友誼之光教案(優(yōu)秀14篇)

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友誼之光教案(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-12-03 09:43:15     小編:飛雪

教案是教師在備課過(guò)程中對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)順序等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的一種書面指導(dǎo)材料,它能夠幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。那么我們?cè)撊绾巫珜懸环莞哔|(zhì)量的教案呢?教案的編寫需要注意哪些要點(diǎn)呢?讓我們一起來(lái)探討一下吧。教案的編寫需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。借鑒下面的教案范本,你可以提高你的課堂教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

友誼之光教案篇一

人生于世上有幾個(gè)知己。

多少友誼能長(zhǎng)存。

今日別離共你雙雙兩握手。

今天且有暫別。

他朝也定能聚首。

縱使不能會(huì)面。

始終也是朋友。

說(shuō)有萬(wàn)里山。

隔阻兩地遙。

不需見面。

心中也知曉。

歌曲資料。

這首歌曲的原唱是mariacordero(人稱肥媽),由南燕作詞,周藍(lán)萍作曲,根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成,然后由mariacordero這樣獨(dú)特的嗓音,再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格,更顯得蕩氣回腸,沒有人不會(huì)被打動(dòng)的。

mariacordero是葡萄牙后裔,生于澳門,是一個(gè)出色的爵士歌手,由于身材的原因,在樂壇人稱“肥媽”瑪麗亞,她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作,獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女(包括己出的和收養(yǎng)的)。在1987及1988年,maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中,主唱《要爭(zhēng)取快樂》及《友誼之光》一曲而成名,成為香港樂壇的傳奇人物。

友誼之光(《監(jiān)獄風(fēng)云》電影插曲)-周潤(rùn)發(fā)。

人生于世上有多少知己。

友情難在但長(zhǎng)久。

今日你我道珍重。

友情常記心中。

雖然暫時(shí)別離。

來(lái)日會(huì)再相聚。

此緣就算不在。

此情也永長(zhǎng)久。

縱有千重山。

相隔兩地。

朋友啊。

你我心相系。

我們永遠(yuǎn)是兄弟。

人生于世上有多少知己。

友情難在但長(zhǎng)久。

今日你我道珍重。

友情常記你我心中。

雖然暫時(shí)別離。

來(lái)日會(huì)再相聚。

此緣就算不在。

此情也永長(zhǎng)久。

縱有千重山。

相隔兩地。

朋友啊。

你我心相系。

我們永遠(yuǎn)是兄弟。

雖然暫時(shí)別離。

來(lái)日會(huì)再相聚。

此緣就算不在。

此情也永長(zhǎng)久。

縱有千重山。

相隔兩地。

朋友啊。

你我心相系。

我們永遠(yuǎn)是兄弟。

縱有千重山。

相隔兩地。

朋友啊。

你我心相系。

我們永遠(yuǎn)是兄弟。

友誼之光教案篇二

一、活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得珍惜友誼,學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處,學(xué)會(huì)理解他人,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨(dú)奏、歌唱等。

三、活動(dòng)要求:?。

1.通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、活動(dòng)場(chǎng)地:學(xué)校報(bào)告廳。

五、活動(dòng)主持人:李鑫斕、呂夢(mèng)秋。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo):卞壽珍、馬曉金(正副班主任)。

七、參加對(duì)象:全班同學(xué)。

八、活動(dòng)時(shí)間:一節(jié)課(40分鐘)。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂;

課件、活動(dòng)所需的音樂。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例;

4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

十、活動(dòng)過(guò)程:

(一)入隊(duì)儀式。

1.全體集合:

中隊(duì)長(zhǎng):“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)”。

小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步,向后轉(zhuǎn):“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后,小隊(duì)長(zhǎng)口令:稍息。

2.報(bào)告人數(shù),并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng):

待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后,小隊(duì)長(zhǎng)依次另本小隊(duì)立正,跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:(互相敬禮)“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報(bào)告完畢?!敝嘘?duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告?!毙£?duì)長(zhǎng)跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

3.中隊(duì)長(zhǎng)口令:全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告:(互相敬禮)“報(bào)告輔導(dǎo)員,二(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。”輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,非常樂意參加你們的活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功?!保ɑハ嗑炊Y)

4.出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

出旗路線:由隊(duì)伍左前頭出發(fā),順時(shí)針方向饒隊(duì)伍一周,或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。

5.唱隊(duì)歌。

安排伴奏和指揮,少先隊(duì)員一起唱。

6.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。

敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們二(2)中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布:“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始,全體歸位?!?/p>

(二)放《找朋友》音樂開場(chǎng),主持人講開場(chǎng)白。

(三)“猜猜他/她是誰(shuí)”活動(dòng)。?。

主持人:你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎?你知道他們各自的特點(diǎn)嗎?接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“猜猜他/她是誰(shuí)”的游戲,首先就由我開始吧。

(四)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。

(五)小提琴獨(dú)奏。

主持人:最近我們班來(lái)了個(gè)新朋友,他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手,接下來(lái)請(qǐng)欣小提琴獨(dú)奏。

(六)將心比心,換位表演。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。

(演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。

(七)同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。

(八)“互相贊美”活動(dòng)。

(九)老師總結(jié)。

同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!

(十)呼號(hào)。

輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

少先隊(duì)員齊呼:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

輔導(dǎo)員:禮畢。

(十一)退旗、敬禮、奏樂

奏退旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

友誼之光教案篇三

一、活動(dòng)名稱:

二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

三、活動(dòng)要求:

1.通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫四個(gè)大字,并配些圖畫。

2.錄音機(jī),《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。

4.記分牌,用于游戲記分。

5.組織同學(xué)排練表演短劇。

五、活動(dòng)過(guò)程?:

(一)放《找朋友》音樂開場(chǎng),主持人講開場(chǎng)白。

同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說(shuō)過(guò)幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。

(二)進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等;(3)其他有關(guān)的情況。

2.訪問活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3.把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況,答對(duì)得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。

(三)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)。

(四)將心比心,換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排)。

1.一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說(shuō):“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。

短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)。

主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

(五)同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。

(六)“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說(shuō)出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊取=邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō):“某某同學(xué),謝謝你?!?/p>

主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。

(七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場(chǎng)進(jìn)行)。

全班分成若干個(gè)小組,每隊(duì)成員兩人,一個(gè)當(dāng)瞎子,一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進(jìn),從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),然后再換下一隊(duì),最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。

(八)老師總結(jié)。

同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!

請(qǐng)記?。喝缤瑹晒猓車胶?,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝。

友誼之光教案篇四

天上的星星一顆又一顆,我心中的人一個(gè)又一個(gè),但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。

記得那一次上課,才開始我就覺得頭昏,根本不在狀態(tài),還沒10分鐘,我肚子就疼了起來(lái),老師讓我做的筆記我一個(gè)字都未動(dòng),又過(guò)了一會(huì)兒,我實(shí)在是忍不住了,吐了出來(lái),覺得頭昏腦脹更嚴(yán)重了,住在我周圍的同學(xué)見狀,都捂著鼻子,只有hxn舉起了手,對(duì)老師說(shuō):“王老師,讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧!”“……嗯,好吧!路上小心呀!”還沒等老師說(shuō)完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室,轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室,我躺在病床上,看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來(lái)。我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后,沒什么大問題,她那懸著心終于也落了下來(lái)。

還有一次,我們?cè)谕饷嫱嫠?,我的手指破了,血珠流了出?lái),一向看到血就害怕的我,嚇蒙了。她連忙跑回家,拿了一塊毛巾給了我止血,當(dāng)我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時(shí),她淡淡地說(shuō),“剛才跑得太快,不小心摔了一跤?!闭f(shuō)完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動(dòng)得卻流下了眼淚。

這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我,給我光明,讓我溫暖,我永遠(yuǎn)忘不了她。

老師點(diǎn)評(píng):小作者十分懂得謀篇布局,表達(dá)也細(xì)膩生動(dòng),真情流露,好!

友誼之光教案篇五

紫玲和白曉娟是一對(duì)從小玩到大的好朋友,又是鄰居,她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家,她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。

那天下著大雨,兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕,因?yàn)?,她們剛剛吵完一架,開始冷戰(zhàn)。原來(lái),曉娟的筆不見了,而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽(yáng)花色的筆,曉娟疑心是紫玲偷的,紫玲不承認(rèn),兩人的友誼就此破滅了。

連續(xù)三天的陰雨過(guò)后,老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽(yáng)代替烏云。盡管天氣變了,曉娟她們還是沒有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上,她看到了同班同學(xué)李靜婧,她追了上去,和李靜婧一同聊起天來(lái)。突然“啪嗒”一聲,曉娟回頭一看,吃了一驚,一支筆從靜婧口袋里掉出來(lái),而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣,原來(lái),是靜婧偷的!

抓住罪魁禍?zhǔn)祝瑫跃晷睦镉窒灿殖?,喜是找到了筆,愁是不知道該怎么對(duì)紫玲說(shuō)。但事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。

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友誼之光教案篇六

二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

三、活動(dòng)要求:

1.通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、指導(dǎo)老師:彭之恒。

五、主持人:班長(zhǎng)。

六、參加對(duì)象:全班同學(xué)。

七、場(chǎng)地:課室、操場(chǎng)。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字,并配些圖畫。

2.錄音機(jī),《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。

4.記分牌,用于游戲記分。

5.組織同學(xué)排練表演短劇。

九、活動(dòng)過(guò)程:

(一)放《找朋友》音樂開場(chǎng),主持人講開場(chǎng)白。

同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說(shuō)過(guò)幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。

(二)進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等;(3)其他有關(guān)的情況。

2.訪問活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3.把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況,答對(duì)得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。

(三)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)。

(四)將心比心,換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排)。

1.一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?!眱扇烁吲d地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說(shuō):“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。

短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)。

主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

(五)同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。

(六)“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說(shuō)出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說(shuō):“某某同學(xué),謝謝你?!?/p>

主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。

(七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場(chǎng)進(jìn)行)。

全班分成若干個(gè)小組,每隊(duì)成員兩人,一個(gè)當(dāng)瞎子,一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進(jìn),從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),然后再換下一隊(duì),最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。

(八)老師總結(jié)。

同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!

請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友友誼長(zhǎng)存,謝謝!

友誼之光教案篇七

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

(一)放《找朋友》音樂開場(chǎng),主持人講開場(chǎng)白。

(二)進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹。

2.訪問活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

(三)帶著你的'朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)。

(四)將心比心,換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排)。

主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

(五)同唱一支歌《朋友》。

(六)“互相贊美”活動(dòng)。

(七)游戲。

(八)老師總結(jié)。請(qǐng)記住:友誼之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!

友誼之光教案篇八

記得那時(shí)我才上一年級(jí),剛剛走進(jìn)校園的我十分不適應(yīng),看著這個(gè)陌生的新環(huán)境一向開朗的我變得膽小害怕,來(lái)了一個(gè)多月了我還沒有一個(gè)伙伴。每當(dāng)玩耍時(shí),小朋友們都三三兩兩在一起,而我卻經(jīng)常自己一個(gè)人呆在教室里,孤單與寂寞不禁涌上了我的心頭,羨慕之情油然而生,就這樣我一直生活在孤獨(dú)的世界。直到那年的圣誕節(jié)。那時(shí)小朋友們都開始互相送賀卡,可我卻一張賀卡都沒有得到,十分失望。就在這時(shí),一個(gè)扎著兩個(gè)小辮的小姑娘走到了我的面前,遞給了我一個(gè)紫色的信封,我打開一看里面藍(lán)色的賀卡上工工整整的寫著幾個(gè)大字“我希望你和我能成為朋友!”看完這幾個(gè)字我開心極了,也就是這幾個(gè)字改變了我,從此我就又恢復(fù)了自己活潑開朗的.本性,從此和我一起吃蘋果的也多了一個(gè)人。

三年級(jí)時(shí)我們學(xué)校舉行了滑雪活動(dòng),望著高高的頂端我膽怯了起來(lái),這時(shí)一只小手向我伸了出來(lái),又是她,我望著她那鉆石般明亮的眼睛開心的笑了。就這樣兩只小手緊緊的握在一起互相鼓勵(lì),互相扶持,登上了最頂端。在管理員的幫助下,我們把兩個(gè)雪圈連到了一起,同時(shí)向下滑,歡樂的笑聲和刺激的尖叫聲融合到了一起,從此和我共同分擔(dān)快樂與痛苦的也多了一個(gè)人。

五年級(jí)時(shí)我要競(jìng)選大隊(duì)委了,十分的緊張。這時(shí)又是她,她拍拍我的肩微笑著對(duì)我說(shuō):“周小琳別緊張我相信你。”這溫馨的一句話使我有了力量,在競(jìng)選的前一天她連夜為我做了標(biāo)語(yǔ)牌,到了競(jìng)選的當(dāng)天我來(lái)到了五樓多功能大教室,我定眼一看老師,輔導(dǎo)員,書記,校長(zhǎng)都坐成了一排,我站到了前面望著閃爍的燈光老師們正緊緊的盯著我,我不由的感覺有些暈眩,心砰砰的跳,感覺腦子里一片空白,一句話都說(shuō)不出,我無(wú)助的望望她,她依然是微笑舉著“周小琳加油”的牌子,這微笑使我有了力量,這標(biāo)語(yǔ)牌使我有了自信,我好象一下子想起了什么,開始了我的演講,結(jié)果我的演講非常成功,我當(dāng)上了大隊(duì)委,從此永遠(yuǎn)支持我鼓勵(lì)我的也多了一個(gè)人?,F(xiàn)在我六年級(jí)了,在不久的將來(lái)我就要邁進(jìn)初了中的大門,也許我們還會(huì)在同一所學(xué)校,也許我們就要分離,現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō):“你和我在一起使我有了快樂;你和我在一起使我有了勇氣;你和我在一起使我有了自信。

雖然就要分別,但我相信,你和我的心永遠(yuǎn)在一起!”

友誼之光教案篇九

俗話說(shuō)的好“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”友情是世界上最純潔的情誼,是世界是最美好的東西。自從那次以后,我就更加明白了友誼的珍貴。

那一次,我記得是數(shù)學(xué)課,老師讓我們拿出直尺。我暗暗自喜,心想:“爸爸從廣州帶來(lái)的直尺終于可以發(fā)揮作用了?!?/p>

我翻遍整個(gè)書包,都沒有找到。忽然我看見我最好的朋友許手里拿著和我一樣的尺。我頓時(shí)想:“上次許綺說(shuō)她要看我買的尺子,是不是那次她偷走了呢?”下課后,我氣沖沖地走到她的座位上,大聲地質(zhì)問她:“你是不是不我的尺子給偷走了?!?/p>

我原以為她會(huì)如實(shí)招來(lái),可沒想到,她居然說(shuō)她沒有偷。我又說(shuō):“虧我一直把你當(dāng)作最好的朋友,可你現(xiàn)在卻對(duì)我說(shuō)謊,我在給你一次機(jī)會(huì),如果你再不承認(rèn),那么以后我們?cè)僖膊皇桥笥蚜??!笨伤粌H不承認(rèn)反而還理直氣壯地對(duì)我說(shuō):“我說(shuō)了沒偷就沒偷,你既然都說(shuō)了我是你最好的朋友了,可你竟然如此的不相信我,你真讓我太失望了?!?/p>

我氣的火冒三丈:“你偷了東西,你還有理了你,我告訴你我們以后再也不是朋友了。”許綺依然面不改色地對(duì)我說(shuō):“你……我一直以為你是一個(gè)活潑可愛的女孩,我真沒想到……”我說(shuō):“許綺你不用貓哭耗子假慈悲了,我的為人你會(huì)比我清楚嗎?”

晚上回到家,我把整件事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō):“澳怡,你今天把許綺傷得這么深,你明天要跟他道歉去?!蔽覍?duì)媽媽說(shuō):“媽媽,為什么?媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我掃地的時(shí)候,看見你的尺子在地上,你自己馬虎,害別人許綺當(dāng)替罪羊,你說(shuō)你該不該道歉?”我無(wú)言已對(duì),紅著臉低下頭。

第二天早上,我來(lái)到學(xué)校。我走到許綺的座位前,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,昨天是我誤會(huì)你了,我其實(shí)沒臉到你面前的,但不管你原不原諒我,我都要向你道歉。”

許綺笑著對(duì)我說(shuō):“說(shuō)真的,你昨天真的把我傷的很深,但這始終是一場(chǎng)誤會(huì),我們還是好朋友?!?/p>

我慚愧的對(duì)她說(shuō):“謝謝你,從今以后我再也不會(huì)誤會(huì)你了,不管怎樣你永遠(yuǎn)是我最好的朋友?!?/p>

人生難得找到一個(gè)知心朋友,在我們感情遭到挫折時(shí),應(yīng)該要學(xué)會(huì)相信和包容。要學(xué)會(huì)去珍惜,這樣人生才會(huì)更快樂!

友誼之光教案篇十

那天,我按耐不住心里的興奮,伴隨青春,早早地來(lái)到了學(xué)校。我的同窗好友也是很早,我們?nèi)玳焺e重逢的親人,湊在一起,有說(shuō)有笑。時(shí)間從我們的嬉笑聲中悄悄溜走了。我們踏上去實(shí)踐基地的公車,似乎踏上了漫漫征程,每個(gè)同學(xué)都有著像我一樣的期待,每個(gè)人似乎都用聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了,我迫不及待地走下車,四處張望,看看這個(gè)讓我日思月盼的地方到底是個(gè)什么樣子。

我們來(lái)到自己的寢室,開始慢慢熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境。實(shí)踐基地為我們舉行了隆重的儀式,下午,實(shí)踐活動(dòng)正式開始。

在老師的講解下,我們開始逐漸認(rèn)識(shí)章丘大蔥,收獲章丘大蔥。晚上,我們開始整理寢室,別人不會(huì)的事情,都來(lái)幫助,就在這種互幫互助團(tuán)結(jié)之中,我們快樂地度過(guò)了這一天。

星期二,我們?nèi)チ藙?dòng)物醫(yī)院,學(xué)習(xí)獸醫(yī)。養(yǎng)殖場(chǎng)里,我們又認(rèn)識(shí)了不同種類的羊.狐貍.梅花鹿等。又學(xué)習(xí)實(shí)踐了苗木花卉.種玉米.管理小麥等豐富多彩的活動(dòng)。

星期三,我們參加了趕大集的活動(dòng)。

原本并不熱鬧的集市,由于我們的加入,似乎變得更加欣欣向榮。同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)其他同學(xué)的參謀,結(jié)果,每個(gè)同學(xué)都買回了物美價(jià)廉的好東西,這就是團(tuán)結(jié)的好處。

星期四,今天有所有同學(xué)都喜歡的活動(dòng)--釣魚。小組分工明確,在我們的耐心等待,反復(fù)試驗(yàn),多提多問的情況下,我們小組第一個(gè)吊上了魚?;顒?dòng)結(jié)束,幾乎每組都嘗到了成功的`喜悅。

晚上,我看了電影《暖春》,同學(xué)們都感動(dòng)得低下了眼淚。還記錄了自己的收獲與心得。最讓人欣喜的是篝火晚會(huì),看著美麗地?zé)熁鹪谔炜罩袝r(shí)隱時(shí)現(xiàn),一陣陣歡悅的聲音此起彼伏。

當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到寢室,室友們總會(huì)想出一些金點(diǎn)子來(lái)消除疲憊。我們會(huì)交換書籍翻閱,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),寫些隨筆,自行舉辦歌詠比賽,有些同學(xué)都拿出作業(yè),不會(huì)的題,每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地講解。彼此之間,總能感覺到真摯的友誼與溫馨。

離開父母,必定有許許多多的不便,在外面過(guò)著團(tuán)體生活,必定有許許多多的麻煩,所以,應(yīng)該盡早的學(xué)會(huì)自立。

五天的生活過(guò)得太快了,每個(gè)人都對(duì)這里產(chǎn)生了一份感情,一份留念。但是,最終還是要走的,讓我再看一眼教會(huì)我懂得團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)自立,感受友誼,體會(huì)溫馨的家吧!

從實(shí)踐基地回來(lái),爸爸媽媽都說(shuō)我比以前更懂事了,這一切都要感謝實(shí)踐基地,是她教會(huì)我懂得團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)自立,感受友誼,體會(huì)溫馨。

友誼之光教案篇十一

馨整天都和我說(shuō)郭敬明的事跡,而且一發(fā)不可收拾。她總是喜歡叫郭敬明為小四,一提到小四就眉色飛舞,而且口水還會(huì)漫天飛。熒說(shuō)以后和她說(shuō)話的時(shí)候要記得撐一把傘。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

小學(xué)時(shí),我也有個(gè)很要好朋友――安。她的脾氣也不好,但成績(jī)還不錯(cuò)。我們是在回家的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)的,其實(shí)我們本來(lái)就是一個(gè)班,只是不常打交道。我們那時(shí)候都喜歡小四,還有《通靈王》。我們會(huì)為了哪個(gè)頻道有上映有關(guān)小四的而打暴電話,會(huì)為了我們想要的動(dòng)漫而找遍全城。

接著,又有一個(gè)女生雅加入了我們,雅是個(gè)挺文靜的女生,最起碼我和安是這樣認(rèn)為。因?yàn)槲液托“捕枷矚g酷,不,應(yīng)該說(shuō)我們都很酷。雅和我一樣學(xué)古箏,由于她學(xué)得比我早,所以比我高幾級(jí)。而安學(xué)的是鋼琴。三個(gè)人之中,我的級(jí)別是最低的。

然后,結(jié)識(shí)了比我們高一年級(jí)的師姐們,我們以通信的方式交流,交流學(xué)習(xí),交流動(dòng)漫,交流好多好多。

最后,因?yàn)槲覍?shí)在受不了安的壞脾氣而離開了她們。離開以后,雅把我罵了個(gè)狗血噴頭,而師姐們則把我咒了個(gè)半死。但令我欣慰的'是我的離開讓安的壞脾氣好了很多,最起碼這樣會(huì)讓安以后結(jié)識(shí)的朋友不會(huì)像我一樣離開她。

小學(xué)畢業(yè)后,安會(huì)打電話給我,我們也會(huì)交流好多好多的東西。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是最好不過(guò)了的。

接下來(lái)的朋友,可謂是損友了。但卻是我一生中的知己。因?yàn)樗齻?,讓我擁有了一生中最難忘的回憶。也因?yàn)樗齻?,讓我提早地度過(guò)危機(jī)。我心里很清楚,這危機(jī)躲不掉的,就算它不來(lái)找我,我也會(huì)去找它。而且一來(lái)就會(huì)搞的滿城風(fēng)雨。其實(shí)若是事情鬧不大的話我也不一定會(huì)有悔改之意。早些來(lái)也好,最起碼還有時(shí)間應(yīng)付。要是到年齡大些了,功課多些了,那時(shí)就真的忙不過(guò)來(lái)了。

先說(shuō)說(shuō)娟吧。她的家庭背景不怎么好,最起碼比起我來(lái)就差好多。但她善解人意,對(duì)我很好很好。只是她很愛哭,而且一哭就很難收拾。這和我相反,原因一是因?yàn)槲也幌矚g哭,我很反感哭哭啼啼的女生,認(rèn)為這有些嬌柔矯作。原因二是我不喜歡臉上有東西,像淚水那樣濕濕的掛在臉上,那感覺很不舒服。原因三是哭的時(shí)候表情會(huì)很難看。那樣很不自然。我不喜歡??赡苁俏冶容^冷血的關(guān)系吧。娟是我一生中很難割舍的朋友。

還有就是詩(shī)了。詩(shī)和我之間的事情或感情我不知道該怎么用言語(yǔ)表達(dá)。我只能說(shuō)我和她的感情不是誰(shuí)都可以替代的。她對(duì)我,跟娟一樣很重要。

還有李,還有瑤姐。你們對(duì)我,也很重要。

這些都是以前的事了,小學(xué)畢業(yè)后,大伙兒都在不同的學(xué)校,在不同的環(huán)境中接觸不同的人和物,彼此身邊都有了更要好的朋友,見了面也只是點(diǎn)頭問好。

這樣也挺好,不過(guò)變好變壞,就靠大家的本事了。

露祝福你們。愿你們永遠(yuǎn)快樂。

友誼之光教案篇十二

“小凌,你坐到小可的旁邊。”自那以后,我和小凌變成了同桌。本來(lái),我很少與小凌交流的(在變成同桌以前),也不算是好朋友。但自從和她在一起了以后,我們倆就親近了起來(lái),會(huì)把自己的東西與對(duì)方分享,不會(huì)的難題一起解決,于是,我們倆變成了我話不說(shuō)的好朋友。

那天早上,我一來(lái)到學(xué)校,剛交完作業(yè),小凌歪著頭,對(duì)我說(shuō):“小可,我有一個(gè)好消息要告訴你!”我的心里頓時(shí)冒出了很多念頭:好消息?難道我英語(yǔ)考得很好?真的嗎!于是,我迫不及待地問:“快說(shuō)!是什么好消息!”“那就是——今天是星期五!又可以休息了!”這個(gè)消息讓我有點(diǎn)失望,但說(shuō)實(shí)話心里還是挺開心的。

就這然,以小凌的這個(gè)好消息開始了一天的生活。

中午吃飯的時(shí)候,小錢問我和小凌“下午的兩節(jié)課中,更喜歡哪門?”我和小凌毫不猶豫地回答了體育課。下午,終于到了我和小凌最盼望的體育課,我們倆一蹦一跳的來(lái)到了操場(chǎng)。

體育莊老師正在為我們“下達(dá)任務(wù)”:女生800米,男生1000米測(cè)試!話音剛落,我們班就吵了起來(lái),都在唉聲嘆氣。在男生跑1000米的時(shí)候,我和小凌約定好:一起跑,爭(zhēng)取都跑得快一點(diǎn)。

“女生集合,站在800米起跑線上。”我和小凌都懷著緊張的.心情跑了過(guò)去。

“準(zhǔn)備,噓——”大家都出發(fā)了。在第一圈,大家的目標(biāo)都是向內(nèi)圈跑,我和小凌也不例外,都在盡自己最大的努力跑著。第二圈,小凌貌似有點(diǎn)累了,開始慢了下來(lái),我也沒有違背諾言,停下來(lái)等等她,然后再一起奔跑著。到了第三圈的時(shí)候,我對(duì)小凌說(shuō):“再堅(jiān)持一下,最后一圈,我們沖刺吧!”于是我先跑了出去,但小凌沒有跟上我,最后我看見了終點(diǎn)“五!”我一到達(dá)終點(diǎn),便開始環(huán)顧四周,咦,小凌在哪?這時(shí)我看見,小凌正在向終點(diǎn)跑著“加油!”“八!”我正想去找小凌的時(shí)候,小凌轉(zhuǎn)過(guò)頭生氣的對(duì)我說(shuō):“小可!你剛才跑的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有等我?自己跑了!”我正想解釋的時(shí)候,小凌轉(zhuǎn)頭走了。

一下午,我和小凌都沒怎么說(shuō)話,其實(shí)我想對(duì)小凌說(shuō)一聲對(duì)不起,但是沒有什么好時(shí)機(jī)。

周末,我在qq上給她發(fā)了:對(duì)不起,違背了諾言沒有等你!過(guò)了一會(huì),她恢復(fù)了我,說(shuō):沒關(guān)系,你跑的本來(lái)就很快,我不能因?yàn)樽屇愕任?,而讓你的成?jī)下降。

于是,我們又和好如初了。

友誼的路上,也會(huì)有磕磕絆絆。沒有經(jīng)歷過(guò)分離,怎會(huì)更珍惜在一起的時(shí)光?

友誼之光教案篇十三

她叫小一,她叫小圓,她和她是很好的朋友。初三月考后的那天,全年級(jí)的學(xué)生被叫到了會(huì)議室,那一刻,我們都明白“學(xué)校要分流”。小一說(shuō)“親愛的,我就要走了,你不會(huì)忘了我把?”雖然只是玩笑,可小圓一句話也沒說(shuō),卻哭了。

真快,她要走了,她抱了所有她的朋友。每個(gè)人都為分流走的她們哭了,小園卻只是默默的為她整理者東西,這一刻,她們的最后一小時(shí)竟像是一秒鐘,那樣一眨眼的時(shí)間。她和所有被分走的學(xué)生一起坐上了學(xué)校的“專用公交”揮揮手,就這樣走了。

她不知道,她走后的那個(gè)夜她哭了整整一夜啊,我問她這又是為什么呢?“小友誼,我不想讓她擔(dān)心著離開。”竟是這樣輕描淡寫。

哦,周日,她竟然又回來(lái)了,聲稱"放假了回來(lái)看看?!彼_心極了,從來(lái)沒見她這樣開心過(guò)。

其實(shí),她在班上人緣也不好,初二班上每一個(gè)人肯和她走在一起,僅僅是因?yàn)樗f(shuō)話不顧別人的感受。她沒有朋友。但她卻不一樣,她看她很可憐就告訴她,她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問過(guò)她,是怎樣忍地的?“朋友就應(yīng)該包容她的缺點(diǎn)?!边€是一樣的輕描淡寫。后來(lái)因?yàn)樗∫挥辛撕芏嗯笥?,其中小影?duì)她還好。友誼是這樣嗎?像戀愛一樣?漸漸地小一疏遠(yuǎn)了小圓,她真的很傷心,可她還是笑著的,一個(gè)人走在這路上,好像在等待什么,我問她怎么不怎么氣憤呢?“她永遠(yuǎn)是我的好朋友?!边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了,她們才近了一些。她是等到了。

小圓沒有手機(jī),沒法和小一聯(lián)系,小影一直和她聯(lián)系著,小一一直告訴她和小圓她在那個(gè)學(xué)校很好??蛇^(guò)了幾周,小一忽然打了個(gè)電話說(shuō)她要去廣州了,小影沒有好像沒有感覺,小圓卻明顯憂郁了好多呢,依然笑著。

她回來(lái)了,坐在班上上了一節(jié)課,和班上人道了別,要了張畢業(yè)照,揮揮手又離開了,這次沒人哭了。她說(shuō)要4年才會(huì)回來(lái)。她告訴小影去了會(huì)給她打電話,小影笑了。

“小一,再見,我們等你回來(lái)?!毙∮案嬖V她。語(yǔ)氣是那樣惋惜和誠(chéng)懇。

她到了,給她打了電話,我站在小影的旁邊,聽的好清晰“影,我到了,你給她們說(shuō)一下啊,不用擔(dān)心的?!毙∮罢f(shuō)“嗯,自己小心哦?!闭Z(yǔ)氣惋惜。掛了電話,小影無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)“她還以為她是誰(shuí)呢,誰(shuí)會(huì)擔(dān)心她哦,真無(wú)聊!還以為她真有那么重要啊!”我拍了拍自己的頭,確定沒有聽錯(cuò)后“嗯”了一聲走了。

我告訴小圓,小一到了,叫你別擔(dān)心哦。她高興地說(shuō)“啊,她真這么說(shuō)嗎?她直到我擔(dān)心她啊?真好。她真好!”這一刻,我什么都明白了。

攥著這個(gè)故事,是那樣真實(shí)。雖然我們都還是中學(xué)生,初中生啊……。

是否還會(huì)續(xù)寫?但愿不會(huì)吧。小友誼牽動(dòng)著她和她的喜與憂。

友誼之光教案篇十四

要問張希靈和薛曉滿的恩怨,得從一次看班兒說(shuō)起……八月中旬的一個(gè)周五,下午的第一節(jié)課全校老師開會(huì),作為六年級(jí)的學(xué)生,都要隨機(jī)到一到四年級(jí)去看班兒,張希靈被選中了??伤f(wàn)萬(wàn)沒想到的是:薛曉滿就在隔壁!

在她拿著老師留的作業(yè)下樓時(shí),看見薛曉滿進(jìn)了隔壁的三年一時(shí),腦子里不禁鳴了一聲警鐘,因?yàn)樗刹皇前卜值娜?。想到這兒,她吸了一口氣,快速地走進(jìn)了三年一的隔壁:三年二。進(jìn)了門就以最快的速度維持了紀(jì)律,然后開始寫作業(yè)。

這堂課過(guò)得風(fēng)平浪靜,只有兩名本班同學(xué)來(lái)借修正帶,剩下的,什么也沒發(fā)生。張希靈覺得很奇怪:薛曉滿那邊怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有呢?這可不是他的作風(fēng)啊。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)叫肖廷偉的小同學(xué)正在調(diào)皮搗蛋,張希靈上前制止。沒想到的是,這小孩竟然笑嘻嘻地頂嘴。張希靈有點(diǎn)生氣,就讓他站到講臺(tái)前面。結(jié)果,他在前面也不老實(shí),一會(huì)兒做個(gè)鬼臉,一會(huì)兒竄到講臺(tái)上面,一會(huì)兒和前排的同學(xué)小聲講話……終于,張希靈忍無(wú)可忍了,把他拽到門邊,并且大聲批評(píng)了他一頓??赡苁菑埾l`的`聲音太大了,也可能是因?yàn)殚T敞開著,她的聲音竟然把巡視的老師引來(lái)了。

“怎么了?用得著這么大火嗎?給我小點(diǎn)聲!”巡視老師說(shuō)道。張希靈只好強(qiáng)把心中的火壓下去。巡視老師走了之后,薛曉滿溜了進(jìn)來(lái),問她:“挨批了吧,嘿嘿,讓你這么大聲?!薄澳窃趺蠢??就得采取這種手段制這種沒皮沒臉的搗蛋鬼!”張希靈大聲反駁,“再說(shuō),你私自竄班,被老師發(fā)現(xiàn)了,你也得挨批!”這時(shí)的三年二已經(jīng)成了一片笑聲的海洋。

“下面的都閉嘴!寫作業(yè),看書!違反紀(jì)律的告訴老師!”張希靈已經(jīng)處于極其憤怒的狀態(tài),吼聲也特別大,估計(jì),全樓層都能聽見。薛曉滿有些驚訝張希靈能吼這么大聲,因?yàn)樗綍r(shí)都不愛出聲,而在工作上卻這么嚴(yán)肅。

“乓!”“啪嗒!”“啊!”薛曉滿被趕出了三年二班。

但是結(jié)果他們兩人都被巡視老師批評(píng)了一頓。從此,薛曉滿和張希靈就變成了一對(duì)“冤家”。

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