讀后感是對(duì)自己讀書(shū)過(guò)程中思想的總結(jié)，也是對(duì)作者意圖的理解和評(píng)價(jià)。那么怎樣寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書(shū)中的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的感受和思考，結(jié)合書(shū)中的細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句和段落，以增加文章的可讀性和說(shuō)服力。另外，讀后感應(yīng)該包括自己的獨(dú)立見(jiàn)解和觀點(diǎn)，不僅僅是對(duì)作者的贊賞或批評(píng)，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過(guò)對(duì)類(lèi)似題材或相似作者的作品進(jìn)行比較與對(duì)照，以擴(kuò)展文章的深度與廣度。最后，在寫(xiě)作結(jié)尾時(shí)，可以適當(dāng)給出一些個(gè)人對(duì)該書(shū)的推薦與評(píng)價(jià)，為讀者提供選擇與參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給您提供一些寫(xiě)作的靈感。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇一
快樂(lè)王子用他身上的紅寶石、藍(lán)寶石和黃金葉片，去給那些困難貧窮的人們，讓他們有點(diǎn)食物充饑，幫他們度過(guò)一時(shí)的難關(guān)，(但這使他變得黯淡無(wú)光)而為他送這些寶石和葉片的正是一只落隊(duì)的燕子。但故事的結(jié)局并不是那么如人愿，燕子因?yàn)閷?shí)在受不了冬天的寒冷，悲慘的死去了，而王子也因?yàn)樾⊙嘧拥乃?，使他那顆鉛做的心裂成了兩半。
快樂(lè)王子那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，他把自己身上所有值錢(qián)的東西都去給那些貧窮的人們，并且不需要回報(bào)，他衷心的期盼那些困難的人們不要再受累受苦，他不愿意再看到如此悲慘的畫(huà)面，他希望所有的人們都像他生前那么快樂(lè)，他為人們的苦難而感到悲傷，由此可見(jiàn)快樂(lè)王子的心是多么的善良、脆弱。(雖然他那顆心是用鉛作成的)而故事中的小燕子則是被快樂(lè)王子所感動(dòng)，它不得不為這樣一位好王子送寶石和葉片，然而正是因?yàn)樾⊙嘧訛橥踝幼鲂攀?，拖延了時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)飛去南方，才使得它被殘酷的冰雪給凍死，它甘心為王子服務(wù)，這是一只多么偉大的燕子啊。
王子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小燕子有著為人們服務(wù)的功勞，而我呢?沒(méi)有他們做出的貢獻(xiàn)那么大，我只能盡力而為，在和他們相比之下，我，是渺小的，我不能像他們那么偉大，幫助那么多的人。
讀了《快樂(lè)王子》以后，我被其深深地感動(dòng)了。王子那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的，雖然我們不能像快樂(lè)王子那樣，給困難的人們寶石和葉片，但是我們能盡我們的最大限度去幫助別人，即使幫不上什么忙，但只要有這樣的一顆心就夠了，如果你幫助別人的話(huà)，不論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，都能感到一陣涼爽或溫暖，不僅如此，你還能感受到幫助別人的快樂(lè)。時(shí)時(shí)刻刻幫助別人，不求任何回報(bào)，這就是快樂(lè)王子要告訴我們的道理。
前幾天我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《快樂(lè)王子》，實(shí)際上書(shū)里面并不止是快樂(lè)王子這一個(gè)故事，而是有九個(gè)有趣的故事組成的。其中我覺(jué)得最喜歡的還是快樂(lè)王子這個(gè)故事。
故事內(nèi)容是這樣的：在城市高高的柱子上，聳立著快樂(lè)王子的雕像。快樂(lè)王子在高空中可以很清楚的看到城里人所做的一切。他看到了人世間的丑惡和痛苦，快樂(lè)王子哭了，他想把自己一切珍貴的東西都分給窮人們，正好有一只飛往南方的燕子路過(guò)這兒，快樂(lè)王子把他看到的一切都告訴了燕子。燕子很同情快樂(lè)王子，于是幫助快樂(lè)王子啄下了他的藍(lán)寶石眼睛，劍柄上的紅寶石和身上的純金葉子送給窮人們?？鞓?lè)王子變得暗淡無(wú)光。最后冬天來(lái)臨了，燕子死在快樂(lè)王子的腳下，快樂(lè)王子的心碎了。上帝認(rèn)為這個(gè)死掉的小燕子和這顆碎裂的心是人間最美麗的東西，于是把他們送上了天堂。
快樂(lè)王子這篇故事寫(xiě)得非常感人，我喜歡這個(gè)故事!在實(shí)際生活中，還有很多像故事中的裁縫和小女孩一樣的人，他們吃不飽穿不暖，非?？释蠈W(xué)，但家里沒(méi)有條件的孩子們，他們需要我們大家的幫助。如果我是一個(gè)窮人，別人幫助了我，我也會(huì)很開(kāi)心的。如果我遇到一個(gè)需要幫助的人，我會(huì)非常友愛(ài)地伸出援助之手，幫助他就像幫助我自己一樣。
如果所有的人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的話(huà)，世界將會(huì)變得更加美麗!
寒假里，我買(mǎi)了一本《快樂(lè)王子》，它的作者是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德?！犊鞓?lè)王子》講述了一尊名叫“快樂(lè)王子”的雕像和一只燕子的故事。
快樂(lè)王子的眼睛是用兩顆藍(lán)寶石做的，渾身鑲滿(mǎn)了薄薄的黃金葉片，劍柄上嵌著一顆碩大的閃閃發(fā)光的紅寶石。有一天，一只燕子要飛向南方，它看見(jiàn)快樂(lè)王子流淚了，就問(wèn)：“你為什么流淚?”原來(lái)，快樂(lè)王子看見(jiàn)了窮苦的人們很可憐，王子請(qǐng)小燕子把自己的兩顆“眼睛”一顆送給了一個(gè)窮裁縫，一顆送給了一個(gè)又冷又餓的作家，把自己身上的黃金葉片送給在橋洞底下一群相互摟抱取暖的孩子，把劍柄上的紅寶石給了一位向人們乞討東西的小女孩。最后，人們看快樂(lè)王子已經(jīng)不漂亮了，就把它毀了。
后來(lái)，有人問(wèn)快樂(lè)王子：你幫了別人，卻毀了自己，值得嗎?快樂(lè)王子毫不遺憾地說(shuō)：“只要我的付出，能給別人快樂(lè)，我也就快樂(lè)了。當(dāng)然值得。”
我覺(jué)得，王子和燕子把他們應(yīng)該做得都做了，我能深切地感受到他們樂(lè)于助人的美好心靈。可是，我做不到。我怕吃苦，怕付出。在學(xué)校大掃除中，我只完成老師教給我的工作，卻不愿去幫助的同學(xué)，共同完成那又累又臟的任務(wù)。平時(shí)，在勞動(dòng)中還挑挑揀揀，缺乏吃苦精神。在學(xué)習(xí)上也同樣，就怕反復(fù)多練，不愿深入鉆研。今天才真正感悟到：我平常的所謂的快樂(lè)與快樂(lè)王子的快樂(lè)有著本質(zhì)的區(qū)別。他的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
今天晚上，我讀了《快樂(lè)王子》這個(gè)故事，讀完后我深深地被快樂(lè)王子和小燕子為了幫助別人，完全犧牲自己的精神所感動(dòng)，助人為快樂(lè)之本，給別人快樂(lè)，就是給自己快樂(lè)。
我以后也要當(dāng)一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助別人就是幫助自己。
著名的英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德生于1854年，病逝于1900年。他在短短的四十六年的生命中，給人類(lèi)留下了豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)，在世界文學(xué)史上享有特殊的地位。
《快樂(lè)王子》這本書(shū)包括了王爾德寫(xiě)的九篇童話(huà)。在他豐富的文學(xué)遺產(chǎn)中，留下的童話(huà)僅有這短短的九篇。但在世界兒童文學(xué)史上，他的童話(huà)是出類(lèi)拔萃的。
他的童話(huà)可以感受到故事中自發(fā)的動(dòng)人的力量。能自然而然地引出道德的主題歌頌美德，揭露和譴責(zé)惡行。童話(huà)成為他寄托理想的承載物。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇二
故事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，――很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式――其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升?？鞓?lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。
與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒(méi)有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
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學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇三
快樂(lè)王子這篇童話(huà)是王爾德寫(xiě)的，里面的好詞好句不可計(jì)數(shù)，里面的內(nèi)容也很豐富。有感人的、幸福的、高興的。讓人看無(wú)數(shù)遍都不會(huì)厭煩?？鞓?lè)王子為幫助窮人，而把自己身上的鉆石、金片取下來(lái)，讓燕子叼去給窮人，本來(lái)一座美麗的雕像變的灰暗無(wú)光，而窮人得了鉆石和金片卻不知道是誰(shuí)送來(lái)的，窮人們很高興，快樂(lè)王子雖然沒(méi)了鉆石和金片，但他卻很高興，他這種幫助別別人而犧牲自己的高尚品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這篇童話(huà)讓我懂了一個(gè)道理：快樂(lè)不是擁有金錢(qián)，而是幫助別人。
暑假里，我讀了一本《快樂(lè)王子》這一本書(shū)。這是李福根出版的他向我們介紹一個(gè)會(huì)救人的雕像，就是快樂(lè)王子。它心地善良，付出了自己的生命，救了其他人。
讀完這篇故事后使我感受到了，要樂(lè)于助人，因?yàn)閹椭?，他人快?lè)，自己也很快樂(lè)。
《快樂(lè)王子》講述了一個(gè)王子雕像和一只燕子之間的故事。他們雪中送炭，樂(lè)于助人。他們幫助了許許多多窮人，內(nèi)心十分厭惡那些只顧自己，卻又無(wú)是那些窮人們的官員。
我覺(jué)得市長(zhǎng)只重了王子的外表如何。一件東西雖好看，又有價(jià)值，可它的內(nèi)心怎樣呢?看一個(gè)東西要從不同的角度去看待。人的外表并不重要，重要的是他有一顆怎樣的心。
我認(rèn)為上帝的選擇是正確的。他注重的是事物的內(nèi)在，而不是外表。王子的心靈純潔、善良，在他眼中老百姓的痛苦是自己的痛苦。王子和燕子都有一顆舍己為人的心。
我有一本童話(huà)故事書(shū)，里面有一個(gè)“快樂(lè)王子”的故事讓我非常感動(dòng)。
快樂(lè)王子是一座城里的雕像，他站在高高的圓柱上，全身都貼著薄薄的金葉子，眼睛是用藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。讓我感動(dòng)的不是他的漂亮，而是他有一顆金子般的心。當(dāng)他看到很多窮人受苦卻又沒(méi)辦法幫助他們，他難過(guò)得流下了眼淚。后來(lái)他讓他的朋友——一只飛翔的小燕子幫忙把自己身上的寶石、金葉子送到需要幫助的人手上。雖然快樂(lè)王子變得難看了，全身傷痕累累，但他看著人們幸福地生活，心里感到無(wú)比的安慰。
如今，玉樹(shù)人們面臨著地震帶來(lái)的災(zāi)難，我們每個(gè)人都應(yīng)該像“快樂(lè)王子”一樣，獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助玉樹(shù)的人們重建美好家園。
快樂(lè)王子原來(lái)是一座珍貴的雕像，他為了幫助貧窮和艱苦的人們，捐出自己寶貴的東西，但最后被市參議員扔進(jìn)火爐里融化了。在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)出任何一句怨言，而且快樂(lè)王子很開(kāi)心，因?yàn)樗麕椭搅巳藗儯藗儠?huì)感謝并且牢記他的。
我原來(lái)是個(gè)小氣的孩子，同學(xué)們向我借東西，我都不借，我漸漸被同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，直到我看到了《快樂(lè)王子》，才醒悟了，以后有同學(xué)向我借東西，我都會(huì)樂(lè)意借給他們，漸漸，好朋友都回到了我身邊，加上別的同學(xué)們的一句句謝謝，我更加堅(jiān)定了熱心助人決心。
請(qǐng)記住，以后要常常幫助有困難的人們，不求回報(bào)，只求付出。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇四
今天我一口氣讀完了一篇名叫《快樂(lè)王子》的童話(huà)故事，讀完之后，深深地被快樂(lè)王子和小麻雀為了幫助別人，完全不顧犧牲自己的精神所感動(dòng)。
一只燕子在旅途中休息的時(shí)侯遇到了一個(gè)王子的雕塑，這個(gè)王子在活著的時(shí)侯，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，人們都叫他快樂(lè)王子。后來(lái)他死了，人們把他做成了一個(gè)高高的雕塑，結(jié)果他看到了城市中的丑陋與貧困。小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人，小燕子被他的愛(ài)心所感動(dòng)，盡自己的全力幫助快樂(lè)王子。
是什么讓他們寧愿犧牲了自己也要這樣做呢?答案只有一個(gè)—愛(ài)心。小王子為了幫助窮人，他不惜獻(xiàn)出了劍上的寶石，獻(xiàn)出身上的金片，也獻(xiàn)出了自己的雙眼。但是他無(wú)所畏懼，懂得了什么是真正地快樂(lè)!我既為那些地到幫助的窮人而開(kāi)心，也為舍己獻(xiàn)身的王子和小燕子而傷心。我也懂得了一個(gè)道理，有愛(ài)心才會(huì)有真正地快樂(lè)!愛(ài)其實(shí)是一種付出，一種給予，一種奉獻(xiàn)!只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇五
快樂(lè)王子這篇童話(huà)是王爾德寫(xiě)的，里面的好詞好句不可計(jì)數(shù)，里面的內(nèi)容也很豐富。有感人的、幸福的、高興的。讓人看無(wú)數(shù)遍都不會(huì)厭煩?？鞓?lè)王子為幫助窮人，而把自己身上的鉆石、金片取下來(lái)，讓燕子叼去給窮人，本來(lái)一座美麗的雕像變的灰暗無(wú)光，而窮人得了鉆石和金片卻不知道是誰(shuí)送來(lái)的，窮人們很高興，快樂(lè)王子雖然沒(méi)了鉆石和金片，但他卻很高興，他這種幫助別別人而犧牲自己的高尚品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這篇童話(huà)讓我懂了一個(gè)道理：快樂(lè)不是擁有金錢(qián)，而是幫助別人。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇六
我原來(lái)是個(gè)小氣的孩子，同學(xué)們向我借東西，我都不借，我漸漸被同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，直到我看到了《快樂(lè)王子》，才醒悟了，以后有同學(xué)向我借東西，我都會(huì)樂(lè)意借給他們，漸漸，好朋友都回到了我身邊，加上別的同學(xué)們的`一句句謝謝，我更加堅(jiān)定了熱心助人決心。
請(qǐng)記住，以后要常常幫助有困難的人們，不求回報(bào)，只求付出。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇七
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)童話(huà)與它的名字不符?？鞓?lè)王子其實(shí)從未快樂(lè)過(guò)。當(dāng)他有顆人心時(shí)，他被束縛在華麗的宮殿里，被眾臣和奴仆遵從著，過(guò)著豐衣足食的生活。但是高高的城墻也束縛了他的心，他不知道外面的世界是什么樣的，自然也就體會(huì)不到真正的快樂(lè)。
當(dāng)他被雕刻成一座石像后，雖然他能看見(jiàn)世界了，但是這世界每天發(fā)生的事情，又讓他失望!整個(gè)城市充塞著貧窮、丑惡和陰暗的景象，他不知道快樂(lè)是什么!
他犧牲自己，為貧窮的人們送去財(cái)富，他以為貧窮從此就能被改變，但貧窮依舊，很多人還是生活在水深火熱中，他焦慮、苦悶、痛心，早已經(jīng)不是人們以為中的快樂(lè)王子了。
王爾德的這篇童話(huà)或許有些過(guò)于絕對(duì)了。我覺(jué)得這個(gè)世界還是有快樂(lè)的。如果有那么一天，每個(gè)人都甘愿放棄無(wú)底洞的欲望和野心、拋棄人性中的惡性，那么快樂(lè)還是會(huì)重返他們中間的，快樂(lè)王子也會(huì)成為真正的快樂(lè)王子的。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇八
我讀完《快樂(lè)王子》這篇文章后，想了很多，心里對(duì)快樂(lè)王子非常的敬佩，應(yīng)為他為了別人的幸福犧牲了自己?？墒?，我還是有一個(gè)疑問(wèn)：為什么要犧牲自己而去解救他們呢？畢竟給他們的快樂(lè)是暫時(shí)的，如果錢(qián)財(cái)用完了的話(huà)，他們還是那么的貧窮，生活也不會(huì)有起色。
《快樂(lè)王子》向我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)有感情的快樂(lè)王子的塑像看到了這個(gè)城市里許多人的苦難，他讓一只在冬天里留下來(lái)陪伴他的小燕子用嘴啄走了他的寶石、眼睛和渾身的金鱗片，送給了那些需要幫助的人的手中，給他們送去了幸福和溫暖。最后，陪伴他的小燕子凍死在快樂(lè)王子的雙腳之間，快樂(lè)王子的心也破碎了。讓我感悟出了一個(gè)深刻的道理：如果能犧牲自己而換取別人的幸福，那么就算自己死了，也會(huì)為別人的幸福而感到快樂(lè)，這種犧牲是值得的。
《快樂(lè)王子》這篇文章使我聯(lián)想到了全世界不同類(lèi)型的人，有像快樂(lè)王子一樣以幫助別人為樂(lè)的人，也又不去幫助別人無(wú)動(dòng)于衷的人，還有把自己的快樂(lè)建立別人的痛苦之上的人等等。他們?cè)谏鐣?huì)里形成一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比，與其看著別人在一旁痛苦，還不如盡自己的能力去幫助他們解除痛苦，當(dāng)他們快樂(lè)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己是更快樂(lè)的，這樣的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
就拿汶川大地震來(lái)說(shuō)吧，救災(zāi)人員冒著隨時(shí)有余震得危險(xiǎn)到了災(zāi)區(qū)。在他們徒步上路的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，尤其是那些家人在災(zāi)區(qū)的救災(zāi)人員，也想回家看看，但又轉(zhuǎn)念一想，災(zāi)區(qū)的人民還在等待他們來(lái)救援，就堅(jiān)決的打斷了這個(gè)念頭繼續(xù)向前趕路。被救的災(zāi)民應(yīng)該謝那些幫助他們的人。
我們要記住這樣一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè)自己。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇九
著名的英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德生于1854年，病逝于19。他在短短的四十六年的生命中，給人類(lèi)留下了豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)，在世界文學(xué)史上享有特殊的地位。
《快樂(lè)王子》這本書(shū)包括了王爾德寫(xiě)的九篇童話(huà)。在他豐富的文學(xué)遺產(chǎn)中，留下的童話(huà)僅有這短短的九篇。但在世界兒童文學(xué)史上，他的童話(huà)是出類(lèi)拔萃的。
他的童話(huà)可以感受到故事中自發(fā)的動(dòng)人的力量。能自然而然地引出道德的主題歌頌美德，揭露和譴責(zé)惡行。童話(huà)成為他寄托理想的承載物。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十
今天，我讀了英國(guó)作家王爾德作品——快樂(lè)王子，令我感慨萬(wàn)千。
它講述了這樣一個(gè)故事：一位王子生前生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，大家都叫他“快樂(lè)王子”，王子去世后，大家把他的雕像放到了城中的圓柱上，雖然他身上貼滿(mǎn)了金片，佩劍上面鑲著寶石，但他時(shí)刻目睹著這座城市的丑惡和貧苦，這讓他十分痛苦。這時(shí)，一只掉隊(duì)的燕子正好來(lái)到他的雕塑前休息，交談中，它知道了王子的痛苦，在王子的再三懇求下，它一次又一次幫助王子實(shí)現(xiàn)了愿望，同時(shí)它也收獲了快樂(lè)，他在幫助王子的同時(shí)，和王子建立了深厚的友誼，最后它自愿留下來(lái)陪伴王子，結(jié)果凍死在了王子腳下，王子的心也碎了，作者說(shuō)是因?yàn)樘鞖馓淞耍矣X(jué)得是因?yàn)橥踝痈杏X(jué)人們的'心太冷酷了。
在這個(gè)故事中，我為王子的精神所感動(dòng)，還為小燕子的無(wú)私所震撼！意味深長(zhǎng)的道理告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十一
快樂(lè)王子是一個(gè)偉大的人，可敬的人，善良的人，也是一個(gè)有愛(ài)心的人。
快樂(lè)王子為了他人而奉獻(xiàn)自己這樣的舉動(dòng)不是一般人能做到的?！啊阋乙步o他送一顆紅寶石嘛？’‘誒，我現(xiàn)在沒(méi)有紅寶石了，’王子說(shuō)?！揖褪Ｒ粚?duì)眼睛，他們是用珍奇的藍(lán)寶石做的，請(qǐng)你去送一顆給他送去?！蓖踝酉肴椭F人，但他沒(méi)有紅寶石了。他只剩一對(duì)眼睛——是用珍奇的藍(lán)寶石做的，快樂(lè)王子不惜失去一只眼睛去幫助別人，這是可敬的。
王子只剩下最后一只眼睛了！因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有什么比貧窮和苦難更不可思議的了，所以他不惜變成盲人也把最后一只眼睛用來(lái)幫助別人。這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)是偉大的，可敬的！可如果沒(méi)有小燕子就沒(méi)有王子這么偉大的人，也就沒(méi)有快樂(lè)王子這么偉大的舉動(dòng)！如果小燕子不當(dāng)王子的信差，就不會(huì)有那么多的窮人收益。小燕子為了王子和幫助窮人而奉獻(xiàn)了自己的生命。
小燕子明明可以飛到埃及活下來(lái)，可他卻選擇留下來(lái)陪著快樂(lè)王子；小燕子明明可以到下面更低的地方做個(gè)巢給自己遮風(fēng)擋雨，可他卻選擇睡在王子的身邊。因?yàn)樗幌胱屪龊檬碌娜诵臎觥?/p>
我已深深的被小燕子和快樂(lè)王子感動(dòng)，也使我下定決心：以后要像快樂(lè)王子和小燕子學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十二
今天我讀了一篇文章，名叫《快樂(lè)王子》。這篇文章生動(dòng)有趣，深深地吸引了我。這篇文章講了快樂(lè)王子看到城市里的丑惡與窮苦，忍不住要哭。一只小燕子看到快樂(lè)王子哭，心中充滿(mǎn)了憐憫。王子請(qǐng)求小燕子把自己身上的寶石和純金片啄下來(lái)送給窮人。最后小燕子死了，快樂(lè)王子也變得灰暗難看，被市長(zhǎng)拆掉。上帝卻覺(jué)得死去的小燕子和快樂(lè)王子的心是最珍貴的。
市長(zhǎng)只看快樂(lè)王子外表是否美麗，當(dāng)快樂(lè)王子不再美麗時(shí)，就要把他拆掉。而上帝卻是看快樂(lè)王子的內(nèi)心品質(zhì)怎樣，所以當(dāng)快樂(lè)王子難看時(shí)，上帝依然覺(jué)得他珍貴。這是因?yàn)榭鞓?lè)王子十分善良，愿意犧牲自己去幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)。這金子般的心才是最珍貴的.！
快樂(lè)就是盡自己的一份力去幫助別人，讓大街上增添些許笑聲。當(dāng)看到別人的笑臉時(shí)，自己心里也會(huì)覺(jué)得溫暖，開(kāi)心。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十三
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是衣食無(wú)憂(yōu)，還是擁有無(wú)盡財(cái)富?我一直不明白，而今天我讀完《快樂(lè)王子》這篇通話(huà)后，我明白了：快樂(lè)在于給予。
這篇文章主要講的是：燕子幾次幫助快樂(lè)王子幫助窮人們，寒冬來(lái)臨，由于小燕子沒(méi)走，他死了，王子的鉛心也隨之爆裂，最后，鉛心和死鳥(niǎo)由天使送到上帝面前。
小燕子口中的埃及令人十分向往，可王子卻毫不動(dòng)心，依然關(guān)心人們的苦難，而從王子的行為中，我想起了一句名言——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”盡管王子最后被融化了，但他依然是快樂(lè)的，而最令我感動(dòng)的還是快樂(lè)王子說(shuō)的那句話(huà)。
“我滿(mǎn)身貼著純金”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福?！毖嘧幼南驴鞓?lè)王子身上的純金后，快樂(lè)王子變成灰暗、難看的了?？伤麉s毫不在意，從這句話(huà)中，我看出了快樂(lè)王子的快樂(lè)：只要幫助別人，他就會(huì)快樂(lè)。
在讀這篇文章時(shí)，我有個(gè)問(wèn)題：死鳥(niǎo)和鉛心都是最平常的事物，為什么，天使認(rèn)為它們是最珍貴的呢?讀完后，我明白了為什么它們是珍貴的，因?yàn)樗鼈儚耐獗砩峡床⒉徽滟F，但在精神上和心靈上卻是最珍貴的。
通過(guò)《快樂(lè)王子》這篇童話(huà)，我覺(jué)得，作者王爾德是一個(gè)富有愛(ài)心、對(duì)窮苦人民間充滿(mǎn)同情的人。
從快樂(lè)王子和燕子的結(jié)局讓我明白了一個(gè)道理：好人終會(huì)有好報(bào)。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十四
《快樂(lè)王子集》——它的名字聽(tīng)起來(lái)是一本快樂(lè)的書(shū)，但它的本身是一本從故事中能感覺(jué)到悲傷的書(shū)。王爾德將資本主義社會(huì)的丑陋現(xiàn)象用童話(huà)表現(xiàn)的淋漓盡致。其中不但有令人惋惜的故事，也有令人憤怒的故事，更有好人得到報(bào)應(yīng)，而壞人安然無(wú)恙的童話(huà)。有使然讀者氣憤不已，有時(shí)讓讀者激起一份悲傷。它將舊社會(huì)的不平待遇通通表現(xiàn)出來(lái)。
王爾德(1854—1900)，愛(ài)爾蘭才子、詩(shī)人、戲劇家。他生于都柏林一位著名醫(yī)生的家庭，在都柏林三一學(xué)院畢業(yè)后，去英國(guó)牛津大學(xué)深造。王爾德是19世紀(jì)末英國(guó)唯美主義運(yùn)動(dòng)的代言人，該運(yùn)動(dòng)主張“為藝術(shù)而藝術(shù)”。1808年出版的《快樂(lè)王子集》受到全世界讀者的喜愛(ài)。他的唯一一部小說(shuō)《道林·格雷的畫(huà)像》具有哥特式小說(shuō)超自然力量的因素。王爾德最大的成就是他的喜劇杰作《少奶奶的扇子》、《認(rèn)真的重要》等。
最有代表性的通話(huà)就是《忠實(shí)的朋友》，它具有很大的諷刺性。文章開(kāi)頭通過(guò)梅花雀和老河鼠以及母鴨子的交談，引出一位“忠實(shí)朋友”的悲慘故事。窮苦的花匠小漢斯忠誠(chéng)無(wú)私，助人為樂(lè)，但富裕的磨面師卻自私虛偽、冷酷無(wú)情。他隨時(shí)隨地以“忠實(shí)的朋友”為借口，對(duì)小漢斯進(jìn)行剝削。他從小漢斯那里得到無(wú)數(shù)好處，而且花言巧語(yǔ)，說(shuō)“真朋友應(yīng)當(dāng)共享一切東西。”而他自己卻一毛不拔，什么也不給。他又無(wú)償?shù)夭钋残h斯為他效勞，最后，小漢斯在暴風(fēng)雨的黑夜里為磨面師的兒子去遠(yuǎn)處求醫(yī)，磨面師卻吝嗇得連一盞燈籠也不肯借給，終于這位“忠實(shí)的朋友”淹死在沼地洞穴里。
他也有了個(gè)比較美麗的下場(chǎng)。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十五
《快樂(lè)王子》寫(xiě)得是快樂(lè)王子和一只小燕子幫助窮人的故事?？鞓?lè)王子的塑像站在一根高高的圓柱上俯視著城市。他很美，他的眼睛是用兩顆藍(lán)寶石做的，他的'佩劍的手柄上鑲著一顆紅寶石，他身上貼滿(mǎn)了純金的箔片。他每天看見(jiàn)窮人受苦，很想幫助他們，可是他不能動(dòng)，所以心里很難過(guò)。有一天，一只掉了隊(duì)的燕子飛到快樂(lè)王子腳下，快樂(lè)王子把所看到的事情告訴了它，并請(qǐng)燕子做信使，把他身上的寶石和金箔片送給那些窮人。漸漸的，他身上的寶石和金箔都送完了。到了冬天，小燕子被凍死了，王子的鉛心也裂了。市長(zhǎng)看到王子的塑像變得灰暗難看，就把他拆了，讓工人把鉛心和小燕子的尸體扔進(jìn)了垃圾桶。
看到快樂(lè)王子和小燕子幫助了窮人，卻被丟棄了，我很難過(guò)。不過(guò)后來(lái)上帝讓一個(gè)天使把這個(gè)城市里最珍貴的兩件東西拿來(lái)，天使就把小燕子的尸體和王子的鉛心拿來(lái)了。上帝說(shuō)：“這正是兩件最有價(jià)值的東西，這只小燕子將永遠(yuǎn)在我的花園里歌唱，而這位快樂(lè)王子將住在我的金城里贊美我的仁慈。”
讀了這個(gè)故事，我明白了作者想讓我們知道快樂(lè)王子和小燕子的愛(ài)心是世界上最珍貴的東西，我們應(yīng)該對(duì)他們這種犧牲自己、幸福他人的美德表示尊敬。奉獻(xiàn)愛(ài)心是不求回報(bào)的，給予困苦的人們一些幫助的行為本身就很有意義，也能給自己帶來(lái)精神上永久的快樂(lè)與安寧。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十六
我津津有味地讀完英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在逃劍柄上閃閃發(fā)光，可為了幫助清苦是我人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死了，但他們始終是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兘o別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿(mǎn)天下時(shí)是最快樂(lè)的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民掙得榮譽(yù)，自己也流下了快樂(lè)的淚水。我經(jīng)過(guò)5年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，也是最快樂(lè)的。
快樂(lè)是付出中得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活。
我的收獲：向王子一樣，學(xué)會(huì)付出，即使最后死去，仍然有快樂(lè)。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十七
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓我們?cè)凇爸腔邸钡墓麍@獲取“知識(shí)”的果實(shí)。今天我品讀了一本童書(shū)——《快樂(lè)王子》?！犊鞓?lè)王子》這個(gè)故事令我受益良多。
奧斯卡﹒王爾德利用市長(zhǎng)、大學(xué)美術(shù)教授，這些上流社會(huì)人物來(lái)譏諷現(xiàn)在人們的世俗，人們的膚淺?？鞓?lè)王子滿(mǎn)身金銀珠寶，高高俯視一切，到最后如同乞丐，被扔進(jìn)冶鐵爐里。這，到底是一個(gè)怎么的悲慘遭遇？可他仍然堅(jiān)持著。當(dāng)快樂(lè)王子和小燕子在天堂中永生時(shí)，市政會(huì)的議員們卻仍然在爭(zhēng)論建誰(shuí)的雕像。是外表美好，還是內(nèi)心美更好？相信，那些市政會(huì)員一定是只注重外在的美，而不是內(nèi)在美。作者巧妙的寫(xiě)作手法讓市政會(huì)員們的世俗與快樂(lè)王子的善良形成鮮明的對(duì)比，這再一次地體現(xiàn)出世人的膚淺和世俗。
這世間因“愛(ài)”而變得更加絢麗多彩。只要每個(gè)人都多付出一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的生活該會(huì)是多么的精彩！愛(ài)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十八
“咚”。我合上了用一周時(shí)間讀完的一本名著——《快樂(lè)王子》?？戳丝幢?，時(shí)針已經(jīng)走向了11，我轉(zhuǎn)頭走到窗前，只見(jiàn)滿(mǎn)天繁星襯托著一輪明月，天上的星星調(diào)皮的眨著眼睛。媽媽催我趕快休息，夢(mèng)中我又進(jìn)入書(shū)里的情節(jié)。
很久很久以前，在一座城市的上空，高高的聳立著一座塑像，它就是快樂(lè)王子?？鞓?lè)王子滿(mǎn)身貼著純金的葉子，一雙水汪汪的大眼睛是用兩顆價(jià)值連城的藍(lán)寶石做成的。一顆特大的紅包是嵌在快樂(lè)王子的劍柄上，放出燦爛的紅光。
快樂(lè)王子為了能讓窮裁縫的兒子病快點(diǎn)好起來(lái)，將自己劍柄上的紅寶石給了他；快樂(lè)王子為了能讓窮人過(guò)上幸福的生活，又將自己身上的純金葉子一片片分給了窮人們。更令我感動(dòng)的是快樂(lè)王子看到窮青年在寒冷的夜里寫(xiě)劇本，沒(méi)有火取暖，賣(mài)火柴的小女孩在伸手不見(jiàn)五指的夜里悄悄落淚……他不惜毀掉自己的英俊的臉龐，將藍(lán)寶石做成的眼睛分給了他倆。
每看到這，我就會(huì)被快樂(lè)王助人為樂(lè)的精神和他那顆純真善良的心深深感動(dòng)了。這是最高尚的同情心，是最偉大的自我犧牲精神?。⊥瑫r(shí)我也感到十分羞愧。從前，我很少同情別人，也很不情愿借給別人東西，在路上遇見(jiàn)乞丐也總是甩頭就走?，F(xiàn)在，我為我的做法感到很自責(zé)，現(xiàn)在我改了。在學(xué)校，我總是主動(dòng)幫助同學(xué)，路上也到窮人也會(huì)多在她身上停留一會(huì)兒，同情心也一點(diǎn)點(diǎn)的涌上來(lái)。
兩年前，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，馬上，全國(guó)各地發(fā)出“一方有難，八方支援”的呼吁。學(xué)校也開(kāi)始組織捐款。看著電視上那些在廢墟里掙扎的人們，可著那些無(wú)家可歸，父母雙亡的孩子們，我很是同情。可，看著我那些省吃?xún)€用一個(gè)月，準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)的零花錢(qián)，我猶豫了。這時(shí)，我的心里像是有兩個(gè)小人，一個(gè)名“捐”，一個(gè)名“不捐”。兩個(gè)人在我的心里激烈地爭(zhēng)吵?！安痪琛闭f(shuō)：“好不容易湊夠的錢(qián)，自己買(mǎi)書(shū)不好，干嘛給那些人?。?！”“捐”大聲說(shuō)道：“那里的孩子們連家也回不了，更別說(shuō)看書(shū)了，我們應(yīng)該幫助他們！??！”激烈的思想斗爭(zhēng)壓的我喘不過(guò)起來(lái)。最后，還是“捐”占了上風(fēng)，我忍痛把那些錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。媽媽知道了，夸我是個(gè)懂事的孩子。
是的，我現(xiàn)在明白了，我為我那時(shí)的決定而自豪。我懂了，是快樂(lè)王子教會(huì)了我一個(gè)道理：人與人之間要有同情心，有同情心的人是快樂(lè)的。
學(xué)生讀快樂(lè)王子讀后感篇十九
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《快樂(lè)王子》讀后感，歡迎大家分享。
這部童話(huà)是英國(guó)王爾德寫(xiě)的一部童話(huà)，主要講了一個(gè)快樂(lè)王子的事情。當(dāng)這位王子活著時(shí)，他不知人間疾苦，只知道快樂(lè)，當(dāng)他死后，被鑄成雕像，卻看到了人間的一切丑惡和痛苦，留下了真誠(chéng)的眼淚，他不斷地讓自己身邊的一只燕子取下自己身上值錢(qián)的物件，送給那些貧苦的人們，到最后，自己卻被火融了，她用自己的犧牲，換來(lái)了別人的快樂(lè)。
她才感到了由衷的快樂(lè)，在生活中，我們也要學(xué)習(xí)快樂(lè)王子的精神，做一個(gè)有善心，心地善良的人。
6.小王子優(yōu)秀讀書(shū)筆記。
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