美德教育方案大全(16篇)

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美德教育方案大全(16篇)
時間:2023-12-03 07:51:08     小編:文軒

方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時為達(dá)成預(yù)期結(jié)果所制定的一系列具體措施和步驟,它可以幫助我們有條不紊地規(guī)劃和執(zhí)行任務(wù),我想我們需要制定一個方案了吧。方案的制定需要定期進(jìn)行評估和修正。下面是一些實(shí)用的方案模板,供大家參考和應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

美德教育方案篇一

堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo),通過開展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動,傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣,構(gòu)建和諧家庭社會氛圍,營造風(fēng)清氣正的`政治生態(tài)。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會委員會。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。

1、征文比賽:要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".

2、書法比賽:抄寫紅色家書或廉政小故事。

活動內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言,弘揚(yáng)清廉家庭,維護(hù)正氣家風(fēng),涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。

活動宣傳階段:8月21日-8月23日。

作品征集階段:8月24日-9月2日。

作品評選階段:9月3日-9月4日。

1、征文比賽作品要求原創(chuàng),篇幅在20xx字以內(nèi)。

2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。

以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標(biāo)注。

征文比賽和書法比賽兩項活動分別設(shè)置獎項。獎項名額視報名情況而定,原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的三分之一,所有參賽人員均可獲紀(jì)念獎。

注:本次活動的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會委員會所有。

聯(lián)系方式:

聯(lián)系人:

美德教育方案篇二

全區(qū)家庭均可參加。

20xx年4月25日—6月25日。

1、作品征集。作品要求緊扣活動主題,圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又要符合社會主義核心價值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī),或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵后人的作品,嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個部分:

一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉,形式簡明,富有內(nèi)涵,健康向上,便于傳誦,字?jǐn)?shù)不超50字。

二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時間、背景和效果等,字?jǐn)?shù)不超1000字。

三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事,重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式(書、畫、手工制品等)、題材和尺寸,要求內(nèi)容健康,積極向上,以家庭為單位報送,倡導(dǎo)親子合作完成,富有藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、組織評比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后,由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報送市婦聯(lián),推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動。福州市將評選出優(yōu)秀家規(guī)家教,匯編《好家規(guī)好家教集錦》,并在有關(guān)媒體上展播;組織書畫愛好者,將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作;在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間,參與海峽兩岸家庭教育交流活動現(xiàn)場展出;在新建成的福州市海峽婦女兒童活動中心展廳展出,共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的'濃厚氛圍。

1、高度重視,精心組織。各單位要精心組織,廣泛發(fā)動,深入挖掘,積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動。要深入社區(qū)、廣大家庭中,并積極發(fā)動相關(guān)單位力量,開展廣泛的征集活動,切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。

2、認(rèn)真篩選,及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則,在廣泛征集的基礎(chǔ)上,各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后,精選若干條(好家規(guī)家教不少于3條,好家風(fēng)故事不少于1個,名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件),于6月26日前將作品以電子版形式報送至區(qū)婦聯(lián)。

3、廣泛宣傳,營造氛圍。各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式,組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動,發(fā)動群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教,展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺,組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄,選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭,為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。

美德教育方案篇三

1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓,要遵守一定的規(guī)則。

2、讓幼兒在實(shí)驗中感知謙讓的重要性。

1、廣口瓶、帶線的乒乓球。

2、視頻《小羊過橋》。

3、課件。

一、教師播放視頻《小羊過橋》。

提問:小黑羊和小白羊過橋了嗎?他們?yōu)槭裁礇]有過去呢?(讓幼兒帶著問題帶著反思繼續(xù)欣賞故事)。

二、師幼共同做實(shí)驗《閃光的小球》,在游戲中了解謙讓的`重要性。

今天,老師和小朋友一起玩一個游戲《閃光的小球》,(教師出示乒乓球,)這個小球為什么閃光呢,小朋友做完游戲就知道了。

1、教師介紹游戲規(guī)則:

(1)、把幼兒分成五組,每組一個廣口瓶,每人一個拉好線的乒乓球。

(2)每組幼兒聽口令,把乒乓球放入和拉出廣口瓶,先完成的一組為勝。

些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起,有些小組好幾個球擁堵在瓶口,把瓶子懸了起來。

3、教師組織幼兒討論:剛才的游戲環(huán)節(jié),為什么會出現(xiàn)那樣的問題呢?(教師把球拋給幼兒,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動腦筋解決問題)。

4、幼兒討論后重新游戲:經(jīng)過剛才的討論,幼兒學(xué)會了小組分工合作,大家自覺排好了一定的順序進(jìn)球和拉球,游戲進(jìn)行就順利了很多。

5、教師小結(jié):小朋友第一次游戲時,爭著、搶著,球不能順利進(jìn)出廣口瓶,大家通過想辦法,分工后,一個挨一個進(jìn)球和拉球,就能很快完成游戲。一個挨一個,就是一種游戲規(guī)則,就是小朋友之間的謙讓,也就是這個游戲為什么叫閃光的小球,它閃著的就是謙讓的光。

三、共同探討生活中什么時候什么地方還需要遵守規(guī)則,還需要懂得謙讓:

1、幼兒自由討論:

2、結(jié)合課件講述:

小結(jié):謙讓是美德,小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓,懂得遵守規(guī)則。

四、情景表演《小羊過橋》。

小羊也通過我們的活動,知道了應(yīng)該謙讓,看,它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊,演繹新的小羊謙讓過橋的故事。

美德教育方案篇四

中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和,集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會、人與人關(guān)系的基本價值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對有效實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長知識,形成正確世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期,在中小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育,是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要;是增進(jìn)學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信,使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,以愛國主義教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn),以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ),堅持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面主動和諧發(fā)展。

知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實(shí)踐活動相結(jié)合,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行,在體驗中感悟,在實(shí)踐中提升,努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。

繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華,又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新,使之不斷豐富和發(fā)展。

協(xié)調(diào)配合的原則。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動作為一項系統(tǒng)工程,要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,形成整體合力,努力營造良好的社會育人環(huán)境。

1、全面開展經(jīng)典誦讀活動。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用,將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系,在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容,小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容,初中段主要以《論語》、《孟子》為誦讀內(nèi)容,也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時,要通過晨會、課外活動、興趣小組等多種途徑,組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動;舉行誦讀擂臺賽,評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生;引導(dǎo)鼓勵學(xué)生家長積極參與,共同引導(dǎo)孩子開展誦讀活動。加深學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的了解和熱愛。

2、開展主題教育活動。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的.要求,開展形式多樣的主題教育活動,不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。

(1)開展傳統(tǒng)文化主題教育活動。開展我們的節(jié)日主題活動。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),在各地開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

(2)組織開展主題校(班)會、團(tuán)(隊)會,定期舉行征文、演講、講座、知識競賽、歌詠比賽和文藝演出等活動,培育學(xué)生的民族精神,推動傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。

(3)開展美德少年評選表彰活動。

3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開展中華傳統(tǒng)美德教育的一個重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等,營造濃厚的文化氛圍;精神文化要著重營造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);制度文化要著重健全各項制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度,做到有法可依、有章可循。

4、積極開展教育實(shí)踐活動。

(1)開展孝雅教育活動。廣泛開展孝敬父母七個一活動即每天上學(xué)時向父母說一聲再見??;每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了??;每天為父母端一杯水或盛一次飯;每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)校或身邊的有意義的事;每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲;每周為家里洗一次小物件;每年在父母生日時送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手,從小事做起,養(yǎng)成孝親敬長的良好行為習(xí)慣。

(2)深入開展手拉手互助系列活動。通過城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動、手拉手情系貧困小伙伴等活動,讓學(xué)生形成關(guān)愛他人,互幫互助的良好習(xí)慣。

(3)開展班級我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級、社區(qū)管理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識,提高學(xué)生自理、自立、自律能力。

(4)開展美德少年志愿服務(wù)活動,讓學(xué)生參與尊老愛老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動。

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,劉九云任組長,羅硯平任副組長,統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項工作;各學(xué)校必須給予高度重視,要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負(fù)責(zé),認(rèn)真研究制定具體工作方案,確保教育活動順利推進(jìn)、有序開展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評估考核體系,強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查,通過編發(fā)工作簡報、舉辦現(xiàn)場觀摩會、開展系列評選表彰活動等形式,推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。

2、建立長效聯(lián)動機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動是一項系統(tǒng)工程和長期任務(wù),學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊的作用,要加強(qiáng)與家長的溝通與交流,要廣泛收納社會各界參與到教育活動中來;逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制,推動傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開展。

3、營造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系,加大宣傳力度,及時宣傳報道活動的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn),增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持,積極營造有利于開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動的社會環(huán)境。要注重總結(jié)提煉,及時發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。

美德教育方案篇五

組長:

副組長:

教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用,是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。

全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。

對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn),形成以點(diǎn)帶面,以面成體的全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從身邊的每一件小事出發(fā),循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地,課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道,因此,組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材,將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的全過程,做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。

開發(fā)少先隊文化建設(shè),采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題,利用班會時間集體討論學(xué)習(xí)。

3、開展有效實(shí)施活動。

每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

4、通過經(jīng)典誦讀活動,感受中華傳統(tǒng)美德,教給學(xué)生做人的'道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。

5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活。

對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,不能只局限于學(xué)校、課堂,更應(yīng)走出去,貼近生活,貴在踐行,難在持久。

1、每學(xué)期深入德育基地開展活動。

2、號召全體學(xué)生積極參與社會公益活動,如愛心捐助活動、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等,培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識。

美德教育方案篇六

以中華禮儀教育為切入點(diǎn),以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感,以及良好的民族禮儀為內(nèi)容,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全方位,立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

1、堅持針對性、實(shí)效性原則。

對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度,站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度,不是枯燥乏味的說教,不是應(yīng)付形式的走過場,而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程,傳承一部部生生不息的民族精神的過程,因此必須堅持針對性,實(shí)效性的原則。

2、堅持貼近社會實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則,為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處,收到實(shí)效,在活動中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活,賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息,體現(xiàn)時代精神。

3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。

我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會外顯行為,要將這種認(rèn)識化為一種自覺的行為,因此在教育過程中應(yīng)堅持知與行的`統(tǒng)一。

1、總目標(biāo):

以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn),通過經(jīng)典誦讀活動,讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識,增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。

以“法制教育”為主題,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題,培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

美德教育方案篇七

入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,是新同學(xué)盡快了解大學(xué),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。通過有針對性的入學(xué)教育使學(xué)生增強(qiáng)愛校意識,樹立正確的專業(yè)思想和遵紀(jì)守法觀念,樹立安全防范意識和節(jié)約意識,明確當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。特制定本活動方案:

1、專業(yè)思想教育。

介紹學(xué)校的辦學(xué)方針,講解高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),介紹所學(xué)專業(yè)和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,讓新同學(xué)了解大學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)院的概況、專業(yè)的特點(diǎn),大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)和能力,新同學(xué)要知道本學(xué)院的名稱、領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)骨干教師、學(xué)科建設(shè)、院系定位、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色與優(yōu)勢,要讓新生了解本學(xué)院3—5名優(yōu)秀畢業(yè)生及其事跡。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

介紹學(xué)校當(dāng)前就業(yè)情況以及就業(yè)考研方向,幫助新生盡快熟悉和了解職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)相關(guān)知識。使新生比較全面地了解職業(yè)發(fā)展有關(guān)知識,盡早明確自己的發(fā)展定位。

3、遵紀(jì)守法教育。

宣傳依法治校原則。各學(xué)院要組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生手冊》,了解并熟悉大學(xué)生活相關(guān)管理制度,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第六章學(xué)生紀(jì)律處分、附件一##學(xué)院學(xué)生公寓管理條例、第三章學(xué)籍管理等相關(guān)條例,并組織新生考試。

4、誠實(shí)守信教育。

開展以學(xué)術(shù)誠信、考試誠信、就業(yè)誠信、還貸誠信、網(wǎng)絡(luò)誠信、生活誠信等為主題的教育活動,營造良好的誠信氛圍,提高大學(xué)生的信用水平,使“誠信立人”的道德觀念內(nèi)化為學(xué)生自身的行為準(zhǔn)則,把誠信作為做人的標(biāo)準(zhǔn),在待人接物中信守承諾,善待他人,豁達(dá)寬容。

了解學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展的歷史,了解本專業(yè)的師資情況,教學(xué)、科研水平及成果。通過參觀校園、開放實(shí)驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學(xué)生談大學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解##學(xué)院、熟悉##學(xué)院、熱愛##學(xué)院。

各學(xué)院要把安全教育作為此次入學(xué)教育的重點(diǎn),通過切實(shí)可行的教育活動強(qiáng)化新生安全意識。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求,認(rèn)真開展包括人身安全、防火防盜、交通安全、飲食安全等方面的教育,引導(dǎo)新生樹立良好的安全意識和自我保護(hù)意識。

7、勤儉意識教育。

結(jié)合建設(shè)節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的要求,提高引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立"節(jié)約資源,人人有責(zé)"的意識,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

7日。

1、專業(yè)思想教育。

2、參觀校園。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

4、學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生手冊》。

5、參觀歐亞之窗(時間安排見附1)。

8日。

3、勤儉意識教育。

4、遵紀(jì)守法教育。

5、誠實(shí)守信教育。

6、《##學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》(試行)考試。

各學(xué)院可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進(jìn)行入學(xué)教育,學(xué)校將對各學(xué)院新生入學(xué)教育工作適時進(jìn)行督導(dǎo)、總結(jié)和推廣。

1、入學(xué)教育是迎新工作的重要組成部分,入學(xué)教育效果的好壞一定程度上影響新同學(xué)今后四年的學(xué)習(xí)成長效果,各學(xué)院必須充分重視新生入學(xué)教育工作,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真規(guī)劃,積極實(shí)施,務(wù)必做到保證內(nèi)容落實(shí)、分工明確、組織得力,扎實(shí)深入地開展好此項工作,確保工作實(shí)效。請各學(xué)院認(rèn)真落實(shí)本通知精神,于9月5日前上交本學(xué)院的入學(xué)教育方案。

2、各學(xué)院必須明確新生入學(xué)教育工作負(fù)責(zé)人,充分調(diào)動起輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、高年級學(xué)生的積極性和主動性,確保入學(xué)教育生動有效,讓新生充分感受到學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心,幫助新生盡快融入校園生活,增進(jìn)新生之間、新生和老生之間、新生和老師之間的了解。

4、做好宣傳總結(jié)工作。各學(xué)院要充分利用校園網(wǎng)、校報、廣播臺加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,并在9月10日前將入學(xué)教育工作總結(jié)和照片交到學(xué)生處。

美德教育方案篇八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展,提升家庭教育能力,營造家校協(xié)同育人良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動。特制定活動方案如下:

一、活動主題。

以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題,開展形式多樣的家庭教育活動,引導(dǎo)家長言傳身教,樹立科學(xué)的教育觀和成才觀,理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。

二、活動時間。

20xx年9月1日—9月30日。

三、活動對象。

全校學(xué)生、家長、教師。

四、活動內(nèi)容。

(一)開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動。

(1)舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的家庭教育宣傳。

(2)通過班級板報宣傳設(shè)立家庭教育知識宣傳欄。

(3)舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。

(4)與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。

我校將通過此活動繼續(xù)貫穿家庭教育,努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長的過程中,提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會合力育人的良好氛圍。

美德教育方案篇九

設(shè)計意圖:

隨著生活水平的日益提高,環(huán)境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng),工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙,小河里清清的河水變渾了,就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問題的改善,都有懶于我們每個公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時間,在家使用一次性的快餐盒盛飯,小朋友的弟弟還很小,大人給他們用一次性的尿不濕,為了省了擦桌抹椅,大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切,都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡,孩子們也看在眼里,我們只有及時地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,才能有利于孩子今后的健康成長,有利于孩子將來生活的環(huán)境日趨美好。因此我們設(shè)計了宣傳活動:環(huán)保,讓孩子受益無窮和組畫活動:同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚,更有效的引起人們對環(huán)保的重視,更重要的是通過該活動激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。

活動目標(biāo):

1、通過活動引起人們對環(huán)保的重視。

2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

活動準(zhǔn)備:

宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶,照相機(jī)等。

活動過程:

1、告訴幼兒活動的主題和意義。

2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。

3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。

4、帶領(lǐng)幼兒來到幼兒與園的大門口。

5、幼兒列隊給來往的家長發(fā)放宣傳單,解釋宣傳單的內(nèi)容。

6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。

7、活動結(jié)束,幼兒回教室。

8、幼兒總結(jié)活動情況。

活動目標(biāo):

1、通過繪畫活動,表達(dá)幼兒對環(huán)?;顒拥恼J(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流。

活動準(zhǔn)備:

大型的紙張、蠟筆等。

活動過程:

1、提出繪畫的主題:同在藍(lán)天下。

2、提出繪畫的要求:幼兒能夠互相合作完成作品,幼兒之間的各自的分工要明確。

3、幼兒討論繪畫的內(nèi)容:該畫些什么?先畫什么?再畫什么?最后畫什么?

幼兒討論合作的方式及各自的分工。

4、幼兒設(shè)計初稿后部分幼兒涂色。

5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫活動,教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

6、請個別幼兒講述繪畫的內(nèi)容。

7、幼兒自己講評活動情況。

美德教育方案篇十

關(guān)注目標(biāo):關(guān)注地球上水的分布,了解我國水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識。

知識目標(biāo):初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。

技能目標(biāo):初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

態(tài)度目標(biāo):愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

參與目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

模塊圖分析、討論、實(shí)驗。

地球儀若干個、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

活動一談話:了解水分布情況。

(一)導(dǎo)入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護(hù)珍惜水資源。

活動二:了解水的作用。

哪些地方有水?水有哪些用處?

通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想:

1、哪里有水?(河、湖、井)。

2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)。

(二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?

(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)。

(三)觀看實(shí)驗錄像:

取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三:能用的水只有這么點(diǎn)兒。

分析模塊圖:

(一)地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

(二)討論:

1、能用的水只有這點(diǎn)兒?

2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(1)節(jié)約用水的重要性?

(2)怎樣節(jié)約用水?

3、為什么要節(jié)約用水?

資料:

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。

地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

(三)從我做起,節(jié)約用水。

1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時。

采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。

4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。

5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時阻止。

美德教育方案篇十一

家庭是社會的細(xì)胞,民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育,希望廣大父母關(guān)注孩子的成長,與孩子共成長。

一、和諧家庭,親子共成長。

1、親情一句話:將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來,利用晨歌后2分鐘的時間交流,供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動,還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點(diǎn)時間進(jìn)行交流,暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點(diǎn),但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話,它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級中營造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母。現(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號,規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時,并在家長會交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。

5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”,讓濃郁的書香浸潤每一個家庭,讓每一個家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節(jié)課,共寫心理案例。

九月份,每個年級確定一個共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽課、評課,并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,十月份,級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽,全體班主任參與聽課、評課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評選。

三、家長進(jìn)校周,讓孩子感悟社會,了解社會。

第一次“陽光家庭”的評選,在社會上引起了強(qiáng)烈反響,得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注。11月份,我們將進(jìn)行第二次“陽光家庭”評比活動,并規(guī)范申報、評選程序。首先由各個家庭申報,寫出申報理由,接著由教師和學(xué)生對每個家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,并考察孩子近半年的進(jìn)步情況,最后由學(xué)校對班級推薦的“陽光家庭”進(jìn)行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎儀式。

四、經(jīng)驗共享,家長會搭建平臺。

每學(xué)期我們都要召開一次家長會,本學(xué)期的家長會主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長,讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。

一、形式。

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時間。

20__年6月20號(周四)晚6:20——8:30。

三、準(zhǔn)備工作。

6月10、12、13號講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。

6月14日針對4個號碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號下午調(diào)整再針對2個號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對200個少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會場,桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計好確定的名單。

6月19號(周三)上午:由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2:00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2:00——3:00會場布置:代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預(yù)備好。(所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備)3:00——5:00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。(詳見:講座流程、人員安排)。

6月20號(周四)上午,參與人員針對實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整,下午4:30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),4:30——5:30再次演練。5:30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6:30講座正式開始。

6月21日活動報名期間,由周村老師負(fù)責(zé)。(寫收據(jù),事后入錄,開課后換取正式打印單據(jù))。

美德教育方案篇十二

根據(jù)戶縣關(guān)工委、司法局、教育局和綜治辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實(shí)施方案的通知》的精神,為深入開展我?!拔逦濉逼辗üぷ?,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制教育,引導(dǎo)青少年在社會實(shí)踐中正確使用法律,提高青少年法律素質(zhì),全面創(chuàng)建和諧社會,根據(jù)文件精神決定自2010年6月起,利用一年多的時間在我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。現(xiàn)制定以下具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法工作,組織青少年參加普法教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育,培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念,努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:副組長:

組員:、各級主任、班主任、政治教師、法制安全教師。

三、活動時間。

2010年6月至2011年5月31日。

四、參加對象全校師生。

五、活動內(nèi)容及步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段(2010年6月)。

利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式,廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義,做到師生皆知,全面啟動普法活動。同時,結(jié)合本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,確?;顒禹樌七M(jìn)。

(二)活動實(shí)施階段(2010年7月至2011年5月)。

1、組織觀看普法影視教材,根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生觀看普法教育dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材,生動形象地開展法制教育。

2、開展專題讀書活動。為增強(qiáng)活動實(shí)效,全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》(所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支,嚴(yán)禁向?qū)W生收費(fèi)、變相搭車收費(fèi)和硬性攤派),作為日常教學(xué)和開展活動資料,利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動,引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。

3、舉行法制教育宣講活動。開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。認(rèn)真組織學(xué)生收聽普法知識講座。

4、組織開展法制教育培訓(xùn)。根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況,由活動辦公室統(tǒng)一安排,組織班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。

5、開展體驗教育活動。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動:一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是舉行一次征文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比;四是組織學(xué)生開展模擬法庭、辯論賽等體驗教育活動。根據(jù)本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動方案實(shí)施。

6、組織開展學(xué)生。

法律知識競賽活動。組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一組織的青少年法律知識競賽活動。

(三)總結(jié)評比階段(2011年5月)。

對“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進(jìn)行自查評估,形成活動總結(jié),完善檔案資料。

六、工作要求。

1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會,引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的重要舉措。

2、廣泛宣傳,務(wù)求實(shí)效。組織全體學(xué)生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體,全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡,努力擴(kuò)大活動的影響力和覆蓋面,增強(qiáng)法制教育實(shí)效。真正使普法教育內(nèi)容能夠讓青少年入心入腦,并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中去。

3、開拓創(chuàng)新,形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑,創(chuàng)新活動的方式方法,在開展常規(guī)教育的基礎(chǔ)上,勇于創(chuàng)新,開展各具特色的普法教育活動。

“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實(shí)施方案。

戶縣甘河初級中學(xué)2010年6月。

美德教育方案篇十三

一、活動背景:

通過此次班會,喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外,希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

二、活動目標(biāo):

1、提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣;

2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

三、活動形式:

以班會活動為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個個的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四、活動過程:

1、感受美麗家園:播放幻燈片,展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。

學(xué)生主持:這樣的生活環(huán)境美嗎?大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎?我們的地球是那樣美麗可愛!但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,《綠色環(huán)保,愛我家園》主題班會現(xiàn)在開始!

2、請看小品:大自然打官思。

幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視,使得森林資源減少,海洋生物受到危害,環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長和太陽法官合議,宇宙庭長宣布大自然的控訴,人類代表的辯詞都是事實(shí),判決人類要盡力保護(hù)大自然,各國都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法,保護(hù)大自然、保護(hù)地球。

3、生活場景再現(xiàn)。

旁白:現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個日常生活中的場景吧!

場景一:在大街上。

路人甲邊走邊說(在講臺前):“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了,才五月初就已經(jīng)這么熱了(假裝抬頭看太陽)。”說完喝完最后一口飲料,隨手一扔,走了(退場)。

場景二:在森林中。

秘書丙給經(jīng)理丁一張報表(紙),說:“經(jīng)理,這是這個月處理污水的預(yù)算?!苯?jīng)理?。粗垼┱f:“70萬,真是的,處理污水要花那么多錢,干脆直接排到海里去吧!”

秘書(小聲、慢慢地說):“這樣不太好吧!”

經(jīng)理(站起來說):“這有什么關(guān)系。神不知,鬼不覺,你這么膽小,將來怎么接替我的工作。”(退場)。

秘書:“唉!”(退場)。

旁白:就這樣,到了20xx年,地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋,森林幾乎消失,海水已經(jīng)變得渾濁,連氣候也不斷惡化。同學(xué)們,你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎?如果不希望的話,那就請你愛護(hù)我們的地球吧。

(學(xué)生討論發(fā)言,得出結(jié)論??)。

4、暢所欲言。

環(huán)保家園,我有計:學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事,一起貼在環(huán)保之樹上。

5、詩歌朗誦。

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的環(huán)境;

這里,是綠色的生活。

這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

6、班主任總結(jié)。

教師:通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

(課件出示)目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

(1)不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?!笆澜缟媳緛頉]有垃圾,只有放錯了地方的財富?!被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。

(2)不踐蹋草坪,不摘花搖樹?!靶〔菀灿猩枰阄业墓餐亲o(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

(3)主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

班會結(jié)束。

美德教育方案篇十四

落實(shí)國家教育部要求的在青少年學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)愛國主義國防教育的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)友愛的精神,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性。

組長:

副組長:

成員:

后勤組:侯寶江、郭志新、張寶旺、姚曉光。

醫(yī)務(wù)組:校衛(wèi)生室。

進(jìn)行為期5天的入學(xué)教育。

入學(xué)教育主要在校內(nèi)操場進(jìn)行,由體育教師執(zhí)訓(xùn)。學(xué)生編為中隊。校醫(yī)隨隊坐診。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任原則上跟隊入學(xué)教育。

1、入學(xué)教育具體事宜由學(xué)校政教處協(xié)商、落實(shí)。

2、為增強(qiáng)入學(xué)教育氣氛,促進(jìn)思想交流,提高入學(xué)教育質(zhì)量,政教處將入學(xué)教育成果及時通報,進(jìn)行宣傳報道。

3、每日入學(xué)教育前,各中隊要按時在操場集中待訓(xùn)。每位學(xué)生要堅持寫日記,班主任予以批改,優(yōu)秀的可推薦到廣播站、校報。

4、各班要嚴(yán)格思想作風(fēng)和紀(jì)律,不得隨意批假,請假者要報送政教處審批。

5、各中隊學(xué)生要做到令行禁止,一切行動聽從指揮。堅持做到“兩尊重”(尊重教師、尊重自己),不得隨意請假、曠訓(xùn),要嚴(yán)格按著裝要求,注意清潔衛(wèi)生,不得亂丟雜物,入學(xué)教育過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,不得互相打罵、交頭接耳。

6、入學(xué)教育前必須吃早餐。

7、校醫(yī)要準(zhǔn)時到位,注意學(xué)生的身體狀況。

學(xué)生入學(xué)教育服裝要適合入學(xué)教育要求。

1、征文由政教處和各班主任具體負(fù)責(zé)。

2、組織協(xié)調(diào)安排由政教處負(fù)責(zé)。

3、會操評比由校領(lǐng)導(dǎo)、教官和各專業(yè)負(fù)責(zé)人評定。

美德教育方案篇十五

貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想,認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》,切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程,加強(qiáng)法律宣傳教育,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念,推進(jìn)依法治教,對學(xué)生進(jìn)行社會主義法制教育,把法制教育和思想政治教育相結(jié)合,課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合,培養(yǎng)社會主義法律意識,增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。

1.貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動,提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊伍打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī),開展教師寫一些心得體會,進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。

2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)法制教育意識。

普及青少年法制知識,把法制教育納入教育大綱、計劃,做到計劃、教材、課時、教師四個落實(shí),既有課堂教育,又有豐富生動的活動,并確保課時到位,充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識,在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合,加強(qiáng)自護(hù)教育,開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動,調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保護(hù)法》,讓每個學(xué)生能在活動中明白:只有知法懂法,才能進(jìn)行自我保護(hù),才能健康成長。

3、開展活動,豐富學(xué)生法律知識。

在法制教育的方法上,既要堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式,進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容,又要拓展新的途徑,利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式,營造濃厚的法制氛圍,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加強(qiáng)溝通,提高普法工作成效。

(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。

利用告家長書和家長學(xué)校,向家長傳授法律知識,明確家長的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,家長為樹立了正確的榜樣。另一方面,也使家長能及時、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。

(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。

繁華初級中學(xué)。

2018年3月3日。

美德教育方案篇十六

通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化,宣傳環(huán)保活動,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長一起,帶動周圍的每一個人保護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

(一)、主持人講話:一?;ㄗ?,一個生命,一株樹苗,一個使命?;ㄗ咽墙鹕南M?,樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們,今天是一年一度的植樹節(jié),我們宣傳綠色環(huán)保,做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)、主持人講話:植樹節(jié),顧名思義,你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,那可就錯了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。(甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。)。

(三)、廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人:可見,我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動。

(四)、主持人:隊員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊員們積極行動起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動。

(五)、主持人:人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》,表達(dá)我們的心愿。

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