不犯規(guī)。能運(yùn)用一定的技戰(zhàn)術(shù)打出一定的配合。
五、活動時(shí)間、地點(diǎn)及人員安排：
1、時(shí)間：每周一的課外活動到放學(xué)時(shí)間。
2、地點(diǎn)：學(xué)?；@球場。
六、活動訓(xùn)練安排：
第一至三周：
1、組建興趣小組。
2、紀(jì)律以及安全教育。
3、繞籃球場運(yùn)球10圈，鼓勵做動作。
4、分組自由投籃練習(xí)。
內(nèi)線隊(duì)員(以籃下投籃為主)與外線隊(duì)員(中遠(yuǎn)距離為主)分開練習(xí)。
環(huán)球籃定點(diǎn)跳投，籃下打板，罰球線成隊(duì)投籃前進(jìn)后進(jìn)比賽，3分鐘中距離投籃破記錄賽。
教師對投籃動作進(jìn)行指導(dǎo)。
5、移動。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地控球練習(xí)。
8、放松練習(xí)。
第四至六周：
1、繞籃球場運(yùn)球10圈，鼓勵做動作。
2、分組投籃練習(xí)。
自由分散原地跳投;成隊(duì)學(xué)習(xí)45度角跨步接球即停跳投，注意腳步動作，腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽。
3、復(fù)習(xí)滑步移動技術(shù)，4點(diǎn)滑前移動觸球。學(xué)習(xí)側(cè)身跑，后轉(zhuǎn)身跑，變向跑，注意眼睛看來球方向。
4、縱場傳接球上籃(2人/3人)，2人時(shí)加一人進(jìn)行一防二練習(xí)，只防有球者。
5、學(xué)習(xí)搶斷球。2人一組，持球者背對，自拋球跳起接球轉(zhuǎn)身，防守者上前搶球。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習(xí)，斷球者位于側(cè)后約2米。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地控球練習(xí)。
8、放松練習(xí)。
第七至九周：
1、繞籃球場運(yùn)球10圈，鼓勵做動作。
2、投籃練習(xí)。
2人一組，外線運(yùn)球擋人后分球投籃;運(yùn)球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽。
3、運(yùn)球過障礙柱上籃/跳投。
4、休息。
5、縱場3打2攻防演練。進(jìn)攻第3人在過半場后加入。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地及行進(jìn)間控球練習(xí)。
8、放松練習(xí)。
第十至十二周：
籃球基本功練習(xí)(一)。
1、原地低、高運(yùn)球，原地雙手胸前傳接球。
2、行進(jìn)間直線運(yùn)球，原地單手傳、接球。
3、行進(jìn)間變向運(yùn)球，原地單手肩上投籃。
4、多項(xiàng)球感練習(xí)。
5、半場比賽。
第十三至十五周：
籃球基本功練習(xí)(二)。
1、原地低、高運(yùn)球，原地雙手胸前傳接球。
2、行進(jìn)間直線運(yùn)球，原地單手傳、接球。
3、行進(jìn)間變向運(yùn)球，原地單手肩上投籃。
4、多項(xiàng)球感練習(xí)。
5、全場比賽。
第十六至十七周：
投籃訓(xùn)練(一)。
比賽、調(diào)整、休息。
第十八至十九周：
投籃訓(xùn)練(二)。
比賽、調(diào)整、休息。
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小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十二
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、組織安排。
象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo)，活動時(shí)間為周三課外活動。
三、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點(diǎn)及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。
四、課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱。
教學(xué)內(nèi)容。
基本要求。
第一章行棋知識。
1、棋盤與棋子。
2、棋子的擺法與走法。
3、吃子法。
4、基本將法。
5、棋步的讀法和記法。
6、勝和負(fù)。
7、子力價(jià)值。
8、常用術(shù)語。
了解并掌握。
第二章基本殺法。
1、運(yùn)用車的殺法。
2、運(yùn)用馬的殺法。
3、運(yùn)用炮的殺法。
4、多兵種聯(lián)合殺法。
5、特殊殺法。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1、捉雙與雙重威脅。
2、閃擊與閃將。
3、抽將。
4、引離與吸引。
5、堵塞與攔截。
6、牽制與騰挪。
7、封鎖與借力。
8、迂回與交換。
9、頓挫。
10、等著、困子與困斃。
11、解將還將與解殺還殺。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1、棋盤位置的劃分。
2、開局的基本原則。
3、遵循或違反開局基本原則實(shí)例分析。
4、中炮類開局。
5、馬相兵類開局。
1、熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1、兵類殘局。
2、馬類殘局。
3、炮類殘局。
4、車類殘局。
熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第六章棋局形勢判斷。
棋局實(shí)例形勢分析。
學(xué)會分析判斷方法。
第七章對局選解。
象棋大師賽局實(shí)例分析講解。
學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則。
中國象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解。
熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐。
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小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十三
興趣小組活動目標(biāo)開放，不以知識為唯一目標(biāo)，強(qiáng)化“過程”意識，淡化“結(jié)果”意識，收獲在于學(xué)生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng)新，使學(xué)生在興趣盎然的活動中感受歡樂有趣，增長才干。在活動教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生存、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注發(fā)展，通過探究、交往、創(chuàng)造等實(shí)踐活動的體驗(yàn)，促使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)對體育文化的吸收、體育技能的運(yùn)用和思維的創(chuàng)造。籃球發(fā)展到現(xiàn)在，已不僅僅是一種體育活動，而是成為了一種文化，影響到了小學(xué)生。從“生活體育，體育生活”的角度出發(fā)，在籃球的活動中適時(shí)、適當(dāng)開展籃球欣賞和模仿活動，是小學(xué)生活動的一種補(bǔ)充，是符合體育新課程理念的。
二、教學(xué)目標(biāo)。
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，從活動中體驗(yàn)成功的樂趣，加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動的實(shí)用性。讓學(xué)生在游戲情景中學(xué)習(xí)籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學(xué)生手臂力量及身體協(xié)調(diào)性，充分調(diào)動學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生通過相互觀察、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互評價(jià)，不斷提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。
三、學(xué)生學(xué)情分析。
小學(xué)生正處在生長發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時(shí)他們具備小學(xué)生時(shí)期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強(qiáng)、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
提高學(xué)生的欣賞能力，進(jìn)一步提高的籃球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)籃球技術(shù)的掌握和對比賽的理解。
五、教學(xué)措施。
1.多學(xué)科整合。
在參與活動的過程中，學(xué)生必須運(yùn)用各學(xué)科的知識，這樣，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，并且很好地對學(xué)生進(jìn)行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。
2.個(gè)性化學(xué)習(xí)。
力求在活動中目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化。學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)行更大地選擇，學(xué)習(xí)方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，讓學(xué)生擁有更大的自主權(quán)。
3.游戲化教學(xué)。
抓住學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的?？傊?，為了培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識而努力!
六、活動進(jìn)度安排。
第一周熟悉球性：拋球、胯下“8”繞球。
第二周熟悉球性：背繞球、雙手相互傳球。
第三周傳接球練習(xí)：兩人近、遠(yuǎn)距離傳球。
第四周傳接球練習(xí)：三人相互傳接球。
第五周熟悉球性：左、右手運(yùn)球。
第六周熟悉球性：運(yùn)球繞障礙跑。
第七周運(yùn)球：繞“8”字跑、左右交換跑。
第八周運(yùn)球繞障礙跑、接球跑。
第九周追球跑、跳起接球。
第十周投球練習(xí)：手形講解、徒手練習(xí)。
第十一周運(yùn)球繞障礙跑、接球跑第十二周近距離投籃。
第十三周投籃練習(xí)：分組進(jìn)行投籃比賽第十四周定點(diǎn)投籃。
第十五周罰籃練習(xí)。
第十六周。
第十七周。
小組對抗籃球比賽。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十四
象棋興趣活動小組工作的開展是為了全面推行素質(zhì)教育，扎實(shí)開展課外活動，豐富校院文化生活，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目。下面是小編為大家收集的20xx秋季小學(xué)象棋興趣小組活動計(jì)劃，希望你們能喜歡！
一、活動目的：
國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項(xiàng)目本身的同時(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。
2、認(rèn)識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡單對弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
三、活動方法：教師講解學(xué)生實(shí)踐。
四、活動對象：三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
五、指導(dǎo)老師：劉曉靜李如焱。
六、活動時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課。
七、活動進(jìn)度表。
周次活動內(nèi)容備注。
第十周。
選拔興趣小組活動人員。
講解的同時(shí)進(jìn)行。
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
第十一周。
國際象棋漫話。
第十二周。
棋盤和棋子。
第十三周。
棋子的走法。
第十四周。
王車易位。
第十五周。
兵的走法和吃子。
第十六周。
將軍和應(yīng)將。
第十七周。
勝與和。
第十八周。
棋子的實(shí)力價(jià)值和記錄法。
一、指導(dǎo)思想。
開展高年級象棋興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措，對拓展學(xué)生的實(shí)踐、動手能力上起著重要作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。為此，開展此項(xiàng)興趣小組活動要牢牢把握黨的教育方針，根據(jù)各級教育部門下發(fā)的圍繞開展興趣小組活動的文件精神，進(jìn)行具體的活動開展，抓住知識性、趣味性、時(shí)代性、研究性、動手實(shí)踐能力等多個(gè)方面的提升。
象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂、德育等為一體的綜合性競技活動。開展象棋興趣小組活動對促進(jìn)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)等方面有著重要影響。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢姡闪⑾笃迮d趣小組是符合國家的教育方針的。
二、活動目的。
1、向興趣小組學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動、動手實(shí)踐的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
5、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
三、具體措施。
1、籌備好每一次活動的主題和內(nèi)容，同時(shí)約定適當(dāng)?shù)幕顒蛹o(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境。
2、活動以鼓勵為主，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動其他學(xué)生把象棋下好。
4、留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，將象棋學(xué)習(xí)的成果體會應(yīng)用到實(shí)際生活中。
5、本學(xué)期小組活動結(jié)束時(shí)，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵。
四、教學(xué)方法。
采取學(xué)生互動，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，因材施教的教學(xué)方法，開展情景教學(xué)下棋，調(diào)動學(xué)生下象棋的熱情和積極性。提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、不斷進(jìn)步。
五、課程教學(xué)基本要求。
1、了解中國象棋運(yùn)動的特點(diǎn)及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
3、學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。
六、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、激發(fā)學(xué)生在活動中的潛在智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、使學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
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小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
二、活動目的：
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間。
3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
四、活動特色：
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。
五、主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)。
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。
六、活動內(nèi)容安排：
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十六
一、思想指導(dǎo)：
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。陶冶學(xué)生情操。提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。本著使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（二激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在廣泛的文化情景中認(rèn)識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)的基本理念進(jìn)行教學(xué)。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與推廣。
1，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實(shí)踐。
2，學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
3，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課，上課，使師生積極互動，共同發(fā)展，形成新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評價(jià)的研討活動。
4，做好課程資源的開發(fā)，開拓思路及時(shí)搜集課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源。
二、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)。
1,組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題，突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。的課題研究。
2,組織組內(nèi)教師上研究課。
3，重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對組內(nèi)教師的范畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。
4,組織學(xué)生參加比賽。
5，組織教師參加基本功競賽的訓(xùn)練。
6，搞好藝術(shù)節(jié)工作。
三、進(jìn)行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。
1，組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn)。
2，開設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo)。
3，做好美術(shù)課件的資源共享工作。
婁丈子中學(xué)。
王亞麗。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年過去了。在這個(gè)學(xué)年的興趣小組活動中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從三方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法。
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)。
有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
小學(xué)陶藝興趣小組教學(xué)計(jì)劃篇十七
一、活動目的：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
三、采取的措施：
（1）認(rèn)真負(fù)責(zé)做好美術(shù)課外輔導(dǎo)工作，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時(shí)間和活動地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每周兩節(jié)課。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要適時(shí)舉辦美術(shù)作品展覽活動，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定開設(shè)美術(shù)興趣小組。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及繪畫能力。
二、活動地點(diǎn)及時(shí)間：地點(diǎn)：美術(shù)室室時(shí)間：每周一次。
三、活動內(nèi)容及形式：
1、使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法）。
2、以素描為主，一對一對學(xué)生進(jìn)行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體、靜物、石膏像）。
3、凡有繪畫比賽，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品。
4、欣賞名人名畫名作，提高學(xué)生欣賞審美的水平（多媒體）。
四、人員要求：
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、遵守紀(jì)律的學(xué)生參加。
素質(zhì)活動記錄。
2009-----2010學(xué)第一學(xué)期。
（美術(shù)組）。
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學(xué)
2009-----2010學(xué)第二學(xué)期。
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2009-----2010學(xué)第一學(xué)期。
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2009-----2010學(xué)第二學(xué)期。
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2009-----2010學(xué)第一學(xué)期。
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