總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行回顧和總結(jié)的一種方式。在總結(jié)時，要分析自己的學習和工作情況，找出問題和不足之處。閱讀優(yōu)秀的寫作作品，可以讓我們對寫作有更深入的理解和認識。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇一
根據(jù)區(qū)文明辦、仁和區(qū)教育局《關(guān)于開展公民道德宣傳日宣傳教育活動的通知》的要求，為進一步深入落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展好公民道德宣傳教育日活動，加強學校精神文明建設(shè)。我校嚴格按照活動總體要求，認真組織、安排，開展了以“打造品質(zhì)仁和，共創(chuàng)共享文明”的主題宣傳教育的活動。使學生從各方面得到了公民道德教育，受到了良好的精神文明熏陶，收到了較好的教育效果，現(xiàn)宣傳日活動總結(jié)如下：
一、分工明確，責任落實。
公民道德宣傳活動在學校黨支部、德育處和少先隊的組織下開展教育活動。支部在職工大會，向全校教職工進行了一次公民道德教育宣傳;德育處、少先隊在全校學生集會上宣傳公民道德、宣傳仁和區(qū)所取得的文明成果。
二、加強宣傳，營造氛圍。
1、學校德育處、少先隊利用校園廣播、宣傳欄向全校師生宣傳公民道德規(guī)范內(nèi)容和攀枝花市市民公約，讓學生熟知公民道德規(guī)范，形成自覺遵守的道德意識。
2、在校園內(nèi)懸掛橫幅標語：“除陋習、樹新風、爭做文明市民”的橫幅，以此營造良好的宣傳氛圍。
三、以活動為載體，深化宣傳效果。
1、開學初，學校教導處和德育處就制定了以“學生課堂行為規(guī)范”的教育計劃，并在開學第一天實施。圍繞“公民道德宣傳教育日”活動，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動，狠抓學生的文明習慣。
2、開班主任會議，布置公民道德宣傳日的活動安排，提出活動開展計劃和要求。
3、每周的升旗儀式上，由優(yōu)秀學生代表和值周教師作以“遵守公民道德、傳承文明禮儀”為主題的“國旗下講話”。
4、9月7日，德育處組織各班開展“做一個有道德的小公民”的主題班會，教育學生要成為一名好公民、好市民。
5、結(jié)合校園文化，開展以“感恩”為主題的教育，教育學生要感恩祖國、感恩人民、感恩父母、感恩老師、感恩他人。
6、德育處安排四—六年級學生寫一篇題目是“做一個有道德的人”的競賽作文，每班寫得好的優(yōu)秀作文在宣傳欄和校園網(wǎng)上發(fā)表。
7、開展誠信教育活動。9月14日，全校個年級、各班開展了以“共建誠信城市，爭做誠信市民”為主題的班隊會。班隊會上，學生們就做一個誠信守信的好孩子進行了交流。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇二
為深入貫徹落實中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，大力踐行社會主義核心價值觀，提高全校師生的公民道德建設(shè)整體水平，培育學校文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織，保證活動順利開展。
為進一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，學校對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領(lǐng)導機構(gòu)，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及團隊工作的重要組成部分，在全校形成了領(lǐng)導親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學生人人參與的良好道德建設(shè)氛圍。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動。
我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發(fā)展筑牢思想基礎(chǔ)。
(1)加強校園環(huán)境建設(shè)，結(jié)合學校實際，以文明禮儀、規(guī)范教育、愛國教育為主題，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境、連廊文化和班級文化氛圍，營造濃厚的育人氛圍。使學生走在校園的每一個角落，都能受到道德教育。
(2)通過校園“雛鷹”電視臺“大眼睛聚焦校園新聞”欄目，播報各班的好人好事，熏陶、引導學生“向真、向善、向美”。認真組織全校學生學習小學生守則、小學生行為規(guī)范，踐行公民道德的良好氛圍。
(3)公民道德宣傳日組織學生走出校園，走進社區(qū)，宣傳普及社會禮儀，向廣大社區(qū)居民宣傳公民道德建設(shè)的有關(guān)知識，發(fā)動廣大社區(qū)居民講文明話、辦文明事、做文明人。
(4)開展志愿服務(wù)假日小隊走上街頭、走進社區(qū)活動，深入公共場所，開展義務(wù)衛(wèi)生清掃保潔、文明勸導、社區(qū)服務(wù)、清潔家園等豐富多彩的志愿服務(wù)活動，普及志愿服務(wù)理念，弘揚志愿服務(wù)精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化。
通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結(jié)活動經(jīng)驗，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進學校全面發(fā)展。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇三
親愛的老師們，同學們：
大家好!這天，我演講的題目是《讓道德之橋聯(lián)結(jié)著每個人的心房》。
每次做公交車，車上都是“座無虛席”，盡管有的座位上貼著“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標語，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄著拐杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以為會有人給她讓座，哪知霸占著專座的那幾位身強力壯的年輕人卻個個視而不見。我的心里一陣發(fā)酸。要是我有座位的話，我必須會給老奶奶讓座的，唉!——此刻的人們，道德到哪里去了。
如今，我最后明白：道德比什么都重要。無論是在公交車上把座位讓給特殊人群，還是把垃圾扔進垃圾桶里，都是一種道德。那么，從此刻開始，做一個有道德的人吧!讓道德之橋聯(lián)結(jié)著每個人的心房，讓我們一齊手拉手，共創(chuàng)一個充滿愛與道德的和諧家園!!!
多謝大家!
做一個有道德的人個人總結(jié)篇四
工人社區(qū)公民道德建設(shè)活動總結(jié)加強公民道德建設(shè)，是實踐——重要思想的重大舉措，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是促進精神文明與物質(zhì)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保社會全面進步的內(nèi)在需求，通過公民道德建設(shè)的不斷深化與拓展，逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會主義道德體系，為確保良好的社會秩序和風尚奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)，我工人社區(qū)堅持理論與實踐想結(jié)合，廣泛深入開展了《綱要》的學習教育活動。在整個小區(qū)掀起了學習、宣傳、貫徹《綱要》的熱潮，是小區(qū)的公民道德建設(shè)取得了較為可喜的成績：
1、切實加強對公民道德建設(shè)的領(lǐng)導：
按照市局黨委和區(qū)委統(tǒng)一部署，居委會始終堅持把貫徹落實《綱要》作為一項十分重要的工作，建立健全公民道德建設(shè)的領(lǐng)導體制和工作機制，成立了公民道德建設(shè)領(lǐng)導小組，實行領(lǐng)導成員責任制，做到責任人措施到位，特別是居委會、社區(qū)黨員起到了模范帶頭作用，加強道德修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵，樹立清正廉潔、勤政為民的道德形象，以實際行動為居民群眾做表率。
2、全面推進群眾性公民道德建設(shè)實踐活動：
四、七。
一、八一等重要節(jié)日、紀念日蘊藏的寶貴道德教育資源，舉行形式多樣的群眾性慶祝紀念活動，增強人們對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶人們的道德情操，引導居民自覺增強禮儀、禮節(jié)、禮貌、意識，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
3、認真搞好社區(qū)居民道德教育：
加強公民道德建設(shè)，必須緊緊抓住教育這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)通過廣泛深入的道德教育，強化人們的社會主義思想道德觀念，使基本道德規(guī)范深入人心，居委會根據(jù)《綱要》提出的要求，堅持以為人民服務(wù)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，結(jié)合本地實際，將這些內(nèi)容具體化、規(guī)范化，運用群眾喜聞樂見的形式，開展生動活潑的道德教育，使之成為人們普遍認同和自覺遵守的行為準則。
公民道德建設(shè)一項長期而艱巨的任務(wù)，居委會作為群眾性的基層組織，將會義不容辭的完成這項光榮任務(wù)，把公民道德建設(shè)工作細化、量化、精化，堅持不懈地把這項工作抓緊抓好。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇五
——同志曾深刻指出：“風氣如果壞下去，經(jīng)濟搞成功，又有什么意義呢?會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟變質(zhì)，發(fā)展下去會形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界。”可見，加強公民道德建設(shè)勢在必行。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
在新世紀全面建設(shè)小康社會，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設(shè)，以德治國，把法制建設(shè)和道德建設(shè)，依法治國與以德治國結(jié)合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設(shè)的不斷深化，逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進有中國特色的社會主義事業(yè)，具有十分深遠的意義。
首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點，小視角”開始?！暗推瘘c”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應(yīng)該遵守的行為準則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進步?！靶∫暯恰本褪巧鐣陆ㄔO(shè)必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起?！暗推瘘c，小視角”的道德建設(shè)，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅定的基礎(chǔ)。
其次，社會公德建設(shè)必須重視公約、行為準則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準則、制度是社會公德的具體化，并且引導著社會公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規(guī)矩不成方圓。再次，社會公德建設(shè)必須注重加強道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向?qū)?，才能有效地實現(xiàn)人生價值，達到理想境界。
公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現(xiàn)代化建設(shè)的速度。道德建設(shè)是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起吧。
我一直都贊同："為人民服務(wù)"是每個人的道德基本準則。不論是共產(chǎn)黨員，還是領(lǐng)導班干部，以及群眾之間，都應(yīng)該盡自己所能，服務(wù)人民，服務(wù)社會。自我加入黨后，我時刻記著為人民服務(wù)。在同學之間，尊重每一個人，理解.關(guān)心他們以幫助他們?yōu)榭鞓分尽Ｔ诎嗉w里，正確對待和處理個人利益與集體利益，努力為集體爭光，與其他同學共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體。同時，作為一名中國人，要發(fā)揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想.科學精神.科學方法，消除封建迷信，堅決與flg"作斗爭。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來才能為實現(xiàn)的中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇六
告別高中時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表著人生的道路跨入了新的階段。對于我而言，大學有了新的同學，新的老師，新的認識，我的人生將在在這里確立，未來的發(fā)展在這里打下基礎(chǔ)，美好的生活也將在這里開始。嶄新的學習生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對促進大學生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性，針對性都很強。首先進入大學在知識上與我們高中就不同，學習的內(nèi)容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹立自主，全面，創(chuàng)新，終身學習的理念。從我們以前的“要我學”變成“我要學”，而且在面對問題時要虛心求教，細心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗。
第一章追求遠大理想堅定崇高信念。
本章分為三節(jié)，理想信念與大學生成長成才;樹立科學的理想信念;架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現(xiàn)象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現(xiàn)可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學理想信念，認清實現(xiàn)理想的長期性，艱巨性和曲折性，為實現(xiàn)理想而奮斗。
第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神。
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當代大學生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們?nèi)プ鲆粋€忠誠的愛國者，為維護國家利益，促進民族團結(jié)，祖國統(tǒng)一去貢獻我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值。
我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態(tài)度和人生價值三個方面體現(xiàn)的。我們要以認真的態(tài)度對待人生，嚴肅思考人的生命應(yīng)有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對國家和社會負責，自覺承擔應(yīng)盡的義務(wù)，投身于生活，學習和工作中，在為國家發(fā)展和社會進步貢獻力量的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
第四章加強道德建設(shè)錘煉道德品質(zhì)。
道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國還印發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要，明確提出“愛國守法，明理守信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，它的原則是集體主義，進一步加強社會主義思想道德建設(shè)，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設(shè)，鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)。我們還應(yīng)該以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內(nèi)在的人。
第五章遵守社會公德維護公共秩序。
公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務(wù)。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對應(yīng)的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護法道路交通安全法等等，這些都告訴我們怎么樣養(yǎng)好良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養(yǎng)。
第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德。
職業(yè)活動是我們?nèi)松仨殞嵺`的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會。廣大人民擁有勞動合同法勞動法公務(wù)員法律師法等等，這些對我們求職就業(yè)都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得婚姻法，主要包括1，結(jié)婚2，家庭關(guān)系3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調(diào)控手段，它們從不同角度保護婚姻家庭這個人生的港灣。
第七章增強法律意識弘揚法治精神。
大學生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。我國的法律分為憲法及憲法相關(guān)法，民法商法，行政法，經(jīng)濟法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領(lǐng)導。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權(quán)利義務(wù)的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執(zhí)政建設(shè)更美好的中國。
第八章了解法律制度自覺遵守法律。
中華人民共和國憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國，團結(jié)帶領(lǐng)全國各地人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。根據(jù)憲法規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利有以下幾點：平等權(quán)，政治權(quán)利和自由，宗教信仰自由，人身自由權(quán)。而我們的基本義務(wù)有：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，遵守憲法和法律，維護祖國安全榮譽和利益，保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務(wù)。
以上就是我對每一章的總結(jié)和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們?nèi)松慕?jīng)歷，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來。
上趙老師的課也將近一個學期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴格要求我們，繼續(xù)保持這種教學風格。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇七
__年是實施“___”規(guī)劃的最后一年，也是基本完成災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)的關(guān)鍵一年。我鎮(zhèn)未成年思想道德建設(shè)工作堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會__同志在全國未成人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會上的講話精神，切實履行黨的__大賦予未成年思想道德建設(shè)工作的職責和使命，為未成人健康成長營造了良好的思想、輿論及社會氛圍，現(xiàn)簡結(jié)如下：
一、強化領(lǐng)導，健全未成人思想道德建設(shè)工作體系。
(一)健全了領(lǐng)導體制和工作機制。堅持聯(lián)席會議制度，每半年召開了一次工作會，每季度召開一次聯(lián)席會，充分發(fā)揮未成年人牽頭責任單位學校工作積極性，開展特色鮮明的活動。堅持以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為依據(jù)開展工作。堅持社會監(jiān)督制度，聘請未成年人思想道德建設(shè)工作社會義務(wù)監(jiān)督員，公布投訴舉報電話和信箱，充分調(diào)動廣大群眾參與監(jiān)督的積極性。做好創(chuàng)新案例的收集、上報工作，堅持工作信息報送制度，做好未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、編發(fā)和報送工作，做好相關(guān)資料的收集、整理工作。
(二)完善考核體系。將未成年人思想道德建設(shè)納入全鎮(zhèn)年度目標考核內(nèi)容，抓好未成年人思想道德建設(shè)專兼職隊伍建設(shè)，大力開展未成年人思想道德建設(shè)工作先進集體和先進個人的評比表彰活動，將評比表彰規(guī)范化、制度化。
二、抓陣地建設(shè)，健全學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。
(一)加強社區(qū)、農(nóng)村未成年人活動場所建設(shè)。積極開展農(nóng)村未成年人活動站建設(shè)試點。加大對未成年校外活動陣地建設(shè)、管理、利用的投入。建立有效的館(園)校外聯(lián)系制度，把校外活動列入學校教育計劃;推動城市青少年宮、婦幼恢復(fù)中心主動走出去，定期開展活動。
(二)積極構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強家長學校的科學化教育、規(guī)范化管理，開展示范家長學校評選。加強社區(qū)(村)未成年人教育隊伍建設(shè)，做好初中畢業(yè)生和輟學生的后續(xù)技能培訓和職業(yè)教育工作。積極探索中小學生課外活動模式，利用重大節(jié)日、紀念日、寒暑假期開展豐富多彩、寓教于樂的培育民族精神和愛國主義教育活動。
三、突出重點，落實各項目標任務(wù)。
(一)抓好校園文化建設(shè)。落實教育行政部門負責人和校長責任制，加強學校團、隊建設(shè)。積極改進中小學思想品德、思想政治課的教學模式，完善思想品德課新課程體系。積極探索符合素質(zhì)教育要求的學生綜合素質(zhì)和教育質(zhì)量考核評價體系，加強中小學生中華民族傳統(tǒng)美德教育。切實加強對未成年人進行核心價值體系教育，幫助他們樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在全鎮(zhèn)推廣前階段試點學校的成功經(jīng)驗。加強未成年人體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育，廣泛開展“陽光體育運動”，舉辦未成年人喜聞樂見、深化活潑的活動，把傳授知識同陶冶情操相結(jié)合。繼續(xù)開展“____”宣傳教育，長期引導廣大未成年人樹立正確的榮辱觀，組織開展“美德少年”評選活動。
(二)持續(xù)推進文化環(huán)保工程。繼續(xù)抓好網(wǎng)吧經(jīng)營信用等級評定工作，積極開展網(wǎng)吧及校園網(wǎng)專項治理工作，嚴格網(wǎng)絡(luò)游戲的審查審批，積極推行網(wǎng)絡(luò)防沉迷系統(tǒng)。繼續(xù)加大對互聯(lián)網(wǎng)、手機低俗之風專項整治行動力度，強化運營接入服務(wù)商保護未成年身心健康的責任，加強行業(yè)自律。繼續(xù)開展“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動。綜合運用教育、法律、行政和技術(shù)等多種手段，深入推進網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、熒屏聲頻視頻、各類出版物、校園周邊環(huán)境凈化工作。持續(xù)開展“掃黃打非”活動，努力凈化未成人成長環(huán)境。加強農(nóng)村文化市場執(zhí)法隊伍建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村文化市場管理。大力建設(shè)公共文化服務(wù)體系，積極開展紅色旅游，繁榮文藝創(chuàng)作，推薦一批優(yōu)秀少兒文化產(chǎn)品，組織好各種形式的文藝演出。大力推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，拓展農(nóng)村未成年人入校外活動陣地。
(三)加大未成年思想道德建設(shè)宣傳力度。加大對《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的宣傳。辦好電視少兒節(jié)目和《德陽日報》教育周報，用好黨政網(wǎng)關(guān)注未成人思想道德建設(shè)連接平臺，強化公益廣告宣傳，運用好“英雄少年”先進典型，增強對未成年人思想道德建設(shè)的輿論監(jiān)督。
四、創(chuàng)新思路，深化和推廣共建共育機制。
(一)深化“警校共育”。完善“警校共育”長效工作機制，抓好“六進”、“三見”、“七個特別”、“一三五”、“路隊制”等工作方法的鞏固和深化，繼續(xù)抓好“八個100%”工作目標的鞏固和發(fā)展。加強校園安全隱患排查及督查力度。
(二)總結(jié)推廣“區(qū)校共育”經(jīng)驗。按照“有班子、有制度、有措施、有效果”的要求，充分發(fā)揮社區(qū)居委會、少工委、關(guān)工委的作用，構(gòu)建由學校、社區(qū)共同參與的雙結(jié)合體系。組建來源多樣、專兼職結(jié)合的未成年人教育工作隊伍。加強社區(qū)(村)未成年人教育志愿者服務(wù)隊伍建設(shè)。
(三)積極開展“醫(yī)校共育”。在中小學建立心理健康教育服務(wù)中心，針對地震災(zāi)區(qū)未成年人心理特點，開展心理健康教育。探索“醫(yī)校共育”，心理健康教育新模式。實施青少年“心理陽光”工程。加大未成年學生公共衛(wèi)生知識教育力度，積極做好心理健康教育實驗區(qū)的試點工作。
五、發(fā)揮“12355”青少年維權(quán)中心的作用，做好特殊未成年教育引導工作。
(一)關(guān)愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)席會議制度，形成部門聯(lián)動機制。關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童，開展“愛心媽媽”招募結(jié)對工作，開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊”等形式多樣的關(guān)愛活動。抓好農(nóng)村寄宿制中小學建設(shè)、管理。在留守兒童集中的區(qū)域建立家庭教育指導服務(wù)征地，對留守兒童監(jiān)護人進行家庭教育指導。
(二)關(guān)心農(nóng)民工子女。逐步建立流入地與流出地的溝通協(xié)調(diào)機制，建立接納農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的保障機制，對接納進城務(wù)工人員子女為主的學校給予支持和指導。
(三)救助流浪兒童。建立流浪兒童救助保護機構(gòu)，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉(xiāng)和安置等保障制度。依法打擊強迫、誘騙、教唆未成年流浪行乞和違法犯罪的不法行為，對乞討、流浪未成年及時進行救助。
(四)幫助孤殘兒童。建立社會福利院、殘疾人康復(fù)中心等救助機構(gòu)。孤兒和殘疾兒童救助所需資金納入城鄉(xiāng)社會救助和社會福利事業(yè)發(fā)展資金，保障其基本生活不抵于當?shù)仄骄钏健＞邆渚妥x能力的孤兒和殘疾兒童，及時就近入學，并受到必要的照顧。開展服刑人員未成年子女幫扶工作，采取提供最低生活保障、特困救助、家庭寄養(yǎng)等方式進行救助。辦好特殊教育學校。
(五)教育邊緣兒童。構(gòu)建有效的社會幫教網(wǎng)絡(luò)，對邊緣兒童進行心理治療和行為矯正幫教工作。充分發(fā)揮“五老”志愿者的作用，加強對邊緣兒童的司法救助和教育挽救工作。對有嚴重不良行為的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、領(lǐng)導技術(shù)教育和職業(yè)教育。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇八
為認真開展自治區(qū)“公民道德建設(shè)月”,大力推進思想道德建設(shè),努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、自強不息、追求卓越”的良好精神風貌和道德風尚,加快學校教育事業(yè)的發(fā)展。學校黨支部以教學研討、課堂教學、參加社會實踐報告活動、學習全國思想道德先進模范事跡等形式認真扎實開展“公民道德建設(shè)月”活動。
一、充分發(fā)揮日常教學思想政治教育的主渠道作用。
結(jié)合學校黨支部開展的座談會、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑,將深入學習宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》滲透到日常政治課教學中,使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學生道德水準。
二、結(jié)合誠信建設(shè),牢固樹立誠信觀念。
誠信是社會主義和諧社會建設(shè)的基本要求,也是公民道德建設(shè)的重點.全校教師積極參與到開展結(jié)合學風建設(shè)大討論,針對存在的問題,將誠信作為重要的教育內(nèi)容來抓,培養(yǎng)了學生“誠信為榮、失信為恥”的觀念,把學生誠信情況納入學生評優(yōu)、升學等考核內(nèi)容。
三、開展公民道德實踐活動。
積極配合各教研組開展的各項活動,鼓勵全體教師普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設(shè)的重要途徑。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則,切實抓好了公民道德實踐活動,不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養(yǎng)。
1、組織開展了學習活動，校黨支部通過學習、座談會、知識競賽、觀看電教片等多種形式。
2、學校開展以“我與誠信緊握手、文明與我結(jié)伴走”為主題的誠信教育實踐活動,將誠信為本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環(huán)節(jié)。要開展“誠信班級”評選活動,開設(shè)“誠信考場”,把誠信列入“優(yōu)秀學生”、“文明班級”的評選中。
3、在學生中大力宣傳了公民道德實踐“七個不”活動,即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不浪費,從身邊小事做起,從點滴做起,養(yǎng)成了良好的行為習慣。
4、在日常教育活動中，不斷賦予活動以新的內(nèi)容,力求使我校的公民道德建設(shè)活動取得更大實效.通過公民道德建設(shè)活動的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質(zhì)有了更進一步的提高,學生的愛國主義、集體主義精神大大增強,學習的積極性也有大的提高。
；
做一個有道德的人個人總結(jié)篇九
自文件下發(fā)以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協(xié)調(diào)各相關(guān)部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設(shè)蓬勃開展。下面簡單總結(jié)一下：
一、基本情況。
1、切實加強領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)。
市委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于做好加強和改進未成年人思想道德建設(shè)十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導小組，并設(shè)立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。
投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文《青少年思想道德建設(shè)讀本》，為指導學校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學習的資料。
2、充分發(fā)揮職能，切實抓好12件實事。
根據(jù)國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設(shè)十二件實事，通過扎實有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設(shè)在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設(shè)在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名小學生、25名中學生(其中13名朝鮮族學生)入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關(guān)注和社會的關(guān)愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衛(wèi)。并免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領(lǐng)導帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調(diào)動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學人士的積極性，從經(jīng)濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優(yōu)生的進步、成才過程中，得到愛心回報;對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟支助，又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題，發(fā)動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落后生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落后生經(jīng)濟上有人管，思想上有人問?，F(xiàn)在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落后學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各街道、社區(qū)紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內(nèi)容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結(jié)合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設(shè)計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創(chuàng)新。并在各中小學設(shè)立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，據(jù)統(tǒng)計，已有近二百名學生消除了心理障礙;在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。
六是發(fā)揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經(jīng)驗。
七是整治好文化市場，抓實監(jiān)督與管理。加大文化市場整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門在取締中小學校周圍200平方米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營性場所，保持了對非法經(jīng)營活動的高壓態(tài)勢，中央8號文件下發(fā)以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市場、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光盤315張，對9家游戲廳限期搬遷。
八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內(nèi)及周邊安全。
九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術(shù)活動，陶冶青少年思想情操。市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術(shù)、聲樂等9項興趣活動;開展了想象畫、朗讀、小記者報、小制作、小發(fā)明等12項競賽，市區(qū)四所小學485名學生參加;市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術(shù)門類的鑒賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術(shù)培訓活動。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術(shù)團”，并于2月24日，到市消防大隊進行了一場“警民共建慶團圓”的擁軍演出。
十是開發(fā)好思想道德建設(shè)實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山里、博物館、科技館、圖書館、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區(qū)及各鎮(zhèn)(村)的革命烈士紀念碑已成為未成年人思想道德建設(shè)實踐基地。
十一是創(chuàng)建好農(nóng)村、社區(qū)未成年人活動室、活動園，抓實農(nóng)村、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)。各村、社區(qū)已與當?shù)毓矙C關(guān)聯(lián)合制定《預(yù)防未成年人違法犯罪工作預(yù)案》。
十二是完善好“未成年人維權(quán)崗”，抓實未成年人維權(quán)工作，在市未成年人保護委員會(團市委)設(shè)立“未成年人維權(quán)崗”，并開通專用電話(4222923);在全市青少年中開展了理想信念教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、學校法制教育;采取多種形式深化“民族精神宣傳”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。
3、積極選樹典型，發(fā)揮示范帶動作用。
社會教育典型。充分發(fā)揮團委、關(guān)工委、文惠社區(qū)各自的職能特點和部門優(yōu)勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務(wù)，設(shè)計活動載體，解決具體問題和實際困難。
家長學校典型。我們注重培樹了市六中家長學校典型，市六中充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規(guī)章制度，每年定期對教師進行培訓，并通過設(shè)立“家長開放日”、創(chuàng)辦“家教文摘報”、召開“長成一顆珍珠”主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設(shè)了一座橋梁，建立了科學、規(guī)范的家長學校管理模式。
“代理家長”典型。多年來，我們發(fā)現(xiàn)和選樹了自甘清貧、樂于奉獻的希望福利院院長李文哲、熱心助學的企業(yè)家葉樹民和交警大隊等單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事跡受到了全社會的尊敬和贊揚;四抓“五老”典型。離退休老同志李光郁、吳元鎬不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身于未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經(jīng)成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設(shè)工作廣泛深入開展。
二、目前現(xiàn)狀。
市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構(gòu)建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。目前，正按照年初制定的計劃開展工作。
以學校為主陣地，抓好德育工作。
健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人;建立、健全師德建設(shè)評價獎懲機制;開展百部愛國主義影視系列化教育活動;組織各中小學開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動;開辦校辦少年宮活動;組織中小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發(fā)展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個一”、“養(yǎng)成道德好習慣”、“爭獎?wù)?、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活?制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會小學生普法“手抄報”比賽等活動。
以家庭為主課堂，抓好家教工作。
建立家庭教育指導中心，組建家庭教育講師團，開展家庭教育巡回講座和培訓;確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動;組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。
以社會為大環(huán)境，抓好保障工作。
加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設(shè)》專欄，在《今日和龍》節(jié)目中增設(shè)旨在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的法制講座、心理健康咨詢和才藝展示等形式多樣的小欄目;創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“法律咨詢信箱”，維護未成年人合法權(quán)益;加大對網(wǎng)吧、游戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環(huán)境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規(guī)活動;堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環(huán)境。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十
自8月21日起，一支名叫“泉城義工”的隊伍開始活躍在泉城濟南的大街小巷。他們深入社區(qū)、學校、廣場，周末進社區(qū)為居民修家電，到老年公寓照顧孤寡老人，烈日下為農(nóng)民工兄弟送去綠豆湯，與環(huán)衛(wèi)工人歡樂過小年……他們在交流中傳播城市精神，在行動中塑造服務(wù)品牌，在構(gòu)建社會和諧中播撒愛心。他們應(yīng)著時代和城市的`召喚而出，成為這個城市最溫暖、最感人的符號。“泉城義工在行動”是濟南時報社聯(lián)合濟南市文明辦、共青團濟南市委共同發(fā)起的活動。截至6月底，僅每周日開展的固定時間系列主題服務(wù)活動已達254期，約100萬人次接受了各種服務(wù)。如今，“泉城義工”已發(fā)展成為擁有50多個服務(wù)項目、上百個服務(wù)團隊、10萬多人的大型公益服務(wù)組織。三、談感受師：聽了這個故事你們有什么感受?你該怎樣做?學生：向他們學習;做好事;在學校撿紙;幫助同學系鞋帶;幫爸爸媽媽干活……四、總結(jié)比一比，看誰做的好事多，每做一件好事，老師就給一枚星章，到期末，看誰得到的星章多，老師就把他的相片貼在班級后面板報上，寫上“道德小標兵”。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十一
此次班會明確展示了四大目的：
一為牢記誠信乃中華民族傳統(tǒng)美德;。
二為自覺改正規(guī)范不誠信行為;。
三為增強自信，踏實干事;。
最后一點為大學生應(yīng)誠信考試，做禮貌考生。
班會脈絡(luò)清晰，用多個視角提醒同學，要讓誠信成為一種習慣。
黎莉葶同學解說了“一諾千金”的由來，側(cè)面告訴同學們誠信是中國的傳統(tǒng)美德，需要弘揚與發(fā)展?！笆裁词钦\信?”這是班會上提出的第一個問題，誠信在同學們心中有不同的尺度，是待人的真誠，行為的守約，是道德束起的禮貌高墻。據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》展示，誠信為誠實，守信用，王東宇同學提到，“我們要做到言必行，行必果，誠信會成為我們第二張身份證，伴隨終身?！?/p>
之后班會提到大學生面臨著嚴峻的`誠信危機，抄襲成風，考試作弊，以小見大，這是大學生誠信的淪陷。班會上展示了一個中國留學生的故事，他德國名校畢業(yè)，找工作卻屢屢被拒，原因是讀書期間有三次逃票記錄?？梢?，誠信之事不分大小，做人不誠信，往往因“小”失大。
之后班會為同學們展示了《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，其中考試作弊除成績無效外，按級別判以記過，留校察看，開除學籍處分，同學們跳出誠信熟知的道德層面，用法律法規(guī)理性剖析了誠信的重要及必要性。
在同學們觀看了《超萌中國考試誠信宣傳片》后，王東宇同學向同學們對考試態(tài)度提出三個推薦：
熟悉制度，用心執(zhí)行;。
認真復(fù)習，用心備考;。
手握誠信，用心應(yīng)考。
同時他表達了自己的期望，期望同學們共同發(fā)揚良好考風，人人學有所用，做一個誠實自信又有活力的大學生。最后，王東宇同學預(yù)祝電自1702班在期末能取得一個優(yōu)異的成績。
“大學生何以立?思誠者，人之道也?！?/p>
誠信是我們成功的根基，相信此次班會后，同學們會時刻警醒自己做誠信之事，走誠信之路。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十二
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來。其實，在我們獨處的時候，應(yīng)對我們的內(nèi)心，道德同樣存在。
自強是一個重要的因素，每個人在應(yīng)對自我的內(nèi)心時，都就應(yīng)捫心自問一下，自我是否無愧于自我的內(nèi)心。
生命是可貴的。應(yīng)對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選取放下自我的生命；而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。
無論是天災(zāi)還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題；在軟弱的人面前，什么問題都認為是難題。要發(fā)揮自我的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們必須要孝敬長輩。百善孝為先，養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤勞能夠創(chuàng)造財富；節(jié)儉能夠聚集財富。勤勞節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是永遠不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的群眾一向伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游；我們感謝伙伴，同學之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂；我們熱愛群眾，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十三
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內(nèi)容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰？”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任?！?/p>
“我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀！剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒?！薄坝惺聠?？”“那個，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學習不太好，能不能把座位調(diào)到成績最好的人身邊，多幫助幫助他。”
老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內(nèi)容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰？”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任?！?/p>
“我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀！剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒?！薄坝惺聠?？”“那個，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學習不太好，能不能把座位調(diào)到成績最好的人身邊，多幫助幫助他。”
老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十四
最近，我讀了《蚊子和公牛》的故事，感觸很深。故事的內(nèi)容大概是這樣的：蚊子落在公牛的身上休息，它休息夠了，和公牛打招呼，說自己要飛走了，問公牛會不會介意。公牛漠不關(guān)心的說蚊子對自己來說，飛來和飛去都無所謂，因為自己根本沒有注意到它的存在。
在生活中，有些人和故事中的公牛一樣，總是以自我為中心，而不顧他人的感受，這種做法是錯誤的。比如，我們經(jīng)常會看到亂停車的人，把車子停在不該停的地方，影響別人通行甚至是安全，有人說一句還要與人吵架。有一天，天上下著雨，我和同學走在放學回家的路上。快到農(nóng)貿(mào)市場的時侯，遠遠聽見連串的汽車喇叭聲，走近才發(fā)現(xiàn)是堵車了，幾乎水泄不通，連行人都給堵住了。噪雜聲中人們指指點點在說著什么，氣憤都寫在臉上。原來有個人圖方便把車停在路上去買菜了，這條路本來就小，加上剛好放學，車也比較多，就堵起來了。開車的、走路的，人們就這樣在雨里無奈的等了十幾分鐘才逐漸通過這個地方。那個人來開車時臉上沒有一絲愧疚。現(xiàn)在想來，也許周圍的人們在他心里就如前面故事里的蚊子，渺小得他都沒發(fā)現(xiàn)，而他就是那頭公牛。這種做法是非常不可取的，既影響了他人也擾亂了社會秩序。如果人人都像這種人一樣，那社會將會變成什么樣呢?通過閱讀這個故事讓我明白了，每一個人在日常生活中都要盡量的顧及到別人的利益和感受，而不能只顧自己。只有每個人都遵守規(guī)則，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，互相禮讓，才能使我們的社會更加文明進步。其實生活中像故事里的公牛一樣的人必競是少數(shù)人，絕大部分的人還是能夠講文明、懂禮貌的……在以后的生活中，我也要學做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十五
古書中的一些基本禮儀規(guī)范，已經(jīng)被我們長時間地忽略，而教孩子學國學最重要的目的，是讓他們依照書中所規(guī)范的那樣行事做人，培養(yǎng)道德和品行。
中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，流傳了幾千年，可見其生命力旺盛，它規(guī)范傳統(tǒng)美德，對社會關(guān)系起到良好的維系與調(diào)節(jié)作用。
當前大多數(shù)孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛，以及社會環(huán)境的影響，現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強、心理問題多等等。可喜的是，一些孩子在學習了《弟子規(guī)》等后，在行為習慣方面有了良好的改變，日常生活中，他們對長輩、對親人變得有禮貌了，有了感恩之心，有許多還學會了一些生活自理能力，這也是不少家長贊成孩子學國學的初衷。
國學慢慢成為熱議話題，且好評如潮，但是筆者認為，國學既然是人生修養(yǎng)的一個過程，家長不必急于求成，同時，要有一個科學的態(tài)度，光靠四書五經(jīng)，不見得就一定能培養(yǎng)出一個具有“知禮儀、明孝悌、講仁德”良好品德的現(xiàn)代公民。其實，一個人的品德修養(yǎng)除了家長和老師的身教言傳之外，還需個人的生活經(jīng)驗積累和人生閱歷體會。從某種角度上說，國學經(jīng)典的學習和繼承還需與時俱進，要和現(xiàn)代教育進行有機結(jié)合，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化充滿時代生命力。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十六
這幾天，我看完了一本書叫《做一個有道德的人》，這本書講了一個小學生應(yīng)該遵守哪些禮儀和事。其中，有兩個故事讓我記憶猶新。
第一篇故事名為《微笑的力量》，講的是“_份子”想破壞祥云火炬的時候，一個只有一條腳的殘疾女孩金晶用自己柔弱的身軀牢牢地護住了祥云火炬。9歲那年，她因患惡性腫瘤被拒掉了右腿，一次一次痛苦的化療并沒有讓她掉一滴眼淚。之后，她又怕拄著拐杖會影響同學，就單腳跳著走路。金晶對不幸的人生，她不但沒有怪老天的不公平，怨天尤人，而是選擇用微笑來點亮自己生命的希望之光。
第二個故事的主人公叫《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，網(wǎng)絡(luò)媽媽是一個嚴重燒傷，只有一個健康手指的殘疾人。但就是這么一個殘疾人，讓無數(shù)迷茫的青少年找到了方向，她就是劉煥榮。自從下半年，她幫助了一個網(wǎng)名叫“一生有你”的江蘇男孩之后，她就開始幫助青少年走出誤區(qū)。并且為了更好地幫助孩子們，她一有空就去新華書店買關(guān)于心理方面的書。
都是人，為什么會有這么大的差別，為什么有些人是社會的寄生蟲，而有些人卻不顧自己的利益報效國家。我們小學生是祖國的未來，我們一定要做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十七
做一個有道德的人，看起來很容易，實踐起來卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內(nèi)容是這樣的：一位老爺爺坐在長椅上，一個小伙子來了，老爺爺給他讓了一個位置，小伙子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無可奈何，只好走開。又來了一位老爺爺，問小伙子有沒有位置?小伙子說沒有，其實旁邊就有一個位置。說完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實在令人憎惡。但愿人們都能遵守社會公德，做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十八
“德者才之帥”每當在學校走廊墻壁上看到司馬光的畫像，我就會想到他的這句話。做一個有道德的人，這個目標決定了就不會輕易改變了。媽媽在路上看到人討錢或者尋求幫忙的人總會伸手，而且還讓我給東西那有小孩的人，讓我和那些小孩說話，還要禮貌。爸爸總是對我說：“不能動手打別人，如果別人打了你就去告訴老師，不能先動手打人。”爸爸和媽媽的叮囑，都想讓我做一個有道德的人，我也在家做些力所能及的家務(wù)事來減輕媽媽的辛苦?！拔乙棠銈兊牡谝患率亲鋈?.....”這是剛踏入一年級劉老師對我們說的第一句話。她說學習成績好是不夠的，人務(wù)必有高尚的品質(zhì)和良好道德情操才行。所以我們班的同學都互相幫忙和關(guān)心，大家也努力學習，聽老師的話，做一個有道德的人。前幾天學校讓家長提申請學費免費表，媽媽說這是國家對我們的愛護，而且國家為了我們能健康成長，醫(yī)生都來學校為我們免費打預(yù)防針，而且國家提倡我們青少年要“知榮辱樹新風”。為了我們祖國更加完美，我們從小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，有踩草坪......。去年5月12日汶川地震，全國人民的所做所為讓世界看到了一個有五千年悠久歷史禮貌的中國。讓我們言行一致地做一個有道德的人，世界就必須是和平，快樂，繁榮的世界!
做一個有道德的人個人總結(jié)篇十九
大詩人但丁曾經(jīng)說過這樣一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補?！弊鲆粋€有道德的人是做人的基本準則，根椐市教育局文件要求，以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，在促進學生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，我校組織學生開展了“做一個有道德的人”實踐活動。同學們積極參與各項活動，充分體現(xiàn)出了良好的道德素養(yǎng)。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
為了使這次活動能夠更好的進行，學校要求各班利用星期二下午班會課召開關(guān)于“做一個有道德的人”的主題班會，班主任對班會課進行了設(shè)計，制定了詳細的活動方案，并對學生進行活動動員，布置安排活動的內(nèi)容及黑板報，各班開展了形式多樣的主題班會：學生通過自己的認真思考、動手實踐認識到人人要做有道德的人，為活動的繼續(xù)開展做好充分的思想準備。
這是本次活動開展的重要內(nèi)容之一。主要是讓學生利用假期的時間，主動為父母做一件事，例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等。從身邊的'點滴小事做起，體會父母的辛勞，。從各班反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。主要活動如下：
1、“報恩”行動：開展“四個一”活動，要求全校隊員在活動期間為父母做到：問一聲好、倒一杯茶、夾一筷菜、逗一逗樂。
2、“傳恩”行動：把感恩的心情記錄下來，再制作感恩卡把愛心傳遞出去，讓更多的人參與感恩行動，讓孩子們更堅定自己的道德行為，將自己的行動堅持下去。
3、根據(jù)學校的整個活動方案的安排，利用節(jié)日，開展了“感恩父母”親情體驗活動——為父母做一件事。
通過這些實踐活動，讓孩子們感受到能在家里幫助父母做些力所能及的事是快樂的，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學校的信任。
在活動中，學生根據(jù)自己的所感所想，繪制手抄報，發(fā)表自己的感想。學校大隊部進行評優(yōu)展示。在這次比賽中，同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質(zhì)。同學們從什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、我們該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。通過開展本次活動在學生身心產(chǎn)生了深刻的影響。
組織學生在學校廣場、社區(qū)、校園內(nèi)撿垃圾，不但讓孩子能夠養(yǎng)成隨手把垃圾扔到垃圾箱里，還能夠美化校園周邊環(huán)境，讓學生增強環(huán)保意識，感受環(huán)保的重要性。
做一個有道德的人個人總結(jié)篇二十
道德，離我們很近，近得甚至能觸手可得，有時只要做出一個小小的舉動，就已經(jīng)幫助了別人，這也是道德的表現(xiàn)。
我被這矛盾的心理給難住了，到底讓不讓呢?我思考再三，躊躇地選擇了”讓“。沒想到老奶奶感謝了我，乘坐的客人也表揚了我。
我這次做了一件有助人為樂的小事，其實助人為樂也是一個有道德的行為。不但使我知道了道德時時刻刻無處不在，而且讓我明白了一些道理：其實做到有道德并不難，但必須是自己自愿的，不能是強加上去的，強迫只會適得其反，不會有好的效果。道德是人人都應(yīng)該擁有的精神品質(zhì)，只需要你去做有道德的事和有道德的人。有些人視道德為黃金，則有些人視道德為糞土，那些視道德為糞土的人其實并不知道道德是什么，只是不愿意自己白白付出而已，如果一個人沒有道德，那他一定是個不文明的人，他在別人的眼里就是個沒有地位的人?？涩F(xiàn)在為什么有些人越來越?jīng)]有道德了呢?就是因為有些人一心只為自己著想，從來不愿意想想別人難處，不愿意體會別人的感受，他們就缺少道德品質(zhì)，才使現(xiàn)在一些人越來越不道德。
其實想要有道德并不難，只要我們?yōu)閯e人做出一點一滴，許多人在一起的力量就像大海那么強大了，人人跨出了一小步，社會就會前進一大步。道德關(guān)系著我們的修養(yǎng)和我們的品質(zhì)，我們必須擁有，我們只做了一點舉手之勞，就有可能為別人開啟一扇大門。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17076531.html】
