總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇一
中心按照現(xiàn)有編制和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)職能逐步調(diào)整人員結(jié)構(gòu),達(dá)到合理配置人力資源,以完善職能,實(shí)現(xiàn)管理水平不斷提升,并以服務(wù)社區(qū),提高居民健康水平為核心,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),服務(wù)意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格績(jī)效考核,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督導(dǎo)整改,并將每次考核成績(jī)納入年終考評(píng),鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)“滿分”服務(wù)。
積極參加院內(nèi)臨床學(xué)習(xí)培訓(xùn),業(yè)務(wù)考核及技能比武,溫故知新,競(jìng)技提高。并分派片醫(yī)深入臨床各科室學(xué)習(xí)新技術(shù),掌握規(guī)范的臨床診斷思路,既充實(shí)提高了業(yè)務(wù)水平,又加深了與臨床的融合。堅(jiān)持科室內(nèi)訓(xùn),每月制定計(jì)劃,醫(yī)療與護(hù)理并重,圍繞“專、精、強(qiáng)”提高團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。適時(shí)選派醫(yī)護(hù)人員外出進(jìn)修。通過(guò)他們的學(xué)習(xí)將先進(jìn)的知識(shí)和理念帶回中心,從而帶動(dòng)了整個(gè)中心業(yè)務(wù)水平和能力的提升。
(一)健康檔案的建立和更新
20xx年,我們緊抓建檔工作不放松,本著發(fā)現(xiàn)一戶管理一戶的原則穩(wěn)步推進(jìn)建檔工作,通過(guò)不懈的努力已完成規(guī)范建檔36027人,并對(duì)全部居民再次挨家挨戶進(jìn)行了摸底調(diào)查,確保了檔案信息的及時(shí)更新,截至目前已累計(jì)更新10759人次。今年我們積極響應(yīng)上級(jí)衛(wèi)生主管部門的要求,全面開(kāi)展“五小門店”建檔工作。走訪轄區(qū)單位及商鋪,通過(guò)為工作人員建立健康檔案向他們宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)涵和意義,使片醫(yī)的知曉率得到進(jìn)一步的提升。
(二)重點(diǎn)人群的規(guī)范化管理
1、慢性非傳染性疾病人群:中心現(xiàn)有慢性病人2353人,今年我們嚴(yán)格按照《中國(guó)高血壓病防治指南》和《中國(guó)糖尿病防治指南》的要求制定了三級(jí)管理模式,將患者按病情和危險(xiǎn)因素分為三個(gè)等級(jí),由片醫(yī)、片護(hù)和慢病專干針對(duì)不同級(jí)別進(jìn)行專人管理,既提供了高質(zhì)量的服務(wù)又節(jié)約了醫(yī)療資源。截至目前共完成高血壓隨訪7644人次,糖尿病隨訪2646人次,并將所有的隨訪信息做好專項(xiàng)管理表記錄,同時(shí)做到網(wǎng)絡(luò)化痕跡化管理。
2、傳染性疾病人群:對(duì)社區(qū)已知的肝炎患者及結(jié)核病患者定期隨訪,監(jiān)督其進(jìn)行合理規(guī)律的家庭治療,督促其定期復(fù)查,根據(jù)病情指導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)診。今年手足口病再次流行,對(duì)社區(qū)內(nèi)的感染病例,片醫(yī)主動(dòng)上門為患兒監(jiān)測(cè)體溫,指導(dǎo)家庭消殺,直至其解除隔離。同時(shí)深入社區(qū)開(kāi)展手足口的宣教工作,在幼托機(jī)構(gòu)開(kāi)展宣教活動(dòng)10次,惠及廣大兒童及家長(zhǎng)。
3、老年人群保?。褐行默F(xiàn)管理60歲以上老年人4965人,每年對(duì)老年人進(jìn)行一次健康訪視,根據(jù)個(gè)人不同情況,為他們進(jìn)行基礎(chǔ)體檢,指導(dǎo)他們對(duì)生活中的意外傷害做好自救與他救。同時(shí)做到住院隨訪,出院跟蹤指導(dǎo),全面落實(shí)老年人群健康管理工作。
4、婦女保?。航衲瓯局行脑俅纬袚?dān)了轄區(qū)3000多名育齡婦女的體檢任務(wù)。篩查婦科常見(jiàn)病,宣傳婦女保健知識(shí),做好相關(guān)疾病的隨訪。
5、兒童保健:20xx年6月本中心兒童保健科成立,進(jìn)一步完善了“六位一體”的服務(wù)職能。半年來(lái)共建卡180張,體檢兒童200人次,建立兒童專項(xiàng)檔案,給予兒童家長(zhǎng)專業(yè)、科學(xué)、有效的指導(dǎo)意見(jiàn),保障了社區(qū)兒童的健康成長(zhǎng)。
6、精神病人管理:建立精神病患者專項(xiàng)檔案,定期訪視,進(jìn)行心理咨詢與心理治療,了解病情動(dòng)態(tài)變化,指導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)診治療。每年按照健康教育計(jì)劃對(duì)社區(qū)居民開(kāi)展精神心理健康宣教,并設(shè)立心理咨詢室,為居民提供及時(shí)的精神減壓,心理疏導(dǎo)。
7、殘疾人員管理:為推進(jìn)“康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭”的康復(fù)工作理念,實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo),切實(shí)做好殘疾人的康復(fù)隨訪工作,通過(guò)康復(fù)需求調(diào)查搜集信息,請(qǐng)專業(yè)的康復(fù)技師制定有針對(duì)性的康復(fù)計(jì)劃,積極開(kāi)展愛(ài)心救助公益活動(dòng),最大限度地使殘疾人都得到康復(fù)服務(wù),提高他們的生活質(zhì)量。
(三)健康宣傳教育
針對(duì)社區(qū)的主要健康問(wèn)題,以傳播、教育、干預(yù)為手段,以幫助確立健康行為為目標(biāo),中心通過(guò)講座、義診咨詢、個(gè)別訪談等多種形式開(kāi)展面向個(gè)人和家庭的健康教育宣傳活動(dòng)。截至目前已舉辦健康大講堂56次,營(yíng)養(yǎng)膳食講座10次,老年人群保健宣傳20次,多次參加衛(wèi)生局組織的“高血壓日”、“糖尿病日”、“愛(ài)牙日”等活動(dòng),發(fā)放健康處方26000份,制作健康教育宣傳欄12期。通過(guò)我們的努力,擴(kuò)大了社區(qū)居民的衛(wèi)生科普知識(shí)面,提高了自我保健能力,樹(shù)立了無(wú)病早防、有病早治的健康理念。
(四)計(jì)劃免疫
嚴(yán)格按程序進(jìn)行預(yù)防接種,卡、證、簿齊全,填寫整齊。今年全年對(duì)七歲以下兒童建卡率達(dá)到100%,全轄區(qū)“免疫規(guī)劃疫苗”共接種8498人次。積極執(zhí)行防疫部門下達(dá)的各項(xiàng)預(yù)防免疫工作。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇二
按照《社區(qū)衛(wèi)生示范中心標(biāo)準(zhǔn)體系》的各項(xiàng)要求,我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義,結(jié)合本轄區(qū)工作實(shí)際,嚴(yán)格掌握示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),制定各中心工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)、落實(shí)工作要求,因地制宜地開(kāi)展創(chuàng)建工作。在全區(qū)創(chuàng)建1個(gè)省級(jí)示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和創(chuàng)建1個(gè)全國(guó)示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。發(fā)揮示范中心的.典型示范作用,促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康、可持續(xù)發(fā)展。
5月20日下午,中興路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在寬敞明亮的健康宣講廳里舉辦了健康衛(wèi)生知識(shí)搶答賽。
為了辦好此次健康衛(wèi)生知識(shí)搶答賽,中心提前一個(gè)月向轄區(qū)的居民和企、事業(yè)單位員工發(fā)放了1000份健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳單及健康處方,宣傳防病治病知識(shí),摒棄陋習(xí),提升社區(qū)居民的健康生活知識(shí)知曉率和健康行為形成率。希望這次搶答賽能起一個(gè)拋磚引玉的作用,讓所有人都來(lái)關(guān)注健康,宣傳健康生活常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建立健康文明的生活方式,為構(gòu)建我們的和諧社區(qū)作出貢獻(xiàn)!
強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全科團(tuán)隊(duì)主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)和連續(xù)服務(wù)功能,各中心醫(yī)務(wù)人員與中心全科團(tuán)隊(duì)實(shí)行互動(dòng)式工作,即中心全體醫(yī)務(wù)人員分組融入各個(gè)團(tuán)隊(duì),參與各團(tuán)隊(duì)的六位一體工作,加強(qiáng)完成居民健康檔案的建檔工作。建立居民健康檔案2264份。健康教育講座12場(chǎng),開(kāi)展義診活動(dòng)4次,免費(fèi)測(cè)血壓2479人次。
(1)基本醫(yī)療:
完成門診就診10361人次,處方12372張,靜脈輸液3317人次,各種注射1463人次,吸氧29人次,外科換藥40人次,針灸理療228人次。
(2)公共衛(wèi)生服務(wù):
完成計(jì)劃免疫工作1227人次,新生兒訪視26人次,產(chǎn)前檢查259人次,產(chǎn)后訪視168人次,兒童體檢417人次,慢性病管理1523人次,其中隨訪5936人次。
(3)輔助工作:
生化檢查933人次,門診化驗(yàn)791人次,b超檢查35人次,拍片20人次,心電圖檢查66人次。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇三
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今社會(huì),高中生實(shí)踐活動(dòng)不容小視。在校高中生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),投身文明傳播,參加社會(huì)建設(shè),增廣見(jiàn)識(shí),拓寬視野,積累經(jīng)驗(yàn),為今后人生發(fā)展及更好地奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),成為我們義不容辭的責(zé)任。
一、活動(dòng)目的。
如今,圍繞居民幸福指數(shù)所展開(kāi)的一系列問(wèn)題備受社會(huì)各界的關(guān)注。近年來(lái),人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域,可以說(shuō),幸福感成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下,外來(lái)務(wù)工人員的幸福感問(wèn)題也逐漸成為熱點(diǎn)話題并走入我的視野。作為一個(gè)龐大的社會(huì)群體,他們的幸福指數(shù)在很大程度上決定著當(dāng)前中國(guó)人民的總體水平,因此我們走入社區(qū),開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中,我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有部分居民樓屬于無(wú)物業(yè)管理,且大多為外來(lái)人口租賃戶。平時(shí)沒(méi)有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作。因此,居住環(huán)境臟、亂、差。在我們的'提議下,社區(qū)工作人員答應(yīng)帶領(lǐng)我們前往那片居民樓進(jìn)行衛(wèi)生整治工作。
剛來(lái)到小區(qū)包干區(qū)的時(shí)候,這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事,樓房之間的綠地面部全非,廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸,繁茂粗壯的樹(shù)根被白色垃圾層層包裹,小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜,四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計(jì)其數(shù)。
看到眼前的景象,在場(chǎng)所有的同學(xué)默默的套上手套,迅速行動(dòng)起來(lái),用鏟子向下鏟,可以鏟出一層厚厚的垃圾,枯枝敗葉,瓜核果皮,連同塑料瓶,快餐盒一同倒入垃圾袋,巴掌大的地方至少要鏟三到五下,才能將徹底鏟除干凈,見(jiàn)到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿,把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒,整整干了三個(gè)多小時(shí),我們竭盡全力,終于完成了大部分的清掃工作。
然而今天做完了,明天怎能保證沒(méi)有人會(huì)向這里扔垃圾?就算我們每個(gè)星期都來(lái)做,還是沒(méi)有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境,又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個(gè)人都在思考,幸福感究竟從何而來(lái)。
為此,我們?nèi)霊粽{(diào)查,了解他們的幸福觀,以及是否需要物業(yè)和更多的幫助;宣傳政府號(hào)召,激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識(shí),將社會(huì)的關(guān)懷與溫暖帶給他們;更重要的是,走進(jìn)他們的生活,盡我們所能幫助他們解決困難。在我們的努力下,小區(qū)環(huán)境日益改善,生態(tài)建設(shè)邁開(kāi)步伐,更重要的是,居民們擁有了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí),共同為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力。
三、活動(dòng)感悟。
通過(guò)本次活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都渴望與向往干凈、整潔、舒適的居住環(huán)境,只是有時(shí)缺少行動(dòng)的意識(shí)與觀念,幸福感不僅來(lái)自于政府的有效政策,社會(huì)各層的關(guān)注與支持,更來(lái)自于自身,想要獲得幸福,就必須先向生活的銀行中投入儲(chǔ)蓄,建設(shè)與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生、友愛(ài)的框架,才能在未來(lái),收獲屬于自己的幸福。
同時(shí),我們懂得了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)的良苦用心。高中生走進(jìn)社區(qū),離走進(jìn)社會(huì)就越來(lái)越近了。于是,不少人競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)職務(wù)以提高自己的能力,增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外,校園與社會(huì)環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí),也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí),還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì),積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn),全方面武裝自已,才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地。
在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束我們。課程表會(huì)告訴我們,今天該干什么,明天又有什么事情要做。在社會(huì)中接觸各種各樣的人、事,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,不斷用經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的工作方式。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不可速成。有些事實(shí)中存在的情況是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時(shí)所不曾思考過(guò)甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到的,因此更加不能忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但要將它完成得好、完成的效率高,甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的,卻是極其困難的,這個(gè)過(guò)程必須要求一定的時(shí)間與實(shí)踐來(lái)磨練、來(lái)領(lǐng)悟。有時(shí)候我想,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?是所謂當(dāng)今教育脫離社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然,在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí),我們提高了學(xué)習(xí)能力,理解能力和邏輯思維能力。更在書本中學(xué)會(huì)如何做最好的自己,換句話說(shuō),我們正在挖掘越來(lái)越多的能夠讓我們的智慧與力量更好的發(fā)揮出來(lái)以回報(bào)社會(huì)的價(jià)值。課堂教會(huì)我們樹(shù)立遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的理想,確立以及堅(jiān)定我們的信念。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為有用的社會(huì)人才還需要我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力、經(jīng)驗(yàn)。作為高中生,我們離走向社會(huì)工作越來(lái)越近,我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走入大學(xué)、走入社會(huì),為社會(huì)服務(wù)。
四、未來(lái)行動(dòng)。
本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全班同學(xué)的共同努力下取得了良好的效果。未來(lái),我們將繼續(xù)秉承理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的精神,格物致知,學(xué)以致用,攜帶著“服務(wù)社會(huì),科學(xué)發(fā)展,實(shí)踐成才”的信念踏上青春之旅,用我們的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)我們回饋社會(huì)的熱忱之心。我們將繼續(xù)以服務(wù)群眾,鍛煉自我,提高素質(zhì)為目標(biāo),在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì),為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們會(huì)保持著這份熱情勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)踐,繼續(xù)努力。我們相信,在這種愈發(fā)濃厚的實(shí)踐氛圍和實(shí)踐精神的影響下,明年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)綻放出更美麗的花朵,結(jié)出更豐碩的果實(shí)!
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇四
在第59個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”即將到來(lái)之際,3月4日,衛(wèi)東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心結(jié)合疫情防控工作實(shí)際,開(kāi)展了“傳承雷鋒精神、聚力疫情防控”志愿服務(wù)活動(dòng),為轄區(qū)養(yǎng)老院老人進(jìn)行上門核酸檢測(cè),進(jìn)一步筑牢疫情防控“防護(hù)墻”,受到老人們的歡迎和稱贊。
頂著滿天飛舞的大雪,衛(wèi)東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心采樣人員早上7點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)出發(fā),先后深入到轄區(qū)紅梅殘疾人托老所、家家樂(lè)老年公寓、夕陽(yáng)樂(lè)老年公寓、夕陽(yáng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老中心,逐一對(duì)老人們個(gè)人身份信息進(jìn)行核實(shí),確保采樣過(guò)程準(zhǔn)確有序。在采集現(xiàn)場(chǎng),采樣人員身穿防護(hù)服,有條不紊地準(zhǔn)備著各種物品,動(dòng)作嫻熟。為了緩解老人們緊張的情緒,特別是臥床的老人,她們一邊耐心地安慰老人,一邊認(rèn)真采樣。她們耐心的工作態(tài)度得到老人們的積極配合,提高了采樣的工作效率。每一位采樣結(jié)束后,工作人員都會(huì)及時(shí)對(duì)標(biāo)本進(jìn)行處理,并用酒精進(jìn)行手消毒,然后再進(jìn)行下一位的采樣。在采集過(guò)程中,還耐心解答老人們提出的`各種健康問(wèn)題,并在飲食、保健、安全用藥等方面給予專業(yè)指導(dǎo),普及健康知識(shí),提高了老人們自身健康保健意識(shí)。
此次共完成核酸標(biāo)本采集106人次,衛(wèi)東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的白衣天使們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德,讓老人們切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖,也為筑牢疫情防控防線奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇五
xx年7月13日我隨劉xx老師帶的實(shí)踐隊(duì)前往xx市xx縣xx親愛(ài)雙語(yǔ)幼兒園做一個(gè)關(guān)于兒童社會(huì)福利與救助的實(shí)踐活動(dòng)。雖然表面上我與大家同為實(shí)踐隊(duì)員,其實(shí)我們的性質(zhì)是不同的。這次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)了我大學(xué)三年的缺憾。在即將升入大四的暑期能有這么一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。大一大二的時(shí)候也曾經(jīng)有過(guò)期望,但一直無(wú)緣參加,所以這一次的參加對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在這次實(shí)踐活動(dòng)期間,我從老師和同學(xué)那學(xué)到了好多東西,我相信其他人也同我一樣,從中獲益匪淺。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)遇,更是一次巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兺械年?duì)員中既有學(xué)習(xí)社會(huì)保障與福利專業(yè),也有學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的,此次的實(shí)踐活動(dòng)需依靠這兩個(gè)專業(yè)作為依托,進(jìn)而才可以展開(kāi)。現(xiàn)在調(diào)研活動(dòng)基本上已經(jīng)結(jié)束(還有一些后續(xù)工作),對(duì)此我們非常有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。雖然這次活動(dòng)表面上看起來(lái)做的不錯(cuò),但是我們應(yīng)該清楚,其中還有許多做的不足的地方,我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。
首先,我們應(yīng)該總結(jié)一下此次實(shí)踐活動(dòng)中值得表?yè)P(yáng)的地方。第一,我們有一個(gè)非常優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。劉老師有著非常淵博的知識(shí),在看待問(wèn)題上比我們看得遠(yuǎn)看得深,與劉老師相處的七天,我們對(duì)劉老師有了一定的了解,劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),看待問(wèn)題深遠(yuǎn),能形成自己獨(dú)特的看問(wèn)題的視角,可以將一個(gè)普遍的問(wèn)題上升到一定高度,并給與不同于我們平時(shí)的理解和認(rèn)識(shí),讓我們充分認(rèn)識(shí)到與老師之間的差距。這種差距不僅是由于閱歷造成的,還有一部分原因是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)看的專業(yè)書太少啦,經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng),我堅(jiān)信了無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該不斷讀書充實(shí)自己,不要固步自封。第二,大家的準(zhǔn)備工作都做得很充分。由于我們的隊(duì)員有大一、大二、大三這三個(gè)年級(jí),有一部分人是第一次參加這種暑期實(shí)踐,并且我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的要求也比其他老師多,所以每個(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備。大家提前分工準(zhǔn)備了不同對(duì)象的調(diào)查問(wèn)卷,并對(duì)未來(lái)調(diào)查涉及的問(wèn)題都提前做了功課。第三,實(shí)踐隊(duì)員之間相處很是融洽,很團(tuán)結(jié),這為后來(lái)的實(shí)踐調(diào)研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),大家之間分工明確,使得實(shí)踐活動(dòng)得以順利完成。第四,大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)所抱得態(tài)度也是我們實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功的必要條件之一。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是第一次,我也不例外,我不僅是第一次,而且是最后一次。我想我今生不會(huì)再有這么一次以學(xué)生的身份參加的實(shí)踐活動(dòng)了,因此我分外珍惜這次的實(shí)踐活動(dòng)。第五,我們實(shí)踐隊(duì)有一個(gè)能力超群,經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)。對(duì)我們隊(duì)員來(lái)說(shuō),不可能時(shí)時(shí)刻刻跟劉老師交流,但是我們卻可以跟領(lǐng)隊(duì)交流。有什么問(wèn)題,什么事情不能解決的都可以找領(lǐng)隊(duì)。我們的領(lǐng)隊(duì)陳文君同學(xué)確實(shí)不負(fù)我們所望,七天的時(shí)間讓我們充分全面的更加肯定了她的能力。她不僅要與老師商討每天的行程,還要每天寫新聞稿和日志,還得想最后實(shí)踐報(bào)告的一系列事情,能力真的很強(qiáng)。
肯定了表現(xiàn)好的地方,下來(lái)應(yīng)該說(shuō)說(shuō)這次事件調(diào)查存在的問(wèn)題。由于很多隊(duì)員是第一次參加實(shí)踐活動(dòng),所以有些事情考慮的還不是很周全。第一,隊(duì)員做的調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。因?yàn)榇蠹叶枷胫總€(gè)家長(zhǎng)都會(huì)填寫的,可是直到讓家長(zhǎng)填寫時(shí),很多家長(zhǎng)就不愿意了。幼兒園人數(shù)本來(lái)就不多,這樣一來(lái)直接影響調(diào)查結(jié)果的公正性。第二,調(diào)研過(guò)程中大家總結(jié)交流的機(jī)會(huì)還是太少。每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法是不一樣的,經(jīng)常性的交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然剛開(kāi)始大家還是有交流的機(jī)會(huì)的,但是到最后這種機(jī)會(huì)就越來(lái)越少。第三,大家對(duì)調(diào)研的熱情隨著時(shí)間的流逝也在變淡,對(duì)調(diào)研的認(rèn)真程度也在降低。這次調(diào)研本來(lái)是訪談與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合,可是實(shí)施起來(lái)只見(jiàn)到了問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果,訪談大家都沒(méi)有做記錄,聊的內(nèi)容也很隨便,沒(méi)有目的性,使得最后產(chǎn)生的結(jié)果缺少事實(shí)依據(jù)。
經(jīng)過(guò)上述總結(jié),我們知道這次事件調(diào)查有許多令大家不滿意的地方,因此我們就應(yīng)該想辦法去改變它,以使以后的實(shí)踐活動(dòng)盡可能的完美。因此我有以下幾點(diǎn)建議:第一,實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前應(yīng)該對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn),如新聞稿的書寫,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我們花了好長(zhǎng)時(shí)間在新聞稿上,一個(gè)好的新聞稿不是隨時(shí)都會(huì)的,應(yīng)該要先學(xué)會(huì)新聞稿的寫作模式,再學(xué)習(xí)其精華,我覺(jué)得這個(gè)很有培訓(xùn)的必要。第二,調(diào)查前應(yīng)該對(duì)所調(diào)查的地方有一個(gè)詳細(xì)的了解,并大致確定調(diào)查期間的日程,使得時(shí)間不知荒廢,還可以是事情有條理的進(jìn)行。第三,每天應(yīng)該給所有隊(duì)員留一段自我反思和總結(jié)記錄自己心得的時(shí)間,雖然我們每天都寫日記,但是因?yàn)橐辖?,所以寫的時(shí)候會(huì)有所顧慮,使得自己的心得體會(huì)沒(méi)有及時(shí)被記錄,最后經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,昨天的感受今天都變了。第四,在實(shí)踐活動(dòng)中,大家要學(xué)會(huì)主動(dòng),主動(dòng)讓家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷,主動(dòng)與老師進(jìn)行訪談,這樣實(shí)踐的任務(wù)才可以完成,同時(shí)還能鍛煉每個(gè)人的社交能力,大家又何樂(lè)而不為呢。
短短的七天時(shí)間,對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)值得用一生去回味和學(xué)習(xí)的,在這七天我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。我知道一次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)開(kāi)始時(shí)應(yīng)該干什么,在這個(gè)過(guò)程中我們又應(yīng)該做什么等等,我終于深刻認(rèn)識(shí)到不能一味去學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),還應(yīng)該去參加實(shí)踐,將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
此次社會(huì)實(shí)踐,可以說(shuō)每個(gè)人都付出很多時(shí)間和精力。大家都很用心,很認(rèn)真。總體效果還是不錯(cuò)的,值得肯定。但我們不只是要簡(jiǎn)單地收獲那些不錯(cuò)的效果,我們更需要不斷地反思,提升自身的能力,以便于勝任以后的工作,甚至是為畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇六
4月11日,根據(jù)內(nèi)蒙古新時(shí)代文明實(shí)踐站工作的.相關(guān)要求和《關(guān)于進(jìn)步一加強(qiáng)牧區(qū)人居環(huán)境整治力度的通知》的要求,巴彥塔拉社區(qū)以加強(qiáng)健康宣傳教育、提高居牧民清潔衛(wèi)生意識(shí),引導(dǎo)群眾自覺(jué)形成良好生活習(xí)慣為目標(biāo),組織黨員干部、兩委成員、熱心群眾、社區(qū)志愿者在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展“衛(wèi)生與健康”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)分為兩組進(jìn)行,一是“醫(yī)療健康組”,以社區(qū)家庭醫(yī)生為主要志愿者,深入群眾家中為居牧民提供健康體檢、健康咨詢及建立電子健康檔案服務(wù)。二是“環(huán)境衛(wèi)生”組,以社區(qū)黨員干部為主要志愿者對(duì)轄區(qū)內(nèi)生活垃圾、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)廢物等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想。
以黨的教育方針為指導(dǎo),牢固樹(shù)立,正確的教育觀,體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程,放在應(yīng)有的位置,切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中,樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,開(kāi)好勞動(dòng)課,開(kāi)足課時(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑,主動(dòng)的發(fā)展,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
二、工作思想。
1、充分師資力量,提高教學(xué)水平。
要保證勞動(dòng)課的正常開(kāi)展,充實(shí)配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍,并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有計(jì)劃,上課有教案,課時(shí)有保證,平進(jìn)有考查,學(xué)期有總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)的研究,組織教師互相聽(tīng)課,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使勞動(dòng)課教學(xué)不流于形式,不被其他學(xué)科所占用,真正落實(shí)到處。
2、提供社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)合,提高實(shí)踐能力。
實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn),是學(xué)生掌握知識(shí),形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的,在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐,不斷完善考核辦法,我校設(shè)立了學(xué)生勞動(dòng)基地——_服裝廠、學(xué)校勞動(dòng)基地、_小區(qū)、_農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。新世紀(jì)有新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此,不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本技能,而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國(guó)防教育,提高少年兒童整體素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育、紀(jì)律教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟,全面激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,泓揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立牢固的共產(chǎn)主義信念,為立志為祖國(guó)、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。
3、注意家校長(zhǎng)配合,共育合格人才。
上好勞動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感,光靠學(xué)校不夠,還需要家庭、社會(huì)的合作和支持。學(xué)校通過(guò)各種不同形式向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長(zhǎng)只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見(jiàn)。與家長(zhǎng)積極配合,督促學(xué)生傷腦筋力所能及的事,使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做,家里的事主動(dòng)好,集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。
4、寓勞動(dòng)課于豐富多采的活動(dòng)之中。
新穎多樣最能吸引學(xué)生,豐富多采極易打動(dòng)學(xué)生的心靈,上好勞動(dòng)課,單憑課堂上的說(shuō)教是不夠的,只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識(shí)性于一爐的實(shí)踐活動(dòng),才能激發(fā)學(xué)生的興趣,收到良好的效果,如組織課外勞動(dòng)興趣小組開(kāi)展不同層次的各種勞動(dòng)等。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇八
位于xx市xx區(qū)的xx社區(qū)是一個(gè)有著傳統(tǒng)并且還未跟上時(shí)代步伐的小社區(qū),雖然在繁華的城市中存在著,但那也只是站在高樓大廈影子后的孤影。那里便是我xx年來(lái)生活的地方,居住在平房老屋里的人已經(jīng)不多了,都是些在家?guī)Ш⒆拥幕ò桌先撕蜔o(wú)依無(wú)靠的空巢孤遺,總的來(lái)說(shuō),那是個(gè)條件并不怎么好的養(yǎng)老院而已。盡管如此,那些享受夠了寧?kù)o與歲月變遷的他們,渴望的卻是親人的回歸與社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
xx年暑假我搬離了那個(gè)我時(shí)常嫌棄如今卻依依不舍的家,那里的所有人都是我童年的記憶,是時(shí)候想做點(diǎn)什么了。自從中學(xué)住校后就很少接觸社區(qū)里的老人了,他們總會(huì)在我兒時(shí)那歡樂(lè)與不歡樂(lè)的時(shí)候出現(xiàn),或是牽著我去菜地里摘采喜歡吃的野菜,或是邀我去家里往我兜里塞幾顆糖,或是讓我一根一根仔細(xì)地拔掉他們的白發(fā)。
好想再看看他們,用一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)來(lái)?yè)Q取他們臉上不再多見(jiàn)的笑容。
我在xx附近找了兒時(shí)的伙伴,伙伴們聯(lián)系了附近中學(xué)里的一些學(xué)生,組織起來(lái)成為了一支自愿者的隊(duì)伍,有十幾人之多,我很感激他們的幫助,很感激那些稚嫩的面孔和那顆依然熱血沸騰的`心。
從現(xiàn)在的家到xx要一個(gè)多小時(shí)的車程,我在前期的準(zhǔn)備工作中不斷的來(lái)往于這兩處。所謂的準(zhǔn)備工作就是拉些贊助,畢竟都是學(xué)生手頭的資金不足,我們需要社會(huì)的幫助。跟居委會(huì)的負(fù)責(zé)人說(shuō)明了情況得到了樂(lè)觀的答復(fù),并且可以頂著“希望在身邊——志愿者慰問(wèn)孤老活動(dòng)”的名號(hào),我們也就名正言順地出發(fā)了。
采購(gòu),分配人員,整理名單,等一切準(zhǔn)備就緒就開(kāi)始按照名單的人物一個(gè)一個(gè)去拜訪了。
剛到xx社區(qū)看到他們時(shí)給我的第一感覺(jué)就是,原來(lái)他們都已那么老了啊,xx奶奶那些曾經(jīng)需要我翻著頭發(fā)找的白發(fā)已經(jīng)侵占了整個(gè)頭顱,陸伯伯的牙也沒(méi)幾顆是好的了,xx婆婆已經(jīng)在輪椅待了兩年之久,他們大多數(shù)人已經(jīng)不記得那個(gè)扎著沖天辮的小屁孩,那個(gè)年少時(shí)的我了。
但到xx爺爺家的時(shí)候,他那一聲“豆芽菜??!”差點(diǎn)沒(méi)讓我喜極而泣,能記得我太好了。xx爺爺很健康,只是沒(méi)有記憶中的塣實(shí)了,多了那一些歲月中無(wú)意留下的滄桑。去年xx爺爺?shù)膬鹤与x婚了,兒媳婦把孩子抱走后一直都沒(méi)有再回來(lái),xx爺爺很喜歡自己的孫子,別提有多舍不得了,這個(gè)地方本就是老人與孩子共存的一個(gè)地方。他兒子也去外地闖蕩了,今年過(guò)年都是鄰里那些孤寡老人和在一起吃的飯,他們要求的不多,只是想給親人動(dòng)手做上一桌子菜,夾兩筷子到他們碗里就足夠了。xx爺爺很健談,我知道他年輕時(shí)的事跡,但同行的那幾個(gè)中學(xué)生顯然是上了興致,津津樂(lè)道讓老爺子繼續(xù)說(shuō),直到午飯才消停下來(lái)。xx爺爺家里很少有這么熱鬧的時(shí)候,臉上笑開(kāi)了花,他總是那么喜歡小孩子的,盡管我已經(jīng)成年了,還是會(huì)忍不住向他撒嬌,想聽(tīng)他“豆芽菜豆芽菜”的叫我,逗得同行的小伙伴們笑得合不攏嘴。
午飯是在xx爺爺家吃的,附近的鄰居也都來(lái)幫忙準(zhǔn)備一大桌子菜,很有過(guò)年過(guò)節(jié)的氣氛。我們把居委會(huì)發(fā)的物資一一送給了他們,還各自封了個(gè)小紅包表表心意,那一瞬間,他們甚至我們都像是被需要的,我們互相呵護(hù)互相攝取溫暖互相依偎在這個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的世界里。
那天為了方便第二天的活動(dòng)我沒(méi)有回現(xiàn)在的家,而是到以前住的家,那里還沒(méi)有人住,小小的平房卻承載了我xx年的青春。
回老房子被隔壁的鄰居叫住,那是xx阿姨,今年xx多歲了,看起來(lái)卻像是xx多的花甲老人,她前些年才搬過(guò)來(lái)住的,那時(shí)候我正在上高中一個(gè)星期才回家一趟所以并不是太熟悉,她從家里拉了張凳子坐在小院子里,讓我陪她說(shuō)說(shuō)話,我便應(yīng)承了。
夏天的夜里很涼爽,知了聲起起伏伏很是愜意,只是對(duì)門去年起的的高樓已經(jīng)把大片天給遮住了,黑漆漆的看不清眼前人的臉。原來(lái)xx阿姨已經(jīng)離婚了,孩子老公都已經(jīng)離開(kāi)了這里,她身體也不是很好,因?yàn)椴皇抢献羲詫?duì)那些大半輩子在這里過(guò)的老人沒(méi)什么能說(shuō)的,年齡也及不上,但是心里憋屈無(wú)人訴說(shuō),就每天夜里對(duì)對(duì)面的高樓說(shuō)對(duì)知了說(shuō)對(duì)花花草草說(shuō),無(wú)依無(wú)靠,靠著養(yǎng)老金在這落后貧窮的地方等死,那是她的原話。我默默地聽(tīng)著,沒(méi)有怎么發(fā)表言論,我想她只是需要一個(gè)聆聽(tīng)者,聽(tīng)著她的悲哀而悲哀,聽(tīng)著她的快樂(lè)而快樂(lè)罷了。直到說(shuō)道路邊出現(xiàn)買醉而歸的路人,才相視一笑互道晚安而睡下。
第二天的活動(dòng)內(nèi)容差不多,只不過(guò)午飯是我們自己做給大家的,雖然沒(méi)有太多花樣,但那些老人卻笑著吃完了,嘴里還不住的夸,也是一番和樂(lè)融融。
活動(dòng)兩天就結(jié)束了,時(shí)間雖短卻也把xx的老人們看了個(gè)遍,看著他們因訴說(shuō)情到深處而落淚,因無(wú)限感激而歡笑,總而言之,這時(shí)候的樣子我記住了,他們都已經(jīng)不再是我兒時(shí)見(jiàn)到的模樣了。有些老人在我忙于學(xué)業(yè)的時(shí)候已經(jīng)悄然離去,我只是很感激那些日子能有他們的陪伴,無(wú)論如何,這是太好了。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇九
關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)自我;心系生命,保護(hù)自我,讓一切危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們!
今天,我們的又一次嘗試。早上7:20,我和林英穎沒(méi)趕上吃早飯就趕往社區(qū)了。坐在車上,冒曬,轉(zhuǎn)了兩站,然后徒步走到我們的目的地——北站社區(qū)。
這個(gè)社區(qū)規(guī)模不大,坐落在弄堂里面,而且居委會(huì)的房子也是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。我們費(fèi)了好大的力氣,一路詢問(wèn)了那么多的人才找到啊,真是不易。社區(qū)設(shè)備不太好,會(huì)議室面積也不大,到那發(fā)現(xiàn)橫幅沒(méi)拉,只能將就了;但我們沒(méi)放棄,兩人商量后還是要好好講的,因?yàn)槲覀兪菫樾W(xué)生服務(wù)的,安全最重要。講課內(nèi)容分一下幾步:
一、增加地震知識(shí),學(xué)習(xí)汶川大地震,稍作解答地震來(lái)時(shí)逃生的方法,并告知如何解救自我。
二、有條理地選擇性地講,避免長(zhǎng)而不精;我們做現(xiàn)場(chǎng)表演自救方法,增加趣味性。
三、設(shè)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié),如搶答送禮物等。
四、與其他隊(duì)友溝通學(xué)習(xí),增加學(xué)生自我表演環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)模擬,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)面臨危險(xiǎn)時(shí)該如何應(yīng)付,提高能力。
今天來(lái)的學(xué)生的年齡層次又不一,我們沒(méi)有很好地帶動(dòng)他們一起互動(dòng)??赡艽笠稽c(diǎn)就這樣,不太喜歡表演吧,可以理解,這是我們做的不好地方。今天來(lái)的學(xué)生不多,紀(jì)律只能說(shuō)過(guò)得去。同學(xué)們還是比較聽(tīng)話,不讓吵就不敢了,這點(diǎn)還要加強(qiáng)管理。剛開(kāi)始自己講的聲音不夠洪亮,到中間好了。我和林穎分工,所以講的比較順利?,F(xiàn)場(chǎng)情況反映良好:
1、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,學(xué)生們認(rèn)真填寫,回收率100%。
2、老師愿意與我們系建立共建單位。
3、學(xué)生們對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)普遍好,趣味教學(xué)目的達(dá)到。
天氣比較熱,一天下來(lái),人也失去了一點(diǎn)活力。不管如何,我們還是要堅(jiān)持完成任務(wù),多教學(xué)生們一點(diǎn)知識(shí),保護(hù)自己。社區(qū)條件不好,我們沒(méi)怨,相反我們很好地完成宣講。我和隊(duì)友合作愉快,團(tuán)結(jié)、互相幫忙,正因如此,我們順利地完成實(shí)踐任務(wù),今天又是美好而又炎熱的一天。
大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐總結(jié)篇十
今天是一個(gè)好天氣,晴空萬(wàn)里,天氣晴朗,這正合我意,因?yàn)槲液蛶讉€(gè)好朋友約好,要去賈悅社區(qū)做實(shí)踐活動(dòng)。到了社區(qū),社區(qū)負(fù)責(zé)人告訴我們,我們第一個(gè)任務(wù)是打掃圖書室,我們大家心想:“不就是打掃圖書室嘛,這有啥難的?”可當(dāng)我們干起了的時(shí)候,才知道很困難。我們大家先是用抹布把書柜、桌椅擦得干干凈凈,擦完之后,我們又把圖書重新擺放,把地掃了一遍,又拖了一遍。
經(jīng)過(guò)大家的一番整理和衛(wèi)生清理后,圖書室的面貌煥然一新。還沒(méi)等我們緩過(guò)氣來(lái),社區(qū)負(fù)責(zé)人又給我們布置了下一個(gè)任務(wù)——去探望孤寡老人,聽(tīng)了這個(gè)任務(wù)后,我們一下子來(lái)了精神。因?yàn)椋覀兌己芟矚g逗老人開(kāi)開(kāi)心。在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了趙奶奶家,得知,趙奶奶自己一個(gè)人生活,自己一個(gè)人很孤單。我們幾個(gè)也不拘束了,我先給趙奶奶講了一個(gè)小笑話,把奶奶逗得哈哈大笑,王夢(mèng)圓和我唱著歌,楊玉瑋、王欣和奶奶拍著手,孫樹(shù)鵬和劉文杰直接跳起了舞蹈,大家都樂(lè)陶陶的,好不熱鬧!過(guò)了大約一個(gè)半多小時(shí),我們要走了,奶奶說(shuō)這是她最開(kāi)心的一天,我們也說(shuō)我們會(huì)常來(lái)看她的!
這樣,我們才依依不舍的離開(kāi)了奶奶家。還有最后一個(gè)任務(wù)了,也是最難的一個(gè)任務(wù)——刮小廣告。這可真是最難的一個(gè)任務(wù)了啊,我用鏟子鏟,咋鏟也鏟不下來(lái),劉文杰和王欣直接用鐵皮鏟,但也不湊效。最后,我想出了一個(gè)好主意——將小廣告上面弄上水,過(guò)了2、3分鐘,果然很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。忙了大半天,小廣告都被我們給“清除”了,看著煥然一新的.大街,我們都不禁有點(diǎn)沾沾自喜。通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng),使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題,并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
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