總結(jié)應(yīng)該有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，避免泛泛而談。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)和關(guān)鍵，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。推薦閱讀下面這些總結(jié)范文，或許能為你的寫(xiě)作提供一些新的思路和角度。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
一分耕耘一分收獲，真心付出才會(huì)有碩果累累。因?yàn)槎眠@樣的道理，班里的同學(xué)一直堅(jiān)持努力踏實(shí)，勤奮刻苦。清晨的校園隨處可見(jiàn)我們讀書(shū)的身影；課堂上的我們更是積極踴躍的配合每一位老師，大膽發(fā)言，不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且大大活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。我們的課堂總是輕松快樂(lè)的！此外，對(duì)于老師布置的一些作業(yè)，任務(wù)，我們更是精心準(zhǔn)備，經(jīng)?？梢钥吹?，同學(xué)們以小組為單位，像小老師一般，在講臺(tái)上為其余同學(xué)展示自己的作業(yè)成果，秀出自我風(fēng)采。這樣，在臺(tái)上講課的同學(xué)們能力得到了提升，聽(tīng)課的同學(xué)也輕松的吸收了知識(shí)，最重要的是，我們?cè)谶@一過(guò)程中，更好的學(xué)會(huì)了如何合作，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，我們一個(gè)班就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有整個(gè)大集體好，我們每個(gè)個(gè)人才能更好。
業(yè)知識(shí)，注重培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的人才。所以我們不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也找機(jī)會(huì)多多擴(kuò)充自己其他方面的知識(shí)，力爭(zhēng)提高自身內(nèi)涵。
我班大部分同學(xué)在大二就都參加了國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試，并取得了良好成績(jī)。并且還有一部分同學(xué)通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。但對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)四考試才是更加考驗(yàn)我們的測(cè)試。在專(zhuān)四考試的前幾個(gè)月，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。大家利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)記單詞，做練習(xí)。自習(xí)室里總有我們的身影，許多同學(xué)每天都堅(jiān)持在自習(xí)室里學(xué)習(xí)到10點(diǎn)左右，直到教室要鎖門(mén)才離開(kāi)。復(fù)習(xí)中難免會(huì)碰到不理解的地方，這時(shí)，大家總愛(ài)湊到一起討論研究，互幫互助，共同解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)后，我們踏上了專(zhuān)四的戰(zhàn)場(chǎng)，考試中，同學(xué)們沉著冷靜，發(fā)揮出了自己真實(shí)水平。大二下學(xué)期，專(zhuān)四成績(jī)出爐，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。我們五班共有十四名同學(xué)順利通過(guò)這次考試。這樣的成績(jī)?cè)谖覀兡昙?jí)六個(gè)英語(yǔ)班級(jí)中，排在十分靠前的位置。雖然仍有一部分同學(xué)未能通過(guò)，但是并沒(méi)有人放棄，大家在分析了失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，又立刻投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去！相信有這樣的學(xué)習(xí)勁頭，再加上更加正確的學(xué)習(xí)方法，下一次的專(zhuān)四大家一定都會(huì)有所進(jìn)步?？傊?，大二的一年，我們是充實(shí)的，每個(gè)英語(yǔ)五班的同學(xué)，都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)也在進(jìn)步與成長(zhǎng)中感受到了班集體的溫馨，使我們更加熱愛(ài)我們英語(yǔ)五班！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)，在我們的記憶中始終散發(fā)著芬芳，沒(méi)有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。班級(jí)同學(xué)大多是獨(dú)生子女，且來(lái)自我省的不同地區(qū)，生活方式與習(xí)慣難免有些差異。大學(xué)本身就是一種生活，同學(xué)們從沒(méi)有惡言相向加的情況，反而互相學(xué)習(xí)地方方言，調(diào)整自己適應(yīng)他人的生活習(xí)慣，使自己更加融洽的加入宿舍或是班級(jí)的生活。同學(xué)之間的關(guān)系也和諧地融入班級(jí)這個(gè)大家庭的環(huán)境里，大家學(xué)會(huì)了包容、關(guān)心班級(jí)里的同學(xué)。人和人相處難免會(huì)有誤會(huì)，同學(xué)們基本上都會(huì)容忍，并會(huì)換位思考，時(shí)不時(shí)想想別人的立場(chǎng)和難處。
每當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)過(guò)生日，大家都在班委的組織下積聚一處，送上代表集體的祝福。千里送鵝毛，禮輕情義重，同學(xué)們把溫暖和歡樂(lè)融入了整個(gè)集體。這樣的關(guān)愛(ài)氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們?cè)诩w里感受到家的溫暖：中秋節(jié)的月餅,冬至的餃子,圣誕節(jié)的蘋(píng)果??處處都可以看到和諧與溫暖的畫(huà)面。我們也會(huì)看到當(dāng)宿舍有人生病時(shí)，其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)去幫助他們。陪輸液、幫打水、幫打飯等。生活中處處都體現(xiàn)著溫馨。人們都不會(huì)忘記那個(gè)流感肆虐的時(shí)候，不少同學(xué)被診斷為疑似病例，這時(shí)同學(xué)們都還能主動(dòng)關(guān)心幫助，給予物質(zhì)上的幫助或是精神上的支持，使他們確信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔。有時(shí)候一個(gè)眼神、一句問(wèn)候就可以鼓勵(lì)一個(gè)人?！霸诩铱扛改?，出門(mén)靠朋友”，同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步。
家庭為其成員的生存提供著基本的空間。當(dāng)學(xué)生走出家庭，去接受社會(huì)的教育和洗禮時(shí)，同樣需要一個(gè)空間，學(xué)校以及班集體的產(chǎn)生無(wú)疑是對(duì)這種需要的滿(mǎn)足。面對(duì)生活上需要的獨(dú)立自主，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)。學(xué)會(huì)了沒(méi)有父母庇護(hù)的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護(hù)寢室衛(wèi)生，班級(jí)每個(gè)寢室都制定了相應(yīng)的衛(wèi)生值日表，大家相互監(jiān)督，自覺(jué)執(zhí)行，一直保持著良好的生活習(xí)慣作風(fēng)。正是有了這份執(zhí)著，這一年來(lái),部分寢室多次被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這大大地激勵(lì)了同學(xué)們的熱情，在以后的生活中會(huì)表現(xiàn)的更好。因?yàn)槲覀兪冀K相信“沒(méi)有最好，只有更好”。同學(xué)們也會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加“宿舍文化大賽”，它讓我們也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，為創(chuàng)造良好的生活環(huán)境而共同努力。同時(shí)班級(jí)還會(huì)組織同學(xué)們到餐廳做點(diǎn)力所能及的事情，收拾碗筷、擦桌子等，主要目的是讓同學(xué)們了解生活的艱辛與快樂(lè)，也要懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì)生活，理解生活。54人組成的班集體對(duì)外絕對(duì)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，但內(nèi)部也不可避免會(huì)出現(xiàn)些摩擦，這體現(xiàn)了生活的真實(shí)性。不管怎么樣它都會(huì)化解，不管什么原因人們都會(huì)相互理解。有誤解時(shí)學(xué)生可以找班主任老師談心，老師會(huì)耐心的勸解；班委們也會(huì)主動(dòng)找同學(xué)們了解情況，認(rèn)真協(xié)調(diào)各方的關(guān)系。所以在班主任老師的教導(dǎo)下，在班委的帶領(lǐng)下，我們的班集體一定會(huì)向著更加和諧的方向發(fā)展。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
班長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)間就像流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間大二就接近尾聲了，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活，我也由最初的青澀和懵懂變得漸漸成熟了，在這一個(gè)學(xué)期的工作中我收獲了很多。
我很榮幸能在一開(kāi)學(xué)就得到班上同學(xué)的信任，被推選擔(dān)任了班長(zhǎng)這一重要職位，我知道一旦當(dāng)上了班長(zhǎng)，那我代表的就是我們整個(gè)班級(jí)，并且要帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使我們班級(jí)蒸蒸日上，雖然我以前沒(méi)做過(guò)班級(jí)工作，但我有信心能做好！在剛上任時(shí)，確實(shí)感到工作不好開(kāi)展，很多方面多考慮的不周到，不過(guò)好在有著教官的指導(dǎo)以及班委們的配合，最重要的是同學(xué)們的理解與支持，使我們戰(zhàn)勝了重重困難，讓我沒(méi)有辜負(fù)大家的信任，從這一學(xué)年的表現(xiàn)來(lái)看，我們班的整體情況還是很好的。
在同學(xué)們的大力支持下，我們班的春游活動(dòng)和聚餐舉辦的非常成功，在春游活動(dòng)中大家相互合作，互幫互助，每個(gè)人都參與其中；此次活動(dòng)使得我們班的同學(xué)心情得到放松，在豐富了課余生活的同時(shí)，更有利于班級(jí)成員更好的投入學(xué)習(xí)生活中去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我首先搞好自己的學(xué)習(xí)，并獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。并與班上同學(xué)并肩作戰(zhàn)，參加全國(guó)“造價(jià)員”考試，全班同學(xué)23人參加考試，全部考取全國(guó)“造價(jià)員”證書(shū)，這是可喜可賀的。我們班同學(xué)為豐富專(zhuān)業(yè)技能，參加學(xué)校科技活動(dòng)周的建筑模型大賽，也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。
相信在學(xué)年的工作中，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們班變得越來(lái)越好！我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。展望未來(lái)的班級(jí)工作，我會(huì)根據(jù)學(xué)院要求和班級(jí)需求來(lái)制定下學(xué)期的工作計(jì)劃，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)走向更輝煌的明天！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;。
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
總體來(lái)說(shuō)，在本班同學(xué)共同努力下，本班在20xx~20xx學(xué)年下學(xué)期中學(xué)習(xí)方面取得了明顯的成績(jī)。
期末考試中，本班科各科平均分均占學(xué)院前列，綜合學(xué)分積在相同段位上較其他班級(jí)也具有明顯優(yōu)勢(shì)，且本班學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)在全院看來(lái)也具明顯優(yōu)勢(shì)。學(xué)科競(jìng)賽上，本班同學(xué)積極參加個(gè)學(xué)科競(jìng)賽，并取得一定成績(jī)，在校數(shù)學(xué)建模大賽中四組同學(xué)均得獎(jiǎng)，多名同學(xué)參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽。在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中也有同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)。在社團(tuán)工作上，多名同學(xué)擔(dān)任各社團(tuán)部長(zhǎng)，骨干成員的職務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)大部分同學(xué)已經(jīng)很好地適應(yīng)大學(xué)生活并努力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。一份付出，一分收獲，已有的成績(jī)鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)，孔子曰“知恥而后勇”。存在的不足同樣給我們動(dòng)力。
上學(xué)期存在的一些不足之處也在班干部的一些有效措施和所有同學(xué)努力之下得到了很大程度上的改善。多次不定期小班會(huì)以學(xué)習(xí)思想交流的方式有效提升了本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在使各科到課率基本達(dá)到百分之百的同時(shí)課上本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性同比突出；每次作業(yè)在須交日期前三天均有統(tǒng)一提醒，很大程度上提高了作業(yè)完成率；并且在網(wǎng)上建立了本班所學(xué)課程資料如課件。習(xí)題參考等學(xué)科資料的共享云盤(pán)，在為本班同學(xué)課下自習(xí)提供了很大程度上方便的同時(shí)提升了學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)習(xí)方法上，本班同學(xué)共同積極總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。共同認(rèn)識(shí)并總結(jié)道：大學(xué)學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上。
揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等。自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。
大學(xué)教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì)后，才能最終確定下來(lái)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性，所以對(duì)于大一的基礎(chǔ)課程應(yīng)給予充分重視。在大一期間還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。
廣博的知識(shí)積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又可以促進(jìn)知識(shí)的掌握。人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識(shí)，而是看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識(shí)、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運(yùn)用，大學(xué)生要想學(xué)有所成，將來(lái)在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。這就要求我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，必須在全面掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的過(guò)程中重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢(qián)偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫；一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。
在總結(jié)出的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)和全班同學(xué)共同努力下，希望本班同學(xué)在下學(xué)期中有更大進(jìn)步，并在接下來(lái)的英語(yǔ)六級(jí)和各學(xué)科競(jìng)賽中，取得優(yōu)異成績(jī)！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較好的成績(jī)。在常規(guī)評(píng)比中多次獲流動(dòng)紅旗，在月考和各次考試中表現(xiàn)突出，學(xué)生心態(tài)積極，能做到文明有禮，團(tuán)結(jié)上進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
首先、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。我經(jīng)常利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界；我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
其次、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)謹(jǐn)、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
他們自主選出班委，團(tuán)委，通過(guò)班委，團(tuán)委帶動(dòng)全班同學(xué)制定班的“文明公約”，共同執(zhí)行。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理嚴(yán)格。我班在學(xué)校和各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校布置的任務(wù)均能按時(shí)保質(zhì)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
再次、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
我班的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)生多，后進(jìn)生的比例也不小，而后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是就班主任工作的難點(diǎn)，又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
最后、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)—教學(xué)中出現(xiàn)有問(wèn)題。
在與任課教師的交往中，我注重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到很多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有所改進(jìn)，整體素質(zhì)在不斷的提高。但存在的問(wèn)題還很多，因此，下學(xué)期的擔(dān)子還很重，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
驀然回首，不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，身為本班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入06級(jí)英語(yǔ)（2）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過(guò)，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)篇。
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定不能忽視娛樂(lè)。由于我班比較活躍，所以?shī)蕵?lè)這方面做的一直不錯(cuò)。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度幸福端午節(jié)；不久前，我班還舉行了“快樂(lè)大健身“活動(dòng)，同學(xué)們一起在操場(chǎng)上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體制，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有06級(jí)英語(yǔ)（2）班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。
感謝06級(jí)英語(yǔ)（2）班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從遼寧特師06級(jí)英語(yǔ)（2）班，從遼寧特師這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉，無(wú)論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)！！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
本學(xué)期依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校積極參與自主學(xué)習(xí)課改，現(xiàn)將自主學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
開(kāi)學(xué)之初，我校根據(jù)文件精神成立學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的自主學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定三、四、五年級(jí)為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，并采取領(lǐng)導(dǎo)分工合作制度確保自主學(xué)習(xí)教學(xué)的順利實(shí)施。
教師是實(shí)施自主學(xué)習(xí)的核心，教師敢不敢放手，怎么放手都是開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有教師思想接受，認(rèn)識(shí)跟上，畏難心里得以克服，自主學(xué)習(xí)才會(huì)健康起步。為此，我校積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)社發(fā)局組織的專(zhuān)題培訓(xùn)；開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校又派出7名教師參加了到威縣人才學(xué)校的觀摩培訓(xùn)；全體教師參加了學(xué)區(qū)組織的理論知識(shí)培訓(xùn)；校長(zhǎng)參加了到山西新絳中學(xué)的考察培訓(xùn)?；貋?lái)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極現(xiàn)身說(shuō)法，講解自主學(xué)習(xí)的優(yōu)越性和可取性，打消教師的消極情緒，教給教師怎么進(jìn)行自主課改，教師態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。
（1）為將自主學(xué)習(xí)課改落到實(shí)處，我校在開(kāi)學(xué)之初就將3—5年級(jí)作為自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)的年級(jí)。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)自主學(xué)習(xí)的知識(shí)，要求教師上課要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的模式，積極貫徹新理念，新教法，為其他教師做出榜樣。為此，我校進(jìn)行了聽(tīng)課周活動(dòng)，以試驗(yàn)班級(jí)帶動(dòng)全校，把自主學(xué)習(xí)理念深入課堂，深入人心。并邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及同科的教師全部參加，聽(tīng)取每位教師的講課，對(duì)我校自主學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。
（2）組織實(shí)驗(yàn)教師觀摩自主學(xué)習(xí)成功課例，學(xué)習(xí)自主教學(xué)模式，交流心得，積極組織參與學(xué)區(qū)組織的交流活動(dòng)，給老師提供改進(jìn)提高的平臺(tái)，使問(wèn)題在學(xué)習(xí)中解決，使困難在交流中淡化。我校全體數(shù)學(xué)教師23號(hào)下午數(shù)學(xué)教師在本校小學(xué)觀摩邢麗華和岳金燕老師的課，25號(hào)下午語(yǔ)文教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩付春娥和郭麗莉老師的課。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，教師找差距，定目標(biāo)，通過(guò)努力提高自己的能力。
（3）學(xué)習(xí)和研究導(dǎo)學(xué)案的寫(xiě)法，找出導(dǎo)學(xué)案與現(xiàn)在的教案不同的地方。學(xué)校從網(wǎng)上找一些資料，從學(xué)區(qū)找一些資料，提供給教師作為參考，看看教學(xué)案的模式寫(xiě)法，要求教師積極參與，大膽嘗試，雖然在撰寫(xiě)和使用過(guò)程中還有不適應(yīng)，不規(guī)范的地方，但是已經(jīng)邁出了嶄新的'一步。
（4）定期交流回訪(fǎng)，解疑答惑，解決課改中出現(xiàn)得問(wèn)題。
自主學(xué)習(xí)課改是一個(gè)新鮮事物，要解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為此，我學(xué)校每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)探討教學(xué)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)。目前此項(xiàng)工作正在持續(xù)進(jìn)行。
通過(guò)課改的不斷深入，教師經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)越來(lái)越好。但就目前的現(xiàn)狀，還存在一些不足之處，需要改進(jìn)。
（1）自主學(xué)習(xí)模式推行過(guò)程中，有些環(huán)節(jié)教師把握不好，效果有待提高。比如，課堂上小組分配后，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、長(zhǎng)期性。老師提出問(wèn)題后，全體教師進(jìn)行討論，制定了班級(jí)先進(jìn)小組評(píng)比辦法，從獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制出發(fā)，變批評(píng)為鼓勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸提高。但此制度還需改進(jìn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期興趣怎樣提高，還是要考慮的。
（2）導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)和使用存在問(wèn)題。由于教師、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在相同導(dǎo)學(xué)案的使用中出現(xiàn)不同的效果。這就要求教師在制定導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候要充分考慮班內(nèi)實(shí)際情況，如何制定好導(dǎo)學(xué)案，讓導(dǎo)學(xué)案真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用具，是今后探索的方向。
總之，自主學(xué)習(xí)課改的不斷深入，激發(fā)了學(xué)生的積極性，逐步實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”方向的轉(zhuǎn)變，雖然實(shí)際過(guò)程中還有這樣或那樣的問(wèn)題，但只要教師們的全體努力，教學(xué)效果一定會(huì)大幅提升。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)的真快，不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，自從進(jìn)入xx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用（2）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過(guò)，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。
在這一學(xué)年里，我積極為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，把同學(xué)們的事當(dāng)成自己的事。并且協(xié)助各個(gè)班委做好各項(xiàng)工作，因此，工作上也獲得班上同學(xué)們的大力支持，所以，這一學(xué)年的工作開(kāi)展的也是很順利的。并且取得了一些的優(yōu)異成績(jī)。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，也讓我感受到了很多。如下是我這學(xué)年工作總結(jié)：
1、首先，作為學(xué)習(xí)委員的我，很明確自己在班級(jí)應(yīng)該做什么。學(xué)委應(yīng)積極收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師是無(wú)法和多數(shù)學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)；向?qū)W系反映考勤情況、了解專(zhuān)業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。拉近老師與同學(xué)間的距離。另外，在同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決問(wèn)題。要用真心去對(duì)待。
2、本學(xué)年我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，我感到很榮幸，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職務(wù)，它符合我的性格。我相信自己能勝任著個(gè)職務(wù)，本學(xué)年我積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。積極完成老師交給我的任務(wù)，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)最新的學(xué)習(xí)工作安排。把同學(xué)們的事當(dāng)成自己的事，用心與同學(xué)們相處。雖然平時(shí)工作比較忙，感到有累，但是我不在乎。因?yàn)槲腋冻鑫铱吹搅嘶貓?bào)，那就是同學(xué)們的笑臉。她們的笑臉是我最大的鼓勵(lì)。
3、大一學(xué)年剛開(kāi)始時(shí)，由于我們從五湖四海聚集到了一起，每個(gè)人對(duì)待陌生的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活態(tài)度不一樣。為了是我們班能盡快成為一個(gè)大家庭，為了使我們班凝聚力凝在一起。為此，作為班委我的，積極的組織了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，來(lái)拉近同學(xué)們間距離，以學(xué)習(xí)增進(jìn)交流，以交流增進(jìn)友誼如：學(xué)習(xí)活動(dòng)周、班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組等等；這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的了解，提升了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是班級(jí)的凝聚力在一次次的活動(dòng)中漸漸形成。為以后的班級(jí)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
4、大一下學(xué)年，我們班級(jí)已經(jīng)處于一個(gè)比較穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)了。下學(xué)年剛開(kāi)始，為了增加班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班級(jí)要進(jìn)行布置。我和團(tuán)支書(shū)一起努力精心的策劃我們班班級(jí)該怎么布置。我積極的收集資料，多次聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)。在我們不懈的努力下我們完成了班級(jí)的布置。通過(guò)老師與同學(xué)的評(píng)價(jià)，我們獲得了很高的評(píng)價(jià)，我們彼此特別高興。由此我們班的學(xué)習(xí)氛圍變得更濃厚了，不緊如此，至此我們班級(jí)的衛(wèi)生也有了很大的改觀。直呼我們班級(jí)的衛(wèi)生，基本上鎖定系班級(jí)衛(wèi)生前三甲。同時(shí)，我們班級(jí)在系里班級(jí)的形象提高了一個(gè)臺(tái)階。
5、進(jìn)入大一下學(xué)年，我們的學(xué)習(xí)壓力漸漸變大，各種的考試排隊(duì)而來(lái)，大家都在忙著考試。我也在同學(xué)們學(xué)習(xí)而認(rèn)真的服務(wù)，只要有最新我學(xué)習(xí)信息我都及時(shí)的傳達(dá)給同學(xué)。為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，我組織一些趣味的體育活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。如：多人多足賽，趣味知識(shí)競(jìng)答賽等，這些活動(dòng)不僅豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉了身體，也增加了同學(xué)們的課外知識(shí)。最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
1、我擔(dān)任了一學(xué)年的學(xué)習(xí)委員，這個(gè)職務(wù)讓我鍛煉了很多，從為人處事、工作方法及態(tài)度、交友、怎樣拉近同學(xué)們彼此的距離等，都得到了很好的鍛煉。不管做什么事，都要有不放棄的精神，不拋棄、不放棄、要有持之以恒的毅力。在做事的時(shí)候要多注意細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做什么事，都要保持一個(gè)冷靜的大腦，做事要有方法，要學(xué)會(huì)把團(tuán)隊(duì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起的能力，這是很重要的。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們的思想也在進(jìn)步，我們要不停的學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的助推器，對(duì)我們以后的事業(yè)的成功與否很重要。所以作為學(xué)習(xí)委員的我，要時(shí)刻的給自己充電。不斷的提升自己，做好同學(xué)們心中的好班委。把自己的好的想法多余同學(xué)們交流。我的目標(biāo)很明確，就是想讓我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)xx02班明天變得更美好。
擔(dān)任計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的學(xué)習(xí)委員我真的很榮幸，這一學(xué)年的工作總體上不錯(cuò)。但不缺不足之處?；旧线_(dá)到了輔導(dǎo)員交給我的工作目標(biāo)，同時(shí)也達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。這學(xué)期發(fā)生了許多的事，有快樂(lè)、有傷心與遺憾，這一次次的鍛煉會(huì)使我變得更強(qiáng)了。自己變得更穩(wěn)重。我相信下學(xué)年我會(huì)繼續(xù)努力做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班委。我相信我會(huì)做到的更出色。
總之。真的感謝計(jì)算機(jī)應(yīng)用xx02班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從計(jì)算機(jī)應(yīng)用xx02班，從六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！我們班級(jí)的兄弟們加油吧！未來(lái)屬于你們！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用各種教與學(xué)的方法和手段;取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：
三是對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)?？己顺煽?jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jī)一般占綜合成績(jī)的20%。參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：
一是要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念。
二是終身學(xué)習(xí)觀念。
通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車(chē)，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)了，只有走到6里地以外的村子去做公交車(chē)，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
三年的電大學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽，要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教育積極提倡，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)信息之后，交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問(wèn)，相互評(píng)價(jià)，以尋找協(xié)作之間的非線(xiàn)性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習(xí)中，有組織、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高，平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常備課時(shí)，起初我們都是各自備課，交流時(shí)少，利用合作的方式，我們幾個(gè)同頭老師互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教育教學(xué)的方法，通過(guò)這種方式，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在課堂上取得了不同程度的效果;在教育學(xué)生過(guò)程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們互相幫助互相學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生間的感情，也增加了班級(jí)的凝聚力。
三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就走到了盡頭，?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到環(huán)境資源學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的各方面情況，總結(jié)出自己的不足：
知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
又存在的一定原因的。
家不愿看見(jiàn)的“循環(huán)”。
d：自己過(guò)于好強(qiáng)，沒(méi)有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度。
很大。
的家伙。
問(wèn)題真的會(huì)很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行。
幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗(yàn)也是不可磨滅的：
其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問(wèn)題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己。
的弱項(xiàng)，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路。
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見(jiàn)是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。
生厭惡的感覺(jué)，只會(huì)阻礙我們的工作。
圍！！
陳港。
學(xué)習(xí)部。
20xx年6月10日。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月后，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。
班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級(jí)由一開(kāi)始的人際陌生，到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，到開(kāi)始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)的崛起，預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮發(fā)。
班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持評(píng)議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也是有不足的地方，有些同學(xué)還是不能按照學(xué)校的規(guī)則去規(guī)范自己，但是總體上還是不錯(cuò)的，希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團(tuán)結(jié)努力。
在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者。
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵。
韋榮景榮獲得實(shí)踐標(biāo)兵。
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團(tuán)干。
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時(shí)我們班還有各個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等等。
在校運(yùn)會(huì)上，大家也都積極踴躍參加。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，同學(xué)們各展其能，為系里的榮譽(yù)而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心中。雖然我們沒(méi)有獲得多少獎(jiǎng)狀，但是每個(gè)同學(xué)都去爭(zhēng)取過(guò)，都去努力過(guò)，這種精神是這次活動(dòng)中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績(jī)并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì)。同學(xué)們積極登臺(tái)表演，并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)放了紀(jì)念品，活躍了同學(xué)們的課余生活。
在活動(dòng)上，我班已實(shí)現(xiàn)自主參與，在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí)，“為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力，并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在班級(jí)在科技文化藝術(shù)節(jié)中負(fù)責(zé)的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團(tuán)結(jié)和努力。
我們班有組織了很多的活動(dòng)，以走進(jìn)東盟為主題的全班前往會(huì)展中心，去感受會(huì)展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動(dòng)，在科技文化藝術(shù)節(jié)中參加很多的活動(dòng)，同學(xué)們都前往加油，增進(jìn)我們的互信，使我們更加的團(tuán)結(jié)，這些是我們共同的寶貴的記憶。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月后，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。
班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級(jí)由一開(kāi)始的人際陌生，到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，到開(kāi)始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)的崛起，預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮發(fā)。
班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持評(píng)議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也是有不足的地方，有些同學(xué)還是不能按照學(xué)校的規(guī)則去規(guī)范自己，但是總體上還是不錯(cuò)的，希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團(tuán)結(jié)努力。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
xx年4月8日至7月8日，在組織的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持下，我有幸參加了中央黨校國(guó)家質(zhì)檢總局分校第14期黨校班的學(xué)習(xí)。在南戴河培訓(xùn)中心90個(gè)緊張難忘的日日夜夜，通過(guò)認(rèn)真參加黨校班11個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在理論水平、黨性修養(yǎng)、拒腐防變和用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐等各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。幾分耕耘，幾分收獲，現(xiàn)將在黨校學(xué)習(xí)的主要情況總結(jié)如下：
一、積極參加入學(xué)教育，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參加黨校學(xué)習(xí)是政治生活中的一件大事，是難得的在黨校的大熔爐中增強(qiáng)黨性、提高理論水平的良好機(jī)遇。通過(guò)積極參加入學(xué)教育，進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)習(xí)和進(jìn)行黨性鍛煉的基本要求。
首先要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。即要做到由領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，做到由崗位工作到集中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，做到由家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。在黨校學(xué)習(xí)和黨性鍛煉中，還要求自己做到“三個(gè)到位”。一是思想認(rèn)識(shí)到位，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和基本要求;二是三個(gè)轉(zhuǎn)變到位，切實(shí)放下架子，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有求知若渴、見(jiàn)賢思齊的追求;三是制定計(jì)劃到位，明確鍛煉目標(biāo)，明確實(shí)現(xiàn)途徑，明確具體要求和保證措施，確保黨性鍛煉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二是認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)和黨性鍛煉計(jì)劃。明確要求，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)宗旨觀念，培育良好作風(fēng)，提高道德品行和精神境界，不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，忠實(shí)學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自學(xué)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，積極促進(jìn)社會(huì)和諧。自覺(jué)按要求參加和實(shí)踐黨性鍛煉的9個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到受教育3個(gè)月，享用一生。
三是樹(shù)立明確目標(biāo)。要求自己通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)主觀世界的改造，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的利益為利益，不斷堅(jiān)定理想信念、不斷提高素質(zhì)能力、不斷升華精神境界，真正成為時(shí)代先鋒。通過(guò)黨性鍛煉，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)，大力培養(yǎng)良好作風(fēng)，不斷提高道德品行和精神境界，不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，使自己成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者和社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。
二、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，切實(shí)提高理論水平，做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”
理論武裝，關(guān)鍵是要掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，切實(shí)打牢黨性鍛煉的理論基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)系統(tǒng)的自學(xué)，特別是精讀馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的原著，結(jié)合認(rèn)真聽(tīng)取每次的課堂教學(xué)課程，對(duì)馬克思主義的基本原理，對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
(一)讀書(shū)方面。在必修理論課程第一單元認(rèn)真閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》等14篇必讀書(shū)目，第二單元認(rèn)真閱讀了《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》等11篇必讀書(shū)目，黨性鍛煉環(huán)節(jié)認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等6篇必讀書(shū)目。此外，入學(xué)教育環(huán)節(jié)認(rèn)真閱讀了《改造我們的學(xué)習(xí)》、《學(xué)員管理規(guī)定》、《學(xué)員須知》等內(nèi)容，還通讀了《入學(xué)教育文件》、《領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)八論》、《黨性鍛煉九論》、《干部基本理論精讀》、《由拓展培訓(xùn)看領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新》等書(shū)籍。
(二)聽(tīng)課方面。參加了所有課程的學(xué)習(xí)，包括8次面授課，60次錄像專(zhuān)題輔導(dǎo)及選修課，2次廉政教育課和1次服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法警示教育課。
(三)研討方面。參加了班上組織的2次學(xué)員論壇、1次分論壇、4次交流(黨性分析、案例分析、學(xué)習(xí)考察及畢業(yè)論文)，第2小組組織的8次討論活動(dòng)，提高認(rèn)證認(rèn)可有效性專(zhuān)題研究小組組織的2次討論活動(dòng)。代表第二組在畢業(yè)論文交流環(huán)節(jié)發(fā)言。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法是我們?cè)趯?shí)際工作中分析形勢(shì)、謀劃工作思路和解決實(shí)際問(wèn)題的根本立場(chǎng)和方法。掌握馬克思主義的唯物觀，我們就能在工作中做到實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，就能在工作中通過(guò)調(diào)查研究，分析和遵循經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。掌握馬克思主義的唯物史觀，我們就能牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民。掌握了馬克思主義的辯證法，我們就能學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看待客觀世界，用辯證的思維分析形勢(shì)，解決問(wèn)題，保持統(tǒng)籌兼顧，求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，深刻地理解了毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是一脈相承的理論體系。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，關(guān)鍵是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這一馬克思主義中國(guó)化的最新成果，來(lái)指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)理論體系學(xué)習(xí)，進(jìn)一步搞清了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論問(wèn)題。同時(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)絕不會(huì)”的理論信念，堅(jiān)定了堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的信念，堅(jiān)信只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
三、堅(jiān)持把黨性鍛煉貫穿于黨校學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，深刻開(kāi)展黨性分析，不斷提高性修養(yǎng)。
黨性鍛煉是黨員理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行自我教育、提高政治素質(zhì)的重要手段。黨性分析是加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)黨性分析，要堅(jiān)持實(shí)事求是和言行一致的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自己在黨性方面的不足，不斷提高認(rèn)識(shí)、明確要求、查找差距、分析原因，提出改進(jìn)措施，通過(guò)黨性分析和黨性鍛煉，永葆一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
通過(guò)黨性鍛煉，特別是通過(guò)進(jìn)行黨性分析，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在黨性修養(yǎng)方面還存在的不足，提出了改進(jìn)措施。一是要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是要把指導(dǎo)當(dāng)前工作的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系精讀吃透;二是在工作中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，合理的分配工作任務(wù)，繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，著力提高工作效率;三是加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通交流，把征求意見(jiàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，時(shí)刻注意改正自己的缺點(diǎn)和不足，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)和解決新出現(xiàn)的問(wèn)題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)建和諧的工作氛圍。
通過(guò)黨性鍛煉環(huán)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下，黨性重點(diǎn)體現(xiàn)在高舉旗幟、增強(qiáng)信心和科學(xué)發(fā)展上。要繼續(xù)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的群眾觀，堅(jiān)持老實(shí)做人、干凈做事的事業(yè)觀，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展的工作觀。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用，以下工作心得體會(huì)范文《優(yōu)秀班級(jí)管理心得體會(huì)》由書(shū)頁(yè)網(wǎng)工作心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
冰心說(shuō)有了愛(ài)便有了一切。
教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生一人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度，方式等，，然后，對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的，作為班主任，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，教育專(zhuān)家常說(shuō)理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。
參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
人上一百，種種色色，一個(gè)班的集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，這就要求我們紅黑胡子一把抓，我的做法是：
1、寵愛(ài)后生。
后進(jìn)生，常是很多人岐視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭。由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的陰暗角落。時(shí)間告訴我們：我們前提是寬容尊重、熱愛(ài)、理解他們，沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許，我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。其實(shí)，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，有社會(huì)人生，有真、善、美、假、惡、丑，關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。
在班級(jí)管理中，我努力將自己與人為善的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們集驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地，大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。也許大家都有過(guò)這樣的感受：你所寵愛(ài)過(guò)的優(yōu)等學(xué)生，大多數(shù)出了學(xué)校，就不愿認(rèn)識(shí)你這個(gè)老師了，殊不知這就是我們寵壞的呀！小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)刻刻提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)生要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的鏡子，是班級(jí)體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
作為教師，我覺(jué)得我們的教書(shū)育人時(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念，但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目標(biāo)，現(xiàn)在有學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動(dòng)一安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的，不妨想想：孩子與父母間以生俱來(lái)的血緣聯(lián)系是什么都沒(méi)有辦阻礙的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們呢？可是為什么常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心尊重，這些都需要我們班主任用心考慮去設(shè)計(jì)。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。
贊美是陽(yáng)光，空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。例如：陳俊同學(xué)剛來(lái)我班時(shí)，成績(jī)非常不理想，還經(jīng)常違反不理想，但是他負(fù)責(zé)的班級(jí)工作卻是十分出色，從來(lái)都不需要我的督促。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳，所以，與學(xué)生所建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。
眼勤要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手資料。
嘴還要勤，就是多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景。這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
蔡寶寶幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活終于落下了帷幕。因班級(jí)小朋友年齡的差異，大多數(shù)的小朋友們即將進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，為數(shù)不多的小朋友還要留園繼續(xù)學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。
總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，蔡寶寶又進(jìn)步了不少，成績(jī)是顯著的，不足之處也有很多，在臨學(xué)期結(jié)束前一個(gè)多月好的方面的表現(xiàn)開(kāi)始突顯：
之前睡到八點(diǎn)半還不肯起床是一慣的臭毛病，誰(shuí)叫她她跟誰(shuí)急，很不耐煩地踢腳甩胳膊“走開(kāi)！別打擾我睡覺(jué)！”快九點(diǎn)了才在一遍遍連哄帶騙下艱難地被拖起來(lái)，為此應(yīng)寶寶要求買(mǎi)了個(gè)愛(ài)不釋手的凱蒂貓小鬧鐘，定時(shí)呼喚“早上好！懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床！”愿望被滿(mǎn)足擁有了這個(gè)鬧鐘后，解決早起的問(wèn)題僅僅維持了兩天半的功夫，熱情過(guò)后依然照舊，這種平常沒(méi)事時(shí)聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得挺好玩兒的聲音，一到關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)變得讓人特別的厭惡，可以理解，大人們都是這樣的心態(tài)，更何況小朋友呢？磨磨嘰嘰在家把早餐吃了，才風(fēng)風(fēng)火火地往教室趕，有一次匆忙中竟然連書(shū)包都忘記拿，小朋友們這時(shí)都已經(jīng)開(kāi)始上課了，怕被批評(píng)象條小黃花魚(yú)似地溜邊一下鉆進(jìn)自己的位置。幾乎每天早晨九點(diǎn)多都會(huì)接到生活老師打來(lái)的詢(xún)問(wèn)電話(huà)“寶寶怎么還沒(méi)到？今天還來(lái)不來(lái)？”因?yàn)榭傔t到，估計(jì)老師在忍不可忍之下發(fā)出警告，寶寶日復(fù)一日地答應(yīng)著“明天一定早起”，還說(shuō)第二天一定要七點(diǎn)就叫醒她，能做得到嗎？八點(diǎn)能起已經(jīng)謝天謝地啦！我們只能將家中的所有鐘都撥慢一個(gè)小時(shí)，好讓她八點(diǎn)睜眼看到的是七點(diǎn)的時(shí)間，這個(gè)計(jì)劃是媽媽跟外婆商量的結(jié)果，在實(shí)施的前一晚的討論中不當(dāng)心被寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，她還跟你發(fā)老急“可天并不是那個(gè)時(shí)候??！”（小家伙心里明得跟個(gè)鏡兒似的呢！別小瞧她人不大個(gè)兒）。
近期情況有了起色，每天晚上會(huì)讓她十點(diǎn)之前必須上床（外婆告訴她一種叫老-毛猴子的動(dòng)物，晚上會(huì)來(lái)抓不睡覺(jué)的小朋友，蔡寶寶屬膽小型的，目前看來(lái)還挺湊效，雖說(shuō)這不是個(gè)好方法，但在沒(méi)找到更好的方法之前也只能將就一下了），基本能做到早起，并且還答應(yīng)了在幼兒園里吃早餐，還能趕上園里的早鍛煉，并且學(xué)會(huì)了旗操呢，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
之前蔡寶寶是基本上不寫(xiě)作業(yè)的，不交作業(yè)的紀(jì)錄已給老師留下了“深刻印象”，我們大人也不太多管她這方面，想著還小，其他小朋友那是下半年要上小學(xué)的，當(dāng)然不同啦。說(shuō)實(shí)在作業(yè)也太多了，雖說(shuō)不是天天有，但一周的時(shí)間里分別有數(shù)學(xué)、智力活動(dòng)卡、書(shū)寫(xiě)拼音、書(shū)寫(xiě)漢字（一般每個(gè)字一行有十二個(gè)，要書(shū)寫(xiě)三到四個(gè)字），有時(shí)還要抄寫(xiě)英文字母，再加上幼兒園里興趣班的作業(yè)，一周時(shí)間有幾天？何況吃完晚飯都幾點(diǎn)了？再加上課余時(shí)間還要學(xué)舞蹈、彈鋼琴，所以她高興了要寫(xiě)就寫(xiě)，不寫(xiě)我們也沒(méi)管，只是經(jīng)?？陬^上敲打一下而已。
近來(lái)寶寶開(kāi)始完成作業(yè)的積極性特別高漲，有時(shí)一口氣把幾本作業(yè)一氣兒寫(xiě)完，不讓她寫(xiě)還不行，吵著鬧著非要寫(xiě)。為了數(shù)學(xué)作業(yè)的事，剛開(kāi)始十以?xún)?nèi)的加減法寶寶扳著手指頭還能數(shù)得清，可二十以?xún)?nèi)的加減法手不夠用了就開(kāi)始犯暈，有時(shí)清醒就能算對(duì)，多數(shù)是算不出的，老師教的幾種方法全不會(huì)用，真不知上課都干嘛去了婆輔助導(dǎo)起來(lái)經(jīng)?；鸩淮蛞惶巵?lái)，這時(shí)寶寶態(tài)度特別誠(chéng)懇“外婆，我承認(rèn)我上課是沒(méi)好好聽(tīng)講”。不過(guò)人家動(dòng)腦自己發(fā)明了個(gè)方法：“蔡氏算法”（這是媽媽命名的）——開(kāi)始階段，她會(huì)看墻上的掛鐘上面的數(shù)字加加減減算對(duì)了（真不知她是怎么研究的？），慢慢位數(shù)高了，掛鐘上的數(shù)字不夠用了，她索性搬出臺(tái)歷，加多少減多少，更省事數(shù)到哪里直接就有得數(shù)。不佩服她還不知，搞不清她那小腦瓜里成天都琢磨些什么？慢慢過(guò)渡，現(xiàn)在做題基本能脫開(kāi)臺(tái)歷了，外婆說(shuō)慢慢大了就開(kāi)竅了。提起興趣班學(xué)珠心算的作業(yè)輔導(dǎo)，外婆更是火冒三丈啊，那叫一個(gè)恨啊，就是不專(zhuān)心，在我們的眼皮下輔導(dǎo)都是左耳進(jìn)右耳出，手里還不停地玩著東西，還能指望在幼兒園的表現(xiàn)？上課時(shí)小朋友講話(huà)的講話(huà)，打鬧的打鬧，老師充耳不聞，所以課后的練習(xí)會(huì)嗎？會(huì)才怪！不過(guò)值得外婆欣慰的是通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)蔡寶就“頂珠代表五”這一點(diǎn)還知道，與平時(shí)其他家長(zhǎng)們的交流中獲悉，好幾個(gè)小朋友連頂珠代表幾還不知道呢。徹底被這群孩子們氣暈！
雖說(shuō)存在種種的令人不滿(mǎn)意的地方，但是看到寶寶不斷地進(jìn)步還是件高興的事情，正象一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，不斷吸收各種營(yíng)養(yǎng)，一天一個(gè)樣，長(zhǎng)得很快！很健康！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
半年的時(shí)間過(guò)的還是挺快的，記得剛上寫(xiě)作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺(jué)得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過(guò)老師在一系列的專(zhuān)題練習(xí)中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千第1篇律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，尤其是我們學(xué)寫(xiě)作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開(kāi)始做冥想訓(xùn)練的時(shí)候，我覺(jué)得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂(lè)引導(dǎo)還是語(yǔ)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問(wèn)題，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)放不開(kāi)，后來(lái)自己在宿舍練習(xí)幾遍以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的很受用，不管是對(duì)于我們的寫(xiě)作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說(shuō)是我這半年來(lái)的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書(shū)，再加上我們山東的應(yīng)試教育，可以說(shuō)的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺(jué)得自己知道的太少了，雖然說(shuō)我知道的那些應(yīng)付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有那么多東西不知道，真正要寫(xiě)好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現(xiàn)的自己的不足，也是在今后會(huì)積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺(jué)得老師講授的很多自己的見(jiàn)解都對(duì)我有挺大觸動(dòng)的，比如說(shuō)對(duì)敘事核心的要求，對(duì)細(xì)節(jié)的注重，這些都是我們以后寫(xiě)作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現(xiàn)在知道原來(lái)夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細(xì)節(jié)中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的課程中我對(duì)細(xì)節(jié)有了更深一步的了解，所以對(duì)以前的文章中出現(xiàn)的那些空話(huà)也會(huì)改進(jìn)的。
散文的小說(shuō)化。這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較陌生的，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我對(duì)散文沒(méi)什么概念，最多知道形散而神不散之類(lèi)的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節(jié)的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當(dāng)成小說(shuō)來(lái)讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng)作者所要達(dá)到的境界，這一點(diǎn)也是這門(mén)課開(kāi)始時(shí)對(duì)我觸動(dòng)比較大的。
對(duì)于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，細(xì)致的觀察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀察你身邊的每一個(gè)人，能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有敏銳的洞察力和好的寫(xiě)作習(xí)慣，在平時(shí)建立寫(xiě)作隨筆，把自己寫(xiě)到的用到自己的作品里，習(xí)慣也是很重要的。
最后我覺(jué)得這半年的收獲挺大的，對(duì)于我以前印象中寫(xiě)作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來(lái)說(shuō)我接受新東西的能力還是挺慢的，不過(guò)我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無(wú)味的寫(xiě)作模式，相信在以后的課程中會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)和收獲的。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
時(shí)間如光如電，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，2021級(jí)大專(zhuān)2班的同學(xué)們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大1的第一個(gè)學(xué)期。回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級(jí)考勤制度：我們班這學(xué)期設(shè)有兩個(gè)考勤員，由紀(jì)律委員嚴(yán)格執(zhí)行，并每周一進(jìn)行公布核對(duì);。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。班級(jí)財(cái)務(wù)制度：我們班的班費(fèi)由副班長(zhǎng)兼生活委員來(lái)管理，做到合理地收取班費(fèi)，大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班委會(huì)通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：確保了每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學(xué)習(xí)委員還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)期初的綜合測(cè)評(píng)中，我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
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職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)年即將結(jié)束。回望這一年班級(jí)走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：好的方面：
2.同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，出現(xiàn)了一些同學(xué)相互較勁，這對(duì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)很有幫助；
3.逃課曠課現(xiàn)象很少見(jiàn)，不論是什么課程，同學(xué)們都能按時(shí)到，沒(méi)有早退的現(xiàn)象；
4.同學(xué)們很注意勞逸結(jié)合，除了保證充足的睡眠外，在學(xué)習(xí)空閑之余，不少同學(xué)都會(huì)去體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)；存在的問(wèn)題：
1一些同學(xué)學(xué)習(xí)效率偏低，課堂上不能充分利用好時(shí)間，課下準(zhǔn)備工作做得不充足；
2對(duì)于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目積極性很低；
對(duì)于以上好的方面，下學(xué)期要繼續(xù)保持，對(duì)于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。下學(xué)期，應(yīng)該做好與同學(xué)們的都通交流工作，鼓動(dòng)大家多參加課外活動(dòng)；同時(shí)應(yīng)該在班級(jí)內(nèi)部舉辦一些小活動(dòng)，已增強(qiáng)大家的積性，同時(shí)增進(jìn)友情，讓大家在學(xué)習(xí)生活上相互幫助，相互促進(jìn)。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
緊張、充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。一個(gè)半月來(lái)在市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在所有授課老師細(xì)心輔導(dǎo)下,特別是在班主任x老師的精心組織和安排，以及同學(xué)們的相互幫助和支持，我們以飽滿(mǎn)的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到黨性鍛煉和理論學(xué)習(xí)中來(lái)。這期科級(jí)進(jìn)修班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，提高了能力。思想上有了更新的飛躍，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。
盾的本領(lǐng)、開(kāi)展群眾工作的本領(lǐng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的本領(lǐng)。
二、振奮精神，堅(jiān)定信心，切實(shí)增強(qiáng)嘉峪關(guān)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的責(zé)任感和緊迫感。
在學(xué)習(xí)研討中不少學(xué)員談到，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想觀念、思維方式、素質(zhì)能力及思路方法上都有一個(gè)全面提升，要站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更寬，特別是要進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、統(tǒng)籌意識(shí)、大局意識(shí)，并具體體現(xiàn)在工作思路、思維方式和日常工作中，以更好地適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求。
三、立黨為公，執(zhí)政為民，在加強(qiáng)黨性鍛煉的同時(shí)，提高了黨性修養(yǎng)。
通過(guò)一個(gè)半月的學(xué)習(xí)，大家對(duì)在新形勢(shì)下如何增強(qiáng)黨性、不斷提高黨性修養(yǎng)有了新的思考和感受。領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性，除了要自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好、維護(hù)好黨章，還要緊密結(jié)合黨的中心工作、重點(diǎn)任務(wù)和黨員隊(duì)伍、黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)把握。一是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞黨的歷史使命和當(dāng)前中心任務(wù)，在更新觀念、提高能力、不斷創(chuàng)新、永葆先進(jìn)上下功夫。二是增強(qiáng)黨員意識(shí)，大力加強(qiáng)黨內(nèi)民主，不斷增進(jìn)黨內(nèi)和諧，以黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。三是牢記黨的宗旨，下大力氣做好新形勢(shì)下的群眾工作，在推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)中實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。四是自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)，拒腐防變，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的新成效推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
四、嚴(yán)格要求，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)員對(duì)市委黨校的培養(yǎng)將銘記在心。
學(xué)員們普遍感到，本期進(jìn)修班學(xué)習(xí)收獲很大。之所以能取得明顯成效，主要有以下四個(gè)方面的原因。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，教學(xué)安排有針對(duì)性，符合干部學(xué)習(xí)需求，為辦好本期進(jìn)修班提供了前提條件。市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)進(jìn)修高度重視，要求明確，校領(lǐng)導(dǎo)親自做開(kāi)班動(dòng)員，使大家對(duì)這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)及要求都做到了心中有數(shù)。整個(gè)教學(xué)安排和課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，涵蓋了夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開(kāi)拓世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、提高執(zhí)政能力六大方面，很有針對(duì)性和操作性，符合當(dāng)前干部隊(duì)伍實(shí)際和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的需要。
2.高水平的教學(xué)是進(jìn)修學(xué)習(xí)取得實(shí)效的關(guān)鍵。各位授課教師的馬克思主義基本理論功底深厚、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。他們精心制作的教學(xué)課件，內(nèi)容豐富，資料新穎，既反映了馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果，又體現(xiàn)了自己對(duì)理論的研究深度，有效地引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步準(zhǔn)確把握理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。特別是教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，把研究和解決當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題作為重要課題，著力引導(dǎo)學(xué)員用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)自身素質(zhì)及工作能力的提高有直接幫助。
3.創(chuàng)新教學(xué)方法、為確保學(xué)習(xí)成效創(chuàng)造了重要條件。黨校在抓好課堂集中教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持了以自學(xué)為主、讀原著為主和加強(qiáng)研討的學(xué)習(xí)方法，并輔以遠(yuǎn)程教育、外請(qǐng)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐及小組討論交流、學(xué)員論壇等方式。班里先后組織學(xué)員到工業(yè)園區(qū)、旅游景區(qū)等參觀學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)參觀考察，極大豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)闊了視野，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。對(duì)提高學(xué)員的實(shí)際工作能力和管理水平很有幫助。
4.黨校嚴(yán)格管理、從嚴(yán)治校，學(xué)員嚴(yán)于律己、熱情學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)取得明顯成效的重要保證。黨校堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，建立了一整套管理制度。班主任每天深入班中，既嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求又熱情周到地為學(xué)員做好各項(xiàng)服務(wù)，同時(shí)十分注重加強(qiáng)學(xué)員黨支部和班委會(huì)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員自我管理的積極性和主動(dòng)性。不少學(xué)員克服工作、生活中各種困難，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間處理工作，盡量做到不請(qǐng)假，有時(shí)不得不暫時(shí)離開(kāi)，也自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度，事后盡可能立即趕回黨校。
五、班支部活動(dòng)豐富多彩，學(xué)員之間情感不斷升華一個(gè)半月的學(xué)習(xí)生活，使我們又真切地體會(huì)到了當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的青春與激情。老師們的關(guān)心教導(dǎo)、學(xué)員們的互幫互助，兄弟姐妹間的理解與支持，受到了一次精神與心靈上的理性?xún)艋?。大家都從老師和其他學(xué)員身上學(xué)到了更多的理論知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無(wú)形的影響將永遠(yuǎn)伴隨著我們，使我們終身受益，這種師生之間的深厚情感與友誼將是我們?nèi)松囊还P寶貴精神財(cái)富，也必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
彈指之間，一個(gè)半月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，但記憶猶新的是，課堂上，學(xué)識(shí)淵博的老師們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;學(xué)習(xí)中，學(xué)員們意氣奮發(fā)，指點(diǎn)江山;生活里，大家攜手并肩，共建和諧奮進(jìn)的班集體。結(jié)業(yè)后，面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和要求，我們一定會(huì)將所學(xué)所思所想轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動(dòng)力和勇氣，以更加堅(jiān)定的信念、以更加飽滿(mǎn)的熱情、以更加昂揚(yáng)的斗志，立足本職崗位，為嘉峪關(guān)的加速崛起和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己新的、更大貢獻(xiàn)!
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
按照學(xué)校的布置，我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)，通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)施，總的來(lái)說(shuō)，這種互助合作的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用，下面將具體的想法和做法總結(jié)如下：。
一.科學(xué)地構(gòu)建合作小組。
按照考試成績(jī)把學(xué)生分成好、偏好、中等、差四等，再按照學(xué)生的性別、能力、性格，進(jìn)行分配，組成4人學(xué)習(xí)小組，成績(jī)好的學(xué)生為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)講題、監(jiān)督、檢查小組成員的學(xué)習(xí)。排座位時(shí)按照同組就近原則，這樣便于組長(zhǎng)管理和討論問(wèn)題，每位組長(zhǎng)人手一本記錄本，記錄組內(nèi)學(xué)生每天的得分情況。學(xué)生準(zhǔn)備記作業(yè)本，每天下午放學(xué)前組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)是否記在本子上，然后組長(zhǎng)簽字，寫(xiě)完作業(yè)后家長(zhǎng)核對(duì)每項(xiàng)作業(yè)是否完成，完成后家長(zhǎng)簽字。
二、增強(qiáng)小組合作的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。大集體是否團(tuán)結(jié)上進(jìn)與小集體是息息相關(guān)的。在平時(shí)的教育教學(xué)中我都想方設(shè)法讓小組活動(dòng)起來(lái)。首先，訂立了組規(guī).通過(guò)這種方式，學(xué)生不會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶幜P而不滿(mǎn)，因?yàn)檫@是他們自己訂立的。其次，每節(jié)課讓各科任老師在每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律以及是否專(zhuān)心聽(tīng)課評(píng)選出優(yōu)秀合作小組，組員之間有了自律，出現(xiàn)問(wèn)題在小組中解決，同時(shí)又可以互相幫助，班上的同學(xué)有了小組的榮譽(yù)感和羞恥感。每周在評(píng)選時(shí)，讓每個(gè)小組來(lái)總結(jié)本組的進(jìn)步和不足。
此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，了解同學(xué)中的不良行為，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
不到的地方，特別是在平時(shí)學(xué)生記作業(yè)、改錯(cuò)題、背誦上，有很多同學(xué)鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)。進(jìn)行分組后，組長(zhǎng)就相當(dāng)于小老師，能夠隨時(shí)監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，哪項(xiàng)任務(wù)不完成都能被查出來(lái)，這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。
二、通過(guò)小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在平時(shí)上課時(shí)每個(gè)班總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)或開(kāi)小差，或玩東西，小組合作學(xué)習(xí)以后，上課每做完一道題，就會(huì)有組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，不會(huì)的組長(zhǎng)就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計(jì)出來(lái)，很沒(méi)有面子，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生就得跟著學(xué)，而且進(jìn)步很快，教師再加以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)積極性就高漲起來(lái)，成績(jī)自然也會(huì)有所提高。
三、通過(guò)小組合作，提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個(gè)人做要浪費(fèi)很多時(shí)間，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時(shí)間，學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過(guò)程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰(shuí)的方法好，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
四、將學(xué)生日常行為納入小組管理。對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、活動(dòng)等常規(guī)實(shí)施小組合作管理，合作評(píng)價(jià)，小組內(nèi)部學(xué)生之間既存在競(jìng)爭(zhēng)又榮辱與共，達(dá)到生生互助、互察、共同進(jìn)步的目的。
五、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的膽量增大了。很多原來(lái)內(nèi)向的孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，他們找到了自身的價(jià)值，自信心增強(qiáng)，敢于在全班同學(xué)面前發(fā)表自己的見(jiàn)解，各方面的能力有所增強(qiáng)。
六、學(xué)生學(xué)會(huì)了自我教育，培養(yǎng)了自我管理能力。班級(jí)小組管理，把管理權(quán)交給了學(xué)生自己，學(xué)生可以自主地有建設(shè)性開(kāi)展自我管理，自我教育，雖然在實(shí)踐中難免出現(xiàn)一些失誤和波折，但學(xué)生可以在這種挫折中學(xué)會(huì)自我調(diào)控，自我勉勵(lì)，自主思考，自力更生地解決問(wèn)題，為學(xué)生終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。
合作小組管理模式的實(shí)施中，也存在一些困難，如小組合作學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià)的核心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生參與評(píng)價(jià)的目的是為了培養(yǎng)他們的反思能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，但很多孩子的評(píng)價(jià)語(yǔ)及評(píng)價(jià)面還過(guò)于單一，還需教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)教會(huì)孩子如何評(píng)價(jià)。再如組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)如何優(yōu)化；有些教育內(nèi)容很難進(jìn)行量化管理，在量化評(píng)價(jià)的過(guò)程中如何把握分寸是一個(gè)難題；量化過(guò)程中，操作細(xì)則的“粗”與“細(xì)”的問(wèn)題，是一個(gè)難把握的東西；量化管理本身存在著把教育簡(jiǎn)單化、僵化的危險(xiǎn)，必須輔之以細(xì)致的思想工作，兩者怎樣統(tǒng)一在教育過(guò)程之中，都是需要在今后的工作中進(jìn)一步研究，并加以解決的問(wèn)題.
總之，小組合作學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，“它”，需要我們教師不斷的指導(dǎo)和長(zhǎng)期的熏陶，并不斷學(xué)習(xí)和探討，不斷改進(jìn)、反思、校正。我相信隨著新課程改革的不斷發(fā)展，隨著我們認(rèn)識(shí)的不斷提高，我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究會(huì)進(jìn)一步深入。
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
花，開(kāi)放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿(mǎn)著青春的氣息，在學(xué)院“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”的倡導(dǎo)下，在院團(tuán)委組織部的號(hào)召下，一場(chǎng)全班性的“以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的活動(dòng)火熱地進(jìn)行著，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效很好，得到了同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
電影雖舊，其內(nèi)涵卻新，本次電影觀看途中，大部分班級(jí)都能夠積極參與，融入到電影的故事情節(jié)中去，這突出了雷鋒精神與時(shí)代主題相符的特點(diǎn)。全班同學(xué)，在雷鋒精神的感染下，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞雷鋒精神，以組織生活會(huì)為契機(jī)在學(xué)院各處打掃衛(wèi)生、在公交車(chē)站清洗車(chē)子。工作認(rèn)真，為本次活動(dòng)做出了不少的努力。為更好地開(kāi)展本次三月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，團(tuán)支部展出了一些先進(jìn)事跡的圖片和相關(guān)文字說(shuō)明，吸引了許多同學(xué)前去觀看，而那些感人的事跡，也正是雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。先進(jìn)事跡圖片展為本次開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)起到了一個(gè)較好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我部總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、我班團(tuán)支部及同學(xué)所做出的努力，是本次活動(dòng)順利開(kāi)展的重要因素。
2、全面的考慮與事先做好準(zhǔn)備工作是必不可少的并有待加強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加大活動(dòng)的宣傳力度，讓“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”更加深入人心。
總之，我們還將繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭(zhēng)取把下次活動(dòng)開(kāi)展地更好！
職高班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
這一個(gè)學(xué)期里，我們班的每個(gè)人都經(jīng)歷了由相聚到相知到相識(shí)。同時(shí)，很多工作和活動(dòng)也在進(jìn)行著，我們班參與了由系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如素質(zhì)拓展、環(huán)校跑、“新生杯”籃球賽、系運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、院運(yùn)動(dòng)會(huì)……，在這些活動(dòng)中，我們以計(jì)算機(jī)與信息工程系一部分的身份積極參與其中。雖然在這些活動(dòng)我們沒(méi)有獲得很優(yōu)秀的成績(jī)，但是我們班大部分的同學(xué)都積極參與到其中，同時(shí)也獲得了良好的成績(jī)，如系運(yùn)動(dòng)會(huì)的“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“青春e論”辯論賽季軍，還有院運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)積極的表現(xiàn)得到了團(tuán)總支學(xué)生們的表?yè)P(yáng)。以此同時(shí)，我們班也組織了很多活動(dòng)，如中秋晚會(huì)、希望田野燒烤、元旦晚會(huì)。這些由我們班組織的活動(dòng)，從籌劃到實(shí)施再到完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都積極發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)參與到其中來(lái)，班里大部分同學(xué)都很認(rèn)真的參與進(jìn)來(lái)，從而使得這些活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
但是良好的表現(xiàn)中也有不足之處，從開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，有少些同學(xué)并沒(méi)有真正融入我們這一個(gè)班集體，我想，可能是這些同學(xué)性格上的原因，也可能是大學(xué)比較自由的氛圍造成的。這些同學(xué)在很多活動(dòng)中并沒(méi)有積極參與，我們班委也舉行很多小活動(dòng)來(lái)提高他們的積極性，比如，板鞋接力、跳竹竿舞，但是這些同學(xué)還是沒(méi)能積極參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，我們班在系部各項(xiàng)評(píng)比(班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、文明衛(wèi)生)中表現(xiàn)也不是很好，這一學(xué)期一共有三次評(píng)比，我們的表現(xiàn)一般。
同時(shí)，隨著時(shí)間的推移，我們的班委整體上積極性和責(zé)任心已經(jīng)有些下降，原因在于我們很多班委加入了很多學(xué)會(huì)、社團(tuán)，都比較忙。另一個(gè)原因，大學(xué)的生活使得每個(gè)人需要有更多的私人時(shí)間，作為班委要花很多時(shí)間在班級(jí)上，所以大家都有些不情愿了。
臨近期末，考試周、實(shí)訓(xùn)周、軍訓(xùn)都沖自由掉了我們班的很多活動(dòng)，像籌劃中的氣排球比賽、探望貧苦賣(mài)炭阿婆何秀蓮、期末班會(huì)等活動(dòng)。
寥寥幾句無(wú)法總結(jié)我們班的過(guò)去，作為班長(zhǎng)，我覺(jué)得最成功的莫過(guò)于班里大部分同學(xué)還有很高的熱情參與網(wǎng)絡(luò)1001班的建設(shè)，最大的失敗在于我沒(méi)能調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性、激發(fā)所有同學(xué)的激情。從今天開(kāi)始，我會(huì)更努力的改正自我，在班級(jí)建設(shè)上努力創(chuàng)新，在班級(jí)建設(shè)上努力做到表率作用。同時(shí)，我也希望每位班委乃至班級(jí)每位成員盡心盡力，把我們班的輝煌推向一個(gè)新的高度。
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