教案是教師在備課過程中對于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)順序等進行系統(tǒng)規(guī)劃的一種書面指導(dǎo)材料，它能夠幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。那么我們該如何撰寫一份高質(zhì)量的教案呢？教案的編寫需要注意哪些要點呢？讓我們一起來探討一下吧。教案的編寫需要考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)特點。借鑒下面的教案范本，你可以提高你的課堂教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
友誼之光教案篇一
人生于世上有幾個知己。
多少友誼能長存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會面。
始終也是朋友。
說有萬里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲資料。
這首歌曲的原唱是mariacordero（人稱肥媽），由南燕作詞，周藍萍作曲，根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成，然后由mariacordero這樣獨特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風云》暴烈陽剛的整體風格，更顯得蕩氣回腸，沒有人不會被打動的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作，獨力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤發(fā)電影《龍虎風云》以及《監(jiān)獄風云》中，主唱《要爭取快樂》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂壇的傳奇人物。
友誼之光(《監(jiān)獄風云》電影插曲)-周潤發(fā)。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長久。
今日你我道珍重。
友情常記心中。
雖然暫時別離。
來日會再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長久。
今日你我道珍重。
友情常記你我心中。
雖然暫時別離。
來日會再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
雖然暫時別離。
來日會再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠是兄弟。
友誼之光教案篇二
一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：?。
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動場地：學(xué)校報告廳。
五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋。
六、活動設(shè)計、指導(dǎo)：卞壽珍、馬曉金（正副班主任）。
七、參加對象：全班同學(xué)。
八、活動時間：一節(jié)課（40分鐘）。
九、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。
十、活動過程：
（一）入隊儀式。
1.全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2.報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應(yīng)到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊應(yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
5.唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6.中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位?！?/p>
（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
（三）“猜猜他/她是誰”活動。?。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
（四）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
（六）將心比心，換位表演。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
（七）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（八）“互相贊美”活動。
（九）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
（十）呼號。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導(dǎo)員：禮畢。
（十一）退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
友誼之光教案篇三
一、活動名稱：
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
五、活動過程?：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝。
友誼之光教案篇四
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個又一個，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開始我就覺得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒10分鐘，我肚子就疼了起來，老師讓我做的筆記我一個字都未動，又過了一會兒，我實在是忍不住了，吐了出來，覺得頭昏腦脹更嚴重了，住在我周圍的同學(xué)見狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對老師說：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒等老師說完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來。我頓時覺得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒什么大問題，她那懸著心終于也落了下來。
還有一次，我們在外面玩耍，我的手指破了，血珠流了出來，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時，她淡淡地說，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤。”說完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠忘不了她。
老師點評：小作者十分懂得謀篇布局，表達也細膩生動，真情流露，好！
友誼之光教案篇五
紫玲和白曉娟是一對從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因為，她們剛剛吵完一架，開始冷戰(zhàn)。原來，曉娟的筆不見了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上，她看到了同班同學(xué)李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍首，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對紫玲說。但事情又有了轉(zhuǎn)機。
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友誼之光教案篇六
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒。
五、主持人：班長。
六、參加對象：全班同學(xué)。
七、場地：課室、操場。
八、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長存，謝謝！
友誼之光教案篇七
3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。
（三）帶著你的'朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇八
記得那時我才上一年級，剛剛走進校園的我十分不適應(yīng)，看著這個陌生的新環(huán)境一向開朗的我變得膽小害怕，來了一個多月了我還沒有一個伙伴。每當玩耍時，小朋友們都三三兩兩在一起，而我卻經(jīng)常自己一個人呆在教室里，孤單與寂寞不禁涌上了我的心頭，羨慕之情油然而生,就這樣我一直生活在孤獨的世界。直到那年的圣誕節(jié)。那時小朋友們都開始互相送賀卡，可我卻一張賀卡都沒有得到，十分失望。就在這時，一個扎著兩個小辮的小姑娘走到了我的面前，遞給了我一個紫色的信封，我打開一看里面藍色的賀卡上工工整整的寫著幾個大字“我希望你和我能成為朋友！”看完這幾個字我開心極了，也就是這幾個字改變了我，從此我就又恢復(fù)了自己活潑開朗的.本性，從此和我一起吃蘋果的也多了一個人。
三年級時我們學(xué)校舉行了滑雪活動，望著高高的頂端我膽怯了起來，這時一只小手向我伸了出來，又是她，我望著她那鉆石般明亮的眼睛開心的笑了。就這樣兩只小手緊緊的握在一起互相鼓勵，互相扶持，登上了最頂端。在管理員的幫助下，我們把兩個雪圈連到了一起，同時向下滑，歡樂的笑聲和刺激的尖叫聲融合到了一起，從此和我共同分擔快樂與痛苦的也多了一個人。
五年級時我要競選大隊委了，十分的緊張。這時又是她，她拍拍我的肩微笑著對我說：“周小琳別緊張我相信你?！边@溫馨的一句話使我有了力量，在競選的前一天她連夜為我做了標語牌，到了競選的當天我來到了五樓多功能大教室，我定眼一看老師，輔導(dǎo)員，書記，校長都坐成了一排，我站到了前面望著閃爍的燈光老師們正緊緊的盯著我，我不由的感覺有些暈眩，心砰砰的跳，感覺腦子里一片空白，一句話都說不出，我無助的望望她，她依然是微笑舉著“周小琳加油”的牌子，這微笑使我有了力量，這標語牌使我有了自信，我好象一下子想起了什么，開始了我的演講，結(jié)果我的演講非常成功，我當上了大隊委，從此永遠支持我鼓勵我的也多了一個人?，F(xiàn)在我六年級了，在不久的將來我就要邁進初了中的大門，也許我們還會在同一所學(xué)校，也許我們就要分離，現(xiàn)在我想對你說：“你和我在一起使我有了快樂；你和我在一起使我有了勇氣；你和我在一起使我有了自信。
雖然就要分別，但我相信，你和我的心永遠在一起！”
友誼之光教案篇九
俗話說的好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”友情是世界上最純潔的情誼，是世界是最美好的東西。自從那次以后，我就更加明白了友誼的珍貴。
那一次，我記得是數(shù)學(xué)課，老師讓我們拿出直尺。我暗暗自喜，心想：“爸爸從廣州帶來的直尺終于可以發(fā)揮作用了。”
我翻遍整個書包，都沒有找到。忽然我看見我最好的朋友許手里拿著和我一樣的尺。我頓時想：“上次許綺說她要看我買的尺子，是不是那次她偷走了呢?”下課后，我氣沖沖地走到她的座位上，大聲地質(zhì)問她：“你是不是不我的尺子給偷走了。”
我原以為她會如實招來，可沒想到，她居然說她沒有偷。我又說：“虧我一直把你當作最好的朋友，可你現(xiàn)在卻對我說謊，我在給你一次機會，如果你再不承認，那么以后我們再也不是朋友了?！笨伤粌H不承認反而還理直氣壯地對我說：“我說了沒偷就沒偷，你既然都說了我是你最好的朋友了，可你竟然如此的不相信我，你真讓我太失望了。”
我氣的火冒三丈：“你偷了東西，你還有理了你，我告訴你我們以后再也不是朋友了。”許綺依然面不改色地對我說：“你……我一直以為你是一個活潑可愛的女孩，我真沒想到……”我說：“許綺你不用貓哭耗子假慈悲了，我的為人你會比我清楚嗎?”
晚上回到家，我把整件事告訴了媽媽。媽媽對我說：“澳怡，你今天把許綺傷得這么深，你明天要跟他道歉去?！蔽覍寢屨f：“媽媽，為什么?媽媽對我說：“今天我掃地的時候，看見你的尺子在地上，你自己馬虎，害別人許綺當替罪羊，你說你該不該道歉?”我無言已對，紅著臉低下頭。
第二天早上，我來到學(xué)校。我走到許綺的座位前，對她說：“對不起，昨天是我誤會你了，我其實沒臉到你面前的，但不管你原不原諒我，我都要向你道歉?！?/p>
許綺笑著對我說：“說真的，你昨天真的把我傷的很深，但這始終是一場誤會，我們還是好朋友?！?/p>
我慚愧的對她說：“謝謝你，從今以后我再也不會誤會你了，不管怎樣你永遠是我最好的朋友。”
人生難得找到一個知心朋友，在我們感情遭到挫折時，應(yīng)該要學(xué)會相信和包容。要學(xué)會去珍惜，這樣人生才會更快樂!
友誼之光教案篇十
那天，我按耐不住心里的興奮，伴隨青春，早早地來到了學(xué)校。我的同窗好友也是很早，我們?nèi)玳焺e重逢的親人，湊在一起，有說有笑。時間從我們的嬉笑聲中悄悄溜走了。我們踏上去實踐基地的公車，似乎踏上了漫漫征程，每個同學(xué)都有著像我一樣的期待，每個人似乎都用聊天來打發(fā)時間，一個小時的時間很快就過去了，我迫不及待地走下車，四處張望，看看這個讓我日思月盼的地方到底是個什么樣子。
我們來到自己的寢室，開始慢慢熟悉這個陌生的環(huán)境。實踐基地為我們舉行了隆重的儀式，下午，實踐活動正式開始。
在老師的講解下，我們開始逐漸認識章丘大蔥，收獲章丘大蔥。晚上，我們開始整理寢室，別人不會的事情，都來幫助，就在這種互幫互助團結(jié)之中，我們快樂地度過了這一天。
星期二，我們?nèi)チ藙游镝t(yī)院，學(xué)習(xí)獸醫(yī)。養(yǎng)殖場里，我們又認識了不同種類的羊.狐貍.梅花鹿等。又學(xué)習(xí)實踐了苗木花卉.種玉米.管理小麥等豐富多彩的活動。
星期三，我們參加了趕大集的活動。
原本并不熱鬧的集市，由于我們的加入，似乎變得更加欣欣向榮。同學(xué)們爭著當其他同學(xué)的參謀，結(jié)果，每個同學(xué)都買回了物美價廉的好東西，這就是團結(jié)的好處。
星期四，今天有所有同學(xué)都喜歡的活動－－釣魚。小組分工明確，在我們的耐心等待，反復(fù)試驗，多提多問的情況下，我們小組第一個吊上了魚。活動結(jié)束，幾乎每組都嘗到了成功的`喜悅。
晚上，我看了電影《暖春》，同學(xué)們都感動得低下了眼淚。還記錄了自己的收獲與心得。最讓人欣喜的是篝火晚會，看著美麗地煙火在天空中時隱時現(xiàn)，一陣陣歡悅的聲音此起彼伏。
當我們拖著疲憊的身體回到寢室，室友們總會想出一些金點子來消除疲憊。我們會交換書籍翻閱，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，寫些隨筆，自行舉辦歌詠比賽，有些同學(xué)都拿出作業(yè)，不會的題，每個人都爭先恐后地講解。彼此之間，總能感覺到真摯的友誼與溫馨。
離開父母，必定有許許多多的不便，在外面過著團體生活，必定有許許多多的麻煩，所以，應(yīng)該盡早的學(xué)會自立。
五天的生活過得太快了，每個人都對這里產(chǎn)生了一份感情，一份留念。但是，最終還是要走的，讓我再看一眼教會我懂得團結(jié)，學(xué)會自立，感受友誼，體會溫馨的家吧！
從實踐基地回來，爸爸媽媽都說我比以前更懂事了，這一切都要感謝實踐基地，是她教會我懂得團結(jié)，學(xué)會自立，感受友誼，體會溫馨。
友誼之光教案篇十一
馨整天都和我說郭敬明的事跡，而且一發(fā)不可收拾。她總是喜歡叫郭敬明為小四，一提到小四就眉色飛舞，而且口水還會漫天飛。熒說以后和她說話的時候要記得撐一把傘。我點點頭。
小學(xué)時，我也有個很要好朋友――安。她的脾氣也不好，但成績還不錯。我們是在回家的時候真正認識的，其實我們本來就是一個班，只是不常打交道。我們那時候都喜歡小四，還有《通靈王》。我們會為了哪個頻道有上映有關(guān)小四的而打暴電話，會為了我們想要的動漫而找遍全城。
接著，又有一個女生雅加入了我們，雅是個挺文靜的女生，最起碼我和安是這樣認為。因為我和小安都喜歡酷，不，應(yīng)該說我們都很酷。雅和我一樣學(xué)古箏，由于她學(xué)得比我早，所以比我高幾級。而安學(xué)的是鋼琴。三個人之中，我的級別是最低的。
然后，結(jié)識了比我們高一年級的師姐們，我們以通信的方式交流，交流學(xué)習(xí)，交流動漫，交流好多好多。
最后，因為我實在受不了安的壞脾氣而離開了她們。離開以后，雅把我罵了個狗血噴頭，而師姐們則把我咒了個半死。但令我欣慰的'是我的離開讓安的壞脾氣好了很多，最起碼這樣會讓安以后結(jié)識的朋友不會像我一樣離開她。
小學(xué)畢業(yè)后，安會打電話給我，我們也會交流好多好多的東西。對于我們來說，是最好不過了的。
接下來的朋友，可謂是損友了。但卻是我一生中的知己。因為她們，讓我擁有了一生中最難忘的回憶。也因為她們，讓我提早地度過危機。我心里很清楚，這危機躲不掉的，就算它不來找我，我也會去找它。而且一來就會搞的滿城風雨。其實若是事情鬧不大的話我也不一定會有悔改之意。早些來也好，最起碼還有時間應(yīng)付。要是到年齡大些了，功課多些了，那時就真的忙不過來了。
先說說娟吧。她的家庭背景不怎么好，最起碼比起我來就差好多。但她善解人意，對我很好很好。只是她很愛哭，而且一哭就很難收拾。這和我相反，原因一是因為我不喜歡哭，我很反感哭哭啼啼的女生，認為這有些嬌柔矯作。原因二是我不喜歡臉上有東西，像淚水那樣濕濕的掛在臉上，那感覺很不舒服。原因三是哭的時候表情會很難看。那樣很不自然。我不喜歡。可能是我比較冷血的關(guān)系吧。娟是我一生中很難割舍的朋友。
還有就是詩了。詩和我之間的事情或感情我不知道該怎么用言語表達。我只能說我和她的感情不是誰都可以替代的。她對我，跟娟一樣很重要。
還有李，還有瑤姐。你們對我，也很重要。
這些都是以前的事了，小學(xué)畢業(yè)后，大伙兒都在不同的學(xué)校，在不同的環(huán)境中接觸不同的人和物，彼此身邊都有了更要好的朋友，見了面也只是點頭問好。
這樣也挺好，不過變好變壞，就靠大家的本事了。
露祝福你們。愿你們永遠快樂。
友誼之光教案篇十二
“小凌，你坐到小可的旁邊?！弊阅且院螅液托×枳兂闪送?。本來，我很少與小凌交流的（在變成同桌以前），也不算是好朋友。但自從和她在一起了以后，我們倆就親近了起來，會把自己的東西與對方分享，不會的難題一起解決，于是，我們倆變成了我話不說的好朋友。
那天早上，我一來到學(xué)校，剛交完作業(yè)，小凌歪著頭，對我說：“小可，我有一個好消息要告訴你！”我的心里頓時冒出了很多念頭：好消息？難道我英語考得很好？真的嗎！于是，我迫不及待地問：“快說！是什么好消息！”“那就是——今天是星期五！又可以休息了！”這個消息讓我有點失望，但說實話心里還是挺開心的。
就這然，以小凌的這個好消息開始了一天的生活。
中午吃飯的時候，小錢問我和小凌“下午的兩節(jié)課中，更喜歡哪門？”我和小凌毫不猶豫地回答了體育課。下午，終于到了我和小凌最盼望的體育課，我們倆一蹦一跳的來到了操場。
體育莊老師正在為我們“下達任務(wù)”：女生800米，男生1000米測試！話音剛落，我們班就吵了起來，都在唉聲嘆氣。在男生跑1000米的時候，我和小凌約定好：一起跑，爭取都跑得快一點。
“女生集合，站在800米起跑線上?！蔽液托×瓒紤阎o張的.心情跑了過去。
“準備，噓——”大家都出發(fā)了。在第一圈，大家的目標都是向內(nèi)圈跑，我和小凌也不例外，都在盡自己最大的努力跑著。第二圈，小凌貌似有點累了，開始慢了下來，我也沒有違背諾言，停下來等等她，然后再一起奔跑著。到了第三圈的時候，我對小凌說：“再堅持一下，最后一圈，我們沖刺吧！”于是我先跑了出去，但小凌沒有跟上我，最后我看見了終點“五！”我一到達終點，便開始環(huán)顧四周，咦，小凌在哪？這時我看見，小凌正在向終點跑著“加油！”“八！”我正想去找小凌的時候，小凌轉(zhuǎn)過頭生氣的對我說：“小可！你剛才跑的時候為什么沒有等我？自己跑了！”我正想解釋的時候，小凌轉(zhuǎn)頭走了。
一下午，我和小凌都沒怎么說話，其實我想對小凌說一聲對不起，但是沒有什么好時機。
周末，我在qq上給她發(fā)了：對不起，違背了諾言沒有等你！過了一會，她恢復(fù)了我，說：沒關(guān)系，你跑的本來就很快，我不能因為讓你等我，而讓你的成績下降。
于是，我們又和好如初了。
友誼的路上，也會有磕磕絆絆。沒有經(jīng)歷過分離，怎會更珍惜在一起的時光？
友誼之光教案篇十三
她叫小一，她叫小圓，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年級的學(xué)生被叫到了會議室，那一刻，我們都明白“學(xué)校要分流”。小一說“親愛的，我就要走了，你不會忘了我把？”雖然只是玩笑，可小圓一句話也沒說，卻哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每個人都為分流走的她們哭了，小園卻只是默默的為她整理者東西，這一刻，她們的最后一小時竟像是一秒鐘，那樣一眨眼的時間。她和所有被分走的學(xué)生一起坐上了學(xué)校的“專用公交”揮揮手，就這樣走了。
她不知道，她走后的那個夜她哭了整整一夜啊，我問她這又是為什么呢？“小友誼，我不想讓她擔心著離開?！本故沁@樣輕描淡寫。
哦，周日，她竟然又回來了，聲稱"放假了回來看看。”她開心極了，從來沒見她這樣開心過。
其實，她在班上人緣也不好，初二班上每一個人肯和她走在一起，僅僅是因為她說話不顧別人的感受。她沒有朋友。但她卻不一樣，她看她很可憐就告訴她，她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問過她，是怎樣忍地的？“朋友就應(yīng)該包容她的缺點?！边€是一樣的輕描淡寫。后來因為她，小一有了很多朋友，其中小影對她還好。友誼是這樣嗎？像戀愛一樣？漸漸地小一疏遠了小圓，她真的很傷心，可她還是笑著的，一個人走在這路上，好像在等待什么，我問她怎么不怎么氣憤呢？“她永遠是我的好朋友?！边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了，她們才近了一些。她是等到了。
小圓沒有手機，沒法和小一聯(lián)系，小影一直和她聯(lián)系著，小一一直告訴她和小圓她在那個學(xué)校很好?？蛇^了幾周，小一忽然打了個電話說她要去廣州了，小影沒有好像沒有感覺，小圓卻明顯憂郁了好多呢，依然笑著。
她回來了，坐在班上上了一節(jié)課，和班上人道了別，要了張畢業(yè)照，揮揮手又離開了，這次沒人哭了。她說要4年才會回來。她告訴小影去了會給她打電話，小影笑了。
“小一，再見，我們等你回來?！毙∮案嬖V她。語氣是那樣惋惜和誠懇。
她到了，給她打了電話，我站在小影的旁邊，聽的好清晰“影，我到了，你給她們說一下啊，不用擔心的?！毙∮罢f“嗯，自己小心哦。”語氣惋惜。掛了電話，小影無奈地對我說“她還以為她是誰呢，誰會擔心她哦，真無聊！還以為她真有那么重要啊！”我拍了拍自己的頭，確定沒有聽錯后“嗯”了一聲走了。
我告訴小圓，小一到了，叫你別擔心哦。她高興地說“啊，她真這么說嗎？她直到我擔心她??？真好。她真好！”這一刻，我什么都明白了。
攥著這個故事，是那樣真實。雖然我們都還是中學(xué)生，初中生啊……。
是否還會續(xù)寫？但愿不會吧。小友誼牽動著她和她的喜與憂。
友誼之光教案篇十四
要問張希靈和薛曉滿的恩怨，得從一次看班兒說起……八月中旬的一個周五，下午的第一節(jié)課全校老師開會，作為六年級的學(xué)生，都要隨機到一到四年級去看班兒，張希靈被選中了?？伤f萬沒想到的是：薛曉滿就在隔壁！
在她拿著老師留的作業(yè)下樓時，看見薛曉滿進了隔壁的三年一時，腦子里不禁鳴了一聲警鐘，因為他可不是安分的人。想到這兒，她吸了一口氣，快速地走進了三年一的隔壁：三年二。進了門就以最快的速度維持了紀律，然后開始寫作業(yè)。
這堂課過得風平浪靜，只有兩名本班同學(xué)來借修正帶，剩下的，什么也沒發(fā)生。張希靈覺得很奇怪：薛曉滿那邊怎么一點動靜都沒有呢？這可不是他的作風啊。過了一會兒，一個叫肖廷偉的小同學(xué)正在調(diào)皮搗蛋，張希靈上前制止。沒想到的是，這小孩竟然笑嘻嘻地頂嘴。張希靈有點生氣，就讓他站到講臺前面。結(jié)果，他在前面也不老實，一會兒做個鬼臉，一會兒竄到講臺上面，一會兒和前排的同學(xué)小聲講話……終于，張希靈忍無可忍了，把他拽到門邊，并且大聲批評了他一頓?？赡苁菑埾ｌ`的`聲音太大了，也可能是因為門敞開著，她的聲音竟然把巡視的老師引來了。
“怎么了？用得著這么大火嗎？給我小點聲！”巡視老師說道。張希靈只好強把心中的火壓下去。巡視老師走了之后，薛曉滿溜了進來，問她：“挨批了吧，嘿嘿，讓你這么大聲?！薄澳窃趺蠢玻烤偷貌扇∵@種手段制這種沒皮沒臉的搗蛋鬼！”張希靈大聲反駁，“再說，你私自竄班，被老師發(fā)現(xiàn)了，你也得挨批！”這時的三年二已經(jīng)成了一片笑聲的海洋。
“下面的都閉嘴！寫作業(yè)，看書！違反紀律的告訴老師！”張希靈已經(jīng)處于極其憤怒的狀態(tài)，吼聲也特別大，估計，全樓層都能聽見。薛曉滿有些驚訝張希靈能吼這么大聲，因為她平時都不愛出聲，而在工作上卻這么嚴肅。
“乓！”“啪嗒！”“??！”薛曉滿被趕出了三年二班。
但是結(jié)果他們兩人都被巡視老師批評了一頓。從此，薛曉滿和張希靈就變成了一對“冤家”。
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