閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。如何更好地管理個人財務(wù)是每個人都需要關(guān)注的問題。掌握一些總結(jié)的技巧和方法，能夠更好地寫出精彩的總結(jié)。
以知識為話題篇一
愛面子和求知識——讀《呂勃答問》有感人們常說：金無足赤，人無完人。這話確實不假，《呂勃答問》就是很好的一例。
呂勃是美國生物學(xué)家，一次講課時答不出一個學(xué)生的發(fā)問。他如實地告訴學(xué)生自己沒有看過這材料，所以不能回答，待查閱之后再解答。呂勃雖說是生物學(xué)家，但沒有自以為是的架子，不懂就說不懂，這種實事求是的坦率態(tài)度令人敬佩。
讀了這則短文，我明白了：知識是無止境的，人一生不可能把所有的知識都掌握，即使是科學(xué)家也難免有所欠缺，問題的關(guān)鍵是必須要有誠實和謙遜的態(tài)度。因為知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點虛偽和驕傲，科學(xué)家是尊重事實的。他們把事實看得比“面子”甚至比生命更重要。呂勃是這樣，古今中外許多科學(xué)家不也都是這樣嗎？正是由于他們具有這種精神，才能不斷發(fā)現(xiàn)真理，做出卓越貢獻(xiàn)。若是當(dāng)時呂勃為了保住自己生物學(xué)家的“面子”，敷衍回答學(xué)生，也許能騙人一時，那導(dǎo)致的后果將會怎樣呢？將會使自己失去一個學(xué)習(xí)機(jī)會，也給學(xué)生增添一個錯誤概念，一旦日后被學(xué)生察覺，還會給自己的形象蒙上一層陰影，貽患無窮。
呂勃這種坦城的言行不但不會丟“面子”，相反還會給學(xué)生樹立一個嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，這樣的老師，在學(xué)生心目中是可敬的。
以知識為話題篇二
1.擴(kuò)寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。
2.改寫后的記敘文或由于套用而與原文意思相去甚遠(yuǎn)，或添加的細(xì)節(jié)違背生活常理。
3.議論文在引述材料之后就拋開材料“另起爐灶”，材料沒有得到利用或運用。
4.由于重視了材料而淡漠了文題中的關(guān)鍵詞，寫出來的文章偏離了所要求表達(dá)的中心。
5.由于對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。
6.文體有誤、格式有誤。
以知識為話題篇三
修改文章包括：
修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標(biāo)點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結(jié)尾是否有力；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。
[綜合基礎(chǔ)知識話題作文]。
以知識為話題篇四
今天早上，我父母帶我去姑姑家，告訴我今天是一個特殊的日子。當(dāng)我來到姨媽家時，我們第一次踏進(jìn)家門的那一刻，我聽到了表姐們的笑聲。我來到客廳，裝可憐，問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么？好激動?！毙”淼芙蚪驑返溃骸拔覀冊谕嬲Z文知識競賽。要不要參加？”“當(dāng)然，參加這種類型的比賽，沒有我，我怎么做！”我看起來很自信。
好吧，我再測試你一次。請問(5，10)猜一個成語；(1，1，1，1)，猜一個成語？“姐姐以為我會有很多困難，但我以為我會一步一步，綽綽有余，一個接一個地贏?！苯憬銈円娢姨y對付，就讓我給她們提問題。我想了很久才想出一個難題?！罢垎栍惺嫑]有橫的也沒有豎的。打個字?！薄斑@個能打我姐妹！”我心里竊喜，大表哥卻振振有詞地回答：“爸爸。”聽了姐姐的回答，我頓時郁悶了。但是我的姐妹們突然興高采烈。大表哥來找我，淡定的對我說：“小陵，腳短寸好。一次失敗不代表你不聰明。你知道嗎？”我連連點頭。
從這個事件中，我明白了一個大道理：“吃一個墊，長一個智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人?！?/p>
以知識為話題篇五
高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。那么，你喜歡閱讀嗎？我是很喜歡的！從小到大，我看過的小說書、科幻書，歷史書，文學(xué)名著等，不計其數(shù)。你知道我為什么這么喜歡閱讀嗎？因為閱讀給我?guī)砹撕芏嘀R。
書是我最好的朋友，不論我開心、傷心、氣憤、激動還是無聊時，我都會從書架上的幾百位書朋友中找一本來看一看，每次閱讀都教會我新的知識，讓我從中汲取營養(yǎng)，平息心中的悲傷或愉悅。現(xiàn)在，不論我雙休日到奶奶家還是外出旅游，我都帶著書，因為我堅信我從書中看到的知識一定會派上用場的。
果然，前年暑假我就是靠書本中得到的知識來說服媽媽的。事情是這樣的：從7月10日開始，媽媽每天早晨都在六點起床出門，七點多才回來。一個星期之后，我忍不住去問了媽媽，這么早出去干什么？媽媽對我說，是出去煅煉一下身體，呼吸呼吸新鮮空氣。我聽后，馬上對媽媽說：“媽媽，早上出去呼吸空氣并不好，因為晚上植物是停止工作的，所以早上的空氣最不新鮮。要想呼吸到新鮮空氣，應(yīng)該在九點以后、十一點以前。因為到那時，植物才能把夜間留下的污濁的空氣凈化完畢。所以你早上去呼吸空氣，做鍛煉并不好?！闭f完，我又去把這本書找來給媽媽看一看，媽媽才相信了我說的話，若有所思地點了點頭。從那以后，每個雙休日媽媽都按照我對她說的時間去鍛煉，呼吸到了最新鮮的空氣。
怎么樣？這回相信書的“魔力”了吧！還不快點去多讀點書？
以知識為話題篇六
今天，我們又要到外婆家了，早晨，吃過早餐，就興致勃勃地坐車去外婆家。剛下車，我發(fā)現(xiàn)每家每戶都貼上了春聯(lián)，我覺得很迷惑，就問媽媽：“為什么家家戶戶都貼著春聯(lián)呢？”媽媽笑盈盈地說：“很久以前，在一座山上，住著兩兄弟，他們靠山上的野桃林為生。兄弟倆對桃林特別好，每天培土整枝，辛勤勞動。收成之后，又把桃子分給貧民。工夫不負(fù)有心人，那桃林中最大的一棵桃樹結(jié)出一個仙桃。在那座山的東北部，還有一個野王子，他常吃人心，喝人血，把一方的百姓都害苦了。他一聽到有仙桃，就帶著妖魔鬼怪上山來搶。誰知那兩兄弟吃了仙桃后力氣大增，哥哥隨手拿了根桃枝迎上去就把惡****，弟弟就用繩子把他們?nèi)壠饋砦沽死匣?。兄弟們?nèi)ナ酪院?，人們傳說他們上了天庭，老天爺命他們二人專門懲治萬鬼。因此人們又說桃林是兄弟倆種的，所以也能驅(qū)鬼避邪。從那以后，逢春過節(jié)，人們紛紛削下兩片桃木，上面寫著兄弟倆的名字，掛在門兩邊。一直到了五代的時候，有一個詩人在“桃符”上題了兩句詞。后來，朱元璋下令：除夕之日，各個卿家門上都要貼春聯(lián)。后來這成了我國的一種風(fēng)俗習(xí)慣，一直流傳到現(xiàn)在。你懂了嗎？”我聽后，就像上了一節(jié)歷史課似的。我來到外婆家，向外婆拜年后，就和表姐到公園玩。直到傍晚才回家。
今天我很高興，因為我又懂了一點知識。
以知識為話題篇七
這個故事，還要從偌二年級時開始講起。
從此，學(xué)校淘有關(guān)于書野活動，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網(wǎng)殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調(diào)分野好朋友，只要淘有空閑野時間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續(xù)看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個東西怎么還所這里？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個，蘋果……肅……能被滲……給扔……兮?！?/p>
雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。
知識咔無邊無際己海洋，糾調(diào)像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會每噶滴海水己奇妙，嚴(yán)咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風(fēng)光。
只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設(shè)祖國！
以知識為話題篇八
生長在這個無比豐富的世界上，如果沒有足夠多的知識，將寸步難行。因為你無論做什么事情都需要文化。古今許多圣賢就是因為重視學(xué)習(xí)才能呼風(fēng)喚雨，做出了許多驚天動地的事業(yè)。如果你也想干一番偉業(yè)，必須刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才可以增長本領(lǐng)，施展特長為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
英國著名哲學(xué)家培根曾說過“知識就是力量”，現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個事實證明。正是由于人類對知識的探索，才激發(fā)人們發(fā)現(xiàn)大自然無窮的奧秘。為了實現(xiàn)一次又一次的夢想，人類付出了艱辛的努力，研究地質(zhì)學(xué)讓人們知道中國960萬平方公里土地下的秘密；研究信息科學(xué)讓現(xiàn)代人懂得科技發(fā)達(dá)帶來的奇跡；研究基因科學(xué)，人們學(xué)會克服遺傳障礙，掌握好了基因工程的信息。無論是物理化學(xué)還是生物數(shù)學(xué)都等待著人類的進(jìn)一步探索。
知識就是力量，建設(shè)我們的祖國需要知識，管理龐大的國家需要知識，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境需要知識。沒有科學(xué)文化知識的人難以在現(xiàn)代社會立足，不重視科學(xué)技術(shù)的國家就會落后挨打。
要想擁有廣博豐富的知識需要付出刻苦的學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù)。無產(chǎn)階級革命家馬克思為寫《資本論》付出了巨大的心智，經(jīng)過辛勤地工作，通過無數(shù)個日夜的艱苦奮斗，才終于實現(xiàn)自己的夢想。正因為他辛勤的努力，馬克思主義才得以發(fā)揚光大。馬克思常去的圖書館有個座位下面留下了他兩個深深的腳印。由此可見要獲得知識就必須付出一定的代價。古今中外概莫如此，宋朝詩人陸游非常喜愛讀書，相傳他的`房中處處都放置著書。因為如此執(zhí)著他為后人留下了九千多首詩，被譽(yù)為中國著名的愛國詩人。無論是普通的知識分子還是學(xué)校精英都是熱愛學(xué)習(xí)的，我們每個人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，提高自身的修養(yǎng)，增長自己的才干。
以知識為話題篇九
今天，我到6點鐘才起床，因為昨天花費了太多的精力，所以我用長時間的睡眠來充足體力。
終于，我們吃完了早餐，老師宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山?！蔽遗d奮不已，心想：“采茶從來沒嘗試過，只聽別人說過，一定很有趣！”
我隨著大部隊，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的采摘方法，我來到了茶樹旁采摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿生機(jī)。我摘了一片帶著鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實在惹人喜愛。我輕輕地用兩個手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心里樂滋滋的。就這樣，我們小組經(jīng)過長時間的辛勤勞動和努力下，終于在規(guī)定時間內(nèi)，采了一小筐高質(zhì)量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷著激動的.心情，等待著結(jié)果?？墒牵瑢嶋H上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最后一名，原因是每一個小組質(zhì)都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽到這個壞消息，剛剛還異常興奮，現(xiàn)在已經(jīng)冰冷無比，也總算嘗到學(xué)農(nóng)的第一次失敗。
下午，我們改變了行動計劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識，介紹了在野外時會遇到哪些植物、動物，哪些是危險。我這才知道，幾次去野外是那么危險。
今天，我又得到新的知識，那是我不知道什么時候會用的知識。
以知識為話題篇十
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當(dāng)你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍。
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的`話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。
三、擬好題目。
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善于聯(lián)想。
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。
五、寫出新意。
話題作文，既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得到個好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意，是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
五個技巧。
一、要全面。
審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導(dǎo)語、材料和要求三部分構(gòu)成。對這三部分用語要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3點和第5點，而第4點則是一個善意的提示：“寫出自己的真情實感”。材料表述有時會表明題型如“以‘我說90后’為話題”，有時則比較模糊，需要借助有關(guān)信息參比才能半端出題型，如遼寧卷材料表述的第一節(jié)“513網(wǎng)上論壇。主題：明星代言”，它意味著以“明星代言”為話題寫文章。
二、要深入。
審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。還以“我說90后”為例，其中“90后”應(yīng)指20世紀(jì)90年代出生的一代人，而不能理解為時間、時代、社會等?！拔摇币馕吨恼聭?yīng)以第一人稱表述，是寫個人的認(rèn)識，但不是寫自己，并且第一人稱還可以用“我們”來表述?！罢f”導(dǎo)向的文體應(yīng)該是議論文，是要求作者發(fā)表對“90后”群體的感受、看法和評價。
三、要分析。
審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。如遼寧卷“明星代言”，應(yīng)圍繞“明星代言”現(xiàn)象衍生出“小主題”或要點，如誠信、責(zé)任、道德與利益、法制等。抓住這些要點便于圍繞中心從不同角度逐層論述。而天津卷“我說90后”材料中“嘉許”、“擔(dān)憂”、“詮釋”三個關(guān)鍵詞則是三個并列的角度，最好選擇其中一個進(jìn)行敘事或評說，不要將幾個糾合在一起，以至纏繞不清。
四、要推求。
審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對性地選擇寫作策略和方案。高考其實是一種社會行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的[2]思維方式聯(lián)系社會熱點，推求命題意圖。比如“我說90后”這個話題，是要讓考生了解、認(rèn)識自己所處的這個群體，正視自己的長處和短處，意識到自己這一代人的歷史責(zé)任，以便更好地健康成長。而“明星代言”這個話題，將材料和社會熱點如三鹿奶粉事件聯(lián)系起來則能推出其“引導(dǎo)考生關(guān)注社會民生的熱點問題，學(xué)會辯證思考和分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和批判意識”的命題意圖。
五、要抓“點”
這樣便于選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c、合適的文體、合理的思路，形成最佳寫作方案。比如“我說90后”，材料中那三個關(guān)鍵詞，你只需選擇一個以優(yōu)化的方案展開;而其中的“說”，明眼一看，議論文便是最合適的文體。再如“明星代言”，抓住五則材料的要點，可快捷地理出文章的合理思路。當(dāng)然也可以抓住其中一個方面如道德自律或法制監(jiān)管深入剖析，形成最佳方案。
以知識為話題篇十一
白駒過隙地彈指一瞬間，我已經(jīng)度過了十一個春夏秋冬，在這十一年里是知識讓我從一個無知幼稚地小男孩成長到一名合格地初中生，是知識改變了我，是知識讓我走向成熟。
看著小時候有些泛黃地照片，看著小時候一段段視頻，我看到了稚氣，更看到了天真；在回顧一下上學(xué)以后那些嶄新地影集，我看到了成熟更看到了知識，知識可以改變許多，也改變了我。
小時候，我是一個滿腦子全是玩地小男孩，對學(xué)習(xí)總是置之不理，所以學(xué)習(xí)自然也就不怎么好，從小學(xué)一年級開始，我就像一名極普通地?zé)o名草生長在班級這片草原地角落，除了幾名狐朋狗友、一點不值一提地知識和略懂地一點葫蘆絲、從沒有得過獎地跑步外沒有什么可以用來炫耀地光榮事跡，不過對那些出色地同學(xué)卻甚是崇拜，很想在他們心中占有一席之位，可他們連正眼瞧我一眼都不瞧，這可足以讓我火冒三丈。人長大總是要更進(jìn)一步，二年級以后，一種強(qiáng)烈地爭強(qiáng)好勝地欲望就像一輪旭日從我心中地東方冉冉升起，我不再打算和那些不爭氣地朋友在一起鬼混，我打算讓那些連瞧我都不瞧一眼地天才公子們刮目相看。
終于經(jīng)過一年地努力汲取知識，本開就不笨地我在知識地灌溉下，進(jìn)入了他們地檔次，在校長地筆下被評為了一名優(yōu)秀地“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，也從這片蘊(yùn)藏生機(jī)地草原，成為了一顆挺立地青青小草。
在驀然回首地一瞬間，我感到了知識那無窮地力量，雖然無形，卻好似龐然大物腳踏大地頭頂藍(lán)天；雖然無聲卻好似震耳欲聾震驚世界永遠(yuǎn)回蕩。是知識改變了我。
以知識為話題篇十二
富蘭克林說：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”這句話沒錯，想要交談就要思考，想要思考就要讀書，所以讀書是非常重要的。
就拿我來說，我很喜歡讀書，在暑假里媽媽和我約定每天看書2個小時，可我因無法抵擋書對我的誘惑，總是半天半天地看書，有時甚至看得連吃飯都忘記了。我的閱讀面很廣，幾乎什么都讀：世界名著、中國古代名著、科幻小說等等。
我對書的迷戀使于四年級，那時爸爸給我買了一套連環(huán)畫的《三國演義》，書中的那些英雄人物深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我就漸漸地迷上了書。到了五年級，由于我的閱讀和理解水平都提高了，媽媽就給我買了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同，精彩的描寫中蘊(yùn)含著許多深刻的內(nèi)涵。我先后閱讀了高爾基的《童年》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣練成的》，海明威的《老人與海》等書籍。書中主人公曲折的經(jīng)歷、堅定的信念、頑強(qiáng)的毅力深深地震撼了我，讓我深受啟迪，也讓我真正體會了“書是精神食糧”這句話?，F(xiàn)在我又開始閱讀《說岳全傳》、《史記經(jīng)典故事》、《說唐全傳》等中國古典名著。從中我感受到了我國古代人民的偉大精神，了解了我國漫長輝煌的歷史以及每個時代不同的時代精神和時代風(fēng)貌。
讀書使我了解世界，使我擴(kuò)展見識，使我明了事理，使我增長才干。正如培根所說：“知識就是力量?！毕胍兄R，定要多讀書。讓我們一起來吸收這份“精神食糧”吧。
世界是木，知識也是木，木木相鉆，便有了萬能的火;世界是火，知識也是火，火火相交，即使是水也無法阻擋;世界是水，知識也是水，水水相融，便有了最廣闊的海。
知識改變了我的性格。我小的時候，性格非常的浮躁，幾乎不與別人說話，做什么事都很粗心。但自打上學(xué)后，我學(xué)會了閱讀，從字、詞、句、段、章中發(fā)現(xiàn)了中國語言的魅力、交流的快樂。英語又將我?guī)У搅薬bc的海洋，讓我去擁抱這個世界，渴望擁有一雙翅膀飛到每一個角落去展示中國文明的兩千年歷史。數(shù)學(xué)教會了我細(xì)心，每當(dāng)我煩躁不安時，那一個個加減乘除符號就能讓我的心情漸漸平靜下來。于是，我浮躁的性格大有改觀，我漸漸變成了現(xiàn)在這樣——開朗活潑的我。
知識改變了我的品格?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當(dāng)我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強(qiáng)，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學(xué)習(xí)圍棋，我看到了古往今來無數(shù)圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業(yè)，古力常說：“下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家!”愛迪生說：“無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣?！本永锓蛉苏f：“我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的?！庇谑牵易兂闪藞猿值降椎奈?。
這都在說明是知識改變了我!
每個人都有無窮無盡的力量，但在這力量發(fā)射時，我們的力量來自于很多種，有夢想的力量，還有愛的力量等，我的力量是來自于知識。在各種各樣的書目里，浩瀚的圖書王國里，我可以自由的翱翔可以一直一直的翻閱和閱讀，可以增長知識，我的知識可以像小樹一樣長大，像花一樣的美麗，像啄目鳥可以治病......
在我的家中，有各種玲瑯滿目的書籍，每次我看書都好像連上廁所都得拿著書，有時一天才吃一餐你如果來我的家，你會發(fā)現(xiàn)我的書有很多種顏色，再仔細(xì)一看，那些顏色是我自己貼的，這是為什么呢?讓我來告訴你吧：
紅色書籍是課外書，品嘗有空閑的時候我會拿起紅色書籍來看，里面有童話，寓言，名人名言，做人道理，知識道理等很多種，幾乎一本書就得看4遍。我在看書的時候會很討人厭，因為我在看書的時候會全身心的投入到書里的內(nèi)容，完全顧不得什么吃飯，下課。有時連打我兩三下都還如醉如癡。書架上還有藍(lán)色書籍，藍(lán)色書籍一般是軍事方面的，里面可以了解很多軍人在刻苦的訓(xùn)練下是怎么度過的，還可以了解一些坦克，飛機(jī)，槍械啊等等之類的，這可是我最喜歡的了，我知道歐洲戰(zhàn)場是1939年9月1日閃擊波蘭到德國簽字投降1945年5月8日。還有亞洲戰(zhàn)場是從1937年7月7日盧溝橋事件到19458月15日日本宣布投降，這些方面的知識呢!下面介紹紫色書籍，紫色書籍說的就是課內(nèi)的了，課內(nèi)的各科都在里邊連一二年級的我都有時候會翻來看看，還有比我年級高的書也有，我最喜歡的就是語文和數(shù)學(xué)的，所以我語文數(shù)學(xué)的書比較多.....哦，對，還有紅色書籍，紅色書籍是關(guān)于體育方面的，我對體育可是很拿手的哦，我最看好里面的'跆拳道，真的是太帥了，每次跆拳道比賽我都會看，還有游泳，里面的動作還是我自己看錄像學(xué)的呢!我的愛好是音樂里的小提琴，還有體育里的跆拳道，乒乓球，和游泳，乒乓球我打得可是特溜，我還有乒乓球明星的簽名呢!
介紹完了這些帶有彩的書籍，你們覺得怎么樣，在渾濁的書籍里，可以獲得這么多的知識，你說知識是不是給我了力量，我覺得，知識的力量是最偉大的，最深奧的，沒有人能夠穿破它，那書籍前的大門，我似乎書的老朋友了，我時常把書當(dāng)成自己的朋友，因為書就像我的家，我的朋友，無時無刻的在我身邊，陪伴著我，讓我看到很溫馨!
知識的力量就像一扇光，每天都照亮著我們，它就像一顆太陽，有了太陽，就有了希望，有了力量!知識也像一朵潔白的花朵，有了花香，也有了力量!
知識是無限的，是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。而知識給我?guī)砹嗽S多的快樂，因為我完全進(jìn)入了知識的領(lǐng)地。
這個暑假，我常常到書店去看書。有的書讓我“開懷大笑“，有的書讓我“面帶愁容“，有的還讓我“淚流滿面“，還有的書讓我懂得了許多道理。
讓我們來了解一下各種書的精彩內(nèi)容吧!就說十萬個為什么，一冊就有八本。第一本就是關(guān)于動物的，第二本就是關(guān)于日常生活。反正本本內(nèi)容都精彩。但最精彩的要數(shù)第七本和第八本，各講訴了關(guān)于宇宙的知識和恐龍滅絕，火山爆發(fā)，地震等知識。如果我看得出了神，不一口氣把書看完是不會罷休的，店要關(guān)門了，我都還舍不得走呢!
還有格林童話和安徒生童話。它們把我?guī)нM(jìn)金色的童話中：我感覺自己好像在和美麗的白雪公主還有可愛的小矮人們玩耍。好像在和愛麗絲探索美麗的大自然和天堂的仙境。真是快樂極了!
總之，知識是永遠(yuǎn)也也學(xué)不完，看來有許多書在等著你哦!一定要好好學(xué)，長大之后成為棟梁之材!
以知識為話題篇十三
昨天晚上吃飯的時候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話的用意，沒理會他，一會兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會又說：“媽，我們班有幾個周托生，有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮?！北緛砦也淮蛩阍谶@個問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識就會在手中變成財富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會了自己能照顧自己，從小就學(xué)會獨立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的`同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的。”兒子這么回答。
“媽媽，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長大中理解。
2知識就是我的財富。
在現(xiàn)在這個時代，沒有知識知識人，是根本無法生存知識，生活也是寸步難行。街上隨處可見知識乞丐，他們可能有知識是古時顯赫一時知識貴族知識后代，到后來由于缺乏知識知識緣故，從而逐漸墮落了知識。
“活到老，學(xué)到老”，這句最初出自于古代雅典著名政治家——梭倫之口知識話，已經(jīng)成為了一個現(xiàn)實。中國各地也響應(yīng)著這句口號，看！全國各地知識老年大學(xué)無處不在，而老年學(xué)員也是數(shù)以萬計?，F(xiàn)在，家家都奔小康，普通居民們知識生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小時候，因為家里窮，而無法上學(xué)知識老年人們，為了滿足自己小時候上學(xué)知識欲望，豐富一下自己知識知識。也紛紛進(jìn)入了老年大學(xué)，他們不愿做一個沒知識，沒文化知識人，被別人嘲笑。
古今中外，有無數(shù)名人寫過、說過關(guān)于知識知識名言，像培根知識“知識就是力量”，愛因斯坦知識“知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智知識發(fā)明同觀察到知識事實兩者知識比較中得出?！?/p>
隨著時代知識進(jìn)步，知識這一種人人必備知識“特長”，將越來越受到世人知識重視。所以，那些學(xué)習(xí)成績差知識同學(xué)們，快點加把勁吧！也許現(xiàn)在努力還來得及。而那些窮人們，也讓你們知識孩子去上學(xué)吧，別讓孩子們重覆你們知識路！因為知識就是財富，知識就是力量！
3有一種財富叫知識。
有人說，家庭美滿是一種財富，身體健康是一種財富，而通過看這一課讓我知道了有一種財富叫知識。
記得老師曾說過，一切都是0，只有生命是1，只有這個一才能使后面的0起到作用。生命是1，可見生命對于人是多么重要呀!今天，我們學(xué)會了用知識來守護(hù)我們的生命!
沒有知識，桑棗中學(xué)的2300名學(xué)生怎么可能創(chuàng)造1分36秒所有同學(xué)全部撤離危險地帶的奇跡；沒有知識，四個年幼的女孩怎么可能帶著癱瘓了40多年的爺爺爬上了高5米的葡萄架？十四歲的李中俊不就是用自己的知識和堅定守住了她如花般的生命嗎？他們都用知識創(chuàng)造了生命的奇跡，張海迪、海倫、凱勒等，他們就懂得用知識守護(hù)生命，令我欽佩。
這就是知識的力量，這就是堅持的勝利，應(yīng)為他們都相信自己，相信知識，相信奇跡，所以他們才會有如此堅定的信念、決心和力量來面對恐懼面對困難，面對挑戰(zhàn)，才終于綻放了屬于他們的生命之花。
知識是生命的守護(hù)天使。如果災(zāi)難無情的選擇了我們，那么我們就選擇了冷靜地用知識來自救，來壓到困難。讓我們敞開懷抱去接受風(fēng)雨的洗禮吧!，相信陽光總在風(fēng)雨后，讓我們一步一個腳印地邁向我們今后漫漫的人生路。
今天的這一課，它讓我懂得了太多太多。
以知識為話題篇十四
自從地球上有了人，知識便萌芽在人的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會的進(jìn)步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人的文明。知識就是力量！
當(dāng)前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只有它有智慧的人民，有重視知識的'傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果?，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好?！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿?。人定勝天，就是因為我們有了知識。
由此可見，國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識的。
以知識為話題篇十五
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動地脈搏，否則就不懂人類生命地音樂！”。地確，知識地力量是無窮地，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸地，但她又是幸運地，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個地幼小生命不知道如何排譴與世隔絕地孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她地莎莉文老師走進(jìn)了她地生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈地眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨地海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識地第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈地渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識地渴求，使她在常人難以想象地單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者地思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊地世界，直到璀璨地云端、藍(lán)天地深處、希望地頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中地?zé)?，照亮了她地?nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通地橋梁！
知識地力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會地人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識地渴求，看作對人生地追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們地人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返匾簧?，詮釋了生命地意義。她地一生是人類地奇跡，她地自傳，使我慚愧，也使我警醒。
讓我們向海倫學(xué)習(xí)，用有限地生命放射出無限地光芒！
以知識為話題篇十六
暑假地時候，我除了寫作業(yè)，其余時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西?！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢寐以求地書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里地英雄人物。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里地情節(jié)吸引住了?？粗粗筒恢挥X地進(jìn)入知識地海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步地階梯?！薄度龂萘x》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰地歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉地歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動地人物形象，如智謀過人地諸葛亮、勇武過人地趙云、義重如山地關(guān)羽，爽直粗豪地張飛，仁義愛才地劉備，奸詐陰險地曹操，勞謀深算地司馬懿，才高量窄地周瑜，正直敦厚地魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識。
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