人們常說,“時間就是金錢”,強調(diào)時間的重要性。那么我們該如何提高自己的數(shù)學(xué)水平呢?以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家提高表達能力。
讀扁豆寫美文賞析篇一
雖然江姐厲害,但我還是喜歡小蘿卜頭,小蘿卜頭雖然還只是個孩子,但是已經(jīng)備受虐待。一個孩子還能堅持這么長時間已經(jīng)很不容易了,他還十分機智,幫助叔叔阿姨一起戰(zhàn)斗,我最佩服小蘿卜頭的這一點。
看到這里,我感嘆,這么小的'孩子也能如此堅持,我們?yōu)楹尾恍?,我們總是在家長的庇護下成長,飯來張口衣來伸手。這令我感不到世上的黑暗,不能提高我們的反應(yīng)力,這樣下去我們會墮落下去,所以,我想嘗試自己完成自己的任務(wù),成為世界的地梁柱。
讀扁豆寫美文賞析篇二
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的,草軟綿綿的。
桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱。看,像牛牦,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上的風(fēng)箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的笑著走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。
作品賞析:
一、寫作目的:
《春》這篇散文,是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,沒有把它收入其散文集中。因此,曾有學(xué)者誤認為《春》是朱自清先生作于第一次國內(nèi)大革命的初期,但是據(jù)陳杰先生考證,《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳杰先生發(fā)現(xiàn)認為:“在篇名的右上角都注有標(biāo)記。編者在課文目錄后附注,凡有此標(biāo)記者‘系特約撰述之作品’,可見是《讀本》的編者當(dāng)時特約朱先生等撰寫給中學(xué)生閱讀的文章。”(《關(guān)于〈春〉的出處》,《臨沂師專學(xué)報》1983年第2期)這一觀點,我們亦可從朱自清先生《春》的語言特色上得以證明。
二、思想主題:
作者借孩子的眼睛對春天作了全面細致的觀察,并通過比喻、擬人等藝術(shù)手法,準(zhǔn)確、生動地描繪了江南春天特有的景象,特別是花卉爭榮、生機勃勃的圖畫般的描寫,贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望,從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前,從而抒發(fā)了作者對春天的贊美,表達了熱愛生活和積極進取的情懷。
三、文章分析。
《春》描寫細膩,富于情致。
第一段:即第一自然段,寫盼春。
文章一開頭,就連用兩個“盼望著”??梢娖诖禾靵砼R的心情是多么殷切。“東風(fēng)來了”,這是身體突然感覺到地,以此報告了春天的消息?!按禾斓哪_步近了”,終于聽到了那春天由遠而近的蹣跚的腳步聲。這仿佛是作者一直在側(cè)耳傾聽著春天的腳步似的。
以短短的十七個字,淋漓盡致地表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情。
第二段:從“一切像剛睡醒的樣子”到“有的是功夫,有的是希望”,是寫春。
第二自然段,總寫春景?!吧嚼蕽櫰饋砹恕保瑢懛e雪消融、春光明媚、嫩草新綠,顯得格外清爽和滋潤?!疤柕哪樇t起來了”,把太陽擬人化,既表現(xiàn)了春天太陽的溫暖,抓住了春陽的特征,又表現(xiàn)了春天太陽的內(nèi)在神韻。寫初春的山、水和太陽,是從大處落筆,勾勒出一個總的輪廓,為下文細致的描繪張本。然后再從春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天里的人們等分寫春天的景象。
第三自然段,分寫春草。“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的……風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的”?!般@”字用得何等傳神;“嫩嫩的,綠綠的”,“草軟綿綿的”,又是何等簡潔而富有質(zhì)感地寫出了初春草的特點。
第四自然段,分寫春花。春花的美艷。那花兒開得多么熱烈:“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”;那花兒的`色彩多么美麗:“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”;那花兒的味道多么怡人:“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去”。還有野花呢,“散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的?!?/p>
第四自然段,分寫春風(fēng)?!肮拍娟幹邢刀膛睿绒挤鑫疫^橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”當(dāng)春天的陽光照臨大地,楊柳吐出了新綠,微風(fēng)輕拂,吹到人們的臉上,是那樣溫暖柔和,已經(jīng)感覺不到一絲的寒意了。作者以“吹面不寒楊柳風(fēng)”引起對春風(fēng)的描寫,接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”,寫盡了春風(fēng)的氣韻神情。然后,作者又以極細膩的筆觸,寫春風(fēng)的味道:“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀?!弊詈笫菍懘猴L(fēng)中的樂音——鳥兒的宛轉(zhuǎn)的曲子和牛背上牧童的短笛?!盃铍y寫之景,如在目前”,作者通過細膩的感受,運用生動的筆墨,將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。
第五自然段,分寫春雨。寫春雨,作者先寫春雨的特點:“像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙”。然后寫雨中的景致,描繪出一幅寧靜優(yōu)美的水墨春雨圖。
讀扁豆寫美文賞析篇三
3.每當(dāng)我看天的時候,我就不喜歡再說話,沒當(dāng)我說話的時候,我卻不敢看天。
4.莫等閑,白了少年頭,空悲切。岳飛《滿江紅》。
6.那些刻在椅背后的愛情,會不會像水泥上的花朵,開出地老天荒的,沒有風(fēng)的森林。
7.你是不是一直這樣,安靜地,凝望那些日沉日落,無家可歸的,憂傷。
8.巧笑倩兮,美目盼兮?!对娊?jīng).衛(wèi)風(fēng).碩人》。
10.如切如磋,如琢如磨?!对娊?jīng).衛(wèi)風(fēng)、淇澳》。
11.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。李清照《烏江》。
12.時間沒有等我,是你,忘了帶我走。
13.天地有正氣,雜然賦流形。文天祥《正氣歌》。
14.天生一個仙人洞,無限風(fēng)光在險峰。毛澤東《題廬山仙人洞照》。
15.為山九仞,功虧一簣。《尚書.旅獒》。
16.我們微笑著說,我們,停留在,時間的原處,其實,早以被洪流,無聲地,卷走。
17.我忘記了哪年哪月的哪一天,我在哪面墻上刻下了一張臉,一張微笑著,憂傷著,凝望著我的臉。
18.我想知道,那些,倉皇南飛的鳥群,究竟帶走了誰的思念。
20.我總是愛蹲下來,看地上時光的,痕跡,像一行一行螞蟻,穿越我的,記憶。
21.我總是在想,我的記憶是不是活在長街的那頭,而我的年輪死在長街的這頭。
22.與天地兮比壽,與日月兮齊光。屈原《涉江》。
23.風(fēng)咋起,春皺一池春水。馮延已《謁金門》。
24.剪不斷,理還亂。李煜《烏夜啼》。
25.君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。李白《將進酒》。
讀扁豆寫美文賞析篇四
總是不經(jīng)意間,你走進了我的夢里。讓我毫無準(zhǔn)備,遂不及防。為什么不告訴我,今夜,你要來。我好把空間裝扮得漂亮些,把紅地毯一直鋪到你的路口,再把夢的翅膀伸得長一些,讓我好好地擁抱你。
你模糊的身影離我很近,對視的眼神讓我感到久違的溫暖。我們一起去旅游吧。去我們曾經(jīng)走過的牧場游弋,去我們曾經(jīng)漫步的山林小道,那里全是生長思念你的相思草。你不來,全荒蕪了我的等待。
我們一路走,一路拾撿零碎的記憶。用思念的線串成風(fēng)鈴送給你,每個鈴鐺上都是我的名字。回去把它掛在心靈的門楣上,再有風(fēng)的季節(jié)里一定會發(fā)出悅耳的聲音,記住,那時我思念你的歌聲。
去我的孤城坐坐吧。我全用寶石的藍色鑲嵌,藍藍的夜,藍藍的夢。藍色的城堡,我只為你一人守候。不敢奢望你常駐這里,偶爾來小站坐一會兒,已感慨不已,心滿意足了。我會把你當(dāng)作我的空氣,如此形影不離。
我還來得及向你表白,孤獨蒼茫的心思在無邊的黑暗里還沒找著北呢。并不想得到你全部的愛戀,只要能看到你的身影,聽到你的聲音,在我的視線里不想把你弄丟。接受你的缺點,縱容你的習(xí)慣,喜歡這樣寵著你。
可是,后來,我還是把你弄丟了。找不回的你,我只能在有記憶里等待,在夢里約定。如果我今生只能在夢里與你相見,那我愿沉睡萬載永不醒來。
讀扁豆寫美文賞析篇五
逐流,開始了他們那漫長而又艱辛的旅程見眼前無路可走,我索性躺在了那華貴的絨毯上,抬頭仰望,在那光禿禿的枝頭上,似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來,投入大地母親的懷抱。
秋天的來臨,也讓小草換上了黃色的衣裳。這時的小草雖然已不像春天的那個嫩娃娃了,也不像夏天那個穿著綠色衣服的小伙子了,但小草依然挺立著,風(fēng)兒輕輕一吹,它們便把身體扭向一邊,以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。清晨,晶瑩的露珠便會和草葉做游戲,滾來滾去的。用手接一滴,一不小心,露珠便會滾落到地上,一下子不見了,仿佛也和我在玩游戲呢!如果說,燕子是報春的天使,那么,落葉就是迎秋的頑童。秋天一到,落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。它們好像在對大樹說:“親愛的媽媽,我們要回到大地的懷抱中去,請允許我們隨風(fēng)阿姨飛吧!”樹發(fā)出沙沙的聲音,似乎在說:“走吧!走吧!”葉子飛過墻頭,來到野外,看!大地上到處都有它們的身影。落葉,你給地面鋪上了一層金地毯。
讀扁豆寫美文賞析篇六
陽光暖融融的,輕輕地撫摸著大地。春風(fēng)和煦,萬物復(fù)蘇,綠色層層渲染。枯枝敗葉在春的綠色的圍捕下,銷蹤匿跡。
翠涌千層的群山環(huán)抱中,有一個碧玉似的池塘,池塘的水面反射著綠瑩瑩的光。池中各色各樣的成群結(jié)隊的魚,自由的歡快的游來游去。偶爾,一條魚穿出水面,吐出串串水泡,水泡裂開,蕩起圈圈漣漪。微風(fēng)吹拂,吹落岸邊垂柳的枯枝,掉在池水里飄浮著。仔細觀看水中的枯枝,有時你會驚喜的發(fā)現(xiàn)枯枝上的驚慌失措的小螞蟻,小螞蟻似乎在尋找方向,又似乎在浩瀚的碧波中駕駛著失控的一葉小小的扁舟惶惑于岸邊的美景。池塘的周圍,垂柳依依,柔軟的枝條輕觸水面,春風(fēng)來臨,枝條輕擺,舞步盈盈。樹影下,學(xué)子們輕聲的朗讀美文,認真的思索、探討人生的永恒話題。樹叢中,小鳥上下蹦跳,歌聲繚繞,呼朋引伴,淋漓展現(xiàn)著各自的最美好,他們似乎懂得春光易逝,狠狠的想品味盡春天的.味道。
沿著池塘邊的石子階梯向上走到平臺,會發(fā)現(xiàn)許多二懸鈴樹木繁茂參天,銀白色的樹干偉岸挺拔,是風(fēng)雨的洗禮,使得這些二懸鈴樹成長的更加堅韌茁壯,能夠撐起一片藍天??窗?,幾顆粗壯的懸鈴樹圍抱下,一顆瘦削的紫荊花樹自由的舒展開樹枝,細小的花朵掛滿枝條。閉上眼睛,輕輕吸氣,并會嗅出那絲絲縷縷的清淡的芬芳。
跨過平臺,一條曲折的石板路蜿蜒盤繞,在綠蔭中若隱若現(xiàn)。小路兩旁,芳草萋萋,各種小花競相綻放,五彩繽紛,憐愛至極。不知不覺中會蹲下身子,靜靜觀看,輕輕呼吸著各種花草的芳香。但絕不敢觸摸,因為會損壞那心痛的嬌弱,褻瀆那高尚的神圣。
山路彎彎,樹影婆娑。順著山路繼續(xù)前行,驟然天光大熾,眼前矗立著兩座小山,小山之間露出了一小片的天空。天空中,一輪西下的斜陽發(fā)出輝煌燦爛的光芒,紅霞滿天。兩小山的前面,有一大塊平地,平地上種滿桃樹,桃樹上滿是桃花,在斜陽輝光的映照下,桃花上鋪上了一層淡淡的金黃。
這一突兀而來的驚喜,驅(qū)散掉你內(nèi)心的一切思緒,內(nèi)心瞬間空明如鏡。如果是內(nèi)心有絲絲的烏云,看到這里的一切,這絲絲的烏云就立即被吹散開去,還你一片藍藍的透亮的天。
景色朦朧,天色暗淡下來了,山風(fēng)呼呼的刮,清涼沁透身心。趕緊的回到家,感覺頭上似乎有什么,手一弄,飄落下一片桃花花瓣,趕緊用手小心接住,捧在手心,呆呆的看了一陣,并把它輕輕的夾在《穆斯林的葬禮》這本書里。深味“逝者已往,后生當(dāng)努力而珍惜”這句話的分量。
讀扁豆寫美文賞析篇七
1.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣。
點評:
保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士,他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了”起死回生“的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程,表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
2.即使到了生活實在難以忍受的時候,也要找出活法活下去,生命總會有用處的。
點評:
一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。
3.我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我:我的生活永遠是有目的、有意義的,這就是為社會主義而奮斗。
點評:
在全身癱瘓、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的:”我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。"為理想而獻身的精神是他在遭遇苦難時的救贖,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè)。
讀扁豆寫美文賞析篇八
茫茫沙漠,滔滔流水,于世無奇。惟有大漠中如此一灣,風(fēng)沙中如此一靜,荒涼中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韻律,造化之機巧,讓人神醉情馳。以此推衍,人生、世界、歷史,莫不如此。給浮囂以寧靜,給躁急清冽,給高蹈以平實,給粗獷以明麗。惟其這樣,人生才見靈動,世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻。
賞析:
人生并不是總是陽光明媚,并不總是春意盎然,并不總是鳥語花香,并不總是富有詩情畫意,有時也有暴風(fēng)驟雨,有時也有陰霾,有時更有種山雨欲來風(fēng)滿樓之勢,讓人不能承受,人生有時更像無邊無際的沙漠,還有的看似平坦的一片,剛剛踩實一腳,稍一用力,腳下就松松的下滑,用力由大,陷得由深,下滑也就由厲害,不由感嘆人生如此之復(fù)雜,讓你茫然、讓你在無所適從。
梁衡
充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長鳴?;鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實之間,自然應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時他們已不是在春風(fēng)微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點作著最后沖刺。
[賞析]本文寥寥數(shù)百字,卻堪稱當(dāng)代散文中難得的精品。文章起筆連用三個比喻,“一鍋冷水”“密密厚發(fā)”“黛色長墻”看似撲拙,卻從感覺和視覺上貼切地再現(xiàn)了“整個夏天”“芊芊細草”“淡淡綠煙”的特點,勾勒出夏景的宏觀。而“煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴”一句,則宛然上述一組鏡頭的畫外音樂。這兒的“煩”,顯示著夏的熱力,卻絕不沉悶;悠悠溢出樹間的聲聲長鳴,映襯著夏景的明快,烘托著一種“蟬噪林逾靜”的氛圍,也更加表現(xiàn)出夏日大地的充實、厚重。于是,在聲色互補、虛實交融之中,作者已經(jīng)為全文定下了昂揚積極的主調(diào)。
頭的樹蔭下談?wù)撝?,秀美的村姑系著白裙、紅裙在石臺上揉洗著衣服,看到遠客到來,都抬頭相望。如果你和好客的漁人攀談,他們會熱情地做你的導(dǎo)游;假若你與姑娘們交談,她們會爽朗地和你說笑。再放眼四望,你便會發(fā)現(xiàn)碧如盤的荷葉摻雜著點點紅光,團團雪球,成片成排地幾十畝、幾百畝地出現(xiàn)。那瞪著圓圓眼睛的老荷果和人搖頭,漁人會笑著說:“那半閉著的蓮蓬才是生吃的佳果。”小舟歡快地穿過雞豆塘,越過菱角池,劃向空白水處。長長的漁網(wǎng)不在眼前,一葉小舟在一村姑的駕駛下,從荷塘中穿出,駛向下網(wǎng)處,村姑用手里的船槳拍打水面,吆喝著,樣子逗人。漁人說,她遇上了大魚,在向網(wǎng)中趕。遠處的青山近了,層層樹林、果林遍布群山。山腳下,寬敞的柏油馬路人來人往,寬闊的碼頭,排排船隊在靜候著。
夕陽如光屁股的孩子,一溜煙地跑進西天的山腳。遠處的村莊繞上一層薄霧,漸漸模糊。河曲搖渡的老翁嘮叨著收工,我們的小舟在煙波中流去,身后,那蒼山、那小樹、那近水??呈現(xiàn)出一個金黃的世界。
[賞析]
這是一片人民日報上的小文章,文中描寫的是水鄉(xiāng)夏日的風(fēng)物情調(diào)。以湖為中心,放眼四望,湖光山色盡收眼底,牛羊鴨鵝盡在畫中,一幅人與大自然和諧相處的圖景在作者的妙筆涂抹下,鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前!在作者的筆下,一切有生命沒生命的東西都具有了人的感情,比如“跳躍的微山湖水逐波趕浪”“湖葦向你招手”“那瞪著圓圓眼睛的老荷果和人搖頭”等,使畫面的調(diào)子更加明快。另外,文章用詞看似信手拈來,卻極為準(zhǔn)確、傳神,比如“湖面上偶爾有被水托出的村莊”中的“托”,“搖蕩出成群結(jié)隊的牛羊”中的“搖蕩”。
生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候,所以,人也總是有快樂也有憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來,失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是,朋友,別忘了守住一顆寧靜的心,痛苦將不再有。
每個人的前面,都有一條通向遠方的路,崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方,因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以,主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身,而是心情。
當(dāng)生活的困擾襲來,請丟下負荷,仰頭遙望明麗、湛藍的天空,讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了,找一塊青青的軟軟的草地躺下,任陽光在臉上跳躍,讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍,請打開窗戶,讓沁人心脾的新鮮空氣走進來,在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜,就像兒時,拿起蒲公英的細須,鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘,帶著驚喜閉上眼睛,許下一個心愿。于是,心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無奈的惆悵涌來,請擦亮眼睛,看夕陽的沉落,聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲,抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是,一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去,擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心,你會明白博大可以稀釋憂愁,寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的,沒有人知道遠方究竟有多遠,但是打開心靈之窗,讓快樂的陽光和月光涌進來,寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。
[賞析]
水上,拱著古老的石橋,像一彎清秀的眉毛;
她們輕柔的話語,像紫燕歸來,在彈奏呢喃的春歌;
在橋上,橋下,篾籮里,是活鮮鮮的鮒魚,刀魚,鱖魚;
竹籃里,是水淋淋的荸薺,蓮藕,茨菰,菱角;
小街,雖是用石板鋪的,但卻像泡在水里,像一條條河道港灣,腥也腥得有味兒??也許,這就是江南。江南一角的素描。
那蘇州評彈,那輕柔俏麗的絲弦之聲;
那比西施更美,更為聰慧的少女;也許,這就是江南的形象和性格??
賞析:
散文詩《江南》是一篇美文:美在具有詩情畫意的優(yōu)美意境;美在其清麗雋永的妙語佳句。情感美同語言美融合成了本文的特殊格調(diào)?!督稀肥且黄忝赖慕纤l(xiāng)圖,讀來令人陶然神往。
以《江南》為題,寫起來有一定難度:偌大江南,可寫景物風(fēng)情太多,如何下筆,如何選取角度都是頗費斟酌的。此文恰到好處地選取了“江南水鄉(xiāng)”這個獨具特色的地域,以舒展而簡潔的筆墨對水景、人物淡筆勾畫,全文僅285字,所寫的僅是江南的一角。但這一角是江南的縮影,是凸現(xiàn)了江南特色的典型化的江南。確有一葉而知秋之妙。
荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻,有時站立不動,仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴(yán)。極目遠眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間,成群的駿馬,驃悍強壯,腿粗如圓柱,鬃毛隨風(fēng)飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒,遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊,它們在天堂般的綠色草原上,悠然自得。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。還有成千上萬的小雞,長毛山羊,但沒有一個人影。這就是真正的荷蘭。
只有到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。
運河之中,裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛,汽車火車,都裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。車過之后,一切又歸于平靜,狗不叫,圈里的牛不發(fā)出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
[賞析]
本文開頭一句話就勾出荷蘭特色,“水之國,花之國,也是牧場之國”,后面則把重點放在牧場上,以親切平和的筆觸,畫出了充滿“田園詩情”的“真正的荷蘭”,表現(xiàn)了作者對田園生活的向往,抒發(fā)了作者熱愛和平、憎惡戰(zhàn)爭的感情。自然隨意中顯示出描寫技巧的高明。筆調(diào)活潑且不乏幽默,讀起來給人以一種輕松感、舒適感。
樹林子像一塊面團子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接著就向一邊倒,漫地而行;呼地又騰上來了,飄忽不能固定;猛地又撲向另一邊去,再也扯不斷,忽大忽小,忽聚忽散;已經(jīng)完全沒有方向了。然后一切都在旋,樹林子往一處擠,綠似乎被拉長了許多,往上扭,往上扭,落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。嘩地一聲,亂了滿天黑點,綠全然又壓扁開來,清清楚楚看見了里邊的房舍、墻頭。
垂柳全亂了線條,當(dāng)拋舉在空中的時候,卻出奇地顯出清楚,霎那間僵直了,隨即就撲撒下來,亂得像麻團一般。楊葉千萬次地變著模樣:葉背翻過來,是一片灰白;又扭轉(zhuǎn)過來,綠深得黑清。那片蘆葦便全然倒伏了,一節(jié)斷莖斜插在泥里,響著破裂的顫聲。
一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來,四蹄在撐著,忽地撞在一棵樹上,又直撐了四蹄滑行,末了還是跌倒在一個糞堆旁,失去了白的顏色。一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊,又立即要返回,卻不可能了,在院子里旋轉(zhuǎn),銳聲叫喚,離臺階只有兩步遠,長時間走不上去?;睒渖系钠咸崖僖才矢讲蛔×?,才松了一下屈蜷的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦脫落下來,軟成一堆。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了,一只挨著一只,再不飛動,也不嗡叫,黑乎乎的,電線愈來愈粗,下墜成彎彎的弧形。
一個鳥巢從高高的樹端掉下來,在地上滾了幾滾,散了。幾只鳥尖叫著飛來要守住,卻飛不下來,向右一飄,向左一斜,翅膀猛地一顫,羽毛翻成一團亂花,旋了一個轉(zhuǎn)兒,倏乎在空中停止了,瞬間石子般掉在地上,連聲響兒也沒有。
窄窄的巷道里,一張廢紙,一會兒貼在東墻上,一會兒貼在西墻上,突然沖出墻頭,立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來,一躍身,竟跳上了房檐,它也吃驚了;幾片瓦落下來,像樹葉一樣斜著飄,卻突然就垂直落下,碎成一堆。
池塘里絨被一樣厚厚的浮萍,凸起來了,再凸起來,猛地撩起一角,唰地揭開了一片;水一下子聚起來,長時間的凝固成一個錐形;啪地摔下來,砸出一個坑,浮萍沖上了四邊塘岸,幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。
[賞析]
作者主要運用側(cè)面襯托的手法來表現(xiàn)風(fēng)雨。一幅幅生動的畫面像電影里的慢鏡頭,從不同的方面、不同的角度來展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛,形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面。所以,文章描寫“風(fēng)雨”,盡管文中無“風(fēng)雨”二字,但作者無處不在描寫著風(fēng)雨,風(fēng)雨的形、聲、神、韻,無不惟妙惟肖。品味此文,仿佛令讀者置身于狂風(fēng)暴雨的環(huán)境中。高明的手法,生動的描寫,令人拍案叫絕,給人以淋漓的美感享受。
峭壁上的樹
那一天你確實跳下來了,像俯沖捕獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救助了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉------從此,你就在這里安家落戶,日日夜夜,年年歲歲,終于頑強地活了下來,長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。
它高不足尺,葉疏花遲。云纏它,霧迷它,雨抽它,風(fēng)摧它,霜欺雪壓,雷電轟頂。然而,酸棗樹并沒有被征服。它不低頭,不讓步,于數(shù)不盡的反擊和怒號中,煉就了一身錚錚鐵骨,凝聚了一腔朗朗硬氣。
它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰,卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹,山后的梨樹,一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺侯、撫慰,動輒就施性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們,一個個占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地擺首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著,不鄙位卑,不薄弱小,不懼孤獨。與春天緊緊握手,與日月親切交談。天光地色,盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫,完全依靠了自己的力量,長成了那堵峭壁上的生命,讓人領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒,它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候,俯首向勝利者恭賀祝福。那一年秋天,于不知不覺中,它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒,而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>
那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈,是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的,像瑪瑙,像珍珠,像一團燃燒的火焰,像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻,我陡地生出一個奇怪的想法:小酸棗,或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得道的一顆心吧!有了心,它便會有夢,便會更加熱烈地擁抱世界了!
[賞析]
讀扁豆寫美文賞析篇九
年輕時代的情景浮現(xiàn)在老人眼前,他回想起那莊嚴(yán)的時刻,父親將他置于兩條道路的入口——一條路通往陽光燦爛的升平世界,田野里豐收在望,柔和悅耳的歌聲四方回蕩;另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵,從那里涌流出來的是毒液而不是泉水,蛇蟒滿處蠕動,吐著舌箭。
老人仰望昊天,苦悸地失聲喊道:“青春啊,回來!父親喲,把我重新放回人生的入口吧,我會選擇一條正路的!”可是,父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(fù)返了。
所作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再多看一眼父親居留的天堂。老人的眼睛黯然失神,淚珠兒泫然墜下,他絕望地大聲呼喚:“回來,我的青春!回來呀!”
老人的青春真的回來了。原來,剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢。盡管他確實犯過一些錯誤,眼下卻還年輕。他虔誠地感謝上天,時光仍然是屬于他自己的,他還沒有墮入漆黑的深淵,盡可以自由地踏上那條正路,進入福地洞天,豐碩的莊稼在那里的陽光下起伏翻浪。
依然在人生的大門口徘徊逡巡,躊躇著不知該走哪條路的人們,記住吧,等至歲月流逝,你們在漆黑的山路上步履踉蹌時,再來痛苦地叫喊,“青春啊,回來!還我韶華!”那只能是徒勞的了。
[欣賞]。
讓?保爾?里克特(1763~1825),原名佛利德利希?里克特,讓?保爾是他的筆名。其散文頗為精致,《兩條路》是佳作之一。
在一個新年的夜晚,有一位年已花甲的老人,當(dāng)他佇立窗前,遙望蒼天,回首以往虛擲的年華時,淚下如注,“早年和自己一同踏入生活的伙伴們,他們走的是高尚、勤奮的道路,在這新年的夜晚,載譽而歸,無比快樂?!笨勺约?,“除了有過失和懊悔之外,再也沒有得到任何別的東西”。仰望昊天,老人多么懊悔,多么哀痛,他多么希望父親重新把他“放回人生的入口”,那時,他“會選擇一條正路的”。然而……“父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(fù)返了”。正因為這樣,老人悲切地呼喚道:“回來,我的青春!回來呀!”
正當(dāng)我們也如同文中老人一樣,為他失去了青春而不能挽回痛心時,情景出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機:“老人的青春真的回來了。原來,剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢。盡管他確實犯過一些錯誤,眼下卻還年輕。”“時光仍然是屬于他自己的”。
這篇文章的構(gòu)思很巧妙,文章大部分內(nèi)客以寫實的手法去寫夢。臨近結(jié)尾了,情節(jié)出人意料地一轉(zhuǎn),寫現(xiàn)實。這樣寫,情節(jié)有波瀾,不落俗套。當(dāng)然,讀了這篇散文后,也許有的同學(xué)會想:倘若文章中寫的不是夢,“老人”虛擲的年華真的無法挽回,那該是怎樣的一種悲哀呢?是啊,同學(xué)們,你們還都年輕,還都剛剛踏入人生旅途的起點。你們不妨問問自己:自己選擇的是一條人生的正路嗎?相信你們一定會很好地把握自己的人生的。
讀扁豆寫美文賞析篇十
還記得很久很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們?!逼鹣炔⒉焕斫馐鞘裁匆馑?,當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2002年級開展的“家庭——學(xué)?;咏逃睍r,這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞,肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說:“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護,更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。
記得父母常教導(dǎo)我們時,常說:“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過的橋比你們走的路還長?!倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認為這已是不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)?;咏逃?,在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁,家長們走上講臺侃侃而談,談他們學(xué)生時代的學(xué)習(xí)方法,談他們的工作經(jīng)驗,談他們?nèi)绾闻c陌生人相處,談他們對我們前程的期望與信心,談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝于讀十年書,受益匪淺。我們懷著細膩的.心感受著一切,感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長,在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn),他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會孤獨。便會疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時,緩緩駛?cè)?,這里沒有狂風(fēng)大浪,我們可以在此稍作停留,修補創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚帆。
因為親情是偉大的,因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培,“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書,向父母獻一份問候,道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動,他們既諄諄教導(dǎo)我們,又時常與我們進行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,同時也感恩師生之情。
讀扁豆寫美文賞析篇十一
接連下了幾天雨,每次從睡夢中醒來,一層薄薄的霧莎從窗邊綿延而來,恍然間,誤以為是秋天。簾外細雨蒙蒙,微風(fēng)陣陣,涓涓心事也似蒙了塵。徜徉在雨中,去領(lǐng)悟風(fēng)雨的洗禮,去體測雨落的靈動,那一個個路過的花折傘,是在雨中悄然綻放的花骨朵,給我捎去早春的第一句問候。回蕩在耳邊,久久不能停歇。竟是我一人獨坐窗前,癡癡地想你。一蓑煙雨中,你那不經(jīng)意一瞥或是一笑,如蜻蜓點水般輕輕撫過我的心湖,濺起一波漣漪,拍打著兩岸,涌動著思念。我不敢說是在哪個時刻想起你,但它總是悄無聲息的,逐漸醞釀,最后就這樣猝然出現(xiàn)了。我已經(jīng)習(xí)慣了想你,在每個晨起的時候,在每個將要入夢的時候。
當(dāng)我看著那一對對愛侶手牽手在雨中奔跑歡笑的時候,淚水已合著雨水滑落了,流干了。細數(shù)著雨滴,如滿地散落的記憶,再也無力撿起??偸桥腔灿谙霅鄄荒軔郏胪荒芡你皭澲小:?,這錯過的緣分;嘆,命運如此弄人。幡然醒悟,原來你從一開始就不在我身邊,只是我的幻覺罷了。
有你的季節(jié),花開得也嬌艷一些。是在討好于你,還是嘲笑于我,我無從得知。我只能靜觀花海,盼你踏雪歸來。你歸來的時候,可否帶著盈盈淺笑,允我再欣賞一番。你可否低吟淺唱,揮舞著馬鞭,允我再醉一回??赡氵€是漠然離開了,不容我送你,更不容我有只言片語。無奈之下,一聲苦嘆,走吧,走吧,帶著你溫和的體香,帶走你給我的暖,揮動著長袖,做別往日,讓過去永遠停駐在過去。
你會不會在某個陰雨綿綿的早晨想起我呢?你會不會記得那日與我涉水而過,踏入一段纏綿悱惻。
前世千百次的回眸,才能換得今生與你的擦肩而過。緣分,本是可遇不可求的,我卻愿意往返于人世間,去累積這一段夙緣,來換你轉(zhuǎn)身的容顏??v使一盞孤燈,兩袖寒風(fēng),也足矣。我愿化成那萬花叢中一抹紅,去描你那眉宇間一點朱砂。我愿化成你肩上的彩蝶,舞動著馨香,氤氳成思念,縈繞在你身邊。
墨紙透香,該是你換了模樣,約我在來世相見。我則是一臉滄桑,在雨中回望,祝福你地老天荒。那些溫馨的畫面,也隨雨滴四處飄零,凝結(jié)成一江春水,流入那無邊無際的孤單。雖看似完整,但已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年的模樣。
寂寞的不是過眼云煙,而是你那回眸的瞬間。你那閃動著鉆石般光亮的眸子,深深地刺中了我心中最柔軟的地方,使我滿溢著相思的苦難,卻不忍讓你看穿。我學(xué)會了珍藏你給的愛,但我忘記了昨日與你攜手的那一米陽光。我守候著一朵芬芳,等待它與你一起綻放,一起流入這靜靜的時光。
我以為我已經(jīng)習(xí)慣了孤單,習(xí)慣了獨自走在寂寞的邊緣,可每當(dāng)我沉入夢想,那如縷的思念,又會飄蕩在我胸間。駐足,凝望,燈火闌珊處你可曾輾轉(zhuǎn)難眠,為我寫下段段書卷。
愛你是錯還是對,我似乎找不到答案,若是對的,怎么會如此痛徹心間。若是錯的,這難道是前世的孽緣?我只愿帶上我虔誠的思念,捻一朵花香,天涯海角去把你追隨。
讀扁豆寫美文賞析篇十二
在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合??梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
賞析:
這段話作者運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結(jié)合,動靜結(jié)合,充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。
而席慕容的想象則充滿了浪漫的夢幻。
2、摘自張愛玲《秋雨》
雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白色粉末。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下,一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現(xiàn)在已成了古羅馬jian筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花,枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。
賞析:
有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會寫溫暖潮潤的氣息,而她則寫得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗了。
但也許這正是作者文字的魅力,張揚的,陰暗的,卻又是如此真實,探測到人內(nèi)心的最深處。這篇美文用筆細致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。 于這文來說,充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。
3、摘自張曉風(fēng)《初雪》
賞析:
張曉風(fēng)充分調(diào)動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。多處采用比喻,形象生動。喜歡這段話,因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,"明晃晃"、"濃郁郁"、"生氣勃勃",因為寫給孩子,所以更加詩化和優(yōu)美。張曉風(fēng)筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。
4、摘自張曉風(fēng)《秋天 秋天》
那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風(fēng),以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。
賞析:
這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。"簌簌"的象聲詞生動形象,富有表現(xiàn)力,讓讀者也能猜到那種場景。"神秘的美感"寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。作者想象力豐富,將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
5、茶峒地方憑水依山筑城,近山的一面,城墻如一條長蛇,緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭,灣泊小小篷船。船下行時運桐油青鹽,染色的棓子。上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。貫串各個碼頭有一條河街,人家房子多一半著陸,一半在水,因為余地有限,那些房子莫不設(shè)有吊腳樓。河中漲了春水,到水逐漸進街后,河街上人家,便各用長長的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墻上,人人皆罵著嚷著,帶了包袱、鋪蓋、米缸,從梯子上進城里去,水退時方又從城門口出城。某一年水若來得特別猛一些,沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去,大家皆在城上頭呆望。
——沈從文《邊城》
賞析:
好的寫景文章就該是簡潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,"城墻如一條長蛇,緣山爬去",說不出的滋味,和美文淡淡的氣氛相得益彰。
賞析:這段描寫日出的文段從色,行,動作,光亮上對朝陽出海進行了描寫,抓住了朝陽紅而不亮,逐步上升,升起的比較緩慢的特點,描寫細致,文筆獨到,把朝陽寫的可愛富有人的動作,表情乃至感情,而在對朝陽升起過程的描寫中也表現(xiàn)出了作者的心情也是隨著朝陽升起而改變的時而興奮,時而心急,最后也像升起的太陽一樣如釋重負,本段對朝陽進行了直接的描寫,而最后也用到了對比和反襯,寫到周邊云彩的變化,從而更加突出了朝陽的特點,使得文段不顯拘謹,富有變化。
7、與執(zhí)著同行,也就注定要風(fēng)雨兼程,但執(zhí)著告訴我們:"陽光總在風(fēng)雨后。"與執(zhí)著同行,也就注定要面對孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們:"為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰,即使被扎的滿身刺痛,又有何妨?"執(zhí)著總是用堅定的目光注視我們:"與我同行,你會收獲一簍簍驚喜。"
與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們:"我樂意執(zhí)著于對未知元素的探索,它帶給我無限樂趣與驚喜。"與執(zhí)著同行的愛迪生說:"我認定的事情,我就一定要去實現(xiàn),即使失敗了上千次,誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影?"與執(zhí)著同行的貝多芬說:"音樂是我生命,我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命。"與執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們:"因為我看到父親臨終時寄予我的那執(zhí)著的眼神,所以我記載歷史的筆不能停下……"
人生道路上,如果讓我們選擇一位同行者,那么就選擇執(zhí)著吧,與執(zhí)著同行,就如在沙漠中與駱駝為伴,定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。
賞析:干凈、利落之作。可以看出作者有較深的文字功底,從作者的筆端流露出了這篇精美的美文。也許越是經(jīng)歷苦難,才能感受到甘甜。在這苦與甜中需要那份執(zhí)著去連接,為了希望而執(zhí)著的拼搏,為了希望而感受磨難。等待我們的也許是失敗,也許是困苦,然而我們擁有青春,我們可以卷土重來,生命的火焰,把我們的天空照的通紅。
8、苦樂全憑自已判斷,這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系,正如一個不愛珠寶的女人,即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境,也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生,并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽頭銜,或高官厚祿。
賞析:你的愛好就是你的方向,你的興趣就是你的資本,你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園,有自已所樂于安享的花花世界。
9、微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
賞析:微笑著彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰(zhàn)勝憂傷。
10、承受幸福。幸福需要享受,但有時候,幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當(dāng)幸福突然來臨的時候,人們往往會被幸福的旋渦淹沒,從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對一壇陳年老酒,一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事,只有細品慢咂,才會品出真正的香醇甜美。
賞析:人生是一種承受,需要學(xué)會支撐。支撐事業(yè),支撐家庭,甚至支撐起整個社會,有支撐就一定會有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。
11、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重,但稍有不慎,便會重重地壓到別人心上;當(dāng)然,也要訓(xùn)練自己,不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時時展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。
賞析:一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。多是負擔(dān),是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。
12、人生如夢。生命從無到有,又從有走向無,生生死死,構(gòu)成社會和世界。從人生無常這一點來說,人生有如夢幻。因此,一個人只有活得有聲有色、有滋有味,才不枉到這世界上走一回。 "浮生若夢", "人生幾何",從生命的短暫性來說,人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質(zhì)量,怎樣活得有意義,便成了人們的一個永久的話題;"青山依舊在,幾度夕陽紅",與永恒的自然相比,人生不過是一場夢。
賞析:從這個意義上來說,在這大自然的包容中,在這歷史的長河中, "人過留跡,雁過留聲",人來到這世界上走一遭,應(yīng)當(dāng)留下一點足跡,一點與山河同在的精神。
13、對于心靈來說,人奮斗一輩子,如果最終能掙得個終日快樂,就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。 有的人本來很幸福,看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱,看起來卻很幸福。 活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。這是因為,清醒的人看得太真切,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,計較得少,雖然活得簡單粗糙,卻因此覓得了人生的大境界。
賞析:人生的煩惱是自找的`。不是煩惱離不開你,而是你撇不下它。每個人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在別人眼里。
14、我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠,衷情中義。也許有一天,當(dāng)時間流逝,早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩,淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情,笑傲江湖,乘風(fēng)破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪,不得不令人深深惋惜。
也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫,怕人類不珍惜,加點神水的斑跡,希望給人類帶來多姿多彩的畫面,在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析:真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期,還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
15、幸福是要自己去尋找的,無論你在空間的哪一個角落,在時間的哪一個時刻,你都可以享受幸福,哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫,你也應(yīng)該幸福,因為你可以在浩劫中看到曙光,能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西,當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析:靜下心來好好想想你所走過的路,體驗過的生活,你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。
16、人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時,我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨,辯別了事物,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺,幸福是一縷花香,當(dāng)花開放在心靈深處,只需微風(fēng)輕輕吹動,便能散發(fā)出悠悠的,讓人陶醉的芳香。我們!都有責(zé)任!
賞析:每每想任性去做一件事的時候,心中總有個聲音在提醒自已,這件事不能這么做,會造成怎樣怎樣的影響。這就是責(zé)任!
讀扁豆寫美文賞析篇十三
都市的繁華迷亂了我的眼睛,找不到了自己,可故鄉(xiāng)依在??v使你在某個城市開心快樂的生活著,但在心靈深處,總有一條無形的東西牽引著你,一頭在故鄉(xiāng)那邊,一頭結(jié)固地栓在心底,一扯就痛。特別是久別故鄉(xiāng)的人,也特別是夜深人靜的時候,故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇,故鄉(xiāng)的影像就愈清晰,香醇的不想醒來,清晰的叫人心疼?!半x恨恰如春草,更行更遠還生?!本褪且驗檫@縱使走到天涯海角也解不開的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁,才讓漂泊的我們得以慰藉,讓流浪的心不再孤寂。
賞析:這段話表達了我對故鄉(xiāng)的牽掛和羈絆。用語優(yōu)美抒情,恰到好處,富有感染力,讓我們都對故鄉(xiāng)的那點心緒都被撥動了。引用“離恨恰如春草,更行更遠還生”,借用詩句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉(xiāng)的思念之情。多處使用對偶,語勢加強,表達了作者對故鄉(xiāng)深深的依戀之情。
第二篇:這時的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的,擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的,擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上。要收工了,一天的勞累與辛苦,都得痛痛快地跳進河里,洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱,壯實的胸脯,都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里,是一尊尊誘惑人心的雕塑??v使原始粗獷,但極具柔和嫵媚,沉醉得沒有一絲邪念。上了年紀(jì)的人,都有一個上了年紀(jì)的故事,那令人艷羨的經(jīng)歷,像女人割禾的鐮刀,深深地鏤刻在心里。因此,當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時,他們只是偶爾插上一句補補白,盡管嘴角的笑意一直未消,可心里卻在思忖、盤算。
賞析:這段話行文優(yōu)美,如流水般娓娓道來,好一幅熱鬧的秋收圖:苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人。景美人更美。情景交融,這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美,語言生動形象富有表現(xiàn)力,選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨特的秋收之美。
賞析:這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結(jié)合,動靜結(jié)合,充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力。而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
賞析:這首精致小巧的散文詩:“原來,他也和今天的我一樣,微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,在一次次地重讀著那曾經(jīng)經(jīng)歷過的青春呢”。原來,講臺上或年輕或年邁的老師們,也曾經(jīng)歷著和我一般絢爛張揚的青春呢;原來,有一天,我也會像他們一樣成熟而穩(wěn)重呢。
賞析:站在歷史枝頭,可以看得更高更全面,第二人稱來寫,顯得更加親切,又更能強調(diào)觀點,仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分,則讓我惻然。即使我沒有很大的成功,我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢(本文來源美文閱讀網(wǎng))。
賞析:這段話行文流暢,以一段極有氣勢的排比,增強了語勢,充分強調(diào)了美無處不在的特點,美可以是無比恢弘的,也可以是無比平凡的,可以是充滿生氣的,也可以是殘缺的。而作者最想說的,大概是“這就是生命的力量——生命的至美”。的確,生命的力量才是最美的,最讓人震撼,最讓人唏噓不已的。作者下筆如有神,讀來只覺得唇齒生香,余味無窮。
賞析:這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛?!绑钡南舐曉~生動形象,富有表現(xiàn)力。“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子。作者想象力豐富,將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
讀扁豆寫美文賞析篇十四
1.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣。
點評:
保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士,他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了”起死回生“的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程,表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
2.即使到了生活實在難以忍受的時候,也要找出活法活下去,生命總會有用處的。
點評:
一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。
3.我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦??墒怯幸环N東西卻救了我:我的生活永遠是有目的、有意義的,這就是為社會主義而奮斗。
點評:
在全身癱瘓、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的:”我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。"為理想而獻身的精神是他在遭遇苦難時的救贖,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè)。
讀扁豆寫美文賞析篇十五
破碎的美麗 我喜歡斷樹殘根,枯枝萎葉,也喜歡古寺銹鐘,破門頹墻,喜歡庭院深深一蓬秋草,石階傾斜玉欄折裂,喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘,喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷撿拾破爛,喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著花布塊拼成的舊書包去上學(xué)。我甚至喜歡一個缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滾動,然后靜止。每當(dāng)看到這些零星瑣屑的人情事物時,我總是很專注地凝視著它們,直到把它們望到很遠很遠的境界中去。
我不知道它們曾經(jīng)怎樣美麗過,所以我無法想象它們的美麗。也因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后,驀然回首,將這兩種生命形態(tài)拉至眼前,黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的風(fēng)-花雪月悲歡離合,蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無垠的蒼涼??!
我喜歡看人痛哭失聲,喜歡聽人狂聲怒吼,喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說苦難,一向喜悅滿足的人忽然會沮喪和失落,蒼老的人憶起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯過的愛情。我喜歡明星失寵后凄然一笑,英雄暮年時忍痛回首,官場失意者獨品清茶,紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。我喜歡人們在最薄弱最不設(shè)防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分東西,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來。
每當(dāng)這時候,哪怕我對眼前的人一無所知,我也一定會相信:這個人擁有一個曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂,他經(jīng)歷的辛酸和苦難,以及那些難以觸懷的心事和情緒,是他生命中最深的印記和最珍愛的儲藏。只有等他破碎的時候,他才會放出這些幽居已久的鴿子,并且啟窗露出自己最真實的容顏。
能夠破碎的人,必定真正地活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;凡高的破碎,是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點,那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦??!
我知道,沒有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂,沒有多少人知道這種破碎的美麗是如是誰說過:一朵花的美麗,就在于她的綻放。而綻放其實正是花心的破碎啊。
賞析:
沒有一片天空的日子我懷念海子
一片麥地仰望著天空,那里有他戴著眼鏡的笑容。他不會忘記,“麥地和光芒的情義”,麥地也不會忘記,在那個有風(fēng)有光,有云有雨的天空,他在那里。
他住在山間的木屋里,繁華的城市幾乎要把他忘記。對著窗子,他只會看見荒涼的山崗、黑色的土地,只會看見美麗蒼白的手和月形的山峰。
帶上《圣經(jīng)》。他說,他跟過去隔著黑色的土地,他和未來,隔著無聲的空氣。他忘記了自己。
但是,他永遠都會銘記,“活在這珍貴的人間,人類和植物一樣幸福,愛情和雨水一樣幸?!?。他永遠都會銘記,“荒涼的山崗上站著四姐妹,所有的風(fēng)只向她們吹,所有的日子都為她們破碎”。他永遠都會銘記,因為這些都是他心的傷痕,都是他心中安安靜靜的愿望。(這一節(jié)追憶海子的“生”。作者熟悉海子的詩歌,熟悉海子的人生,選摘了海子《麥地與詩人》《活在珍貴的人間》《四姐妹》中的詩句,通過“麥地”等海子詩歌中的常見意象,表現(xiàn)了海子執(zhí)著追尋精神世界的高貴人生以及生命中的苦痛。海子的“忘記”與“銘記”為文章增添了厚重感)
二月二十六日,他說:“母親如門,對我輕輕開著?!彼┲幼咴诖蟮厣?。這堅實干凈的土地,總是護衛(wèi)著他柔弱的身軀。土地忘不了他。他就是土地王,他一直就這么走著。跨過他曾經(jīng)寫下的“橫陳于地的骸骨”的沙灘,跨過“眾神死亡的草原”,也跨過“跑著雪和太陽光芒”的“麥地”,跨過馬群,跨過閃電。在兩行鐵軌間,他躺下去發(fā)呆,忘了站起來!
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讀扁豆寫美文賞析篇十六
賞析:我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字。作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌。光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷。
2.悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。
賞析:這一段話充滿哲思,意味深長。作者從悲觀和樂觀兩方面說起,運用對偶的修辭手法,寫了悲觀和樂觀者的不同心態(tài)和表現(xiàn),讓人感受到樂觀的力量。接著又說道卓越和平原,論述說卓越者常樂觀,平庸者常悲觀。多方對比論證之下,論述樂觀的巨大力量。
3.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
賞析:這一段鏗鏘有力、精彩紛呈的開頭,讓人眼前一亮。文章首先用排比的修辭手法,敘寫歷史中歷史人物的事跡,語勢加強,富有感染力。接著就屈原、魏武帝、陶淵明三個人物分別說明他們的選擇,讓人嘆惋。最后寫選擇的結(jié)果,娓娓道來,自成一格。
4.這時的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的,擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的,擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上。要收工了,一天的勞累與辛苦,都得痛痛快快地跳進河里,洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱,壯實的胸脯,都裸的呈現(xiàn)在你的視野里,是一尊尊誘惑人心的雕塑??v使原始粗獷,但極具柔和嫵媚,沉醉得沒有一絲邪念。
賞析:
這段話行文優(yōu)美,如流水般娓娓道來,好一幅熱鬧的秋收圖:苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。人是快樂的,因為豐收;景是歡欣的,因為人的愉悅。情景交融,這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美,語言生動形象富有表現(xiàn)力,選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨特的秋收之美,“這時的河邊已是一首歌了”又與標(biāo)題《秋收散板》呼應(yīng)。
5.我也不相信媽就再也不能看我,就在春天,媽還給我削蘋果呢。我相信我能從無數(shù)個削好的蘋果中,一眼就能認出她削的蘋果,每一處換刀的地方,都有一個她才能削出的弧度,和她才能削出的長度,拙實敦厚;就在幾個月前,媽還給我熬中藥呢……我翻開她的眼瞼,想要她再看我一眼??墒切“⒁陶f,那樣媽就永遠閉不上眼睛了。
——張潔《世界上最疼我的那個人去了》。
【賞析】我讀到這里的時候心里總是鈍鈍的痛,我害怕有一天我也感受到這種子欲養(yǎng)而親不待的痛苦。所以我會從現(xiàn)在開始,珍惜和家人的每一寸時光。這段話運用樸實而真摯的文字描畫了關(guān)于母親的很多場景,有感而發(fā),感人至深。我想起泰勒說的:最不浪費時間的事,就是花時間和珍惜的人在一起。以此共勉。
6.梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。
——張曉風(fēng)《秋天秋天》。
【賞析】這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛?!绑钡南舐曉~生動形象,富有表現(xiàn)力,讓讀者也能猜到那種場景?!吧衩氐拿栏小睂懗隽饲锶瘴嗤┑奶攸c,神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。
7.鳥又可以開始丈量天空了。有的負責(zé)丈量天的藍度,有的負責(zé)丈量天的透明度,有的負責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
——張曉風(fēng)《春之懷古》。
【賞析】張曉風(fēng)的這段擬人讓我怦然心動,我想起了我家的'春天,想起小鳥在天空翱翔的畫面。作者把鳥兒比作不好的數(shù)學(xué)家,丈量著天空,這種神奇的想象讓我們每個人為之折服,寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好,表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情。
8.都市的繁華迷亂了我的眼睛,找不到了自己,可故鄉(xiāng)依在??v使你在某個城市開心快樂的生活著,但在心靈深處,總有一條無形的東西牽引著你,一頭在故鄉(xiāng)那邊,一頭結(jié)固地栓在心底,一扯就痛。特別是久別故鄉(xiāng)的人,也特別是夜深人靜的時候,故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇,故鄉(xiāng)的影像就愈清晰,香醇的不想醒來,清晰的叫人心疼?!半x恨恰如春草,更行更遠還生。”就是因為這縱使走到天涯海角也解不開的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁,才讓漂泊的我們得以慰藉,讓流浪的心不再孤寂。
【賞析】這段話表達了我對故鄉(xiāng)的牽掛和羈絆。即使城市如此繁華,故鄉(xiāng)依然在我們心中長存。故鄉(xiāng)是我們的根,是我們賴以生存的成長印記。這段話用語優(yōu)美抒情,恰到好處,富有感染力,讓我們都對故鄉(xiāng)的那點心緒都被撥動了。引用“離恨恰如春草,更行更遠還生”,借用詩句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉(xiāng)的思念之情。多處使用對偶,語勢加強,表達了作者對故鄉(xiāng)深深的依戀之情。
9.茶峒地方憑水依山筑城,近山的一面,城墻如一條長蛇,緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭,灣泊小小篷船。船下行時運桐油青鹽,染色的棓子。
【賞析】。
好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,“城墻如一條長蛇,緣山爬去”,說不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰。
10.還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至于山,仍是綠色,卻是一堆濃郁郁的黛綠,讓人覺得,無論從哪里下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的。此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。
——張曉風(fēng)《初雪》。
【賞析】。
作者充分調(diào)動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。多處采用比喻,形象生動。喜歡這段話,因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。
追問:
個音節(jié)、一個停頓,一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌,萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致,為世界帶來更多的詩意。
賞析:站在歷史枝頭,可以看得更高更全面,第二人稱來寫,顯得更加親切,又更能強調(diào)觀點,仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分,則讓我惻然。即使我沒有很大的成功,我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢。
12.美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風(fēng)中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮,這就是生命的力量——生命的至美。
(《美的斷想》)。
賞析:這段話行文流暢,以一段極有氣勢的排比,增強了語勢,充分強調(diào)了美無處不在的特點,美可以是無比恢弘的,也可以是無比平凡的,可以是充滿生氣的,也可以是殘缺的。而作者最想說的,大概是“這就是生命的力量——生命的至美”。的確,生命的力量才是最美的,最讓人震撼,最讓人唏噓不已的。作者下筆如有神,讀來只覺得唇齒生香,余味無窮。
獨自徜徉在月色里,白天必須思慮縈懷甚至憂戚的,此刻全忘了,而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的,有的卻會清晰的想起來。如此美麗的月光,會使心靈深處的珍藏開出花朵,連痛楚也會變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思,身心放松,呼吸都變得輕微均勻,不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚,浮在月光里,吮月華,汲清輝,或停泊或徘徊,如醉如癡。
——陳國華《初冬月》。
賞析:這段話運用比喻、聯(lián)想想象、夸張、對偶等修辭手法,描繪了初冬迷人的月色。借月抒懷,作者仿佛已經(jīng)完全融入月色了。月色之美,讓記憶、痛楚都越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細膩的筆觸表達著自己沉醉于月光的心情,生動形象,富有感染力。把自己比作“魚”,越發(fā)突出月光的皎潔清澈。最后長短句結(jié)合,富有音韻美,又用詩意的語句表達了自己對月光的喜愛和贊美。
麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
賞析:這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結(jié)合,動靜結(jié)合,充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
讀扁豆寫美文賞析篇十七
1、人生的道路十分漫長,前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們,我們必須依*自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,無悔地走下去?!俺柭返娜瞬粫允Х较颉?,我們不能依*他人,但我們可以征求他人的意見,尋找最好的方法。在成長的過程中,我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己,正如聽取別人善意的建議那樣,我們走著自己的道路,接受別人理性的指正,道路似乎不再崎嶇,我們仿佛可以看到彼岸的希望。
2、美麗的故事,當(dāng)其遭遇“人類發(fā)展史”的思索,它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當(dāng)它以童話的姿態(tài)站在世界面前,它便成為了全世界兒童心中的故鄉(xiāng),成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話:站對舞臺,造就成功。
3、和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實的自己,成就真正的和諧。
4、正視自己的生命,欣賞自己的命運,縱然命途多舛也要淡然,坦然。歷史的河流中,沒有不受傷的船。多希望明早醒來,你可以面帶微笑,去嗅一嗅窗欞上的梔子花,人面與梔子花交相輝映,或許會構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。
5、一直很喜歡著夜晚的路燈,那種散發(fā)著昏黃光芒的路燈??倳X得那種形象太過適合夜的氛圍,適合每個在夜間行走人們的心情??倳X得,路燈是一個守望者,它的燈光,是照在心底最溫暖的光芒,不管你是在何方,有著何種心情,那種昏黃,總是瀉下一絲慰藉,撫慰著一顆心。
6、相信自己是一種精神的充實,靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄,它用自己的真實行動默默地向世人昭示著;每個生靈,每個人,其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷,堅守自我,相信自己,最終定可化腐朽為神奇,成就一番非凡的偉業(yè)。
7、不同的葉子開出不同的花,不同的鑰匙打開不同的鎖,不同的孩子也適合不同的教育方式。正如世界上沒有兩片相同的葉子,世界上的人也是各不相同,一種教育方式也就不可能適合所有人。那些在社會輿論中頻頻出現(xiàn)的教育方式,不見得就是最好的。所謂教育方式,沒有最好,只有最合適。
8、誠信是為人之道。在“吾日三省吾身”之時,言而有信是必審必省的一項,可見其重要性,修身,齊家治國,平天下,做人的第一步,就是“修身”,而“修身”的第一步,當(dāng)推言而有信了。古人常為對老友的一句承諾而跋涉千里;孔子的弟子們?yōu)榱怂倪z愿耗時耗力;就連水泊梁山的綠林好漢,江湖大盜聚集之處,當(dāng)頭的就兩個字:“信”和“義”,君子一言,駟馬難追,為了一句諾言,赴湯蹈火,在所不辭,這才是中國人對誠信的最好闡釋!
9、仰望星空,那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀,它帶給我們無限的遐想,那不染纖塵的星空里,放飛了多少人美麗的夢想!飛上星星的人知道,那里像地球一樣,有灰塵也有石渣,于是他們失去了對幻想的渴望。我們雖不能一味沉溺于自己的幻想之中,卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現(xiàn)實里。
11、萬物靠泥土孕育,人類在泥土上繁衍,泥土是我們的衣食父母,泥土平凡而樸實,博大而厚重,默默奉獻而不期回報,功高蓋世而絕不張揚……然而,這彌足珍貴的泥土,常常被我們忽視冷落。
12、心態(tài)安好,則幸福常存。寧靜,是一抹淺淺的笑,眉宇間刻著風(fēng)霜走過的痕跡;寧靜,是一道斜陽,輝映著河邊的楊柳,歲月從這里靜靜地流過。寧靜,不在山林在人間。心若無求,寧靜自來??吹孙L(fēng)月,多少浮塵都是云煙。
13、十八歲的女孩就像是五線譜,譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十八歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空,是花朵和陽光的一串串組合排列。十八歲的天空,是歡聲和笑語的天空。
讀扁豆寫美文賞析篇十八
我們在閱讀是時候看到一些好語句好段落或是美文,都想要摘抄下來慢慢細讀。下面是關(guān)于美文摘抄加賞析的內(nèi)容,歡迎閱讀!
在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合??梢苑胚M詩經(jīng),可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應(yīng)該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結(jié)合,動靜結(jié)合,充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白色的粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下,一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花,枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。
有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會寫溫暖潮潤的氣息,而她則寫得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗了。
但也許這正是張愛玲文字的魅力,張揚的,陰暗的,卻又是如此真實,探測到人內(nèi)心的最深處。這篇文章用筆細致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。 ?于這文來說,充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。
作者充分調(diào)動了視覺和觸覺,把春天的綠色寫活了。多處采用比喻,形象生動。喜歡這段話,因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。
那個時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風(fēng),以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。
這段文字運用優(yōu)美的筆觸表達了作者對梧桐葉子的喜愛?!绑钡南舐曉~生動形象,富有表現(xiàn)力,讓讀者也能猜到那種場景?!吧衩氐拿栏小睂懗隽饲锶瘴嗤┑奶攸c,神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹。作者想象力豐富,將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
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