愛護(hù)公共設(shè)施作文500字，許多東西都是需要我們用心去愛護(hù)的，當(dāng)我們出去玩的時候也是需要愛護(hù)公共設(shè)施的，為此小編為大家搜集整理了愛護(hù)公共設(shè)施作文500字。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
我家住在河南省修武縣劉橋村。秋季時，村長帶領(lǐng)幾個工人在我家對面安裝了一些健身器材，有跑步機、雙杠、秋千、健腹器、健腰器等。記得那時剛剛安裝好，固定這些器材的水泥還沒有完全干透，周圍的人就迫不及待地開始在這里使用健身器材鍛煉身體。
現(xiàn)在，每當(dāng)人們在鍛煉身體時，就常常發(fā)出這樣的感嘆：“早知現(xiàn)在健身器材變成這樣，何必當(dāng)初不去愛護(hù)它們呢?”只有秋千和跑步機是好好的，很牢固，其它都是左搖右晃的。
這不，一個月前的一天晚上，我剛鉆進(jìn)被窩，準(zhǔn)備睡覺，就聽見唧唧扭扭的聲音。后來一想，可能是外面誰在蕩秋千發(fā)出的聲音吧，真是吵得我難以入睡，真煩人!第二天早上，我一起床，就去蕩秋千，果然不出我的所料，就是秋千發(fā)出的唧唧扭扭的聲音。我回到家中對外公說：“外公，打秋千時，秋千一直發(fā)出唧唧扭扭的響聲，用一點油把它潤滑一下吧!”吃完飯，外公就拿著機油筒和一個廢舊的針管來到秋千旁，先用針管吸了點油，再向秋千的軸承處打了點油。從此以后，打秋千時秋千再也不唱難聽的“歌曲”了。
作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出一份力，愛護(hù)公共設(shè)施，從我做起，從身邊的小事做起，勸阻一些人不做破壞公共設(shè)施的行為，這是每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們的力量雖然微薄，但是我相信，只要人人盡力，那我們一定能還修武一個寧靜的家園。
我愛修武，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)。
【第2篇】
所謂公共設(shè)施，不是你的，不是我的，不是國家的，不是單位的，是我們大家自己的。在公共場所公共設(shè)施隨處可見，餐廳桌椅、電視機、宿舍門窗、地面，還有我們剛整修后整潔的墻磚。公共設(shè)施當(dāng)然是給我們大家使用的，需要我們大家共同去愛護(hù)的?？墒怯行┤藚s置公共道德于不顧，故意去破壞它，使得公共設(shè)施傷痕累累。
我們常常聽到“愛護(hù)公共設(shè)施 人人有責(zé)”這句話，從小的時候就耳濡目染，父母的言傳身教，老人的忠言告誡。“愛護(hù)公共設(shè)施 人人有責(zé)”這句話，早已深深的在我們的意識形態(tài)里扎下了根。很明顯，那些隨意破壞的人是違反社會公德，是要受到大家同聲譴責(zé)的。
隨意破壞公共設(shè)施，是一種不文明的行為。難道愛護(hù)公共設(shè)施就那么難嗎?我認(rèn)為，一定不會很難。只要我們大家一起行動起來，每人多一份心，多一份愛，多出一份力，公共設(shè)施也會美麗的展現(xiàn)在我們面前。即便是你的舉手之勞的呵護(hù)，也可換來公共設(shè)施如新的春天。那么我們的餐廳也會變得更加美麗整潔;我們的宿舍、我們的門窗、我們的床椅也會有如新的面孔展現(xiàn)在我們的面前。說到底，最終受益的還不是我們自己嗎!前段時間，我們餐廳的電視機機頂盒無原無故的壞了，檢修后確定是摔的。我相信，不會是某一人故意的行為，唯有最大可能性就是在調(diào)試時不注意的情況下導(dǎo)致后果的產(chǎn)生。同志們，它也是我們大家在下班后可以放松、可以休閑的寶貴財務(wù)啊!它可是屬于我們大家自己的啊!如果那一人稍加注意，我想就不會出現(xiàn)十幾天大家都看不到電視的后果。它不是玩物，我們不應(yīng)該拿公共設(shè)施來當(dāng)玩物，更不應(yīng)該去破壞它，我們應(yīng)該去愛護(hù)它、去保護(hù)它。
今天的宿舍、食堂，在公司的大力支持下，已將墻面重新整理，刷上了雪白的涂料，貼上了整潔的墻磚。洗手間也換上了耐用的鍍鋅管、延時閥。這一切的受益都是我們大家自己，我們更應(yīng)該去好好的保護(hù)它。
同志們，就讓我們大家行動起來，為維護(hù)好我們的公共設(shè)施付出自己的一份努力吧。有誰不想有一個舒適、整潔的生活場所。
我相信，只要我們大家行動起來，把公司看成就像自己的家一樣，奉獻(xiàn)我們的愛心，自覺遵守公共秩序，共同珍愛呵護(hù)每一件公共設(shè)施，讓每一名員工都來分享設(shè)施帶給我們的快樂!
我們的設(shè)施明天會更美麗，我們的古德家園明天會更好，我們的家園需要我們共同去呵護(hù)!
【第3篇】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天在莊嚴(yán)的國旗下，在美麗的校園里，大家是否想過應(yīng)該怎樣對待公共設(shè)施呢?
學(xué)校就像一個大家庭，每一名同學(xué)都是這個大家庭里的成員，要做到愛護(hù)學(xué)校里的設(shè)施就像每一位同學(xué)愛護(hù)自己家里的財務(wù)一樣。學(xué)校的環(huán)境要靠大家來保持，來維護(hù)，這樣，才能讓每一位同學(xué)都擁有一個干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在我們身邊卻偶爾發(fā)現(xiàn)有不文明的行為，有的同學(xué)把食品包裝袋隨手亂扔，有的同學(xué)在整潔的教學(xué)樓或廁所的墻壁上隨意亂畫。這都是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該做到愛護(hù)這潔白的墻壁，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
親愛的同學(xué)們，我們要珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從我做起，從一點一滴做起，愛護(hù)學(xué)校的每一處設(shè)施，愛校如家，齊心協(xié)力，為自己創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)空間，為大家創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，讓文明之花永遠(yuǎn)盛開在文明欣欣向榮的校園!
【第4篇】
今年春末，我們家屬院安裝了幾件健身器材，方便了大家休閑健身，讓居住在這里的人們興奮不已。很快，家屬院里的大部分人使用器材時能掌握住一定的力度與強度。這樣過了一兩個月后，這些器材的狀態(tài)基本不錯。
可是，時間一長，極個別不自覺的人就開始胡來了。特別是一些大
學(xué)生，不懂得愛惜這些器材，歪七扭八地坐在不大吃勁的地方，胡拉亂拽轉(zhuǎn)動不大靈活的部件，致使某些器材很快出現(xiàn)了“不正常”。無奈，社區(qū)居委會叫來安裝工進(jìn)行了維修?？蓻]幾天，又有部件“舊病復(fù)發(fā)”了，讓健身器材成了缺胳膊斷腿的東西，不能正常使用了。直到現(xiàn)在，掉下來的一個腳踏部件還沒有安裝上去。
為什么自己的東西用起來總是小心翼翼，公共設(shè)施就不那么愛惜了?同樣的一個人，在不同場合的表現(xiàn)怎么就有那么大差異呢?勸那些不大注意的人，要做有公德心的人，要學(xué)會愛護(hù)公共設(shè)施。只有這樣，你們才能與己方便、與人方便。
【第5篇】
輕柔的春風(fēng)又吹綠了青龍湖的水，也吹綠了小草、柳樹，花兒張開了美麗的笑臉，河里的小魚歡快的游來游去，烏龜則傲慢地爬來爬去，卵石弟弟順著水姐姐的撫摸，在水里滾來滾去，荷花姐姐穿著粉色大衣張開了羞恥的笑臉，荷葉哥哥托著荷花姐姐，好像怕她掉進(jìn)水里。
天氣暖和了，人們來到了青龍湖，歡快的玩著，它們亂耗柳樹娃娃的枝條，河邊那青青的柳樹媽媽生氣了，她擺動著長長的枝條，她溫柔的枝條頓時變得冷冰冰的，她威武的驅(qū)趕人們，說：“這是我剛剛生出來的孩子，你們亂耗它們的枝葉，不怕劃到手嗎?”可人們就是賴著不走，還繼續(xù)耗她的枝葉，柳樹娃娃頓時變得光禿禿，沒有了大衣，她傷心的哭了。
孩子們再坐椅上亂蹦亂跳，把座椅的支架——螺絲弄松了，那舒適的坐椅發(fā)怒了，他搖晃著長長的身子，揮動著把手，想把孩子趕走，可是孩子們還是亂蹦亂跳，把座椅弄壞了。
人們在石凳上吃零食，吃完就隨手把垃圾扔到了清澈的湖水里，湖里的魚兒生氣了，生氣的游來游去，說：“這可是我們唯一的家，你們把垃圾扔進(jìn)湖里，弄出臟水，不就是在破壞我的家嗎?”，可是人們還是該吃的吃該扔的扔，把湖水弄得臟兮兮的。
這一切剛好被保護(hù)公共設(shè)施工看見了，對人們說：“你們?nèi)绻茐牧肆鴺涞闹l，下次你就不能呼吸新鮮的空氣，你們?nèi)绻茐牧俗危麓文憔筒荒苡型Ｐ牡胤?，如果你們往湖里扔了垃圾，下次你就不能看到清澈的湖水，我希望這是第一次，也是最后一次。聽了保護(hù)公共設(shè)施工的一番話，人們才如夢癡醒。
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