每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇一
早上好!今天我們國(guó)旗下演講的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路?！皠?lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志，首先要明確的奮斗目標(biāo)。
馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)講非常重要，它是我們奮力前行并順利達(dá)到目的地的力量源泉。當(dāng)然，空有目標(biāo)也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?，最后一定?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小天干一時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才?！碑?dāng)你定下自己的奮斗目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移地干下去。泰戈?duì)栍羞@樣一句至理名言：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”學(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢(mèng)想支撐著，它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。
當(dāng)然，勵(lì)志還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。
我們未來(lái)生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長(zhǎng)江和黃河的曲線，是絕對(duì)不一樣的，但是它們都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，沖過(guò)去或是繞過(guò)去。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開(kāi)闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無(wú)論過(guò)去多么慘淡，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔!無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，選擇了目標(biāo)，永不言棄!
謝謝大家!
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好!
4月4日是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，又是一年春草綠，又是一年清明時(shí)。清明節(jié)，是一個(gè)充滿懷念的日子，是一個(gè)表達(dá)對(duì)祖先的追思，對(duì)亡故親人的懷念，對(duì)英烈的緬懷，是一種寄托，是一種心情。
最近一段時(shí)間，許多家庭，會(huì)在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;我們學(xué)校的部分師生代表，也于3月27日祭掃了吳健雄墓和烈士陵園，緬懷吳健雄博士的豐功偉績(jī)和創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷。
同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造美好的生活。
我們要懷有一顆感恩的心，尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。我們要感謝父母，賜予我們生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們。要感謝老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。要感謝朋友，在我們困惑，委屈的時(shí)候給我們力量。要感謝所有進(jìn)入我們生命中的人，因?yàn)槭撬麄円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我們的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
我們還要珍惜幸福的生活，珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。作為學(xué)生，應(yīng)該更積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是建設(shè)祖國(guó)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。
同學(xué)們，今天的愛(ài)國(guó)愛(ài)家就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁、社會(huì)的人才。讓我們常懷感恩之心，珍惜每一天的幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)!
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇三
同學(xué)們、老師們：
大家好!
今天是4月4日，清明節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我們要學(xué)會(huì)感恩。
首先，要感恩先烈。清明傳統(tǒng)節(jié)，我們要緬懷先烈，牢記先烈們的奮勇拼搏，為了我們的幸福生活而拋頭顱灑熱血。
其次，要感恩祖先。是祖先們的辛勤勞動(dòng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)產(chǎn)和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。我們要繼承與發(fā)揚(yáng)。
第三，要感恩建筑工人。為了讓我們?cè)缛論碛袑挸ǖ慕淌遥ㄖと艘挂岳^日工作，非常辛勞。
第四，要感恩警察叔叔。我們不斷的更換校門，城管局和交警中隊(duì)的叔叔們義務(wù)加班，增添人手，為我們指揮交通，確保校門口的秩序。我們要尊重他們，服從指揮。
學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。我們要沉下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向他們匯報(bào)。
無(wú)論誰(shuí),想要獲得優(yōu)異的成績(jī),都不能離開(kāi)刻苦的學(xué)習(xí)。任何的一種學(xué)習(xí)都沒(méi)有捷徑，不要把學(xué)習(xí)成績(jī)的提高希望于奇跡的發(fā)生，只有踏實(shí)﹑堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)才可以取得好的成績(jī)。但同學(xué)們也千萬(wàn)要知道學(xué)習(xí)不等于“苦讀書(shū)”，還要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像一把萬(wàn)能的金鑰匙。
那這時(shí)有的學(xué)生可能會(huì)問(wèn)，到底怎樣才是好的學(xué)習(xí)方法呢?其實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵在于理解，要知其然還要知其所以然,并由此達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不但要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲磥?lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,一方面是善于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)興趣濃,積極性高,信心足,持久性強(qiáng);這些都有助于我們的學(xué)習(xí)。另一方面是善于靈活有效的運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧,特別是在思維方面,要能夠獨(dú)立思考,創(chuàng)造能力強(qiáng)。
前一段時(shí)間我們?nèi)Ｃ總€(gè)班級(jí)的學(xué)生都和我們的老師們一起展示了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的智慧課堂，老師們已經(jīng)在自己的課堂教學(xué)中嘗試指導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們你們感覺(jué)到了嗎?你們有沒(méi)有充分利用好自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)啊?
各位同學(xué)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境都非常的好﹑有對(duì)自己呵護(hù)備至的家長(zhǎng)﹑對(duì)自己循循善誘的老師，我們應(yīng)當(dāng)全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，用智慧和知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的頭腦!從現(xiàn)在起，就讓我們每天做好四件事：
第一：首先我們要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，提高自學(xué)能力。
預(yù)習(xí)，就是指在老師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。預(yù)習(xí)有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于我們帶著問(wèn)題聽(tīng)課與質(zhì)疑，注意力集中到難點(diǎn)上。這樣，疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)輕松、有味，思起來(lái)順利主動(dòng)，學(xué)習(xí)效率高。
第二：課堂上，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì)”。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)合作。
第三：課后，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課﹑按時(shí)按量按質(zhì)完成好作業(yè)。
學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。每上完一節(jié)課，每學(xué)完一個(gè)單元，一冊(cè)書(shū)都要及時(shí)復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng)，知識(shí)遺忘就少，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天復(fù)習(xí)清，掌握理解，決不能拖拉。
第四：要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。
但掌握良好的方法又不是一件容易的事，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神，同學(xué)們，你們有信心做到嗎?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)信念，記住，世上無(wú)難事，只要肯學(xué)習(xí)。只要功夫深，鐵杵磨成針，別人能辦之事，我們也能辦到，你行、我行、大家行。讓我們一起學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做知識(shí)的小主人。
今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇四
親愛(ài)的孩子們、老師們：
早上好!
在昨天，在我思考我今天的國(guó)旗下講話要講什么時(shí)，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個(gè)故事，我不知道他們有沒(méi)有必然的聯(lián)系，但我很想講出來(lái)與大家分享。
先說(shuō)一件事：在幾年前我曾到新西蘭的一所小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，一整天在那里，看到的、聽(tīng)到的都讓我深深感動(dòng)：首先那里的孩子，見(jiàn)到我們，都會(huì)主動(dòng)微笑問(wèn)好、點(diǎn)頭讓道;在校園里，看到孩子們的走動(dòng)都是輕步慢走，說(shuō)話都是慢聲細(xì)語(yǔ);龐大的校園竟然沒(méi)有一張廢紙廢物;走進(jìn)他們的課室，活動(dòng)的工具、教具、圖書(shū)很多，但一切竟是整齊有序，每個(gè)孩子用完了東西都會(huì)很自覺(jué)地把它物歸原處……
接下去想講個(gè)故事，講完后我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)故事告訴了我們什么?我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我講完這個(gè)故事后馬上跑到我這里來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于這位勇敢的孩子，他將會(huì)得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的老師和同學(xué)會(huì)給他報(bào)以熱烈的掌聲!
這個(gè)故事是這樣的：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)始了艱苦的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
孩子們，請(qǐng)你們想想：這件事，讓里根懂得了什么?他懂得了什么叫責(zé)任!那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
正因?yàn)槔锔鶑男【陀幸活w富有責(zé)任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，成為了一個(gè)杰出和成功的人。
孩子們，今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動(dòng)，但是相信每個(gè)孩子都應(yīng)該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以我今天國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子!
謝謝!
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇五
各位同學(xué)，各位老師：
早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“做一個(gè)心理健康的孩子”。
同學(xué)們，心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，我們常常重視自己的身體是不是健康，而忽視了自己的心理是不是健康的。
現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越繁重，現(xiàn)在越來(lái)越多的人產(chǎn)生了心理問(wèn)題。我們生活的周圍，有的同學(xué)情緒反復(fù)無(wú)常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言;有的同學(xué)脾氣暴躁，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，與人爭(zhēng)吵，甚至拳腳相加;有的同學(xué)會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，對(duì)自己的未來(lái)失去信心;有的同學(xué)常常上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，一點(diǎn)兒也不喜歡學(xué)習(xí);有的同學(xué)自卑，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起一丁點(diǎn)的挫折或失敗;有的同學(xué)自以為是，認(rèn)為別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受，與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的對(duì)立情緒嚴(yán)重……這些都是心理不健康的表現(xiàn)。同學(xué)們這些現(xiàn)象你有嗎?
心理不健康，對(duì)你的學(xué)習(xí)，你的生活都有不同程度的影響，嚴(yán)重的還會(huì)影響班級(jí)、學(xué)校的和諧和社會(huì)的安定。
那么我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟?
首先要使自己的身體保持健康，身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，注意加強(qiáng)鍛煉，有充足的睡眠;
然后要正確認(rèn)識(shí)自己，相信“天生我材必有用”，要相信“失敗乃成功之母”。但是，無(wú)論取得了多大的成就，都不能驕傲、自負(fù)，要知道“山外有山，人外有人”。沒(méi)有最好，最強(qiáng)，只有更好，更強(qiáng)。
還要學(xué)會(huì)與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)尊重別人，體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)。古人說(shuō)的好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行!
你還可以多方面的培養(yǎng)自己的興趣和積極向上的態(tài)度，多想想快樂(lè)的事情，這樣可以減低你的心理壓力。
最后要懂得把握現(xiàn)在，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要總是追悔過(guò)去，積極展望未來(lái)。
我在這里希望各位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生，享受美好的人生，明白知足常樂(lè)的道理。
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇六
老師同學(xué)們，大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是把美麗帶進(jìn)校園。
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)充滿生機(jī)、明麗動(dòng)人的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌的校園成才嗎？我想，同學(xué)們的答案是肯定的。清晨，當(dāng)我們踏進(jìn)校園時(shí)，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈與美麗，可就在這優(yōu)美的旋律中，不時(shí)會(huì)跳出一些不和諧的音符：操場(chǎng)上不時(shí)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)垃圾；樓梯、走廊上有被丟棄的紙屑；教室內(nèi)衛(wèi)生清潔工具隨意擺放，垃圾隨意丟在桌面上和地上……這些都是跟我們潔凈的校園極不相稱的。我相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)遍地垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
校園是我們每一個(gè)人的家園，講究文明，美化校園是我們大家的責(zé)任。保持校園的美麗其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們的一舉一動(dòng)都能為我們的校園帶來(lái)美麗。
第一，我們應(yīng)該認(rèn)真地做好每天的衛(wèi)生工作。當(dāng)看到樓道上出現(xiàn)果皮、紙屑時(shí)，自覺(jué)地彎腰撿起；把早餐、零食等食品帶進(jìn)學(xué)校時(shí)，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱；當(dāng)看見(jiàn)有同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾時(shí)，主動(dòng)上前勸阻；不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫……
第二，我們應(yīng)該規(guī)范日常的行為。遵守學(xué)校規(guī)則，不穿奇裝異服入校園；上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；積極參加體育活動(dòng)，做好課間操和眼保健操；節(jié)約水電，愛(ài)惜糧食和日常用品；上下樓梯靠右行，不擁擠，不奔跑，不打鬧……
第三，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的品質(zhì)。與人相處，要語(yǔ)言文明，寬容友善；在公共場(chǎng)合，要禮貌待人，舉止文雅；對(duì)待同學(xué)，要樂(lè)于助人，明禮誠(chéng)信；在校園生活中，要尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)信待人……
同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的行為習(xí)慣需要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。因此，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起，認(rèn)真規(guī)范我們的行為，做一個(gè)文明的人，把美麗帶進(jìn)校園。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇七
老師們，同學(xué)們：
早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活到第7周了。在本周里，我和兩位老師值周。希望在這五天里能繼續(xù)得到老師同學(xué)們的支持，森林校園里的每一個(gè)人都綻放陽(yáng)光般的笑臉。
在本周里，孩子將在老師們的精心訓(xùn)導(dǎo)下，繼續(xù)訓(xùn)練體育比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容。在嶄新、賞心悅目的塑膠球場(chǎng)上，孩子們將會(huì)一次次的奔跑、跳躍、揮舞有力的臂膀…成功和歡笑不僅只屬于考100分的孩子，更屬于充滿自信、有著健康體魄、良好道德品質(zhì)的孩子。孩子們，請(qǐng)別忘了：在你細(xì)心撿拾起球場(chǎng)上的垃圾時(shí)，這塊美麗的操場(chǎng)將記住你的好；當(dāng)你小心翼翼地踩在綠綠的草坪上，不忍心傷害每一棵矮小的草時(shí)，你的愛(ài)讓小草們更青翠；當(dāng)你課間在出入口打著滾向前，向前時(shí)，你的身軀下有多少綠色在遭殃？孩子們，請(qǐng)愛(ài)惜、保護(hù)我們的操場(chǎng)吧，讓它能更長(zhǎng)久的承載我們的運(yùn)動(dòng)生活。
在做好迎接“4.9”運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備的同時(shí)，希望各老師抓緊教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取在每一個(gè)40分鐘里讓孩子們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；每個(gè)孩子要牢記自己的學(xué)生角色，做到每一節(jié)課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，作業(yè)按時(shí)完成，工整書(shū)寫；和同伴積極交流、討論；晨讀時(shí)，自覺(jué)閱讀，大聲朗讀，讓每一個(gè)字符都在腦海里生根。
今天，在這里，我還要對(duì)孩子們強(qiáng)調(diào)的是：1、出入平安。上學(xué)放學(xué)路上，注意交通安全，不橫穿公路，不要在公路上打跳、奔跑。特別在校門下石粉廠這一段路因?yàn)檎?，?jīng)常堵車，路不太好走，希望孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)盡量走人行道。 2、安全玩耍。有些孩子，喜歡帶玩具到學(xué)校，特別是一些棱角鋒利的玩具容易無(wú)意傷害到其他人，有些孩子愛(ài)到后山坡里溜達(dá)，后山上的石頭不是很牢固，容易松動(dòng)，一不小心就會(huì)受傷；還有些孩子喜歡在教室和走廊上追逐打鬧，走廊是公用通道，走廊暢通了才能讓我們安全。孩子們，無(wú)論玩什么都要小心謹(jǐn)慎，以免傷害自己和他人。
孩子們，燦爛的一周即將開(kāi)始，快樂(lè)的學(xué)校生活馬上出發(fā)，讓我們以自信、愉快的心情迎接這周的每一天吧
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇八
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了九周?，F(xiàn)在，高二年級(jí)的其中考試已經(jīng)結(jié)束，高一和高三的同學(xué)也將陸續(xù)迎來(lái)其中考試，校運(yùn)會(huì)的余溫還在，馬上又將在我校召開(kāi)全市中小學(xué)運(yùn)會(huì)，這是展示學(xué)校整體風(fēng)貌的時(shí)候，希望同學(xué)們能夠注意自己的言行舉止，儀容儀表，正常上課期間不允許到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上觀賽，因?yàn)楦匾氖悄銈円侠淼胤峙鋾r(shí)間，克服浮躁的心理，在不影響參加活動(dòng)的前提下仍然把學(xué)習(xí)放在首位。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校的各方面工作都在穩(wěn)定而又順暢地進(jìn)行，在課堂常規(guī)方面更是有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，由于學(xué)校加大了巡察力度和巡視密度，日檢查、周反饋、月總結(jié)，讓全體師生都能夠緊張起來(lái)，可以說(shuō)，各方面都朝著有利的方面發(fā)展，取得了階段性的成果。
但是，冷靜地觀察和深度分析之后，我們也會(huì)看出，目前在我們同學(xué)的身上，還存在很多問(wèn)題，這也是我們目前正在抓和接下來(lái)要大力著手要抓的事情，下一階段的工作重點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)移到日常行為規(guī)范上來(lái)，而且更細(xì)化，更深入。
在校黨總支和全體黨員教師的努力下，這方面工作有明顯的進(jìn)步，對(duì)幾個(gè)地下的送外賣的“據(jù)點(diǎn)”加大了巡查力度，比如，校門口地下停車場(chǎng)、廣場(chǎng)對(duì)面的自行車棚的圍墻下、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)南側(cè)和西側(cè)的圍欄以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北門等地。被抓到的同學(xué)，除了扣相應(yīng)的行為規(guī)范分?jǐn)?shù)以外，今后還要根據(jù)情況獎(jiǎng)勵(lì)一次勞動(dòng)機(jī)會(huì)，讓你為美化校園做出一定的貢獻(xiàn)。
我們會(huì)組織年級(jí)組、班主任、副班主任、以及學(xué)校相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)不定期地對(duì)周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行巡查，包括心緣、情緣、藍(lán)天、東方紅、俠客島以及新盟等一系列網(wǎng)吧。只要是查到的，我們一定會(huì)嚴(yán)肅處理，并告知家長(zhǎng)。
這方面的問(wèn)題主要是要求班主任老師要心細(xì)，有足夠的觀察問(wèn)題的敏感力，加強(qiáng)教育，同時(shí)也要在休息和放學(xué)期間對(duì)小黃山、實(shí)驗(yàn)樓、自行車棚、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)下和體藝館下的停車場(chǎng)等地抽查。
現(xiàn)在，學(xué)校的課堂巡視密度加大，任課教師也加大了對(duì)課堂紀(jì)律方面的要求，為了給老師的管理提供一個(gè)有力的保障，不讓老師感到兩面受氣，我們對(duì)那些在老師正常管理和要求時(shí)與老師發(fā)生沖撞的同學(xué)要更加嚴(yán)肅地處理。
其實(shí)要做的事情還很多，在這里不一一說(shuō)明，我們的做法只有一個(gè)目的，就是，樹(shù)校風(fēng)、立教風(fēng)、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)谂e手投足間，彰顯新中人的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校在老百姓中口碑更好！
也許，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，學(xué)校怎么總是抓一些細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題，我的回答是，德育工作的內(nèi)涵就是高起點(diǎn)，低重心，把平常的每一個(gè)細(xì)節(jié)抓好，那么這種一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)讓我們達(dá)到一個(gè)更高的境界。
南開(kāi)大學(xué)是頂尖的高等學(xué)府之一，對(duì)于她的學(xué)子要求也不是如何如何的高調(diào)，相反，多少年來(lái)刻在該校儀容鏡上卻是這樣的一句話：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！本褪沁@樣樸實(shí)的要求，卻打造出一代又一代和知名學(xué)子。
“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成，而不是文字?！睙o(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵在于高尚的情操、文明的內(nèi)涵。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西太多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以怎樣的精神風(fēng)貌，何等的思想品質(zhì)去接過(guò)人類文明的接力棒。我想，作為中學(xué)生，不求于國(guó)于家，至少我們每一個(gè)人心中都應(yīng)該豎起一面屬于自己的儀容鏡，在舉手投足之間，謹(jǐn)慎自持，文明得體。
舉手投足之間，表現(xiàn)的是數(shù)字，彰顯的是風(fēng)采。廣島亞運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上六萬(wàn)人無(wú)一廢紙的例子猶在眼前，當(dāng)我們赫然發(fā)現(xiàn)國(guó)外旅游景點(diǎn)或公共場(chǎng)所特意為中國(guó)人樹(shù)立漢語(yǔ)標(biāo)牌“請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾”、“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”、“請(qǐng)勿喧嘩”。這份沉重的“好意”便成為我們揮之不去的恥辱。曾幾何時(shí)，泱泱大國(guó)，謙謙風(fēng)范的炎黃子孫在我們鄰國(guó)的眼中變得如此丑陋？張狂的發(fā)型，拿在手中的校服，隨地丟棄的食品袋，甚至課上的出言無(wú)忌，走廊中的你追我趕……這不是我們新中學(xué)子的個(gè)性，這只是自以為是的態(tài)度，目中無(wú)人的冷漠。
舉手投足，做出的是小事，留心的是細(xì)節(jié)。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。操場(chǎng)上健康陽(yáng)光，教室內(nèi)禮貌大方；同學(xué)里互相幫助，師生間彼此尊重。教工路上有你彎腰的美麗，校園食堂有你節(jié)約的意識(shí)，教室走廊有你安靜的身影，學(xué)校大門有你親切的問(wèn)候……如果，這一切美好都發(fā)生在我們校園內(nèi)，如果這都是我們舉手投足之間流露出的大方得體，那么我們的校園生活應(yīng)該會(huì)美好而又溫馨。
順手拾起的是一片廢紙，純潔的是自己的精神。
有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
讓我們?cè)谂e手投足之間，用行動(dòng)來(lái)美化我們的校園，打造優(yōu)良的校風(fēng)。
謝謝大家
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
有人說(shuō)：高一的生活如剛離樹(shù)枝的櫻桃那樣新鮮。像剛離巢的鳥(niǎo)兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如透著陽(yáng)光的霧靄，既向往那無(wú)垠的光芒，又迷戀霧的輕忽和濕潤(rùn)，一顆心是飄忽不定的;那么，高三的生活是什么樣的呢?我只能用幾個(gè)矛盾的詞來(lái)形容——它是苦澀的也是甘甜的，是沉重的也是美麗的。
尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹(shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。因?yàn)?，你們肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、一中的希望!所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境。但遭遇八十一難的玄藏最終取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布最終發(fā)現(xiàn)了美洲;饑餓病痛寒冷三重壓迫之下的莫扎特最終寫出了佳作《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的檢測(cè)，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出你們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來(lái)的希望。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會(huì)懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。
我們都知道，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;高三的學(xué)子們經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
其實(shí)，人，一生都是在路上。人生就是一次次出發(fā)。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?！?/p>
面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。
你們正處在風(fēng)華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。
同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。青春只會(huì)在奮斗中閃光!
新學(xué)期教師代表國(guó)旗下講話篇十
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《師恩難忘，感恩老師從點(diǎn)滴做起》。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的語(yǔ)言，無(wú)意識(shí)教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界真實(shí)的情感流露，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻也不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
我們應(yīng)該感恩老師，是他們培養(yǎng)我們成為勇敢、自信、不斷超越自我的.強(qiáng)者，是他們讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的體驗(yàn)。在我們最狂躁不安的日子里安撫我們，情緒低落的日子里鼓勵(lì)我們，茫然不知所措的日子中引導(dǎo)我們......課堂上帶我們走進(jìn)新世界，課下教我們?nèi)绾巫鋈?，可謂是苦心孤詣。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁崔Z轟烈烈的大事，小事亦可。課前恭恭敬敬地起立，道一聲“老師好”，這叫做感恩;在課堂上的認(rèn)真傾聽(tīng)，緊跟老師的思路，積極回答老師的問(wèn)題，細(xì)心完成老師布置的任務(wù)，這便是感恩;下課后，遇到老師，一個(gè)溫暖的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好這依然是對(duì)老師的感恩。然而我們總是忽略這點(diǎn)滴小事，做好這些小事，其實(shí)就是感恩，這背后也透著你對(duì)老師的尊重和感激。
但仍然不乏不把老師放在眼里的學(xué)生。上課勸不住自己，不住地“磕頭”睡覺(jué)，玩手機(jī)的人層出不窮;更有甚者，與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以至于大打出手;不寫作業(yè)，被批評(píng)也不知愧疚;對(duì)于老師的善言勸誡左耳進(jìn)右耳出，或是出言辱罵，臟話不絕于口。對(duì)于教我們的師長(zhǎng)毫無(wú)尊重可言。
人常說(shuō)“一日為師，終生為父”，我想就讀于寶雞中學(xué)這樣一所封閉式的學(xué)校中，我們的老師在某一程度上就真的像父母一樣對(duì)我們悉心照料。一直認(rèn)為上學(xué)以來(lái)遇到的所有老師都是上天的恩賜，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)貞阎活w感恩的心去真誠(chéng)的感謝。
學(xué)會(huì)感恩是人生當(dāng)中的必修課，也是作為一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一名學(xué)生，最應(yīng)該感恩的便是教育我們的老師，就像前面所提到的那些小事一樣，感恩老師其實(shí)并不困難，讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì)感恩，凡是懂得恩。
我的演講完畢，謝謝大家。
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