國(guó)家地理是一個(gè)專門(mén)研究國(guó)家地理信息的雜志。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和研究。希望下面這些范例能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些借鑒。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇一
同學(xué)們?cè)谧鬟@篇作文之前，首先應(yīng)該從記憶中篩選題材。這次習(xí)作題目只限定了寫(xiě)作范圍，要求寫(xiě)“一件值得回憶的事”，可選材的范圍很廣：學(xué)校里、家里、路上、公園里……但從“值得回憶”來(lái)看，這件事必須是已經(jīng)發(fā)生過(guò)去一段時(shí)間的，而且應(yīng)具有某種意義或?qū)Α拔摇庇兄苌畹挠绊懀o“我”留下了難以忘懷的印象。
從習(xí)作要求來(lái)看，這件事應(yīng)該是“我”親身經(jīng)歷的，而不是道聽(tīng)途說(shuō)的。
那么，怎樣從日常生活小事中選取題材呢？其實(shí)，如果仔細(xì)想一想，就不難發(fā)現(xiàn)有許多事值得我們回憶。你家的“老壽星”八十誕辰，四世同堂，大家是怎樣向老人祝壽的？媽媽、爸爸出差了，剩你一個(gè)人在家，鄰居阿姨是怎樣幫助你的？你和同學(xué)之間有過(guò)什么矛盾，是怎樣解決的？諸如此類(lèi)，太多太多了。生活中每天有愉快和歡樂(lè)，也有煩惱和憂慮；有進(jìn)步和收獲，也有失利和教訓(xùn)，這些都是很好的寫(xiě)作材料。對(duì)這些材料要認(rèn)真分析，它能給人們什么教育，能不能反映出好的思想作風(fēng)，或從中引出什么教訓(xùn)。
例如，有這樣兩個(gè)材料。
甲：在我四年級(jí)時(shí)，我因忘帶午飯又沒(méi)帶錢(qián)，陷入了難堪的境地。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，爭(zhēng)著把午飯分給我。不一會(huì)兒，我的面前就出現(xiàn)了一盒“美食薈萃”的“八寶”飯，我感動(dòng)得流下了熱淚。
乙：派出所給我們班主任來(lái)電話，說(shuō)我們班有三位同學(xué)熱心地幫助一個(gè)外地人找回了失物，卻沒(méi)有留下姓名。班主任李老師在班上說(shuō)了幾次，也沒(méi)人肯說(shuō)出。班主任給了我一個(gè)任務(wù)，把這三個(gè)做好事的同學(xué)找出來(lái)。我經(jīng)過(guò)努力，終于完成了任務(wù)。分析上述兩個(gè)材料，我們看出甲材料反映了師生間、同學(xué)間互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的情誼，乙材料曲折有趣，表現(xiàn)三位少年做好事不留姓名的好思想。然而結(jié)合要求來(lái)看，乙材料沒(méi)有明確事情發(fā)生的時(shí)間，體現(xiàn)不出“回憶”二字。如果采用倒序的寫(xiě)法，效果就好了，也符合寫(xiě)作要求了。
下面這個(gè)順口溜可以幫同學(xué)們寫(xiě)好這篇作文。
親身經(jīng)歷事要真，時(shí)間地點(diǎn)有起因。
來(lái)龍去脈有順序，層次清楚詳略分。
情深之處多著墨。方顯之間感情真。
上述要點(diǎn)把握住，寫(xiě)出文章印象深。
【習(xí)作評(píng)改】。
原文：
一天，我和住在樓上的小朋友王珂玩兒，他讓我看了他最喜愛(ài)的一個(gè)長(zhǎng)毛絨玩具――小金熊。我見(jiàn)了也很喜歡，就對(duì)他說(shuō)：“王珂，你把小金熊送給我玩兒幾天吧！”可是王珂不答應(yīng)。我有些不高興了，對(duì)他說(shuō)：“你不配做我的朋友，連玩具都舍不得給我玩兒，還算什么好朋友？去你的吧！”說(shuō)著，我就把小金熊扔到了地上。
王珂見(jiàn)小金熊身上沾上了土，心疼地哭了，他下樓到我媽媽那里告狀。我媽聽(tīng)了以后，打了我一頓，我也知道自己錯(cuò)了，慚愧地低下了頭，這是一件多么值得回憶的事??！
評(píng)改意見(jiàn)：
這件事小作者雖然敘述得比較清楚，但對(duì)照習(xí)作要求，卻存在著幾個(gè)問(wèn)題。
一、審題不準(zhǔn)。
1．《一件值得回憶的事》要求：這件事必須是已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間的。而本文作者只用了“一天”來(lái)點(diǎn)明事發(fā)時(shí)間，有些含糊不清。
2．“值得回憶的事”要求這件事具有某種意義或?qū)ξ矣兄苌畹挠绊?，或給我留下了難以忘懷的印象。作者寫(xiě)的這件事只是說(shuō)明了我不該無(wú)理由弄臟小朋友的玩具，沒(méi)有什么特別的意義。
3．這篇習(xí)作還要求通過(guò)記敘的這件事，表現(xiàn)人物某一方面的優(yōu)秀品質(zhì)，并根據(jù)這點(diǎn)來(lái)選材。遺憾的是小作者所選的材料并不能夠表現(xiàn)“我”在某方面的優(yōu)秀品質(zhì)，反而使“自己”陷入了“挨打”之中。
二、結(jié)尾點(diǎn)題生拉硬扯。
【優(yōu)秀習(xí)作】。
新單杠。
一個(gè)冬天的早晨，我走在冰封的小路上。就聽(tīng)到一群孩子連笑帶說(shuō)的聲音：
“嘿，我已經(jīng)堅(jiān)持兩分鐘了！”“你的工夫還不到家，我都堅(jiān)持3分鐘了！”“你們還都是小弟，比起大哥可差遠(yuǎn)了！”“哼！別吹牛！”“對(duì)！別吹牛！”
我循聲看去，原來(lái)是三四個(gè)十二三歲的男孩子正用老槐樹(shù)那粗大的樹(shù)干做單杠，興致勃勃地玩兒“倒掛金鐘”的游戲呢。他們用手撐著地，頭朝下，兩腳鉤住樹(shù)枝，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。再看那倒霉的樹(shù)枝，被壓得“喀喀”地響，好像在喊疼。
看看那群淘氣的男孩兒，又看看那凄慘的老愧樹(shù)，我不禁想起在自然課上，老師曾經(jīng)講植樹(shù)造林對(duì)生態(tài)平衡，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的作用，還號(hào)召少先隊(duì)員一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。于是，我立即走到他們跟前，大聲說(shuō)：“快下來(lái)！你們不能這樣做，樹(shù)枝會(huì)被壓折的！”
他們聽(tīng)了，像一個(gè)個(gè)小猴子在樹(shù)枝上翻了一個(gè)跟頭，跳下來(lái)。其中一個(gè)較大的孩子故意笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你不懂，這叫鍛煉身體。知道嗎，這乃是太上老君長(zhǎng)生不老的秘方。”說(shuō)著，又翻了一個(gè)跟頭，頭朝下，用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀，去那邊風(fēng)口涼快涼快吧！哈哈……”我肺都要?dú)庹耍?，為了保護(hù)樹(shù)木，我不能讓步。我說(shuō)：“對(duì)面就是居委會(huì)，你們?cè)俨蛔?，可就……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他的手一顫，不小心從上面摔了下來(lái)，帶著他的兄弟們“逃跑”了。我吃了一驚，抬頭一看，原來(lái)在我說(shuō)話的時(shí)候正好從居委會(huì)大門(mén)里走出一個(gè)人，把他們嚇跑了。我想：雖然一時(shí)是把他們趕跑了。那明天呢？得想個(gè)辦法，讓他們不再損害樹(shù)木。
第二天是星期日，一早，我就跑到爸爸耳邊，小聲嘀咕了幾句。他聽(tīng)了，先是一愣，馬上又高興地笑了，用手刮了兩下我的鼻子。爸爸施展了他“業(yè)余木匠”的本領(lǐng)，用家里存的最好的木頭，做了一個(gè)單杠，并把它牢固地設(shè)在老槐樹(shù)下的空地上，在單杠旁立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，請(qǐng)用單杠鍛煉身體?！?/p>
星期一早上，我又來(lái)到了老槐樹(shù)下，等待著那些淘氣的孩子來(lái)。不一會(huì)兒，他們果然又來(lái)了。這次，他們不像往常那么高興，而是握住單杠愣住了。當(dāng)看到木牌時(shí)，他們的臉都紅了。
第二天，那被他們壓彎了的樹(shù)枝，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿支了起來(lái)，并且在旁邊加了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)！”我看到這一切，心里甜滋滋的。
【評(píng)析】。
這是一篇內(nèi)容充實(shí)、選材典型、中心突出的好文章。小作者開(kāi)頭引用了“小淘氣”們的一系列對(duì)話，巧妙地告訴我們事情的起因，產(chǎn)生了引人入勝的效果。接著細(xì)致地刻畫(huà)了“我”怎樣勸阻“小淘氣”們，而他們又怎樣嘲笑“我”，使人感到“我”真是在不顧一切地保護(hù)老槐樹(shù)。一般作者寫(xiě)到這里，可能會(huì)筆鋒一轉(zhuǎn)：寫(xiě)“小淘氣”們接受了意見(jiàn)，文章就告結(jié)束。但是此文的小作者又加了一個(gè)情節(jié)：讓爸爸做單杠，而且立了牌子。這樣就使得中心更突出。文章的結(jié)尾也不是一般交待“小淘氣”承認(rèn)錯(cuò)誤，而是寫(xiě)他們又在老槐樹(shù)下立了一個(gè)新牌子：“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。用“小淘氣的轉(zhuǎn)變襯托“我”愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好品質(zhì)?？梢?jiàn)，小作者在選材和布局謀篇方面都很見(jiàn)長(zhǎng)。情節(jié)在發(fā)展中深化了主題。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇二
第一節(jié)課是英語(yǔ)，本就是令人頭腦發(fā)昏的下午，再加上英語(yǔ)老師，那根本不說(shuō)一句中文的“硬核”講法，我的眼皮不由自主的快速閉合?！澳莻€(gè)……你可以借我喝口水嗎？”我睜開(kāi)眼，哦，是我的同桌，我看看水杯里被我在上課前喝了大半杯的水，猶豫了一下，還是把水杯遞給了她，“謝謝！”看著她咕咚咕咚地喝了下去，我的心像被絞了一樣痛。她把水杯還給了我，我搖了搖水杯，唉！只剩一兩口了，我怎么熬過(guò)下兩節(jié)課呀！
第二節(jié)課，我強(qiáng)撐著不去喝杯里的水，只要堅(jiān)持到第三節(jié)課就沒(méi)事了，沒(méi)想到同桌又來(lái)借水了，“那個(gè)水，可不可以讓我再喝一點(diǎn)？”
我開(kāi)始發(fā)愁了，借？可還有一節(jié)課沒(méi)上呢，杯子里的水可不多了。不借？總不能因?yàn)橐槐鲆粋€(gè)吝嗇的人吧？最后，我還是把水借給了她，她接過(guò)杯子，只喝了一點(diǎn)點(diǎn)就還給了我，“沒(méi)事，你喝吧，我不渴！”我對(duì)她說(shuō)。她有些不好意思了，但還是把水喝光了。
原來(lái)，當(dāng)你付出于別人時(shí)，別人也會(huì)回報(bào)于你！這件事令我難以忘懷。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇三
有時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己做過(guò)的事而感到迷茫，不知對(duì)錯(cuò)。
每個(gè)班總有那么幾個(gè)人，生活在班級(jí)的底層，我們班就有一個(gè)。最后一排靠門(mén)的位置是屬于他的，他身上永遠(yuǎn)掛著那幾件衣服，有些地方破了，露出里面的衣服，但他好似渾然不知。他仿佛早已習(xí)慣了同學(xué)們的冷眼和惡意的嘲諷，永遠(yuǎn)是那一副呆呆的樣子，從他那平靜的眼眸中看不出一絲心理波動(dòng)，看著那樣的他，我覺(jué)得他很可憐。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：可憐之人必有可恨之處。我可憐他，但卻不曾對(duì)他溫和，反而有些厭煩他。
那大概是剛上初中時(shí)，剛分班，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單排了個(gè)座位，好奇地打量著四周陌生的面孔，想找個(gè)人聊天，拓展一下人際關(guān)系。但偏偏我的座位靠墻，能說(shuō)話的人很少。把頭扭向后方，我看到了他。他正望向窗外，像是在望著自己的未來(lái)。他的身上沒(méi)有那種閑人勿近的高冷氣場(chǎng)，自然成了我交談的首要目標(biāo)。
我很意外，他并不像表面那樣如一個(gè)好學(xué)生，交談下來(lái)，并不投機(jī)，幾句話便結(jié)束了。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，屋里有些悶熱，我想把窗開(kāi)點(diǎn)，緩解一下燥熱。于是推開(kāi)窗戶，清涼的風(fēng)吹著我煩悶的心，瞬間平靜了許多。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)就消失了蹤跡，抬頭看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是他把窗戶又推到了我這邊?？粗硎艿臉幼?，我也不好重新將窗戶推回去，思量再三，決定只推一半。隨后，我又看了他一眼，仿佛在征求他的同意，但他似乎并不領(lǐng)情，瞥了我一眼，又重新將窗戶推了回去。我不樂(lè)意了，與他展開(kāi)了爭(zhēng)奪風(fēng)的戰(zhàn)役。這時(shí)，一個(gè)粉筆頭快速向我飛了過(guò)來(lái)，正好打在我的頭上，我趕緊扭過(guò)頭來(lái)，看著老師。老師面露怒色，我站了起來(lái)，一直站到下課。我用我的怒火令他低下了頭。那之后，我開(kāi)始討厭他。
兩年了，對(duì)他的厭惡倒也消失了，但再想想那時(shí)的事，我也不知自己是對(duì)還是錯(cuò)。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇四
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著熱烈的掌聲，捧著全校作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，只覺(jué)得腮邊涼咫a的。淚水像斷了線的珍珠把我的思緒帶回到兩年前的今天。
那天，班里舉行了一次作文競(jìng)賽，題目是《難忘的一堂課》，我冥思苦想，無(wú)從下筆，急得抓耳撓腮。突然，一個(gè)念頭閃過(guò)，對(duì)了，今天不是帶了一本作文選嗎？那里面一定有。于是，我便悄悄地在抽屜里尋找著范文?！鞍?！找到了，《難忘的一堂課》。”我懷著緊張的心情抄起來(lái)……第二天，作文發(fā)下來(lái)，我一看，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)。真沒(méi)想到，我竟得了九十分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是頭一遭呀！我心里暗暗有幾分高興，但高興中又夾著幾分羞愧。
當(dāng)我用顫抖的聲音把事情原原本本講完后，難過(guò)地哭了。老師緩緩地向我走來(lái)。親切地說(shuō)：“老師相信你不會(huì)有第二次?！甭?tīng)了老師的話，一股暖流霎時(shí)涌上了我的心頭。我抬起頭，那悔恨的目光正碰上同學(xué)們那真摯的目光。
“嘩嘩嘩”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中驚醒，站在這莊嚴(yán)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著這春雷般的掌聲，我自豪地、堅(jiān)定地、高高地舉起了那嶄新的獲獎(jiǎng)證書(shū)，證書(shū)上的金邊正閃耀著迷人的光芒。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇五
第二天一大早，爸爸就開(kāi)著車(chē)帶著我們出發(fā)了。一路上我興致勃勃，東瞧瞧，西望望，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。
車(chē)行駛了好多小時(shí)，南戴河終于到了。我顧不上一路疲勞，拽著爸爸媽媽趕緊向海邊跑去。
“哇！”因?yàn)槭恰?/p>
大海，我一下子就被大海的景色迷住了。一眼望去，波濤起伏、連綿不斷，白茫茫的海水無(wú)邊無(wú)沿，分不清哪是天邊，那是海岸。海浪一派追逐著一排，像天上拋下來(lái)一條條雪白的銀鏈，兇狠狠地向礁石猛烈沖撞，剎那間又變成無(wú)數(shù)的浪花向四處飛濺。不遠(yuǎn)處，時(shí)而有輪船駛過(guò)，給海面形成點(diǎn)綴……直看得我眼花繚亂，真是壯觀而有迷人??！
岸邊，男男女女、老老少少，有的曬著太陽(yáng)，有的聚在一起吃著喝著；水中，數(shù)以千計(jì)的人在海水里游泳。我和爸爸連忙換上泳衣跳入海水中。正向前游著，突然一排巨浪撲面而來(lái)，由于沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，一下子喝了好幾口海水。呵！真咸??！嗆得我一時(shí)緩不過(guò)氣來(lái)，趕緊向爸爸游去，爸爸也向我這邊游來(lái)。“我害怕，我不游了！”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“姑娘，可不能遇到點(diǎn)困難就退縮呀！你看那些游泳的，有的比年齡還小??！”聽(tīng)了爸爸的話，我于是打消了上岸的念頭，繼續(xù)在水中游著玩著。不知不覺(jué)太陽(yáng)快要落山了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇六
在我童年的記憶里，有高興的事，也有傷心的事。但寒假中某一天經(jīng)歷的那件事至今讓我羞愧。
那天晚上，我和媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)零食。回家時(shí)，我邊走邊吃，非常開(kāi)心。一袋可比克吃完后，我隨手將包裝袋丟在了馬路旁。媽媽看見(jiàn)了，輕聲地說(shuō)：“綺綺，趕快撿起來(lái)?！?/p>
“不用吧？”我不以為然說(shuō)道。
媽媽有點(diǎn)生氣了，大聲說(shuō)：“趕快撿起來(lái)！人家保潔工每天辛辛苦苦的掃地，你卻這樣對(duì)待他們。你快給我撿起來(lái)！”
媽媽的聲音越來(lái)越大了，我有些惱怒，瞪了媽媽一眼說(shuō)：“哼！我就不！以前你在這樣大的時(shí)候不也這樣嗎？”我這一聲將路人的目光吸引到了我們身上。
媽媽大聲說(shuō)：“那是在過(guò)去，在農(nóng)村。現(xiàn)在我們生活在城市里，講的就是干凈！再說(shuō)，如果街上每個(gè)人都這樣亂丟垃圾，那大街會(huì)變成什么樣子？”媽媽的臉漲紅了，非常難堪的樣子。
我的倔脾氣上來(lái)了，就是不動(dòng)。我們僵持在大街上。
這時(shí)旁邊有位阿姨來(lái)解圍：“小姑娘，你媽媽生你養(yǎng)你不容易，保潔工給我們清理垃圾更不容易，你就撿起來(lái)吧，知錯(cuò)就改也是好孩子?！?/p>
這時(shí)我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，大街上的人可都望著我呢，我真想找個(gè)洞把自己藏起來(lái)。見(jiàn)我僵著還不動(dòng)，媽媽開(kāi)始跟旁人道歉：“伢不懂事，不好意思！”并一路小跑過(guò)去，彎腰撿起了那個(gè)包裝袋，直到找到垃圾桶。
從那天以后，我就不再亂丟垃圾了。今天的課上，我重新回憶這件事，忽然想起《弟子規(guī)》里的一句話"身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞?！蔽彝蝗欢脣寢尀槭裁茨樇t，為什么去替撿垃圾和道歉。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇七
在我的生活中，會(huì)經(jīng)歷許多事，有開(kāi)心的?快樂(lè)的的?后悔的??????其中，有一件事經(jīng)常在我腦海中回蕩。
我在家中，是個(gè)“小公主”總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”做什么事從來(lái)不用自己動(dòng)手，爸爸，媽媽總是“孝敬”我。終于，有一天，爸爸忍不住了：你看看你，成什么樣子，隔壁家的.妹妹都比你董事多了??????”“我去玩了”為了躲避爸爸的哆嗦，我不得不出去。
來(lái)到樓下的花園里，我看見(jiàn)一位小妹妹正在給一位老奶奶按摩。“奶奶，舒服嗎？”“呵呵，舒服，舒服?！蔽异o靜的坐在草地上，想著：那位就是爸爸說(shuō)的隔壁家的妹妹吧。那我小妹妹向我走來(lái)，問(wèn)我：“姐姐，不開(kāi)心嗎？”??？我一時(shí)還反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我和你去做一些快樂(lè)的事吧。”小妹拉著我向老奶奶那里走去?！笆裁绰铮皇菫橐晃焕夏棠套鍪露选！蔽倚÷暤泥止局！敖憬悖阏f(shuō)什么？”妹妹問(wèn)我。我說(shuō)：沒(méi)??????什么。”妹妹想了想，“不對(duì)，姐姐好像說(shuō)，只是為一位老奶奶做事，對(duì)嗎？”“??????”我的臉像煮熟的蝦子，“刷”地紅了。姐姐，你這樣說(shuō)就不對(duì)了，老師不是常常教我們要尊老愛(ài)幼嗎？”小妹妹假裝生氣地說(shuō)?！拔??????”“姐姐，孝敬家人是快樂(lè)的，當(dāng)看見(jiàn)家人快樂(lè)的時(shí)候，自己也會(huì)快樂(lè)?！蔽衣?tīng)完后，飛快地跑回家。
家里客廳沒(méi)人，爸爸媽媽都在房間里，我躡手躡腳的走進(jìn)廚房，為爸爸媽媽泡了兩杯茶，我把茶放在客廳的桌子上，并寫(xiě)了一張字條：爸爸媽媽辛苦了！讓后就躲在廚房里。爸爸媽媽出來(lái)時(shí)看見(jiàn)了，感動(dòng)地說(shuō)：“女兒懂事了！”我心里突然感覺(jué)很高興。
我很感謝那位小妹妹，是她教會(huì)了我“孝”字怎么寫(xiě)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇八
涪江路小學(xué)五年級(jí)三班涂瀚宇看！照片上一個(gè)男孩站在舞臺(tái)上主持著朝會(huì)，下面的同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)著。那個(gè)小男孩其實(shí)就是我――涂瀚宇。記得那是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)選上了宣傳委員，星期五下午，老師告訴我下周星期一輪到我主持朝會(huì)了。我的心情既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是我能在大家面前展示我自己了，緊張的是我會(huì)不會(huì)在主持時(shí)忘記臺(tái)詞。時(shí)間在我復(fù)雜的心情中飛速流逝了，星期一已經(jīng)到了，我在幕后做著最后的準(zhǔn)備工作，一遍又一遍地背誦著臺(tái)詞，心跳也加快到每分鐘120次，手腳甚至也有些發(fā)抖。我盡力平靜下來(lái)，走向舞臺(tái)前方。這時(shí)，全校一千二百多人的眼光齊刷刷地落在我的身上，我更緊張了，額上冒出了冷汗，但我還是順利地說(shuō)完了第一段話。回到幕后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我拿的話筒上全是汗水，我想：沒(méi)什么，不就是主持朝會(huì)嗎？只要不緊張，一定會(huì)很順利。又該我上場(chǎng)了，我先深深吸一口氣，然后邁著堅(jiān)定的步伐走到前臺(tái)，流利地說(shuō)完了我該說(shuō)的話。同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。頓時(shí)，我感到我有了成就感，這是我通過(guò)不懈的努力和良好的心態(tài)換來(lái)的。這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但我還是一直銘記著這件事，這的確是一件值得回憶的事。因?yàn)檎沁@件事，使我更加自信，使我以后的道路更加平坦。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇九
童年像一個(gè)五彩繽紛的秋天，童年是一個(gè)在沙漠里可以尋找到綠洲的地方，是探險(xiǎn)路上奔走不息的經(jīng)歷。
有一次，爺爺中午剛吃完飯，看了差不多15分鐘的手機(jī)，就又開(kāi)始出去到樓道里抽煙去了，就因?yàn)槌闊熌棠毯蜖敔斠粋€(gè)星期可以生氣三次，這已經(jīng)是最少了，因?yàn)槲液捅砻枚疾幌胱屗麄z生氣，所以我們經(jīng)過(guò)一頓激烈的討論，我們決定，開(kāi)啟——戰(zhàn)備模式，把奶奶家的全部香煙，轉(zhuǎn)移到樓后面的土地里，我和表妹把家里翻了個(gè)底朝天，最后終于在那屋的柜子里找到了一大包香煙，足足有16盒香煙，都是寬的.，我和表妹不禁大吃一驚，差點(diǎn)就尖叫出來(lái)，我倆就這樣鬼頭鬼腦地藏香煙了，表妹是藏香煙的，我是負(fù)責(zé)偵查“敵軍”爺爺?shù)摹斑M(jìn)攻”的，從開(kāi)始到結(jié)束都是沒(méi)有任何阻擋的，我們剛回到家，爺爺就質(zhì)問(wèn)我們是不是拿走了他的香煙，我們不得不承認(rèn)，爺爺一直追著我們要香煙，我們等他平靜下來(lái)后，跟他說(shuō)了一大堆吸煙的壞處，可他就是不聽(tīng)，最終，我們只好把煙還給了他。
煙，在我的眼里就是毒藥，我曾經(jīng)看了吸煙人的肺，差點(diǎn)吐了。多希望可以幫爺爺把煙戒掉啊！
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十
歲月靜好！是有人為我們誓死捍衛(wèi)！他們就是——解放軍。這個(gè)職業(yè)意味著犧牲，沒(méi)有他們的犧牲就沒(méi)有我們現(xiàn)在美好的生活。他們是偉大的。我始終記得去年在北京親眼目睹軍人的颯爽英姿。
那天，我和媽媽早早地起床，來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)準(zhǔn)備觀看升旗儀式。我來(lái)到了第一排，但我卻沒(méi)看到軍人。我大失所望，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)。就在這時(shí)一陣洪亮的歌聲響起來(lái)“起來(lái)，起來(lái)，不愿做奴隸的`人們……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，被眼前的一幕驚呆了：一排排軍人整齊地向我這邊走來(lái)，他們的身上穿著一件金碧輝煌的軍衣。他們手里拿著一把長(zhǎng)槍。他們的眼神是那么得堅(jiān)決，他們那帥氣的臉對(duì)著我們，那炯炯有神的眼睛看著我們，好像在對(duì)著我們吶喊：“保家衛(wèi)國(guó)！保家衛(wèi)國(guó)！”第一排的軍人高高舉著一面五星紅旗，在陽(yáng)光的照射下，它是那么得鮮紅。隨后，第一排的軍人把那面鮮紅的五星紅旗交給了升旗手，升旗手接過(guò)五星紅旗，把五星紅旗掛在旗桿上，升旗手用力地往上一拋，是那么得·帥氣。
這時(shí)我的手不由自主地舉起來(lái)，對(duì)著那些保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們敬了一個(gè)軍禮，隨著節(jié)奏唱起了國(guó)歌：“起來(lái)，起來(lái)，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”
直到現(xiàn)在我都深深記得這件事，我長(zhǎng)大以后也要做一位保衛(wèi)祖國(guó)的軍人。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十一
有人說(shuō)童年是美好的，有人說(shuō)是幸福的，有人說(shuō)是多姿多彩的，有人說(shuō)是……我說(shuō)是值得回憶的。
那是我十歲的時(shí)候。那時(shí)候是盛夏，太陽(yáng)像一個(gè)滿臉通紅的小女孩和一個(gè)大火球，讓人汗流浹背。
我正在房間里做作業(yè)。突然，鄰居陽(yáng)萌跑進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“韋波，我的貓跑到門(mén)口的大榕樹(shù)下，但不肯下來(lái)。請(qǐng)幫幫我。”我放下筆，來(lái)到門(mén)口。我看見(jiàn)一只小貓一動(dòng)不動(dòng)地站在門(mén)口大榕樹(shù)的樹(shù)干上，嚇得直發(fā)抖。騎虎難下，這只小貓爬樹(shù)難。
我想起了文中的《小貓釣魚(yú)》，因?yàn)樾∝埲亩?，沒(méi)釣到魚(yú)。今天，我?guī)е粭l魚(yú)來(lái)抓一只小貓。我從廚房里拿出一條小魚(yú)，用爸爸不用的魚(yú)竿掛在釣魚(yú)線頂端。然后用吮吸的力氣把魚(yú)竿扔到榕樹(shù)上。小魚(yú)正好落在小貓的面前。
小貓是太貪心了，還是太餓了？當(dāng)它看到小魚(yú)時(shí)，它似乎看到了一頓美味的飯菜，它一步就跳了起來(lái)。結(jié)果它不跳了，因?yàn)槲乙呀?jīng)以閃電般的速度把小魚(yú)拉下到了較低的樹(shù)枝上。小貓迫不及待地跳起來(lái)，離地面越來(lái)越近。就這樣，我用小魚(yú)把可愛(ài)的小貓牽到了地上，我的小魚(yú)終于回到了趙的身邊，小貓沒(méi)有吃它。
楊雷見(jiàn)小貓沒(méi)事，就抱起它跳起舞來(lái)。他還對(duì)我的“大恩人”說(shuō)：“謝謝你，韋波?！碑?dāng)時(shí)的驕傲是無(wú)法形容的。
童年往事就是這樣的.“快樂(lè)”“悲傷”“快樂(lè)”“興奮”。
童年值得回憶！
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十二
在我的生活中，會(huì)經(jīng)歷許多事，有開(kāi)心的?快樂(lè)的的?后悔的······其中，有一件事經(jīng)常在我腦海中回蕩。
我在家中，是個(gè)“小公主”總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”做什么事從來(lái)不用自己動(dòng)手，爸爸，媽媽總是“孝敬”我。終于，有一天，爸爸忍不住了：你看看你，成什么樣子，隔壁家的妹妹都比你董事多了······”“我去玩了”為了躲避爸爸的哆嗦，我不得不出去。
來(lái)到樓下的花園里，我看見(jiàn)一位小妹妹正在給一位老奶奶按摩?！澳棠蹋娣?？”“呵呵，舒服，舒服?！蔽异o靜的坐在草地上，想著：那位就是爸爸說(shuō)的隔壁家的妹妹吧。那我小妹妹向我走來(lái)，問(wèn)我：“姐姐，不開(kāi)心嗎？”??？我一時(shí)還反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我和你去做一些快樂(lè)的事吧?！毙∶美蚁蚶夏棠棠抢镒呷??！笆裁绰?，只是為一位老奶奶做事而已?！蔽倚÷暤泥止局??！敖憬?，你說(shuō)什么？”妹妹問(wèn)我。我說(shuō)：沒(méi)······什么?！泵妹孟肓讼?，“不對(duì)，姐姐好像說(shuō)，只是為一位老奶奶做事，對(duì)嗎？”“······”我的臉像煮熟的蝦子，“刷”地紅了。姐姐，你這樣說(shuō)就不對(duì)了，老師不是常常教我們要尊老愛(ài)幼嗎？”小妹妹假裝生氣地說(shuō)。“我······”“姐姐，孝敬家人是快樂(lè)的，當(dāng)看見(jiàn)家人快樂(lè)的時(shí)候，自己也會(huì)快樂(lè)?！蔽衣?tīng)完后，飛快地跑回家。
家里客廳沒(méi)人，爸爸媽媽都在房間里，我躡手躡腳的走進(jìn)廚房，為爸爸媽媽泡了兩杯茶，我把茶放在客廳的桌子上，并寫(xiě)了一張字條：爸爸媽媽辛苦了！讓后就躲在廚房里。爸爸媽媽出來(lái)時(shí)看見(jiàn)了，感動(dòng)地說(shuō)：“女兒懂事了！”我心里突然感覺(jué)很高興。
我很感謝那位小妹妹，是她教會(huì)了我“孝”字怎么寫(xiě)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十三
從懂事到現(xiàn)在爸爸媽媽帶我去了好多地方，然而，也許由于太小的緣故，那些旅游時(shí)經(jīng)歷的事大多已經(jīng)淡忘了，只有那次去南戴河游玩的情景去令我難以忘懷。
記得那是一年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸說(shuō)要帶我和媽媽區(qū)南戴河旅游，我興奮得跳了起來(lái)，高興地喊著：“爸爸萬(wàn)歲！”這一夜我連覺(jué)也沒(méi)睡踏實(shí)，一直盼著趕緊天亮。
第二天一大早，爸爸就開(kāi)著車(chē)帶著我們出發(fā)了。一路上我興致勃勃，東瞧瞧，西望望，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。
車(chē)行駛了好多小時(shí)，南戴河終于到了。我顧不上一路疲勞，拽著爸爸媽媽趕緊向海邊跑去。
“哇！”因?yàn)槭堑谝淮慰创蠛?，我一下子就被大海的景色迷住了。一眼望去，波濤起伏、連綿不斷，白茫茫的海水無(wú)邊無(wú)沿，分不清哪是天邊，那是海岸。海浪一派追逐著一排，像天上拋下來(lái)一條條雪白的銀鏈，兇狠狠地向礁石猛烈沖撞，剎那間又變成無(wú)數(shù)的浪花向四處飛濺。不遠(yuǎn)處，時(shí)而有輪船駛過(guò)，給海面形成點(diǎn)綴……直看得我眼花繚亂，真是壯觀而有迷人??！
岸邊，男男女女、老老少少，有的曬著太陽(yáng)，有的聚在一起吃著喝著；水中，數(shù)以千計(jì)的人在海水里游泳。我和爸爸連忙換上泳衣跳入海水中。正向前游著，突然一排巨浪撲面而來(lái)，由于沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，一下子喝了好幾口海水。呵！真咸啊！嗆得我一時(shí)緩不過(guò)氣來(lái)，趕緊向爸爸游去，爸爸也向我這邊游來(lái)。“我害怕，我不游了！”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“姑娘，可不能遇到點(diǎn)困難就退縮呀！你看那些游泳的，有的比年齡還小啊！”聽(tīng)了爸爸的話，我于是打消了上岸的念頭，繼續(xù)在水中游著玩著。不知不覺(jué)太陽(yáng)快要落山了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。
回來(lái)之后，我的心仍不能平靜。大海壯觀的景象以及在海邊游泳的情景不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。同時(shí)我明白了一個(gè)道理：人是不能被眼前遇到的困難嚇倒的。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十四
往事是塵封在記憶里的夢(mèng)，在逝去如飛的日子里，在熙來(lái)攘往的人群里，夢(mèng)境常常被忘記，而六年的小學(xué)生活中的一堂課確是我唯一的記憶。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，班主任李老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因?yàn)槟翘谜n，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，讓我懂得了：人要學(xué)會(huì)欣賞。
李老師在課堂上向我們提出了一個(gè)生活中極其平常的問(wèn)題，她說(shuō)：“當(dāng)你們看到了一個(gè)自己很喜歡的東西，想讓父母買(mǎi)下來(lái)，但父母卻因?yàn)槟承┰蚨粸槟銈冑I(mǎi)，你們當(dāng)時(shí)的心情怎樣？”讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母，父母不愛(ài)自己了，不顧及自己的感受的話。但李老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀內(nèi)涡缘幕卮鸲蟀l(fā)雷霆，而是拿出一幅圖，再用四個(gè)小磁鐵把那幅圖的四個(gè)角都吸在黑板上。只見(jiàn)拿幅圖滿地都是落葉，花朵都凋零了，立即讓人覺(jué)得一絲絲的寒意。接著，李老師望著那幅圖，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬(wàn)物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一到秋天，果實(shí)就會(huì)掛滿了枝頭，農(nóng)民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個(gè)問(wèn)題，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”
當(dāng)時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，而我們更是似懂非懂。
片刻后，李老師凝然地望著我們：“父母不為你們買(mǎi)那個(gè)東西，不是他們不愛(ài)你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因?yàn)槟莻€(gè)東西的價(jià)錢(qián)太貴了，也許是因?yàn)閷?duì)你們沒(méi)有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著想。而就在這時(shí)，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖挛锸嵌嗝吹拿篮茫 ?/p>
“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。
但，沒(méi)有打斷我這么多年來(lái)對(duì)這堂課的回憶。它，令我難忘。事隔那么多年了，可我每當(dāng)回憶起這堂課，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一股股的感動(dòng)，這是因?yàn)樗屛依斫饬烁改笇?duì)自己的良苦用心和懂得：人要學(xué)會(huì)欣賞！
朋友們，你們學(xué)會(huì)欣賞了嗎？
2一堂課的回憶。
老師走上了講臺(tái)，我睜開(kāi)了眼睛，看到老師慈祥的目光看著我，我很不好意思情不自禁的低下頭，老師開(kāi)始講課了，我抬起頭認(rèn)真的聽(tīng)著老師講的每一句話，我回答的問(wèn)題也比平常的多了正確率也高了不少老師露出了欣慰的眼神。
這一節(jié)課悄然入聲的度過(guò)，時(shí)間飛逝到下課時(shí)間了我回味著上課的趣味。這節(jié)課我懂得很多道理。
3難忘的一堂課。
時(shí)光如流水，六年的小學(xué)生活匆匆地成為了回憶，在這里有老師的言傳身教，在這里有同學(xué)們的汗水滴滴……這一切都令我久久難以忘懷。其中，一堂發(fā)人深省的語(yǔ)文課更是令我記憶猶新，當(dāng)時(shí)的畫(huà)面常常浮現(xiàn)在我的腦海之中。
記得那天上午，上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打聲了，只見(jiàn)張老師邁著矯健的步伐，神采奕奕地走進(jìn)了教室。隨后，張老師并沒(méi)有立即講課，而是趣味十足地給我們出了一個(gè)小謎語(yǔ)：“同學(xué)們，你們知道世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西是什么嗎？”同學(xué)們低頭深思。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)仿佛恍然大悟，紛紛高高舉起了手，有的同學(xué)按奈不住了，喊了出來(lái)：“時(shí)間！”老師聽(tīng)了露出了認(rèn)可的微笑，說(shuō)：“好，今天我們就學(xué)習(xí)一篇著名作家朱自清寫(xiě)的有關(guān)時(shí)間的文章――《匆匆》?！?/p>
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”張老師開(kāi)始了聲情并茂的朗讀，打斷了我的思緒。這輕輕的文字仿佛又融入了我的心靈深處，讓我發(fā)自內(nèi)心地涌出一種“人生短暫”的凄涼，一種莫名的苦楚。下課鈴仿佛提前打響了，一堂課變得如此短暫，而同學(xué)們還沉浸在課堂的思索之中。
這一堂短暫的課讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，人的一生是多么寶貴而短暫。這堂課給了我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，珍惜我所擁有的每分每秒。這堂課讓我終身難忘。
4記憶中的一堂課。
枯葉落進(jìn)了秋末，隨風(fēng)搖曳，飄落。同樣的秋末，同樣的葉落，勾起我記憶中的那堂課。
老師說(shuō)，不是每片葉子都會(huì)愿意一輩子呆在日益枯竭的樹(shù)枝上，所以，它們會(huì)要想逃跑。它們厭倦了互相摩擦發(fā)出的煩人聲響，厭倦了日復(fù)一日的枯燥生活。終究，是有那么幾片膽大的，趁著風(fēng)，頭也不回的走了，擺擺身子揮揮手，沒(méi)有一絲一毫的留念。我想，我們又何嘗不是如此，年少輕狂，厭倦了被家人束縛住的生活，想要獨(dú)立，想要闖蕩?！拔易允悄晟伲嵢A傾負(fù)。”畢竟不會(huì)有多少人愿意讓他人來(lái)主宰你的'生活。
老師問(wèn)，你們認(rèn)為那些葉子會(huì)怎樣呢？嘰嘰喳喳，一片喧嘩。有的說(shuō)它們看到了很多美景，收集每一次的風(fēng)和日麗，有的說(shuō)它們被孩子們做成標(biāo)本和書(shū)簽，化為歷史的痕跡。而更有甚者說(shuō)，它們也變成了大樹(shù)。這是我們腦海中所向往的光輝生活，但我知道，并不可能人人都有一個(gè)如童話一般的美好結(jié)局。
老師聽(tīng)著大家的答案，笑了，說(shuō)，是的，但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片，有的被掃入垃圾堆，有的在冰冷的胡說(shuō)中腐爛，有的想回去卻已無(wú)法回頭。一片寂靜。大家的表情會(huì)是如何呢，想必也不外乎這么幾種：驚愕，羞愧，恍然大悟。這些悲慘的結(jié)果，只有寥寥無(wú)幾的數(shù)人提起過(guò)，但很快又淹沒(méi)于人聲鼎沸之中。為何？一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)枯葉落。
老師頓了一頓，又繼續(xù)說(shuō)，那些落在他鄉(xiāng)的葉子，想念家人，非常的想念，但眼前只有陌生的面孔，千千萬(wàn)萬(wàn)和自己一樣的過(guò)客。只有漂泊久了才會(huì)知道家的溫暖，因?yàn)椋抢锢镉袗?ài)，有家人的關(guān)懷。
記憶中的這堂課依然融入了我的生活，就如同落葉融入腳下的泥土中。嘆那時(shí)年少輕狂，愿人人都知感恩，懂事之時(shí)“落葉歸根”。
5想起這堂課，我就樂(lè)。
在“開(kāi)心小學(xué)”五（3）班教室傳出一陣陣笑聲，這是干什么呢？讓我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>
啊，多有趣的一堂課??！想著，想著，我又笑了起來(lái)……。
6留住最后一堂課的回憶。
留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了，由熱心的ja老師我們上堂有關(guān)于做生意的課，我聽(tīng)了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來(lái)，那樣，我就可以早一些得到獎(jiǎng)品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的ja課程我就拭目以待吧！希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)！
首先，只見(jiàn)一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的規(guī)矩我就不用多說(shuō)了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱，愛(ài)好，助語(yǔ)，在這中間我還了解到他們是來(lái)自于強(qiáng)生公司的職員，都是老同事了呢！
接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫(xiě)出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛(ài)好。我們?cè)谑昼妰?nèi)，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過(guò)了一會(huì)，我們便開(kāi)始上我們最喜歡的ja課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿了期待的眼神，老師也對(duì)我們津津有味的講起貿(mào)易，怎樣是一件物品賣(mài)給別人自己不虧利潤(rùn)又高，并要我們思考對(duì)某地或某個(gè)國(guó)家出口某物啊，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽(tīng)了這句話，同學(xué)們也很踴躍的舉手，爭(zhēng)先恐后，每人都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外。從中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是懵懵懂懂的，只有我一個(gè)人回答對(duì)了，老師問(wèn)什么是市場(chǎng)，我舉起我的名片，起身站了起來(lái)，用洪亮的聲音回答道：“我認(rèn)為市場(chǎng)，首先是一個(gè)地點(diǎn)，而且是具有有買(mǎi)家和賣(mài)家的交易地點(diǎn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，心服口服，我還看見(jiàn)有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢！老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子，那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)，得了第一名的徐光陽(yáng)小組個(gè)個(gè)自信滿滿的站了起來(lái)，由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，他們都友善有禮貌的接過(guò)他們的榮譽(yù)物，再由老師邀請(qǐng)他們先合一個(gè)影，留作以后的紀(jì)念，在最后的那時(shí)，，全班又和這些老師拍了一張照，我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事，會(huì)成為最刻骨銘心回憶，老師在離開(kāi)教室的時(shí)候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會(huì)想你們的，對(duì)自己要有信心哦~你們是最棒的吶！
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十五
那是我十歲的時(shí)候。那時(shí)正是盛夏，太陽(yáng)像個(gè)滿臉通紅的小姑娘，又像一個(gè)大火球讓人熱得汗流浹背。
從懂事到現(xiàn)在小學(xué)生作文大全。
第二天一大早，爸爸就開(kāi)著車(chē)帶著我們出發(fā)了。一路上我興致勃勃，東瞧瞧，西望望，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。
車(chē)行駛了好多小時(shí)，南戴河終于到了。我顧不上一路疲勞，拽著爸爸媽媽趕緊向海邊跑去。
“哇！”因?yàn)槭恰?/p>
大海，我一下子就被大海的景色迷住了。一眼望去，波濤起伏、連綿不斷，白茫茫的海水無(wú)邊無(wú)沿，分不清哪是天邊，那是海岸。海浪一派追逐著一排，像天上拋下來(lái)一條條雪白的銀鏈，兇狠狠地向礁石猛烈沖撞，剎那間又變成無(wú)數(shù)的浪花向四處飛濺。不遠(yuǎn)處，時(shí)而有輪船駛過(guò)，給海面形成點(diǎn)綴……直看得我眼花繚亂，真是壯觀而有迷人??！
岸邊，男男女女、老老少少，有的曬著太陽(yáng)，有的聚在一起吃著喝著；水中，數(shù)以千計(jì)的人在海水里游泳。我和爸爸連忙換上泳衣跳入海水中。正向前游著，突然一排巨浪撲面而來(lái)，由于沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，一下子喝了好幾口海水。呵！真咸??！嗆得我一時(shí)緩不過(guò)氣來(lái)，趕緊向爸爸游去，爸爸也向我這邊游來(lái)?！拔液ε拢也挥瘟?！”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“姑娘，可不能遇到點(diǎn)困難就退縮呀！你看那些游泳的，有的比年齡還小??！”聽(tīng)了爸爸的話，我于是打消了上岸的念頭，繼續(xù)在水中游著玩著。不知不覺(jué)太陽(yáng)快要落山了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十六
我的腦海中，許多的事情，像天上的星星查不清、數(shù)不盡。但有一件事卻值得我時(shí)?；貞?，因?yàn)檫@件事給了我一個(gè)深刻的教育。那是上學(xué)期的一個(gè)下午，老師對(duì)我們講：“離期末考試只有十天了，希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民以及你們的父母報(bào)喜?！甭?tīng)了這話，我想，語(yǔ)文考試沒(méi)問(wèn)題，數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)的公式和概念我早就背得滾瓜爛熟，保準(zhǔn)100分。因?yàn)槲倚睦镉辛诉@種想法，整天便無(wú)優(yōu)無(wú)慮地玩，根本沒(méi)想考試的'事。
時(shí)間一天一夭地過(guò)去了，考試日期越來(lái)越近。同學(xué)們復(fù)習(xí)得熱火朝天，我還是沒(méi)把考試放在心上。考試終于來(lái)臨了。那天上午，我一走進(jìn)考場(chǎng)，就覺(jué)得一股緊張的氣氛迎面而來(lái)?？季戆l(fā)下來(lái)以后，我一粉題，并沒(méi)有我學(xué)過(guò)的公式、概念的原文。這時(shí)，我才感到不妙。一下考場(chǎng)，我便投精打采了。
成績(jī)公布了，我雙科只考了80多分。在回家的路上，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝约旱某煽?jī)，我卻像受過(guò)刑似地低粉頭，心里不是個(gè)滋味。我侮恨自己在考試前為什么不好好復(fù)習(xí)，為什么不知道虛心。
我感到在我內(nèi)心里隱藏著一個(gè)敵人—對(duì)自己過(guò)于自信，是它使我驕傲，使我失敗。這件事使我覺(jué)悟到了：遇事不要過(guò)于自信，要謙虛謹(jǐn)俄，付出多少汗水，就會(huì)有多少收獲。這件事永遠(yuǎn)值得我回憶啊！
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十七
每個(gè)人的記憶深處總會(huì)刻下令人難忘令人回味的往事。它尢如一段精彩的影片，時(shí)不時(shí)地會(huì)在腦海中重現(xiàn)、在心靈中回味......
雨，滴滴嗒嗒如豆粒般掉落在窗蓬上，教室里的我有些不安，因?yàn)閶寢尳形曳艑W(xué)后把樓頂公共露臺(tái)上的被單和衣服收回家，這中午還陽(yáng)光明媚的，怎么一下子......，真希望老師快快放學(xué)。我端著急切的心終于等到了老師“放學(xué)”。此時(shí)的我如獲得“解放令”似的，收起書(shū)包撐起雨傘急切地往家趕，去整救我家的被單和衣服。
雨，越下越大，盡管路上混雜著那股特有土腥味的水泥地上積水越來(lái)越多，但它絲毫沒(méi)有阻礙我回家的速度，我仍快步行走著希望能補(bǔ)救一下。
滿頭大汗的我，終于到了樓頂，咦！露臺(tái)上的架子是空的，東西呢！我東張西望地尋找著，仍就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我不禁有些心急起來(lái)。就在這時(shí)樓道口有個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是我家對(duì)面鄰居楊阿姨，我輕輕地迎上去，看到樓道涼衣桿上掛著我家的被單和衣服，它們好好的，一滴雨也沒(méi)有淋到。我驚訝地望著那一件件涼掛整齊的被單和衣服，不知說(shuō)些什么好。
楊阿姨看著我，和藹地說(shuō)：“別奇怪！這些是你家的，剛才要下雨，看到你家被單和衣服還在外面，就收了進(jìn)來(lái)”。聽(tīng)著楊阿姨的話，我感覺(jué)眼中有股暖流要流出來(lái)......，連忙真誠(chéng)地說(shuō)：“阿姨，謝謝你！”。楊阿姨笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，舉手之勞嘛”。我有些不好意思紅著臉站在那里，楊阿姨親切地說(shuō)：“徐菲，別愣著，我把被單和衣服收折好后送過(guò)去，你趕緊回家寫(xiě)作業(yè)吧”。我十分感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)著。
楊阿姨送被單和衣服過(guò)來(lái)時(shí)，我想留她坐下喝口水，她笑了笑說(shuō)：“不要這么麻煩，我先走了哦”。望著她離去的背景，我心中尤如一股暖流浸過(guò)......
轉(zhuǎn)眼間，這件事過(guò)去了好幾個(gè)春秋，可它一直讓我難已忘記，慚慚變成了一段美好的回憶，因?yàn)闂畎⒁痰男袨樽屛叶昧耸裁词菢?lè)于助人，什么是鄰里之間的關(guān)愛(ài)，她更讓我明白了做人的道理。至今這件事都在我腦海里回憶著、回味著。我想，這也許就是我記憶中最深刻的事吧......
一件值得回憶的事小學(xué)生篇十八
童年是一道彩虹，美好時(shí)光總會(huì)被時(shí)光年輪帶走，雖然它發(fā)生過(guò)去了，但它們會(huì)像小精靈般永遠(yuǎn)被藏在心底。
記得那年暑假，我正在二姨家，我當(dāng)時(shí)和我的八歲弟弟看電視，可是媽媽卻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你二姨家有輛自行車(chē)，你也長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，不然你以后上了高中怎么去學(xué)校?！薄白卉?chē)唄！”我不耐煩地說(shuō)?！熬蜁?huì)花錢(qián)，總之你今天必須下去學(xué)自行車(chē)?！眿寢尵陀谩按摺边@個(gè)武器把我請(qǐng)下去。我拎著自行車(chē)向我二姨家的廣場(chǎng)走去。我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上有很多人在騎自行車(chē)，我也鼓足了勇氣去嘗試著騎。
我騎上自行車(chē)，媽媽在一旁扶著自行車(chē)后座，我便一直蹬著腳蹬，發(fā)動(dòng)著車(chē)輪，媽媽扶我騎了兩圈之后便放開(kāi)了，我小心翼翼地騎著自行車(chē)走了兩圈，可是因?yàn)槲因T得太快了，我緊急情況下一剎車(chē)，結(jié)果我從車(chē)座上摔了下來(lái)。“好痛！”我便生氣地說(shuō)：“我不騎了?！蔽艺叩蕉碳议T(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜘蛛在織網(wǎng)，蜘蛛好不容易把網(wǎng)織了一半，可是淘氣的風(fēng)弟弟卻把網(wǎng)吹斷了，小蜘蛛并沒(méi)有打算放棄，我看了好長(zhǎng)的時(shí)間，蜘蛛也織了好長(zhǎng)時(shí)間，終于，蜘蛛的網(wǎng)又一次被織好了，我又一次看了一下蜘蛛網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)網(wǎng)是靠堅(jiān)持織成的。“哼，蜘蛛都可以堅(jiān)持下去，那我也要堅(jiān)持?！蔽矣至嘀孕熊?chē)到了廣場(chǎng)，太陽(yáng)完全下山了，我滿頭是汗水，雖然身上被摔了好幾個(gè)黑青，但我為學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)而高興。
在月光下，地面上留下了一個(gè)小男孩騎著自行車(chē)在奔跑的影子，那一天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
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