方案的制定需要明確目標(biāo)和指標(biāo)，以便進(jìn)行評估和反饋。方案的實(shí)施步驟和時間節(jié)點(diǎn)要具體明確，便于監(jiān)控和評估。小編精選了一些優(yōu)秀的方案，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。家庭教育在引導(dǎo)孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行為規(guī)范、道德情操方面，指導(dǎo)孩子確立生活目標(biāo)，形成個人理想、志趣方面起著舉足輕重的作用。為增進(jìn)家校溝通，促進(jìn)家校合作，形成家校攜手育人的大環(huán)境、大氛圍，學(xué)校成立“家長學(xué)?！保O(shè)立“家長委員會”，構(gòu)建家校聯(lián)系的長效機(jī)制，為強(qiáng)化學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平提供強(qiáng)有力保障。同時，定期舉辦家教培訓(xùn)活動，幫助家長了解先進(jìn)的家教理念，掌握先進(jìn)的家教方法和技能，密切配合學(xué)校的工作，為促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面的發(fā)展而不懈努力!
二、活動時間：
12月10日下午。
三、活動地點(diǎn)：
各班教室。
四、參加人員：
全體正副班主任及任課教師、家長。
五、活動安排：
(一)班主任授課。
班主任根據(jù)本班實(shí)際選定一個主題，給家長進(jìn)行家庭教育方面知識的專題講解。
要求1、主講人班主任選題要切合班級實(shí)際，著眼于解決家庭教育中的實(shí)際問題;。
(二)班主任、副班主任及部分任課教師與家長互動。
由班主任教師班主任、副班主任及部分任課教師介紹班級管。
理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展情況等，科任教師與家長互通有無，形成家校合力。
(三)發(fā)放家長調(diào)查問卷。
內(nèi)容：家長填寫對學(xué)?；虬嗉壗逃虒W(xué)意見或建議。
六、活動延伸。
開展“教子有方”征文活動，組織有經(jīng)驗(yàn)、有熱情的家長寫育子心得、育子故事，學(xué)校擇優(yōu)在以簡報(bào)或班級博客形式交流。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇二
主辦小組：ymca春風(fēng)社。
舉辦地點(diǎn)：廣州市穗康頤養(yǎng)院（廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路24號）。
合作機(jī)構(gòu)：
活動負(fù)責(zé)人：楊思樂。
服務(wù)對象及人數(shù)：穗康頤養(yǎng)院長者。
需要義工人數(shù)：35。
活動安全評估員：謝敏華。
本次參加活動的義工請統(tǒng)一穿著春風(fēng)社的黃色背心或y服，如沒有也請穿白色t恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過于暴露，敬請參加的義工注意。
活動的終極（遠(yuǎn)期）目標(biāo)：長者義工們都開心、快樂；義工積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提高溝通能力。
活動的直接（近期）目標(biāo)：
1.讓義工與長者更好地溝通、開心。
2.讓義工在實(shí)踐中掌握服務(wù)要領(lǐng)。
3.把學(xué)會的長者服務(wù)技能運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中。
評估方法（評估指標(biāo)及方法）：通過評估員的觀察、義工的分享、機(jī)構(gòu)的意見和分享、手工制成品等。
預(yù)期困難和解決方法：
1．參與本次探訪活動，學(xué)會一些基本溝通技能。
2．遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。
3.在與長者談話中，盡量避免傷心的話題。
4．在活動過程中，及時關(guān)注長者的身體狀況的變化。
5.活動過程請?jiān)傥唇?jīng)允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進(jìn)行。
6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題。
二、活動流程。
8:45-9:00。
帶隊(duì)義工帶領(lǐng)或自行到達(dá)現(xiàn)場，簽到，進(jìn)行簡短的義工培訓(xùn)，聽從分工。
簽到表，長者服務(wù)手冊。
簽到義工：楊思樂。
義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工氣球，折紙，畫畫工具，氣泵。
物資：謝敏華。
注意氣球的使用安全，盡量不用弄破（最好不要留長指甲）。
義工集中一樓進(jìn)行分享拍合照。
分享：何穎雯。
其它事項(xiàng)：
1.交通指引：地鐵一號線芳村站a1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站（前行70米）或廣州市培英中學(xué)站下車（向后100米），在荔灣區(qū)公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到，也可參考坐車網(wǎng)。
2.人員分工：總策劃負(fù)責(zé)&攝影：楊思樂。
三樓：徐洲（負(fù)責(zé)）郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫(yī)生、張文韜、賴秀芬。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇三
為了在掃盲工作中提高工作質(zhì)量和工作效率，使掃盲工作能夠取得較大的成績，充分讓掃盲對象在其掃盲工作中能學(xué)到較多的文化科學(xué)知識和農(nóng)技知識，讓掃盲對象能應(yīng)用所學(xué)知識盡快脫貧致富，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，達(dá)到國家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下計(jì)劃。
一、為了使掃盲工作能順利的開展，使該項(xiàng)工作有人管有人抓，特成立我校掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：譚禮周。
副組長：代申立。
成員：譚化良李本快代申祥陳榮勝袁雪嚴(yán)莉。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，代申立任辦公室主任。
二、工作內(nèi)容、要求及時間.
三、動員階段。做好宣傳動員工作。
四月——十月：：學(xué)習(xí)階段。學(xué)員入學(xué)，做好教學(xué)工作。
十一月：申請驗(yàn)收階段。向上級提出申請，準(zhǔn)備接受驗(yàn)收。
十二月：驗(yàn)收階段。登記學(xué)員成績，整理檔案資料。
三、我校掃盲工作采用教師分組承包的方式進(jìn)行，承包教師負(fù)責(zé)發(fā)放掃盲學(xué)員入學(xué)通知書，動員掃盲學(xué)員入學(xué)。
四、今年上級下達(dá)我校的掃盲鞏固提高任務(wù)50人，為順利完成掃盲鞏固提高任務(wù)，要求參加掃盲工作的教師要充分做好準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課.在傳授文化知識的同時，要以農(nóng)技知識的為主，使學(xué)員至少掌握一門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，利用所學(xué)農(nóng)技知識脫貧致富，并帶動當(dāng)?shù)厝罕娭粮?，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
五、充分利用遠(yuǎn)程教育資源對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，組織學(xué)員收看有關(guān)節(jié)目，使學(xué)員既學(xué)到文化知識，又學(xué)到致富技術(shù)。
六、多做宣傳，爭取社會對掃盲工作的支持。同時，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助，利用政府行為開展掃盲工作。
七、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“兩基”攻堅(jiān)中不怕苦、不怕累、不計(jì)報(bào)酬的精神，把掃盲工作做好。
八、獎懲辦法。
（1）、在掃盲工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極，成績突出的，濾布給予表彰獎勵。
（2）、在掃盲工作中不負(fù)責(zé)任，造成工作損失鐵，給予批評教育。
九、本計(jì)劃從20xx年3月起執(zhí)行。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇四
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：
組長：
副組長：
成員：
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日。
1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時，告知家長暑假的具體時間，讓家長督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識和防護(hù)技能，切實(shí)增強(qiáng)安全意識。
2、社會實(shí)踐活動方面。家長盡量少給孩子提供個人外出旅游的機(jī)會，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長同行；家長讓孩子參加暑期社會實(shí)踐活動，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng)，必要時家長全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識，防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運(yùn)車等非法營運(yùn)車。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長了解“家門口的好學(xué)?！?，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
8、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)。
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動實(shí)施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會議，對暑期大家訪活動迅速安排，確保活動全面展開、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)。
按照活動方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對象，合理安排家訪時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長、與學(xué)生見面，宣傳明確家長暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長加強(qiáng)對學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全；對每個家訪對象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評比階段(8月1日-8月5日)。
各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式。
以入戶家訪為主；對家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行家訪。對工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的形式，由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。
(二)家訪要求。
1、對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識，充分體會家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認(rèn)真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動記錄表》，特別是要填寫好家訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時匯報(bào)。
6、對于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記評選，對家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇五
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育的合力，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進(jìn)，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長：趙辛辰。
副組長：秦明俊趙國方李明。
具體負(fù)責(zé)人：各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各年級正副班主任。
三、活動安排。
(一)下發(fā)家長問卷調(diào)查。
針對平時學(xué)?；蚪處熃逃信c家長教育存在矛盾的問題或者在家長中存在的教育片面的`問題、家長感覺教育中困惑的問題。對家長進(jìn)行問卷。
(二)回收并分析家長問卷。
班主任針對回收的問卷，整合問卷中出現(xiàn)的各種觀點(diǎn)，并進(jìn)行深入剖析，思考解決問題的策略。
(三)任課教師寫好發(fā)言稿。
結(jié)合問卷和班級實(shí)際情況，主要是對共性問題進(jìn)行有針對性地分析和指導(dǎo)。任課教師認(rèn)真寫好發(fā)言稿，做法以及保障措施，做到有針對性、實(shí)效性。(周三請交蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)審核)。
(四)家長會發(fā)言。
班主任要與其他任課教師溝通，要針對問卷上的問題，進(jìn)行拓展，統(tǒng)一家長與學(xué)校教育的思想，要讓家長明白家校不一致對學(xué)生教育產(chǎn)生的不良影響。
(五)后續(xù)跟蹤。
針對本次家長會，做好家長的后續(xù)調(diào)查，根據(jù)家長會教師的發(fā)言，請家長對學(xué)?；蛘呓處煹慕逃^程提出建議。
四、注意事項(xiàng)：
1.提醒家長低碳出行，汽車一律不進(jìn)校園，其他車輛由總務(wù)處安排保安統(tǒng)一指揮，有序安放。(汽車停放東邊停車場，非機(jī)動車由保安統(tǒng)一指揮排放)。
2.各年級組長提前兩天擬好《告家長書》交大隊(duì)部審核后印發(fā)。
3.家長學(xué)校發(fā)言稿周三交蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)審核。
4.開會時，杜絕孩子到校，與班級常規(guī)掛鉤。
5.召開當(dāng)晚，班主任在投影上打出家長學(xué)校主題“成功，我們共同創(chuàng)造”。
6.時間初定(二——四年級10月22日周四晚6:30;五——六年級10月29日周四晚6:30)。
7.地點(diǎn)：各班教室。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇六
周五上午我榮幸的去新童心幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點(diǎn)半到啟蒙一班報(bào)到，馬老師和劉老師已經(jīng)到班級開始了他們的工作，我的手機(jī)被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機(jī)，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項(xiàng)，然后分配我這個上午的工作（平時都是兩位老師的工作），劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛(wèi)生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時候，馬老師已經(jīng)把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導(dǎo)下很認(rèn)真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔(dān)心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應(yīng)就是詢問那位小朋友有沒有燙到？（其實(shí)湯溫度是正好的不會燙到）還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應(yīng)對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。終于早餐結(jié)束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時候，擦玻璃擦櫥子，門。（這些都是兩位老師每天的工作）等我都干完了已經(jīng)十點(diǎn)多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊(duì)喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫貋碛质侨缓蠛榷節(jié){，手指操，就到了午飯時間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因?yàn)楹⒆觽兂缘亩己芏?，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點(diǎn)，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓(xùn)，太辛苦了，以前我總認(rèn)為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經(jīng)過了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯了，幸虧當(dāng)初沒去學(xué)師范，教師這個職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦，他們承擔(dān)的不是緊緊教育的問題，他們要有責(zé)任心，耐心，細(xì)心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經(jīng)過了這半天的義工體驗(yàn)，我明白了，不是老師們不細(xì)心，兩位老師看護(hù)這么多孩子，她們真的是很了不起了。
感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會讓我進(jìn)一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因?yàn)槔蠋煏磸?fù)詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點(diǎn)不舒服老師都會第一時間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇七
一、活動背景：
五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。身為大學(xué)生，我們有必要感恩社會，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想是五四精神的精髓。義工活動是社會民眾愛心和良知的集體表現(xiàn)，是民眾回饋社會的一種具體形式，為此，我們用行動佐證，到醫(yī)療機(jī)構(gòu)做義工，培養(yǎng)集體主義觀念，增強(qiáng)團(tuán)支部活力，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，更是愛國主義精神的體現(xiàn)。
二、活動目的：
為活躍團(tuán)的生活，調(diào)動支部團(tuán)干部和團(tuán)員青年的工作熱情和積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)員的社會責(zé)任感，為附院提供義工服務(wù)，開展本次附院義工服務(wù)的活動。通過本次活動，同學(xué)們的社會責(zé)任感可以得到加強(qiáng)，為我們提供了課余社會實(shí)踐的機(jī)會，也為附院的病人和家屬帶去我們誠摯的服務(wù)，親切的問候。與此同時，更是為附院義工注入一股新的力量，擴(kuò)大義工的影響力，讓醫(yī)院的服務(wù)水平更上一個階層。
三、參與人員：
廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院11級第一﹑二、九﹑十團(tuán)支部。
四、活動時間：五一假期期間。
五、活動地點(diǎn)：
六、服務(wù)項(xiàng)目：
1.到門診做護(hù)送義工，為年老體弱及行動不便的'就診病人排隊(duì)掛號、檢查、收費(fèi)、取藥等，為不熟悉醫(yī)院環(huán)境的病人指引方向，甚至整個過程的陪診等。
2.在醫(yī)院可能遇到一些情緒低落或暴躁惹事的病人或家屬，這時，我們不應(yīng)該等病人來找我們，而是主動地接觸病人，替他們解圍，給予心理疏導(dǎo)、解釋、安慰，使其理解醫(yī)院的難處，以及幫病人建立與病魔作斗爭的信心和勇氣，積極配合醫(yī)生治療。
3、和客戶服務(wù)部的護(hù)士老師一起合作，在附院門口為病人及其家屬提供有用的信息和服務(wù)。
七、活動流程：
1.活動策劃宣傳階段：
各班宣傳委員通過海報(bào)，橫幅等各種形式，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，并于活動期間，在附院掛橫幅宣傳。
2.活動準(zhǔn)備階段：
(1)4月28號早上9：00團(tuán)支書與組織委員前往附屬醫(yī)院了解相關(guān)要求，并與教工團(tuán)委書記聯(lián)系，道明義工活動的具體計(jì)劃，協(xié)商好有關(guān)本次活動的一切事宜。
(2)由于考慮到人數(shù)上的問題，我們將從四個團(tuán)支部里挑選出三十位責(zé)任心強(qiáng)，有愛心，善于溝通的高素質(zhì)人選做義工。并在26號，邀請兩名義工聯(lián)成員于下午2：30在第十四課室對我們進(jìn)行培訓(xùn)。
3.活動階段：
(1)具體活動時間定在5月1號至3號，從早上8：00-11：30，下午2：30-4：30。由各團(tuán)支書帶領(lǐng)義工志愿者步行到附屬醫(yī)院做義工活動。出發(fā)前應(yīng)向每位志愿者說明注意事項(xiàng)，人員分為3組，每組跟隨一名有經(jīng)驗(yàn)，做過義工的師兄師姐(事先已聯(lián)系)，安排好每組的服務(wù)內(nèi)容，例如：維持秩序，咨詢服務(wù)，導(dǎo)診引診。
(2)到達(dá)醫(yī)院后與義工聯(lián)主席聯(lián)系，按照擬定計(jì)劃開始義工工作。
4.活動的結(jié)束：在這一系列義工活動結(jié)束后，與義工聯(lián)主席、領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)人員道別。
5.活動總結(jié)階段：由各團(tuán)支書組織全體團(tuán)員開一次總結(jié)會議，匯報(bào)工作，分享心得體會。
八、注意事項(xiàng)：
1.各團(tuán)員出發(fā)時必須注意安全，聽從組織安排。
2.外出時應(yīng)注意學(xué)生形象，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。
3.注意基本的禮儀，服務(wù)態(tài)度，以及措辭用語。
4.為了制服的統(tǒng)一，我們可以向義工聯(lián)借義工服。
5.不要在病人面前表現(xiàn)出對疾病的恐懼，但要做好自身保護(hù)。
九、預(yù)期效果：
通過本次活動，知道義工，認(rèn)識義工，了解義工，樹立良好的義工思想，服務(wù)社會的信念，形成一種關(guān)懷互助的社會新文明。從中不僅可以對醫(yī)療機(jī)構(gòu)有進(jìn)一步的了解，更是為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!同時非常感謝義工聯(lián)的大力支持，在學(xué)校以及社會上推廣義工“助人自助”的精神理念，并營造一個和諧互愛的人文社會氛圍，提高附院的知名度以及服務(wù)水平。
十、活動可行性：
本次活動地點(diǎn)位于廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，學(xué)生對附院有親切感，工作起來會有更多的熱情!義工在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流，所以社會需要義工，相信在義工聯(lián)的配合下，我們這次義工活動能夠做得更好更出色。此外，醫(yī)院內(nèi)人流眾多，在其中舉行活動，有利于擴(kuò)大義工的影響力，提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生形象。
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小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇八
“三訪三送”活動將作為我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)的重要工作之一，將這次活動全力打造成教育為民新形象的最好途徑；是轉(zhuǎn)變我校教師工作作風(fēng)和提升學(xué)校形象的最好舉措，讓社會、企業(yè)關(guān)心職教、重視職教、支持職教事業(yè)。我們將著力解決影響師生和諧的突出問題，不斷提升職教形象，切實(shí)把社會對職業(yè)教育的要求和需求貫穿于保招生促發(fā)展，保質(zhì)量促就業(yè)的實(shí)際工作中，不斷提高職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭、服務(wù)企業(yè)的能力和水平。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！叭L三送”活動在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，各系部要充分認(rèn)識開展本次活動的重要性，根據(jù)各年級的實(shí)際，精心謀劃，制定工作計(jì)劃，落實(shí)工作責(zé)任。
2、統(tǒng)籌兼顧。各系部要樹立大局觀念，既要考慮“三訪三送”活動的專業(yè)特色，系部特色，又要與各項(xiàng)工作結(jié)合起來，突出重點(diǎn)、扎實(shí)開展，協(xié)調(diào)推進(jìn)。
3、注重宣傳。學(xué)校利用櫥窗、黑板報(bào)等宣傳工具，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，做好“三訪三送”活動的宣傳工作，及時總結(jié)推廣活動中的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)活動做好“三訪三送”活動的宣傳工作，及時總結(jié)推廣活動中的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事例，以點(diǎn)帶面推動本次活動有效開展。
20xx年9月。
1、為學(xué)生服務(wù)。全體教職員工要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的興趣愛好、思想狀況、生活需求等。因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，樹立自信，努力形成學(xué)校全員育人的新局面。每位教職員工至少要主動走訪3—5個學(xué)生，與1—2個特殊學(xué)生結(jié)成對子，學(xué)生的行為規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力有明顯提升。
2、為家長服務(wù)。搭建學(xué)校和家庭雙向溝通的平臺，促進(jìn)家校之間的有效交流與合作，縮短家長與學(xué)校的距離，使家長對我校的教育教學(xué)和管理有全新、深入的了解和認(rèn)識。同時積極發(fā)現(xiàn)和關(guān)心困難學(xué)生家庭的基本生活，切實(shí)解決貧困學(xué)生上學(xué)的后顧之憂，以真情溫暖人心，積極構(gòu)建家校共同育人的新機(jī)制。每個班級全年至少要主動走訪15%—20%的家庭，使家長對職業(yè)教育的認(rèn)識、對我校工作的支持有較大改觀。
一是傳校情。各班級要通過家訪、電話等形式，向家長介紹學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本情況，了解家長的真實(shí)想法。了解他們的家庭生活的實(shí)際情況，征求他們對學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教育科研、學(xué)生管理、和諧校園建設(shè)的意見和建議。
二是解家憂。各班級要在走訪中圍繞家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題，在幫助貧困家庭生活困難、貧困學(xué)生勵志成才等方面拿出切實(shí)可行的辦法，讓家長真正感受到學(xué)校的溫暖和教育給孩子帶來的變化。通過實(shí)事求是的，面對面的反饋有關(guān)情況，推心置腹地交心談心，讓家長感受到春風(fēng)的溫暖，使家長的心結(jié)得到及時化解。加快促進(jìn)我校教育教學(xué)工作大改觀的目的。
三是辦實(shí)事?；顒右侠戆才艜r間，講究方式，輕車簡從，帶著感情和責(zé)任，逐一登門走訪慰問，想方設(shè)法幫助困難家庭解決實(shí)際問題，做出實(shí)效。每走訪一戶家庭，都要聆聽他們的心聲，了解他們的實(shí)際困難，主動征求他們對學(xué)校工作的意見和建議。充分發(fā)揮行政救助和學(xué)生互助平臺的作用，通過減免學(xué)雜費(fèi)、發(fā)動師生捐款等形式在力所能及的范圍內(nèi)幫助困難家庭渡過暫時難關(guān)，走出困境。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇九
家庭作為具有血緣關(guān)系的社會群體，以其先入為主的重要性、多維性、家庭群體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學(xué)校，家庭教育的好壞對學(xué)生在法律知識的教育方面有重要的作用。
已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關(guān)心程度、父母自身人格因素的影響，但是在法律知識教育方面有著截然不同的效果，父母文化程度越高，子女在父母的影響下，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發(fā)生的少，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育，違法犯罪現(xiàn)象就較容易發(fā)生。
二、課題研究的目標(biāo)。
1、找到適合學(xué)校和家庭共同教育學(xué)生的合作方法，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。
2、通過課題研究，提高教師的溝通能力。
三、課題研究實(shí)施小組：
組長：韓x。
副組長：王x。
成員：周x。
鄭x。
四、課題研究的思路及步驟：
由于該課題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們決定以調(diào)查-實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-再總結(jié)為基本的課題研究思路，先調(diào)查了解現(xiàn)有的學(xué)生家庭法律知識教育的實(shí)際情況，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行家校合作的具體實(shí)踐，及時總結(jié)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整實(shí)踐方案后再進(jìn)行實(shí)踐，并通過及時的總結(jié)來完成課題研究的目標(biāo)。具體步驟如下：
第一階段：4月10-4月28日。本階段的主要任務(wù)是對學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問卷，研究當(dāng)前學(xué)生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況，為實(shí)施課題研究做好準(zhǔn)備。
第二階段：4月29-5月26日。本階段的重點(diǎn)是課題的實(shí)踐。通過與家長的合作實(shí)踐，對比學(xué)生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料。在實(shí)踐過程中找到適合學(xué)校實(shí)際的家訪形式，教給學(xué)生法律知識，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。
第三階段：5月27-6月27日?？偨Y(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以論文的形式形成課題研究的成果。
五、課題研究的基本方法：
1、訪談法。通過對學(xué)生家庭的家訪，了解學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行家校合作，雙方共同探索教育孩子，提高學(xué)生的法律知識，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。
2、問卷調(diào)查法。根據(jù)目前學(xué)生對法律知識的掌握情況，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學(xué)的、現(xiàn)實(shí)的材料，以預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的。
3、個案研究法。在對全班學(xué)生進(jìn)行課題研究的同時，選擇有代表性的學(xué)生家庭進(jìn)行個案研究，以點(diǎn)代面，完善課題研究。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)論文，是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究，將實(shí)踐過程中的感性認(rèn)識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。
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小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十
根據(jù)市教育局文件《增城市平安學(xué)校“家長義工隊(duì)”組建方案》要求，結(jié)合本校實(shí)際，決定組建小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)家長義工隊(duì)，制訂如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建“平安學(xué)?！睘槟繕?biāo)，倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通，動員引導(dǎo)家長志愿者維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，參與學(xué)校及周邊的“護(hù)校安園”工作，建立良好的學(xué)校與家庭平安創(chuàng)建互動機(jī)制，促進(jìn)本校的安全管理和平安學(xué)校建設(shè)。
二、組建原則。
（一）廣泛發(fā)動學(xué)生家長參與。通過深入宣傳組建學(xué)?！凹议L義工隊(duì)”的意義，調(diào)動家長參加本校的“護(hù)校安園”活動的.積極性和主動性，在尊重家長本人意愿的基礎(chǔ)上，廣泛動員家長參與義工活動。
（二）認(rèn)真組織活動。學(xué)校應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)做好本校家長義工隊(duì)伍的發(fā)動、指導(dǎo)、組織、培訓(xùn)工作。
（三）以生為本，重在實(shí)效。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為立足點(diǎn)，把倡導(dǎo)志愿互助文化和打造安全文明校園結(jié)合起來，為本校師生培育安全的學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生平安健康成長。
三、任務(wù)分工。
（一）總務(wù)處。掌握組建“家長義工隊(duì)”的工作進(jìn)度，及時協(xié)調(diào)解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊(duì)”活動取得實(shí)效。
（二）教導(dǎo)處。制定《家長義工隊(duì)活動實(shí)施方案》并結(jié)合實(shí)際開展“護(hù)校安園”活動；加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳家長義工的內(nèi)容及意義，調(diào)動廣大家長參與義工服務(wù)的積極性.
（三）政教處。做好組織引導(dǎo)工作，建立中心小學(xué)家長義工章程。
（包括家長義工隊(duì)名稱、口號、印制統(tǒng)一標(biāo)志、組織架構(gòu)、常規(guī)服務(wù)內(nèi)容等具體事項(xiàng)）。及時對家長義工活動進(jìn)行總結(jié)。
為組織開展好本校家長義工的報(bào)名登記及組織協(xié)調(diào)工作，指定賴仲榮主任負(fù)責(zé)“家長義工隊(duì)”的組建和“護(hù)校安園”工作，并聯(lián)系鎮(zhèn)派出所負(fù)責(zé)人，共同開展校園周邊學(xué)生上放學(xué)期間的治安防范和交通秩序維護(hù)等。
（四）家長義工隊(duì)。保持經(jīng)常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時向?qū)W校保安和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告；發(fā)現(xiàn)可疑人員或碰到緊急情況，要立即向?qū)W?；蜉爡^(qū)巡邏民警報(bào)告，并注意工作安全；積極參與本校內(nèi)矛盾糾紛的排查和化解工作。
四、工作步驟。
（一）10月1日—10月15日：學(xué)校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊(duì)”活動，制定符合本校實(shí)際的工作方案。
（二）10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊(duì)”，在派出所負(fù)責(zé)民警的指導(dǎo)下對“家長義工隊(duì)”進(jìn)行培訓(xùn)，并組織開展“護(hù)校安園”工作。
（三）11月30日：活動小結(jié)，報(bào)總結(jié)給鎮(zhèn)指導(dǎo)中心。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十一
為了進(jìn)一步營造社會教育氛圍，促進(jìn)和諧教育，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施；充分整合社會力量，合理利用家長資源，提高學(xué)校管理水平；發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育優(yōu)勢，全面調(diào)動學(xué)校、老師、家長關(guān)注教育、關(guān)心教育、服務(wù)教育的工作熱情；強(qiáng)化教育實(shí)踐，凸顯家長義工的積極作用，根據(jù)我校實(shí)際擬定“家長義工”活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
充分挖掘和利用家長教育資源，豐富學(xué)校教育元素，創(chuàng)新教育方式，拓寬教育渠道和教育力量，構(gòu)建和諧教育；規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校班級管理力量，提高管理水平；密切家長與學(xué)校、教師的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升；營造和優(yōu)化小學(xué)生身心健康成長，快樂成長的教育環(huán)境；更好地為學(xué)生成長提供良好的環(huán)境和條件，使學(xué)校生活多元化，為學(xué)生搭建更廣、更高、更優(yōu)的成長平臺。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了切實(shí)做好“義工家長”的服務(wù)工作，充分發(fā)揮家長義工真正關(guān)心、支持學(xué)校教育，學(xué)校在家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上完善此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長任組長，主管德育副校長為副組長，德育處、教導(dǎo)處、教研處、年級組長為組員的工作組織機(jī)構(gòu)，具體工作事宜由主管副校長協(xié)調(diào)安排，團(tuán)委負(fù)責(zé)義工服務(wù)的'成員統(tǒng)一部署并組織實(shí)施。
三、服務(wù)對象。
我校義務(wù)教育階段在校全體適齡學(xué)生。
四、參與對象。
要求為人正直，作風(fēng)正派，富有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教育，關(guān)注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力，在某一行業(yè)或領(lǐng)域有專長，能為學(xué)校教育教學(xué)及活動提供幫助。
1、學(xué)校成立家長委員會，義工委員會接受學(xué)校家長委員會的指導(dǎo)。
2、各年級組執(zhí)行：按各班報(bào)名情況推選義工隊(duì)長。
六、組織管理。
學(xué)校對招募的“義工家長”進(jìn)行統(tǒng)一的服務(wù)證明，按照志愿者的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行義工服務(wù)，服務(wù)方向、服務(wù)效果接受社會監(jiān)督和檢驗(yàn)。
七、義工內(nèi)容。
1、服務(wù)學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、班級管理、文明行為養(yǎng)成。
2、參與和協(xié)助學(xué)校正常教育教學(xué)活動（如集會、線下活動，學(xué)習(xí)時需要的書籍和刊物、各項(xiàng)評選等）。
3、參加學(xué)校召開的家長交流會。
凡參與者家長可填寫好《意向表》交班管理，班主任整理后交學(xué)校，學(xué)校根據(jù)情況成立義工聯(lián)。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十二
為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動，按照市教育局實(shí)施的“百校萬家攜手行動”實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長”為主題，緊緊圍繞強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，不斷增強(qiáng)教育惠民的自覺性和堅(jiān)定性；進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平，汲取社會對教育民生的研究與實(shí)踐成果，促進(jìn)家庭、社會、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化，形成教育合力，推動全市教育科學(xué)發(fā)展，為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。
學(xué)校成立“百校萬家攜手行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。
通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會之間的理解，增強(qiáng)人才意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識，共建教育發(fā)展新生態(tài)。
（一）號準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū)，了解民生需求，回應(yīng)社會對教育的新期盼；走進(jìn)每一個學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長、生存環(huán)境，帶著感情去交流，增強(qiáng)對事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過與家長面對面交流，做到問需于家長，問計(jì)于家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會的共識，促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（二）營造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長的貼心人。
（三）強(qiáng)化教育管理。積極組織家長委員會參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。家長委員會旁聽教代會、學(xué)校行政辦公會，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對辦學(xué)行為、班級管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評議。拓展家校信息溝通途徑，實(shí)行校園開放日、校長接訪日，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度；積極做好市電臺8月9日對我校的“行風(fēng)熱線”直播，接受社會監(jiān)督。
（四）促進(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長，幫助家長了解學(xué)生校外安全知識，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機(jī)制的形式，實(shí)行家長委員會參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識、科學(xué)的方法，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會的需求，增強(qiáng)家長的幸福感。
從20xx年4月開始，至20xx年2月結(jié)束，具體分宣傳啟動、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個階段。
（一）宣傳啟動階段（4月中下旬）。
1、召開動員大會。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動”全校教師動員大會，進(jìn)行工作部署。
2、做好分級培訓(xùn)。4月末，各年級負(fù)責(zé)做好本年級的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動”的目的、意義、內(nèi)容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。
3、召開家長委員會動員大會，進(jìn)一步宣傳發(fā)動，明確目標(biāo)任務(wù)。4月末，召開家長委員會座談會，一是宣傳發(fā)動，二是發(fā)放調(diào)查表，征求家長意見，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。
4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。
（二）推進(jìn)實(shí)施階段（4月下旬至9月中旬）。
1、摸清信息，召開班會。4月下旬，年級辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計(jì)工作，從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會，講明家訪和家長委員會民主治校的的目的和作用。
2、以班級為單位，制定家訪實(shí)施方案。年級辦公室做好科任教師分配方案，并督導(dǎo)各班主任制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃，家訪時間、進(jìn)度安排合理。
3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素，利用休息日時間，采取集中家訪。對留守學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生要爭取和監(jiān)護(hù)人面對面交流，個別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。
家訪結(jié)束后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案，注意保護(hù)學(xué)生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結(jié)束，教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，對家長反映的問題，學(xué)校能夠解決的及時解決，有困難的與家長委員會協(xié)商解決，實(shí)在不能解決的，通過家長委員會作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施，并結(jié)合具體情況，向家長再反饋，達(dá)到共同提高的目的。
5、開展三個“一”幫扶活動。每名教師轉(zhuǎn)化1個學(xué)困生，扶持1個貧困生，培養(yǎng)1名尖子生。年級辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作，各班級將花名冊交年級辦公室備案。高三年級重點(diǎn)放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周，組織有家長、孩子共同參與的親子活動。學(xué)生在校期間，家長委員會采取集中和分散相結(jié)合方法，定期和不定期進(jìn)校開展工作，參與學(xué)校全程管理，特別是學(xué)校后勤、安全管理。
7、家長推薦。6月至8月，學(xué)校、家長和學(xué)生三方結(jié)合，推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、xx名師。推薦名單由家長委員會匯總后，連同家長推薦評議表報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評議過程中，家長委員會組成評議小組，發(fā)放評議表，廣泛征求家長意見。
（三）總結(jié)表彰階段（9月下旬至12月上旬）。
1、總結(jié)工作。9月下旬，各年級收集活動資料，根據(jù)家長意見，提出加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議，上交領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、開展考評。根據(jù)統(tǒng)一的考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評，考評結(jié)果作為年度評優(yōu)評先的重要指標(biāo)。
3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時召開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會，集中評選表彰活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和集體，切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。
（四）成果運(yùn)用階段（20xx年12月上旬至20xx年2月）。
結(jié)合實(shí)施情況，組織宣傳、交流、推廣活動，建立常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度，樹立師表形象，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好“百校萬家攜手行動”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，班子成員分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動不得少于一次。每兩周校長辦公會統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度，交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。
（二）加強(qiáng)檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對整個活動組織檢查并進(jìn)行督辦，對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，適時召開家長座談會，聽取家長的意見和建議，落實(shí)整改措施。
（三）開展輿論宣傳。要充分利用黑板報(bào)、校園展板、廣播臺、校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬家攜手行動”實(shí)時動態(tài)，保管好音像資料。利用輿論陣地及時報(bào)道，宣傳工作動態(tài)。適時開展“家訪手記”為主題的有獎?wù)魑?，獲獎作品推薦至媒體發(fā)表。
（四）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長委員會民主管校是做好家長工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革，離不開強(qiáng)有力的群眾支持。要從家長最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手，切切實(shí)實(shí)為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，辦實(shí)事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，不做損害學(xué)生利益、家長利益的事。家訪中要切實(shí)做到為人師表，不擾民，不接受吃請和饋贈，不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。在整個活動中，維護(hù)、塑造和提升xx中學(xué)的良好形象。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十三
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過，沒有一個安靜的工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時我就忘了給一個小朋友盛飯，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我，我好內(nèi)疚啊!
記清每個孩子的生活習(xí)慣：哪個孩子的飯量有多大;哪個孩子睡覺要拉著手;哪個孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個!
認(rèn)真觀察每一個孩子：如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。托幼班的家長經(jīng)常要問孩子今天吃飯多少、睡午覺怎么樣，所以每個孩子都要記在心里，放學(xué)時再將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。我只記得幾個孩子的情況，腦子還真不夠用啊。
重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注：今天哪個孩子生病了，要和別的孩子分開睡覺;哪個孩子容易驚醒，就守在身邊，郭奶奶是我學(xué)習(xí)的表率。
在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個有限的時間培養(yǎng)孩子的自立的好習(xí)慣。托班的孩子最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是——培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的生活打下良好的基礎(chǔ)。xx年度，愛倫班被評為先進(jìn)班級是當(dāng)之無愧的!慚愧的是，因?yàn)槲业牡絹?，打亂的孩子們的生活習(xí)慣，給老師教學(xué)帶來的難度，抱歉!
這一天的義工活動，從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。明白了當(dāng)一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛心，更要有一顆細(xì)心、一份耐心，這樣才能把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十四
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，才能真正推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)建設(shè)者和接班人。那么詳細(xì)的計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年新學(xué)期小學(xué)家庭教育。
工作方案。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育思想為指針，以“三個代表”和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實(shí)施，深化學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長整體素質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、主要任務(wù)。
1、實(shí)現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長自身素質(zhì)和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學(xué)化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實(shí)現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的。
工作計(jì)劃。
家長學(xué)校課程計(jì)劃建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學(xué)?？己酥贫?，建立學(xué)生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學(xué)校，班主任做好點(diǎn)名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實(shí)各級人員的職責(zé)。校長每學(xué)期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導(dǎo)主任配合校長參加各項(xiàng)工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負(fù)責(zé)本班家長家庭教育指導(dǎo)工作，做好每次家長學(xué)?；顒拥目记诠ぷ骱蜏y試考查的監(jiān)考計(jì)分工作。
7、由大隊(duì)部參與家長學(xué)校的工作，通過學(xué)生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學(xué)校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學(xué)生的家長，參加者應(yīng)達(dá)90%。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由家長學(xué)校校委會組織實(shí)施。
五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學(xué)生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學(xué)校管理孩子》。
地點(diǎn)：各年級教室、家長學(xué)校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點(diǎn)措施。
1、做好家長學(xué)校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學(xué)校成功開辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級學(xué)生的家長都要參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準(zhǔn)時到會，在家長學(xué)校處報(bào)到注冊。
3、分發(fā)《家長學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關(guān)材料，要求家長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關(guān)制度執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，才能真正推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)：
(一)通過各種活動鍛煉，提高家委會的指導(dǎo)水平。
(二)通過各種形式的講座活動，提高全體家長的思想認(rèn)識。
(三)通過讀書漂流活動，提高家長的育人素養(yǎng)。
(四)通過豐富多彩的活動，增進(jìn)親子關(guān)系，師生關(guān)系，家校關(guān)系。
三、具體工作及措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
各年級各班成立家庭教育指導(dǎo)委員會，細(xì)化年級組、班級優(yōu)秀家長考評方案，健立學(xué)校家庭教育講師團(tuán).促進(jìn)家庭教育工作的開展。
(二)各年級活動的安排。
小學(xué)以年級為單位開展游戲類的親子活動，讓孩子在活動中學(xué)會溝通，學(xué)會合作，鍛煉能力。
七年級以主題教育為載體，開展親子類活動。七年級組負(fù)責(zé)開展一期“培養(yǎng)好習(xí)慣”為主題的專題講座。
八年級圍繞《不輸在家庭教育上》這本教材，開展讀書交流，對照菜單的學(xué)習(xí)交流，沙龍活動。八年級組負(fù)責(zé)開展一期“青春期孩子”為主題的講座。
九年級以立志教育為主線，開展學(xué)生心理輔導(dǎo)類活動。
(三)各年級學(xué)習(xí)活動安排。
讀書活動的安排，《不輸在家庭教育上》一書281頁，計(jì)劃7月底完成，各班合理安排每月的讀書任務(wù)，每月定期布置家庭教育作業(yè)，在一周之內(nèi)批閱，把優(yōu)秀作業(yè)的家長名單報(bào)班主任。
對照菜單的學(xué)習(xí)，各班家委會組織委員每月按時下發(fā)電子對照菜單，一周內(nèi)整理好，對表格進(jìn)行分析，將結(jié)果交給班主任。
學(xué)習(xí)體會每學(xué)期最少兩篇，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)批閱，將a級稿件交班主任。
(四)做好家長學(xué)校的資料積累工作。
各班負(fù)責(zé)資料整理的家長，協(xié)同其他的家長一道把各班家庭教育的作業(yè)，菜單，心得，圖片資料，活動整理好，裝入班級檔案中，德育處定期檢查。
(五)優(yōu)秀班級，優(yōu)秀家長的評選。
本學(xué)期優(yōu)秀班集體的考評中，將把家庭教育工作納入到考核當(dāng)中。今后將逐漸加大考核比重。
優(yōu)秀家長的評選依據(jù)家長參會活動，交流活動，平時的作業(yè)等評選，在開學(xué)典禮中進(jìn)行表彰。
家庭教育工作要依托我們家長的參與，家長的學(xué)習(xí)，家長的進(jìn)步。班級家庭教育工作的提升依托我們家委會委員的高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神，努力的學(xué)習(xí)，積極的策劃，所以希望我們所有的委員們承擔(dān)起這項(xiàng)工作，讓我們的孩子快樂起來，讓我們的孩子優(yōu)秀起來，讓我們的家庭更和諧。
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小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十五
小學(xué)寒假家訪工作方案為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好白鶴小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)縣教科局關(guān)于開展寒期家訪工作的要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定今年寒假開展家訪活動。具體工作如下：
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。
1、促進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持；2、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、特色發(fā)展和取得成績的宣傳，堅(jiān)定家長支持學(xué)校發(fā)展的決心；3、促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。
1、學(xué)校集中家訪：20xx年1月9日至10日，全覆蓋2、班級重點(diǎn)家訪：寒假期間隨訪（由各班主任按照要求自行安排）。
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生。
活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長做好寒期安全監(jiān)護(hù)工作。
5、向?qū)W生家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的反饋情況，準(zhǔn)確收集班主任及任課教師在家長和社會上的反映情況。
6、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。特別是要重點(diǎn)介紹學(xué)校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績，打造書法教育基地特色學(xué)校的目的意義和重點(diǎn)舉措，促進(jìn)學(xué)生全面加特長發(fā)展以來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升效果，實(shí)施學(xué)前加小教一體化發(fā)展以來幼兒教育的長期效應(yīng)，及時與家長溝通解決伙食團(tuán)就餐（含幼兒園課間餐）管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上的意見和建議，以及與學(xué)校發(fā)展有關(guān)的其他工作。
1、學(xué)校行政牽頭，分村組集中走訪。各班班主任提供學(xué)生的基。
本情況，辦公室提供學(xué)校發(fā)展情況，信息中心提供圖片資料，德育處提供學(xué)生“選課走班”成績，教導(dǎo)處提供學(xué)校綜合成績提升情況，安全后勤處提供安全管理相關(guān)資料，伙食團(tuán)提供伙食團(tuán)就餐和收費(fèi)情況，吳校長提供幼兒園發(fā)展相關(guān)資料（含課間餐）。
2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
3、為保證本次活動的時效性，印發(fā)了《白鶴小學(xué)家訪記錄表》，現(xiàn)已分發(fā)到各家訪組組長手中，請大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，并拍攝影像圖片資料，形成家訪總結(jié)材料（不超過500字），返校后交學(xué)校德育處。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十六
作為大學(xué)生，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強(qiáng)力量之一。我們需要通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會主義公德意識。作為一名青年志愿者，我們更希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會各界對老年人群體更多的關(guān)注。
一、活動主題。
奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會。
二、活動目的。
為了更好地豐富學(xué)生的課余生活，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步完善青年志愿者協(xié)會服務(wù)社會的宗旨，有效動員和組織青年以志愿服務(wù)方式參與社會服務(wù)型活動，發(fā)揮大學(xué)生在促進(jìn)社會和諧方面的重要作用，通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我、服務(wù)他人的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解基層，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，營造社會文明新風(fēng)尚，推動志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，同時希望有更多的同學(xué)加入到志愿者行列中來，特舉辦為cc社區(qū)老人奉獻(xiàn)愛心義診、開展老年人心靈的溝通、與及爭做環(huán)保衛(wèi)士等的一系列的志愿者活動。
三、活動時間。
20xx年3月28日。
四、活動地點(diǎn)。
cc社區(qū)。
五、參與人員。
六、主辦單位。
南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者協(xié)會。
七、承辦單位。
南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者協(xié)會、東華理工青年志愿者協(xié)會。
八、活動意義。
1、對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種愛心和文明從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流;二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧;三是促進(jìn)社會進(jìn)步。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。
2、對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻(xiàn)社會。志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會為社會出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗(yàn)。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。
3、對服務(wù)對象而言，志愿活動具有以下積極意義：一是接受個人化服務(wù)。志愿者服務(wù)，提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象受益。二是幫助融入社會，增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而使其建立自尊心和自信心。
九、活動形式。
活動以集體形式進(jìn)行。
十、活動安排。
(一)、活動前期由南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者會長章思捷聯(lián)系東華理工青年志愿者協(xié)會會長，共同探討此次活動的具體安排以及應(yīng)注意的事項(xiàng)，以便順利進(jìn)行此次活動。
(二)、活動當(dāng)天由各高校青年志愿者協(xié)會會長帶領(lǐng)好自己協(xié)會的成員參加此次活動。
(三)、南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者協(xié)會將主要負(fù)責(zé)為721礦老人愛心義診、加強(qiáng)與老年人之間的心靈溝通以及預(yù)防宣傳一些醫(yī)療方面的知識。
(四)、東華理工青年志愿者協(xié)會主要負(fù)責(zé)做好社區(qū)的環(huán)保工作以及宣傳做好市區(qū)的環(huán)保衛(wèi)生知識宣傳工作。
十一、活動注意事項(xiàng)。
1、明確活動的具體時間、地點(diǎn)及路線。由于涉及出行，出發(fā)前由會長作動員，鼓勵志愿者積極性的同時，也要強(qiáng)調(diào)安全問題，把安全放在第一位。
2、活動前相關(guān)人員及活動所需要的器材加以落實(shí)。同時注意與共同參與此次活動方聯(lián)系。
3、負(fù)責(zé)攝影的同學(xué)仔細(xì)收集每次活動中優(yōu)秀照片的素材，活動結(jié)束后由相關(guān)負(fù)責(zé)人做好個人對此次活動的思想感悟的文件整理工作，以便于展示出我們的風(fēng)采。
青年志愿者文化節(jié)是學(xué)院青年志愿者協(xié)會為了紀(jì)念每年12月5日國際青年志愿者日而開展的一個全院志愿者的活動。文化節(jié)是青年志愿者協(xié)會的一個品牌活動，協(xié)會利用自身優(yōu)勢著力將文化節(jié)建設(shè)成為一個志愿者活動文化平臺。今年文化節(jié)以一個平臺，兩個中心點(diǎn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)去做。(注：一個平臺：青年志愿者文化節(jié);兩個中心點(diǎn)：文化節(jié)活動和志愿者服務(wù)月活動)。
這一屆文化節(jié)的亮點(diǎn)有幾個：
1、為了更好的突出自身優(yōu)勢和特色，在歷屆文化節(jié)的基礎(chǔ)上，開展志愿者服務(wù)月活動。文化節(jié)活動在學(xué)院內(nèi)，志愿者服務(wù)月活動在學(xué)院外，兩個活動互補(bǔ)并互相發(fā)展，并驅(qū)并進(jìn)。
2、打造一個文化長廊，除了展覽這一屆文化節(jié)的活動內(nèi)容和展出這幾年青協(xié)的各式活動，同時也為贊助商提供一個宣傳平臺。
3、青協(xié)博愛文藝團(tuán)節(jié)目的上演，這支隊(duì)伍的前身是青協(xié)合唱隊(duì)，有著比較好的基礎(chǔ)，自去年成立后，積極參加校內(nèi)校外各種活動，繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十七
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)“家常聽課”評估、指導(dǎo)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、把每一節(jié)課都上好，努力提高每節(jié)課的效益，是每個教師的責(zé)任，也是教師行業(yè)的基本要求。
2、學(xué)生持續(xù)、和諧、快樂的成長主要是通過每節(jié)課的教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的，只有把每節(jié)課上好，教學(xué)質(zhì)量才得以保證，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到培養(yǎng)。
3、對“家常課”進(jìn)行評估、指導(dǎo)，其根本目的是在全校倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，善導(dǎo)創(chuàng)新”的教風(fēng)，促進(jìn)每位教師把功夫用在平時，努力提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。同時也要求教學(xué)管理部門能夠把控各科教學(xué)狀況，及時指導(dǎo)、督促相關(guān)學(xué)科教師改進(jìn)課堂教學(xué)。
1．“家常課”的評估以上課的基本要求為準(zhǔn)，重點(diǎn)關(guān)注課前準(zhǔn)備情況、課堂常規(guī)、教學(xué)手段和媒體使用、學(xué)生參與度（學(xué)生活動時間）、教學(xué)任務(wù)完成情況、課堂效率（學(xué)生在知識、習(xí)慣、能力等方面的發(fā)展）。
2．組成若干評估、指導(dǎo)小組，每組2—3人（由行政，備課組長，骨干教師等組成），先在語、數(shù)、英學(xué)科試行。語文分1—4年級、5—6年級兩組，1—4年級組由z牽頭，z為組員，5—6年級組由z牽頭牽頭，z為組員；數(shù)學(xué)分1—4年級、5—6年級兩組，1—4年級組由z和z共同牽頭，z為組員，5—6年級組由z共同牽頭，z為組員；英語由z牽頭，z為組員。每組按要求每周至少聽一節(jié)“家常課”。
1、每組要有計(jì)劃安排聽課對象，擴(kuò)大“家常課”的聽課面。
2、聽課者要認(rèn)真填寫聽課筆記，填寫“‘家常課’聽課情況記錄表”。并檢查教學(xué)進(jìn)度、本節(jié)課的備課情況及二次備課的超前備課量、抽查本學(xué)科部分學(xué)生的作業(yè)，然后與被聽課者進(jìn)行交流，及時將情況反饋給被聽課者。
3、行政會集中反饋，并形成評估報(bào)告。行政會上交聽課反饋表，集中反饋教師課堂教學(xué)中的共性優(yōu)缺點(diǎn)，商討解決問題的辦法。每兩周形成一次評估報(bào)告，評估報(bào)告要指出本學(xué)科課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、不足，特別對下一階段本學(xué)科教學(xué)要提出指導(dǎo)意見。
分學(xué)科由相關(guān)行政依據(jù)“評估報(bào)告”與學(xué)科組教師進(jìn)行交流，促進(jìn)教師們改進(jìn)課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。
小學(xué)家校聯(lián)動工作方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)天元區(qū)活力課堂教學(xué)，讓家長親身體會活力課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學(xué)方法;同時向社會展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改動走進(jìn)新課程;走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。
二、活動目的：
1、展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。
2、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與評價。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：何利。
副組長：馬鳳銀佘湘玲張澗欣。
成員：譚建紅、吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香。
四、活動要求：
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1.本次家長開放日，學(xué)校對各班的課程不做任何調(diào)整，請教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。
2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函;各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
4.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。
五、開放班級及時間：
開放班級：一年級—-六年級各班。
開放時間：20xx年12月2日(星期五)全天。
六、活動內(nèi)容：
1.參觀校園文化環(huán)境(大課間);。
2.進(jìn)入課堂聽課(上午);。
3.六年級家長培訓(xùn)(心理咨詢)(下午)。
七、具體活動安排：
1、制定開放日活動方案(佘湘玲)，11月30日向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(學(xué)生工作部)。
2、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。(教務(wù)室)。
3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。(教科室)。
4、檢查、落實(shí)活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。(教科室)。
5、組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車);準(zhǔn)備、擺放好各班家長用的凳子。(后勤)。
6、組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。(政教室)。
7、組織六年級家長會議。(學(xué)生工作部)。
八、開放班級班主任：
1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函(30日發(fā)放)。做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作(12月2日早晨)。
2、布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。
3、精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與進(jìn)來。
九、活動當(dāng)天的程序安排：
1、鄭文芝老師負(fù)責(zé)帶迎賓少先隊(duì)員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。(負(fù)責(zé)人：各班班主任)。
2、由張澗欣老師負(fù)責(zé)組織安排家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動。
3、由各班主任負(fù)責(zé)組織本班家長到教室聽課。(8:25—12:00)。
十、家長注意事項(xiàng)：
1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。
2、為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。
3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。
4、所有車輛一律不能停放校門口。
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