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初中教師述職報告參考篇一
尊敬的領導：
20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正。
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高。堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情，關心集體，處事公正，團結(jié)同事。
第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。
第二、熱愛、關心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關心愛護，又嚴格要求。
第一、根據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標。
第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。
經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語文成績明顯上升。
第一，認真組織教研組工作。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高;同時，期末進行認真總結(jié)。
第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇。
經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中教師述職報告參考篇二
我是一名初中英語教師，任職以來，我可以說做到了“責任”二字。對學生負責，對家長負責，更對學校乃至教育事業(yè)負責?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：
自xxxx年大學畢業(yè)，至今已在李埝中學工作九年。
教師是榜樣，態(tài)度更是人生的指示燈。工作以來，我從沒有曠過一節(jié)課，積極遵循學校的規(guī)章制度，配合學校的每項決議。從去年九月份查班以來，我沒有一次缺崗，時間都花在備教改輔考上。
探索研究新教法，新課型，全面提高學生的英語素質(zhì)。英語課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。改變，有教學手法。
隨著社會的進步，學生接觸的知識面越來越廣，教師也需要不斷的進步才能適應學生的需求。只要學校有學習的機會我都會爭取，這五年來我參加過市級以上的培訓有三次，國家級的專家老師帶來了新式的教學方法和教學理念，受益頗深，運用到教學中也收到了良好的效果?？h級的培訓學校每學期都在三次以上，聽聽優(yōu)秀教師的課，對自己的課堂很有幫助，人只有不斷地進步才不會被淘汰。
近五年來，帶了三年初一、一年初二、一年初三，今年帶初一（1）班的班主任。班主任工作和任課老師還是有很大區(qū)別的，心時時刻刻要掛念著班級。剛接手這個班級的時候，成績是全年級倒數(shù)，年級二十名只有一人。我的第一感覺就是要把班會課開起來。
（一）讓班會課指明班級方向
第一堂班會課我的主題是《怎樣上好自習課》，圍繞復習當天學習內(nèi)容、做鞏固練習、預習新課三方面進行，讓學生掌握學習的方法。對不同時期所出現(xiàn)的問題有針對的開班會課是很有必要的。
（二）班干是舵，他們的作用更不能忽視
班級的班干我只調(diào)換了班長和紀律委員，以前的班長是一位學習優(yōu)秀的但性格太過溫柔的一位女生，我經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)了一位負責人性格強勢學習成績也占到前茅的另一位女生，做事很細心，沒事就會跟我說說班級的進步和需要改進的地方。紀律委員換了兩個調(diào)皮一點的男生，這兩位在班里很有威望，誰要是說話就讓誰站起來，同時我讓全班同學監(jiān)督他們兩位，兩個星期后班級的自習課有很大改觀。
（三）好班級讓成績說話
每個班級分班是按照成績的s型分的，為什么我們班就沒有成績突出的呢？平時我仔細觀察學習好的幾位同學發(fā)現(xiàn)他們都和不愛學習的幾位同學在一起玩，班級的座位我決定按小組來坐，中間的四位同學都是成績優(yōu)秀的，平時上課以小組為單位，中間幫兩邊，讓好學生得以鞏固知識，讓后進生能有人輔導，一個月下來全班成績有明顯的進步。學生就像自己的孩子，平時的鼓勵是必不可少的，期中考試成績就是最好的驗證，我們班在年級前十名中占了三位，這讓我感到很欣慰，付出就是對學生負責。
我是20xx年帶的初三年級，那一年是我們學校輝煌的開始，考了兩個高級中學，老師都為之感到自豪。學生的美好將來就是老師最為幸福的事。在學校的每次考試中，我都會積極應對，xxxx年的第二學期期中考試我的成績是全年級第一，全縣前五名，20xx年第一學期期末考試我們年級組又取得了全縣農(nóng)村中學的第一名。xxxx年回到初一，成績也在中游偏上，每次都保證前進兩三名。
作為年輕的語文教師，我也是積極參加縣里舉辦的各種專業(yè)比賽，20xx年東海縣高效課堂大賽二等獎，基本功比賽二等獎；xxxx年東?？h讀書演講比賽一等獎；xxxx年又獲得東?？h讀書先進個人。成績的取得都是努力的結(jié)果，在今后的工作學習中我會更加的努力，以取得更好的成績，交給學生家長一份滿意的答卷。
初中教師述職報告參考篇三
一、師德方面：
我能夠嚴格要求自己，努力工作，加強自身道德修養(yǎng)，能夠與同事團結(jié)協(xié)作，不斤斤計較。自覺遵守工作時間，克服路遠天冷的實際困難，堅持早來晚走，保證全期出滿勤。服從領導分配，任勞任怨，不計個人得失，愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好本職工作。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。
二、班級管理：
進入六年級個別學生紀律開始松動起來，一些不良行為隨之而來，如打架、逃課、走廊喧嘩等，我加大對學生的管理力度。我采取的方法是：
1、蹲住班級嚴看死守。
2、配合德育處執(zhí)行《一日常規(guī)》嚴格要求學生。
3、主動找這些學生談心，經(jīng)過反復耐心細致地做學生的思想工作，使劣跡學生：付玉民、陳景豐、于歡、吳臻、張思源等幾名學生有了明顯的轉(zhuǎn)變。在衛(wèi)生方面我落實責任制，如專人負責窗臺的衛(wèi)生，專人負責學生指甲的衛(wèi)生，專人負責物品的擺放，專人負責地面衛(wèi)生，使班級煥然一新。
三、教學工作：
（1）備課與上課。
課堂教學改革是課改實踐的主陣地，我能認真領會并執(zhí)行關于“備、教、批、輔、考”的基本要求。在教學中，能夠精心備課，準確把握教材，提前一周寫好教案。利用業(yè)余時間下載和制做課件，讓它真正為教學服務，幫助學生掌握、理解、獲取知識，把學生的精力真正吸引過來，有效利用課堂四十分鐘。全期利用課件、展臺40多次。積極參加學校組織的教研活動，10月16日在電教室進行了作文指導、講評的匯報課。
（2）提高教學質(zhì)量。
初中教師述職報告參考篇四
在教學工作年限上我算得上是一名老教師，可是在初中教學這塊我還是一個新手，因此加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量對我來說無疑是至關重要的。隨著時間一天天推移，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力，為了讓自己教學水平上升到一個新的臺階，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我借閱有關初中課堂教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是小學科，考試實行開卷，分值小，有一部分學生對此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學情緒，通過學習我知道了對于厭學的學生可以找到他們身上的興奮點，于是我結(jié)合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當前時事和社會，做到了家事、國事、天下事事事關心；另外在上課過程中結(jié)合教學內(nèi)容選擇相關視頻，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學實踐中來不斷驗證這種理論。
其次是從教學常規(guī)上。認真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材，為了能夠把相關知識運用自如，提高學生學習興趣，能夠達到學以致用的目的，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎上搜集大量的資料，取材于學生身邊實際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時取材于學校運動會比賽場景等等，盡可能做到貼近學生生活實際，注重對學生進行思想品德的教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。記得我剛開學時講到相親相愛一家人這個課題時，在教學中我設計了一個環(huán)節(jié)，要求學生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出，結(jié)果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡，通過這件事我明白了在課堂教學設計上要盡可能與學生生活實際貼近、學生感興趣，只有這樣才能調(diào)動學生的積極性，真正達到思想教育的目的。
再次是從教學經(jīng)驗上。由于自己在初中這塊教學經(jīng)驗有限，因而我開學初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等教師學習請教對于初中學生應該如何教學，要注意哪些問題，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學習和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過學習個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。
初中教師述職報告參考篇五
時光飛逝，20xx年上學期又將結(jié)束，回顧這一個學期，與學生朝夕相處的一百多個日子，有苦有甜，教學的過程不管成功與否，都可總結(jié)為寶貴的經(jīng)驗。本學期擔任高一年級2個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文學習能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，以資總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
教學工作服從教務處的安排，也給自己提出更高的要求。這一學期教案（集體備課）和各種業(yè)務資料齊全，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好?？紤]到這一學期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。
四、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
平時語文教學中始終貫徹，訓練學生學習語文的基本功。每周練好一篇鋼筆字；利用閱讀課，廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜志等，寫好讀書筆記，積累寫作素材；利用課本中的例子，適當遷移到寫作中，寫感想、心得體會、片斷練習等；除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學生暢所欲言，有一定效果。充分調(diào)動學生寫作的興趣，不斷提高寫作能力。將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚?；咀龅矫媾?、面改，直到改滿意為止。抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦。利用小組長考查默寫情況，高度重視單元測試與補救，注重作業(yè)的布置與完成情況。文言教學必須在翻譯上下功夫，否則學生的基礎不會很扎實。因此，我的教學思路是：每文必譯?；蝾A習時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實。學生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了。
總之，本學期語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了階段的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向xx大老、xx、xx等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。
我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。
認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
在一個瓜果飄香的季節(jié)，20xx年高考結(jié)束了。那些朝夕相處了三載的學生帶著對他們的眷戀，帶著對花的呼喚，一個個將別離瀟灑成最美的回憶。翻開記憶的底本，一張張活潑可愛的臉，一起撲向我的心間。三年那一幕幕酸甜苦辣的情景，都浮現(xiàn)在我的眼前。望著他們漸遠的背影，坐在自己的這方寧靜角落，回顧高三這一年歷程，語言積淀成最親切的文字，是對他們的一種懷念，也是對自己的工作總結(jié)，同時也是一種鞭策與鼓勵。
我?guī)齻€班語文課，還有一個班主任，工作高強度運轉(zhuǎn)，我每天都在疲于奔命中度過。所教高三xx理科班xx重點班xx文科普通班。不論哪類班級，語文基礎相對較差，最令人尷尬的是部分學生根本不重視語文學科學習，所面臨的困難和壓力比較大，我不想作多少歌功頌德的匯報，我只想說，走過高三，我無怨無悔。我只想把我做法談談。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量。
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的`局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
二、營造民主課堂。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、提高效率，上好講評課。
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。
另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結(jié)教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累。
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除月考外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通。
1、在高三開始，細致研究分析20xx、20xx年的語文考試說明，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。
2、在教學中，除了抓緊學習有關業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設計、教學內(nèi)容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗，指導自己的教學實踐。
六、分析學生每次考試情況，對癥下藥。
七、專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。
1。基礎知識的復習注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
2。復習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生。文言文復習中不足表現(xiàn)在大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，應該師生共同歸納再整理，另外忽略了教材所選文言文的作用。
3。對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：
（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。
（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4。努力創(chuàng)設語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。
（1）要求學生買《讀者》《青年文摘》統(tǒng)一訂閱《語文周報》等優(yōu)秀報刊，在班級傳閱。
（2）要求學生堅持抄范文，利用周記進行練筆、積累材料。
（3）根據(jù)學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。
（4）注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。堅持每周背一篇高考滿分作文，在老師跟前過關。
5。今年高考前夕，面對汶川地震，我覺得材料很鮮活，我就給學生整理了30多個典型材料。印發(fā)給全校學生，剛好今年高考就是對汶川地震材料來寫作文。學生們很高興，因為他們材料都清楚。
八、路漫漫，吾將上下而求索。
感謝領導對我的工作支持，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰(zhàn)，我會繼續(xù)快樂地奉獻我的才智與汗水。
時光在不經(jīng)意中流逝，由于涉及到薪資和職位，針對初中生物教師的年度工作述職報告，切不可馬虎行事，一年就是一個階梯，我們更需要全面地總結(jié)自己。怎么樣才能讓上級部門充分了解您的初中生物教師的工作呢？下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“初中生物教師年末工作述職報告最新范文有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人于xxxx年2月至xxxx年7月?lián)纹吣昙?11)、(12)兩個班和八年級(1)、(2)、(3)、(4)、(5)七個班的生物教學工作，及八年級(4)班班主任工作。在xxxx年9月至xxxx年1月，本人擔任七年級1~9的生物教學工作，以及七年級(1)班的班主任工作。在本年度來，我熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，能積極的參加教育局及學校組織的各種學習活動，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、在教學工作方面。
1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并設置各種利于吸引學生注意力的有趣問題，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，需要好的教學方法。
5、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，盡量當堂完成，減輕了學生的負擔。
6、注意分層教學，還要做好課后輔導工作，使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的`師生關系促進了學生的學習。
7、積極參與各種教研及學習活動。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
二、在班主任工作方面。
1、制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風。
在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。在開學前就從學生檔案調(diào)查、了解入手，按照學校德育管理要求，嚴格管理班級，制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，明確責任，制定目標。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中，我得出了“爭做第一班的”目標。
2、培養(yǎng)班干部，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍。
在選拔、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅持“認真負責”的原則，反對獨斷專橫；主張“全面評價學生”，反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法)。
3、關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處。
老師喜歡品學兼優(yōu)的學生，這是人之常情；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
4、言傳身教，以身作則。
教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學習，扎扎實實做好各項，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。
當然，“學無止境”。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，更好的做好自己的本職工作，無愧于道德良心。
一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了評價經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得提高，現(xiàn)將本學期的工作評價如下：
一、教學思想方面。
本人思想提高，進取向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，進取完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自我的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自我，勤勤懇懇，進取向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足。
二、教學工作與學習方面。
1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。
制定貼合學生的教學方法及教學資料。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。
本學期的作業(yè)情景：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自我教學質(zhì)量，為上好課，我進取參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的教師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自我的不足，以提高教學水平。教師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
三、取得的成績及反思。
經(jīng)過努力的工作，教學上也取得必須的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。
十一月份，與其他生物教師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作本事競賽中獲獎。下學期跟王新華教師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。
這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，不求回報的奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。
從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:。
一、思想品德，職業(yè)道德。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱度地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、父母滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業(yè)績。
我深化教育、教學改革，主動推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。所帶教室學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵；。同時，我還主動參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為教室領導我主動與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶教室會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達年的教室領導工作中，我認識到它是一門深奧的學問，為了做一個好教室領導，我是這樣部署工作的:。
(一)創(chuàng)建教室的標準。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。教室標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴字當頭，提高教室領導的威信。嚴中含愛是我的教室領導工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣教室領導老師才能很好地管理教室和傳達信息，使教室活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成教室建設的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的認識，只有這樣的班干部才能成為教室中真正領頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。
(四)抵制不良風氣。風氣是教室的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶教室都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的優(yōu)良印象。
(五)與任課老師和父母密切配合。學生的一些不良習慣通常在教室領導老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓父母認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶教室班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。
三、教學研究成果。
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應有的力量。
歲月橫流，新的一年即將來臨，年度工作很多，我們需要從第四季度開始提前準備初中歷史教師的年度工作述職報告內(nèi)容，只有通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能避免重蹈覆轍。您是否正在考慮怎么樣才能寫好初中歷史教師的年度述職報告呢？工作總結(jié)之家小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《初中歷史教師年終工作述職報告匯報范文有哪些》，希望對您的工作和生活有所幫助。
時光飛逝，歲月如梭，結(jié)束了初三的教學任務，又回到了初一?；叵脒^去的三年，讓我深深地感受到歷史教學任重而道遠，是一個長期而艱巨的工程，同時也讓我更深地體會到了歷史教學的樂趣，發(fā)現(xiàn)它有著挖掘不完的東西。為此，我對如何開展初中歷史教學進行了反思。
首先，在教學中注意激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老師。我結(jié)合歷史這門學科的特點進行教學，從激發(fā)學生的學習興趣入手，將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學的全過程。例如講到春秋戰(zhàn)國的紛爭這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等等，最后再講“長平之戰(zhàn)”時，還有秦和趙反間計的故事。我因此巧設疑問，激發(fā)學生興趣，使學生樂學，愿學。同時，師生互動，層層剖析，使學生掌握所學的知識。
其次，抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率，這是提高教學質(zhì)量的關鍵所在。
在注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關檢查，在每一節(jié)上課前，老師就要對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用。
第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要注重對學困生的關注與輔導，多提問，多過關。而對于優(yōu)秀生也不能忽視，每隔一段時間就要集中進行輔導和知識清理，他們學習方法好，效率高，但也往往忽視對歷史的鞏固復習，所以要及時關注他們。對于中等生更是應該對他們的學習乃至學習過程給予更多的關注。努力讓所有的同學在原有的基礎上都能有所進步和提高。
以上這些是我個人的一些心得。總之，歷史教學不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下，我們每位歷史教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
我叫xx，自參加工作以來一直在xx-中學擔任初中歷史教學。20xx年9月被評為xxxx第十屆名師，至今任職一年。現(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下：
一年來，在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下，本人認真學習先進的教育教學理念，堅持一切為教育服務的思想，抓好管理，搞好教學，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。
1，班級管理。
一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學習他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術和智慧，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學生的成人擺在成長的首位，經(jīng)常給學生講，學習知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學習成績好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面！上學期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝xx同學在六千多名學生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2，教學教研。
一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學和教研提供了資源。
平時，在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗基礎上，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學，學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟！在歷史教學過程中，激發(fā)學生對學習歷史感興趣，通過學習，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學工作的同時，我還進行不斷的教學研究，參加學校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學論文，努力做一個科研型的老師。2013年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓全省教師的資源之一。
3，同伴帶動。
無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學習，許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。
4，反思成長。
反思是一種最好的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)"痛苦"，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問題和今后努力的方向。
回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學習的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
(1)認真學習，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學工作。
(2)積極從事教研活動。
(3)對同伴進行坦誠的交流和促進。
(4)加強論文的寫作。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功；鉆研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展；認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20xx年的基礎上續(xù)寫新的輝煌！
初中教師述職報告參考篇六
我叫_x，為南海一中英語教師，20_年x月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職：
一、政治思想方面。
本學期來，我堅持黨所要求的教育方針，始終擁護黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，一直保持正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結(jié)同事，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己。
二、工作考勤方面。
每天堅持學校規(guī)定的兩簽到一簽退制度，從無遲到、早退現(xiàn)象。愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重學生，能自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作;嚴格律己，為人師表。
三、教育教學方面。
在教育教學工作中，能面向全體學生，教書育人，為人師表，我認真鉆研教材，研究大綱，做到能正確傳授內(nèi)容，重、難點突出。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、課前認真?zhèn)浜谜n，做好教學設計,認真編寫導學案，做到了沒有學案不授課。
2、了解學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
5、認真批改作業(yè)和課后輔導工作，有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
6、積(村支部書記抓黨建述職報告)極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四、工作成績方面：
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過自己的不懈努力，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步，學生的成績也有了很大的提高，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級都名列前茅。
總之，在今后我將會更加全身心地投入到教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲!
初中教師述職報告參考篇七
回顧這一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足，我對這一年的工作做一總結(jié)。下面就是小編給大家?guī)淼慕處焸€人述職報告優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家!
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。那么作為教育工作者就要不斷學習，不斷進取，不斷的提升自己。那么關于教師個人述職報告優(yōu)秀范文要怎么寫呢?下面跟著小編一起來看看吧!
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。本人畢業(yè)于x。
學院生物與化學工程系化學專業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員?，F(xiàn)申報中學化學二級教師職稱，本人將對自己工作近一年來作如下陳述：
思想品德表現(xiàn)。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
師德修養(yǎng)方面。
教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。我從小學五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛教師這個特殊的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴于律己，為人師表，樂于奉獻。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關教師成長方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。
工作態(tài)度及職責方面。
工作態(tài)度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學校的作息時間，認真、細致負責，一絲不茍，認真?zhèn)湔n，上課井然有序，對于學生的提問能夠細心、耐心地解答，工作之余，虛心學習，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學生作業(yè)，輔導時，做到不偏心，不搞特殊化。對于實驗室管理方面，保持實驗室衛(wèi)生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。
業(yè)務能力方面。
1、教學方面。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學經(jīng)驗上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經(jīng)驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優(yōu)化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現(xiàn)代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經(jīng)驗方法合理運用到實際工作中。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎知識，以新課知識為出發(fā)點，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經(jīng)驗間接、直接的獲得化學知識，或者是通過預習提出疑問，使知識點變得生動，并一脈相承，幫組學生理解記憶。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。教學中既能讓優(yōu)秀的學生充分展示自己，又通過提問引起后進生學習化學的興趣和信心。經(jīng)過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績。在剛結(jié)束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領導考查小組的好評。
2、教研活動方面。
積極定期按時參加理化生組的教科研活動，有疑問及時向各位老師請教。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發(fā)現(xiàn)自己在教學方法及知識講解上存在的不足，并在自己的教學活動中不斷實踐和探索。特別是每次他們聽了我的課，在課后評課的時候都會指出我存在的不足，特別是在適應學?！?52”和諧高效課堂教學模式中，指出我應該什么時候組織展示點評，以及精講提升，該怎么把握。我都會及時做好筆記，以便下次改進。
一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。
在這一年里，本人上半年擔任三、六年級的美術教學任務，下半年擔任了一、四年級的美術教學任務，一年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、教學工作：
在教學中，根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃。認真?zhèn)湔n、上課，并認真批改作業(yè);為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。
二、社團活動：
在這一年中，我擔任了我校青花瓷社團的教學工作，學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，青花瓷制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的青花瓷有著較高的評價。
三、圖書管理：
在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閱工作。
四、其他工作：
除了日常的教學工作外，還負責校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設計了二十多塊展板;積極參加各種校內(nèi)校外活動(附表)，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
在即將過去的20x。
年，學院在學校的正確指導下，在學院全體教職員工的共同努力下，根據(jù)學校今年工作主要思路及工作要點，我院堅持以黨的十八大重要精神為指導，深入實施學院“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞中心工作，積極準備、認真謀劃，進一步強化內(nèi)涵、深化改革，提振教風，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，較圓滿完成了“十二五”規(guī)劃的年度各項工作目標。
以學院首屆“本科教學敬業(yè)獎”評選為契機，切實抓好本科教學過程建設，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平。
1、科學制定20x。
級本科人才培養(yǎng)方案。
通過多級審定，共修訂各個專業(yè)或?qū)I(yè)方向及橋梁卓越班、路橋留學生培養(yǎng)計劃11個，使我院修訂的人才培養(yǎng)計劃更科學和規(guī)范。
2、積極申報教研教改及“本科教學工程”項目。
(1)積極開展課程建設。由張x。
教授主持，劉x。
老師等為主要骨干的“結(jié)構(gòu)設計原理”國家級精品課年批準為省級“精品資源共享課程”，并已報國家教育部。由楊偉軍教授主持，付濤老師為主要負責人的省級精品課程“鋼結(jié)構(gòu)基本理論與設計”通過驗收。
(2)積極申報校企合作示范基地，我院和x。
省第六工程有限公司建設的校企合作示范基地被評為省級“校企合作示范基地”。
(3)積極開展20x。
年度“大學生研究生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目”申報工作,共申報21項，獲批16項。
(4)積極申報教改項目，獲批校級教改項目9項。
3、樹立榜樣、挖掘正能量，以校教學奉獻獎、院教學敬業(yè)獎評選為契機，積極挖掘優(yōu)秀教師典型事跡。我院蔡明兮、劉x。
老師獲評第二屆“校教學奉獻獎”。申報我院首屆教學敬業(yè)獎教師人數(shù)達32人，這些教師為大家樹立了榜樣，展示了正能量。
4、積極建設網(wǎng)絡教學資源，并利用網(wǎng)絡平臺開展教學活動。付果老師《結(jié)構(gòu)力學a》、夏棟舟老師的《土木工程建設法規(guī)》、陳文勝老師的《邊坡工程課程設計》通過學校評審被評為“校級優(yōu)秀網(wǎng)絡課程”，下半年又有四門申報了校優(yōu)秀網(wǎng)絡課程。
5、教師積極對本科生開展學術講座。今年年我院共為本科生進行學術講座20多場。
6、積極進行專業(yè)、課程及考試等改革。我院今年啟動了《土木工程專業(yè)綜合改革》工作;各系積極進行課程考核改革，今年我院有12門課程考核改革獲學校批準立項。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務。
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。
二、虛心學習。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科"課堂教學實錄與評析"比賽，全國第四屆"新標準杯"英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云："飛瀑之下，必有深潭。"這"深潭"是"飛瀑"長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作。
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，"逝者不可追，來者猶可鑒"，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務必在明白、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的'興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關聯(lián)往往導致不一樣的教育結(jié)果。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關聯(lián)的基礎。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也就應發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種好處上來說，這種師生關聯(lián)是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛就應是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。
我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們就應用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
初中教師述職報告參考篇八
尊敬的校領導：
過去的一年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)根據(jù)本學期工作狀況作以下述職報告：
培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。為了配合政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。初三學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中教師述職報告參考篇九
尊敬的校領導：
過去的一年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)根據(jù)本學期工作狀況作以下述職報告：
培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。為了配合政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班團體。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信;在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。務必使每個學生具有服從團體，服從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
根據(jù)學校工作安排和本班實際情景，擬定了全班與小組在知識、本事、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了團體的凝聚力和動力。同時進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的位置和學習方向。
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。初三學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，并且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的'交流。
協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一年里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自我的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮!
述職人：
20xx年x月x日。
初中教師述職報告參考篇十
一年來，我認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面。
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
(三)、在教學能力方面。
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
(三)取得的成績。
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
一、政治思想。
二、教育工作。
學校是未成年人思想道德建設的“主陣地”，班主任是學校德育工作的“主力軍”，是學生的“心靈導師”。作為一名班主任老師，同時作為一名長期從事品德教育研究的老師，我深知自己身上擔負的'責任和義務。教育學生，我堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學和研究有機地整和起來，讓品德學科的教學為班主任工作服務，也用班主任工作的實踐來檢驗品德學科教學的理論指導，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學的效果。對于班主任工作我一貫堅持做到：
1、人性管理創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境。
人人參與班級管理，個個都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學生一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位，并不失時機地進行調(diào)整和更換，讓每個學生都有管理者和被管理者的雙重體驗，這樣，不僅調(diào)動了學生參與管理的積極性和主動性，同時也創(chuàng)造性地開辟了一條班級管理的有效渠道，學生在人人參與班級管理的真實體驗中，看到了自己的價值，感受了自己的點滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。有了切實可行的規(guī)章制度，再加上學生積極參與班級管理的主人翁意識，班級的日常工作進入了自動化狀態(tài)。
2、真情付出創(chuàng)造和諧的師生關系。
在學生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因勢(公,文;有!約提供)利導，培養(yǎng)成材。讓學生從老師的關愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。
平時，我總是還投入大量的時間和精力與學生交流、談心，了解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗。
多年的班主任工作經(jīng)驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風好、學風正，均是校級、區(qū)級的先進集體，在各級各類的競賽活動中都取得了令人矚目的成績;我所教的學生道德品質(zhì)高尚、基礎知識扎實、行為習慣規(guī)范、自主能力很強。我的工作也得到了學校的認可、社會的肯定、家長的信賴和學生的喜愛。
三、教學工作。
1、勤勉教學成績突出。
學校的德育教育“無處不在”、“無時不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式，應該是日常教學，而品德學科的教學又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的最大不同在于它并不能僅僅通過知識傳授獲得，而更應該“潤物細無聲”地讓學生在親歷中感悟。多年來，我一直從事品德學科的教學，參加各級各類的賽課均獲獎，還多次承擔了市、區(qū)品德學科的公開教學工作，潛心于品德學科的課題研究工作，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了富有特色的、個性特點的教學風格。
在品德學科的教學中，我敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，善于運用靈活的方法將品德教育寓教于樂、寓教于學、寓教于玩之中，促使學生高尚人格和良好習慣的養(yǎng)成，為德育教育開拓了又一片自由、廣泛的空間。
充分挖掘品德學科的各類資源，發(fā)揮教育的功能，共同參與學生的教育活動在我教育教學中也得到了充分的體現(xiàn)，為了豐富孩子的業(yè)余生活，加強對孩子的道德品質(zhì)教育，我充分挖掘社會資源，發(fā)揮社區(qū)教育的功能，聘請了離退休的老干部、老教師，請他們利用節(jié)假日、放學后、紀念日等時間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一起參加社區(qū)活動，在學習和活動中潛移默化地對孩子進行思想教育，尤其是對那些道德品質(zhì)相對落后的孩子而言，更是如同一場場及時雨，凈化了孩子幼小的心靈。
2、深入研究大膽創(chuàng)新。
經(jīng)區(qū)教研室的推薦，我很有幸地成為鎮(zhèn)江市品德學科中心組的骨干成員，定期參加各級各類的教研活動：與品德學科的專家零距離的接觸，走進品德教學名師的課堂，同行之間面對面地對話交流等等，這一切無不讓我受益匪淺，既提升了我的理論水平，也提高了我的教學能力，讓我在品德學科的教學和研究工作中看得更多，走得更遠。多年來，我還一直擔任學校品德學科的教研組長，組織開展學校這一學科的教研工作。作為學科教研組長，我始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學科的老師開展教研工作，并堅持在第一時間內(nèi)把自己了解到的、學習到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開展教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。
目前正主持學校品德學科市級課題的研究工作。
3、扶持后輩共同進步。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為品德學科的骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，還積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，在我的指導和幫助下，越來越多的青年教師在品德學科的教學中脫穎而出，成為這個學科的主力軍。
四、工作業(yè)績。
1、個人榮譽。
市義務教育教材選用委員會委員。
市品德學科中心組骨干成員。
區(qū)政府嘉獎。
區(qū)未成年人思想教育先進個人。
區(qū)青年骨干教師。
區(qū)品德學科基地研究員。
校品德學科教研組長。
參加市骨干教師培訓。
校師德標兵。
校優(yōu)秀教師。
2、課堂教學。
《我愛爺爺奶奶》——獲全國品德學科錄像課評比一等獎。
《爺爺奶奶好》——參加市優(yōu)質(zhì)課的展示教學。
《有多少人為了我》——區(qū)級研究課。
《思想家孔子》——區(qū)級調(diào)研課。
《祝你生日快樂》——區(qū)級觀摩課。
《我愛爺爺奶奶》——區(qū)級錄像課觀摩。
《平安回家》——區(qū)級教學研討課。
3、指導青年教師。
指導張志霞老師參加市品德學科“新秀杯”評課獲三等獎。
指導袁萃老師參加區(qū)品生、品社賽課獲一等獎。
指導蔡紅玉老師參加區(qū)品生賽課獲二等獎。
4、課題研究。
5、論文、案例獲獎和發(fā)表情況。
(1)論文。
《捕捉品德與社會教學中的“節(jié)外生枝”》——獲中央教科所論文評選二等獎。
《課堂與生活》——獲中央教科所論文評選二等獎。
《“節(jié)外生枝”也精彩》——獲省“師陶杯”教育科研論文三等獎。
《體驗教育——思品教學中的新理念》——獲市論文評選三等獎。
《讓藝術走進品德教學的課堂》——獲區(qū)論文評選一等獎。
《讓學生動起來，讓課堂活起來》——獲區(qū)論文評選三等獎。
(2)案例。
《家里的煩心事》——獲省優(yōu)秀教學案例評選一等獎。
《家里的煩心事》——獲市優(yōu)秀教學案例評選一等獎。
《規(guī)則是怎樣來的》——獲市案例評選三等獎。
《過新年》——獲市案例評選三等獎。
《善待課堂質(zhì)疑》——區(qū)案例評比一等獎。
(3)發(fā)表。
《爸爸媽媽我想對你說》——發(fā)表在省編《品德與社會》第十冊教參中。
《我是志愿者》——發(fā)表在省編《品德與社會》第十一冊教參中。
《鎮(zhèn)江，我為你驕傲》?——被省編鄉(xiāng)土教材錄用。
《鎮(zhèn)江特產(chǎn)》——被省編鄉(xiāng)土教材錄用。
《可愛的家鄉(xiāng)人》——被省編鄉(xiāng)土教材錄用。
《四大名旦》——被學校京劇校本課程錄用。
初中教師述職報告參考篇十一
您好！我是李老師，任學校生管科副科長，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來的主要工作情況報告如下：
一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟悉學校生管師工作流程及學生住宿情況，從中發(fā)現(xiàn)學校的生管工作還比較薄弱。為了更好的改進住宿生管理。在第一學期我就帶著生管師到兄弟學校交流學習，從中吸取兄弟學校好的做法。在校領導的肯定與支持下，我校設立了宿舍的手機箱，很好的杜絕了學生晚上玩手機的不良習慣，確保第二天的學習狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的實踐，生管科老師共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，里面包含了手機管理、夜自習管理、衛(wèi)生管理、紀律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進。
為了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學首屆住宿生舍標大賽，在美術組吳玉鳳老師的支持下，評選出了一二、三等獎的作品并進行作品展示，營造了住宿生積極的文化氛圍；為了增強住宿生的住宿安全意識，在校領導及各科室和老師的支持下，生管科舉行了首次住宿生的消防演練，實踐增強了住宿生的消防逃生意識與逃生能力；為了能更好的對文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生及時宣傳與鼓勵，同時對需要改進的宿舍給以監(jiān)督，考慮到宿舍區(qū)沒有宣傳欄，生管科建議學校設立宿舍區(qū)宣傳欄，在學校領導的支持下，宿舍區(qū)有了第一個宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進其改進的作用。當然，以后如果有電子屏幕會更好。
隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為學校辦學的一個亮點，對宿舍工作就應該要精細化管理。于是，我決定對所有的宿舍床位進行編號，做到對宿舍床位的安排心中有底?，F(xiàn)男生宿舍489個床位，女生宿舍502個，總共991個床位。在宿舍門口設立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日安排及星級宿舍評選插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況。有了這些準備，有了制度保障，接下來就是堅決執(zhí)行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進行不定期的衛(wèi)生紀律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個半小時左右，對衛(wèi)生不合格的進行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛(wèi)生違紀及手機、夜自習及紀律違紀進行處理，第一次違紀通報批評告知家長班主任，第二次違紀停宿一周，第三次違紀停宿一個月，第四次違紀直接退宿，制度是無情的。在開始執(zhí)行的前期，經(jīng)常遭到不理解的停退宿學生家長（特別是家住xx的）的投訴、威脅、揚言要找校領導、找媒體、找市區(qū)領導投訴，有告到區(qū)組宣科的等等。為維護學校的制度不受影響，在校領導的支持下，在全體段長班主任及生管師的配合下，我們認真耐心的做好了停宿、退宿以及新學年住宿申請暫不通過的學生及學生家長的思想工作，讓制度更好的維護住宿生的管理，維護學校的形象。
當然，這學期還與生管師班主任做過抑郁癥學生及學生家長的工作，調(diào)解住宿生之間的矛盾，關懷住宿生，在女生宿舍設了愛心紅糖箱等。在總務科的協(xié)助下，還進行了宿舍洗衣機的定期維護與清洗，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生。本學期還組織生管師接受了一級校復查工作及文明校園評比工作的檢查等等。
除生管科的日常事務外，我還兼任初二5個班的'歷史教學。平時除教學外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀通知單、點名表等油印事務、生管師的加班造表、宿舍的報修工作、宿舍的檢查、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總，違紀手機的簽領等都是我的日常工作。我也還有2個班的數(shù)學教學，除主持生管科每周例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統(tǒng)籌安排生管師值班，夜自習安排等等，含生管師的招聘工作等一系列雜的工作。平時看似很輕松，但實際上壓力很大的。
一年來，在工作實際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的配合，在這方面應該建立更為清晰的工作流程，并形成制度。另外在住宿生的申請審核及生管師的績效考核也應形成相應的制度。
以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位領導老師能批評指正。謝謝！
初中教師述職報告參考篇十二
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學期，本人擔任初一語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
初中教師述職報告參考篇十三
各位領導、各位老師：
你們好!現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正!
歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你!”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的`班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長!
作為初三政治備課組長，依靠、團結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管******能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我!
謝謝!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中教師述職報告參考篇十四
尊敬的領導：
您好!
教育學理論告訴我們：一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標;有堅強的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風。一個良好班集體的形成，對學生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學期擔任初一班主任工作的實踐，我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：
初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學校走到一起。各種類型的學生對自己都會有新的打算。利用這一時機，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌，從思想進步到全面發(fā)展，從團結(jié)同學到關心集體，從刻苦學習到遵守紀律，通過多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框為學生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。
初一學生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。還可以利用學校搞的大型活動，勞動實踐等進行教育。例如：初一新生剛進校必須有入學培訓，進行勞動大掃除等等。我要求給自動進行勞動，想要勞動的同學可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。
初一學生由于在小學階段，大都是在老師包辦替代的條件下學習，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的.各項獎懲制度，比如104班班規(guī)、學生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自習、課間操都由學生干部負責。學生從早晨到校，到晚上離校，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問，當好參謀，使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。
集體主義教育主要是培養(yǎng)學生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。在學校舉行的勞動實踐中，我都鼓勵所有同學積極自動參與勞動;例如在這學期末有一次勞動實踐，我?guī)W生去清掃馬路，當時正值寒流，溫度到了六度，寒風凜冽。但是，我注意發(fā)動每位同學積極參與，為集體爭光，為中學生爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關。使得這次活動順利的進行，學生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的勞動氣氛，因此，我認為，這些集體活動在學生中起著潛移默化的教育作用。
班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會，給更多的同學提供參與班級管理，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關重要的作用。
總之，做好了上面幾點，我相信，學生就有了學習的積極性和集體的榮譽感，科任老師也有了工作的積極性，那么就能達到了人心齊，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花。
述職人：xx。
20xx年x月x日。
初中教師述職報告參考篇十五
尊敬的領導：
您好!
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成。學校常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強不息。
一、班級管理及教學。
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
二、學校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
三、學校管理。
在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度。
2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強。
3、校產(chǎn)管理進一步加強。
4、加強了校園綠化美化力度。
5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
6、學校勤工儉學逐步走向完善。
在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
此致
敬禮!
初中教師述職報告參考篇十六
尊敬的校領導：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作狀況作以下述職報告。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學期，本人擔任初一語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的'教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
此致
敬禮！
初中教師述職報告參考篇十七
我是一名中學語文教師。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。
一.教學工作方面。
1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。
2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量。
從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州學生報》上。
由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學藝術，逐步形成了自己獨特的教學風格。1995～1996學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。
3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。
幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。
一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。20xx年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。
二.教育工作方面。
1.班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來，我極其注重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。
2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。
后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生，我認真研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生。××原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。
辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民。20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。
幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
述職人：
20xx年xx月xx日。
初中教師述職報告參考篇十八
時光荏苒，歲月如梭，在匆匆不停的腳步中，一學期又匆忙度過了，教師們又該寫述職報告了。下面是小編為大家精心收集整理的初中教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
我自20__年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、政治表現(xiàn)。
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關心國家大事。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵學生多看新聞節(jié)目，及時了解國內(nèi)外大事。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學習筆記上萬字，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。
二、學識水平。
我在平時休息時，仍堅持隨時充電，補充因社會和科技發(fā)展出現(xiàn)的新的教學方式方法。訂閱了與教學密切相關的教學類圖書和期刊，對外文期刊略有涉獵。
作為中學教師，我從計算機網(wǎng)絡化和信息高速公路獲取了資源豐富的知識信息，有選擇性地有效利用知識。把計算機檢索作為當前檢索信息最重要的途徑和工具，大大增加了我在短時間內(nèi)獲取有用知識信息的可能性。
因此，我積極參加各種層次的知識性培訓，學歷培訓、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡學習等，特別是今年到北京師范大學參加了“國培計劃”義務教育骨干教師遠程培訓項目學習。在再學習和培訓中學習系統(tǒng)的教育教學理論，了解教育發(fā)展的時代脈搏，從而增加綜合知識儲備，提升學識水平。只有這樣，才能有充分的準備去從事中學教學工作。
三、業(yè)務能力。
本人于__年6月畢業(yè)于懷化師專體育系，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實的教育教學基礎和專業(yè)知識。在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志。如：《中國學校體育》、《田徑》等，并堅持做業(yè)務學習筆記，為不斷提高自己的專業(yè)水平，我參加了體育教育(本科段)的自學考試，己獲得本科文憑，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務水平得以不斷提高。
本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據(jù)中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學方法。采用多種形式來吸引學生們的注意力，促使學生的思維中心興奮，激發(fā)學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學效果。
本人在教育教學中著重培養(yǎng)學生的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生，增加了課課練，讓學生每堂課出汗。同時將生活中進行自我保護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。例如：在給學生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。
四、工作實績。
20__年度，我獨立完成了八年級的體育教學。根據(jù)國家國家學生體質(zhì)健康標準對學生進行了測試，學生95%都能達標，優(yōu)秀率也高達80%以上，同時抓好課外體育活動和課余運動訓練。每天堅持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動，把好質(zhì)量關。協(xié)助學校舉辦?；@球賽、廣播體操比賽及每年都舉辦一次田徑運動會和各種趣味比賽。認真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為學校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，帶動整個田徑隊按計劃積極訓練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發(fā)展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。
我時常在想，我是不是一個所謂的好教師，越是如此想，也越覺得自己很卑微。因為班級上總有個別學生我無法喚醒他們的積極性，總有一些學生要講空話，還有一些學生時不時在我背向他們在黑板上寫字的時候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果這責任肯定在我這里，因為我的講解讓他們覺得很無趣!他們覺得說空話很有趣，吃東西也很過癮，唯獨聽課是一種折磨!
當我不能改變他們的時候，一味地責罵只能表明自己的無知，我只有從改變自己入手。在過去的幾年中，我徹底改變了埋怨學生的思維，反過來去反省自己：有沒有給學生一種正確學習觀念的引領?有沒有讓學生在心靈上感到學習是一件艱苦的事但更是一件快樂的事?我在學生心目中是一個什么樣的形象?在反省的基礎上，我開始踏實地行動。
在910、911兩個班級的課堂教學上，我追尋并堅持每節(jié)課上學生能有幾聲開心的笑!學生學習壓力已經(jīng)很大，如果哪一節(jié)課上我聽不到學生的笑聲，我會有很失敗的感覺。所以，我需要不斷地錘煉自己的課堂語言，有聲的無聲的語言。我追尋課堂里學生開心的笑聲，我覺得這笑聲是世界上最美的音樂。
在作業(yè)上，十余年來我開始將作業(yè)消化在課內(nèi)，如果我的課堂任務完成了，而這時還沒有下課，我就督促學生去做其他學科的作業(yè)。這源于我有一次聽桐鄉(xiāng)一個叫朱永春老師的報告后的感觸。他是一所初中的理科老師，卻從來不給學生留課外作業(yè)，我也感到很奇怪，但是他總是發(fā)揮自己的聰明智慧將作業(yè)消化在課內(nèi)，他的學生的學習成績非但沒有降低，反而提升，學?？吹剿母母镉辛诵Ч?，作為自然科學的教師他，又去兼任了數(shù)學教師，成績還是很好。當然，他是一個個案，但是個案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能改變一下自己?反觀我自己，我當時也是天天給學生留課外作業(yè)，哪位學生一旦作業(yè)交不上來叫吹胡子瞪眼睛，就會認為這個學生學習態(tài)度不端正。其實呢，學生做的很辛苦，老師批改的也很辛苦，但辛苦的結(jié)果是學生并未有多少可持續(xù)性性的收獲，我只是像一個地主老財一般逼迫學生為完成作業(yè)而作業(yè)。因為我當時被一種固有的思維支配著，學生是一定做作業(yè)的，學生就是作業(yè)的勞動者。一次和學生的談話，讓我的看法有了初步的改變，學生說作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成老師的作業(yè)，飛速地抄、寫，有的干脆抄襲。
過多的作業(yè)讓學生失去了“反芻”的機會。與學生談話之后真相的了解，加上聽了朱老師的報告后的激動，我也開始嘗試將作業(yè)消化在課內(nèi)。沒想到這一實驗就是十年，效果還過得去。既然過得去，何必再布置課外的負擔呢。
我們有時總是被一種先見的錯誤引領著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情。
在教學研究上，我開始關注把自己樸素的做法記錄下來，梳理成文。我并沒有想到過把自己書寫的東西拿出來，去發(fā)表、去展覽。但是，兩個人改變了我的想法。一個是一個從未謀面的編輯，看過我記錄的東西后，主動要我把一些有價值的東西“貢獻”出來，說這樣做的話應該是一件有意義的事情。還有是一個教研室的老師，說我的這些東西要梳理一下，對同行應該有幫助。既然有價值和幫助，好意難違!20__年六月份開始，我開始把自己過去記錄下的東西進行梳理，結(jié)果有兩篇教育教學文章是蕭山教育上發(fā)表，有四篇文章在中學政治教學參考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登載。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學術論文一等獎。
我寫這些東西，感覺自己就像一個農(nóng)人，在教育的田野里勞作，腳踏實地，不忘星空，著實是一件很快樂幸福的事情。
時間如白駒過隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每個公民應有的素養(yǎng)，所以，在我述職即將要結(jié)束的時候，我要表達一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過去的一年中的握過手的，甚至擦過肩的人們!尤其要感謝在過去的一年里接受過我?guī)椭膶W生、老師們，不管是校內(nèi)的同事，還是校外的同行，我需要給你們鞠躬，因為在幫助你們的同時，我也品嘗到了別樣的人生之樂。
本人于20__年6月畢業(yè)，7月入職沙中，參加工作以來，一直勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，教書育人，不怕苦，不怕累，不怕困難，不怕挫折，簡稱"四不怕"，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想覺悟高、品德良好。
我20__年入黨，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年時間了，作為一名算老的黨員，我一直都很忠誠對黨、對國，在家一定會收看《新聞聯(lián)播》，而且最喜歡看的也是《新聞聯(lián)播》，并且時刻關注時事、雖然目前國內(nèi)有很多不和諧的事情，但我始終堅信主流是很好的，我也深深堅信我們國家會越來越好。我一直堅信善是為人處事最主要的原則，并且一直將它作為我人生的心跳，同時將它灌輸給學生，讓學生明白做人一定要有善心，有善念，不要有邪念。
二、精心教學，認真做好教學工作。
在教學方面，我一開始就擔任語文的教學工作，為了適應當前的教學改革，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課;能密切注意所教學科的教研和中考信息，掌握教研動態(tài)，學習新觀念、新理論。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。
初三的壓力很多，我絲毫不敢放松，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一節(jié)課的反饋，平時常向備課組的前輩們請教，我覺得虛心是必須的，而且我一定會一直虛心請教前輩們。
三、努力做好班主任工作。
第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的擔子很重很重，壓力一大，人都胖了好多。真不知道怎么回事。
初三一開始，很多學生都不適應初三快節(jié)奏的生活，這個時候，我就經(jīng)常下班，到班里去，多了解他們，多與他們溝通，排解他們身上的壓力和各種不適應。自己還堅持"勤"字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。
同時我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并經(jīng)常進行家訪，和家長相互配合，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持"以愛為本，嚴格要求"，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力轉(zhuǎn)化后進生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
四、積極進行教學研究工作。
為了使自己的教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，學校給我們訂了很多雜志，我選擇了《語文月刊》雜志，收集語文科研信息。我認真研究各種信息，并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。
五、積極參加新教師培訓。
作為一名新老師，順德區(qū)給我們安排了一年的培訓，第一學期，基本上每一個周末我都要外出學習，所以是沒有多少自己的時間的，培訓中我認真向同行們請教各種問題，培訓給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，讓我明白和知道，我不是一個人在奮斗，我有很多同齡人跟我一樣，奮斗在教師線上，第二個學期，改為每周三去培訓，那個時候真的很崩潰，因為每個星期去不一樣的地方，有時候五點多就要起來搭車，但是再苦再累，我都覺得值得了，去每一間學校，我們都會給老教師交流，從他們身上，我學到了一樣精神，那就是"堅持"。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
一、認真學習，努力提高思想覺悟。
熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實踐，錘煉教科研能力。
進入教師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上，勇于實踐，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡資源，學習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。
一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關的知識，如《義務教育數(shù)學課程標準》、《初中數(shù)學教學設計》等相關書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、班務工作，常抓不懈。
首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。
其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。
五、加強溝通，讀好人生實踐這本書。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用;三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
六、努力方向：
1、加強理論學習，努力提高教科研能力。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。
4、培養(yǎng)良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。
5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。
在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯淞⑸睢⒐ぷ髂繕?，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
一學年來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習__精神，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能。
工作中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，關心每一名學生。經(jīng)常給學習有困難的學生補習功課，針對學生中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整教育教學策略。本學年，我任教九年級四班政治教學，我以和藹可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛。
工作之余，我不斷加強自身的學習，多讀書，多鉆研，積極撰寫教育教學論文。在教務和校務工作中，我牢固樹立服務意識，盡全力做好自己的工作。
三、勤。
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，做好各項教育教學工作。
一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動。
四、績。
教學成績：作為教師，首要的是組織好自己的教學。所帶九四班政治教學成績名列全鎮(zhèn)同級同科。
開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。
總結(jié)成績之余，我也積極反思自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。
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