讀書(shū)讀后感范文(14篇)

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讀書(shū)讀后感范文(14篇)
時(shí)間:2023-12-03 05:03:24     小編:文軒

讀后感是讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中所學(xué)知識(shí)、情感和思想的反思和歸納。寫(xiě)讀后感時(shí),可以與他人交流和討論,以獲得更多觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是一些引人深思的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情和思考的勇氣。

讀書(shū)讀后感篇一

“讀書(shū)籍足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書(shū)籍可以陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。

但是讀書(shū)籍又不能費(fèi)時(shí)太多,費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?!白x書(shū)籍還可以補(bǔ)先天的不足,而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書(shū)籍的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書(shū)籍然后知如何修剪移接;而書(shū)籍中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)?!边@句話說(shuō)得非常有道理,人不是生來(lái)就知道任何事的,都是經(jīng)過(guò)慢慢積累,以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書(shū)籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。

“書(shū)籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書(shū)籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書(shū)籍使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書(shū)籍,讀好書(shū)籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.

皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.

讀書(shū)讀后感篇二

書(shū)里描寫(xiě)了皮皮的探險(xiǎn)的過(guò)程,做事的過(guò)程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。

皮皮是一個(gè)女孩,但是她力大無(wú)窮,滿臉是雀斑,但是她非常喜歡自己。又細(xì)又長(zhǎng)的大腿上穿著又長(zhǎng)又大的`襪子,一只是棕的,另一只是黑的。還穿著大大的鞋子,正好比她腳大一倍,所以就叫她長(zhǎng)襪子皮皮。

她的長(zhǎng)相并不奇特,而是穿著和作風(fēng)奇特,她超人的力氣奇特。

而她外表調(diào)皮叛逆卻細(xì)心而成熟的內(nèi)在也可以說(shuō)是奇特。

而后一句話,長(zhǎng)襪子皮皮說(shuō)“我是個(gè)兒童,我的家當(dāng)然是兒童之家啦!”

因?yàn)檫@個(gè)作品本身是寫(xiě)給孩子看的,這不過(guò)就是一種兒童的語(yǔ)言,不應(yīng)該去那么分析。

若是硬要分析,這句話充滿著童真,作為兒童讀物,作者能站在孩子的角度來(lái)說(shuō)來(lái)寫(xiě),這一點(diǎn)非常值得欣賞,也正是這一部書(shū)大受歡迎的原因所在。

讀書(shū)讀后感篇三

在我看來(lái),讓無(wú)數(shù)孩子感動(dòng)的作品是意大利作家亞米契斯編的《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)不像《教育概論》那樣多于理論,而是紙上談兵。它不像《教育學(xué)》那樣單調(diào),更多的是關(guān)于教育方法的文章。這是一部無(wú)形的教育圣經(jīng),總結(jié)了大量的故事。也發(fā)現(xiàn)了人生哲學(xué)的典故。

《愛(ài)的教育》描述了亞米契斯在小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情.一種事情,也就是普通人看起來(lái)微不足道的小事,讓作者表達(dá)自己最真實(shí)的感受,以及對(duì)周?chē)挛锘蛉说膬?nèi)心判斷。

然而,這本書(shū)中最富有人生哲理的是先生每月底說(shuō)的.例話。

從巴塞羅那到熱那亞來(lái)的法國(guó)客船。船上有一個(gè)衣衫襤褸的少年,他很小的時(shí)候父母就把他賣(mài)給了一個(gè)戲法團(tuán)隊(duì)。戲法團(tuán)隊(duì)中的人強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)戲法,盲目地毆打他。最后,少年受不了毒打,一夜逃離了團(tuán)隊(duì)。他來(lái)到意大利領(lǐng)事館,希望領(lǐng)事能幫他回家找父母。領(lǐng)事同情他,給了他一張回國(guó)的票,并寫(xiě)了一封信,希望當(dāng)?shù)卣軒退业礁改浮?/p>

在船上,三個(gè)外國(guó)人看到他可憐,給了他一些錢(qián)。感謝他后,他很高興思考如何花錢(qián)。突然,他聽(tīng)到三個(gè)剛才給他錢(qián)的外國(guó)人在談?wù)撍膰?guó)家。其中一個(gè)說(shuō):意大利人真是愚蠢的國(guó)民。意大利人真是下等國(guó)民。還說(shuō)意大利人是強(qiáng)盜。他們真的很高興。突然,硬幣像冰雹一樣砸在他們身上。當(dāng)他們憤怒地尋找誰(shuí)在時(shí),年輕人站起來(lái)對(duì)他們大喊:我不想說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的錢(qián)!”

讀書(shū)讀后感篇四

《讀書(shū)知味》是一本閱讀點(diǎn)津之書(shū),指導(dǎo)我尋找有效的閱讀方法,培養(yǎng)我良好的閱讀興趣和習(xí)慣,對(duì)我的成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。張愛(ài)玲講:“出名要趁早,其實(shí)讀書(shū)也要趁早。讀書(shū)的童子功,從小練就,一輩子受益無(wú)窮?!蹦暧讜r(shí)的我讀了很多的書(shū),閱讀給我打開(kāi)了一扇通往奇妙的文字世界的大門(mén),使我學(xué)到了很多的知識(shí),我的童年要是缺少了閱讀,我成長(zhǎng)的道路該是會(huì)錯(cuò)過(guò)多少無(wú)法彌補(bǔ)的風(fēng)景,失去多少豐富的養(yǎng)料,我今天的回憶又會(huì)是多么寡淡無(wú)味。

在這本書(shū)中我學(xué)到了如何去更有效地閱讀。讀書(shū)需要想象,想象帶我走進(jìn)閱讀的世界,但想象不是天馬行空,亦不是無(wú)根之木,無(wú)源之水,想象幫助我深入閱讀,讀到樂(lè)趣,讀出味道;想象讓我擴(kuò)展了作者的表達(dá),讓我有了一份屬于自己的收獲,化為自己能夠吸收的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)需要思考,要帶著問(wèn)號(hào)細(xì)細(xì)去閱讀,思考使我融入故事的意境,深入書(shū)的世界。我以前讀書(shū)可沒(méi)有那么認(rèn)真,一本《哈利?波特》四小時(shí)讀完綽綽有余,但現(xiàn)在我讀了《讀書(shū)知味》這本書(shū)后知道了細(xì)讀的妙處,領(lǐng)會(huì)到了細(xì)節(jié)的力量和情境的味道,體會(huì)到了語(yǔ)言的魔力,認(rèn)識(shí)到了重復(fù)的意義,感受到了結(jié)尾的余味等其它讀書(shū)的要點(diǎn),細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的內(nèi)容,仿佛自己也成了故事里的一員,盡情地遨游在書(shū)中的驚險(xiǎn)故事里!

在這本書(shū)中我也學(xué)到了許多閱讀的方法,如對(duì)讀法。對(duì)讀,就是比較,就是把幾篇相似的文章對(duì)照著讀。在閱讀中找到它們不同特點(diǎn),讓我一下子提綱挈領(lǐng),掌握文章的命脈之處,增加閱讀中的樂(lè)趣,起到殊途同歸的作用,震撼讀者心靈。閱讀的方法有許多種,對(duì)讀法不過(guò)是茫茫宇宙中的一顆星。我們?cè)陂喿x時(shí)要不斷總結(jié),不斷摸索,找到合適自己讀書(shū)的方法,就如同麥?zhǔn)諘r(shí)的鐮刀,用的最順手的才是適合自己的。

書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)文化的結(jié)晶,它指引人們擺脫愚昧,它教導(dǎo)人們善良、和平、友愛(ài)……《讀書(shū)知味》一書(shū)交給了我一把通往書(shū)籍世界的鑰匙,使我更好地領(lǐng)略到書(shū)籍世界的精彩風(fēng)景,品味書(shū)籍世界的美妙滋味。讓我們以書(shū)為友,創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。

讀書(shū)讀后感篇五

霍金說(shuō):“人生的精彩在于探險(xiǎn)?!北酒凇段覑?ài)讀書(shū)》欄目的主題“神奇的海底世界”。

大家好,我是來(lái)自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛(ài)和同學(xué)、朋友一起玩耍,愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲,但我更愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí),讓我懂得了做人的道理,如何尊敬老師、感恩父母,盡我所能去回報(bào)他們。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí),知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜?,在那里我可以是可?ài)的動(dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然,在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。

書(shū)是知識(shí)的源泉,它讓我了解了外面五彩繽紛的世界,我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!

讀書(shū)讀后感篇六

很多名人都曾寫(xiě)過(guò)對(duì)友誼的看法。郭沫若曾說(shuō)過(guò):“種瓜得瓜,種豆得豆。種下仁惠的友情,得到仁惠的友情?!奔玖w林曾說(shuō):“朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛(wèi)者,是愛(ài)與信賴的罐子?!?/p>

魯迅曾說(shuō)過(guò):“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之?!彼恢睂Ⅵ那锇滓暈楦文懴嗾?,同心同德的朋友和同志。兩人曾在上海并肩作戰(zhàn),多次幫助瞿秋白渡過(guò)難關(guān)。當(dāng)瞿秋白就義后,魯迅曾一度無(wú)法提筆寫(xiě)字。

可見(jiàn)擁有一個(gè)志同道合的朋友,一段刻骨銘心的友誼是多么令人向往。

曾經(jīng)有記者采訪巴菲特,詢問(wèn)他最喜歡的投資是什么。巴菲特的答案令我非常意外。他認(rèn)為最重要的投資第一點(diǎn)是對(duì)自己的投資,而另一點(diǎn)就是對(duì)朋友的投資。在交友中,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,交好的朋友是可以改變?nèi)说囊簧?/p>

朱迪在與同學(xué)交往初期,小心翼翼地隱藏著自己的過(guò)去,還把喬若莎名字改成朱迪,都是為了維護(hù)自己的自尊心。

但在大學(xué)期間,她交到了真正的朋友們,還擁有了其他兩位筆友,正是友情的出現(xiàn),讓她逐漸放下了戒備之心。最終朱迪將孤兒院的經(jīng)歷當(dāng)成了“一段冒險(xiǎn)的'旅程”。

友誼是能夠給雙方帶來(lái)支撐感的,能在對(duì)方有苦難的時(shí)候相互幫助與扶持,帶給對(duì)方快樂(lè)與溫暖。

所以友情的愛(ài),也是人生中不可或缺的一部分,是朱迪敞開(kāi)心扉的一把鑰匙。

讀書(shū)讀后感篇七

《魯濱遜漂流記》就是很有趣的書(shū)。

這本書(shū)里講了魯濱遜冒險(xiǎn)的故事:魯濱遜是個(gè)英國(guó)人,他最喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一天,魯濱遜前往南美洲,在路上,一陣大風(fēng)刮來(lái),船被掀翻了,所有人都被淹死了,只有他一人活著。他爬到岸邊,看見(jiàn)自己流落的了小島上。等海面上平靜了下來(lái),他看見(jiàn)船還浮在海面上,就做了個(gè)木筏,滑到船邊,把里面有用的東西都拿了出來(lái)。再到岸上,同時(shí)還有兩只貓和一只狗,他在島上想了很多的辦法生存了下來(lái)。首先,他建了一座簡(jiǎn)陋的房屋。每天靠打獵、捕魚(yú)、蓄養(yǎng)山羊、種麥子。有一天,他看見(jiàn)有三十多個(gè)野人上岸了,他們拖著兩個(gè)倒霉的同伴,殺死了一個(gè),另一個(gè)正朝著魯濱遜的住處跑來(lái),魯濱遜決定就下這個(gè)野人,并拿槍打死了后面兩個(gè)追趕的野人。他給這個(gè)野人去了一個(gè)名字,叫“星期五”,并開(kāi)始教化這個(gè)野人,這個(gè)野人很快就成了魯濱遜的好幫手。他們?cè)趰u上過(guò)著安慰的日子。有一天,海上來(lái)了一艘大船,水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱遜和“星期五”就出了船長(zhǎng),船長(zhǎng)就答應(yīng)送他們回英國(guó)。就這樣,魯濱遜就回到了英國(guó)。

從這個(gè)冒險(xiǎn)故事中,看出魯濱遜是個(gè)敢于冒險(xiǎn),不畏艱難,勇敢樂(lè)觀的品質(zhì)。流落荒島對(duì)一般人來(lái)說(shuō),都會(huì)特別的害怕,并不會(huì)抱有生活的希望。而對(duì)于魯濱遜來(lái)說(shuō),這并不是什么難事,他用他的'智慧在島上安穩(wěn)的活了好幾年,這不是平常人能做到的。我記得上一次,媽媽出去了,哥哥也出去玩了,我一個(gè)人在家。忽然,有人敲門(mén)了,聲音還特別大。我想:不可能是媽媽?zhuān)瑡寢屔习嗳チ?,還沒(méi)回來(lái),哥哥才剛出去玩,怎么可能回來(lái)。我在床上坐著,一動(dòng)都不敢動(dòng),因?yàn)槲液ε率菈娜?,看都不敢去看一下。一?huì)兒,外面的人走了。我要向魯濱遜學(xué)習(xí),以為他很勇敢。

讀書(shū)讀后感篇八

這本書(shū)不是我喜歡的類(lèi)型,說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始是被這個(gè)書(shū)名吸引的,這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)看了一個(gè)月,好多次想放棄不讀了,因?yàn)槲矣X(jué)得真的很枯燥無(wú)味。最后逼迫自己看完,在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中被這位母親深深的感動(dòng)到了,她熱衷于慈善事業(yè),哪怕是在抗癌的過(guò)程中,也從未懈怠。

把讀書(shū)最為每日的必需品,哪怕是最后開(kāi)始失去意識(shí),整天只能躺在床上,她的`枕邊永遠(yuǎn)都會(huì)放本書(shū)籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好,教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫(xiě)份賀卡道謝,一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情,她都要考慮好交代清楚,要使用藍(lán)色的筆寫(xiě)字,因?yàn)楹谏珪?huì)給人帶來(lái)壓迫感……閱讀很重要,在書(shū)籍中你會(huì)認(rèn)識(shí)到形形色色的人,無(wú)形中也會(huì)學(xué)到很多。

讀書(shū)讀后感篇九

新學(xué)年開(kāi)始了,修身課上,魏校長(zhǎng)提出了一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題:“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”

“為家父而讀書(shū)”“為明理而讀書(shū)”等......

而有一位同學(xué)若有所思,清晰而堅(jiān)定地說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)。”

當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候,我就暗暗贊嘆:“一個(gè)十二三歲的`少年,竟有如此的愛(ài)國(guó)精神!”

這句話是我覺(jué)得他非常了不起,他就是周恩來(lái)!

我要學(xué)習(xí)周恩來(lái)的愛(ài)國(guó)之情,和書(shū)交朋友,學(xué)到更多知識(shí),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!

讀書(shū)讀后感篇十

算是四代四個(gè)女人的故事了,還未涉世時(shí),媽媽祖母輩的人總會(huì)給于諸多教誨,誠(chéng)然,現(xiàn)在也好,以前也罷,與上一代相比,總是年輕有個(gè)性的一代,應(yīng)該鮮少有人做循規(guī)蹈矩的乖孩子,大都是按自己喜歡的.方式行事,然后出事后父母給善后彌補(bǔ),說(shuō)是自由獨(dú)立了,其實(shí)反倒是給父母添亂了,有了教訓(xùn)嗎?肯定是有的,可是如果時(shí)間倒流,阿維娃也好,露比或大多女孩也罷,大都也會(huì)選擇同樣的路吧,這就是所謂的彎路,青春,錯(cuò)誤!

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),又怎知那些會(huì)是彎的,錯(cuò)的呢,既然走過(guò)的彎路不會(huì)消失,犯過(guò)的錯(cuò)誤也不會(huì)消失,那就直面接受,坦然面對(duì)以前發(fā)生過(guò)的,對(duì)的,錯(cuò)的,都是一面鏡子,無(wú)論怎樣看待,彌補(bǔ)不了那也就那樣了,人,還是得往前走,前路是未知的,還有創(chuàng)造更精彩的可能。。

讀書(shū)讀后感篇十一

“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后,我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目的強(qiáng)烈地刺激著。

周恩來(lái)總理說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的時(shí)候,他只是一個(gè)小學(xué)生。他可不是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的`。那是因?yàn)橹芏鱽?lái)總理他生在1898年,那時(shí)正是清朝末年??!中國(guó)因?yàn)槁浜?,所以被帝?guó)主義用強(qiáng)制手段在半殖民地國(guó)家的口岸或城市劃界租借的區(qū)域。周恩來(lái)總理他看見(jiàn)了這些事,感到國(guó)家的貧弱不振。當(dāng)時(shí)他就明白了一個(gè)道理:只有國(guó)家強(qiáng)大了,富有了,我們個(gè)人才能有前途。這是一個(gè)多么遠(yuǎn)大的理想啊!那年他才12歲,比我大2歲。

能想到他的心里裝著不是個(gè)人,而是整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族。今天,中國(guó)人再也不會(huì)受到帝國(guó)主義的列強(qiáng)欺負(fù)了,中國(guó)正在一步步得走向富強(qiáng),就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈,浴血犧牲,艱苦奮斗的結(jié)果,也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。在還沒(méi)有讀這篇課文前,我的讀書(shū)目的是:為了爸爸媽媽將來(lái)的幸福、為了有個(gè)溫馨的家庭而讀書(shū)的。但是,讀了這篇文章后,我才明白讀書(shū)不僅是為了有好的知識(shí),還又能為了能讓國(guó)家變的更強(qiáng)大、更富有而讀書(shū)。

將來(lái),我也要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí),從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,長(zhǎng)大之后為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力!

讀書(shū)讀后感篇十二

我今天讀了《麻雀學(xué)搭巢》,對(duì)此深有感觸。

里面講的是一只麻雀總是自以為是,覺(jué)得做所有事都很簡(jiǎn)單,遇到一點(diǎn)困難、復(fù)雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時(shí)只顧方便,不顧實(shí)用。它向燕子請(qǐng)教怎么搭巢,燕子給它認(rèn)真講解、教它怎么搭巢,它卻從頭到尾都說(shuō)做巢簡(jiǎn)單,還評(píng)頭論足,不付出行動(dòng),最后一個(gè)巢也沒(méi)搭成。

這個(gè)故事告訴我們:做任何事情一定決心就要堅(jiān)持到底,決不能半途而廢,不能一遇到困難就放棄。

今天從《麻雀學(xué)搭巢》這個(gè)故事中我懂得了一個(gè)重要的道理。

《四葉草的約定》分為三篇故事,讓我印象深刻的是友誼的破碎,這篇故事。主人公夏影是一個(gè)善良、活潑的女孩,但卻和最好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我最喜歡讀的是《隱瞞》這個(gè)文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子,我媽說(shuō)了,好朋友本來(lái)就不是一輩子的。玩的開(kāi)心就在一起,不開(kāi)心就分開(kāi)。你可以去結(jié)交新的朋友,我也不會(huì)攔著你。從這一段可以看出,主人公夏影是一個(gè)多愁善意的女孩。

友誼雖然失去了,但也可以重建。猶如上帝給你關(guān)上了一道門(mén),就會(huì)打開(kāi)一扇窗。讓我們珍惜友誼,不讓它破碎。

讀書(shū)讀后感篇十三

最近在讀《人間草木》,這本書(shū)不厚,但會(huì)給人很厚的感慨,尤其是小處別有滋味,回味良久。

我想很多人和我一樣,初識(shí)汪老是因?yàn)樾W(xué)課本中那篇《端午的鴨蛋》,這么多篇課文中,這篇是我記憶最深刻的。只覺(jué)當(dāng)時(shí)高郵鴨蛋是美味的,現(xiàn)在依然那么美味,但怎么也找不到那樣的'味道了。汪老總是在記錄平凡中給人永恒,隨著時(shí)間的推移,感悟又有所不同,每每回味都帶來(lái)不同的心境。

而《人間草木》是汪老記花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)類(lèi)散文合集,其中還有一些自序。這種對(duì)于此類(lèi)小物的熱愛(ài),讓我也對(duì)生活充滿了期待,給平淡的生活帶來(lái)了光和趣味。

讀書(shū)讀后感篇十四

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。然而,戰(zhàn)爭(zhēng)破壞舊事物的同時(shí),又為新事物的誕生創(chuàng)造了條件;戰(zhàn)爭(zhēng)可以給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,也可以給人們帶來(lái)新的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了社會(huì)向前發(fā)展的進(jìn)程,我們可以從中悟出很多道理。在這個(gè)暑假里,我就讀了這本《100個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事》。

首先,我先講一下中國(guó)的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)。5000多年前,我國(guó)主要分成華夏、東夷、苗蠻三大集團(tuán),我國(guó)的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生在華夏、東夷之間。這次是發(fā)生在今河北省涿縣的.一場(chǎng)大戰(zhàn)。涿鹿之戰(zhàn)中,雖然蚩尤軍隊(duì)一開(kāi)始占據(jù)優(yōu)勢(shì),但炎、黃兩大部落并沒(méi)放棄,最終取得了勝利。

接著,就是中國(guó)的內(nèi)部—國(guó)、共之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。我這次講的是有名的四大戰(zhàn)役——遼沈、淮海、平津、渡江戰(zhàn)役。這幾次的戰(zhàn)役中,雖然敵強(qiáng)我弱,但我方絕不后退,不給敵人喘氣的機(jī)會(huì),一口氣搗毀國(guó)民黨。

最后,就是發(fā)生在外國(guó)的有名的戰(zhàn)爭(zhēng),空襲日本。這次是由美國(guó)的第21轟炸機(jī)隊(duì)司令官柯蒂斯李梅將軍指揮。美軍先是用燃燒彈使東京成為一片火海,又轟炸了名古屋、大阪、神戶,最后用原子彈轟炸了廣島、長(zhǎng)崎,迫使日本投降。

雖然戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,但卻改變了歷史,改變了現(xiàn)在的狀況,這就可以說(shuō)明,戰(zhàn)爭(zhēng)有利也有害。

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