總結(jié)是一個自我調(diào)節(jié)的過程，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)與問題?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自身在工作、學(xué)習(xí)或生活方面的成果和進(jìn)步。如果你正在寫總結(jié)，不妨看看以下這些范文，或許能夠給你一些啟示。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇一
為進(jìn)一步落實(shí)黨的十九大提出的關(guān)于“推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚”的要求，為把“道德講堂”建成為道德建設(shè)的好形式、好載體、好平臺，公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工們積極響應(yīng)。通過“唱一首歌曲”、“講一個故事”、“看一部短片”、“做一番點(diǎn)評”、“作一個承諾”、“誦一段經(jīng)典”、“送一份吉祥”等規(guī)范流程，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設(shè)計(jì)具有自身特色、易于開展的活動載體，展示我單位的創(chuàng)建特色和整體形象，吸引職工廣泛參加，給所有參加觀摩人員上了一堂生動的道德課。
道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的.道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。
道德一詞由來已久。早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?！暗馈北硎臼挛镞\(yùn)動變化的規(guī)則;“德”表示對“道”認(rèn)識之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來.人們就一直重視道德問題。
我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
一個人只要活的誠實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財富。一個人要誠實(shí)，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。所以，我們要在生活中誠實(shí)、守信，這樣才能得到別人的信任。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇二
今年以來，我校積極部署開展“道德講堂”系列活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動開展的實(shí)施方案，進(jìn)一步推動了學(xué)校文明單位建設(shè)工作，提高了全體教師、學(xué)生道德素質(zhì)建設(shè)，效果顯著。
一、“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。圍繞“道德講堂”活動目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，把“道德講堂”建設(shè)擺在突出位置，將“道德講堂”建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核。不斷創(chuàng)新“道德講堂”工作機(jī)制，拓寬建設(shè)渠道，豐富建設(shè)內(nèi)容，延伸建設(shè)內(nèi)涵，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各處室具體抓，教師、學(xué)生全參與的“道德講堂”建設(shè)格局。我們成立了由校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，三位副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“道德講堂”管理制度。組建了由年級組長、各班主任和骨干教師組成的宣講隊(duì)伍，宣講隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，有專業(yè)宣講員、道德踐行先進(jìn)人物和有講述愿望的領(lǐng)導(dǎo)、教師組成，并對宣講員進(jìn)行了理論和宣講實(shí)踐培訓(xùn)，提升了宣講能力，宣講時宣講員全部掛牌上崗。
二、“道德講堂”活動主題明確，氛圍濃厚。宣講內(nèi)容以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為進(jìn)本范疇，并融入歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。在校辦公樓會議室設(shè)立了“道德講堂”，設(shè)置了噴繪背景和專門標(biāo)識，利用圖書、音樂、圖片等形式，設(shè)定專題，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進(jìn)事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對“道德講堂”活動開展情況進(jìn)行了宣傳報道。
三、“道德講堂”活動豐富，成效突出。在活動內(nèi)容上，確保了活動取得實(shí)效。形成了具體的活動計(jì)劃，每兩月至少組織一次“道德講堂”活動，并有活動記錄，有影像資料?！暗赖轮v堂”活動開展程序如下：組織教師、學(xué)生學(xué)唱一首“道德講堂”活動主題歌曲，講述一個典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習(xí)道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵。誦讀《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《增廣賢文》等一批具有道德影響力、感染力的書籍，有計(jì)劃地組織教師、學(xué)生閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據(jù)自身實(shí)際，主動做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達(dá)美好祝福。這些活動，引導(dǎo)群眾在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為行動，推進(jìn)了我們的文明建設(shè)活動進(jìn)程。
四、文明創(chuàng)建活動精心組織，注重落實(shí)。多年來，我們圍繞學(xué)校文明建設(shè)活動開展了一系列活動，并把它與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。
(一)深入扎實(shí)開展“信仰、信念、信心”教育活動。今年以來，我們將“信仰、信念、信心”作為文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的開展落實(shí)。開展了以“堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰、中國特色社會主義信念和科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)造努力工作新局面的信心”為主要內(nèi)容的系列活動，采取了理論學(xué)習(xí)、選樹崗位標(biāo)兵等多種形式。通過教育活動，組織引導(dǎo)黨員著力解決了理想信念動搖、政治思想消極、發(fā)展信心不足、宗旨觀念淡薄等四個方面的問題。
(二)大力加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“師德建設(shè)”大討論、“我以校榮”、“延安精神”進(jìn)校園、法律法規(guī)宣講、求學(xué)上進(jìn)等活動，組織全體教師、各年級學(xué)生、部分學(xué)生家長學(xué)習(xí)討論，制定了一系列制度措施，建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。干部教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)常抓不懈。我校將教師、學(xué)生培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，常抓不懈。每年都制定學(xué)習(xí)方案，積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)。
(三)、精神文明建設(shè)和結(jié)對幫扶活動的開展不斷推進(jìn)。我校以“延安精神”進(jìn)校園活動為契機(jī)，深入扎實(shí)開展了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、求實(shí)奮進(jìn)活動;針對家庭困難學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的具體實(shí)際情況，給他們以誠摯的關(guān)懷，讓學(xué)校、教師的溫暖，及時傳遞到他們心中;針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校組織部分教師實(shí)行“一對一”的結(jié)對幫扶小組，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)熱情，讓他們在學(xué)校、老師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長。
總之，我校的“道德講堂”以其親和力、感召力和影響力，讓全體教師、學(xué)生在耳濡目染和潛移默化之中，汲取了道德智慧、強(qiáng)化了道德修養(yǎng)，更積極地投身到工作、學(xué)習(xí)中，成為推動“教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生求學(xué)上進(jìn)”新風(fēng)宣傳窗、文明播種機(jī)、道德展示臺。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇三
雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，幾代中國人的共同記憶。隨著時代的發(fā)展，愛黨愛國、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)成為今天雷鋒精神的價值內(nèi)核。2015年3月1日下午三三中隊(duì)舉行了“學(xué)雷鋒，爭做美德少年”為主題的道德講堂活動。
此次道德講堂通過“問自己、唱歌曲、學(xué)模范、學(xué)禮儀、誦經(jīng)典、談感悟、發(fā)善心、行崇德禮、送吉祥?！边@九個板塊生動詮釋主題。從一首大家耳熟能詳?shù)母枨秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，到一起走進(jìn)助人為樂美德少年――卿浩洋的感動中國短片，再到分享身邊的道德故事，李雪，林德浩等多位同學(xué)，分別分享了發(fā)生身邊的關(guān)于美德的故事，如厲娜同學(xué)拾金不昧，丁瑩同學(xué)樂于助人等，這些來自身邊的真實(shí)的故事，吸引著每一位同學(xué)。講述者講解生動，聆聽者認(rèn)真用心。使大家深深地感受到他們對生活，對班級的熱忱，他們身上具有的高尚美德；感悟到他們的一言一行是對雷鋒精神進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。觸動心弦的同學(xué)們，紛紛發(fā)出了感言。語言簡潔，真誠質(zhì)樸，沒有豪言壯語，但句句都折射著學(xué)生們對美好品德的向往。
道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持?！暗赖轮v堂”的宗旨是倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。以道德立身，以誠信立業(yè)，做文明公民。洗滌心靈，感悟道德，踐行道德。經(jīng)過這次活動，學(xué)生們決定攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。人人爭做小雷鋒，爭做美德少年。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇四
大學(xué)生思想道德建設(shè)是高等教育的重要內(nèi)容和使命,是大學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵性因素。下面是本站小編為您帶來的大學(xué)生思想道德考核個人總結(jié)，歡迎閱讀!
大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一。
座右銘。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人.
德，即思想道德。大學(xué)三年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
大學(xué)三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
一、政治思想方面。
自我鑒定。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
二、思想品德鑒定。
《政治思想方面自我鑒定》無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
社會實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動，基本對所有運(yùn)動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的。
畢業(yè)論文。
設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個人有個特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗.
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
通過在大學(xué)的三個月的學(xué)習(xí)，意識了自己在思想和法律有很多的不足，特別是在法律素質(zhì)方面。不過我相信在以后的學(xué)習(xí)我會彌補(bǔ)我的不足。
對于自己的認(rèn)識在思想道德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在身體、心理素質(zhì)方面在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在大學(xué)四年間我會積極發(fā)揚(yáng)“厚德博學(xué)，強(qiáng)吾興邦”的黑科技精神，在學(xué)習(xí)和生活上都嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗。并且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，也不忘積極地參與社會活動和社會實(shí)踐，做到知行合一。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢!天行健，君子以自強(qiáng)不息!
在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽。
在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇五
為進(jìn)一步落實(shí)黨的十八大提出的“推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚”的要求，為把“道德講堂”建成為道德建設(shè)的好形式、好載體、好平臺，公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工們積極響應(yīng)。通過“唱一首歌曲”、“講一個故事”、“看一部短片”、“做一番點(diǎn)評”、“作一個承諾”、“誦一段經(jīng)典”、“送一份吉祥”等規(guī)范流程，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設(shè)計(jì)具有自身特色、易于開展的活動載體，展示我單位的創(chuàng)建特色和整體形象，吸引職工廣泛參加，給所有參加觀摩人員上了一堂生動的道德課。
道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系的`行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。
道德一詞由來已久。早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?！暗馈北硎臼挛镞\(yùn)動變化的規(guī)則;“德”表示對“道”認(rèn)識之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來.人們就一直重視道德問題。
我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
一個人只要活的誠實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財富。一個人要誠實(shí)，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。所以，我們要在生活中誠實(shí)、守信，這樣才能得到別人的信任。
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一......
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇六
今天，我非常榮幸的參加了這次道德講堂活動，對我是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。開展道德講堂這項(xiàng)活動，有利于推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升全社會的公民文明素質(zhì)。
這次活動以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個春秋的先進(jìn)故事，講得很生動，很有吸引力，感人肺腑，對我有很大的啟示和教育。
通過今天學(xué)習(xí)，教育我要樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業(yè)道德的人。
通過今天學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的'責(zé)任感，明確自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。
通過今天學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，做到愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位干一行，愛一行，自覺樹立工商的良好形象，為工商事業(yè)添磚加瓦，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇七
為了推進(jìn)公民道德建設(shè)，為營造健康向上的人文環(huán)境，在市文明辦和區(qū)文明辦的關(guān)心重視下，今年上半年開展了“道德講堂”工作。目前正按照“抓示范、以點(diǎn)促面，找亮點(diǎn)、深度挖掘，搞活動，擴(kuò)大參與，重實(shí)效不拘形式”的運(yùn)作機(jī)制，穩(wěn)步有序、扎實(shí)推進(jìn)。為“積累經(jīng)驗(yàn)，提升水平，爭創(chuàng)特色，帶動全局”?，F(xiàn)就今年以來，“道德講堂”的工作情況，總結(jié)如下：
在關(guān)于“道德講堂”建設(shè)模式和工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本局實(shí)際，因地制宜地開展了“道德講堂”工作。其具體做法主要有以下幾點(diǎn)：
1、有效強(qiáng)化道德文化宣傳。進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)公民道德建設(shè)，多次舉辦以思想道德文化宣傳為主線的社區(qū)教育活動，還通過相關(guān)會議、專欄、板報等形式，廣泛宣傳人文風(fēng)尚和道德文化知識等，為實(shí)施道德講堂工作營造了濃厚氛圍。
2、高度重視“講堂”平臺建設(shè)。進(jìn)一步加深了對“道德講堂”工作平臺建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識；并由此感悟到講堂平臺的建設(shè)，對強(qiáng)化教育主陣地，奏響道德建設(shè)主旋律的重要作用。
3、充分整合人才資源。通過組織開展“以身邊的事教育身邊的人”，道德先進(jìn)事跡，利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地，長期有效地進(jìn)行以社會主義核心價值體系為軸心的道德文化建設(shè)，建立道德宣傳欄、服務(wù)社區(qū)老弱病殘困等活動，營造了健康向上的人文環(huán)境。
4、制定完善講堂計(jì)劃方案。隨著道德講堂示的逐步深化，分別研討制定了既符合自身實(shí)際，確保了道德講堂工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。
5、建立健全相關(guān)制度機(jī)制。已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊(duì)職責(zé)，道德建設(shè)共建協(xié)調(diào)機(jī)制、“講道德，做好人”表彰激勵機(jī)制等，為進(jìn)一步推動道德建設(shè)及其講堂工作的長效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、精心策劃每次講堂活動。按照‘每月一講”的計(jì)劃，上半年按流程已先后組織開展了六次，主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。每次講堂活動都能做到精心準(zhǔn)備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。
1、營造了“崇德尚善”的濃厚氛圍?！暗赖轮v堂”的建設(shè)，其本身就是“崇德尚善”的一大創(chuàng)舉，體現(xiàn)了道德文化及其先進(jìn)理念對文化宣傳工作的深度影響。豐富了文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)社區(qū)新風(fēng)正氣的形成?！暗赖轮v堂”的建立，樓道走廊里的格言陣設(shè)上都能充分顯示出高尚典雅的人文氣息，對實(shí)施講堂教育均起到重要的宣染烘托效果。促使道德講堂越辦越實(shí)，其引導(dǎo)作用越來越強(qiáng)，氛圍越來越濃，崇德尚善的風(fēng)尚正在形成。
2、推動了“知行合一”的道德實(shí)踐。“通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，敘述身邊人，評說身邊事”的做法為道德實(shí)踐的“知行統(tǒng)一”起到了極好的推動作用，知與行高度統(tǒng)一的品質(zhì)所使。先進(jìn)的道德理念使許許多多的人由行為上的“他律”轉(zhuǎn)向了“自律”，引導(dǎo)著人們在“知行合一”的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我體驗(yàn)、自我完善和提高。
3、形成了“好人好報”的社會共識。在開展“道德講堂”建設(shè)和道德實(shí)踐活動中，不僅深切深受到“講道德做好人”不易，同時也體會到“好人未必都得好報”的苦衷，為了激勵和推動道德講堂建設(shè)深入持久地開展，為了激發(fā)更多的居民群眾在道德建設(shè)的參與中爭先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)標(biāo)兵，為了在全社會真正形成“講道德做好人”的良好風(fēng)尚，助推了道德建設(shè)的深層次發(fā)展。
1、我局“道德講堂”工作的一大亮點(diǎn)和，把演講中的道德先進(jìn)事跡編為一個個有趣味有吸引力的道德故事來講述。
2、活動有力地推動了“知行合一”的道德實(shí)踐活動的廣泛深入開展。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校開展了“道德講堂”，以傳播身邊先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)為目標(biāo)，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人為形式，讓學(xué)生在互動參與中感悟、認(rèn)知、接受，進(jìn)而提升內(nèi)在修養(yǎng)而轉(zhuǎn)化外在行為。
道德講堂內(nèi)容豐富，寓教寓樂，形式多樣，開展了“五個一”活動，教師和學(xué)生感受很深。
一、學(xué)唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優(yōu)美動聽?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌詞反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在人生的道路上有德才能行，有愛世界才會變得更加美好。
二、吟誦一首詞。《公民道德建設(shè)》節(jié)選，朗朗上口，讀來意義深遠(yuǎn)，讓我們在潛移默化中感受中國的道德文化。
三、看一段短片。通過20xx年感動中國人物——郭明義的事跡介紹，使我們體會什么叫大愛大德，什么才叫精神的強(qiáng)者。
四、聽一個小故事。用身邊的人和事教育身邊的人，“撥亮一盞燈，照亮一大片”。讓學(xué)生欣賞古冶區(qū)美德少年周皓雨的事跡以及本校文婕同學(xué)的誠信美文，讓學(xué)生感受美德，體會誠信。
1、我認(rèn)為“道德講堂”是城市文化的一張名片，是一項(xiàng)全新的社會主義精神文明建設(shè)的載體。隨著活動的深入開展，這對激發(fā)全體公民的愛國熱情，宏揚(yáng)民族文化，加強(qiáng)道德修養(yǎng)起著波瀾助推的作用。
2、多形式、多渠道開展豐富的“道德講堂”系列活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，增強(qiáng)他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
3、其實(shí)在我們的生活中處處有亮點(diǎn)，希望有更多的人去捕捉亮點(diǎn)，從而在亮點(diǎn)中啟迪人的心靈。“道德講堂”能促進(jìn)公民，社會公德，職業(yè)道德，家庭美德的養(yǎng)成。能促進(jìn)每一位公民“盡責(zé)社會，奉獻(xiàn)社會”。能幫助學(xué)生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。
我想我應(yīng)當(dāng)發(fā)揮余熱，在道德講堂中當(dāng)好一名宣傳員，做好一位踐行者，帶領(lǐng)學(xué)生，為世界更美好的明天添磚加瓦。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇九
隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個師生的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動納入重要議事日程，成立由童輝校長牽頭，由劉振華副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。
（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
（三）各班的學(xué)生干部不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學(xué)生，造就夏中的“最好”！
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)。廣泛開展德育實(shí)踐活動，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。
（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式。
學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了“道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌。接著由校長宣布啟動儀式開始、校長用通俗易懂的話語向同學(xué)們詮釋了道德講堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動踐行學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。號召大家從爭做文明校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。
春暖百花開，活力齊綻放，學(xué)校成功舉辦了“道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我?！暗赖轮v堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我?！暗赖轮v堂”的拓展和深化。
（三）將道德講堂和讀書活動相結(jié)合。
結(jié)合道德講堂活動的有效契機(jī)，我校積極開展“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動，如：
（1）讓圖書“走出”圖書室。
（2）讓每一個班級充滿書香。
（3）讓每一扇墻壁飄散書香。
（4）評選十佳書香班級。
（5）開展主題班隊(duì)會活動展示。如：“美在文明愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎(chǔ)上，開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。
（四）教師演講，引發(fā)道德思考。
以“道德講堂”活動為契機(jī)，在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。
（五）匯集智慧，讓家長走進(jìn)道德講堂。
傾聽交流、感悟提升，學(xué)校以班級開展了“道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)等方面展開。劉校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長朋友們積極參與到學(xué)校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實(shí)用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，對家長很有啟發(fā)。
（一）校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演。
校園文化藝術(shù)節(jié)既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺，讓學(xué)生做一個具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標(biāo)。今年我校的紅五月藝術(shù)節(jié)，就是以以校園道德故事為主題，進(jìn)行道德故事匯演。舞臺上，一首首動情的朗誦展現(xiàn)的是學(xué)校那些愛崗敬業(yè)的老師無私奉獻(xiàn)的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現(xiàn)在每一個人的腦海中；一個個生動的小品展示著孩子們在生活中、在學(xué)習(xí)中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。節(jié)目并不復(fù)雜，卻都反應(yīng)了真實(shí)的校園道德故事，蘊(yùn)含著樸素又純真的情感。場下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對精彩節(jié)目的肯定與共鳴。
（二）“感動學(xué)校”道德學(xué)生評選。
為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，在學(xué)校樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評選活動，評選類型有：勤儉自強(qiáng)小模范、助人為樂小模范、誠實(shí)守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力。
在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、五四青年節(jié)、黨的生日等各種節(jié)日為契機(jī)，以社會實(shí)踐活動、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請我校法制副校長，來校為師生作法制講座，課題是：守法護(hù)法，遠(yuǎn)離犯罪。通過生動的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器，同時也要遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪。到座的師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。
教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中，我校這片沃土上奉獻(xiàn)之花開的爛漫而鮮艷。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十
這段時間以來，我在黨組織的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長。同時，我也努力改正和彌補(bǔ)自己的不足和缺點(diǎn)。在工作、學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。通過老師及同學(xué)的幫助以及自己的努力不斷充實(shí)自己和完善自己。經(jīng)過這段時間，我感到自己在思想和行為舉止上都得到了較大的提高，各方面表現(xiàn)的也更加成熟，為了進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，現(xiàn)將我9月份的情況向黨組織匯報：
一、思想上。
我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)-和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治信仰;此外，我還經(jīng)常看電視新聞、看報紙、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁以及學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議，使自己在思想上和黨組織保持高度一致。通過對理論知識的學(xué)習(xí)，使我樹立了正確牢固的世界觀、人生觀，在社會不斷發(fā)展的過程中的價值觀，加強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，提高了自己的工作動力以及學(xué)習(xí)和生活的動力。
通過這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。我明白，要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想上入黨。
二、學(xué)習(xí)上。
我明白自己現(xiàn)在仍是一名大學(xué)生，最重要的事情便是學(xué)習(xí)，所以，我從未在學(xué)習(xí)上放松自己。所以我更加努力地去學(xué)習(xí)，課堂上我認(rèn)真聽講，課下按時獨(dú)立完成作業(yè)，遇到不懂的地方就向老師同學(xué)請教，臨近考試，我每天上自習(xí)都上到很晚。
三、工作生活中。
我保持著積極向上的生活態(tài)度，用微笑來面對和打動身邊的每個人，并且爭取做好每一件事，努力做到樂于助人。周圍同學(xué)如果有什么困難，只要是我力所能及，我就會挺身而出，熱心幫助他人，努力做好一名黨員的模范帶頭作用。另外，我時刻提醒自己，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。注意身邊一點(diǎn)一滴的小事，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。
總之，在這段時間里，我在黨組織及老師同學(xué)的幫助下，我在很多方面有了明顯的提高，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足。但是我會繼續(xù)努力，做好自己，我堅(jiān)信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并及時改正自己的缺點(diǎn)，密切聯(lián)系同學(xué)，及時宣傳黨的思想，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)，在各個方面都努力完善自己。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十一
這是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基捶這門課，使我認(rèn)識到大學(xué)是知識的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會在大學(xué)這個融知識、創(chuàng)新、社交等等于一體的天空中翱翔。
它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史新使命。就讓我站在新的起點(diǎn)上起跑，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上勇敢的飛躍，把自己訓(xùn)練成才，肩負(fù)起國家的歷史新使命吧。
鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識。正確認(rèn)識自己的'人生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠(yuǎn)不要以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為目的地不擇手段。
學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅(jiān)持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。
作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時的夢想？很少！那是為什么呢？因?yàn)樵谖覀儗W(xué)生進(jìn)行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么？那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。
不是因?yàn)楹⒆觽儧]有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標(biāo)。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標(biāo)，”
由此可見，夢想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標(biāo)。
怎樣把夢想變成目標(biāo)呢？
第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢？應(yīng)該達(dá)到多少？這就是量化。
第二，目標(biāo)要有時間的限制比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。
第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。
只有在一個個既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢想就會在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十二
通過這幾年的不斷努力，我掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基矗經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準(zhǔn)備。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信心，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
這幾年學(xué)到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務(wù)于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接-班人。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十三
道德講堂作為新形勢下推進(jìn)思想道德建設(shè)的重要平臺，是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化的有效形式，有著很重要的意義。道德講堂以提升公民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)廣大干部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，有利于形成“好人好報”的社會共識，有利于推動“知行合一”的道德實(shí)踐，有利于營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。關(guān)于道德講堂，以前確實(shí)了解的不多我也是從網(wǎng)上找了一些資料，在這里和大家共同學(xué)習(xí)分享：
第一是道德的定義。道德是一種社會意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。道：本意是客觀真理，即自然界的構(gòu)造、運(yùn)動、變化等規(guī)律，社會的客觀發(fā)展和變化規(guī)律，人的生老病死等規(guī)律，是自然存在和發(fā)展的規(guī)律。它客觀存在，左右社會和人類的發(fā)展。順應(yīng)它去發(fā)展，社會才能健康和諧、人才會健康幸福、自然界才會長足存在。德：本意為順應(yīng)自然。社會和人類需要發(fā)展。在不違背自然規(guī)律的前提下，去改造自然、發(fā)展社會、發(fā)展自己的事業(yè)，也是遵循不違背“道”去適應(yīng)自然，改造自然，從而使社會，自然界和人類能長久發(fā)展、和諧共存。道和德統(tǒng)一到一起就是道德，人們按“道”的規(guī)律去做事、處事，就是有“道德”。從倫理學(xué)角度講：“道”是行為的原則，“德”是行為的效果。
第二是道德的功能。歸納起來，道德具有五個方面的主要功能：
1.認(rèn)識功能。
道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師。它教導(dǎo)人們認(rèn)識自己，對家庭、對他人、社會、對國家應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，教導(dǎo)人們正確地認(rèn)識社會道德生活的規(guī)律和原則，從而正確地選擇自己的行為和生活道路。
2.調(diào)節(jié)功能。
道德是社會矛盾的調(diào)節(jié)器。人生活在社會中總要和自己的同類發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。因此，不可避免地要發(fā)生各種矛盾，這就需要通過社會輿論、風(fēng)俗習(xí)慣、內(nèi)心信念等特有形式，以自己的善惡標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)節(jié)社會上人們的行為，指導(dǎo)和糾正人們的行為，使人與人之間、個人與社會之間關(guān)系臻于完善與和諧。
3.教育功能。
道德是催人奮進(jìn)的引路人。它培養(yǎng)人們良好的道德意識、道德品質(zhì)和道德行為，樹立正確的義務(wù)、榮譽(yù)、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。
4.評價功能。
德是公正的法官。道德評價是一種巨大的社會力量和人們內(nèi)在的意志力量。道德是人以評價來把握現(xiàn)實(shí)的一種方式，它是通過把周圍社會現(xiàn)象判斷為“善”與“惡”而實(shí)現(xiàn)。
5.平衡功能。
道德不僅調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，而且平衡人與自然之間的關(guān)系。它要求人們端正對自然的態(tài)度，調(diào)節(jié)自身的行為。
第三、中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。一般來說，是指以儒家倫理道德為主要內(nèi)容并包括墨家、道家、法家等學(xué)派的思想在內(nèi)的傳統(tǒng)倫理道德思想的精華，主要有禮、儀、廉、恥、仁、義、禮、智、信、忠孝、仁愛、信義、和平等等。
第四、道德與法律的辯證關(guān)系。道德是對自我行為的約束，是自發(fā)自律的行為;法律是從外部對人的行為約束，是外發(fā)外律的行為。道德是法律的外延，法律是道德的底線。
3月27日下午，我們一年級組承辦的以“愛國敬業(yè)”為主題的師德論壇在學(xué)校五樓會議室準(zhǔn)時開幕。我們?nèi)＝搪毠⒓恿诉@次活動。整個過程讓我感動得淚流不止，受益匪淺。
最后，李校長做總結(jié)。我潸然淚下。李校長用自己的實(shí)際行動詮釋著一個教育者如何敬業(yè)的舉動。她不顧家里的一切，一心撲在工作上的精神讓我感動。時時事事刻刻要把學(xué)校工作放在首位，我學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把教育學(xué)生當(dāng)成自己終生的事業(yè)來做。我以后一定像李校長學(xué)習(xí)，像她那樣愛學(xué)生，像她那樣愛工作，想她那樣愛崗敬業(yè)!像她那樣把自己的畢生想給自己最深愛的教育事業(yè)!
我們以李校長為首的二實(shí)驗(yàn)是一個團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的教學(xué)工作中，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高教學(xué)教育本領(lǐng)，一步一個腳印地做好正在做的事情，讓每一個生命健康成長。為二實(shí)驗(yàn)的明天盡一份自己的光和熱。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十四
我校這一階段舉行了以道德課堂為載體的課堂觀察和細(xì)化課標(biāo)等活動，我在這次活動中有很大的體會，我了解到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。
我在這一階段中，也摸索出自己的教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)新知識前先復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，要是計(jì)算的課就出幾道口算的題，要是別的課就把上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡單的總結(jié)一下，好讓孩子盡快的進(jìn)入到新知的學(xué)習(xí)。然后進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，讓孩子在學(xué)習(xí)新知的時候不那么枯燥，把數(shù)學(xué)思想放在一個有趣的情景中，這讓學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)充滿興趣。
孩子有學(xué)習(xí)的興趣就會把知識學(xué)得更加的輕松。然后進(jìn)行新知的講課，講課當(dāng)中會用到學(xué)具，包括紅花、數(shù)字卡片、對稱圖形卡片、小鏡子，正方體、長方體等幾何圖形。在老講解完新課后，要及時的進(jìn)行總結(jié)，可以讓孩子總結(jié)，孩子總結(jié)不了的，老師總結(jié)。最后給孩子再練習(xí)幾道題，可以用課本后的練習(xí)中題，也可以做練習(xí)上的題。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十五
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:。
1、在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用思想政治學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
3.大學(xué)生思想品德鑒定自我鑒定。
4.大學(xué)生思想品德鑒定。
5.大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生自我鑒定。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十六
新課程改革進(jìn)行了近，“在語文課堂上，我究竟拿什么獻(xiàn)給學(xué)生呢?”這是我在平時教學(xué)當(dāng)中一直困惑的地方。田局長的“合乎道，至于德”的道德課堂像一縷清風(fēng)吹走了我心中的疑惑。田局長從道德課堂的提出、道德課堂的觀念、道德課堂的構(gòu)建三個方面給我們講述了構(gòu)建“道德課堂”文化，學(xué)習(xí)后我收獲多多，感觸多多，意義深遠(yuǎn)，田局長的報告是我們課堂教學(xué)工作的航標(biāo)。
我最初對“道德”的認(rèn)識是一種社會意識形態(tài)里的道德，即做人要講道德。但田局長在道德課堂里的“道德”則是兩層意思，即“道”是規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律，這就是說，我們的教學(xué)一定要符合教育規(guī)律，否則，我們的教學(xué)注定是要失敗的。德是我們的最高境界的目標(biāo)，是我們常說的三維目標(biāo)：知識與技能;過程與方法;情感態(tài)度價值觀。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒、生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的'道德生活和人格養(yǎng)成;讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn);讓學(xué)科知識增長的過程成為學(xué)生人格健全和發(fā)展的過程。通過學(xué)習(xí)，我明白了在教育教學(xué)實(shí)踐中要構(gòu)建道德課堂(即在教育教學(xué)活動中，教育者秉承道德的準(zhǔn)則，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到愉快和幸福，得到學(xué)業(yè)與身心全面發(fā)展)，讓課堂生活充滿生命活力。只要我們本著對學(xué)生、對自己、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，在研究的狀態(tài)下進(jìn)行教育教學(xué)工作，尊重每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，用心培育每一位學(xué)生。在課堂中放手，少講多引、多領(lǐng)，并給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主思考和探索的空間和時間，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。變灌輸為引導(dǎo)，變被學(xué)為要學(xué)，讓孩子們在自主學(xué)習(xí)和合作交流中得到真正的提高，使課堂成為師生共同成長的地方，使學(xué)校真正成為“知識超市，生命狂歡”的地方。
讓我們每位教師行動起來，提高三種基本能力(設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，實(shí)施教學(xué)的能力，評價教學(xué)的能力)，把握三個前提(把握學(xué)科思想，掌握學(xué)科知識體系，明確學(xué)科課程目標(biāo))，實(shí)現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變(講堂變學(xué)堂，教室變學(xué)室，教材變學(xué)材，教案變學(xué)案，教學(xué)目標(biāo)變學(xué)習(xí)目標(biāo))，為構(gòu)建高效的“道德課堂”而不懈努力吧!
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十七
開展“道德講堂”建設(shè)，是促進(jìn)全社會文明和諧建設(shè)的有效途徑。機(jī)關(guān)開展道德講堂是提升職工道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧社會的創(chuàng)新舉措。
早在兩千多年以前，孔子便為我們勾勒出了一個“大同”的社會，人們“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！比绱苏f來“孝”不僅僅是對自己的父母，而是要對全天下的父母。這時，“孝”便成了一種責(zé)任，全天下都尊敬老人的責(zé)任。唯有這樣，我們的社會才能進(jìn)步。所以，“孝敬老人”便成了人們生活中極其重要的一條道德準(zhǔn)則?？梢姡谀菚r的中國，人們就將“孝”作為“忠”的前提，正所謂是：“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身?！?/p>
在我看來，當(dāng)一個人將對父母的孝順之情同時給予一個國家，一位君主時，孝，便是忠;而當(dāng)一個人為百姓祈福，為蒼生立命，為萬世開太平，他便又最大限度的做到了忠。當(dāng)天下太平，百姓安居樂業(yè)，難道其父母還要受窮苦不成?故這便又是孝。就是這樣，“忠孝”一詞就被流傳下來。有人言：“自古忠孝不能兩全?！逼鋵?shí)，當(dāng)忠孝一詞流傳開來的時候，我們就已說不清什么是純粹的“忠”，純粹的“孝”。
在佛教里，講到孝順父母，有三個層次：初品的孝順父母，是甘旨奉養(yǎng)，讓父母在生活上獲得適度的孝養(yǎng)，沒有缺乏。第二是光宗耀祖，為人清白，事業(yè)成功，名利雙收，道德令人敬重，讓父母祖宗都得到榮耀，這是中品的孝順。第三是上品的孝順，就是引導(dǎo)父母有道德、有慈悲、有宗教的信仰，不但此生他可以安身立命，就是百年之后，也能有好去處，這是最上品的孝順。所以在關(guān)愛父母的不僅物質(zhì)上還要給予精神上的撫慰。
作為一個社會上的人，我們要學(xué)會忠誠，懂得對國家、對人民、對崗位、對朋友、對配偶，包括對自己的忠誠。對國家、人民不忠誠之人，必然身敗名裂，遺臭萬年，洪承疇叛明投清，遭老母追打;南宋秦檜里通外國，遭千古罵名;對崗位不忠誠之人，必然路越走越窄，最終無路可走，嚴(yán)重者則受刑入獄，甚至把自己送上了斷頭臺;對朋友不忠誠之人，必然孤獨(dú)一生，終身凄涼;對配偶不忠誠之人，必然家無寧日，甚至妻離子散;對自己不忠誠之人，為名利做違心之事，必然生活在精神折磨中。忠誠對我們每個人都太重要了，它不僅僅是一種人生的智慧和立足于職場的一張王牌，它還是一種做人的美德，是一條通向榮譽(yù)之路。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十八
作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。
《本草綱目·序》：“夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟(jì)世，故稱仁術(shù)。
因此，雖然在相當(dāng)長的歷史時期，特別對于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來說醫(yī)生的社會地位并不高，但是強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和自覺的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。
參加工作至今的實(shí)踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近年來本人的政治思想，道德修養(yǎng)，工作作風(fēng)，醫(yī)療技術(shù)等四個方面作一下簡單的陳述：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)。
在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想。
充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動。
同時，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。
時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題。
二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)。
當(dāng)19年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候，我就曾在學(xué)生大會上莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。
為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”。
時至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著。
醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立。
大醫(yī)有魂，生生不息。
醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。
古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”，仁者人也，意思是說醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。
作一個名副其實(shí)的醫(yī)生，除應(yīng)當(dāng)具有對病人高度負(fù)責(zé)的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì)。
自工作以來，本人從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包、藥品回扣多次，清楚記得今年月份我收治了一位.而需要住院手術(shù)治療的女性患者，該類手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除，手術(shù)難度大，并發(fā)癥多，屬手術(shù)中難度最大的四類手術(shù)。
在手術(shù)的前一天，患者家屬擔(dān)心沒有熟人手術(shù)醫(yī)生可能會不負(fù)責(zé)任及手術(shù)不成功帶來后遺癥等，堅(jiān)決要送我紅包，我當(dāng)時再三拒絕也無濟(jì)于事，為打消患者的顧慮，我暫時把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護(hù)士長保管，并囑咐護(hù)士長于手術(shù)后送還給患者。
拒收紅包不僅是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫(yī)生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任。
術(shù)后第二天，當(dāng)護(hù)士長將紅包送還給患者時，患者及家屬感動不已。
他們說，沒想到自己遇到了不僅技術(shù)好、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計(jì)報酬，不計(jì)較個人得失，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德。
只有做到這樣，才不辜負(fù)我們身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”的稱號。
三、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、艱苦的工作作風(fēng)。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時要對病友有高度的同情心，要愛護(hù)你的病友，關(guān)心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應(yīng)說“你不行了”，而應(yīng)首先幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，希望經(jīng)過努力就可能變成現(xiàn)實(shí)。
特別是對于我們外科病人，我有深切體會，術(shù)前多與病人溝通，多細(xì)致詢問病情，詳細(xì)解說病人對疾病的疑惑甚至了解他的家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)困難等家中鎖事，術(shù)前、術(shù)后多察看病情變化并及時處理。
如此在你那有如親人般的照顧下定會取得病人的信任，這樣病人及家屬對于術(shù)后的一些常規(guī)并發(fā)癥就會了解并理解我們醫(yī)生的工作，也可以杜絕很大一部分醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
記得年在.時我有個病人是個癌晚期病人，入院時腫瘤已浸潤至骶、尾骨，大量流膿，惡臭。
這樣的病情是世界性難題，但我堅(jiān)持每天不怕臭、不怕臟為他換藥、清創(chuàng)，經(jīng)半個多月的細(xì)心治療后腫瘤創(chuàng)面有所控制需要進(jìn)一步行，但是這樣的情況手術(shù)失敗率很高，因?yàn)槭中g(shù)創(chuàng)面大，腫瘤的根治要求需要切除足夠組織，但是植皮需要保留足夠多的組織以利成功，我記得當(dāng)時病人的一句話“醫(yī)生你大膽做吧，我信任你，謀事在人，成事在天，就算失敗了也不怪你”，后來手術(shù)成功了，可惜病人因經(jīng)濟(jì)原因及腫瘤復(fù)發(fā)最終放棄治療，出院前對我千恩萬謝，每次想起，都會讓我感嘆“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上還有很多需要攻克的難關(guān)啊”。
另外，在工作時還應(yīng)經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責(zé)任感，我們做手術(shù)，出一次意外或手術(shù)并發(fā)癥，你也許認(rèn)為這只是1%或1‰，但對于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們?nèi)魏螘r候也不能掉以輕心、馬虎從事，因?yàn)槟忝鎸Φ氖遣∪俗顚氋F的生命。
只有我們保持良好的工作作風(fēng)才能做到苦盡甘來：“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來”。
大學(xué)生道德講堂個人思想總結(jié)篇十九
時光荏苒，一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下:。
一、思想道德素質(zhì)方面。
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“與時俱進(jìn)”的時代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它大學(xué)生思想品德自我鑒定范文。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學(xué)校和班級的活動。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面。
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷文章大學(xué)生思想品德自我鑒定范文出自在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞自我鑒定。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。
積極的.人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢!天行健，君子以自強(qiáng)不息!
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