方案的評(píng)估和調(diào)整是不可避免的，以確保其在實(shí)施過(guò)程中的有效性。制定方案時(shí)需要充分估計(jì)項(xiàng)目的成本和周期。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些有效的方案制定技巧和方法，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
各中小學(xué)校：
省委宣傳部、省教育廳、省關(guān)工委和浙江出版聯(lián)合集團(tuán)決定，在全省中小學(xué)生中組織開(kāi)展以弘揚(yáng)紅船精神為主要內(nèi)容的“紅船領(lǐng)航”主題讀書(shū)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
2參加對(duì)象：小學(xué)三、四、五年級(jí)，初中一、二年級(jí)。
各縣（市、區(qū)）參加征比賽的學(xué)生，按要求在省關(guān)工委新星網(wǎng)開(kāi)設(shè)的指定活動(dòng)平臺(tái)（）注冊(cè)登記，提交征稿，確保姓名、學(xué)校等信息準(zhǔn)確無(wú)誤。網(wǎng)上投稿時(shí)間：20xx年9月1日—11月0日。
4指導(dǎo)老師要?jiǎng)訂T學(xué)生積極參與，指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)寫作賬號(hào)、提交作品，并做好老師名下學(xué)生優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)推薦工作。
活動(dòng)平臺(tái)實(shí)時(shí)公布各縣（市、區(qū)）詳細(xì)數(shù)據(jù)信息，供各地相關(guān)部門實(shí)時(shí)掌握本地區(qū)活動(dòng)進(jìn)展情況，確保活動(dòng)在全省各地得到落實(shí)，取得成效。
6投稿截止后，省讀指委將組織專家進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)0名、二等獎(jiǎng)70名、三等獎(jiǎng)00名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書(shū)。獲得一、二等獎(jiǎng)的作品，省讀指委將委托浙江人民出版社結(jié)集出版。
7活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。省讀指委將根據(jù)老師名下學(xué)生投稿量、優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)推薦及獲獎(jiǎng)情況，從參加活動(dòng)的指導(dǎo)教師（以實(shí)名指導(dǎo)老師賬號(hào)為準(zhǔn)）中，評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名，并頒發(fā)證書(shū)；根據(jù)各學(xué)校組織落實(shí)情況及成效，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
今年是我國(guó)建國(guó)67周年，4月2日為第21個(gè)世界讀書(shū)日，圖書(shū)館擬于4月—6月舉辦第二屆創(chuàng)新讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，旨在引導(dǎo)廣大師生圍繞多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，陶冶情操，豐富人精神，積極推進(jìn)校園化建設(shè)，從而營(yíng)造濃郁的化氛圍，打造書(shū)香校園，共建精神家園。
20xx年第二屆創(chuàng)新讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題是：“營(yíng)造書(shū)香校園，共建創(chuàng)新家園”。
20xx年4月-20xx年6月
創(chuàng)新學(xué)院圖書(shū)館
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：圖書(shū)館負(fù)責(zé)人
成員：各學(xué)院、學(xué)系、公共教學(xué)部、科技處負(fù)責(zé)人。
1、創(chuàng)新“閱讀之星”“閱讀群星”評(píng)選活動(dòng)
“閱讀之星”“閱讀群星”評(píng)選活動(dòng)是從201年4月1日至20xx年月底在我院圖書(shū)館館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中海選出紙本圖書(shū)借閱量最前的10名師生。意在營(yíng)造“讀書(shū)、貴在堅(jiān)持”的氛圍，讓師生在閱讀的同時(shí)，并收獲讀書(shū)的快樂(lè)。
2、“讀一本好書(shū)”閱讀征評(píng)選
本屆“讀一本好書(shū)”的評(píng)選活動(dòng)，主要在學(xué)校圖書(shū)館、公共教學(xué)部推薦閱讀專題圖書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選。學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感參與評(píng)選，從而倡導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升我校大學(xué)生化素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
3、圖書(shū)信息利用知識(shí)競(jìng)賽
信息利用知識(shí)競(jìng)賽將采用電腦考試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)最高的前三名學(xué)生將獲得名次，本項(xiàng)活動(dòng)旨在提高大學(xué)生獲取圖書(shū)館獻(xiàn)信息的能力。
4、走進(jìn)圖書(shū)館-尋寶
活動(dòng)以圖書(shū)館尋寶的形式展開(kāi)，希望可以借助世界讀書(shū)日這個(gè)契機(jī)，舉辦尋寶活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，爭(zhēng)取使更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，熟悉圖書(shū)館，進(jìn)而熱愛(ài)圖書(shū)館熱愛(ài)讀書(shū)，豐富自己。
5、書(shū)法評(píng)選與展覽
書(shū)法展覽的作品均需自本院師生，充分發(fā)揮各自的想象力，專注力，意志力，使綜合素質(zhì)得到鍛煉，同時(shí)也豐富了教師與大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)他們的生活情操，使其綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
6、動(dòng)畫作品評(píng)選與展覽
書(shū)法展覽的作品將自本校師生，征集他們具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀作品，評(píng)選結(jié)果出后該作品將在圖書(shū)館一樓展廳進(jìn)行展示。達(dá)到“與書(shū)相伴，與夢(mèng)前行”的目的。
7、電影觀賞
在活動(dòng)期間，組織同學(xué)親身觀看電影，讓學(xué)生了解電影中體現(xiàn)的背景及相關(guān)知識(shí)，從電影中激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的外知識(shí)。
8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技產(chǎn)品（作品）征集與展覽
“我創(chuàng)我秀”科技產(chǎn)品（作品）征集活動(dòng)，面向全校師生征集有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技產(chǎn)品，收集全體師生將有創(chuàng)新性，創(chuàng)造性的科技產(chǎn)品（作品）推薦到圖書(shū)館進(jìn)行展示。以積極推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)健康、持續(xù)地發(fā)展。
圖書(shū)館
20xx年4月9日
讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
一年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年5月下旬。
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹(shù)立孩子的自信心。
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)。
講故事，真有趣！
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)。
4、表情豐富，動(dòng)作自然。(2分)。
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）。
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
xx年十一月。
山東師范大學(xué)。
思源文學(xué)社。
為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間，度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會(huì)發(fā)展了，但讀書(shū)作為人類獲取知識(shí)的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì)，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書(shū)香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
1、海報(bào)宣傳。
2、整理活動(dòng)方案，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報(bào)告。
1、內(nèi)容。
參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識(shí)。
設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書(shū)，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
（1）操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性；
（2）設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理；
（3）設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書(shū)或某段歷史為主題，并寫出自己的真實(shí)感悟。
3、比賽過(guò)程。
本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
待定。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨。
宣傳：王佳、李為倫、丁倩云。
組織：張興興、崔恩鑫。
策劃：李歡歡、李燕。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新，是教師成為有思想的教育者。
1、在學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的學(xué)校。
2、促進(jìn)校長(zhǎng)和教師知識(shí)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，爭(zhēng)做人民滿意的教育工作者。
全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū)以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。
1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書(shū)活動(dòng)。
2、每位參加活動(dòng)者都要結(jié)合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的年度讀書(shū)計(jì)劃。
3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū)以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。
4、按要求做好個(gè)人每月活動(dòng)記實(shí)。
（1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校、姓名、任教年級(jí)及學(xué)科。
（2）寫清書(shū)籍簡(jiǎn)介：書(shū)目、作者、頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、類別、閱讀時(shí)間、出版社、主要內(nèi)容。
（3）摘錄名言名句，做好讀書(shū)筆記。要求：字跡工整，書(shū)寫規(guī)范，每月每本不少于5000字。
（4）撰寫讀書(shū)心得。要求：結(jié)合實(shí)際，每月每本不少于1500字，單獨(dú)上交一份電子文本，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
（5）撰寫論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。
5、每月舉行一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。內(nèi)容包括：校長(zhǎng)論壇、筆記展評(píng)、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
x月5日，上交年度讀書(shū)計(jì)劃。
x月28日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月25日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月30日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月27日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月26日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月31日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月27日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
x月25日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)xx。
副組長(zhǎng)xx。
成員xx。
專項(xiàng)負(fù)責(zé)人xx。
2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
學(xué)校參加活動(dòng)者全員加入讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會(huì)和論文，學(xué)校上傳讀書(shū)報(bào)告會(huì)的影像資料。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
（1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核評(píng)價(jià)表》，每月評(píng)價(jià)一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書(shū)。
（2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比，評(píng)出“年度讀書(shū)人物”，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書(shū)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用；個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報(bào)刊發(fā)表；有較多藏書(shū)。
xx年x月28日。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇六
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的`知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
20xx年3月——6月
1、確定各班的必讀書(shū)目（附后）及選讀書(shū)目。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。
（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3）各班根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書(shū)推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、組織讀書(shū)活動(dòng)：
（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出一張讀書(shū)板小報(bào)。
（2）扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，4月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”詩(shī)詞讀誦的展示活動(dòng)。
（3）5月中旬組織一次年級(jí)組的讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
（4）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生將好的讀書(shū)心得向報(bào)刊雜志投稿。
（5）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書(shū)筆記本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)，6月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
4、讀書(shū)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：
（2）參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入班級(jí)考核，并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一。
20xx年3月：制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。
20xx年4月：組織學(xué)生參加“新華杯”詩(shī)詞讀誦的展示活動(dòng)。
20xx年5月：舉辦年級(jí)組的“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
20xx年6月：舉行讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇七
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香學(xué)校氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書(shū)香學(xué)?！?、“書(shū)香家庭”。
1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我讀書(shū)，我美麗。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。
a、學(xué)校。
1、學(xué)校內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，為學(xué)生借閱圖書(shū)供給方便。
3、各班級(jí)開(kāi)展“書(shū)香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
b、家庭。
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書(shū)庫(kù)。
2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買一些必讀書(shū)目。
第一階段：宣傳動(dòng)員。
1、發(fā)放《親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》，倡導(dǎo)親子讀書(shū)活動(dòng)的理念。家長(zhǎng)和孩子每一天堅(jiān)持一齊分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子一齊閱讀。家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情景，到達(dá)共同提高的目的。構(gòu)成家校讀書(shū)合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造書(shū)香家庭的氛圍。
2、經(jīng)過(guò)班會(huì)、廣播等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
第二階段：組織實(shí)施。
1、向家長(zhǎng)宣布必讀的書(shū)目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀。
2、每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。
3、班主任定期向?qū)W生及家長(zhǎng)了解讀書(shū)情景，填寫《親子讀書(shū)反饋表》。
4、根據(jù)《親子讀書(shū)反饋表》，評(píng)選讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自我的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
5、各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自我介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍。
第三階段：成果匯報(bào)。
1、3月：開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。
2、4月：開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)小書(shū)簽”、“親子讀書(shū)摘要”的卡片制作征集活動(dòng)。能夠自我創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)制作卡片，要求人人參與，資料與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本。
3、5月—6月：開(kāi)展“班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì)”，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式，經(jīng)過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。
4、9月進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)比。評(píng)比的資料：家庭藏書(shū)量、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料，親子讀書(shū)筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇八
以培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo)，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè)趣”為起點(diǎn)，以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書(shū)香校園。以開(kāi)展古詩(shī)文誦讀和班級(jí)讀書(shū)會(huì)為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。
拓展語(yǔ)文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書(shū)進(jìn)行語(yǔ)文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書(shū)閱讀，研究讀書(shū)指導(dǎo)的策略，擴(kuò)大閱讀視野，提高閱讀的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)閱讀效益的最大化。
（一）學(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè)趣”課題研究，實(shí)施過(guò)程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)有效的組織并開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，讓讀書(shū)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，激發(fā)教師提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實(shí)施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責(zé)，調(diào)動(dòng)多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書(shū)香校園。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，組織親子共讀交流會(huì)，組織全校學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，爭(zhēng)取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊(duì)：共同協(xié)商制定讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理，負(fù)責(zé)檢查評(píng)估讀書(shū)效果，總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，整理匯編讀書(shū)成果。教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書(shū)目，帶領(lǐng)語(yǔ)文教師組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
（二）教師：
1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語(yǔ)文教師：每學(xué)年制定本班的讀書(shū)計(jì)劃，組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩(shī)、讀書(shū)演講、征文等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
3、班主任：建好班級(jí)圖書(shū)角，并制定圖書(shū)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書(shū)香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書(shū)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
（三）學(xué)生：
1、積極參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)、在書(shū)友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)書(shū)友隊(duì)及所在班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽（手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、征文、讀書(shū)演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩(shī)文背誦，鼓勵(lì)多背誦，爭(zhēng)當(dāng)“背詩(shī)大王”。
4、利用好“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，多讀多思多寫。
教師必讀書(shū)目：
《小王子》。
《親愛(ài)的漢修先生》。
《特別女生撒哈拉》。
《班級(jí)讀書(shū)會(huì)推廣123》。
《讓孩子著迷的101本書(shū)》。
學(xué)生必讀書(shū)目：
一年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《三只小豬》。
二年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼?！?。
三年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》。
四年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》。
六年級(jí)：《我要做個(gè)好孩子》《三國(guó)演義》。
1、書(shū)香班級(jí)：
（1）圖書(shū)角（書(shū)目類型、數(shù)量；圖書(shū)管理員職責(zé)明確；圖書(shū)借閱制度完善。）。
（2）墻報(bào)（設(shè)計(jì)新穎，及時(shí)張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會(huì)廣）。
（3）讀書(shū)演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）。
（4）“背詩(shī)大王”比賽（年級(jí)組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）。
（5）手抄報(bào)評(píng)選（全員參與，年級(jí)組統(tǒng)一主題）。
（6）讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記錄（用實(shí)、用活）。
（7）小作家征文大賽（班級(jí)參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面）。
（8）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)記錄（計(jì)劃、活動(dòng)等）。
2、書(shū)香教研組。
（1）組織的讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，效果良好，獲得好評(píng)。
（2）各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩(shī)大王。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇九
20xx年是開(kāi)展“書(shū)香荊楚 文化xx”全民閱讀活動(dòng)的第一年，4月是xx第一個(gè)全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號(hào)召，同時(shí)倡導(dǎo)我校學(xué)生“會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓其享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情，提高他們的精神境界，以“新時(shí)代、新科技、新新讀書(shū)方式”為活動(dòng)主要目的，特此舉辦本次活動(dòng)。
讀書(shū)新習(xí)慣，魅力新視野
主辦單位：共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
地點(diǎn)：圖書(shū)館文化廣場(chǎng)前
時(shí)間：20xx年4月23日
(一)活動(dòng)前期：
1、向圖書(shū)管理委員會(huì)了解同學(xué)們最喜歡借閱的書(shū)籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書(shū)資料
3、熟悉了解圖書(shū)館借閱手續(xù)及書(shū)籍存放位置
3、申請(qǐng)場(chǎng)地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶
4、擺點(diǎn)人員值班安排
(二)活動(dòng)具體流程：
本次活動(dòng)主要是通過(guò)四種方式同時(shí)進(jìn)行的
1、“優(yōu)秀書(shū)目我推薦”--通過(guò)宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動(dòng)前收集的最受同學(xué)們喜歡的書(shū)目，同時(shí)展示該書(shū)籍在圖書(shū)館的編號(hào)及位置。通過(guò)對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛(ài)我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書(shū)目，將書(shū)的名稱寫在便簽紙上，同時(shí)附上一句話的介紹。
(三)后期總結(jié)：
1、完成活動(dòng)的后期總結(jié)工作，上交活動(dòng)心得
2、及時(shí)發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時(shí)撰寫發(fā)布新聞稿
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動(dòng)人員的統(tǒng)計(jì)
2、參與活動(dòng)的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時(shí)間意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動(dòng)將另行通知
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）。
1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）。
（2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）。
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）。
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）。
加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）。
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫大賽（11月-1月）。
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）。
（四）開(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）。
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）。
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選?！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一
在世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，我院圖書(shū)館會(huì)同學(xué)工部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦以“好書(shū)比鄰 閱無(wú)止境”為主題的第四屆校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)香充滿整個(gè)校園，廣大師生形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮，營(yíng)造校園書(shū)香文化氛圍。
好書(shū)比鄰 閱無(wú)止境
20xx年4月23日——20xx年6月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“文明閱讀 美麗人生”薦讀與簽名活動(dòng)
發(fā)出文明閱讀倡議，師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書(shū)名并簽名。通過(guò)薦讀與簽名活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)全校師生的良好閱讀習(xí)慣和文明閱讀的決心。
時(shí)間：20xx年4月23日中午
地點(diǎn)：院生活服務(wù)中心前廣場(chǎng)
（二）數(shù)據(jù)庫(kù)使用宣傳推廣
數(shù)字資源是圖書(shū)館信息資源的重要組成部分，為幫助讀者更好、更有效的了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源，助力科研和創(chuàng)新研究，圖書(shū)館邀請(qǐng)多家數(shù)據(jù)庫(kù)商為我校讀者開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)宣傳、培訓(xùn)活動(dòng)。歡迎廣大師生現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑，屆時(shí)會(huì)有小禮品贈(zèng)送。
時(shí)間：20xx年4月24日12：00開(kāi)始
地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓北大廳
（三）移動(dòng)圖書(shū)館技能競(jìng)賽
為了加強(qiáng)學(xué)生與圖書(shū)館的溝通與聯(lián)系，提高廣大學(xué)生利用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的能力，特開(kāi)展此次移動(dòng)圖書(shū)館技能競(jìng)賽，從而提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)檢索和利用的能力，從而高效地利用圖書(shū)館館藏資源。
活動(dòng)方式：以系部為單位，每系部推薦10名學(xué)生參加比賽。參賽選手提前在手機(jī)端下載“超星移動(dòng)圖書(shū)館”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽題，每人根據(jù)題目要求找出相應(yīng)圖書(shū)，用時(shí)少者勝出。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
競(jìng)賽時(shí)間：5月15日下午2:30
競(jìng)賽地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳及各書(shū)庫(kù)
（四）“會(huì)閱讀 慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽
同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會(huì)閱讀嗎？你在閱讀時(shí)會(huì)思考嗎？你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎？為激勵(lì)我院學(xué)生好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、悅讀書(shū)，現(xiàn)面向全院舉行“會(huì)閱讀慧悅讀”名句集錦海報(bào)比賽。
活動(dòng)方式：以系部為單位，每個(gè)系自由創(chuàng)作，提交至少兩幅作品，作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容，標(biāo)注創(chuàng)作者姓名或團(tuán)隊(duì)名稱，作品征集截止5月底。屆時(shí)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)比時(shí)間：6月（具體時(shí)間待定）
展出地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳
（五）xxxx學(xué)院“讀者之星”評(píng)選
根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書(shū)管理系統(tǒng)中記錄的借書(shū)量，評(píng)選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人，學(xué)生讀者20人，頒發(fā)紀(jì)念禮品，以資鼓勵(lì)。
（六）“讓書(shū)回家”快樂(lè)還書(shū)
4月23日-5月23日，在此期間來(lái)館的讀者，如借閱的圖書(shū)已超期，來(lái)館辦理可免交圖書(shū)滯緩款，以利圖書(shū)的流通。
（七）中科杯·智贏未來(lái)·掌上詩(shī)詞大賽
詩(shī)詞作為中華文化桂冠上的寶石，是中華文化在語(yǔ)言文字上的濃縮精華、也是幾千年來(lái)中華民族精神風(fēng)貌的展示。為弘揚(yáng)中華文化、傳承民族精神，激發(fā)廣大讀者的閱讀與學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)圖書(shū)館文化服務(wù)的廣度和深度，鼓勵(lì)讀者更好地了解和使用館藏資源，xx省高校圖書(shū)館協(xié)同中科軟股，通過(guò)“中科vipexam考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)（微信端）”的無(wú)紙化考試功能，面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來(lái)·掌上詩(shī)詞大賽”。
活動(dòng)方式：競(jìng)賽不設(shè)實(shí)體考場(chǎng)，利用“中科vipexam數(shù)據(jù)庫(kù)微信端”的在線無(wú)紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場(chǎng)。為便于廣大讀者參賽，掌上詩(shī)詞大賽網(wǎng)上考場(chǎng)全天24小時(shí)開(kāi)放，參賽者在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)的任意時(shí)間，通過(guò)hxx或手機(jī)微信掃描“競(jìng)賽專用二維碼”進(jìn)入網(wǎng)上考場(chǎng)并參與答題。“競(jìng)賽專用二維碼”可參見(jiàn)圖書(shū)館大廳擺放的競(jìng)賽活動(dòng)展架、宣傳海報(bào)等。參賽者掃描“競(jìng)賽專用二維碼”后，須首先進(jìn)行個(gè)人賬戶的注冊(cè)；參賽者須選擇自己所在單位名稱、填寫真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)（借閱證號(hào)）、手機(jī)號(hào)信息，以便領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)驗(yàn)證身份。
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月19日10：00—20xx年4月30日24：00
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二
為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，深入開(kāi)展三小“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
具體事項(xiàng)安排如下：
為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，改革學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，推出“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長(zhǎng)的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力，就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)獲得成功。
1、務(wù)求實(shí)效原則。
要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
2、廣泛參與原則。
要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。
3、多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。
從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、深入挖掘原則。
對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。
5、公平、公正、公開(kāi)原則。
對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評(píng)比的過(guò)程要做到公平、公正、公開(kāi)。
全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星
文明守紀(jì)之星 書(shū)畫藝術(shù)之星 體育鍛煉之星
科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星
(一)全面發(fā)展之星
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級(jí)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào);
2、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅;
3、具備其他兩個(gè)以上(含2個(gè))校園之星的條件。
(二)學(xué)生干部之星
2、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
(三)勤奮學(xué)習(xí)之星
2、在學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著，獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)超越自我獎(jiǎng)：
1、能夠正視自身的不足，克服困難;
2、在學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
(五)誠(chéng)信篤行獎(jiǎng)
1、誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事努力做到;
2、品格優(yōu)異。
(六)文明守紀(jì)之星
1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求;
2、所在班級(jí)曾被評(píng)為紅旗班級(jí)。
(七)書(shū)畫藝術(shù)之星
1、對(duì)書(shū)法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功;
2、參加教育集團(tuán)、市級(jí)以上組織的書(shū)畫、攝影比賽，曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
(八)文藝表演之星
1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏方面具有顯著的成績(jī);
2、在校級(jí)以上的文藝匯演中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
(九)體育鍛煉之星
1、堅(jiān)持鍛煉身體，體育課成績(jī)優(yōu)秀;
2、在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得較好的成績(jī)。
(十)科技創(chuàng)造之星
1、喜愛(ài)科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品;
2、作品曾獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
(十一)勇敢正義之星
2、有愛(ài)心，有膽識(shí)，有勇氣。
(十二)環(huán)境衛(wèi)士之星
1、認(rèn)真做好值日工作，樂(lè)于幫助值日;
2、能主動(dòng)拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。
1、采取逐步篩選的辦法，先由班級(jí)提名或?qū)W生個(gè)人申
請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊(duì)審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請(qǐng)校務(wù)會(huì)討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次，每次各年級(jí)評(píng)選20名左右。
在期末考試結(jié)束后評(píng)癬表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)
生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三
舉辦我的祖國(guó)主題教育活動(dòng)，目的就是抓住改革開(kāi)放30周年和新中國(guó)成立60周年的有利時(shí)機(jī)，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的教育。為了讓這項(xiàng)活開(kāi)展得扎實(shí)有效。特制定此方案。
為開(kāi)展好本屆讀書(shū)活動(dòng)，我校成立我的祖國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
讀書(shū)活動(dòng)的主題是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義。
全校學(xué)生
1、每個(gè)班級(jí)要購(gòu)置統(tǒng)一的讀書(shū)筆記，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每周三早讀課為學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間。
2、學(xué)期初學(xué)校將組織一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，做好上一學(xué)期讀書(shū)教育活動(dòng)的總結(jié)和表彰工作，每個(gè)班推薦5名學(xué)生的讀書(shū)筆記參加學(xué)校組織的評(píng)比活動(dòng)，全校選出20名學(xué)生進(jìn)行表彰。
3、開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng),定于1月和4月份舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)：低年級(jí)：以愛(ài)國(guó)故事為內(nèi)容，中年級(jí)：以讀書(shū)感悟?yàn)閮?nèi)容，高年級(jí)以讀書(shū)演講為內(nèi)容召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
5、定于11月份舉行我眼里的中國(guó)學(xué)生繪畫活動(dòng)。
6、在3月份舉行以我愛(ài)我的祖國(guó)為主題的班隊(duì)會(huì)，各年級(jí)主題為：低年級(jí)：紅軍故事大家談。中高年級(jí)：讀長(zhǎng)征故事，想我未來(lái)。
7、積極倡導(dǎo)學(xué)生傳唱好的優(yōu)秀的歌曲。
8、在5月份舉行我的祖國(guó)讀書(shū)征文演講比賽。并組織優(yōu)秀作品參加市征文競(jìng)賽。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十四
在第xx世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校（3萬(wàn)余人），海南師范大學(xué)，瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書(shū)公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，?？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)等多家合作伙伴，共同舉辦以“潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)開(kāi)展首屆桂林洋大學(xué)城讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使大家真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展。
四．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至5月23日。
名譽(yù)主任：唐學(xué)成副院長(zhǎng)、丘秀文館長(zhǎng)。
副主任：林玉輝。
組長(zhǎng)：王天宇。
副組長(zhǎng)：于濤、彭淑靜、萬(wàn)法啟、李炳坤、毛佩佩。
主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校、海南師范大學(xué)。
承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂(lè)部。
贊助單位：北京人天圖書(shū)公司海南辦事處。
鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司。
?？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)。
桂林洋大學(xué)城在線。
1、讀書(shū)月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀火拼尋書(shū)”
2、“分享知識(shí)，共建和諧”——捐書(shū)、易書(shū)活動(dòng)。
3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書(shū)畫展。
4、“愛(ài)我青春，自強(qiáng)不息”演講比賽。
5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書(shū)節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮。
為期一個(gè)月的宣傳工作（4.20~5.20）。
廣播站：在各院校廣播站宣傳。
前期宣傳，著重宣傳各大院校對(duì)讀書(shū)節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣傳，著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。
后期宣傳，著重宣傳舉行的時(shí)間。
媒體：桂林洋在線全程宣傳。
前期宣傳，將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。
后期宣傳，跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的。相關(guān)動(dòng)態(tài)。
橫幅：每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開(kāi)始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館前、宿舍過(guò)道。
海報(bào)：電子海報(bào)手繪海報(bào)每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào)，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過(guò)道。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十五
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)教研組在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，力求增加學(xué)生的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫能力，為學(xué)生個(gè)性舒展、打造人生底色奠定基礎(chǔ)。
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合學(xué)校“書(shū)香校園”活動(dòng)，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合能力，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高寫作能力。
三年級(jí)的兒童正處于從寫話到習(xí)作的過(guò)渡階段，是起步作文的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，閱讀活動(dòng)尤為重要。
1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
制定讀書(shū)計(jì)劃確定本學(xué)期的讀書(shū)重點(diǎn)、相應(yīng)措施和相關(guān)活動(dòng)，并讓其在計(jì)劃中體現(xiàn)出來(lái)，使活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟有條不紊地進(jìn)行。
2、創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，多方位提高讀書(shū)效率
積極倡議學(xué)生把家中自己愛(ài)讀的書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們分享，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）及時(shí)給圖書(shū)登記造冊(cè)，委派專門人員管理圖書(shū)，明確相關(guān)任務(wù)
（2）實(shí)行定期輪換制度，提高圖書(shū)使用效率，爭(zhēng)取讓學(xué)生讀過(guò)圖書(shū)角中的`每一本圖書(shū)再行輪換。
（3）留出專門時(shí)間給學(xué)生讀書(shū)，集體閱讀，精心指導(dǎo)，使學(xué)生在閱讀過(guò)程中，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)、謙讓、友愛(ài)、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，教師注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：
（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書(shū)筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會(huì)
4、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，圍繞讀書(shū)專題，利用閱讀課時(shí)間開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。如：“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等，提高學(xué)生讀書(shū)的熱情，鞏固讀書(shū)成果，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
5、讀書(shū)情況及時(shí)反饋，強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)成果。
（1）在語(yǔ)文各單元檢測(cè)中留出10%的量檢查學(xué)生的課外閱讀情況。
（2）鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記，鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)心得。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
1、能積極為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)并能主動(dòng)從圖書(shū)角借閱
2、保證每天閱讀時(shí)間在30分鐘左右，每天中午來(lái)校，完成作業(yè)后能自覺(jué)悟進(jìn)行閱讀，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十六
為宣傳“42世界讀書(shū)日”，豐富讀者的化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書(shū)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚明的閱讀理念。
閱讀伴我行,知識(shí)促成長(zhǎng)
（一）與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書(shū)香系列活動(dòng)”
激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)，讓廣大師生領(lǐng)略書(shū)籍的魅力，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“春風(fēng)送書(shū)香”系列活動(dòng)。具體包括：書(shū)聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書(shū)、才情滿滿制書(shū)簽。
地點(diǎn)：岐黃廣場(chǎng)圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
時(shí)間：20xx年4月
（二）圖書(shū)館劇場(chǎng)
通過(guò)摘取書(shū)中的一個(gè)或多個(gè)片段，組織人員編排，用表演的方式將書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演，表演中閱讀?；蛘咴趫D書(shū)館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要?jiǎng)∏樾枰瑘D書(shū)館提供任何場(chǎng)地。拍攝后視頻，一是由評(píng)審小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上，由觀眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場(chǎng)投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。
地點(diǎn)：圖書(shū)館
時(shí)間：20xx年9月
（三）第二期圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)
收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書(shū)籍、復(fù)印資料，在圖書(shū)館進(jìn)行展示，以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。
時(shí)間：20xx年4月2日
地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳
（四）“名師講堂”（和超星聯(lián)合舉辦）
邀請(qǐng)有一定社會(huì)影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場(chǎng)報(bào)告。
地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂
時(shí)間：20xx年月
（五）“第二屆超星杯閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)
分別統(tǒng)計(jì)讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，圖書(shū)借閱量、電子圖書(shū)下載量，分別排列在前10名的.讀者將被圖書(shū)館評(píng)選為“超星杯閱讀之星”。被評(píng)選出的20名獲獎(jiǎng)人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。
（六）超星閱讀卡伴我讀書(shū)行
針對(duì)20xx屆畢業(yè)生，每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張，讓離開(kāi)校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間，共享超星數(shù)百萬(wàn)電子圖書(shū)、電子期刊、視頻、專題等資。
地點(diǎn)：圖書(shū)館讀者服務(wù)部
時(shí)間：20xx年6月——7月
（七）第二屆“碼上尋書(shū)”比拼（和ni聯(lián)合舉辦）
為提高讀者的檢索、查詢效率，增強(qiáng)紙質(zhì)資利用率，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)展由中國(guó)知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書(shū)]比拼”活動(dòng)。
地點(diǎn)：期刊室流通部
時(shí)間：20xx年月
（八）圖書(shū)館系列講座
針對(duì)多維閱讀、智慧圖書(shū)館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用價(jià)值等，開(kāi)展圖書(shū)館系列講座。
地點(diǎn)：圖書(shū)館數(shù)字體驗(yàn)區(qū)
時(shí)間：20xx年4月——6月
（九）圖書(shū)館讀者座談會(huì)
加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，以“42”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展20xx年度讀者座談會(huì)。
時(shí)間：20xx年4月
地點(diǎn)：圖書(shū)館會(huì)議室
四、組織機(jī)構(gòu)
總負(fù)責(zé)：王xx
總策劃、協(xié)調(diào)：房xx
主要參與人員：張xx部分學(xué)生館員
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十七
普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)?！北緦W(xué)期，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，讓好書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)！
1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
1、重視環(huán)境的布置，營(yíng)造書(shū)香氛圍
建立班級(jí)圖書(shū)角，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級(jí)借書(shū)制度。
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著濃烈的書(shū)香。布置好與之相關(guān)的中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
以身作則，從老師做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
2、積極舉辦讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情
每天的晨讀時(shí)間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級(jí)）》。
每天中午的閱讀指導(dǎo)課開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。
利用夕會(huì)課開(kāi)設(shè)欣賞課，美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使學(xué)生從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
合理利用綜合課及地方課時(shí)間
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好句段、好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，也可通過(guò)“手抄報(bào)”、“讀書(shū)征文”等方式匯報(bào)讀書(shū)成果。
3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力
教給閱讀方法。
選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書(shū)：《西游記》、《中華成語(yǔ)故事》、《上下五千年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。
鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的.書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
4、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、
讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：
充分發(fā)揮“小小檢測(cè)員”的作用，開(kāi)展好“小書(shū)迷”、“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書(shū)，經(jīng)班級(jí)檢測(cè)合格后，就能得到“小書(shū)迷”書(shū)簽一張，每集齊五張“小書(shū)迷”書(shū)簽，也就是讀完10本書(shū)，經(jīng)年級(jí)檢測(cè)合格后，就能獲得“讀書(shū)之星”證書(shū)一張。
6、檢測(cè)措施：
讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡秀、手抄報(bào)評(píng)比。
書(shū)面檢測(cè)內(nèi)容：知識(shí)競(jìng)賽、命題讀書(shū)筆記、閱讀檢測(cè)題。
古詩(shī)詞背誦考試：能完成多種形式的古詩(shī)詞抽測(cè)、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩(shī)詞。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十八
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)"的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境",實(shí)現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。
全校所有在職教師。
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。
3、開(kāi)展"四個(gè)一"的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入?？督毯Ｊ柏悺?。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書(shū)節(jié)",每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
6、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的'繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇十九
4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“共同閱讀，分享快樂(lè)” 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;
家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在××幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
八、活動(dòng)
1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇二十
二、活動(dòng)時(shí)間20xx年10月19日——12月(第八到十六周)。
通過(guò)傾聽(tīng)童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話的魅力。
2.通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。3.通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排。
第一階段:宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)。
1.與語(yǔ)文教研組討論,初擬讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,九月底形成定稿。
2.征集童話主題的標(biāo)語(yǔ)、人物形象,設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,營(yíng)造氛圍。
3.舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一:輕叩童話大門活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,聆聽(tīng)“輕叩童話大門”講座,激發(fā)閱讀童話的興趣。(主講:邵微微。資料搜集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識(shí),推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí),掌握最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
漫游童話世界活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)。
2情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)。
再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位,每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事,中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過(guò)各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況,選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽,最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家,10名童話作家提名獎(jiǎng)。
第三階段:活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)。
1.各年段學(xué)生讀書(shū)節(jié)成果展示。
2.讀書(shū)節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案篇二十一
為落實(shí)對(duì)溫州市中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)所發(fā)出的“愛(ài)閱讀?愛(ài)生活?愛(ài)溫州”倡議，鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”習(xí)慣，推進(jìn)營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛(ài)閱讀——我的讀書(shū)故事”讀書(shū)及征文評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
溪郭一小全體學(xué)生
1.圍繞“愛(ài)閱讀、愛(ài)生活、愛(ài)溫州”主題，結(jié)合讀書(shū)生活，講述讀書(shū)對(duì)人生之啟迪、對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來(lái)的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于300字；指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3.嚴(yán)禁抄襲，作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。
1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加；每位學(xué)生限一篇作品參賽。
3、本次讀書(shū)征文對(duì)一、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書(shū)或兩本以上，由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。
本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī)，開(kāi)展一次全班性“愛(ài)閱讀——我的讀書(shū)故事”征文評(píng)比、推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣。
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