人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇一
你們好!為了配合搞好孩子們的教育,我就教育孩子的心得與各位進行交流。
我是做建筑安全管理工作的,由于工作性質(zhì)不同,不能像許多的家長一樣能夠有更多的時間和孩子在一起,陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長,每日通過孩子的言行更多的了解到孩子的在校情況,掌握孩子的思想動態(tài)。
在孩子一出生,我們就對他充滿了憐愛,他的每一步成長都讓我們欣喜無比,對他的教育問題,我們也不停的在總結(jié)和思考,我們不期望他當官、發(fā)財,我們不期望他大富大貴,我們只有一個夢想,期望他做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以,我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責任心,對事情要有義務(wù)感。對于這些我想從以下幾個方面談起:
老師每天要教幾十名孩子,難免全都掌握孩子的思想,回到家里,我都要詢問孩子的學習進展,每當孩子提到老師時,我都要向孩子說要嚴格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學生,都希望自己的學生是優(yōu)秀的。老師的嚴厲,辛苦教學那是對你的關(guān)心和愛護。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大,自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子,給父母最多的關(guān)愛,進行文明教育;如果說他不講理,那就進行武力壓服(命令形式,而不是打罵)。同時,教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動手,自己要去嘗試和體驗,包括洗衣服等等家務(wù)我都要求他盡可能自己去做。
現(xiàn)在的家庭都是一個孩子,每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害,所以說,我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時,你要伸出援助之手,男孩子要學會寬容別人,不要計較一些小事,同學之間要相互關(guān)心、愛護,努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想,他認為學習好的同學總是學習好的,剛開始這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服,鼓勵他學習,讓他相信自己是最優(yōu)秀的,用積極的心態(tài)去思考問題。
孩子一天天長大,問題也越來越多,家長就免不了要批評,首先,要尊重孩子。不要不分場合地批評,孩子大了,都有自尊心,批評盡量不要在大庭廣眾之下,這樣可以減輕孩子的心理壓力,為孩子改正錯誤打好基礎(chǔ); 其次,要心平氣和,用語恰當。犯了錯誤的孩子,一定要心平氣和,以情感人,以理服人,千萬不要以氣勢壓人,在語言的運用上要講究技巧,不可過于苛刻,應(yīng)嚴愛并重,不可羅嗦,應(yīng)有針對性,符合孩子的實際,說得有理,精要,有新意;再次,要方法得當。家長在批評孩子時,如果方法不對,往往會事與愿違,因此必須講究批評孩子的方法??梢越Y(jié)合孩子讀過的故事和學過的課文等進行循循善誘的說教,甚至可以采取暫時擱置,給孩子留出自省空間,然后予以點撥的方法。
在學習上嚴格要求,多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子學科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因,及時,讓孩子在各方面齊頭并進。告訴他,課本知識是基礎(chǔ),及便是其它的知識學不到,只要認真聽,積極思考,把課堂內(nèi)的45分鐘課程學好,就可以。孩子喜歡讀書,我們就經(jīng)常給他買,引導他學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵他獨立思考,提出自己的見解。
當今時代,競爭越來越激烈,學生的學習負擔越來越重,學習壓力越來越大,我們也就不應(yīng)該再給他們增壓,而是要幫助養(yǎng)成好的學習習慣。目標可以低一點,應(yīng)該讓他明白生活不僅僅是壓力、負擔,而是更多的快樂,孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝,我們也就盡可能的滿足他的要求,即便是在他娛樂的時候很辛苦,但也無怨言,因此,我們不強迫他要有什么成就,只要他有興趣,快樂就好。
我所從事的行業(yè)是一個面對眾多層次、眾多人群的單位,所以我對這方面比較熟悉,我更加了解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果,讓孩子既能接受又能認識到自己的不足,有幾點是很重要的。
(1)就事論事。 批評孩子要客觀,就孩子所做的這件事本身講道理,提出要求,不要加入過多的感情色彩,借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨,將孩子以前的錯事也說出來,或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結(jié)論,這常常引起孩子的反感。
(2)避免說教。 批評孩子時,用語要有針對性,要講他錯在哪里,這種錯誤有哪些害處,以后怎樣改正,批評用語要易于被孩子理解和接受,不要泛泛講大道理??偸侵v大道理,時間久了,孩子容易引起厭煩情緒。
(3)保護自尊。 批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語,另外,盡量避免在眾人面前批評孩子,尤其對那些較敏感的孩子。
(4)適當鼓勵。 在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后,家長要及時給予肯定和表揚,強化他的積極行動,不可置之不理。
家長是孩子的啟蒙老師,從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣?多種愛好呢?更好地引導孩子學習,使之成為有用之才。
(1)要增強孩子的學習快感,培養(yǎng)直接興趣。對于孩子,要多表揚,少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自己很差,總有錯,在學習中有壓抑感,于是厭惡學習。這種做法是不對的。
(2)要明確學習目的,培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例,我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子,有的高中還沒念完,不愿上學了,怎么辦?只有辛苦工作了。那么,如果你進入了一所好的大學,畢業(yè)后,你就能夠找到非常好的、體面的工作,接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量,相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣,對一些外語歌曲比較喜歡,那么就教育引導孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽,記起來才容易。
每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳,成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學校的責任更是我們家長的責任,我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇二
尊敬的劉老師、袁老師,各位家長、同學們:
大家下午好!
首先感謝劉老師、袁老師對孩子們細心地關(guān)懷和認真地教導,請允許我代表各位家長和同學真誠地道聲:老師,辛苦了!
我是李勤勤的媽媽,今天我和另外幾位家長受劉老師委托,向大家談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡?、體會。我想,在座的各位家長都有自己非常好的教育方法,二(3)班的每個同學都各有所長,非常優(yōu)秀,我所談的只是一些粗淺的認識,希望能起到拋磚引玉的作用,帶出大家更科學的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認為,孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生,我們就對她灌輸良好的飲食習慣,讓孩子遠離零食、飲料,按時就餐,不挑食,多吃蔬菜、水果,讓孩子從小明確:吃是為了健康,不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學飲食,還要帶孩子多運動,引導她學跳繩、打球、騎自行車、跳舞,特別是在學校,要認真地做廣播操、眼保健操,重視體育課,對孩子反復強調(diào)體育課與語文課、數(shù)學課同等重要。
在素質(zhì)教育方面,我們教導孩子講禮貌,不比闊氣比志氣,不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象,一方面我們自己以身作則,給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣,告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛,只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書,有:《勤學故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》,等等,這些書都有拼音,孩子會認字我們就開始引導她挖掘這些寶貴的精神財富。平時我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好,里面的文章很耐人尋味,老師都做了深刻的講解,對孩子的成長也幫助很大。
在學習上,我們給孩子反復強調(diào),上課一定要認真聽講,老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果,大于我們兩個小時的課外輔導?;氐郊依?,讓孩子自覺地寫作業(yè),寫作業(yè)時我們不打擾她,不會的題也不讓她問,盡量自己獨立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學習任務(wù),讓她自由活動或看書。半個月左右,語文、數(shù)學試卷讓她各做一套,檢查一下她的學習情況,及時查漏補缺。
其實,學習不僅僅指學文化知識,學習的涵義很廣,還包括學勞動、學做人、學辨別是非、學保護自己等等,總之,綜合素質(zhì)的提高也是一個學習的過程。綜合素質(zhì)高,孩子就會自覺主動的學習;學習成績好,會促進綜合素質(zhì)的提高,二者是相輔相成的。所以,我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中,在她學習之余我們盡量抽時間陪她玩,和她聊天,給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動,陪她一起看書等等。
教育是一門大學問,我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措,也犯過錯誤。為了少走彎路,讓孩子更健康地成長,我們只有不斷地學習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的電視節(jié)目;來到學校向老師請教,向別的家長請教。通過學習,不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中,我自己受的教育更大,我想這就是所說的教學相長吧。因此,我也真誠地對我的女兒說聲:謝謝你,我的孩子!
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情,孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別,因此孩子將來成為什么樣的人才,不是我們的主觀意志所能決定的,我們做父母的只有全心全意地愛孩子,盡職盡責地教導孩子,做好每一件事情,珍惜每一寸光陰,我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后,謝謝劉老師給我這個機會,和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝劉老師工作愉快,永遠年輕!祝各位家長事業(yè)有成,家庭幸福!祝同學們天天快樂,學習進步!謝謝大家!
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇三
家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個學生應(yīng)盡的職責,就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),是學習的延續(xù)和拓展,是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段,并不是可有可無的。
興趣是影響人的行動的重要因素,它能促使人喜愛從事某項活動,但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長,能拖就拖,能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,父母應(yīng)當從培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣入手,要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。
有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,“附加動作”太多,一會兒東張張西望望,一會兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長應(yīng)當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子:“今天在學校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚”,“肚子餓了嗎,要不要吃點心”,“做幾道了?還有幾道?”
父母應(yīng)當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,學校里的作業(yè)要抓緊,能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠,等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等),不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,可以先繞過去,先做其它會做的題,不要就停在那里無謂地消耗時間。
孩子做作業(yè)是要動腦筋的,如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息,大腦就會疲勞,就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,這時孩子的學習效率就會下降: ,錯誤率也會增高,這時如果讓孩子適當?shù)男菹?,疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說,小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時~1小時。
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足,在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子,家長首先應(yīng)當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓練,可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等,是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,如果課堂知識沒掌握、所學的內(nèi)容沒有消化和理解,作業(yè)自然就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,復習完了之后再動筆寫作業(yè),而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。
對于孩子的家庭作業(yè),家長應(yīng)當經(jīng)常檢查,即使自己的時間再緊張,每周也要至少檢查孩子的作業(yè)一次。家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處:第一,可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真,知識掌握的牢不牢,有沒有學習困難等等,都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子,有些時候他是無法管好自己的,即使是成績好的孩子也不例外,如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè),就會使孩子在無形中有個壓力感,他可能會因此而更加努力地學習。檢查孩子的作業(yè)可以從幾個方面入手,孩子的作業(yè)有沒有丟落的現(xiàn)象,孩子的作業(yè)能否及時完成,孩子的作業(yè)是否工整,孩子作業(yè)的錯誤率高不高,孩子的作業(yè)有沒有抄襲的現(xiàn)象等等。
有的孩子學習上的欠賬太多,很多作業(yè)根本就不會做,做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面,他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重,很害怕寫作業(yè),作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子,家長應(yīng)當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè),孩子在課堂上沒有搞懂的東西,只好由家長在家里給及時補上,爭取不要讓孩子的學習再出現(xiàn)新的欠賬,另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子,就應(yīng)當適當請一些家教,將孩子在知識上的漏洞都補上。
家長應(yīng)正視孩子的能力,當孩子課后不會做作業(yè)時,不要一味責罰,而應(yīng)當鼓勵孩子克服學習上的困難,訓斥和打罵是無濟于事的,只能使孩子喪失對學習的信心和興趣,這樣一來不僅孩子的作業(yè)無法完成好,而且其學習成績也會下降。有一個母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè),孩子做慢了就吼:“快做,沒見過像你這么慢的!”孩子加快了速度,可她又說:“字怎么寫得這么差,又出了差錯!”孩子于是又放慢了速度,然而這位母親又沉不住氣了:“這么久還沒想出來,我怎么養(yǎng)了你這么笨的孩子!”最后只要母親在旁邊,孩子做作業(yè)時就會情不自禁地渾身發(fā)抖。
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁,這可以說是一個很不好的做法,不僅自己的很多事情都耽誤了,而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性,有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”,或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”,有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯,可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂;陪孩子寫作業(yè)還會造成親子關(guān)系的緊張,有的孩子可能認為父母在一旁是在“盯著”自己,是在“監(jiān)視”自己,是對自己的不信任,個性較強的孩子會因此而對父母產(chǎn)生強烈的逆反心理甚至是對抗行為。
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇四
父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分——教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。下面就我個人教育孩子的一點方法和粗淺體會,肯定還有很對不足,還需要努力學習。
(一)針對孩子生活的不良習慣的一些方法
1、孩子不愛喝或不主動喝白水,我們會采取激將法。比如,在孩子喝水時,我就會對孩子說:“讓我和你爸爸猜猜,看看我們倆誰能猜對?!保职终f:“你肯定喝不完”,結(jié)果她全部喝完了,效果還不錯。因為這個時期孩子開始步入叛逆期,喜歡做些和父母想法相反的事情,所以我就抓住這個特點。
2、孩子穿衣服費勁,因為我們家是女孩子,所以比較愛美,對穿著比較挑剔,以前每次出門特費勁,每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí)。最后,我想出一個辦法,臨出門前,我拿出兩套衣服讓她選擇,她選了其中一套,我覺得這個辦法即達到了我的目的,也讓她得到尊重,有了自主選擇的權(quán)利,有了自信,而且她非常高興。從那以后,她的衣服基本是自己穿。還會自己搭配,有自己的審美感了,而且很會整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙,針對這個問題,我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如,我和孩子一起刷牙,刷牙前,我就說:“媛媛,媽媽不會正確刷牙,你給我做做示范吧,讓媽媽好好學習學習?!彼R上就開始刷牙了,而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷,后來,就自己刷自己的了。
4、不按時睡覺,針對這個問題,我覺得不管是大人還是孩子,都是一個習慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點后才睡覺,讓她上床,根本不聽。最后,我只能每天把睡覺時間向前推,由于習慣的原因,剛開始她肯定也睡不著,我就陪她一起上床,和她一起看書講故事,做游戲,比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲,因為小孩子都喜歡這種游戲,給她捏捏后背,揉揉肚子,撓撓癢,慢慢的她就睡著了。到后來睡覺時間一天比一天早了,一直調(diào)整到正常的睡眠時間。以后習慣了,到點她自然就犯困了。
5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,這些也是一種習慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會走路的時候,是我們收拾,讓她看著,等她長大點會自己收拾的時候,就讓她自己收拾,剛開始也許還做的不太好。所以,我們一直都很鼓勵她,對她的行為給予肯定,時間一長,她也養(yǎng)成了習慣,知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。
(二)針對孩子動作發(fā)展和情緒波動以及安全教育的一些方法
1、關(guān)于體能方面,媛媛從小身體比較弱,這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運動,半歲前出門很少,自從上了幼兒園,開始有了體能測試,我們才意識到需要加強鍛煉,只有鍛煉了才能彌補以前的不足。還好,媛媛比較懂事,也很刻苦,每天幼兒園回來的路上,她都會練習跳遠,走馬路牙子,周六日我們也會帶她去公園做一些練習,基本不強求她,鍛煉也是一種自愿行為?,F(xiàn)在還不錯,老師說進步很大,我們也很欣慰。
1、關(guān)于動手能力方面,這個是媛媛的強項。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球,經(jīng)常去扣玩具上的標簽,到了七八個月的時候就開始撕貼畫,到處貼,一歲半開始玩拼圖,先是玩八塊的拼圖,慢慢增加難度,到了2-3歲就開始玩128片的拼圖,很厲害,我們大人都玩不過她。先是玩貼畫,再是拼圖,然后開始畫畫做手工,剪紙。剛開始基本上都是先畫出樣子,然后再剪下來,最后進行粘貼,整過過程都是她自己完成,我們只是要陪在她身邊看著,要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制,訂扣子。當然這些都需要我們家長引導,需要我們放手,大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無限量??纯次业闹谱鳎?/p>
3、關(guān)于情緒方面,媛媛從小就很樂觀,很喜歡笑,不太愛哭鬧,講道理,這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅強,我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血,只要跟她講好道理,她是不會哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間,情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小,認生,不愛跟同伴玩,不愛說話,尤其害怕老人,見人就哭,老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因,我想可能是在北京空間太小,接觸的人也少。所以,最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村,換個環(huán)境,讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,也是見什么都哭。不過,慢慢的她也適應(yīng)了,一天比一天適應(yīng)了,心情也一天比一天好了,孩子也開始說話了,當時,我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月,當然我也一直陪著。等回到北京后,孩子變化非常大,喜歡和小朋友玩,見人也不哭了,又回到以前的笑容了,是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了,接著我一有時間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時間,剛開始鬧了一下情緒,當然這都是正?,F(xiàn)象。在幼兒園的那段時間里,在她心情低落的時候,我會經(jīng)常抱抱她,親親她,說些她喜歡聽的話,給她講講上幼兒園的道理。比如說,跟她說,上幼兒園、小學、中學、大學、工作、結(jié)婚以及生寶寶,這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的。所以,媛媛也要這么做,她真的很了不起。我給她講完后,她就明白了,也不哭了。直到現(xiàn)在,媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法,就是父母的愛和陪伴。
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇五
我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律,符合時代前進的節(jié)奏,這一愿望如何才能實踐?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子,相信學校,相信老師,相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中,有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了xx獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家xx多棒,你怎么就這么差勁呢?”一類的話,這就在孩子的心中造成了一種:我就是比不上別人,別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中,以致學習沒有上進心,不思進取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點,但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此,家長要把握好尺度,這對于孩子自信心的建立是非常重要的。
人生的不同階段有不同的目標,每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階,近期目標與遠期目標要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個目標,但過于長遠,短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急,對于任何目標希望盡快實現(xiàn),如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣,這個確立的目標也就失敗了。因此,要在遠期目標的基礎(chǔ)上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標,這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標,又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
從小培養(yǎng)自我約束的能力,什么事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習慣,學習上不欠債,發(fā)揮自身的特點,總是對新知識感興趣,使愛學習的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很很需要。
做父母的本身既要努力工作,又要經(jīng)常學習,用自己的實際行動影響孩子。從小到大,孩子和家長在一起的時間是最長的,一天兩天不算什么,但家長幾年,十幾年的習慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣,便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對,但又管不住,總對孩子說“別學我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果,并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。
平時家長與孩子要相互尊敬,遇到困難時,要多一些鼓勵,多一些引導。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應(yīng)該是平等的,從孩子很小的時候,就把他當成一個平等的主體對待,家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,要求人們具有較強的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng),因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步,讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢,充分肯定與信心刺激相結(jié)合,進行“自我感覺良好”訓練?!耙徊揭粋€腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是:(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望:在黑暗中看到光明,敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外,還應(yīng)該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面,如上興趣班,或教他學習各種球類、棋類等,對其進行全面的素質(zhì)教育。
做父親的要多承擔一些
思想政治工作,母親在生活上要多關(guān)心一些,孩子的任務(wù)就是學習,只學習才有快樂可言,不要讓孩子把學習看成是負擔,讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學習氛圍。
從小教育孩子尊重老師和同學,老師是全社會都尊敬的人,同學之間互相尊重、互相學習,可以取長補短,共同進步,共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng),品格在社會中形成。”在培養(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體,團結(jié)友愛,熱愛集體,處處有愛心,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,這將使孩子終生收益。溝通是建立在一個平等的基礎(chǔ)之上的,經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通,經(jīng)常問孩子想一些什么問題,遇到困難和考試成績不理想時,多給孩子一些激勵話語,這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多
總結(jié)一些經(jīng)驗,找出問題的所在,爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題,任何時候都不能走向偏頗。常常引導他把學校、班級的事告訴我們,高興的事和煩惱的事,我們大家一起分享,做孩子的好參謀。作為父母,一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過
整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來,才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術(shù),也是我們永遠追求的一個境界。
家長還要和老師密切聯(lián)系,和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,交換意見,以便學校、家庭配合教育。另外,家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng),學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來,是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教,父之過”,“教不嚴,師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才,學校和家庭都負有重大責任,只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作,才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的現(xiàn)代化人才。孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇六
曾經(jīng)有個朋友對我說,她很后悔在孩子小的時候因為她忙于生意而沒能多陪陪孩子,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了,正處在青春期,和她幾乎沒話講,她真希望時光倒流能去陪伴兒子成長。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說和你講還能把你當朋友的時候,抽時間多陪陪孩子。
鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣:閉上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長其實就是你要身先示卒,讓孩子以你為榜樣,你作了好榜樣,孩子就會“青出于藍而勝于藍”,反之就是“一代不如一代,兒子不如老子”。
有個同事向我抱怨他家小孩不愛學習就愛上網(wǎng),我就問他:“你下班后在家做什么?”他不假思索:“上網(wǎng)?。 边@不就得了嗎,你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了,上網(wǎng)多有趣多輕松啊,孩子效仿你,他哪能抵擋得了那個五光十色虛擬世界的誘惑呀!我們夫妻倆平時特別注意作表率,一起忙完家務(wù)后就會看書讀報聽課學習,探討業(yè)務(wù),取得了成績也會向兒子“匯報”,與他共同分享收獲的喜悅!耳濡目染小孩也會自覺學習了。
陪孩子學的同時,還要注意及時和老師溝通、配合學校老師,留意孩子每個階段的變化,注意糾正他的缺點,扼殺壞習慣的苗頭,一旦孩子形成了良好的學習習慣,家長就會很輕松了。我們家的孩子不算個讓家長省心的孩子,愛玩好動,喜歡不分好壞地效仿別人,很容易受別人的影響,還愛顯示自己認為的本事特長,自己吃了不少苦頭,家長也很頭疼。幸運的是班主任老師及時和我們溝通,共同就孩子的問題商討對策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下,進步突飛猛進。尤其是四年級下學期,學習基本上不用家長煩神了。放學回來不用大人說馬上做作業(yè),檢查完作業(yè)就主動閱讀課外書,家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。
這個“陪”,不僅是陪孩子學,還要陪孩子玩。
曾經(jīng)有個家長很苦惱說自己和孩子說不上話,我就問他:“你家孩子平時都愛看什么書?”他說:“韓寒!”我又問他:“你看韓寒的書嗎?”他說:“那有什么好看的?”你看連孩子的愛好都不關(guān)心怎么能和孩子說上話!
現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè),我們縣城也不例外,如果家長不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境,不帶他到自然中去,小孩見了豬嚇得直跑,認為水就是水管里流出來的,蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會在孩子身上驗證。我們小時候身邊有許多同學是植物迷、動物迷、數(shù)學迷,而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、游戲迷了。所以我們再忙也會在周末陪孩子到自然界里去感知,洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個遍,小孩的興致也很高,對事物的觀察力也強了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎品數(shù)碼相機拍下了許多縣城里的留下我們兒時記憶的老建筑,小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒在意到的東西,什么樹和老磚墻合而為一啦,樓頂落水管下長出的一長溜蕨類植物啦,老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學,也不知他們是怎么度過難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導班,我會覺得暗無天日、了無生機的,更別說天性愛玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個志同道合的朋友了,這個孩子的父母也很愛野游,兩個小孩在一起玩過了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫下來,作文水平長足提高,寫得生動有趣、純樸自然,而且都是真情實感自然流露。這些都令我們無比欣喜!
在陪孩子成長的過程中,我們也變得成熟歷練,對生活也有了自己的詮釋,不隨波逐流,不標新立異,只求踏踏實實地實現(xiàn)自身價值!但愿孩子也能腳踏實地的追求他人生的目標,就像他老會說的:“媽媽,只要我能好好學習研制出先進的武器裝備來,日本鬼子就不敢來欺負我們中國了!”真的是只有少年強才能中國強?。?/p>
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇七
家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項長期的、更具現(xiàn)實意義的實驗課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作,對我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個民族綜合素質(zhì)的提升,都有很長遠的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長,我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園,這個“好”,最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對于家庭教育的重視。學校推出的一些新舉措,舉行的一些家庭教育講座,成立的家長委員會等等,都有效地促進了家校之間的溝通,把孩子在校和在家的教育實現(xiàn)了無縫隙對接。學校能更全面掌握孩子的情況,家長能更好地配合學校搞好孩子的教育,這些都對孩子的成長大有益處。
現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長倍加呵護的環(huán)境中,是一個家庭的主旋律,五六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮,這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母,我們在育兒問題上也是摸索著前進,有成功的小喜悅,也有許多的困惑。但是我們一直堅持多學習,多總結(jié)。尊重孩子,關(guān)注孩子,和孩子共同成長,在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力?,F(xiàn)將幾點在教育孩子中的心得體會列舉一二,僅供學校領(lǐng)導參考。
我們女兒四歲了,她開朗活潑,乖巧聽話。在她成長的過程中,我們充分尊重她,有些事情會和她商量,不允許做的事情會告訴她原因。不輕易給孩子許諾,但答應(yīng)了孩子的事情就一定會做到,實在因為特殊原因做不到的,就提前給她道歉,并給她說明原因。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心,與人交往的能力,學習互助、合作和分享,引導她對弱者等有同情心。有些事情,當她做不到或是做不好時,她總會很煩躁和失落,這時候,我們就會用語言鼓勵她,給她一些提示或幫助,和她一起完成一件事情,當她做完的時候,我們會對她說:“你真棒!”如果有些事情,的確不是她這個年齡能做到的,我們會對她說:“寶貝,你現(xiàn)在太小了,等你再長大一點,你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時候,還真不如你做的好呢?!边@樣,她的自信心就慢慢建立起來了。
獨生子女一個重要特點就是缺少玩伴,我們就經(jīng)常鼓勵她主動去結(jié)識別的小朋友,把自己心愛的玩具和朋友們分享。引導她在和同伴們玩的時候,學會照顧別人。比如,有小朋友來家里做客時,就告訴女兒,“你現(xiàn)在是小主人了,小朋友們來咱們家玩,你要好好照顧他們,這樣他們才喜歡和你交朋友?!比绻龅暮茫图皶r表揚她,這樣,下一次有小朋友來家時,女兒已經(jīng)能做一個很好的小主人了。
在家庭教育中,還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長輩那里往往就形同虛設(shè)了,但是為了家庭和諧,我們不會當著老人批評她,時間長了,孩子有老人在的時候和單獨與父母在一起時,就有所差別。有老人在時,就任性一些,和父母一起時,就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時間,唯一的解決方法就是父母在老人不在場的時候多和孩子講道理,上學后和老人不像以前一樣時時在一起,情況也就好了許多。在和老人一起時,很重要的一點就是做父母的要尊重老人,孝敬老人。這點是孩子自己會去模仿和習慣養(yǎng)成的。女兒三歲時,吃東西就習慣先給爺爺奶奶,爸爸媽媽,然后自己才吃。我們相信這就是長期習慣養(yǎng)成的好效果。
孩子是家中被呵護的對象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事,比如,幫媽媽疊衣服之類的事情,她樂意去做,而我們會在她做完之后對她說:“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我,要不我還得做很長時間,你真棒!”家人有些不太舒服時,我們會讓她去問候,幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)心別人,幫助別人的好習慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時,會主動幫助病人蓋被子,并關(guān)切地問候。得到大家的稱贊,我們相信這種稱贊會更好地促進她關(guān)心別人的的良好習慣養(yǎng)成。
孩子良好生活習慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情,就盡量讓她自己做,然后對她的成績給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感,她就愿意去做。比如,她玩完之后,讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙,自己上廁所等等??措娨曤娔X時,給她規(guī)定好時間?!霸倏词昼婋娔X,然后幫我把電腦關(guān)上,咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到?”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說過的事情,就一定嚴格執(zhí)行,就算她有些情緒,我們也故意忽略,用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力。幾次之后,她就會在規(guī)定的時間到了時,自己關(guān)了電腦。
人是群體動物,孩子最終要走上社會。對于社會規(guī)范的理解和學習,也是行為習慣的一部分。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈,“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習慣。讓她知道要同情和幫助社會上的弱勢群體,給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中,告訴她,她幫助了他們。我們還和她訂下約定,不在路上亂扔垃圾,大家互相監(jiān)督,孩子在這種類似游戲的過程中,慢慢學習了遵守基本的社會公德。
三是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的興趣愛好,與孩子共同學習成長。
孩子在幼兒園這個成長階段,我們注重的是培養(yǎng)她的學習興趣,而不是特別關(guān)注她究竟學會了一些什么知識。知識以后會不斷地學習,但養(yǎng)成良好的學習習慣卻是一生受用的事情。
我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書。告訴她愛護書籍,和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報等,和她一起做書里的游戲,睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓練題,喜歡拼圖游戲,我們就多給她買這方面的書,和她一起做,在她作對的時候不吝嗇對她的表揚,讓她覺得學習是一種游戲。
她上幼兒園之后,我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學習的樣子,睡前孩子很放松,我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情,然后說“給我們講講我們把你送到學校后,你們都做了哪些好玩的事情呵?爸爸媽媽可想知道了。我們都沒上過那么好的幼兒園,你就給我們講講吧?!焙⒆訒蟹N類似當老師的感覺,把一天的情況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學校一天所學的東西,也鍛煉了她的語言表達能力。這是我們和孩子都喜歡的一個游戲。所以她很喜歡上幼兒園,生怕錯過了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽。在我們交流的過程中,有些事情我們還展開討論,引導孩子正確對待一些和小朋友之間的相處問題等等。
興趣是學好習的前提條件。我們從不強迫她去做她不愿去學的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動畫片時常跟著動畫片上學習英語單詞。我們帶她去聽了一個英語興趣班的試聽課后,她有強烈地想學英語的興趣,我們便幫她報了興趣班。她有興趣的東西,家長根本不用操心,她回家就自己學習英語。當然,做父母的,除了鼓勵還是鼓勵。
還有一個我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”。我把每個月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方,每天臨睡前,我們會問:“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎?能不能得小紅花呵?”她會說“我表現(xiàn)的好!能得小紅花!”我們就獎勵她一朵貼紙小紅花,讓她貼在那天的日歷上??粗谀抢飻?shù)著自己得到小紅花的個數(shù)。我們當父母的,倍感欣慰。
通過以上一些方法,我們在家庭教育的問題上取得了一些成功,但還有許多的困擾。比如,孩子性格要強,聽不得批評的聲音,這讓我們擔心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差,我們認為對孩子的挫折教育亟待加強,但不知道怎樣去具體操作;還有,家長一般忙于工作,陪伴孩子的時間太少,所以也希望學校能多安排一些親子類的活動,相信家長都會有參與的積極性。
陪伴女兒成長的四年多時間,我們最大的感受,也是最大享受就是和孩子共同成長。尊重孩子,關(guān)愛孩子,用孩子的眼光去看待這個世界,這樣,孩子健康快樂成長的同時,家長也有著一份收獲的喜悅。作為家長,我們也會不斷提高自身素養(yǎng),學習相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識,全力配合好學校的工作,和學校一起,共同托起祖國明天的太陽!
孩子的教育心得 孩子怎么教育才是最好的篇八
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時間最長的一種基本形式,在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用,是學校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來,科學技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭,知識更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗,在教育子女問題上方法不當,子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象,這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長,應(yīng)采取以下方法:
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學習成績有所下降,家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,這時的家長應(yīng)先冷靜下來,學會耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平?!边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學習從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學,效果更理想。
發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強,喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍。剛進校3個月的他,被勒令退學。他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長,為兒子建立自信心,給他講文學、物理和化學,培養(yǎng)他愛學習,愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?!疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長,最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信,自信心的樹立,來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子,孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對目前發(fā)展比較差的孩子,家長要用放大鏡找他們的閃光點,幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時,家長的幫助要掌握一個度,絕不可越佾越皰,要留有余地。如:孩子問某字怎么寫,有的家長會隨口報出來,這樣做最省力,但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵孩子“你不是會嗎?先查查看,再來告訴爸爸(媽媽)?!?這樣的引導,孩子會欣然去)。這樣不僅省卻了家長的許多時間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。
隨著社會的進步和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長,應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神,給子女作出榜樣?!鞍职謰寢屚瑯釉趯W習,在進步啊!”使子女明白學習新知,不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,真實地了解自己的子女,教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求,教育子女的方法多種多樣,子女的個體情況,家庭環(huán)境,家長素質(zhì)等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學校教育,達到共同教育好學生的目的,讓孩子快樂健康成長。 在孩子的成長過程中,愛的因素非常重要。但是,當愛失去理智或失去限度時,對孩子的愛就成為極端的愛,這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,心靈發(fā)生扭曲,對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有:
1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,就是愛孩子,其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上,更重要的是精神上。生活中,有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品,卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦,也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛,然而,這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子,為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻,常常批評,甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子,但是,在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”,“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時,就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨,對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)其自信心,而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
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