每一次總結都是我們提高自己的機會??偨Y應該圍繞主題展開,不偏離主線,避免贅述和廢話。下面我為大家準備了一些范文,供大家參考和學習。
個人獲獎簡歷篇一
年齡:_______現(xiàn)住地:_______。
學歷:_______專業(yè):_______。
聯(lián)系方式:_______求職意向:_______。
教育背景。
專業(yè):_______時間:____年___月至____年___月。
獲獎經(jīng)歷。
此處可注明:所修課程、在學校所參加的活動、擔任職務、獲獎情況、發(fā)表的文章等,酌情增減。
工作經(jīng)歷。
____年____月——____年____月_______公司_______部門。
個人能力。
如電腦能力、組織協(xié)調能力或其他。
個人愛好。
突出自己的個性,工作態(tài)度或他人對自己的評價。
自我評價。
內容最好與應聘的職位要求相關聯(lián)。
個人獲獎簡歷篇二
年齡:24歲身高:158cm。
婚姻狀況:未婚戶籍所在:貴州六盤水。
最高學歷:本科工作經(jīng)驗:1-3年。
聯(lián)系地址:貴陽市觀山湖區(qū)。
期望工作地:貴州省/貴陽市。
期望崗位性質:全職。
期望月薪:5000~6000元/月。
期望從事的崗位:人事專員/助理,柜員/銀行會計。
技能特長。
技能特長:會計從業(yè)資格、三級人力資源管理師。
教育經(jīng)歷。
貴州工程應用技術學院(本科)。
起止年月:9月至6月。
學校名稱:貴州工程應用技術學院。
專業(yè)名稱:人力資源管理。
獲得學歷:本科。
工作經(jīng)歷。
四川天府銀行貴陽云巖支行-柜員。
起止日期:207月至12月
企業(yè)名稱:四川天府銀行貴陽云巖支行。
從事職位:柜員。
業(yè)績表現(xiàn):現(xiàn)金柜半年、對公柜半年、信貸部半年。
四川天府銀行貴陽清鎮(zhèn)支行-坐班經(jīng)理。
起止日期:1月至206月
企業(yè)名稱:四川天府銀行貴陽清鎮(zhèn)支行。
從事職位:坐班經(jīng)理。
業(yè)績表現(xiàn):負責支行柜面業(yè)務管理、信貸中臺工作,兼任辦公室主任,獨立完成43筆房屋按揭貸款。
培訓經(jīng)歷。
自學-會計從業(yè)資格。
起止日期:4月至205月
培訓機構:自學。
培訓課程:會計從業(yè)資格。
培訓描述:考獲會計從業(yè)資格證書。
自學-人力資源管理三級管理師。
起止日期:年8月至2014年9月
培訓機構:自學。
培訓課程:人力資源管理三級管理師。
培訓描述:考獲人力資源三級管理師證書。
四川天府銀行貴陽分行-反假幣資格證書。
起止日期:202月至年2月
培訓機構:四川天府銀行貴陽分行。
培訓課程:反假幣資格證書。
培訓描述:考獲反假幣資格證書。
個人獲獎簡歷篇三
教學目標:
1、反復誦讀,再誦讀中體味文章的意境。背誦并默寫課文。掌握常用文言詞語,理解文意。
2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言。
3、理解作品意境,體會文中蘊含熱愛自然的思想感情。
教學重點:
1、背誦并默寫課文。
2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言。了解以聲襯靜、動靜結合、借景抒情的寫作方法。
教學難點:理解親近自然歸隱山林的志趣,體會文中蘊含的熱愛自然思想感情。
課前預習:
1、借助注釋工具書了解課文大意。
2、查閱資料,了解陶弘景的生平。
課時安排:一課時。
教學過程:
一、導入新課。
大自然是崇高的、卓越而美麗的。它煞費心機,創(chuàng)造了世界。我們無不為雄奇險拔、清幽秀色所陶醉。古人說:仁者樂山,智者樂水。高山大岳,千流百川,曾引無數(shù)文人墨客的無限情思,就請你細細品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》,讀完后你一定會覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫,是一首流動的山水詩呢!
二、作者及寫作背景。
(一)、學生交流所查到的資料,教師補充。
陶弘景——南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》,描繪山川秀美,清新簡淡,為歷代寫景名作。
“山中宰相”——齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此,每逢有兇吉、祭祀、征討大事,朝廷都要派人進山向他請教,故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當輕風吹拂松枝,發(fā)出“沙沙”的聲響時,他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時,他竟一人進山,專去聽山野松濤之聲,人又稱之“仙人”。
多媒體顯示:陶弘景(452~536),字通明,南朝梁時丹徒秣陵(今江蘇省江寧縣)人。他曾經(jīng)擔任諸王的侍讀,因看透了混濁的人世,后隱居句曲山,可是“國家每有吉兇征討大事,無不前以咨詢,月中常有數(shù)信,時人謂為‘山中宰相’”。謝中書即謝征,字元度,陳郡陽夏人,曾作中書鴻臚,所以稱之為謝中書。陶弘景給謝征的這封回信,稱道江南山水之美,筆籠山川,紙納四時,文辭清麗,為六朝山水小品名作。
南北朝時,因政局動蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水,表明自己所好,并作為對友人的安慰,如吳均的《與顧章節(jié)》《與朱元思書》、陶弘景的《答謝中書書》都屬于此類。這類作品雖沒有表現(xiàn)積極進步的政治觀點,但卻以其高超的藝術筆力,創(chuàng)作了具有相當美學價值的精品,具有較高的鑒賞意義。
(二)、文體簡介。
書,即書信,古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”,是一種應用性文體,多記事陳情。
三、指導學生朗讀課文,整體感知文意。
(一)、教師指導學生朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,讀出節(jié)奏、韻律、情調。
教師提示朗讀節(jié)奏:山川/之美,古來/共談,高峰/入云,清流/見底。兩岸/石壁,五色/交輝。青林/翠竹,四時/俱備。曉霧/將歇,猿鳥/亂鳴;夕日/欲頹,沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來,未復有/能與(yu)其奇者。
(1)多媒體顯示優(yōu)美的山水圖畫,配樂朗誦,學生聽讀,掌握字音、節(jié)奏。
(2)反復朗讀課文。(學生大聲朗讀,選一學生讀、學生齊讀,品味四字句的節(jié)奏。
(二)、學生自由讀課文,對照注釋,借助工具書,理解文句,整體感知文意。
1、學生讀課文,口頭翻譯課文,畫出疑難句。
2、班級交流,教師補充并檢查掌握情況。
3、再次朗讀課文,鞏固理解。
解釋下列詞語(1)五色交輝:這里形容石壁色彩斑斕。五色,古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝,交相輝映。(2)四時:四季。(3)歇:消散。(4)夕日:夕陽。(5)頹:墜落。(6)沉鱗:潛游在水中的魚。鱗,指代魚。(7)欲界:佛教指沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處的境界,即人間。(8)康樂:指謝靈運,東晉人,是謝玄的孫子,襲封為康樂公,故稱之為謝康樂。(9)與:參與,這里指欣賞。(10)奇:指奇山異水。
全文翻譯:山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳人云端,明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的嗚叫聲;夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
個人獲獎簡歷篇四
簡歷中獲獎情況的寫作,也有一定的技巧性。一般來說,咱們在寫作時遵循著獲獎時間:所獲獎項的格式。在延續(xù)這個傳統(tǒng)格式之外,小編建議大家最好能在后邊加上一些簡單的描述。面試官不是包打聽,不可能了解所有比賽、發(fā)獎機構的實際情況。而加上簡單的描述,也能提高獎項的權威性。
還有一點,除了按獲獎時間排列之外,在寫作此部分時,還可以按照所獲獎項的重要性進行排序。將含金量高的放在前面,將湊數(shù),可有可無的放在后邊。方便hr閱讀。
個人獲獎簡歷篇五
姓名:
目前所在:xx區(qū)。
年齡:22。
戶口所在:xx。
國籍:中國。
婚姻狀況:未婚。
民族:漢族。
培訓認證:未參加。
身高:xxcm。
誠信徽章:未申請。
體重:xxkg。
人才類型:普通求職。
應聘職位:證券/金融/投資,銀行:
工作年限:0職稱:無職稱。
求職類型:實習可到職日期:隨時
月薪要求:面議希望工作地區(qū):廣州,佛山,河源。
工作經(jīng)歷。
xx游船公司起止年月:20xx-11~20xx-11。
公司性質:國有企業(yè)所屬行業(yè):酒店/旅游。
擔任職位:禮儀小姐。
工作描述:xx游船公司豪艇開幕式禮儀,為開幕式迎接前來參加的領導來賓。
離職原因:兼職到期。
xx名師起止年月:20xx-07~20xx-08。
公司性質:私營企業(yè)所屬行業(yè):教育/培訓/院校。
擔任職位:輔導師。
工作描述:了解司法考生的復習情況,并為其提供三校名師的培訓信息。
離職原因:兼職到期。
國美電器起止年月:20xx-04~20xx-05。
公司性質:民營企業(yè)所屬行業(yè):家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔任職位:促銷禮儀。
工作描述:為xx電器宣傳優(yōu)惠信息,并協(xié)助促銷活動的完成。
離職原因:兼職到期。
xx模特公司起止年月:20xx-11~20xx-11。
公司性質:私營企業(yè)所屬行業(yè):其他行業(yè)。
擔任職位:促銷禮儀。
工作描述:在萬圣節(jié)晚會中向外國朋友促銷生力鮮啤酒。
離職原因:兼職到期。
教育背景。
畢業(yè)院校:xx金融學院。
最高學歷:本科獲得學位:工商管理學學士畢業(yè)日期:20xx-06
專業(yè)一:工商管理專業(yè)二:
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx-0720xx-07xx三校名師法律--。
語言能力。
外語:英語一般粵語水平:良好。
其它外語能力:
國語水平:優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人在xx金融學院擔任工商管理系禮儀隊隊長,為工商管理系負責各類活動的禮儀組織安排活動,具有良好的組織能力和團隊合作精神。
詳細個人自傳。
我是一名來自xx金融學院工商管理系專業(yè)大三學生,在工商管理系擔任禮儀隊隊長,目前致力于尋找實習。我工作細膩、踏實,有責任心,有毅力,堅持不懈,吃苦耐勞;善于思考,學習能力強,有團隊合作精神及較強的溝通能力。并自學通過會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、全國計算機等級acess二級證書。
個人獲獎簡歷篇六
老師:
喜聞學友作文又獲獎,謹此向您表示熱烈祝賀!
志在講臺獻青春,熱血澆出桃李鮮。是您傾注了滿腔熱血,使普通的黑板成為一盞明燈,照亮了我們的`人生;是您傾注了整個心底的愛,使平凡的小粉筆成為一根魔杖,指點我們前進的征程。您用真誠和愛心溫暖我們的心靈,用知識拔開我們眼前的迷霧,點燃我們心中的希望之火。您對我們正當?shù)膼酆枚冀o予肯定、鼓勵,并加重視和培養(yǎng);你對我們的缺點從不放過,用真情和善意給了我們改正錯誤的勇氣,把劣勢轉化為優(yōu)勢。您實施因材施教,循循善誘,注重引導我們發(fā)展特長,開發(fā)我們的潛能。你您教會了我們不僅僅只是學習,還有生活和做人。一份耕耘,一份收獲,你用辛勤的汗水澆灌出了一批又批茁壯的小苗,再一次表示衷心的祝賀!
最后祝您在工作中更上一層樓,桃李滿天下。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
個人獲獎簡歷篇七
寫簡歷時要怎樣寫好一份專業(yè)的求職簡歷?簡歷的寫作是千變萬化的如銷售業(yè)務員求職個人簡歷模板寫作技巧。所學專業(yè)跟應聘職位不相關時那么簡歷又是怎樣寫能才突出自己的技能?以電子信息工程畢業(yè)生求職簡歷范文推薦閱讀學習參考簡歷寫作。姓名:大學生個人簡歷網(wǎng)年齡:22戶口所在:汕頭國籍:中國婚姻狀況:未婚民族:漢族身高:170cm求職意向人才類型:普通求職應聘職位:工程造價師/預結算經(jīng)理求職類型:實習可到職日期:隨時月薪要求:2500~2999元希望工作地區(qū):廣州教育背景畢業(yè)院校:廣州南洋理工職業(yè)學院最高學歷:大專獲得學位:畢業(yè)日期:2016-07專業(yè)一:工程造價起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號2013-092016-07廣州南洋理工職業(yè)學院工程造價語言能力外語:英語一般粵語水平:一般其它外語能力:國語水平:一般工作能力及其他專長實習經(jīng):資料員、水電安裝施工個人自傳“吃得苦中苦方位人上人。”本人本著這份精神從大學時期起就已經(jīng)開始間接接觸建筑行業(yè)在一邊讀書的過程中通過自身資源也開始慢慢的接觸安裝的'相關內容現(xiàn)本人能夠基本熟悉掌握安裝的水電的圖紙內容以及施工。再者本人也在暑假時期接觸了資料員的工作內容對于建筑行業(yè)抱有很大的興趣。本人為人誠實謙虛工作勤奮認真負責能吃苦耐勞盡職盡責有耐心。具有親和力平易近人團隊合作是我的工作精神誠實守信是我的人生信條我相信世上沒有吃不了的苦我堅信只要努力沒有什么不可以希望我能為貴公司貢獻自己的力量。
個人獲獎簡歷篇八
民族:漢族。
身材:165cm54kg。
年齡:25歲。
目前所在地:廣州。
戶口所在地:廣州。
婚姻狀況:未婚。
人才類型:高級求職。
應聘職位:工業(yè)/工廠類:產品工程師系統(tǒng)管理員/網(wǎng)絡管理員行政專員/助理。
工作年限:2。
職稱:工程師。
可到職日期:隨時
月薪要求:5000以上。
希望工作地區(qū):廣州。
個人工作經(jīng)歷:20xx4、10――中大科技研究工程院。
教育背景。
畢業(yè)院校:北京科技大學。
最高學歷:碩士畢業(yè)日期:20xx―07―01
所學專業(yè)一:計算機科學與技術。
所學專業(yè)二:商務英語。
受教育培訓經(jīng)歷:北京科技大學20xx、9――20xx、7計算機科學與技術專業(yè)碩士。
武漢大學19xx、9――20xx、7計算機應用專業(yè)本科。
語言能力。
外語:英語八級。
國語水平:精通。
粵語水平:一般。
工作能力及其他專長。
給類高級開發(fā)。
自我介紹。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:
郵政編碼:
聯(lián)系電話:
家庭電話:
手機:
e―mail:
個人主頁:
個人獲獎簡歷篇九
獲獎情況可是簡歷里一個極大的閃光點,如果不知道如何表現(xiàn)獲獎情況可是很吃虧的一件事,想想你獲得了某個挺有份量的獎勵卻被人當做了一般性的獎勵,這是不是挺吃虧的了?所以在簡歷里介紹獲獎狀況的時候需要注意一些事項,并且懂得運用一定的技巧去做介紹。
關于注意事項方面需要注意兩個問題,第一,就是要對獲得的獎勵進行份量方面的說明,當然如果份量屬于中下等則不用做任何說明,但是如果份量很高一定要做說明,因為你獲得的獎勵不像英語四級證書那么普遍,而是比較特別的獎勵或者能夠獲得此項獎勵的人少之又少,比如參加全國奧林匹克數(shù)學競賽獲得了一等獎,很少有人可以獲得這樣的獎勵,不說明其份量多可惜,喪失了這么大一個優(yōu)勢,這種優(yōu)勢有可能使得你在面對實力差不多的對手時起到了一錘定音的作用,因為你能夠獲得如此之高的榮譽就足以說明你的能力多強。
關于技巧方面則主要在于如何作秀,比如你獲得的某個獎勵份量度并不高,但是你獲得過三次,你可以在簡歷里說連續(xù)三次獲得了某個比賽的冠軍,這樣人家會以為你有多厲害居然能夠蟬聯(lián)某個比賽的冠軍。
個人獲獎簡歷篇十
-。
我啥都沒有該怎么寫啊同志們!不可能叫我寫優(yōu)秀少先隊員吧?我在學校。
是
個
副班長。
兼
專業(yè)課代表.還有。
社會實踐。
那兒。
該怎么寫?
不可能寫那些兼職吧?
比如。
游樂園。
餐館。
服務員。
手機促銷。
之類的吧?
求職意向。
我是學。
j2me。
該怎么寫好點?語言能力。
國語要寫么?嗚嗚,幫幫忙給。
高分!我學計算機的描述水平比較差。
謝謝。
[個人簡歷里的獲獎情況怎么辦啊]。
個人獲獎簡歷篇十一
個人簡歷描述獲獎情況的注意事項及技巧。
獲獎情況可是簡歷里一個極大的閃光點,如果不知道如何表現(xiàn)獲獎情況可是很吃虧的一件事,想想你獲得了某個挺有份量的獎勵卻被人當做了一般性的獎勵,這是不是挺吃虧的了?所以在簡歷里介紹獲獎狀況的時候需要注意一些事項,并且懂得運用一定的技巧去做介紹。
關于注意事項方面需要注意兩個問題,第一,就是要對獲得的`獎勵進行份量方面的說明,當然如果份量屬于中下等則不用做任何說明,但是如果份量很高一定要做說明,因為你獲得的獎勵不像英語四級證書那么普遍,而是比較特別的獎勵或者能夠獲得此項獎勵的人少之又少,比如參加全國奧林匹克數(shù)學競賽獲得了一等獎,很少有人可以獲得這樣的獎勵,不說明其份量多可惜,喪失了這么大一個優(yōu)勢,這種優(yōu)勢有可能使得你在面對實力差不多的對手時起到了一錘定音的作用,因為你能夠獲得如此之高的榮譽就足以說明你的能力多強。
關于技巧方面則主要在于如何作秀,比如你獲得的某個獎勵份量度并不高,但是你獲得過三次,你可以在簡歷里說連續(xù)三次獲得了某個比賽的冠軍,這樣人家會以為你有多厲害居然能夠蟬聯(lián)某個比賽的冠軍。
這就屬于做秀的技巧,要么看看某個獎勵能不能加上全國兩字,只要該項目沒被限定為學?;蛘呤∈蟹秶?,那么你可以在獎勵前面加上全國二字,這樣讓人看了后認為這個獎項是國家性質的,自然認為這份獎勵很有份量。為此介紹獎勵時又要懂得規(guī)范法,又要使用一些技巧。
個人獲獎簡歷篇十二
一個人獲得的獎勵越多那么一定能夠說明這個人很有實力嗎?不能一味地這么看待,要知道獲得的獎勵數(shù)量和質量是兩回事,質量高才能夠說明求職者很有實力,否則盡是一些空洞的獎勵又有什么作用?通常我們看到大學生最喜歡在簡歷里亂加獎勵,什么優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀系干部、優(yōu)秀校干部、某某社團最佳組織者等等,這都是些什么樣的獎勵了?有些還是自己胡亂捏造的,招聘者只對自己了解的獎勵關注,至于那些沒有份量或者個人捏造的獎勵根本不會引起他們的重視。就說某某社團最佳組織者這種獎勵,誰還在乎這樣的東西了?為此我們描述
簡歷
獎勵時需要注意三大問題。獎勵的數(shù)量到底應該達到多少?獎勵雖然是好東西但是多了就會起到不好的作用,俗話說過猶不及,意思是不管是什么樣的東西過度都會帶來反作用。要是在簡歷里放上一二十個獎勵,誰有功夫一個個看下去?就算看了能夠記住哪個獎勵了?好比看了一大堆的姓名一樣,本文信息來源于
大學生個人簡歷網(wǎng)。轉載請注明。最后你能夠記住幾個姓名?為此獎勵在數(shù)量上應該位于六個以內。獎勵有什么特殊性?比如獲得全校獎學金的人數(shù)有多少個?你得把數(shù)量寫在后面或者使用百分數(shù)的形式,例如:北京某示范大學獎一等獎學金(三人獲得),或者(排名前1%獲得)。同時建議求職者將重大獎勵使用粗體字顯示出來,這么大的優(yōu)勢當然要顯著地體現(xiàn)出來。而獎勵后面的說明文字并不需要加粗,只需對獎勵名稱這個重點內容加粗即可,因為加粗的東西越少越顯得珍貴。
個人獲獎簡歷篇十三
個人概況:
姓名:____徐x_________。
性別:__女____。
出生年月:1993_年7_月21日。
健康狀況:健康________。
教育背景:
_年--_年_山東大學_大學_經(jīng)濟學院__專業(yè)。
主修課程:
線性代數(shù)微積分微觀經(jīng)濟學宏觀經(jīng)濟學政治經(jīng)濟學基礎會計學___。
校園工作:
山東大學青年志愿者聯(lián)合會干事。
山東大學經(jīng)濟學院社團聯(lián)合會干事。
山東大學魔術協(xié)會秘書。
英語水平:
*基本技能:聽、說、讀、寫能力。
*標準測試:國家四、六級;toefl;gre.....
計算機水平:
編程、操作應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)。
獲得兩項專利。
山東大學(校級)優(yōu)秀干事。
20山東大學優(yōu)秀志愿者(校級)。
2011年山東大學110周年校慶志愿者(校級)。
2011年公益策劃大賽(校級)三等獎。
2011年演講比賽(院級)優(yōu)秀獎。
2011年“安全月”主題演講比賽(院級)第二名。
優(yōu)秀團員(校級)。
20話劇節(jié)最佳劇務(院級),話劇表演二等獎(院級)。
年山大杯網(wǎng)球混雙(校級)第五名。
2012年“校園知客行”大賽(全國級)比賽進行中,目前第七名。
2012年“星巴克環(huán)保研究立項”(校級)(比賽進行中)。
2012年“全國大學生畢業(yè)季旅游攻略設計大賽”(全國級,比賽進行中)。
實踐與實習:
山東大學詩歌協(xié)會詩刊(第五期,第六期)主編。
20家電視臺合辦的大型公益活動——“送寶貝回家”志愿者。
關愛自閉癥兒童志愿者。
敬老院服務志愿者。
艾滋病等宣傳活動志愿者。
“做山東好人”啟動儀式參與者之一。
“全國愛耳日”大型愛心捐助活動志愿者。
參加素質拓展訓練營。
工作經(jīng)歷:
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
個性特點:
自由、活潑,而又嚴謹、冷靜。給自己的評價是自信而不自傲,淡定而不淡漠。善于創(chuàng)想,并用最簡約的方式將之實現(xiàn)。人前喜歡和人結交,沒人時也會獨自冥想。以實干派和倡導者的.身份積極參與各種社會和學校的活動,并取得了一定的成功。這些都鍛煉了我的團隊意識和實踐經(jīng)驗。
個人獲獎簡歷篇十四
獲獎情況可是簡歷里一個極大的閃光點,如果不知道如何表現(xiàn)獲獎情況可是很吃虧的一件事,想想你獲得了某個挺有份量的獎勵卻被人當做了一般性的獎勵,這是不是挺吃虧的了?所以在簡歷里介紹獲獎狀況的時候需要注意一些事項,并且懂得運用一定的技巧去做介紹。
關于注意事項方面需要注意兩個問題,第一,就是要對獲得的獎勵進行份量方面的說明,當然如果份量屬于中下等則不用做任何說明,但是如果份量很高一定要做說明,因為你獲得的獎勵不像英語四級證書那么普遍,而是比較特別的獎勵或者能夠獲得此項獎勵的人少之又少,比如參加全國奧林匹克數(shù)學競賽獲得了一等獎,很少有人可以獲得這樣的獎勵,不說明其份量多可惜,喪失了這么大一個優(yōu)勢,這種優(yōu)勢有可能使得你在面對實力差不多的對手時起到了一錘定音的作用,因為你能夠獲得如此之高的榮譽就足以說明你的能力多強。
關于技巧方面則主要在于如何作秀,比如你獲得的某個獎勵份量度并不高,但是你獲得過三次,你可以在簡歷里說連續(xù)三次獲得了某個比賽的冠軍,這樣人家會以為你有多厲害居然能夠蟬聯(lián)某個比賽的冠軍。
簡歷中獲獎情況的寫作,也有一定的技巧性。一般來說,咱們在寫作時遵循著獲獎時間:所獲獎項的格式。在延續(xù)這個傳統(tǒng)格式之外,小編建議大家最好能在后邊加上一些簡單的描述。面試官不是包打聽,不可能了解所有比賽、發(fā)獎機構的實際情況。而加上簡單的描述,也能提高獎項的權威性。
還有一點,除了按獲獎時間排列之外,在寫作此部分時,還可以按照所獲獎項的重要性進行排序。將含金量高的放在前面,將湊數(shù),可有可無的放在后邊。方便hr閱讀。
2、寫幾條最合適?
院校獎學金、專業(yè)榮譽證書、興趣愛好獎勵……即使再不濟,零零散散的也能湊上不少。如果碰到個厲害的“考證大戶”,那即使一頁紙也寫不下。所以,為了簡歷的整體效果,就必須對所獲獎項做一個細致的篩選。
獎項在精不在多,簡單的3至5條就足夠了。在寫之前,最好將“獲獎情況”這一版塊的寬高設定好,如果內容寫不下的話,那就縮小字號,千萬不能擠占其它版塊的空間。
3、可以寫哪些獎項?
很多人都為獲獎情況版塊中的填充內容著急。實際上這一部分,并沒有想象中的那么高大上。只要是獎項,只要是獎狀,別管是四六級還是計算機證書,還是普通話啥的能寫的都可以成為你的求職資本。別告訴我你連著寫都沒有,如果真沒的話,那干脆就將這一項放棄吧。
基本信息。
姓名:xxx。
國籍:中國。
民族:漢族。
年齡:22。
婚姻狀況:未婚。
戶口所在:廣東省。
身高:162cm。
體重:55kg。
聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxx。
電子郵箱:xxxxxxxxxxx。
人才類型:
應聘職位:媒介經(jīng)理/主管/專員,影視策劃/制作人員,后期制作。
可到職日期:隨時
月薪要求:元以上。
希望工作地區(qū):廣州。
工作經(jīng)歷。
廣州市xx區(qū)xx購物中心。
公司性質:民營企業(yè)。
所屬行業(yè):物業(yè)管理/商業(yè)中心。
擔任職位:工作人員。
工作描述:主要負責和管理活動,協(xié)助主管,做好大大小小事務。
離職原因:
xx地產集團有限公司。
公司性質:民營企業(yè)。
所屬行業(yè):房地產開發(fā)。
擔任職位:宣傳兼帶領工作人員。
工作描述:主要工作是在各個站點進行宣傳,也到佛山市進行宣傳。帶領有意向想買房的客人去銷售中心進行深一層了解樓盤,深受經(jīng)理贊賞。
離職原因:
中國移動廣州分公司。
公司性質:股份制企業(yè)。
所屬行業(yè):計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔任職位:話務員。
工作描述:主要是調查和回訪用戶,將顧客信息反饋到中國移動總公司。
離職原因:
xx外語培訓中心。
公司性質:民營企業(yè)。
所屬行業(yè):教育/培訓/院校。
擔任職位:宣傳員。
工作描述:主要工作是派發(fā)宣傳單,進行宣傳推廣。
離職原因:
xxxxxx酒店。
公司性質:中外合資。
所屬行業(yè):酒店/旅游。
擔任職位:宴會服務生兼經(jīng)理助手。
工作描述:主要是在酒店內協(xié)助經(jīng)理,幫忙招待顧客,給顧客提供服務,深受經(jīng)理贊賞。
教育經(jīng)歷。
畢業(yè)院校:廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院。
最高學歷:大專。
畢業(yè)日期:20**-07
專業(yè):數(shù)字媒體設計與制作。
國家教育部考試中心數(shù)字媒體設計與制作全國一級計算機證書。
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院數(shù)字媒體設計與制作“優(yōu)秀學生”榮譽證書。
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院數(shù)字媒體設計與制作入黨結業(yè)證書。
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院數(shù)字媒體設計與制作入黨優(yōu)秀學員證書。
國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心數(shù)字媒體設計與制作photoshop證書。
語言能力。
外語:英語一般。
粵語水平:優(yōu)秀。
國語水平:優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
工作能力:熟悉各種軟件的操作以及實際應用。不斷學習新的知識,結合實際應用,學會與時俱進。善于創(chuàng)新,工作認真負責,學習能力及執(zhí)行力強,有良好的團隊精神。
專長:
辦公軟件:word、excel、powerpoint。
影視編輯軟件aftereffect、premiere。
圖片編輯軟件photoshop、coreldraw。
音頻編輯軟件cooleditpro、audition。
多媒體制作軟件director。
動畫編輯軟件:flash。
三維編輯軟件:3dsmax。
格式轉換軟件:格式化工廠。
除了專長之外,還有計算機安全技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、c語言程序設計、java程序設計、網(wǎng)絡設備管理、電子商務、多媒體應用技術、數(shù)字媒體影視特效、網(wǎng)頁設計(dreamweaver)、數(shù)據(jù)庫(sqlserver)等等。
個人自傳。
本人性格比較溫和,平易近人,能與同事融洽相處。平時興趣廣泛,特別對中西樂器、醫(yī)學、機械學、工程學很感興趣。對工作認真富有責任感,有良好的職業(yè)操守,細心好學,積極主動,有較強的學習能力。有高度工作熱情,有上進心和團體協(xié)作精神。善于人際溝通、協(xié)調能力強,能承受一定的工作壓力。
在校就讀期間,本人曾經(jīng)被評為“優(yōu)秀學生”和“入黨優(yōu)秀學員”等等,并擔任團支書職務,遵紀守法,認真履行職責。在努力學習各學科的專業(yè)技能以提高自身水平的同時,還不斷挑戰(zhàn)自己、檢測自己,還熟練操作如aftereffect、photoshop、word、excel、powerpoint等等軟件。
在工作期間,待人誠懇,勤奮工作,與同事保持了良好及融洽的相處關系,深深體會到了做事情不僅要盡心盡力,還要面面俱到的重要性;及后,在以前的工作經(jīng)歷進一開拓了我的知識,比如攝像、后期編輯有一定的經(jīng)驗,讓我原本什么也不知道的,我了解到了許多與專業(yè)有關的知識,正是這些知識,讓我受益匪淺,將終身受用無窮。
在二十一世紀到處是競爭的今天,人是不可以停滯不前進的,我將持續(xù)自我增值、自我鍛煉,為了將來而努力。望能夠在貴公司良好的發(fā)展平臺上,不斷增值學習,努力為貴公司服務,為公司作出貢獻。希望得到公司栽培,實現(xiàn)自身人生價值。
個人獲獎簡歷篇十五
各位領導,各位同事:
大家好!
我在xx部門。今天,我很榮幸站在這個平臺上。年底能取得這樣的成績,我真的很驚訝,也很高興。在這里,首先我要感謝我的領導,他在過去的一年里一直為我工作作的大力培養(yǎng)!因為有您的教導和指點,才有了我如今的成績和收獲,你對我的嚴格要求是我最初的動力,也是我能不斷嚴格的加強自己的原因!其次,是我身邊的同事們!你們是我的同事,是我的朋友,但更是我在工作當中的競爭對手!因為有你們,我才的能不斷的反省自己,不斷的去提升自己!在這一年來我們互相學習,互相競爭,這才有了xx部門不斷前進的動力!當然,我也要感謝xx公司,感謝公司的大家!獨木難支,無論是我,還是_部門,在廣闊的市場上,都僅僅不過是一根“獨木”而已。只有我們各個部門互相幫助,互相協(xié)作!這才能聚成xx公司這個大集體!我們也正是在這樣的大集體下,才能有如今的成長,才能有這樣的進步!感謝你,xx公司!因為有你的存在,才有我們棲息的地方!有你的存在,我們才能為此不斷的努力和拼搏!
今年我有幸能獲得xx先進個人的稱號,我感到非常的興奮,非常的感動。這份獎項,對我而言,不僅僅是獎金和榮譽這么簡單。它的到來,表示了公司對我一年來努力的認可,代表我的努力給公司做出了一定的貢獻!能得到這樣的殊榮,能給公司起到一些有用的貢獻,這是才是我真正感到高興的事情。
當然,就像之前說的,公司之所以能前進,這不僅僅是我一個人的努力,也并非我一個人的優(yōu)秀!在今年,公司能之所以能有這樣的成績,與我們每個人的您努力都是分不開的!及時作為“先進個人”但其實在,在工作中我也感到非常的緊張。你們自后面那努力的模樣,不由的讓我又進一步的加緊了自己的腳步!盡管此次我拿到了這個獎項,但我明白,這是一場難得的較量!如果大家都能更加把勁,那最后的勝負就難說了。為此,讓我們在對今年再來好好的比拼一場,看看20xx年的先進個人會花落誰家吧!
在此,我也給大家拜個早年,祝愿各位在今后的工作中順順利利,步步高升!也祝愿我們的xx公司在生意上越來越紅火,財源滾滾來!
謝謝大家!
個人獲獎簡歷篇十六
在這方面我們首先要明確一個:你的目標學校是什么,你的自身定位是不是符合你設定的目標學校的。例如,像一些偏重看數(shù)學成績的學?;虬嗉墸绻麤]有這方面的獲獎的話,那么這個定位就不太準確,孩子被學校選上的幾率可能性都是偏小的。
還有學校選簡歷,不是收了這份簡歷就可以進學校讀書,而是先收簡歷再擇優(yōu)錄取,報名人數(shù)是優(yōu)錄人數(shù)的5-10倍也是有可能的。
沒有數(shù)學比賽的孩子,只要做到簡歷完整,把剛該有的部分都寫上了,然后重點突出孩子有的小亮點,例如課內成績、興趣類,喜歡畫畫、彈鋼琴等都可以寫上。
在投遞簡歷上可以大膽投,所有學校投一遍都沒關系,雖然不是目標學校,但是可以看一下那所學校對你孩子的這個反應是怎樣的,然后來進行修改以后再次投遞。另外,簡歷一定是要真實的,態(tài)度要誠懇的。如果孩子的字寫得比較好,可以用手寫。
大部分學校都是比較重視課內成績的,所以五下六上都要重視起來。有一些學校重視獲獎、偏奧都沒關系,還是要根據(jù)孩子的實際情況來進行投遞的。
簡歷投遞方式和時間。
我們一般說的簡歷都是紙質版的,線下的簡歷,大部分都是投到學校的門衛(wèi)處,或者安排一個專門的時間段接收家長投過來的簡歷。
簡歷準備事項。
1、了解目標學校的情況和偏好。
從目標學校的特長生招生人數(shù)和社團活動等可以看得出來。比如:特長生在體育科技方面招得比較多的話,那就表示它很有可能比較喜歡數(shù)理化好的孩子,如果是藝術類特長生招得比較多的話,也可以推測這所學??赡苁瞧目苹蛘呔C合的。
當然還有學校的一些基本信息、特點、校訓等,我們也可以多了解一些,這樣可以方便我們在制作簡歷的時候能夠顯得更有針對性,更個性化一些,這樣學??吹綍X得更開心。
2、清楚孩子的綜合實力。
各科分數(shù)和三科總分這是家長一定的要知道的,如果平時成績只有abcd四個等級,也要自己去衡量估計一個具體的分數(shù)出來,對自己孩子的成績評定絕對不能只有等級,這樣學校是不怎么看的,畢竟a等級的人比較多。
同時也要搜集孩子的活動照片,比如說參加比賽獲獎的、特長表演的,社會實踐的,學校活動等。即使沒有太多的杯賽成績,也可以從這些課外活動體現(xiàn)出這孩子雖然沒有杯賽成績,但是知識基礎過硬,身體狀況良好,課余生活豐富,家庭教育背景不錯,愛好很多,學校會認為這學生進入中學以后有一定的培養(yǎng)潛力。
簡歷制作。
一份比較好的簡歷應該有以下幾個部分:封面、目錄、自薦信、推薦信、個人信息、佐證材料,個人風采展示、封底等。
其中,封面、目錄、個人信息、佐證材料、封底這幾個是必備材料,推薦信、自薦信和個人風采展示是非必須項。
下面我就每一個都仔細給大家講講該如何準備。
封面。
封面首先可以放1-2張孩子的代表照片,干凈清爽的感覺就好。封面的東西需要比較簡潔,把最重要的東西放出來,包括標題,比如“我的簡歷”,“小升初簡歷”這樣,當然還有孩子的姓名、畢業(yè)小學、班級、父母的聯(lián)系方式。
關于父母的聯(lián)系方式一定要優(yōu)先放平時在家主要負責孩子學習的人。
比如在家都是媽媽在顧孩子的學習,都是媽媽在陪讀的話,就要把媽媽的聯(lián)系方式放在前面,爸爸的放在后面?zhèn)渲?,一旦學校真的來主動聯(lián)系了,萬一在電話中聊到了孩子的情況,這樣媽媽才能比較好地回應學校的問題。
當然這個聯(lián)系人也要比較熟悉這份簡歷的內容才行。另外,封面也可以放一句凸顯孩子的話,或者是孩子的座右銘。
目錄。
其實目錄這個東西就是體現(xiàn)出你這份簡歷的條理性,如果看簡歷的老師不是很有時間,想要挑重點看,你得給別人一個快捷方式。
既然都弄了目錄,記得要弄好頁碼。
個人獲獎簡歷篇十七
在求職簡歷中表現(xiàn)出應有的價值,誰都知道應該這樣做,但怎樣才能夠使簡歷更具運用價值,這對那些經(jīng)常接觸簡歷的人來說,似乎是頗為棘手的.創(chuàng)作問題。
一份簡簡單單的紙張,究竟怎樣才能夠顯現(xiàn)出它的不凡之處?這里我們需要借助簡歷中價值與粉飾的表現(xiàn),來觀察一份簡歷能不能吸引到閱讀者的注意力。
1、書寫與陳述價值。
對某一歷程,事件,問題的描述,不僅僅要全面,而且還要正確沒有破綻,隨意的進行簡歷書寫,影響最大的恐怕便是求職者的就職成功率。那么優(yōu)質的簡歷從何而來?一份質量比較高的工作,固然不能夠幫助每一個人成功就職,但我惡魔女也需要在彰顯出足夠的價值后,來體驗一番這些高質量簡歷究竟擁有著怎樣的影響與幫助。沒有價值的簡歷在使用時,即便書寫的詞匯再多,也并不會為求職者帶來任何幫助,反而在突出價值之后,它的優(yōu)勢便會發(fā)揮出來。
2、獨特的粉飾。
對簡歷進行裝潢,即便受限于能力等外界因素的干擾,我們已然額可以通過簡歷制作達到一種從未體驗過的使用效果。在粉飾過程中,我們需要做的便是如何來增加簡歷的可閱讀性,以及在閱讀過后,人們可從中得到的訊息等等,唯有突出這些優(yōu)勢,一份高質量簡歷應作出的粉飾效果多少也會有所增加。
小小的兩點步驟,可以發(fā)揮出如此效果,且不論人們需要付出怎樣代價,僅從收獲的效益來看,便能夠令求職者順利的就職。
個人獲獎簡歷篇十八
尊敬的各位領導、各位同事:
大家下午好!
今天很榮幸能夠代表20xx年度優(yōu)秀職工進行發(fā)言。此時我心里不但喜悅、感動,同時也感到光榮,優(yōu)秀職工這個榮譽是領導和同事們對我這一年工作的一種認可,也是對我的一種鼓勵。首先我要說的就是感謝:感謝領導對我的關心、幫助,感謝各位同事對我工作的支持和配合,借此機會我要衷心地謝謝大家!
本人在xx工作已經(jīng)有五年的時間,雖沒很大的成績,但承蒙各位的關照,順利地完成了幾個項目。這幾年通過xx項目的鍛煉,讓我在xx自動化生產設計上有了一些經(jīng)驗,并真切的體會到一絲成功的喜悅。項目進行過程中,經(jīng)常與甲方和配套廠家溝通交流,同時也提高了與人溝通交流的綜合素質。
獲得“20xx年度優(yōu)秀職工”這個稱號,是大家對我之前工作的肯定,更是對我以后工作的鞭策。成績只能代表過去,我將更加嚴格要求自己,努力把工作做得更好。在以后的工作當中,我將不辜負領導的期望,盡職盡責,虛心總結工作經(jīng)驗,不斷地提高自己業(yè)務技能,為xx的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后衷心祝愿我們xx20xx年更美好!業(yè)績蒸蒸日上!更祝愿我們每一位領導和同事工作順心如意,新年快樂!
謝謝!
個人獲獎簡歷篇十九
年齡:29歲身高:173cm。
婚姻狀況:已婚戶籍所在:貴州省貴陽市息烽縣小寨壩鎮(zhèn)小寨壩村小寨壩組。
最高學歷:高中工作經(jīng)驗:無經(jīng)驗。
期望工作地:貴州省/貴陽市。
期望崗位性質:全職。
期望月薪:4000~5000元/月。
期望從事的崗位:無限制。
期望從事的行業(yè):其他行業(yè),無限制。
技能特長。
技能特長:1、有較強的組織、協(xié)調、溝通、
領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力;。
2、良好的團隊協(xié)作精神,為人誠實可靠、品行端正、具有親和力,較強的獨立工。
作能力和公關能力。
教育經(jīng)歷。
貴陽市息烽縣第一中學(高中)。
起止年月:20xx年8月至20xx年9月。
學校名稱:貴陽市息烽縣第一中學。
專業(yè)名稱:廚師。
獲得學歷:高中。
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