熊貓美術(shù)教案(熱門17篇)

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熊貓美術(shù)教案(熱門17篇)
時間:2023-12-03 06:45:25     小編:ZS文王

教案可以幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。編寫教案應(yīng)該符合教學(xué)設(shè)計的原則,如明確目標、因材施教、激發(fā)興趣、重視鞏固等。《語文》教案范文

熊貓美術(shù)教案篇一

1、引發(fā)創(chuàng)作繪畫大家一起來幫幫熊貓伯伯的忙,做許多漂亮的格子布,好嗎?教師觀察指導(dǎo):

1)鼓勵幼兒大膽地調(diào)換顏色進行創(chuàng)作。

2)選用不同的工具材料。

2、繪畫習(xí)慣的培養(yǎng):

1)選不同的工具織粗細不同的直線和豎線。

2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。

3)輕輕地織,顏料蘸得少一點。

熊貓美術(shù)教案篇二

活動目標:

1、在情境中學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、復(fù)習(xí)鞏固平衡、爬、投擲、走高蹺、從高處往下跳等基本動作。

3、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)和幼兒保護大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準備:

1、環(huán)境準備:草地、竹林等。

2、材料準備:竹枝做成的樹、鉆洞、沙包、稻草人、筍等。

活動過程:

一、準備部分:

1、激趣引入:

師:我們看過一部電影,里面有一只熊貓?zhí)貏e厲害,叫什么名字?你們喜歡功夫熊貓嗎?

師:今天我們也來當(dāng)一回“功夫熊貓”,到敵人的竹林里把竹筍奪回來,好嗎?

2、熱身運動:

師:那我們就要象功夫熊貓一樣,先練好本領(lǐng)。

原地念兒歌做相應(yīng)的動作后雙臂側(cè)平舉走平衡、手腳著地爬高山,進入自然的熱身過程。

(通過改變游戲名稱、變換游戲角色來激發(fā)幼兒的興趣。角色變了,情節(jié)和動作也會隨之變化。)。

二、基本部分:

1、發(fā)現(xiàn)山洞,學(xué)習(xí)正面鉆,反復(fù)嘗試。

幼1:可以用手腳著地爬過去。

幼2:我覺得要用手膝著地才能爬過去。

(2)請個別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。

師:你們說的方法都可以,今天熊貓媽媽要教你們一種新的本領(lǐng),就是側(cè)面鉆。先看看老師怎么做。

(3)教師示范、講解側(cè)面鉆的要點:身體彎曲,右側(cè)對竹圈,右腿跨過竹圈,隨后頭與上體一齊鉆過竹圈,身體不能碰到竹圈。也可以左側(cè)鉆。

(4)幼兒進行練習(xí),師指出幼兒的優(yōu)缺點。

(此為活動亮點一:教師因陋就簡,棄“洋”求“土”。充分發(fā)動幼兒及其家長共同收集、利用、巧用竹子、破布、稻草、沙土等自然物和廢舊物品,自己動手制作一些富有濃郁鄉(xiāng)土氣息的游戲材料,豐富游戲內(nèi)容,進一步激發(fā)幼兒強烈的游戲欲望,因此收到意想不到的奇妙效果。)。

2、觀察場地,討論解決方法。

幼1:要先鉆過山洞,可以用我們新學(xué)的本領(lǐng)。

幼2:還有一片樹林,我們要繞著跑過去。

幼3:還有一條小河,上面只有幾塊石頭,我們學(xué)過走高蹺,踩在石頭上就可以走過小河。

幼4:竹林里的敵人要怎么打呢?

幼5:我們可以用(炸藥)扔過去,炸死他們。

師:大家都想到了好辦法,那請一只功夫熊貓來試試。

3、個別幼兒示范,尋找適宜方法。

師:這只功夫熊貓已經(jīng)成功的奪回一個筍,大家有什么看法嗎?

幼1:他的正面鉆動作不夠標準,應(yīng)該是。

幼2:我覺得他踩石頭時可以雙手側(cè)平舉,這樣能保持平衡。

幼3:我覺得他扔炸藥的時候,如果用肩上投擲,會更準確地打中敵人。

幼4:搶完筍跑回來時,可以從草地那邊跳下去,再從旁邊跑回隊伍里來。

幼5:奪回來的筍可以放在竹筐里。

師:功夫熊貓們看得真仔細,等一下,我們要把動作做好了,就能更快更好地把筍奪回來。

4、闖關(guān)奪筍,鞏固練習(xí)。

側(cè)面鉆過山洞、繞著跑過樹林、踩著梅花樁過河、肩上投擲沙包炸敵人,然后搶一個筍回來。

師:功夫熊貓們都知道怎么奪筍了,大家想不想出發(fā)了?

幼:想。

師:那熊貓媽媽有幾點要求:

(1)要把動作都做標準了。

(2)奪完筍以后,從旁邊雙腳跳下去,再從山坡爬上來,回到隊伍的后面。

(3)前一只功夫熊貓?zhí)氯サ臅r候,后一只功夫熊貓就可以出發(fā)了。好,準備出發(fā)。

幼兒進行第一次練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo),特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向活動,避免碰撞。

幼:有。好。

幼兒進行第二次練習(xí),師注意幼兒的安全,對個別能力較弱的幼兒,適當(dāng)進行鼓勵和幫助,增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

(三是增加游戲內(nèi)容,加大游戲難度,使游戲過程復(fù)雜化,促進幼兒體能的全面發(fā)展。如上下肢動作的協(xié)調(diào)、鉆爬、投擲、平衡能力以及動作的靈敏性,因地制宜,創(chuàng)設(shè)獨具特色的體育活動環(huán)境。四是在組織活動時,教師能為幼兒提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會,鼓勵、引導(dǎo)幼兒去探索、嘗試和創(chuàng)造,使幼兒全身心地投入到活動中,真正成為活動的主人,充分體驗和享受活動的樂趣。)。

三、結(jié)束部分:

1、簡單點評、表揚鼓勵。

幼1:玩得很開心。

幼2:我覺得我和功夫熊貓一樣厲害。

幼3:今天完成了奪筍的任務(wù),我們真棒。

幼4:真好玩,老師,以后還要帶我們來。

師:今天我們來到這個地方,當(dāng)了一回功夫熊貓,大家很大膽、很勇敢地完成了奪筍的任務(wù),老師發(fā)現(xiàn),有幾個本來不喜歡參加游戲的小朋友也能積極參與到闖關(guān)奪筍的活動當(dāng)中來,老師感到特別的高興。還有一些小朋友動作做得很好,進步很快。

2、放松游戲、放松心情。

幼兒演唱《歡樂頌》,做放松動作。

3、收拾場地,結(jié)束活動。

請幼兒協(xié)助教師收拾材料、整理場地,結(jié)束活動。

(陶行知先生對農(nóng)村教育提出了“活的鄉(xiāng)村教育要用活的'環(huán)境,不用死的書本”。相對于城市幼兒園來說,農(nóng)村幼兒園經(jīng)費比較困難,體育活動器具少。然而農(nóng)村又有著得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。因此農(nóng)村幼兒園如何挖掘并發(fā)揮自然環(huán)境優(yōu)勢,積極開展體育鍛煉,促進幼兒活潑健康地成長,成為我們農(nóng)村幼教工作者的研究重點??傊?,要提高農(nóng)村幼兒體育活動的質(zhì)量,必須克服觀望等待的思想,充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢,充分利用農(nóng)村的環(huán)境與資源,不要一味仿效城市模式。發(fā)揮教師的聰明才智,發(fā)揮教師的積極性與主動性,同時,還要不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變其教育觀念,努力尋找一條既符合《綱要》要求,又切合實際的新路子,使農(nóng)村幼兒園的體育活動大放異彩。)。

活動反思:

幼兒體育是向幼兒進行全面發(fā)展教育的重要組成部分。適合幼兒身心發(fā)展的各種體育活動,不僅能發(fā)展幼兒的走跑、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作,增強幼兒體質(zhì),而且能培養(yǎng)幼兒機智勇敢、遵守紀律等優(yōu)良品德和良好的意志品質(zhì),促進個性全面和諧的發(fā)展?!队變簣@工作規(guī)程》中指出,應(yīng)“積極開展適合幼兒的體育活動”,鄭麗莉老師以正確的兒童觀和科學(xué)的教育觀為指導(dǎo),充分認識到體育活動在幼兒一日活動乃至幼兒全面發(fā)展中的作用,以此為出發(fā)點,根據(jù)教育目標和幼兒實際情況,全面考慮,統(tǒng)籌安排,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,因地制宜、精心組織開展獨具特色的具有鄉(xiāng)土氣息的體育活動《功夫熊貓》。

此活動有四大亮點:一是教師因陋就簡,棄“洋”求“土”。充分利用自然環(huán)境、并巧用廢物,豐富游戲材料,教師發(fā)動幼兒及其家長共同收集自然物和舊物品,自己動手制作一些富有濃郁鄉(xiāng)土氣息的游戲材料,更能激發(fā)幼兒強烈的游戲欲望,因此收到意想不到的奇妙效果。二是通過改變游戲名稱、變換游戲角色來激發(fā)幼兒的興趣。角色變了,情節(jié)和動作也會隨之變化。三是增加游戲內(nèi)容,加大游戲難度,使游戲過程復(fù)雜化,促進幼兒體能的全面發(fā)展。如上下肢動作的協(xié)調(diào)、鉆爬、投擲、平衡能力以及動作的靈敏性,因地制宜,創(chuàng)設(shè)獨具特色的體育活動環(huán)境。四是在組織活動時,教師能為幼兒提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會,鼓勵、引導(dǎo)幼兒去探索、嘗試和創(chuàng)造,使幼兒全身心地投入到活動中,真正成為活動的主人,充分體驗和享受活動的樂趣。

陶行知先生對農(nóng)村教育提出了“活的鄉(xiāng)村教育要用活的環(huán)境,不用死的書本”。相對于城市幼兒園來說,農(nóng)村幼兒園經(jīng)費比較困難,體育活動器具少。然而農(nóng)村又有著得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。因此農(nóng)村幼兒園如何挖掘并發(fā)揮自然環(huán)境優(yōu)勢,積極開展體育鍛煉,促進幼兒活潑健康地成長,成為我們農(nóng)村幼教工作者的研究重點??傊?,要提高農(nóng)村幼兒體育活動的質(zhì)量,必須克服觀望等待的思想,充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢,充分利用農(nóng)村的環(huán)境與資源,不要一味仿效城市模式。發(fā)揮教師的聰明才智,發(fā)揮教師的積極性與主動性,同時,還要不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變其教育觀念,努力尋找一條既符合《綱要》要求,又切合實際的新路子,使農(nóng)村幼兒園的體育活動大放異彩。

熊貓美術(shù)教案篇三

活動目標:

1、欣賞作品,感受作品中和諧、安詳?shù)囊饩场?/p>

2、在教師引導(dǎo)下,樂意根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽聯(lián)想和表達。

3、嘗試模仿、創(chuàng)作關(guān)于熊貓的作品。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動準備:

1、水墨畫"熊貓"的圖片。

2、黑白灰綠等色紙若干,剪刀、漿糊、抹布。

3、幼兒用書:《熊貓的一家》。

活動過程:

1、調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,會議熊貓的形象。

教師:你們見過熊貓嗎?在哪里見過的.?熊貓是什么樣子的?喜歡吃什么?

2、出示"熊貓"圖片,引導(dǎo)幼兒初步感受作品。

教師:看了這幅畫,你有什么感覺?

3、引導(dǎo)幼兒細致地欣賞作品,并大膽聯(lián)想與表達。

教師:附近還有別的熊貓嗎?如果有,會是誰?那些熊貓怎么不在這里呢?它們在做什么?

熊貓美術(shù)教案篇四

教學(xué)目的:

1、通過想象畫練習(xí),學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。

2、進行色彩訓(xùn)練,形象思維訓(xùn)練與審美教育。

教學(xué)重點:畫熊貓的各種動態(tài)。

教學(xué)過程:

1、猜謎語,引起幼兒的興趣:“黑褲子、黑褂子、戴著一幅墨鏡子,模樣憨厚又淘氣,家住深山竹林中,人稱國寶誰不知?!?/p>

2、認知啟蒙:他們得樣子十分可愛,小朋友們都喜歡他。熊貓和我們中國的國寶。它們分布在中國四川地區(qū)。熊貓是國家一級保護動物,他們在中國的數(shù)量以及十分的稀少,我們大家都要愛護它。熊貓善于爬樹,嗜好飲水,最喜愛吃的是竹筍。

3、啟發(fā)造型:熊貓,通常只著黑白兩色,頭圓而大,白色的臉上嵌著斜長方形的黑眼圈,頭上豎著一雙黑耳朵,黑色的前肢,后肢也呈黑色;全身其余部分都呈白色。從體形看熊貓似熊,體態(tài)豐腴富態(tài)。四肢粗壯有力,尾巴較小。大熊貓性情溫順,一般不主動攻擊人或其它動物。當(dāng)大熊貓聽到異常響聲時,常常是立即逃避,當(dāng)逃不掉時,就會像深閨的淑女一般,用前掌蒙面,把頭低下,深深地埋在兩個前掌中間,并把背脊高高地拱起來。它還會表演節(jié)目:蕩秋千,玩皮球,騎車子等等。

4、教師巡回指導(dǎo):重點展示熊貓的動態(tài),,引導(dǎo)幼兒豐富相關(guān)情節(jié)。

5、小結(jié):表揚畫的好的學(xué)生,把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

教學(xué)反饋。

熊貓美術(shù)教案篇五

這個星期我們的教學(xué)主題是《中國娃》,在這一周的教學(xué)中,我們小朋友了解了好多有關(guān)中國的知識,今天的午餐過后,我讓小朋友看了水墨畫《熊貓》后,請孩子們說說這些畫與我們平時用水彩筆、蠟筆畫的畫一樣嗎?(不一樣)有誰知道這是用什么來畫的?(毛筆)這些與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆畫出來的。在此基礎(chǔ)上,我讓孩子們學(xué)習(xí)畫《熊貓》。

毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫在平時的教學(xué)和生活中孩子們接觸的比較少,因此顯得十分地生疏,這一次的繪畫活動用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國特有的風(fēng)格,事實上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。美術(shù)教育家xxx曾說過:“兒童只要被給予充足的.時間、幫助,獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機會,而不被強迫接受成人的模式和規(guī)范,那么每個兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的能手”。在教學(xué)形式上我是這樣做的。如《國寶熊貓》一課,我首先是在教室中掛置了一些中國畫供幼兒欣賞,讓孩子們說說這些畫與我們平時的水彩筆、蠟筆畫有什么不同;再用手摸一摸毛筆,體驗一下有什么感覺;讓幼兒觀看熊貓的圖片或讓孩子講述一些有關(guān)熊貓的故事等,在了解了有關(guān)熊貓的結(jié)構(gòu)后討論一下用墨的方法。再讓幼兒分析熊貓的生活習(xí)性,或者講述熊貓有關(guān)的動畫片等,最后把自己所想表現(xiàn)的形象以及周圍環(huán)境作進步的練習(xí),這樣孩子們有一個自由發(fā)揮的余地。

1、玩是每一個兒童的天性,他們生性好動,敢于去畫,作為教師應(yīng)抓住他們這一特點,巧妙地進行利用,使他們在玩的過程中掌握技能,深入生活。

2、幼兒的國畫童趣味濃厚,但對作畫的技巧并不是很高,而是應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒形成良好的作畫習(xí)慣。

3、在教學(xué)之前,可收集一些相關(guān)的圖片、繪畫作品等,豐富幼兒的經(jīng)驗知識。

熊貓美術(shù)教案篇六

小班教案《熊貓》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步掌握粘貼五官的正確部位,學(xué)習(xí)在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能,培養(yǎng)幼兒動手操作能力及對美工活動的興趣,快來看看幼兒園小班《熊貓》含反思教案吧。

1、學(xué)習(xí)在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能。

2、初步掌握粘貼五官的正確部位。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力及對美工活動的興趣。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

5、感受作品的美感。

1、熊貓范例每組一只。

2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料。

2、欣賞觀察熊貓,師生共同講述觀察的情況。

a:熊貓的身體是用什么形狀做成的?(取一根長紙條,用細細的管子從紙條的一端開始卷起來,然后放開,就卷成熊貓的'身體)。

b:熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成?(重點要求幼兒辨別各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位)。

(重點示范眼睛的粘貼次序,藍白黑)。

1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。

2、提醒幼兒正確掌握眼睛的粘貼次序。

3、教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力弱的幼兒完成作品。

通過提問讓幼兒講述自己制作熊貓的過程。

如:剛才你在做“熊貓”的時候,有沒有遇到困難?是怎樣解決的?

(幼兒說說剛才遇到的困難,教師或同伴給予解答。如,請完成熊貓制作的幼兒介紹自己是怎樣做成的)。

在日常活動中,可以引導(dǎo)幼兒用此方法制作各種小動物,并應(yīng)用于各游戲活動中。如:進行探索活動,用磁鐵使熊貓動起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊擺弄各種小動物,加深幼兒對故事的記憶和理解);用于教室的環(huán)境布置(讓孩子參與環(huán)境布置,體驗成功的快樂)。

熊貓美術(shù)教案篇七

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強幼兒的動手能力。

熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

一、猜謎引入課題:

1、猜謎引入:

像熊比熊小,像貓比貓大,

愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課:

1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:

小朋友們仔細瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”

師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進行德育:

熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護它,愛護它。

4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)

我是一只大熊貓,

請你先畫我的頭,它是一個大圓圈,

耳朵是個半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚?cè),

眼睛是個橢圓形,在我可愛的小臉上,

鼻子是個小圓圈,它在這個位置上,

請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個美麗的小弧線,

還有我的胖身體,要和腦袋連接好,

誰來幫我看一看,看看我還缺什么?

請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色:

教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

6、講評:

對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結(jié)束:

熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

熊貓美術(shù)教案篇八

1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。

3、引導(dǎo)幼兒在認識熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上,畫出可愛的熊貓。

4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1、示范畫。

2、畫紙、油畫棒人手一份。

一、出示熊貓圖片,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰?。浚ǔ鍪拘茇垐D片)我們的熊貓客人長什么樣子呢?我們一起來看看。

2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢?(請幼兒說說)。

3、教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒所說內(nèi)容進行小結(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

1、熊貓的頭長的什么樣呢?(圓圓的.)熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)。

教師小結(jié):熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子)。

我們一起來說說:熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。

2、熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。

教師小結(jié):熊貓的身子長的胖胖的,圓圓的,身子兩邊有手,身子下面有一雙腳。

3、熊貓全身都長滿了什么呢?(毛)熊貓身上的毛長的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導(dǎo)幼兒說說)。

教師小結(jié):熊貓全身長滿了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而頭、胸、背都是白色的。

4、你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。

三、交代作業(yè)要求。

1、老師示范熊貓的畫法。

小結(jié):先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體,注意身體畫的長一點,最后在畫熊貓的耳朵,眼睛、鼻子、手和腳。

2、重點引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。

四、引導(dǎo)幼兒添畫。

小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶,畫好了可以添畫太陽,小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。

五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

六、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

展示幼兒作品,教師引導(dǎo)幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價,表揚畫得好的、有進步的幼兒。

老師把小朋友的作品展現(xiàn)在墻群上,請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。

熊貓美術(shù)教案篇九

一、以猜謎活動為導(dǎo)引,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師:圓圓的腦蛋,黑黑的眼框,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物,是國寶,我們?nèi)巳藧圩o大熊貓。

二、出示熊貓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

提問。

(1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的,哪個部位的毛是白色的?

(2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?

(3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?

(4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

(5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?

(6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?

教師小結(jié):

1、熊貓的頭圓圓的,耳朵半圓,熊貓的身體胖胖的,象個氣球,四肢短短的,有點象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。

三、游戲體驗感知熊貓的動態(tài)。

1、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩,熊貓的做什么動作,你們就做出這樣的動作,看誰做的最像。

2、兩人一組,一人當(dāng)熊貓,做熊貓的各種動作,一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。

四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。

1、提出要求。

(1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料,小朋友們可以畫出熊貓來,也可以用彩泥捏出熊貓來,再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓在哪里,和誰在一起,它們發(fā)生了什么有趣的事。

(2)老師音樂響起你就開始,音樂結(jié)束了你就把工具收拾好,將作品貼到展板上。

2、創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒畫出不同動態(tài)的熊貓,并添上背景。

五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的熊貓在干什么?

熊貓美術(shù)教案篇十

1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的.體態(tài)。

【活動準備】。

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

【活動過程】。

一、開始部分:

隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進入活動室。

二、基本部分:

1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)。

教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

(1)大熊貓圓圓的大腦袋。

(2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

(3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

(4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵?/p>

(5)給大熊貓進行著色。

4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

(1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

(2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

(3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

(4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

5、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。

6、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好?。├蠋熤v明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項。

玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。

規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

注意事項:不能碰倒呼啦圈。

三、活動延伸:

剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

四、結(jié)束部分:

教學(xué)反思。

第一個部分:通過猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜愛。

第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵幼兒。

第三部分:通過貼畫,來鼓勵幼兒。

最后,我認為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護動物。

熊貓美術(shù)教案篇十一

一、開始部分:

二、基本部分:

1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。

(老師)小朋友們真棒,剛才看得太仔細了,大熊貓身子很肥胖,長有粗壯的四肢。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們在畫畫時,要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

3、讓幼兒自己操作。

1)、幼兒在繪畫紙進行繪畫。老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

2)、畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)、給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。(涂色時老師要強調(diào),用油畫棒涂色時要朝一個方向涂)。

4、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。

三、活動延伸:

剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺嫷钠恋男茇堎N在畫廊上。

四、結(jié)束部分:

讓幼兒模仿大熊貓走路,依次走出教室。

熊貓美術(shù)教案篇十二

1、欣賞作品,感受作品中和諧、安詳?shù)囊饩场?/p>

2、在教師引導(dǎo)下,樂意根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽聯(lián)想和表達。

3、嘗試模仿、創(chuàng)作關(guān)于熊貓的作品。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

熊貓美術(shù)教案篇十三

1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。

2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3.知道熊貓是中國的國寶。

一、欣賞中國畫。

1.請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。

2.這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

3.這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。

4.請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。

5.今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。

二、觀察熊貓外形特征。

1.出示熊貓玩具,知道熊貓是中國的國寶。

2.觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

三、教師示范。

1.教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。

2.熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

1)提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

2)鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

3)展示幼兒作品。

熊貓美術(shù)教案篇十四

幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃,已喜歡用各種顏色在作品上涂抹,在前幾次的活動中,幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動,讓幼兒體會不同的工具表現(xiàn)出不同的效果,既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地控制動作的方向和力度,又可激發(fā)幼兒的想象力,使幼兒玩色的興趣更濃。

1、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的積極性程度。

2、幼兒選擇顏色的情況。

情景導(dǎo)入-示范-討論-創(chuàng)作繪畫-活動。

1、知識準備:故事《熊貓百貨店》。

2、材料準備:格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。

3、環(huán)境布置:四周擺放了許多小動物(河馬、長頸鹿、熊、猴子……)

一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣:

1、以故事的情節(jié)引發(fā)幼兒的興趣:

1)誰在森林里開了一個布店?(熊貓伯伯)

2)(出示格子布)昨天熊貓伯伯剛從城里買來一些漂亮的格子布。

2、觀察格子布

1)這塊格子布是用什么線織成的?(平平線和直直線)

2)你看到了什么顏色的?線是粗粗的還是細細的?:它們有的是紅的,有的是黃的;有的是粗粗的,有的是細細的,真漂亮!

二、示范討論,共同參與:

1、激發(fā)幼兒幫助動物的情感:

布賣完了怎么辦呢?大家?guī)退胂朕k法。(幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛情感)2、觀察示范格子布的線條,共同參與示范:

3)請個別幼兒到黑板上嘗試畫,大家一同提醒起始的位置。

三、創(chuàng)作繪畫,培養(yǎng)習(xí)慣:

1、引發(fā)創(chuàng)作繪畫

大家一起來幫幫熊貓伯伯的忙,做許多漂亮的格子布,好嗎?教師觀察指導(dǎo):

1)鼓勵幼兒大膽地調(diào)換顏色進行創(chuàng)作。

2)選用不同的工具材料。

2、繪畫習(xí)慣的培養(yǎng):1)選不同的工具織粗細不同的直線和豎線。

2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。

3)輕輕地織,顏料蘸得少一點。

四、活動,引發(fā)下次活動的興趣:

1、展示格子布:把幼兒的作品全部展示出來,布置成熊貓伯伯的布店。

請幼兒說說你喜歡那一塊格子布?

2、引發(fā)下次作畫的興趣格子布上沒有漂亮的花紋,下次我們再來織一些花紋,好嗎?

熊貓美術(shù)教案篇十五

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強幼兒的動手能力。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

1、猜謎引入:

像熊比熊小,像貓比貓大,

愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:

小朋友們仔細瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”

師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進行德育:

熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護它,愛護它。

4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)。

我是一只大熊貓,

請你先畫我的頭,它是一個大圓圈,

耳朵是個半圓形,長在頭頂?shù)腵兩側(cè),

眼睛是個橢圓形,在我可愛的小臉上,

鼻子是個小圓圈,它在這個位置上,

請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個美麗的小弧線,

還有我的胖身體,要和腦袋連接好,

誰來幫我看一看,看看我還缺什么?

請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色:

教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

6、講評:

對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結(jié)束:

熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

熊貓美術(shù)教案篇十六

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。

3、引導(dǎo)幼兒在認識熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上,畫出可愛的熊貓。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準備:

1、示范畫。

2、畫紙、油畫棒人手一份。

3、熊貓圖片。

活動過程:

一、出示熊貓圖片,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?(出示熊貓圖片)我們的熊貓客人長什么樣子呢?我們一起來看看。

2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢?(請幼兒說說)。

3、教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒所說內(nèi)容進行小結(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

1、熊貓的頭長的什么樣呢?(圓圓的)熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)。

教師小結(jié):熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子)。

我們一起來說說:熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。

2、熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。

教師小結(jié):熊貓的身子長的胖胖的,圓圓的,身子兩邊有手,身子下面有一雙腳。

3、熊貓全身都長滿了什么呢?(毛)熊貓身上的毛長的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導(dǎo)幼兒說說)。

教師小結(jié):熊貓全身長滿了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而頭、胸、背都是白色的。

4、你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。

三、交代作業(yè)要求。

1、老師示范熊貓的畫法。

小結(jié):先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體,注意身體畫的長一點,最后在畫熊貓的耳朵,眼睛、鼻子、手和腳。

2、重點引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。

四、引導(dǎo)幼兒添畫。

小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶,畫好了可以添畫太陽,小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。

五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

六、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

展示幼兒作品,教師引導(dǎo)幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價,表揚畫得好的、有進步的幼兒。

活動延伸:

老師把小朋友的作品展現(xiàn)在墻群上,請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。

教學(xué)反思:

第一個部分:通過猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜愛。

第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵幼兒。

第三部分:通過貼畫,來鼓勵幼兒。

最后,我認為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護動物。

熊貓美術(shù)教案篇十七

第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵幼兒。

第三部分:通過貼畫,來鼓勵幼兒。

最后,我認為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護動物。

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