通過總結(jié)，我們可以更清晰地了解自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在寫總結(jié)過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題。下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略，幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
感恩班主任篇一
老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動(dòng)在一只稚嫩的手掌中。美國(guó)的阿拉巴馬州的陽(yáng)光，我們的海倫才沐浴了十九個(gè)月，就被無(wú)情的病魔奪去了視力和聽力，上帝在拋棄她的時(shí)候，是您為她打開了一扇窗，是您帶她走進(jìn)了那個(gè)心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫下了“water”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個(gè)奇妙的字符，正是從右手流過的涼涼的東西！人們把海倫譽(yù)為盲人、聾啞人的天使，但我要說，老師，您才是海倫的的天使??！
人們被英雄所打動(dòng)，被執(zhí)著所打動(dòng)，被親情所打動(dòng)，被友情所打動(dòng)，而我，卻為您的平凡所打動(dòng)！
老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個(gè)不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是您。
有人把你比作太陽(yáng)，我說不對(duì)，那太張揚(yáng)，不符合您謙和的個(gè)性；有人說您是春蠶，我說不對(duì)，那太孱弱了，不符合您堅(jiān)韌的個(gè)性。
我說：“您是一條路，承載著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，跨過崇山峻嶺，跨過大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心里。
愛，所以期待著……。
感恩班主任篇二
親愛的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，
第xx個(gè)教師節(jié)。
即將到來(lái)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊饚熤氐赖膫鹘y(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，西周時(shí)期即有“弟子事師，敬同于父”的做人準(zhǔn)則，譚嗣同所言的“為學(xué)莫重于尊師”更是強(qiáng)調(diào)了尊師重道的重要意義。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。春去秋來(lái)，年復(fù)一年，老師們始終堅(jiān)守在講臺(tái)之上，傳播知識(shí)，揮灑智慧。他們欣慰于桃李滿天下，永不言悔!
在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們懷著感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝。為此，學(xué)生工作部向全校同學(xué)發(fā)出教師節(jié)活動(dòng)倡議：
一、從點(diǎn)滴做起，表達(dá)深情厚誼。教師節(jié)表達(dá)祝福的方式可以很簡(jiǎn)單也很溫暖：發(fā)一條短信，表達(dá)對(duì)老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福;打一個(gè)電話，讓聲音傳送一份感動(dòng);寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。說出心里話，抒發(fā)真感情，往往最樸實(shí)的話語(yǔ)最溫暖人心。
二、從細(xì)節(jié)做起，表達(dá)感恩之情。今年的教師節(jié)恰逢開學(xué)第二天，同學(xué)們可以在課前擦好黑板，課上認(rèn)真聽講，課間為老師接一杯水，路上主動(dòng)向老師問好，細(xì)微之處最顯貼心。而這些舉動(dòng)也不應(yīng)僅僅出現(xiàn)在教師節(jié)當(dāng)天，希望同學(xué)們可以從教師節(jié)之日開始，讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終。
提供。
力所能及的幫助。
去堅(jiān)守北大。
精神。
的精髓，這才是對(duì)恩師最真誠(chéng)的回饋。北大學(xué)子們，請(qǐng)大家厲行節(jié)儉，用最樸素的話語(yǔ)、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表達(dá)出對(duì)老師們最真切的情誼。祝老師們教師節(jié)快樂!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
感恩班主任篇三
2022年，我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。?。克趺纯梢該?dān)當(dāng)我們的班主任呢，不會(huì)誤了我們吧？我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響。可后來(lái)發(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對(duì)他的偏見。
有次上體育課，安排的項(xiàng)目是跳山羊，也許自己瘦小的緣故，我試了幾下就是沒有跳過去，更糟糕的是，我的褲子被撕破了，圍觀的同學(xué)看到摔在操場(chǎng)上的我哈哈大笑。真狼狽啊，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時(shí)，束老師把我喊到一邊，鼓勵(lì)我不要害怕并提醒我注意方法，即要借助奔跑時(shí)慣性，在起跳時(shí)要加把力，“去吧，再嘗試一下”。我半信半疑地起跑，這下我居然一跳而過，我還有點(diǎn)不相信，又試了一下，呵，我又成功了，同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼?，束老師微笑地看著我，那時(shí)，我心頭一熱，激動(dòng)不已。
初二分班時(shí)，束老師叫我擔(dān)任物理課代表，我感覺自己理科偏弱，“不行，我怎么可能當(dāng)課代表呢？”我堅(jiān)決不干，如果成績(jī)不好，不要被大家笑嗎？我對(duì)著束老師大吵?！澳悴桓?，怎么知道自己不行呢？”，束老師用和藹的口氣開導(dǎo)我說，有壓力才有動(dòng)力，只有不畏艱難，戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表，從此之后，在物理方面，我迎難而上，勤學(xué)苦練，在次次考試中，自己成績(jī)均名列前茅，也正是我文理科成績(jī)均衡，我才得以順利通過了中考乃至高考。
在我初中階段，流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重，為此，束老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪，當(dāng)時(shí)沒有自行車，沒有摩托車，沒有路燈，沒有電話，但他冒著嚴(yán)寒摸著黑，一家家敲門打聽，當(dāng)步行到我家時(shí)，一股暖流頓時(shí)在我身上激蕩。他對(duì)父親講，知識(shí)能改變命運(yùn)，千萬(wàn)不能為一時(shí)小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭，保證不耽誤我學(xué)業(yè)。
束老師雖然不是主課老師，但卻是稱職的班主任，他以他的一言一行教育了我，激勵(lì)了我，幫助了我，讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理，尤其是“注重方法、壓力變動(dòng)力”等看似平淡其實(shí)至理的教導(dǎo)，令我終身受益，也令我對(duì)他刮目相看，肅然起敬。
真的很慶幸，在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師，盡管他不是主課老師！
感恩班主任篇四
記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)?？蘼曇齺?lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊停車一邊說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止?。俊钡搅酸t(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。
在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點(diǎn)??！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見了您的人影。
感恩班主任篇五
滿懷敬意地向敬愛的老師們說一聲“教師節(jié)快樂”。
，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)，耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說，您的生命像根號(hào)，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無(wú)數(shù)次平方。
臨近之際，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向老師們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福和衷心的感謝！為此，我們向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、在教師節(jié)當(dāng)天校團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)組織感恩活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參加。
2、在校期間，遵守學(xué)校紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，用自己良好的風(fēng)貌報(bào)答老師。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
感恩班主任篇六
敬愛的王老師，感謝您這么多年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動(dòng)力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時(shí)，我剛讀一年級(jí)，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個(gè)句里面有許多字，我不認(rèn)識(shí)，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來(lái)覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問同學(xué)，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個(gè)角落，她快步走過來(lái)，笑瞇瞇的望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對(duì)王老師說：王老師，我不認(rèn)識(shí)這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對(duì)我說：別急，你不認(rèn)識(shí)那些字，我來(lái)教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時(shí)，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來(lái)。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生！
是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠(chéng)的心點(diǎn)燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
感恩班主任篇七
“一日為師，終身為父”班主任像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，每天當(dāng)爸媽不在時(shí)，當(dāng)我的守護(hù)神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護(hù)；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節(jié)快到了，我應(yīng)該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)，都能在書的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當(dāng)我一臉遺惑時(shí)，班主任您總是教導(dǎo)我不會(huì)的題目，并且詳細(xì)的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無(wú)比欣慰。但當(dāng)我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對(duì)我無(wú)微不至的付出，我應(yīng)該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢(shì)，讓我十分感動(dòng)。班主任就像我的母親，肩負(fù)著照顧和教育我的責(zé)任，在我找不到方向時(shí)，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，在我得背后，永遠(yuǎn)幫助著我，您總會(huì)伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級(jí)的時(shí)候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時(shí)，我在操場(chǎng)打球，被主任制止，并且責(zé)罵我，班主任覺得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書本在桌子上一摔，我感覺他可能隨時(shí)會(huì)將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時(shí)，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛的精靈，可以改變我個(gè)性上任何的錯(cuò)誤！”教師節(jié)要到了，我應(yīng)該要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的還這一份情，雖然一輩子也無(wú)法還完，不過，還一點(diǎn)算一點(diǎn)，我一定會(huì)好好報(bào)恩，一直到生命的最后一天，我一定會(huì)記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說：“一位好班主任，勝讀萬(wàn)卷書”而班主任就像開發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當(dāng)然不可以忘去班主任給我們一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無(wú)法忘記的恩情。
感恩班主任篇八
幼兒時(shí)，是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來(lái)啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學(xué)生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的淳淳教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學(xué)生活，將我從一個(gè)無(wú)知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國(guó)，愛人民；教育我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)這個(gè)班的情況一無(wú)所知，下課時(shí)，同學(xué)們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當(dāng)您看到我這樣時(shí)，便讓同學(xué)為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭(zhēng)取自己進(jìn)步。我頓時(shí)覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩(shī)歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時(shí)，你那一雙美麗的手向我們表示一個(gè)“棒”的手勢(shì)時(shí)，同學(xué)們更加努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；賽后，您又告誡我們“驕兵必?cái) 钡牡览?，使我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，都是你——“班級(jí)工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語(yǔ)文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開始馬虎了，當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我感到萬(wàn)分慚愧。以后每次寫作業(yè)時(shí)，我一想到您勉勵(lì)我的那些話時(shí)，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵(lì)我積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長(zhǎng)大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動(dòng)地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長(zhǎng)，讓我們有一個(gè)快樂童年，感謝你，“母親”！
感恩班主任篇九
我們要感謝他們的時(shí)候，他們只說了一句話:“我只要你的好成績(jī)?！边@是多么簡(jiǎn)單高尚的句子??！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！
“一顆流星擦身而過，我錯(cuò)過了我的心愿；我只講過一次故事，錯(cuò)過了聽；過了一段人生，你錯(cuò)過了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事?！边@是一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說的話。我還記得那件事。
那天我們?cè)诟?jìng)選班干部，老師讓我們站出來(lái)說可以當(dāng)班干部?？偸俏肥孜肺?，我不肯站起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站了起來(lái)?？吹桨喔刹康奈恢枚伎熳鴿M了，我還是“淡定”。老師一直盯著我，好像在鼓勵(lì)我再站起來(lái)。就在我準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，最后一個(gè)候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點(diǎn)。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長(zhǎng)哀”。
下課后，我被叫到老師辦公室。老師看著我說:“余霜，你有實(shí)力成為班干部，但是你為什么要放棄呢？”一顆流星劃過，我錯(cuò)過了我的心愿。我只講過一次故事，錯(cuò)過了聽。過了一段人生，你錯(cuò)過了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事?！袄蠋煹脑捯恢痹谖叶吇仨憽Ｊ堑?，為什么要做自己后悔的事？錯(cuò)過了什么就不會(huì)回來(lái)了。抓住機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈?lì)了我，讓我對(duì)以后的做事更有信心。
有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的下一部分。我無(wú)法用美好的文字來(lái)形容老師，但我想從心底對(duì)老師說:“謝謝。”
老師是四月的春雨，你把整個(gè)世界染成綠色，卻又潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是一棵挺拔的樹，小樹在你身邊升起，但你身上刻著一枚古老的年輪；老師是大風(fēng)，你用自己的力量幫我們翱翔。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它反映在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。
感恩班主任篇十
她姓xxx，鼻梁夾著一副厚厚的遠(yuǎn)視鏡，她的眼睛總喜歡在眼睛上方，似乎偷偷地觀察著我們每一個(gè)人，讓我不由自主地想起漫畫里教師們的嚴(yán)苛的形象。她很樸素，我從沒見到她穿過一件名牌服飾，每天手里拿著五六十年代版的綠布包，還有那一咳就停不住的嗓子。所以我的第一印象并不好，唯一值得欣賞的就是上課回答問題不用站起來(lái)。
兩三個(gè)月后，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)很差，總是在70-89之間徘徊，由于我背英語(yǔ)課文很快，她開始關(guān)注我了，有一段時(shí)間只要上課提問都要叫我回答兩三次，可我總是答錯(cuò)。但她總是在課堂上鼓勵(lì)我，你知道一個(gè)女生受人表?yè)P(yáng)是很開心的事。漸漸地，我不想讓她失望，我也不想與其他同學(xué)拉出距離。于是我放下了看電視和看課外書的時(shí)間，專攻英語(yǔ)，對(duì)于崔老師講了的、沒講的、快講的，就一個(gè)字“學(xué)”。什么復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、雙賓語(yǔ)等等廣泛涉獵，遇到不懂的就在課間問老師，那時(shí)大家都稱我是“辦公室蟲子”。
久而久之，我寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間快了很多，分?jǐn)?shù)在班里算是中上等。崔老師漸漸的喜歡我。就這樣，她成為了我學(xué)習(xí)上的伙伴，我時(shí)常向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們的關(guān)系越來(lái)越好。
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，她也要離開我們了。她說要給我們surprise。接著從她綠色的小布包里拿出一個(gè)禮物，是一個(gè)小米奇娃娃，當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，但我卻顯得異常冷靜。我明白這是我和她師情和友情的見證，不需要外在的表達(dá)，因?yàn)槲覀冃睦镉兄嗤母星楣缠Q。我會(huì)永遠(yuǎn)感激她的。
在這一年中我證實(shí)了只有在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取才是我人生中的快樂，才能體現(xiàn)我青春的價(jià)值。
感恩班主任篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
對(duì)于師者的感激，永遠(yuǎn)鐫刻在我們每個(gè)人的心中。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們?cè)趯W(xué)海中遨游，少不了老師的有力托舉;我們?cè)诩ち髦星斑M(jìn)，少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們?cè)诤诎抵忻?，少不了老師的擎火陪伴。夜里，我們因一天的疲憊而沉沉睡去時(shí)，老師依然在伏案批卷;白天，我們?cè)谂c每一分每一秒拼命賽跑時(shí)，時(shí)?？匆姷氖抢蠋煷掖业牟椒?、加速的板書和鬢邊的汗珠。因?yàn)檫@一聲老師，他們挑起重?fù)?dān)，手提明燈，護(hù)送我們前行。對(duì)于如此偉大無(wú)私的付出，包括這名學(xué)子在內(nèi)的我們，有太多太多的感激想要表達(dá)。
但大庭廣眾之下行跪拜禮，真的是我們感激師恩的`最佳方式嗎？在我看來(lái)卻不見得。且不說這場(chǎng)景有多惹眼，就說對(duì)于老師而言，雖然心上欣慰，但又何嘗沒有一絲負(fù)擔(dān)，一絲尷尬？再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言，他們同樣也對(duì)老師滿懷感激，難不成所有人都必須要對(duì)老師行跪拜大禮嗎？對(duì)于社會(huì)而言，百年前我們開風(fēng)化，去舊習(xí)，現(xiàn)今我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚，難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎？而該學(xué)子表示：“當(dāng)時(shí)沒有多想，沒有更好的表達(dá)方式?！睂?duì)此我想說，孔夫子所言，三思而后行，正是對(duì)此舉最好的建議。
我們表達(dá)感激，可以有多種合理的方式。仍記得，洪荒少女傅園慧，每分每刻不放松，滿身是傷也堅(jiān)持比賽，最終斬獲金牌，這正是她對(duì)即使身患癌癥也堅(jiān)持教導(dǎo)的教練的感激;仍記得，敦煌守護(hù)神樊錦詩(shī)，青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河，在敦煌幾十年如一日的堅(jiān)持，正是她對(duì)于祖國(guó)老師辛苦栽培的感激;仍記得，國(guó)之棟梁孫家棟，幾度“越界”，潛心鉆研，終送北斗入蒼穹，正是他對(duì)恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。
滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。讓我們心懷感恩，講究方法，為老師奉上我們最誠(chéng)摯的感激！
相信老師們最喜歡看到的感恩方式是：桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以感恩之名，行文明之舉！
感恩班主任篇十二
北京的冬天十分寒冷，但是作為一名2021年新加入小學(xué)四年級(jí)班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無(wú)私幫助的老師和同學(xué)們。
我是今年8月底從加拿大回國(guó)。以前在加拿大，回家后我有時(shí)也會(huì)學(xué)學(xué)中文寫寫字，但是覺得中國(guó)字太難了，字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫郑词箤?duì)著書本抄寫字寫的非常難看。媽媽看到我寫的這么費(fèi)力，心里很著急，一邊擔(dān)心我回國(guó)上學(xué)跟不上，一邊卻也無(wú)計(jì)可施。
幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在小學(xué)的班主任，又是語(yǔ)文老師。她說她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時(shí)尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛來(lái)到小學(xué)上學(xué)的第一天，課本上的內(nèi)容我只會(huì)讀一半，能寫下來(lái)的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導(dǎo)我，指導(dǎo)我寫字。讓我一筆一劃把簡(jiǎn)單的字先寫好。我慢慢學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字后，劉老師就讓我把字寫得深淺一樣。她一直鼓勵(lì)我要把字寫得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后，我的字真的有了一定的進(jìn)步。
劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫得更端正。媽媽以前也讓我好好寫字，但是我無(wú)論怎么用心去寫，都寫的一點(diǎn)也不好。沒想到這兒上學(xué)才兩個(gè)星期，我把作業(yè)拿回家給媽媽看，就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了，夸獎(jiǎng)我說：“你的字比以前寫的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步呢？”
除了書寫，劉老師還在語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過好幾次。劉老師經(jīng)常對(duì)我說：“如果我不這樣要求你，那你一開始就不會(huì)進(jìn)步，但如果在你自滿的時(shí)候我不以更高的要求要求你，你就只會(huì)停在那里，不會(huì)再進(jìn)步。”
我覺得劉老師的用心有兩點(diǎn)：第一她幫我把字寫得更漂亮，這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺得我已經(jīng)做得不錯(cuò)了的時(shí)候，劉老師又給我提出更高的要求。
我要感謝劉老師為我做的一切。她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。
感恩班主任篇十三
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
大愛無(wú)言，真愛無(wú)怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。
讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感恩班主任篇十四
親愛的同學(xué)們:。
感恩，無(wú)謂大小，早晚，快慢與多少，我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事和細(xì)節(jié)做起，把感恩之情說出來(lái)，把感恩之事做到位，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
1、讓我們擁抱親情、感恩父母、報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個(gè)故事，唱一首歌，說一句心里話，為父母洗一次腳。我們要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)，不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、讓我們感恩學(xué)校，愛校如家，感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，作為三小的一員，讓我們?yōu)閷W(xué)校多做一點(diǎn)小事吧，愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更加美麗。
3、讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，感恩老師，在人生的道路上老師給我們。
提供。
了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候，這些點(diǎn)滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。
4、讓我們感謝同學(xué)，珍惜友情。我們每個(gè)人都有受到同學(xué)幫助的經(jīng)歷，幫助過我們，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要竭盡全力，盡其所能地去幫助和關(guān)愛他們，為他們排憂解難，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，建立和維系同窗友情。
5、讓我們愛護(hù)環(huán)境，感恩自然，感謝大自然造就了青山綠水，生長(zhǎng)了花草樹木，施舍了陽(yáng)光雨露，要感謝學(xué)校給了我們一個(gè)美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們從愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)自然，善待自然。
6、讓我們幫助他們，感恩社會(huì)，我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。
讓我們?nèi)w少先隊(duì)員立刻行動(dòng)起來(lái)吧!有一顆感恩的心去生活，讓我們積極參與各項(xiàng)感恩活動(dòng)，使我們的校園在這感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、健康、和諧!讓我們的未來(lái)變得更加美麗、燦爛!讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
感恩班主任篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
關(guān)于感恩，我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。我知道，也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說，但是在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過不少。
可是，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺得在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯?。感恩給了我們這么美好的一切。
班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫過的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽，什么時(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開那些舊資料的時(shí)候，卻沒有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說說吧。
記得那是國(guó)慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說讀完，于是就申請(qǐng)留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過早餐后，就一直看書看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書去獨(dú)處的經(jīng)歷。總之，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì)讓人忽然間感覺到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒有喧囂、沒有牽掛、沒有任務(wù)、也暫時(shí)沒有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還是非常多愁善感的。
到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書本，一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前，望著窗外的`雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘，到了近處，才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨?？吹竭@幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過坑坑洼洼的泥濘道路，走過一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過了媽媽之后，卻還從來(lái)沒有給媽媽撐過一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫成了一篇文章。題目就是《媽媽，什么時(shí)候我也給您撐一回傘》。
其實(shí)，直到現(xiàn)在，我還沒有給媽媽撐過一次雨傘，因?yàn)闆]有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。
我只是記得自己在第一次上火車的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車的，所以也不能送我到廣州火車站，于是我就跟媽媽說送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說希望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。比如說自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。
對(duì)媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。
同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。
謝謝你們！
感恩班主任篇十六
親愛的同學(xué)們：
教師，他們用辛勤的汗水默默地堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，縱然外界繁花似錦，也不曾誘惑他們純潔的心靈。時(shí)光飛逝，我們從孩提走向成年，還記得上小學(xué)時(shí)許下的愿望嗎?當(dāng)一名科學(xué)家、藝術(shù)家、教師……但教師應(yīng)該是我們選擇最多的。一路走來(lái)，如今我們規(guī)劃了不同的職業(yè)生涯，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)向往也許成為永遠(yuǎn)不能釋懷的心結(jié)。但是，我們知道不論我們走到哪里，老師的諄諄教誨、默默期盼永遠(yuǎn)和我們?nèi)缬半S形。因?yàn)檫@是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，詮釋的是人性的高潔，寄托的是生命的渴望。
xxx。
20xx年x月x日。
感恩班主任篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
“走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼?！?/p>
那時(shí)，您父親病重，您不得不在學(xué)校和醫(yī)院間奔忙。為了照顧父親，您調(diào)課，在晚上熬夜給我們備課，來(lái)不及梳頭，來(lái)不及洗臉，來(lái)不及吃飯。您說您上有老下有“小”，我們都是您的孩子，您怎么會(huì)丟下我們不管呢！面對(duì)多日的疲勞，生活的壓力，您終于隱藏不住您的感情，失聲痛哭。您知道嗎，看到曾經(jīng)比男人還男人您落淚，我們的心也在痛，也在和您一起悲傷。從此對(duì)您，我們便又多了一份敬重。
也還記得，那是寒冬，冰點(diǎn)以下的溫度。上課我遲到了，躡手躡腳小心翼翼的前行，卻還是讓您逮了正著。我心想避免不了一陣嘮叨?？蓻]想到，您卻是握住我的手，帶了少許責(zé)備而關(guān)心的語(yǔ)氣說：“怎么那么涼？！”那一刻，我的心都化了。
有時(shí)我想，師愛便是這般嚴(yán)厲中難掩關(guān)心之情：同學(xué)不吃晚飯?jiān)诮淌覍W(xué)習(xí)，班主任發(fā)現(xiàn)后便對(duì)他說：“你下次再不吃飯，我就不要你上學(xué)了！”
巴金先生曾說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭(zhēng)取?！蔽蚁肽闶沁@樣，紅燭般默默地燃燒。天地間，您以一朵花的姿態(tài)行走——一生花開成景，花落成詩(shī)。
感恩班主任篇十八
親愛的同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說，從頑皮孩提到青澀少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。
“披星戴月心猶樂，育桃培李志亦酬。再鑄師魂效桑梓，更播新思織錦繡。”同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋懷，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩老師，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)為我們敬愛的老師做一點(diǎn)事，送一份祝福，我們學(xué)工處、院團(tuán)委向全體學(xué)生倡議：
第一，見到老師時(shí)送上一句親切的問候，道一聲“老師，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了！”送上自己的感恩之情。
第三，給母校曾經(jīng)教育過我們的老師打個(gè)電話，問候一聲，在體驗(yàn)中感恩，在成長(zhǎng)中感悟；
第四，為老師倒一杯茶水，送上祝愿老師身體健康；
第五，在黑板上寫下祝福老師的話語(yǔ)，送上同學(xué)們最真摯的祝福。
同學(xué)們，老師所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，驕人的成績(jī)，真誠(chéng)的愛，來(lái)回饋我們最敬愛的老師。
在此，學(xué)工處、院團(tuán)委協(xié)全體成員祝新聯(lián)學(xué)院全體教職員工身體健康、工作順利、笑口常開、青春永駐！
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
感恩班主任篇十九
1 、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
2 、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝xx幼兒園的老師們。
3 、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在即將畢業(yè)的日子里，我要把一份崇高的敬意送給您。
4 、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
5 、老師您對(duì)我的愛，永生不忘。您的教誨，牢記在心。您在我的心中，像父母一樣，如果我做錯(cuò)事你會(huì)罵我;如果我成績(jī)考差了了，你會(huì)再一次的鼓勵(lì)我。
6 、有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!
7 、一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個(gè)教室不知你度過多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!
8 、多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了!
9 、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10 、勾勾叉叉，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛;和婉聲音，也逐漸變得沙啞;恍惚間，相伴走過最好的年華;憶朝夕，有成長(zhǎng)的歡笑，感動(dòng)的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了!
感恩班主任篇二十
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
來(lái)臨之際，祝福所有的老師們“教師節(jié)快樂”！
教師是一份充滿愛而不求回報(bào)的職業(yè)，教師節(jié)是一個(gè)感恩的節(jié)日，很高興您和孩子愿意與我們共同慶祝，但是我們?cè)俅梧嵵氐某h：讓我們共同度過一個(gè)簡(jiǎn)單、輕松而充滿愛的“無(wú)禮”教師節(jié)！
我們世紀(jì)春城幼兒園全體教職人員倡議：作為教育工作者，用心呵護(hù)每一個(gè)幼兒是為人師表的天職，不應(yīng)用禮物衡量老師的價(jià)值，我們謝絕幼兒家長(zhǎng)送禮物?。。?！我們也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)給予配合，共同為孩子營(yíng)造一方潔凈的天空！請(qǐng)家長(zhǎng)們支持我們，謝謝??！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
感恩班主任篇二十一
2019即將過去，世界末日并沒有到來(lái)。時(shí)間不會(huì)停滯，新年的腳步不可阻擋，我們的xxxx，如期而至。
今天，我們相聚在這里，共同度過高三(1)班第一次也是最后一次迎新年會(huì)，共同見證時(shí)光的跨越，歲月的更迭。再過幾個(gè)小時(shí)，新年的鐘聲即將敲響，我們又將長(zhǎng)大一歲，迎來(lái)充滿奮斗和希望的xxxx年。
xxxx，是我們長(zhǎng)大成人的一年，是放飛我們夢(mèng)想的一年，是我們?nèi)松贸绦碌钠瘘c(diǎn)?；厥走^去的2019，我們充滿了感恩懷念;展望xxxx，我們更充滿了信心與期待。相信你們，十八歲的天空，會(huì)更加晴朗而湛藍(lán)!開滿鮮花布滿荊棘的路，已經(jīng)在我們眼前展開，前方的風(fēng)景或未可知，未來(lái)無(wú)限可期。
在過去的一年里，我走過了很多地方。越來(lái)越多的`人通過網(wǎng)絡(luò)，通過雜志，通過各種渠道，知道了我們一班，知道了有這樣一群孩子，一直奮斗在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。也有很多人來(lái)到我們這里，親眼看到了大家是怎么生活、怎么學(xué)習(xí)的。我們的班是普通的，但我們的班又是不平凡的。我希望，在新的一年里，我能帶著大家，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我經(jīng)常在周末趕赴外地。但不管我在多么遙遠(yuǎn)的地方，走過千山萬(wàn)水，在我的心里，永遠(yuǎn)有一份牽掛，這份牽掛，是你們。有時(shí)我在千里之外的異地他鄉(xiāng)漫游，接到你們或者你們家長(zhǎng)的電話，很有一些親切感，于是像自己家人一樣聊天攀談，全然沒有想到電話費(fèi)正在迅速消失。在今年的最后一天，我要對(duì)大家說一聲：謝謝!在我四十多年的生命旅程中，應(yīng)該感謝的人太多，但是，在今天，我只想把這聲謝謝送給大家。你們的表現(xiàn)，你們的進(jìn)退，你們的得與失、喜或憂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我心。因?yàn)槟銈儯庞泄适?，才有幸福。我深深知道，老師都是學(xué)生成就的。沒有你們，就沒有教師的一切。所以，每一個(gè)教師最應(yīng)該感謝的，就是他的學(xué)生。我因?yàn)槟銈兌械叫腋?，我為能有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)著大家前進(jìn)，和大家一起度過人生中最有意義的一年時(shí)光而感到驕傲。
但是，我還想說聲抱歉。因?yàn)樘^繁忙，我有些時(shí)候還是不能陪伴在你們身邊，我對(duì)很多同學(xué)的關(guān)心還不夠。今天，也希望大家能忘掉老班的種種不好，來(lái)年，我還要努力，我要做得更好。
人，要常懷感恩之心。在過去的一年，在過去的十幾年，我們要把感謝送給所有幫助過我們的人。我們的朋友，在我們最困難的時(shí)候給予我們無(wú)私的幫助，在我們歡樂的時(shí)候和我們真誠(chéng)地分享喜悅。我們要把感激送給他們。我們甚至還要把感謝送給那些對(duì)我們不好的人，因?yàn)檫@些人的存在，而我們更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。不要對(duì)這個(gè)世界充滿了抱怨，你們的人生旅途才剛剛開始，你當(dāng)懷著感恩之心擁抱這個(gè)世界。
我們感謝這間簡(jiǎn)陋的教室，為我們提供了安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;。
我們感謝父母，他們給予了我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng);。
我們感謝陳翰。
感恩班主任篇二十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天班會(huì)主題是：感恩與我同行。面對(duì)未來(lái)，老師還是要把幾句話當(dāng)做禮物送給大家。
第一句話就是，請(qǐng)你永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，不斷超越自己。同學(xué)們，你們很快將面臨許多挑戰(zhàn)和選擇，無(wú)論面對(duì)什么，你們要捫心自問的，不僅是“我將做什么”，更是“我將成為什么樣的人?！蔽覀儫o(wú)法左右自身的美丑，但卻可以定義自身的快樂；我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但是我們可以決定生命的質(zhì)量。努力并不必然導(dǎo)致成功，沉默也并不總是高尚的美德?！妒ソ?jīng)》中有一個(gè)有關(guān)神跡的故事，說的是一個(gè)人出海遇到風(fēng)暴，漂流到了孤島，歷盡艱辛建立了一幢小木屋，卻不小心將其毀之一炬。正當(dāng)他抱怨上帝不公，對(duì)人生失去希望的.時(shí)候，有一艘船路過孤島，拯救了他，因?yàn)榇瑔T將木屋燃燒升起的濃煙看成了求救信號(hào)。這個(gè)故事驗(yàn)證了上帝關(guān)上門的同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗。但我無(wú)意在此宣揚(yáng)上帝的偉大，只想告訴大家，當(dāng)你們?cè)庥雒\(yùn)的考驗(yàn)的時(shí)候，請(qǐng)記住—————你的命運(yùn)掌握在自己的手中，你要堅(jiān)強(qiáng)你要坦然，你要讓微笑永遠(yuǎn)掛在你的臉上，不斷超越自己。
第二句話是，請(qǐng)你心懷感恩，肩挑責(zé)任。擁有聰明頭腦和萬(wàn)貫金錢并不代表絕對(duì)的成功。高智商和大筆的金錢，可能是文明社會(huì)的引擎，也可能是野蠻社會(huì)的洪水?？鬃拥膶W(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的老師：夫子之道，忠恕而已。就是說圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)字――忠，做好自己；恕，想到別人。所以老師希望你們是冷靜的思想者，而不是狂熱的膜拜者；我希望你們成為熱情的行動(dòng)者，而不是冷漠的旁觀者；我希望你們?cè)谙硎艹晒Φ目鞓窌r(shí)，會(huì)記得那些幫助你走到今天的人；我希望你們?cè)诋愢l(xiāng)的星巴克品茗咖啡的同時(shí)，會(huì)懷念故鄉(xiāng)綠茶的味道；也希望你們?cè)谧非竺利惡蜕萑A的同時(shí)，去反思你身處的社會(huì)中那些看得見和看不見的苦難――如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么請(qǐng)你將自己的能力和責(zé)任掛起鉤來(lái)；如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知，那么請(qǐng)你撐起這面旗幟，并且義無(wú)反顧。
同學(xué)們，再過兩年半，你們的舟中之書就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠(yuǎn)成為了過去式，但親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們青春之書的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂！消除浮躁，擱下?lián)鷳n，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛的七班同學(xué)們！我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧嘘P(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
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