讀后感是對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行理解、分析和評(píng)價(jià)的過(guò)程。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先需要全面把握書(shū)中的主題和思想內(nèi)涵。我們要通過(guò)深入細(xì)致的閱讀，探究書(shū)中的情節(jié)、人物設(shè)定、背景等方面，分析作者的寫(xiě)作手法、表達(dá)目的和價(jià)值觀念。其次，我們要在讀后感中表達(dá)個(gè)人真實(shí)的感受和思考?？梢哉?wù)摃?shū)中引起共鳴的情節(jié)、感人的片段、角色的形象塑造等，運(yùn)用個(gè)人的語(yǔ)言和邏輯進(jìn)行有條理的敘述。最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用，使讀后感更具文采和感染力，讓讀者能夠深入體會(huì)到我們個(gè)人的情感與思考。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。讀后感是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，每個(gè)人都有不同的理解和感悟，所以僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來(lái)看看吧，也可以一起分享自己的讀后感，交流心得。
青銅葵花初中讀后感篇一
《青銅葵花》是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)中最精彩的故事讓人讀起來(lái)就愛(ài)不釋手。下面由我來(lái)向大家介紹這本書(shū)吧！
這本書(shū)主要以青銅、葵花、嘎魚(yú)和干校，四個(gè)主要人物來(lái)寫(xiě)的：葵花天真，可愛(ài)；青銅是一個(gè)放牛的啞巴，但他想要保護(hù)他的妹妹葵花；嘎魚(yú)是一個(gè)養(yǎng)鵝，養(yǎng)鴨子的淘氣孩子。
葵花的爸爸在一次修壩的過(guò)程中被洪水淹死了沒(méi)有人敢把葵花領(lǐng)養(yǎng)回家，怕委屈了葵花?？o(wú)處可去十分可憐，青銅家善良的收養(yǎng)了她。葵花很喜歡跟在青銅身后，當(dāng)青銅的小跟班。
有一次青銅的大麥地，遭受了蟲(chóng)災(zāi)，蝗蟲(chóng)一波一波的來(lái)了，把小麥都給吃光了。轉(zhuǎn)眼間，金黃的沉甸甸的麥子都被蝗蟲(chóng)吃的精光，麥子只剩下了可憐的兩三粒麥粒。青銅卻忽然想起了蝗蟲(chóng)不能吃水里的魚(yú)蝦，于是青銅帶著妹妹葵花去蘆葦?shù)乩锏暮蠢锎驖O去了。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。因此，在今后的生活中、學(xué)習(xí)中，我要向青銅一樣遇到任何事情，不怕困難，永不退縮，堅(jiān)持不懈。
青銅葵花初中讀后感篇二
青銅又大叫了一聲：‘葵――花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如這本書(shū)的書(shū)名一樣，這是講述一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了?？吹竭@里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活?？m然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，如果換成我，我會(huì)怎樣？在精神一定受到嚴(yán)重打擊吧！我真是自愧不如呀！
但老天也并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后葵花被一家好心人收養(yǎng)，其中一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，那個(gè)人這是青銅?？磥?lái)人世間隨處充滿愛(ài)呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。
就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過(guò)了。這里驗(yàn)證了一句人們常說(shuō)的“好人有好報(bào)。”的諺語(yǔ)，不是嗎？但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方.對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。“這就是對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫(xiě)到深刻之處，將愛(ài)也寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克服困難。在困難中，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我覺(jué)得我們面對(duì)困難是應(yīng)該去學(xué)會(huì)面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它，讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼?羅蘭曾寫(xiě)過(guò)一段話：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?！只有苦難才能改變?nèi)祟?lèi)。
青銅葵花初中讀后感篇三
在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了?！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟?lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜!
青銅和葵花這兩個(gè)陌生的詞組成的會(huì)是什么呢?青銅做的葵花還是兩個(gè)人名?里講的就是一個(gè)名叫葵花的城市女孩和叫青銅的大麥地男孩在成為異姓兄妹的感人故事。
葵花很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)职衷诔鞘欣锷?。一次，葵花的爸爸要去干校，因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，所以把她帶在了身邊?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，葵花的爸爸因?yàn)槿タ戳艘粔K葵花田，出了一點(diǎn)事溺水身亡了。干校的阿姨們很同情葵花便希望有人領(lǐng)養(yǎng)她，最后，是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。
雖然葵花以前是在城市里生活的，可是一夜之間就融入了青銅一家。因?yàn)榍嚆~家的經(jīng)濟(jì)條件不好，所以靠賣(mài)些自己編的蘆花鞋為生。這一次，他們家編了100雙蘆花鞋，賣(mài)的很好。
葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)總有她的一份。后來(lái)，城里人想把葵花接回去，否則對(duì)不起她的父親?？ㄖ懒耍阑畈豢?。在大家的一再勸說(shuō)下，葵花眼含熱淚的離開(kāi)了生活了幾年的家。
是呀，只有正視痛苦，尊敬痛苦!才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生是的甜蜜!
青銅葵花初中讀后感篇四
在暑假的前15天，我讀完了一本叫《青桐葵花》的純美小說(shuō)。本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了稱為兄妹的好朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？ㄊq那年，命運(yùn)又將她召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭遙望妹妹所在的城市的地方，天天思念自己的妹妹。
作者曹文軒寫(xiě)苦難――大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美――大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)――將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
我覺(jué)得青銅很可憐，五歲那年，因?yàn)榇篼湹氐奶J蕩著火了，躲在媽媽的懷里。先是發(fā)冷，等火滅了以后，又開(kāi)始發(fā)高燒，連續(xù)燒了5天，大人們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)說(shuō)話流利的孩子變成了啞巴。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》，青銅拿著爸爸媽媽織的100雙蘆花鞋拿去賣(mài)，自己一雙，已賣(mài)了88雙時(shí)，剩下的十一雙沒(méi)人買(mǎi)，但他還是堅(jiān)持著不放棄，知道有一群城里人來(lái)時(shí)，看看這幾雙蘆花鞋雖然穿在腳上不太暖和，但很好看，掛在墻上當(dāng)裝飾品也不錯(cuò)，于是就買(mǎi)了回去。
在那五年里，青銅一家齊心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)地生活著。五年后，葵花回了城，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，叫出了兩個(gè)字：葵花！
葵花，青銅。
這兩個(gè)人密不可分。
今天的孩子，用不著為之際的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變部驚的優(yōu)雅風(fēng)度。是啊，每個(gè)年代都有它的痛苦，但我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它，像青銅葵花一樣，要將痛苦打下去，才會(huì)看見(jiàn)人生的道路。
青銅葵花初中讀后感篇五
《青銅葵花》是一部純美小說(shuō)，它是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。
它主要說(shuō)了葵花因父母雙雙離世，而被送到了啞巴青銅家，開(kāi)始了新生活。令我印象最深刻的一件事是在青銅奶奶生病將死之際，葵花想賺一點(diǎn)錢(qián)把奶奶的病治好，便偷偷到一個(gè)地方去撿銀杏。但天真的她哪里知道，撿銀杏賺的一點(diǎn)錢(qián)根本就治不好奶奶的病?？ㄗ吆?，青銅得知這一消息，天天都守在大河邊，大麥地人每天都能見(jiàn)到一個(gè)小身影在大河邊站著。他白天等，晚上他怕葵花夜晚回來(lái)走夜路害怕，提著燈籠也在大河邊等。我看到這不禁想：這兄妹多么相親相愛(ài)呀!過(guò)了好多天，葵花回到家，憔悴的奶奶日思夜想她，現(xiàn)在總算見(jiàn)到了小孫女，便安心的去了，葵花在床邊放聲大哭。這是多么感人的一件事啊!有時(shí)我會(huì)抱怨，為什么作者要將這本書(shū)寫(xiě)得那么的悲慘，為什么不能把結(jié)局寫(xiě)得好一點(diǎn)呢?或許我是太愛(ài)看這本書(shū)了，所以我才會(huì)有這樣的想法。
我看完這本書(shū)有很多的感悟，我明白了我們要向青銅、葵花兄妹倆一樣孝敬父母，尊老愛(ài)幼，要懂事。現(xiàn)在的孩子們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是家里的小王子、小公主。生氣了，父母說(shuō)話都不理，想要什么就要什么。而書(shū)中的兄妹倆聽(tīng)父母的話，知道什么該要什么不該要;從來(lái)都不對(duì)父母、長(zhǎng)輩大吼大叫，知道關(guān)心別人。我們就應(yīng)該像青銅、葵花一樣，不應(yīng)該再當(dāng)家里的小王子、小公主了，要學(xué)會(huì)懂事，孝敬父母。
這是一本超好看的書(shū)，詮釋了人生的酸甜苦辣，令人愛(ài)不釋手，我要將它永遠(yuǎn)珍藏!
青銅葵花初中讀后感篇六
青銅，因?yàn)榭ǖ母赣H淹死后，貧窮的他收留了葵花當(dāng)妹妹，因此展開(kāi)了一段感人的故事。在一次饑荒中，青銅帶著葵花去找鮮嫩的葦根，后來(lái)青銅看見(jiàn)了一群野鴨，他挑好一只讓葵花和老牛在葦絮中等，因?yàn)樗胫牢兜囊傍?，因此忘了葵花還在等，葵花等急了，便去找他。
沒(méi)想到在葦絮中迷了路，青銅過(guò)了好一會(huì)兒才想起來(lái)，便跑回去找她，可是沒(méi)找到，只剩下那一頭牛，他在蘆葦叢中找啊找，跑啊跑，后來(lái)連老牛也不見(jiàn)了。他扒開(kāi)蘆葦叢，折斷的葦枝把他的腳扎得傷痕累累，血流不止，他躺在地上，睡著了。后來(lái)，哞的一聲，老?；貋?lái)了。背上還馱著葵花，他們倆緊緊的擁抱在一起。
看到這里，我的眼框里不禁泛起了淚花。
青銅好不容易抓到了一只公鴨，沒(méi)想到嘎魚(yú)父親又來(lái)鬧事，說(shuō)他把他們家的公鴨拿了，因此青銅遭了懲罰，青銅在河邊看到了嘎魚(yú)家的公鴨，走過(guò)大街小巷，向大家證實(shí)他沒(méi)有偷嘎魚(yú)家的鴨。他的善良，誠(chéng)實(shí)，勇敢，鮮明的展現(xiàn)在我眼前。
青銅的奶奶病了，葵花為了救奶奶，故意考差，為了下學(xué)期不再讀書(shū)，為奶奶治病，父母知道，非常感動(dòng)，但是葵花又坐船去打杏子賺錢(qián)，沒(méi)想到，她回來(lái)的后一天，奶奶就去世了，他們倆抱頭痛哭。
青銅葵花初中讀后感篇七
《青銅葵花》是著名作家曹文軒的一部力作。講述了城里女孩葵花因意外被迫留在小村莊大麥地，之后成為了啞巴男孩青銅家的一員。這期間，他們一起生活和成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多?？?2歲那年，回歸了城市，青銅便總坐在蘆蕩深處，遙望葵花所在的地方。
這部書(shū)幾乎寫(xiě)的都是主人公歷經(jīng)的大苦難：家境清貧，只能讓一個(gè)孩子上學(xué);必須冒著大風(fēng)雪去賣(mài)蘆花鞋貼補(bǔ)家用;沒(méi)有燈，只能去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)……我常常感到一陣陣酸楚，十分憐惜青銅和葵花。然而，在我心底掀起最大波瀾的，還是記錄他們熬過(guò)蝗災(zāi)的故事：葵花三年級(jí)時(shí)的春天，大麥地鬧蝗災(zāi)。飛蝗吃光了人們賴以生存的口糧。家里的米一天一天地減少……青銅想讓妹妹吃點(diǎn)好東西，就去逮一只野鴨，為此受了傷，并且被養(yǎng)鴨的嘎魚(yú)一家冤枉，挨了爸爸的揍……后來(lái)，經(jīng)過(guò)痛苦的忍受，糧船終于來(lái)到了大麥地的河岸!
我的心在顫抖著!饑餓的蹂躪，離我們這一代著實(shí)太遙遠(yuǎn)了。所以，我們對(duì)精美的食物習(xí)以為常，還總是挑食、浪費(fèi)，絲毫不珍惜這份幸福。要知道，這世界上，還有許多同齡人“吃了上頓沒(méi)下頓”呀!《青銅葵花》給我上了生動(dòng)的一課，使我對(duì)過(guò)去浪費(fèi)糧食的.行為深感羞愧。從此，每當(dāng)我抱怨飯菜不合口味、肉太肥時(shí)，便會(huì)想到葵花一家在蝗災(zāi)期間所受的苦難，就能將“光盤(pán)”進(jìn)行到底了。
此外，災(zāi)難中，一家人的真情流露也令人唏噓不已。如奶奶為一家人甘愿當(dāng)?shù)粜膼?ài)的首飾，青銅為葵花盡可能地尋找可吃的東西等，都打動(dòng)了我心里最柔軟的地方。我很佩服他們互相關(guān)心，設(shè)身處地地為他人著想的品質(zhì)。再聯(lián)想自己，有時(shí)會(huì)控制不住負(fù)面情緒，就沖爸爸母親大喊大叫。我應(yīng)該改掉這個(gè)壞毛病，充滿溫情地去愛(ài)身邊最親的人。
青銅葵花初中讀后感篇八
在陽(yáng)光中，我靜靜地讀完了這本書(shū)——《青銅葵花》。這本書(shū)的作者曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，在世界上享有盛譽(yù)，他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起快樂(lè)地生活，一起快樂(lè)的長(zhǎng)大!但在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅，從來(lái)不會(huì)說(shuō)話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花!”
讀到這兒時(shí)，我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到了深刻之處;寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。他曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！?/p>
痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的，所以我們要正視痛苦，尊敬苦難。
與“享樂(lè)主義”不同，“樂(lè)觀主義”是一種深刻認(rèn)識(shí)痛苦與苦難后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂(lè)。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會(huì)受益終生：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
青銅葵花初中讀后感篇九
父親意外死亡了，然而失去父愛(ài)的葵花，被善良的青銅家收養(yǎng)。在這個(gè)家中，葵花很幸福：慈祥可親的奶奶待她如親孫女一般，青銅與她成為兄妹相稱的朋友：青銅默默無(wú)聞的呵護(hù)著葵花；為葵花上學(xué)放棄了自己的夢(mèng)想；為葵花做“螢火蟲(chóng)燈”……然而，她也為這個(gè)家、青銅付出了很多：為省錢(qián)，學(xué)校的拍照活動(dòng)他沒(méi)有參加；采蘆葦，為編鞋賣(mài)錢(qián)；獨(dú)自采杏賣(mài)錢(qián)，為給奶奶看??；教哥哥寫(xiě)字，使青銅變得自信……正如文名，青銅、葵花，在充滿災(zāi)難的歲月里，兩人相依、齊心協(xié)力，在苦難中享受快樂(lè)。
這像不像在告訴我們，上帝關(guān)掉你一道門(mén)的時(shí)候，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。在面對(duì)困難的時(shí)候，大多數(shù)人選擇退避、繞路，卻很少有人勇敢的面對(duì)困難，迎刃而解。在生活中，我們應(yīng)該想葵花、青銅那樣，即使再苦的生活，也要用樂(lè)觀的態(tài)度、正確的方法去面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折和困難?？?，在面對(duì)父親的意外死亡后，是沉著，所以，我們面對(duì)挫折，應(yīng)沉著冷靜。
同時(shí)，我們不能自私、只關(guān)注自己，我們應(yīng)該友愛(ài)他人，和他人互相幫助，這樣，即使困難在巨大，也會(huì)被團(tuán)結(jié)的力量、被友誼的偉大而打??！
農(nóng)村生活，雖然貧困，卻給葵花帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。每天，有哥哥的陪伴、有奶奶的關(guān)心、有美麗的環(huán)境可以欣賞、有甘甜的空氣浸潤(rùn)……字里行間，無(wú)不透露著鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無(wú)不表達(dá)著孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)。
多年來(lái)被人遺忘的葵花，突然間卻要被所謂的“親人”帶回城市。面對(duì)葵花的離開(kāi)，失語(yǔ)的青銅孤獨(dú)望著那片他與葵花初遇的蘆蕩，望著與葵花最后分手的那條河流，用最大的力氣，從心底高聲喊出了一個(gè)名字。
青銅葵花初中讀后感篇十
暑假，我讀了青銅葵花這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了七歲的葵花―――一個(gè)城市女孩和鄉(xiāng)村男孩青銅在一個(gè)特別的機(jī)緣里，成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、長(zhǎng)大，十二歲那年，葵花被命運(yùn)召回了她出生的城市，青銅常常眺望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所住的地方。
小說(shuō)人物性格各不相同，青銅是一個(gè)聰明絕而執(zhí)著的啞巴，葵花也和青銅一樣聰明，并且十分懂事；樸實(shí)的爸爸、善良的媽媽還有和藹可親的奶奶和通人性而憨厚的牛。他們一家雖然一貧如洗，但對(duì)葵花的愛(ài)卻如浩浩大海一般、說(shuō)也說(shuō)不盡，催人落淚感動(dòng)著我。
三月蝗中，蝗蟲(chóng)擾亂了大麥地安祥平和的生活。孩子們從興奮到害怕再到無(wú)助，大人們從燒香求佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難過(guò)后，一切都沒(méi)了，青銅家也不另外。突如其來(lái)的蝗災(zāi)使青銅和葵花變得更加堅(jiān)強(qiáng)。一次，兩個(gè)饑餓難忍的小家伙逮到一只公野鴨，碰巧，嘎魚(yú)家丟了一只公鴨，嘎魚(yú)咬定就是青銅逮到的公野鴨就是他們家丟失，便大吵一番。后來(lái)，青銅終于證明了自己是清白的。
這時(shí)，一場(chǎng)讓青銅家深受打擊的悲劇上演了，奶奶為了給孩子添新襖棉褲，累得生病了，青銅家的牛也不辛死了。家里要湊葵花上學(xué)的學(xué)費(fèi)和治奶奶病的錢(qián)，就在此刻，我們一直認(rèn)為的“調(diào)皮鬼”嘎魚(yú)送來(lái)了兩只鴨子，給青銅奶奶補(bǔ)身體，讓我深受感動(dòng)。
懂事的葵花做出了大膽的決定：將各門(mén)成績(jī)故意考砸，為給奶奶治病，又為了不讓家人擔(dān)心，她寫(xiě)了一封信，便獨(dú)自坐船去江南撿銀杏了，可葵花回來(lái)后的一天，奶奶卻永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。
痛苦對(duì)于一個(gè)人十分重要，不管是大麥地的痛苦，或是青銅家的痛苦，都能反應(yīng)出：葵花在痛苦中成長(zhǎng)，在痛苦中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在痛苦中學(xué)會(huì)生活。人們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家，”也許就是這種生活經(jīng)歷磨練了葵花的意志吧。
作者曹文軒說(shuō)了：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就要有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者?！?/p>
人生的道路上不會(huì)是一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜的，我們要有頑強(qiáng)的抗挫能力，敢于正視痛苦，在痛苦中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。是的，和葵花相比較，在生活中我卻缺少葵花的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮、做事缺少的青銅的膽大與執(zhí)著。在今后，我一定努力改正，以他們?yōu)榘駱樱?/p>
青銅葵花初中讀后感篇十一
書(shū)讀完了，可我還沉浸在那美麗的意境中，掩卷沉思，情絲飄拂，青銅無(wú)語(yǔ)，葵花燦爛，他們經(jīng)歷苦難，付出真愛(ài)，創(chuàng)造美麗。
葵花喪父后，青銅一家收養(yǎng)了葵花。她們把愛(ài)無(wú)私地給了葵花。一家人雖窮，但卻要給葵花上學(xué)。青銅更是比任何人都懂得怎樣去疼愛(ài)葵花，她愛(ài)妹妹，勝于自己。自己寧愿不讀書(shū)，也要讓妹妹葵花讀書(shū)。好不容易村里來(lái)了個(gè)馬戲團(tuán)，青銅為了讓葵花看得清楚，一聲不吭地把葵花馱到自己的肩上。
在經(jīng)歷了苦難、饑餓、快樂(lè)、幸福的12年后，葵花被召回城里去了。大家齊心協(xié)力地保護(hù)葵花，想盡辦法地挽留她，但還是毫無(wú)用處。青銅一家沉浸在了悲傷之中。青銅天天等著葵花回來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)葵花的影子的時(shí)候，用盡了平生最大的力氣大喊：“葵——花——!”他終于開(kāi)口說(shuō)話了。
在貧困的生活中，這家人依舊笑著，依舊幸福著。爸爸告訴他們什么是苦難，什么是坎坷，什么是美麗;媽媽教他們不要向困難低頭，要在風(fēng)雨中成長(zhǎng);奶奶讓他們懂得了困難的真諦，美的純凈，愛(ài)的偉大;老牛帶給他們美好的回憶，戰(zhàn)勝困難和無(wú)窮的愛(ài)。他們一家用美構(gòu)成了一個(gè)美麗的故事，用愛(ài)畫(huà)出了一條美麗的輪廓，用災(zāi)難寫(xiě)出了美麗的感動(dòng)。
青銅葵花初中讀后感篇十二
在這本書(shū)中，有許許多多處催人淚下的場(chǎng)面，其中讓我最為感動(dòng)的是：女孩葵花為了奶奶與整個(gè)家庭，自己一個(gè)人外出去打工，給她的家人掙錢(qián)?？ㄊ且粋€(gè)懂事的好孩子，雖然她與她的“家人”沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，可葵花能夠?yàn)樗酥?，因?yàn)樗靼祝@個(gè)家給了她許許多多，在她無(wú)助時(shí)他們幫助她。
葵花是一個(gè)懂得感恩的好孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母長(zhǎng)輩那么地愛(ài)我們、疼我們，而我們只會(huì)對(duì)他們指手畫(huà)腳;他們對(duì)我們說(shuō)話，我們卻只當(dāng)耳旁風(fēng)。這樣的事情時(shí)時(shí)都發(fā)生在我們每一個(gè)人的身上。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝我們的父母長(zhǎng)輩，或是曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
青銅葵花初中讀后感篇十三
我讀了《青銅葵花》的第四章蘆花鞋。
這章大概講了成為孤兒的葵花被青銅家領(lǐng)養(yǎng)后，融入了這個(gè)貧困而溫暖的大家庭。青銅和葵花能毫無(wú)障礙的交流一切，包括心中最細(xì)微的想法。青銅和葵花都想上學(xué)，但家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法同時(shí)供兩個(gè)孩子上學(xué)!
這時(shí)，他們兩個(gè)你推我讓?zhuān)枷胱寣?duì)方上學(xué)。兩個(gè)孩子如此懂事，大人怎能不心疼?青銅為了妹妹放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。為了給葵花照相，到了冬天，大人們編織了一百零一雙蘆花鞋，其中的一雙是給青銅的。青銅天天背著好多蘆花鞋去賣(mài)，不嫌累，不怕冷!就算下雪也堅(jiān)持賣(mài)。
寫(xiě)摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)與情誼。在實(shí)際生活中也有這樣的事情，比如最近學(xué)校組織的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，就教育了我們，我們捐的那些看過(guò)的書(shū)給沒(méi)看過(guò)的人看，雙方都是受益的。他們收獲了書(shū)，我們收獲了節(jié)儉的道理。
青銅。
青銅因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)而成了一個(gè)啞巴，但是是一個(gè)聰明絕頂而又行為古怪的啞巴。他將喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)在他的行動(dòng)上。他的快樂(lè)，在別人看來(lái)是微不足道的，他會(huì)為一棵死去多年的柳樹(shù)抽出新芽而高興，他也會(huì)為鳥(niǎo)媽媽孵的小鳥(niǎo)蛋殼破了而興奮。他與河流、蘆葦、老牛以及那些數(shù)不清也不知道名字的花草蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴，那是一個(gè)只屬于他一個(gè)人的美妙世界。不過(guò)葵花的到來(lái)打破了寧?kù)o，此后青銅帶著葵花在田野上挖野菜;他們也一起下到水渠里用網(wǎng)打魚(yú);一起在蘆葦蕩中穿梭。兩個(gè)人一起走動(dòng)、嬉鬧，心里也蕩微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
第一眼看到這個(gè)書(shū)名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思?后來(lái)看了這本書(shū)，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。
這本書(shū)我已經(jīng)看完，看得過(guò)程上我流了好幾次淚水，看完這本書(shū)，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂(lè)觀地面對(duì)苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。在我們的人生中，更應(yīng)該互相幫助，共同成長(zhǎng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)因此而變得更加美好!
我最喜歡本文中的青銅，因?yàn)榍嚆~是一個(gè)善良的男孩，是他把葵花救了，雖然他不會(huì)說(shuō)話但他能用真心和眼神來(lái)感悟，彼此來(lái)溝通勝過(guò)那語(yǔ)言的交流，尤其是對(duì)葵花那兄妹般的親情讓人感動(dòng)。
如果可以我也想和他們交朋友，是他們讓我懂得苦難是不可避免的。但我們卻怎樣去戰(zhàn)勝它。只有兼受歡樂(lè)與痛苦的人，才懂得人生的價(jià)值和人生的甜蜜。
著名作家曹文軒的作品，讀了一本又本，最?lèi)?ài)《青銅葵花》，真的感人，不禁讓人潸然淚下。
七歲的城市女孩—葵花，從小就沒(méi)了媽媽?zhuān)S爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。沒(méi)想到，她的爸爸卻意外的被水淹死了。爸爸的意外死亡，使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了孤苦伶仃的葵花，因發(fā)燒而變成啞巴很自閉的青銅就這樣與葵花以兄妹相稱，成為一家人，他們一起生活。
就這樣，青銅一家艱辛卻又是快樂(lè)生活到葵花12歲時(shí)，跟葵花的爸爸認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨把葵花從大麥地帶到了城市里，無(wú)法說(shuō)話的青銅，因?yàn)槭ッ妹?，痛苦的?duì)著天空大聲喊到：“葵花—葵花—”雖然咬字不清但啞巴居然可已說(shuō)話，實(shí)在是太神奇了。
今天，我一口氣讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。我被深深地打動(dòng)了。
這本書(shū)講了一個(gè)男孩和女孩的故事。城市女孩葵花在父母去世后成了孤兒，青銅一家不顧貧窮收養(yǎng)了她，于是兩人結(jié)為兄妹。青銅家里非常窮苦，但為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓家人過(guò)上好日子，一家人沒(méi)有抱怨，互相關(guān)心，相互奉獻(xiàn)：為了多賺點(diǎn)錢(qián)，讓孩子們吃上香噴噴的大米飯，爸爸媽媽不辭辛苦地勞動(dòng)。青銅雖然也很想上學(xué)，卻忍痛把機(jī)會(huì)讓給了妹妹，自己在家?guī)痛笕烁畈?、種田;葵花為了省錢(qián)不點(diǎn)油燈，每天放學(xué)到同學(xué)家去作做作業(yè)，功課卻還是全班第一;奶奶年事已高，卻還到東海邊的妹妹家?guī)腿思艺藁?，最后病倒在床上……這一家人之間有著多么深的愛(ài)啊!正是這種深沉的愛(ài)讓一家人勇于面對(duì)困難，相互扶持地生活下去。
我愛(ài)我的父母，是他們給了我快樂(lè)的童年;我愛(ài)我的中國(guó)，是她讓我在和平的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，用自己的智慧為家庭、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，造福人類(lèi)。但是在學(xué)習(xí)路上總是會(huì)遇到過(guò)各種攔路虎、絆腳石，多次讓我品嘗了失敗的痛苦，我甚至開(kāi)始懷疑自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。讀了這本書(shū)以后我明白了，困難幾乎是永恒的。每一個(gè)人，有每一個(gè)人的困難。我們不要為自己身上所發(fā)生的困難大驚小怪，更不要因?yàn)槔щy，情緒漸漸低落，最終萎靡不振。人類(lèi)的歷史，就是一部與困難斗爭(zhēng)的歷史?？墒敲鎸?duì)困難，我們也一定要處變不驚。不怕困難，向夢(mèng)想前進(jìn)吧!青銅葵花的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
為了我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想，我會(huì)像青銅葵花一樣，努力奮斗，不怕困難，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
青銅葵花初中讀后感篇十四
青銅又大叫了一聲：葵花！
一定無(wú)法承受這么沉重的打擊吧！我真是自愧不如呀！
但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想，身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念吧。這就是對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫(xiě)到深刻之處，將愛(ài)也寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意呢！
我不由得感嘆道。在這本書(shū)中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒描寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶于是一幅幅充滿愛(ài)、感人肺腑的畫(huà)面在我眼前展開(kāi)了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋；為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花?？ㄒ彩且粋€(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加；為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花初中讀后感篇十五
《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。
在三月里，蝗災(zāi)打破了這個(gè)幸福的家庭?；认x(chóng)吃盡了田里的糧食，大家都餓昏了。后來(lái)奶奶生病了，葵花為了奶奶有錢(qián)治病，考試故意考砸，可是無(wú)濟(jì)于事，奶奶還是走了，——永遠(yuǎn)走了。
這樣的貧困生活讓我想起了媽媽小時(shí)候。我的媽媽出生在貧困山區(qū)，小時(shí)候外公在家種田，種出的稻子要還債（外公的爸爸分家時(shí)留下的債），剩下的寥寥無(wú)幾，一家六口人就是靠這點(diǎn)稻子過(guò)日子的。這些稻子根本就不夠吃，吃了幾個(gè)月，就無(wú)米飯吃了。大家只好吃番薯，番薯吃完了，吃馬鈴薯和玉米，天天吃，那個(gè)難吃??！
那時(shí)，家里還有幾只豬和鴨子，媽媽和阿姨每天都要去山上割草喂豬。后來(lái)外公索性把豬、鴨給賣(mài)掉了，把錢(qián)給孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)，可是家里有三個(gè)小孩要讀書(shū)，學(xué)費(fèi)并不夠，于是外公去辦了個(gè)貸款讀書(shū)，并跟媽媽、阿姨、舅舅說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)不要鬧個(gè)"睜眼瞎".三個(gè)孩子，都很懂事。后來(lái)，媽媽考上了中專(zhuān)，阿姨考上了高中。可是一場(chǎng)大病把這個(gè)家再一次洗劫一空。媽媽十九歲的時(shí)候，舅舅生了一場(chǎng)大病，媽媽從學(xué)校回來(lái)了，回家來(lái)照顧舅舅，媽媽在老家給舅舅就醫(yī)，可是醫(yī)生無(wú)能為力……幾個(gè)月以后，就在舅舅奄奄一息的時(shí)候，媽媽帶舅舅去杭州求醫(yī)，后來(lái)遇到了一個(gè)名醫(yī)，終于把舅舅的病治好了！幾年后，舅舅還去日本留學(xué)了呢！
青銅葵花初中讀后感篇十六
《青銅葵花》一書(shū)中，有一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，無(wú)一不充滿了愛(ài)與恨，讓我們明白:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
書(shū)中寫(xiě)到啞巴哥哥青銅帶著妹妹葵花一起去看馬戲，不料有幾個(gè)稻香渡的壞小子搶他們的座位，青銅聽(tīng)從妹妹的話，絕不跟他們打架。所以，青銅為了讓葵花踏實(shí)地看一場(chǎng)馬戲，竟讓葵花騎到自己的肩上，不顧自己已經(jīng)汗流浹背、頭昏腦漲，但他仍然堅(jiān)持著，我不禁說(shuō)了一句：?jiǎn)“透绺纾攀呛酶绺缌ā?/p>
我深受啟發(fā),正如曹文軒伯伯在封面上寫(xiě)到,每一個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。這部作品寫(xiě)了苦難中不變的至愛(ài)與情誼，既然每個(gè)人都會(huì)有不可避免的痛苦，那又為何不去勇敢地面對(duì)呢？對(duì)著痛苦與苦難笑一笑吧，只有笑對(duì)人生，你才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
《青銅葵花》,真是一本值得人深思的書(shū)。
青銅葵花初中讀后感篇十七
暑假中，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和乖巧、懂事的女孩葵花。
青銅家雖然窮，但他們卻過(guò)得有滋有味、快快樂(lè)樂(lè)。這不正是因?yàn)樗麄兊纳钪谐錆M了愛(ài)。
這個(gè)故事一直讓我感動(dòng)的是，我從故事里能體會(huì)出青銅一家給予葵花無(wú)私的愛(ài)。我們生活在一個(gè)和諧社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)他人充滿愛(ài)心，給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也讓我們自己的生活更美好。
青銅葵花初中讀后感篇十八
《青銅葵花》這一本書(shū)，大家一定都很熟悉，我也不例外。而且，我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次從書(shū)柜里拿出這本書(shū)，我都懷著一種感恩的心去讀。每讀一遍，我的發(fā)現(xiàn)和收獲就有所不同，第一遍讀的弄不懂地方，意思理解不透徹的地方，第二遍、第三遍就看得明明白白。今天我又從書(shū)柜里拿起了這本書(shū)。
這本書(shū)講，城市里來(lái)的女孩葵花跟著爸爸來(lái)到大麥田（鄉(xiāng)村）里生活，在那里，他的爸爸雕一件得意作品：青銅葵花?？ńY(jié)識(shí)了一個(gè)啞巴男孩，那個(gè)男孩的名字叫青銅?？捎幸惶?，葵花的爸爸掉進(jìn)河水身亡。從此葵花變成了孤兒，好心的青銅一家收留了葵花?？ū愫颓嚆~成為了兄妹。
青銅很愛(ài)他的妹妹，什么事都讓著她；妹妹犯了錯(cuò)誤，他替妹妹葵花受罰；他愛(ài)自己的妹妹，在上學(xué)時(shí)，因?yàn)榧抑胸毨е荒芄┮粋€(gè)人上，這可是青銅夢(mèng)寐以求的呀，但是他為了妹妹有好前途，受到好的教育，放棄了自己的夢(mèng)想；他愛(ài)自己的妹妹，當(dāng)妹妹葵花忍氣吞聲在別人家里借助燈光寫(xiě)作業(yè)，而時(shí)而遭到欺負(fù)時(shí)，他立刻起身捉螢火蟲(chóng)為妹妹做了一盞南瓜燈；他愛(ài)他的妹妹，看那次馬戲時(shí)，因?yàn)榭▊€(gè)頭小，看不見(jiàn)，于是他一直馱著妹妹，從開(kāi)始到結(jié)束；他愛(ài)他的妹妹，一直愛(ài)的不能再愛(ài)！
他們一起經(jīng)歷了許多災(zāi)難，兩個(gè)人的感情也更深?？捎幸惶?，市長(zhǎng)看到了‘青銅葵花’，便打算把葵花，作者的女兒帶到城市，于是有幾個(gè)阿姨把葵花接走了……就是在這天，啞巴哥哥青銅發(fā)出心底最大的聲音，緩緩地撕心裂肺地叫了一聲：“葵——花！”
看到最后這一點(diǎn)兒，我的眼淚又情不自禁地滴落下來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，誰(shuí)都會(huì)為青銅喊出的“葵花”兩字而感動(dòng)，而我們都會(huì)意識(shí)到，他曾經(jīng)是個(gè)啞巴呀，他曾經(jīng)是個(gè)啞巴，他為什么會(huì)發(fā)出聲音呢。對(duì)，正是他那一顆火熱的心，一顆對(duì)妹妹葵花一心一意的心。才喊得出來(lái)，這是世界上最純潔的聲音！最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
看完了這個(gè)溫馨又傷感的故事，我為青銅和葵花而感到自豪，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了種種挫折，而又一個(gè)個(gè)克服了，每一次都是那么堅(jiān)決，那么頑強(qiáng)，那么有生存的意志。正如電影——《唐山大地震》里的情形，生活在幸福時(shí)代的人們不懂得珍惜，而大地震后，故事中的元妮兒感嘆“沒(méi)了，才知道啥事沒(méi)了！”所以，我們又應(yīng)該為自己生活在這個(gè)和睦的時(shí)代而感到幸福，而且要去珍惜它，讓它久留。
同時(shí)我們也要奮發(fā)——做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。因?yàn)樽鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕困難的人。這種人就是生活中最后的贏者。不管遇到什么困難，都能一一克服！
青銅葵花初中讀后感篇十九
“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)在時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”曹文軒的幾句話讓人受益匪淺，如果你想問(wèn)誰(shuí)是這段話的原形?青銅葵花。
如今，我們只有與苦難結(jié)伴而行，才能在突如其來(lái)的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過(guò)雄雄烈火的錘煉才能無(wú)堅(jiān)不摧!還沉浸在毫無(wú)精神境界，自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。
青銅葵花初中讀后感篇二十
《青銅葵花》是講一對(duì)兄妹的故事，哥哥是個(gè)啞巴，名叫青銅；妹妹是個(gè)倔強(qiáng)可愛(ài)的女孩，名叫葵花。
葵花的父親帶著她去五七干校勞動(dòng)，不幸溺水身亡，葵花被帶到與干校只有一河之隔的大麥村，被青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)，從此便成了青銅的妹妹。
青銅一家人遇到許多災(zāi)難，最后，最疼愛(ài)青銅葵花的奶奶，與兄妹兩個(gè)朝夕相處的牛，都相繼去世，連葵花都要被城里人接回去，青銅幾乎瘋了，經(jīng)常遙望蘆蕩的盡頭，妹妹的方向。
葵花父女在第一次見(jiàn)到青銅時(shí)，都記住了他那雙黑的發(fā)亮，大的出奇的眼睛，葵花的父親說(shuō)青銅很像她已去世的哥哥。我在想：也許，青銅是她哥哥投胎轉(zhuǎn)世，與沒(méi)見(jiàn)過(guò)的妹妹相見(jiàn)并再做兄妹了。
還有一段，我永遠(yuǎn)也忘不了，在葵花回城的那一天，青銅被媽媽支開(kāi)，等他回來(lái)時(shí)，妹妹早已經(jīng)走了，他大喊著葵花！這時(shí)我為他們禱祝：青銅、葵花，愿你們?cè)缛障嘁?jiàn)，你們永遠(yuǎn)是兄妹！
青銅葵花初中讀后感篇二十一
當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(zhǎng)、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開(kāi)口大叫道：“葵---花！”
其中最令我感動(dòng)的是“冰項(xiàng)鏈”這個(gè)情節(jié)?！氨?xiàng)鏈”說(shuō)的是葵花在學(xué)校舞跳得很好，老師讓她在新年參加一個(gè)舞蹈節(jié)目，并建議她戴一條銀色項(xiàng)鏈?？ㄊ嵌嗝聪Ｍ约耗苡幸粭l漂亮的銀項(xiàng)鏈呀!可是青銅家太窮了，葵花是個(gè)懂事的孩子，只是默默不語(yǔ)，沒(méi)有告訴家人。但青銅還是知道了，他決心一定要讓妹妹葵花成為晚會(huì)上最漂亮的小女孩。冰天雪地里晶瑩的冰珠讓青銅產(chǎn)生靈感，他用一根很結(jié)實(shí)的細(xì)線放在盤(pán)子上，然后用杯子舀一點(diǎn)水，把盤(pán)子端到外面，讓水滴滴在線上，瞬間就成了一個(gè)晶瑩剔透的小冰晶，青銅花了好長(zhǎng)時(shí)間讓水一滴滴地滴在線上，終于，一串美麗無(wú)比的在陽(yáng)光下耀眼的冰項(xiàng)鏈做成了。在那天晚上葵花快表演時(shí)，青銅拿出了冰項(xiàng)鏈，葵花驚喜萬(wàn)分，整個(gè)晚上，葵花和她的冰項(xiàng)鏈成了人們注視的焦點(diǎn)。
過(guò)這個(gè)故事，我好像看到了一個(gè)美麗無(wú)比、幸福無(wú)比的小姑娘，她快樂(lè)地唱著、跳著，她的哥哥——啞巴青銅在臺(tái)下一直為她鼓掌，分享著葵花的快樂(lè)!我仿佛也跟著快樂(lè)起來(lái)。
我非常佩服青銅，他雖然是個(gè)啞巴，雖然沒(méi)有上過(guò)一天的學(xué)，但是他能仔細(xì)地觀察生活，運(yùn)用智慧做出了一條美麗的冰項(xiàng)鏈。我想我們現(xiàn)在有很好的學(xué)習(xí)和生活條件，更要勤于動(dòng)腦、仔細(xì)觀察，讓自己每天都有一點(diǎn)點(diǎn)收獲一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，將來(lái)我們才有可能為他人帶來(lái)快樂(lè)。
我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活，過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨?；他們?cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷；當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著，從來(lái)沒(méi)有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美！
作品寫(xiě)苦難----大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美----大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)----至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。倔強(qiáng)的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！
青銅葵花初中讀后感篇二十二
所有家庭作業(yè)中，讀《青銅葵花》做摘抄筆記是我用時(shí)最長(zhǎng)的一次作業(yè)——不僅要讀，還要做讀書(shū)筆記，這往往很深，深到每次都能由青銅、葵花想到我與他，一個(gè)同樣守護(hù)我的“青銅”。
青銅不僅僅是葵花的哥哥，更是她的守護(hù)神?；蛟S，從第一次的相望開(kāi)始，他們也就注定成為兄妹。青銅，是屬于保護(hù)葵花，讓她開(kāi)心健康。
小時(shí)候，哥哥去哪兒都拉著我手牽著手走，從不敢撒下——當(dāng)葵花將青銅的手拉的更緊時(shí)，青銅貼心的為葵花擦去額頭汗水，為她找了個(gè)地方坐下。雖遠(yuǎn)離人山人海，可最重要的馬戲卻看不到了!青銅在為葵花爭(zhēng)取，兩人攜手推來(lái)一個(gè)石磙，站在上面微風(fēng)徐徐，享受著智慧與勞動(dòng)的成果;被無(wú)情趕走后，青銅誰(shuí)也不靠，自己靠自己，但一定要讓葵花看到馬戲——他是保護(hù)她的哥哥。大麥地的孩子們都懼怕青銅三分，如此倔強(qiáng)的他堅(jiān)信自己能讓妹妹看到馬戲表演，開(kāi)心快樂(lè)，而自己，不重要——對(duì)青銅自己來(lái)講，他真的一點(diǎn)都不重要，沒(méi)有什么比得了葵花，因?yàn)樗敲妹茫撬闹凶詈玫拿妹谩?dāng)葵花眼前的景物慢慢下滑時(shí)，從人們的下半身到后腦勺，再到臺(tái)上精彩的表演——他又一次為她爭(zhēng)取了，靠他自己——爭(zhēng)取到了!
或許從第一次相遇，第一次相望，緣分就此開(kāi)始，注定成為彼此最貼心的伙伴，最親近的兄妹。
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