通過總結(jié)，我們可以系統(tǒng)地整理和評估自己在某個領(lǐng)域的表現(xiàn)和成果。在寫總結(jié)時，要注意語言的簡練和準(zhǔn)確性，避免使用模糊和含糊不清的詞語和表達(dá)方式。接下來是一些經(jīng)驗豐富者總結(jié)的范例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇一
本班共有25名幼兒，其中男孩子16名，女孩子9名，年齡在21個月至35個月之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇二
2.知道為什么小伙伴都愿意和你做朋友，樂意親近你保護(hù)你嗎?因為你給人的感覺實在是太可愛太乖巧太嬌嫩了!你學(xué)習(xí)認(rèn)真，畫的畫更是無可挑剔了，跟你的人一樣的美麗。無論是學(xué)習(xí)還是生活上，你從來不用老師操心，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，好嗎?相信自己，你是最棒的!
4.你是個聰明懂事的小男孩。你的進(jìn)步可大了,能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;你很喜歡看書,看書時的認(rèn)真樣真討人喜歡。你上課能遵守紀(jì)律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會很棒!
5.你是個活潑好動不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
6.你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!
7.你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
8.你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
9.你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會控制自己，爭取更大的進(jìn)步!好嗎!
10.你是一個聰明機(jī)靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!
11.你是個文靜不愛講話，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進(jìn)步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進(jìn)步，好嗎!
12.你是一個聰明機(jī)靈，的男子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進(jìn)步，好嗎!
13.善良誠實的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜，給同學(xué)們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小內(nèi)向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅強(qiáng)活潑愛學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
14.剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信聰明好學(xué)善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強(qiáng)勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇三
1、健康：
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
2、語言：
(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
(2)學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
3、社會：
(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
4、科學(xué)：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)：
(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇四
第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。在識字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給學(xué)生識字方法，鼓勵學(xué)生用自己喜愛的方式去識字，做到五個有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；二是引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用，把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，把識字和寫字有機(jī)結(jié)合起來；五是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的，工作總結(jié)《xx年春季語文教學(xué)工作總結(jié)》。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第四、新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的“我的發(fā)現(xiàn)”，“我會認(rèn)”，“展示平臺”，等教學(xué)有效資源，放手讓學(xué)生自主識字，自主閱讀，自主交際。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。
“新課標(biāo)”指出：“培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效?！蔽以诮虒W(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇五
時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)年就過去了，在這一學(xué)年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員，在這一學(xué)年中我有很多收獲，同樣有很多體會?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作，做一個簡單的回顧與總結(jié)。
在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小托班的保育員以來，我是用心詮釋“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任。段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
我雖然作保育員時間不長，但是我知道保育員這個崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下托班幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下托班幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映托班幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解托班幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在托班幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇六
又過了一個學(xué)期，大班的孩子即將離開幼兒園，進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的分析，通過為期一天的活動貫徹《綱要》精神，通過《綱要》指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，從課堂實際出發(fā)，鼓勵孩子獨立自理，讓孩子們在活動中愉快地、獨立地接受新知識?？偨Y(jié)如下：
繼續(xù)引導(dǎo)孩子在活動中保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，安排值班學(xué)生和小助手上課，監(jiān)督和糾正孩子，形成孩子之間相互監(jiān)督的習(xí)慣。要求孩子在活動中自覺遵守。兒童的自理能力有了很大的提高，特別是當(dāng)班時，他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等，在日?；顒又袧B透到兒童安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中，并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使兒童懂得保護(hù)自己，愛他人，避免危險事故的發(fā)生。在換季期間，注意提醒孩子適當(dāng)飲水，根據(jù)班上孩子的情況增減衣服，特別注意病童和困難兒童。平時積極鼓勵孩子大膽參加各種體育活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作，加強(qiáng)兒童衛(wèi)生教育，兒童學(xué)會正確洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大改善。日常作業(yè)：
本學(xué)期根據(jù)班級的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一了各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓孩子們自己討論形成各種日常規(guī)則。每天在班上選出一名班長，共同督促孩子們自覺遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面的自理能力指導(dǎo)，與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作。利用早上的談話和午餐前的時間，向孩子們介紹自我保護(hù)行為的.簡單常識。請與家長合作，對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是對于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來說。
兒童在各種活動中通?；顫?、活躍、思維敏捷。在體育活動中，孩子們充滿了情感，較好地掌握了攀爬、擊打、跳躍、平衡等運動技能，學(xué)會了幾種擊球方法。他們的動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。本學(xué)期，結(jié)合主題，孩子們還掌握了各種體育器材活動。
大班孩子對知識的渴求強(qiáng)烈，他們的知識不斷擴(kuò)展，吸收新知識的速度很快。在教育教學(xué)中，先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動性，尤其是在計算方面。從操作物理卡到小數(shù)字卡，孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)和減法練習(xí)。
到目前為止，他們完全可以脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減法。兒童的數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展。有時，我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣，孩子們又有了一次練習(xí)的機(jī)會，熱情也得到了調(diào)動。學(xué)習(xí)通過視覺和自然測量比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度；重要的是，孩子們要學(xué)會將這些知識應(yīng)用到生活中，能夠區(qū)分各種形式，學(xué)會平等地劃分，并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡仔細(xì)地探索和觀察事物。
通過了解家鄉(xiāng)和祖國的快速變化，他們懂得了如何熱愛和保護(hù)環(huán)境，初步形成了環(huán)保意識和熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)嘗試簡單的科學(xué)實驗，如“磁鐵的特性”、“彈性”和“聲音”，了解常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時獲得成功的經(jīng)驗。利用藝術(shù)節(jié)的活動開展故事、唱歌等活動，極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能，如切割、折疊、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品，并與老師一起制作主題墻裝飾。
在每次主題活動開展之前，我們根據(jù)兒童的興趣點，通過家長問卷調(diào)查、兒童測試等多種方法，調(diào)查兒童對主題內(nèi)容的原始掌握情況，進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題，并以兒童想象的方式與兒童一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家庭欄目中向家長介紹主題信息，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動。孩子的興趣激發(fā)了父母的熱情。家長們很樂意參加我們的活動，并為我們的活動提供強(qiáng)有力的幫助。例如，在“各行各業(yè)的人”的主題中，我們充分利用了家長和社區(qū)資源，得到了家長的大力支持。
我們邀請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹他們的工作，讓孩子們體驗各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中，家長和孩子們一起在我們的自然觀察角添加了許多植物，這也滿足了孩子們的好奇探索。結(jié)合童年與童年的對接活動，開展“我在小學(xué)”主題活動。在與孩子和家長的互動中，我們深深體會到家庭教育的有效整合。六、反思與調(diào)整：總結(jié)本學(xué)期的每一點，在我們忙碌的生活中，我們的工作向前邁出了一大步。
孩子們不僅在各個方面都得到了發(fā)展，我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，增加了許多知識。除了喜悅之外，我們也在反思其不足之處，如：教師在區(qū)域活動中的觀察注重全面性，個體性和深度不夠；創(chuàng)造性游戲發(fā)展薄弱，兒童自主性差；個別兒童有很強(qiáng)的惰性和依賴性。在今后的工作中，我們將認(rèn)真反思并根據(jù)上述不足進(jìn)行調(diào)整，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇七
時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。
一、教育教學(xué)工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)方法。
本月我們舉行了”六一游園活動“請家長走進(jìn)校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進(jìn)了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。
二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日?；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。
通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識。同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
炎熱的六月即將過去了，本學(xué)期的工作也將結(jié)束了，愿我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子享受更多成長的關(guān)愛，在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之愿，楊求知之帆。
鄭碧云。
每當(dāng)我懷著一種執(zhí)著地愛走進(jìn)教室，看著孩子們天真可愛的笑臉，我情不自禁地笑了。在這里，有青春的景色，綠色的森林和盛開鮮花的土地，這是一個神圣的崗位，我找到了人生的歸宿，我要用自己的全部心血去灌溉這綠色的土地，要用無限的愛使鮮花開得更加絢麗多彩。在這片綠地里，我感受到了愛的力量，也感受到了被愛的幸福。
在所有的詞典當(dāng)中，“孩子”兩個字應(yīng)當(dāng)是我們心中最柔弱，最摯愛的兩個字。他們就像一顆幼苗，需要教師為他們提供最適宜的成長空間，而這種空間的形成，則重在生活的每一天。
師生間的交流是維系孩子健康情感的關(guān)鍵因素，是最為有效的教育途徑之一，這種溝通不僅能使孩子獲得各方面的知識和能力，更重要的是能夠增進(jìn)師生間的感情交流，能夠更好的了解孩子的心理特點及他們的需要。
無論是表揚、批評或閑聊，都要做到目光中飽含深情，態(tài)度中蘊含希望，神情中充滿慈愛和關(guān)懷，要內(nèi)冷外熱，保持清醒頭腦，不遷就，講究交流的方法，從而在心理上使幼兒信任你，對你有安全感。交流可以是隨時隨地的。
教師應(yīng)會利用和孩子在一起的任何時間。比如：乘涼戶外觀察的路上、飼養(yǎng)植物的時候等，這種交流的內(nèi)容可以不說的很深，也不一定是講道理，只因為有這種交流的習(xí)慣、氣氛，就會使孩子從中獲得一種健康的情感影響。
對于幼兒的進(jìn)步，哪怕是點滴進(jìn)步，教師都要作出積極的反饋，如：點頭、微笑、親切的撫摸、贊揚等。這種方式可以幫助幼兒建立自尊、自信，給他們帶來精神上的愉悅、自豪和滿足。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇八
在教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。下面從我自身成長方面對本學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)：
從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。記錄每位授課教師授課情況，包括理論課和實訓(xùn)課；記錄學(xué)生出勤、聽課情況。每次查課，我看到了老師的付出和努力，學(xué)生的進(jìn)步；但也看到了其中仍然存在著問題，這就要求我們教務(wù)人員和學(xué)管人員在教學(xué)和管理上對學(xué)生加強(qiáng)管理。在這其中，顧主任教導(dǎo)我作為教務(wù)查課人員，在巡查中觀察什么、怎么觀察、必須處理好與老師、與學(xué)生的關(guān)系，不能打擾老師上課，要學(xué)會示意不聽課學(xué)生聽課，讓我逐漸善于觀察，不斷提高自己的處事能力。
從我工作以來，在實習(xí)期間我對學(xué)校管理、運營模式、專業(yè)設(shè)置進(jìn)行大概掌握，但那些只是皮毛。隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培訓(xùn)以及在我所接觸的工作中，我對學(xué)校了解逐步加深。在顧主任的有序安排下，全體教務(wù)處成員參加了我校部分專業(yè)課培訓(xùn)，這對我加強(qiáng)自身崗位素質(zhì)有了專業(yè)引導(dǎo)。
我這幾個月做的是國家職業(yè)資格等級考試考證資料。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對國家職業(yè)資格等級考試有了較深入的了解，其中包括報考流程、考試時間、注意事項等等，這對我以后在教務(wù)處的工作有很大幫助。
作為一名新員工，所有的地方都是要學(xué)習(xí)的，正如陳校開例會時教導(dǎo)我們的，要多聽、多看、多想，時刻反省自己，做事邁開步子，但每個細(xì)節(jié)卻要謹(jǐn)慎處理，把工作做到實處。尤其是教務(wù)工作，我們更應(yīng)該把工作做在前面，不能因為我們個人的一時疏忽而耽誤學(xué)校其他工作的正常有序運行，我將緊記這一點。至理名言，每個人都有自己的優(yōu)點和好的工作習(xí)慣，每個人都值得我學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)煛?/p>
最后，預(yù)祝我校全體師生春節(jié)愉快！
楊瑛。
2011年12月29日。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇九
匆匆忙忙一個學(xué)年又將過去了，轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個學(xué)年愉快又充實的集體生活。仔細(xì)回顧這學(xué)年，看到孩子們從最初的不愿意上托班幼兒園到能高高興興上托班幼兒園，然后在各個方面也成長了不少，等等，讓我感受到了一份耕耘，一份收獲的喜悅，當(dāng)然這一切的收獲也離不開領(lǐng)導(dǎo)及家長的支持及配合?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)。
經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，一些基本適應(yīng)了托班幼兒園的集體生活，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)有新寶寶加入的時候，就會分配到大一點的寶寶那里，那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣，也能讓新寶寶更快的成長起來。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間的相互影響和培養(yǎng)教育，新寶寶在各方面都有了很大的變化，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng)。在如廁、盥洗、外出站隊等活動中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中，我們可以觀察每一個寶寶的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，對托班幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，對托班幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使托班幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時幫助，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這一學(xué)年的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。
我班的保育工作一直都很細(xì)致，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因新寶寶對新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時常發(fā)生，老師們都及時為孩子清洗、更換。午睡時，我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨募具€給每個寶寶換睡衣午睡。對個別有尿床現(xiàn)象的寶寶，我們總會中途幫他們小便一次，避免尿濕。
本學(xué)年由于孩子的人數(shù)多，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)托班幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、語言領(lǐng)域：為托班幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓托班幼兒看書、聽故事、說兒歌。
3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動和戶外的散步活動，增進(jìn)了托班幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了托班幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。
4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了托班幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認(rèn)知能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了托班幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂活動中，他們愛表演，只要音樂一響，馬上就能動起來，并爭著要上臺表演。
本學(xué)年，我們組織了各種有趣又有益的活動，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗到不同的快樂。在“我的好媽媽”活動中，寶寶們知道關(guān)愛媽媽，為媽媽捶背，主動說出“媽媽我愛你!”，媽媽們?yōu)榇烁袆硬灰选?/p>
做好托班幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使托班幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。
在本學(xué)年中，雖然取得了一些小的成績，但是存在著一些不足，在下個學(xué)年中，要將一些特色的工作做的更好，爭取將不足變成我們的優(yōu)勢，給寶寶們提供一個更加適合他們成長，學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每一個寶寶都能健康的成長，讓他們愛上這個大家庭。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十
根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護(hù)幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。5、注重個別指導(dǎo)。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十一
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，思緒萬千，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實抓好學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)是教育的主陣地，除去睡眠，學(xué)生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2，在這長長的時間里，他們的個性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個問題、做好每一次作業(yè)，寫好每一個字、參加好每一次活動開始，大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實、認(rèn)真仔細(xì)”，把德育本身的目標(biāo)與學(xué)科所蘊含的德育因素自然地結(jié)合起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、以情感教育為突破口，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感的形成。
心理學(xué)研究表明：兒童對命令式的方式不樂于接受。這點啟發(fā)我是從學(xué)生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學(xué)生把整理抽屜看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，于是我讓學(xué)生從身邊找榜樣，找找哪些同學(xué)平時自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的，聽了榜樣的介紹，學(xué)生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機(jī)總結(jié)，告訴學(xué)生：做事貴在堅持，堅持天天整理抽屜，這可不是件容易的事，學(xué)生的責(zé)任感被完全激發(fā)起來。
二、家校合一，齊抓共管。
一個班級的管理工作做得好，除了班主任的竭盡全力外，在班級的管理中，家長的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長會和每個月家校聯(lián)系卡家長的反饋情況，在溝通和合作的過程中，讓家長參與到孩子的管理中，并讓家長明白自己的職責(zé)：僅有美好的愿望是不夠的，要積極行動起來，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，從而達(dá)到家校合一，齊抓共管的目的。
1、虛心向其他教師學(xué)習(xí)和求教。通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的老師的課后，我都會結(jié)合本班的實際，取長補(bǔ)短，力求讓自己傳授給學(xué)生知識的方法更靈活、更簡單、更容易掌握，遇到一些難解的問題，我們組的老師都會團(tuán)結(jié)合作，共同尋找解決問題的方法。
2、吃透教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓理論和實踐真正相結(jié)合。
每次上課前，我們都會集體研討，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，力求讓每個知識點都更精準(zhǔn)確切，但實踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導(dǎo)，也讓我們在整體的把握上走了些許彎路，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我不僅有了實踐經(jīng)驗，更讓我掌握了許多理論知識，今后我還應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識水平。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)，通過這一學(xué)期的工作，我們的孩子在思維方式上、在學(xué)習(xí)能力上、在學(xué)習(xí)成績上都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，做好自己的工作。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)備課。
學(xué)期初，認(rèn)真鉆研了教材、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教參，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課。思考學(xué)生怎樣學(xué)，將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
(二)上課。
1。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生興趣。在課堂上，讓學(xué)生動手、動口、動眼、動腦，讓學(xué)生互相交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。
2。及時復(fù)習(xí)。根據(jù)低年級學(xué)生遺忘快的特點，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)和第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。
3。批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，指出個性問題，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。
4。注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中對后進(jìn)生注意降低難度，放緩坡度，注重他們的學(xué)習(xí)過程。對學(xué)生的回答采取“揚棄“的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
(一)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。
(二)積極聽其他教師的公開課，從中學(xué)習(xí)來提高自己的教學(xué)水平。
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的'要求還不是很到位，在今后的教學(xué)中，將采取更豐富的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭使自己的工作在下期有更大的進(jìn)步。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，是我初中以來的第一個學(xué)期，也是最有挑戰(zhàn)的一個學(xué)期。這個學(xué)期，我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長，但在工作中，我盡量聽取同學(xué)意見，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢會不斷地浮現(xiàn)出來，像粗心、考慮問題不全面等諸如此類的低級錯誤。這給了我一個完善自我的機(jī)會。
本學(xué)期，我的工作重心在于正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)、整班容這三點。普遍獲得同學(xué)支持，但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累，不愿意，導(dǎo)致工作無法有序進(jìn)行。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己，例如：
1、沒有起帶頭作用，在正式場合，該嚴(yán)肅的時候還與同學(xué)玩耍。
2、沒有樹立威信，正因為沒有起帶頭作用，所以同學(xué)不重視，效率也就不高了。
本學(xué)期，讓我比較欣慰的是班級管理體系已具雛形。雖然較別班來說可能不太好，但這是我正式當(dāng)班長的第一個學(xué)期，工作經(jīng)驗可能較別班當(dāng)了五六年的老班長來說可能太嫩了點。但是在頭幾個星期中就能獲得如此高的民意實屬不易。還有一點就是成績。
摸底考全年級第一，說明我們班底子好，在學(xué)習(xí)中，在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的原因是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的種子，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會，都沒問題，而疏忽大意。導(dǎo)致了當(dāng)我們在玩耍時別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生。這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上，可謂笨鳥先飛嘛。而我們還有一點弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然磨刀不誤砍柴工，先花一個學(xué)期整頓班容，還有5個學(xué)期努力學(xué)習(xí)，時間雖然多，可是學(xué)?；顒佣?，忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動。
所以，我們應(yīng)該從對手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精神，以學(xué)習(xí)為重，這樣，必將營造出一種人人學(xué)習(xí)的班級氛圍。而不會被繁瑣的活動沖昏了頭腦，因為，我們的目標(biāo)只有一個學(xué)習(xí)。這樣，班級成員就能樹立活動全力以赴，成績穩(wěn)拿第一的觀念。初中還是一學(xué)習(xí)為重的，工作方面還是次要的。放眼社會，要想找到好工作，就必須先有好文憑，沒有文憑，就會連找工作的第一到坎也過不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。
本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀(jì)律。同學(xué)們的記律問題出現(xiàn)的原因就是自覺性不強(qiáng)，對此不夠重視。校長常說慎獨就是告訴我們要自律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條不紊，班級始終保持安靜。最后我希望a11能成為真正的學(xué)霸班，成為學(xué)校的驕傲。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十四
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，思緒萬千，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實抓好學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)是教育的主陣地，除去睡眠，學(xué)生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2，在這長長的時間里，他們的個性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個問題、做好每一次作業(yè)，寫好每一個字、參加好每一次活動開始，大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實、認(rèn)真仔細(xì)”，把德育本身的目標(biāo)與學(xué)科所蘊含的德育因素自然地結(jié)合起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、以情感教育為突破口，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感的形成。
心理學(xué)研究表明：兒童對命令式的方式不樂于接受。這點啟發(fā)我是從學(xué)生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學(xué)生把整理抽屜看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，于是我讓學(xué)生從身邊找榜樣，找找哪些同學(xué)平時自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的，聽了榜樣的介紹，學(xué)生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機(jī)總結(jié)，告訴學(xué)生：做事貴在堅持，堅持天天整理抽屜，這可不是件容易的事，學(xué)生的責(zé)任感被完全激發(fā)起來。
一個班級的管理工作做得好，除了班主任的竭盡全力外，在班級的管理中，家長的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長會和每個月家校聯(lián)系卡家長的反饋情況，在溝通和合作的過程中，讓家長參與到孩子的管理中，并讓家長明白自己的職責(zé)：僅有美好的愿望是不夠的，要積極行動起來，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，從而達(dá)到家校合一，齊抓共管的目的。
1、虛心向其他教師學(xué)習(xí)和求教。通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的老師的課后，我都會結(jié)合本班的實際，取長補(bǔ)短，力求讓自己傳授給學(xué)生知識的方法更靈活、更簡單、更容易掌握，遇到一些難解的問題，我們組的老師都會團(tuán)結(jié)合作，共同尋找解決問題的方法。
2、吃透教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓理論和實踐真正相結(jié)合。
每次上課前，我們都會集體研討，制訂科學(xué)合理的教學(xué)計劃，力求讓每個知識點都更精準(zhǔn)確切，但實踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導(dǎo)，也讓我們在整體的把握上走了些許彎路，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我不僅有了實踐經(jīng)驗，更讓我掌握了許多理論知識，今后我還應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識水平。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)，通過這一學(xué)期的工作，我們的孩子在思維方式上、在學(xué)習(xí)能力上、在學(xué)習(xí)成績上都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，做好自己的工作。
鄭xx。
20xx.1。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十五
學(xué)生是棋子，班主任則是操縱這盤棋的棋手，能否順利、出色地下完這盤棋，班主任的工作思路、工作方法起著至關(guān)重要的作用。下面，就幾年的班主任工作經(jīng)歷，談?wù)勥@方面的體會。
1、充分了解班級情況，積極準(zhǔn)備第一手資料。
古人云：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)然，這不是說把學(xué)生處于老師的對立面，但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情況的重要性。作為一名班主任，如果你對自己的學(xué)生一無所知，你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標(biāo)，更不用說因材施教制定出相應(yīng)的教育計劃。因此，在著手接班之前，需充分掌握學(xué)生最原始的資料，包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好、個性特征，這樣才能詳實地建立起學(xué)生的第一檔案，以便今后處理學(xué)生問題時能胸有成竹。同時，為即將制定的班級規(guī)劃提供了切實、可行資料。
2、大膽設(shè)想、精心策劃，勾勒班級建設(shè)籃圖。
一個國家有一個國家的奮斗目標(biāo)，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo)。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風(fēng)沙，抖掉庸懶、散漫的灰塵，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。因此，開學(xué)伊始，班主任需根據(jù)班級組建情況，制定出班級近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃以及實現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、整體水平應(yīng)達(dá)到什么樣級別，一年下來要上到什么樣的臺階，三年應(yīng)達(dá)到什么樣的檔次，每一個階段，主要解決什么問題，只有這樣，一步一個腳印，班集體才能健康有序地向前發(fā)展。
3、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高他們整體素質(zhì)。
班干，是班級建設(shè)的橋梁，是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶，班干素質(zhì)的高低，對整個班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異、作風(fēng)過硬的干部隊伍，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，這就必須隨時督促他們，對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語。經(jīng)常召開班干會，讓他們學(xué)會自我批評、自我總結(jié)，這樣才能磨去他們身上的瑕疵，使原有的優(yōu)點綻放出更加燦爛的光彩，從而引導(dǎo)整個班集體走上活潑、向上的軌道。
經(jīng)過自己的努力和同行的幫助，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”、“徐州市優(yōu)秀團(tuán)組織”、“徐州市先進(jìn)志愿者活動”。
以上談的是我在班主任工作中的點滴體會，由于各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評、指正，本人將不勝感激。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十六
我們的終極目標(biāo)和宗旨就是、“全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡己之力能搏得學(xué)生們的健康和發(fā)展其興趣愛好和各項體育項目的圓滿”。積極認(rèn)真配合好學(xué)校，貫徹學(xué)校的軍事化管理方針和鍛煉為本的宗旨，積極開展各項工作，并逐漸加強(qiáng)自身的閱歷和鍛煉，同時也為別人更為自己一個發(fā)揮和展現(xiàn)自己的舞臺，為了學(xué)校美好的明天，奉獻(xiàn)出自己一份真誠的心和力。
1、開學(xué)慶新生晚會的場地布置和協(xié)調(diào)各部門的工作。
2、對實習(xí)管理員、校牌委員的照例開會點名。
3、團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部招新引進(jìn)新成員的工作。
1、校運動會（彩旗隊選拔，開幕式，拔河比賽，籃球比賽等各項目的實施和全程監(jiān)督）。
2、12.9運動會的協(xié)調(diào)和配合各部門工作。
3、全體學(xué)生會成員對全校老師和同學(xué)20xx年的祝福。
活動培養(yǎng)了我們的興趣，也培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。
一、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助
二、努力學(xué)習(xí)，力爭上游
三、勤奮刻苦，認(rèn)真做事
四、服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)
五、打造平臺，勇于鍛煉
六、周密安排，激情十足
其中收獲很多，但仍有不足之處。我們會繼續(xù)發(fā)揚積極向上的熱情，克服不足之處，努力爭取一個優(yōu)秀的部門。
臨場應(yīng)變很重要，人員調(diào)配等都要落實做好。既定的人，既定的任務(wù)，既定的事，由于天氣原因，適時改變賽場的環(huán)境，并通知到位，事后要寫好總結(jié)，積累經(jīng)驗，對下一學(xué)期我將帶著我飽滿的激情和經(jīng)驗投身于我的體育工作中去，去成就一個更好的部門，展現(xiàn)一個不一樣風(fēng)采的少岷學(xué)生會-體育部。
我們感謝昨天，努力今天，展望明天……
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十七
時光飛逝，不知不覺，我的團(tuán)支書工作已經(jīng)開展了三年之久。兼職團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)充實豐富了我的生活，也伴我走向了一個新的人生高度。
在擔(dān)任團(tuán)支書的工作生活中，挫折與釘子沒有少遇到，可是我卻不想要抱怨，正是因為這些使我對人生、對自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長，也許這就是人生的必修課。從思考中收獲了許多做人的哲理，頗有感慨。隨著鐵路的不斷發(fā)展，新入路的青年團(tuán)員日益增加，我們團(tuán)支部的隊伍也逐漸成長壯起來，同樣由于團(tuán)支部大多都是剛參加工作青年團(tuán)員，對鐵路生活還很懵懂，對鐵路電務(wù)系統(tǒng)工作性質(zhì)還不是很明確，對設(shè)備專業(yè)維護(hù)維修知識還不熟悉。所以青年團(tuán)員的思想動態(tài)、行為方向、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平都需要我們來正確的指導(dǎo)與引領(lǐng)。
下面按照我們近年來開展的團(tuán)支部活動將我們的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：
2、優(yōu)秀團(tuán)干。隨著團(tuán)支部的日益壯大，團(tuán)支部結(jié)合本地實際，本著公正、民主、公平的原則選出團(tuán)干三人，這也是團(tuán)支部工作順利開展的先決條件，團(tuán)委的分工明確，使每個人有效地起到作用，大家作為年輕人，有問題積極討論，大家都努力為團(tuán)支部健康發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同樣每次團(tuán)委會，大家都對自己進(jìn)行了深刻的反思，為什么近期會出現(xiàn)這么多的問題?如何改正？怎樣使團(tuán)支部更加完善、出色。
3、特色團(tuán)日活動。作為社會新鮮血液的鐵路青年團(tuán)員職工，我們定要堅持我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，有責(zé)任也有義務(wù)為社會做貢獻(xiàn)，我團(tuán)支部近期響應(yīng)上級團(tuán)總支的號召，積極獻(xiàn)愛心，參與志愿者活動，結(jié)合本地實際，我們團(tuán)支部聯(lián)合滄州車務(wù)段團(tuán)支部、滄州車輛段團(tuán)支部共同開展了暑期志愿者活動，效果良好，作為年輕的團(tuán)支部，我們在志愿者工作上還不成熟，但我們會積極揚長避短，努力做好志愿者工作。
4、安全生產(chǎn)。團(tuán)員青年在除了在自己工區(qū)進(jìn)行基本學(xué)習(xí)和日常工作外，還多次參加車間管內(nèi)其他工區(qū)的大修施工，特別是吳橋大修施工，作為車間單獨完成的大修施工，在車間的幫助下，青年團(tuán)員共完成了電纜盒電纜配線工作、電機(jī)配線工作、機(jī)械室室內(nèi)配線等工作。為吳橋站大修施工貢獻(xiàn)了自己的力量，受到車間及上級段領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。
5、日常生活。團(tuán)支部注重青年團(tuán)員的日常生活，有問題積極向車間書記反映，會同車間一同解決，由于多數(shù)都是未婚異地青年團(tuán)員，結(jié)合本地實際，在20xx年于德二信號工區(qū)組織了小部分團(tuán)員青年進(jìn)行了“冬至”包餃子活動，在近年我們也有舉辦“乒乓球”“送涼爽”“象棋”“微生活征文”“我的中國夢征文”等活動，所有的活動有序的開展使得我們團(tuán)支部更加積極健康向上。
6、除了上述基本工作以外，團(tuán)支部還有一些瑣碎的'事情，比如團(tuán)費收繳工作，團(tuán)員證注冊以及團(tuán)員證補(bǔ)辦工作，再就是日常通知等都在有條不紊的進(jìn)行。
然而榮譽(yù)屬于過去，放眼未來，我們團(tuán)支部還有許多需要完善的地方，團(tuán)日活動有待加強(qiáng)，由于工作的局限性以及團(tuán)員青年的分散性，使得團(tuán)日活動運行起來有點麻煩，但在日后我們定會客服外在的客觀原因，積極的搞好各項活動，使得團(tuán)支部更加健康、茁長的成長發(fā)展。
千里之行，始于足下。xx團(tuán)支部定會在上級團(tuán)總支的指引下，在車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，一步一個腳印的，堅持不懈的走好每一步，迎接更加美好的明天！
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十八
回顧兩個班的情況，各有不同，學(xué)生的水平也不一樣，最后得出的教學(xué)成果也不一樣，我想，下學(xué)期還是要調(diào)整一下我的教學(xué)輔導(dǎo)方法。
我所帶的班級是二年級（6）班。學(xué)期開始時，開展xx說明家長動員會，主要工作是向家長說明xx的理念與要求、同時孩子向家長展示xx英語節(jié)目。要求學(xué)生背誦及表演英語小故事，小舞臺展示xx故事。在環(huán)境布置這塊，根據(jù)實驗和課堂的教學(xué)要求的需要對黑板評價欄，墻壁評價欄、掛圖、等進(jìn)合理的布置。并充分的利用。鼓勵學(xué)生課下用英語進(jìn)行對話。課堂上創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂的分為學(xué)習(xí)。
課堂上，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語。如：靜聽、積極跟讀、認(rèn)真觀看、大膽表演等。
堅持englishonly原則。每個學(xué)生讀有自己的英文名字。課堂無死角，調(diào)動、關(guān)注每一個學(xué)生。與學(xué)生一起表演、做游戲。發(fā)揮同伴互動作用。將評價貫穿始終。教學(xué)有創(chuàng)新。能利用多種激勵性評價機(jī)制。教學(xué)技能能用簡單的英語、體態(tài)語有效組織教學(xué)。善于駕馭課堂，做到活而不亂。能編排一些簡單的比賽和游戲。能熟練使用單腦及相關(guān)軟。
課內(nèi)外，及時積極開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語的自信心。
平時我校的“校園十分秀”和一些活動，及圣誕、元旦等節(jié)假日表演都會結(jié)合xx英語開展englishshow活動，向家長、學(xué)校展示匯報，讓家長看到孩子所取得的進(jìn)步。
在家校協(xié)同這一塊，有部分家長由于家庭條件限制或者自身的'懈怠，沒有播放光碟給孩子學(xué)習(xí)。有些家長則是因為不用考試，所以抱著得過且過的態(tài)度，但是在我校，大多數(shù)的家長能配合學(xué)校的工作，及時督促孩子完成家庭作業(yè)。
三年級的教學(xué)工作比較細(xì)致，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一二年級孩子是很感興趣地英語，不用抄寫，表演為主，有些孩子成了只會聽說，讀寫較慢。比如三（1）班的孩子，聽說能力很強(qiáng)，上課時候都能說得出，背的下，讀寫能力較差。導(dǎo)致考起試來，很馬虎，不思考。三（3）班的孩子基礎(chǔ)不錯，但是只要考得稍微難一點，孩子比較難把握，說明我平時給他們練的少了，拓展得還是少了。
在平時教學(xué)中，我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)，特別是差生，課堂密切注意他們，一節(jié)課點很多次名，表揚和批評結(jié)合。利用課下的時間，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。
但是還是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)輔導(dǎo)的不足，即使我這么督促著，但是三年級1班里有四五個孩子態(tài)度及學(xué)習(xí)的效率很差，所以下個學(xué)期，給他們單獨制定計劃、單獨實施，聽說讀寫一起實行，保證他們跟的上節(jié)奏。
在課堂上，能認(rèn)真授課，采用多媒體教學(xué)及運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，課堂上缺少了練和寫，只顧著趕進(jìn)度和使大多孩子開心，沒落實到寫，明年四年級開始要落實學(xué)生的書寫，單詞的書寫。
在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)我能及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，也有二次批改。
錯題能在課堂上集中講練，但是還是沒有出成試卷統(tǒng)一復(fù)習(xí)。下次，還是要以試卷的方式集中考試題，因為有些孩子反復(fù)講也不見得在試卷上效果來的明顯。
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽唱英語歌曲及課文對話，并且能夠在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生完成對話，自編自演。還讓學(xué)生表演對話，背書。
一學(xué)期以來，本人雖努力地做好各項教學(xué)工作，取得了一定的成效，但是并沒有達(dá)到我的目標(biāo)，我的目標(biāo)希望三（1）班沒有80分以下的成績，保證及格率。三（3）班沒有90分以下的學(xué)生，保證優(yōu)秀率。雖然由于個體差異，實現(xiàn)起來有一定的難度，但是我還是不斷找方法，朝這個目標(biāo)努力、奮斗。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十九
在辭舊迎新之際，完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我任初一(1)班班主任，擔(dān)任初一(1)班數(shù)學(xué)，初一(1)、(2)班生物的教學(xué)任務(wù)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、級長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，，現(xiàn)將這學(xué)期的工作作以下幾方面的回顧。
一、政治思想上嚴(yán)格要求自己。
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。政治思想上積極要求進(jìn)步，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把工作做好，時刻也一名合格教師的天賦來衡量和評估自己。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做到有事有病向領(lǐng)導(dǎo)請假。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，教育學(xué)生成為社會主義的四有新人。
腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到以下幾方面。
1、課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合實際，確保教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的實際情況，對接受快的學(xué)生施力壓力，要求他們掌握有一定難度的知識，對能力一般的學(xué)生要求做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固，接受能力差的學(xué)生循序漸進(jìn)，從易到難，從簡單到復(fù)雜，通過多渠道的方法迫使學(xué)生掌握知識，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、生物知識的興趣。
3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的閃光點，利用全班的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)爭第一的風(fēng)氣影響后進(jìn)生，使他們向好生靠攏和學(xué)習(xí)，此外，善于輔導(dǎo)差生的閃光點，激發(fā)他們的積極性。通過師生的共同努力，本學(xué)期得失，需要在今后的工作中做到勝不驕敗不妥，堅持不懈努力爭取更好的成績。
三、取得的成績。
上學(xué)期參加全市中小學(xué)教師培訓(xùn)，被靖遠(yuǎn)師范評為優(yōu)秀學(xué)員。九月、十月參加區(qū)、市組織的說課比賽，獲得一等獎。
我們的學(xué)生素質(zhì)相對較差，單科成績好的100多分，差的只有十幾分，這些同學(xué)能在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到100多分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給學(xué)帶來不利因素。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實際教學(xué)中我按照教學(xué)大綱的要求結(jié)合本班學(xué)生的實際情況勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動這一平臺，和同級數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨立思維。個性化補(bǔ)充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計教學(xué)時，敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都有備而來每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對新授的知識做出總結(jié)。
共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。就教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，才能取得法制滲透教育的良好效果。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性針對性、綜合性又要考慮學(xué)生的不同實際突出層次性堅決，不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《同步練習(xí)》全批全改，一單元一考，個別錯題當(dāng)面講解，及時改正，對于大面積錯題我認(rèn)真做出分析并進(jìn)行集體講評、訂正。
本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧學(xué)困生外，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度，從心理上去疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
1、對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體，新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價值。
3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我的課堂教學(xué)中，會提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，反思自己教學(xué)中的課堂評價，調(diào)整自己的教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，靈活運用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。
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