探究是人類進步的動力之一，我們應當時常反思和總結自己的經驗和教訓。要注重總結的客觀性，不要帶有個人主觀色彩。以下是一些經典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。
科幻書的好處英語篇一
如果你問到我們小學生：在語文學習中，讓你最感吃力的是什么?回答十有八九是寫作文。我們學生視寫作為語文的頭號負擔。多讀書，對寫作尤其有用。平時讀書最好是做筆記，把一些優(yōu)美的詞語和句子以及一些寫得好的段落都記下來了，時間長了，積累的名言妙語自然就多了。當到寫作文的時候就不用發(fā)愁了。
你看，每次寫作文的時候，總有一部分同學面對著作文本，絞盡腦汁地想，也只能七拼八湊的寫上幾排。而那些同學也正是平時不愛看書閱讀，只想著玩的同學。你再瞧瞧那些平常熱愛看書，喜愛閱讀的同學呢，則是如行云流水，滔滔不絕。
記得有一次寫作文時，是寫龍水西湖。我覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：平常積累的那些描寫景色的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。我用平靜的湖水以翠綠的小島和倒影相連，顯得很和諧。我用春、夏、秋、冬來體現(xiàn)出不同季節(jié)有著不同景象的龍水西湖。我的作文如愿以償的得到了不錯的成績。
書，帶我們進入知識的海洋;書，帶我們暢游神秘的歷史;書，帶我們進入夢想的天堂;書是一種對人類有益的營養(yǎng)品;書是人類進步的階梯。
讀書的好處可遠遠不止這些，還有很多很多，數不勝數。我建議同學們多看些有用的好書，因為看書不但可以增長我們的知識和見識，而且還可以提高我們的作文水平，增強我們的語言能力……行動起來吧，多看些好書，一定會收獲不少的。
多讀多看課外書對我們學習有幫助嗎?有人會說“有”,也許有人會說“沒有,好好做功課,多做練習就行了,老看一些閑書沒有用”.你們可千萬別這樣想啊!因為多讀多看課外書對我們可是大有幫助的!
“太陽從西邊升起啦!”媽媽吵著說.從前回到家里連課本都不愿意去翻的我,有一天,卻拿起一本《十萬個為什么》津津有味地讀起來了,從書中,我明白了許多現(xiàn)實中的不解之謎,解決了生活中的許多難題.之后,我也變得喜歡看課外書了,每天我都從中吸取知識的營養(yǎng).我看了很多書,從中也懂得了許多道理.讀完《白雪公主》,我知道了好與壞.白雪公主心地善良,七個小矮人樂于助人,金碧輝煌的皇宮里卻有一個心狠手辣,不擇手段的皇后.皇后為了要白雪公主死,絞盡腦汁想辦法整死白雪公主,最終得到了懲罰.
現(xiàn)在讓我們總結一下讀課外書的好處吧：
一、多讀多看課外書,可以增長見識,豐富知識.
二、多讀多看課外書可以讓我們的作文從一個字一個字的說,轉變到出口成章.讓我們多積累詞匯,為我們的寫作打基礎.
三、多讀多看課外書可以讓我們了解世界各地的歷史文化、風土人情和民族習俗.
四、多讀多看課外書,可以增強我們對各門學科的了解,更好地掌握這門學科,并了解這門學科與其它學科的關系.
睢,多讀多看課外書這么好,何樂而不為呢?
科幻書的好處英語篇二
書，是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要獲得知識，就務必多讀書。要跟上時代發(fā)展的步伐，就務必不斷讀書，不斷充實自己。書的資料能夠五花八門，不拘一格。正因我始終堅信，不管看什么書，只要開卷就有益。我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，資料五花八門。有適合工作需要的書，比如《新華文摘》、《我是職業(yè)秘書》、《社會工作概論》等；有文學書籍，這幾年看了一些當下流行的文學作品，尤其喜愛反映官場現(xiàn)實的小說；也有熱播的電視劇的書，我感覺文字的渲染效果遠比演員的表演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經常涉足的領域。這六周的學習時刻，我又強化了讀書筆記的記錄。書越讀越多，越讀越有興趣。我感覺多讀書至少有以下四點好處：
一是多讀書能夠增長知識，提高潛質。古人云，“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識，開闊眼界；能明白事理，增強潛質。我原來只是把“加強學習”當作一句口號來喊，隨著看書多一些后，才真正發(fā)現(xiàn)讀書的好處。明白了我們常說的“提高分析問題解決問題的潛質”不是一句空話。同樣一件事情，不一樣的人會有不一樣的看法，不一樣的看法就會產生不一樣的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領，亂干一氣，結果忙了半天沒有實效。我以為，這也是不學習、思想膚淺、明白潛質低的表現(xiàn)。只有多讀書，通古今，曉四方，提高明白潛質，才能正確分析問題，才能用科學的理論和方法來解決問題。
二是多讀書能夠陶冶情操，自信從容。我經常會把把空閑時刻留給書本，比如利用送孩子去培訓班之后的時刻看書。最好是找個安靜的書屋，能夠喝點茶，手捧一本喜愛的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的味道。這時候，我的內心是充實的而滿足的。讀書能夠讓我們擁有“運籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書能夠使人從無知到有知，從有知到深知；讀書能夠使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時一事的得失而喜憂。透過在筆墨書香中體驗共鳴和感動，解脫自己內心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，到達淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態(tài)。
三是多讀書能夠修身養(yǎng)性，溫文爾雅。其實，我喜愛讀書也不是天生的.。以前跟一位大學教授聊天時候的一句話在我心里打下了深深的烙印。他說“一個人讀多少書是寫在臉上的”。當時，我對照檢查了一下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的樣貌。我多么期望自己讓人看起來是氣質高雅，富有書卷氣的樣貌啊。我們知道：第一印象十分重要。多讀書就能夠讓人感覺知書答禮，頗有風度。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)，同樣年齡段的人，大學教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來。主要是氣質的不一樣。這就是我們常說的“腹有詩書氣自華”。
四是多讀書能夠文采飛揚，富有靈感。我們都是機關工作者。能說會寫是對我們的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力?！白x書破萬卷，下筆如有神?！睍x得多了，駕馭文字的潛質強了，想要表達的思想就能流暢的表達出來。我有深切的體會：當我寫一篇文章的時候如果是十分有感覺一氣呵成的文字，別人讀起來也十分流暢。如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的文字，別人讀起來也會感覺生澀不流暢。因此，我決定一篇文章好壞的標準就是能不能讓我讀下去。多讀書，還能使人在寫作的時候，多運用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。
英國首相丘吉爾以前這樣評論讀書：“最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉（jie）。
精選閱讀（3）：
科幻書的好處英語篇三
漫步在天馬行空，重重險阻的取經路上；暢游于俠肝義膽，英雄聚義的'梁山泊；浮沉于兒女情長，風霜刀劍嚴相逼的大觀園內……你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的樂趣，帶來無窮無盡的知識。
從書中我懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的辛勞，“力盡不知熱，但惜夏日長”的艱苦，“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒適。
書教會了我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村“的豁達，”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼椋皶斄杞^頂，一覽眾山小”的壯志。
從書中我感到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷；李白那“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的悲傷無奈；還有那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的真誠與執(zhí)著。于是我明白了：金錢易得，朋友難求，人生得一知己，雖死足矣，從書中我得到了一筆豐富了我精神的財富。
從書中我知道了“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨和蔑視。于是我明白了“擁有方正氣節(jié)，才能得真正人生。”
與書共舞，讓微笑作它的舞伴；將嘴角輕輕上揚，展現(xiàn)出微笑與書的無窮力量。這一刻，我們的心輕輕飛揚?！按饲闊o計可消除，才下眉頭卻上心頭”不是我們的代表，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也不是我們的寫照；“怎得一個愁字了得！”更不是我們的口號。
書，對于我們真的很重要，也是我永遠的伙伴。
科幻書的好處英語篇四
我們當爸爸媽媽的都是很愛自己的孩子所以想讓孩子一直在很安全的環(huán)境下長大，所以我們都不愿意讓寶寶去游泳，因為我們怕不安全，但是這些都是各位家長朋友多慮了，我們帶寶寶去專業(yè)的寶寶游泳館是很安全的，而且寶寶經常游泳是對孩子孩子的身體發(fā)育和智力發(fā)育都很有益處的，而且寶寶天生是不怕水的所以各位家長朋友就放心的讓寶寶去游泳吧。
1．如果是帶新生寶寶游泳的話，特別是剛生出來就游泳的，可以通過水對身體的按摩，促進寶寶腸胃的蠕動，這樣寶寶就能盡快的排除胎便，也能幫助那些生理性黃疸的寶寶退去黃疸。
2．游泳是一項可以活動到全身的運動，特別是對于寶寶來說運動量算是比較大的，這樣寶寶在游泳的過程中就可以鍛煉全身的肌肉和韌帶，而且能提高寶寶的肺活量，如果常常帶寶寶游泳的話，那么寶寶的身體素質也會比較好，而且運動后食欲會增加，寶寶的營養(yǎng)也能跟得上。
3．寶寶的身體器官的感覺是需要經過一定的鍛煉的，才能刺激感官的發(fā)展。而游泳是一項比較好的運動，和水的觸摸會對寶寶的大腦產生一定的刺激，對寶寶的觸覺都有一定的激發(fā)作用，這樣的寶寶會更靈活，更有活力。
二、寶寶游泳的注意事項。
雖然寶寶游泳的好處多多，但是這一般要建立在專業(yè)的護理人員的護理上，所以，如果新媽媽要自己在家讓寶寶游泳的話，那么要注意以下事項。但是一般情況下不提倡爸爸媽媽帶寶寶在家游泳，除非新爸爸媽媽們掌握了正確的游泳技巧和意外的應對方法。
1．有些新媽媽可能覺得臍帶還沒有脫落應該不能碰水。其實是可以的，只要寶寶游完后，新媽媽幫助寶寶做好臍帶的干燥和消毒就可以了，所以就算是新生兒也是可以下水游泳的。
2．選擇一個適合寶寶的游泳圈。寶寶的游泳圈正常都是套在脖子上的，這樣才能防止寶寶的頭浸到水，而脖子的游泳圈不像腰部的游泳圈，必須要保證泳圈的大小剛剛好，太大容易掉了發(fā)生意外，太小則容易勒住脖子導致窒息，所以一般泳圈的標準是，套在脖子上后，泳圈和脖子還能空出兩指的距離。
科幻書的好處英語篇五
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。''這句話對照當今社會不正是這樣的嗎？書，一個神奇的詞語，它陪我們走過了多少個春夏秋冬，它是心靈的慰籍，是最好的摯友，也是最可靠的親人。
在我的書架里放著各種各樣的書，其中有“歷史故事叢書”、'春蕾心語''；還有【現(xiàn)代漢語詞典】等工具書；有教育叢書、文藝讀物、還有一些作文書。這些書都是我知心的.朋友，它們讓我學到了很多知識。
就說'歷史故事叢書”吧，它使我了解了我們中華民族的光輝歷史和燦爛文化，增強了民族自豪感。那些民族英雄的事跡，科學家的故事，鼓勵我克服困難，努力學習，積極進取。說到工具書，它的用處可真不少?！粳F(xiàn)代漢語詞典】是我無聲的老師，我?guī)缀趺刻於家蛩埥桃惶觳恢揭嗌俅?。每當遇到不認識的字，弄不清的詞，我就去問這位老師，他總是不厭其煩的知道我。在學習中，遇到爭議的問題時，也總請這位老師來評判了，它的認真與耐心常常讓我感動。
我讀過很多書。其中最讓我記憶猶新的就是【青銅葵花】了。這本書寫了一個男孩和一個女孩的故事，男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩和鄉(xiāng)村男孩成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
我對書的見解是；讀一本好書，相當于結交了一個知識淵博偶的摯友。每個人離成功僅僅只隔著一扇門，走過這扇門，也許你就會觸摸成功。珍惜現(xiàn)在，用書籍去叩開這扇成功之門吧！
總而言之，書的好處說不盡，用心去嘗試一下吧！相信你能夠獲得前所未有的快樂。
科幻書的好處英語篇六
一，心理障礙小。大人英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子;而小小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。
二，母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也逐漸減少。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小接觸數種語言，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學習另外的語言，由于發(fā)音上會有一些限制，于是產生所謂的腔調問題。但這并不表示青春期以后就不可能學好另一種語言，只是說明了成人在發(fā)音上會有限制，需要花費更大工夫才能達到孩童時期所擁有的發(fā)音彈性。
三，記憶力好、模仿力強。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然的動作語言。
四，越早學習，詞匯累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語。
五，可以給腦細胞豐富的刺激。俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網絡，而這些腦神經細胞在三歲時發(fā)展達最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經細胞會因為無用而萎縮。
在三歲前給孩子各種豐富的刺激，可以激發(fā)腦細胞成長，雖然不見得立竿見影，但卻是為日后的學習、發(fā)展儲備能力。因此，學齡前的寶寶學語言會比其他年齡的人來得容易，所以，只要孩子對英語有興趣，越早接觸越能夠自然正確地發(fā)音與使用。
首先從孩子自身的身體上去開發(fā)興趣，就像開始教孩子認知的時候，也是先從小手小腳小臉來教孩子。英語也一樣，不要在意那些音標，語法，而是讓孩子認知。
慢慢的除了自己，再開始從身邊的人，家里的親人開始，從孩子每天接觸的家人開始教。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是最好的輔助。
顏色是除了事物，最先讓孩子認知到的知識。所有的物品都可以被拿來問顏色。這樣在日常生活中，隨處可見的物品，也是隨處可見的知識點。
吃是孩子的天性，每次給孩子吃各種水果，可以在吃的時候，就不斷的重復水果的名稱，對應的教授英文單詞，幫助記憶。
同上，在每次吃好吃的孩子愛吃的東西之前，都可以用相同的辦法，讓孩子邊學邊吃。說對了才可以獲得相應的好吃的，這樣寓教于樂。
大多數的孩子都愛吃快餐，首先應該少吃，但這也是一個很好的教孩子的機會，這樣更容易讓孩子記住。想吃就要先會說。更可以用英語對孩子說，哪些是健康的，哪些是不健康的，以此讓孩子加深印象。
科幻書的好處英語篇七
新生兒游泳的動作是在大腦的支配下完成的，這種有保護設施的游泳是通過水對嬰幼兒皮膚的沖擊、壓力而形成的一種特定條件下的皮膚按摩與撫觸，這種全身性的運動可以提高大腦的功能，促進大腦對外界環(huán)境的反應能力，刺激能力和智力發(fā)育。前蘇聯(lián)醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，會游泳或進行過游泳(有保護設施)鍛煉的嬰幼兒，聰慧好學、勇于進取，做起事來思路敏銳，腦子反應快，比同齡不游泳寶寶智商、情商均高。所以，新生兒游泳可以變得更加聰明。
好處二：寶寶長得高。
新生兒游泳，能夠使嬰兒在宮內蜷曲已久的肌肉、關節(jié)、韌帶得以輕松舒展，并能有效刺激嬰兒骨骼、關節(jié)、韌帶、肌肉的發(fā)育，促進寶寶身高增長，使寶寶體格更健壯。
好處三：使寶寶心臟更強壯。
游泳時，由于水的浮力作用，減弱了重力對心血管循環(huán)的影響，為心臟的工作提供了有利條件；而水波、水壓力對皮膚的拍擊，又能對外周血管起到按摩作用。因此，通過游泳可以使心臟得到更好的鍛煉。經測定，經常游泳的嬰幼兒每分鐘的心率比一般不參加游泳的嬰幼兒低6-8次。
科幻書的好處英語篇八
悶熱的夏天，躲在家里是最難熬的了，有些人喜歡出去逛街吃冰，有些人喜歡在家吹空調。而我夏天最愛游泳。游泳可以使人身體健康，特別女孩子都愛美，游泳是最能減肥的運動。
我從小就愛游泳，是因為我媽媽也愛游泳，經常帶我去，下水感覺很舒服。
隨著年齡的增長和室內游泳館的出現(xiàn)，我雖然一年四季都可以游泳，但是體重卻一直保持在一百八十斤以上，屬于超重型，原因就是因為自己的飯量很大，游泳消耗多少，都可以從嘴上補回來，并且總有富余，因為別人是一天三頓飯，我卻是一天四頓飯，晚上游泳回來還要吃飽肚子，所以我的體重一直沒有減下來。
為什么天天游泳也沒有減肥呢？道理很簡單，那就是因為我游泳的運動量不夠。因為我習慣在水里游泳，游泳時不費力，在水里的時間長也不能消耗太多的體力，所以運動量不夠，就難以達到減肥的效果。
游泳的運動量要因人而異，別人在東湖游一個來回就可以達到運動量，我卻需要游四個來回；別人一天去游泳一次就可以達到運動量，我卻需要一天去兩次游泳，同時要保證在水里不停的運動，這就需要在一個小時內游泳米距離。如果躺在水面上的時間再長也達不到運動和減肥的效果。
每天游泳可以減肥，如果游泳沒有達到減肥效果，那一定是因為游泳的運動量不足。如果游泳后的飯量加大是很正常的，隨著飯量加大，游泳的運動量也跟著加大，這樣也完全可以達到減肥的效果。
游泳還有一個更大的好處，那就是精神愉快。因為游泳真的如魚得水，在水中游泳和鳥在天上飛翔一樣，那種愉悅的感覺難以言表。在碧波蕩漾的河水中伸展腰肢，揮動雙臂，把塵世間的一切煩惱都拋到九霄云外，盡情享受著人生的快樂，那幸福的滋味是盛人無法想象出來的。
我愛游泳，游泳有這么多的好處，你還不趕緊加入游泳大軍嗎？
夏天太陽像一個大火球，高高地掛在天空。曬的人們汗流浹背，在這樣酷熱的天氣里。最舒服的事情就是去游泳了。
游泳不但給我?guī)砹讼奶斓臎鏊€能鍛煉身體，更重要的是游泳給我們帶來了快樂?？傊?，游泳的感覺真好！
游泳，在許多人眼中是件快樂，好玩的事，可是到了我的眼中卻充滿了恐怖，黑色。因為，我最怕水進眼睛，又不大會憋氣，所以一直沒趣游過泳。直到了那一天，我才改變了我的看法。
那天，我被爺爺拉到了威爾士游泳場，我全副武裝，穿好了游泳褲，戴上了游泳眼鏡，又戴了鼻夾和耳塞，當然也少不了我的希望--游泳圈。準備好后，我走進了正廳，第一眼看到的就是水，人?？粗切┐笕嗽谒镉蝸碛稳?，我心里癢癢的，也想去游。我像一只猛虎般直撲向水中，“噗通！”一聲，我掉進水里才發(fā)現(xiàn)沒帶游泳圈。我連忙屏氣，身子便慢慢浮起，經過這次教訓，我非但沒害怕，而且膽子更大了，我一邊屏氣，一邊手腳亂劃，不知道的人還以為我瘋了呢！我不停用水撲爺爺，全然忘了自己已經到了深水區(qū)。突然爺爺潛下水去，從水下爺爺把我一頂，我就躺在了他的背上。這時我才感到，這水是多么多么的溫暖，又多么的舒服，沖在臉上，像母親的手撫摸著你。我開始漸漸喜歡起了水，喜歡起了游泳。
時間很快就過去了，到了四點，我還賴在水里依依不舍的不肯離去，直到最后，我的手腳都麻了才爬出水，穿衣服時，我發(fā)現(xiàn)，那救生圈今天居然沒有用到，還一直呆在那儲物箱里等我。
游泳是有趣的，充滿樂趣的，我到那天才知道這點，從此，我喜歡上了游泳。
科幻書的好處英語篇九
閱讀下面的材料，按要求作文。
19世紀法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納一生寫了104部科幻小說。當初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。當他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬時，妻子卻奪過書稿，讓他堅持下去，不要放棄。于是他走進了第16家出版社。經理赫哲爾閱讀后，當即表示同意出版，還與儒勒?凡爾納簽訂了為期20年的寫作合同。
要求選擇一個角度構思一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
題文展示。
成功需要堅持。
崔文靜。
窗外，小草在搖曳，花苞在吸吮陽光，一切都在悄然進行，了無聲息。微和的春風將我的思緒吹到一年之前。
去年春節(jié)前六天，我來到了“瘋狂英語訓練營”，開始為期五天的封閉學習。初到營地，第一天的學習還算輕松，然而，希望很快化為泡影，接下來的學習愈來愈緊張，也愈來愈艱苦。早上六點就要起床，通?；氐剿奚嵋咽巧钜故欢c。
兩天訓練過去后，初來時的欣喜已蕩然無存。當我邁著沉重的步子走進大廳時，看到黑板上“倒計時還剩三天”幾個大字，無盡的消沉。抬起頭，忽然看到黑板上方的一行字“世上沒有什么可以取代堅持”，心頭猛一顫，是啊，人生定會充滿風雨，不努力堅持怎能走向成功々于是，重新振作。這一天，老師告訴我們兩天后將舉行演講比賽，過程極為艱難與嚴格，要經過層層篩選才能進入決賽。篩選一關一關地過，距離決賽還有一天，我異常緊張和恐懼，那熟悉的演講稿此時也不知怎的變得那樣地不聽話，在我每次將它裝進大腦后都會馬上跳出來，而且面對各班的絕頂高手，我的自信心也一落千丈，原來就已很累的學習訓練，使我更加不堪重負。在晚上，躺在冰冷的床上，強烈的思家之情使我更不再有心思背演講稿，面對種種壓力，眼淚不爭氣地流了下來，此時，我想到了放棄，放棄比賽，那該是何等的釋然!但此時，黑板上那句話再一次浮現(xiàn)在我的腦海中，貴在堅持，也許瘋狂英語傳達的并不只是學習英語的技巧，更是一種堅持不懈、努力奮斗的人生姿態(tài)，是一種精神。此時我又不禁想起了海倫?凱勒，假如她放棄了生活，陷入痛苦中無法自拔，那么她成功后的微笑還能被我們所學習嗎?任何成功都不是偶然，它的背后必然有一段令人心酸的故事，艱苦必孕育出一個偉大的靈魂，這個靈魂便是努力，堅持!于是我又一次拿起演講稿。
最后一天，我將所有時間都用在了準備比賽上，甚至連飯都沒吃。下午比賽開始，我走進大廳，緊張，但已不再恐懼，當主持人讀到我的名字時，我長舒了一口氣，放下演講稿，徑直走到臺上，那時我想這不是一次未知的賭注，我自信，我終能勝利。果然，我獲得第二名。
那次演講使我深深懂得成功，需要堅持。
升格指導。
科幻書的好處英語篇十
一、英語是當今世界上主要的國際通用語言。從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語。
二、英語的使用范圍非常廣泛。全世界75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。我們看到，很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式都使用英語。外貿行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標準通用語言。大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業(yè)或英語相關專業(yè)。電腦和互聯(lián)網，也是建立在英語的基礎上，這個行業(yè)的語言，就是英語。此外，在醫(yī)學領域、建筑領域、文學領域，都與英語有極大的關聯(lián)。
三、國家發(fā)展和國際合作需要英語中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。要發(fā)展，要進步，要在較短的時間內掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發(fā)達國家先進的技術，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言－英語。就計算機程序開發(fā)為例，雖然目前的計算機操作系統(tǒng)已經有中文版，但要進行應用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的`。我們在學習別人先進技術，經驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術上和經濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個具有世界水平的產品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。
除上述重要性外，學好英語這門語言，對于學生而來說，還有如下好處：
2、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關專業(yè)還有：國際經濟法專業(yè)、國際貿易類、商務專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務專業(yè)、文學專業(yè)、師范專業(yè)、數學專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術專業(yè)、軟件和信息技術專業(yè)等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎，這些專業(yè)領域是不會取得重大建樹的。
5、即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿行業(yè)等。
6、語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。
7、如果你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果?？梢?，英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐，對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。而且，結合中國的人才培養(yǎng)及選拔情況，英語越來越值得重視。如果自己能說一口流利、地道的英語，是不是會脫穎而出？獨占鰲頭？甚至出國留學也是小case，那是不是更有利于自己今后發(fā)展？所以，學好英語，特別是地道英語刻不容緩！
科幻書的好處英語篇十一
benefitsofreading.
我認為閱讀對于人的一生都是很重要的.。讀書有許多好處。首先，閱讀增加我們的知識，我們可以學習世界事務，而不出去。其次，閱讀是提高閱讀和寫作能力的好方法。在你學會寫作之前，你必須知道別人如何寫作。第三，閱讀可以擴大我們的知識和視野，這是非常重要的求職未來。最后，閱讀幫助我們成為自我修養(yǎng)，這將有利于我們的整個生活。因此，開始閱讀，無論你多大年紀，你在做什么。然后，你會發(fā)現(xiàn)閱讀的巨大魅力和好處。
科幻書的好處英語篇十二
摘要：介紹了英語課堂教學的四條準則，指出英語教學不可脫離系統(tǒng)的教材，既要激發(fā)學生學習興趣，也要加強訓練，達到提高課堂效率、減輕學生課業(yè)負擔的目的。
關鍵詞：教學實踐；主導作用；英語訓練；教學準則。
在中學外語教學中，無數的先人及當代人做了很多的研究和探索，涌現(xiàn)出了各種學術流派，從功能結構說到情景交際說，從認知說到語言習得說，可謂是百家爭鳴。在以學習為手段的教學觀點的指導下，我把課堂教學操作定為四條準則：著眼聽說讀寫，抓住重點；以講助練，以練促學；控制與自由并存；以小成大，著重教育。
一、著眼聽說讀寫，抓住重點。
聽說讀寫活動要在已有的能力基礎上進行。已有的知識的基礎要擴大，使學生獲得新知識。因此，研究教材的內在聯(lián)系，要考慮學生的能力，以舊引新，以新聯(lián)舊，知識和能力層層鋪墊。例如listening，discussionorsurvey都緊緊圍繞一個主題展開，有關于動物保護的、關于環(huán)保的、關于科幻的、關于服裝的，每一主題的各環(huán)節(jié)都緊緊聯(lián)系，為學生充分展開話題、培養(yǎng)語言能力提供了豐富的知識載體。
二、以講助練，以練促學。
英語課是實踐課，講與練、練與學的關系應是練字當頭，講在其中，以練促學，學以致用。講是為了更好地練，練是為了有效地學，促使學用結合。以九年級作文為例，如何讓學生在較短的時間內提高寫作水平？要分版塊、分體裁講解，以學生自己的作文加以評析，分析結構，修改病句，聽寫范文，復核他人好的觀點，相互比較，自我測評。巧妙安排講、練、學，課堂的教學都應達到絲絲入扣。
三、控制與自由并存。
在英語教學要求的制約下，教師應根據多數學生的知識水平、認知能力、學習狀況去估計學習進度，把教學內容控制在合適的深度和廣度上，使雙向活動按教學要求進行。因此，英語課堂教學離不開控制。如控制教學的內容和方法，控制教學的時間和過程，控制教學的形式和人員等。學生是學習的主體，他們在學習內容、學習能力、學習方法諸方面都有各自的特點。所以，控制應與反控制自由相并存。其方法是控制教學的同時留給學生自由活動和個別發(fā)展的余地。比如，除了教師的提問，可讓學生互相提問，同一問題可有幾種平行答案，讓不同的學生根據自己的認識采用樂于采用的表達方式。
四、小以成大，著重教育。
課堂教學是通過教書進行育人的主要場所，教師的根本任務就是通過教書育人。人的變化猶如滴水穿石，所以育人無小事，積小成大。對學生嚴格要求，培養(yǎng)一絲不茍、嚴謹的治學態(tài)度，即使是字母大小寫、標點符號也不容忽視。此外，教師的工作理念、工作態(tài)度，對學生的親疏，甚至穿著禮儀都會對學生產生影響。所以教師在日常教學中要格外注意細節(jié)。
中學生英語學習的“主戰(zhàn)場”是課堂，課堂上的英語學習與訓練比什么都重要，只有訓練扎實，才會達到學以致用的目的。課堂的效率提高了，課外的作業(yè)負擔就減輕了。
科幻書的好處英語篇十三
書香文化節(jié)、經典閱讀節(jié)……4月23日是世界閱讀日，在4月里，許多中學將閱讀定為校園主題活動。
教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！?/p>
蘇軾說“腹有詩書氣自華”，這是一種書卷氣的自然流露。
黃庭堅認為“三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味”，這是一種發(fā)自內心的需求。
閱讀是追求人生的完善，閱讀是心靈永遠的需求。
中學生如今都讀些什么書？他們如何看待閱讀？對此，我們展開了對中學生閱讀現(xiàn)狀的調查。
大部頭名著？太難讀？
采訪地點：男生小峰的房間里。
采訪人物：小峰，初三學生。他坐在書桌前復習化學，攤開的化學書下，露出一本《幽默與笑話》?！皩W習累了，就輕松一下?！毙》逍χ忉尩?。
在小峰房間的書架上，整齊地擺放著一排排的書，從中國古典名著《水滸傳》《西游記》到西方的《巴黎圣母院》《雙城記》《老人與海》……這些書大多是爸爸買的，從小峰讀小學起，爸爸就開始從書店為他搬回這些名著經典，希望兒子在深厚的文學作品中得到熏陶。
然而，小峰卻對這些經典名著不太感冒，這些名著中他唯一讀完的只有《老人與海》，因為這本書不太厚，順手拿下來就翻完了，看完也沒有留下多少印象。他還讀過《巴黎圣母院》，可讀起來太費勁，里面有一章全是在描寫建筑，看得他興致全無，沒有看完便放回了書架，再也懶得去翻一下。如果不是媽媽每周打掃房間，那一排排名著肯定早已灰塵蒙面。
“他看那些亂七八糟的閑書倒是起勁兒，一要他看這些真正有用的書，他就推三阻四?！睂τ趦鹤永渎涿?，爸爸無可奈何。
“外國小說，不喜歡讀就是不喜歡讀。里面的人名太長，記不住，心理描寫太多，唆唆。中國四大名著《紅樓夢》人物關系太復雜，理不清楚……爸媽總念叨讀名著好，有教育意義，我最煩的就是這個了。說到底不就是為了考試嗎？”對于父母的“一番苦心”小峰并不領情。
認為讀名著是為了考試，很多中學生和小峰一樣，選擇了讀名著精編縮寫，了解一下故事梗概、主要情節(jié)和人物，應付考試綽綽有余，根本就談不上對文學作品的領悟。
閱讀現(xiàn)狀一：冷名著熱消遣。
國家《新課程標準》要求學生廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，將《水滸》《西游記》《三國演義》列為初中階段必讀文學作品，而這些名著的內容也經常在考試中出現(xiàn)，這往往成為老師和家長們督促孩子看名著的動力。然而，卻正是老師、家長們口口聲聲“對你語文有幫助”“考試會考到”的教導，讓現(xiàn)在的中學生對名著更多的是僅僅抱著“應付考試足矣”的想法。
同時，因為覺得名著部頭巨大、情節(jié)冗長、描寫拖沓、節(jié)奏緩慢，書中所寫時代距今遙遠，時代背景、人物關系難理解……不少中學生對這些重要的人類文化遺產望而卻步，他們覺得學習已經夠累了，誰還想在寶貴的閑暇時間殺死腦細胞去琢磨名著，于是，將其束之高閣，轉而在時尚雜志、武俠小說、卡通漫畫、幽默故事類的休閑讀物中尋找輕松快樂。
解讀：閱讀名著，可以是一生的事。
處于學習壓力之下的這一代孩子，他們更青睞于娛樂、消遣性的“快餐閱讀”。當成人驚呼“快餐文學pk掉經典文化”的時候，孩子卻有自己的認識，并不認為快餐文化有一天會成為“經典”。只是，他們不愿意輕易接受父母指定的“經典”，而是堅持自己去選擇。在他們的眼里，名著雖然“經典”，但在他們的時代并不一定“非讀不可”，哪怕清醒地意識到自己所迷戀的東西只是“過眼云煙”，他們仍然宣稱“至少這是屬于我們這個時代的”。他們是樂于獨立閱讀的一代。
經典名著是人類文化的寶石，應該讀，值得去細細品味，閱讀名著也是一生的事情，并不一定非要從小去讀，不一定非要現(xiàn)在去讀、去讀懂，可以選擇性閱讀，跳著閱讀，讓他們有了更多的人生經歷之后，自己想讀了再去讀。
閱讀我做主？想得美！
采訪地點：周日，一家大型書店里。
采訪人物：收銀員，一位家長，女生小佳，和正站在科幻書架旁，津津有味讀書的男生大宇。
在一家大型書店，當被問及什么書在青少年中賣得好，收銀員并沒有列出一串書名，而是張口回答道：“當然是教輔賣得最好?！币晃患议L正為孩子買書付賬，手里拿著的是一本中考復習資料?！艾F(xiàn)在哪有時間看閑書，除了教材，就是教輔，想看閑書，等考完后的暑假吧?！?/p>
在針對中學生閱讀的調查中，請同學羅列他們最近讀的五本書，20%同學填寫的是《名師伴你行》《重難點手冊》等各科教輔書。
“平日學習忙，周末要完成老師布置的作業(yè)，上英語班、練習小提琴，沒有多少時間看閑書?！痹诮梯o區(qū)看書的一位初二女生小佳如是說。
在科幻書架旁，男生大宇埋頭專注于一本《所羅門的寶藏》?！拔蚁矚g想象，喜歡幻想，科幻讀物吸引人，情節(jié)跌宕，想象奇特，天馬行空，無拘無束，讀來非常美妙?！狈彩撬苷业降目苹米x物，像《海底兩萬里》《地心游記》《科幻世界》等他都找來讀?！翱苹貌⒉蝗呛f八道，里面有‘幻’也有‘科’。有時發(fā)現(xiàn)書上的東西正是物理課上學的，但是人家能借此發(fā)揮，讓思維開辟出一片新的領域，蠻神奇的，我怎么就想不到？”
但是父母并不贊同他把讀書的熱情投到科幻作品上，認為他盡讀些沒用的書，跟學習不搭邊，對考試毫無益處，他們總說：“你能一輩子讀那些東西，你能靠那些東西吃飯？你還得考大學，還得找工作?！?/p>
科幻書的好處英語篇十四
“?。 蔽绎@得有些驚慌失措。
因為即使走最近路線，乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之后飛出這片地區(qū)。
就算現(xiàn)在趕緊準備，也來不及了！宇宙大爆炸開始了。
我們的地球在這片區(qū)域的邊境，所以，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個叫做“孩子星球”的水藍色星球上。
我住在一位好心人的家里。
時間長了，我發(fā)現(xiàn)，這個星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠長不大。
這些孩子來自各個星球。
雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。
他們用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建設得處處都達到了現(xiàn)代化的水平。
“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達。
星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動化的，僅靠幾臺電腦和幾個智能機器人控制。
例如，“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾臺機器中間來來回回地檢查了，代替他們的是一個個智能機器人。
一旦有了故障，機器人會簡單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機器人處理不了，它就會發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人馬上去處理。
“孩子星球學?！钡恼n程十分有趣。
學校里的孩子們在玩兒的過程中，不知不覺地學到了許多知識。
例如“孩子星球學?！钡恼Z文閱讀課，一個班的同學同時閱讀一篇文章，之后根據文章內容制作動畫。
每個同學再把文章讀一遍，錄下來，根據文章的意思插到相應動畫中。
再調整一個適當的語速。
同學們都做完自己的動畫時，機器人老師輪流放映每一個同學的動畫。
同學們在觀看動畫成品的同時，許多同學都已經能把課文倒背如流了。
這里的同學都很愛學習，成績也都很好。
從這里出來的學生，個個才高八斗，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。
走進農田，放眼望去，只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。
向日葵高得像一棵小樹，葵花盤大得似雨傘。
麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。
如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。
在這里，時令蔬菜應有盡有。
這里農田里的果實為什么這么大呢？原來，這是利用失重條件種植的，再加上沒有狂風暴雨的襲擊，陽光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長，所以果實才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把星球建設得富饒、發(fā)達。
理所當然，我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問，長一長你們的見識。
時代在發(fā)展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。
記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。
可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。
如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。
到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。
它可以根據主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。
如果你喜歡卡通，它可以變成＂機器貓＂；如果你喜歡動物，它可以變成＂小白兔＂；如果你喜歡體育，它也可以變換成＂足球＂。
到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。
它可以根據主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。
如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。
到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。
房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。
如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。
美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們夢想！豆豆最害怕的就是作文課。
明天下午，又有兩節(jié)作文課，豆豆愁得抓耳撓腮。
“唉！要是有個‘作文機’該多好，我告訴它題目，它就能幫我寫出作文來……”豆豆正想著，忽然聽見收音機里的聲音；“……本奇跡創(chuàng)造公司最新產品，作文機，作文機！幫你寫作文，幫你解難題！……”真有這么好的事？豆豆三竄兩竄沖出家門，直奔賣作文機的奇跡創(chuàng)造公司去了。
還真不錯，不一會兒，豆豆果真抱了一臺象電話機那么大的“作文機”回來了。
回到家，豆豆急忙打開說明書。
說明書上只有很簡單的幾行字：“寫作文時，請按黑色按鈕，把題目告訴我，并回答我的提問。
我會幫你寫出一篇好文章……”豆豆簡直樂壞了，為了驗證一下這作文機到底管不管用，他決定自己先出個題試它一試。
豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕，作文機里馬上傳出一個聲音：“請告訴我題目”豆豆對著作文機說：“作文題目是‘我的爸爸’”。
作文機綠燈亮了，里面嗡嗡響著。
豆豆想，嗯，這一定是機器在幫我寫作文了。
忽然，作文機里又傳出一個聲音：“現(xiàn)在請你告訴我，你的爸爸身高多...
科幻書的好處英語篇十五
英語，不再是一門在校的課程。英語是一門生活和工作里必不可少的語言。那么，學習英語對于我們也是很重要的，下面為大家?guī)韺W好英語的好處有哪些，快來看看吧。
滿足其他人沒有的虛榮心。如果在校，可以受到英語老師的夸獎，在同學面前揚眉吐氣。在家里為爸媽爭面子，在和其他人談論時。說我的孩子英語很好。家人感覺驕傲。
為工作加分。選擇工作也多樣化，你可以選擇翻譯，家教老師，外貿……也許，你會發(fā)現(xiàn)，突然某一天和你一起去應聘的人，因為你會英語你就比別人多了一個優(yōu)勢。老板就在眾多人中選擇了你而不要其他人。工作時，也許因為你會英語，你就是比別人多些升職加薪的機會，甚至，工資就是比其他同事高。原因，就是你會英語。
學好英語，提升自己的文化內涵。畢竟，中西文化有所不同。我們學習英語可以感受到國外人的不同。感受到他們的文化。從而提升自己。讓自己更優(yōu)秀。
多一些不同的朋友。也許，就是因為你英語好。你就可以在生活中或是工作中交到一些異國的朋友。再或許，談一段異國的愛戀，你突然發(fā)現(xiàn)你們有很多想交流的話題。有很多相似的地方。因此確定彼此都是自己喜歡的那個人。最終兩個人幸福的生活在一起。在現(xiàn)實里開始了一段美妙的異國婚姻。幸福的走到終老。
為婚姻生活加分，如果你結婚了，英語好也是一個優(yōu)勢?；蛟S，當你懷孕了，不方便出去上班。你也可以在家開一個英語家教所。讓自己充實。還可以方便自己家附近的小孩學習。當個家教也挺好。當你生了寶寶。你也可以教自己的小孩。
6多些娛樂的選擇?？措娨暃]有什么好看的節(jié)目時，你可以選擇看些美劇，看些英語新聞?？从⒄Z笑話書，英文報紙。聽一些英文歌曲，甚至可以自己邀請一些朋友一起開個有關英語的小型演唱會。
1、大學是人生的轉折點，但也是一個新起點。社會在變，競爭力逐日增大，但也突出了英語的地位，國家教育改革對英語進行了比較大的改進。但不代表英語的重要地位下降。大學英語也不應局限于四六級的范疇。對于工作選擇在國內的人來說，四六級證件已足夠用。但是對于想出國的，工作生活在國外的人來說英語非常重要。然而英語最為重要的部分還是口語能力，真正的英語強者不一定考試拿高分，但是應定要講的流利。
2、英語在其他領域也至關重要，比如編程，如果你想成為一個軟件專家，也可以說是英語至關重要，學好了英語，不僅可以增進理解程序，還能夠參考國外的一些文獻。做到更加好的應用。
無論我們做任何事，都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標的重要性，這是成功的基礎。而另一方面，一定要防止目標成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學雅思、托福，將來去國外留學。這樣孩子必然會感到遙遠、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
據心理學家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動畫片主角英雄，自己經常會興致勃勃地模仿。因此，當孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的'東西結合起來，這樣就會事半功倍.
興趣會促進強烈的求知欲，變被動學習轉為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學習，就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如4d互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運用ar技術，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學習興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學習的效果。
其實即使家長也沒有什么英語基礎，也沒關系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。日積月累、潛移默化，就會養(yǎng)成孩子說英語的習慣。
聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
一般來說沒有人喜歡聽自己的錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
在教孩子學習的過程中，不要吝嗇表揚不鼓勵，“very good,wonderful,great”可以常掛在嘴邊，以此激發(fā)學習積極性。盡管幼兒有著驚人的記憶力力和模仿力，但這畢竟只是為其提供了學習英語的優(yōu)勢，并不意味著他們的英語水平會在短時間內取得讓人刮目相看的成績。語言習得的過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。只有長期堅持，日積月累，就會有豐碩的成果。
科幻書的好處英語篇十六
地點：辦公樓前的花壇邊。
人物：低年級3個小男孩。
進入五月，辦公樓前的花壇鮮花怒放，最惹人注目的是各色的月季。在我們這所普通的北方縣城小學，這些樸素的花草在盡情舒展著它們的無限活力和積極的生命姿態(tài)。茂盛的黃月季旁邊站著三個小男孩。這三個小家伙在投入地討論著什么。悄悄走近，“韭菜！”“草！”“韭菜！”一個小胖子指著花壇里的一棵跟韭菜有幾分相似的草極力爭辯：“這就是韭菜！一看這葉子就知道！”我見另外兩個孩子一時間語塞，正要上前告訴孩子，其中一個細眼睛的小男孩突然指著傳達室劉老師窗前養(yǎng)在泡沫板箱里的一簇韭菜說：“那才是韭菜，咱過去看看就知道了！”三個人跑過去，不一會又樂滋滋地跑回來。細眼睛的小男孩用小手摸了摸草的葉子很認真地說：“這個葉子不光滑，韭菜的葉子多光滑?。 毙∨肿右矤幹嗣?，還笑著評價：“真的呢，這個的葉子都扎手嗨！”“哈哈哈”“丁零零……”清脆的鈴聲中，三個孩子歡笑著跑了。
“這個的葉子都扎手嗨！”這句話久久回響在我的耳畔。多么鮮活的教育，多么動人的畫面。讀萬卷書，不如行萬里路，說的就是這個道理吧！早在上世紀50年代之前，美國自然研究學會就將學校露營發(fā)展為戶外教學，很多發(fā)達國家也把相當一部分課程設置在戶外完成。而我們卻在拼命利用課件、視頻，想盡辦法為孩子講述“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思。
“這個的葉子都扎手嗨！”這樣的學習，離我們到底還有多遠？
鏡頭二。
時間：一節(jié)英語公開課后。
地點：教室外走廊。
人物：我和英語組崔老師。
今天，是家長來學校聽課的日子。剛剛聽完崔老師的英語課。課上得不錯，只是中間崔老師佩戴的小話筒突然壞了，不出聲了。對于咽炎厲害的老師來說，這東西雖小，但還真離不了。我想告訴崔老師，讓她把壞的話筒送去后勤，看看師傅們能不能修。下課后，我見她急匆匆地出門，忙叫住了她?！靶〈蘩蠋?，等一等！”崔老師笑著說：“柳校長，我要去五年級四班送話筒，您找我有事？”“哦？話筒不是壞了嗎？你有事的話，我拿去后勤找人幫你看看。”崔老師出聲地笑起來：“不用了，柳校長，我找五年級四班的路金，他就能修！他已經幫好幾個老師修好了。”“?。?！噢……”
孩子，我該拿什么樣的教育來幫助你？
鏡頭三。
時間：三年級語文課上。
地點：三年級（3）班教室。
人物：教研組語文老師。
科幻書的好處英語篇十七
自從我們在貼吧發(fā)了關于“你是哪種控”的征集帖之后，很多同學都積極地參與了進來，一時間，各種“控”滿天飛，著實讓我們大開眼界，真可謂是：只有你想不到的，沒有我“控”不到的！下面，就讓我們一起來見識一下五花八門的各種“控”吧。
“控”種一：文字控。
文字控特點：愛文字，愛幻想，愛生活。
潘云貴：
文字控。不知什么時候起發(fā)覺自己再也放不下文字了。一有時間就想拿起筆寫寫文字，而且是各方面都想嘗試去寫。發(fā)現(xiàn)在寫作中能得到現(xiàn)實之外的一種快感，特別是寫完一篇作品后，身心暢然，偶爾入窗的清風吹來，自己便形同云彩般輕盈而動，自是愜意萬分。文字成為生活的一部分，時常走路，吃飯，上課，或是與朋友交談，從見聞里得到一些靈感，便會立馬找來紙筆寫下。文字承擔了我們太多的孤獨，它是年華里最好的伙伴，默默地與你堅守內心那片寧靜的湖，讓我們清楚地看到自己徜徉世間的倒影，而不斷自省與體悟世界的炎涼。沒有文字，想來自己應該會瘋掉，或是再也找不到說話的理由。它應是我這一生難以戒掉的癮。
文科的呆子：
徹底的小說控加文字控。
可以去想象一下，一個高三的學生居然還敢肆無忌憚地瘋狂閱讀小說，同學說，你走火入魔了。
加之每每閱讀必有感想，總是覺得自己在偷窺一個又一個陌生人的人生，很癡迷。
有時間就會寫一些文字（我也不知道我的時間是從哪里來的），不寫的話心里憋屈、難受。什么都寫。
這兩樣“控”真的讓自己……難以訴說啊。
只是稀飯：
其實說自己是外文控，我自己都感覺有點虛弱。鐘情于很多國家的語言，英語自然是不用說，韓語、日語、法語、意大利語，還有只會只言片語的外國語言。作為一門應試科目，很多人都很反感英語，或者是說不怎么愿意學英語。其實只要是不想太多地學英語，讀英語作品是一種很美好的感覺，其他的語言也一樣，去記住一些句子，背一些單詞，發(fā)現(xiàn)生活中很多東西都可以用不同的方式表達，這種感覺很奇妙。
每次逛卓越的時候，我都堅決要去進口圖書專區(qū)逛逛，看到自己喜歡的書就會感覺非常開心，這幾乎就成了一種癮。所以說自己是外文控還真有點虛弱，只是喜歡，但是沒有一個能夠拿得出手。執(zhí)著地喜歡外文，但是從沒有夢想著當一位翻譯官，這就是俺，一個小小的外文控。
何婧婷：
詩歌控。
一周沒有寫詩，人是空的。是空的，卻比世界沉重。
走在跑操的路上，我會寫“秋風里跌打著迷失方向的人/王夢見黑的漩渦卷走秋天的果實”；一個人留寢的夜晚，我會寫“雪地深處長出花朵/長出顫抖的聲音/請讓我一個人哭，一個人消失在冬天深處”；深刻的社會現(xiàn)實，讓我寫“機床咀嚼丈夫的半條手臂/粉塵咀嚼妻子的肺/毒奶粉咀嚼幼小的孩子”……詩歌是無所不在的，她的韻律、她的美、她的生命，就連我寫的考場作文，也在不經意間用韻。而我也習慣了一首詩帶給我的速度與力量，去熱愛生活，去勇往直前。我的心是如此飽滿。沒有詩歌，我將是一棵空心的蘆葦；沒有詩歌，我就不是火焰。而我也只能寫下去，寫下去，讓她成為我的第二次生命。
島若無：
文字控。
平時總覺得除了學習之外有很多難以消磨的時光，自從上了高中以來，整個人變得有些沉寂。開始和周圍的喧鬧隔絕，不知道何時失去了那種活力。而一些圍繞在身邊的是是非非總能給我許多感慨。大概是我這個人比較敏感吧，漸漸地感覺自己其實是孑然一身的，似乎沒有真正懂自己的好朋友。于是呢，寫文字便成了一種消遣?，F(xiàn)在，似乎也癮上了文字的味道，想在文字里宣泄自己的一切感情，那些不能與外人道的感覺。
“控”種二：藝術控。
如果說愛文字是為了更好地讀懂生活，那么愛藝術就是為了更好地欣賞生活。從大家的回復中，我們發(fā)現(xiàn)原來藝術并不都是曲高和寡的東西。愛藝術，讓我們擁有一顆善良而敏感的心。
藝術控特點：因為愛，所以愛，愛藝術，不需要理由。
一頂鍋盔：
美人控加美聲控。喜歡長得漂亮的男孩子和女孩子，并且絕不吝嗇對其的贊美。愛美是人的天性，而且欣賞美的事物可以陶冶情操嘛！對好聽有較強辨識度的聲音沒有抵抗力，因此愛聽廣播劇。如果一個人長得丑但聲線很棒唱歌很好聽，我一樣會膜拜他！以上的前提是人要善良。
笨小孩：
我是音樂控，特別癡情于歐美音樂。他們唱出的是我從未接觸過的異域風情，令我向往。他們的嗓音更是富有張力，無法抵抗的磁性，不同于華語。
工藤基德521：
動漫控、古風歌曲控、ps控、《秦時明月》控。
喜歡動漫，偏向于日本動漫，里面人物的線條勾勒得特別柔和明麗，溫婉之間又不失大氣。無論是男生還是女生都畫得特別漂亮，看上去感覺特別棒！
喜歡古風歌曲。里面的歌詞以及隱約之間所要表達的情誼，歌手本身的聲線也很重要。古風歌曲總離不開一個“情”，里面透露出離愁別緒、兒女情長，向人傳達著那個遙遠年代的浪漫情懷，或溫情脈脈，或豪邁奔放……伴著悠揚的古箏、清亮的玉笛聲將那一幕幕畫面由耳畔流向眼前，仿佛可以觸摸到古人心間的情理法。這個不僅僅是古風歌曲的魅力，更是中國傳統(tǒng)文化本身的魅力，讓人很向往。
photoshop，這一款制圖軟件想必很多人都會使用吧？我喜歡用它處理自己喜歡的動漫圖片，排一些字。或者用它給論壇上的朋友制作簽名。很喜歡這個軟件。
眼……）。
孫暢：
我是音樂控和讀書控。我的生活五要素：陽光，空氣，音樂，書，水。
夏若伊辰：
偏執(zhí)的音樂控和文字控。
音樂喜歡周杰倫。單一的完全的深深的死心塌地的不顧一切的深愛，從《菊花臺》開始。第一次聽到“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃”這一句心里就被觸動，從此一發(fā)不可收拾地愛上了這個歌手。雖然有人說他連話都說不清楚怎么能把歌唱好，但我堅持認為一個人只要有思想有情感有才華，能被別人認同，能引起他人共鳴，他就是成功的。周杰倫的音樂才華大家有目共睹，不明就里的批判和諷刺反而會更添他的魅力和吸引力。（另：我表示他的歌我基本不用看歌詞就可以每句聽清楚，不知道是個人特異功能還是批評者們不用心呢？）。
文字特別愛的是海子，雖然有些不是很能懂，但能感覺到一些滄桑，有一種憂郁的厚重感，常常能引起共鳴。最近開始探索關于個人和世界的關系，人與人的關系，越想越不明白，越想越覺得無奈和失落。我想也許在海子的詩句里可以感覺到一種歸屬感，讓我至少有一種安心的感覺。有些情緒難以表達，有些情感難以抒發(fā)，詩句是個很好的載體。海子獨特的情感在詩的天空里，毫無疑問是熠熠發(fā)光的。
魔光海韻66：
古風控。
無論音樂、影視、小說、游戲等等都偏愛古風，喜歡那種或濃或淡的古韻。
相對于現(xiàn)代風，古風更有一種朦朧美，更加令人心向往之。
玫瑰貝貝天空：
老電影控。
尤其是歐美和日本的老電影。喜歡和著背景音樂深深呼吸的感覺?？偢杏X當下的電影太過商業(yè)化，反而缺失了從前的精神上的東西。譬如那種因為故事或因為演員純粹的表演帶來的感動。
最喜歡《剪刀手愛德華》以及《情書》。
“控”種三：五花八門控。
這是類型最為繁多的一種控，無論你喜歡什么，必然會是這“五花八門控”中的一種。無論你的愛好有多奇怪，我相信你在這里都會變得見怪不怪。
五花八門控特點：蘿卜白菜，各有所愛。
hcy：
文字控，音樂控，甜品控，陰天控。
愛文字，愛隨筆，愛執(zhí)筆，愛有才氣的人。
愛音樂，愛聽歌，愛哼調，愛有意境的歌詞。
愛甜品，愛糖果，愛美味，愛提拉米蘇的香濃。
愛陰天，愛烏云，愛朦朧，愛牽扯說不清的感覺。
騙子先森：
花心控！
雖然對待事情與感情，花心不能一概而論，但是，那種隨時隨地可以將我淹沒、令我窒息的孤獨感，讓我害怕，我覺得無處可逃，所以漸漸變得麻木，變得“花”。我認為是這樣的。
靜q泉：
也許是紙條控吧。我保存了好多紙條，有些是上課開小差和朋友傳的。還有一些是忽然心血來潮在本子上寫的話。本子用完的時候寫的東西舍不得丟，就撕下來留著。還有一些是臨時抄的喜歡的話，我都留著。閑下時翻出來看，就會想起以前的事情，感覺很溫馨。
舞夕夕：
農依m(xù)oon：
電視控。視其為生命中不可或缺的部分。
爆牙公：
水果控……看見水果就想買，看見水果就開心，最喜歡的是橙子，水靈靈的，好吃不貴。
清明：
一、對潮濕的霉味有癮，尤其是放在書堆里久了，起了霉點的書的氣味。二、對沾滿粉筆末的黑板擦（尤其白色）有強烈的想吃掉的欲望。
還不休息：
影視原聲控，前提得有影視浸染內心一番。
陳年笨小賊：
圖片控。特別是美國的國旗，覺得特別好看。
雨天控，總是喜歡空氣中沒有灰塵，潮濕的感覺……經常在雨天迸發(fā)靈感。
827836583：
電子控，一切高科電子都是我的最愛，所以例如什么ipad、playbook、e人e本都是我感興趣的，還有黑莓手機。
素年錦時：
花兒控。
喜歡碎花的裙擺，喜歡花朵的頭飾。
喜歡藤制的家具，喜歡藤制的夾趾拖。
喜歡太自然純潔清新的味道。
我離不開那些美麗的花兒。
愛花，如生命。
鐘離須：
科幻控。
也許每個人小時侯都有過，在被大人問“長大想做什么啊”的時候，回答道：“科學家！”因為這樣，就可以博得大人的滿心贊許。
但是等到長大了，還有多少人會執(zhí)著于這個太過遠大的夢想？
而我就是為數不多的執(zhí)著的人，我一直一直想當科學家。
但是，這個夢想被我所選擇的文科打破。文科生是很難觸及科學家的殿堂的。
我不想放棄，不想。
所以我愛上了科幻，成為了真正的科幻控。
我會看波粒二象性，我懂正態(tài)分布。
我以這種方式繼續(xù)著我的科學夢。
“控”種四：《新作文》控。
科幻書的好處英語篇十八
1.信息、方便、快捷，方便人與人之間的快速交流，使人們生活更加多元化，選擇性強些。
2.使人們獲得信息的方式更加多樣化，可以通過報紙、廣播、網絡，而且信息的形式不僅僅是文字還有圖片和視頻等多媒體形式。
3.提供更多的娛樂，很多人上網就是為了娛樂，比如看電影和聽音樂。
4.便于學習。
5.促進交際交際。
6.提供自我展示的平臺。
7.便于發(fā)表觀點，還可以影響輿論。
孩子看電視要注意什么。
孩子對“機械類信息”的喜歡會獲得高效率的復制結果，比如，孩子能夠快速背誦廣告、模仿人物對話等等。父母可以通過這些途徑讓孩子獲取這類信息，并且伴隨著這種合理、科學采集過程的持續(xù)，孩子就會逐步形成良好的秩序性、嚴謹性和持續(xù)性。
然而父母需要注意的問題是。
1、保護孩子視力，控制播放時間。(建議孩子每日觀看電視的總時間不要超過30分鐘)。
2、播放音量不要大，防止“噪音”的產生。
3、規(guī)范觀看內容。內容最好是經過父母進行篩選過的，不要不加選擇的把孩子托付給電視照看。
4、在陪伴孩子觀看電視的過程中，父母要盡可能幫助孩子實現(xiàn)邏輯思維的延伸性。
5、和孩子討論電視內容;。
6、對孩子的提問要先問”為什么？”、“你認為呢？”等等;。
7、在現(xiàn)實生活中復制電視內容。比如：觀看《動物世界》后，可以帶孩子去動物園等等。
特別值得強調的是：如果父母在孩子觀看電視或者在其他類似機械性采集活動中不注重方式方法，那么電視作為一個比較典型的”機械類興趣源”，可能會造成未來孩子棄學厭學一個主要因素。
壞處一：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長極其重要。
壞處二：看電視阻礙了孩子的語言發(fā)展，因為看電視是單向的，語言學習需要通過交流來實現(xiàn)。
壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發(fā)展，因為孩子處于被動的灌輸。
壞處四：看電視限制了孩子的感覺體驗，感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發(fā)展。
壞處五：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今后的學習變得更加困難。
壞處六：看電視多導致活動減少，使孩子的身體協(xié)調能力降低。
壞處七：看電視多的孩子習慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。
壞處八：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動體驗。
壞處九：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養(yǎng)成不良消費習慣。
如何讓孩子遠離電視。
1.限制電視的使用。當你們確實要看電視時，仔細研究并選擇節(jié)目，再陪伴孩子一起收看，看完接著分析、討論其內容。
2.對幼童而言，確保他們理解他們正在觀看的東西不是真實的，不要因此對現(xiàn)實感到困惑。
3.一起收看并討論一則電視廣告。解釋這廣告是怎樣被設計出來，是如何讓你想花錢買它推銷的東西的;也可以分析當一個玩具或商品售出后，誰從中獲利最大。在你的孩子選擇或收看電視節(jié)目(正如他要選一本書來讀，或選一個產品來買)時，幫他培養(yǎng)洞察力。告訴他要做一個有判斷力的聰明的消費者。
4.不再把看電視作為一項獎賞或懲罰。那只能增加它在你孩子心目中的價值。
5.不允許在做飯或做家庭作業(yè)期間看電視，除非網絡或電腦對你的孩子完成其功課而言是必要的。
6.和你的孩子一起干種種家務，而不是當你在家正干自己的活時，把電視當臨時保姆用。
7.讀書，相互對著朗讀，互相一起朗讀。
8.花時間和人相處，玩真實的游戲。一副紙牌不僅極其方便隨身攜帶，而且能提供多種玩法和樂趣，無限地打發(fā)時間。享受戶外活動。還可以聊天、辯論，以及參與討論。一起研究一個課題。一起學習有趣的東西，不管那是新樂器、新手藝、跳舞，還是運動。學習建立聯(lián)系和解決相互間的沖突。
9.每天給孩子們一段安靜的時間，短期內干坐著什么也不做，以訓練你的孩子對付厭煩、沉默和其他問題。
結語：對于家長來說，保護孩子的視力是一件非常重要的事情。對于孩子看電視，家長們應該采取正確的態(tài)度，可以讓孩子適當的看電視放松心情，但是千萬不能讓孩子過度沉迷電視，這樣不好！
科幻書的好處英語篇十九
現(xiàn)如今，高中英語作文在指導與教育模式上過于陳舊、老套，教師仍熱衷于單方面的講授寫作方法和技巧，往往是事先布置一道題目，便讓學生籌劃思路寫作。這雖能起到鍛煉寫作能力的作用，然而，卻嚴重忽視了對寫作教學內涵及優(yōu)勢的挖掘，久而久之，學生會喪失寫作的熱情、興趣和動力，寫作水平呈現(xiàn)“原地踏步”的態(tài)勢，無法實現(xiàn)寫作的進步。寫作教學的沉悶、單調，加劇了學生不愿寫作、愛好模仿的問題，更讓大家無法從其他學生那里得到寫作的技巧與良好經驗，給作文教學效益的提高帶來了諸多不利因素。
2.創(chuàng)設適合于教學的物質、精神環(huán)境。
針對上述創(chuàng)造互動式教學情境所要解決的一系列問題，教師必須在作文教學中有所改變。首要的任務便是營造有利于作文互動式教學的氛圍，氛圍就好像催化劑，處于既定的“互動化”氛圍，便不由自主地形成互動的氣氛，教師應妥善調整座次的分布，布置有助于進行互動教學的場景，方便學生在寫作教學時，均能保持激情昂揚的飽滿情緒，為互動教學的成功開設夯實牢固的物質根基。
除此之外，由于先前的寫作教學缺乏彼此互動，致使教學成為一種“走過場”“形式主義”傾向嚴重的活動，學生僅“被動化”地接受寫作方法、思考寫作思路，思維難免僵化。為此，教師應借助于多媒體等先進的信息技術手段，以播放圖文并茂的美文等方式，選取最利于讓學生產生濃厚的寫作興趣的范文，并與學生實際的英語寫作水平相掛鉤，在充分激發(fā)學生寫作樂趣的基礎上，鼓勵學生以穩(wěn)重成熟的心態(tài)面對寫作任務，而不至于使寫作斗志被壓垮。教師用多媒體呈現(xiàn)不同題材、風格的范文，如看圖作文、藝術作文、科幻作文等，讓學生多讀、多思、多練，消除之前“恐懼寫作”的情緒。
二、構筑多維互動的寫作教學模式。
所謂“多維互動”就是在寫作教學中，強化互動主體與形式的多維化，以便利用互動保質保量地完成寫作任務。下面以實際作文實踐為案例介紹這類互動寫作模式：
首先，必須明確寫作主題，教師需設立若干個問題，充分調動學生思考的積極性和主動性，同時教師對學生偏離寫作要求的想法提出改正意見，更進一步地利用學生的感覺器官、聽覺器官和視覺器官，激勵學生用連接詞“besides”“but”等作為文章情節(jié)推移的依據，激發(fā)學生強烈的英語語境意識，試著讓大家“打腹稿”后，能根據思路列一個大致的提綱，勾勒一個較為清晰、簡要的作文輪廓；第二，將草稿擬定完善，教師請學生起立朗讀草稿內容，并請大家提出不當或需修改的地方，接著再給予更高一級的指點與幫助；第三，教師朗讀學生的作文草稿，使得師生之間轉換角色，同時，學生在朗讀時遇有困難，教師要立馬點撥；第四，修改作文草稿，準備正式寫作，教師在提問幾名學生后，鼓勵大家注意運用“地道的”專業(yè)英語，避免作文中出現(xiàn)錯別單詞以及不合乎語法規(guī)范的句子，加強上下文的連貫。與此同時，教師同學生要輪番開展對作文草稿的修改工作，盡力找到需進一步推敲的地方，并共同探究需改動的語句和段落，讓學生明確寫作思路、做出妥善的調整；最后，當學生寫完作文時，師生之間應由任何一方或者多人完成審核、檢驗的工作。
三、強化“生生互動”，加強課堂討論。
前文介紹了作文教學的整個流程中，師生互動完成的步驟與實施方法，不難發(fā)現(xiàn)，師生互動讓作文教學妙趣橫生，更能讓每一位學生投身于寫作實踐中，讓寫作變得異常有趣和生動。除師生互動之外，學生與學生之間的互動，同樣是寫作教學中不可或缺的一大要素。學生有了課前課后的準備，再通過課堂討論敘述發(fā)表自己的見解，使學生獨立思考的能力得到提高，讓學生在以后的學習過程中能夠更好的發(fā)散思維，進行思考。在課堂討論中要注意以下幾點：一是處理好師生關系。要做到討論的主體是學生，老師處在指導者地位。老師在講課時要注意設疑點，在易錯部分設疑點，在模糊部分設疑點。老師應該巧妙地運用設疑的技巧，引發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的方式和習慣，然后深入地引向學生的問題，這種情境的設置，能夠有效地激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和學習能力，讓課堂摩擦出創(chuàng)新的火花。還要注意整個討論不能偏離核心議題，以免出現(xiàn)脫離主題、自顧自說的情況。二是處理好獨立性和課本知識的關系。
高中互動式寫作教學很好地順應了當前一個時期英語教學改革的大潮流，是值得推廣的教學新模式。繼續(xù)在高中英語課堂中貫徹該教學方式，推進課堂角色的轉換、改進和完善實踐教學的評價方式，這對于進一步提升課堂知識的實用性和教學的有效性都是大有裨益的。據此，高中學生便會借助于新掌握的互動式寫作學習方法，結合未來工作的需要，切實把所學的英語知識理論運用到實踐之中。
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