總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒有一些成功的案例可供參考？以下是一些精心策劃的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，供大家在制定市場(chǎng)策略時(shí)參考和借鑒。
科技小制作倡議書篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您們好！
小制作的具體參與辦法如下：
1、內(nèi)容自定。
2、孩子與父母共同制作或父母制作孩子會(huì)玩的作品。
3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，蘊(yùn)涵簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡(jiǎn)要說明制作的是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡(jiǎn)單扼要的語言說明原理。（詳見參考資料）。
6、作品于11月21前交到班上，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，參與者將獲一份小禮物，獲獎(jiǎng)?wù)邔@精美兒童繪本，設(shè)班級(jí)組織獎(jiǎng)。
來吧，爸爸媽媽，請(qǐng)抽出時(shí)間蹲下身來，聽聽孩子的想法。
幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時(shí)的制作夢(mèng)想！讓我們共同為孩子營(yíng)造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！
椒江區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園。
二oxx年十一月十二日。
科技小制作倡議書篇二
廣大的青少年朋友們：
你們好！你們是祖國(guó)的未來，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為了豐富你們的課余生活，滿足大家創(chuàng)新發(fā)明的欲望，在這春暖花開之際，萬源路社區(qū)在區(qū)科技局的支持下，聯(lián)合航天中學(xué)、航天小學(xué)舉辦“青少年科技小發(fā)明、小制作大賽”，期待你的熱情參與。
（一）活動(dòng)主題：
開發(fā)青少年智力，提高創(chuàng)新意識(shí)。充分利用課余時(shí)間積極參與以小發(fā)明、小制作、日常生活與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索，科普作品等為主題的活動(dòng)。讓青少年朋友們從小養(yǎng)成講科學(xué)，敢于在科學(xué)領(lǐng)域去思考、去探索的習(xí)慣和勇氣。
（二）參賽對(duì)象：
高三年級(jí)（含高三）以下的學(xué)生均可參加。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
1．創(chuàng)新或改進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)用品等。
2．提出小發(fā)明設(shè)想和科普、科幻、漫畫等作品。
3．撰寫科普調(diào)查報(bào)告。
4．寫學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中觀察的與科普相關(guān)的作品。
以上有文字又有實(shí)物作品的給予加分。
（四）活動(dòng)方式：
1．在“內(nèi)容”欄目?jī)?nèi)任選一項(xiàng)或多項(xiàng)，自擬其他與科普相關(guān)的內(nèi)容也可以。
2．此項(xiàng)活動(dòng)可由2-4人成立小組開展、也可以個(gè)人進(jìn)行。
3．發(fā)明作品最好做成實(shí)物，若是方案要詳細(xì)寫明。
（五）參賽時(shí)間：即日起至5月15日截止。
（六）參賽辦法：
作品制作費(fèi)用由發(fā)明者自費(fèi)，自己安排時(shí)間在老師或家長(zhǎng)、社區(qū)大學(xué)生義工輔導(dǎo)下完成均可。于20xx年5月15日前將作品上交到航天中學(xué)（中學(xué)學(xué)生）、航天小學(xué)（小學(xué)學(xué)生）或萬源路社區(qū)，最后統(tǒng)一交萬源路社區(qū)。
（七）評(píng)選方法：
由萬源路社區(qū)邀請(qǐng)龍泉驛區(qū)科技局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并且組織相關(guān)專家、航天中學(xué)及航天小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人組成評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審。此次活動(dòng)將分別在小學(xué)組、初中組、高中組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及創(chuàng)意獎(jiǎng)并給予獲獎(jiǎng)?wù)邩s譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
龍泉驛區(qū)科技局（科協(xié)）航天中學(xué)。
萬源路社區(qū)航天小學(xué)。
二00九年二月。
科技小制作倡議書篇三
創(chuàng)新是人類永恒的主題，是國(guó)家發(fā)展的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的源泉。
黨
中央從戰(zhàn)略高度提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉目標(biāo)。企業(yè)作為自主創(chuàng)新的主體，職業(yè)經(jīng)理人理應(yīng)在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中承擔(dān)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。為此，我們向xx市職業(yè)經(jīng)理人發(fā)出倡議：一個(gè)缺乏創(chuàng)新能力的企業(yè)，只能在市場(chǎng)上隨波逐流；一個(gè)沒有創(chuàng)新意識(shí)的職業(yè)經(jīng)理人，只能在職業(yè)生涯中庸庸碌碌。全市職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)率先樹立科學(xué)的創(chuàng)新觀念，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新的先鋒，將創(chuàng)新觀念和行動(dòng)融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的每一個(gè)層面、每一項(xiàng)工作之中，形成良好的創(chuàng)新氛圍和環(huán)境。
要樹立終身學(xué)習(xí)和全過程學(xué)習(xí)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和借鑒引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的能力，不斷增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新的能力。
要立足崗位做貢獻(xiàn)，勇于實(shí)踐求創(chuàng)新。從事企業(yè)管理的，要帶頭推動(dòng)管理創(chuàng)新，積極完善創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)展創(chuàng)新文化，創(chuàng)新組織形式和管理模式，加快創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)；從事經(jīng)營(yíng)工作的，要積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，采用新方法、開辟新市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)新拓展；從事科技工作的，要帶頭開發(fā)核心技術(shù)，特別是要針對(duì)企業(yè)發(fā)展的技術(shù)瓶頸，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破，努力填補(bǔ)技術(shù)空白。
創(chuàng)新是一種心態(tài)。只要在現(xiàn)實(shí)中持續(xù)追求不斷進(jìn)步，創(chuàng)新就是永無止境的動(dòng)態(tài)變量。創(chuàng)新型企業(yè)的終極價(jià)值觀是――沒有最好，只有更好。
創(chuàng)新是一種能力。創(chuàng)新成功源于兩個(gè)關(guān)鍵支撐，一個(gè)關(guān)鍵是對(duì)產(chǎn)業(yè)方向深刻理解的洞察力，另一個(gè)關(guān)鍵是戰(zhàn)略創(chuàng)新與組織創(chuàng)新融合的實(shí)現(xiàn)力。戰(zhàn)略創(chuàng)新可以形成先行一步的優(yōu)勢(shì)，組織創(chuàng)新能將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的技能和知識(shí)釋放出最杰出的表現(xiàn)。
創(chuàng)新是一種永恒，不僅是一個(gè)永恒的話題，更是一種永恒的追求。一百年以后，一萬年以后，創(chuàng)新作為一種永恒存在于這個(gè)世界之上，永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。世界在變，創(chuàng)新不變！
匯聚經(jīng)理人的智慧，凝聚經(jīng)理人的力量。我們共同努力，把杭州建設(shè)成職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)
的幸福家園！xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您們好！
5月來臨，幼兒園將發(fā)起全園親子科技小制作活動(dòng)，期待您和寶寶們的熱情參與。通過科技小制作活動(dòng)讓我們的孩子關(guān)注身邊的科技、關(guān)注他們能夠理解的科技內(nèi)容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理。親子科技小制作的具體參與辦法如下：
1、內(nèi)容自定，具有教育價(jià)值、美觀大方、安全實(shí)用的科學(xué)小玩具。
2、孩子與父母共同制作或父母制作孩子會(huì)玩的作品。
3、在制作原理上體現(xiàn)聲、光、電、磁、物理性、化學(xué)性（電磁場(chǎng)原理、慣性原理、氣壓原理、杠桿原理）。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等，充分保證材料的安全。
5、先簡(jiǎn)要說明制作的`是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡(jiǎn)單扼要的語言說明原理。
6、作品于5月9號(hào)前交到班上，參加全園的“親子科學(xué)小制作”展覽。
來吧~爸爸媽媽，請(qǐng)抽出時(shí)間蹲下身來，聽聽孩子的想法~幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時(shí)的制作夢(mèng)想！讓我們共同為孩子營(yíng)造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！
科學(xué)教研組。
20xx年4月。
科技小制作倡議書篇五
老師們、同學(xué)們、大家上午好!
今年的科技節(jié)我們的主題是：“七巧科技，七彩夢(mèng)想”。通過發(fā)動(dòng)、組織我校學(xué)生參與“七巧科技”科普系列活動(dòng)，結(jié)合我?！靶Ｓ刑厣逃刑攸c(diǎn)，生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)方向，來激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力;使同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、空間想象力得到提高，讓課余生活、學(xué)校科技課、活動(dòng)課的內(nèi)容得到豐富和充實(shí)，從而促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。
我們?cè)诖箨?duì)部的組織下各中隊(duì)要召開“七巧科技”科普教育主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)“七巧科技”科普系列知識(shí)，爭(zhēng)取人人參與一次“七巧科技”科技競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，能夠盡力創(chuàng)作一件科技作品，在班級(jí)科技角展示學(xué)生“七巧科技”創(chuàng)新作品等。學(xué)校將會(huì)組織一次科技作品成果展，讓所有學(xué)生參觀學(xué)習(xí)交流;舉辦一次以中隊(duì)為單位組隊(duì)的科技比賽，營(yíng)造科技活動(dòng)的氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)特色。課堂教學(xué)是實(shí)施科技教育的主渠道。我校將在各類學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開發(fā)科技因素，并把挖掘、開發(fā)出來的科技因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。增加各科教學(xué)中的科技含量，通過學(xué)科滲透，豐富學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)想。
我校積極開展應(yīng)用“七巧科技”的科普教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手思維的能力，學(xué)生利用如三角形、正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形等圖形，運(yùn)用智力七巧板(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的游戲，以各種不同的拼湊法拼搭想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，在操作中學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，打開想象的大門，暢游科技的新天地。
因此，新型七巧板這35塊模板拼接的不僅僅是有趣多彩的圖形，更是孩子們?cè)谘堇[七彩的夢(mèng)想!
科技小制作倡議書篇六
親愛的市民朋友們：
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建低碳城市，推動(dòng)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，正成為全市人民的共同選擇。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：
一、樹立低碳意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡。我們要把低碳理念貫穿于城市建設(shè)、行業(yè)發(fā)展、生活方式的全過程。以減少溫室氣體排放為核心，以循環(huán)可持續(xù)利用為手段，以提高能源效率為目的，將低碳理念拓展到市民朋友日常生活的方方面面。摒棄保護(hù)環(huán)境與己無關(guān)、低碳生活就是降低生活標(biāo)準(zhǔn)等錯(cuò)誤觀念。從生活細(xì)節(jié)入手，逐漸形成能源節(jié)約使用、廢棄物重復(fù)使用、各類資源循環(huán)利用的可持續(xù)的消費(fèi)模式，減低二氧化碳的排放，改變地球的溫室效應(yīng)，維護(hù)生態(tài)平衡。
二、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，提高技術(shù)水平。建立向低碳轉(zhuǎn)變的技術(shù)研發(fā)機(jī)制，經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制和市場(chǎng)交易機(jī)制，加大對(duì)于清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等低碳技術(shù)的研發(fā)力度，吸引風(fēng)險(xiǎn)資本投資低碳技術(shù)，提高能源和廢棄物的利用效率，加快太陽能等可再生能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，建立智能電網(wǎng)，大力推進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用。實(shí)施農(nóng)業(yè)低碳化改造，推廣生物技術(shù)，搞好水土保持，控制面源污染。大力發(fā)展生物固碳技術(shù)，開展植樹造林，增加碳匯;嚴(yán)禁秸稈焚燒，大力發(fā)展沼氣和生物質(zhì)能源，提高秸稈利用和農(nóng)產(chǎn)品的深加工水平。
三、倡導(dǎo)低碳生活，爭(zhēng)做低碳達(dá)人。倡議廣大市民養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的低碳生活方式，盡量少用一次性餐具、杯子、牙刷等生活用品，少喝瓶裝水和飲料，自帶環(huán)保購(gòu)物袋，多走樓梯，少乘電梯，盡量乘坐公共交通工具、騎自行車、步行或拼車出行;保護(hù)動(dòng)物、植物和水資源。要運(yùn)用各種技術(shù)手段和生活竅門，努力做到節(jié)約用電、用水、用油、用氣，節(jié)省一切不可再生的物質(zhì)資源，踐行簡(jiǎn)約的低碳生活方式，爭(zhēng)做低碳達(dá)人。
千里之行，始于足下。讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展、低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者和實(shí)踐者，使鎮(zhèn)江的天更藍(lán)、水更清、山更秀、城更美!
科技小制作倡議書篇七
大家好！
我們學(xué)校為了提高同學(xué)們的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，希望同學(xué)們利用假期時(shí)間，積極投入到科技制作活動(dòng)中去。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識(shí)還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展。可以說，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢(mèng)語。
同學(xué)們，我們今天是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，讓我們利用寒假時(shí)間，在家長(zhǎng)的支持和幫助下多動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極投入到開展想象、設(shè)計(jì)、發(fā)明、制作、競(jìng)技等活動(dòng)中去吧！參加一項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)，做一個(gè)小制作，小發(fā)明或個(gè)人網(wǎng)頁，畫一副科幻畫……今天看似荒唐的想象，明天將會(huì)變成合理的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的作品吧，我們期待著每位同學(xué)的積極參與?。ㄩ_學(xué)后把作品交與班主任）。
科技小制作倡議書篇八
廣大青年員工：
92年前的五月，中華大地上爆發(fā)了反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)――五四運(yùn)動(dòng)，這也是一場(chǎng)偉大的
思想
解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)史無前例的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，對(duì)解決民族存亡、馬克思主義在我國(guó)的傳播、共產(chǎn)黨
的建立起到了啟蒙作用。作為跨越世紀(jì)的我們有責(zé)任將“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神
弘揚(yáng)而且傳承下去。正值五四運(yùn)動(dòng)xx周年
來臨之際，我們機(jī)務(wù)青年員工正在集團(tuán)“科學(xué)發(fā)展、再造神華、五年實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量翻番”的感召下踴躍的投入到“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的活動(dòng)中去，通過技術(shù)比武等手段不斷的提高技術(shù)水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了萬噸列車的順利開行，在這過程中涌現(xiàn)出很多像何強(qiáng)、劉福、吳繼承、溫軍剛等優(yōu)秀的青年員工-勞動(dòng)的楷模，但要實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展壯大的目標(biāo)和集團(tuán)的宏偉藍(lán)圖還有很長(zhǎng)的路要走，俗話說青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，為了充分發(fā)揮青年員工不怕苦、不怕累精神
，充分展現(xiàn)生力軍、突擊隊(duì)作用。為此，機(jī)輛分公司團(tuán)委向廣大青年朋友們發(fā)出如下倡議：
一、確定自己的人生目標(biāo)，發(fā)展方向，給自我一個(gè)定位。我選擇了鐵路行業(yè)，成為了一名運(yùn)輸工作者，我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！有句口號(hào)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！
二、精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。有哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。一
篇
材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量?？纯垂镜慕裉欤踩鞌?shù)的穩(wěn)步增長(zhǎng)、每年運(yùn)量以千萬噸級(jí)的'增加、職工收入快速增長(zhǎng)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就我們朔黃公司繁榮興旺的明天。三、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的
精神
，要學(xué)會(huì)拼搏奮斗積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中勇于探討，知難而進(jìn)，永不言敗。積極通過公司為我們提供
的技術(shù)比武平臺(tái)來提高自己。朋友們！如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無數(shù)個(gè)普通就成了非常，就能實(shí)現(xiàn)我們公司的興旺發(fā)達(dá)，就能實(shí)現(xiàn)煤電一體化工程燦爛輝煌！
xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇九
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您們好！“六一”兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們充分體驗(yàn)“慶六一”的快樂，我園將于“六一”前夕舉行“大手牽小手，科技小制作”展覽會(huì)，我們誠(chéng)請(qǐng)您伸出熱情靈巧的大手牽起孩子可愛能干的小手，共同查閱資料，收集身邊的廢舊物品，在家中制作具有科學(xué)原理的小玩具或?qū)嶒?yàn)用品，并簡(jiǎn)要說明玩具的名稱、玩法或原理，于5月25日前帶到幼兒園來交給本班老師。屆時(shí)，通過評(píng)比，我們將頒發(fā)“創(chuàng)造發(fā)明”獎(jiǎng)。
通過科技小制作活動(dòng)讓我們的孩子關(guān)注身邊的科技、關(guān)注他們能夠理解的科技內(nèi)容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理。
1、內(nèi)容自定。
2、孩子與父母共同制作。
3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，蘊(yùn)涵簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡(jiǎn)要說明制作的是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡(jiǎn)單扼要的語言說明原理。
6、作品于5月25日前交到班上，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
來吧，爸爸媽媽，請(qǐng)抽出時(shí)間蹲下身來，聽聽孩子的想法。
幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時(shí)的制作夢(mèng)想！讓我們共同為孩子營(yíng)造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！我們相信，有您的積極參與，一定會(huì)讓每一個(gè)孩子進(jìn)一步體驗(yàn)到在玩中學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，從而在孩子們的記憶中留下一個(gè)不同尋常的“六一”節(jié)。
融僑永紅實(shí)驗(yàn)園。
20xx年5月19日星期三。
科技小制作倡議書篇十
翻開我們的歷史課本，那八國(guó)鐵騎肆意踐踏我們國(guó)土的慘境便映入眼簾。我們時(shí)刻都不會(huì)忘記那不堪回首的恥辱，那是我們清朝政府腐敗無能，科技落后，綜合國(guó)力低下所造成的后果啊!
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)準(zhǔn)。黨中央號(hào)召我們，要以崇尚科學(xué)為榮，要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，把祖國(guó)建設(shè)成為文明富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，勤觀察，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，讓科學(xué)創(chuàng)造未來的奇跡。
在這里我代表利國(guó)中心小學(xué)倡議，為了全面推動(dòng)我們學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的開展，活躍校園文化，讓我們一起積極參與“科技活動(dòng)月”活動(dòng)。在活動(dòng)中會(huì)有科技手抄報(bào)、科普知識(shí)搶答賽、以“服務(wù)國(guó)際旅游島建設(shè)攜手共建創(chuàng)新型國(guó)家”為主題的班報(bào)評(píng)比、科技小制作等一系列的活動(dòng)項(xiàng)目，將給熱愛科學(xué)的同學(xué)們提供一個(gè)個(gè)展示自我的平臺(tái)。別外，我還想對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中提出幾點(diǎn)小小的建議：
1、做科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的傳播者。
2、多動(dòng)手，多動(dòng)腦，積極參與“小發(fā)明、小制作、科幻畫”等系列活動(dòng)，把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到這些比賽活動(dòng)中。
3、深入觀察，積極行動(dòng)，通過科技活動(dòng)，豐富校園生活，激發(fā)自己的科技興趣，啟迪自己的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)生活，關(guān)心國(guó)家的科技發(fā)展，關(guān)心本地區(qū)的科技發(fā)展。
同學(xué)們，還等什么?趕快投入到活動(dòng)中去吧!參加一項(xiàng)科技小制作、小發(fā)明，設(shè)計(jì)一張科技手抄報(bào)，辦一期班報(bào)??最后讓我們攜起手來，播撒希望的種子，為了我們的理想，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，像“神州7號(hào)”一樣直刺九霄，震撼全世界!
科技小制作倡議書篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我?！皠?chuàng)新在我身邊”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了，這是學(xué)校為了提高全校同學(xué)的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神而推出的又一新舉措，我們?nèi)w同學(xué)們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來，積極投入到此次活動(dòng)中去。 在這里，我們倡議全校同學(xué)在調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中要努力做到：
1、做科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的傳播者。
2、多動(dòng)手，多動(dòng)腦，積極參與“小發(fā)明、小制作、科幻畫”等系列活動(dòng)，把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到這些比賽活動(dòng)中。
3、深入觀察，積極行動(dòng)，通過科技活動(dòng)，豐富校園生活，激發(fā)自己的科技興趣，啟迪自己的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)生活，關(guān)心國(guó)家的科技發(fā)展，關(guān)心本地區(qū)的科技發(fā)展。
同學(xué)們，播下一粒學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的種子，收獲一片科技創(chuàng)新的希望；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，收獲長(zhǎng)大成人后的精彩。讓我們積極行動(dòng)起來，倡科技創(chuàng)新之風(fēng)，踐科技創(chuàng)新之行，讓科技創(chuàng)新活動(dòng)點(diǎn)燃我的夢(mèng)想！
xxx
20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆校園科技節(jié)正式拉開了帷幕！本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，活動(dòng)分為體驗(yàn)、競(jìng)賽、展示三個(gè)階段，活動(dòng)中我們將發(fā)放微信科普、印發(fā)科技節(jié)通關(guān)卡、開展科普?qǐng)?bào)告、開辟網(wǎng)站科普專欄、觀看科普影片、外出探究體驗(yàn)、組織各種比賽，全面評(píng)優(yōu)評(píng)先。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，我們每個(gè)人都不知不覺地享受著科技發(fā)展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車接送著我們上學(xué)，投影走進(jìn)了我們的課堂，手機(jī)搭起了溝通的橋梁，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)了知識(shí)的海洋……科技就在每個(gè)人的身邊。
萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙?？萍嫉陌l(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，使各種科幻成為了故事，使人類上天入地不再是美好理想。
讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明，參與一次趣味十足的科技競(jìng)賽等。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開一扇通往科技城堡的大門時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官活躍起來，或看或說，或?qū)懟虍?，或觸摸或感覺，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)。
同學(xué)們！科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，讓我們行動(dòng)起來，積極地實(shí)踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者；今天，我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天，我們將成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。
請(qǐng)大家跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請(qǐng)大家再跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請(qǐng)大家跟我齊讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
最后，預(yù)祝東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆校園科技節(jié)圓滿成功！
我的講話完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)
2015.3.23
老師們、同學(xué)們、大家上午好！
今的科技節(jié)我們的主題是：“七巧科技，七彩夢(mèng)想”。通過發(fā)動(dòng)、組織我校學(xué)生參與“七巧科技”科普系列活動(dòng)，結(jié)合我校“校有特色，教有特點(diǎn)，生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)方向，來激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，開發(fā)同學(xué)們的智力，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力；使同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、空間想象力得到提高，讓課余生活、學(xué)?？萍颊n、活動(dòng)課的'內(nèi)容得到豐富和充實(shí)，從而促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。
我們?cè)诖箨?duì)部的組織下各中隊(duì)要召開“七巧科技”科普教育主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)“七巧科技”科普系列知識(shí)，爭(zhēng)取人人參與一次“七巧科技”科技競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，能夠盡力創(chuàng)作一件科技作品，在班級(jí)科技角展示學(xué)生“七巧科技”創(chuàng)新作品等。學(xué)校將會(huì)組織一次科技作品成果展，讓所有學(xué)生參觀學(xué)習(xí)交流；舉辦一次以中隊(duì)為單位組隊(duì)的科技比賽，營(yíng)造科技活動(dòng)的氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)特色。
課堂教學(xué)是實(shí)施科技教育的主渠道。我校將在各類學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開發(fā)科技因素，并把挖掘、開發(fā)出來的科技因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。增加各科教學(xué)中的科技含量，通過學(xué)科滲透，豐富學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生的思維創(chuàng)想。
我校積極開展應(yīng)用“七巧科技”的科普教育活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手思維的能力，學(xué)生利用如三角形、正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、圓形、不規(guī)則多邊形等圖形，運(yùn)用智力七巧板(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)的游戲，以各種不同的拼湊法拼搭想象組合出各種千變?nèi)f化的圖案，在操作中學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，打開想象的大門，暢游科技的新天地。
因此，新型七巧板這塊模板拼接的不僅僅是有趣多彩的圖形，更是孩子們?cè)谘堇[七彩的夢(mèng)想！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們：
大家好！為了豐富同學(xué)們的校園生活，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)同學(xué)們探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦能力，營(yíng)造學(xué)?？萍冀逃姆諊?，我們學(xué)校將在第13周舉行校園科技周活動(dòng)。
本次活動(dòng)內(nèi)容包括：讀科普書籍，寫讀書心得；辦科技手抄報(bào)；寫科技小論文；科技小發(fā)明、小制作；“變廢為寶”作品制作等創(chuàng)新活動(dòng)，希望同學(xué)們按照學(xué)校的安排，踴躍參加活動(dòng)，比一比，看誰在本學(xué)期的科技周上表現(xiàn)最突出?；顒?dòng)期間，學(xué)校將評(píng)選“科技小明星”、“科技幼苗獎(jiǎng)”、“科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”若干名，并有獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀同學(xué)將破格被錄取為?？萍冀M成員，參加市級(jí)航模比賽。
同學(xué)們，科技周的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也已經(jīng)拉開，大家拿出各自的激情和活力，用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹，展示自己的才能吧！愿科技周成為你夢(mèng)想的搖籃，成為你展翅翱翔的藍(lán)天！
大家好！
我們學(xué)校為了提高同學(xué)們的科技素質(zhì)，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，提高我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，希望同學(xué)們利用假期時(shí)間，積極投入到科技制作活動(dòng)中去。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，雖然我們掌握的科技知識(shí)還很少很少，但我們知道，我們都是現(xiàn)代科技文明的享受者，都不知不覺地享受著科技發(fā)展給我們帶來的種種便利。比如：萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙等等。這些事例說明，從衣到食，從住到行，從學(xué)到樂，都離不開科技的發(fā)展?？梢哉f，科技的發(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，又使各種科幻片成為了故事。使人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡人夢(mèng)語。
同學(xué)們，我們今天是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者，讓我們利用寒假時(shí)間，在家長(zhǎng)的支持和幫助下多動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極投入到開展想象、設(shè)計(jì)、發(fā)明、制作、競(jìng)技等活動(dòng)中去吧！參加一項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)，做一個(gè)小制作，小發(fā)明或個(gè)人網(wǎng)頁，畫一副科幻畫……今天看似荒唐的想象，明天將會(huì)變成合理的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，，伸出我們的雙手，啟用我們的智慧，打開我們的想象力，精心制作我們的作品吧，我們期待著每位同學(xué)的積極參與?。ㄩ_學(xué)后把作品交與班主任）
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您們好！“六一”兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們充分體驗(yàn)“慶六一”的快樂，我園將于“六一”前夕舉行“大手牽小手，科技小制作”展覽會(huì)，我們誠(chéng)請(qǐng)您伸出熱情靈巧的大手牽起孩子可愛能干的小手，共同查閱資料，收集身邊的廢舊物品，在家中制作具有科學(xué)原理的小玩具或?qū)嶒?yàn)用品，并簡(jiǎn)要說明玩具的名稱、玩法或原理，于5月25日前帶到幼兒園來交給本班老師。屆時(shí)，通過評(píng)比，我們將頒發(fā)“創(chuàng)造發(fā)明”獎(jiǎng)。
通過科技小制作活動(dòng)讓我們的孩子關(guān)注身邊的科技、關(guān)注他們能夠理解的科技內(nèi)容。孩子在家園共育的氣氛中，喜愛科技，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理。
親子科技小制作的具體參與辦法如下：
1、內(nèi)容自定。
2、孩子與父母共同制作。
3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，蘊(yùn)涵簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。
4、可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、鐵絲、鐵片等。
5、先簡(jiǎn)要說明制作的是什么，用什么材料，怎么玩，再附制作步驟圖，最后用簡(jiǎn)單扼要的語言說明原理。
6、作品于5月25日前交到班上，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
來吧，爸爸媽媽，請(qǐng)抽出時(shí)間蹲下身來，聽聽孩子的想法
幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩童時(shí)的制作夢(mèng)想！讓我們共同為孩子營(yíng)造充滿好奇、歡樂的科技氛圍吧！我們相信，有您的積極參與，一定會(huì)讓每一個(gè)孩子進(jìn)一步體驗(yàn)到在玩中學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，從而在孩子們的記憶中留下一個(gè)不同尋常的“六一”節(jié)。
融僑永紅實(shí)驗(yàn)園
2015年5月19日星期三
科技小制作倡議書篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
陽春三月，春光明媚。在這樣一個(gè)美好的春天里，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科技走進(jìn)生活”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第二屆校園科技節(jié)正式拉開了帷幕！本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，活動(dòng)分為體驗(yàn)、競(jìng)賽、展示三個(gè)階段，活動(dòng)中我們將印發(fā)知識(shí)手冊(cè)、開展主題講座、開辟專題博客、觀看科普影片、組織各種比賽，全面評(píng)優(yōu)評(píng)先。
科技，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)的意思。在近兩百年中，科技發(fā)展迅猛。從明清時(shí)期使用的煤油燈到今天使用的節(jié)能燈；從十九世紀(jì)初的無線電報(bào)到十九世紀(jì)末的有線電話；從二十世紀(jì)中期在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生的“埃尼阿克”計(jì)算機(jī)到今天的多媒體計(jì)算機(jī)；從二十世紀(jì)末使用的“大哥大”到如今的3g網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榭萍?，我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。
科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電話、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用。
在飛速發(fā)展的21世紀(jì)，科技并不神秘，它就藏在你的身邊，只要你細(xì)心觀察，也能發(fā)明出屬于自己的科技。說不定你發(fā)明的小科技，經(jīng)過專家的改裝、完善，成為了名副其實(shí)的科技產(chǎn)品，還可以為未來的社會(huì)和人類做出了巨大的'貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，科技是一種神奇而巨大的事業(yè)，它為我們的生活帶來了無限的歡樂和便利，讓我們了解科技、發(fā)現(xiàn)科技、發(fā)明科技。要相信科技源于生活，生活離不開科技，讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)技術(shù)，讓我們創(chuàng)新的意識(shí)使得我們的生活變得更加美好吧！
請(qǐng)大家跟我讀：科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。請(qǐng)大家再跟我讀：科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。請(qǐng)大家跟我齊讀：科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。
我的講話完畢，謝謝！
20xx.3.10。
科技小制作倡議書篇十四
全校各年級(jí)組、各班：
為了在全校培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，按照德育達(dá)標(biāo)示范校創(chuàng)建工作的要求，學(xué)校擬成立青年科技創(chuàng)新興趣小組并開展青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。
本期青少年科技創(chuàng)新大賽主題為：創(chuàng)新?體驗(yàn)?成長(zhǎng)。大賽的目的主要是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是目前中小學(xué)各類科技活動(dòng)優(yōu)秀成果集中展示的一種形式，它倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問題，鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究過程中大膽思索，引導(dǎo)學(xué)生積極參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
為了讓這次大賽有更多的同學(xué)參與其中，我校將10月10日下午第四節(jié)課在階梯教室舉行“托里二中青少年科技創(chuàng)新大賽啟動(dòng)儀式”活動(dòng)，在這次啟動(dòng)儀式上，學(xué)校將選派姚英亮老師作為學(xué)校科技指導(dǎo)員，并由姚老師針對(duì)為什么要科技創(chuàng)新做動(dòng)員授課，并展示姚老師制作的機(jī)器人模型，同時(shí)號(hào)召各位同學(xué)踴躍參加到創(chuàng)新大賽活動(dòng)中去。
最終的目標(biāo)是，希望通過學(xué)生參與制作，并在教師的輔導(dǎo)下采用專利申請(qǐng)等各種方式展示學(xué)生的成果，為創(chuàng)建新型學(xué)校，并最終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而努力，望全校教師給予大力的支持與幫助。
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20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇十五
全市女企業(yè)家：
當(dāng)前，我市正處于由全面小康向基本現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)是我市實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化目標(biāo)的重要保證，科技創(chuàng)新則是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的關(guān)鍵。與之相對(duì)應(yīng)的是：激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，迫使我們要不斷地提高自主創(chuàng)新能力；慘烈的商業(yè)環(huán)境，更需要我們每一位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者積極探索管理創(chuàng)新機(jī)制。作為南通企業(yè)界的巾幗精英，我們深切體會(huì)到肩負(fù)的神圣使命和責(zé)任。在此，我代表南通市女企業(yè)家協(xié)會(huì)全體會(huì)員發(fā)出倡議：我們要以科技發(fā)展企業(yè)，以創(chuàng)新為核心動(dòng)力，努力提升科技創(chuàng)新能力，為南通經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型作出積極的貢獻(xiàn)。
思維觀念的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的前提和保障，我們的企業(yè)一定要不斷的推陳出新、決不能因循守舊、固步自封。只有把我們的思想和觀念融入時(shí)代發(fā)展的潮流中，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)占取先機(jī)，把握主動(dòng)、贏得成功。
技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言就是贏得市場(chǎng)、獲取價(jià)值的制勝法寶。一個(gè)企業(yè)如果沒有自己的核心技術(shù)，沒有原創(chuàng)型專利，就像沒有根的樹木一吹就倒?？茖W(xué)技術(shù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)能力、提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的主導(dǎo)力量，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。要勇于技術(shù)創(chuàng)新，為自己的企業(yè)永葆活力與生機(jī)。
人才創(chuàng)新是發(fā)展之源。我們要圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)發(fā)展需要，積極引進(jìn)創(chuàng)新人才、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、強(qiáng)化服務(wù)保障，優(yōu)化人才環(huán)境，不斷提高企業(yè)人才集聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，以人才創(chuàng)新機(jī)制不斷為企業(yè)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中走在前列提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
姐妹們，新的形勢(shì)創(chuàng)造新的目標(biāo)，新的目標(biāo)創(chuàng)造新的舞臺(tái)，讓我們以科技為支持，以創(chuàng)新為動(dòng)力，積極創(chuàng)新管理機(jī)制，努力提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力，為南通實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和基本現(xiàn)代化的目標(biāo)而努力奮斗。
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20xx年x月x日
科技小制作倡議書篇十六
廣大青少年、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界朋友們：
紅日初升，其道大光。青少年承載著家庭的希望，民族的前程，國(guó)家的未來。世界歷史發(fā)展的大潮，滾滾向前，順之者昌，適之者強(qiáng)。在新的國(guó)際環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)、政治與軍事的競(jìng)爭(zhēng)已向科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)方向發(fā)展，科技競(jìng)爭(zhēng)力正在成為當(dāng)今和未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)力強(qiáng)盛最重要的軟實(shí)力。同樣，城市建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程中，科技與人才因素發(fā)揮著越來越重要的作用。
為了適應(yīng)廣州建設(shè)創(chuàng)新型城市和世界歷史文化名城的形勢(shì)要求，提升廣州作為國(guó)際化大都市可持續(xù)發(fā)展的城市競(jìng)爭(zhēng)力，在廣州市委、市政府的關(guān)懷下，科技界與教育界的專家學(xué)者積極推動(dòng)，社會(huì)各界鼎力支持，廣州市科協(xié)正著力打造“廣州市青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)——千師萬苗工程”，組織、篩選千名科技專家（來自各學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、科研院所、高等院校和企業(yè)的教授和專家、中小學(xué)科技教育名師）組成廣州青少年科技導(dǎo)師志愿團(tuán)，指導(dǎo)廣大青少年開展各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，其中有針對(duì)性地選拔一萬名有科技創(chuàng)新欲望和潛能的青少年進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，依托廣州市青少年科技中心，搭建一個(gè)科技專家攜手青少年開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的互動(dòng)平臺(tái)，營(yíng)造廣州科技教育的良好社會(huì)氛圍。
我們將針對(duì)青少年的興趣、愛好，分不同學(xué)科領(lǐng)域，與其結(jié)成科技創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)子，開展“四個(gè)一”活動(dòng)：定期或不定期見面，交流、探討，推薦一系列好書；帶領(lǐng)青少年參觀一批實(shí)驗(yàn)室；和結(jié)對(duì)學(xué)子共同設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；指導(dǎo)青少年完成一批實(shí)驗(yàn)報(bào)告（科技小論文）或科技創(chuàng)新作品制作。同時(shí)，由廣州市科協(xié)牽頭組織相關(guān)活動(dòng)，與結(jié)對(duì)學(xué)子共同走進(jìn)高新科技企業(yè)、科研院所、科普基地，現(xiàn)場(chǎng)講解、答疑和實(shí)踐，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。
通過系列活動(dòng)，提升我市青少年的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力、表達(dá)和自我展示的能力、自主創(chuàng)新的能力。感時(shí)思報(bào)國(guó)，傾心育英才。傳承文明、培養(yǎng)人才，是每一位科技工作者光榮的責(zé)任。我們決心像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)和關(guān)心全社會(huì)青少年的成長(zhǎng)、成才，傾注自己的智慧，貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們向全社會(huì)各界人士發(fā)出如下倡議：
一、廣大科技工作者積極加入科技導(dǎo)師志愿團(tuán)，指導(dǎo)青少年開展各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，為廣州科技的進(jìn)步和廣大青少年的成長(zhǎng)積極行動(dòng)。
二、廣大的青少年和家長(zhǎng)積極參與“千師萬苗工程”的各種創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)，與科學(xué)家攜手走近科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓孩子們受益終身，成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。
三、廣大企業(yè)加入“千師萬苗工程”，充分發(fā)揮行業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍，為青少年提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)。
四、社會(huì)各界力量加入“千師萬苗工程”，共襄盛舉，為我市青少年打造一個(gè)和諧、有序、充滿活力的科技創(chuàng)新教育環(huán)境。
千師萬苗放飛理想，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年創(chuàng)新則—民族創(chuàng)新，讓我們攜手同行，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和智慧廣州共同努力！
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