騎著輪箱來的蜜兒讀后感大全(18篇)

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騎著輪箱來的蜜兒讀后感大全(18篇)
時間:2023-12-03 05:36:26     小編:LZ文人

讀后感是對讀物內容的感觸和思考,可以幫助讀者更好地理解和吸收所讀內容。那么,如何編寫一篇有著較高質量的讀后感呢?首先,我們可以通過閱讀全文,理解并梳理作品的主題和情節(jié)。其次,我們應該抓住自己的感受和思考,結合作品中的細節(jié),進行個人化的闡述與評價。最后,要注意語言表達的準確性和條理性,使讀后感更有說服力和觀點性。以下是一些經典讀后感范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇一

其實孟小喬原來跟我們一樣,天天背著書包去學校,天天帶著厚厚的家庭作業(yè)回家……生活的空間是有限的,然而幻想的世界卻無限。只要你富有好奇心和想象力,并且敢于獨自行動,敢于探索未知的事物,你就會隨著童話里的小女生――孟小喬,去獲得一番不同尋常的經歷和發(fā)現(xiàn)。

童話家楊紅櫻在這個故事里告訴了我們一個道理:一個人要把自己陷入平常和沉悶的日子是很容易的,難得的是怎樣去完成一次“非常”行動,去遭遇“非?!笔录?,哪怕只有一次也好,就像故事中的孟小喬一樣。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇二

當細細地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《那個騎著輪箱來的蜜兒》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

故事情節(jié)是這樣的:蜜兒是一位仙女,生活在仙女島,一天,她突發(fā)奇想,很想到凡間生活一段時間。于是她來到凡間,遇見了正在散步的孟小喬。孟小喬家里正缺少一位保姆,于是蜜兒就把魔法棒一揮變成了人類的模樣,由孟小喬帶領回到她的'家里做起了保姆。

蜜兒在孟小喬家做保姆的時候,兩人之間發(fā)生了很多很多有趣的事情,我最感興趣的是這件事兒。

孟小喬是班里的差生,老師總是批評她,孟小喬把這些事兒告訴了蜜兒,蜜兒問孟小喬:“你的班主任老師是不是戴著一副眼鏡?”孟小喬非常吃驚:“你怎么知道?”蜜兒笑了笑就是不回答,她揮了揮魔法棒變出了一副“優(yōu)點放大鏡”眼鏡,并告訴孟小喬,請孟小喬把這幅“優(yōu)點放大鏡眼鏡”想辦法給老師戴上,這副眼鏡能讓人看到他人的很多優(yōu)點,很少說出別人的缺點。孟小喬一聽這眼鏡這么神奇,非常高興。

第二天,他去老師辦公室,老師正在批改作業(yè),孟小喬故意輕輕碰了老師一下,老師的眼睛掉在地上打碎了,孟小喬馬上拿出自己的“優(yōu)點放大鏡眼鏡”送給老師。從此以后老師總是看到她和同學們的優(yōu)點,很少說他們的缺點,他們每天生活在表揚之后的幸福之中。

看完這本書,使我想到了自己,我的命運和孟小喬一樣,無論在家里還是在學校經常挨批評。我多想也能見到蜜兒,讓她多送給我?guī)赘薄皟?yōu)點放大鏡眼鏡”,把它們分別戴在我的老師、家長眼睛上,讓他們人人多看到我的優(yōu)點,少說我的缺點,讓我天天生活在快樂之中?。?/p>

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇三

故事情節(jié)是這樣的:蜜兒是一位仙女,生活在仙女島,一天,她突發(fā)奇想,很想到凡間生活一段時間。于是她來到凡間,遇見了正在散步的孟小喬。孟小喬家里正缺少一位保姆,于是蜜兒就把魔法棒一揮變成了人類的模樣,由孟小喬帶領回到她的家里做起了保姆。

蜜兒在孟小喬家做保姆的時候,兩人之間發(fā)生了很多很多有趣的事情,我最感興趣的是這件事兒。

孟小喬是班里的差生,老師總是批評她,孟小喬把這些事兒告訴了蜜兒,蜜兒問孟小喬:“你的班主任老師是不是戴著一副眼鏡?”孟小喬非常吃驚:“你怎么知道?”蜜兒笑了笑就是不回答,她揮了揮魔法棒變出了一副“優(yōu)點放大鏡”眼鏡,并告訴孟小喬,請孟小喬把這幅“優(yōu)點放大鏡眼鏡”想辦法給老師戴上,這副眼鏡能讓人看到他人的很多優(yōu)點,很少說出別人的缺點。孟小喬一聽這眼鏡這么神奇,非常高興。

第二天,他去老師辦公室,老師正在批改作業(yè),孟小喬故意輕輕碰了老師一下,老師的眼睛掉在地上打碎了,孟小喬馬上拿出自己的“優(yōu)點放大鏡眼鏡”送給老師。()從此以后老師總是看到她和同學們的優(yōu)點,很少說他們的.缺點,他們每天生活在表揚之后的幸福之中。

看完這本書,使我想到了自己,我的命運和孟小喬一樣,無論在家里還是在學校經常挨批評。我多想也能見到蜜兒,讓她多送給我?guī)赘薄皟?yōu)點放大鏡眼鏡”,把它們分別戴在我的老師、家長眼睛上,讓他們人人多看到我的優(yōu)點,少說我的缺點,讓我天天生活在快樂之中??!

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇四

故事情節(jié)是這樣的:蜜兒是一位仙女,生活在仙女島,一天,她突發(fā)奇想,很想到凡間生活一段時間。于是她來到凡間,遇見了正在散步的孟小喬。孟小喬家里正缺少一位保姆,于是蜜兒就把魔法棒一揮變成了人類的模樣,由孟小喬帶領回到她的家里做起了保姆。

蜜兒在孟小喬家做保姆的時候,兩人之間發(fā)生了很多很多有趣的事情,我最感興趣的是這件事兒。

孟小喬是班里的差生,老師總是批評她,孟小喬把這些事兒告訴了蜜兒,蜜兒問孟小喬:“你的班主任老師是不是戴著一副眼鏡?”孟小喬非常吃驚:“你怎么知道?”蜜兒笑了笑就是不回答,她揮了揮魔法棒變出了一副“優(yōu)點放大鏡”眼鏡,并告訴孟小喬,請孟小喬把這幅“優(yōu)點放大鏡眼鏡”想辦法給老師戴上,這副眼鏡能讓人看到他人的很多優(yōu)點,很少說出別人的缺點。孟小喬一聽這眼鏡這么神奇,非常高興。

第二天,他去老師辦公室,老師正在批改作業(yè),孟小喬故意輕輕碰了老師一下,老師的眼睛掉在地上打碎了,孟小喬馬上拿出自己的“優(yōu)點放大鏡眼鏡”送給老師。從此以后老師總是看到她和同學們的優(yōu)點,很少說他們的.缺點,他們每天生活在表揚之后的幸福之中。

看完這本書,使我想到了自己,我的命運和孟小喬一樣,無論在家里還是在學校經常挨批評。我多想也能見到蜜兒,讓她多送給我?guī)赘薄皟?yōu)點放大鏡眼鏡”,把它們分別戴在我的老師、家長眼睛上,讓他們人人多看到我的優(yōu)點,少說我的缺點,讓我天天生活在快樂之中啊!

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騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇五

讀了《那個騎輪箱來的密兒》后,我就有無數(shù)的讀后感要從嘴里脫口而出。這本書是楊紅櫻寫的一本長篇小說,書中內容透過了現(xiàn)實背景中,展開了幻想的故事,真實的反映了那時小學生在各種功課壓力下的生活狀態(tài),表達了作者對孩子們的快樂生活的期盼。

書中主角——孟小喬是一個小學五年級的女生。有一次,在神秘的仙女湖畔,遇見了一個愿意去她家做保姆的女人。孟小喬給她取了一個好聽的名字——蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變的神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課,便帶她去森林里結識一個很會玩的“小人精”;終于,到了期末寫評語時,蜜兒讓老師帶上“優(yōu)點放大鏡”,結果平時老愛挑毛病的老師,給每一個同學寫上了一段優(yōu)美的評語;可是,最終,孟小喬發(fā)現(xiàn)了蜜兒的秘密,她把秘密告訴了別人,蜜兒只好無奈的離開了孟小喬。

這本書讓我明白了:其實在孟小喬經歷的許多事情中,每一個人都能找到自己的影子,看到自己的優(yōu)點和缺點,有時候會覺得自己就是書中那個可笑的角色。孟小喬做過許多錯事,我也一樣。小時候,我覺得水晶球里面的晶片很漂亮,想拿出來,當我正要把它拆開來的時候,手一滑,水晶球摔在地上,摔得稀巴爛。如果那時候,我不會那么貪玩,把水晶球拆開來,也許也不會把我的水晶球摔爛。我還做錯了許多事,想起來,現(xiàn)在是多么的后悔呀!

同學們也可能有過孟小喬的經歷,可讀完后,你們可就不會這樣覺得了。你們會長嘆一口氣,為主角孟小喬做的事感到慚愧。

《那個騎輪箱來的蜜兒》是一本充滿溫情的書。如果大人能看一看就好了!讓他們也來傾聽我們孩子們的心聲!也體諒一下我們。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇六

這本書主要寫了一個叫孟小喬的小學五年級女生,在神秘的仙女湖畔遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人,這神秘的女人就是蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。

這本書的每個故事都非常吸引我,我最佩服的就是這本書的主人公之一——蜜兒。蜜兒神通廣大,她有一個神奇的紅箱子,箱子里有各種各樣的仙藥,可以治好人們的各種毛病。她用仙藥把孟小喬變得大膽了,讓孟小喬的媽媽心胸開闊了,讓孟小喬的爸爸頭腦清醒了。蜜兒還用自己身上神奇的大披巾治好了孟小喬同學的口吃、多動癥等各種毛病,甚至還增加了孟小喬的想象力。

蜜兒是一個善良的人,她盡心盡力地幫助每一個人,書本中的許多人都得到過蜜兒的幫助。我覺得書中很多小朋友的生活和我們現(xiàn)在的生活非常相似,有的小朋友總喜歡妒忌別人,有的小朋友不珍惜時間,還有的小朋友討厭老師到家里來家訪。在孟小喬經歷的許多事情中,每一個人都能找到自己的影子,看到自己的優(yōu)點和缺點,有時候會覺得自己就是書中那個可笑的角色。當然,蜜兒是下凡的仙女,在我們的現(xiàn)實生活中也沒有這樣的人。但是,讀完這本書,讓我懂得了善良就像一朵花,讓人變得更加嬌艷;善良就像一面鏡子,使人看清美與丑;善良就像一陣花香,人人都想靠近你,與你做朋友……善良,是人世間最可貴的品質。我一定會做一個像蜜兒那樣善良的人。

感謝這本書的作者楊紅櫻阿姨,她寫的'這本書使我懂得了許多道理,不但豐富了我的課外知識,也增長了我的見識,讓我在書本的海洋中汲取到了更多的營養(yǎng)。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇七

在寒假里我高興地捧起老師布置要看的書:《那個騎著輪箱來的蜜兒》,津津有味地看了起來。

那本書里講了一個五年級的學生孟小喬在神秘的仙女湖碰見一個愿意到她家做保姆的人,孟小喬把她取名為――蜜兒,這個蜜兒其實是個仙女,在蜜兒和孟小喬之間發(fā)生了一個個的神秘故事,比如:蜜兒把孟小喬的媽媽從心胸狹窄變成了寬宏大量,把膽小的孟小喬變成了勇敢的人,甚至孟小喬都敢上臺表演了。蜜兒把孟小喬的個個謎團都解開了。蜜兒還讓總愛挑毛病的嚴老師戴上了優(yōu)點放大鏡給全班同學美好的評語。最后因為天上有事,蜜兒才不告而別地離開了孟小喬一家,孟小喬一家有一千個不情愿,一萬個不情愿,蜜兒總是回不來了。

其實世界上并沒有蜜兒這樣的仙女,是作者想象出來的,也是想告訴我們身邊的“蜜兒”有很多個,包括你自己,你也可以幫助別人,就算不能幫助別人,也可以為爸爸媽媽分憂的。

這本書我非常喜愛,因為這本書告訴我了許多道理,比如:要遵守諾言不然會失去更多;自己要有主張不能都聽別人,但有時又要聽取別人的勸告。

這本書給了我快樂,給了我課外知識。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇八

這本書講述了一個五年級女生孟小喬,在神秘的仙女湖畔,遇見了一個愿意到她家去做保姆的人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課,就帶她到樹林里結識了一個十分會玩的小人精,使得孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。到了期末寫評語時,蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡,結果平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語,由此帶給同學們更多的自信。

在故事的結尾處,孟小喬望著倒映在水中的月亮,輕輕地說:“有那么一天蜜兒還會突然出現(xiàn)在我的面前。”

珍惜身邊的朋友吧,記住“友誼是真誠的聚合;加進了虛偽,友誼便會稀釋?!闭湎磉叺呐笥寻桑灰垓_、背叛你們之間的友誼;珍惜身邊的朋友吧,現(xiàn)在有的東西,失去后就很難挽回;珍惜身邊的朋友吧,這樣才能讓我們的生活更加多彩!

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇九

蜜兒悄悄地出現(xiàn)在仙女湖邊,又成了孟小喬家的“保姆”,同時她也為孟小喬家?guī)碓S多神秘的故事,使孟小喬家的生活從此變得活躍起來。

這樣的生活不正是我們所想要的嗎?有歡笑,有淚水,才不顯單調;有成功,有失敗,才不會乏味。這就是完美的生活。我希望當今的父母們都放開孩子,讓孩子們在玩的同時,摸索到學習,正所謂“在玩中學習,在學習中玩?!?/p>

我真羨慕書中的孟小喬,不僅有蜜兒的保護,還有同學們的擁戴,快樂逍遙地成長著,不僅如此,蜜兒所做的一切還使孟小喬嘗遍了人生的酸甜苦辣,使她成長了許。生活就應如此,要和大家共同去探索,這才是孩子們真正美好的生活。

天下的孩子們,讓我們對父母說:“我們已經長大了,請你們放到后吧!”

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十

它主要講了學生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當保姆的仙女蜜兒。蜜兒來到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事:她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病,蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后,藥到病除。她還讓一直板著臉,很嚴肅的孟小喬的老師變成了愛說愛笑的老師等等。在這本書里,我印象最深的就是《出租時間的孩子》這篇童話。

《出租時間的孩子》這篇童話主要講了一個十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時間。蜜兒想給他一些教訓,就答應了。男孩立刻長大了。他在電子游戲廳里把租時間得來的錢花了精光。于是他決定找一份工作,可是沒有一家公司要他,因為他一沒技能,二沒知識。他只能靠租時間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時間還給了他,他變回了男孩。

俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。讀了這個故事,我明白了我們應該珍惜時間,珍惜生命。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十一

這本書的作者是楊紅櫻,她用擬人的寫法,寫出了孩子們的委屈,讓孩子們找回了童年屬于自己的一片自由。寫出了一件件感人的故事,讓孩子們在快樂中學習,在學習中找到快樂。讓我明白生命如此可貴,人生如此的美好,快樂無處不在,讓我認準人生的方向。使我在迷霧中找到自己。

她能讓我們找回自己的快樂,使我們在茫茫的深林中找到了迷失的方向;在大海中找到指南針,使我們有了嶄新的生命;在無邊無際的.沙漠中找到一滴甘露,使我們找到新的希望。我多么驕傲,我能在大地的懷抱中快樂的地成長。一本書,能讓我們找回自己;一本書,能讓我們在人生中找到新的方向;一本書,能讓我們享受到人生如此美好。讓我知道祖國是那樣的輝煌......

在我們的生活當中,有多少人,生活在迷霧當中,她們很寂寞,很孤獨,很傷心,她們需要我們的鼓勵和呵護。也許我們的一個微笑就能讓她們振作起來。也許我們的一句安慰就能讓她們找回自己;也許我們的一首歌就能讓她們在迷霧中感受到人生如此美好。讓我們一起努力吧,一起去幫助這些需要幫助的人。讓她們找回自己,不要繼續(xù)再悲傷。她們將會很感激你。送人玫瑰,手有余香。我相信我自己,一句安慰的話,一定能改變一個人的行動。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十二

今天我又讀了一本書,名字叫《那個騎輪箱來的蜜兒》。封面上畫著一個女人,她的打扮很特別,一件老式的對襟衣。配的卻是一條最時髦的牛仔褲,腳上穿著一雙古里古怪的船型鞋,最奇怪的是,那件老式的衣服外還有一條最老式的紅色大圍巾。這就是這本書的主人公蜜兒。

這本書主要講了:孟小喬是個五年級的女生,在神秘的仙女湖,遇見了一個愿意去她家做保姆的女人,這個神秘的人就叫蜜兒,蜜兒完全符合孟小喬媽媽的標準,所以她當上了孟小喬的保姆。蜜兒的`出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒有一個大箱子,里面都是些奇怪的玩意。蜜兒見孟小喬總是在忙功課,就帶她到深林里結識了十分會玩的小人精;到了期末寫評語的時候,蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡,結果平時愛挑毛病的老師,給每位同學都寫上了一段贊美的評語我沉浸在生動豐富的故事中,一口氣把這本書給看完了。

讀完這本書,我的感受是,這本書真實的反應了現(xiàn)在的小學生在功課重壓下的真實生活狀態(tài)。楊紅櫻阿姨的文筆里充滿了對孩子們快樂生活的期待。我喜歡文中的蜜兒,并不是應為她很神奇,而是因為她用自己的能力去幫助了許多人,如:他用實際行動讓那個12歲的小偷,認識到了自己的錯誤,并努力改正。讀完這本書,我受益匪淺,知道一個善良、有愛心過的人會永遠美麗、快樂。不要有一顆嫉妒之心,你要堅信,你會比別人更出色!

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十三

今天,我讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書,其中,最有意思的是第四章“心上的毒瘤”。

孟小喬自從參加了那個雪花飄飄的新年晚會以后,蜜兒發(fā)現(xiàn)她不再是那膽小的、不敢大聲說話的.、自卑的人了,而是變的很自信,非常非常的自信。甚至有一點點兒自我膨脹的感覺。她都覺得自己很強,凡事都要跟別人攀比。

一天,孟小喬的同班同學傅琳琳來到了她家,當時,她們兩個都很生氣。蜜兒問了問,才知道先在班里舉行的“迎港歸”演講比比賽中,是她們班的一個叫葉朗的女生選上了優(yōu)勝者,她們兩個都很嫉妒葉朗。

傅琳琳說:“憑什么選她呀?”說完以后有干笑了兩聲。孟小喬說:“就是?!闭f著,她也干笑了兩聲。于是,她們兩個你干笑兩聲,我干笑兩聲。

突然,她們兩個都捂住了心口。蜜兒說:“心口都很痛吧?讓我看看?!闭f著,蜜兒就帶上了眼鏡。一看,說:“沒什么大事,就是心上長了個毒瘤。”

一聽,她們都慌了,但是,蜜兒說只要不嫉妒別人,那個毒瘤就會消失的。

于是,她們兩個都做到了不嫉妒別人的毛病。一開始是孟小喬先做到的,傅琳琳做不到不嫉妒別人的習慣,孟小喬就勸她,最后,她們兩個就都沒有毒瘤了。

讀了這個故事以后,我明白了一個道理,那就是,不要過強的嫉妒別人,也不要有太強的嫉妒心,否則,說不定我們就會像孟小喬和傅琳琳一樣心中長出一個毒瘤來。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十四

它講了兩個道理:1不能在生活上瞧不起差等生;2做事要講信心。

這是一個關于小澤爾勝于自信的故事。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評委會給的樂譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂隊演奏出了錯誤就停下來重新演奏但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落評委席上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。

原來這是評委們精心設計的“圈套”以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

莎士比亞說得對:“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因?!?/p>

讓我們忘記過去找回自信的我們!

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十五

快樂的小人精,像汽車一樣會奔馳的箱子……很多神奇的東西在一本書里隆重登場,讓我驚喜萬分,眼界大開,這本書就是《那個騎輪箱來的蜜兒》。

讀完這本書,我體會到了作者楊紅英阿姨對孩子們快樂生活的期盼。我和我周圍的很多朋友,生活是很快樂的,但是也有一點遺憾:除了學校的學習任務外,我們都參加了很多的課外輔導班,所以我們快樂玩耍的時間就少了很多。

這本書還告訴了我們很多的道理,其中讓我印象最深的是孟小喬和同學們演話劇時,總是擔心自己演不好,于是蜜兒讓他們在心理默念十遍“我可以演好!”結果他們克服了自卑,演出很成功。我從中學會了四個字“我要自信”。這本書還告訴我們不能虛度光陰,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;告訴我們不能嫉妒別人,要不然心上會長一塊“毒瘤”;等等。

同學們,趕快找到這本書,認真閱讀吧。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十六

一天,我在書店的書架上看到了這本《那個騎輪箱來的蜜兒》,我便把它買了下來,回到家,我便迫不急待的把它翻開,仔細的閱讀,渴望能從中找到快樂。

孟小喬是一位小學五年級的女生。在神秘的仙女湖畔,她遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒身上披著一條大披巾,胸前有一副眼鏡,還坐在一個大紅色的輪箱上面。蜜兒的出現(xiàn),使孟小喬家變得神奇而活躍起來。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課,整天無精打采,就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精。孟小喬的父親,腦子里亂七八糟,做事情沒有條理,孟小喬的母親,心胸狹窄,斤斤計較。而孟小喬,膽子實在是太小太小,什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣,做事有條理,每天都快快樂樂。到了期末寫評語時,蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡,結果平時兇巴巴愛挑毛病的老師,給每位同學都寫上了一段充滿贊美的評語,成了孩子們最好的朋友。

如果哪一天,我能在湖畔遇見個像蜜兒一樣的人多好!可惜,這只是楊紅櫻結合現(xiàn)代孩子的具體情況而寫出的一個幻想故事。告訴了人們,要多贊美孩子,體諒孩子。

書中的蜜兒其實是一個下凡的仙女,她因為看到人間沒有快樂,才留了下來。仙女為什么這么快樂?有人會說她們沒有優(yōu)愁,沒有顧慮,沒有操心的事。錯!凡是有生命的東西,都會有優(yōu)愁、顧慮和操心的事,只不過呢,仙女們的憂愁就如眨眼一樣,轉瞬即逝。

人不是因為可愛而快樂,而是因為快樂而可愛。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十七

自從舅婆給我買了一本楊紅櫻的《童話大全》,我就一直在看。不到五天,我就看完了第一章——《那個騎輪箱來的蜜兒》。

這一章講的是孟小喬家請了一個保姆,保姆其實是從天上下來的仙子,名字叫蜜兒。蜜兒有三件寶物:大披巾、眼鏡、船型鞋(飛行鞋),而且還變出了一個大紅輪箱,里面有可以治百病的藥。蜜兒用這些法寶幫助了許多人,同時也讓他們改掉了自身的毛病。最后,孟小喬泄露了蜜兒是仙子的秘密,蜜兒于是離開陸地,回到天上去。

在這一章里,蜜兒用各種藥幫助人們治了各種的毛病,比如:孟小喬膽子小,蜜兒給她吃了顆壯膽片;孟小喬媽媽心眼小,蜜兒就給她吃了一些開心粉;孟小喬爸爸很糊涂,蜜兒就給他吃了顆清腦丸……總之,人們吃下這些藥后,毛病都改掉了。

在生活中,誰能像蜜兒有熱心腸,愛幫人。又一次,我到外婆家玩,散步的時候看到路上有一位瞎了一只眼,左手不能動彈,左腳歪著的老婆婆,外婆說他的手腳本來就這樣,眼睛是摔跤所導致的。又有一次,外婆騎著電動車帶著我去一家正在實施免費治病的人家,在路上又碰到了那位殘疾的老婆婆,外婆說他也是要去那戶人家。到了那兒,外婆給其他需要治病的老太太,老爺爺說那個殘疾人又來了,他(她)們都在嘲笑她,而她呢,渾然不知情。

外婆她們不但不幫助那位老婆婆,而且還嘲笑她,又有誰能像蜜兒那樣有熱心腸呢?

我很喜歡這篇故事,應為它很有趣,還富有想象力。

騎著輪箱來的蜜兒讀后感篇十八

一天,我在書店的書架上看到了這本《那個騎輪箱來的蜜兒》,我便把它買了下來,回到家,我便迫不急待的把它翻開,仔細的閱讀,渴望能從中找到快樂。

孟小喬是一位小學五年級的女生。在神秘的仙女湖畔,她遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒身上披著一條大披巾,胸前有一副眼鏡,還坐在一個大紅色的輪箱上面。蜜兒的出現(xiàn),使孟小喬家變得神奇而活躍起來。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課,整天無精打采,就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精。孟小喬的父親,腦子里亂七八糟,做事情沒有條理,孟小喬的母親,心胸狹窄,斤斤計較。而孟小喬,膽子實在是太小太小,什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣,做事有條理,每天都快快樂樂。到了期末寫。

評語。

時,蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡,結果平時兇巴巴愛挑毛病的老師,給每位同學都寫上了一段充滿贊美的評語,成了孩子們最好的朋友。

如果哪一天,我能在湖畔遇見個像蜜兒一樣的人多好!可惜,這只是楊紅櫻結合現(xiàn)代孩子的具體情況而寫出的一個幻想故事。告訴了人們,要多贊美孩子,體諒孩子。

書中的蜜兒其實是一個下凡的仙女,她因為看到人間沒有快樂,才留了下來。仙女為什么這么快樂?有人會說她們沒有優(yōu)愁,沒有顧慮,沒有操心的事。錯!凡是有生命的東西,都會有優(yōu)愁、顧慮和操心的事,只不過呢,仙女們的憂愁就如眨眼一樣,轉瞬即逝。

人不是因為可愛而快樂,而是因為快樂而可愛。

如果說奇思妙想我最在行,當然這本書的小主人公孟小喬,也愛奇思妙想,什么仙女呀,魔法呀,精靈呀,等等的神奇的東西。

孟小喬因為爸媽找保姆的事而生氣,不經意間走到了仙女湖。并在一瞬間看到了仙女,這本書的真正主人公,當孟小喬再回過神來,看見了一個可笑的女人。這個女人左看看,右看看,這個女人正好符合媽媽的要求,當然孟小喬根本不知道這個女人是仙女,所以把這個女人帶回家,并非常榮幸的給這個仙女起了個名字‘’蜜兒‘’神秘的事情也是從這里開始的。

第一次她讓腦子里亂成一片的爸爸,吃了一顆腦清丸,讓天天不開心,心胸狹窄的媽媽吃了開心散,膽小的孟小喬吃了大膽丸。哦,忘了說了這些東西還多虧她的紅色箱子,那可是一個神奇的箱子。

第二次,讓孟小喬班上的幾位沒信心,以為自己有許多缺點的同學,獲得了自信,并在舞臺上讓他們增強了信心獲得了成功。

第三次,和孟小喬一起找小人精,給孟小喬一個歡樂的周末。不幸的是孟小喬知道了蜜兒是仙女,并對蜜兒說永遠保密,但孟小喬管不住自己,對好朋友說了,好朋友又對別人說了蜜兒的身份大家知道了,蜜兒要離開了。

后來蜜兒對孟小喬說,她離開的一半是身份,一半是天上有事,不得不回去。蜜兒還說自己要建一個世界上獨一無二的學校,到時把她接過去。

在這本書里明白了做事要樂觀,要——+有自信,向別人說的話就一定要做到。

炎炎夏日,坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開書頁,讀《那個騎輪箱來的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下,我和主人公一起歡笑,一起傷心。書中的故事好像都發(fā)生在我的眼前,同時也告訴我一些道理。

本書講述了了一個五年級的女生孟小喬,在充滿神秘感的仙女湖畔,遇見了一個愿意到她家當保姆的神秘女人,名字叫蜜兒。意想不到的是,蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下,孟小喬找回了自信和自己的童年。

在這本書中,讓我最感動的段落是:班里要舉行一聲場晚會,同學們各自分組,只有孟小喬沒有人要,她流下了悲傷的淚水。就在這個時候,班上的幾位同學接受了孟小喬的邀請,在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵下,她們自編自導自演的節(jié)目獲得了成功。

此外,看到被功課所累的孟小喬,就像看到了我自己。這邊公公在喊:“快來把數(shù)學做完!”那邊是小姨在喊:“快點把外語背了?!辈灰粫海牌庞趾埃骸?。

作文。

還沒寫呢!”我都不知道怎么辦好,最后還是對付一個是一個。

其實,跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性,但大多數(shù)孩子都因為學習上的壓力而丟失了本來的天性。而許多家長卻認為孩子們應該每天好好學習,不應該整天想著玩,忽略了孩子的成長是與天生的“貪玩”分不開的。

《那個騎輪箱來的蜜兒》之成功處,在于寫出了我們孩子渴望快樂、渴望自由的夢想。其實,我們孩子最需要的就是信任和支持,有了它們,我們就可以在夢想的天地中翱翔。

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