通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示?？偨Y需要回顧所學知識和經驗，對于鞏固學習成果和提高工作能力有很大幫助。閱讀他人總結的同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
讀書心得我的讀書小故事篇一
我吞吞吐吐地說：還有一點兒，馬上好。
嗯爸爸說，寫好就吃飯吧。
我快速寫完了作業(yè)，又看了一會兒課外書，至到爸爸再次叫我吃飯，我才依依不舍地放下書出去吃飯。
晚飯后，我又拿起書讀了起來。時間飛逝，到了該睡覺的時間了，我仍然舍不得放下書，我悄悄地拿著書上了床。我又津津有味地看起書，一旦聽到一點兒動靜，我便把書藏到枕頭底下佯裝睡著。
讀書給了我無盡的快樂，我愛讀書。
讀書心得我的讀書小故事篇二
我么是離不開書的，書是我們生命與智慧的源泉，我們也是離不開書的，書是能給予我知識、幸福、快樂的百寶箱。說到書，我與它有不少的故事，但是，那天那件事，我卻一直記憶猶新。
那天，我和奶奶去走親戚，我閑著沒事做，就抱著一本新買的書去了。剛好那天下了場雨，線鄉(xiāng)路泥濘不堪，奶奶便讓我坐她的車子走。一路上，車子搖搖晃晃，可卻打擾不了一直在專心致志地看書的我。不知不覺中，我們已經到了。奶奶猛一拐彎，想把車子騎進大門里，可卻害我把書不小心拋進了別人家的菜園里，是菜園也沒什么大不了的，可那旁邊就是狗窩呀。眼看著書在空中劃過一條“優(yōu)美”的拋物線后，看見書那慘不忍睹的樣子后，我就情不自禁地想去撿回來，可一向前走，那狗便怒目圓睜地沖我叫，好像是說：“走開，誰來我咬誰”，怎么辦呢?不行，我要“救書”。
我三步并作兩步，像離弦之箭一般以迅雷不及掩耳之速度沖入菜園?？刹艅傔M了菜園，我就被泥給難住了。狗也聽到了我的聲音，也向我跑來。在這千鈞一發(fā)之際，我拔起一旁的菜就開始七手八腳的扔，一邊扔，一邊跑著撿起書，把封面擦了一下，又飛奔出菜園。
這時，不知情的奶奶從人家家里出來，見了我這般模樣，輕輕地刮了刮我的鼻子，哭笑不得地說：“你看看你，臟的跟小子一樣!”我這才緩過神來，看了看自己的衣服，上面似乎有許多縮小版的巧克力豆，褲腿上還沾著大片的泥，就連袖子上都有星星點點的泥。我憨憨地笑了笑，嬉皮笑臉地說：“救書比干什么都重要，洗衣服也比什么都重要，嘿嘿?！蹦棠绦α似饋恚骸澳氵@個古靈精怪的小孫女!”
這就是擁有強大魔力的東西——書!它引人注目，它吸引人們一直愛著它。這不為什么，只因為它能讓人們有知識，有文采。
我愛書，我愛讀書;希望在漫漫成長之路上，我能堅持閱讀，讓書伴我一生，在書中得到更多生命啟迪，學到更多知識!
這，是我的讀書故事，我讀書的愿望。我愛這供我們采蜜的花朵，為我們解渴的美酒，讓我們展翅高飛的藍天!我真想大聲對書說：“書啊!我愛你!你讓我得到成長，謝謝你。”
讀書心得我的讀書小故事篇三
飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。這是毛澤東說的一句名言。我想我也是一個這樣的人，因為我只要一天不讀書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎么也睡不著。
我每天放學都要到書店過過書癮，看些有趣的課外書。記得有一次，我放學后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本應該是新出的吧!叫《三十六計》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉到了旁邊的《成語故事》，這可是我夢寐以求的一本書啊!可是《三十六計》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經過一段時間的腦交戰(zhàn)，我終于想好了，我放下了《三十六計》，畢竟它是新的'，什么時候都會有，我還對《三十六計》說：“你是新書嘛，給點機會給舊書啦!”
我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕嚕”的聲音。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經站在這兩個小時了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。
書里的知識就像“井水挑不干，知識學不完”。永無止境，高爾基說過：“書箱是人類進步階梯?！币虼耍腋鼝劭磿?。媽媽常說：“你真是個書蟲。”但我不介意，因為我就是從書中獲得生活的樂趣的。
飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。這是毛澤東說的一句名言。我想我也是一個這樣的人，因為我只要一天不讀書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎么也睡不著。
我每天放學都要到書店過過書癮，看些有趣的課外書。記得有一次，我放學后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本應該是新出的吧!叫《三十六計》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉到了旁邊的《成語故事》，這可是我夢寐以求的一本書啊!可是《三十六計》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經過一段時間的腦交戰(zhàn)，我終于想好了，我放下了《三十六計》，畢竟它是新的，什么時候都會有，我還對《三十六計》說：“你是新書嘛，給點機會給舊書啦!”
我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕?！钡穆曇?。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經站在這兩個小時了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。
書里的知識就像“井水挑不干，知識學不完”。永無止境，高爾基說過：“書箱是人類進步階梯。”因此，我更愛看書了。媽媽常說：“你真是個書蟲?！钡也唤橐猓驗槲揖褪菑臅蝎@得生活的樂趣的。
讀書心得我的讀書小故事篇四
喜樂是一條獵犬，它從虐待它的主人賈德家里逃了出來，馬提是一位愛動物的小孩，他收留了喜樂，可是爸爸把他還給了賈德，在回家的路上，馬提半句話也說不出來，只是不停地咽口水，強忍著隨時都可能奪眶而出的淚水。
一天，馬提聽到了喜樂的哭聲，他把喜樂藏了起來，與喜樂共享餐飲，晚上，馬提睡得很好，他已經很久沒有睡得這么香了。
馬提喜歡喜樂，那么溫存可愛、忠心忍耐，他對賈德說了謊，他忽然感到上帝在看著他，《圣經》上說，最悲慘的事，莫過于永遠得不到上帝的愛，他忍不住輕聲的呼喚：“上帝，你到底要我怎么做?老老實實把喜樂送回去，讓他虐待，或把它留下，好好養(yǎng)它，以榮耀你所創(chuàng)造的生命?”
全身不停地顫抖，媽媽不忍心地把頭轉開。賈德要求三天后把喜樂送還，晚上，我失眠了。
為了留住喜樂，馬提抓住了賈德的多種獵殺幼鹿的要害，與他達成了做二十個小時的苦工買下喜樂的協(xié)議。
第一周的第一天馬提的背被太陽曬紅了，痛得要命，第二天渴得半死，第三天手心長了水泡，第二周用鐵錘劈柴干著不是小孩子干不了的事，他累得腰也快折了，最后一天，賈德問他：“如果把喜樂交給你，你怎樣待它?”馬提說：“陪它玩，愛它?！辟Z德遞給了馬提一個狗的項圈說：“你已經得到了一只屬于你的狗了?！?/p>
夜晚漸漸低垂，天空慢慢變成暗紫色，我在腦海里思考著，為何世界上的事物都沒有猜想中的那么簡單……我留住了喜樂，也懂得了一些道理。
讀了《喜樂與我》被馬提的愛小動物的心所深深地感動，他愛喜樂愛的那么的深，他用他的愛，他的付出，感動了殘暴的賈德，他得到了他所要得到的愛。愛是萬能的。
讀書心得我的讀書小故事篇五
我讀了張忻《我的教育故事》，深有感觸。教師是人類靈魂的工程師，肩負的重任顯得尤為重要。而在如今的珠三角地區(qū)，經濟較為發(fā)達，學生的心理問題更為突出。在對學生的實際教育中，我既體味到成功的喜悅，又充滿著很多限的困惑。以下是我的一些心得體會：
現(xiàn)代社會，孩子的各方面的壓力較大，甚至是成年人所無法理解的，再加上他們表達的途徑較少，心理壓抑嚴重。在此前提下，愛是一種極為重要的教育因素，是事關教育成敗的心理基礎。教師對學生經常表示好感，學生就會在學業(yè)、品德方面表現(xiàn)進步。教師如果對學生失望，學生心理就產生負效應，表現(xiàn)為退步。
所以，在教學過程中教師要采取“多表揚，少批評”的方法來評價和鼓勵學生；多去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，給予鼓勵和表揚。這樣會收到更好的效果。
反思在我自己的教育、教學過程中，我也經常會嘗過贊美的甜頭。有一個麥姓學生轉入了我的班級。曾經在初一的時候，他上課心散，行為舉止差，甚至做事比較沖動，有過打架的經歷。上課不愛發(fā)言，對學習缺乏信心，對父母親、老師有逆反心理。于是我找他談心，推心置腹，表示明白他的處境，贏得他的信任。他終于愿意說話了，人也自信多了，跟同學相處和諧了。在學習上，我也幫他樹立信心，提高成績，終于，經過一個學期的努力，他的性格開朗了，在很多方面均取得進步。
當然贊美也不等于不批評。一味的表揚甚至無原則的表揚不利于學生健康心理的形成，會使他們精神脆弱，聽不進批評，一聽批評就消極或暴跳如雷。批評是為了讓學生懂真正的真、善、美。只不過要掌握得適當罷了。在學生的缺點甚至是錯誤擺在我們面前時，我們不能美化他們的缺點和錯誤，而是不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，才能冷靜地、設身處地從學生的角度去考慮問題。當然，我們必須負起對學生的思想品德教育的責任。
社會、家長、學校都希望培養(yǎng)出來的學生是一個有道德、有文化、守紀律、的四有人才，而在此同時，一味的說教可能會造成學生的厭煩，甚至逆反心理，教師只有樹立好良好的道德觀，對學生的教育應該是“曉之以理，動之以情，采用多種方法教育學生講道德、講文明，培養(yǎng)他們樹立良好的道德觀；學會尊重他人，愛護他人，才能教出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。老師必須時時處處，以身作則，從平常的日常小事做起，以自己的一點一滴行動去感化他們，才能培養(yǎng)適應時代發(fā)展的高品質人才，為社會做出相應的貢獻。
以上是我假期讀書的一點體會，我也希望，在今后的教學中能不斷多讀書，不斷完善自己，做一個合格的優(yōu)秀的人民教師。
讀書心得我的讀書小故事篇六
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情?。」沤裰型庥谐删偷娜?，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個人的文采好不好來源于他有沒有去。同時，我也是一位酷愛讀書之人，關于我與書的故事那倒還真不少呢！
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學生寫的。
日記。
一個個鮮明形象的人物其中母親與父親還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學的爭吵事跡也讓我明白了許多做人的道理。另一本是。
作文。
選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個書呆子，?。∵€談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個“雅號”對于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當我很困時，我才肯停下來休息會兒，可當我看一下時間，呀！已經快要到11點了，我怎么看得那么入迷呀！一句話：讀書真的可以讓人忘記時間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，讓我領悟到了大作家的風采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設做出貢獻！
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生銹；人不學習要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個愛讀書的孩子！
讀書心得我的讀書小故事篇七
仔細回想，從小到大看過的書也不少。
小的時候，鐘情于各種連環(huán)畫，那時識字有限，雖然認識的字不多，但是，總為認識了寥寥數(shù)字而感到高興，后來上了小學出現(xiàn)了字典，就借助字典來認識這一個一個的生字，所以那時在班里我還是識字較多的孩子，孩子么，在眾人的夸獎之下嘗到了甜頭，培養(yǎng)了愛讀書的興趣。后來我才知道，那黑白的連環(huán)畫(像什么《神女峰迷霧》至今我還記得那時一部懸疑電影)是根據電影改編的。
上了小學，學習了拼音、漢字，可以讀的書就不僅僅局限于插畫書了。我記得那時，每學期會發(fā)一本跟語文書同步的讀本(可能類似于現(xiàn)在的《新人文讀本》吧)。一到新學期，我就眼巴巴地等著那本書，那個時候可以買到的書也是有限的，唯有這本書可以讓我汲取書本以外的新鮮血液。還記得，那時老是愛躺著看書，沒養(yǎng)成良好的讀書習慣現(xiàn)在才會近視。
漸漸的，我就發(fā)現(xiàn)自己跟之前不一樣了，有些成語沒有學過，但它曾在某一本書的某一個情景中出現(xiàn)過，我就能夠準確地把它運用起來，即使也解釋不出什么意思，那可能就是所謂的“不求甚解”吧。更令我意外的是，在之后的作文學習中，我學得非常的扎實，有些東西只要老師稍加點撥就通了，老師還鼓勵我讀一些小說。我在三年級的時候就讀完了余秋雨的《十萬個為什么》，和《西游記》等，當時對文章中的一些詞句也是一知半解，但是通讀下來基本可以看懂文章的內容。
隨著年級的上升，課業(yè)負擔越來越大，讀書的.時間也越來越少。很多老師推薦的名著我都沒能有機會讀到，實在是可惜。
今年暑假我讀了幾本書我覺得，書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，為人們指引正確的方向。也許是書賜予了我力量，讓我明辨是非，明白事理。好讀書，讀好書，我想，讀書的生活一定會伴隨我的一生。因為有了書，我覺得人活著才有意義。
讀書心得我的讀書小故事篇八
此次讀書月活動，前后歷經1個半月的時間，活動形式多樣、師生共同參與，大家有收獲有感悟?？梢哉f這是一次非常有意義的活動。
活動的成功舉辦，離不開學校領導的支持，以及語文科組和各個級組的大力配合。在此對語文科、高中部田士軍老師、張梅芳老師、黃榆老師、初中部程義豐老師、吳為華老師、劉森老師、李洋老師、王義佳老師等老師表示衷心的感謝！
本屆讀書節(jié)活動分成兩大部分，分別是“書香班級”的評比和全校性、年級進行讀書節(jié)主題活動。在此次書香班級的評比中，同學們在黑板報、墻報、雅思集、主題班會、圖書角的評比中，都非常認真，展現(xiàn)了濃厚的班級文化特色和獨特的設計理念。
我們也欣喜地看到有一群同學愛讀書、會讀書、讀好書。還有一大批愿意泡在圖書館、為全校師生的借閱書籍默默奉獻的同學。另外，獲得教師閱讀之星的是初一（10）班主任--章偉娜老師。章老師是一位富有教學經驗的老師，在繁重的工作之余，她以讀書為樂、以好書為伴，有很高的人文素養(yǎng)和謙和的品質。
在讀書節(jié)中，錢海燕老師和林櫻老師妙語生花、字字珠璣、為全校師生貢獻了兩屆高質量的'讀書節(jié)主題班會課，黃校是這樣評價的：在這兩節(jié)班會課過程中，老師自身的讀書涵養(yǎng)與班會課渾然一體，使班會課的思想性達到了一定的深度和高度，是兩堂非常優(yōu)秀的班會課案例。
父母思想的深度決定孩子生命的寬度，老師教學行為的智慧度，決定著孩子的高度。深閱讀是一種使命，也是一種堅信，更是一種生活方式！“如果我們每年能夠拿出至少3天或一周或更多一點的時間，讀一本或幾本20萬字到100萬字的大書，我們不能說這種閱讀是否能改變命，但可以肯定地說，我們將會獲得高貴的沉靜，我們的生命會因此多一點色彩、多一份意義。
讀書心得我的讀書小故事篇九
上小學一年級的時候，有一次晨會上，聽到我們學校的李校長說了這樣一句話：“把人讀厚，把書讀薄?！币婚_始我不懂，問媽媽是什么意思，媽媽說，你多讀書，就會慢慢的懂了。自從學會了拼音后，我發(fā)現(xiàn)可以自己讀書了，媽媽買了很多有拼音的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《365頁睡前故事》等，還有一些繪本。一開始的時候，我讀的很慢，一個故事要讀很久，漸漸的就想放棄了，不想自己看還是大人講的好，可是媽媽說，這樣不行，要自己一個人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。媽媽讓我每天吃完晚飯后要有一個人安安靜靜的讀書時間，一開始我只能堅持十分鐘，后來，拼音學多了，讀書的速度快了，能堅持十五分鐘、二十分鐘了，現(xiàn)在，不用媽媽監(jiān)督我就能自己讀好久的書啦。讓我感到高興的是，我們班很多小朋友都喜歡閱讀，我們可以帶書去學校里看，在我們的早讀時間還有隊會課上，老師鼓勵我們將自己閱讀的'故事分享給大家，和同學們分享精彩的故事，我覺得非常的高興。
一年級的時候，我讀了老師推薦的一套書《我的第一本安全護照》，這套書有很多本，分為保護手冊、應急手冊、生活手冊、避險手冊、防范手冊、校園手冊，介紹了很多生活中小朋友們應該注意的安全事項。我讀完之后，經常提醒爸爸媽媽家里應該注意的事情，比如每天晚上臨睡前要檢查煤氣，燒開水的時候要有人在邊上看著，出門一定要帶好鑰匙……媽媽說，你怎么懂了這么多知識啊，我自豪的說，都是看書看的啊。媽媽說，這下子，你懂得什么叫“把人讀厚，把書讀薄?！绷税伞Ｎ蚁肓艘幌?，是啊，我明白了，就是把書中的知識都學到自己的腦袋里去啦。
讀書心得我的讀書小故事篇十
轉過記憶的街角，能聽到空靈的笑聲；走過百年的時光，去敲響思念的檐鈴。一襲墨香在指間縈繞流轉，讀書點綴了我的生活，流傳著我們的讀書故事。
讀書，是聽渺遠的時光中樸素的吶喊從洪荒遠古傳來。質樸的口語組成儺戲神秘悠揚的曲調，獵獵的秋風馳騁于王畿的土地。魏晉名士的廣陵絕唱，黯淡了后幾百年的時光。綠綺、焦尾根根弦上訴不盡的傳說故事，嗟嘆漸趨暗淡的盛世榮光。風為衣兮霓為裳，洛陽的牡丹歲歲相似又年年不同。秦淮長擼搖曳波聲蕩漾，湖光中又是誰在淺吟低唱？讀書綴連千古，于不經意間寫成故事，也讓我們走進了時光。
有時捧一本書，走過熙熙攘攘的人群，目光在熟悉或陌生的面孔上掃過，心頭仍有一份安定的力量。床頭、書架、窗臺……所有可能有書的地方被我一一翻找，拍打著滿手的灰塵，我竭力撲捉腦海中朦朦朧朧的模糊記憶。只記得書中的一個片段、一句話抑或一個連名字都遺忘的人物，為此翻箱倒柜地尋找以前被隨意放置的書籍。讀書故事不只是在閱讀，還是在尋找，尋找從前的記憶和以后的歸處。
“莫放春秋佳日去，最難風雨故人來。”書卷既如我多年未見的故友，又似常在身邊的伙伴。而在晨昏間時時發(fā)生，仿佛將走向靜謐的永遠。
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讀書心得我的讀書小故事篇十一
大家下午好。我叫黃婧雯，我演講的題目是《》。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。
在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。
我看過許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠實是人類公認的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說真話，不干實事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠實，這對我們的成長是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時，愚蠢也同時顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學，不要再做故事中的皇帝了?？鬃诱f：“知之為知之，不知為不知，是知也?！蔽ㄓ姓\實，才能正視自己的不足，唯有誠實，才能提高自己的成績，才能不斷在學習中進取。
書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游;書，不僅給了我知識，更給了我快樂;書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生!
謝謝大家，我的演講完畢。
讀書心得我的讀書小故事篇十二
上了小學，我發(fā)現(xiàn)我的習作水平越來也差。爸爸對我說：“你要多讀書，書是精神食材，多讀書會提高習作水平?！甭犃税职值脑捨蚁露Q心，一定要多讀書，增長知識，提高習作水平。漸漸的我就喜歡上了讀書，一有空我就去讀書。后來，我的習作水平提示了許多，經常被老師評為優(yōu)秀作文。讀書能給了我智慧。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。讀《草房子》時，一個個人物都深深的打動我的心;讀《假如給我三天光明》時，海倫凱勒她那種堅強、勇敢、毫不退縮的精神讓我深深的感動。
讀書給了我知識，讀書給了我力量，讀書給了我樂趣。這就是。
讀書心得我的讀書小故事篇十三
聆聽作者的心聲，想想多彩的畫面，領悟人生的真諦。我暢游在書的海洋里，書，是我進步的階梯。
小時候的我是極不愛讀書的，每次看見媽媽買書回來，我都蹙著眉頭，頭搖得跟撥浪鼓似的，堅決反對讀書。只要媽媽一逼我讀書，我便會大哭。反復幾次，媽媽也拿我沒轍，語重心長地對我說：“文化要從小培養(yǎng)起，長大了沒知識會哭鼻子的?！?/p>
我當時似懂非懂，讀書也讀得稀里糊涂，隨著年齡的增長，我才知道要讀書，原因是要寫作文。
上四年級時，我看見別人的作文本上得了優(yōu)，而我卻只有一個大大的良字，心里好不愉快，因此郁悶了好幾天。在家翻看著媽媽買給我的作文書，細細品讀，對于那些描寫風景的文章我不喜愛。我獨愛記敘類的文章，挑著一些文章來讀。在一次寫作文的時候，一口氣完成了，交了上去，作文本發(fā)下來，得了優(yōu)加，開心了好一陣子，讓我更加堅定了學習的信心。
隨著時間的流逝，再也不是那時稚嫩的女孩，而是慢慢成熟起來，父母也有“吾家有女初長成”之態(tài)。父母給我買了許多書，我也欣然接受。
坐在書桌前，看著桌上放著的書，斟酌著要不要繼續(xù)讀下去，因為故事太虐心了，最終決定了繼續(xù)看下去。
終于看完了，知道了故事的結局：江姐他們挖了一條通道逃生，但由于敵人提前處死了他們，江姐犧牲了。當讀完整本書的時候，已經哭得稀里嘩啦，媽媽在一旁疑惑不解。我哀嘆道：“革命好艱苦啊，今天的幸福生活來之不易??！”
書讓我體會到人生中的酸甜苦辣，每一本書都有獨特的風格，都凝聚著作者的心血。我們要去體會其中的滋味。
陶淵明曰：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！边@就是我讀書的真正寫照。
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讀書心得我的讀書小故事篇十四
本人從小酷愛讀書，如果看中哪本書，是無論如何也要把它讀完的，可以說是不達目的不罷休。
我的讀書種類基本可以分為三大類：童話、小說和歷史。
讀童話就像進入仙境里一樣，里面的奇跡就像家常便飯，數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書了，因為我覺得她的文字不是很優(yōu)美，但是表達出了感情和一種內在的東西。起先我并不明白那是什么，后來我明白了，那是童真。
讀小說的感覺和讀童話的感覺截然相反，讀小說就像走進一個簡樸的家中，沒有什么華麗的裝飾，卻覺得生活的有滋有味。我明白，這是小說的最高奧義，不用華麗的語言，卻能讓我們悟到很多做人的道理。
讀歷史的感覺算是最特別的了，當讀到一位賢明的君主創(chuàng)造了一個王朝時，我會為他是中國人而驕傲；當讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個王朝時，我就恨不得將他痛揍一頓；當讀到一位英雄為保衛(wèi)國家而和外國人戰(zhàn)斗時，我就想早生幾十年和他一起為國家尊嚴而戰(zhàn)斗！
又一次，我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，一向冷酷無情的我都想哭了，文中的帥仔實在太善良了，而保姆狗卻因為帥仔長得漂亮要殺死它。之后，我深有感悟，嫉妒是一顆毒瘤，它長在人的心中，有了這顆毒瘤，人就會一步步走向死亡。所以，我們一定要保持一顆純潔正義的內心，使它不被邪惡污染。
讀書不僅僅是為了尋找樂趣消磨時間，最重要的，是要從書中尋找最真實的自己。
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讀書心得我的讀書小故事篇十五
讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。
媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧?！蔽易炖锎饝?，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經九點半了，時間過得好快呀。
書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游！
一個人在其人生道路上如果不注意結識新交，就會很快感到孤單。先生，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。
讀書心得我的讀書小故事篇十六
在這個世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛這“滿天繁星”！好書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷、下筆如有神?！边@些關于讀書的名言時刻激勵著我。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫我不少忙呢。
拿到水龍頭去洗，可是我花了九牛二虎之力，墨漬怎么也搓不掉，正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾了污漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用力搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就了，我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過被墨水弄臟了的襯衫，跑到廚房里，拿了一勺飯，倒在污跡邊，然后用力搓啊搓，過了一會兒、墨跡果然淡了，再使勁揉一會兒，墨跡只有銅跡大淡一塊了，我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居的小紅，她說：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？我得意地說：“書吿訴我的”。
還有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候拿了一本書，在路上，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉了，原來我已經在過馬路了，司機罵了我，我不在意繼續(xù)看書了?；氐郊?，媽媽問我買的鹽哪里去了，我才發(fā)現(xiàn)，忘了買了。
這就是。
讀書心得我的讀書小故事篇十七
當我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。
那時，我剛剛懂點事，姐姐正在津津有味地讀書，我走了過去，說：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會兒游戲嗎？”“不能，我在看書。”姐姐說。我問：“什么書，我也要看，我也要看！”姐姐笑著說：“你看不懂。不過，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧?！薄昂醚?！謝謝姐姐?！蔽艺f著，從姐姐手中拿過書，跑到床上，開始讀著。
一看到書的封面，我便呆住了：上面有很多動畫片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認識，這該怎么辦呀？這時，媽媽走進來，看到我在讀書，于是說：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎？”“好呀，我正愁怎么讀下去呢！”我說。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了小學才不講了，因為那時我自己會讀書了。
怎么樣？這就是我與書的故事，書讓我學到了不少知識，初步認識了世界，也讓我懂得一個小道理：“如果這一天你沒有看書，那么，這一天你就會過得沒有光彩。”
讀書心得我的讀書小故事篇十八
我平時一下課就把我的“寶貝”拿出來，然后在位子上聚精會神地看起來。你們想不想知道我的“寶貝”是什么？告訴你吧，是一冊叫《我的第一本科學漫畫書》。
那里面的列奧總是毛手毛腳，做事都不想一下對不對。他還有一次用腦袋想打破椰子，最后腦袋上長了包，可憐啊！還有一次在南極，他要釣一條大鯊魚，要不是他的好朋友把繩子斬斷他就要到大海里了。
但我還是羨慕他，他能和大獅子打架，我們只能和小狗小鴨玩耍；他能去大森林，我們只能去逛街；他能自己感受科學的奧秘，我們只能在書中咬文嚼字。
那本書有時讓我高興，有時讓我感動，有時讓我奇怪，有時讓我快樂。不過你還是我的“寶貝”。你喜歡什么書，也給我推薦一下吧。
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