總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們反思并改正過(guò)去的錯(cuò)誤。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀，避免過(guò)分主觀和情緒化的表達(dá)。希望這些總結(jié)范文對(duì)您寫(xiě)作有所幫助，祝您成功！
留點(diǎn)幽靜給自己篇一
呼呼！陣陣風(fēng)吹過(guò)，雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個(gè)天空，它們離開(kāi)了枝繁葉茂的童年，隨著風(fēng)的腳步，大步大步的跨入了青春。
回憶過(guò)往已成傷絲絲點(diǎn)點(diǎn)的歡笑敲打在心間，朦朦朧朧，我們踏著朝陽(yáng)向上，時(shí)間此時(shí)正停留在青春站。
青春，我們繼童年之后的又一道靚麗的風(fēng)景線。青春的萌動(dòng)，心理的成熟，對(duì)事事的看法似乎也有些改變。
跟著時(shí)間漸漸的走著，青春的我漸漸也沉默了。青春的我長(zhǎng)大了、成熟了；青春的夜寂靜了、孤獨(dú)了；青春的路坎坷了、泥濘了；青春的節(jié)奏變緩了、沉重了……走了那么遠(yuǎn)，為什么對(duì)自己那么的殘忍，什么都沒(méi)有留給自己。
如果時(shí)間能夠倒流，我愿回到剛上學(xué)的那一天。如果時(shí)間能夠倒回人生的某一階段，我愿回到童年。
既然現(xiàn)實(shí)不能改變，那我們就改變自己，既然時(shí)間不能倒流，那我們就加倍的珍惜……時(shí)間不能停，我們依舊要走。在閑眼的時(shí)間里，留點(diǎn)空間，留點(diǎn)兒時(shí)的笑，留點(diǎn)童年給自己。
留點(diǎn)幽靜給自己篇二
一個(gè)人戴著耳機(jī)，聽(tīng)著永不變更的歌，那種旋律真的很適合我，就這樣游走在學(xué)校的操場(chǎng)上，那悲傷的旋律隔絕了所有外界的雜聲，仿佛我只沉浸在自己的世界。
我或許是一個(gè)悲傷主義者，一天都不怎么愛(ài)笑，除了上課和睡覺(jué)，所以時(shí)間我都戴著耳機(jī)度過(guò)所有。
又或者我是一個(gè)孤獨(dú)患者，喜歡安靜的在自己的世界里，做自己愛(ài)做的事，仿佛得了自閉癥一般，但那不是那只是我自己的一種行為方式。
我沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴所有的朋友，沒(méi)有像現(xiàn)在所流行的詞匯“閨蜜”，所有的所有我都像自己傾訴，說(shuō)有的不開(kāi)心也只有自己一人慢慢承受。
我也想像她們一樣和她們的朋友一起游走在大街上，哼著有點(diǎn)跑調(diào)的曲子，學(xué)士兵一般在大踏步的前進(jìn)，嘻哈的講述所有開(kāi)心的事。
我也希望在我受傷的時(shí)候，一大群的朋友在旁邊安慰我，告訴我：“別難過(guò)，你還有我們，誰(shuí)欺負(fù)你了，告訴我們。我們挺你”
我也希望，什么時(shí)候再漫步在操場(chǎng)上的時(shí)候陪伴我的不再是耳機(jī)而是——朋友。
我感覺(jué)快樂(lè)把我拒之門(mén)外，但仿佛又像我自己割舍了那片屬于我的天空。
一個(gè)人傷心難過(guò)的時(shí)候，輕輕告訴自己，親愛(ài)的自己，沒(méi)有什么放不下，挺挺就過(guò)去了。
一個(gè)人開(kāi)心的時(shí)候，呆在某個(gè)角落里傻笑。
回到家，獨(dú)自面對(duì)著鏡子，呆呆的看著自己，仿佛鏡子里的那個(gè)自己，變得陌生。傻傻的把把自己當(dāng)成一個(gè)朋友，述說(shuō)每一天發(fā)生的事。
好想回到上幼稚園的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我有很多朋友，所有的同學(xué)以及老師都是我的朋友。
那時(shí)的自己跟幼稚園的小朋友一起蕩秋千，一起堆沙，一起玩玩具，一起大笑，那時(shí)侯我是世界上最快樂(lè)的小孩子。那時(shí)候真的很天真。在幼稚園里跟小朋友們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧，還有幼稚園的老師真好，在小朋友們睡覺(jué)的時(shí)侯，講那些我們愛(ài)聽(tīng)的童話故事，那時(shí)候，很多小女孩都會(huì)傻傻的問(wèn)老師，什么是白馬王子，老師也總是尷尬的回答，等你們長(zhǎng)大了，慢慢就會(huì)懂了。
留點(diǎn)幽靜給自己篇三
伴隨著鈴聲的圣誕節(jié)剛走不遠(yuǎn)，情人節(jié)帶著濃濃的巧克力走來(lái)，而愚人節(jié)已準(zhǔn)備好了隨時(shí)給你來(lái)一個(gè)“善意的欺騙”……在西方文化的浪潮下，中國(guó)的文化不得不進(jìn)行一場(chǎng)“保衛(wèi)戰(zhàn)”.
圣誕節(jié)vs春節(jié)。
圣誕節(jié)、春節(jié)是西方國(guó)家和我們國(guó)家各自最重要的節(jié)日，但自從圣誕節(jié)“宣戰(zhàn)”后，年的氣息就變得越來(lái)越淡，而平安夜送個(gè)包裝精美的蘋(píng)果似乎也成為了一種時(shí)尚，甚至一種習(xí)慣，圣誕老人已家喻戶曉。過(guò)年吃團(tuán)圓飯則被認(rèn)為是“土”。不用說(shuō)。這一仗，春節(jié)敗了。
情人節(jié)vs七夕。
搖滾樂(lè)vs京劇。
京劇，恐怕只有奶奶的奶奶那一輩人才聽(tīng)吧，雖說(shuō)是國(guó)粹，但相比那一個(gè)字可以拉上半分鐘長(zhǎng)音的京劇，現(xiàn)在人誰(shuí)不喜歡搖滾？那才叫“酷”。
英語(yǔ)vs漢語(yǔ)。
方塊字是世界上最美的文字，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，所以說(shuō)，外國(guó)的名著譯成中文也是文采奕奕，但英語(yǔ)呢，英語(yǔ)能翻譯出文言文，古。
詩(shī)詞。
對(duì)聯(lián)。
嗎？道理是這樣，可事實(shí)上，會(huì)說(shuō)兩句英文的人卻顯得高人一等，普通話還講不標(biāo)準(zhǔn)，但英語(yǔ)卻過(guò)五、六級(jí)大有人在。
對(duì)于西方的文化，我認(rèn)為只是單純的接受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然西方文化中有不少都是傳統(tǒng)文化中所欠缺的，但傳統(tǒng)文化中也有西方文化沒(méi)有的，要想使兩種文化融合，應(yīng)該相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果有一天，西方人也能像慶祝圣誕節(jié)一樣慶祝春節(jié)，那才是達(dá)到了完美境界。
留點(diǎn)幽靜給自己篇四
升入初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，每天除了完成學(xué)校布置的作業(yè)以外，還要寫(xiě)父母給自己買(mǎi)的課外資料，每天學(xué)校和家就這樣過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，難道中學(xué)生就應(yīng)該只是認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)嗎？真的就不能騰出一點(diǎn)時(shí)間留給自己?jiǎn)?？我們屬于自己的時(shí)間太少了，應(yīng)該給自己留點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。
我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿，只要我們?nèi)D，終能擠出來(lái)的！”我想，時(shí)間既然能被我們擠得出來(lái)，那也就能擠出屬于自己的時(shí)間。我想：要想擠出時(shí)間，就得充分學(xué)會(huì)利用時(shí)間。
那天以后，我開(kāi)始努力的擠時(shí)間，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)比原先更加輕松，時(shí)間用的更短。我在禮拜五晚上寫(xiě)完作業(yè)，禮拜六一整天寫(xiě)父母給我買(mǎi)的課外練習(xí)，禮拜天一整天是屬于我的自己時(shí)間。
那天早上，我和爸爸六點(diǎn)鐘起床早鍛煉，那時(shí)我和爸爸第一次一起早鍛煉，還和同學(xué)一起玩科技小發(fā)明，和朋友一起看電影來(lái)放松一星期來(lái)的疲憊，我覺(jué)得初中生也不一定非得必須把全部精力放在學(xué)習(xí)上，要留出那么一小部分的時(shí)間來(lái)屬于干自己喜歡干的事情，這樣我們才能勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我妥善安排好一天時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與生活張弛有道，學(xué)習(xí)效率便會(huì)隨之提高，學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松有趣。
留點(diǎn)幽靜給自己篇五
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩，使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習(xí)。
還有每一到快要考試時(shí)，在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中，而且還要去背記考試的復(fù)習(xí)資料。等考完試，如果成績(jī)不好又會(huì)被父母指責(zé)。所以在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該讓自己活得快樂(lè)些，讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光，虛度歲月。
我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，做一些有意義得事情，做一些使自己快樂(lè)的事情。
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返；時(shí)間就像風(fēng)，吹過(guò)就不再往回吹；時(shí)間就像葉子，落下了就不再茂盛。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事情，做使自己快樂(lè)的事。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光給自己，這樣不僅能學(xué)習(xí)，又能勞逸結(jié)合。
我想知道有多少人在學(xué)習(xí)的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè)時(shí)光，又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習(xí)一會(huì)兒，所以我們要懂得利用時(shí)間，在讓自己能很好的學(xué)習(xí)的情況下，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松一下，這樣不僅放松了身體還使大腦休息，在下面的學(xué)習(xí)中能更好的吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就一目了然。
那些不愛(ài)學(xué)習(xí)，只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅增加了自己地知識(shí)，也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應(yīng)該勞逸結(jié)合這樣就能在提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也讓我們的身體得到了休息。
所以我們應(yīng)該好好的利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)，也應(yīng)留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè)的事情，讓自己得到快樂(lè)，得到放松。
留點(diǎn)幽靜給自己篇六
生活，因成長(zhǎng)而快樂(lè)；快樂(lè)，因成長(zhǎng)而精彩！
——題記。
快樂(lè)，是人生中必不可少的調(diào)味劑，沒(méi)有了快樂(lè)，你就不會(huì)擁有幸福，沒(méi)有幸福的人就不懂得什么叫做生活。所以，快樂(lè)和生活是息息相關(guān)的。
每個(gè)人都擁有快樂(lè)，而快樂(lè)，在自然界中的含義卻有所不一樣。
小貓認(rèn)為，每一天都有魚(yú)吃是最大的快樂(lè)；小狗認(rèn)為，主人和他每一天形影不離是最大的快樂(lè)；小豬認(rèn)為，每一天都有許多好吃的是快樂(lè)。
而人們卻不那么想——。
有的人認(rèn)為，有一筆財(cái)富是快樂(lè)；可是，他只得到了錢(qián)，卻沒(méi)有得到快樂(lè)。
另一部分人認(rèn)為，整天無(wú)憂無(wú)慮，吃喝玩樂(lè)是快樂(lè)。雖然這看起來(lái)挺快樂(lè)，可是，他們并不快樂(lè)，其實(shí)他們并不快樂(lè)。停下來(lái)，想一想，自己虛度了多少光陰，有多少寶貴的時(shí)間從自己的生便悄悄溜過(guò)？他們的生活就這樣空虛了？自己沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，也許，他們駐足思考時(shí)，才猛然發(fā)覺(jué)，自己其實(shí)并不快樂(lè)。
快樂(lè)的含義是多方面的，忙碌的人們吶，請(qǐng)停下腳步，好好想想，應(yīng)怎樣留點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)幽靜給自己篇七
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，會(huì)讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因?yàn)檫@些不開(kāi)心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因?yàn)楦改咐蠋煹挠?xùn)斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè)的源泉，讓他開(kāi)放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應(yīng)用快樂(lè)的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的面對(duì)一切。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊的人被你感化了。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當(dāng)我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和努力，卻讓我們擔(dān)心。
他的平靜，讓我們有了一些憂傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè)的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè)的角度去思考，會(huì)有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，去過(guò)美好的生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級(jí)，在開(kāi)學(xué)那天，我看到她，他沒(méi)有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì)使他郁郁不樂(lè)。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè)的種子。
到現(xiàn)在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè)在心里，只有心中裝著快樂(lè)的世界，才會(huì)更加美好，在人生路上，我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
我們不應(yīng)該憂傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門(mén)向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，花開(kāi)滿笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè)的種子。
留點(diǎn)幽靜給自己篇八
“喂！干嘛呢？”妹妹的眼睛直直的看著我，讓我有些不自在，卻依然呆呆地站著。
“哥哥！陪我玩會(huì)嘛！”她拉著我的手，想要把我?guī)ё?。“哎呀！”她突然笑了，用那雙小手去拿我肩上的樹(shù)葉，只是她太矮了。
我看著她那雙充滿渴望的眼睛，不禁笑了。
我輕輕地捏起那片樹(shù)葉，慢慢的蹲下身子……。
“想要么？”我把樹(shù)葉放在她面前搖晃幾下……。
“給我！”她想要搶過(guò)去，卻落了空?！昂酶绺?！給我嘛！”她笑著去拉我的手……。
我笑了，將樹(shù)葉放到她的頭上。
她也笑了，用葉尖撓我的鼻孔，可是又一次落空。
“喂！躲那么快干嘛？壞哥哥！哼！”她扭過(guò)頭，向她身后的草叢跑去……。
我靜靜地看著她，坐在樹(shù)干上的秋千里……回憶曾經(jīng)的孩童伙伴與現(xiàn)在的考場(chǎng)對(duì)手……。
“唉……”
“嗯？哥你怎么了？為什么嘆氣呀？”
我的一聲輕嘆引來(lái)了妹妹的疑惑之聲……。
“??？沒(méi)……沒(méi)有！……沒(méi)什么，不用問(wèn)了哈，我能有什么事？！”我裝作若無(wú)其事的樣子，卻藏不住對(duì)她這個(gè)問(wèn)題的懼怕。
“哥！你不高興嗎？有心事啊？”
我看著她，剛要張口，卻……。
“別不高興了嘛！哥！人生在世難免有些不高興的事！要是整天愁眉苦臉的，人還能活嗎？！我不管你因?yàn)槭裁词掳l(fā)愁！反正不能影響我！給你自己留點(diǎn)快樂(lè)不行??？！快快樂(lè)樂(lè)的對(duì)待每一天不好么？”
我聽(tīng)她說(shuō)完這些話，想說(shuō)點(diǎn)什么，可是……。
“聽(tīng)我說(shuō)完！你別以為我還是一個(gè)小孩子了！我就是要教育教育你！沒(méi)有什么事值得我們傷心……快樂(lè)是生活之本??！你不是說(shuō)過(guò)‘曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)嗎？你給我把不高興的事忘嘍！好嗎？好哥哥！”
留點(diǎn)幽靜給自己篇九
嚴(yán)冬臘月，北風(fēng)怒號(hào)，伴隨著鵝毛大雪。大概是太陽(yáng)也披上了棉衣吧，越來(lái)越顯得暗淡無(wú)光。
在家中，向期末考試沖刺的我絲毫沒(méi)有停下腳步。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)僅有一個(gè)目標(biāo)——努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)！所以時(shí)常與26個(gè)字母冤家路窄，與近現(xiàn)代文豪狹路相逢。似乎學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。知識(shí)在苦海中漫游。
或許，我真的累了，手與腦這兩個(gè)永不停息的機(jī)器也慢慢停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。雙眼慢慢離開(kāi)了書(shū)本。目光略有些呆滯。開(kāi)始漫無(wú)目的的胡亂思考，考試要點(diǎn)匆匆從我面前走過(guò)，風(fēng)刮的更緊了，雪在空中狂舞著，窗框也發(fā)出“砰砰”的聲響。
問(wèn)君學(xué)海幾輪回？有詩(shī)為證：圣賢之道道何須，學(xué)海扁舟幾沉浮。懸梁刺骨苦攻讀，囊螢映雪終成功。古人學(xué)業(yè)勤且艱，我輩學(xué)子尚不如，請(qǐng)君莫急，且看下文：
我學(xué)習(xí)之余，就愛(ài)隨手胡謅幾首打油詩(shī)，每每想起幾個(gè)成功的典型，便再次埋頭到書(shū)中，此時(shí)的我，心中毫無(wú)學(xué)習(xí)的快樂(lè)可言，僅僅是為了考出好成績(jī)這個(gè)微不足道的小小目標(biāo)。
平時(shí)也頗好老莊等學(xué)說(shuō)，累了，便翻幾下。忽然我想到了一句話：“學(xué)到，不可用眼視耳聞，不可用手寫(xiě)心感，絕于世，道亦來(lái)。”此句雖深，學(xué)生也有自己的理解，請(qǐng)君聽(tīng)之：
我們學(xué)習(xí)近視將書(shū)本當(dāng)工具是不夠的，當(dāng)你還在苦讀時(shí)，是否忘記在入學(xué)時(shí)，你睜大的雙眼中包含的求知？當(dāng)你領(lǐng)會(huì)要意時(shí)的手舞足蹈？學(xué)習(xí)，不是苦海，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的樂(lè)趣，要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
想到那里我繼續(xù)讀書(shū)，可是臉上多了些笑容，風(fēng)雨平靜了，太陽(yáng)也放出了萬(wàn)丈光芒。
留點(diǎn)幽靜給自己篇十
生活不會(huì)向你許諾什么，尤其不會(huì)向你許諾成功。它只會(huì)給你掙扎，痛苦和煎熬的過(guò)程，所以要給自己一個(gè)夢(mèng)想，之后朝著那個(gè)方向前進(jìn)。
——題記。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。理想失去了，青春之花便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔?。帕斯卡人說(shuō)過(guò)，人是一根會(huì)思考的蘆葦，那么，親愛(ài)的你思考過(guò)夢(mèng)想嗎，你該怎樣去實(shí)現(xiàn)它？夢(mèng)想不是紙上談兵，要為之去奮斗。16歲少女沃森完成了孤帆環(huán)航世界的壯舉，證明了擁有夢(mèng)想，就要敢于挑戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)；孟非從幕后轉(zhuǎn)到臺(tái)前，證明了擁有夢(mèng)想，就要努力奮斗，堅(jiān)韌不拔；胡啟志練習(xí)全世界還無(wú)人表演的自創(chuàng)絕技——臉朝天、背對(duì)地的“背面旋轉(zhuǎn)”，證明了擁有夢(mèng)想，就要不斷拼搏、不懈追求。青春中我們不該安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該積極向上，勇敢攀登。而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，必不可少的是真誠(chéng)，真誠(chéng)的看清這個(gè)社會(huì)、看清自己、看清自己與夢(mèng)想的差距。
如果你做到了以上幾點(diǎn)，那么，你就已經(jīng)成功一半了，你的夢(mèng)想將會(huì)在你的奮斗后實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想以后呢？你又會(huì)怎么辦，態(tài)度決定命運(yùn)，思維成就夢(mèng)想，不要改變自己的本性，不要抱怨?？藗愅柹档舨槔硪皇篮螅粰?quán)力蒙蔽了雙眼，死于非命；一頭驢子在掉入一個(gè)坑后，人人往里面扔垃圾。驢子非常生氣，可有一天，他改變了自己的思維方式，把垃圾才在腳下，重新回到了地面?？墒聦?shí)上，踩著“垃圾”到達(dá)成功的人更值得尊重。
留點(diǎn)幽靜給自己篇十一
古人云“人生不順心之事十有八九”。所以我們要懂得用何種態(tài)度去看待人生，把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。其實(shí)很多人都懂那么一個(gè)道理，在我們?nèi)松校刻烊找岳^夜地就是與失敗和挫折作斗爭(zhēng)，很多人都會(huì)說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)、要奮斗，可這雖是口頭上說(shuō)的或安慰人用的。真正到自己遇到困難時(shí)，就很難說(shuō)服自己。自己那關(guān)尚未能過(guò)，又何必談行動(dòng)上的以后呢？雨果曾說(shuō)過(guò)一句話，很有道理。他說(shuō)：生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)。因圓明園一事，我真的對(duì)雨果很是佩服。我佩服他的勇氣，我覺(jué)得他就是正義的化身。所以說(shuō)，心態(tài)是前提，微笑是動(dòng)力，未來(lái)的成功是目標(biāo)。
一個(gè)人沒(méi)有一種好的心態(tài)，沒(méi)有一份好心情，物質(zhì)上再富有，也只是空有其殼、虛有其表罷了。
記得，在的一次普通月考里，只是一次普通的數(shù)學(xué)考試，我考前并沒(méi)有過(guò)多的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備，可我卻做得異常順利，自以為沒(méi)什么難題，心里可開(kāi)心了！數(shù)天過(guò)去了，卷子發(fā)下來(lái)了，當(dāng)看到試卷上那紅色叉叉的時(shí)候我真的僵住了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得紅色那么刺眼過(guò)。也許那次是我最愚蠢的一次了，也是那次使我真正了解到我的大腦想的東西太過(guò)簡(jiǎn)單了，我很羞愧。我想了很多，直至看到一小段文字：我失去了太陽(yáng)，我不傷心；因?yàn)閭姆磻?yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)失去了月亮和星辰。我才醒悟過(guò)來(lái)，與其自己在這胡思亂想，那還不如好好努力重新再來(lái)。我告訴自己，要學(xué)會(huì)在困難中微笑，要常常送自己一個(gè)微笑，要自己時(shí)時(shí)快樂(lè)。
給自己一個(gè)微笑，你會(huì)領(lǐng)悟到：失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就更深刻一次；失誤一次，對(duì)仔細(xì)的意義就會(huì)明白得更透徹一次；錯(cuò)了一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次。給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓生活更美好。奮斗的同時(shí)，別忘了。
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留點(diǎn)幽靜給自己篇十二
當(dāng)代中國(guó)青年并不缺少信仰，但是也有部分青年，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，迷失了自我，丟失了信仰。
一節(jié)課上，老師突然問(wèn)“你們有信仰嗎？你們信佛嗎？你們信道嗎？你們信馬克思嗎？”大家愣住了，好像在思索自己的信仰到底是什么，但又找不到。最后老師說(shuō)，你們么有信仰，而沒(méi)有信仰就會(huì)導(dǎo)致，你們信錢(qián)！
崇拜金錢(qián)。這四個(gè)字好像是對(duì)的。“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。”這句話深深刻在每個(gè)人的腦子里，錢(qián)不能買(mǎi)來(lái)健康，不能買(mǎi)來(lái)愛(ài)情，但，就像沒(méi)有一個(gè)人是完美的一樣，世上沒(méi)有任何一種東西是萬(wàn)能的?？鬃硬皇侨f(wàn)能的，孟子不是萬(wàn)能的，連耶穌也不是萬(wàn)能的，既然這些圣人不是萬(wàn)能的，為什么不能崇拜同樣不是萬(wàn)能的金錢(qián)？所以，我們拜金。
但是！拜金，它是一個(gè)畸形的心理，一個(gè)人沒(méi)有信心，他就會(huì)自卑，懦弱，然后在這種情況下，下意識(shí)的就會(huì)找尋東西來(lái)支撐自己。錢(qián)，會(huì)成為他的`第一選擇。人格的缺失，靈魂的墮落，社會(huì)的影響，讓這個(gè)欲念愈發(fā)壯大。然而，我們不能拜金。我們珍惜金錢(qián)，但是永遠(yuǎn)不能崇拜金錢(qián)。
沒(méi)有信仰，就會(huì)信仰金錢(qián)。理想無(wú)用，就會(huì)追求金錢(qián)。
忽視理想。月落烏啼總是記錄著楓橋千年的風(fēng)霜，夢(mèng)回唐朝則勾撩起今人對(duì)夢(mèng)想的曾經(jīng)沉醉。其實(shí)，夢(mèng)想從來(lái)都沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)，只是我們?nèi)嗡粯情w的浮塵湮沒(méi)。想起曾經(jīng)看過(guò)的文章，是講柴垛的。作者將柴垛象征成精神的寄托，象征成傳統(tǒng)的生活方式。然而作者，卻眼睜睜地看著自家的柴垛灰飛煙滅，那始終在場(chǎng)，卻又始終旁觀，那深深不舍，而又深深無(wú)奈的感情觸動(dòng)了我。然而，現(xiàn)在的我們對(duì)于理想難道不是和作者對(duì)于柴垛一樣嗎？我們身處其境，卻又看著它消逝。我們?cè)?jīng)以它為豪，如今，我們卻棄之不顧。我們不能看著理想像柴垛一樣消逝的沒(méi)有痕跡，我們要將它重拾起來(lái)，除塵掃垢，給人生以希望。
有希望的人，追尋幸福。沒(méi)有希望的人，幸福糊涂。
模糊幸福。你還記得你最近一次感到幸福是什么時(shí)候嗎？我記得！當(dāng)我像個(gè)小學(xué)生嘴里叼著熒光棒棒糖騎著自行車(chē)回家的時(shí)候，我感到了幸福。這是一件極其微小的事情，但是，它卻能給我無(wú)限的歡樂(lè)。背lv的包，戴dior的墨鏡，他或許是幸福，但他卻永遠(yuǎn)比不上親人的擁抱，臨行的叮囑來(lái)得溫暖人心。不要模糊了幸福，也不要高估了幸福。幸福很清楚，只需要靜下心來(lái)感受。幸福很小，小到嘴角揚(yáng)起都足以。
浮躁的社會(huì)致使我們失去了該有的信仰，沉迷于物質(zhì)，忘了自己的精神世界。我們應(yīng)該重拾自己的信仰，哪怕一個(gè)小小的幸福，也能讓我們不再迷茫。
作為中學(xué)生，祖國(guó)事業(yè)里的一顆正在萌發(fā)的種子，是必須要有信仰的。有了信仰，就有了明天，中國(guó)也有了更輝煌的未來(lái)。我們的信仰不需要太華麗，太崇高。學(xué)校間，聚精會(huì)神聽(tīng)完一堂課后，迎來(lái)課間休息這是一種成就的幸福；琢磨不出一道難題時(shí)，同桌來(lái)為你仔細(xì)講解，這亦是一種友情的幸福；回到家中，埋頭沉思家庭作業(yè)后，媽媽給你端來(lái)一杯香醇的牛奶，這也是一種關(guān)愛(ài)的幸福。也不都是對(duì)自己信仰的另類(lèi)體現(xiàn)嗎？久而久之，你會(huì)喜歡上這些微小幸福，你會(huì)更加的珍惜這些幸福，更想得到這些幸福。在這不知不覺(jué)中，你也有了你的信仰，不會(huì)在這浮躁的社會(huì)里迷茫亂竄。為了得到你想要的明天，你要越發(fā)的努力抓緊這份幸福！
讓我們給種子一汪信仰之泉，澆灌出更粗壯的參天大樹(shù)吧！
留點(diǎn)幽靜給自己篇十三
微笑，是一個(gè)表情，也是一種心態(tài)。
小時(shí)候，哭著哭著就笑了，或許那個(gè)時(shí)候許多道理還不懂，很容易被大人們逗笑，也很愛(ài)笑。那個(gè)時(shí)候總會(huì)莫名其妙的哭，可能因?yàn)轲I了，可能因?yàn)楸е约旱哪莻€(gè)人是個(gè)陌生人。
三個(gè)人的友情，經(jīng)歷過(guò)的人有多少，我不知道，同樣的，我也不想知道。三個(gè)人的友情，三個(gè)人的聯(lián)絡(luò)，三個(gè)人的感受。
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小慧，一個(gè)是小雨。我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常在一起玩，可是不知道為什么，我總覺(jué)得自己與她們不像原來(lái)那樣了。在一起放學(xué)回家的路上，她們有說(shuō)有笑的，而我根本插不上話，走去食堂吃飯的路上，我彎下腰系個(gè)鞋帶的功夫，她們就一起說(shuō)說(shuō)笑笑的走在了前面，很遠(yuǎn)，我們的距離變得很遠(yuǎn)了。
我好像單獨(dú)在一個(gè)頻道上，貌似是被冷落了吧，雖然有些夸張，但我覺(jué)得這就是我的理解，三個(gè)人、兩個(gè)人如果有什么不同的話，我會(huì)回答：人數(shù)有所不同而已，三個(gè)人遲早也會(huì)變成兩個(gè)人的模式，因?yàn)槟銓?duì)兩個(gè)人的感受不會(huì)完全相同，總會(huì)偏著一個(gè)人的。
笑著面對(duì)未來(lái)因?yàn)樾Σ粏螁问切Α?/p>
留點(diǎn)幽靜給自己篇十四
初三的生活是忙碌的，不安的，緊張的，每個(gè)人都在做最后的沖刺，每個(gè)人都在上課、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書(shū)、背書(shū)、做題，除吃飯時(shí)間，其他時(shí)間幾乎都被他們填滿了，根本擠不出時(shí)間讓自己的身心和心靈的窗戶——眼睛休息。
期中考試的前一夜，把各科的書(shū)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)）以及半學(xué)期的各科試卷和資料書(shū)擺滿了臥室，也許你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩正專(zhuān)心致志的復(fù)習(xí)，額頭上緊皺的眉頭都可以?shī)A死一只蒼蠅了，嘴里還不停地念念有詞，有時(shí)還會(huì)咬著筆頭，似乎咬著它便能解開(kāi)那些令人絞腦的幾何了。墻上的鐘似乎也不想女孩太辛苦了，一眨眼的時(shí)間便到了12點(diǎn)多，女孩知道該睡覺(jué)了，她為明天的考試做好準(zhǔn)備，要養(yǎng)精蓄銳，去面對(duì)明天的暴風(fēng)雨。屋子里的燈熄了，外面在下著雨，女孩安靜的睡著了，雨點(diǎn)“嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒”的響著，似乎也在為女孩加油打氣......
“請(qǐng)各位監(jiān)考老師頒發(fā)試卷”廣播里傳出天籟般的魔音。女孩的心里緊張極了，但還是鎮(zhèn)定的接過(guò)前排同學(xué)傳來(lái)的試卷，答題開(kāi)始了，女孩慢慢的做了起來(lái)，生怕看漏一道題，，女孩的那條弦緊繃著，如果再緊一點(diǎn)，那么那根弦恐怕會(huì)斷。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谠嚲砩蠈?xiě)字的“沙沙”聲。
“鈴——鈴——鈴”鈴聲響起了，該交試卷了，可女孩卻心急如焚，因?yàn)樗€有兩道題沒(méi)做，怎么辦，怎么辦，女孩急的快哭了，可現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，當(dāng)監(jiān)考老師把試卷收走了，在女孩眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于掉了下來(lái)，隨后的幾門(mén)考試不知是不是受了前面的影響，都考的不是很理想。期中考試后，女孩整天悶悶不樂(lè)，女孩的天空里裝滿了一大片一大片的烏云。
女孩的哥哥知道了這件事，他把女孩帶到老家，帶到了他們小時(shí)候經(jīng)常玩的田野上。女孩用不解的眼神望著哥哥，哥哥卻沒(méi)有看她，女孩看著這片田野，想起了小時(shí)候的許多事，在這片田野發(fā)生的趣事像放電影似的在女孩的腦海里回放。女孩突然看向哥哥，哥哥也看著女孩，他們笑了，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就像小時(shí)候一樣。
這個(gè)女孩就是我，我現(xiàn)在明白哥哥要給我說(shuō)什么了，不要一味的，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是講究方法的，就算學(xué)習(xí)再累再苦，也要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，如果把一天分為幾份，學(xué)習(xí)占7份，那么留給自己的空間占3份，，讓自己的心靈放松，這樣沖刺的威力就會(huì)更大。
留點(diǎn)幽靜給自己篇十五
面對(duì)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人人都竭力想擁有更多。于是，煩惱與壓力接踵而來(lái)。到頭來(lái)，已是身心疲憊。其實(shí)，面對(duì)塵世浮華，我們何嘗不，為自己疲憊已久的心靈放個(gè)假呢。
放下手中繁瑣的工作，徜徉于山水之間，自然萬(wàn)物皆通靈性，走進(jìn)山林，拋開(kāi)身后的喧鬧都市，去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音、鳥(niǎo)兒的啼鳴，去輕輕觸摸耳邊的風(fēng)，把心靈交給自然，去感受陽(yáng)光、感受綠色、感受別致的自然之美。
書(shū)是我們心靈的后花園書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有知音，讀書(shū)知我心一本好書(shū)能平復(fù)內(nèi)心波瀾、滋潤(rùn)心田掬一杯清茶，在淡淡書(shū)香下，融入書(shū)中，讓心靈得到犀利，讓精神得到升華，讓唯美的文字沖淡心靈中塵封已久的塵埃。
學(xué)會(huì)用心靈去捕捉生活中的閑情逸趣常懷一顆善感的心，于看似平凡的生命中感悟不平凡的偉大，去捕捉、去發(fā)現(xiàn)、去留意生活中的璀璨花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，琴棋書(shū)畫(huà)……此類(lèi)的高雅情趣能開(kāi)拓我們的視野，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操，在這樣不起眼的的小事中感受著生活的美麗與奧妙。
心情感到不適時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)音樂(lè)是一個(gè)精靈，給予人心靈上的震撼與啟迪傾聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，沉醉于緊慢有序的節(jié)拍中，讓跳動(dòng)的音符融入血液、融入脈絡(luò)，與靈魂共舞，如同玄妙的天籟之音感染著我們，指引著我們，激勵(lì)著我們，使我們消沉的心靈豁然開(kāi)朗。
學(xué)會(huì)！切忌在緊迫的生活節(jié)奏中迷失了自我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：走出自己的節(jié)拍，學(xué)會(huì)釋放自己，擁抱純真的生活。每個(gè)人都要謹(jǐn)記：！
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留點(diǎn)幽靜給自己篇十六
友誼是什么呢？友誼是朋友需要幫助時(shí)伸出援助之手；友誼是在一個(gè)雨天，放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)朋友身上濕淋淋地，主動(dòng)為她或他擋雨；友誼是朋友忘記帶本子時(shí)，從自己的本子上撕下一張紙給他，但友誼不是物質(zhì)上的給予，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心。
我之所以這么說(shuō)，是源于我的一次親身經(jīng)歷。
我的那個(gè)好朋友姓孟，名凡靜，她很聰明，個(gè)子不是很高。我們是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)地，每天早上一起上學(xué)，下午放學(xué)后一起回家，關(guān)系很好?？晌也⒉皇欠浅ｊP(guān)心她，只是有零食就分給她一半罷了，而她的一些困難等問(wèn)題，我卻一無(wú)所知。
四年級(jí)時(shí)，我們還跟往常一樣，一起上學(xué)，一起回家，但我依然對(duì)她不了解，可我們還在一起很開(kāi)心的一起玩。有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我以后可以天天叫你“老趙”嗎”我回答說(shuō)：“當(dāng)然可以?！蹦且豢?，我心里開(kāi)始慢慢有所感動(dòng)為她在心里留了一個(gè)位置，但行動(dòng)上依然有所欠缺。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，自己成為語(yǔ)文科代表，說(shuō)起來(lái)也不過(guò)是個(gè)搬書(shū)的，每天搬作業(yè)，發(fā)作業(yè)，來(lái)回往辦公室跑。每次回來(lái)時(shí)，都看到凡靜和張麗童玩，心里有些不舒服。慢慢地，我們離得越來(lái)越遠(yuǎn)。終于頭一天，她再也不找我玩了，這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)。
五年級(jí)了，我們?cè)僖矝](méi)有來(lái)往。自己的心里突然覺(jué)得少了什么東西。為了填補(bǔ)這塊空缺，努力交往更多的朋友，可再也找不到那種感覺(jué)了。
我真不應(yīng)該對(duì)她那樣，我做錯(cuò)了太多，我應(yīng)該的。
留點(diǎn)幽靜給自己篇十七
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，讓我們用執(zhí)著去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
——題記。
每一個(gè)夢(mèng)想都不應(yīng)該被束縛，每一顆心都能擁有最美的禮物，其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，年少的我們懷揣夢(mèng)想，執(zhí)著地等待綻放。
段林希，一個(gè)渺如星辰的小姑娘，她身上不斷綻放的巨大的夢(mèng)想光環(huán)觸動(dòng)了我，抓住了我的心。平民出身、單親家庭的苦情里，有著快樂(lè)歌唱的陽(yáng)光之心；從不奢望太多名利，只想證明自己可以唱得更好；不將朋友視為對(duì)手，只將對(duì)手看做朋友；寧以本色示弱，也不偽裝豪霸；競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上穩(wěn)打穩(wěn)扎，機(jī)遇面前當(dāng)仁不讓……如果寫(xiě)段林希同志先進(jìn)事跡，完全可以總結(jié)出段氏百條。每一個(gè)喜歡段林希的人，心里都有一個(gè)自己的段林希。因?yàn)閳?zhí)著于夢(mèng)想，這個(gè)青春逼人的的女生彰顯“黑馬”本色，破繭成蝶，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
李清照，這個(gè)溫婉的書(shū)香女子，她出生在書(shū)香門(mén)第，有良好的文學(xué)功底，她也有自己的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的女詞人。她的一生真可謂歷經(jīng)坎坷，前夫死亡，后來(lái)的丈夫只為謀她錢(qián)財(cái)、國(guó)破家亡，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是她一生的吶喊，即使坎坷再多，她也一直堅(jiān)持夢(mèng)想。她的詞作一首接著一首，與豪放不同，她的婉約獨(dú)樹(shù)一幟，“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”是后人對(duì)這“千古第一才女”的評(píng)價(jià)。因?yàn)閳?zhí)著夢(mèng)想，這位柔情似水的女子彰顯“巾幗”本色，堅(jiān)定不移，成就奇跡。
我們是風(fēng)華正茂的少年，夢(mèng)想的種子才剛剛在心中萌芽，未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)，我們都不能完全把握。可是我知道，如果不努力不執(zhí)著就一定不會(huì)成功。我們就像一株株向日葵，夢(mèng)想就是太陽(yáng)，有了太陽(yáng)的照耀，向日葵才會(huì)盡情綻放。我們是熱血沸騰的少年，彰顯年輕本色，努力向前，創(chuàng)造未來(lái)。
或許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非易事，但只要為了這個(gè)目標(biāo)而不斷奮斗，縱使這條路上荊棘叢生，執(zhí)著和堅(jiān)定的信念也會(huì)幫助你劈荊斬棘，走向夢(mèng)想的巔峰。
留點(diǎn)幽靜給自己篇十八
花朵將會(huì)綻放出無(wú)與倫比的美麗；琉璃將會(huì)展現(xiàn)出玲瓏透澈的美麗；夕陽(yáng)將會(huì)浮現(xiàn)令人陶醉的美麗我們才會(huì)在自己人生歷程中增添光彩。
微笑是自信、雅量和大度的體現(xiàn)，這是一種胸懷，也是一種境界。微笑只給面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是快樂(lè)、幸福。施皮特勒說(shuō)過(guò)：“微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言?！蔽⑿κ亲孕拧⒆院赖南笳?，是勝利者發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。微笑更是黎明的曙光，它照亮正義、真理、仁慈和誠(chéng)實(shí)。
人生當(dāng)中處處都存在微笑。所謂的，就不會(huì)有太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的.心境，善于給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾從苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂(lè)，只要有了微笑巨石也無(wú)法壓垮的身軀。就如愛(ài)迪生，他是一位偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明造福了人類(lèi)，讓我們過(guò)上幸福的生活。但在他發(fā)明的背后卻有很大的秘密。成功的背后往往都會(huì)有失敗的絆腳石正如愛(ài)迪生的發(fā)明一樣。但他堅(jiān)持干下去，不惜任何代價(jià)，都要把它做好。他說(shuō)：“在實(shí)驗(yàn)中，雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，這難道不好嗎？”這就是創(chuàng)造一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家面對(duì)失敗時(shí)的表現(xiàn)。但他最終成功了，因?yàn)樗梦⑿γ鎸?duì)失敗，讓失敗消失。
“微笑，比什么都重要，世界還更美妙，原來(lái)的我，統(tǒng)統(tǒng)都不要，快跟我逃掉，驕傲，向全世界炫耀，就算沒(méi)有人知道，至少我還擁有我的微笑”這是張杰《微笑》的歌詞，從中可以讓我明白微笑的重要性。
一個(gè)人沒(méi)有一份好的心情，物質(zhì)上再富有人生也不是完全的，在生命之旅中我們必須有這樣的一種風(fēng)度去想失敗和挫折，不過(guò)只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩！大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的心境。
讓心情變得舒暢；讓心胸變得開(kāi)闊單調(diào)的生活才顯得豐富繽紛的生活才會(huì)變得純凈生活才會(huì)更加豐富多彩。
常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂(lè)，你的一生一定是幸福的。
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