通過寫讀后感可以將自己的觀點(diǎn)和感受與他人進(jìn)行分享和交流。讀后感應(yīng)該突出自己的獨(dú)立見解和思考,而不只是對(duì)書中內(nèi)容的簡(jiǎn)單復(fù)述。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家更多的閱讀熱情。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇一
《我的大學(xué)》這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山,但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里,為了謀生,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者,密切了和他們的聯(lián)系,更深切的體會(huì)到受剝削.受壓迫的痛苦,增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書,接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代中,由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂,革命斗爭(zhēng)常常遭到失敗和挫折,事得高爾基有時(shí)悲觀失望,但是,在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中,高爾基受到了鍛煉,革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中,成長(zhǎng)起來了。
高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,雖然人生的道路有長(zhǎng)有困難,但是只有我們有決心一定會(huì)給自己開辟一條新的道路。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,使我想到了自己:我以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,當(dāng)我讀完后,才真正明白“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”的道理,才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能有所成就。
前幾天,我把這本書的最后一個(gè)部分,也就是《我的大學(xué)》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時(shí)候和青春期的故事,這篇《我的大學(xué)》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。
在看完了這本書后,我知道了舊社會(huì)是多么惡劣,多么無恥,只有像毛澤東那樣,建立新社會(huì),才能治人,治國(guó),治世界。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇二
在這個(gè)假期里,我讀了高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》。高爾基將自己的一生寫入了自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中。
高爾基是一個(gè)有著頑強(qiáng)的精神的人,他在逆境中奮力拼搏著。高爾基努力探索生活的意義,尋找新的生活道路,他從未放棄過生活,為了生存,在社會(huì)上努力工作;為了進(jìn)大學(xué)去努力學(xué)習(xí)。
這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我:“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,我沒有錢買蠟燭,就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來,裝在一只沙丁魚罐里,加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油,再用棉線做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?!弊x了這些語句,使我感受到高爾基是那么熱愛學(xué)習(xí)。
高爾基對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真,測(cè)驗(yàn)很考試成績(jī)總是不好。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),高爾基對(duì)學(xué)習(xí)總是那么認(rèn)真,總是那么努力。
《童年在人間我的大學(xué)》這本書讓我知道了高爾基對(duì)生活的態(tài)度,讓我懂得了人要努力為生存,為自己的夢(mèng)想而去奮斗。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇三
我一拿到《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書,我就如饑似渴得把它看完了,合上書后,我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國(guó)的馬克西姆。高爾基寫的,他生于俄國(guó)中部的尼日尼。諾夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工。
搬運(yùn)工。守夜人。面包工等。十六歲時(shí),他只身來到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階層各種人物接觸,飽含了生活的艱辛,從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話經(jīng)驗(yàn)。
我雖然生活在新社會(huì),不知道舊社會(huì)是什么樣,但通過這本書,我知道了舊社會(huì)是什么樣。
這本書告訴我們了一個(gè)道理:做什么事情,都要堅(jiān)持到底,永不退縮。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇四
每個(gè)人都有自己的大學(xué)夢(mèng),我原以為只要經(jīng)過不懈的努力,就能圓大學(xué)夢(mèng),然而,在讀完高耳基的《我的大學(xué)》,我才深深的明白,當(dāng)時(shí),上大學(xué)是多么的不易啊!
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說的第三部,小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,不久便參加了秘密的革命活動(dòng),可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,傷愈后,他帶著新生的力量離開了喀山,重新踏上了流浪的道路。
為了讀書,高耳基在喀山做過雜貨店的工人,做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人。可他并沒有因此放棄讀書。
在大雜院的那段日子里,就常??吹骄靷兊竭@里來找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看禁 書。但對(duì)于青年的高爾基來說,那些所謂的禁 書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇五
湖南大學(xué),在我高考之前我并不知道它的存在,我就是屬于那種為了考大學(xué)而考大學(xué)的人。選擇了湖大并不是因?yàn)槲矣卸嗝吹南矚g它,只是因?yàn)檫x擇它可以使我的高考分?jǐn)?shù)得到充分的利用。
來到湖大的我是迷茫的,沒有目標(biāo)的,如從高考這個(gè)巨大魔圈里跳出來的幸存者??墒钱?dāng)我來到了湖大并對(duì)它有一定的了解之后我就知道我的選擇是正確的,所以選擇了它我不后悔。在《我的大學(xué)我的家》這本書里我看到了湖南大學(xué)那獨(dú)特的魅力。厚重的歷史文化,濃濃的書香氣息,沒有一處不吸引著我,它就像是一位穿了誘人旗袍的充滿了古典風(fēng)韻的美女。我已被它深深地折服,我堅(jiān)定地相信,在這里我會(huì)收獲我以前想都不敢想的東西。
想到我們偉大毛主席曾在這片土地有過理想,我真的是發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲。頓時(shí),我希望我的夢(mèng)想在這里發(fā)芽。
千年學(xué)府,百年名校絕對(duì)不是憑空捏造出來的。地處儒道佛爭(zhēng)相進(jìn)駐的岳麓大地的岳麓書院最能撼動(dòng)我的心靈。它是天下四大書院之首,它也不愧為天下四大書院之首,它絕對(duì)襯得上這個(gè)名號(hào)。我曾和同學(xué)一起去感受它的古典美,不得不說真的很美,美到我忘了去看每一個(gè)景點(diǎn)的名字。那時(shí)我在想原來在我們的家門口還有這樣一個(gè)讓人為之沉醉的地方。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。愛晚亭坐落在岳麓山的清風(fēng)峽中,它與安徽滁州的醉翁亭,北京的陶然亭和杭州西湖的湖心亭并稱中國(guó)四大名亭,都因文人雅士的詩(shī)歌文章而揚(yáng)名天下。可是我沒有想到的是它竟然是革命活動(dòng)的圣地,這里有過偉大毛主席革命的足跡,頓起敬意。而我第一次走入其中時(shí)有一種相見恨晚的感覺,愛晚二字讓我想起了我那似乎有些許悲涼的過去。愛晚,我相信在這片土地屬于我的那份愛不會(huì)晚。可能我的想法有一些幼稚,但我現(xiàn)在是這么認(rèn)為的。
還有自卑亭,我不知為何它有這樣一個(gè)名字。但似乎它有一種發(fā)人深思的魅力,頓時(shí)我明白了其中的含義,自卑亭不自卑。
在湖大我真的有一種家的感覺,不僅僅是因?yàn)樗姆N種迷人的風(fēng)景,更多的是因?yàn)檫@里有那么多的可愛的家人,真摯的臉龐,溫暖的笑容,有種不容忽視的溫馨。在這樣的家庭里生活我想幼稚地說一句我很開心,我很幸福。
昔日楚材之盛,今之楚材更當(dāng)奮起。楚材之盛讓我感到在這里讀書是一種壓力,更增萬分動(dòng)力。我的大學(xué)就是家,一個(gè)溫暖的家。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇六
在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《我的大學(xué)》。
這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個(gè)部分。
第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭(zhēng)吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。
第二個(gè)部分講述了后來因?yàn)槟赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn),阿廖沙來到社會(huì),在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,在繪圖師當(dāng)過雜工,當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書。
第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山,結(jié)果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結(jié)識(shí)了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會(huì)上不同的人交往,阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué),并且在其中慢慢長(zhǎng)大。
讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了,真厲害!
我認(rèn)為:要成為一個(gè)革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅(jiān)強(qiáng),什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇七
前幾天,讀完了《我的困難我的大學(xué)》這本書。其中很多感觸不是用語言可以表述的,真的,面對(duì)作者這般頑強(qiáng)的生命和對(duì)生活那種堅(jiān)韌,我自己是徹底的抬不起頭來。作者的童年經(jīng)歷那段,我有很認(rèn)真地去閱讀,因?yàn)槲业耐暌彩窃诓恍抑械沧沧哌^的。本以為,那么悲慘的童年會(huì)把她折磨的不能承受,最終也是倫為生活的奴役。可是不管這艱難,困苦,不幸,怎樣去折磨她,最后她以自己超越常人的能耐完成自我的蛻變,成就了自己輝煌的人生。
童年時(shí)期,本來幸福的生活是那么的美好,可是一切就在父親的離去后都變換了,毫不夸張地說在父親還沒生病的時(shí)候,作者的生活是在天堂般的生活,在父親離開人世后如墜入地獄。面對(duì)親人的無情,陌生人的.好心,作者內(nèi)心的痛楚是無法想象的。猶如我的童年時(shí)期父母離異時(shí)候承受的痛苦,面對(duì)破碎的家庭,面對(duì)媽媽的痛苦,面對(duì)一些親人的冷漠和欺凌,我的童年是在不安,痛苦中度過的,然而和作者的經(jīng)驗(yàn)卻讓我回想童年卻是那么幸福,雖然爸媽離婚,可是他們還健在,雖然生活過的不好,可是姐弟在身邊,雖然有個(gè)后媽,可是親媽不離不棄,雖然受人欺凌,可是日子還是可以過的下去。最難能的是作者在經(jīng)歷很多困難后依然保持著那份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,即使是省吃儉用,即使是無書可讀的時(shí)候仍然可以保留那份對(duì)理想的追求。這是很多身處幸福卻不懂珍惜的人的鮮明對(duì)比,我自己也是,童年根本就沒有學(xué)習(xí),求知很強(qiáng)的欲望,對(duì)學(xué)業(yè)的追求也是在認(rèn)知慢慢積累后開始的。而且我在求學(xué)的欲望中絕對(duì)沒有作者的萬分之一。
人很多時(shí)候都必須堅(jiān)強(qiáng),自己去面對(duì)很多事情,即使是在最害怕的東西面前還是要想辦法去解決,絕對(duì)不能依偎別人。書中作者在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后回到出租的小屋看到滿屋的水,水面上還有一條巨大的蟒蛇時(shí),內(nèi)心得恐懼和不安,恐怕是語言無法描述的,那種悲哀那種無助我恐怕是無法想象的。然而作者在害怕,恐懼,不安絕望的時(shí)候,作者卻選擇勇敢用掃把輕輕的把這個(gè)讓她內(nèi)心恐懼的生物指引出那水滴不停的陋屋。蛇是我最害怕最害怕的動(dòng)物,當(dāng)看完這個(gè)章節(jié)時(shí),我自己也試著把自己置身于相同的環(huán)境中,來想象自己會(huì)是怎樣處理,怎樣面對(duì),怎樣解脫??墒沁@樣的場(chǎng)面也是我無論怎么樣都無法想象自己的反應(yīng),或者這是我的對(duì)這種處境不能承受的表現(xiàn)吧。
當(dāng)作者一步一步走向成功的時(shí)候,她所承受的辛酸也是常人無法理解的,這種看似痛苦的煎熬其實(shí)是她不斷蛻變的過程,過程是萬般痛苦的,可是生活的不幸,無奈,逼迫,讓這個(gè)農(nóng)村的女孩學(xué)會(huì)了忍耐。在打工的生涯中用汗水換取生活的物質(zhì),用筆去書寫耕耘理想的種子。由一名小學(xué)學(xué)歷的外來打工妹變成知音雜志社的主編,其中的磨練,其中的曲折,其中的歷程,我都萬般佩服。
看完本書,首先我的心態(tài)變得很好了,面對(duì)一些會(huì)讓自己痛苦的事,不會(huì)讓自己無厘頭的亂想,自己發(fā)呆,自己痛苦,我也會(huì)看的很開了,生活應(yīng)該是鍛煉,創(chuàng)造自我的,不是在糾結(jié)在毫無意義的事,因?yàn)檫@本書讓我意識(shí)我的生活還沒有經(jīng)歷過真正的苦難,生命還沒有煥發(fā)出應(yīng)有的光彩。我要用不斷磨礪自己去開創(chuàng)自己生活的篇章,不斷創(chuàng)造新的歷程,積極面對(duì)生活給予我的一切,包括苦難,挫折,痛苦。其次,生活應(yīng)該積極拼搏,用青春撒下熱血,播種理想的種子。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇八
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一,也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。
《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書,但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道,接受方方面面的生活考驗(yàn),受到各種思想的啟迪和教育,對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索,這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界。
作者是一個(gè)孤兒,沒有人給他呵護(hù),沒有人給他引導(dǎo),獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界,他大敞著年幼的心,睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系,甚至雜亂無章,但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來。面對(duì)苦難的生活,他沒有一點(diǎn)抱怨,他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng),他對(duì)自己說:“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,我并不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了?!蹦晟賳渭儯诳嚯y面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富!
他生活在沙皇專制的時(shí)代,他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆,同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。他們的`丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里,對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止,他流露出淡淡的悲傷和無奈,但他富有同情心,他滿眼都是善,所以,那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好,美好的思想,美好的歌聲,甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露,在他眼里,這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。在他眼里,勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗。在簡(jiǎn)單的純凈的心里,他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛,更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗,感恩它,贊美它,并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(zhǎng)的底氣。
作者曾想過自殺來結(jié)束那種承重的痛,加入閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下,擺脫了自殺的精神危機(jī)??ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候,沒有善,同樣也沒有惡。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候,我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長(zhǎng)的過程中,我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們時(shí)常會(huì)聽到重重疊疊的抱怨,那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上,我們變得成熟起來,不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候,我們往往不是為苦難所累,而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累??v使世界萬般復(fù)雜,我們時(shí)常會(huì)身不由己,但我們?nèi)孕枰3忠环轁庥袈收娴男臍猓砷L(zhǎng)從這里開始,也必將在這附近達(dá)到它的極致。
成長(zhǎng)的過程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面,也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草,那么,成長(zhǎng)就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。成長(zhǎng)在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性,盡管理想是牽引成長(zhǎng)的一條線,它存在,但不清晰,甚至遼遠(yuǎn)而迷茫,有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時(shí),在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中,我們才會(huì)真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響,仿佛一條繩子自然而然地拉直。
高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。
高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇九
自昨天晚上到今天中午一口氣看完了《我的苦難,我的大學(xué)》,讓我深深的認(rèn)識(shí)到,不論是那個(gè)名人都有一段不堪回首的往事!在他們的骨子里面有著積極向上的精神,一種永不放棄的精神,一種不滅的信念!也讓我重新認(rèn)識(shí)到,苦難的人生,是一種不滅的信念在支撐著前進(jìn)的動(dòng)力!
好久沒有寫日志里,感覺對(duì)于自己內(nèi)心的表達(dá)又顯得那么生疏了!曾經(jīng)對(duì)于自己的承諾沒有兌現(xiàn),一而再,再而三的給自己找一些說服不了自己的借口,來掩飾自己心中的那份不安,每當(dāng)看到別人曾經(jīng)的青春是那樣的拼命,看到趙美華從一個(gè)砸過石頭,在餐館端過盤子,在服裝流水線上做過縫紉工、技術(shù)員,在廣告公司做過業(yè)務(wù)員……她用柔弱的雙肩扛起家庭重負(fù),用掙來的微薄收入養(yǎng)活全家,供妹妹讀書。最后,她以小學(xué)文憑和發(fā)表的數(shù)百萬字作品,大膽應(yīng)聘著名期刊《知音》雜志社的編輯、記者,并被破例錄用。
這樣的高度不是短時(shí)間內(nèi)就能達(dá)到的,就如趙美華在應(yīng)聘知音編輯時(shí)說的那句話一樣,苦難就是我的大學(xué)!沒有經(jīng)歷磨難的人生是殘缺不全的人生,沒有經(jīng)歷苦難的人生更不會(huì)珍惜這匆匆的時(shí)光!但我讀完了《我的苦難,我的大學(xué)》,仿佛書中的畫面歷歷在目,久久不能讓我平息!回想起自己的童年,回想了自己的家鄉(xiāng),回想起了我的爸爸媽媽??吹缴淮未蔚膴Z走了身邊親人的生命,我只能告訴自己,善待自己的生命,愛惜自己的身體。因?yàn)檎l也無法預(yù)測(cè)明天將會(huì)發(fā)生什么,生命最終逃不過規(guī)律的輪回,生老病死,是每一個(gè)人都有去面對(duì)的。直到今天我還未曾想明白,我要在我有限的生命里留下一些什么,只是這樣碌碌無為!更沒有明確的方向,一直在尋找屬于自己的方向,但卻未曾找到。有人問我,你的理想,你的目標(biāo)是什么,我最終不能夠給別人一個(gè)明確的答案,包括自己。
總想把這段時(shí)間的經(jīng)歷給翻了出來,重新靜下心來思考今后的路在何方,我最恐懼的不是苦難,而是沒有目標(biāo),在人生的旅途中迷失了方向,也會(huì)讓人慢慢的在紛擾的人世間沉淪下去,耗盡了畢生的時(shí)光也沒留下什么,帶給自己只是那些遺憾。
總想給自己一個(gè)期限,卻不知道這個(gè)期限是多久!現(xiàn)在給自己最大的安慰就是,一些事情總要經(jīng)歷過,才能給自己一個(gè)兌現(xiàn)夢(mèng)想的承諾!
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部,名叫《我的大學(xué)》。
還有,我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),他做事堅(jiān)定不移,堅(jiān)貞不屈的品格,也值得我們學(xué)習(xí),還有,他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格,反正,和壞沒有關(guān)系,只和好有關(guān)系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經(jīng)過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū),這一段經(jīng)歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
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我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十一
讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了,我從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù),是“小公主”、“掌上明珠”,真是含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔著??墒俏覅s總說自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上,我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點(diǎn)兒也不主動(dòng),小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。
《童年丨在人間丨我的大學(xué)》一書,像明燈,像豐碑,閃爍心頭;像多彩的陽(yáng)光,伴我踏向繁花似錦的征程。
文章先概括地寫了原書的大意,交代得清楚、自然,然后由小阿廖沙的命運(yùn)和對(duì)文學(xué)的熱愛、追求,聯(lián)想到自己的幸福生活和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,在對(duì)比中加深了文章的主題。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十二
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆?高爾基著名的三部自傳體小說,作者通過對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫,生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó),沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景,也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品,也是世界無產(chǎn)階級(jí)的寶貴財(cái)富。
書中主人公所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期,人們相互抱怨,對(duì)罵,三天兩頭的打架,甚至于去殺人。本書描述了主人公懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,夢(mèng)想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波,住大雜院,賣苦力,與小市民和大學(xué)生交朋友,從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無處棲身,與人共用一張床板,在碼頭,雜貨店等四處做工。后來,因接觸大學(xué)生和秘密團(tuán)體的`成員以及西伯利亞流放回來的革命者,思想也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作,甚至參加革命活動(dòng),在革命者的引導(dǎo)下,擺脫了自殺的精神危機(jī)。十年來他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面都有了很大的進(jìn)步。
對(duì)未來,他有清晰的打算,對(duì)當(dāng)下,他腳踏實(shí)地的勤奮學(xué)習(xí);勤于思考,持之以恒。對(duì)過去,他無怨無悔,因?yàn)樗σ愿?。面?duì)艱難的生活,他在書中寫到:“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng),我并不奢望他人的施舍,也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這本書讓我知道:在任何時(shí)候都不要放棄,放棄就等于失去?!?/p>
“三部曲”敘寫了阿廖沙的從悲慘的童年到走向光明的故事。阿廖沙,或者說高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),面對(duì)黑暗如何堅(jiān)持不懈勇敢奮斗,如何去追求光明;我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十三
閑時(shí)拿起手中的《我的大學(xué)》,我真的無法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無法停下來。
高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間,進(jìn)入社會(huì)大學(xué)。他在社會(huì)上干過各種工作,在鞋店和繪圖師家里當(dāng)過學(xué)徒,在輪船上當(dāng)過小工,還當(dāng)過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計(jì),飽嘗生活的艱辛,這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治,對(duì)勞動(dòng)人民更加同情。在社會(huì)大學(xué)里,阿謬沙還接觸了各種各樣的人,學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
一份湛藍(lán)的ems大學(xué)通知書,將我的高中時(shí)代徹底劃上句號(hào)。這句號(hào)并不完整,更不用說完美。但我必須劃上。
這樣的結(jié)果并不是我想要的,但我只有勇敢向前。我不知道我的將來,但我有目標(biāo),一份對(duì)母親的承諾;一個(gè)對(duì)家人的希望;一種自己的執(zhí)著;一次人生的洗禮。
媽媽,我只能說對(duì)不起,看著你失望的眼神,我只能傷害你。我以后會(huì)讓你以我為豪的。
高中我實(shí)在不想再來一次。
那里有我討厭,回憶的人和事。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的驕傲。別了,我的高中。
明天,我將踏上征程,去收獲我的未來與夢(mèng)想。去開始我新的人生。
我的大學(xué),由我主宰。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十四
暑假,按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)讀了馬克西姆·高爾基的《我的大學(xué)》這本書。這是作者的自傳三部曲,講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代的生活經(jīng)歷及其心路歷程,透徹而生動(dòng)地描繪了俄國(guó)19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。
這本書太好看了!語言豐富多彩,情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的,經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖,嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對(duì)他的態(tài)度……在這種情況下,阿廖沙仍然堅(jiān)持克服困難努力學(xué)習(xí),讀書學(xué)習(xí)是他的快樂。
讀這本書后,讓我增長(zhǎng)了許多豐富的知識(shí),在增長(zhǎng)知識(shí)的過程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛,頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記詩(shī)歌,好詞好句也感染了我,讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。
苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活,使阿廖沙過早體驗(yàn)到世態(tài)的冷暖炎涼,也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國(guó)近代作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表,是我們小學(xué)四年級(jí)小學(xué)生的`必讀課外書籍。
這本書非常不錯(cuò)!歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!弊x書真好!在獲取知識(shí)的同時(shí),我們的精神也得到了升華。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十五
黑石城火人節(jié),是闖入視線里的第一個(gè)故事。
“被烈火吞噬掉的木人,那燃燒的自己,是被權(quán)威統(tǒng)治、被主流束縛的自己,那重生的,是嶄新的自己,它破繭綻放,從此不再受禁錮。”
那一瞬間,透過文字,似乎看到了那些火光。
這是一個(gè)共享、大愛的城市,也是一個(gè)短暫的城市,只存在8天,沒有貨幣基礎(chǔ)、摒棄市場(chǎng)規(guī)范、沒有金錢往來,完全靠愛支撐的“禮品贈(zèng)予社會(huì)”。
很神奇的地方,像是一個(gè)烏托邦。
其實(shí),書里的故事,在讀過許多的環(huán)游日記后,沒有太多的意外。但這一次,卻讓我覺得有些親切,像是透過書本遇見了那個(gè)一直想要成為的自己。腦中閃過一句話,這個(gè)世界上,一定有一個(gè)人做著你最想做的事情,活成了你最想要的樣子。
這本書與以往的旅行日記有著不一樣的切入點(diǎn),寫的有些隨性,不是按照旅行路線,一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家的記錄自己發(fā)生的故事,似乎就是,有吸引我到達(dá)的,想要去做的,就去到了那個(gè)國(guó)家,那座城市。
因?yàn)橄矚g古典樂,就去了奧地利維也納。
因?yàn)橄氤蔀橹驹刚撸腿チ朔侵蘅夏醽啠隽x工、支教。
因?yàn)橄胍词澜缟献蠲利惖娘L(fēng)景,
在撒哈拉,在菲律賓、在尼泊爾、在盧克索、在印度、在緬甸。
出發(fā)、遇見;由心而動(dòng)。是啊,我呢,可不可以更加努力一點(diǎn),像她一樣,不,是努力去做我自己,大膽勇敢的做我想要做的事情。
“就讓我和世界戀愛吧!”是書中最喜歡的一句話,其實(shí)我一直都不曾害怕死亡,反而擔(dān)心無趣的活著。我不在乎生命的長(zhǎng)度,在乎我能抵達(dá)到的深度與廣度。
剛畢業(yè)的半年,我說我的內(nèi)心如同荒原一般,寸草不生,很絕望的活著??墒?,現(xiàn)在,也許自然的力量太強(qiáng)大,內(nèi)心充滿了很多渴望,有我很多想要去到的地方。一直和自己說,死很容易,但學(xué)會(huì)如何更好的活著,如何過自己想要的生活,是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn),也許是我們生而為人所接受的挑戰(zhàn)吧。
看過、讀過、聽過那么激動(dòng)人心、跌宕起伏的故事,那么多彩絢爛的生活,又怎敢輕言放棄呢。這些就像是我的水分和陽(yáng)光,再貧瘠的土壤,也能重新煥發(fā)生機(jī)。
想要去日本學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、看奧運(yùn)會(huì);
想要去英國(guó)品味邱園的一年四季;
想要去丹麥、去挪威、去瑞士、瑞典、芬蘭,看設(shè)計(jì)展,看極光;
想要去非洲,去撒哈拉,去支教、做志愿者;
也想要去新西蘭、去澳大利亞,圓一些曾經(jīng)陪我度過的青蔥時(shí)光里的夢(mèng)。
如同書中作者所言,世界是她念過的另一所大學(xué),這個(gè)大學(xué)里只有一個(gè)專業(yè),即探索自我、深入自我,及如何更快樂的在世間生活。音樂、藝術(shù)、海洋、星空、投資、公益、宗教與社會(huì)學(xué)等,無論是知識(shí)還是技術(shù),只要有心,什么課程都可以選得到。
奉上最后一句,印度哲人奧修所言:如果你全然的生活,你就不會(huì)害怕任何東西,恐懼屬于未活過的生活。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十六
每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣痛苦的事情,知識(shí)程度不同??赡苁巧媸啦簧?,可能是一直在家人,朋友,老師的呵護(hù),陪伴下,對(duì)于“痛苦”這兩個(gè)字我沒有太深的感觸。然而,再讀完著本書后,真的讓我對(duì)這兩個(gè)字有了進(jìn)一步的了解。這位作者所經(jīng)歷的痛,所經(jīng)歷的苦,真的讓人都為之心痛。好多次,都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降臨真的是不期爾至,猝不及防。著災(zāi)難過早而又徹底的毀滅了縈繞在那個(gè)六歲小女孩那幼年的平靜與溫馨。
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。翻開人生的一頁(yè)書,相當(dāng)于走向人生的道路。
這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作,是高爾基三部曲的第三部。講了:在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下,阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想根本實(shí)現(xiàn)不了,只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作,并認(rèn)識(shí)了很多有思想的熱心人,自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。
當(dāng)看到《我的大學(xué)》這個(gè)名字時(shí),我還以為是講的阿廖沙在大學(xué)的生活,其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的社會(huì)連上大學(xué)這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛讀書,考上大學(xué)一定沒問題,可是他很窮,沒錢讀書,只能打工掙錢,掙夠錢了,或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。
我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧,她家也很貧困,可是她考上了北大,北大還免了所有學(xué)費(fèi),還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以,如果生活在現(xiàn)在的社會(huì),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,不用為錢發(fā)愁。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十七
《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說中,作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線,塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。
現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面……書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理。
高爾基(1868―1936年)是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師,蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫,1868年3月28日出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父,從小寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲就開始獨(dú)立謀生,高爾基童年和少年時(shí)代是在貧窮和受人欺負(fù)的家里度過的。
苦難、辛酸,磨練了他的斗志;他在為別人做保姆時(shí),勤奮學(xué)習(xí),次被主人罵;有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
我的大學(xué)夢(mèng)讀后感篇十八
《我的大學(xué)》是高爾基自傳的其中一部,主要講述了俄國(guó)作家馬克西姆?高爾基在喀山時(shí)期的生活。16歲那年他背井離鄉(xiāng),想到喀山去上大學(xué),但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子是關(guān)著大門的。夢(mèng)想破滅后,他依然熱愛讀書,但不得不為生存而勞碌奔波。住“大雜院”、賣苦力、同流浪漢接觸。他和形形色色的市民、知識(shí)淵博的人士交往,進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”。在這里,他經(jīng)歷了思想發(fā)展的復(fù)雜道路,對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
讀了這本書,我感覺受益匪淺。高爾基的那種執(zhí)著、高于他人的精神深深地打動(dòng)了我。我知道了:世界是復(fù)雜的,是多變的,生活不可能永遠(yuǎn)都很安逸。人生的意義就在于體會(huì)這些酸甜苦辣。高爾基自己也說過:“只有對(duì)人類的最強(qiáng)烈的愛,才能激發(fā)出一種必要的力量來探求和領(lǐng)會(huì)生活的意義?!薄叭巳绻麤]有良心,哪怕有天大的聰明也活不下去!”劉向說得好:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!碑?dāng)我讀完這本書,高爾基那堅(jiān)定、頑強(qiáng)、倔強(qiáng)、執(zhí)著的精神就已經(jīng)深深地印在我的腦海里,另外他熱愛讀書、善于思考的好習(xí)慣尤其值得我學(xué)習(xí)。
我又想到:在我家中有很多書,可是有的書本我甚至都沒有翻看過,讓它們閑置在我的書櫥里,真是慚愧!難道自己知識(shí)已經(jīng)很豐富了?不是說“學(xué)無止境”嗎?比起高爾基那頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神,我還差得很遠(yuǎn)呢!讀了高爾基的故事,我才真正體會(huì)到:只有勤奮學(xué)習(xí)、積極思考,長(zhǎng)大后才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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