通過總結(jié)，可以提高自己的反思能力和思考深度。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)的合理性，邏輯的連貫性和語言的準(zhǔn)確性。接下來是一些總結(jié)的典型范文，希望可以對你的總結(jié)寫作有所幫助。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇一
垃圾問題現(xiàn)在日益嚴(yán)重，做好垃圾分類人人有責(zé)，我園進(jìn)來也在跟進(jìn)這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個意識，垃圾分類活動的`主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認(rèn)識到我們現(xiàn)在日益嚴(yán)重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類，這些對于活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結(jié)一下。
活動是在周末，乘著這個機(jī)會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在于，讓孩子們學(xué)會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?，活動本來的意義也是這個。
活動開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著，孩子們一開始的學(xué)習(xí)進(jìn)度是比較慢的，這需要你一個過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項(xiàng)花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動地去進(jìn)行拉進(jìn)分類，孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這里，孩子們學(xué)會了垃圾分類，這樣的一個好習(xí)慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類的標(biāo)志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
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垃圾分類活動總結(jié)參考篇二
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開展“愛護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類。
本次活動在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動?；顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實(shí)操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實(shí)操。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用，在家長的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意。
本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！
垃圾分類活動總結(jié)參考篇三
學(xué)校每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來，我校高度重視，采取多項(xiàng)措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動。如將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇四
20xx年是xx市生活垃圾分類工作完成xx既定行動計劃“五年全面決勝”的關(guān)鍵之年，也是爭創(chuàng)垃圾分類先行市的攻堅之年。今年以來，xx市堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于生活垃圾分類工作相關(guān)理論為指引，在xx市生活垃圾分類辦科學(xué)指導(dǎo)下，緊扣提升源頭分類質(zhì)量、規(guī)范中間分類集運(yùn)、推動末端資源處置三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓牢“垃圾亂丟”、“鎖黑桶開綠桶”、“二次分揀”等重點(diǎn)問題治理，全力以赴提升全市生活垃圾分類工作實(shí)效，切實(shí)推動x省、xx市下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)落實(shí)，確保工作進(jìn)度的順利完成。
圍繞“摳細(xì)節(jié)、抓質(zhì)量、提成效”的目標(biāo)，我市制定出臺了《xxx年xx市爭創(chuàng)垃圾分類先行市攻堅實(shí)施方案》，配套出臺新工作標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)以及各鎮(zhèn)（街道）、各市級部門考核辦法，召開全大市垃圾分類工作推進(jìn)會，組織各鎮(zhèn)（街道）實(shí)地考察學(xué)習(xí)了xx先進(jìn)行政村垃圾分類經(jīng)驗(yàn)，為扎實(shí)推進(jìn)全年度垃圾分類工作打好堅實(shí)基礎(chǔ)。同時，根據(jù)國家住建部安排，我市代表xx地區(qū)優(yōu)秀縣（市、區(qū)）與xx省延吉市開展垃圾分類工作“1對1”結(jié)對協(xié)作工作，赴延吉考察、授課，傳遞先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)階段標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格、精細(xì)的情況下，全市居住小區(qū)“撤桶并點(diǎn)”模式建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，行政村“上門集運(yùn)”模式建設(shè)量超80%；居住小區(qū)合格率79.27%、4月（5月）行政村抽查平均得分54.89。
一是推動制度制定與出臺。圍繞x省、xx市年度垃圾分類工作部署與要求，結(jié)合xx市生活垃圾分類工作實(shí)際，制定出臺了《xxx年xx市爭創(chuàng)垃圾分類先行市攻堅實(shí)施方案》，配套出臺新工作標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)以及各鎮(zhèn)（街道）、各市級部門考核辦法，進(jìn)一步明確本年度生活垃圾分類工作重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)與時間節(jié)點(diǎn)。同時，4月23日由市領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)主持召全市工作推進(jìn)會議，部署重點(diǎn)工作任務(wù)，明確工作要求，為下階段工作開展打好堅實(shí)基礎(chǔ)。
二是做好人員保證與補(bǔ)助。為有效推進(jìn)生活垃圾分類工作開展，在市委組織部協(xié)調(diào)下，市分類辦積極同各相關(guān)市級部門聯(lián)絡(luò)，延長掛職干部掛職時限一年，以確保機(jī)構(gòu)不散、人員力量不減。根據(jù)《關(guān)于明確生活垃圾分類經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助有關(guān)事宜的通知》（慈分領(lǐng)辦〔xxx〕12號），組織開展年度經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助工作，聯(lián)動市財政下?lián)苎a(bǔ)助資金2056.61萬元。此外，積極組織草擬新一輪垃圾分類經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助方案，并依照上級相關(guān)政策與進(jìn)度，研究生活垃圾分類收費(fèi)政策。
三是抓好監(jiān)督檢查與考核。嚴(yán)格落實(shí)“管行業(yè)管垃圾分類”、“屬地管理”兩大原則，建立“日檢查反饋、周通報打分、月公示排名”的常態(tài)考評與“三不兩直”明察暗訪機(jī)制，切實(shí)推動工作開展。截至5月底，累計發(fā)布4期《xx市各鎮(zhèn)（街道）生活垃圾分類工作進(jìn)展情況通報》、1期《各黨政機(jī)關(guān)生活垃圾分類專項(xiàng)檢查情況通報》，每月檢查排摸覆蓋全市410個居住小區(qū)、60個行政村，每季度檢查排摸覆蓋79個主要黨政機(jī)關(guān)單位。各鎮(zhèn)（街道）、各主要行業(yè)部門同步建立垃圾分類常態(tài)化自查自糾機(jī)制，并每月上報檢查排名與整改落實(shí)情況。
一是開展重點(diǎn)問題專項(xiàng)治理。在鞏固模式建設(shè)，保持分類質(zhì)量基礎(chǔ)上，開展“垃圾亂丟”、“鎖黑桶開綠桶”、“二次分揀”等重點(diǎn)問題治理。一方面將該類問題直接納入對居住小區(qū)合格判定以及對行政村的打分考評當(dāng)中，督促各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）提升分類投放管理實(shí)效。另一方面開展“垃圾亂丟”專項(xiàng)整治行動，全市各鎮(zhèn)（街道）累計排摸亂丟點(diǎn)位324個（其中銷號48個），市分類辦累計巡查發(fā)現(xiàn)問題132個（其中整改130個）。此外，推進(jìn)投放點(diǎn)人性化管理，5月1日起，全面落實(shí)居住小區(qū)雙休（節(jié)假）日午間投放時段開放，居住小區(qū)因地制宜設(shè)置24小時錯時投放點(diǎn)19個。
二是加大精準(zhǔn)宣教曝光力度。結(jié)合5月1日起正式實(shí)施的《x省生活垃圾管理?xiàng)l例》在全市范圍內(nèi)廣泛開展垃圾分類知識、地方法規(guī)宣教活動，全市累計進(jìn)小區(qū)（村）宣傳690次、宣傳手冊發(fā)放72355本、組織培訓(xùn)會議448次、開展新聞報道38次、張貼宣傳海報6839幅、落實(shí)電子屏播放220處。同時，結(jié)合專項(xiàng)治理行動，對垃圾亂丟、垃圾不分類當(dāng)事人開展精準(zhǔn)教育與典型案例曝光，全市累計重點(diǎn)教育勸導(dǎo)2952人，組織“xx發(fā)布”、“xx微城管”曝光2期，曝光案例18起。
三是提升行業(yè)單位分類質(zhì)量。抓牢黨政機(jī)關(guān)單位垃圾分類投放質(zhì)量，要求各黨政機(jī)關(guān)辦公大樓率先做好垃圾分類投放，建立垃圾分類自查機(jī)制，xx年累計組織專項(xiàng)檢查2次，機(jī)關(guān)單位內(nèi)分類設(shè)施配置、投放質(zhì)量顯著提升，第二次檢查原28家單位進(jìn)入“黃、紅”榜的均完成整改提升（占比35%），另在原有18家進(jìn)入“綠”榜單位基礎(chǔ)上新增10家（總計占比35%）。嚴(yán)格落實(shí)“管行業(yè)必須管垃圾分類”原則，要求行業(yè)主管部門每月開展一次自查自糾，8家主要行業(yè)主管部門累計檢查并排名單位193家。
一是推動精準(zhǔn)處置渠道建設(shè)。在我市已有四分類處置渠道基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動xx市大件（裝修）垃圾、綠化廢棄物集運(yùn)處置體系建設(shè)。根據(jù)《xx市裝修（大件）垃圾及綠化廢棄物收運(yùn)體系實(shí)施意見（試行）》，組織召開xx市大件（裝修、園林）垃圾收運(yùn)體系建設(shè)協(xié)商會議，草擬《xx市完善規(guī)范生活垃圾分類收運(yùn)處置體系實(shí)施方案（試行）》，初步明確中間分類集運(yùn)環(huán)節(jié)與末端資源處置渠道?，F(xiàn)階段，建筑（裝修）垃圾資源化利用處置項(xiàng)目已完成立項(xiàng)與可行性研究報告編制，東部大型再生資源（大件垃圾）分揀中心已開展謀劃。
二是抓實(shí)再生資源回收利用。有效完善再生資源回收體系建設(shè)，推動各鎮(zhèn)（街道）再生資源分揀中心（中轉(zhuǎn)站）建設(shè)與運(yùn)行，確?；厥绽寐史€(wěn)中有升，現(xiàn)階段全市回收利用率達(dá)到65.10%。深入推進(jìn)紡織物、廢玻璃等低附價值可回收物回收工作，在全市開展捐衣箱排摸工作，積極推廣低附價值可回收物智能回收柜，截至5月底，全市累計排摸捐衣箱600個，完成低附價值可回收物智能回收柜投放工作部署，累計收運(yùn)廢玻璃等低附價值可回收物433.55噸。
三是加大中間集運(yùn)管理力度。規(guī)范有害垃圾收集運(yùn)輸工作，各城鎮(zhèn)居住小區(qū)率先建立月度集運(yùn)臺賬，明確每月21日有害垃圾活動日工作開展情況，4至5月城鎮(zhèn)居住小區(qū)有害垃圾集運(yùn)503.3千克；xx年度，全市有害垃圾送入市集中儲存點(diǎn)4980千克，運(yùn)至北侖環(huán)保固廢處置5600千克。開展廚余垃圾收運(yùn)車輛滴漏撒治理，嚴(yán)禁地漏撒車輛入場，并要求開展問題整改。推動非正規(guī)垃圾堆放點(diǎn)監(jiān)管治理，各鎮(zhèn)（街道）落實(shí)全面排查，并開展清理整治，建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制。
一是提升小區(qū)（村）分類質(zhì)量。居住小區(qū)方面，鞏固模式建設(shè)成效，加大桶邊督導(dǎo)員管理，調(diào)整更新垃圾分類圖集，規(guī)范小區(qū)內(nèi)大件（裝修）垃圾、綠化廢棄物點(diǎn)位設(shè)置與投放，有效提升精細(xì)管理水平與居住小區(qū)合格率，確保合格率穩(wěn)中向好。以此為基礎(chǔ)，積極培育居民自覺分類投放行為習(xí)慣，建成自覺投放居住小區(qū)45個。行政村方面，壓實(shí)網(wǎng)格管理責(zé)任，加大上門宣教與入戶指導(dǎo)力度，探索以智能化手段提升農(nóng)村垃圾分類質(zhì)量水平，新增源頭精準(zhǔn)化投放行政村67個。
二是提升行業(yè)單位分類質(zhì)量。各市級部門確保做好本單位、本系統(tǒng)內(nèi)垃圾精準(zhǔn)投放。主要行業(yè)管理部門每月開展自查自糾，其他行業(yè)管理部門每季度開展自查自糾，并及時做好問題整改與分類質(zhì)量提升。市分類辦依據(jù)各行業(yè)管理部門自查情況開展抽查并將抽查成績納入年度考評。行業(yè)管理部門結(jié)合本行業(yè)內(nèi)實(shí)際情況與具體特色，積極打造垃圾分類工作亮點(diǎn)，推動xx市10類典范場所創(chuàng)建工作，“以點(diǎn)帶線、以線帶面”提升行業(yè)內(nèi)整體分類工作質(zhì)量。
三是提升重點(diǎn)場所分類質(zhì)量。深入推進(jìn)商圈、沿街店鋪垃圾分類工作，商圈落實(shí)“撤桶并點(diǎn)”模式建設(shè)，沿街店鋪落實(shí)“上門集運(yùn)”模式建設(shè)，主要道路周邊沿街店鋪實(shí)現(xiàn)分類投放準(zhǔn)確率顯著提升，全市建成精準(zhǔn)化投放道路18條。加大果殼箱管理力度，確保果殼箱周邊整潔、標(biāo)志標(biāo)識正確，要求環(huán)衛(wèi)工人勸導(dǎo)不分類的行為習(xí)慣。抓實(shí)重點(diǎn)公園、商場綜合體垃圾分類工作，建立投放責(zé)任制與日常管理制度，提升源頭分類投放質(zhì)量。
二是規(guī)范中間收集運(yùn)輸環(huán)節(jié)。嚴(yán)格遵守分類投放、集運(yùn)與處置要求，統(tǒng)一大型垃圾運(yùn)輸車輛標(biāo)識，將車身標(biāo)識與運(yùn)輸垃圾種類逐一對應(yīng)，嚴(yán)禁混收混運(yùn)現(xiàn)象。加大滴漏撒現(xiàn)象整治，將滴漏撒納入對各鎮(zhèn)（街道）月度考評當(dāng)中，要求不合格運(yùn)輸車輛做好改造升級。完善有害垃圾監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)每月21日有害垃圾收集日活動，落實(shí)臺賬建設(shè)。推動垃圾中轉(zhuǎn)站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)，各地中轉(zhuǎn)站點(diǎn)逐步實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理到位、環(huán)保運(yùn)行到位。
三是推動再生資源體系建設(shè)。不斷完善全市再生資源管理體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全市回收利用率65%。推動再生資源智慧回收體系建設(shè)，根據(jù)xx民生實(shí)事項(xiàng)目要求，新建150個再生資源智慧回收網(wǎng)點(diǎn)，新增11輛物流清運(yùn)車，城鎮(zhèn)居住小區(qū)智能化回收服務(wù)體系覆蓋率60%。深入推進(jìn)紡織物、廢玻璃等低附價值可回收物回收工作，大力推廣低附價值可回收物智能回收柜投放，年度總投放量超2000臺。
一是組建垃圾分類信息平臺。建立市級垃圾分類信息監(jiān)管平臺，并納入城市智慧管理系統(tǒng)。強(qiáng)化居住小區(qū)實(shí)時監(jiān)控，各居住小區(qū)垃圾投放點(diǎn)安裝視頻監(jiān)控設(shè)備并接入市級監(jiān)管平臺，依托監(jiān)控加大對居民亂扔垃圾、未分類等行為開展精準(zhǔn)宣教。實(shí)現(xiàn)收集運(yùn)輸車輛實(shí)時監(jiān)控，收集運(yùn)輸車輛安裝車載視頻與定位，實(shí)現(xiàn)收集運(yùn)輸可視化監(jiān)管。推動中轉(zhuǎn)處置場所實(shí)時監(jiān)控，加大中轉(zhuǎn)處置環(huán)節(jié)規(guī)范化管理。
二是推進(jìn)垃圾分類限量減量。開展文明餐桌行動，機(jī)關(guān)事業(yè)單位等公共機(jī)構(gòu)帶頭投身節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，杜絕餐飲浪費(fèi)。嚴(yán)格落實(shí)《x省生活垃圾管理?xiàng)l例》，所有餐飲服務(wù)場所不主動或免費(fèi)提供一次性餐具（餐后打包除外）。限制一次性消費(fèi)用品使用，機(jī)關(guān)事業(yè)單位等公共機(jī)構(gòu)帶頭使用綠色產(chǎn)品，推進(jìn)無紙化辦公，內(nèi)部辦公場所不使用一次性杯具。全市賓館（酒店）、民宿等住宿場所，不提供“10小件”，限量提供拖鞋、牙刷等一次性用品。
三是推動綠色包裝治理工作。嚴(yán)格制定國家和省有關(guān)限制產(chǎn)品過渡包裝，禁止或者限制生產(chǎn)、銷售和使用塑料制品有關(guān)規(guī)定，開展執(zhí)法檢查。大力推廣使用“菜籃子”、“布袋子”等可循環(huán)產(chǎn)品，全市大型超市、四星級以上農(nóng)貿(mào)市場逐步推廣使用“菜籃子”、“布袋子”。電商快遞逐步推廣不再二次包裝工作，郵政快遞網(wǎng)點(diǎn)逐步禁止使用一次性不可降解塑料包裝袋、一次性塑料編織袋，推廣使用可循環(huán)、可降解的快遞包裝物。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇五
我校于xx月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。
通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實(shí)到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
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垃圾分類活動總結(jié)參考篇六
年xx區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下，依照區(qū)的統(tǒng)一安排，在全區(qū)幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量鼓吹教導(dǎo)和實(shí)施工作，取得了必然成效。現(xiàn)將有關(guān)如下：
垃圾分類工作是綠色可持續(xù)成長的根基環(huán)保工作，遍及水平體現(xiàn)了社會的文明水平。教導(dǎo)局為抓好孩子的垃圾分類常識教導(dǎo)，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教導(dǎo)內(nèi)容，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導(dǎo)，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類常識教導(dǎo)。應(yīng)用教工大會和學(xué)生班會課光陰，普遍進(jìn)行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點(diǎn)界定的介紹。結(jié)合地球日、情況鼓吹日等環(huán)保特定日，外請專家舉行教導(dǎo)講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。
教導(dǎo)局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類實(shí)施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、治理部門及內(nèi)部治理崗位職責(zé)，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、督匆匆、反省、矯正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時分類收運(yùn)。在做好分類收運(yùn)的根基上，實(shí)時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)做法，按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實(shí)。
講堂是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的主渠道，同時也是環(huán)保教導(dǎo)的好場所，教師在各科教授教化，尤其是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教授教化中有機(jī)地滲透環(huán)保教導(dǎo)；中高年級班級進(jìn)行情況教導(dǎo)主題會，開展各類形式進(jìn)行教導(dǎo)，形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛；班級成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理材料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的緊張性及分類要求。同時，贊助學(xué)生建立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導(dǎo)他們把隨處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯釀成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥；有的可以喝，可以贊助消化、降血脂。
各學(xué)校組織實(shí)施特色系列運(yùn)動。積極介入各種市區(qū)級環(huán)保杯賽，培養(yǎng)青少年垃圾分類、源頭減量意識和責(zé)任，展示學(xué)校垃圾分類減量實(shí)踐運(yùn)動成果。
通過親子運(yùn)動影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區(qū)運(yùn)動，讓學(xué)生積極介入到社區(qū)垃圾分類鼓吹和實(shí)踐傍邊，與社區(qū)居一起配合行動，晉升社區(qū)的整體文明程度。
例如：xx幼兒園通過察看發(fā)明，學(xué)校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果可以或許將這些垃圾有效的應(yīng)用起來，將它們制成植物生長的有機(jī)肥料。既削減了學(xué)校丟棄的垃圾總量又削減了對情況的污染；同時削減了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物可以或許更“綠色”地生長。
于是，學(xué)校開展了“廚余綠植再應(yīng)用制造‘營養(yǎng)’有機(jī)肥”項(xiàng)目運(yùn)動，學(xué)生們從中學(xué)會了將廚余和綠植垃圾制造有機(jī)肥的措施，通過這個運(yùn)動培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實(shí)踐，轉(zhuǎn)達(dá)著孩子們對情況的酷愛、對環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，將此措施在家庭中推廣使用，從而產(chǎn)生更普遍的社會效應(yīng)。
生活垃圾分類減量是一項(xiàng)耐久性的工作，我們將積極探索垃圾分類的長效運(yùn)營機(jī)制，在現(xiàn)有工作根基上進(jìn)一步擴(kuò)張鼓吹教導(dǎo)的籠罩面，使得更多的學(xué)校先生和學(xué)生能加入到生活垃圾分類減量工作的步隊(duì)中來，為珍惜資源，扶植環(huán)保、綠色、文明的新時代做出供獻(xiàn)！
垃圾分類活動總結(jié)參考篇七
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為；并對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類投放；學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
通過本次垃圾分類活動，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的.垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染；因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
為了響應(yīng)上級的號召，提高我們社區(qū)之中居民的思想素質(zhì)和良好習(xí)慣，我們xx社區(qū)在近期舉辦了有關(guān)垃圾分類的活動，此次活動受到了很多居民的熱情響應(yīng)，也讓我們認(rèn)識到了社區(qū)居民的高素質(zhì)和改變環(huán)境的強(qiáng)大熱情。
在這次活動中，我們在xx領(lǐng)導(dǎo)的組織下特別邀請了來自xx大學(xué)的xx教授來為我們社區(qū)的居民講課，系統(tǒng)的闡述了我國的環(huán)保流程，從收集到處理，展現(xiàn)了我們國家是如何將那些不起眼的垃圾變廢為寶，成為一個個有用的材料。在這些過程中，除了講課以外，我們的居民學(xué)員還熱情積極的進(jìn)行提問，用一問一答的方式加強(qiáng)了在場所有人對正在推行的垃圾分類法的認(rèn)知，明白了垃圾分類的重要性，加強(qiáng)了自身的環(huán)保意識。
而除了xx教授以外，我們還同樣邀請了xx大學(xué)的兩名講師，分別是xx講師和xxx講師，來分別對我們就數(shù)據(jù)和當(dāng)前國家的一些污染情況進(jìn)行了分析。雖說沒有xx教授那樣精彩，但卻依然讓我們收獲不少，明白了我們國家的環(huán)保相關(guān)現(xiàn)狀，對于垃圾隨意填埋、危廢垃圾不分類就進(jìn)行處理的危害有了一個觸目驚心的理解。加強(qiáng)了我們對危害垃圾的警惕心，減少了以后類似情況發(fā)生的可能。
當(dāng)然，除了講課以外，我們還舉辦了一系列的項(xiàng)目，由我們社區(qū)幼兒園以及居民們組成的舞臺節(jié)目給我們這個活動添了份活潑感，各種創(chuàng)意的與環(huán)保相關(guān)的精彩活動讓社區(qū)居民在紛紛叫好的同時也學(xué)到了很多的知識，對社區(qū)日后的衛(wèi)生和環(huán)境整潔帶來了一定程度的有益影響。同時也對參加活動的xx幼兒園小朋友們種下了一個保護(hù)環(huán)境，垃圾分類的意識。
除了表演活動以外，我們的志愿者們也在社區(qū)的各個主要街道進(jìn)行了宣傳，通過提前印刷相應(yīng)的宣傳資料，我們的宣傳工作進(jìn)行的很順利，只不過是一天的時間，印刷的xx份宣傳單就一掃而空，相信這一定會對我們社區(qū)的居民帶來足夠的意識和影響，讓我們社區(qū)的垃圾分類活動更加深入人心。
此次活動雖說在舉辦的過程中有著一些瑕疵，但是總體來說達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，有效的提高了我們社區(qū)居民的環(huán)保意識，明白了垃圾分類活動的重要性。相信當(dāng)日后政策下達(dá)時，我們社區(qū)的居民能夠更好地適應(yīng)垃圾分類的要求，為我市垃圾分類工作作出重大的貢獻(xiàn)。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇八
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識。
一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
二是編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。
三是建立首個校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。
二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念。
一是深化光盤行動，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實(shí)于行動，做到光盤行動常規(guī)化。
二是控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理。20xx年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。
三是建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。
三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍。
一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。
二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé)，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險廢物管理制度，并將實(shí)驗(yàn)室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。
三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動，開展實(shí)踐活動11次。
四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應(yīng)。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個德清”的要求進(jìn)一步推動垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者和推廣者。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇九
20xx年7月29日，科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解市的垃圾分類狀況，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
7月23日至25日，實(shí)踐團(tuán)奔赴市社區(qū)、廣場、公園和客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自的小姑娘認(rèn)為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會，關(guān)注于人民。
7月27日，實(shí)踐團(tuán)分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán)，并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談，當(dāng)被問及市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán)，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時”活動，并詳細(xì)介紹了20xx年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
7月28日至29日，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī)，向居民宣傳垃圾分類知識。一位市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動，肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。
時光如白駒過隙，暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束，但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十
1、積極開展對居民垃圾分類知識的宣傳。
開展入戶宣傳，對居民開展了垃圾分類投放指導(dǎo)、垃圾分類的意義等方面的宣傳。倡導(dǎo)居民養(yǎng)成垃圾分類和分類投放的習(xí)慣，把可回收垃圾分類放到專門回收處;引導(dǎo)居民堅持從源頭減少、踐行低碳節(jié)約、循環(huán)利用的生活方式，不買難以回收或者包裝浪費(fèi)的產(chǎn)品;引導(dǎo)居民提高可回收垃圾的利用率。盡量修復(fù)損壞物品。延長其使用壽命;引導(dǎo)居民盡量不使用一次性用品，減少使用塑料制品，多使用環(huán)保替代品，從根源上減少垃圾產(chǎn)生量;鼓勵居民發(fā)動身邊親戚朋友了解垃圾分類，積極參與垃圾分類。
江西天楹城市環(huán)境服務(wù)有限公司垃圾分類項(xiàng)目運(yùn)營部在西湖區(qū)丁公路街辦興柴北苑小區(qū)開展了“行動起來，垃圾分類從你我開始”的主體宣傳活動?；顒蝇F(xiàn)場準(zhǔn)備了廢紙、費(fèi)金屬、舊衣物、廢棄塑料瓶等各種可回收垃圾以及廢舊電池、廢棄藥瓶、廢棄的氣霧殺蟲劑罐子等有害垃圾、小石子、小磚頭、煙頭等其他垃圾的彩色圖畫卡片，林林總總、各式各樣。
江西天楹城市環(huán)境服務(wù)有限公司垃圾分類項(xiàng)目運(yùn)營部的垃圾分類運(yùn)營專員們現(xiàn)場對社區(qū)居民開展了垃圾分類投放演示與指導(dǎo)，利用了易拉寶宣傳圖冊現(xiàn)場向社區(qū)居民講解了垃圾分類的意義。隨后，運(yùn)營專員們還現(xiàn)場與社區(qū)居民進(jìn)行了游戲互動，讓居民區(qū)分多組進(jìn)行1對1垃圾分類投放對抗比賽，優(yōu)勝組獲得小獎品。在社區(qū)居委會的大力組織宣傳下，整個社區(qū)有近一半的居民們都積極參與了本次主題宣傳活動，活動取得了非常好的效果。
20__年8月31日，中國天楹江西公司丁總一行及丁公路街道興柴北苑社區(qū)黨員們濟(jì)濟(jì)一堂，在興柴北苑社區(qū)開展了黨員干部帶頭參與垃圾分類實(shí)踐活動。南昌電視臺一套新聞記者到現(xiàn)場進(jìn)行了采訪。
首先，天楹公司丁總給社區(qū)黨員們詳細(xì)講解了垃圾分類的意義、垃圾分類的知識、如何來進(jìn)行垃圾分類和分類投放，如何獲得積分、如何用積分來兌換禮品，丁總還進(jìn)行了垃圾分類智能投放設(shè)備使用現(xiàn)場演示，等等。社區(qū)黨員們也非常認(rèn)真地聽取了講座，并踴躍地提問，積極地和丁總進(jìn)行垃圾分類知識的探討、交流，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
然后，社區(qū)黨員們還親身體驗(yàn)了一回現(xiàn)場垃圾分類和分類投放實(shí)踐，中國天楹工作人員也手把手地教社區(qū)黨員們?nèi)绾芜M(jìn)行垃圾分類和分類投放。
3、大手牽小手，在未成年人中積極開展垃圾分類知識宣傳。
江西天楹城市環(huán)境服務(wù)有限公司和丁公路街道興柴北苑社區(qū)共同主辦了“迎‘六一’，小手牽大手，垃圾分類走”垃圾分類宣傳推廣活動。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十一
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
一、活動背景：
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動名稱：
三、活動主題：
“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
xxxx。
七、活動時間：
20xx年x月x日。
八、活動地點(diǎn)：
校內(nèi)。
九、參加對象：
學(xué)校學(xué)生。
十、活動形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動流程：
（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道。
（3）、活動結(jié)束。
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。
5、最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十二
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作。
在本次主題教育期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十三
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，__小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
在本次主題教育活動期間，__小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
其次，學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
最后，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，__小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十四
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。
3、建立首個校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的`意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。
1、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。
2、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十五
1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
垃圾分類活動總結(jié)參考篇十六
我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在-園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
7、通過各項(xiàng)活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
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