隨著時間的推移，總結成為了評估個人和團隊的重要工具之一?？偨Y應該有條理，結構清晰，重點突出。閱讀總結范文時，要關注作者的思維方式和邏輯思考，以便借鑒并運用在自己的總結中。
中學年度工作的總結篇一
德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。在準備工作中，我們堅持“以德治?！钡姆较?，建立健全了學校德育工作組織機構，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很的改觀。學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》
重視德育工作，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先，育人為旨、教學為主”的辦學思想，真正落實“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”的培養(yǎng)目標。
2、加強理論學習，不斷提高教師的素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)
一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》和十七精神以及領導人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，使全體教師的素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。
3、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣
我們重視對學生的養(yǎng)成教育，通過領導“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學校班風、學風、校風有了明顯的改善。
4、抓好學生法制教育工作，使師生知法守法
學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上長洲水電站領導到校講解安全知識，使廣師生認識到了學校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法；學校通過辦法制手抄報，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的。
5、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位
一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。
二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。
6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理
二是繼續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實；
三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學生就寢的檢查等。廣家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作，使學校呈現(xiàn)出了班風好、學風濃、校風正的良好氛圍。
1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量
（一）認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質(zhì)量分析報告，各教師進行總結和思，提出明確的改進方向和工作措施，確保工作的有序推進。
（二）落實一日教學常規(guī)，加對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學校對教師礁每星期檢查一次，提出有效地改進措施；對學生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的礁進行檢查。
（三）深入開展“家長開放日”活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法，也加強了家校的聯(lián)系，更好地促進了教師教學工作的有效整改。
（四）抓好平時教學狀況監(jiān)測，加強教學工作過程管理。加對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時饋，通過多種途徑保證課堂教學質(zhì)量的落實。學校主管教學的副校長和教導主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進。同時，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課，和老師貌同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注，跟蹤扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理，學校各項工作扎實。
中學年度工作的總結篇二
白駒過隙，彈指一瞬，20xx年漸行漸遠，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。校教研室將轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展。展望20xx，我們將認真規(guī)劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。
我校教研工作在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:。
一、關注課堂教學,抓好教學質(zhì)量。
學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,學校對教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結會,制定了教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹"先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練"這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。
二、推進課程改革,實驗好新教材。
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結。
三、充分發(fā)揮教研活動作用。
加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學化,教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。
四、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。
堅持依法治教,嚴格執(zhí)行課程計劃,加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理,繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。
五、認真組織各級各類教研活動。
開展校內(nèi)教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。
六、參加學區(qū)教學檢測班級教學工作緊張有序。
參加學區(qū)教學檢測班級教學工作"緊張、有序、科學、高效"。根據(jù)義務教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識,危機意識,憂患意識,認真研究檢測形勢,認真研究考試策略,千方百計提高參加學區(qū)教學檢測班級的教學質(zhì)量。
七、開展校本培訓,提高教師素質(zhì)。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。
八、重視教學反思,提高教研水平。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。
九、重視學情調(diào)查,研究學生情況。
學校對學生開展學情調(diào)查,對學情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學生中來,到學生中去",促進學生全面健康成長。
在這一學年里我校的教研工作取得了一定的成績，但是在教研活動開展過程中，一部分教研組教研活動實效性不強，下學期我們努力重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
中學年度工作的總結篇三
一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學校為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進學校文化內(nèi)涵提升，學校各項工作呈現(xiàn)出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學校先后榮獲通過國學經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進學校、市數(shù)字化校園學校、市美術教育工作先進集體、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號，并順利通過濟寧市后勤管理示范校復驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學校精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學校愿景目標，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名?！保嘤Y愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質(zhì)教育。學校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學。
學校精心打造活動平臺，素質(zhì)教育結出累累碩果。學校每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。2015年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“最美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學校獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學高效的制度體系。我們通過學校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》—《學科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇責任制、安全責任追究制等。實現(xiàn)了學校管理的科學化、規(guī)范化、網(wǎng)絡化。形成了“教導處—學科教研組—任課教師”的教學研究鏈條和“政教處—級部—班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉(zhuǎn)，優(yōu)勢互補。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量，教育教學質(zhì)量扎實提升。
1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學情況，并認真對情況進行匯總分析，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學工作的能力。
2.強化集體備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數(shù)學、英語等8集體備課組，認真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為集體備課時間，學校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導集體備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學生和教師個人實際，形成適合本班教學的優(yōu)秀教案。
集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經(jīng)過不斷提煉和總結，各學科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數(shù)學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入—趣味操練—滲透學法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內(nèi)研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質(zhì)課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。積極承擔各級教科研實驗課題，目前學校先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質(zhì)進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數(shù)壓力;結合學校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性，促進了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質(zhì)整體提升。
1.師德建設實現(xiàn)全面提高。學校以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉(zhuǎn)變。學校每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。2015年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓為抓手，通過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現(xiàn)培訓效益的最大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。
為促進青年教師快速成長，學校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗后師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導、理論學習、課題研究、名師結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，通過專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學的“名片”和“品牌”。經(jīng)過努力，名師培養(yǎng)工程結出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學生學習習慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。2015年12月，我?！吧綎|省教學示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，達到了預期目的。
(五)加大投入、打?qū)嵒A，辦學條件全面升級。
1.基礎設施實現(xiàn)全面升級。學校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，2015年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網(wǎng)絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡資源共享。2015年暑假期間，學校投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺，為素質(zhì)教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內(nèi)增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。積極響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。學校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網(wǎng)絡化辦公，極大地提高了學校辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。2015年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
中學年度工作的總結篇四
我校實行教職工和行政領導對一線教師和非教學崗位人員進行評定考核積分，評定出6名優(yōu)秀，42名合格教師，先將我校20xx年度考核工作總結如下：
一、為重視此次考核工作，學校成立了考核領導小組和監(jiān)督小組，對此次考核進行了領導與監(jiān)督。
二、此次考核嚴格遵照了播州區(qū)人事和社會保障局文件精神執(zhí)行。
三、此次考核全校教師都參與了測評，做到了公開、公正、公平。
四、此次考核中評出中層領導以上優(yōu)秀1名，沒有擠占教師名額。
五、通過測評，評出了優(yōu)秀教師6名。
袁富中（副校長）、田o（教師）、陸學英（班主任）、劉琨（班主任）、王華遠（班主任）、徐小麗（教師）。
四、測評后通過公示1周，沒有任何反饋意見。
播州區(qū)平正民族中學。
20xx年1月17日。
中學年度工作的總結篇五
本學期，在市教育局的正確領導下，我校堅持“質(zhì)量立校、特色興校、文化活校、人才強?！钡霓k學思路，緊密結合學校工作實際，堅持依法治校，深化依規(guī)管理，大力推進學校管理的科學化、民主化和制度化建設，各項工作取得了新的成績和進步。
本學期我們以省一級學校迎評工作為契機，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步規(guī)范學校管理，扎實做好各項教育教學工作，不斷激發(fā)和增強全體教職工實現(xiàn)學校跨越發(fā)展的緊迫感和責任心，主動適應學校發(fā)展進入新階段更高的工作要求。通過創(chuàng)建工作，實現(xiàn)了學校工作的全面提升，在學校管理、師資隊伍建設、校園文化建設、教育教學質(zhì)量提高、學校特色建設等方面取得了較為顯著的成績，在評估驗收中得到了省專家組的充分肯定。
1.以活動為主線，提升學生文明素養(yǎng)。我們堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以《學生一日行為規(guī)范》為抓手，積極開展“兩創(chuàng)一爭”（創(chuàng)文明班級、創(chuàng)文明宿舍，爭當文明學生）活動，不斷加強德育的針對性和實效性，促進了校風學風建設。在“兩創(chuàng)一爭”活動中，堅持正確引領與強化細節(jié)管理相結合，大力加強班風建設中，將我校的德育工作落到實處。通過科學有效的教育引領和嚴謹規(guī)范的管理措施，我校校風學風變化喜人，出現(xiàn)了師生齊拼搏的良好局面，推動了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2.加強班主任的業(yè)務培訓，提高班主任工作管理能力和水平。通過定期舉行班主任“工作坊”、班務工作經(jīng)驗交流會，使班主任不斷學習班級管理的先進經(jīng)驗，不斷完善學生思想教育的方式方法，提高了班主任的工作能力。對于一些新任班主任，我們成立了由老教師、心理咨詢老師為主體的結對幫扶組，采用“幫、扶、帶”的方式，使新任班主任盡快勝任班級管理工作。
3.強化教書育人責任意識，提高全員育人水平。我們認真落實教師值周工作制度，值周工作納入教職工績效考核，要求全校教職工“人人都做德育工作者”，除級組長、班主任和有特殊情況的教師外，全部任課教師、教輔人員均作了安排，真正做到了全員育人的要求。本學期，通過抓嚴抓實抓細學生行為規(guī)范，從“上好一堂課，做好一次操，掃好一次地”做起，學生良好習慣逐漸形成。
1.加強課堂教學研究。在省一級學校創(chuàng)建工作中，教務處進一步規(guī)范完善了教育教學管理制度，規(guī)范了課堂教學流程，著力研究高效課堂教學，大力加強科組建設，引導教師進一步關注課堂教學，提高教學效率。
2.大力開展第二課堂活動。我們特別注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升工作，積極開展以“開闊眼界、激發(fā)興趣、提高素養(yǎng)、發(fā)展特長”為目的的第二課堂活動。開學制訂教學計劃時，我們就要求各科組必須制訂第二課堂活動計劃，上報活動內(nèi)容、時間、主持人，并做到“每位教師都能參加，學生覆蓋面必須達100%”。在迎接省一級學校評估示時，學校開展的第二課堂活動獲得專家組一致好評。
3.積極開展教學研究，將課題研究與課堂高效有機結合。教務處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。 本學期學校新申報3個市級課題，還有3個課題正在籌備結題工作。教務處組織青年教師分別推出了 38節(jié)課堂展示課，供全校老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
2.加大對青年教師教學常規(guī)督查與指導力度。通過公開課、匯報課、師傅指導、分管干部跟蹤督促等措施，對青年教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導、單元教學成績等各環(huán)節(jié)進行幫助和培養(yǎng)，促使青年教師快速成長。
3.持續(xù)推進教學常規(guī)“六看六比”教學競賽活動。通過對教學各環(huán)節(jié)實行過程督導評價，規(guī)范管理，關注教師在備課、上課、輔導、作業(yè)和質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)上的科學性，關注教師的“教”和學生的“學”的高效性，增強教學的質(zhì)量意識。教學常規(guī)“六看六比”活動具體內(nèi)容為：看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績。通過開展教師“六看六比”競賽活動的開展，增強了青年教師的“教”和學生的“學”的有效性，促進提高了青年教師的敬業(yè)精神和教學能力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市乃至全省的教學設計、微課教學、競賽輔導、論文評比和教學競賽等活動中獲獎項目和獲獎人數(shù)大幅增加。同時，也促進了教師梯隊的結構優(yōu)化，教師整體素質(zhì)得到快速提升。
1.加強學校文化建設，豐富學生文化生活。本學期開展了一系列文體活動，如以學生三人籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽足球賽、田徑運動會等多項體育比賽為內(nèi)容的我校第五屆文體藝術節(jié)；參加xx市“南開杯”辯論賽；承辦xx市第五屆“賀歲杯”辯論賽等活動。這些活動的開展，從多方面為學生提供了展示自我的平臺。
2.積極開展志愿服務活動。每一次的文體活動，都離不開志愿者的參與，也正因為他們的無私奉獻，使得活動有序開展，校園更加和諧。本學期，我校志愿服務隊協(xié)助東城志愿服務中心開展了月餅盒回收、舊物交換等多項大型志愿服務活動。
3.學生自我管理模式不斷完善。在學校的倡導和引領之下，學生的自我管理已經(jīng)滲透到各個方面，通過積極引導和精心培訓，學生的管理意識和管理水平逐步提升，由原來的被動管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸芾怼?/p>
1.健全財務制度，嚴格財務管理。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，除了嚴格執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定以外，學校通過建設小組討論，行政會議審核決定，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。做好學校經(jīng)費的收支管理，堅持依法按規(guī)收支；嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示；加強校產(chǎn)管理、提高使用效率；定期組織建設小組人員，對學校財務和飯?zhí)秘攧者M行自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯?zhí)秘攧展芾硪?guī)范透明。
2.為教育教學做好后勤保障。我們堅持常規(guī)維護維修、物品采購按需計劃、靈活高效；教師教學用品及學生學習生活用品及時規(guī)范分發(fā)；根據(jù)需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目；按照上級規(guī)定，定期檢查學校財務情況；及時按規(guī)定處置好學校報廢物品，使校園起來越整潔；定期和不定期安檢校內(nèi)所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修校舍與各種設施設備，確保校園硬件安全與教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)。
3.加強校園環(huán)境建設。把辦學特色及校園文化滲透到校園環(huán)境建設中，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。在全校顯眼位置，制作以社會主義核心價值觀為主題的宣傳廣告，更換或翻新校內(nèi)所有的宣傳架、宣傳板、校風校訓等宣傳標語。在教學區(qū)、宿舍區(qū)、運動區(qū)等制作安裝宣傳條幅。同時，加強了凈化、綠化、美化管理，整個校園呈現(xiàn)出勃勃生機。
新的學期，我們將以xx市教育局20xx年工作部署為指導，認真落實xx教育的“十三五”規(guī)劃的有關要求，全面深入做好教育教學的各項工作，努力建設新型“慧”校園，扎實推進二中“慧”教育，努力實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展和辦學水平的持續(xù)大幅提升。
xx市第二高級中學
20xx年1月10日
中學年度工作的總結篇六
暑假里，我讀完了《假如給我三天光明》一書，我學到了很多。
“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”此書講的是20世紀出生的海倫·凱勒——一個雙目失明、雙耳失聰?shù)呐裕囊簧Ｒ簧校冗^了88個春秋，卻用堅強的意志力熬過了87個春秋。然而，正是這么一個右臂在盲啞聾世界里的'人，竟然畢業(yè)于多少人夢寐以求的大學——哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒創(chuàng)造的這一奇跡，全靠她的一顆不屈不撓的心與身邊人的無私幫助。她身邊的人鼓勵她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的意志力面對困境，終于，讓她在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！
“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”我由海倫·凱勒想到了我自己。我雖然也努力學習，但大都是在父母的監(jiān)督下；我雖然也知道感恩父母，但我卻每次都草草了事，以自己的事為重；我沒有她的那一顆不屈不撓的心；我沒有她勇往直前的精神；我沒有她對待生活中任何一件事的持之以恒；我沒有他的那份自信；我沒有他堅定的信念；我沒有她堅強的意志力……我沒有她太多、太多了。
從今往后，我要努力學習，回報祖國，感恩父母，想海倫·凱勒一樣，為了自己的夢想而奮斗！
“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”
中學年度工作的總結篇七
一、加強領導班子建設，提高學校教育教學管理水平。
1、加強黨支部自身建設，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。
我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真開展學校黨的先進理論、十八大、十八大三中全會的精神，在全校范圍內(nèi)積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。深入貫徹落實黨的教育方針、路線，提高黨員的政治思想素質(zhì)，保證黨組織的先進性、純潔性，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。
2、堅持“民主、務實、團結、合作”領導工作方針，增強領導班子的凝聚力。
學校堅持“民主、務實、團結、合作”的工作方針，健全和完善領導班子的決策程序，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教職工的良好風氣，堅持公開、公正、公平的民主辦事制度，在選好人、用好人，財務管理、評優(yōu)、職稱評聘、崗位設置、晉級評先等工作中公開透明，不搞暗箱操作，保證了學校決策的科學性，準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。
3、樹立“大局、服務”意識，敢于挑重擔。
學校的領導班子成員，能從“大局”出發(fā)，思想?yún)R報專題服從學校安排，敢于挑重擔。11月份我校在區(qū)政府和區(qū)教育局的指導下，通全校師生的共同努力配合區(qū)政府順利通過了國家義務教育均衡發(fā)展督導評估工作。校行政班子成員都兼有較重的教育教學任務：分管學校德育、安全、宣傳工作的副校長、主持教導工作、政教工作、團委工作的幾位同志都兼帶幾個高中班級的教學任務，在做好教學任務的同時，也高質(zhì)量地完成了教育教學管理任務，贏得了教職工的好評。
4、不斷學習，給自己充電，提高教育教學管理水平。
班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，加強思想道德修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校的管理水平。
二、健全和完善學校制度，貫徹制度從嚴。
1、進一步完善制度，逐步規(guī)范化。
制度是單位為了達到某種目標而按照一定的組織程序制定，并規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標準。它既是黨和國家方針決策部署的具體化，又是落實上級方針政策，決策部署的重要保障。本學期，我們通過教代會，廣泛收集有關學校各項制度的意見，通過多次支委會和行政會議，對教師們提出的建議進行認真的梳理、分析、研究，并召開了第三屆教代會第二次會議，會議通過了《xx市xx中學教職工考勤制度》、《xx市xx中學教職工辦公、學習、會議制度》、《xx市xx中學差旅費報銷辦法》。進一步規(guī)范了制度管理，促進我校教育教學健康和諧發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實。
制度的生命力在于落實，制度的約束力在于落實，制度的持久力也還在于落實。制度建設的再全面，再科學，再規(guī)范，沒人去抓，等于一紙空文；抓而不緊，范文寫作必將流于形式。為此，學校在落實制度上運用“公開”和“監(jiān)督”兩種有效形式。通過行政當班、指紋考勤、考課、學生雙向考勤等形式，“公開”切實把制度的內(nèi)容要求，權力運行的流程，公之于眾，并做好記錄，及時通報。通過各項檢查，來嚴格執(zhí)行各項制度，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊伍建設，提高師德水平。
1、結合學校實際，加強師德師風建設。
學校緊緊圍繞教育教學為中心。狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。利用每周一次的學習會，組織全體教職工學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，提高教師的政治覺悟，強化教師的法律、法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。并出臺了師德考核細則，采取師德考核的“一票否決制”，來提升教師的師德水平，通過師德師風教育，學校中涌現(xiàn)了一批敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師。
2、學校加強教研工作的針對性。
教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課，聽課、評課，提高教師課堂教學能力。本學期以來，我們采取“請進來”“走出去”的形式，先后舉辦了高中語文、中學歷史、中學化學、中學數(shù)學教學研討會，邀請市、區(qū)教研室的主任、教研員來我校指導工作，通過思想典范引領來提升教師的業(yè)務素養(yǎng)。還通過區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比競賽為契機，制定相應的激勵措施，鼓勵教師參加各類教育教學競賽和崗位練兵。
3、學校進一步強化教師專業(yè)培訓工作。
學校鼓勵和組織教師參加校本培訓為抓手，積極參與教師全員培訓，通過專項培訓（國培計劃），集中培訓，遠程培訓和教育實踐考察等多種培訓模式相結合來提升我校教師的業(yè)務素養(yǎng)。本年度，我校馮超老師在區(qū)教育室組織下到岳西縣來榜中學開展送教活動，學校各科室負責人到岳西縣店前中學、太湖彌陀中學開展教育考察活動，并選派老師參與“國培”活動。目前，仍有多學科老師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。
四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
1、建立健全教學常規(guī)管理。
為了加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，實現(xiàn)教學管理的制度化，規(guī)范化，學校制訂了《xx市xx中學教學常規(guī)檢查制度》，采取各教研組自查、分組互查和教務處抽查相結合，召開學生（教師）座談會等方式來對學校的教學工作進行督促檢查，并及時進行總結和反饋對于存在的問題，進行特別交流或通過個別指導要求教師改進，同時《xx市xx中學教學常規(guī)檢查制度》修訂稿將于下學期初討論。
2、進一步規(guī)范月考制度。
我校對初三以上年級采取每月一考制度，每次月考由教導處統(tǒng)一安排，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映的問題，進行研究和分析并采取有效的途徑加以解決，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，在規(guī)范教學監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施，幫助學生提高和發(fā)展。
3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生潛力，促使中、高考成績?nèi)〉眯峦黄啤?/p>
學校班子成員都要主動聯(lián)系畢業(yè)班，進一步加大對畢業(yè)班管理和指導力度，了解教師的教學情況，掌握學生思想動態(tài)，還多次召開畢業(yè)班教師和學生會議，提出學校對教師和學生的具體要求，分階段，分層次，召開動員會議，并通過講座，座談會等形式加強對學生學法指導和心理干預。今年，中高考成績尤其是高考成績再創(chuàng)佳績。
五、做好安全工作，保障教育教學工作順利進行。
安全工作是學校工作的重中之重，今年我校在安全工作方面取得了較好的成績。
一、我校雖地處血吸蟲病重疫區(qū)，但在上級主管部門的正確指導下，我校無一師生感染血吸蟲病，很好地配合上級部門順利通過了血防工作省級認定，我校也喜獲區(qū)血防工作樣板學校稱號。
二、一年來，在全校師生的共同努力下，各類事故零發(fā)生，在總場幾十個單位參與的年終綜合治理考核中收獲綜治滿分，并名列所有參評單位之首的好成績。保證安全工作有效開展并取得可喜成績歸功于我校非常重視安全工作，把安全工作擺在首要位置，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學校首先成立了以校長、書記為領導的安全工作領導小組，全面負責學校安全工作。領導小組下設安全保衛(wèi)機構，由分管安全工作的副校長分管。
2、學校安全領導小組制定了學校各項安全管理制度、預警和突發(fā)事件應急預案，完善事故防范措施，檢查督導安全工作“一崗雙責”制度的落實。負責安全工作的副校長制定學校《安全工作手冊》，將學校安全工作制定了詳細的月計劃、周行事歷。
3、每學期初，期中，期末及重大節(jié)假時，都要對全校師生做專題安全知識培訓，防止事故的發(fā)生。
4、學校按要求做好定期和不定期的安全隱患大排查和整改工作，努力將校園內(nèi)外安全隱患及時排除，確保師生安全。
5、嚴格執(zhí)行校外人員進入校園登記制度，班級實施晨午檢制度，值班行政成員及教師的夜間巡查制度，生活指導教師對住校生登記和查夜制度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解除和報告。
6、學校組織一系列安全知識培訓活動。例如：消防安全、血吸蟲防控知識、交通安全、艾滋病等知識培訓，認真做好防溺水、防毒、防火、防食品中毒等方面防控工作。
7、學校加大投入，健全學校的人防、物防和技防的能力，自費從保安公司聘請專職保安，建立了覆蓋校園的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使校園各角落不留安全死角。
8、學校定期組織全體師生進行緊急疏散與自救逃生等消防安全演練。
9、學校聘請雙河新所長為學校法制副校長，分學年給學生進行法制教育，并邀請關工委老同志對學生進行法制教育。
10、積極參與接送學生的社會車輛管理，定期與接送學生車輛司機進行座談，妥善解決細節(jié)問題，嚴格督查車況和超載情況，還多次召開接送車輛司機安全培訓會，確立“安全第一”工作思想。
六、讓德育成為學校教育的重中之重，營造和諧的育人環(huán)境。
學校的真正德育不是做給別人看的，也不是為了通過上級驗收而“彰顯”特色，而是為了“人”--教師和學生本身，把德育看作是一種積極的生活方式，就是努力讓師生都共同生活在一種充滿道德意義的環(huán)境中，不知不覺地彼此學習，情不自禁地互相感染。我校的德育就是教會學生如何在社會生活中自然而然遵循文明的行為準則。主要從以下幾個方面進行：
1、加強學生的思想道德教育，追求養(yǎng)成德育的實效性。
（3）建設家校信息平臺，構建學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡體系，使學校、社會、家庭教育真正的形成合力。
2、從學生的日常行為規(guī)范入手，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，班級理由“主題班。
會”和“黑板報”“手抄報”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習慣，從我做起，從身邊做起”的教育活動。通過每周的國旗下講話和學校組織的法制安全，文明禮儀，感恩等系列的專題講座或演講，幫助學生樹立正確的.人生觀，讓學生學會感恩，學會寬容，學會想處，學會做人。
3、深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境。深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，學校通過在義務教育階段均衡發(fā)展的創(chuàng)建過程中，要求每個班級獨具匠心，創(chuàng)設班級文化氛圍，通過墻上的名言、警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火；通過“我的園地”“科學田野”“成長足跡”等系列學生專欄，使教室真正地成為教育的主陣地。
4、開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學生的健康意識，陶冶學生的審美情趣，營造積極向上的育人氛圍，學校在開展了“讀書月活動”、“演講比賽”、“播音員選拔賽”、“書法比賽”、“乒乓球聯(lián)賽”、“籃球賽”、“學生全運會”等各類文體活動，通過這些活動作為載體，寓德育于活動中，取得了良好的效果。
七、規(guī)范辦學行為，依法辦學。
規(guī)范辦學行為是落實國家教育方針，辦人民滿意教育的現(xiàn)實需要，是學校依法執(zhí)教，依法辦學的內(nèi)在要求，我校按照上級文件精神和教育主管部門的要求努力做到：
1、嚴格收費制度，無亂收費和搭車收費現(xiàn)象。做到收費標準公開，學校收入公開，大型開支公開。
2、按照國家課程計劃開設規(guī)定課程，不存在擠占體育，藝術課和綜合實踐活動時間的情況。
3、嚴格作息時間管理，通過制度建設保證住宿生每天睡眠充足，保證在校生每天鍛煉一小時。
4、我校在職教職工無在校外兼課和從事有償家教的現(xiàn)象，也不存在教師私自為學生征訂教輔資料現(xiàn)象。
5、本著“公開、公平、公正”的原則，認真落實好初、高中貧困資助工作，讓民生工程真正的落實到實處。
6、認真落實《大觀區(qū)督學責任區(qū)制度實施方案》，積極協(xié)助，配合責任區(qū)督學開展隨訪督導檢查，主動匯報工作，如實反映情況，對督學提出的意見認真研究，并積極加以整改。
7、嚴格學校財務管理制度，增加財務管理的透明度，完善財務財產(chǎn)管理制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學中。
八、加強校容校貌建設。
為了給全校師生創(chuàng)造更好的工作和學習環(huán)境，提供更加完善的運動、生活場所，促使學生德、智、體、美全面發(fā)展，在上級部門的大力扶持下，我校校容校貌得到了較大改善：
1、以迎國檢為契機，我校改善了教師的辦公環(huán)境和學生的學習環(huán)境。老師添置了辦公桌椅，學生有了嶄新的課桌椅，學校變得更美了，樓梯道、走廊、食堂等地都成了知識傳播的陣地。
2、暑期校園綠化和校園內(nèi)硬化工程使校園變得更溫馨、變得更整潔了。
3、學校運動場改建工程正在進行，我校運動場塑膠跑道、籃球場、羽毛球場、足球場等場地以及各設施將一應俱全。新運動場建成后將促進我校各項運動的開展，使我校硬件設施進一步完備。
九、存在的問題。
我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：
1、競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念滲透不深，不善于鉆研業(yè)務，工作按部就班，完成任務的質(zhì)量不高。
2、我校的教師老齡化嚴重，個別學科正存在青黃不接的現(xiàn)象，致使對課堂教學競技的展示，教師信心不足，一部分教師尤其是年齡偏大的教師不愿意承擔公開課，對各種評價意見反應冷漠，教育教學工作沒有新變化。
3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，教研的深度，厚度不足，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
4、學生管理、教學管理、教學評價也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng)新。
5、學校的硬件建設在有些地方存在不足。
中學年度工作的總結篇八
隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展，教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機遇，教科處將繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，弘揚“三創(chuàng)”精神，本學期，認真貫徹本學期學校工作的總體要求，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，以課題研究為抓手，以服務師生為目標，重視新情況、研究新問題、提出新思路，為建設健和諧校園、為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出新貢獻。
本學期，教科處的重點工作主要包括以下四個方面。一要廣泛開展教育科研，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性;二要著力抓好課題研究，完善研究方案、組建研究隊伍、落實研究任務;三要構筑科研平臺，繼續(xù)辦好學校的教育刊物，認真組織各項教育科研評比;四要培養(yǎng)科研骨干，有針對性地開展科研培訓和結對指導，為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。
1、認真做好“十一五”學校主課題的立項、開題工作，為課題的順利開展奠定堅實的基礎。
目前，學校已經(jīng)申報江蘇省及蘇州市教育科學“十一五”立項課題各一個。我們將在課題立項成功后：
(1)通過集思廣益進一步修改課題研究方案，不斷提高方案的科學性、操作性和預見性。
(2)積極籌備“十一五”立項課題的開題活動。
(3)對全校教師開展課題培訓，召集學校教育科研骨干教師商討課題研究的分工，最大范圍地組建課題研究隊伍，體現(xiàn)課題研究的群眾性。
(4)為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進一步落實課題組長負責制和考核制，加強過程管理。
(5)組織實施“十一五”立項課題的開題活動。
(6)積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績。
2、認真做好“導師制”工作，青年教師培訓及教師教育科研培訓工作，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件。
(1)本學期，今年新分配到我校的青年教師不多，所以，本學期這方面的主要工作是對04、05兩年的“師徒結對”進行必要的調(diào)整，向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標和任務，并加強有關的檢查和調(diào)研，以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時，我們將本著“雙向選擇”的原則，為新走上工作崗位的青年教師配備導師。
(2)為了實現(xiàn)“引領思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標，在新學期中，我們要繼續(xù)做好青年教師培訓工作，進一步追求培訓內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實用化。一方面，我們將繼續(xù)邀請校內(nèi)外名教師、教育教學教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面，我們將配合有關部門組織青年教師參加各類教學競賽，以不斷提高青年教師的實踐能力和教育教學水平。為了更好地促進青年教師在教育教學方面的成長，我們將制定并實施“涵青班青年教師教育、教學成果考核”。
(3)組織教科研骨干開展學習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學習和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。
(4)推薦學校教育科研骨干教師參加昆山市學術帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市學術帶頭人的重新評定工作。
(5)在全校范圍內(nèi)開展課題培訓，配合學校組織各類教師培訓。
3、加強對課程改革和高考帶來的新情況、新問題的研究，為新課程的深入開展提供理論和實踐的指導。
(1)組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。
(2)協(xié)助學校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。
4、重視教育科研平臺的構筑。
(1)努力辦好《昆中教育》，使之進一步成為我校教師探討教育教學的理論和實踐，提高教科研水平和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期，我們將編輯兩期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評比，力爭取得好成績。
(2)認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，教科處將組織教師參加江蘇省教育學會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學各科教學教案評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比等活動。
(3)暢通對外交流的渠道，為教師參加各類學術研究和交流活動，展示自我實力和學校形象提供條件。
5、認真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條理》，認真做好職稱論文評審的組織工作，完成上級教科部門和學校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作。積極參與上級有關部門組織的活動，積極參加校外教科培訓、會議及學術交流活動，建立并加強同其他教科先進學校、學術刊物的聯(lián)系。
三、成員分工。
洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關系;對外聯(lián)絡與宣傳;處室工作安排;省級課題研究的組織與管理;教師教科考核;編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。
殷金方：青年教師培訓;“導師制”工作;教育科研骨干培養(yǎng)工作;組織“江花”文學社活動，編輯《江花》。
陳炳飛：蘇州市級課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評比的審稿、修改工作。
繆苗：教科處的對外宣傳報道，編輯、校對工作，學校網(wǎng)頁教科部分內(nèi)容的充實更新，材料發(fā)放、收交工作。
四、具體安排。
1、制定學期工作計劃。
2、高級職稱論文送審工作。
3、收交教師學期專題總結，并聘請編審對有質(zhì)量的稿件進行修改。
4、青年教師培訓。
5、為新教師配備導師并對04、xx年的“師徒結對”進行微調(diào)。
6、發(fā)動、組織教師參加江蘇省“師陶杯”教育科研論文評選、蘇州市教育學會優(yōu)秀教育論文評比等活動。
7、編輯出刊《昆中教育》xx年第二期和《傳是》“杏壇論語”版。
8、教科櫥窗內(nèi)容更新。
9、充實學校網(wǎng)站教科部分的內(nèi)容。
10、考核教師上一學期的教科研工作和成果。
11、“江花”文學社成員充實。
12、《江花》xx年第3期組稿。
13、參與校慶準備工作。編輯“教師優(yōu)秀論文選”、“學生優(yōu)秀作文選”
14、學校第三次青年教師教育隨筆征文的評比工作。
1、參與校慶的有關工作。
2、青年教師培訓。
3、制定“十一五”課題的研究指南、開展課題培訓。
4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。
5、編輯《昆中教研參考》。
6、參加上級教科部門組織的課題成果和課題方案評選。
1、《昆中教育》xx年第三期組稿。
2、青年教師培訓。
3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。
4、組建“十一五”課題的研究隊伍。
5、為需要評職稱的教師開設論文寫作方面的講座。
6、編輯《昆中教研參考》。
7、組織教育科研骨干開展學習、研討活動。
8、“十一五”立項課題的開題準備工作。
1、青年教師培訓。
2、中級職稱論文送審工作。
3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。
4、編輯出刊《昆中教育》xx第三期。
5、編輯《江花》的第4期。
6、“十一五”立項課題的開題活動。
1、青年教師培訓。
3、布置教師撰寫學期專題總結。
4、教科處材料整理、歸檔。
中學年度工作的總結篇九
本學期，教科處以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，力求實現(xiàn)三個服務：即為學校發(fā)展服務、為教師成長服務、為教育教學質(zhì)量提高服務，為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出了應有的貢獻?，F(xiàn)將本學期教科處主要工作總結如下，不當之處敬請批評指正。
1、圓滿組織江蘇省教育科學“十五”立項課題以及蘇州市教育科學規(guī)劃重點課題“多方位加強普通中學美育的實驗研究”的結題工作組織“傳是文集”第三輯的編撰、修改、統(tǒng)稿、定稿及印刷、出版工作。這是“多方位加強普通中學美育的實驗研究”課題的成果總結和匯編，包括由陸琪、洪敏主編的課題研究論文集，由姜紅珍、徐永琴、朱小英主編的“心理健康教育案例集”，由俞菊明、殷金方主編的“美苑擷英”，由徐俊良、郁杏春、黃梅玲主編的“昆中植物志”，由宗甄、魯?shù)驴≈骶幍摹袄ド蕉Y贊”，由徐俊良主編的“三賢詩文精編選讀”，由王積慶、洪敏主編的“美苑漫步”(后三者屬于校本讀物，將在今后的使用中進一步修訂)。
完成“多方位加強普通中學美育的實驗研究”的工作報告和結題報告，完成江蘇省和蘇州市“教育科學規(guī)劃課題成果鑒定申請表”，完成江蘇省和蘇州市“教育科學規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。
收集、整理有關的課題研究資料，并承擔成果鑒定會的籌備、組織工作。
xx年1月4日省教育科學規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對課題進行了鑒定。鑒定組由國家督學、原省教科所所長成尚榮擔任組長，成員包括省教育科學規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任周強、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會上，專家們聽取了課題負責人陸琪、宗甄作的關于課題研究的工作報告和結題報告，查看了課題研究的資料和成果，與課題組主要成員進行了互動交流。
鑒定組認為，該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎上，“十五”期間，著重從人格心靈美、教學藝術美、教育環(huán)境美三個方面進一步開展研究，課題研究的方案科學、思路清晰、過程扎實、方法有效，內(nèi)容充實。通過五年的研究，該校師生的道德水準、精神風貌、心理素質(zhì)日益提高，學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強，教師對教學藝術美的追求正在成為自覺的行為，校園物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進一步改善和提升，參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時，通過提煉和總結，課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學生作品等一系列理論和實踐成果?？傊?，該校通過“美育”課題的研究有力地推動了師生素質(zhì)、辦學效益和辦學品位的提高，并在美育理論和實踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價值的成果。鑒定組一致同意該課題結題。同時希望課題組對美育的理論和實踐作出進一步的研究和探索，以取得更加積極的成果。
成尚榮組長還對課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評價，認為課題組對研究成果的總結內(nèi)容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進修學校、震川中學、一中、陸家中學、錦溪中學等兄弟學校的教科主任也對我?！懊烙闭n題的研究及其成果給予了充分的肯定。
2、成功組織、主持了高一年級課程改革階段性研討活動。
根據(jù)學校課程改革領導小組的要求，教科處(教務處配合)認真籌劃和組織了此次研討：在書面通知中要求教師高度重視、積極準備并向他們提供了研討議題，對高一全體任課教師和部分學生開展了有關的問卷調(diào)查。這有助于引導教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實踐，為研討的順利舉行打下了良好的基礎。
此次研討活動分文(語、英、政、歷、地)、理(數(shù)、物、化、生)兩組分別舉行。11月20日下午，理科組老師放棄休息時間，參加了研討。11月24日下午，文科組老師開展研討，蘇州市教育督導組專家到會，并給予了好評。
研討活動由教科處主任洪敏主持，校領導陸琪、俞菊明、教務處主任周雪龍參加了研討活動。研討活動主要有兩個議程：各備課組組長介紹本學科在課改中的做法、成效、問題、困難、要求以及建議;與會者圍繞課程改革的理念、實施等發(fā)表各自的看法。
在研討中，大家一致認為，此次課程改革的理念和目標是科學的，如能持之以恒，必將對學生和教師的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因而，盡管考試評價制度尚未根本改變、升學競爭壓力日益加劇，但各備課組和老師們?nèi)匀蛔龀隽丝少F的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示，即使生存在新的教學理念、教學方法與過去的考試評價制度的夾縫里，也要堅持戴著鐐銬跳舞，學會“兩條腿”走路，將著眼于學生眼前利益與著眼于學生長遠利益結合起來，成為推動課程改革的馬前卒。同時，大家也直言不諱地談到了教學中面臨的困惑和困難，如考試評價制度改革滯后，教材內(nèi)容與課時安排存在著矛盾，課程資源開發(fā)不盡合理，教師和學生的某些素質(zhì)難以適應課改要求等。
在總結這次研討活動時，校領導希望老師們充分利用課改這一平臺，進一步轉(zhuǎn)變觀念，在新課程的實施過程中繼續(xù)學習、思考和探索，全面提升自己的素質(zhì)，在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新，從而為學校也為自己贏得新的發(fā)展機遇。
本學期，我們比較重視對高中課改的研究，除編輯一期以課程改革(中)為專題的《昆中教研參考》(第8期)外，還編寫了一份“課題研究方案的基本框架”，為高一的教師和學生撰寫“研究性學習”中的開題報告提供參考。
3、精心組織青年教師培訓和研討活動。
本學期，教科處組織xx、xx及xx年參加工作的青年教師開展集中學學和研討共計12次，其中講座4次，研討8次。同時我們還配合教務處組織了全校范圍的青年教師課堂教學比賽。
在培訓中，我們將青年教師按工作年份不同，編成“青煬”和“涵青”兩個班，形成了一定的競爭態(tài)勢;我們更加重視主題研討活動，青年教師們圍繞著四次講座的主題認真撰寫心得或案例并集中交流，取得了良好的效果;我們更加重視養(yǎng)成青年教師主動讀書、學習的習慣，為此我們組織了讀書筆記評比，要求他們讀一本書并認真寫好讀書筆記。
事實證明，青年教師培訓取得了明顯的成效，進一步實現(xiàn)了“引領思想，規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標：這些教師都能勝任他們承擔的教育教學工作;李猛、秦楓、冷亦泳、唐琴、繆苗、彭星、吳瑤等老師參加了“傳是文集”的編撰和“江花”的編輯;許多教師寫出了有一定質(zhì)量的論文;在本學期的全校青年教師課堂教學比賽中，“青煬”和“涵青”兩個班的學員奪得了四個一等獎中的三個一等獎。
同時，我們還邀請國家督學、原江蘇省教科所所長成尚榮先生為我校教師做了學術報告，受到老師們的歡迎和好評。
4、努力構筑教育科研的平臺，精心組織各級各類教育科研評比活動。
本學期，我們編輯了《昆中教育》第45期;編輯了以課程改革和學校管理為主題的《昆中教研參考》第8、9期，編輯了《江花》第六編第7期;編輯了《傳是》“杏壇論語”版第29-32期。這些刊物已經(jīng)成為教師們發(fā)表教育科研成果、開展學習的良好平臺和園地。
認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，教科處組織教師參加了江蘇省教育學會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學各科教學教案評比、江蘇省中學青年教師“五四杯”教育教學論文評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個案評比、昆山市課程改革成果評比等活動。在組稿過程中，我們還主動為部分教師修改論文提供了建設性的意見。目前，江蘇省教育科學研究院主辦的“師陶杯”論文評比結果已經(jīng)揭曉，我校有9位教師的論文獲得二、三等獎。
5、根據(jù)學校的要求，為學校參加蘇州市高中課程改革實驗課題選題并填寫申報、評審書。我校申報的課題為“江蘇省昆山中學校本課程建設研究”，課題主持人為俞菊明副校長，主要由教務處、教科處以及有關教師合作完成研究任務。
6、認真做好其他各項工作本學期，我們完成了高級職稱和中級職稱論文的組稿工作各一次。
參加昆山市教科室組織的學校教育刊物評比活動。
根據(jù)《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條例》，從工作、能力、成果等方面對教師的教育科研工作進行了全面、合理的考核。
為學校迎接蘇州市教育局對我校的督導提供教科方面的材料，并協(xié)助學校黨政辦公室做好整個材料的整理工作。
參加了江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題培訓會和江蘇省教育科研協(xié)進會。
布置教師撰寫學期專題總結。在通知中，我們針對這方面存在的問題，進一步向教師明確了要求。在通知中，我們還將發(fā)動全校教師為學校“十一五”課題的確定獻計獻策。
對照本學期的學校工作意見和教科工作計劃，回顧一學期的工作，我們十分欣慰。因為，我們比較出色地完成了計劃中的主要工作和目標，取得了顯著的成績。但由于主客觀原因的制約，在“十一五”課題的思考與論證、教科研骨干教師的培養(yǎng)等方面，沒有能夠完成計劃預定的任務。我們將在下學期加強這方面的工作，進一步從促進學校發(fā)展的高度做好教科工作，努力使教科研工作成為提升學校素質(zhì)和質(zhì)量的動力和渠道。
中學年度工作的總結篇十
vxxxx－xxxx年是不平常的一年，南方經(jīng)歷了雪災，汶川發(fā)生了地震；學校經(jīng)歷了教育強鎮(zhèn)、“兩基”迎國檢、崗位競聘的歷煉，大家都感覺到了苦，感覺到了累，確實的，我們都有這種感覺，但我們的工作仍在繼續(xù)，我們的工作質(zhì)量是高標準的，是富有成效的，相信我們的成績依然理想。
現(xiàn)將本學期的教務工作總結述職以下，請大家審議。
一、教務處與政教處、總務處、年級組、教研組通力協(xié)作，共同努力完成教育教學工作。
學年初，在班主任的選擇任用上，與范主任共同商量擬定，綜合考慮班主任與課任教師的搭配，考慮學科之間的平衡與均衡，形成班主任、課任教師的搭配組合共識，然后提交學校行政會議研究決定，避免了課任教師搭配方面的片面性和不合理性，從而保證班級均衡發(fā)展，學生受到公平教育。
二、抓好學年的教育教學常規(guī)工作，用計劃指導工作，用檢查督促、落實工作，用評比考核工作。
1、重視組織工作的計劃性、指導性、創(chuàng)新性。
教務處堅持在學期開學初，及時下發(fā)教務處工作計劃，引導教研組制訂教研工作計劃和教學進度計劃；安排好教師任課工作，及時下發(fā)教學用具、用書、相關表冊，并做到按時收交；重視教學組織工作的計劃性、指導性。
堅持每月定期抽查教師教案、學生作業(yè)、聽課記錄、教學進度，按制度規(guī)定進行期中、期末階段性教學檢查；學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，同時發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性；定期召集教研組長談話，了解教研動態(tài)，讓教研組長參與到教學管理的動態(tài)環(huán)節(jié)中來，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師溝通，及時解決問題，不留問題隱患。
針對教師教案不統(tǒng)一問題，召開教研組、年級組長會議，討論并擬定了《蔣頂中學教案規(guī)范要求》，從而進一步規(guī)范了對教案、作業(yè)的要求。本學期大多數(shù)教師的教案做到了紙張統(tǒng)一、內(nèi)容規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全、文印干凈，如孫永平、張吉祥、閆永國、喬月珍等，同時也促成手寫教案質(zhì)量的進一步提高，如盧淑俠、江玲莉等。實現(xiàn)月度檢查，期中、期末考核評價的機制。
2、組織好常規(guī)教學活動，規(guī)范考試程序和組織工作。
開學初，認真?zhèn)鬟_市教育局工作會議精神，及時下載和傳達教育局、教研室的活動安排，抓細、抓實、抓好教學管理的每一步驟。本學年傳達教研室相關活動安排份，并落實了校內(nèi)外的教學教研活動。
課堂教學中采取行政領導推門聽課制度，進一步規(guī)范了教學行為，確立“以人為本”的教學思想，以師生共同發(fā)展為目標，以不斷創(chuàng)新教學行為為動力，積極構建和諧的人文課堂。
加強了課堂教學管理，引導老師以研究為先導轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，體現(xiàn)人性光輝。管理中始終體現(xiàn)人文關懷，譬如，在某一階段某個學科的教學中存在師生不適應，課堂教學氛圍不很融洽，成績不理想。學校幾次與這位教師談話，了解班級師生的思想動態(tài)，并進行課堂教學會診，從教學手段、教學方法、師生互動性諸方面幫助師生共同改進，最終取得了良好的教育教學效果。
強化考試管理工作，特別是組織好期中、期末、月度教學質(zhì)量監(jiān)測考試。通過對考試全過程的管理，把抓好考試工作作為促進教與學的一個重要方面，切實做好考試命題、組織工作，保證考試的有效性、針對性和可信性。目前階段性性考試監(jiān)測已經(jīng)形成制度。教師對考試組織工作給予了極大的支持與配合。（1）監(jiān)考負責，效果良好：各考場的教師已做到了按時參加監(jiān)考，監(jiān)考認真負責，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成任務效果良好。（2）裝訂試卷程序到位：對統(tǒng)測科目試卷的裝訂嚴格裝訂程序，收卷、裝訂過程中漏收、漏裝試卷現(xiàn)象已完全消失，這是最大的變化。（3）命題質(zhì)量高，失誤少：命卷工作安排到位，命卷教師認真負責、嚴格了審卷過程，試題質(zhì)量高，失誤少。（4）批閱、匯總反饋及時：批閱試卷實行事先登記，事后追究制度，教研組長嚴格把關，試卷批閱紕漏現(xiàn)象基本杜絕；對試卷成績做到及時登記、核算，及時公布，及時獎勵。
測試考試結束后，及時召開分析會，完成教學質(zhì)量分析，針對存在的問題集中會診，提出新的要求；本著抓源頭，夯實基礎，提高教學質(zhì)量的目的，正確引導學生的學和教師的教。
三、落實重點工作任務，凸顯學校教學中的重中之重。
加強九年級教學的管理和檢查力度。九年級升學考試成績是學校的門面，為此本學年學校從以下幾方面加強九年級教學的管理和檢查力度。
各學科根據(jù)教學情況在四月份就制訂出切實可行的備考復習計劃，按照復習計劃有步驟地按時完成了復習備考工作。學校修訂了《畢業(yè)年級升學獎勵辦法》，與班主任簽訂了普通高中、職業(yè)高中升學目標責任書，制作了“中考倒計時”牌，投入人力物力編印備考復習題，組織了五次模擬考試，營造備戰(zhàn)中考的氛圍，增加教師、學生的復習備考緊迫感。大量編印的備考復習試題，強化學生的練習。
語文數(shù)學英語物理化學政史小計。
試卷份數(shù)1516141389每生手中有試卷105份，218張。
試卷張數(shù)342828231316。
模擬考試五次（30份）。
認真組織中考的相關工作，使之井然有序。報名工作尊重學生的意愿，沒有拒報不報現(xiàn)象；體育考試訓練有計劃、有安排，落實到位，教師責任心強；綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)準確，量分客觀公正；6月28－30日參加中考組織周密，學生考場責任分配到領導，到班主任，保證學生參加考試工作圓滿完成。
四、加快現(xiàn)代遠程教育資源應用建設步伐。
由原來2個多媒體教室，改造、增加到五個多媒體教室，（2個投影教室、1個空中課堂教室、1個光盤播放室、1個計算機網(wǎng)絡教室），另外改造了2個電子備課室，為適應形勢發(fā)展，部分學科組專門組織了現(xiàn)代遠程教育校本培訓，促進教師多媒體使用技術的提高，一些學科利用空中課堂教學、光盤播放室教學、計算機網(wǎng)絡教學、多媒體教學，展示現(xiàn)代教學的魅力。
五、展望與期待。
1、明確指導思想，使教務工作目標具體，扎實抓好教學“五認真”。即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織課后輔導、認真做好教學反思。
2、重視理論學習，深化教學研究，追求課堂特色，構建“以人為本”的課堂文化。
3、強化協(xié)作，強化專業(yè)發(fā)展。年級組長、教研組長是第一責任人，發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的輻射作用，我們要放下架子、做出樣子，自己帶頭，積極引導教師遵守學校教育教學規(guī)范和要求，取他人之長補自己之短，積極探索提高課堂教學效益的有效途徑。教務處將把各種教學檢查情況，包括聽課情況、出勤情況、教學實績、師生評價、各類材料收交等到匯總情況更加完整、客觀地記入教師月度考核、年終考核檔案。
各位老師，對你們一年來的辛苦和努力，我代表學校感謝你們！對你們一年來取得的成績，我代表學校祝賀你們！
謝謝！
中學年度工作的總結篇十一
20___年是一個不平凡的時刻，中華兒女眾志誠城，度過一個個艱難險阻，創(chuàng)造了令世人矚目的輝煌業(yè)績，認真踐行《科學發(fā)展觀》理論，提升了國際名聲。南賓中學?，F(xiàn)教處20___年秋季，在學校黨、政、工、團及后勤處的支持和配合下，圓滿完成了上級交給的各項任務。在工作中，得到了各位領導、老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！我想，人與人之間都是相互的，我也不能辜負了老師和領導對我的關愛，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有高尚的職業(yè)道德?，F(xiàn)將本期的工作做如下匯報：
一、工作職責。
現(xiàn)代教育技術處自我接管之日起，時刻以服務以第一理念，以滿意為最后結果，其核心是服務。多年來竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為教學及管理服務。并始終以此來衡量自己的言行舉止。
南賓中學現(xiàn)教處涉及面廣，下設有電視臺、演播室、遠程教育光盤播放點、遠程教育資源接收點、遠程教育資源下載點、網(wǎng)絡管理中心、校園廣播站、南賓中學校園網(wǎng)站、圖書室、各功能室、油印室、實驗電教等。
管理層面復雜，涉及全校班主任和各辦公室成員。
管理設備較多，涉及四個網(wǎng)絡機房、全校51個多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學生電腦，各辦公室辦公設備及耗材、油印室設備及耗材。
與外聯(lián)系的單位較多，涉及重慶市教委電教中心、石柱縣教委現(xiàn)教中心、教委辦公室、教委教育電視臺、城域網(wǎng)管理中心、北京、涪陵方正電腦維修中心、電腦維修單位或個人、中國電信石柱網(wǎng)管中心、石柱電視臺及維修服務處等。
現(xiàn)代教育技術處，現(xiàn)有田興成老師、余剛老師、張承峰教師等，盡管兼顧著繁重的上課任務，但是只要接到任務，總是第一時間到場解決，出色完成并解答老師們的問題和設備故障，從不計個人得失，雖然有時候大家會暗地里發(fā)發(fā)牢騷，但在干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。
二、主要工作。
我將用六個字“建、配、管、用、研、訓”，從六個方面來簡述本期現(xiàn)教處的工作。
1、建：建立了南賓中學?，F(xiàn)教、實驗管理領導班子，網(wǎng)絡管理領導機構。
2、配：
1)、配備了全縣最好的教學設備，四個網(wǎng)絡機房、全校51個多媒體教室、36臺辦公電腦、120余臺學生電腦，56個教學班的.電視機設備。
2）、配備了電視臺、遠程教育光盤播放點、遠程教育資源接收點、遠程教育資源下載點、網(wǎng)絡管理中心、校園廣播站、南賓中學校園網(wǎng)站應有的設備。
3）、第三教學樓的光纖接入及教室實現(xiàn)班班通。
4）、重新啟用南賓中學校英語空中課堂，加重學生的英語口語及聽說訓練。
5）、學校還專為英語教師選購了一臺閱卷機，每次月考的英語機讀卡閱卷。
工作均由本人親自操作，讓學生從一開始接觸英語就認識“機讀卡”，并提前古感知和接受訓練，經(jīng)過三年的訓練，到初三畢業(yè)時，學生是一定能夠駕輕就熟使用的。
3、管：建立健全學校設備管理機制，完善各種制度和工作人員職責，管理好學校所有科室及教室的電教設備的使用，各種耗材的掌控，并為打印室定做了值班門牌，做到誰值班誰負責，誰的問題誰負責，從而更好延長設備的使用壽命，更好地為教學服務。
4、用：
1）鼓勵教師使用現(xiàn)代教育設備和制作課件，一期來，廣大教師積極運用現(xiàn)代教育手段，讓學生感覺最新的教學理念和教學方法，效果顯著。
2）售后服務，只要教師一個電話或一個口信，我們立即派人或電話聯(lián)系聯(lián)系相關人員，第一時間到達現(xiàn)場進行設備維修或恢復。
3）、今年現(xiàn)教處在廣大教師和班主任大力配合下為學校爭創(chuàng)不少利潤：收音機為學校創(chuàng)匯1xx余元,英語聽力材料創(chuàng)匯15000余元,機讀卡利潤2萬余元，其他現(xiàn)教設備在使用過程中所作用的附屬物創(chuàng)匯也不在2萬以下。
5、研：運用各種機制激勵廣大教師積極撰寫了經(jīng)驗文章，田興成老師、秦川紅老師在重慶市理科實驗教師論文比賽中獲重慶市三等獎，我預計在20___年《電教世界》的第二、三期陸續(xù)發(fā)表《“網(wǎng)頁式多媒體教學課件”的制作及在教學中的作用初探》和《多媒體教學中，英語教師的基本素質(zhì)》。
6、訓，現(xiàn)教處著眼未來，聘請了陳華兵老師每周星期一至星期五在學校微機三室對教師進行有針對性的培訓，目前已學會了在課件插入圖片和聲音文件，和添加必要的各種按鈕等基本技術。
三、存在的問題。
1、由于現(xiàn)教處涉及較多，我真心希望考慮從實際出發(fā)把我校的微機課開設起來，讓學生在老師的正確引導下健康成長。
2、隨著信息技術的飛速發(fā)展，教師的應用能力和技術急待提高和正確引導，盼望有一位專職教師能給教師以提高的機會。
3、辦公室、部分教室設備老化，運行速度較慢，給使用者帶來極大的不便，急待更新?lián)Q代。
4、教室里電源線或插座因?qū)W生頻繁使用各種充電器或設備，嚴重影響了教學設備的正常運行，希望班主任或廣大教師發(fā)揮主人翁精神，嚴格控制或者另辟他方。
5、教師對學校設備在使用過程中存在幾大誤區(qū)；
1）、認為設備和材料是公家的，不用白不用、使用者不愛惜設備現(xiàn)象嚴重。
2）、學校的現(xiàn)教設備沒有得到充分利用并發(fā)揮其功能，電視機基本不用。
3）因各種原因?qū)W校的機房不敢面向?qū)W生開放。
6、由于本人才疏學淺，加之經(jīng)驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡如人意之處。一年來，我始終處于探尋、摸索中，想改變自己，做一個完美的人，但目前為止，除了心態(tài)隨和一點，對學生親切一點之外。其它的老毛病都在，不過還是值得慶幸，我還健康，跑得動，還能接受老師們的意見。
四、展望未來。
為了進一步凸顯南賓中學?！叭筠k學”特色之一------現(xiàn)代教育技術，現(xiàn)教處正著手考慮建設數(shù)字校園工程，實現(xiàn)辦公自動化、教學無紙、管理現(xiàn)代化的初步構想，要做好三個新工程：
1、南賓中學校校園網(wǎng)站:。
實現(xiàn)以下功能：
1）、教師備課、上課及遠程控制。
2）、各辦公室資料保存。
3）、學生成績及操行動態(tài)分析。
4）、各類教育資源共享。
5）、各類教學論文。
6）、教室網(wǎng)絡監(jiān)控及攝像。
7）、各類校本培訓及網(wǎng)絡學習。
8）、各類臨時統(tǒng)計資料及軟件。
工程2、校園電視臺：
1）、校園內(nèi)實時新聞及電視講話。
2）、各類視頻教育資源的定時播放。3。
）、制作校園類各級各類電視節(jié)目系統(tǒng)（非編系統(tǒng)工程）。
4）、本地電視節(jié)目的控制播放。
工程3、學生校園“一卡通”系統(tǒng)：
學生的消費、出校、進校及操行記錄等。
完善工程校園廣播系統(tǒng)工程：實行定點、定時播放、新聞播報時時報導。
相信在上級領導、各級政府和學校的支持和領導下，南賓中學校的明天一定會更加輝煌，南賓中學的三大辦學特色，一定會綻放出更加奪目的光芒的。
中學年度工作的總結篇十二
為推動我縣文化市場平安建設，促進社會和諧穩(wěn)定，為實現(xiàn)社會主義文化市場的大發(fā)展、大繁榮中創(chuàng)造良好的環(huán)境，我局通過多措并舉保文化市場平安：
重點加強對歌舞娛樂場所無證無照經(jīng)營的管理力度，現(xiàn)針對證件不齊全的3家歌舞娛樂場所進行立案調(diào)查。
4、短信溫馨提醒。在節(jié)假日期間通過群發(fā)短信的形式，向全縣文化市場業(yè)主發(fā)送短信溫馨提醒，注意加強節(jié)假日期間守法經(jīng)營、消防安全等文化市場平安建設，營造良好的文化市場。
5、做好“掃黃打非”工作。根據(jù)全國、省、市“掃黃打非”工作文件要求，主要做了以下幾方面的工作：
1、文化工作：一是繼續(xù)繁榮我縣群眾文化生活;二是切實抓好公益性文化設施建設，積極向上爭取資金，加快縣文體中心建設進度;三是繼續(xù)規(guī)范文化市場管理，開展反盜版保護知識產(chǎn)權行動以及加強“掃黃打非”工作;四是完善石牌群--父子進士坊加固維修;五是做好第一次全國可移動文物普查工作;六是配合開展“海上絲綢之路?漳州史跡”申遺普查及做好省市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報工作;七是落實做好涉臺文物梅洲七賢庵、梅嶺南門懸鐘所城墻保護工程項目規(guī)劃(維修及安、消防方案)。
2、體育工作：一是完成文體中心一個拆裝式游泳池建設;二是完成我縣一個社區(qū)多功能健身活動場所建設;三是完成全民健身路徑器材更新維護管理工作;四是舉辦“20xx年福建省全民健身運動會”門球、象棋、圍棋、廣場舞、游泳、跳繩、飛鏢、拔河等項目比賽;五是舉辦第七個全國“全民健身日”大型文藝活動;六是舉辦全縣廣場舞比賽。
3、廣電工作：一是認真做好招商引資、項目建設、民生等方面的宣傳：二是努力在創(chuàng)特色欄目、品牌欄目和優(yōu)秀節(jié)目上下功夫;三是繼續(xù)深化“走轉(zhuǎn)改”活動;四是拓寬對外宣傳渠道，提高對外宣傳影響力;五是抓好全縣農(nóng)村電視“村村通”維護管理工作，確保村村通、長期通;六是抓好農(nóng)村廣播“村村響”維護管理工作，完善我縣農(nóng)村有線廣播應急預警系統(tǒng)，發(fā)揮農(nóng)村有線廣播市縣鄉(xiāng)村四級聯(lián)播聯(lián)控和應急預警功能。七是認真履行電影行政管理職責;八是做好高山臺站的維護管理工作，確保轉(zhuǎn)播信號的安全傳輸。
4、抓好黨風廉政建設工作：一是認真執(zhí)行中央八項規(guī)定;二是貫徹廉政規(guī)定，強化廉政建設;三是制定及完善各項規(guī)章制度，促進黨風廉政建設工作的有效開展。
5、推進機構改革，做好股室設置工作。
中學年度工作的總結篇十三
1、部分教師的工作紀律需要加強。如少數(shù)教師上班晚來早走的現(xiàn)象，不能準時上課，私自調(diào)課，參加集體活動態(tài)度不夠積極。
2、有的教師缺乏學習、鉆研的精神。工作上，尤其是在課堂教學中墨守陳規(guī)，不求進取，不能按照新課程理念和教育教學思想進行教學改革的探索、嘗試，不能積極參加教學研究活動，得過且過。既不聽課，也不注重交流學習，致使課堂教學效率低下，不能調(diào)動學生學習的積極性，學生的各種能力得不到培養(yǎng)。
3、有的教師在對學生的教育管理上，方法簡單，對學生尊重不夠，缺乏耐心、愛心，缺乏細致入微的說理、說明教育，使學生不能從思想上對自身的問題有正確的反思和認識，導致教育效果不夠理想，一些問題頻發(fā)、反彈。
對以上問題，在新的學期里，要通過教育和引導相結合的方式，克服這些問題，并通過提出明確要求檢查落實等手段真正使問題得以有效解決。
在管理上，還需要不斷改進工作作風，在深入教育教學工作實際，細致、準確、全面地掌握第一手信息、資料上做得更好，為有效正確的指導工作、開展工作，積累充實、客觀的依據(jù)。同時，繼續(xù)注重加強學習，不斷提高自身的理論水平，以更扎實、細致、務實的工作，帶動全組老師圓滿完成本職工作，為學校整體工作的進一步提升做出貢獻。
中學年度工作的總結篇十四
本學期我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的會議精神，牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育實施為目標，以遵循教育規(guī)律為抓手，認真落實新?lián)釁^(qū)教育局《教育科—xx學年度上學期工作要點》（新教發(fā)[]37號），借鑒和學習先進的教育教學管理經(jīng)驗，總結和弘揚我校近年來的工作成績，進一步深化學校教育教學和管理體制，加強校本教研，強化科研管理，在崗位練兵和課堂教學質(zhì)量的提高上加大力度，促進學校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展，通過全校上下群策群力的共同奮斗，在例次上級工作檢查中受到好評，圓滿地完成了本學期初制定的學期工作目標。
1、加強學校常規(guī)工作管理，提高辦學績效。
2、加強學科課堂教學管理，提高教學質(zhì)量。
3、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓，優(yōu)化教師隊伍。
4、加強學生養(yǎng)成教育訓練，優(yōu)化學生隊伍。
5、加強學校創(chuàng)建特色工作，凸現(xiàn)辦學特色。
6、深化校園文化氛圍建設，建規(guī)范化校園。
（一）全力做好教學工作
（1）教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高
1、備課：教學管理從備課入手。本學期，根據(jù)學校教學分工重新確定了各備課組的備課組長及本學期具體的任務和職責。要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及重點難點，要求各備課組每周集體備課一次，并記有備課記錄。教務處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。
2、教案、作業(yè)檢查：不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。教務處特意針對畢業(yè)學年的情況，在九年召開了備課組長會議，對九年的各備課組提出了許多要求，對九年畢業(yè)班的教學起到了促進作用。
3、聽課：學校要求教齡不滿35年者每周必須聽課8節(jié)，其他教師必須達到4節(jié)。教務處對所有聽課教師做以記錄并對教師聽課情況作以匯總. “以崗位練兵”促教學技能提高。學校將組織全校青年教師進行教學技能大練兵活動，并在六大教研組中開展組內(nèi)上課、聽課、評課活動。同時認真準備設計并組織了校內(nèi)評優(yōu)課活動，使中青年教師在教學技能方面得到了訓練和提高。
4、抓好課堂教學：各教研組重視開展集體備課活動，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。做到了互幫互助，學校還對各備課組活動情況進行不定期檢查，并將檢查的結果在月工作總結會議上予以公布。
5、做好質(zhì)量分析：質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。本學期，在教務處的指導下，從七年級到九年都召開了質(zhì)量分析會。在會上，許多任課教師根據(jù)本學科本班的實際情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高都有積極而有效的意義。
我們始終把教學常規(guī)工作作為平時教學工作的目標和規(guī)范，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。
（2）深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
中學年度工作的總結篇十五
20____年，根據(jù)縣政務公開辦的統(tǒng)一安排，我校結合工作實際，扎實推進政府信息公開工作，積極拓展渠道、規(guī)范操作程序、優(yōu)化運行機制，在健全組織、加強培訓、完善制度、深化內(nèi)容、加大力度、做好保密審查等方面取得了進展。學校各項管理工作的透明度顯著增強，充分保障了學校廣大師生員工和社會各界的知情權、參與權和監(jiān)督權?，F(xiàn)將我校20____年情況報告如下：
一、加強組織領導。
我校把政府信息公開工作納入到重要議事日程，制定具體工作方案，建立健全辦事公開制度，納入學校工作總體部署，有計劃、有步驟、有秩序地推進。學校成立了領導組，校長任組長，分管校長任副組長，有關科室負責人為成員，領導組下設辦公室，安排專人負責。學校成立了相應的工作機構，做到責任明確到人，任務落實到人。具體工作由校辦公室負責，搜集整理學校的各項資料，重要內(nèi)容及時公開，并納入年度重點工作內(nèi)容。
二、建立健全制度，有序推進政務公開。
根據(jù)上級部門要求，我校不斷完善工作機制，及時制定網(wǎng)站信息發(fā)布辦法，健全了主動公開、依申請公開、保密審查、發(fā)布協(xié)調(diào)、社會評議、虛假不完整信息澄清等一系列工作制度，建立信息發(fā)布制度，明確人員，認真編報信息公開年報，確保了信息公開各項工作落到實處。
明確公開重點，確定了公開內(nèi)容：一是學校的改革發(fā)展重要規(guī)劃和實施方案，重大問題的決策情況公開;二是教師、職稱評定、考核、評優(yōu)、評先情況公開;三是學校經(jīng)費、財務收支情況公開;四是學?；椖空袠饲?，學校大宗設備的采購情況公開;五是學校收費項目、收費依據(jù)、收費標準情況公開;六是招生情況公開;七是教育教學工作情況公開;八是學校各項規(guī)章制度情況公開。每項內(nèi)容都有嚴格的制度規(guī)章作保證，確保學校各項工作都能真正做到民主管理公開、公正、公平。創(chuàng)建了一種黨群、干群相互理解、相互尊重、相互信任的良好氛圍，調(diào)動了教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和努力工作的主動性、自覺性和積極性，促進了學校的改革與發(fā)展。
三、創(chuàng)新公開載體，拓展公開渠道。
學校積極主動，充分利用各種形式，全方位開展信息公開工作，同時嚴格對公開信息的審查，確定專人把關。學校創(chuàng)新公開載體，公開辦事信息，通過省、市、縣電視和報刊、政府信息公開網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等媒體，拓展公開范圍，加大公開力度。建立工作聯(lián)系制度，定期檢查信息公開工作進展情況，研究解決存在的問題，有效地推進了政府信息公開工作。
四、強化保障機制，加強監(jiān)督檢查。
為了確保信息公開工作的有效實施，學校加強對此項工作的監(jiān)督檢查，堅持定期與不定期檢查督促相結合，每月完成信息報送任務，及時開展信息員業(yè)務培訓，推動政務公開工作納入部門與個人年終目標管理考評內(nèi)容，聽取學校師生及人民群眾的意見和建議，不斷改進和完善信息公開工作，對工作中出現(xiàn)的問題，及時予以解決。
五、存在問題與下步打算。
我校的政務信息公開工作雖然取得了一定的成績，但離上級和群眾的要求還有差距。在以后的工作中，將進一步加大督查力度，進一步完善和規(guī)范，把政務公開工作做得更實、更細、更好。
中學年度工作的總結篇十六
xx年，xx市委、市政府及教育主管部門的高度重視和大力支持下，我校以“質(zhì)量立校、科研強校、和諧興校、依法治?！睘樽ナ?，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，團結拼搏，務實開拓，負重起跳，尋求突破，著力打造在一定區(qū)域范圍內(nèi)頗具影響力的品牌學校。在全體師生的共同努力下，示范高中通過驗收，贏得了發(fā)展新機遇；規(guī)范辦學風氣正，塑造了發(fā)展新形象；教研教改顯特色，構建了發(fā)展新機制；多輪驅(qū)動建和諧，開創(chuàng)了發(fā)展新局面；實踐活動出成果，注入了發(fā)展新動力，在不同方面亮點紛呈，都出現(xiàn)了喜人變化和較快發(fā)展。
根據(jù)上級安排，我校在去年歲末和今年的一、xx省級評估重擔，即“**xx縣級教師培訓機構”的驗收、“**省示范高中”的認定。對此，我們一是搶抓機遇，高度重視。xx省級創(chuàng)建，既是兩次難得機遇，也是兩項嚴峻挑戰(zhàn)。分別通過了，就校內(nèi)來講，既有利于以進修學校的課改理論指導界中的教學實踐，也有利于以界中的教學實踐檢測支撐進修學校的課改引領。xx市而言，促成兩項創(chuàng)建，xx市5000多名中小學教師一輪接一輪的繼教工作得以深層開展，整體推進**的新課改工作，xx市基礎教育教學質(zhì)量，xx市“省級示范高中”的空白，進而外塑形象，xx市高中教育合作競爭局面，在一定程度上弱化施教過程中不應有的管理難題，使**的高中教育盡快步入又好又快的發(fā)展軌道。二是及時匯報，尋求支持。xx省級示范高中創(chuàng)建活動中，我們多次向**市委、市政府和**市教育局主要領導及有關科室反饋信息，匯報工作，尋求支持。有關領導也多次親臨我校，或深入調(diào)研定向明軌，或現(xiàn)場辦公化解難題，或作出承諾，排除擔憂，使我們在創(chuàng)建上鼓足了干勁，增強了信心。三是對照標準，揚長補短。xx省級示范高中創(chuàng)建的條件標準，我們根據(jù)學校實際，本著“實用夠用、節(jié)儉平安創(chuàng)建”的原則，明確分工，各負其責，在緊張推進中力求實在高效，始終把創(chuàng)建當作一個規(guī)范學校各項工作的過程，當作一個奮力進取、內(nèi)強素質(zhì)的過程。四是精心組織，重點突破。在一個相當長的時間內(nèi)，我校全體教工人人參戰(zhàn)，個個上陣，從處室到教室，從教工到學生，從白天到夜晚，從工作日到節(jié)假日，大家都處在緊張、亢奮狀態(tài)之中，共同彈奏一支奮發(fā)向上、激越昂揚的交響曲，使創(chuàng)建活動開展得轟轟烈烈，扎扎實實。整個校園亮化、硬化、美化、文化、凈化、綠化，一派春意盎然。在大家共同努力下，xx省級驗收，xx省、市專家一致好評：“**中學自轉(zhuǎn)制以來，真抓實干，發(fā)展迅速，xx省成功轉(zhuǎn)制、成功創(chuàng)建的一個典型樣板”。
xx省級示范高中成功創(chuàng)建以后，我校即把工作的重點放在加強以師德師風和專業(yè)技能為重點的師資隊伍建設上。在這方面，我們一是嚴格挑選，薈萃良師。對于“薄弱”學科新招聘的教師，都是通過筆試、上課、演講或入編考試等形式，最后確定而聘。他們的教學效果、工作表現(xiàn)也受到師生一致稱贊。二是崗位練兵，堅持不懈。我們以校本培訓為抓手，或鼓勵教師立足校園，苦練內(nèi)功；或組織他們外出學習，充盈內(nèi)涵；或開展“青藍工程”，讓新老教師結隊幫扶，或搭建展(！)示平臺，在校內(nèi)經(jīng)常性地開展見面課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等教學活動。三是師德教育，不斷加強。學校著眼于培養(yǎng)“知識+能力+態(tài)度”三位一體的師資，以活動為載體，經(jīng)常開展“礪師志、鑄師魂、博師學、精師術”等一系列師德教育，以學校的大發(fā)展、大變化凝聚人心，以為教職工排憂解難、辦實事溫暖人心，以“名師出高徒，高徒抬名師”感召人心，以上級制訂的教師行為規(guī)范崗位職責促動人心，努力打造一支具有高尚師德師風、高超業(yè)務技能和高度社會責任感的教師隊伍。四是鼓勵冒尖，培養(yǎng)使用。對于在一線教育教學中表現(xiàn)突出的教師，我們大膽使用，在年級部、學科組分別安排一定職務等。由于措施到位，目前我校大部分教師都能以高度的責任感和強烈的事業(yè)心忘我工作。有的即使累病也不下三尺講臺；1xx省優(yōu)秀教師稱號，16xx市級先進個人、骨干教師，有兩位同志因事跡典型被推薦參加“xx年感動**優(yōu)秀人物”評選，廣大教師著書立說，見報、獲獎論文25篇，有一位老師開發(fā)撰寫的計有20萬字校本教材《高中備考快速作文法》即將脫稿。
目前情況下，xx市xx名之外。針對這個問題，我校既不怨天尤人，也不隨遇而安。一是精研考綱，制定計劃。在整個高三階段，我們結合學生實際，始終在夯實基礎知識提高基本能力上下功夫，使每一個輪回的復習都有明確的目標和重點。二是整合師資，集體備課。統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學方案，針對教學中的熱點、難點問題，讓有經(jīng)驗的老師予以把關。三是請進走出，優(yōu)化隊伍。在今年四月份，我們曾邀請**的高考備考專家到校講學；五月份，我校又從合肥一中請來四位名師，分別對學生作關于語文、外語、數(shù)學等學科的專題輔導。六月份，我們還把名師李揚請進校園，開辦“李揚瘋狂英語班”。與此同時，我們還多次主動安排教師去合肥、蕪湖、馬鞍山、**等地參加高考備考研討，回校后及時反饋信息，以增強備考的時效性、針對性。四是營造氛圍，減壓鼓勁。針對學生底子薄、基礎差、學習拼勁小、高考無信心的現(xiàn)狀，我們采取多種形式，或舉行鑄我輝煌誓師大會、迎戰(zhàn)高考百日動員大會，讓師生作表態(tài)發(fā)言，讓返回母校的在校大學生現(xiàn)身說法，或借鑒先進學校的做法，在校園、班內(nèi)張貼勵志名言、挑戰(zhàn)書、給學生的一封信，高考倒計時牌等，或請國家級心理咨詢師給學生作心理輔導，以使學生振奮精神，以拼搏姿態(tài)迎接高考。五是重點幫扶，師生結隊。六是對藝體類考生單獨開班、強化訓練。我們從高三教師中精心挑選出各科骨干，在高考之前從各班將藝體考生抽出來，單獨安排教室和班主任，實行小班上課、專門補習文化知識。這一做法，引起學生家長極大興趣，一些外校學生也想方設法前來聽課。由于我校齊心協(xié)力抓素質(zhì)，一心一意謀升學，我校今年高考在數(shù)量上取得校史新突破，令人可喜的是，xx市分別名列2362、2875位，而高考均突破600分大關，xx市百名行列；藝體類考生升入本科比率為46%。如此生源質(zhì)量和高考成績，無疑增加了學校的吸引力和凝聚力。
進入今年9月份以來，我校的一個突出亮點就是針對學校生源質(zhì)量較差現(xiàn)狀，整合外地成功做法，致力于高效課堂，著力打造“先學后教、當堂訓練”的教學結構模式。主要采取了四步走的程序：第一步，先后多次組隊，xx省永威中學、xx省如皋、栟茶中學等5所學校參觀學習。這幾所學校前期都是所謂的“二流師資、三流學生”，經(jīng)過大膽改革，創(chuàng)新模式，達到目前的“一流質(zhì)量”。情況和我校目前現(xiàn)狀差不多，在很多方面都有可比性，使我們深受鼓舞。第二步，精心準備，穩(wěn)步借鑒。外出學習后，對形成的多份考察報告，在不同層面以不同形式宣傳動員，座談討論，統(tǒng)一思想，振奮精神，強調(diào)教改的必要性、緊迫性。并播放外地教改、教學錄像，增加大家感性認識。之后，一出臺初案，指導課改；二聯(lián)系實際，分科完善；三建立隊伍，明確職責；四完善制度，統(tǒng)一要求，使我校的教改工作在較短時間內(nèi)，經(jīng)過反復論證，拉開了序幕。第三步，真抓實干，抓點帶面。這一步至為重要，因為它直接檢驗著教改的得失。為了慎重起見，我們采取了先點后面、穩(wěn)步推進的措施，先后做到了“分級引領、骨干先行；設計個案、組長示范；集體備課、統(tǒng)一教案；隨機抽查、人人課改；推門聽課、堅持不懈；學生評教、力求實效”，使“先學后教當堂訓練”的教學模式在我校閃亮登場，活力四射，引起了師生的極大興趣和社會的`廣為關注。而校領導班子、中層干部推門聽課、每周一節(jié)的做法，也給人留下了深刻印象。第四步，及時總結，認真整改。做法是：分層開會，認真反思；教改進展，及時通報；優(yōu)化組合，及時幫扶；激勵機制，兌現(xiàn)落實；針對實情，改善條件。我校大興教改之風、想方設法提高教學質(zhì)量，xx市政府、市教育局的關注：我校主要負責同志撰寫的教改做法和建議材料，被有關領導簽批登錄教育網(wǎng)站；市教育局有關領導和科室多次蒞臨界中，聽取匯報，肯定做法；市內(nèi)一些中小學也聞訊前來學習借鑒。
鑒于我校藝體師資力量較為雄厚，有關設備較為齊全，生源文化課基礎較為薄弱的現(xiàn)實，xx省、市兩級評估專家的意見，本年度，我校啟動了“弱中求強、特色興校”工程。意在精雕細琢，抓兩頭帶中間，走出一條振興界中、再鑄輝煌之路。我們在人力、物力、精力上付出了超常代價，做出了不懈努力。首先是在招生上，xx市教育局同意，專門開設了兩個藝體班，這在校史上從未有過。其次，為了提高藝體班學生的學習成績，我們又派出了由校領導帶隊的考察組，遠赴江蘇常熟八中學習，借鑒特色興校經(jīng)驗，并形成我校相應的辦學指導思想、教學思路和管理模式。再次，在教學過程中，針對部分藝體學生學習壓力大、厭學、倦學的實際，我們一方面聘請名師作心理輔導，另一方面又召開有關專業(yè)課和文化課教師座談會、研討會、采取補學、慢教、激勵等不同做法。目前，這一部分學生學習態(tài)度端正，學習成績得到不同程度提高，教學秩序良好，在今年**市舉辦的中學生田徑運動會上，我校蟬聯(lián)總分第一名，使我們看到了特色興校的曙光。
為了外塑學校良好形象，xx省示范高中示范作用，本年度，我校還繼續(xù)深入開展依法治校系列活動，在精細化管理上下功夫，向管理要質(zhì)量。第一，學習外地先進經(jīng)驗，利用暑假完善制度。高考一結束，我們就組織中層班子成員和部分骨干教師，利用暑假寶貴時機，先后去臨泉田家炳中學、**紅旗中學、城郊中學、**二中等周邊兄弟學校，重點借鑒其管理方面的成功做法，在對原制度修改后，我校又出臺了較為完善、切實可行的《**中學量化管理暫行辦法》，經(jīng)教代會通過后實行。第二，多措并舉，齊抓共管。一是成立了量化管理考核領導小組，逐天考核、記錄、公示、存檔。二是繼續(xù)堅持由校領導帶隊的督導組值日。從每天的早晨到晚自習，范圍涉及方方面面，堅持天天值班，周周碰頭，月月匯總，風雨無阻，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。三是由治保處24小時值班，在學校的一道門、二道門、教學區(qū)設立固定崗和流動崗，恪其職守，嚴格要求；四是安排社會實踐班參與查勤。為適應新課程(！)改革，豐富學生社會實踐活動內(nèi)容，細化量化制度落實，從本學期開始，讓有社會實踐任務的學生參與學校管理，高一、高二每班兩天，輪流值日。社會實踐班分別設立了禮儀崗、值勤崗、保潔崗等7個崗位。五是安排三名副校長分管三個年級的工作，靠前指揮，順暢上下聯(lián)系通道。這些配套措施的落實，既培養(yǎng)了學生多種能力，又豐富了校園管理內(nèi)涵。學校管理縱橫聯(lián)動，互相配合，使學校面貌煥然一新，井然有序，《**青年報》還以《**中學開展“自育自學”社會實踐活動》為題，對我校社會實踐的做法給予報道。第三，對細化管理中出現(xiàn)的不同聲音，我們也虛心聽取，耐心解釋，并吸收其合理成份，經(jīng)過研究酌情采納。
在其他方面，我校的工作也環(huán)環(huán)緊扣，統(tǒng)籌兼顧，并較出色地完成了上級領導安排的任務。xx市教師培訓基地，我校今年重點開展了“上好課”專題培訓，由于宣傳發(fā)動早、組織安排有序、各方通力配合，xx市5000多名中小學教師的“上好課”業(yè)務提高培訓，受到**市教育局師訓科好評。二是作為學習實踐科學發(fā)展觀試點單位，我校黨委緊密結合實際，精心組織，實效明顯，多次受到領導表揚，并被安排去**、太和等地介紹經(jīng)驗。三是學校團委會、政教處充分發(fā)揮部門功能，把學生文明習慣的養(yǎng)成和常規(guī)教育作為重要內(nèi)容，通過國旗下講話、每月之星評比、演講比賽、“廉潔文化進校園征文”等系列活動，學生思想道德素質(zhì)得到提高，創(chuàng)建和諧校園形成共識，并落實在日常生活中的一言一行之中。四是學?？倓仗幨冀K把教職工的利益放在首位，主動服務意識強，工作效率高，在財務制度管理、勤儉持校上措施得力。五是安全防范警鐘長鳴。學校始終堅持開展安全教育，重點抓好交通、食品、消防安全、寢教室安全，以及h1n1防治、校園周邊環(huán)境治理工作，采取各種有效措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。并通過法律知識講座、普法宣傳競賽等提高師生法律意識和安全意識。六是工會、計生等部門創(chuàng)新工作思路，切實履行工作職責，較好完成各自任務，共同推動學校發(fā)展。在今年剛結束的計生工作評比中，我校又連續(xù)取得滿分。
總之，xx市委、xx市教育主管部門的的正確領導下，由于全體師生的共同努力，年度內(nèi)學校各項工作都取得了一定的成績，xx省示范高中殊榮外，xx省未成年人道德教育示范學校、**市第六屆文明單位、**市教育系統(tǒng)先進單位、**市依法治校示范單位、**市創(chuàng)建工作先進單位、**市教育收費示范校等榮譽稱號。學校著力于建設學習型學校，著眼于打造品牌學校，風清正氣，生機勃勃。特別是我校在創(chuàng)建中形成的“團結拼搏、務實開拓、自強不息、敢爭一流”的界中精神，正激勵著全校師生繼往開來，成為學校健康發(fā)展、一路高歌的不竭動力。但是，經(jīng)過反思，我們也清醒認識到，學校工作中還存在一些困難和問題：如現(xiàn)有經(jīng)費與實際需要上的矛盾、各項制度的建設仍需完善加強、教師隊伍整體素質(zhì)有待于進一步提高等。在下一步工作中，我們決心揚長補短，乘勢而上，再寫新篇。xx年，是我校確立的教學質(zhì)量提高年，具體工作思路是：堅持一個中心，激發(fā)兩個積極性，突出八項工作重點。
堅持一個中心：即以教育教學為中心，始終把精力和干勁傾注到提高學校教育教學質(zhì)量上，做到以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求社會認可，以質(zhì)量促進**高中教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
激發(fā)兩個積極性：即激發(fā)教師樂教、學生樂學的積極性，通過物質(zhì)及精神上的多重激勵，增強教職工和學生的幸福感，引導他們?nèi)硇耐度氲浇膛c學上。
突出八項工作重點：1、打造德藝雙馨的師資隊伍。繼續(xù)把鑄師魂作為職業(yè)道德建設的核心。同時，通過創(chuàng)設校本合作研究平臺、自我發(fā)展平臺、展示才華平臺和校內(nèi)外交流平臺展師能，提升一線教師業(yè)務技能，使師德師能同步發(fā)展。2、繼續(xù)抓實學校量化管理。在注意工作方法的同時，構建起以班級為陣地、以班主任為關鍵，以年級組為紐帶，以社區(qū)、學生家長為幫手，以公安治保部門為保障的管理網(wǎng)絡，xx省示范高中標準規(guī)范師生行為。3、扎實開展教學教研活動。根據(jù)教改方案，依序推進，努力構建高效課堂，不僅要備好課，更要賽好課，把“先學后教”模式真正落實在每節(jié)課中，做到科科并進，級級聯(lián)動，使教學質(zhì)量大面積提高。4、抓好高考備考，進一步提高升學率。5、加強黨建工作。圍繞思想建設、組織建設、作風建設、陣地建設，著力抓好黨員素質(zhì)提高，把理論學習與教育教學結合起來，與學校的中心工作和在不同崗位上發(fā)揮模范帶頭作用上結合起來。通過開展系列活動，把黨員教育進一步落到實處，并積極開展推優(yōu)工作，把符合條件、有積極要求的師生吸收進黨的組織。6、加強德育工作。抓文明禮儀，結育人碩果；抓校園文化，提升學校內(nèi)涵；抓平安創(chuàng)建，營造和諧氛圍。7、不斷改善辦學條件。積極籌措資金，進一步完善教育教學設施，做好科技樓的使用工作。8、扎實推進繼續(xù)教育。xx市5000多名中小學教師“評好課”專題培訓的準備，積極開展校本培訓。同時，籌備好魏書生先生蒞臨**xx市xx名班主任進行培訓的事宜。
中學年度工作的總結篇十七
本學期來，我校在上級黨政和教育主管部門的正確領導下，堅持"質(zhì)量立校、特色興校"的辦學思路，不斷改革完善適合自己實際的管理機制，完善基礎設施建設，全體教職工務真求實，開拓進取，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，學校平穩(wěn)發(fā)展，各項工作均有較大進步。
1、擬好教研教改計劃、明確工作任務。學校在開學初就要求各項工作要寫出工作計劃，與此同時中心教研組也明確了各個教研組的工作目標，確定了各個教研組的工作步驟和工作方法。在縣教育局教研室有關文件的指導下，我校制定出有針對性的工作計劃，并印發(fā)月工作推進表，人人做到心中有教學工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
高了思想認識，工作責任心得到加強。
3、加強教研教改工作的組織管理。教導處專抓教研教改工作，其他教師在教研組的具體指導下，認真依據(jù)各個學科教學特點，制定本學年的各科科計劃。教務處根據(jù)教研教改計劃開展好學校的教學工作和教研工作。學校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期、定項的督導檢查與評價。在本學期中學校進行了常規(guī)教研活動4次以上，校際交流教研活動一次。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動，杜絕走形式不合學校實際情況的活動。教務處定期要抓好全校教師的日常教學工作的督導檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、晚自習、學生對教師上課情況評價等，教務處在檢查中必須做到認真檢查記錄并總結反饋。教導處積極組織年輕教師或者骨干教師上匯報課、公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學情況作了全面的評課。另外教導處還積極鼓勵和安排全體教師大力利用學校遠程教育設備，在公開課中各授課教師充分運用多媒體教學設備，展示了現(xiàn)代多媒體技術在課堂中的魅力。
4、發(fā)揮學校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個學校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學情況直接影響到學校教學質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結合洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式進行課堂教學，叫他們在學校上公開課、示范課、觀摩課進行傳幫帶學習。
1、建立健全組織網(wǎng)絡。為了有效地挖掘和整合學校德育工作力。
量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、班干部等力量整合于領導小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有權、有責。同時建立“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈條和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡。
2、充分重視德育基礎力量和一線管理隊伍的建設。尤其是加強了“三支隊伍”建設：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強化班主任隊伍、學生干部隊伍和寢室管理隊伍的力量和作用。在實際工作中我們深切地認識到，只有充分調(diào)動并全面激活這三支隊伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負責德育工作的領導和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應付。為了長期保持隊伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們在班主任隊伍建設方面，研究制定了新考核方案。這個方案著眼常規(guī)，側重過程，尊重事實，很具體，易操作；考核結果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動性，有力地保持了這支隊伍作用的持久發(fā)揮。
學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。
4、建立完善德育工作檔案。無任是政教處、班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢?；顒咏Y束后有總結，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊記錄詳細、具體。
常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢？特別是在處理學生的事情上，現(xiàn)在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素。認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現(xiàn)為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。
1、抓安全工作，領導重視、措施得力。從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會領導都要強調(diào)安全工作；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。同時加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，對破損的電源開關、燈頭及時更換。
2、扎實落實安全防范責任制。本學年學校組成由政教、總務參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對有毒、易燃易爆等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責成有關人員及時進行了定期整改。我們還進一步明確了各部門和各班級的安全職責，并簽定了責任狀，定期培訓、規(guī)定職責。
3、是強化工作領導，提高責任意識。成立了安全工作領導小組，學校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡。為落實學校安全穩(wěn)定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。
4、加強教育，健全制度，落實學校安全穩(wěn)定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規(guī)章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人。
意保障教育教學的需要。同時盡最大努力增加學校收入，保障經(jīng)費充足，萬事無憂。通過制定財務管理制度，節(jié)約經(jīng)費，精打細算，保證學校經(jīng)費的使用效果。有計劃采購物質(zhì)、嚴格管理學校財物進出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學期來，學校傾全力建立了校園網(wǎng)和電子備課室等現(xiàn)代化教學設備。
2、以人為本，情感從事。學校后勤工作是以服務師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強了后勤工作的質(zhì)量，又推動了學校各項工作的開展。首先從廣大師生中深入了解，看學生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿足。極大的改善了辦學條件，使學生愛學，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過程中，不為難學生，不為難教師。
總之，一學期來，學校工作取得了一些成績，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂教奉獻的結晶，也是上級領導關懷、社會家長支持配合和鼓勵的結果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學業(yè)務的提高不快、學生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學年的工作中予以解決。
中學年度工作的總結篇十八
一年來，學校以堅守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學校行為文化建設”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關注生命、關注生活、關注生長”為價值追求的課堂教學研究取得了階段性成果；內(nèi)樹學生行為、外樹學校形象的德育工作促進了學生身心健康發(fā)展；內(nèi)涵發(fā)展的道路推動了教育教學質(zhì)量的逐年上升趨勢；校安工程改造、三星級普通高中復驗、海洪初中整體并入等工作都圓滿結束。
三星級普通高中的復審工作幾乎貫穿了整個xx年度，從xx年底開始著手準備的復審工作可以粗分為三個階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準備和上傳、第二階段是10月中旬的現(xiàn)場復審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級復審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學校黨政積極面對，對25條指標逐條解讀，一方面為順利通過復審而準備，另一方面也作為學校管理的導向和指針，還作為對學校行政組成員的一次培訓，幫助他們建構了對學校管理的立體認知，以便在將來的工作中更好地展開工作。三星復審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛校、團結之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學，都為復審工作奉獻了智慧和汗水，這一切都得到了現(xiàn)場復審的專家組的高度好評。
一年來，學校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓，以“辦有靈氣的學校、育有個性的人才”為辦學目標，以“人文關懷、文化立校、效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”為管理追求。素質(zhì)教育扎實推進，行為文化建設取得成效。我們認為教育的過程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過程，是一個生命相互浸潤、相互溫暖、共同走向美好的過程，就行為文化建設建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過先進的理念指導領導的行為，用領導的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學生的理念，讓學生的理念改變自身的行為，以此實現(xiàn)以行為文化建設促進學校發(fā)展”。以師德建設為抓手，切實加強學校政風行風建設，贏得了上級和社會的一致好評。目前，行為文化已深入到學校管理、教師培養(yǎng)、教學改革、學生德育、課題研究、后勤服務和學校宣傳等各個方面。xx年《教育時報》對我校文化建設再次做了整版報道——“還學生以生命成長的高度”。
在過去的五年中，學校高度重視師資隊伍的建設，通過邀請專家講學、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺，承辦各級各類教學比賽，拓寬教師視野；通過博客、qq群研討，引領教師成長；通過“三個關注”的課堂文化建設即校本研修來磨礪教師的教學技能，等等。本年度以來，學校著力在兩個支點上進行教師隊伍的建設，第一個是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長沙龍的作用，發(fā)揮“三個關注”課堂研修志愿小組的作用，另一個是以職稱評定為基礎動力的教師整體提升。學校利用讀書會、專家診斷、暑期培訓、繼續(xù)聘請專家講學、承辦相關教科研活動、依賴學校規(guī)劃課題研究、派人參加各級各類教研活動。讀書沙龍開展的讀杜威活動，連續(xù)開展八次對話交流，其中4月底張家港第八中學部分領導老師來校交流過程中開展的讀書對話活動，受到《教師博覽》雜志高度贊譽，并將對話整理的文字刊發(fā)。因為暑期培訓工作的優(yōu)異，學校被授予南通市中小學暑期培訓優(yōu)秀項目學校稱號。
學校認真執(zhí)行課程計劃，重視開展基于課前預設和課堂動態(tài)生成的“學教案”改革，并貫穿在課堂教學中，“關注生命、關注生活、關注生長”的三個關注下的課堂文化建設逐步深入人心并在課堂有效呈現(xiàn)。學校堅持以校級公開研討課的形式磨礪教師教學基本功，教師課堂教學理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領悟和駕馭能力，教師上課、評課能力顯著提升；在三星級現(xiàn)場復審中課堂教學得到了專家組的'高度好評；通州區(qū)優(yōu)課評比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎，并有多名教師被各界邀請做講座或擔任評委工作。
學校以“張揚生命、成熟自我”為目標，加強了德育工作，德育隊伍、網(wǎng)絡、機制健全，活動靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等重大“節(jié)日”中，學生參與面廣、參與熱情高?！瓣柟怏w育”得到重視，學校設立了陽光體育超市，把體育器材擺放到田徑場附近，任由學生自由取用，增強了學生的自我管理意識和能力。校園廣場舞改革在全校推廣，鼓勵學生把健身和審美有機結合。運動隊參加通州區(qū)中學生田徑運動會初中組第一名、高中組二等獎、完中組女子排球賽第二名。學校注重正向的文化熏陶，每天一個勵志故事、“三個一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團文化、廁所文化，“我敬我?guī)?，我愛我生”活動在全校開展，這些無不在點滴之處“開啟智慧、潤澤生命”。
學校追求人文關懷，文化管理，始終做到尊重人、關心人、發(fā)展人、依靠人和激勵人，相信團隊成員的和諧協(xié)作是學校發(fā)展的動力，和諧管理是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段。學校后勤工作將牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，把有限的財力、物力合理地用在學校建設、管理上，充分發(fā)揮學校后勤的保障作用，確保學校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽取全校師生的每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作，并把學校領導和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動力源泉。今年上半年，中考、高考復習緊張進行，學校特別開設營養(yǎng)窗口，為初高三學生提供特別營養(yǎng)保障。
在“今天第二”理念下的學校行為文化建設是學校在實踐過程中選擇的科學發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風順的。在踐行的過程中，必然也有否定、也有非議，我們在用不斷前行的姿態(tài)來尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時，通過加強宣傳和與媒體專家的反復接觸來澄清理論體系。學校切實提供必要的物質(zhì)保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學校通過校園網(wǎng)、校刊、電視臺、廣播、板報、標語、?？刃问剑蛐?nèi)和社會發(fā)布最新的教學、德育、科研等信息，在聆聽質(zhì)疑的同時進一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學的堡壘”一文，長篇報道了我校的“星級廁所與開放式校園”“構建學校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長被《中國教育報》評選為“xx年度全國推動讀書十大人物”，學校被評為全國特色學校。
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