具有高度概括性和歸納性的寫(xiě)作材料，就是總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的思考。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
兩千字讀書(shū)心得篇一
靜下心來(lái)慢慢品味卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，真的教會(huì)了我很多，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，并且更好地認(rèn)識(shí)了解他人，從而完善我的人際關(guān)系，使自己成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)的生活的主動(dòng)者。由開(kāi)始的望而卻步到現(xiàn)在手不釋卷，感謝老師，感謝卡耐基。
卡耐基，被譽(yù)為“成人教育之父”，而本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容。一看接受，本以為肯定是些非常深?yuàn)W的內(nèi)容，慢慢看下去，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的，都是平常的小事，關(guān)于作者本人或是身邊人的事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些平常事的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼。
隨著慢慢地深入，發(fā)現(xiàn)每看完一個(gè)內(nèi)容，作為科學(xué)老師的我，出于本能，就非常想去試驗(yàn)下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不管是自己，同事朋友，愛(ài)人父母，還是學(xué)生，關(guān)系都有或多或少的改變。
首先，我改變自己了自己的工作習(xí)慣。記得剛來(lái)學(xué)校那會(huì)，有點(diǎn)不適應(yīng)，手忙腳亂的。還沒(méi)從學(xué)生的角色中緩過(guò)來(lái)，就當(dāng)了班主任，要教四年級(jí)語(yǔ)文，還上六年級(jí)科學(xué)，語(yǔ)文還是非專(zhuān)業(yè)的，而且有好多作業(yè)，每天辦公桌上都有改不完的作業(yè)。每個(gè)星期的班主任工作也壓得我喘不過(guò)起來(lái)，所以辦公室里，最亂的那張桌子肯定是我的，因?yàn)樽雷犹珌y了，東西經(jīng)常找不到，要交什么東西了，經(jīng)常忘掉，臨時(shí)去補(bǔ)救，永遠(yuǎn)有改不完的作業(yè)本也使我非常煩躁，所以我被稱(chēng)為“風(fēng)風(fēng)火火的茫?！?，一天下來(lái)經(jīng)常心力憔悴?？突f(shuō)：“當(dāng)你的辦公桌上亂七八糟、堆滿(mǎn)了待復(fù)信件和備忘錄時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致你慌亂、緊張、憂(yōu)慮和煩惱?！蔽闹幸惨昧饲奥?lián)邦最高法院院長(zhǎng)查理。伊文凡說(shuō)的話：人不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度勞累而死，卻會(huì)因放蕩和憂(yōu)煩而去。看到后，我馬上整理了我的桌面，該改的馬上改出來(lái)，可以拖的放到教室去，有空再拿來(lái)改，所有過(guò)期的通知丟掉，將最新的通知放桌上，桌上再留一個(gè)筆筒，還有上課用的書(shū)，一段時(shí)間過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有以前的臨時(shí)抱佛腳了，改作業(yè)的效率也高了。
然后，在這本書(shū)的指導(dǎo)下，我的工作心情也改變了。隨著工作習(xí)慣的改變，沒(méi)有成堆的作業(yè)和措手不及要交的東西，使我的工作興趣提高了許多。當(dāng)然工作中，難免遇到心煩的，像學(xué)生作業(yè)不做，作業(yè)質(zhì)量差等，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想到卡耐基的話：我們的疲勞不是由工作而起，而是由于憂(yōu)煩、挫折和不滿(mǎn)等，如果你“假裝”對(duì)工作感興趣，這種態(tài)度往往會(huì)使你的興趣弄假成真，這種態(tài)度還能減少疲勞、緊張和憂(yōu)慮。所以我就會(huì)假裝很開(kāi)心有作業(yè)改，假裝很快樂(lè)班主任的工作多有趣，接著真的會(huì)提高我的效率，而且充滿(mǎn)活力，不再滿(mǎn)臉憂(yōu)愁的我更受學(xué)生歡迎了。
兩千字讀書(shū)心得篇二
最近讀了美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，受益匪淺。
讀完這本書(shū)最深的印象是“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”這句話《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)用大量筆墨講述我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人這個(gè)道理，卡耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰”
工作中，我們經(jīng)常會(huì)碰到和同事意見(jiàn)不合的時(shí)候，這時(shí)光靠爭(zhēng)辯并不能解決問(wèn)題。確實(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到他人對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以稱(chēng)贊之后，再去接受批評(píng)，自然會(huì)覺(jué)得好受一些。所以，如果向說(shuō)服他人，應(yīng)當(dāng)首先從真誠(chéng)地欣賞和稱(chēng)贊對(duì)方開(kāi)始，辯論、激烈的談話只會(huì)火上澆油，讓局勢(shì)更差。在真誠(chéng)的贊美后，間接而委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤，要比直接說(shuō)出來(lái)溫和的多。如果對(duì)方得到了尊重，并且得到了能力的認(rèn)可，那么就很容易引導(dǎo)了。
卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中寫(xiě)道，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)诠ぷ?、生活中針?duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到：人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待弱點(diǎn)，不論是自己的，還是他人的。比如說(shuō)，你掌握了他人的弱點(diǎn)，你就清楚與他人交往時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而達(dá)到交往中的和諧狀態(tài);了解自己的弱點(diǎn)，實(shí)踐中可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而創(chuàng)建美好的生活。我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態(tài)度對(duì)待生活、工作?？突跁?shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想?！蔽蚁嘈牛鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，不在于你擁有什么金錢(qián)、地位或名利。
今后，我也要學(xué)會(huì)喜歡自己，因?yàn)榭突f(shuō)要想活的健康、成熟，喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨(dú)處的時(shí)間，從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己。我們的工作充滿(mǎn)了辛勞、疲憊和心痛，自我接受非常重要。為了能使我們喜歡自己，我們必須培養(yǎng)面對(duì)自身缺點(diǎn)時(shí)的耐心，沒(méi)有人能達(dá)到100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現(xiàn)，不能苛責(zé)自己。有時(shí)候，要練習(xí)自我放松，培養(yǎng)健康、成熟的個(gè)性，這樣才能提高人際交往的能力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多。我們通常都很勇敢地去面對(duì)生活里那些大的危機(jī)，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，我豁然開(kāi)朗，人活在世上只有短短數(shù)十載，不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會(huì)遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱鸬睦_，只要把自己的重心轉(zhuǎn)移一下就可以了，要找到讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經(jīng)歷真正的感情，因?yàn)樯绱硕虝海辉撛僭谀切o(wú)謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的意義。這本書(shū)就如同一面鏡子，照亮自己的人生路，讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己，成為一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
兩千字讀書(shū)心得篇三
第一段：引言（200字）。
《三體》是劉慈欣的科幻小說(shuō)，以其深邃的思考、獨(dú)特的構(gòu)思和精彩的敘事手法贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。本人也是這部作品的忠實(shí)讀者，從中汲取到了許多的心靈洗禮和啟迪。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)《三體》的讀書(shū)心得與體會(huì)，希望與大家共同探討這部作品所帶給我們的思考與感悟。
第二段：文明與智慧（200字）。
《三體》中通過(guò)三體人與地球人之間的對(duì)抗展示了兩種文明的差距。地球人多次因?yàn)槲拿鞯亩桃暥萑肜Ь常w人則憑借超越我們的智慧與技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在宇宙間造成無(wú)數(shù)的恐怖。通過(guò)詩(shī)意的敘述，劉慈欣提醒我們要珍惜我們的文明和智慧，不盲目追求科技的進(jìn)步，而忽略了人文精神的培養(yǎng)。只有在文明與智慧的共同指導(dǎo)下，我們的世界才能保持和諧與進(jìn)步。
第三段：對(duì)人類(lèi)的思考（200字）。
在《三體》中，作者深入探討了人類(lèi)的本性與內(nèi)心的復(fù)雜。我們經(jīng)歷了三體人的威脅后，對(duì)人類(lèi)的信任和希望逐漸消失，甚至出現(xiàn)分崩離析的狀態(tài)。借助“三體游戲”，劉慈欣揭示了人性的脆弱性和不確定性。通過(guò)深入剖析虛構(gòu)角色的內(nèi)心世界，我們反思自己的道德觀念和價(jià)值觀念，感悟到了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)對(duì)于人類(lèi)的重要性。
第四段：對(duì)宇宙的思考（200字）。
《三體》中的宇宙觀濃郁，并且通過(guò)精彩的描寫(xiě)讓我們幾乎能夠身臨其境地感受到宇宙的奇幻與浩瀚。作品中對(duì)宇宙的描寫(xiě)不僅拓寬了我們的視野，更引發(fā)了我們對(duì)宇宙起源、宇宙探索等問(wèn)題的思考。我們開(kāi)始思考人類(lèi)在無(wú)垠宇宙中的微小與渺小，在這個(gè)宏大的宇宙背景下，我們應(yīng)該如何去理解自己的存在，如何去探索宇宙中的奧秘。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思（200字）。
讀完《三體》，我深受啟示。這部作品不僅僅是一部關(guān)于科幻的小說(shuō)，更是一本啟迪我們思考的哲學(xué)著作。我們應(yīng)該珍惜我們的文明與智慧，擁抱人類(lèi)的團(tuán)結(jié)和和諧，同時(shí)，我們也應(yīng)該在宏大的宇宙背景下思考我們的存在意義，勇敢地去探索未知的世界。通過(guò)閱讀《三體》，我們不僅僅可以拓寬眼界，還可以找到人類(lèi)前進(jìn)的方向。
總結(jié)（200字）。
在讀完《三體》后，我對(duì)人類(lèi)的文明與智慧、對(duì)人類(lèi)的本性與內(nèi)心、對(duì)宇宙的探索與思考等問(wèn)題有了更深層次的了解。這本小說(shuō)幫助我們拓寬視野，引發(fā)深度思考，給予了我們很多啟示與反思。希望通過(guò)分享我的讀書(shū)心得與體會(huì)，可以與更多的讀者一起探討和思考這部作品帶給我們的意義和價(jià)值。
兩千字讀書(shū)心得篇四
《三體》是中國(guó)作家劉慈欣所著的科幻小說(shuō)。這部小說(shuō)以其深入思考的科幻元素、復(fù)雜的情節(jié)和意義深遠(yuǎn)的主題而著稱(chēng)。我讀完這本書(shū)后，深感震撼和思考，我想分享一下我的讀書(shū)心得。
第二段：科幻元素的吸引力。
《三體》中的科幻元素是我最被吸引的部分之一。在這個(gè)故事中，作者劉慈欣描繪了一個(gè)栩栩如生的外星文明，以及人類(lèi)與外星文明之間的交互。作者不僅僅展示了他對(duì)科學(xué)的深入研究，同時(shí)也在故事中渲染了科幻的奇幻色彩。這種結(jié)合使得小說(shuō)更加引人入勝，讓讀者仿佛置身于一個(gè)全新的宇宙中。
第三段：復(fù)雜的情節(jié)和人物形象。
《三體》的情節(jié)相當(dāng)復(fù)雜，故事情節(jié)層層遞進(jìn)，緊湊有力。劉慈欣將歷史、科學(xué)和文化融合在一起，創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)跌宕起伏的世界。此外，小說(shuō)中的人物形象也非常生動(dòng)。每一個(gè)角色都有著豐富的內(nèi)心世界和深刻的人物塑造，使得讀者能夠更好地理解他們的動(dòng)機(jī)和行為。
第四段：主題的意義深遠(yuǎn)。
《三體》的主題是其最引人深思的地方之一。小說(shuō)通過(guò)外星文明的介入，探討了人類(lèi)文明的極限、科技與道德的沖突以及存在的意義等核心問(wèn)題。作者通過(guò)剖析人類(lèi)的劣根性和自私行為，給人以深刻的警示。他提出了一系列挑戰(zhàn)人類(lèi)認(rèn)知和道德觀念的問(wèn)題，使得讀者在思考人類(lèi)文明的同時(shí)，也對(duì)自身進(jìn)行反思。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《三體》給我留下了深刻而難以忘懷的印象。這本書(shū)不僅僅是一部科幻小說(shuō)，更是一部挑戰(zhàn)智力和觀念的作品。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅增長(zhǎng)了科學(xué)和文化知識(shí)，還對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)有了更深入的思考。《三體》激發(fā)了我對(duì)科幻文學(xué)的興趣，同時(shí)也開(kāi)拓了我的思維。我將繼續(xù)閱讀劉慈欣的其他作品，并期待著更多類(lèi)似的科幻作品能夠給我?guī)?lái)新的思考和體驗(yàn)。
總結(jié)起來(lái)，讀書(shū)心得體會(huì)《三體》不僅吸引人的科幻元素，還有復(fù)雜的情節(jié)和人物形象展現(xiàn)，以及意義深遠(yuǎn)的主題，堪稱(chēng)一部?jī)?yōu)秀的科幻小說(shuō)。這本書(shū)帶給讀者的不僅僅是娛樂(lè)和激發(fā)想象力，更是對(duì)人類(lèi)文明和自身的深刻思考。閱讀過(guò)程中，我感受到了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)人類(lèi)前途的擔(dān)憂(yōu)，也有了未來(lái)更廣闊思維空間的期望。總的來(lái)說(shuō)，閱讀《三體》是一次非常有意義的體驗(yàn)，也是一次科幻文學(xué)的啟蒙，讓我深入思考了人類(lèi)的命運(yùn)和科學(xué)的力量。
兩千字讀書(shū)心得篇五
《黃雀記》講述的是上世紀(jì)八十年代發(fā)生的故事，通過(guò)三個(gè)不同的當(dāng)事人的視角組成三段體結(jié)構(gòu)——保潤(rùn)的春天、柳生的秋天、白小姐的夏天，寫(xiě)出他們后來(lái)的成長(zhǎng)與不停碰撞或說(shuō)是三個(gè)受侮辱與被損害的人的命運(yùn)，是以悲劇貫穿，展現(xiàn)出人性的卑劣與善良，反映了這個(gè)社會(huì)的變遷，主題涉及罪與罰、自我救贖、絕望與希望。“螳螂捕蟬，黃雀在后”在絕望與希望中掙扎，卻總也擺脫不了命運(yùn)的捉弄，也許這就是書(shū)名的隱喻所在吧。丟魂是故事的主線，是作惡的借口，也是對(duì)人性惡的一種解釋。保潤(rùn)把魂丟給了愛(ài)情，仙女把魂丟給了花花世界，柳生把魂丟給了對(duì)美的幻想，祖父把魂丟給了過(guò)去。丟魂，既是對(duì)人性的批判，也是人性的喪失。
文章源于祖父的丟魂，正是祖父的丟魂使保潤(rùn)、柳生、小仙女三人之間有聯(lián)系，有了情感糾葛，而這一切又源于井亭醫(yī)院的水塔，同時(shí)這個(gè)水塔既是他們之間一方面的結(jié)束，又是另一方面的開(kāi)始或說(shuō)是延續(xù)。
保潤(rùn)一家因祖父的所作所為而對(duì)其感到厭棄，兒媳的惡毒，兒子怕兒媳而不能善待祖父，甚至有時(shí)選擇逃避，保潤(rùn)則顯得有些冷淡，也無(wú)所謂關(guān)心與不關(guān)心，最后祖父被送到井亭醫(yī)院。后來(lái)，父親丟魂中風(fēng)離世，母親遠(yuǎn)走改嫁，保潤(rùn)照顧祖父，為不讓祖父挖樹(shù)而采用__的方法，后將__“玩”成了一種樂(lè)趣，心里扭曲無(wú)疑。后來(lái)保潤(rùn)喜歡上仙女，卻因仙女的種種作為，而使他感到無(wú)顏，保潤(rùn)便向她要回自己的八十塊錢(qián)，最終是將刁蠻的仙女綁在水塔之上，卻被柳生__，而柳生一家人用金錢(qián)收買(mǎi)了仙女一家，一起將保潤(rùn)送進(jìn)監(jiān)獄。保潤(rùn)坐牢十年既冤枉也不算冤枉。這里的仙女是蟬，保潤(rùn)是螳螂，柳生是黃雀。
保潤(rùn)出獄后，祖父不認(rèn)得保潤(rùn)，保潤(rùn)卻說(shuō)“畢竟是世上的親人”，體現(xiàn)了保潤(rùn)內(nèi)心柔軟的一面；后來(lái)又將自己家的房子租給了懷孕的小仙女，也體現(xiàn)了他善良的一面。保潤(rùn)和小仙女的恩怨在水塔那一天結(jié)束，他們之間源于小拉，也結(jié)束于小拉。
仙女，她高傲冷漠的看待這個(gè)世界。她的出生是一個(gè)悲劇的開(kāi)始，父母遺棄，幸運(yùn)的是被井亭醫(yī)院的花匠收養(yǎng)，并寵愛(ài)著。她的童年、青春是孤單的，只有動(dòng)物陪伴，這時(shí)的她是善良的，只是對(duì)世界有些冷漠，這時(shí)她應(yīng)該也是快樂(lè)的，直到在水塔被保潤(rùn)__，柳生__，她的一切都開(kāi)始破碎了，也轉(zhuǎn)變著。百家筆記網(wǎng)保潤(rùn)進(jìn)監(jiān)獄后，柳生在外夾著尾巴做人，仙女也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，開(kāi)始漂泊，搖身一變成為在井亭醫(yī)院照顧富家公子的白小姐，并對(duì)柳生頤指氣使，這里保潤(rùn)是蟬，柳生是螳螂，仙女是黃雀。而這一切轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又回到了最開(kāi)始的地方，也透露出仙女的命運(yùn)，她的悲劇性生活，但她依舊孤傲地面對(duì)這一切，她小心翼翼地保護(hù)自己，是對(duì)自己的一種善待，也是為了能繼續(xù)“歌舞”生活，但依舊沒(méi)能幸免，最后還是懷孕了。懷孕的仙女又回到了她出生的地方——香椿樹(shù)街，并被柳生安排在保潤(rùn)屋檐下，直到誕下紅臉?gòu)雰骸?/p>
紅臉?gòu)雰杭仁切乱淮彩巧弦淮倪z傳因子。紅臉?gòu)雰菏菒u嬰，也是怒嬰。他湛藍(lán)的眼睛很純潔，又象征著一點(diǎn)希望。白小姐說(shuō)等她回來(lái)再看嬰兒的臉，也許是嬰兒反映了她的內(nèi)心，怒是對(duì)未來(lái)的憤怒、無(wú)望；恥是對(duì)現(xiàn)實(shí)的羞愧。后來(lái)仙女再次回到了開(kāi)始的地方——水塔，她遺棄了孩子，消失了。命運(yùn)的輪回總是如此相似，仙女的淪落讓人感到惋惜，也讓人心痛，她的生活態(tài)度過(guò)于消極，也成為淪落的原因之一。仙女的丟魂是為自己所作所為尋找的一個(gè)借口，同時(shí)，她也是一個(gè)可憐人。
柳生有些虛偽，但又有真誠(chéng)。虛偽：幫保潤(rùn)追仙女，卻虛化保潤(rùn)的家庭；他喜歡仙女，卻又對(duì)保潤(rùn)說(shuō)不喜歡。真誠(chéng)：對(duì)待懷孕的仙女；在井亭醫(yī)院再見(jiàn)仙女后的舉動(dòng)。
柳生在水塔下犯的錯(cuò)誤，卻讓自己稱(chēng)兄道弟的保潤(rùn)去承擔(dān)，體現(xiàn)了他人性的卑劣。保潤(rùn)出獄后二人竟又稱(chēng)兄道弟，仿佛之間的恩怨并非存在，然而卻是真實(shí)的存在，只是選擇了逃避，讓事情就這樣過(guò)去，直到柳生結(jié)婚那天才發(fā)現(xiàn)這些帳必須清算，而這一次的清算就讓柳生喪了性命，保潤(rùn)用刀桶死了柳生，失蹤了，仙女被疑為幕后兇手被鄰居趕下水。這里柳生是蟬，仙女是螳螂，保潤(rùn)是黃雀。從這里也可以看出有些債，不能讓他人去承擔(dān)，只能由自己來(lái)清算，否則必定損失慘重，柳生的丟魂是對(duì)他懦弱的一面，虛偽的一面尋找的借口。
祖父，四大皆空，沒(méi)有記憶，成為生命長(zhǎng)存的人，不肯死去，他見(jiàn)證著這一切。他的生命長(zhǎng)存，卻又被束縛，被自己丟魂的痛苦束縛，被想尋回憶，卻尋不得束縛。他的生活成為一潭死水，活于束縛的痛苦之中。文中那句“對(duì)不起你們都將消失，只有我長(zhǎng)壽無(wú)疆”是對(duì)祖父的描述。最諷刺的是他們誰(shuí)都不是勝利者，祖父被子女當(dāng)成瘋子送到井亭醫(yī)院，兒子死了，兒媳走了，孫子屢犯重法，柳生被刀捅死，小仙女消失，只剩祖父守著發(fā)臭的身體活著，他抱著紅臉?gòu)雰喊察o地坐在水塔旁，一老一少輪回至此完成，而這一切并非預(yù)示著結(jié)束，我想應(yīng)該是另一種新的開(kāi)始，也可以說(shuō)是對(duì)未來(lái)保留的一點(diǎn)……希望。
祖父從一開(kāi)始的蟬變成最后的黃雀，走到最后，或許他一直是蟬，禪……。
兩千字讀書(shū)心得篇六
讀過(guò)梁?jiǎn)⒊壬木礃I(yè)和樂(lè)業(yè)后，從文中受益至深，讓我清楚的了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提下務(wù)必“有業(yè)”，沒(méi)有它，“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”就無(wú)從談起，沒(méi)有“有業(yè)”，“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè)業(yè)”之說(shuō)！個(gè)性里面的“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”，這句話說(shuō)得多么的精僻！
證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的去勞作。這便是“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首?！蔽覀冸m不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，更不是社會(huì)的蛀米蟲(chóng)。
并擁有著健康的身體，我們起碼要把我們身邊的小事做好都是我們義不容辭的事情。我們應(yīng)把每一件事透過(guò)努力，做到出色，就算與他人之比，相差之，但我們無(wú)悔，因?yàn)椤柏M能盡如人意，但求無(wú)愧我心！”我們努力了！然這所有的前提見(jiàn)出于“專(zhuān)心致志！”唯有用心，我們才能有成功，若“坐這山，望那山”，則“一事無(wú)成”！這便即要“盡職”又要“敬職”了。所以，我們要滿(mǎn)懷熱枕地認(rèn)認(rèn)真真做好自我本分以?xún)?nèi)的事情，腳踏實(shí)地，真正做到干一行愛(ài)一行。
至于“樂(lè)業(yè)”，我認(rèn)為書(shū)中的那句話便足以詮釋了：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者。”說(shuō)算對(duì)自我的職業(yè)如何不滿(mǎn)，但我們都務(wù)必去做。我們要從中尋樂(lè)趣呢？這使我想到了一句話：“你明白，你愛(ài)惜，花兒努力地開(kāi)；你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)?！被▋嚎偸窃谂Φ亻_(kāi)，完美的日子也一天天地在流逝。而對(duì)于我們，為何不去珍惜自我所擁有的一切呢？從職業(yè)中體會(huì)快樂(lè)，從快樂(lè)中品味生活！對(duì)于有的人總嘆息“做工作好苦呀！”對(duì)于這種嘆息聲，無(wú)論任何人都以前說(shuō)過(guò)。反過(guò)來(lái)講倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費(fèi)力。有些人抱怨自我本行，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂(lè)的去做結(jié)果是截然不一樣的。我個(gè)人認(rèn)為做一件事情，就要身入其中，從起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)中去體會(huì)每一個(gè)階段，回想自我付出的努力所得到的成就，就有一種歸屬感。要在工作中與同行比較、競(jìng)爭(zhēng)，要時(shí)刻告訴自我是的，在不斷的工作中戰(zhàn)勝自我，領(lǐng)略出趣味，這樣，生活才有價(jià)值。愿社會(huì)的青年才俊們，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，面向未來(lái)。
總之，每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣，我們要明白“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式，一種渠道。要在生活中真正做到“敬”與“樂(lè)”，只有這樣，相信信生活才會(huì)更多彩！才使我們享受的無(wú)限的樂(lè)趣。
兩千字讀書(shū)心得篇七
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)首先讓我想起了“好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”。名師王金戰(zhàn)之所以成功，或許也是他善于挖掘出學(xué)生的自信心與上進(jìn)心，而不是一味去批評(píng)指責(zé)學(xué)生的種種不是吧!
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個(gè)問(wèn)題學(xué)生的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去把他的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作一回事的話，我想，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對(duì)了。
盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個(gè)老師一樣受用。把自己擺在學(xué)生的位置上，試想自己會(huì)怎樣，會(huì)做出何種反應(yīng)，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書(shū)中寫(xiě)的林肯那樣將不滿(mǎn)于憤懣之語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，然后收起來(lái)，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評(píng)和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的一個(gè)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他在我班上確實(shí)是一個(gè)重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來(lái)消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門(mén)起，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)多的話，多數(shù)時(shí)間是他的爸媽用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言在指責(zé)謾罵他，我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮，他們唯有用罵兒子來(lái)試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來(lái)準(zhǔn)備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開(kāi)始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了，他做衛(wèi)生很積極，對(duì)我很尊重，打架也少了。雖然成績(jī)不怎樣，但不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，是不是?………”一段謊撒下來(lái)后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過(guò)沒(méi)有在臉上表現(xiàn)出來(lái)。
那次家訪后，他沒(méi)有判若兩人，但我明顯覺(jué)得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學(xué)期結(jié)束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問(wèn)起他當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)變來(lái)，他說(shuō)：“我知道你真是為我好，我不想再對(duì)不起你”。很簡(jiǎn)單的一句話!
你想要?jiǎng)e人怎樣待你，你就必須怎樣去對(duì)待別人。試想一下，我確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)氣的學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評(píng)指正我時(shí)，我覺(jué)得你對(duì);可一個(gè)月之后，我的表現(xiàn)沒(méi)有令你滿(mǎn)意，你的語(yǔ)氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時(shí)的我還能聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的金玉良言了嗎?天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要，此時(shí)，你將如何滿(mǎn)足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對(duì)他人這樣做，去告訴他們?cè)鯓幼??；蛟S我寫(xiě)得比較理想化，或許有的老師會(huì)說(shuō)我太矯情，我只是想說(shuō)，有時(shí)換一種方式對(duì)學(xué)生，或許會(huì)有意想不到的收獲，同時(shí)自己也會(huì)收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂(lè)的應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生。
兩千字讀書(shū)心得篇八
這個(gè)暑假我對(duì)《“新根底教育〞論》這本書(shū)都有了不同程度的認(rèn)識(shí)和熟悉。一種牽掛、欲罷不能的情緒隨著新學(xué)期的來(lái)臨，日益明顯。在隨后的校本培訓(xùn)中，有幸聆聽(tīng)了李家成對(duì)本書(shū)的精彩導(dǎo)讀，目睹了他充滿(mǎn)激情與智慧的學(xué)者風(fēng)范。精神振奮之余，信手翻讀，有感于其中的一些描述：新時(shí)期根底教育觀中強(qiáng)調(diào)重視“生命性〞，認(rèn)為身處青少年時(shí)期的孩子，盡管他們擁有生命最珍貴的時(shí)候，卻并不知道這一時(shí)期對(duì)于人生的獨(dú)特重要價(jià)值;盡管擁有各種開(kāi)展的可能，卻不知道如何選擇，如何學(xué)習(xí)，如何努力。最最懵懂少年期，正是成長(zhǎng)煩惱時(shí)。即使讓現(xiàn)在的我們回首看這段時(shí)光，我們依舊看不清，說(shuō)不明是怎樣度過(guò)的。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的暑假，在等待中六年只晃了一晃就走遠(yuǎn)了。煩惱著作業(yè)，煩惱著考試，煩惱著大人的叱罵，這些煩惱也早已飄搖得無(wú)影無(wú)蹤。我的少年時(shí)代，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像那時(shí)老師常掛在嘴上的那句話“你們像早晨8—9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是屬于你們的〞。雖然這沖動(dòng)人心的話語(yǔ)，曾多少次激發(fā)年少的豪情?？蓛H此而已，我相信那時(shí)的世界從來(lái)就沒(méi)屬于過(guò)我們，相反世界老是悖離我們的意愿，不是嗎?曾經(jīng)眩目的也僅僅是那年齡，那青春的年齡。只有那年齡說(shuō)明著我們?cè)?jīng)擁有生命中最珍貴的時(shí)候啊!重視“生命性〞這樣的話，確實(shí)令我深有感觸，如果我們致力于教育與學(xué)生的生命血脈溝通，如果可以表達(dá)出那天真快樂(lè)的真實(shí)生命形態(tài)，這是幸事!
書(shū)中還有這樣的一句話：差異的兩端可能是白癡，也可能是天才!白癡往往很快被識(shí)別，引來(lái)更多的關(guān)心和幫助;而天才則有可能被看作怪癖、不守規(guī)矩等，遭到更多的批評(píng)或限制。強(qiáng)求一致，可能扼殺天才。誰(shuí)能知道從事教育一輩子的老師，又有幾人能有幸教到個(gè)把天才，卻常常要背負(fù)扼殺天才的罪名!這是我原來(lái)的認(rèn)識(shí)，原來(lái)我不懂，現(xiàn)在卻明白了，只要我面對(duì)學(xué)生一天，就必須面對(duì)學(xué)生的差異。我們很可能由于對(duì)人的認(rèn)識(shí)的“偏差〞，會(huì)固執(zhí)地讓學(xué)生變成我們眼中的模樣。如果以新的眼光看待學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生身上隱藏的巨大能量，從他們今天的.行為中看到明日的輝煌!
《“新根底教育〞論》里不乏這樣的話，這樣的思想：尊重學(xué)生，生命的自覺(jué)成長(zhǎng)。像是一個(gè)喪失了理想的人，在重新找尋理想，“新根底教育論〞試圖讓教育者回歸理想。就是像她所說(shuō)：“教師從每一節(jié)課中都能得到生命的滿(mǎn)足。〞語(yǔ)言中有由衷的深情，洋溢的激情，讓我不止一次嘆服：新根底真的是春天的事業(yè)!
培根在他的《讀書(shū)論》里說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三個(gè)作用：怡情、搏采、長(zhǎng)才。即讀書(shū)可以陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。即使難讀如專(zhuān)業(yè)、理論書(shū)籍，我仍感謝他拓展了我的視野，豐富了我的心靈，糾正了我的偏見(jiàn)。書(shū)籍沉默不言，他等待著人們的開(kāi)啟。
盡管如此，我仍然要毫不隱晦地說(shuō)，讀自己愛(ài)讀的書(shū)，哪怕只是一瞬間也能讓你感到生活的意義。因?yàn)楹闷?，想要了解某個(gè)人，而去看有關(guān)他的書(shū)，或他寫(xiě)的書(shū)。這是我讀書(shū)的愛(ài)好。“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天〞，徐志摩懷著無(wú)限深情和熱愛(ài)稱(chēng)頌的這一女子———林徽因，一直是我的興趣所在。當(dāng)有一天我把《林徽因傳》納入我的收藏，我的喜悅難以言喻。她外貌的美麗，活潑的言語(yǔ)，清新的見(jiàn)識(shí)，穿過(guò)時(shí)光散發(fā)出耀眼的光輝。她身上交織著清新與深刻，熱情與憂(yōu)郁，只有風(fēng)華絕代這個(gè)詞能寫(xiě)盡其風(fēng)情與才華。由于她，建筑學(xué)亦變得生動(dòng)，建筑也有了生命，建筑學(xué)家儼然就是藝術(shù)家的代言。書(shū)已看過(guò)一年，然而對(duì)于這個(gè)人，我喜歡。我也喜歡過(guò)一些寫(xiě)作家，如中國(guó)新銳作家———王小波?？上г谒擅H，即悄然消逝。喜歡他書(shū)的人，近年來(lái)成幾十、幾百倍增加。我衷心希望他的書(shū)能地久天長(zhǎng)。
有很多時(shí)候我真感慨，語(yǔ)言文字的力量!跨越時(shí)空魅力依舊，仿佛有增無(wú)減!20xx年前孔子以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言點(diǎn)出君子之道，而后世的子孫自覺(jué)或不自覺(jué)地，一一去實(shí)踐，從而形成了一個(gè)民族的靈魂。這便是《論語(yǔ)》。草草翻閱《論語(yǔ)》，雖只字片語(yǔ)，卻頗可玩味。觸及字眼滿(mǎn)目“君子〞?孔圣人時(shí)時(shí)以君子自居。文中像“君子不器。〞“君子懷德……〞“君子貞而不諒。〞“君子成人之美……〞“君子求諸己……〞“君子衲于言而敏于行。〞“君子坦蕩蕩……〞這樣的語(yǔ)詞屢見(jiàn)不鮮，遍布全書(shū)。人心向善、向美，古人對(duì)美德的追求近乎苛刻，把博學(xué)、仁德、堅(jiān)決、善良、誠(chéng)信、嚴(yán)厲、樸實(shí)、坦誠(chéng)……諸多品質(zhì)融于一體，才曰：“君子乎!〞這樣的“君子〞何處尋覓呢?所以我認(rèn)為孔圣人言之鑿鑿的“君子〞，那是個(gè)理想狀態(tài)。就像一種夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)，它是高遠(yuǎn)的。但它是存在的，存在于我們每一個(gè)人的內(nèi)心。
兩千字讀書(shū)心得篇九
第一段：介紹《三體》的背景和內(nèi)容（200字）。
《三體》是劉慈欣的科幻小說(shuō)，這本小說(shuō)主要講述了地球與外星文明三體人之間的交流與戰(zhàn)爭(zhēng)。小說(shuō)深入探討了人類(lèi)文明的復(fù)雜性和生存的挑戰(zhàn)，以及科技的進(jìn)步對(duì)社會(huì)與人類(lèi)心靈的影響。通過(guò)對(duì)三體人與地球人之間思想碰撞的描寫(xiě)，書(shū)中呈現(xiàn)出了人類(lèi)面臨的重重困境和對(duì)抗外星文明的無(wú)力感。
第二段：對(duì)于《三體》的思考和感悟（400字）。
在閱讀《三體》的過(guò)程中，我深深被其中的科幻設(shè)定和情節(jié)所吸引。作者劉慈欣在書(shū)中描繪了許多巧妙的科技和未來(lái)場(chǎng)景，引發(fā)我對(duì)科學(xué)和技術(shù)的思考。我開(kāi)始反思人類(lèi)文明發(fā)展的趨勢(shì)，以及科技對(duì)人類(lèi)的影響。書(shū)中的三體人擁有超強(qiáng)的科技力量，但是他們卻面臨著自身文明的滅亡。這讓我思考起科技發(fā)展是否總是生存的保證，也讓我對(duì)人類(lèi)文明的未來(lái)產(chǎn)生了擔(dān)憂(yōu)。
第三段：思考科技與人類(lèi)心靈的關(guān)系（400字）。
人類(lèi)社會(huì)隨著科技的進(jìn)步而發(fā)展，人們的生活變得更加便利和舒適。然而，科技的進(jìn)步也帶來(lái)了一些問(wèn)題。在《三體》中，三體人通過(guò)維度門(mén)實(shí)現(xiàn)了快速的通訊，但這也加速了他們與地球人的沖突?？萍嫉倪M(jìn)步似乎有時(shí)會(huì)蠶食人類(lèi)的靈魂，使人們變得孤獨(dú)和冷漠。我們應(yīng)該思考科技與人類(lèi)心靈的平衡，如何在科技進(jìn)步的同時(shí)保持人與人之間的聯(lián)系和善良。
第四段：對(duì)人類(lèi)面對(duì)未知挑戰(zhàn)的思考（400字）。
《三體》中描繪了地球與三體人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我反思了人類(lèi)面對(duì)未知挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)和應(yīng)對(duì)之道。人類(lèi)在面對(duì)未知時(shí)，通常會(huì)表現(xiàn)出恐懼和不安。然而，小說(shuō)中也有一些英勇和堅(jiān)持不懈的人物，他們勇敢地面對(duì)困境，以自己的智慧和勇氣尋求解決辦法。這讓我意識(shí)到，面對(duì)未知挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于積極應(yīng)對(duì)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，并努力探索解決問(wèn)題的方法。
第五段：對(duì)于《三體》的總結(jié)與反思（200字）。
《三體》是一部思想深刻、意義重大的科幻小說(shuō)，它通過(guò)虛構(gòu)的故事情節(jié)揭示了現(xiàn)實(shí)中人類(lèi)所面臨的許多問(wèn)題和困境。通過(guò)讀這本書(shū)，我對(duì)科技的進(jìn)步、人類(lèi)心靈的平衡以及面對(duì)未知挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)都有了更深入的思考。我與《三體》的對(duì)話不僅是一次知識(shí)的積累，更是對(duì)于人類(lèi)命運(yùn)和進(jìn)步的思索。通過(guò)此書(shū)的閱讀，我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的命運(yùn)是緊密相連的，我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注科技的進(jìn)展，以及如何在科技進(jìn)步的同時(shí)保護(hù)和培養(yǎng)好人類(lèi)的善良與關(guān)愛(ài)之心。
兩千字讀書(shū)心得篇十
每個(gè)人都應(yīng)該有讀書(shū)的習(xí)慣，心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱(chēng)作心得體會(huì)?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“十萬(wàn)個(gè)為什么讀書(shū)心得兩千字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
我從小就喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，為了“治”好我的病，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)為什么》來(lái)看。這本書(shū)像一塊磁石，深深的把我吸引住了。
這本書(shū)介紹了可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的植物和神秘的人體，還講了在植物世界里，有許多樹(shù)木都有獨(dú)特的作用，人們利用這些特征來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，例如：漆樹(shù)的樹(shù)干里，有很多像牛奶一樣的樹(shù)汁，用這種樹(shù)汁就可以制成各種各樣的油漆。所以說(shuō)樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。……真使我大開(kāi)眼界。
正因?yàn)樗捏@人一幕，神奇片段，有趣事件，讓我愛(ài)不釋手!
我平時(shí)喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，爸爸總是告訴我：“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看有益的課外書(shū)就會(huì)明白其中的道理，不要輕易相信別人的答案，有時(shí)候科學(xué)才是最正確的答案?！蔽铱戳恕妒f(wàn)個(gè)為什么》之后，也覺(jué)得有道理，生活中的謠言是不可信的，只有科學(xué)才最值得信賴(lài)。所以，我們要多看課外書(shū)，多吸取里面的知識(shí)，才能了解正確答案?，F(xiàn)在，我的肚子里的墨水會(huì)也越來(lái)越多了。
平時(shí)我不太愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得書(shū)里老講一些無(wú)聊透頂?shù)墓适拢瑳](méi)有什么合我口味的，但是，從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，課外書(shū)也有些是很有趣的，但它還可以讓我的知識(shí)豐富起來(lái)，也讓我越來(lái)越喜歡摘抄阿訇詞好句了。
這本書(shū)即豐富了我的知識(shí)，又增長(zhǎng)了我對(duì)課外書(shū)的熱愛(ài)。它真是一本好書(shū)啊!
當(dāng)我在炎炎夏日里一天一天讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，我不得不驚嘆科學(xué)的無(wú)窮奧妙，知識(shí)的豐富多彩，讓我感受到自己就像海洋里的一滴水，實(shí)在是太緲小了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一套書(shū)我可喜歡了，它不僅制作精美，而且內(nèi)容豐富，能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，是一種科普知識(shí)系列叢書(shū)，共有12分冊(cè)，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后覺(jué)得這一套書(shū)很好，這套書(shū)有數(shù)學(xué)分冊(cè)、物理分冊(cè)、化學(xué)分冊(cè)、動(dòng)物分冊(cè)、人體科學(xué)分冊(cè)、地球科學(xué)分冊(cè)、宇宙科學(xué)分冊(cè)、環(huán)境科學(xué)分冊(cè)、信息科學(xué)分冊(cè)、工程科學(xué)分冊(cè)和索引資料分冊(cè)。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后覺(jué)得這一套書(shū)很好，這套書(shū)有數(shù)學(xué)分冊(cè)、物理分冊(cè)、化學(xué)分冊(cè)、動(dòng)物分冊(cè)、人體科學(xué)分冊(cè)、地球科學(xué)分冊(cè)、宇宙科學(xué)分冊(cè)、環(huán)境科學(xué)分冊(cè)、信息科學(xué)分冊(cè)、工程科學(xué)分冊(cè)和索引資料分冊(cè)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問(wèn)題和答案。比如說(shuō)，為什么投擲硬幣很多次后出現(xiàn)正面和后面的次數(shù)大致相等的問(wèn)題。在工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中，肯定會(huì)有什么問(wèn)題，應(yīng)該多翻翻類(lèi)似《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越迅猛，人們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)已知世界所需要掌握的科學(xué)知識(shí)將越來(lái)越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識(shí)，就可能被一些假科學(xué)、偽科學(xué)所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，用正確的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)來(lái)揭穿形形色色的偽科學(xué)的真面目?？傊?，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一套很好的書(shū)籍，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一輩子用得著，幾代人忘不了!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)。告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫(kù)、為什么地震前后日光會(huì)自我發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛。
每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它不僅僅能幫忙我開(kāi)闊視野增唱知識(shí)，還能提高我的學(xué)習(xí)興趣，它不僅僅能幫忙我開(kāi)以前，我根本不明白九大行星和銀河。《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的構(gòu)成過(guò)程。我明白了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟?lèi)居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。
海水為什么會(huì)有苦有咸？以前，我不明白海水為什么會(huì)有苦有咸，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我明白了是因?yàn)橛捎诤Ｋ芏嗟柠}類(lèi)質(zhì)。氯化納就是人們平時(shí)吃的食鹽，味道是咸；氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦，所以，海水又苦又咸。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時(shí)候是青色的，而熟了后就變成紅色的？那是因?yàn)闆](méi)煮熟的蝦和蟹里面有很多的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒(méi)有了僅有紅色素，所以就變了。
我還明白雞為什么下蛋時(shí)不離開(kāi)蛋：因?yàn)槟鸽u要給小雞供給熱量，如果小雞得不到熱量就會(huì)死亡，母雞不像蜘蛛一樣不用給孩子供給熱量，因?yàn)樾≈┲胫灰仗?yáng)的熱量就能生長(zhǎng)，所以母雞必須要趴在雞蛋上才能使一個(gè)小生命誕生——小雞。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增加了許許多多的知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無(wú)聲的教師，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
俗話說(shuō)：只知其然，不知其所以然，什么事都無(wú)法取得成功。科學(xué)就是這樣。它能使許多對(duì)奧秘有著好奇心大的人，腦海中產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，并引導(dǎo)其解決這個(gè)問(wèn)號(hào)。
既無(wú)發(fā)電機(jī)，有無(wú)別的什么力，水為什么會(huì)通過(guò)一根管子，從水桶里流到臉盆里來(lái)呢?我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，這就含有一定的科學(xué)道理，從此，我對(duì)科學(xué)有了些許的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了濃厚的興趣。
后來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這就是有趣的虹吸現(xiàn)象，桶子里的水比盆子里的高，通過(guò)這根管子，里面沒(méi)有空氣，就相當(dāng)于將桶與盆連通了，形成水由高處向低處流的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到這個(gè)原理，你以后可要認(rèn)真觀察，留意啊。
有時(shí)候，在與同學(xué)散步時(shí)，看到許多奇怪的現(xiàn)象，就會(huì)有一個(gè)問(wèn)號(hào)顯現(xiàn)在腦海中，我不愿讓她一直停留在腦海中，所以央求父母買(mǎi)了幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，總之要千方百計(jì)地解決它們，每當(dāng)我有空暇的時(shí)候，就會(huì)去讀一讀，有時(shí)，會(huì)把幾個(gè)東西合成另外一個(gè)東西，或者將一個(gè)東西分解為幾部分，總能探索科學(xué)的奧秘與神奇。
回顧中國(guó)科學(xué)探索之路，從神五到天宮一號(hào)，它以驚人的速度向前邁步，2008年恰逢中國(guó)改革開(kāi)放三十周年，也是神七飛天的一年，作為人類(lèi)邁向太空的新起點(diǎn)，他向世界顯示這個(gè)千年古國(guó)的魅力與偉岸。晚上，我坐在電視機(jī)旁急切又興奮地等待著，三二一，一聲巨響，將我的心也帶著，越飛越高，這是我國(guó)對(duì)科學(xué)史上的一次貢獻(xiàn)，是許多工作人員汗水的結(jié)晶，使他們懷著對(duì)科學(xué)的熱忱，善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象，并將它應(yīng)用到航天事業(yè)中去。
看著艙內(nèi)，宇航員把筆松開(kāi)，筆立即飛起來(lái)了，這是個(gè)有趣的現(xiàn)象，后來(lái)，我知道了那是萬(wàn)有引力，生活中充滿(mǎn)了科學(xué)，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，它就在你身邊。
科學(xué)有大有小，小到生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大到神舟飛天。
兩千字讀書(shū)心得篇十一
實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)，幼兒身體的健康成長(zhǎng)、智力的發(fā)展以及道德品質(zhì)、行為習(xí)慣與個(gè)性的形成，都與教師的精心培養(yǎng)分不開(kāi)，幼兒成長(zhǎng)處處凝聚著幼兒教師的辛勤勞動(dòng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“實(shí)習(xí)心得體會(huì)兩千字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
我第一次真正的踏上社會(huì)，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。
作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己銷(xiāo)售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷(xiāo)售數(shù)量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷(xiāo)售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都很難有所建樹(shù)。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力!
我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿(mǎn)著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī)，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，我了解了鉗工、車(chē)工、銑工、磨工和數(shù)控車(chē)、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：鉗工、車(chē)工、銑工、磨工等的操作。
第一項(xiàng)：辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長(zhǎng)的圓棒手工挫成20×20長(zhǎng)112cm的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來(lái)奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到晚上時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng)：輕松的車(chē)工、銑工。
車(chē)工、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車(chē)、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀。
在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí)，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽(tīng)完以后自己開(kāi)始動(dòng)起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)!
一、存在不足。
(一)從自身方面看，作為新人，犯錯(cuò)時(shí)不可避免的，但是工作，是要為自己行為負(fù)責(zé)。需要把自己的心態(tài)調(diào)整好。而知識(shí)的有限，令我在工作遇到很多問(wèn)題，事倍功半的情況也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新。沒(méi)有給自己在工作中定好位，被動(dòng)的工作。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能體會(huì)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。并且不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性，不明白自己畢業(yè)后的就業(yè)方向，對(duì)專(zhuān)業(yè)期望值較高，不能盡快適應(yīng)工廠(公司)生活和工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，無(wú)形中就拉開(kāi)了同公司的“距離”。
(二)從學(xué)校方面來(lái)看，由于實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多，加之繁重的教學(xué)與科研工作，高校教師一般不愿指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，即使勉強(qiáng)為之，很可能敷衍了事。
一些專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)相差懸殊，一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，比如新聞、企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、商貿(mào)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)大量設(shè)置，學(xué)生急劇增加，但能夠提供實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)單位卻沒(méi)有明顯增加;可見(jiàn)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)基地仍然面臨數(shù)量不足。學(xué)校無(wú)法安排每一位學(xué)生找到對(duì)口的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作。難找到長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)效果難以保證。
(三)、從實(shí)習(xí)單位看，為了追求利益，節(jié)約開(kāi)支，占領(lǐng)市場(chǎng)，實(shí)習(xí)單位缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信，在實(shí)習(xí)過(guò)程中往往把我們作為廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用。
有的實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)單位并沒(méi)有一套健全的實(shí)習(xí)生管理培訓(xùn)制度，對(duì)我們實(shí)習(xí)生采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度。
實(shí)習(xí)前實(shí)習(xí)生的派出單位與實(shí)習(xí)單位往往只有口頭協(xié)議，多數(shù)實(shí)習(xí)單位在學(xué)生上崗前沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，大部分實(shí)習(xí)單位沒(méi)有與實(shí)習(xí)生簽訂勞動(dòng)保障協(xié)議，實(shí)習(xí)生的權(quán)益難以保障。
實(shí)習(xí)本來(lái)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、提高綜合素質(zhì)、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，無(wú)論從自身還是其他很多方面看都還不夠完善，而自己的不足，有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，在以后，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治規(guī)章制度，努力使思想黨悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新的水平。也希望學(xué)校和實(shí)習(xí)單位能更為我們實(shí)習(xí)生著想，建立更完善的規(guī)章和制度。
二、建議與思考。
(二)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在校時(shí)應(yīng)多增加實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，特別是可以到企業(yè)實(shí)訓(xùn)或觀摩的機(jī)會(huì)，而不是到畢業(yè)才感受到實(shí)際工作與平常在校學(xué)習(xí)的有很大的差異。多安排實(shí)踐給學(xué)生，只有在動(dòng)手的同時(shí)才能把書(shū)本上的理論知識(shí)充分領(lǐng)悟，那樣以便在今后的工作崗位中得心應(yīng)手。也要為學(xué)生制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，建立信用檔案，將相關(guān)數(shù)據(jù)載入數(shù)據(jù)庫(kù)，建立、健全大學(xué)生實(shí)習(xí)雙向?qū)熤贫?，院系和?shí)習(xí)單位都應(yīng)當(dāng)指派專(zhuān)門(mén)導(dǎo)師為學(xué)生指導(dǎo)，導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有數(shù)量限制。
最后，可以的話，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供一定的經(jīng)費(fèi)，與相關(guān)企業(yè)共同建立大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，利用現(xiàn)代科技手段在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)基地，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)提供人才資源儲(chǔ)備庫(kù)。
(三)實(shí)習(xí)單位作為實(shí)習(xí)制度的主要承載者，需要真正認(rèn)識(shí)到接收大學(xué)生實(shí)習(xí)不僅是義務(wù)，更是一份應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
實(shí)習(xí)單位應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)大學(xué)生的特點(diǎn)制定一套行之有效的、規(guī)范的實(shí)習(xí)制度。
兩千字讀書(shū)心得篇十二
實(shí)習(xí)是從學(xué)校走向社會(huì)的緩沖帶,是進(jìn)入社會(huì)、了解社會(huì)的預(yù)演。通過(guò)實(shí)習(xí)不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，我們很有必要的寫(xiě)下實(shí)習(xí)心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“實(shí)習(xí)心得體會(huì)兩千字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，我了解了鉗工、車(chē)工、銑工、磨工和數(shù)控車(chē)、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：鉗工、車(chē)工、銑工、磨工等的操作。
第一項(xiàng)：辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長(zhǎng)的圓棒手工挫成20×20長(zhǎng)112cm的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來(lái)奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到晚上時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng)：輕松的車(chē)工、銑工。
車(chē)工、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車(chē)、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀。
在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí)，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽(tīng)完以后自己開(kāi)始動(dòng)起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。總之，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力!
我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿(mǎn)著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。
幾近三年會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī)，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。
即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
我第一次真正的踏上社會(huì)，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。
作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己銷(xiāo)售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷(xiāo)售數(shù)量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷(xiāo)售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都很難有所建樹(shù)。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兩千字讀書(shū)心得篇十三
第一段：引言（約200字）。
回首走過(guò)的校園，我想起了這四年一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到這場(chǎng)不同尋常的高中生涯即將告別，我的心情有些激動(dòng)。而在這段時(shí)間里，我也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于高中生活的經(jīng)驗(yàn)，今天我想和大家分享一下我的學(xué)校心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)初中與高中的差異（約300字）。
從初中到高中，在學(xué)習(xí)規(guī)律、人際交往、自我管理等方面都有很大的差異。在初中，老師較多地關(guān)注的是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握基礎(chǔ)的解決問(wèn)題的方式。而到了高中后，學(xué)科的難度加大，老師更多地要求學(xué)生具有思考能力和綜合創(chuàng)新能力，需要學(xué)生更多的思考、總結(jié)和自我理解。因此，從初中到高中，我需要適應(yīng)的是學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，更需要提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：高中生應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能（約400字）。
高中生就要更多地充實(shí)自己的素質(zhì)，而且我們能在高中從事許多課外活動(dòng)這也是我喜歡高中的原因。這里，我想給大家分享一些高中生應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。首先應(yīng)該具備的是閱讀能力，高中教育的核心就是能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育，而閱讀能力是落實(shí)教育任務(wù)的重要一環(huán)。其次是交際能力，在人際交往中，我們是否能把握住自己的分寸，處理好同學(xué)之間的關(guān)系非常關(guān)鍵。還有就是時(shí)間管理能力，高中生學(xué)業(yè)事務(wù)都是具有規(guī)律性和數(shù)量性的，所以時(shí)間也需要有一定的規(guī)劃安排。當(dāng)然，學(xué)校教育也需要展開(kāi)更多的開(kāi)放課程，給予我們更多的自由，所以需要自主管理的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)求助老師和同學(xué)。
第四段：優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和注意調(diào)節(jié)情緒（約300字）。
高中教學(xué)緊抓考核標(biāo)準(zhǔn)，為了取得好成績(jī)，我們需要從學(xué)習(xí)的方法入手。因?yàn)榭荚嚽暗那耙惶?，就算你再?yōu)秀，也立不起來(lái)拿出優(yōu)秀表現(xiàn)的能力，所以充分利用自己的事件，靈活掌握學(xué)習(xí)方法，調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式非常重要。此外，我們還應(yīng)保持心理健康，調(diào)節(jié)好自己的情緒。即使在學(xué)習(xí)上不如意，也不要過(guò)于沮喪，反而要盡可能地積極面對(duì)生活和考試，同時(shí)要找到自己的調(diào)節(jié)辦法，增加自信和心理抵抗力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。
回首四年的高中生活，我越來(lái)越覺(jué)得自己的成長(zhǎng)之路并沒(méi)有所謂的理想策略可循，而是一個(gè)不斷摸索、迎難而上、勇于嘗試的過(guò)程。雖然經(jīng)歷了一些低谷，但聆聽(tīng)了許許多多優(yōu)秀的人，使我覆蓋了風(fēng)險(xiǎn)、提高了效率和素質(zhì)。學(xué)校的榮譽(yù)和成績(jī)也是必要的，但一路成長(zhǎng)中的收獲和感悟也是不可忽視的。只有在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)遠(yuǎn)和全面的規(guī)劃，生活上有積極正面的品質(zhì)，我們才能走好高中這一段路程。如今，我們即將離開(kāi)校園，走上更大的舞臺(tái)，要將所學(xué)知識(shí)和所得美好轉(zhuǎn)化為生命的源動(dòng)力，更好地面對(duì)和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
兩千字讀書(shū)心得篇十四
軍訓(xùn)。
的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的洗刷，最終會(huì)沉淀下去，直至融入我生命中的最底層。下面是本站帶來(lái)的軍訓(xùn)心得兩千字，希望可以幫到大家。
08屆的學(xué)生軍訓(xùn)是在部隊(duì)里.對(duì)于很多過(guò)來(lái)人來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿(mǎn)很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無(wú)味的生活也不是這樣.教官也有可愛(ài)的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣.呵一直都離開(kāi)部隊(duì)的那天才知道我們的教官和我們一樣大.汗。
在這短短的七天里，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次.表面都有一層白色的鹽粉.我們的鞋也穿了洞.但非常有意義.我不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，.與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時(shí)剛從高中生知走出來(lái),帶了很多的夢(mèng)想.然而到了部隊(duì),認(rèn)識(shí)的同學(xué)又是多么的單純.沒(méi)有利益的沖突.大家講的的是來(lái)自哪里?分享自己的趣事.加上離家遠(yuǎn),在這里大家都非常重感情.如果說(shuō)我軍訓(xùn)最大的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家.接著就是融入的部隊(duì)的生活.可以說(shuō)是我讀書(shū)以來(lái)最有規(guī)律的生活作息.同時(shí)卻又那么的充實(shí).每天都有任務(wù)要完成.
各位師弟師妹,只要你們用心的投入去做一件事情,總會(huì)有很多的故事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴....在這里必須天沒(méi)亮就起床開(kāi)始緊張的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥?，然后繼續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)熄燈睡覺(jué)。一種從未體驗(yàn)過(guò)的快節(jié)奏的生活，沒(méi)有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂(yōu)，也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn)，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常辛苦，在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來(lái)那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來(lái)的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說(shuō)很俗氣，但這都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛(ài)自己擁有璀璨文明的中國(guó)。宣傳愛(ài)國(guó)主義，想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今，我們的藝術(shù)，大部分已經(jīng)被剽竊，當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候，我們博大精深的中國(guó)文化還需要國(guó)人來(lái)繼承。
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。
還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來(lái)被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。
經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴(lài)，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的。
口號(hào)。
聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
現(xiàn)在，我終于“夢(mèng)寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場(chǎng)地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，一開(kāi)始教官就給我們來(lái)了個(gè)措手不及，原來(lái)一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問(wèn)，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下坐下去，汗珠不停地滴落，鑒證我的苦和累。沒(méi)想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，簡(jiǎn)直比代數(shù)里函數(shù)還要難纏。
陽(yáng)光不停地考驗(yàn)我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣，讓人有股沖動(dòng)想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自己?jiǎn)?一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律……一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”。
最難熬是烈日底下的軍姿了，我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開(kāi)始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見(jiàn)些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個(gè)信念：要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了。終于，我還是挺過(guò)來(lái)了。一天完后，什么感覺(jué)都有，回想一下，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)害怕什么呢?最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
太陽(yáng)依然重復(fù)著東升西落，時(shí)間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手，作別稚嫩的從前。軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿(mǎn)稚氣的臉，一起哭著一起笑著也鬧著，只是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的風(fēng)雨與考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)始擠對(duì)脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角，在這淺淺的秋光里，該開(kāi)的花兒開(kāi)著，什么也沒(méi)有改變。但誰(shuí)也想不到就在軍訓(xùn)的時(shí)間里，會(huì)給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個(gè)生命的旅程綻放出光彩?；蛟S最后我們會(huì)拿下軍訓(xùn)標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)，或許多年后我們會(huì)飛得比雄鷹更高，但能與否都已不重要，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光普照，沉淀下一種精神，已足以讓我們享用終生。
同學(xué)們，因?yàn)橛辛私坦俚膰?yán)格要求，我們才會(huì)有今天的成績(jī)。在此，讓我們向所有離去的教官致敬!因?yàn)橛袑W(xué)校的支持和配合，軍訓(xùn)才得以畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，所以，讓我們向所有老師，輔導(dǎo)員說(shuō)聲：“謝謝!”高爾基在《海燕》中寫(xiě)到：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!同學(xué)們，讓我們對(duì)將來(lái)說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨變?yōu)樨?zé)任與堅(jiān)韌，讓它們來(lái)得更猛烈些吧!”讓我們用軍訓(xùn)后的金剛鐵骨來(lái)迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!讓我們用鋼鐵般的意志來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!讓我們用鋼鐵的脊梁來(lái)完成祖國(guó)建設(shè)賦予我們的任務(wù)。
前幾天參加了軍訓(xùn)活動(dòng)，軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣冷酷……可現(xiàn)在回想起10天的軍訓(xùn)生活，覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)一：十幾年來(lái)，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓(xùn)意味著我要學(xué)會(huì)集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應(yīng)，特別掛蚊帳成了問(wèn)題。當(dāng)我從口袋中拿出蚊帳攤開(kāi)，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個(gè)身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚(yú)呢，還是用來(lái)做窗簾。面對(duì)這可惡的蚊帳，我們兩個(gè)“呆情男兒”面對(duì)面坐在地上研究對(duì)策。(我們倆便是這樣認(rèn)識(shí)的)不愧是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開(kāi)口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢(shì)。不過(guò)還湊活著用吧。我?guī)状味枷氪騻€(gè)電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽(tīng)筒又放下了。我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，將來(lái)的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎(chǔ)。于是我開(kāi)始學(xué)著做我?guī)缀鯊牟蛔龅膆ousework。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親是那樣辛苦，又是那樣默默無(wú)聞。我由于偷懶，經(jīng)常把一堆衣服仍進(jìn)放洗衣粉的水里浸著?？赡赣H為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請(qǐng)各位子女們，多多關(guān)心父母，體諒他們。
挑戰(zhàn)二：軍訓(xùn)當(dāng)然不能老呆在寢室里整理內(nèi)務(wù)，總得出去訓(xùn)練吧?？衫咸鞝斦斐蛑覀兠奸_(kāi)眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問(wèn)題不止這一個(gè)。頭一天訓(xùn)練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那國(guó)旗班的同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時(shí)。最讓人受不了的是太陽(yáng)公公不停地幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場(chǎng)比8月中旬還猛烈的“特大強(qiáng)降雨”。那教官還“冷酷到底”地規(guī)定沒(méi)有命令不允許亂動(dòng)……實(shí)在撐不住了，真想大聲報(bào)告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步!就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，終于圓滿(mǎn)地完成了這“大學(xué)第一課”。
軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無(wú)一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝，由原來(lái)的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時(shí)會(huì)自然而然地抬頭挺胸了，我站立時(shí)會(huì)習(xí)慣性地挺直腰桿了，我會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士大巴把營(yíng)歸……”了。這些都是因?yàn)檐娪?xùn)而改變的。在軍訓(xùn)中，我們苦過(guò)，累過(guò)，笑過(guò)。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們?yōu)榱税褎?dòng)作練整齊，反反復(fù)復(fù)地練;知道全身酸痛;我們學(xué)唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂(lè)著的美好回憶，也是我們這群新時(shí)代青年的寶貴財(cái)富。我覺(jué)得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓(xùn)來(lái)磨練一下。
在軍訓(xùn)中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開(kāi)約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也體現(xiàn)出一種義憤從容的美，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪。站軍姿時(shí)，感覺(jué)有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是首動(dòng)人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說(shuō)當(dāng)兵的人是最可愛(ài)的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服?！耙?，二，三，四”的口號(hào)聲，在某一時(shí)刻，我竟覺(jué)得是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。當(dāng)教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當(dāng)兵》時(shí)，我不禁落下了眼淚，有種感情在內(nèi)心噴發(fā)，那是對(duì)軍人的濃濃敬意。
人只有在經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì)變得更加成熟，在困難面前才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢(mèng)，帶著虔誠(chéng)的信念和不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。
軍訓(xùn)，真的讓我學(xué)會(huì)了很多，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初二也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō)，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對(duì)初三、面對(duì)中考，為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。
在這悶熱的八月里，驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學(xué)都頂著烈日來(lái)校軍訓(xùn)，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅(jiān)持與大家共同訓(xùn)練。
先是聽(tīng)講座，座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o(wú)忌憚地淌下，但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來(lái)到了操場(chǎng)訓(xùn)練，操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中，我們認(rèn)真地完成了隊(duì)列訓(xùn)練中的種種姿勢(shì)。雖然過(guò)程中，有同學(xué)倒下，但沒(méi)有人因此而放棄，為的就是兩個(gè)字——堅(jiān)持!
雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒(méi)有涼爽的天氣，但充滿(mǎn)朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息，操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠(yuǎn)的勝利，只求能?chē)L到苦澀后的甘甜;我們沒(méi)有頑強(qiáng)的體魄，只求在倒下后能再一次站起;我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎，只求在這最后的一年里共同進(jìn)退;生活不可能一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈……這，就是我們每個(gè)人的心愿!
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持!
路旁縱然開(kāi)滿(mǎn)鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
兩千字讀書(shū)心得篇十五
在等待入學(xué)前的幾個(gè)月里，我為即將開(kāi)始的大學(xué)生活進(jìn)行了廣泛的準(zhǔn)備。我瀏覽了大量有關(guān)大學(xué)生活的文章，參加了入學(xué)前的研討會(huì)和講座，還和一些已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)的朋友進(jìn)行了交流。這些準(zhǔn)備幫助我對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活有了初步的了解和期待。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
剛?cè)雽W(xué)的日子，面對(duì)新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，我感到十分挫敗。和高中時(shí)的熟悉同學(xué)們相比，這些陌生的面孔讓我感到有些不安。同時(shí)，新的學(xué)科和教師的教學(xué)方式也給我?guī)?lái)了不小的困惑。但通過(guò)與同學(xué)們的交往和老師們的悉心指導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。我主動(dòng)加入了一些社團(tuán)活動(dòng)，并結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在課堂上積極提問(wèn)和與教師們進(jìn)行溝通。適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：學(xué)術(shù)上的進(jìn)步和困惑。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我感受到了自己學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，但也遇到了不少困惑。大學(xué)課程的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高中，而且學(xué)習(xí)方式也與以往完全不同。我需要更多的自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。有時(shí)候，我會(huì)陷入對(duì)知識(shí)的深入思考，迷失在學(xué)術(shù)的海洋中。但幸運(yùn)的是，在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下，我漸漸克服了這種困惑，并不斷進(jìn)步。我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。我開(kāi)始更加注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力，這些都是我在大學(xué)里收獲的寶貴財(cái)富。
第四段：人文關(guān)懷和未來(lái)規(guī)劃。
大學(xué)給予了我許多人文關(guān)懷的教育。我參加了許多有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的講座和活動(dòng)，并且參與了一些志愿者服務(wù)。這些活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)社會(huì)的一員，我有責(zé)任關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。在大學(xué)里，我還經(jīng)常接觸到各種職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的課程。這讓我意識(shí)到，我需要思考自己未來(lái)的發(fā)展方向，并制定相應(yīng)的規(guī)劃。我開(kāi)始關(guān)注自己的興趣愛(ài)好和潛能，并積極參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些人文關(guān)懷和規(guī)劃指導(dǎo)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
第五段：成長(zhǎng)與展望。
回顧大學(xué)的這段時(shí)光，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我不再是那個(gè)猶豫不決、害怕挑戰(zhàn)的高中生，而是一個(gè)勇敢面對(duì)困難的大學(xué)生。大學(xué)給了我許多機(jī)會(huì)，我更加自信和堅(jiān)定。我相信，在大學(xué)的日子里，我會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我期待著大學(xué)帶給我的更多成長(zhǎng)和收獲，也期待著用自己的努力和付出，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
兩千字讀書(shū)心得篇十六
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷，它不僅是鍛煉意志力的機(jī)會(huì)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自律能力。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，軍訓(xùn)是一次對(duì)心理抗壓能力的考驗(yàn)，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。其次，軍訓(xùn)讓我明白了集體的重要性，團(tuán)隊(duì)合作能讓我們變得更為強(qiáng)大。再次，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感，讓我更加注重時(shí)間管理和目標(biāo)的達(dá)成。最后，軍訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了軍隊(duì)的艱苦，也讓我更加尊重和感激那些為國(guó)家保衛(wèi)安全的軍人。
軍訓(xùn)是對(duì)心理抗壓能力的考驗(yàn)。在軍訓(xùn)中，我們每天要忍受長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練和高強(qiáng)度的訓(xùn)練內(nèi)容，而且軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格要求常常讓我們感到壓力倍增。然而，我也明白了這是一次對(duì)心理素質(zhì)的鍛煉。在訓(xùn)練過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)來(lái)緩解壓力。當(dāng)我感到疲憊時(shí)，我告訴自己堅(jiān)持到底，相信自己的能力，這樣一來(lái)不僅身心都能得到放松，心理上也得到了很大的滿(mǎn)足感。
軍訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了集體的重要性。在軍訓(xùn)中，大家戰(zhàn)友之間互幫互助，形成了一個(gè)緊密的集體。當(dāng)有人感到疲憊時(shí)，我們鼓勵(lì)彼此繼續(xù)堅(jiān)持；當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們共同協(xié)作克服難關(guān)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人的努力和配合都是團(tuán)隊(duì)得以成功的重要因素。只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，我們才能發(fā)揮最大的潛力，取得最好的成績(jī)。
軍訓(xùn)培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感。在軍訓(xùn)中，我們需要按時(shí)起床、按時(shí)集合、按時(shí)行動(dòng)。這對(duì)于一個(gè)習(xí)慣了自由時(shí)間安排的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。然而，經(jīng)過(guò)在軍訓(xùn)中的嚴(yán)格要求，我學(xué)會(huì)了更好地管理和利用時(shí)間。我開(kāi)始注重制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量完成更多的任務(wù)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成了自律的品質(zhì)，更加注重細(xì)節(jié)，從而提高了自己的工作效率。
軍訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了軍隊(duì)的艱苦，也讓我更加尊重和感激那些為國(guó)家保衛(wèi)安全的軍人。在軍訓(xùn)中，我們每天要負(fù)重跑操、進(jìn)行軍事操練、進(jìn)行野外訓(xùn)練，這些都是軍人日常訓(xùn)練的內(nèi)容。通過(guò)親身體驗(yàn)這些訓(xùn)練，我更加理解了軍人職責(zé)的艱辛。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的安全付出了血汗和努力，這讓我更加感激他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。軍訓(xùn)也讓我明白，作為大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)軍人的敬仰之情，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于心理抗壓、團(tuán)隊(duì)合作、自律和責(zé)任的重要課程。軍訓(xùn)讓我更加成熟，更加堅(jiān)韌，也更加懂得去尊重和感激那些為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人們。希望以后生活中的每一次挑戰(zhàn)，都能化為前行的動(dòng)力，不斷提升自己的能力與素質(zhì)。
兩千字讀書(shū)心得篇十七
射擊作為一項(xiàng)精確而又技術(shù)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于參與者來(lái)說(shuō)，在提高技術(shù)的同時(shí)還能培養(yǎng)意志力和專(zhuān)注力。在過(guò)去的幾年中，我一直熱衷于射擊運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)參加射擊比賽不斷提升自己的技術(shù)水平。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，射擊需要高度的專(zhuān)注力和冷靜思維。面對(duì)緊張的比賽環(huán)境和槍聲雷動(dòng)，能夠保持冷靜和專(zhuān)注是至關(guān)重要的。一瞬間的分神可能就會(huì)導(dǎo)致射擊不準(zhǔn)確。因此，我學(xué)會(huì)了通過(guò)專(zhuān)注于目標(biāo)，排除干擾和壓力，保持冷靜的心態(tài)。這種心態(tài)的培養(yǎng)不僅在射擊中有用，也在生活中的其他方面大有裨益。
其次，準(zhǔn)確的姿勢(shì)和呼吸是成功的關(guān)鍵。在射擊過(guò)程中，正確的姿勢(shì)和呼吸控制對(duì)于瞄準(zhǔn)和射擊目標(biāo)至關(guān)重要。一個(gè)平穩(wěn)的呼吸和合適的姿勢(shì)可以保持穩(wěn)定的槍支，并提高準(zhǔn)確性。通過(guò)不斷的練習(xí)和糾正，我逐漸培養(yǎng)出了良好的射擊姿勢(shì)和呼吸習(xí)慣。這不僅對(duì)于射擊技術(shù)的提高有幫助，還有助于身體的健康和平衡。
此外，自我反思和錯(cuò)誤分析能夠幫助我不斷進(jìn)步。在射擊比賽結(jié)束后，我經(jīng)常會(huì)仔細(xì)回顧自己的表現(xiàn)，并進(jìn)行自我反思和錯(cuò)誤分析。通過(guò)這種方式，我能夠發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處。射擊是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷追求完美的過(guò)程，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我才能不斷進(jìn)步。
另外，和其他射擊愛(ài)好者的交流和合作給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。通過(guò)參加射擊團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們互相學(xué)習(xí)和討論射擊技巧，分享心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅受益于他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也得到了他們的支持和鼓勵(lì)。這種團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧的力量讓我在射擊中有了更大的進(jìn)步。
最后，射擊讓我意識(shí)到，成功與付出息息相關(guān)。在射擊的世界里，沒(méi)有“一蹴而就”的技術(shù)提高。只有堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和付出才能獲得回報(bào)。每一次練習(xí)和比賽都是對(duì)我技術(shù)水平和意志力的挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。射擊教會(huì)了我如何堅(jiān)持和努力，不畏困難，迎接挑戰(zhàn)。
總之，射擊是一項(xiàng)需要高度專(zhuān)注力和技術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)射擊，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注和冷靜，培養(yǎng)了準(zhǔn)確的姿勢(shì)和呼吸習(xí)慣，通過(guò)自我反思和錯(cuò)誤分析不斷進(jìn)步，享受了與他人交流和合作的樂(lè)趣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到成功和付出的密切關(guān)系。射擊不僅是體能的提升，更是心智的磨練。在未來(lái)的射擊生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷追求射擊技術(shù)的提高，并應(yīng)用這些寶貴的心得和體會(huì)在生活的其他方面。
兩千字讀書(shū)心得篇十八
紅巖是一座神圣而崇高的山峰，它不僅僅是一座山，更是一種精神與力量的象征。曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的烈士在這座山上浴血奮戰(zhàn)，他們將自己的生命融入到這片土地之中，留下了一段段英勇的故事，還有無(wú)數(shù)的體會(huì)和感受。在我參觀紅巖的過(guò)程中，我深深感受到了紅巖精神的偉大和崇高，也品味到了紅巖給我?guī)?lái)的思考和成長(zhǎng)。
第一段：感受歷史的厚重。
紅巖是中國(guó)近現(xiàn)代史上重要的一塊砝碼，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先驅(qū)們的搖籃。參觀紅巖，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)激情澎湃的時(shí)代。在陳列館里，我看到了一張張英勇的面孔，他們?cè)?jīng)是在焚身自銷(xiāo)的火焰中燃燒的明燈，他們?cè)?jīng)是時(shí)代的見(jiàn)證者和奮斗者。我被他們的豐功偉績(jī)所震撼，他們?yōu)橹袊?guó)的解放事業(yè)付出了無(wú)盡的努力與犧牲。我在心中暗暗發(fā)誓，我要繼承紅巖精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興而努力奮斗。
第二段：牢記歷史，提升自我。
紅巖雖然已經(jīng)成為了歷史的一部分，但是紅巖精神卻歷久彌新，永遠(yuǎn)值得我們銘記和學(xué)習(xí)。紅巖讓我深刻感受到了個(gè)人力量的偉大和重要性。那些年輕的革命者們，在困境和壓力面前勇往直前，他們即使面臨著生命的威脅，也不屈不撓，堅(jiān)持到底。在紅巖中，我看到了激情和勇氣，我看到了堅(jiān)持和付出。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我從中得到了很多啟發(fā)和思考。我明白了一個(gè)人的力量是有限的，但是只有付出和努力，才能成就自己的價(jià)值和意義。
第三段：感受團(tuán)結(jié)的力量。
參觀紅巖，我發(fā)現(xiàn)革命先烈們的成功并非是個(gè)別英雄的功勞，而是眾志成城、同仇敵愾的結(jié)果。紅巖背后蘊(yùn)藏著一種團(tuán)結(jié)的力量，這種力量能夠戰(zhàn)勝困難和敵人的阻撓。在紅巖之行中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起探討紅巖的歷史，一起分享自己的體會(huì)與感受。我們彼此激勵(lì)，相互鼓勵(lì)，就像紅巖的革命先烈們一樣，我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同為了我們的理想和夢(mèng)想奮斗。這種團(tuán)結(jié)之力是強(qiáng)大的，它能讓我們戰(zhàn)勝一切困難，取得更加輝煌的成就。
第四段：堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?/p>
紅巖是一面鏡子，我通過(guò)紅巖看到了自己，看到了社會(huì)，也看到了未來(lái)。紅巖給我敲響了警鐘，提醒我不要忘記自己的初心和使命。參觀紅巖的過(guò)程中，我感受到一種使命感的呼喚，在我內(nèi)心深處燃起了一把火焰，它告訴我，作為新時(shí)代的青年，我應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。紅巖革命精神要求我們將個(gè)人的利益融入到國(guó)家和人民的利益之中，關(guān)心集體，熱愛(ài)人民。無(wú)論是從思想上還是行動(dòng)上，我都要堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?/p>
第五段：弘揚(yáng)紅巖精神，砥礪前行。
紅巖精神是中華民族的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該將其傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。參觀紅巖，我深刻理解到紅巖正是因?yàn)橛辛诉@種精神，才永遠(yuǎn)熠熠生輝。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該懷揣紅巖的精神，在工作和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出革命先烈的風(fēng)采。我們應(yīng)該像紅巖革命者們一樣，勇往直前，不畏困難，勇于創(chuàng)新，為民族復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。紅巖精神是一種動(dòng)力，它能讓我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)。
總結(jié)：參觀紅巖，是一次深刻的體驗(yàn)和思考，紅巖給予我的震撼和感動(dòng)將伴隨著我一生。紅巖心得體會(huì)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了感受歷史的厚重，提升自我，感受團(tuán)結(jié)的力量，堅(jiān)守初心并且勇?lián)姑?，同時(shí)也懂得了應(yīng)該弘揚(yáng)紅巖精神，砥礪前行。這是一段有關(guān)紅巖心得體會(huì)的連貫文章，通過(guò)一系列的思考和體悟，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了自我，更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，紅巖的精神將永遠(yuǎn)在我們心中照耀，指引我們前行。
兩千字讀書(shū)心得篇十九
在學(xué)校中生活了這么多年，難免會(huì)有一些感悟和收獲，也會(huì)有一些遺憾和不足。而寫(xiě)出這篇文章，就是希望通過(guò)自己的思考和總結(jié)，分享一些對(duì)學(xué)校生活的看法和感受。
第二段：學(xué)習(xí)篇。
在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)最重要的是要有目標(biāo)，有計(jì)劃，做到高效。在學(xué)校，老師會(huì)安排各種各樣的作業(yè)和考試，但是我們不能只是為了完成作業(yè)和應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，這樣才能學(xué)有所成。
此外，學(xué)習(xí)只是在學(xué)校中掌握知識(shí)和技能的第一步，更重要的是如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中，可以通過(guò)參加各種活動(dòng)，多與同學(xué)交流互動(dòng)，嘗試新事物等方式，讓所學(xué)知識(shí)更加深入人心，發(fā)揮它在生活中的巨大作用。
第三段：交友篇。
在學(xué)校里，交友也是非常重要的一部分。我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)的時(shí)間很多，這時(shí)選擇好自己的朋友圈，不僅可以獲得愉快的同伴，還可以得到一些意想不到的機(jī)遇和好處。
我個(gè)人認(rèn)為，選擇朋友圈最重要的是要以人品為基礎(chǔ)，忠誠(chéng)、正直、善良、寬容、有正義感的朋友才是值得交往的對(duì)象。在交友中，要學(xué)會(huì)互相尊重，理解和容忍，不要為了一時(shí)的興趣和快樂(lè)，損害朋友關(guān)系，應(yīng)該保持一顆平和的心態(tài)，多一些耐心和理解。
第四段：愛(ài)好篇。
在學(xué)校里，有很多愛(ài)好可以選擇，如音樂(lè)、體育、文藝、電子競(jìng)技等。愛(ài)好不僅為我們帶來(lái)樂(lè)趣，而且可以促進(jìn)我們的身心健康，鍛煉自己的個(gè)人特長(zhǎng)。
我認(rèn)為，在選擇愛(ài)好時(shí)，要根據(jù)自己的興趣和天賦，有所取舍和選擇。同時(shí)，在愛(ài)好中，也要堅(jiān)持追求進(jìn)步和提高，不停歇地去挑戰(zhàn)自己的極限，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段：展望篇。
學(xué)校生活是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，是人生中非常重要的一部分?；貞泴W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，豐富了我們的人生，我們需要珍惜和保護(hù)這段經(jīng)歷。
展望未來(lái)，在學(xué)校的時(shí)光中，我們不僅要抓住眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要以良好的態(tài)度和行動(dòng)，為自己的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要協(xié)同努力，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好、充滿(mǎn)愛(ài)和力量的學(xué)習(xí)社區(qū)，并盡力使自己成為學(xué)校的驕傲和貢獻(xiàn)者。
結(jié)尾：
總之，學(xué)校生涯不僅僅是一個(gè)階段，更是我們整個(gè)人生道路中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。希望我們都能夠珍視和深度體驗(yàn)，不斷追求和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
兩千字讀書(shū)心得篇二十
作為一名曾經(jīng)參加紅巖青年志愿者活動(dòng)的學(xué)生，在這段時(shí)間的志愿服務(wù)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、社會(huì)責(zé)任的重要性以及對(duì)未來(lái)的美好希望。通過(guò)這次難忘的經(jīng)歷，我的心得體會(huì)深深地印在了心底，讓我受益匪淺。
首先，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的。紅巖青年志愿者活動(dòng)是需要大家齊心協(xié)力完成的，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)當(dāng)一面。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要相互幫助、相互支持。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能使事情變得更加順利和完美。通過(guò)互相傾聽(tīng)和溝通，我們建立了深厚的友誼和信任。大家一起工作、一起生活，成為了一家人。團(tuán)隊(duì)合作的力量可以促使我們戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次，社會(huì)責(zé)任感非常重要。通過(guò)參加紅巖青年志愿者活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名知識(shí)分子，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。我們作為年輕人，應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在志愿者活動(dòng)期間，我們與社區(qū)老人們進(jìn)行了交流，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，使他們感受到社會(huì)的溫暖。這種關(guān)愛(ài)和責(zé)任感是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。
最后，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的希望。通過(guò)參與紅巖青年志愿者活動(dòng)，我見(jiàn)識(shí)到了更廣闊的世界，明白了自己不僅可以為自己的未來(lái)做打算，也應(yīng)該為改變社會(huì)做些什么。我們年輕人的力量是無(wú)窮的，只要我們?cè)敢庑袆?dòng)起來(lái)，沒(méi)有什么是我們不能實(shí)現(xiàn)的。紅巖精神是我前進(jìn)的動(dòng)力，它鼓舞著我超越自己的能力，為我的理想奮斗。
通過(guò)這次紅巖心得，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量、社會(huì)責(zé)任的重要性以及對(duì)未來(lái)的美好希望。這是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)將其中的感受和體會(huì)一直保留在心中，并將其運(yùn)用到日后的生活中。我相信，只要保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)困難，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起積極投身于志愿者活動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。相信我們的美好未來(lái)必將到來(lái)！
兩千字讀書(shū)心得篇二十一
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中非常特殊的一段經(jīng)歷，它不僅僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的寶貴機(jī)遇。在經(jīng)歷了為期兩周的軍訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了軍訓(xùn)的重要性和價(jià)值，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，軍訓(xùn)讓我們更加強(qiáng)大自身的體魄。軍訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度非常高，每天早晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上十一點(diǎn)才能休息。長(zhǎng)時(shí)間的軍事訓(xùn)練挑戰(zhàn)了我們對(duì)疲勞和壓力的承受能力，也鍛煉了我們的體力和耐力。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我常常感到筋疲力盡，但隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越適應(yīng)這樣的生活，體力也得到了極大的提高。軍訓(xùn)的辛苦讓我明白了身體是自己最重要的資本，只有擁有一身強(qiáng)健的體魄，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和提升的空間。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)被分成小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)和目標(biāo)，會(huì)面臨各種困難和壓力。我曾經(jīng)是一個(gè)不善言辭的人，總是不敢大聲表達(dá)自己的意見(jiàn)。在小組訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)這種沉默會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題，于是我開(kāi)始主動(dòng)參與討論，并提出自己的建議。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的溝通能力得到了極大提升，不再害怕發(fā)言，并且開(kāi)始更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。除此以外，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些缺點(diǎn)和不足，如注意力不夠集中、執(zhí)行力不足等。這讓我明白了自省和修正的重要性，為了提升自己，我要持續(xù)改正自己的不足，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
再次，軍訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們不再是一個(gè)個(gè)人而是一個(gè)整體去訓(xùn)練，每個(gè)人都有自己的位置和任務(wù)。我們需要相互配合，相互協(xié)作，才能完成訓(xùn)練任務(wù)。在同一個(gè)小組中，每個(gè)人有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)，我們共同努力，互相補(bǔ)充，取得了很大的成功。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和眼光是非常重要的，團(tuán)隊(duì)成員的配合和默契是關(guān)鍵，而且團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作也非常必要。通過(guò)軍訓(xùn)，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能取得更大的成就。
最后，軍訓(xùn)讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的資源。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們的衣食住行都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求，生活資源是相對(duì)有限的。在這樣的環(huán)境下，我更加懂得了珍惜食物和水資源的重要性。此外，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中我也明白了資源的合理分配和利用的重要性，只有合理分配資源，才能保證團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
軍訓(xùn)的兩周時(shí)間雖然辛苦，但我從中學(xué)到了很多寶貴的東西。通過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我不僅僅變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和資源的珍貴，這些都是我大學(xué)生活和將來(lái)工作中非常重要的素質(zhì)。軍訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難，鍛煉自己的思維能力和意志品質(zhì)。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
兩千字讀書(shū)心得篇二十二
第一段：引言（200字）。
勞動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過(guò)勞動(dòng)，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。近日，我在一次為期一周的勞動(dòng)實(shí)踐中，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在這次實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的各種能力，這為我今后的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：勞動(dòng)的重要性和價(jià)值（300字）。
勞動(dòng)不僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更是一種社會(huì)責(zé)任和精神追求。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)，提升技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何協(xié)作、如何解決問(wèn)題，還培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)。此外，勞動(dòng)還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓我們明白人與人之間的相互依存和互助關(guān)系。因此，勞動(dòng)不僅給我們帶來(lái)物質(zhì)財(cái)富，更賦予了我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐中的收獲（300字）。
在本次勞動(dòng)實(shí)踐中，我主要從事家庭裝修的工作。通過(guò)與師傅的交流學(xué)習(xí)，我掌握了一些有關(guān)裝修的基礎(chǔ)知識(shí)，并且通過(guò)親自動(dòng)手完成了一些小的裝修工作，如涂刷墻面、安裝家具等。這不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提升了我的手工技能。在這個(gè)過(guò)程中，我充分體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和細(xì)致，明白了每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的細(xì)心和耐心。此外，與師傅和其他同學(xué)的密切合作，也讓我更好地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第四段：勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我意識(shí)到勞動(dòng)并不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了提升自我。勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了如何自律，如何承擔(dān)責(zé)任，并培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。在勞動(dòng)中，我們經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們不會(huì)放棄，而是勇敢面對(duì)，努力克服。堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力，增強(qiáng)了自信心。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我們從實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解，幫助我們更好地發(fā)展自己的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。勞動(dòng)不僅僅是為了生存，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。在工作中，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，用心去做每一件事，努力突破自己的局限，不斷進(jìn)步。勞動(dòng)讓我們鍛煉了意志，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)，也為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勞動(dòng)是一種精神，一種責(zé)任，更是一種幸福。讓我們?cè)诮窈蟮膭趧?dòng)中，發(fā)揮自己的潛力，追求更高的目標(biāo)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
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